時(shí)間：2022-01-26 23:17:53
導(dǎo)語(yǔ)：在舞蹈心得體會(huì)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
為致敬首個(gè)中國(guó)醫(yī)師節(jié)，應(yīng)上級(jí)部門號(hào)召，8月22日下午，富裕社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織在崗職工在門診大廳觀看電視紀(jì)錄片《醫(yī)道無(wú)界》。
四集的紀(jì)錄片，全面反映了自1963年中國(guó)派出第一支援非醫(yī)療隊(duì)后，55年來(lái)中國(guó)醫(yī)療援助非洲所作出的努力和成就，展現(xiàn)了中國(guó)兩萬(wàn)多名醫(yī)療隊(duì)員踐行“不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、大愛無(wú)疆”的中國(guó)醫(yī)療隊(duì)精神。
一、以激發(fā)學(xué)生興趣為動(dòng)力,樹立其終身喜愛舞蹈的愿望為目的。
什么是興趣?興趣是一個(gè)人對(duì)某種事物或某種活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)得積極、熱情和肯定的心理傾向,是引起和保持注意、參與及認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要的內(nèi)在因素,是推動(dòng)人們?nèi)ヌ角笮率挛?、研究新?wèn)題,從而形成一種創(chuàng)新意識(shí)與能力的精神力量。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)興趣就首先成為學(xué)生能否積極、主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的重要心理因素。
學(xué)生初次接觸舞蹈時(shí),不能讓學(xué)生覺得困難,高難度的技巧、高強(qiáng)度的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生覺得高不可攀、望而卻步。記得在我校今年上半年的“百花獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比中,我所執(zhí)教的班級(jí)的學(xué)生都不是學(xué)舞蹈的,甚至沒有接觸過(guò)舞蹈,所以剛開始大家都非常緊張。那么,我們的第一個(gè)內(nèi)容就是通過(guò)拍手、拍腿、拍肩來(lái)變換簡(jiǎn)單的手上動(dòng)作,然后改變音樂節(jié)奏,由慢至快的節(jié)奏讓動(dòng)作也隨之加快,而難度也隨之增大。當(dāng)所有的人都整齊的跟著音樂做動(dòng)作時(shí),那種統(tǒng)一的美、整齊的美讓每個(gè)人都感受到了舞蹈的魅力所在。那一刻,笑聲充斥著整個(gè)教室,每個(gè)人都在想:“原來(lái)我也可以跳舞。”興趣由此而生,信心由此而增。所以,在教學(xué)中,“一切從興趣出發(fā)”,由淺入深、循序漸進(jìn),才能使教與學(xué)的雙邊活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、淡化技術(shù)難度,改變學(xué)習(xí)方式。
普通中學(xué)里喜歡跳舞的學(xué)生甚多,但絕大多數(shù)同學(xué)只是對(duì)舞蹈有興趣,卻沒有基礎(chǔ)。對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)、態(tài)度持不同的見解,對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈有不同的心理障礙,教學(xué)對(duì)象有教大的差異性,這些勢(shì)必會(huì)給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。教學(xué)課堂要排除學(xué)生不同的心理障礙,引起不同層次學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈和熱愛舞蹈。
我在“走進(jìn)舞蹈”一課的教學(xué)中,教給學(xué)生一套十分簡(jiǎn)單的舞步,并選了三種不同風(fēng)格的音樂(藏族、拉丁舞、秧歌)供大家辨別。首先讓大家把舞步跳熟,在此基礎(chǔ)上讓大家以藏族舞蹈的基本特征和體態(tài),配合藏族樂曲來(lái)表演舞步,所有同學(xué)都感受了藏族舞蹈的粗獷;當(dāng)大家兩人一組手拉手,配合輕快的音樂,把舞步加快表演的時(shí)候,大家體驗(yàn)了拉丁舞的瘋狂;在第三段音樂播放的時(shí)候,許多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試,所以我給了大家五分鐘時(shí)間,自己根據(jù)音樂的風(fēng)格,結(jié)合我們剛才學(xué)的舞步,創(chuàng)作一個(gè)舞蹈片段,整個(gè)教室處在一片沸騰當(dāng)中,學(xué)生們進(jìn)行了精彩的分組表演,這節(jié)全省展示課也獲得了巨大的成功。
三、捕捉當(dāng)今青少年的流行文化熱點(diǎn),將街舞、生活舞蹈融入校園舞蹈活動(dòng)中。
學(xué)生的舞蹈興趣和喜好會(huì)隨著社會(huì)舞蹈發(fā)展潮流而改變。近年來(lái),體育舞、健康舞、街舞、“芭拉芭拉”,還有在香港極為流行的“生活舞”等受到廣大學(xué)生的歡迎,跳這些富有動(dòng)感的舞蹈更具有青少年的特點(diǎn),學(xué)校走廊、操場(chǎng)只要有塊空地就可以動(dòng)起來(lái),而且舞蹈動(dòng)作并非是經(jīng)過(guò)刻意營(yíng)造而成的舞蹈形式,因此,我在舞蹈課中加入了課本上沒有涉及的動(dòng)感舞蹈的內(nèi)容,以跳為主,使大家在緊張的學(xué)習(xí)之余,可以通過(guò)舞蹈來(lái)達(dá)到放松、解壓的目的。特別是許多愛惹麻煩、愛搗亂的學(xué)生,他們內(nèi)心只是需要一種方式來(lái)排解他們的心理壓力,接觸這些舞蹈之后,他們自己自發(fā)組成舞蹈社團(tuán),利用課外時(shí)間來(lái)編排學(xué)習(xí)一些舞蹈,研究一些舞步,大大改進(jìn)了不良行為的出現(xiàn)。
四、積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力。
學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，是書籍的王國(guó)，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，
在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下，就會(huì)逐漸被社會(huì)所淘汰。
同時(shí)，教師還應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在這里更應(yīng)突出體現(xiàn)愛心、耐心、細(xì)心，因?yàn)檫@里的孩子更需要細(xì)心呵護(hù)，更需要愛的溫暖。因?yàn)閹煇凼且环N巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個(gè)人利益和集體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重。
分析最近幾年的新課標(biāo)高考卷，無(wú)論是I卷的選擇題，還是Ⅱ卷的填空題，無(wú)不和元素化合物聯(lián)系緊密。例如：選擇題中除有機(jī)以外的五道題共30分主要考查：離子共存、離子方程式、試驗(yàn)中藥品的除雜、電解質(zhì)溶液的性質(zhì)、化學(xué)計(jì)算、有關(guān)NA的知識(shí)，若沒有一定的元素化合物知識(shí)的儲(chǔ)備這類題很難全對(duì)。Ⅱ卷中從題型來(lái)看必考題中無(wú)機(jī)推斷完全以考查元素化合物知識(shí)為基礎(chǔ)的，沒有扎實(shí)的元素化合物基礎(chǔ)物質(zhì)很難推出來(lái)，考試中如果遭遇這種窘?jīng)r，不僅本題失分很多，而且還會(huì)影響整個(gè)化學(xué)考試的發(fā)揮。實(shí)驗(yàn)題若沒有扎實(shí)的元素化合物知識(shí)做基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)原理不明確，整道實(shí)驗(yàn)題就思路不清，也會(huì)丟分很多。綜合題在有關(guān)電解質(zhì)溶液的題目中，很多學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)就是根本沒有將溶液混合時(shí)可能發(fā)生的反應(yīng)弄清楚……總之，元素化合物的知識(shí)是中學(xué)化學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容之一，它是化學(xué)基本概念、基本理論、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識(shí)的載體和基石，沒有扎實(shí)的元素化合物知識(shí)，整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)都很難高效進(jìn)行。
元素化合物知識(shí)如此重要，而我們?cè)趧傔M(jìn)入高三進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，遇到的問(wèn)題是學(xué)生對(duì)元素化合物基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很不好，且明顯沒有舊教材的學(xué)生好，甚至可以說(shuō)差很多。通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)元素化合物知識(shí)答題情況進(jìn)行分析思考之后，我發(fā)現(xiàn)原因主要有：首先是元素化合物知識(shí)種類繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、性質(zhì)多變、難記憶，而大多數(shù)學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)學(xué)習(xí)又不得法，只是停留在知識(shí)的表面層次上，缺乏對(duì)知識(shí)深層次的思考，大多采取死記硬背的機(jī)械記憶方法，從而造成“學(xué)起來(lái)容易，記起來(lái)困難”的局面。如：在學(xué)習(xí)Fe元素時(shí)，學(xué)生清楚Fe與S、與Cl2反應(yīng)，可是學(xué)生沒有認(rèn)真去思考為什么這兩個(gè)反應(yīng)產(chǎn)物中Fe的價(jià)態(tài)會(huì)不同呢?其根本原因在哪里?Cu與S反應(yīng)產(chǎn)物又是什么呢?不能做到舉一反三。同時(shí)學(xué)生未養(yǎng)成對(duì)不同種元素化合物的性質(zhì)進(jìn)行有效地整理、歸納與小結(jié)，如：中學(xué)化學(xué)中呈淡黃色的物質(zhì)有哪些?既能與H+反應(yīng)又能與OH-反應(yīng)的物質(zhì)有哪些?再加上在平時(shí)的測(cè)試中學(xué)生在這部分內(nèi)容的得分率不高，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生厭煩恐懼心理。客觀原因：舊教材中元素化合物知識(shí)是分散在兩冊(cè)書中，要學(xué)習(xí)兩年的時(shí)間，而新教材元素化合物知識(shí)集中于必修1、2兩本教材，只用高一一年的時(shí)間，而且新教材元素化合物知識(shí)的系統(tǒng)性比舊教材差，課本對(duì)知識(shí)要求似乎淺了，但是高考對(duì)知識(shí)的要求卻深了。
針對(duì)以上問(wèn)題，建議采取的對(duì)策：
1.在一輪復(fù)習(xí)之前，更具體地來(lái)說(shuō)在升高三前的暑假里，從思想上讓學(xué)生明確元素化合物知識(shí)的重要性，行動(dòng)上選擇一本完全以元素化合物知識(shí)為基礎(chǔ)的練習(xí)冊(cè)作為假期作業(yè)，知識(shí)點(diǎn)一定要全，難度要適中，立足點(diǎn)就是對(duì)元素化合物知識(shí)復(fù)習(xí)的熱身，開學(xué)可加一次小測(cè)試作為督促。
2.在一輪復(fù)習(xí)中章節(jié)順序的安排上，一定要將元素化合物知識(shí)的章節(jié)安排在最前面，按基本知識(shí)、基本理論、實(shí)驗(yàn)和選修的順序進(jìn)行。元素化合物知識(shí)章節(jié)安排順序可以用舊教材的元素化合物復(fù)習(xí)順序，一定要遵循先易后難的原則。
3.在進(jìn)行元素化合物知識(shí)的復(fù)習(xí)中注意在不同時(shí)期、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生從不同途徑對(duì)元素化合物知識(shí)的進(jìn)行歸納學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。如：在SO2性質(zhì)的學(xué)習(xí)中注意與熟悉的CO2作比較，滲透同類別的物質(zhì)在性質(zhì)上也相似的思想，進(jìn)行正面的遷移，掌握共性的同時(shí)注意它們的區(qū)別。它們的共性均為酸性氧化物，具有下列的通性：①能與某些堿性氧化物反應(yīng)生成鹽；②能與某些堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；③能與某些鹽溶液反應(yīng)生成鹽和另一種酸(或酸性氧化物)等。它們的區(qū)別是SO2中的硫元素為＋4價(jià)，是硫的中間價(jià)態(tài)，利用價(jià)態(tài)規(guī)律，其化合價(jià)可升高為＋6價(jià)，表現(xiàn)出還原性，也可以降到0價(jià)，表現(xiàn)出氧化性，同時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考在什么條件下元素化合價(jià)升高?在什么條件下元素化合價(jià)降低?然后通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練：將SO2通入①氯水；②溴水；③碘水；④Na2O2固體；⑤Ca(ClO)2溶液；⑥稀硝酸中，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。最后小結(jié)怎樣鑒別CO2和SO2這兩種氣體。一節(jié)課下來(lái)學(xué)生掌握了物質(zhì)應(yīng)具有的性質(zhì)，然后去完成其變化的化學(xué)方程式，經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練后，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力自然就會(huì)得到提高。
最后抓方程式的落實(shí)，整個(gè)一輪復(fù)習(xí)要將方程式的聽寫進(jìn)行到底。聽寫的難度也易采用由難到易的思路，比如：對(duì)于MnO2，與HCl(濃)反應(yīng)，第一次寫可以是直接給出反應(yīng)物“MnO2與HCl(濃)加熱”；第二次可以改為“實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理”同時(shí)可以對(duì)比“工業(yè)制取氯氣的原理”；第三次可以改為“加熱KMnO4制取氧氣試管壁殘留的MnO2怎么除?配以離子方程式解釋其原理”，第四次可以改為“完成下列轉(zhuǎn)化HClCl2，所需物質(zhì)任選，寫出你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式至少3組”……以上聽寫的內(nèi)容雖然相似，但是對(duì)學(xué)生要求的層次是不同的，從直接給出物質(zhì)會(huì)寫反應(yīng)式到根據(jù)題目的要求能想到該反應(yīng)式(即該反應(yīng)的應(yīng)用)，整個(gè)過(guò)程中始終要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)方程式不僅會(huì)背誦，還要能靈活應(yīng)用反應(yīng)解決問(wèn)題，最終達(dá)到背誦方程式的最終目的——靈活應(yīng)用。
《意林》讀書心得體會(huì)1這一周我讀了《意林》這本書，令我感受很深，但是令我印象最深刻《怕我疼，你才沒拉我》這個(gè)故事。
當(dāng)看到這個(gè)故事的時(shí)候，我默默的為這個(gè)媽媽悲哀，這個(gè)媽媽在孩子四歲那年，被派到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教，但是她并沒有和爸爸爭(zhēng)搶孩子。讀到這里的時(shí)候，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：不知道她為什么不和爸爸爭(zhēng)搶孩子?我?guī)е蓡?wèn)讀了下去，當(dāng)她回來(lái)時(shí)，孩子脫口而出的居然是阿姨這兩個(gè)字，我想媽媽肯經(jīng)非常的悲傷。她開始教孩子學(xué)寫作文，但她又被派到西部執(zhí)教三年，因?yàn)榕潞⒆觽?，就沒有告訴孩子。
當(dāng)孩子18歲得時(shí)候，孩子讓爸爸帶他去西部看望媽媽，爸爸眼睛里含滿了淚水，淚水已經(jīng)悄然落下，爸爸把孩子帶到一座矮矮的山上，指著凸起的一個(gè)土堆說(shuō)：你媽媽在這里。我想當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子一定悲痛欲絕，但還子并沒有我想象的那么悲痛，這個(gè)孩子非常的鎮(zhèn)定，孩子想起來(lái)了一個(gè)非常古老的傳說(shuō)：兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的女人都說(shuō)孩子是自己的，最后上帝看著雙手空空的女人說(shuō)：孩子，這才是你媽。
讀了這篇文章，我感覺到了這位媽媽無(wú)私的精神，為了鄉(xiāng)村孩子可以不要自己的孩子，我也為這個(gè)媽媽感到悲哀，如果媽媽當(dāng)時(shí)搶到了孩子，她就不會(huì)這么孤獨(dú)了。
《意林》讀書心得體會(huì)2媽媽每到年末，雷打不動(dòng)訂購(gòu)下一年度的《意林》。每天睡覺前一定捧著它津津有味細(xì)細(xì)閱讀，它是媽媽的寶貝。長(zhǎng)期的耳染目睹，我也深深地喜歡它。
《意林》總是選取短小而精悍，意義雋永的文章。內(nèi)有勵(lì)志人物榜、心靈雞湯、成功鑰匙等欄目。我最喜歡世間感動(dòng)欄目的文章，許多感人至深的文章，我過(guò)目不忘，深深地打動(dòng)了我。
印象最深的是2011年第8期的《母親的海》一文，深情講訴一個(gè)母親在十個(gè)孩子同樣頭戴演出面具的情況下，憑孩子平時(shí)被扎疼時(shí)甩甩左手的習(xí)慣動(dòng)作，準(zhǔn)確無(wú)誤地認(rèn)出自己的孩子。這樣的故事。掩上書頁(yè)，我竟然愣在那里半天，緩不過(guò)勁：一股震撼的力量慢慢地從心底蒸騰，慢慢地蔓延到全身。剎那間，我恍然大悟：母愛就在細(xì)節(jié)。
原來(lái)，原來(lái)，媽媽的愛就藏在那關(guān)注的眼神中，就藏在那絮絮的嘮叨中，就藏在那輕掖被角的溫柔中，就藏在那貌似嚴(yán)厲的深情中，就藏在那讓人勉強(qiáng)忍受的擁抱中母愛深如海，我們是海中小小的船，永遠(yuǎn)走不出這片深邃的愛的海洋。
《意林》帶給我是心靈的洗滌，是心靈的震撼。讀《意林》真是一件幸福無(wú)比的事!
《意林》讀書心得體會(huì)3最近，林老師為我們發(fā)了一本書，名叫《意林》。
這本書主要講了很多個(gè)小故事，這一個(gè)個(gè)小故事能告訴我們很多道理。
在這些小故事中，最讓我記憶深刻的就是《媽媽是我的心里整容師》這篇文章了。這篇文章主要講了一個(gè)小女孩兒，小時(shí)候很漂亮，媽媽是舞蹈學(xué)院的老師，有很多漂亮的舞蹈服，而這個(gè)小女孩兒，從小就生活在大人們的夸贊中，很臭美。而這個(gè)女孩兒的媽媽認(rèn)為太臭美，對(duì)這個(gè)小女孩兒不好，所以把她送到軍校去，最后，這個(gè)小女孩兒成為了很著名的舞蹈演員，還演了《丑女無(wú)敵》中的林無(wú)敵。
一首輕柔的樂曲剛結(jié)束，歡快熟悉的《最炫民族風(fēng)》緊隨而來(lái)，瞧!其中領(lǐng)頭的那位老奶奶正揮舞著雙臂，身體激烈地扭動(dòng)著，頭也和著明快地?fù)u晃起來(lái)，紅色的裙擺迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。下面由小編來(lái)給大家分享廣場(chǎng)舞心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
廣場(chǎng)舞心得體會(huì)1“從不覺得你討厭，你的一切都喜歡，你是白云我是藍(lán)天……”咦?這是怎么回事?原來(lái)是大媽們?cè)跓狒[的跳廣場(chǎng)舞呢!想看看到底怎么回事，就請(qǐng)跟我一起來(lái)吧。
場(chǎng)景一：馬路上
每當(dāng)你吃完晚飯沿著馬路散步時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一群群“廣場(chǎng)舞大媽”在跳舞呢。她們對(duì)廣場(chǎng)舞的熱愛絕不亞于年輕人追星，可惜只有少數(shù)人身輕如燕，大多數(shù)人像一只只美國(guó)大棕熊，樣子很滑稽。不過(guò)，他們?cè)谝黄鹛钑r(shí)的快樂掩蓋了這些不足。看到大媽們活力無(wú)限精神飽滿地跳廣場(chǎng)舞時(shí)，你只能感嘆一聲：“真是‘年輕無(wú)極限’啊。”
場(chǎng)景二：家里
本人的奶奶也是一名“廣場(chǎng)舞大媽”。每天吃完飯把碗一洗就急匆匆地去跳舞。平時(shí)有空就跳，我則成了她的私人“音樂師”。這不又有空了?！巴?，幫我找找歌!”“奧!”音樂一響，奶奶立馬進(jìn)入狀態(tài)，小心翼翼地邁著步子，那神情仿佛進(jìn)行著人生中最重要的事。“一噠噠，二噠噠……”奶奶輕輕地打著拍子。奶奶一跳完，我就不解的問(wèn)：“奶奶，你為什么這么喜歡跳廣場(chǎng)舞?”奶奶摸摸我的頭，笑呵呵地說(shuō)“為了娛樂呀!生活變得充實(shí)多了。以前腰疼腿疼，現(xiàn)在能一口氣爬上五層樓!”
場(chǎng)景三：風(fēng)雨中
晚上，“廣場(chǎng)舞大媽”們聚精會(huì)神地跳著。忽然，天公不作美，一陣爆豆子一樣的雨點(diǎn)歡快的沖向大地媽媽?？次璧娜硕妓南律㈤_了，只有大媽們堅(jiān)持著。終于跳完了，我看到她們身上都濕了，發(fā)絲上還閃著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠。她們提著音箱，臉上掛著滿意的微笑，各自回家了。
朋友們，你們看到嗎?“廣場(chǎng)舞大媽”身上有一種時(shí)代精神，不服老的精神，以廣場(chǎng)舞的形式，悄悄地走回青春，感受起青春來(lái)。
廣場(chǎng)舞，真是一道亮麗的風(fēng)景線。
廣場(chǎng)舞心得體會(huì)2奶奶已年過(guò)七十了，一頭短發(fā)像罩了一層白霜，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽受風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她多年來(lái)的辛苦以及一切美好的回憶。
奶奶的身子一直不是很好，總是一個(gè)勁地喊著腰酸背痛為了鍛煉身體，每天晚上7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到中心花園和別的奶奶一起跳廣場(chǎng)舞。只見奶奶選好位置站定，然后像模像樣地活動(dòng)筋骨，扭動(dòng)扭動(dòng)腰身。隨著動(dòng)感且活力的音樂響起，奶奶揮動(dòng)著自己的手臂，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，一會(huì)兒蹦一下，一會(huì)兒跳一下的，那樣子可真有趣!還有就是，奶奶一點(diǎn)兒也沒有覺得自己已經(jīng)老了，跟著大伙跳了一個(gè)半小時(shí)也不覺得累。
跳舞就跳吧!奶奶最近還有能耐的就玩上了IPAD，在百度上搜個(gè)“廣場(chǎng)舞視頻”就開始跟隨著跳。嗨!現(xiàn)在的老年人也追趕時(shí)髦的`IPAD了。還特意買了一個(gè)播放器，專門播放廣場(chǎng)舞的歌曲，在家里練習(xí)。
現(xiàn)在的奶奶變得紅光滿面，雙眼炯炯有神，整個(gè)人充滿了精神。奶奶的巨大改變，廣場(chǎng)舞真是功不可沒啊!廣場(chǎng)舞像一陣春風(fēng)，帶給奶奶快樂的生活。
廣場(chǎng)舞心得體會(huì)3“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”每到晚上19點(diǎn)鐘到21點(diǎn)鐘，在天鵝湖廣場(chǎng)上，不是這首歌，就是那首歌，這是在干什么呢?原來(lái)是阿姨們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞呢!
談起廣場(chǎng)舞，大家并不陌生，有些人呢，一提到廣場(chǎng)舞就會(huì)頭疼，因?yàn)閺V場(chǎng)舞大部分的音樂聲，都超過(guò)70分貝以上，可能有人會(huì)問(wèn)，70分貝是什么概念?20-40分貝大約是耳邊的喃喃細(xì)語(yǔ)，40-60分貝屬于我們正常的交談聲音，70分貝我們就可以認(rèn)為是很吵的，就開始損害聽力神經(jīng)，但從廣場(chǎng)到我家有大約有100米遠(yuǎn)，都能聽到了50-60分貝。想一想，如果住在離廣場(chǎng)舞不遠(yuǎn)的地方，將受到多大的危害啊!特別是學(xué)生，在做作業(yè)的時(shí)候，聽到這么刺耳的歌聲，就會(huì)心煩意燥，不能靜下心來(lái)寫作業(yè)。
但有些人一聽到廣場(chǎng)舞，就連連稱贊，因?yàn)樘鴱V場(chǎng)舞具有體育鍛煉的價(jià)值，如果經(jīng)常進(jìn)行排舞練習(xí)，就可以讓心血管和呼吸系統(tǒng)都能得到良好的鍛煉，改善心肺功能，加速新陳代謝的過(guò)程，促進(jìn)消化，消除大腦疲勞和精神緊張，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，延緩衰退，提高人體的活動(dòng)能力等良好的健身作用。
跳廣場(chǎng)舞的確是有健身的作用，但是跳舞的阿姨們最好想想，這只是在為自己，而不是在為他人，而且還為他人造成了傷害。我建議：跳舞的阿姨們把聲音調(diào)到60分貝以下，或者是帶耳機(jī)跳舞，這樣不僅會(huì)達(dá)到健身的效果，也不會(huì)影響他人。
廣場(chǎng)舞心得體會(huì)4文化繁榮，是掛在嘴上的堅(jiān)實(shí)口號(hào)，無(wú)需置疑!你步入公園以及其他公共場(chǎng)所，遛狗、打撲克，成了一道景象。就像國(guó)外人說(shuō)我們大陸有三聲：麻將聲、鈔票聲、狗吠聲.文化受社會(huì)風(fēng)氣的影響。遛狗、打撲克等等算文化范疇不?也算。但是，它永遠(yuǎn)不能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，是消遣文化或者叫低級(jí)文化。
伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科技的日新月異，世界各行各業(yè)均取得了新成就，廣場(chǎng)舞的應(yīng)運(yùn)而生舞活了文化產(chǎn)業(yè)。但是任何新興事物的發(fā)展都是不成熟的，都有他所存在的優(yōu)勢(shì)和弊端,廣場(chǎng)舞作為一種新興的文化產(chǎn)業(yè)，有人把它歸為民間舞蹈，這種說(shuō)法其實(shí)是不準(zhǔn)確的。
廣場(chǎng)舞蹈應(yīng)以表演形式劃分，而不應(yīng)從舞蹈種類上劃分。廣場(chǎng)舞蹈是自?shī)市耘c表演性為一體，以特殊的表演形式、熱情歡快的表演內(nèi)容、以集體舞為主體來(lái)表演的舞蹈形式。廣場(chǎng)舞源于社會(huì)生活，產(chǎn)生于人民群眾之中，群眾是廣場(chǎng)舞的創(chuàng)作者和表演者。在歷史長(zhǎng)河中，人民群眾不僅創(chuàng)造了廣場(chǎng)舞蹈，而且發(fā)展了廣場(chǎng)舞蹈，并使這朵艷麗之花深深扎根于群眾的社會(huì)生活之中。
維多利亞時(shí)期最偉大的批評(píng)家之一阿諾德認(rèn)為“精英藝術(shù)是文化精英的藝術(shù)。通俗藝術(shù)是城市中受過(guò)一半教育的人的藝術(shù)，而民間藝術(shù)是未受教育的農(nóng)民的藝術(shù)。”廣場(chǎng)舞的誕生保留著原始的市區(qū)性的藝術(shù)行為，存在著或多或少的弊端是可以被理解的，也是可以被接受的。然而，也有人表示并不贊成他的觀點(diǎn)。據(jù)《僑報(bào)》報(bào)道，在紐約布魯克林日落公園周邊，華人將公園作為晨練休閑的場(chǎng)所。
不管是廣場(chǎng)舞、交際舞，還是練習(xí)樂器，休閑活動(dòng)往往有音樂的伴奏，公園周邊的居民抱怨和抗議嘈雜的音樂聲無(wú)果，就有人報(bào)了警。年約60歲的王女士是這支舞蹈隊(duì)的`編舞與領(lǐng)隊(duì)，盡管她向警方再三解釋，警察還是以“在公園內(nèi)沒理由的制造噪音”為由向她控罪。對(duì)于此事，我們暫且不好評(píng)斷孰對(duì)孰錯(cuò)。因?yàn)槲璧戈?duì)在公園的排練確實(shí)影響了周圍居民的休息，但對(duì)有血性的中國(guó)人而言，王女士卻在無(wú)形中傳播著中國(guó)的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了民族藝術(shù)的發(fā)展。但不論怎樣，噪音問(wèn)題對(duì)生活肯定是有影響的，孩子做作業(yè)不能安安靜靜，需要早點(diǎn)休息的人，睡不了覺，還有夜間工作的，不受影響也不可能。
家里有老人、小孩的住戶和臨街的住戶，多數(shù)維護(hù)這種觀點(diǎn)，很多居民都對(duì)廣場(chǎng)舞噪音擾民的現(xiàn)象進(jìn)行過(guò)投訴，反映均效果不大，有的當(dāng)時(shí)能緩解一陣，不久還是恢復(fù)。
廣場(chǎng)舞心得體會(huì)5“你是我生命的云彩.....”，從后院傳來(lái)了歡快的樂曲聲，準(zhǔn)是一些大哥哥、大姐姐們?cè)趭蕵防玻衣劼晫と?，一看，呀，竟是一群年過(guò)半百的奶奶跳廣場(chǎng)舞!瞧，她們跳得多起勁，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神都那么吸引人?！八齻兪窃谂啪毠?jié)目嗎?張阿姨”，“不是呀，她們?cè)趯W(xué)跳舞”張阿姨說(shuō)。
真新鮮，青年人跳舞，老年人也跳起舞來(lái)了。聽外婆講，舊社會(huì)的奶奶們，整天吃不飽，穿不暖，只能圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，哪有跳舞的心思。再說(shuō)，上了年紀(jì)的人，蹦蹦跳跳成何體統(tǒng)!我身旁一位50多歲的王奶奶樂呵呵地對(duì)我說(shuō)：“這廣場(chǎng)舞，退休的老年人跳這個(gè)舞能鍛煉身體”。噢，我這才恍然大悟。不多久，第一支舞結(jié)束了，大家都在休息之中，我急切地盼望第二支舞重新開始。終于，擴(kuò)音器里又響起了“你是我的'小蘋果.....”你看，這一群老奶奶又輕松自如地出現(xiàn)在廣場(chǎng)上。她們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，只見她們伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動(dòng)作，雙腳不停地跳地。一會(huì)兒做個(gè)“對(duì)佛掌”的姿勢(shì)，一會(huì)兒又做個(gè)“烏龜伸脖”的姿勢(shì)，真帶勁!她們一會(huì)兒變成一行，一會(huì)兒變成兩行，優(yōu)美的舞姿讓我不相信自己的眼睛?？粗粗?，我覺得廣場(chǎng)舞上仿佛不是老奶奶，而是一群妙齡少女在翩翩起舞。領(lǐng)舞的不是李奶奶嗎?聽媽媽說(shuō)，她是一位革命老戰(zhàn)士，兒子現(xiàn)在部隊(duì)工作，女兒是醫(yī)生，我正想到這兒，忽然，喊聲打斷了我的思路，又一支舞結(jié)束了。
俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。一直都聽別人說(shuō)杭州西湖美得就像人間天堂，我不相信，杭州西湖怎么能與天堂比呢?但直到我去那里旅游了之后，才不得不承認(rèn)大文豪蘇軾寫“欲把西湖比西子，濃妝濃抹總相宜”是多么的逼真，多么似極。下面由小編來(lái)給大家分享西湖游玩心得體會(huì)小學(xué)范文，歡迎大家參閱。
西湖游玩心得體會(huì)小學(xué)范文1老早就聽聞西湖的美麗了，就是無(wú)緣一見，但是今年寒假春節(jié)期間，我和爸爸媽媽去紹興舅舅舅媽家拜年，舅舅舅媽開車帶我們到杭州去看西湖。
遠(yuǎn)看西湖，像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下湖水波光粼粼，像天上的小星星閃閃發(fā)光。西湖周圍有一些環(huán)山，大概是種了許多樹，環(huán)山看起來(lái)是翠綠色的。
走近西湖，湖水清澈透明，連水底下的石頭都能看見。水里有一些魚、野鴨和烏龜，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，生活得很自在。
我們乘船來(lái)到西湖美麗的小島—三潭印月，聽舅媽說(shuō)香爐的三只腳伸出水面就成了三潭印月的來(lái)歷。小島四周是環(huán)形堤埂，島中有湖。走在西湖的橋上，聞著清新的空氣，看著美麗的景色，人立刻感覺神清氣爽，非常舒服，不信你來(lái)試試。
游完西湖，我們一行來(lái)到雷峰塔，據(jù)說(shuō)《白蛇傳》的故事就發(fā)生在這里。站在雷峰塔上往下看，整個(gè)西湖景色盡收眼底，遠(yuǎn)處可以隱約的看到山上的亭子和一些建筑物。
接著我們又來(lái)到了孔雀園，那里有各種各樣的孔雀，有白孔雀、紅孔雀、綠孔雀、黑里透紅的、半紅半紫的，讓人眼花繚亂。孔雀不但美麗，而且姿態(tài)不一，有的高昂著頭，好像在炫耀自己的美麗，有的低著頭，非常害羞，有的蹦蹦跳跳，非常高興，我們一鼓掌，它還開起屏。
我們一行還觀賞了紅魚池、牡丹園、叢林……玩了好大半天，才戀戀不舍地回去了。
西湖游玩心得體會(huì)小學(xué)范文2暑假里，我去了杭州的西湖。
先是去白堤上游玩。我看到了西湖：水是那么綠，是一種深沉的綠，是一種輕柔的綠，綠得看不到湖底。這種綠色和對(duì)面山上的翠綠的樹木連在一起，湖旁那一排排楊柳，互相輝映。形成了一幅美麗的畫卷。湖的一邊有很多的荷花，爭(zhēng)奇斗艷地開放了，在碧綠的荷葉映襯之下顯得更加美了，更紅了。一片邊著一片，那一個(gè)個(gè)大大的蓮蓬看起來(lái)真讓人流口水。今天我終于理解到了詩(shī)句中寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的情景。
走過(guò)白堤，又漫步蘇堤去游玩。那里有幾家專賣杭州的特產(chǎn)，各種地方特色的工藝品是玲瑯滿目。走完蘇堤，我們到了湖心島，這里有杭州市和浙江省的博物館，因?yàn)槭鞘罴伲呀?jīng)免費(fèi)向?qū)W生和游人開放了。接著，又去了一個(gè)景點(diǎn)：那是一個(gè)公園。我和父母和父母的一個(gè)朋友上去了。那個(gè)公園的名字我忘了，只知道海拔5米。可真是個(gè)避暑的好地方。樹木十分的密集，只有幾絲陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，顯得十分的靜。看到這里的風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)诠珗@照了幾張照片。
去最后一個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，我又看到了西湖，湖上劃船的人多了起來(lái)，微波泛起了，顯出了西湖那種嫵媚，怪不得文人墨客為之寫下無(wú)數(shù)文章。
夕陽(yáng)來(lái)臨了，我不得不離開了，西湖，你是多么美麗呀，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你!
西湖游玩心得體會(huì)小學(xué)范文3五一長(zhǎng)假，我來(lái)到了被稱為“人間天堂”的杭州西湖。
來(lái)到了湖邊，首先映入眼簾的是那不斷的“斷橋”?！皵鄻颉睘槭裁床弧皵唷蹦?或許是因?yàn)榘啄镒雍驮S仙的故事一直流傳下來(lái)吧。
接著，我們坐車來(lái)到一座山上，聽說(shuō)這里生產(chǎn)“西湖龍井茶”。在彎彎曲曲的盤山公路邊，種著一片片翠綠色的濃密的茶林，這大概就是“西湖龍井茶”了吧?這里的茶農(nóng)都很熱情。我們借來(lái)了一只木桶，打上一桶井水，洗洗臉，洗洗手，好清涼啊!
從山上下來(lái)，我們?nèi)チ死卒h塔。高大的雷鋒塔被綠樹環(huán)繞著，猶如一幅美麗的畫卷。
后來(lái)，我們坐上了游船，去觀賞了三潭映月的小島。島上綠樹成陰，鮮花怒放。站在島上看西湖，綠綠的湖水隨著微風(fēng)泛起層層波紋，給人一種美的感覺。
西湖不僅白天美，晚上也很美，特別是中秋節(jié)的夜晚。工作人員劃著小船，給三個(gè)鼎腳似的“潭”點(diǎn)上蠟燭，蒙上桃花紙。天上一個(gè)月亮，水中映出了十六個(gè)月亮，加上三個(gè)潭上有十五個(gè)圓洞，好象十五個(gè)月亮;此時(shí)，人們心中，一輪明月正在緩緩升起，這樣一算：1+16+15+1=33(個(gè))，嗯，一共有33個(gè)月亮!
啊，西湖真不愧于“人間天堂”的美稱，真不愧于宋代大詩(shī)人蘇軾的`“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩(shī)啊!
西湖真美，使人流連忘返!
西湖游玩心得體會(huì)小學(xué)范文4西湖公園萬(wàn)紫千紅，有著五彩繽紛的噴泉，綠草如茵的草坪，百花爭(zhēng)艷的花園，形態(tài)各異的雕像和怪石嶙峋的假山。但最美的還要那波光粼粼的西湖了。
西湖位于西湖公園的中心，在它中心靠西的位置是一座巨大的綠色鳥島，中間是歷史悠久的刺桐閣。公園用一座座雪白的拱橋連在一起，十分美麗。
西湖的水在平時(shí)呈現(xiàn)翠綠色。夕陽(yáng)西下，想從湖水里照照倒影，湖面上便出現(xiàn)了波光粼粼的金波。這些調(diào)皮的小東西在湖面上跳躍著，還不時(shí)地隨著水波飄蕩幾下。不一會(huì)兒，這塊翡翠已經(jīng)變得竟金光閃閃了。
傍晚，人們?cè)谖骱峡鞓返膭澲?，更給西湖增添了幾分色彩。島上的照明燈的燈光倒映在水里，形成了五條金色光條，就像五條金色的彩帶，它們?cè)谒飻[動(dòng)著自己金色的身體，跳著優(yōu)雅的舞蹈，使西湖又加上了一條亮麗的風(fēng)景線。
夜晚，游人稀少，冷風(fēng)拂著垂到湖面的柳葉，使柳葉沙沙地?cái)[動(dòng)起來(lái)，在湖面上劃出了幾道水波。天上的云，給西湖披上了一道輕紗……
西湖游玩心得體會(huì)小學(xué)范文5本學(xué)期我與往常一樣回到老家鄭州，但作為考得好的獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸媽媽便帶我到蘇杭游玩。
蘇州與杭州素有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)，杭州的靈魂所在就是西湖了。西湖久負(fù)盛名。一路上我都異常興奮，來(lái)到杭州第二天，便去了曲院風(fēng)荷。曲院風(fēng)荷是西湖十景中最美麗的一個(gè)。剛一走進(jìn)去，眼前突然一亮，象發(fā)現(xiàn)世外桃源一樣，大片大片的荷花呈現(xiàn)在我的面前。有的荷花已經(jīng)凋謝，但還有的是小巧玲瓏的花骨朵。我還看到一朵盛開的蓮花，它很美麗但也顯得十分脆弱，真是向愛蓮說(shuō)里寫得：“可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉?！贝蟛糠趾苫ǘ家呀?jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小蓮蓬，它們?cè)陲L(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，翩翩起舞，笑著向人們招手。這里如同仙境一般美麗。
西湖十景中最清閑秀麗的便是柳浪聞鶯了。整齊了柳樹一排一排的，象一群士兵在排隊(duì)。但過(guò)了兩分鐘，起風(fēng)了，細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，象一群少女。柳浪聞鶯里的小道讓人十分輕松，兩邊青草碧綠，有時(shí)還有柳葉落下，真是“中無(wú)雜樹、芳草鮮美、落英繽紛”啊。鳥兒們也不甘心做一個(gè)旁觀者，躲在樹上嘰嘰喳喳的唱起歌來(lái)，走進(jìn)柳浪聞鶯就像走進(jìn)了一個(gè)天然大劇院，能聽到鳥鳴而看不見鳥影，柳枝在小鳥的伴奏下?lián)u來(lái)晃去，仿佛置身于仙境。
今天我們班組織去敬老院了，他們有些在院子里打麻將，有些在聊天，還有些在屋子里休息，因?yàn)橹貞c太熱了，在外邊呆著還是對(duì)老年人的身體不好的?？晌覀儎?cè)サ臅r(shí)候，有些老年人對(duì)我們還是有點(diǎn)不理解，可能是團(tuán)支書沒聯(lián)系好，當(dāng)聽說(shuō)我們是大學(xué)學(xué)生開看望他們時(shí)，他們都顯得特別的感動(dòng)，熱情。下面由小編來(lái)給大家分享敬老院心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
敬老院心得體會(huì)1又是一個(gè)“愛心日”。
星期二下午，我們學(xué)校部分少先隊(duì)員在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員肖主任的帶領(lǐng)下到敬老院開展了獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。
下午2：00左右，我們乘坐的車經(jīng)過(guò)紅土坡，開進(jìn)了敬老院。敬老院是個(gè)大院子，里面有三棟樓房，環(huán)境十分優(yōu)美，院子周圍是郁郁蔥蔥的橘林。
一下車，映入我眼簾的是院子中老人們投向我們那慈祥、親切的目光，我們像一群快樂的小鳥圍著他們歡快地歌唱。頓時(shí)，原來(lái)冷冷清清的院子變得熱鬧起來(lái)。
我們圍在老人身邊，給他們表演節(jié)目，拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞、唱歌、表演雙簧……我們擔(dān)心爺爺、奶奶們聽不懂，還耐心地為他們講解節(jié)目的內(nèi)容。那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開，悅耳的歌聲使?fàn)敔斈棠虃兲兆怼？粗鵂敔斈棠虃兏吲d的樣子，我們又問(wèn)爺爺奶奶生活過(guò)得好不好，他們異口同聲地說(shuō)：“好!好!有黨和政府的關(guān)心，我們過(guò)得能不好嗎?”
時(shí)間過(guò)得真快啊!我們要返回學(xué)校了。臨別時(shí)，我們每一位同學(xué)都和爺爺奶奶們親切話別，爺爺奶奶們都含著不舍的熱淚朝我們揮手，我們坐在車上從車窗口探出頭來(lái)高喊“爺爺奶奶——再見!”
這個(gè)短暫的下午，老人們完全把我們當(dāng)成了自己的親孫子，親孫女。我想，爺爺奶奶們一定不舍得我們走，一定會(huì)想我們的。因?yàn)?，天底下哪有爺爺奶奶們不思念自己的孫子孫女呢?同樣，我們也會(huì)思念敬老院里的老爺爺、老奶奶們的。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛老人、孝敬老人，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該傳承的文明禮儀。我期待著下個(gè)“愛心日”早日到來(lái)!
敬老院心得體會(huì)2重陽(yáng)節(jié)前的一天，天空飄著小雨，天地之間仿佛都變的隱隱約約、朦朦朧朧，我們四一班全體同學(xué)在趙老師的帶領(lǐng)下來(lái)到油田敬老院，準(zhǔn)備給這里的孤寡老人獻(xiàn)上我們的一份愛心。
我們先表演了小合唱、詩(shī)朗誦、舞蹈、樂器合奏等九個(gè)節(jié)目。表演快板的同學(xué)聲音洪亮、動(dòng)作整齊有氣勢(shì);演唱《陽(yáng)光少年》的.同學(xué)歌聲甜美、步伐一致;表演舞蹈《飛得更高》的同學(xué)舞姿優(yōu)美，動(dòng)作到位;我們的節(jié)目贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。
演出結(jié)束后，我們給在座的每位老人贈(zèng)送了一條小毛巾，藍(lán)色的送給爺爺，粉色的送給奶奶，借此表達(dá)我們的一份心意。然后，我和蔣軒澤、孫清揚(yáng)一起扶著一位奶奶回房間，她說(shuō)她姓徐，住在三區(qū)14號(hào)。外面依舊下著小雨，我們給奶奶撐開雨傘，小心地?cái)v扶著奶奶回到房間。徐奶奶的房間雖然不大，但是很整潔，墻上貼著美麗的畫，感覺很溫馨。我們先把房間打掃一遍，然后給奶奶捶背、捶腿。為了讓徐奶奶高興，我和昊昊給她表演悠悠球，上下飛舞的悠悠球，讓徐奶奶對(duì)我們的技術(shù)夸贊不已。我還帶來(lái)了MP4，讓徐奶奶聽黃梅戲和豫劇，奶奶高興地拉著我們的手聊她以前的事情。通過(guò)和奶奶聊天，我知道她今年76歲，在敬老院都住了9年了，左眼視力不好，身體其它方面都十分健康，兒子兒媳在西安，孫子在美國(guó)，平時(shí)兒子的朋友會(huì)經(jīng)常來(lái)看她。徐奶奶還喜歡搜集各種漂亮的盒子，什么月餅盒子、點(diǎn)心盒子等，還拿出來(lái)讓我們欣賞呢?？磥?lái)徐奶奶在這里生活的比較滿意，我們也為她感到高興。
當(dāng)廣播里喊“四一班的同學(xué)請(qǐng)到樓下集合”的時(shí)候，我們依依不舍地和徐奶奶道別，她一直送到我們樓梯口才回去。正當(dāng)我們要離開時(shí)，徐奶奶急匆匆地跑過(guò)來(lái)，原來(lái)蔣軒澤的雨傘忘在她的房間，徐奶奶擔(dān)心找不到就趕緊送下來(lái)。媽媽說(shuō)徐奶奶年紀(jì)這么大，上下樓該是多么不方便，我們聽了以后也十分感動(dòng)。真的要離開了，透過(guò)朦朧的雨霧，我看到徐奶奶還站在大門口向我們揮手，我的心里好難過(guò)。我對(duì)媽媽說(shuō)，我以后還要來(lái)看望徐奶奶，我們幾個(gè)也相約以后再來(lái)敬老院看望徐奶奶。
雖然我們這次活動(dòng)能給這里的爺爺奶奶帶來(lái)快樂，但是平時(shí)他們?nèi)允潜容^孤獨(dú)寂寞的，我們以后要多關(guān)心這樣的孤寡老人，哪怕只是陪他們聊聊天也可以。我想世界上還有許多需要我們?nèi)リP(guān)愛的孤寡老人，如果我們每個(gè)人都能把自己的一份小小愛心奉獻(xiàn)給他們，他們一定會(huì)減少很多的煩悶和憂愁，世界也會(huì)變得更加溫暖和美好!讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起關(guān)愛那些孤寡老人!
敬老院心得體會(huì)3老師告訴我們今天要去敬老院，我高興地手舞足蹈。1。因?yàn)榭梢匀タ赐切├先?，帶些好吃的給老人，學(xué)做小雷鋒。2。我們小組可以展示已排練了2個(gè)多星期的“三句半”。
我懷著激動(dòng)的心情去敬老院，不一會(huì)兒就到了。我們組是第2個(gè)出場(chǎng)的，只聽老師說(shuō)道：“欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，請(qǐng)大家欣賞四(3)班同學(xué)給我們帶來(lái)的”三句半“。”我拿著話筒緊張地走上臺(tái)。不爭(zhēng)氣地嘴巴老是背錯(cuò)臺(tái)詞，到了“一祝大家都平安”“大吉大利不災(zāi)難”時(shí)，曹忘記了臺(tái)詞，我們很著急，老師也在旁邊催促道：“隨便說(shuō)點(diǎn)呀!”見她還是不說(shuō)，我只好繼續(xù)下一句：“二祝大家身體健康?！笨刹苡植恢懒?，我只好亂說(shuō)一句前面的臺(tái)詞：“能歌，能歌……”她還為這樣是對(duì)的，就脫口而出：“能歌善舞老來(lái)樂?！北硌萁K于結(jié)束了，我松了一口氣下臺(tái)。
等到所有的節(jié)目都表演完了，老師讓我們隨便與老人交談。我看見了一個(gè)老人手上拿著我們給他的禮物，因?yàn)樘嗔耍圆煌５卦谕碌簦液鸵粋€(gè)陌生的同學(xué)一起趕上去幫老爺爺撿好東西，跟他來(lái)到宿舍，把東西都給他，他夸我們，我心里樂開了花。
我們做完這些后，老師讓我們回去了，雖然不想離開，但還是得回去的呀，我在心里默默地祝老人長(zhǎng)命百歲，天天開心!
敬老院心得體會(huì)4下午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到敬老院，一路上，火球似的太陽(yáng)掛在空中，烤著大地，地上溫暖一片，剛剛走了百米路，就覺得背上熱熱的，衣服也濕透了。
太陽(yáng)跟著我們來(lái)到敬老院，走進(jìn)去，老人們正坐在椅子上悠閑地曬著太陽(yáng)不時(shí)和旁邊的人說(shuō)說(shuō)話，擦擦手背，那位老人穿著反穿衣瞇著眼睛，一頭雪白色的頭發(fā)正向我們微笑呢，還有那兩個(gè)老人正交頭接耳呢。
接下來(lái)就是大家施展才華的時(shí)候了，首先是三年級(jí)的幾個(gè)女生表演跳舞，只見她們面帶微笑，穿著五彩華麗的衣服，個(gè)個(gè)精神飽滿地走上舞臺(tái)，首先迅速整隊(duì)，然后隨著音樂節(jié)奏翩翩起舞，瞧，那個(gè)穿紅白相間裙子的女孩左手大拇指靠在中指上伸直平放，然后一直往右轉(zhuǎn)，好像一個(gè)歡樂地天使給大家?guī)?lái)了許多快樂，連默默無(wú)語(yǔ)地老人的臉上也露出了一抹甜甜的笑。輪到我們班了，主角是湯明睿的《上課了》，：“先來(lái)復(fù)習(xí)一下《春曉》。”“春眠不···處處···?！薄昂?，我說(shuō)一句你們說(shuō)反義句?！薄捌鹆ⅰ！薄白??！薄敖裉焯鞖饷髅??！薄敖裉焯鞖怅幵泼懿??！薄皠e吵?！薄熬统??！睖黝＠蠋煈嵟灰?，手插在腰上很生氣的樣子，“安靜點(diǎn)?！薄捌话察o?！贝藭r(shí)此刻，我心花怒放，臉上笑出了花“呵呵···”老人門也欣喜若狂，似乎自己也回到了童年。
最后我們給老人送禮物，我捧著禮物不知給誰(shuí)是好，見那個(gè)老人一直注視著我，于是我就給了她，她把餅干拿進(jìn)屋里，不舍得吃呢。
爺爺奶奶們，我想對(duì)你們說(shuō)：“祝你們身體健康，萬(wàn)事如意。”
敬老院心得體會(huì)5第一次活動(dòng)就遇到一個(gè)老鄉(xiāng)，沒注意是怎樣的一個(gè)男生。他鄉(xiāng)遇老鄉(xiāng)總是特別開心的餓。就充分的話多了一點(diǎn)。好久沒最近這樣開心了，遙遙來(lái)看我，活動(dòng)又遇到老鄉(xiāng)。
晴朗的天氣啊，人總是活躍一點(diǎn)的，我就是多管閑事，幫人家女生拿袋子，結(jié)果幫人家奶奶送回房間時(shí)卻忘了拿走袋子，袋子里裝著服務(wù)證和多余的帽子，還有一瓶水和一個(gè)面包。不是多貴重的東西而是都是青協(xié)的財(cái)產(chǎn)。回去走了一半路部長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)袋子丟了!而神經(jīng)大條的我到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己闖禍了!這么大人，還丟東西，真丟人!他們都勸我不要回去了?？墒堑溡殃J下，總要自己收拾好吧!我調(diào)頭就向來(lái)時(shí)的路跑去，雖然路途遙遠(yuǎn)，但是我相信自己撐的下去!
突然后面?zhèn)鱽?lái)腳步聲，一回頭就發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)跟過(guò)來(lái)了。當(dāng)時(shí)并沒有多想，只是覺得老鄉(xiāng)特別義氣，特哥們。一路說(shuō)著話，到了敬老院他跑來(lái)跑去問(wèn)，我就站在門口。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文一
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強(qiáng)人生，精彩人生的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的自理、自主、自律、自信實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文二
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文三
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。 這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。