時間：2022-02-05 12:25:09
導語：在施工資料員實習工作的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
您們好！
我是華南指揮部××項目部的資料員兼出納，我叫××，想必大家對我既熟悉又陌生，熟悉的是名字，陌生的是人。我是一個進公司剛滿一年的員工，在過去的一年里深得領導的信任和厚愛，有幸被評為優秀員工，并在年終作為資料代表在此發言，向領導們進行工作總結匯報。
自進入謙誠后任職的第一個項目是江西向莆鐵路，于2009年2月9日到向莆項目任職，在向莆工地開始接觸軟基處理的資料整理和小票打印，在項目部邊做邊學至5月份完工。又于6月份調任南廣鐵路××項目部任職，自在公司從事資料員兼出納工作以來，我便對資料有了一種全新的認識，我認為，我們的資料員工作是非常重要的工程環節之一，是一個與現場施工同步的重要環節，而且也是個需要靈活、耐心、細致的工作。那么我們在實際工作中應該按照什么程序才能做到最好呢？我總結了幾點：
1、首先，我們資料員要明白自己在崗位上的職責，即開工前需向甲方有關負責人確定好施工資料記錄表表格以及甲方、監理對資料小票的一些要求。然后了解圖紙，熟悉樁位圖，保證日后資料均符合甲方及設計要求。在工程開工后的工作中，每天及時整理工地上技術員帶回的資料，檢查記錄中樁長、樁時有可能存在的問題，從資料的反映情況督促技術員對現場機臺的嚴格管理。在計量上，對實際工作情況和上報量情況進行統計、登記。在每天資料整理完后對資料進行自檢查然后交給項目總工看一下，看有沒有達到要求，發現哪里出了錯或報甲方資料有所疑問，及時修改后按類歸放在資料文件夾。在后期竣工資料的整理中，嚴格按公司要求執行，平時工作的同時慢慢收集并整理相關資料，工程完工之際及時按目錄整理竣工資料，現××項目部已進入結算階段，竣工資料也已按要求整理并裝訂成冊交給公司有關部門驗收，也得到了相關領導的認可和表揚，不過存在的不足之處，我項目部經理在后期經過與甲方溝通，應公司領導要求拿到了竣工資料中缺的工程樁的檢測報告，目前已向公司交出了一套完整的資料。
2、其次，在工作中與同事需團結齊心，因為每個項目部都會不定期的培養一批優秀的實習生，其中也有實習資料員，在工作前把一般的流程和小票打印使用方法教給她們后再開始一起工作。資料員這個職務是個比較靈活的事，依著每個工地的實際情況都有著不同的要求和規范，我們幾個資料員一起多問多學的把工作做好，每天有條理的把資料分類整理好。同時我們的工作也確實取得了突破性的進展，半年來，我們在郭經理的領導下，在我們自己的主管努力下，我們比較圓滿的完成各項任務。我相比上一個項目有了一定的提高，實習資料員也對自己的實習期有了個完美的句號。
3、最后，為了能使自己工作緊跟公司的步伐，并能得到領導的肯定。我會讓自己在2010年有更大的進步。刻苦鉆研。總結資料整理經驗，不斷提高自身的工作水平，在能充分做好工作的前提下也開始鍛煉自己的溝通和表達能力。總而言之，公司的體系是完善的，無論在什么情況下，嚴格要求自己，工作也就會得到期許的提高。
2010年公司又有了更偉大的目標，為了適應公司的高速發展，我們需要不斷的挑戰自己，以更高的標準來要求自己，在新的一年里，我也一定不辜負公司領導及同事們對我的厚愛，一定做好自己的本職工作，為謙誠集團實業的發展壯大盡職盡責，與全體謙誠員工一道為公司的未來而努力奮斗！
201x年x月16日～x月23日
我以實習生的身份來到xxx程設計研究局監理部，實習的第一周我是作為一名資料員負責工程項目的資料檔案管理、計劃、統計管理及內業管理工作。首先師傅讓我看了很多監理資料員的管理手冊、監理規范、監理實施細則、監理計劃，使我對監理工作有了初步的認識和了解。其次我又學習了監理工作的依據：⑴工程施工圖紙、技術說明及設計交底、會審紀要;⑵監理合同及經建設方同意的《監理規劃》;⑶監理合同、總承包合同及分包合同(包括業主與各方簽訂的各種協議);⑷政府有關政策、法令、監理法規等;⑸其它有關文件國家法律、法規、建設單位與施工單位簽定的施工合同或協議。師傅又幫我講解了監理的主要工作內容：“三控、兩管、一協調”，在現場控制工程的質量、進度、投資;進行合同、信息管理;積極協調參建各方的關系。為了保證工程又快又好的完成，監理人員還會采取必要的措施：1、對于關鍵部位、重要工序進行現場旁站監理，檢查符合有關規定后，才允許進行下一道工序的施工;2、對于施工中重要建筑材料，在進入現場時必須檢查產品出廠合格證書，或者進行見證取樣，送到有相關資質的檢測單位進行檢驗;3、做好監理日志，詳細記錄每一天工程所發生的事情，以防工程出現質量問題，從而能夠有依可查。
201x年x月24日～x月2日
第二周，師傅就給我講解了資料員的職責和任務，讓我更加了解了自己的工作實質。首先要負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理。
1.負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進行登記以后，按規定向有關單位和人員簽發，由收件方簽字確認。負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設計單位圖紙專用章。竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結構施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理。
2.收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄、會議紀要等資料并歸檔：負責對每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發應及時登記臺帳，文件資料的內容和性質準確及時遞交項目經理批閱，并及時送有關部門辦理。確保設計變更、洽商的完整性，要求各方嚴格執行接收手續，所接收到的設計變更、洽商，須經各方簽字確認，并加蓋公章。設計變更(包括圖紙會審紀要)原件存檔。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標的全面實現。
201x年x月3日～x月9日
第三周我主要參加分部分項工程的驗收工作：
負責備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔：負責工程備案管理，實現對竣工驗收相關指標(包括質量資料審查記錄、單位工程綜合驗收記錄)作備案處理。對樁基工程、基礎工程、主體工程、結構工程備案資料核查。嚴格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規則，資料份數應滿足資料存檔的需要。
監督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進度同步：對施工單位形成的管理資料、技術資料、物資資料及驗收資料，按施工順序進行全程督查，保證施工資料的真實性、完整性、有效性。
按時向公司檔案室移交：在工程竣工后，負責將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時，應有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據移交目錄清點核對，履行簽字手續。移交目錄一式二份，雙方各持一份。
負責向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進行預驗收，取得《建設工程竣工檔案預驗收意見》，在竣工驗收后將工程檔案移交城建檔案館。
【關鍵詞】建筑工程技術 五階段 課程體系 職業崗位能力分析
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）12C-0064-03
一、課程體系開發思路
通過建筑工程技術專業職業崗位及能力分析，獲取各個崗位的主要工作職責；以房屋建造過程為導向，進行實際工作任務分析，獲取“4個工作領域”；以完成工作領域的工作為目標，通過主要工作職責分析，尋求與工作領域對接的程課，使完成崗位任務的職業能力與教學內容相一致。在研究“初學者―高級初學者―有能力者―熟練者―實踐專家的五階段職業成長模式”的基礎上，考慮到各個職業崗位的職業成長階段有不同的崗位基本能力、通用能力（關鍵能力）成長要求，結合高職的特點，在學校主要培養前三個職業成長階段的能力，并為后兩階段“熟練者―實踐專家”的可持續發展打基礎。并按照從自由人到職業人的規律、人的認知規律進行設計，最終形成項目化課程體系（見圖1），其中專業核心技能培養階段的課程大部分為項目化課程。
（一）職業崗位能力主要工作職責分析。通過社會調研、企業調研、崗位調研，得出崗位群主要工作職責，并以此為基準，分析崗位群應具有的崗位能力（見表1）。
2.參與建立材料、設備管理制度
（二）以房屋建造過程為導向，進行實際工作任務分析，獲取“4個工作領域”。具體見表2。
（三）以完成“4個工作領域”的工作為目標，通過主要工作職責、崗位能力分析，進行課程設置。具體見表2。
2.參與制定管理制度。
3.參與圖紙會審、技術核定。
4.參與做好施工現場組織協調工作，合理調配生產資源；落實施工作業計劃。 施工組織策劃 1.課程8：建筑構造與識圖
2.課程9：建筑工程制圖
3.課程10：CAD與天正建筑
4.課程22：建筑施工組織設計
1.負責組織測量放線、參與技術復核
2.參與制定并調整施工進度計劃、施工資源需求計劃，編制施工作業計劃
3.參與現場經濟技術簽證、成本控制及成本核算
4.參與制定施工項目安全生產管理計劃
5.參與建立安全生產責任制度
6.參與制定施工現場安全事故應急救援預案
7.參與制定工序質量控制措施
8.負責核查進場材料、設備的質量保證資料，監督進場材料的抽樣復驗 1.施工技術管理
2.施工進度成本控制
3.質量安全環境管理
4.工序質量控制
5.材料質量控制
1.課程7：建筑工程見習
2.課程11：建筑材料與檢測
3.課程12：建筑力學與結構
4.課程15：建筑工程測量
5.課程16：土方與基礎工程施工
6.課程17：鋼筋混凝土與砌體結構工程施工
7.課程18： 鋼結構工程施工
8.課程19：防水與裝飾工程施工
9.課程20： 建筑節能技術
10.課程21： 建筑設備與識圖
11.課程23：建筑工程計量與計價
4 竣
工
驗
收
1.負責分項工程的質量驗收、評定，參與分部工程和單位工程的質量驗收、評定
2.負責施工資料的立卷、歸檔。
3.負責匯總、整理、移交質量資料
4.負責施工資料的收集、審查及整理
5.負責施工資料的封存和安全保密工作
6.負責施工資料的驗收與移交 1.工序質量控制
2.質量資料管理
3.質量問題處置
4.資料收集整理
5.資料歸檔移交
1.課程25：建筑工程資料整編
2.課程26：建筑工程質量與安全管理
二、課程體系的設計
按照從自由人到職業人的規律、人的認知規律，以及建筑行業的項目特點，構建基于房屋建造過程的“五階段”項目化課程體系（見表3）。與傳統學科性的三段式課程體系劃分為公共基礎課、專業基礎課、專業課截然不同，改變傳統重理論輕實踐、先理論后實踐的做法，而是重視學生技能的培養，實現理論和實踐一體化，構建基于房屋建造過程的“五階段”項目化課程體系。
表3 基于房屋建造過程的“五階段”項目化課程體系
五階段 課程名稱 核心能力 職業崗位
通用能力培養階段 課程1：軍訓
課程2：入學教育
課程3：思想道德修養與法律基礎
課程4：計算機應用技術
課程5：體育
課程6：大學生就業指導
專業基本技能培養階段 課程7：建筑工程見習 施工員
質量員
安全員
材料員
資料員
標準員
課程8：建筑構造與識圖
課程9：建筑工程制圖
課程10：CAD與天正建筑
課程11：建筑材料與檢測
課程12：建筑力學與結構
課程13：建筑工程經濟
課程14：建筑工程法規
課程15：建筑工程測量
專業核心技能培養階段 課程16：土方與基礎工程施工 工程施工能力
課程17：鋼筋混凝土與砌體結構工程施工
課程18： 鋼結構工程施工
課程19：防水與裝飾工程施工
課程20： 建筑節能技術
課程21： 建筑設備與識圖
課程22：建筑施工組織設計
課程23：建筑工程計量與計價 概預算能力
課程24：建筑工程承攬與合同管理 工程管理能力
課程25：建筑工程資料整編
課程26：建筑工程質量與安全管理
專業能力強化提高培養階段 課程27：員級實務
課程28：綜合實訓
能力應用培養階段 課程29：頂崗實習
其中，課程27“員級實務”主要針對學生考取施工員、質量員、安全員、資料員、材料員、標準員等職業資格證而開設的綜合訓練課程，是專業主干課程的綜合訓練，進一步培養學生崗位能力。課程28“綜合實訓”以實際工作任務為載體，采用項目化教學完成該實訓課程。第六學期為頂崗實習，學生到校企合作企業頂崗實習，以盡快適應職業崗位需要。
課程體系的構建是一項重要復雜的工作，要構建一套行之有效、適應現代高等職業教育發展的課程體系，應充分調研，聽取教育專家、企業專家、專業骨干教師的意見，并依據崗位職業能力要求，參照國家職業標準、行業企業技術標準，與行業企業合作完善課程標準，開發工學結合的課程。
【參考文獻】
[1]劉曉平，陳淑娟，李光.構建能力本位的《建筑工程技術》專業人才培養方案及課程體系[J].中國建設教育，2007（8）
時間總是在不經意間悄悄流逝，原本以為遙遙無期的三個月工作時間轉眼就過去了，好像還來不及細細體會就已經結束。想來是工作的日子過得太充實，充實的時光總是短暫的，所以才會覺得如此之快就要畫上句號。
經過這三個月的學習和工作，我告別了青澀，逐漸走向了成熟，實現了從一個稚氣未脫的學生到真正成為資料員的轉變。
在這實習的日子里，我的收獲是多方面的。作為一個資料員，在專業上的收獲是巨大的。
在實崗場地的學習完全和實際工作結合在一起。學東西就要在實際中確實能夠使用它，這是我對現在工作的最大的體會。
實際工作中的收獲在課堂上得不到的。在這幾個月中我認為在業務能力上的收獲分為資料軟件使用上和專業知識上兩大方面。
首先，專業技能上，我對施工過程中的資料軟件的使用得到了較大的實際應用鍛煉，可以比較自信熟練地使用它們。
而資料軟件的使用主要體現在內業處理過程中了。原本自己認為學習過使用方法，明白如何使用就可以了。但是在實際的工程項目處理過程中，我發現軟件的使用說明和我們內網上的作業指導書一樣，貌似可以解決所有問題，其實要真的做事情還要我們自己去好好摸索。
專業技能上的成長不僅體現在對資料軟件的使用，也在知識的增長上。往往，往往有些東西中有的知識和經驗不是我先前所學可以完全應付的，這時我就需要去查找一些參考資料，有時還要請教一下他人。這樣一來，對我專業知識的擴充很有好處。我們往往不夠勤奮，不會主動去學習日常工作外的知識點，有這些工作任務，我在完成任務的同時對自己來說也是一個學習的過程。在現場工作中總有學不完的知識。在內業過程中看似簡單的重復電腦操作，其實包含了我們竣工資料工作的嚴謹規范和專業知識的應用，在實際工作中不斷實踐，不斷積累，是我的最大收獲。
除了專業技能，我們在工作中還需要做一個有心人，不要單單完成了自己的任務就算完成使命了。平時將自己看到的值得積累的東西記錄下來才能有更好的收獲。相信每一年的經歷會對我以后的工作都會有幫助，能讓我更好地為測繪院服務。
實習是本科學生在大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實習，學生將進一步掌握和強化對本專業理論知識的理解，了解社會需求，增強專業責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎。
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實習內容：
經過安排，我分到了中國新興保信建設總公司第六分公司孔雀大衛城項目部，建筑工地安全員的職責如下：
一、 在項目經理領導下，全面負責監督實施施工組織設計中的安全措施、并負責向作業班組進行安全技術交底。
二、 檢查施工現場安全防護、地下管道、腳手架安全、機械設施、電氣線路、倉儲防水等是否符合安全規定和標準。如發現施工現場有不安全隱患，應及時提出改進措施，督促實施并對改進后的設施進行檢查驗收。對不改進的，提出處置意見報項目負責人處理。
三、 正確填報施工現場安全措施檢查情況的安全生產報告，定期提出安全生產的情況分析報告的意見。
四、 處理一般性的安全事故。
五、 按照規定進行工傷事故的登記，統計和分析工作。
六、 同各施工班組及個人簽訂安全紀律協議書。
七、 隨時對施工現場進行安全監督、檢查、指導，并做好安全檢查記錄。對不符合安全規范施工的班組及個人進行安全教育、處罰，并及時責令整改。
八、 在安全檢查工作中不深入、不細致及存在問題不提出意見又不向上級匯報，所造成的責任事故，應承擔全部責任及后果。
而我的實習內容就是在師傅的帶領下逐漸熟悉以上內容，每天都跟著師傅到工地上檢查，尋找安全隱患。當然短短的一個月的實習時間，以上的內容并沒有都熟悉和實習到，只是學了部分內容。
三、實習結果：
經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
感想：各行各業都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著。
實習的經驗及收獲：
首先本次實習最大的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象到一個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
這次實習是我對建筑安全等有了一定的了解，為我們今后學習專業知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。每個施工單位都有標語 安全第一 ，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
但一個月的時候畢竟有限，只能側重某些部分。師父也說能學到上面的好幾項工作，譬如施工組織的編寫可以好好的看看，工地例會等等。但在實習的過程中也存在了一些問題，其一，由于在甲方實習，有許多東西不用親臨現場，不用自己去做，這也使得我自己動手的機#from 2017安全員實習報告來自fwdq.com/end#會就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產生的，由于師父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對整個工程的每個環節都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學起，一步一步來。每天跟著他到處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專業名詞我都會請教師父。
五、正文字體
工地介紹
工程名稱：固安孔雀大衛城
建筑性質及規模：住宅樓、建筑面積81284.09㎡
建筑層數：共四棟22層
建筑抗震設防烈度： 度
關鍵詞:工程造價，建筑工程預算，課程體系，就業能力
國家進入“十三五”高速發展時期，建筑市場的發展越來越全面，教育部根據國家經濟和社會發展的需求，越來越重視工程造價人才的培養。工程造價專業是以經濟學、管理學為理論支撐，主要培養以工程預算、現場管理、內業處理能力為核心的一個熱門專業。工程造價專業人才的需求量較大，因此，培養具備較強競爭力的工程造價人才尤為重要。
1工程造價專業核心技能分析
1．1工程預算能力
1)能夠獨立編制投標報價文件;2)能夠進行施工過程中工程變更和索賠費用的計算;3)能夠參與建設項目各階段的工程造價管理和控制;4)能夠參與和輔助進行工程經濟糾紛的鑒定。
1．2現場管理能力
1)現場安全管理:包括編制安全生產管理計劃、編制安全事故應急預案并指導安全預案的實施、能夠參與組織施工現場安全檢查;能夠組織實施項目作業人員的安全教育培訓等［1］。2)現場材料管理:包括材料供應、材料采購、材料分類堆放、材料發放等。3)較好的協調能力:能夠較好地處理工程變更的相關事宜。
1．3內業整理能力
1)參與編制施工資料管理計劃;2)進行施工資料交底;3)對施工資料進行收集、審查、整理和保管;4)對施工資料進行歸檔、驗收并移交;5)能夠運用計算機系統進行施工資料的管理和處理。
2建筑工程預算課程的重要性分析
2．1課程的教學任務
建筑工程預算課程在教學內容上堅持理論聯系實際，緊密結合國家政治經濟和行業的發展態勢，旨在培養學生扎實的理論基礎、專業的核心技能和良好的道德素質。使學生經過三年的培養，能夠熟練完成建筑和裝飾工程量計算和計價工作，同時具備在工作崗位解決實際問題的素養和能力［2］。
2．2課程的技能重心
1)通過相關的理論和實踐培養，學生能運用工程制圖與識圖的基本知識，根據相關的建筑標準圖集，獨立進行施工圖識圖。2)通過相關的理論和實踐培養，學生能運用工程量計算規則等理論知識，并依據相應的定額和規范，進行建筑和裝飾工程工程量的計算。3)通過相關的理論和實踐培養，學生能運用相關的計價軟件，獨立進行工程量清單計價，并獨立編制商務標書。
3建筑工程預算核心技能培養方案
3．1教材的編寫方案
1)教材編寫應具有時效性。隨著建筑市場的不斷發展，建筑行業的規范和標準都在不斷的更新和變化，教材應及時更新，以最新的規范和標準做指導。2)教材編寫應具有針對性。根據往屆學生的共同點進行有針對性的題目設置，以從根源上直接解決學生對難點的疑慮。3)教材編寫應具有可操作性。教材中案例的選擇應貼近生活，從大部分學生就業區域進行選取標準案例，讓教材更真實地反映現實。
3．2實訓課程體系設計方案
建筑工程預算實訓課程體系主要圍繞工程施工圖紙的識讀，工程量的計算，工程量清單計價，標書的編制四大核心模塊進行，以企業對預算員、資料員、安全員等專業人員的能力需求為指導進行設置［3］。1)工程認識實習:通過與校外實習基地合作，首先對工程材料和機械進行市場價格的認識和了解，進而深入工程現場，對專業圖紙和現場進行結合比對，獲取第一感性認識，為學生接觸社會和今后的校內理論和實訓課程建立基礎平臺。2)校內實訓課程。課堂內實訓:主要通過一套完整的施工圖紙，通過教師演示操作，指導學生進行工程量計算并計價，完成商務標書的編制。校園內實訓:利用校園內已有建筑物的真實圖紙，讓學生進行現場討論，分小組完成現有建筑物商務標書的制作。3)工學交替實踐。在校學習的最后一個階段，通過工學交替，讓學生進入準就業單位，在企業導師的引導下，達到與工程預算的實際工作零對接，輔助企業員工進行工程的全過程造價和控制，從而培養學生更全面、更直接的解決問題的能力［4］。
3．3課程綜合考核方案
1)分階段考核:應根據整體課程的安排，分階段知識點、工作任務、技能要求分別進行考核。2)過程考核:本課程由于實踐性較強，所以校內實訓階段運用目標考核和過程考核相結合的方法，注重對實訓過程、實訓步驟、實訓方法等方面進行加權平均考核。3)工學交替考核:工學交替階段，由企業導師對學生的動手能力，知識技能，職業素養等方面進行綜合評價［5］。最終，由校內任課教師對以上考核評價結果進行匯總，按加權平均計算其最終成績。
4結語
我國城市化進程日益加快，建筑市場逐步完善，對工程造價專業人才的需求量也越來越多，同時競爭也越來越大。因此，高職院校必須以就業為導向，對工程造價專業核心技能進行培養。本文主要從建筑工程預算課程出發，著重研究該課程的重要性以及培養方案，從教材的選取、課程體系的設計、考核方案的確定等方面詳細地剖析，以更好地培養社會需求的工程造價專業人才。
參考文獻:
［1］余萍．以就業為導向的建筑工程概預算教學模式探索［J］．漯河職業技術學院學報，2014(3):18-19．
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［3］李玉芬．以就業為導向理念下高職《建筑工程預算》課程標準的研究［J］．山東化工，2010(39):281-282．
［4］包蜃．我國高職建筑工程技術專業校企合作實踐的研究［D］．長沙:中南大學，2012．
經過九周的實習學習，使我們更多的掌握了關于建筑方面的理論知識，而理論與實踐是緊密相聯系的，這次的實習讓我很好的了解到實際操作能力，將理論知識全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了鍛煉。3月27來到了位于戶縣新石油大學校區西安市第二建筑工程公司項目部，開始了我的實習生活。
工程簡介：該工程是石油大學新校區道路b標段的工程。我所在的工程是ak1+220~bk2760道路的管網工程包括熱水、電力、電纜、給水、排水以及人行道。
一、測量放線
在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位置。
主要應注意以下幾點：
(1)以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測量。
a：建立輔助軸線控制網。
b：建立施工線控制網，根據輔助軸線控制網畫定墻邊線、柱邊線等施工線。
(3)建筑物水平標高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
基礎工程：
基礎工程是每個建筑最為關鍵的部分，它直接影響工程的質量是否合格。而且基礎部分的技術含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)、模板設計
施工準備
1.模板安裝前的基本工作：
1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。
5)模板應圖刷脫模劑。
(二)、混凝土工程
混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。
一.作業準備：
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土現場攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1根據配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量準確。要過稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時，粉狀應根據每盤加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。
3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工規范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。
4混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經調整后再進行攪拌。
混凝土早期養護
實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求：
1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使
用期的穩定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養護
混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。
所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
由于時間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現在進入施工現場沒有人會問你這些，但是作為一個技術人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導施工呢?
針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實踐相接合。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時容易混淆。
實習的經驗及收獲：
首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。
實習結束后有必要好好總結一下，首先，通過九禮拜的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個道路的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
關鍵詞：工程監理；實踐教學；教學目標
在計劃經濟時代，工程監理制度在我國可以說是不存在的，各類建設項目由國家的有關部門或臨時組建的工程指揮部負責監督實施。而在國外發達的市場經濟國家，工程監理制度已經實施了許多年。隨著我國改革開放的深入，經濟制度及發展模式的變化，對工程監理的要求也越來越強烈。鑒于形勢的發展和要求，我們國家從1988 年開始試行工程建設監理制度，1996年在全國全面推廣，到目前為止這種制度在工程建設領域已取得顯著的成就，行業上也肯定了工程建設監理制度在工程實踐過程中的重要性。為了適應社會的發展需要，各類大專院校都陸續開設了這門課，現已在全國普遍實行。但是，由于這是一門相對較新的課程，缺乏相對豐富的經驗，目前高等學校工程監理概論的教學及傳統的學習模式中，學生的學是很被動，特別是工程監理實踐教學體系尚不完善，存在一些問題有待改進。
一、工程監理概論的教學現狀
綜合各方面的情況，經過認真的分析研究，存在的問題概括如下：
（1）教師自身的實踐動手能力差，需加強培訓。從目前各類院校工程監理專業教師隊伍的現狀看，教師的水平參差不齊，很多教師是直接從學校畢業后到學校走上教學崗位的，雖然理論基礎比較強，但在工程實踐操作能力上和在工程出現問題處理起來的能力方面水平高的教師并不多，具備“雙師型”能力的教師更少，動手能力差，缺乏實踐經驗，專業教師不能獨立指導實訓教學，因此，必須采取加強與企業聯合培養的方式或者從企業聘請高學歷、高職稱的兼職教師來解決這個問題。
（2）教材內容不夠完善，教材水平有待突破。目前，各類院校采用的工程建設監理教材，大多數沒有體現工程監理行業的發展水平，內容陳舊，各門課程相對獨立，相關知識不能有機滲透并融合在一起，實踐教材較少，沒有實用的、有針對性的案例集并且缺乏高質量的系統實踐教材，沒有完整的實訓系統來彌補建設監理概論課程教學中理論有余、實踐不足的缺點，難以提高教學質量。
（3）專業定位比較模糊，需重新調整。由于我國院校的工程監理專業課開設得較晚，目前尚缺乏成功的經驗可以借鑒，大部分院校在土木工程、工程管理、交通工程專業課程中都開設工程監理概論課程，學生分不清建筑工程技術與工程監理、工程管理的區別，造成學生的定位思想混亂，認為任何專業都可以從事監理工作，從而影響了課程的學習，影響了教學效果與培養目標的實現。由于從事工程監理行業需要高智能人才，對專業技術、法律經濟、協調能力方面都要求很高，因此，工程監理專業應以培養技術應用能力為主線，以實踐能力為手段，以工程管理及協調能力為目標的復合型人才，并以此做為課程教學的定位。
（4）教學實踐環節有待提高。有關院校雖都具備一定的實驗設備和一些校外實習環節，但由于受理論課時的影響，大多數實驗設備的應用率不高，校外實習環節也是象征性地帶學生參觀參觀，而且一批學生一起到工地現場，施工單位害怕承擔安全責任，只是讓學生在工地現場周圍看看，對學生實踐能力的提高并無多大幫助。而真正能解決問題的綜合性實習并不多，影響了學生的技能操作與實踐能力的培養。目前，有關的實習、實踐設備落后于企業生產，學生的動手能力與解決工程實際問題的能力得不到提高，因此，應采用與企業進行更深層次的校企合作的方法來解決，以盡快、盡早地解決學生的實際操作問題。
二、工程監理概論教學的完善措施
（1）理論與實踐相結合，重視學生素質的提高，提倡培養能力。根據目前監理組織機構分工，監理專業人員可分為總監理工程師、總監理工程師代表、專業監理工程師和監理員。本課程的培養方向主要讓學生了解有關工程監理的概念，培養在工地一線作業的監理員和資料員，即學生通過本課程的學習，需掌握在工程項目管理過程中監理員及資料員的技能，為就業打下良好的基礎。課程培養目標是學生具備在工程實踐上對質量、投資、進度進行控制的能力，監理過程中資料收集、歸類、整理及竣工資料整理能力，在監理員崗位上進行監理工作的能力，與人溝通、協調的能力以及增強社會責任感和良好的職業道德精神，所以在講課過程中既要從理論高度進行概括和解釋，又要運用案例教學、實踐教學基本原理去解決實際問題，提高學生分析問題、解決問題的能力。
（2）大力進行校企合作實踐環節的建設。高等教育必須服務于社會的發展，實踐基地的建設項目的規模、格局、功能和技術含量等都應符合當前的實際情況。實踐基地建設應與教學和實訓深度融合，做到“教、學、做”融為一體，要按照國家注冊職業資格標準，達到學生實習和職業技能鑒定的要求，在保證學生實訓的同時，滿足對外技術服務和技術培訓的要求。另外，要對原有的實習項目進行改造，使之符合施工現場的要求。要開展校外實習基地建設研究和管理研究，建立校企雙重管理制度，改變傳統的到工地現場看看就算完成實習任務，根本沒有經過認真學習和實際操作的狀況。現在國家也正大力提倡卓越工程師的培養，所以完善與企業合作培養人才的長效機制，由企業派出工程實踐經驗豐富的工程師進行指導，是一種行之有效的舉措。企業要按照員工管理制度管理學生，學生要以企業員工的身份承擔崗位工作，校企共同對學生的工作態度、工作業績、業務提高等方面進行嚴格考核，進行校企深度融合，形成校企合作培養人才的機制。
（3）將中國特色與國際化相結合。教學過程既要立足本國實際，側重當前現狀，體現中國特色，又要放眼世界，關注未來。在教學中既要重點研究和傳授與我國當前實踐緊密相關的、行之有效的工程監理的內容和知識，也要適當比較過去和未來，并盡可能多地與國際接軌，反映國際中介事務所的發展潮流。所以教學內容體系應與時俱進，不斷創新。工程監理概論課程是一門更新較快的課程，從工程監理實施以來的三大控制外以后又增加了安全責任、風險管理等內容。因此建設監理概論在教學中應不斷補充新的內容，采用先進的教學方法才能提高課堂教學水平和效果。
水電施工是我國社會基礎建設的一個重要環節,如何保證在水電施工過程中安全管理的水平,是我國相關施工單位和學術機構需要研究的課題。下面是小編整理的一些關于水電施工員個人工作總結，供您參考。
水電施工員個人工作總結范文一回顧過去，不知不覺我來到本項目部也快兩個月了。在這兩個月中既忙碌又充實，在這段時間里有經驗要積累，也有教訓要吸齲在此，我對這段時間的工作做個總結，以便于在以后的工作中揚長避短，才能更好的做好水電技術工作。
在項目上，我作為一名實習水電施工員主要跟關總和葉師傅負責麒麟山莊綜合樓改造工程的電氣和給排水工程，同時還對現場的臨時用電進行監管。工作中有項目部領導的支持和各位同事的熱心幫助，在此深表感謝并使我對工作充滿信心，在愉快和輕松的環境中完成自己的工作。
我接到工程圖紙(電子版)時便及時看圖紙進審核，對圖紙設計內容，強、弱電系統、給、排水系統進行逐一核對，以便在圖紙會審中及時解決。圖紙中出現與施工現場相抵觸的情況及時跟領導反應情況，便于工程順利進行。按審批的施工組織設計和施工方案及施工質量驗收規范對我們管理的施工班組進行技術、質量、安全的技術交底。由于設計圖紙對于滿足使用功能上的欠缺，在施工過程中經常發生甲方、設計的臨時變更以致加大施工難度。
為了提高施工班組的質量意識，對施工中常出現的質量、開洞、切槽、配電箱安裝和等電位安裝等缺陷，給班組長提出響應的預防措施。同時經常在現場為他們糾正錯誤，對其進行原因分析提出相應的預防方案，并及時與土建施工隊進行協商，以免影響到整體工程進度，對需要做隱蔽驗收的工程及時通知施工隊及時整改。嚴格要求班組養成良好的工作習慣，做到人走場地清杜絕給其他班組帶來不便。在施工質量上我們要求班組在追求進度、質量的情況下要追求美觀整潔。
為了保證工程質量對進入現場的所有的水電材料進行嚴格檢查，于是我下定決心要把這項工作做好。為了避免工程原材料浪費或流失。我們對各施工班組交代了材料的充分合理利用，同時對施工圖紙在沒有改變設計意圖的情況下對電氣、給排水施工圖紙線路和管道進行線路的走向二次設計，節省材料。
材料做到及時、準確的收集材料合格證、進行材料試驗、隱蔽工程驗收、檢驗批質量驗收、分部分項工程質量驗收，并且及時找甲方、監理工程師簽字蓋章，從而做到了施工資料各檢驗批、分項分部、隱蔽驗收、材料試驗的日期能夠與實際施工日期相吻合，滿足施工資料的要求。根據項目部安全指示精神，每周一對施工現場臨時用水電、文明施工進行檢查，發現安全隱患及時處理。減少了施工過程中的用電安全事故的發生。
通過總結這段時間來的工作，找出自己在工作中很多不足地方，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程、圖集及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強自身責任感，及時做好個人的各項工作。
總體來說，我在這項工程的工作自己感覺還不算太滿意，我會在今后工作中，將不斷的總結與反省，克服工作的不足。努力學習新的工作方法提高自己的工作水平，與公司共同進步、共同成長。
水電施工員個人工作總結范文二回顧過去，不知不覺我來到本項目部也快兩個月了。在這兩個月中既忙碌又充實，在這段時間里有經驗要積累，也有教訓要吸齲在此，我對這段時間的工作做個總結，以便于在以后的工作中揚長避短，才能更好的做好水電技術工作。
在項目上，我作為一名實習水電施工員主要跟關總和葉師傅負責麒麟山莊綜合樓改造工程的電氣和給排水工程，同時還對現場的臨時用電進行監管。工作中有項目部領導的支持和各位同事的熱心幫助，在此深表感謝并使我對工作充滿信心，在愉快和輕松的環境中完成自己的工作。
我從以下幾個方面進行總結：
一、工程圖紙審核及技術交底
我接到工程圖紙(電子版)時便及時看圖紙進審核，對圖紙設計內容，強、弱電系統、給、排水系統進行逐一核對，以便在圖紙會審中及時解決。圖紙中出現與施工現場相抵觸的情況及時跟領導反應情況，便于工程順利進行。按審批的施工組織設計和施工方案及施工質量驗收規范對我們管理的施工班組進行技術、質量、安全的技術交底。由于設計圖紙對于滿足使用功能上的欠缺，在施工過程中經常發生甲方、設計的臨時變更以致加大施工難度。
二、現場施工管理與質量的嚴控
為了提高施工班組的質量意識，對施工中常出現的質量、開洞、切槽、配電箱安裝和等電位安裝等缺陷，給班組長提出響應的預防措施。同時經常在現場為他們糾正錯誤，對其進行原因分析提出相應的預防方案，并及時與土建施工隊進行協商，以免影響到整體工程進度，對需要做隱蔽驗收的工程及時通知施工隊及時整改。嚴格要求班組養成良好的工作習慣，做到“人走場地清”杜絕給其他班組帶來不便。在施工質量上我們要求班組在追求進度、質量的情況下要追求美觀整潔。
三、原材料控制與資料歸檔
為了保證工程質量對進入現場的所有的水電材料進行嚴格檢查，于是我下定決心要把這項工作做好。為了避免工程原材料浪費或流失。我們對各施工班組交代了材料的充分合理利用，同時對施工圖紙在沒有改變設計意圖的情況下對電氣、給排水施工圖紙線路和管道進行線路的走向二次設計，節省材料。
材料做到及時、準確的收集材料合格證、進行材料試驗、隱蔽工程驗收、檢驗批質量驗收、分部分項工程質量驗收，并且及時找甲方、監理工程師簽字蓋章，從而做到了施工資料各檢驗批、分項分部、隱蔽驗收、材料試驗的日期能夠與實際施工日期相吻合，滿足施工資料的要求。
四、安全文明施工
根據項目部安全指示精神，每周一對施工現場臨時用水電、文明施工進行檢查，發現安全隱患及時處理。減少了施工過程中的用電安全事故的發生。
在這段時間我最大的收獲是：
1、對各樣板房的質量控制;
2、減少本專業與其它專業的交叉作業面;
3、控制現場材料浪費;
4、提高了施工現場實際問題處理能力;
我工作中最大不足：
1、對各班組的安全文明施工要求不夠力度;
2、對班組工人的素質化管理不到位;
3、有時候缺少對各施工班組長的懲罰力度;
今后的工作打算：
通過總結這段時間來的工作，找出自己在工作中很多不足地方，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程、圖集及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強自身責任感，及時做好個人的各項工作。
總體來說，我在這項工程的工作自己感覺還不算太滿意，我會在今后工作中，將不斷的總結與反省，克服工作的不足。努力學習新的工作方法提高自己的工作水平，與公司共同進步、共同成長。
水電施工員個人工作總結范文三來中聯工作僅幾個月的時間，雖然時間短暫，但在這段時間里收獲和感悟可謂不少。恰逢年終歲末，在這里對自己的工作做一個小結。我一直在保利玫瑰灣項目部擔任水電專業施工員，主要負責主體工程水電安裝和現場臨水臨電管理工作。就現場施工技術管理工作中的關鍵環節和管理程序方面談談我自己的看法和體會：
一、現場臨水臨電建設
臨水臨電建設作為施工人員進場后首要任務，是施工能否順利進行的后方保障，所以我認為施工前期這項工作對于我們水電專業施工員來說是一項關鍵性的環節。要很好的完成這項工作，我是這樣做的：
1、與項目部領導溝通，做好臨建和臨水臨電的配合，做到綜合布局、統籌規劃;
2、編制切實可行的臨水臨電方案及應急預案，繪制詳細的平面及系統布置圖，以指導施工。
編制的方案完整真實并有設計計算書，且考慮富裕量，設計依據正確有效，科學合理并符合實際;布置圖繪制詳細，做到每個節點有詳圖，既保證當前施工也為以后維修提供依據和便利。
3、建立健全臨水臨電管理的相關制度，用制度規范來保障臨時用水用電：制定臨水臨電值班制度，并設置相關責任人，建立責任追溯制度和獎罰制度，尤其臨電方面保證無特殊情況連續供電;
要求值班人員、責任人員按照制度對各個節點做好定期檢查和維修，并做好相關記錄備查;設置安全標示和完善用電安全管理制度，切實保證現場和生活區的用水用電安全，做到防范于未然。
4、臨建施工中抓住重點，杜絕隱患：
對于重要管路、線路和易于破壞及維修不便的節點，采用質量好、耐久性強的材
2料，施工時派技術好的工人操作，完成后親自檢查驗收，確保不留下隱患，并做到心中有數。
5、臨水臨電中做好預算的控制，主要為材料和人工控制，做到既保證設施的使用性和耐久性，又做到造價相對經濟合理;
為了便于及時維修，現場材料庫中有臨水臨電的材料儲備，以備應急。
6、做好冬雨季節的臨水臨電設施的保護工作，加強檢查力度，增加檢查頻次，發現問題及時解決，保證特殊季節不因為水電問題影響施工進度。
二、圖紙會審和技術交底
1、圖紙會審：
圖紙會審時先組織項目部相關專業技術員進行內部會審，請施工班組長參加內部會審，做到在施工圖紙上首先了解設計意圖，并在技術上掌握施工工藝概要。對于圖紙中發現的問題內部相互之間進行溝通，同時與土建專業圖紙核對，檢查是否有沖突，形成記錄。在有設計院參加的圖紙正式會審前，將所有內部會審問題整理完善，會審時有技巧性的提出。在會審時盡量向設計院把問題問得全面和仔細，以免模糊不清為以后施工留下疑點。會審后及時整理，要求設計院、甲方及監理簽認。
2、技術交底：
水電安裝細節工作較多，施工前對班組進行技術交底，對施工質量控制尤為重要。技術交底詳實、具體、有針對性，水電安裝分預埋階段、安裝階段、試驗試運行階段、工程收尾階段等等，所以對于每個不同的施工階段都進行技術交底，以確保各個施工階段的施工質量。對班組的技術交底督促保證班組在施工中能夠真正執行，這一點非常重要，所以制定技術交底時我依據規范，而且考慮到班組操作的可行性，采納班組長的合理化建議，保證技術交底的可指導性。交底后要求班組長簽字，技術要求高的部位要求具體操作人員簽字，形成正式文件存檔。
三、施工方案計劃的編制
1、施工方案的編制：我們編制施工方案一般都是借鑒實例，在借鑒實例的基礎上考慮到對我們本工程現場的實際情況，涉及到關鍵性的問題著重考慮。
方案編制過程中參照幾個或多個類似工程的施工方案，汲取可采納性施工工藝，進行研究、借鑒和利用;在施工部署上考慮到實際工程量和計劃工期以及主體工程土建專業的施工部署，緊跟土建專業施工安排，有效部署勞動力資源的投入;方案的編制中注重成品保護和安全生產、文明施工內容的編制等。總之，編制的方案對現場施工起指導作用，真正做到讓班組依據方案進行施工，確保工程的質量進度及投入。
2、計劃的編制：
根據工期要求，劃分各個施工階段的進度計劃。水電安裝主要是與土建專業配合，穿插施工，在編制計劃時首先考慮土建工程的進度計劃，合理安排工期。利用計算機軟件編制進度計劃，科學合理，更能有效的對計劃執行情況進行跟蹤，在施工過程中有利于糾偏。所以在工作中不斷熟練運用一些計劃編制軟件，如officeproject項目管理軟件、夢龍、海文進度計劃編制軟件等，這對工程進度的把握起到事半功倍的效果。
四、施工過程中的“三控、三管、一協調”
1、三控：
對質量的控制，主要是對班組的技術實力進行有效把握，充分利用技術交底和技術方案對其施工過程和材料進場質量進行嚴格要求和把關，有問題、有隱患必須責令其及時改正，并指導正確的施工工藝和方法，有質量缺陷的材料絕對不可在施工中使用。尤其在預埋階段，這個階段的質量的好壞直接關系到以后的安裝，所以應著重注意施工過程中的檢查和監管，保證預埋位置的準確性以及成品和半成品的保護工作。對于在施工中屢次出現的質量通病，必須發現一次下發給班組一次質量整改單，將通病堅決消滅在施工進行的萌芽中，而不能事后造成質量問題后再做處理。
對進度的控制，緊跟施工進度計劃，隨著施工進展進行合理調整，出現偏差及時采取相關糾偏措施進行計劃的糾正，以確保配合主體結構土建專業施工進而確保整體工程施工工期。
對費用的控制，主要控制人工、材料、機械臺班，準確和有預見性的把握施工進度計劃，合理部署施工勞動力和施工機械的進場，盡量避免搶工和窩工現象的發生，針對目前人工費和機械臺班費得增加，在施工中盡量減少點工;施工用材料應在保證滿足現場施工的前提下分階段、分批次進場，避免因材料的積壓占用工程墊付資金，材料采購時應要求采購員“貨比三家”，達到經濟實用的最優化。
2、三管：
合同管理，在工作中注重合同的斟酌和研究，以便在施工中正確處理各種關系。安全管理，始終伴隨著整個施工過程，安全管理不只是安全員的事情，所有管理人員都是現場的兼職安全員，尤其用電方面和防火方面對水電安裝來說，也是構成安全管理的一部分。為此，在做臨水臨電設計時首先保證現場消防用水和用電，并要求水電班組在各自所轄區域內設置專門負責人，按照專業操作規程為現場接水接電，定時和不定時的檢查。水電班組金屬結構加工時容易發生火災，所以在每周三、周六水電碰頭會時著重對班組進行安全交底，并在每天現場檢查過程別留意是否存在安全隱患的部位，一旦發現要求及時整改。
資料的管理，水電組專門配備一名資料員進行資料的收集和整理工作，作為施工員及時為其提供準確而真實的數據，并對資料進行簽字，確保資料的及時性、準確性、真實性。
3、一協調：
正確處理與甲方、設計、監理、其他參建單位以及政府部門的關系，積極配合和溝通工作中的出現的問題，正確處理好項目部內部各個部門之間的關系，保證交流暢通。在處理問題時做到不卑不亢，堅持不違背原則和法律的底線，無論為公還是為私，保證干一個工程留下一個好的形象。
五、簽證的辦理
保利玫瑰灣這里的簽證辦理要求比較嚴格和繁瑣，但是實際工作量必須要簽回來，這一點是非常明確的。在辦理簽證時講究一定技巧：涉及費用簽證的填寫要有利于計價，方便結算，簽證的方式要盡量圍繞計價依據(如定額)的計算規則辦理。同時注意以下填寫內容優先次序：
1、能夠直接簽總價的最好不要簽單價;
2、能夠直接簽單價的最好不要簽工程量;
3、能夠直接簽結果(包括直接簽工程量)的最好不要簽事實;
4、能夠簽文字形式的最好不要附圖。
以上幾點簽證技巧是我在學習和工作中的一些積累，實踐證明可以借鑒參考。簽證的辦理是有一定技術水平的工作，所以在以后的工作還要不斷的積累經驗。
綜上五個方面就是我這段時間對自己工作的一些認識和總結;鑒于自己工作年限不長、經驗不足、年輕氣盛等方面，還有待進一步改進和改正，在工作和學
習中不斷積累經驗和努力提高技術管理水平。在即將到來的20_年里，我將會用自己的實際行動踐行我的職業格言：踏實工作，精益求精;不斷學習，步步為營!
對于公司以后長足的發展，我翹首以待，為此我提出我自己的一些小小建議，希望能為公司的做大做強獻上綿薄之力：
1、公司的制度在相當大的程度上有待完善，這不是一朝一夕的事情，希望公司的企管部真正能在公司的成長和發展中將制度化建設作為首要任務，不能“以情管理”，而要“以制度管理”，這將為公司的跨越式發展起到很大的推動作用。
2、公司整體的管理水平在一定程度上有待提高，尤其是總部與項目部的有效溝通方面，需要在以后逐步通暢。