時(shí)間：2022-08-11 17:15:31
導(dǎo)語(yǔ)：在教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)精神，落實(shí)《省委省政府全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師。
二、目標(biāo)任務(wù)
進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施
(一)扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉〈新時(shí)代中幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉和省教育廳〈關(guān)
于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學(xué)幼兒園教師師德失范行為處理辦法實(shí)施細(xì)則的通知〉的通知》《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)<市教育局嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物的規(guī)定>的通知》《關(guān)于印發(fā)<市開展在職教師“亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物”專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》等，引導(dǎo)廣大教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合，上級(jí)督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和個(gè)人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)廣大教師提高思想認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會(huì)公德、恪守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范從教行為
一是將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完
善各項(xiàng)制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動(dòng)，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。對(duì)于違反國(guó)家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實(shí)行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對(duì)教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)愛學(xué)生生命、塑造公眾形象等幾方面進(jìn)行細(xì)化要求，與每位教師簽訂《教師個(gè)人誠(chéng)信承諾書》，樹立廣大教師誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)向上的良好社會(huì)形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的人。
（四）樹立師德師風(fēng)建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
一是以慶祝每年的教師節(jié)為契機(jī)，開展評(píng)選表彰“教書育人楷模”“名教師”“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”等活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展；二是加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強(qiáng)師德考評(píng)，落實(shí)考評(píng)結(jié)果
各學(xué)校要把教師職業(yè)道德考評(píng)納入教師工作績(jī)效考核中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過對(duì)教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。在教師職稱評(píng)聘、評(píng)選優(yōu)秀中，實(shí)施師德失范一票否決制。
四、時(shí)間安排
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
（二）開展活動(dòng)（2020年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實(shí)開展行之有效的活動(dòng)。
（三）總結(jié)檢查（2020年12月）。各單位上報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動(dòng)開展情況。
五、工作要求
（一）高度重視。各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，不得敷衍塞責(zé)。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
我校非常認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作制度健全，組織成員、目標(biāo)任務(wù)、工作責(zé)任、保障機(jī)制等明確和完善。
二、思想道德建設(shè)
我校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展以“培育和踐行核心價(jià)值觀”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳教育效果好。每學(xué)期都舉行形式多樣的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和文明禮儀教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，學(xué)生文明行為習(xí)慣有很大提升。因條件限制，我校雖沒能按要求校配備專職心理健康教師，但配備了1名兼職心理健康教師；建設(shè)了較完備的心理輔導(dǎo)室，安排了專人負(fù)責(zé)，有固定的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)時(shí)間，并定時(shí)開展活動(dòng)，按要求上好心理健康教育課。
三、活動(dòng)陣地建設(shè)
我校以教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，張貼陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧的字畫，起到了很好的熏陶教育效果。充分發(fā)揮校園廣播站、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)群、少先隊(duì)活動(dòng)室、榮譽(yù)室的作用，拓展育人渠道和空間。學(xué)校圖書室環(huán)境清靜，圖書多，種類多，分類合理；各班設(shè)有圖書角，圖書利用率高。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)
我校認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格師德師風(fēng)管理，努力提升教師思想道德素質(zhì)。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注重年輕教師的培養(yǎng)，教師結(jié)構(gòu)較合理，師資隊(duì)伍穩(wěn)定。
五、校園文化建設(shè)
我校將文化建設(shè)納入了學(xué)校整體工作，辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)理念鮮明，切合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色。我校校徽、校歌等校園文化符號(hào)設(shè)計(jì)與編寫合乎學(xué)校特色，被學(xué)校師生廣泛認(rèn)同并深知其含義。良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”蔚然成風(fēng)。每學(xué)年積極組織開展“我們的節(jié)日”“中華傳統(tǒng)文化”等教育活動(dòng)。
六、校園環(huán)境建設(shè)
校園規(guī)劃科學(xué)，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理，各功能場(chǎng)室及配備齊全。重視校園的凈化、綠化和美化工作，校綠園樹成蔭，干凈優(yōu)美，空氣清新，是學(xué)生成長(zhǎng)的好地方。
1.辦園模式有利于師資建設(shè)的穩(wěn)定性。高校幼兒園是由高校出資負(fù)責(zé)幼兒園的員工工資、硬件建設(shè)等，園所經(jīng)費(fèi)充足有保障，良好的工作活環(huán)境有利于師資建設(shè)的穩(wěn)定。
2.辦園理念有助于師資培訓(xùn)的長(zhǎng) 遠(yuǎn)性。我園是把"辦與武漢大學(xué)品牌四配的知名幼兒園"作為辦園的長(zhǎng)期愿景。是將師資培訓(xùn)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，符合教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律。
3.管理理念有助于教師成長(zhǎng)的發(fā) 展性。近幾年來(lái)，一大批具有專業(yè)資歷和自學(xué)歷同長(zhǎng)紛紛認(rèn)識(shí)到，幼兒園的成功和教師個(gè)人的成功是緊密相連的。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，她們更看重園所的成長(zhǎng)專間和團(tuán)體的合作氛圍。
二、師資培訓(xùn)與建設(shè)的誤區(qū)
1.重學(xué)歷輕能力。不少管理者把學(xué)歷視為師資建設(shè)的全部，從而導(dǎo)致了教師們?cè)趯W(xué)歷進(jìn)修中盲目地為了學(xué)歷而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，卻并未帶來(lái)預(yù)期教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于取得更高學(xué)歷的教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)將在獲取學(xué)歷過程中的積累作為手段，更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2重藝美技能輕基本素養(yǎng)。因?yàn)?幼兒師范學(xué)校過分重視幼師的藝美技能的情養(yǎng)‘大多數(shù)幼師畢業(yè)參加工作后，不會(huì)寫工作計(jì)劃、工作總結(jié)，不會(huì)編制課程計(jì)劃 ，甚至在一封普通的告知家長(zhǎng)書中，也有錯(cuò)別字出現(xiàn)。 這充分說(shuō)明了教師基本素養(yǎng)的欠缺。
3.重顯性素質(zhì)輕隱性素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)建構(gòu)一種以素質(zhì)為核心的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不僅要注重教師"說(shuō)、彈、響、跳"等顯性素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，更師隱性素質(zhì)的陪養(yǎng)，如：隨機(jī)教育能力、師幼互動(dòng)策略、與家長(zhǎng)的交往技巧等方面素質(zhì)的培養(yǎng)等。
4重理論學(xué)習(xí)輕實(shí)踐練兵。對(duì)于 幼兒園來(lái)說(shuō)，教育理論與實(shí)踐之間似乎一直存在著較大的障礙。理論學(xué)習(xí)提升了，實(shí)踐練兵減少，教師中常常出現(xiàn)"說(shuō)的是新觀念， 做的是舊行為這樣的例子屢見不鮮，老師們也常常自嘲為"說(shuō)得比做得好"。
從上述問題中，我們看到，要想培養(yǎng)出今支敬業(yè)奉獻(xiàn)、樂于思考、善于學(xué)習(xí)、勤于工作的教師隊(duì)伍，不能一躪而就，要付出相當(dāng)多的努力
（一）教育理論是師資培訓(xùn)和建設(shè)的基石
理論學(xué)習(xí)對(duì)于教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是基石，是基礎(chǔ) 。許多幼兒教師對(duì)待所要學(xué)習(xí)的理論常采取一種盲目接受的態(tài)度，顯然是不對(duì)的。筆者認(rèn)為，要引導(dǎo)教師批判地吸汲取理論巾的精華、要堅(jiān)持從本園，本班的實(shí)際需要出發(fā)學(xué)習(xí)理論。
（二）教育實(shí)踐是教師成長(zhǎng)的主要途徑
教育實(shí)踐是教師成長(zhǎng)的最主要途徑。其現(xiàn)場(chǎng)件要求教師對(duì)復(fù)雜的、多樣化的情境迅速選擇適宜的策略，循著教育的基本原理和法則，發(fā)現(xiàn)問題、探究原因、尋找應(yīng)對(duì)策略、解決問題，從而促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
（三）高校人文環(huán)境是教師成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源
高校幼兒園的教師有著得夭獨(dú)厚的成長(zhǎng)環(huán)境。首先，是教師對(duì)自身文化素質(zhì)提高的迫切需求。其次，高校幼兒園的家長(zhǎng)大多數(shù)受到高等教育，更多地關(guān)心心智、心理的健康等問題。再次，高校人文環(huán)境也促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)與周邊的人、事、物相相應(yīng)。
（四）評(píng)比競(jìng)賽是教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái)
以教育教學(xué)基本活功為主要內(nèi)容的各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái)， 一方面，要有組織、有計(jì)劃地開展教育教學(xué)評(píng)比和競(jìng)賽。另一方面，要積極推薦教師參加省、市級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，這對(duì)教師的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)有著關(guān)鍵性的意義
（五）園長(zhǎng)是師資培訓(xùn)和建設(shè)的關(guān)鍵
本年度，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長(zhǎng)的正確方的案。歡領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合。地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，秋季開學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來(lái)校指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。
一、加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力優(yōu)化人才工作基礎(chǔ)與人才工作環(huán)境
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)人才工作有關(guān)會(huì)議的精神和人才規(guī)劃，結(jié)合全國(guó)教育工作會(huì)議精神，及時(shí)研究人才工作，制定年度人才工作目標(biāo)任務(wù)。
2.重視優(yōu)秀人才服務(wù)工作。及時(shí)幫助協(xié)調(diào)解決優(yōu)秀人才的后顧之憂。召開優(yōu)秀人才座談會(huì)，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。關(guān)注優(yōu)秀人才的身心健康。
3.做好面向社會(huì)認(rèn)定教師資格工作，為優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍做好基礎(chǔ)性工作。
4.及時(shí)開展教育人才隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研。
5.建立人才信息庫(kù)
二、不斷完善教育人才管理制度，及時(shí)做好教師補(bǔ)充和調(diào)配工作。
1.繼續(xù)做好學(xué)校教師缺員補(bǔ)充工作，制訂中小學(xué)教師補(bǔ)充計(jì)劃，并配合人事部門做好公開招聘教師工作；通過“特崗教師”招聘，將專業(yè)教師安置到農(nóng)村中小學(xué)；招聘教育部直屬師范大學(xué)師范生，充實(shí)到縣城學(xué)校任教。通過引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生，帶動(dòng)全縣教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
2.根據(jù)《吉林省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020）》（吉政辦發(fā)[2015]71號(hào)）要求，經(jīng)過調(diào)研，制定《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案》，做好教師交流調(diào)配工作，促進(jìn)師資資源合理均衡配置。
3.改善校長(zhǎng)考核和中層干部選拔任用制度，擇優(yōu)選聘。
4.做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作，強(qiáng)化職稱評(píng)審在促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面的杠桿與導(dǎo)向作用。
5.做好城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校支教工作，帶動(dòng)學(xué)校整體教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
三、努力加強(qiáng)教育人才培訓(xùn)與培養(yǎng)工作，不斷提高人才素質(zhì)
1.舉辦各類教師培訓(xùn)，積極參加省、市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，做好“國(guó)培計(jì)劃”的推薦和培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。
2.開設(shè)受教師歡迎的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程，將農(nóng)村教師培訓(xùn)需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展縣級(jí)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效益。
3.通過遠(yuǎn)程信息教育、舉辦校長(zhǎng)培訓(xùn)班、參加上級(jí)部門和市有關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)班等多種方式，培訓(xùn)教育管理干部，提高教育管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
4、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升高考、中考水平，抓好職業(yè)學(xué)校招生和教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高層次人才和培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙?shí)用性人才兩不誤。
5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人實(shí)行目標(biāo)管理，定期考核。組織骨干教師開展結(jié)對(duì)子、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的傳、幫、帶作用、示范和輻射作用，以優(yōu)秀的名師群體帶動(dòng)學(xué)校整個(gè)團(tuán)隊(duì)，充分激發(fā)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的進(jìn)取精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
四、開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建教師不斷提高自身素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制
1.深入開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師思想素質(zhì)。
2.開展教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。著重通過開展教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等系列活動(dòng)，著力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.積極做好有關(guān)優(yōu)秀人才的推薦、評(píng)選、表彰和事跡宣傳工作，營(yíng)造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的氛圍。
五、大力發(fā)展職業(yè)教育中心專業(yè)技能的人才培養(yǎng)工作。
開設(shè)對(duì)口、適用專業(yè)（焊接、機(jī)械加工、數(shù)控、汽車維修和酒店管理等專業(yè)）。促進(jìn)與企業(yè)的聯(lián)合，建立合作關(guān)系。為學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)等打下良好的基礎(chǔ)。加大專業(yè)課教師的培養(yǎng)力度，安排教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)技能。
六、保障措施
本學(xué)期，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在疫情期間，我們一如既往的扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，圓滿地完成了階段教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展，我校通過多途徑發(fā)掘教師自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平。
（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)
本學(xué)期我校圍繞“校本研修”做了大量的工作，首先，在學(xué)期初，組織教師進(jìn)行了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和初中教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高了廣大教師的理論和業(yè)務(wù)水平。其次，組織支教老師上公開課，本校老師積極參與，在學(xué)科教研會(huì)上進(jìn)行分享，使廣大教師受益匪淺，取得了較為滿意的效果。
（二）透明化管理，科學(xué)化評(píng)價(jià)。
1、首先從各教師的常規(guī)教學(xué)抓起。教師的教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。搞好教學(xué)工作要從教師的常規(guī)工作開始，規(guī)范教案，每月定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查，將檢查結(jié)果呈現(xiàn)在績(jī)效考核上。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、增強(qiáng)德育實(shí)效，扎實(shí)做好德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校制訂的工作規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。
（一）、強(qiáng)化養(yǎng)成教育、推進(jìn)德育工作。
落實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，著重進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，特別是疫情期間側(cè)重養(yǎng)成教育目標(biāo)，使學(xué)生的日常行為規(guī)范有了好的發(fā)展。
（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。 召開班主任培訓(xùn)會(huì)，班主任工作專題研討會(huì)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了明顯提高。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量
（一）規(guī)范教學(xué)活動(dòng)管理，營(yíng)造科學(xué)育人環(huán)境
1、要求備課從學(xué)生和課本實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)備課實(shí)效
充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，加強(qiáng)備課管理，本學(xué)期要求教師手寫教案，在手寫教案的基礎(chǔ)上完成二次備課，及時(shí)完善和調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、努力打造有效課堂
在前幾年課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步活化和升華課堂教學(xué)模式，探索和總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)洌饾u達(dá)到高品質(zhì)的要求。不斷通過聽評(píng)課活動(dòng)提升教師的教學(xué)技能。
（二）、教研教改、校本研修持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
根據(jù)中心校的安排和學(xué)校的具體情況，成立了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、文綜組、理綜組，并制定各自的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期，以教研組為中心開展教學(xué)研究，著重從學(xué)習(xí)、集體備課、觀課議課抓起，推動(dòng)校本研修工作的同時(shí)提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。各個(gè)教研組的教師每周輪流進(jìn)行公開課教學(xué)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，在期末各學(xué)科成績(jī)都穩(wěn)步提升。
（三）、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作，挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛力
加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，每周二、周四照常進(jìn)行周測(cè)，對(duì)于周測(cè)不過關(guān)的學(xué)生，教師采用多種方式進(jìn)行幫扶，每周五下午利用半小時(shí)時(shí)間再對(duì)本周不過關(guān)的學(xué)生集中進(jìn)行周清。
（四）、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)
扎扎實(shí)實(shí)地開展了學(xué)校體育工作。上好體育課，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。深入開展學(xué)生“陽(yáng)光大課間”，開展符合防疫要求的體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天的校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，保證每次活動(dòng)學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)讓孩子們?cè)阱憻捴杏鋹偵硇摹?/p>
四、加強(qiáng)安全工作，關(guān)愛學(xué)生身心
學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。
（一）落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。學(xué)校分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)定期組織人員進(jìn)行安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
（二）花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。特別是加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，保證食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生身體健康和生命安全。
（三）把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（四）開展防范措施的演練。本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了地震應(yīng)急演練和防踩踏演練，著實(shí)提高學(xué)生的防范意識(shí)和應(yīng)急能力。
我們常常有猶豫的時(shí)間，沒有總結(jié)工作或訂計(jì)劃的時(shí)間。今天小編給大家為您整理了上半年工作總結(jié)及下半年計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
上半年工作總結(jié)及下半年計(jì)劃范文一：為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自己親自深入課堂上課，擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，達(dá)到課堂教學(xué)的高效性。
一、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的開展，形成特色，營(yíng)造育人氛圍
綜合實(shí)踐課程的開展是教學(xué)的需要，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。開學(xué)后校長(zhǎng)和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然的良好意志品格。在火石營(yíng)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)上得到了小學(xué)教研室焦陽(yáng)老師的親自指導(dǎo)，提出了改進(jìn)意見和建議。會(huì)后協(xié)助校長(zhǎng)召開專門會(huì)議改進(jìn)綜合實(shí)踐實(shí)施方案，并付諸實(shí)施。此項(xiàng)工作正按部就班地開張工作。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，形成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
二、安全穩(wěn)定工作
安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4、5里。針對(duì)這種情況，協(xié)助校長(zhǎng)把安全教育工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證。
三、加強(qiáng)德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。
1以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3結(jié)合“愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)、“快樂閱讀 成就夢(mèng)想”系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛國(guó)教育等。
一年來(lái)，通過全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)形成了團(tuán)結(jié)和睦積極向上的教師隊(duì)伍，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。
上半年工作總結(jié)及下半年計(jì)劃范文二：一年來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，工作中嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績(jī)。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、思想上嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究以來(lái)的會(huì)議精神，努力把“圓中國(guó)夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己，做到勤政愛學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。作為學(xué)校主任，既做好校長(zhǎng)的助手，干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國(guó)民族復(fù)興，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。火東中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開學(xué)初，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)。教育教學(xué)過程中，加強(qiáng)教師的思想教育工作，深入開展“學(xué)規(guī)范，樹師德”活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過教研活動(dòng)、參加培訓(xùn)、外出聽課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)高效課堂的建設(shè)，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。
學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與威信。開學(xué)初，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級(jí)管理辦法》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動(dòng)紅旗。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。通過管理，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設(shè)。
(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對(duì)照要求逐條落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做到實(shí)備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課，依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
(二)深入課堂聽課，抓好教研工作
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進(jìn)隨機(jī)聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級(jí)同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認(rèn)真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法。
(三)認(rèn)真落實(shí)并抓好高效課堂建設(shè)
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建設(shè)的試點(diǎn)校，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》，確立了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進(jìn)高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí)，每位教師都注冊(cè)了人教論壇帳號(hào)，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教論壇的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級(jí)教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
上半年工作總結(jié)及下半年計(jì)劃范文三：同事們，大家好，下面我將__年上半年工作情況向各位匯報(bào)如下：
半年即將過去，新的挑戰(zhàn)又在眼前，深思回顧這半年來(lái)的工作，即有成績(jī)，又有不足，現(xiàn)做以下總結(jié)。
成績(jī)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論在超市哪一個(gè)崗位上，都能得以應(yīng)手。在收銀臺(tái)上，嚴(yán)格按照收銀臺(tái)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，收銀員的工作流程完成，收銀員不但要收好錢，還要熟知所有商品的價(jià)格，陳列位置，整箱包裝數(shù)量，既要保障貨款的安全，出口的工作安全，還要做好促銷工作。促銷工作不是多說(shuō)一句話的事，還要揣摩顧客的心理，看他需要什么，目光經(jīng)過哪里等等。理貨時(shí)，做到貨物擺放整齊、充足，購(gòu)物通道暢通無(wú)雜物，區(qū)域衛(wèi)生干凈整潔。學(xué)習(xí)企業(yè)文化，把六大管理經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，服務(wù)理念運(yùn)用到日常工作中去，始終想著：我們代表著企業(yè)形像，珍惜尊重每一位顧客，踐行“3米”見微笑，心里時(shí)刻想著顧客就是我們的衣食父母，我們要弘揚(yáng)正能、發(fā)揮才能、創(chuàng)收節(jié)能、保障效能。
不足：業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，隨著商品種類的增多，特別是特產(chǎn)超市、餐吧等，有許多產(chǎn)品的價(jià)格、克數(shù)、整箱數(shù)和保質(zhì)期等等，不能做到對(duì)答如流，香煙價(jià)格調(diào)整之后，也做不到一口清。不懂得服務(wù)創(chuàng)新，墨守成規(guī)，對(duì)自己沒有太大的信心，不愿意接受新生事物，工作中遇到煩惱和突發(fā)事件，不能及時(shí)、很好地調(diào)整情緒。平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間溝通不及時(shí)。
今后的工作打算:
加大業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，利用一切業(yè)余時(shí)間，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)把業(yè)務(wù)知識(shí)掌握全，如每月學(xué)習(xí)掌握30個(gè)商品的價(jià)格、克數(shù)和保質(zhì)期等。始終牢記企業(yè)文化于心，營(yíng)銷技巧要多向同事們學(xué)習(xí)，調(diào)整好個(gè)人心態(tài)，真正把每一位顧客都當(dāng)成親人看待。
科室不足：
由于超市人手緊張，餐吧人員在制作上沒有經(jīng)過規(guī)范培訓(xùn)，就忽忽上崗制作，干起工作來(lái)就有點(diǎn)手恾腳亂，想信以后隨著現(xiàn)場(chǎng)制作技能的提高，會(huì)做的越來(lái)越好。
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有滋有味有溫暖，熱心愛心譜華章
本學(xué)期，學(xué)校的工會(huì)工作學(xué)習(xí)黨史為中心，以“學(xué)黨史，報(bào)黨恩，辦實(shí)事”為基本工作思路，努力維護(hù)了教職工的合法權(quán)益。積極推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。最大限度的調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我校的快速發(fā)展加油助力。我們緊緊圍繞制定的重點(diǎn)工作為方向，取得了點(diǎn)滴成績(jī)。
一、圍繞以建立健全機(jī)制為核心，不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)工作。
努力提高教代會(huì)的質(zhì)量。針對(duì)學(xué)校的工作計(jì)劃全體教師審議，針對(duì)學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展及工程建設(shè)問題，向全體教師共同報(bào)并廣泛征求意見。根據(jù)實(shí)際工作的需要不斷豐富教代會(huì)的工作內(nèi)容，落實(shí)教代會(huì)的職權(quán)。加強(qiáng)教代會(huì)代表的培訓(xùn)，努力提高教代會(huì)代表的素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)征集教職員工提案，針對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度、職工代表、中層以上干部、教師等隨時(shí)提出，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校，做到條條有答復(fù)、件件有回音。保護(hù)了廣大教職工的參與熱情。
二、突破師德建設(shè)重點(diǎn)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)
1.依托學(xué)校黨委，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，以進(jìn)一步提高教職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和會(huì)議精神，讓廣大教職工增強(qiáng)了法制觀念，做到依法治學(xué)。
2.圍繞推進(jìn)有效教學(xué)這一中心，積極協(xié)助行政做好提升教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的相關(guān)工作。協(xié)助中小學(xué)分別在期初召開“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式和表彰儀式，師徒結(jié)對(duì)，有針對(duì)性完成學(xué)校教師的梯隊(duì)建設(shè)。通過“青藍(lán)工程”的實(shí)施、聽推門課等平臺(tái)，幫助廣大教師提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平，努力培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀，從而不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我校“十三五規(guī)劃”這一目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在錦州市總工會(huì)舉辦的青年教師技能大賽中，我校的小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)分獲第一名，初中語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)分獲第二名，小學(xué)語(yǔ)文、初中英語(yǔ)也都進(jìn)入前六名的佳績(jī)。積極參與市總工會(huì)的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我校派出祖秀杰、王藝儒、張于、魏晨露、張卓、孟凡寧、李莉等老師等參加了四縣區(qū)的活動(dòng)，為錦州地區(qū)的偏遠(yuǎn)地區(qū)教育教學(xué)送去了一縷縷春風(fēng)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大宣傳力度，切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)《工會(huì)法》。工會(huì)干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。參加工會(huì)舉辦的培訓(xùn)中，我校的工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度認(rèn)可，在大會(huì)上作發(fā)言，得到同行們高度曾贊。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教工之家的建設(shè)。克服困難，多方籌措經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校行政的大力支持下，進(jìn)一步落實(shí)“建家”的各項(xiàng)措施，大力開展創(chuàng)建活動(dòng)，真正把工會(huì)建設(shè)成教職工依賴的教工之家。我們?cè)谫Y金較緊的情況下，多方籌措，為教師解決后顧之憂，把教師的就餐問題解決。待疫情結(jié)束后，開展更加豐富多彩的活動(dòng)，使之系列化。
3、堅(jiān)持開展豐富多采的職工文化體育運(yùn)動(dòng)。開展“每天鍛煉一小時(shí)”等各種活動(dòng)。使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動(dòng)加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高。我校在市總工會(huì)舉辦的乒乓球比賽中，男女雙雙獲得冠軍。
4、努力為教職工辦實(shí)事、做好事，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。傾聽教職工的呼聲，了解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。我們?cè)诮搪毠ど諡樗麄兌ㄖ屏松盏案猓I(xiàn)上生日祝福。探望住院教師，祝福家里有喜事的每位教職工。慰問家里有喪事的教師，組織同事互幫互助，增強(qiáng)了我們?nèi)w教職工的凝聚力。幫助教職工批發(fā)價(jià)格購(gòu)買米、面、糧油、水果等，深受職工歡迎。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)：
我系積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，勇創(chuàng)佳績(jī)。2020年，我系創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在第六屆河北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽中獲得第一名，除此之外還有3個(gè)參賽項(xiàng)目獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，我系也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。通過此次校賽，我系的兩個(gè)參賽作品被推薦至參加省賽，并均獲得省賽銅獎(jiǎng)。我系積極申報(bào)河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并最終有7個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得以立項(xiàng)。
工作計(jì)劃：
繼續(xù)堅(jiān)持“以賽促教，以賽促學(xué)”的理念，積極組織教師、學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，為“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”“挑戰(zhàn)杯”等各類省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽做好鋪墊，爭(zhēng)取獲得更多更優(yōu)異的成績(jī)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理和指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，鼓勵(lì)更多教師、學(xué)生投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；努力推動(dòng)現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地生根，并積極申報(bào)相關(guān)課題和專利；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)，定期組織學(xué)生參加項(xiàng)目培訓(xùn)和選拔，不斷打磨優(yōu)秀項(xiàng)目。