時間：2022-02-20 18:56:09
導語：在管理碩士畢業論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1.地方師范院校音樂藝術碩士培養模式的探索與研究——以重慶師范大學為例
2.回憶我“音樂碩士”的學業歷程
3.音樂專業碩士研究生研究能力的培養研究
4.山東省音樂學碩士研究生教育現狀調查
5.我院首次頒發音樂碩士、學士學位
6.中美音樂教育方向碩士研究生培養模式比較
7.有關高師音樂學碩士研究生教育問題的若干思考
8.音樂教育碩士研究生教學模式初探
9.綜合性大學藝術碩士(音樂)專業學位研究生培養質量之研究
10.音樂學碩士研究生培養方案的現狀與思考
11.上海音樂學院第一個音樂碩士誕生
12.日本東京藝術大學音樂學部的研究生教育情況
13.關于高師音樂學碩士研究生教育規模及質量的探討與思考
14.俄羅斯圣彼得堡國立師范大學音樂教育碩士培養解析
15.中美德音樂表演專業碩士教育的并置比較
16.臺灣師范大學在職音樂教學碩士培養模式探究
17.音樂學碩士研究生教學現狀之反思
18.我國音樂學碩士學位論文使用調查研究方法的分析與反思
19.積極探索 勇于實踐 積聚能量 服務社會——記流行音樂作曲與理論碩士研究生論壇
20.從NBPTS音樂教師專業標準談我國高師音樂教育碩士的培養
21.談音樂學碩士研究生教學實踐的創新
22.淺議英國的音樂表演碩士教育
23.音樂教育研究的社會調查方法應用探索——基于108篇碩士學位論文的調查分析
24.音樂學碩士研究生教學改革研究
25.音樂專業藝術碩士課程設置量化分析的可行性
26.回憶我“音樂碩士”的學業歷程(上)
27.關于藝術碩士(音樂)專業學位研究生培養模式的思考
28.談音樂學碩士研究生教學實踐的創新
29.2000-2010年中國近現代音樂史方向碩士畢業論文綜述
30.音樂學碩士學位論文的假劣之風當遏止
31.新疆音樂學碩士點建設的回顧與展望
32.中美藝術管理碩士研究生入學要求比較之思考——以中國音樂學院藝術管理專業和美國喬治梅森大學藝術管理專業為例
33.兒童鋼琴音樂在碩士研究生論文中的研究狀況綜述
34.中美音樂學科專業學位碩士培養之比較及思考
35.社會現實下的分享與抗爭——中央音樂學院音樂學系碩士和博士研究生的入學、教學與畢業要求
36.音樂碩士研究生擴招現狀與分析
37.音樂教育社會調查研究的方法學探索——基于108篇碩士學位論文的研究
38.留美碩士座談音樂治療學
39.論音樂學碩士創新能力的培養機制
40.高師“音樂藝術碩士”(MFA)培養的若干思考
41.民族音樂學方向碩士論文的社會調查方法審視
42.上海師范大學音樂學碩士點介紹
43.簡論加強音樂碩士導師隊伍建設
44.學術的探討 人生的啟迪——王耀華老師一堂普通音樂學專業碩士研究生課的記錄與感想
45.音樂專業藝術碩士教育教師調查問卷簡析
46.音樂學系92屆碩士研究生通過論文答辯
47.音樂專業藝術碩士教育學生調查問卷簡析
48.普通高校音樂藝術碩士[MFA]培養的定位思考
49.學術型碩士研究生學習態度調查研究——以音樂舞蹈生為例
50.我國音樂教育碩士培養中存在的問題及解決策略
51.我國應當設立音樂表演類碩士專業學位
52.音樂治療的臨床操作規律
53.音樂藝術碩士教育研究中的標志性參數
54.論藝術碩士研究生學術活動平臺構建的學科價值與意義——以廣州大學音樂舞蹈學院學術活動周為例
55.音樂專業藝術碩士課程設置的動態致變因素分析
56.音樂專業藝術碩士舞臺表演實踐的教學保證
57.音樂專業藝術碩士課程設置問卷的調查分析
58.《民族樂器演奏》選修課程在高校音樂學碩士研究生課程中設置的必要性及其意義
59.音樂專業藝術碩士課程設置研究的數學實證
60.音樂學碩士“聲樂教學與研究”方向專業課程改革探析
61.赴美留學生馬淑慧獲音樂教育學碩士學位回國
62.武漢音樂學院2003屆碩士研究生畢業
63.音樂學碩士“聲樂類研究方向”名稱需準確和規范
64.中國音樂學院、中國美術學院獲準開展同等學力人員申請碩士學位工作
65.吉林藝術學院喜獲音樂學、繪畫藝術(油畫版畫)兩學科碩士學位授予權
66.高師音樂學碩士研究生教育課程體系的建構
67.長江師范學院藝術碩士(音樂)學科簡介
68.來自汾河畔的歌聲——中國音樂學院聲樂碩士研究生杜兵印象
69.藝術碩士(音樂)專業學位研究生培養現狀調查與思考
70.音樂教育學科研究方法現狀分析——基于五所高校碩士學位論文的定量研究
71.音樂類碩士學位論文的定量評估
72.音樂節奏與英語節奏的共性研究
73.聚焦多元選題理念 彰顯傳媒音樂特色——中國傳媒大學2011年音樂學碩士學位論文綜述
74.中西音樂專業藝術碩士教育現狀比較及啟示
75.音樂藝術碩士需提高文學修養
76.思考與實踐——表演方向碩士研究生的西方音樂史教育
77.技巧·修養·境界——音樂“專業碩士”學位教學的三個基本追求
78.對吉林大學音樂專業碩士研究生課程建設的思考
79.從博碩士論文看流行音樂傳播的研究
80.皖西鑼鼓——中國傳統音樂的一支奇葩——讀田耀農先生的碩士論文《皖西鑼鼓研究》
81.高師“音樂藝術碩士”(MFA)培養在課程設置中存在的問題及其對策
82.高等師范院校音樂專業碩士研究生教育中引入“社會導師”的可行性研究
83.音樂殿堂里解譯密碼的行者——記徐州師范大學音樂學院碩士研究生楊健
84.中央音樂學院一九八七年攻讀碩士學位研究生入學試題
85.《西安音樂學院碩士研究生學位論文選》序言
86.大陸電視音樂傳播的價值觀調整
87.音樂和語言神經基礎的重合與分離——基于腦成像研究元分析的比較
88.以審美為核心的音樂教育改革
89.音樂訓練對認知能力的影響
90.四川音樂學院表演專業首屆碩士研究生舉行畢業音樂會
91.民族音樂學:學術前沿與教學研究——訪中央音樂學院楊民康教授
92.民族器樂演奏專業的就業形勢
93.“普通高校音樂教育專業師資培養模式與研究生教育改革”成果報告
94.國際關系中的音樂與權力
95.關于歌劇《黨的女兒》中音響運用的實踐與探索
96.春花秋實 繼往開來——武漢音樂學院學位與研究生教育的發展
97.中央音樂學院研究生導師談研究生教育
98.為了一個承諾,呈一片赤子之心——高佳佳教授
99.聚焦區域音樂文化研究 促進音樂地理理論建設
100.開啟心靈 共筑前沿——訪著名音樂心理學教授周世斌
101.面向移動終端的普通高校音樂教學云平臺構建研究
102.論儀式音樂的系統結構及在傳統音樂中的核心地位
103.音樂與情緒誘發的機制模型
104.中國傳統音樂在高校存在方式的反思
105.北京市音樂旅游資源分布規律研究
106.音樂療法配合長強穴按壓對初產婦產程及分娩結局的影響
107.音樂療法在失語癥康復中的應用
108.美國音樂版權制度轉型經驗的梳解與借鑒
109.音樂干預在癡呆癥患者中的應用研究
110.高師音樂學碩士生課程結構失衡的審視
111.民族音樂學:學術前沿與教學研究——訪中央音樂學院楊民康教授
112.中國當代音樂學家
113.華南師范大學音樂學院概況
114.“學生喜歡音樂，不喜歡音樂課”現象之探究
關鍵詞：CIP數據；圖書分編；數據應用；效
隨著社會信息時代的到來，信息技術水平的提升和計算機使用的普及，人們生活和工作越來越離不開信息技術。正是由于信息技術、計算機技術以及通訊電子技術等方面的不斷發展，人們獲取信息的途徑越來越多，而圖書館作為一個學校的綜合水平的體現，只有不斷適應信息化發展趨勢，為廣大讀者提供優質的服務，充分發揮自身的優質，才能迅速和健康的成長起來，不斷向前發展。
一、CIP數據在圖書分編中應用的必然性及重要性
（一）CIP數據
所謂CIP就是圖書在版編目數據，指依據一定的標準，為在出版過程中的圖書編制數目數據，經過圖書在版編目產生的并且印刷在圖書主書名背面或版權頁上方的數目數據成為在版編目數據，即通常所說的CIP數據。CIP數據是比較權威的圖書分編和類號的一種分類依據，具有代表性，它在圖書分編中的應用具有一定的必然性和重要性。
（一）CIP數據應用的必然性和重要性
隨著現代社會信息時代的發展，計算機以及互聯網積技術水平的不斷提升，很多數據資源都需要借助于計算機龐大的儲存功能，并且需要利用互聯網的強大搜索功能，而CIP數據作為當前一種在版編目數據，能極大地位圖書分編工作服務，在版編目數據為圖書分編工作人員提供工作依據和支持，其主要表現在圖書分編工作一般都是十分復雜的工作，圖書的種類十分繁多，各種圖書根據不同的分類標準，在不同的標準下會被分為不同的種類。如從醫學分類角度看，將其分為E類，而從社會大眾圖書的角度出發，又可以將其分為B類、由此可見，圖書分編工作要真正確保準確無誤，有時候必須要依靠CIP數據為其提供標準依據，CIP數據的應用不僅具有必然性，更加具有重要性。
二、目前圖書分編中存在的一些問題
（一）分編工作人員整體素質水平還不夠
圖書分編工作人員整體業務水平還不夠高，傳統的圖書分編工作主要是依靠人工進行整理和歸檔，這種工作形式的工作質量和工作效率都不是很高。圖書館一次采購的圖書分量比較大，很多時候工作人員都是采用大批量分編工作，這種工作方式很容易導致一些重要或急需的圖書無法及時入庫，并且很容易出現資源遺漏等問題。這些都表現在工作人員業務素質水平還不夠高，工作人員面對大批量的圖書沒有耐心，工作責任感也不夠強，很多時候希望快點結束工作，而完全沒有重視工作質量。這種現象導致圖書資源無法及時得到利用，嚴重降低資源的使用效率。其次，工作人員的思想素質水平不夠高，很多工作人員面對大量的分編工作任務，就已經開始厭倦工作，帶有情緒工作必然導致工作效率不夠高，工作質量也不夠好。
（二）圖書分編中經常存在分類錯誤的現象
圖書分編工作由于不同的依據標準就會存在一些差異，這些差異就會影響圖書分編工作的質量和效率，很多時候工作人員在進行圖書分編時，有時候會遇到一些疑難雜癥，這時候工作人員必須要借助一個統一的標準將圖書分類。但是目前很多圖書館都沒有一套內部完善的圖書分編標準和編制，導致工作中存在很多漏洞和問題。如圖書分編中經常見到的就是工作人員不夠認真，很多圖書分編編碼和類號標注不夠正確，當廣大讀者想要快速找到自己想要使用的資源時，無法迅速找到所需資源。針對圖書分編中存在的這些問題，圖書館管理人員必須要發揮自己的聰明才智，充分利用CIP數據在圖書分編中的作用，提升圖書分編工作的質量和效率，盡快解決工作中存在的問題，完善圖書館管理體制。
三、在圖書分編中應用CIP數據的具體措施
針對上述圖書分編工作中存在的問題，工作人員要充分利用CIP數據資源，實現圖書分編工作的科學化和標準化。針對圖書分編工作中，工作人員業務素質水平還不夠高以及圖書分編中類號等問題，工作人員應該要
（一）加強工作人員培訓
尤其要注重業務素質和使用CIP數據技能等方面的培訓工作，CIP數據是一項龐大的圖書資源，工作人員很難完全掌握，管理者一定為工作人員提供學習的機會，并且引進先進的專家人員，為工作人員講解使用秘訣，讓工作人員能迅速的掌握CIP數據使用方法，真正發揮CIP數據的作用。其次一定要加強工作人員思想素質培訓，工作人員要正確看待圖書分編工作，認識到自己工作質量提升的重要性，培養工作人員吃苦耐勞的精神，在崗位中堅持正確的價值觀。
（二）建立圖書分編數據庫
CIP數據是全社會圖書分編工作可以直接使用的在版編目數據，在使用這種數據時，圖書分編工作人員也可以根據自身需要建立自己圖書館內部具有自身特色的圖書分編數據庫。根據CIP數據的關鍵詞設置不同的搜索渠道，這樣工作人員就能及時快速的找到自己想要查找的圖書類號，并且能快速標記圖書類別。建立圖書分編數據庫，是將大量的圖書分編工作細化的重要途徑和重要方式，工作人員一定要懂得利用現代計算機技術，建立自己的特色數據庫，借助CIP數據庫中的相關標準類號，然后結合自身情況，制定一些內部特殊的圖書分編類號。
（三）不斷完善CIP數據編目資源
首先要加強在版編目的技術力量，進一步加強在版編目的質量控制，提高審校能力，盡量減少圖書分編中的誤差，將錯誤降低在最小范圍內。工作人員在日常工作中對于著錄中經常出錯的地方，一定要把好關。其次是要重視新學科交叉學科圖書的分編，一定要將交叉學科之間區分清楚，工作人員要及時掌握現代新出版的學科和圖書，并且立刻使用CIP數據及時獲取最新的圖書類號和編碼。一般針對剛出來的新學科圖書，分編工作人員可以根據管理需要多設置幾個分類號，以便不同的專業圖書館和情報中心使用，進而能促進圖書分類工作的發展。再者，對多主題或多個款目要素的圖書，在主題標引時，建議采用輪排方式，增加更多的檢索點，這樣能方便讀者閱讀，并且讀者還可以直接使用搜索引擎直接獲取自己想要使用的圖書資源，從而最大化的發揮圖書的使用價值，提升資源的只用效率。
四、CIP數據在圖書分編中應用的利弊以及未來發展趨勢分析
（一）CIP在圖書分編中應用的利弊
首先CIP數據在圖書分編中應用是利大于弊，其應用優勢首先一點就表現在這種數據儲存和管理方式能夠非常正確的、完整的、并且工程的將圖書資源永久保存和使用。圖書分編工作經常會遇到一些疑難圖書，工作人員因此而無法正確給圖書定位，因而有些書無法正確進行分類和歸檔。當遇到這樣的情況時，工作人員就可以直接利用在版編目分類號，再把它與《中國法》中對應類目對照，如與圖書學科內容相符，即可確定在編目的分類號為該書的分類號，這樣既能節約時間，又能減少勞動力資源，進而有效提升分編工作的質量和效率。圖書分編能利用CIP數據查詢功能直接解決工作中的疑難雜癥，提升工作質量，讓圖書資源能更加快捷的投入到實際使用的過程中，充分發揮圖書館應有的功能。其次，CIP數據將完全錯誤的類號拋棄不用，并且確定新的類目和類號，其及時更新地功能可以確保圖書分編工作的正確性和實時性。及時確定新的類目和類號能避免工作中存在的誤差。這種作用主要是由于CIP數據具有一種特殊的功能，它能直接分編錯誤的圖書分編代碼，如《MBA畢業論文精選》其中CIP提供的分類號為G642.477，但是分類法卻解釋為：“單篇論文及單科論文匯編入有關各類”。而從書的內容可以看出這本著作完全是一本工商管理碩士畢業論文，內容涉及工商管理很多方面，主要是經濟管理研究的方向。根據這部書的內容，最終CIP數據將其類號更正為F2-533。
CIP在圖書分編中應用需要工作堅持靈活的使用原則，不能一味的堅守和套用，而是要根據自己工作的實際情況相結合，科學合理的使用CIP數據，并一定要完全按照CIP數據規定進行內部圖書分編，在有些時候也可以根據自身建立的分編數據庫作為依據。在使用CIP數據時，工作人員要根據實際情況，最大限度的提升工作質量和效率，充分發揮CIP數據在圖書分編工作中的優勢，實現圖書分編工作的規范化和標準化，最終使得圖書分編工作邁向一個新的歷史階段。
（二）未來圖書分編發展趨勢
現代信息技術水平的不斷提升，信息技術使用的不斷普及，是的圖書館管理工作越來越信息化和數字化，未來隨著云計算技術的不斷研究和發明，最終能像今日互聯網技術一樣，投入到工作和生活中。云計算技術目前已經取得一定的成就，在少數機構中已經初步利用云計算技術建立自己內部的管理體系，利用云計算技術的虛擬技術、遠程控制技術以及數據管理技術等，不僅能加強對工作人員的管理，同時，還能全面加強對工程流程的管理和優化。未來隨著云計算技術的不斷推廣，圖書館管理體系的不斷創新最終也必然要建立自己的云分編管理體系，全面實現圖書分編的數字化。
結束語
綜上所述，CIP數據在圖書分編中的應用具有重要的作用和意義，CIP數據應用具有一定的必然性和重要性，其主要表現在信息時展必須要全面實現數字化。因此，圖書館分編工作人員一定要積極主動適應管理體系的發展和變化趨勢，主動學習基本的圖書分編方法并且能準備掌握CIP數據使用方法，及時運用CIP數據解決工作中存在的問題。CIP數據在圖書分編中的應用具有一定的優質，同時目前由于受到某些方面的限制也還存在一些弊端，還有待于進一步完善。其主要使用優勢表示在CIP數據能及時解決工作人員工作中的一些疑難雜癥，對于無法及時分編的圖書可以立即查詢CIP數據，然后根據CIP中的標準分編規定將圖書進行分編。這種數據查詢提升圖書分編工作的整體效率和質量，節約了圖書分編工作所需的勞動力資源，具有積極的推廣和使用意義。（作者單位：商丘職業技術學院）
參考文獻：
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[6]代麗萍，肖凱平.CIP數據質量與圖書館的分編工作[J].科海故事博覽·科教創新，2011（06）