時間：2022-07-10 17:06:07
導語：在演講稿技巧的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一、展示自身優勢
競聘演講稿是通過自信地“說我行”來展示個人優勢，從而達到競選成功的目的，所以自信心是競聘演講稿成功的重要基礎。由于受中國傳統思想的影響，長期以來，“說我行”這一觀念，并沒有被大多數中國人所接受。中國古代雖有著名的“毛遂自薦”的故事，但自我推薦、表現自我，一直都不是個褒義詞，“說我行”一不留神就會落下個“好表現”、“好出風頭”的罵名。但是隨著社會競爭的日益激烈，作為領導者，必須在“說我行”中走上歷史舞臺的前臺。競爭上崗的演講，就是要非常自信地“說我行”，通過介紹個人的條件、個人的優勢、個人的工作謀略來成功地展現自我，從而達到競選成功的目的。如一位參加競選處長的應聘者在競爭上崗的演講中是這樣“說我行”的：“今天，我競爭的職位是綜合處長，我認為自己具備擔當該職務所必需的政治素養和個人品質。理由有四：第一，我的敬業精神非常強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。尤其是十多年的軍旅生涯，培養了我嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風，這是干好一切工作的基礎。第二，我思想非常活躍，接受新事物比較快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，善于開拓工作新局面。第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，廉潔自律，對自己要求嚴格，第四，我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。”
二、適應崗位特點
競選者在作演講時要針對所競爭崗位的特點，說明個人的適應性和優勢。這就要求在整個演講中都不離本崗位的特點。一般說來，每個崗都有每個崗的工作特點和業務特點，但是作為領導崗位，主要應該掌握兩個方面的內容：
一是該崗位的業務特點。各行各業有自己的業務特點，在演講時要對不同崗的業務情況有比較清醒的認識和了解。如司法部門、審計部門、文化部門、民政部門等都有自己獨特的工作特點，在演講中就要根據這些業務特點來展示自己的長處。如競選辦公室主任，競選者就要對辦公室的綜合協調、督促檢查、參謀助手等業務有所了解，才能在演講中有針對性地發表見解。
二是該崗位的管理特點。這里說的競爭上崗是指各級領導崗位的“崗”。“領導”的特點就是對被領導進行組織、指揮、協調、引導的管理過程，因此在演講時就要了解管理科學的特點并適應這種管理特點。如善于決策、精于組織、巧于指揮、善于創新、工于應變等，可有所側重地針對這些管理特點陳述對“崗”的認識。
三、了解競爭對手
競聘演講稿還須充分了解競爭對手的具體情況，在比較中突出自己的強項。如你的學歷比對方高，就可以突出學歷的特長；如進行的是本行業本部門崗位的競爭，你就要突出對業務的熟悉程度；如你的年齡比對方小，就可突出年輕有為的特點；如是跨行業、跨部門的競爭，就要突出橫向聯系的優勢等等。總之，從自己的長處和優勢人手，能較好參與競爭，贏得競爭。例如，有兩位軍人競選國會議員。一位是將軍，他功勛卓著，曾任過二三次國會議員；而另一位則是名普通士兵，他曾是將軍的部下。在參加競聘演講稿時，將軍說：“諸位同胞們，記得戰爭時期的一個晚上，我曾帶兵與敵人激戰，經過激烈的血戰后，我在山上的樹叢里睡了一個晚上。如果大家還沒有忘記那次艱苦卓絕的戰斗，請在選舉中也不要忘記那位吃盡苦頭，餐風宿露的、造就偉大戰功的人。”他的講話很精彩，博得了大家的掌聲。這時，輪到那名普通士兵演講了，他走上臺說：“同胞們，將軍說得不錯，他確實在那次戰爭中立下奇功。我當時是他手下的一個無名小卒，替他出生人死，沖鋒陷陣。但這還不算，當他在樹林里安睡時，我還得攜帶武器，站在荒野上，飽嘗風寒露冷的味兒，來保護他。”士兵的演講建立在將軍演講的基礎上，說明了如果不是他的保護，將軍是不可能“造就偉大戰功的”，由于他對對手的熟悉和了解，最終那名普通士兵獲得了競選成功。
4.語言質樸純真
競聘演講稿中，競選者要把服務群眾的思想表現在競爭上崗的演講中，從而取得廣大群眾的信任。同時，在表述過程中也須注意語言的質樸純真。如“辦公室副主任不是官，如果要用一個詞描述這一崗位，我認為最貼切的是兩個字，那就是：服務。要全心全意地為辦公室的同志們服務，為師生服務，為領導服務。樹立了服務意識，就找準了自己的位置，就調整好了自己的心態，就會盡職盡責盡心盡力。”如“我深知，個人總是微不足道的，只有把個人融入集體，虛心討教，不斷自省，勇于負責，樂于吃苦，持公正之心，納逆耳之言，扎扎實實做事、堂堂正正做人，對工作有春天般的熱情，對他人有大海一樣的胸懷，對名利像湖水那樣平靜，對自己像旁觀者一樣清醒，才可能事業有成，這既是我始終追求的為人之道，同時也是我對這個崗位的一點認識。”由此可見，如果競選者真實地表述對崗位的熱愛，就一定能夠得到大家的擁護。
至于基層干部的競聘演講稿，就更要與群眾密切聯系，質樸地表達施政綱領。例如某地進行村民委員會換屆選舉，競選者老張最后一位上場，這位樸實的農民走上講臺后，很平靜地說道：“我只講兩句話。第一句，如果大家選，我一定玩命干，好好干。第二句，如果大家不選我，我屋里還有兩萬斤谷，400只鴨，每年也有兩萬塊錢的收入。我講的完了。”這段質樸的語言，贏來了在場的村民的一片掌聲。在此后的投票中，老張以最高的票數順利當選。這雖然是短短的兩句話，但是村民們從第一句話中感受到老張為他們服務的真誠和好好干的決心。第二句話使人感到他的淳樸和高尚。如果不能當選，決不在背后搞名堂，而是好好生活。這位農民用他那發自內心的真誠，向村民們質樸地表達了他服務群眾的施政綱領，深深地打動了大家，所以獲勝也就是自然而然的事情。
5.感情真摯深切
競聘演講稿一般都比較平實，但是在平實中適當地傾注感情，使聽眾能在被感動的情況下接受你，并進一步在情感上認同你，也是競選者慣用的一種藝術手法。如一位競爭護林隊隊長的演講是這樣說的：
一、概況：演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關系到參賽單位的榮譽；人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。演講稿是為演講所準備的書面材料，是內容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時間的個人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說分為二部分，即演和講：演－－表像－－整體－－非理性－－藝術生命體（人格力量等）講－－實質－－道理－－理性－－藝術政論文（精神感召力）演講既是一門學問，更是一門藝術，是一種整體生命的投入和表現。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。的講話以及他一貫的講話風格，和的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度。卡特和里根這兩個競選美國總統的人的演講，正好是兩種風格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重，而且要求規范。
二、作用：演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之動者存乎辭”。而演講稿的作用是：
A、理清思路，確定內容。還可以安定和調整情緒。它是底稿和依據。
B、細心推敲，表達完美。要有充分的時間準備來修改。
C、掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講要慢一些，大約250個字。那么，限制在4-至6分鐘內的演講就需要1300字左右。一般規定超時扣0.2分。
三、特點：
A、直接產生社會效應。目的是說服聽眾。在特定的時間和場合，面對聽眾發表講話，往往產生極強的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業演講，必須讓老師感動下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現場說法：他為國家如何如何，現在他倒在這里……現在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演，講理的時候還不得不承認被殺者的功績甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。
B、變文字為有聲語言。主要運用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語（古語和歐化語），作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。
C、隨機應變，臨場發揮。這就要機智幽默，緊密聯系聽眾和環境。：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。”里根：“我不會因為經驗多而嘲笑對方年幼無知。”
四、分類：政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開（閉）幕詞、祝酒辭等。學術演講稿，包括科研報告、學術講座等。社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報告等。教學演講稿，教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿；學生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。法律演講稿，律師常用。
五、寫法：
A、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況，鼓舞人們像中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚著你！》，針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現象。
B、材料的篩選。一定要有材料，主要運用新的生活中來的事實材料。
C、結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。結構包括開場白、主干、結束語。開場白，方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問設問，引用比興等。（如《新世紀抗戰的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來”的抗戰歌曲）等。常常運用二種是設問法和情境法。總的原則是切題和鎮場。主干，條理層次十分清楚，并在每一個層次前或后面有語言標志。注意在到來時運用排比和點明手勢動作等。結束語，一是概括要點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發人深思等。
D.情感的調動。進入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是結構線索，而且更主要的是中心內容。感情有一定的律動起伏。呈現一條向上的曲線（陡起后下落，再一節比一個高地升起，達到最高峰時戛然而止）。
六、模式：
設問法（能與聽眾交流）
【開場白】情境法（引導聽眾進入既定的境界）或開宗明義等
1.抒情化議論主題:分成幾個層次每層次前有主句（還可以反復）
【主干】材料作血肉
2.聯系現實和自身(作者和聽眾):要求三者渾然一體使演講現場成為整個社會的一個聚焦點
3.進入:運用排比、反復和比喻
各位領導、各位同事：
大家好!
印度作家泰戈爾有言：“生如夏花之燦爛、死如秋葉之靜美。”當前又到了夏花燦爛的時候——世間萬物哪怕是卑微的草芥果木都有開花結果的精彩瞬間，我們人類作為高等動物自然也不能夠消極。今天我很榮幸地站在這演講臺上做一次自我推銷、自我展示，希望組織能夠給我一束絢麗的陽光，讓芙蓉花燦爛開放。
我叫XX，83年3月出生，2004年當學習企業管理專業的我走出浙江師范大學大門時，對自己將來的工作還抱著一份神秘，一份興奮，隨著時光的流逝，我在農村合作銀行柜員、網點主管、內管員和財務主管數個崗位歷練，自己的各方面素質都有了很大的提高。
“十年磨一劍”，從外勤到內勤，我熟練掌握了信用社的各項日常業務。十年工作中，我無論是業務學習中、還是在業務管理上，我都堅持走到哪里學到哪里，向老領導學習，向同志們學習，向實踐學習，吸取別人的長處，彌補自己的不足，并積極學習新業務和計算機等方面的知識。在學習和實踐過程中，我積累了一定的社會經驗和工作經驗，為我能勝任基層信用社的每一項工作打下了扎實的基礎。在工作中，我穩健的辦理每一筆業務，年年圓滿完成了領導下達的各項任務。(數據)
參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。我深知×信用社主要負責人身上肩負的重擔，必須具備較強的綜合素質、堅定的政治立場、踏實的工作作風、頑強的拼搏精神才能勝任這項工作。
如果我競聘成功，我的工作思路是：以信用社的發展為導向，以效益為目的，以計劃為目標，強化管理，規范經營，扎扎實實地完成市聯社下達的各項工作任務，進一步加快×信用社的發展速度。我將充分利用我們×信用社以前各屆領導打下的良好基礎，主要落實好以下四個“工程”：
根據省分行的改革思路，我行已實行了“公司業務上移，個人業務下沉”戰略，對網點功能進行重新定位。目前營業網點的功能是：向個人、單位提供結算、金融服務，銷售各種個人金融產品，拓展個人銀行業務、維護個人客戶關系。網點分為精品網點、多功能網點和一般網點。支行目前是多功能網點，正在報批精品網點。網點作為銀行最基層的經營單位，經營目標是效益最大化。我行2004年的經營目標是：以“三個經營”和省行、支行經營方針為指導，以加強內部管理為保障，充分利用網點資源，大力發展個人銀行業務和中間業務，全面提升網點的經營效益，努力實現儲蓄存款新增4200萬元，中間業務收入50萬元，利潤新增20%，同時完成支行下達的其他各項考核指標，確保全年無案件、無事故發生。
為實現以上目標，我準備從以下幾方面開展工作：
(一)經營客戶，提高優質客戶群體占比，開辟儲蓄存款新增長點
我行位于××大道西旁，對面是區政府，毗鄰××，其所在區域是××區行政、生活的中心，臨近居民較密集，客戶資源相對較豐富，該區域一直是金融機構必爭之地。在以我行為中心的前后300米范圍內，聚集了6家商業銀行，金融競爭異常激烈。經過11年的發展，該辦已吸收、積累了大量的客戶，目前已有客戶44，000戶，儲蓄存款余額為19，300多萬元，但是戶均存款僅4，300元。可見，本辦個人客戶總量雖不少，但低端客戶占絕大多數，造成業務量大，辦理業務人多，客戶等候時間長，難以吸引、留住優質客戶，存款增長有限。信用社競聘演講稿要使儲蓄存款有較大幅度的增長，我認為：首先，要經營好客戶。經營客戶，就是要對客戶進行綜合評價，根據客戶對銀行的貢獻度確定營銷的方向和方法，對客戶有所取舍，并將主要精力集中在能為本行帶來更多利潤的客戶身上，從而擴大網點的盈利空間。
要想成為一名出色的演講家不是一朝一夕可以練就的，但是通過一些演講小技巧的學習卻可以在短期內使自己的演講水平有所提高。尤其對于一些在演講比賽前“臨陣磨槍”的俗稱選手來說頗有效果。
1、演講內容熟練
背熟演講稿是基礎也是重中之重。“巧婦難為無米之炊”試想一個連稿子連演講內容都記不住的人怎么去演講。
2、時間控制得當
對于演講比賽來說都有規定時間一般5到8分鐘。而一般的演講最好控制在20分鐘之內，不管你的演講多么精彩，你必須在有限的時間里，用最精煉最精彩的語言將其呈現給觀眾，負責觀眾將會因你占用他們太多時間而對你排斥。
3、演講要講求寓教于樂
演講要能激起觀眾的興趣，無論你用什么方法，吸引聽眾并能把你的思想灌輸給他們是最重要的。
4、講話放慢速度
演講中的語速非常重要，講的太快不僅會使你自己緊張，就連聽眾也會感覺你的情緒是緊張的，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點。
5、眼神交流
眼神傳遞著非常重要的感染力，眼神不僅是演講中非常重要的態勢語言，也是感染聽眾非常重要的工具
6、像講故事一樣進行演講
演講中加入一些小故事、雙關語和奇聞軼事等來串聯整個演講，不僅能幫助演講者闡述演講觀點而且可以更好的吸引聽眾。優秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯系起來，從而達到吸引觀眾的目的。
7、提高音量
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現在都有麥克風和擴音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，尖銳的聲音會引起聽眾的反感、抵觸情緒。正確的做法就是挺直身體，從肺部用丹田發音。
8、不要事先計劃手勢
演講手勢要自然表達出來，事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側就好了。
9、吸氣而不是呼氣
當你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時（過多語氣詞只會讓演講變得糟糕），可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
10、提早到會場
提早到場準備，不僅可以有備無患而且可以消除緊張。
11、避免道歉
不出現大的原則性錯誤，不必修正或者道歉，多數情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
12、當你錯誤時一定要道歉
雖然要避免道歉，當你在傳達信息時包涵了錯誤的觀點時，或者有其他明顯錯誤的地方，一定要道歉。保持自信是當然的，但是過度自信就會出問題了。
13、以聽眾的角度出發
要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題。哪些內容對于聽眾比較難理解；哪些內容會使聽眾感到繁瑣？總是要記得，對聽眾來說，這里面表達的內容有什么意義。
2、盡量使用排比句和循環句，可以得到事半功倍的效果，吸引聽眾。
3、盡量使用首尾呼應的方法，突出重點，推出理想的效果。
4、整個演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點論據講明白，講清楚。
5、事先要進行準備，包括背誦；不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多，要讀熟練。
6、內心要有一個預案，考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問，萬一一時回答不了的也可以用“沒聽明白，請再講一遍好嗎？”延長自己思考回復的時間；也可以用一些托詞（時間問題，不便于在此回答，下面面議等），立即回絕。
7、懂得托物起興，有一個好的開頭很重要；同時，結尾也要有力而精煉，令人回味無窮。
8、隨時了解聽眾動態，懂得適可而止和趁熱打鐵等。
關鍵詞：實踐 演講 笑對失敗 活動
小學語文實踐活動是學生運用所學知識來解決實際問題的重要途徑。在語文教學實踐活動中，語文教師可以活學活用所學知識，使學生將知識運用到語文實踐中去，從而達到傳授知識、增長才干的目的。但是在實踐活動中，語文教師要理性地引導學生將實踐活動生活化，讓學生走進生活，融入生活。
寫作演講稿是小學語文實踐活動的重要內容。演講稿不同于一般的小學生作文，它與生活聯系密切，有一定的演講對象。好的演講稿能起到啟迪思想、教育引導的作用，能鼓舞人心、振奮精神。筆者現以“笑對失敗”為主題，介紹一下小學演講稿的寫作技巧及方法。
用演講稿的形式來抒發自己的真情，是小學語文實踐活動內容的重點。只有用積極樂觀的生活態度來驅趕失敗的陰霾，用心來寫作文章，抒發人生感悟，才會給人以生命的啟迪和思索，也才能給人一種精神上的解脫和安慰。
演講稿是小學作文在形式上的創新，是一大文體上的亮點。以“笑對失敗”為例，寫作這篇文章時，我們要在掌握好演講稿的寫作規律基礎上，深刻把握演講主題內容，領悟人生真諦，積極樂觀融于感悟，才會寫出面對失敗，坦然微笑以對的美文來。具體說來，我們要做到以下幾點。
一、觀察生活，讓生活的氣息溢彩生光
對于學生演講稿，演講的對象主要是學生，其目的就是讓聽眾信服，增強自己說理的感染性，達到傳播思想、教育引導、形成共鳴的目的。針對演講稿的主題，要想寫好“笑對失敗”的演講稿，小作者必須要認真地觀察生活，讓生活的氣息在文中活靈活現。
作為小學語文教師，我們可以指導小學生，讓他們舉自己的、身邊的事例來旁證。如寫自己，考試的失利，在痛苦中煎熬，在沮喪中無奈，然而終于豁然開朗，用微笑沖開了籠罩在自己頭上的“陰影”，自己站起來了，走向了自信。又如，寫別人，鄰居、親朋在生意上、在生活上、在精神上遭遇失敗的打擊，他們沒有放棄，沒有自卑，他們硬是靠自己的“闖勁”與成功“握手言歡”。
當然，生活氣息強的偉人、名人的事例也是寫作本主題的重要素材。如我們可以列舉發明大家愛迪生8000次失敗、數學家羅巴切夫斯基從失敗中摸索規律等事例。只有在文中融入濃濃的生活之味，才能讓讀者、讓聽眾感受到文章的“精髓”之美。
二、運用多種表達方式感悟生活，彰顯文章主題之美
主題是文章的中心。在寫作演講稿時，我們要指導小學生根據自己文章的內容，確定文章的主題思想。同時，我們也應指出，演講稿中作者要闡述的中心，是文章的“靈魂”，它流露在“表面”，讀后、聽后，會讓我們感受到作者的見解、主張。
對于“笑對失敗”這個話題，我們不應選擇消極、悲觀的論調作為演講稿的“核心”，而要把微笑面對失敗，敢于在失敗中奮起，走向成功作為文章的“靈魂”。我們再以此為軸線，設計若干個小論點作為文章的分論點，圍繞主題逐層挖掘思考，彰顯文章主題之美。
波瀾壯闊，讓多樣表達方式流光溢彩，是文章出彩的重要方式。在演講稿寫作中，我們可以根據行文的需要選擇靈活多樣的表達方式。我們可以選擇記敘、議論，也可以選擇說明、描寫等表達方式來闡述自己的見解和主張。我們在文章開篇可以運用議論的表達方式，旗幟鮮明地提出自己的主張，之后夾敘夾議，在事例中穿插議論，在描寫中抒發感情，有血有肉，讓讀者感同身受，從不同角度感受主題的韻美。
三、運用恰當的寫作技巧，讓演講稿盎然生趣、渾然一體
成功的演講稿，既要在文筆上仔細推敲，也要在技法上“有所作為”，有所創新。在演講稿寫作中，要使文章富有情趣，溢滿生機與活力，就要借助恰當的寫作技巧。我們可以指導小學生采取舉例的形式，運用借景抒情、動靜結合等方式，也可以運用多種修辭手法、生動形象的語言，增強文章的趣味性、感染性，在凸顯文章亮點中使文章熠熠生彩、風光無限。
當然，演講稿在結構上“一體化”，會給人一種完整的、清晰的印象。我們可以借助前后呼應、過渡等形式，使行文自然流暢、連貫統一，讓演講稿在結構上達到渾然一體的效果，吸引聽眾的興趣和注意力。在材料組織上，我們要講究事例之間、人物之間、記敘與議論之間的過渡；在段落層次上，要側重行文的前后呼應、步步深入等技巧；在感情上，要緊扣聽眾心理，以前文為基礎，深化文章的主旨。
寫演講稿要針對演講的對象，但其根本還是要回歸到文體、回歸到生活中去。寫文章都是為了表明看法、抒發感情、傳播思想。在演講稿的構思中，我們要切實指導學生扎根生活，不要脫離生活，成為“空中樓閣”，讓人聽后“莫名其妙”，或者感覺是不切實際的空談。
參考文獻：
[1]語文課程標準.北京師范大學出版社，2006.
[2]崔現龍.微笑面對失敗，讓成功不再遙遠.語文學習報：八年級版，總第186期.
準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統一、和平與發展、機遇與挑戰；經濟方面演講主題：西部大開發、農村經濟、再就業；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網絡、克隆、基因；衛生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料（如圖書、報刊、雜志或網絡資源等）收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。
2. 演講稿的寫作
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。
演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整；就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“i have a dream”，美國總統林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。
3. 進行演講
具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整（演講內容）；思維清晰，邏輯性強（文章組織結構）；感情充沛，富有表現力（演講氣勢）；發音正確，語音語調標準（英語語音）；反應敏捷，回答準確（心理素質）；著裝整潔，儀態大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質。多進行模擬演講，有良好的心理素質，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
由于在整個演講稿中的顯要地位，以及特殊的作用，一般來說在開頭部分，演講者要引入他所要闡釋的主題，使聽眾心中有數；另一方面好的開頭還要能抓住聽眾，通過一定技巧使聽眾有繼續聽下去的興致。但如果故弄玄虛，亂加渲染，就會弄巧成拙，甚至事與愿違，引起聽眾的反感。同時，演講稿的開頭部分也從側面反映出了演講者的文風，所以演講內容不同，開頭的方式也可以靈活選擇。
實踐表明，演講稿的開頭可用“鳳頭”來概括，力求小巧美麗。正如古人所說：“善于始者，成功已半。”好的開頭，能喚起聽眾的興趣和求知欲，產生巨大的吸引力，緊緊抓住聽眾的興頭，使聽眾非聽下去不可。好的開頭，能為全篇演講定下基調――是莊重嚴肅，還是喜慶歡快，抑或詼諧幽默，往往一開始就給人以清晰的印象。好的開頭，畫龍點睛，勾勒提要，能自然順暢地引領下文，把聽眾帶進聲情并茂的演講情景中去，造成有利于接受演講觀點的心理定勢。
（2）演講稿的主體寫作。
演講稿的主體是指開頭和結尾之間的文字，這是演講的主要部分。主體演講得如何，決定著本篇演講質量的好壞，論點是否令人信服，決定于主體的闡述。“豬肚”，大而豐，有血有肉，是演講稿主體的鮮明特點。
演講內容上有詳有略，篇幅上有長有短，這樣才能使整篇演講顯得有重點。演講稿的重點，或是要讓聽眾了解的重要信息或是希望取得聽眾贊同的看法、認識，或是領導者期望下屬心領神會并在行動中加以貫徹執行和大力推廣的意志、意圖，隨演講內容的不同而各有所異。如果在演講稿的篇首提出了重點，那么在主體部分還要進一步加以詳細闡述，否則演講一結束，聽眾就把重點忘了。
演講稿主體，篇幅較大。要使演講的觀點站得住，立得牢，就必須做到內容充實豐滿，有血有肉，要圍繞中心論點，處理好論點與論據間的關系，合乎邏輯地逐層展開論述，做到結構有力，層次清楚，過渡自然。最理想的效果就是著重講演的部分也正是聽眾印象最深、感觸最多的部分。重點表現在一兩個問句上的情況很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次、一個部分的某幾個段落上。重點集中是一個辦法，也可以重點分散在全篇各部分中，層層展開，但必須做到“形散而神不散”。
（3）演講稿的結尾寫作。
結尾是演講內容的自然收束，是演講稿的有機組成部分，萬萬不可忽視，有的演講者在結尾處要么草草收兵，要么畫蛇添足，要么采用陳詞濫調的套話。“豹尾”就是對于演講稿結尾而言的，應雄健有力、言止意長。
【關鍵詞】蓋梁；施工方案；技術
0.工程概況
本合同段機場特大橋114#墩大里程方向設置蓋梁，蓋梁厚度為2m，寬度為1.25m，長度為18m。機場互通主線橋1#～27#墩下部結構采用雙柱式蓋梁，蓋梁厚度除27#墩小里程側為2.2m，其余為1.7m，寬度除27#墩為2.2m其余為1.8m。蓋梁共計56座。蓋梁施工時在承臺上搭設蓋梁支架，采用一次立模澆筑成型。
工程所在地深圳屬南亞熱帶海洋性氣候，長夏短冬，夏無酷暑，冬無嚴寒，陽光充足，雨量豐沛，年平均氣溫22.3℃。常年風向以N-NE風為主，其次為SE風，年平均風速4m/s，最大風速達34m/s。在7～9月常受熱帶風暴及臺風襲擊，臺風登陸常伴隨著暴潮和降水。
1.施工工藝流程
根據蓋梁結構形式、排架墩類型、施工環境以及工期要求等特點，經項目部多次研究討論，制定了該項目蓋梁施工工藝及流程。流程如下：施工準備――安裝支撐系統――搭設操作平臺――測量放樣――安裝底模――鋼筋吊裝及綁扎――安裝側模――澆筑混凝土――養護――預應力施工――養護。
2.安裝支撐系統
在墩身施工完成后，在承臺四個角安裝四根φ630×8mm鋼管樁，樁頂上布置 52cm高的砂桶及2[20b墊梁，便于落架。在2[20b墊梁上放置貝雷梁，墩身單側根據不同的蓋梁形式設置一至三片貝雷梁。貝雷梁上鋪設工32b分配梁。在工32b分配梁上鋪設承重梁及鋼底模，形成蓋梁施工模板支撐系統和施工平臺。承重梁底面支承處通過焊接鋼楔塊保證與支承面水平面接觸。承重梁支承處需焊接加勁鋼板。其中114#墩蓋梁因結構形式特殊，在工32b分配梁與底模承重梁之間設置碗扣支架，承重梁底面支承處與碗扣頂托通過點焊固定鋼楔塊，保證碗扣頂托與支承面水平面接觸。
蓋梁施工平臺四周設置安全護欄和安全網，以保證人員的施工安全。蓋梁支架具體布置及相關計算會根據各個橋墩及蓋梁形式不同分別設計和計算支撐系統結構。
3.測量放樣
蓋梁支架調節完成后，先將墩柱頂預留伸出的鋼筋調直，對伸出的預留鋼筋按設計要求形狀成型。蓋梁施工時，首先由地面控制點使用全站儀坐標放樣法，放樣定位出蓋梁的軸線點及四角點，作為鋼筋安裝和模板安裝的基準點。鋼筋安裝完成，模板支立牢固，砼澆筑之前利用全站儀檢測模板頂面邊線或四角端點及混凝土頂面設計標高。將模板邊線調整至蓋梁設計邊界線后進行砼的澆筑。
4.鋼筋施工
4.1鋼筋制作
所有鋼筋均應具有制造廠家的出廠合格證和材料質量保證書，試驗室按規定進行抽樣檢查，其技術要求應符合《鋼筋混凝土用熱軋帶肋鋼筋》GB1499.2-2007國家標準的有關規定。
復核鋼筋設計圖，確定每種編號鋼筋的種類、直徑、長度、數量等。
4.2鋼筋安裝
現場鋼筋安裝一般按先安裝受力鋼筋，后構造鋼筋，先主筋，后副筋的次序進行，受力鋼筋的品種、級別、規格和數量必須符合設計要求.鋼筋的錨固、接頭、間距、配構造筋等均應按照規范有關要求執行。鋼筋安裝結束，鋼筋表面及模板后應再次檢查鋼筋間距、保護層厚度等，確認合格后進入下一道工序。
5.模板施工
由于本合同段多數蓋梁尺寸為18×1.8×1.7m，模板高度均不超過3m，考慮蓋梁一次立模，整體一次性澆筑完成的施工工藝。同時為減少施工工序，將擋塊與蓋梁一起立模，不設施工縫，與蓋梁同步澆筑混凝土。
蓋梁模板采用大塊鋼模，鋼材采用符合《碳素結構鋼》（GB/T700-2006）中的牌號Q235鋼標準的鋼材，模板具有足夠的強度和剛度。模板面板為δ=8mm鋼板。豎肋采用124×74工字鋼，橫向設置有δ=8mm鋼板制作的加勁肋。背枋采用160×88工字鋼。頂部側模間用[10型鋼設置連接，橫向間距為1.0m。端模采用大塊鋼模，同時根據蓋梁預應力鋼束的布置及數量，預留預應力孔道。端模與側模連接采用“側包端”的形式，以滿足模板可以完成該尺寸不同坡度蓋梁的澆筑。
安裝模板前，在鋼筋上安裝塑料保護層墊塊，對模板的清潔性進行檢查，并檢查脫模劑是否均勻涂抹在面板上。同時，及時對蓋梁范圍內的墩身頂面進行鑿毛，直至露出粗骨料。
安裝時，根據測量組在支撐系統頂面放樣出的模板安裝線位置利用50t履帶吊起吊單塊模板人工配合就位。安裝順序為先安裝底模，再進行側模安裝。每塊模板之間均采用螺栓連接，并在模板下口與模板接縫處、底模與墩身接縫處設置砂漿或止水膠帶，防止漏漿。安裝后的模板，要求板面之間平整，接縫嚴密，不漏漿，模板拼接的螺栓需全部擰緊。模板安裝完成后，對其平面位置、頂部標高、節點聯接及縱橫向穩定性進行檢查驗收。
6.混凝土施工
本合同段蓋梁采用C40海工耐久性混凝土，采用整體立模，一次性澆筑完成的施工工藝。為減少施工步驟，將蓋梁擋塊鋼筋一起綁扎，與蓋梁一次澆筑成型。蓋梁混凝土澆筑完成后，應及時抹面收漿，對蓋梁混凝土進行養護。蓋梁混凝土的灑水養護時間不得少于7d。
7.預應力工程
蓋梁為預應力混凝土結構，采用標準的高強度低松弛鋼絞線（每束含12根鋼絞線），鋼絞線公稱直徑d=15.2mm，鋼絞線抗拉強度標準值fpk=1860MPa。預應力管道采用φ90mm的金屬波紋管，錨具采用15-12錨具。機場特大橋114#墩及機場互通主線橋27#墩布置4束鋼絞線，中間2束為N1，外邊2束為N2。機場互通主線橋1-26#墩布置7束鋼絞線，其中3束N1，4束N2，N1和N2交錯布置，最中間一束為N1。
根據設計要求，蓋梁混凝土達到設計強度的90%且混凝土齡期不小于5d時，方可張拉預應力鋼束。預應力管道應在張拉后24小時內壓漿，要求管道壓漿密實。預應力管道壓漿采用真空壓漿法：在孔道的一端采用1臺MBV80真空泵對孔道抽真空，使之產生-0.08～-0.1MPa的真空度，然后用UB3C壓漿泵將優化后的水泥漿從孔道的另一端灌入，直至水泥漿充滿整條孔道，并加以0.5～0.7MPa的正壓力，以提高預應力孔道壓漿的飽滿度和密實度。
8.結語
截止目前，該項目已全部完工并通過業主及相關職能部門的竣工驗收，達到優質工程。對此，作為從事施工管理的一員，有幾點體會。一是建立完善的人員組織機構，保證蓋梁施工所涉及的所有部門均能及時交流、溝通；二是實施3層技術交底，所有進行蓋梁施工的人員進行全面的技術交底工作，保證每人對蓋梁施工均有深入的了解；三是作為項目的施工單位建立完善的安全、質量、環境保證措施顯得尤為重要。
【參考文獻】
[1]劉鵬，趙丹.澆蓋梁支架在橋梁施工中的應用分析.技術與市場，2012，（02）.