導語：在藥學專業實習工作報告的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。

第1篇

醫學專科就業形勢專業建設

2012年4月，由臨沂市人力資源和社會保障局、臨沂市衛生局和山東醫學高等專科學校聯合舉辦了醫學類供需見面會辦，共吸引了中國遠洋運輸集團總公司、臨沂市人民醫院、魯南制藥等360余家用人單位前來參會，較去年同期增長近20%。本次供需見面會呈現以下特點：一是單位需求非常旺盛，在前期已舉辦10余場專題招聘會的基礎上，參會單位數量為近年之最，較去年提高了12%。二是單位地域覆蓋面繼續拓寬。除臨沂市本地企事業單位外，來自北京、上海、江蘇、廣州等外省及地區以及省內濟南、青島、日照、濱州、德州、濟寧、淄博、菏澤等市的企事業單位明顯增加。三是知名企事業單位數量多，就業質量顯著提高。中國遠洋集團招聘20名臨床醫學專業畢業生，江蘇灌云縣衛生局招聘46名學生就業，濟寧市第二人民醫院招聘40名畢業生。四是專業需求更加全面。在護理、醫學檢驗、康復治療、眼視光、藥學等專業需求旺盛的基礎上，臨床醫學和口腔醫學專業的需求明顯增加，本次供需見面會提供崗位數分別達到1400多個和160多個。五是提供了可供學生選擇的赴沙特、新加坡、德國、日本、英國/愛爾蘭、新西蘭/加拿大的國外就業項目。

通過招聘會現場以及學校2012年就業率統計來看，專科生就業的過程中學校要加強學生的內涵建設和素質教育，這是就業競爭中的根本，另一方面，學校要采取各種積極的措施，加大就業工作的扶持和就業工作的探索，在就業的過程中，加大對學生就業觀念的教育和正確就業心態的樹立。

一、內涵建設，提高學生的實踐能力

以我們學校護理專業建設為例。近年來，護理系本著“以學生為本”的原則，深入貫徹“一先雙優”的育人模式（德育為先，優質教育教學、優良就業創業），重視內涵建設，加強學生臨床實踐能力培養，做好崗前培訓工作，為臨床實習奠定良好的基礎，促進了教學質量的提高。我校培養的護理專業學生，業務能力強，品質優秀，綜合素養高，得到實習醫院的一致認可。在學生就業工作中，按照“抓早、抓準、抓緊、抓實、抓好”的工作要求，用心做好、做優、做細、做實就業工作，努力提升畢業生就業率和就業質量，并通過多種形式鍛煉學生面試技巧和適應能力，增強了學生的就業競爭能力，使其在醫院選拔中具有較強實力。今年3月份以來，護理系針對2010級護理專業學生開展護理技能強化訓練，旨在幫助學生在走上臨床實習崗位之前鞏固專業，訓練期間護理系全天候開放實訓室，學生課余時間隨時可以到實訓室進行操作練習。隨著學校對學生實踐操作能力的重視，內涵建設的加強，使學生在就業競爭中擁有競爭優勢。

二、拓寬學生就業渠道

為開闊學生視野，提高學生綜合素質，拓寬學生就業渠道，引導學生到高層次就業，提高學生就業質量。我們學校在學生臨床實習階段就采取積極的政策，學校專門專人積極聯系實習醫院，給學生提供頂崗實習的機會，這就為學生的就業提供了先機。自2006年以來，我們學校積極與清華大學附屬醫院、北京大學第三醫院、306醫院、中國中醫研究院西苑醫院、北京21世紀醫院等在全國有較大影響的醫院建立了戰略合作關系，派學生赴北京到各大醫院頂崗實習，實行實習就業一體化服務，累計已有200余名護理專業、臨床醫學專業學生在北京各大醫院就業。

2012年在清華大學附屬醫院實習的13名學生全部被該院錄用，3月10日，臨沂市人民醫院護理部來我校招聘護理專業2012屆畢業生，共有150位同學報名，經過筆試、面試，最終有48位同學被錄用。另外，臨沂市中醫醫院錄用20人，臨沂市婦幼保健院錄用20人，山東醫專附屬醫院錄用20人，臨沂市第四人民醫院錄用6人，臨沂市榮軍醫院錄用10人，臨沂市腫瘤醫院錄用20人，博興縣人民醫院已電話預約招聘36人，其他醫院的招聘正在進行中。學校對于就業工作的重視，在學生實習階段就采取各種積極的政策，為學生的就業創造更好的機會。

三、積極良好的就業心態

大學畢業生能否順利的就業很大程度上取決于大學生的就業期望值的高低，在就業過程中，大學畢業生的就業期望值普遍存在過高現象。因此，為了讓學生具備良好的就業觀念，學校加大了大學生職業生涯規劃和大學生就業指導課程，除了讓學生了解就業求職過程中的基本知識和培養基本的素質，更大程度上加強對大學生就業選擇上進行合理正確的引導，培養大學生樹立正確的就業觀念，從而在就業過程中避免出現眼高手低的現象。我們國家基礎的醫療衛生事業資源遠遠不足，但是很多學生就業的過程中，不愿意到基層的鄉鎮一級的醫院、社區衛生室工作，主要是因為就業心態存在問題，針對國家對基層醫療事業的支持，我們在就業課程的過程中對學生進行正確的宣傳，鼓勵學生樹立正確的就業態度，從小做強。另外，在在校學生醫院實習的過程中，學校出面積極聯系基層醫療單位實行頂崗實習，讓學生在實踐中進行就業態度的轉變。通過實踐，在我們學校大學生就業率來看，學生的就業選擇日趨合理。