時間：2022-07-12 18:05:46
導語：在影視實訓總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
這次能參加此次90學時培訓活動，我感到非常榮幸。3月26日我開始了在xx一小xx老師指導下的縣小學英語90學時教學實踐培訓。為期一周的實踐學習是短暫的，卻是充實的。
實踐的第一天，學習xx老師就給我們上了一節精彩的示范課pep2 recycle 1--let’s share林老師良好的語言功底，高超的教學藝術以及敬業的工作態度給我留下了很深的印象。課后我們就小學英語課堂如何體現語篇意識進行討論。讓我感到受益匪淺，不虛此行。第二天，組長帶領我們觀摩了縣英語優質課評比，我們從各位開課老師的教學過程中學習好的設計和理念。從同課異構中發現，總結怎樣的教學設計符合學生的興趣，能達到最好的教學效果。同時發現不足，吸取經驗，并及時交流意見。接著兩天就是我們組員的教學實踐課，我們選的課題包括教材三種主要課型，包括let’s learn.let’s talk.let’s read. 我們圍繞主題就如何在learn，talk，read and write教學中體現語篇意識的這一教學理念展開討論，交流，最后形成呈現了較好的教學形式。雖然每位老師都很忙很累，但是我們感到非常滿足。
這次學習我的感受是每位小學英語教師都對自己的教學工作抱有極大地熱情。我們擁有較新的教學理念，我們能運用較新的教學輔助手段，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。在教學中，我們創造性的使用教材，力求通過語篇教學，給學生整體的語言感受。我們超這個方向努力著。但是我們教學過程中還是會遇到各種問題，比如怎樣進一步提高學生學習英語的興趣？怎樣培養孩子學習英語的能力？怎樣促使家校合力促進學生的學習使不同的學生能達到最大程度的提高？好多問題在腦海中閃現。我想學無止境，既然我們選擇了這個職業，就意味著我們的學習與思考沒有盡頭，在以后的教學中來不得半點懶惰，哪怕是每一個教學環節中，一個小小的細節，都需要我們精心設計，巧妙構思，如果我們對每一節課都認真鉆研，細心琢磨，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導自己的日常教學工作。相信通過不斷的努力，一定能和學生取得更大的進步。
總之這次培訓，使我收獲不小，非常高興能有這樣一次學習機會，我們感到在忙碌的教學中抽時間來與與同行交流，學習真是非常有意義的。感謝指導師的指導和同行的幫助。它不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更為我今后的英語教學帶了了啟發，堅定了我教好英語的信念。
**年7月14日至**年8月31日我到××證券有限公司××營業部進行了為期一個半月的實習，實習內容為了解證券公司營業部的結構熟悉證券交易的流程了解證券市場行情。
一、公司介紹
××證券股份有限公司前身為××證券有限責任公司，是在原××證券有限責任公司、××市國際信托投資公司、××信托投資公司、××北方國際信托投資公司、××濱海信托投資有限公司等四家信托機構的證券營業部合并重組的基礎上，吸收國內多家有影響、有實力的企業共同參股組建的大型證券公司。
**年4月30日，經中國證監會《關于核準××證券有限責任公司變更為股份有限公司的批復》核準，××證券有限責任公司變更為股份有限公司，變更后的公司名稱為渤海證券股份有限公司。
公司總部設在××，下設××管理總部，在全國擁有31家證券營業部和11家證券服務部。公司秉承“誠信、和諧、高效、共贏”的經營理念、“團隊拼搏，創新圖強”的企業精神和“客戶至上、服務領先”的基本原則，在團結高效的經營團隊帶領下，全體員工通過自身的不懈努力，始終堅持守法合規經營、嚴格控制各類風險、大力拓展各項業務、為客戶提供專業化的金融服務。公司努力把握中央關于加快濱海新區開發開放的歷史性機遇，立足天津,面向全國,努力成為全國一流券商，以優良的經營業績回報股東、回報社會。
二、證券交易流程
投資者入市操作一般涉及開立帳戶、委托買賣、資金劃轉、證券交易、清算交割、掛失、銷戶等業務環節。
(一)開立證券帳戶
不論機構或個人，在深圳、上海證券交易所進行證券交易，首先需要開立證券帳戶卡(股東代碼卡)，它是用于記載投資者所持有的證券種類、名稱、數量及相應權益和變動情況的帳冊，是股東身份的重要憑證。每個投資者在每個市場只允許開立一個證券帳戶卡。
1、證券帳戶的分類
上海證券交易所的證券帳戶根椐投資者的性質分為五類。各類證券帳戶通過編號加以區別(證券帳戶的編號由一個大寫英文字母與9位數字組成，最后一位數字為校驗位)。
2、開立證券帳戶的地點
①各大證券公司營業部及營業網點
②證券中央結算公司指定的各地開戶機構
3、開立證券帳戶的必備資料
個人投資者：本人親往辦理的，提供本人中華人民共和國居民身份證(以下簡稱身份證)及其復印件;境外自然人持境外居民身份證(護照)及其復印件可開立深、滬B股帳戶。由他人代辦的，還須提供代辦人身份證及其復印件、經公證的授權委托書。
機構投資者：辦理人須提供下列資料：①法人營業執照或注冊登記證書原件和復印件或加蓋發證機關確認章的復印件;②法定代表人授權委托書與法人代表證明書;③法定代表人身份證明文件復印件;④經辦人的身份證及其復印件。
4、開立證券帳戶的處理流程
①到營業柜臺辦理時，如實填寫《自然人證券帳戶注冊申請表》或《機構證券帳戶注冊申請表》的"申請人填寫"欄;
②交納費用;
③待開戶柜員輸入資料，合法開戶信息返回后，打印，領回證券帳戶卡。
(二)開立資金帳戶
有了證券帳戶您就可以申請開立資金帳戶了，資金帳戶是用于記載您買賣證券的資金變動及余額情況的帳戶。資金帳戶由證券公司營業部為投資者開設。您可以根據您所在地區您選擇一家證券營業部，作為自己買賣證券的人，并與它簽定《證券買賣協議》及相關協議。
1、開立資金帳戶的必備資料
個人投資者：本人親往辦理的，提供本人身份證、證券帳戶及其復印件;
機構投資者：須提供工商行政管理機關頒發的法人營業執照副本原件和復印件或民政部門或其它主管部門頒發的法人注冊登記證書原件和復印件、法定代表人授權委托書和經辦人的身份證及其復印件。
2、營業部現場開戶流程
①將深滬證券帳戶卡原件、身份證原件及簽署的《證券買賣委托合同》等資料交柜臺審核;
②柜員將資料輸入，客戶自行輸入交易密(！)碼及取款密碼，成功注冊為某券商的證券交易客戶;身份證、證券帳戶卡復印留底;
③獲得某券商的證券客戶號或資金帳號。
3、預約上門開戶服務
大多數的券商各證券營業部提供預約上門開戶服務
(三)資金劃轉
可以采用銀證轉帳的方式將證券買賣資金從銀行存折(卡)劃撥到證券資金帳戶。同樣您也可以采用銀證轉帳的方式將證券買賣資金轉回您的銀行存折(卡)。您保證金帳上的資金余額跟存在銀行一樣，證券公司會按銀行活期存款利率定期計息。銀證轉帳的途徑與證券交易的途徑相同,對外服務時間為正常交易日9：00-15：30。
1、買賣過程中的資金變動
當您每次委托買入指令成功，交易系統將相應扣除保證金帳上的資金。每次委托賣出成功后，交易系統將立即把相應的賣出金額添加到保證金帳上,這稱為“資金當日回轉”，當日回轉資金可以用于買入，用于其他用途(如轉入銀行帳戶)需遵循證券交易所有關資金清算的時間約定：A股、基金、債券為T+1日(即T日賣出返回的資金余額，T+1日可取款);B股的資金清算為T+3。
(四)委托買賣
1、交易時間和委托時間
上海證券交易所和深圳證券交易所的通常交易時間是：每周一至周五：上午(前市):9:15至9:25(集合競價時間);9:30至11:30(連續競價時間)。下午(后市):13:00至15:00(連續競價時間)。雙休日和證交所公布的休市日休市。與交易時間相對應，投資者下達委托的時間通常為每一交易日的9:00-15:00。
2、委托方式
證券公司各營業部為投資者提供的主要委托方式有：A.當面柜臺委托：需要投資者本人提供資金帳戶卡，填寫委托單并簽章。委托完畢，請投資者注意妥善保存委托單。B.自助終端委托:通過證券營業部提供的電腦自助操作設備進行委托與查詢。C.電話委托:通過撥打券商提供的專用委托電話進行交易與查詢：D、網上交易：網上交易是通過因特網進行證券委托買賣的簡稱。
3、委托申報
委托通常應在規定的交易營業時間內辦理。委托一般當天有效，即委托有效期從委托申報開始至當天閉市結束。在辦理委托時，請您注意申報清楚以下內容：A、證券的名稱或證券交易代碼;B、買賣方向：即買進或賣出;C、買進或賣出的數量;D、買進或賣出的價格(債券回購價格指是每百元資金的年收益率)。
4、委托數量和委托價格的相關規定
證券交易所對委托的數量和價格有特定的要求。委托數量的規定主要包括：(1)交易單位，即委托數量應該是一個交易單位為起點的整數倍。(2)最高申報上限，單筆委托的委托數量不得超過一定的上限。不同證券種類的交易單位和最高申報上限各不相同。需要特別說明的是：對股票和基金買入數量須是一個交易單位的整數倍，但小于一個交易單位的證券余額可以一次性委托賣出。
委托價格的規定主要包括：(1)幣種的規定，通常情況下，委托價格的單位是人民幣元，但部分證券并非以人民幣元作為報價幣種。(2)價格檔位的規定，即委托價格所應遵循的最小變動單位。(3)漲跌停板的規定，為防范股價異常波動，證券交易所規定了不同證券的當日最高漲幅和最高跌幅，超出此范圍的委托一律無效。不同證券種類的價格檔位和漲跌停板也各不相同。
5、委托的執行
證券營業部接受投資者委托后，將立即通過電腦聯網系統將有關指令轉發相應的證券交易所。交易所對所有委托采用電腦集中競價，并根據價格優先、時間優先的原則進行撮合成交，并向證券營業部回報行情和成交情況。投資者的委托如未能一次全部成交，其剩余委托仍可繼續執行，直到有效期結束。委托成交后，投資者應該對符合委托條件的成交結果給予承認，并請按期履行交割手續。
6、委托的撤銷與變更
在委托未成交之前，您有權變更或撤銷委托。變更委托，視同重新辦理委托。
(五)清算交割
1、交割制度
目前，證交所對A股股票、基金、債券及其回購，實行T+1交割制度，即在委托買賣的次日(第二個交易日)進行交割。對B股股票，則實行T+3交割制度，即在委托買賣后(含委托日)的第四個交易日進行交割。
2、辦理交割手續
為確定成交與否，請您在委托后及時到開戶的證券營業部，辦理證券清算交割手續，領取書面交割憑證(如《成交交割通知單》等)，以及時了解證券帳戶和資金帳戶的庫存余額情況。
(六)指定交易
上海證券交易所對投資者實行全面指定交易制度。即凡在上海證券交易所從事證券交易的投資者，須事先明確指定一家證券營業部作為該投資者委托交易、證券清算的機構，并將該投資者的證券帳戶指定于該營業機構所屬的席位號，然后才可以進行證券的交易。
由于營業部搬遷等原因，投資者想重新選擇證券營業部時，則須辦理指定交易轉移手續。即先向原所在的證券營業部申請辦理撤銷原指定交易，再在新的一家證券營業部重新辦理指定交易。隨后投資者便可在這家新的證券營業部進行證券的委托買賣。指定交易一般在指令送達交易所時即時生效。
(七)轉托管
投資者從一個營業部搬到另一個營業部進行交易時，如果涉及深圳股票的轉移，必須辦理證券的轉托管。轉托管必須到轉出營業部辦理，辦理轉托管時須持有三證，而且還需要填寫轉入營業部的深圳托管席位號。
(八)非交易過戶
證券發生繼承、饋贈、分割時，在經過公證后，需要進行非交易過戶。上海證券過戶時，證券受讓人可持本人身份證、資金帳戶、證券帳戶及公證書(！)到指定交易證券營業部申請辦理證券的非交易過戶。深圳證券的非交易過戶目前還需到深圳證券登記中心在各地的機構方能辦理。
(九)分紅配股
1、紅股上市流程
(1)上市公司在指定報刊上刊登權益分派公告，確定股權登記日(R)、除權除息日(通常為R+1)和紅股上市流通日(通常為R+2);(2)從紅股上市流通日開始，投資者可以賣出其所得紅股。
2、紅利派發流程
滬深證券交易所上市公司紅利或債券利息均自動劃到投資者的資金帳戶上，投資者可以打印對帳單，查看股息到帳情況。
深市紅利派發流程：(1)上市公司在指定報刊上刊登權益分派公告，確定股權登記日(R);(2)R+2日，各券商收到中央證券登記結算公司轉來的派息款，并將其劃入投資者開設的資金帳戶;(3)R+3日起,投資者可通過查詢其資金帳戶變動情況，了解紅利到帳情況;(4)特別說明：深市市值配售的滬市上市股票(證券代碼為003XXX)現金紅利將根據上市公司確定的現金紅利發放日(一般在R+5日之后)到達投資者資金帳戶。
滬市紅利派發流程：(1)上市公司在指定報刊上刊登權益分派公告，確定股權登記日(R)和現金紅利發放日(一般在R+5日之后);(2)現金紅利將根據上市公司確定的現金紅利發放日(一般在R+5日之后)到達投資者資金帳戶。
3、配股認購流程
(1)上市公司在指定報刊刊登《配股說明書》，確定股權登記日(R);(2)配股認購于R+1日開始,認購期為十個工作日。逾期不認購,視同放棄;上海證券交易所的配股權證代碼通常為700***(對應股票代碼600***),其股份余額表示投資者的可配總量。投資者認購配股可比照賣出證券：證券代碼700***、賣出價為配股價、賣出數量小于或等于可配股數，配股指令可以撤單，配股是否成功可查詢成交回報。深圳證券交易所的配股權證代碼通常為08****(對應股票代碼00****),其股份余額表示投資者的可配總量。投資者認購配股可比照買入證券：證券代碼08****、買入價為配股價、買入數量小于或等于可配股數，配股指令可以撤單，配股是否成功可查詢成交回報。配股認購期間，權證不允許轉托。(3)配股繳款完成后,上市公司將在完成一系列法定手續后，在指定報刊上刊登《股份變動和配股上市公告書》，確定配股上市日;(4)從配股上市日開始，投資者可賣出其已配股份。
(十)銷資金戶
若想銷資金帳戶，須持本人身份證、資金帳戶、證券帳戶到營業部的柜臺辦理。如果曾經辦理過委托書的，還必須提交委托書原件。銷戶時，營業部將收回資金帳戶和委托書，并付清保證金余額及應付利息。您在辦理銷戶前，請注意一定要先辦理好撤銷指定交易及深圳證券轉托管手續。
三、實習思考
(一)證券公司營業部面對投資者，為投資者服務，要跟上新業務的需求。作為提供證券業務的中介服務機構，證券營業部完善的信披制度和良好的服務，將有效增強客戶的忠誠度和歸屬感，也是打造證券營業部核心競爭力所在。特別是隨著新產品交易工具的不斷推出，客戶熟知并了解這些新交易產品運行規則、交易流程、參與風格和理念，就成為了今后一個時期內證券營業部服務的重點。
(二)證券公司營業部的運作對教學上的思考
1、證券公司營業部主要是面對投資者為投資者服務，一般來講證券公司營業部主要是經紀業務，其通過兩條途徑為投資者服務，一是柜面服務;二是咨詢服務。柜面服務為投資者提供證券交易流程，咨詢服務為投資者解答各種問題。而不管是柜面服務還是咨詢服務，營業部工作人員都是直接面對投資者的，和投資者打交道，這就需要工作人員了解投資者心理，能夠很好地和投資進行溝通。這就使的我們在日常的教學中要注意培養學生的交際能力以及和人溝通的能力，可以通過開設專門的課程使學生系統地了解與人溝通的技巧，也可以通過開展各種活動引導學生善于與人溝通。
2、要加強技能訓練。證券公司營業部為投資者服務必須能夠很好地掌握證券交易的流程，熟練地為投資者進行開戶、買賣、清算交割、銷戶等，這樣才能贏得投資者的信心，提高工作效率。在我們的日常教學中應該提高實驗課的比重，充分利用證券交易實驗室、商業銀行實驗室、保險實驗室和期貨實驗室，以便學生能夠很好的掌握證券交易操作的流程，適應證券公司營業部的工作。
轉眼間，春節已悄然結束，回顧這月以來的工作，可以說是有很多地方值的回憶，作為營業員的我們要做的工作很多，不過我們始終覺得說起來是挺小的事，這些小事都在我們不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作能力也得到了很大的提高。現將本月工作情況總結如下：
一、人員基本情況
營業室、庫房共13人，目前暫無簽訂師帶徒協議，現有員工13人。
二、培訓情況
1、技能人員培訓內容和培訓效果
（一）理論培訓
本月技能人員理論培訓4次，培訓內容：過磅單補辦管理辦法（附：過磅單補辦申請），無網有電過磅操作流程、檢查票據操作流程，過磅刷卡機無法刷卡過磅處理流程，過磅卡丟失補辦管理辦法，全員合格。
（二）培訓目的
(1)讓員工適應工作，以便減少錯誤、節省時間。把他需要做的、那些規章制度等都告訴他，他以后能少犯錯誤，節省時間，公司效率就相應地提高了。
(2)展現清晰的職位及組織對個人的期望。要告訴他的職位，他是干什么的，你希望他做到什么。
(3)幫助新員工更快地勝任本職工作。
(4)增強企業的穩定程度。其實換句話說也就是降低流失率。
(5)減少員工的抱怨。員工進來不受到關照，他就會產生抱怨。一次好的培訓，會減少員工的焦慮和抱怨，他才能真正地專心干工作。
(6)最重要的目的是讓他融入企業的文化。我們套用聯想的一句話叫“入模子”，也就是不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強化的方式讓他集訓并很快適應公司的組織文化，大家用同一種聲音說話，其實這才是新員工入職培訓最重要的一個目的。
（三）培訓效果
本月共組織13人，開展了2次培訓考試，其中理論考試1次，實操考試1次；成績如下表舉例：
人員類型
部門
月度考試綜合測評情況
培訓人數
考試人數（優秀）
90分以上
80-89分
70-79分（合格）
70分以下
備注
（優秀）
（良好）
（不合格）
第一次
技能人員
物流中心
13
5
5
8
第二次
技能人員
物流中心
13
6
6
7
考試情況及處理措施
三、安全工作
安全培訓方面主要有：1、預防強風的安全知識；2、 苯酚對人體的危害；3、交接班管理規定。
培訓目的
1、為加強和規范生產經營單位安全培訓工作。
2、提高從業人員安全素質，防范傷亡事故，減輕職業危害。
3、根據安全生產法和有關法律、行政法規，建立健全安全培訓工作制度。
4、熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。
四、其他培訓工作
1、認真學習本崗位的相關的知識、能熟練使用計算機及地磅軟件的操作程序，懂得對計算機、打印機、地磅的維護工作，對地磅軟件操作要運用自如。
2、線下磅單必須填寫清楚: (1)、 收貨/發貨單位、材料名稱、材料型號; (2)、過磅的時間、車號、毛重、皮重、凈重等;(3)、司機姓名，電話，運輸單位。確認無誤后當班人員簽字蓋章。
五、存在的問題
理論基礎知識學習的不夠扎實，對營業室的流程沒有完全掌握
改進措施;由班組長督促培訓學習，每天班前班后會對班組人員抽查。
六、下月工作計劃
下月培訓方面主要有以下幾點：
1、營業室票據審核、裝訂
2、長期卡車輛未過皮重進廠裝貨操作流程
3、車號識別不上操作流程
4、司機下載APP流程、車輛制卡流程。
關鍵詞：MA5300；寬帶接入技術；ADSL
中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0243-02
一、引言
寬帶接入技術對于通信類專業學生而言，是必須掌握的技術之一。但由于缺乏配套的實驗實訓課程，學生對這一技術的認識往往只是停留在理論上，對于相關設備的操作使用，維護方法，并沒有感性認識。寬帶接入技術應用模型（以xDSL為例），由于種種限制，學生平日能接觸到的往往只是用戶端這一側的設備，如ADSL Modem。而對局端設備并不了解。寬帶接入實訓課程中提供的局端設備MA5300正好填補了這一空白。通過對MA5300的介紹、操作，可以使學生理論與實踐相結合，并對寬帶接入技術從用戶端到局端有了一個清晰、完整的認識[1]。
二、設備介紹
MA5300寬帶接入設備是華為公司自主開發的IP DSLAM（Digital Subscriber Line Access Multiplexer）設備。該設備位于寬帶網絡邊緣接入層，主要提供xDSL接入，包括VDSL、ADSL。在以xDSL接入為主的同時，也能夠支持一定的Ethernet接入及802.1x認證業務，具有豐富的寬帶接入業務和良好的可運營、可管理功能。MA5300實現寬帶接入到戶，為用戶提供高速互訪及訪問Internet等各種寬帶業務[2]。
三、MA5300結構及實驗室配置
1.MA5300結構。MA5300整機采用19英寸標準機柜結構，分為電源、風扇、MA5300插框三部分。MA5300插框由一個業務框和一個Splitter框組成。業務框提供16個槽位（槽位編號從左至右，從0號開始），中間7號和8號槽位是系統主控板（ESM）槽位，在實際應用中，兩個槽位的主控板功能完全一樣，有一個通常作為備用[3]。而對于實訓教學而言，只需一個即可。其他槽位可以插各種業務板（EAD/EVD）。Splitter框也提供16個槽位，可以插14塊分離板（ESP）：分別是0～6號、9～15槽位。其中系統主控板是必須配置的，其他業務板和分離板根據具體業務的類別和數量可以靈活配置。所有單板插在背板上，采用前出線方式，業務接口電纜及其他電纜均從單板的拉手條上出線。
2.實驗室所配的功能模塊。根據課程需要，實驗室配備了部分功能模塊，以滿足ADSL寬帶接入實訓的需要，主要包含以下：①ESM 1塊。ESM板是系統交換和控制核心，主要包括：控制模塊、交換模塊和時鐘模塊、電源模塊。ESM板對外提供維護接口如下：ETH：10/100M自適應以太網口，采用RJ-45連接器，可以連接本地維護終端，以進行程序加載、調試等工作；也可連接遠端的網管工作站等設備，實現設備的遠程管理。CON：設備維護串口（Console口），采用RJ-45連接器，可在本地通過此串口用命令行進行系統的調試、配置、維護、管理、軟件程序加載等工作。MON：環境監控接口，采用RJ-45連接器，用于連接環境電源監控模塊。②EAD 1塊。EAD板提供ADSL寬帶數據業務，提供的每一路ADSL信號均符合ANSI T1.413 ISSUE 2、ITU-T G.992.1、G.992.2 Annex A的標準。每個EAD板提供48個ADSL端口，即可滿足48路用戶的寬帶接入服務需要。③ESP 1塊。實現ADSL數據和窄帶話音的分離，在雙絞線上同時傳輸窄帶話音和ADSL數據，互不影響。EAD板和ESP板配合完成48路ADSL接入。所提供的接口有：48路Line電纜接口，連接用戶ADSL Modem；48路PSTN電纜接口；48路xDSL電纜接口[4]。用戶信號從LINE進入ESP分離。④BAS（Broadband Access Server）1臺：主要用于實現用戶的匯聚、認證、計費等服務。⑤其他設備：PC，ADSL Modem，無線AP，電話機等若干臺。
實驗室設備的拓撲結構如圖1所示。
3.MA5300的操作及維護。對MA5300的操作主要使用配置電纜線，即一頭為DB-9（接串口），一頭為RJ-45（水晶頭，接網口）。串口與調試電腦串口相連，網口與設備Console口相連。當新設備加電初始化后都需要對設備進行最初的配置（開局），此時選用的方法就是通過串口維護。經串口與電腦相連后，需要軟件通過命令行的形式進行配置，可以選用windows自帶的超級終端進行配置。配置設備完畢后，通常需要配置一個網管IP，維護人員可以通過telnet對設備進行維護[5]。為了給每位學生都有機會親自操作維護配置設備，我們采用Ebridge客戶端軟件，該客戶端軟件界面如圖5所示。當個人申請席位成功后，可以獲得對MA5300的操作權限，用戶權限分為普通用戶模式、特權模式和全局配置模式三種，各種模式所具有的操作權限可由老師控制[6]。對于MA5300的操作主要是通過命令的方式，但由于部分業務的實現需要多條命令，所以，將這些命令寫成腳本文件，學生加載腳本文件即可實現對設備的配置，并且不易出錯。
四、課程內容及開課情況
寬帶接入綜合實訓課程設置于第三學期（我校是三學期制），學生已逐步擴展到我校信息科學與技術學院的電子、通信、計算機三個專業，實訓人數每年約300人次，實訓主要以實物講解和實際操作相結合，重在實際操作的方式進行，共開設實驗8個，分別是：①寬帶設備MA5300系統硬件結構概述；②基礎操作、熟悉設備及網絡結構；③常用命令實驗；④MA5300的TELNET登錄環境設置；⑤MA5300 VLAN互通配置；⑥非撥號方式出INTERNET方式；⑦PPPoE撥號上網綜合實驗；⑧WLAN上網綜合實驗。通過以上實驗，使學生對寬帶接入設備MA5300的系統功能、硬件結構有個初步了解，能夠掌握建立帶內網管與帶外網管的方法，了解寬帶設備出局的設定方法，從而達到綜合實訓的目的。根據不同專業、年級的學生，以上實驗內容也可做適當調整。課上要求學生近距離觀察設備，并結合設備實物，將用戶端和局端的連線布局，各個功能板的位置、作用、接口等內容一一加以詳細介紹[7]。在實訓課程結束后，要求每位學生提交一份實訓報告，報告中須體現出以下內容：當前主要寬帶接入技術介紹（主要針對ADSL）、MA5300介紹、MA5300的配置及維護方法、寬帶接入Internet實訓（撥號、非撥號、WLAN三種方式任選一種）、實驗過程記錄和心得體會。
五、結語
從學生反饋的情況來看，MA5300在寬帶接入綜合實訓中，起到了良好的效果，學生對寬帶接入設備有著濃厚的興趣和學習積極性，通過近距離觀看設備實物，了解到平日很少接觸的局端設備，對當前的寬帶接入方法有了更加完整的認識[8]。在后續的課程建設中，還計劃將MA5300寬帶接入設備同C&C08程控交換設備配合使用，實現更加完整的通信局端設備的實訓，充分利用設備，增加學生的見識，取得更好的教學效果。
參考文獻：
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今天，召開公司20__年“春檢”總結、迎峰度夏防汛暨安全生產電視電話會議，主要任務是總結20__年“春檢”工作，落實國家電網公司迎峰度夏和防汛電視電話會議精神，分析今年迎峰度夏所面臨的形勢和任務，增強責任感和緊迫感，部署下半年安全生產工作。
剛才，幾個部門分別總結了各專業上半年的工作，分析了當前公司生產運行的主要特點和存在的問題并對下半年的工作提出了具體要求，營口供電公司介紹了加強安全生產工作的經驗，張華主任傳達了國家電網公司生產會議精神，我完全同意。下面我講兩個方面的意見。
一．上半年的主要工作和問題
通過公司全體干部職工共同努力，各項安全指標全部完成，到3月30日公司實現安全生產1000天，上半年安全生產形勢平穩。我代表公司黨組對全體干部職工的辛勤勞動表示衷心感謝！
總結上半年安全生產工作有如下特點：
幾項主要工作
1．克服困難，加強協調，保證“春檢”任務的完成。
“春檢”工作是電力系統一項十分重要的工作，是全年安全生產工作的基礎，“春檢”工作的好壞直接關系到迎峰度夏、關系到電網安全和人身安全。今年“春檢”的特點是時間更短，任務更重。“3.4”災害的恢復占用“春檢”大量時間，查找和處理災害給電網留下的缺陷和隱患使“春檢”任務更加繁重，500千伏渤海、金家新建變電站投運過程中大量的電網改造任務要在“春檢”過程中予以實施，各供電公司220千伏、66千伏及10千伏大量工程在“春檢”中予以實施。面對嚴峻形勢和艱巨的任務，公司調度、生產、安監、基建等部門密切配合，同基層供電公司一道統籌兼顧、周密安排檢修計劃，有效避免了重復停電現象的發生，對營口、鞍山、大連等區域性工程采用現場協調會的方式，對每一個環節逐一落實，工程順利投產。到6月18日遼寧電網20__年春檢工作圓滿結束，為下一步迎峰度夏奠定了基礎。
2．建立和完善應急機制，在抗擊暴風雪的過程中起到關鍵作用。
公司高度重視應急管理工作。為了確保“兩節”、“兩會”期間的安全可靠用電，確保遼寧電網的安全穩定運行，進一步提高遼寧電網應對重大電網事故、自然災害等突發事件的能力，1月27日（星期六）上午，春節前工作相當忙的情況下，公司組織了一次中等規模的電網大面積停電事故應急演練。
公司總經理、黨組書記黃傳興親臨事故應急處理指揮中心現場進行指導，并向全體參演人員提出了要求。體現了公司黨組對應急工作的極端重視。
這次演練是針對遼寧中部電網負荷迅速增長，電網受電斷面卡脖子，電磁環網暫時解不開，在發生系統嚴重事故時，一旦處理不當，將會誘發電網大面積停電事故的薄弱環節進行的。整個演練進行了六個方面的檢驗和考核。在百年一遇的自然災害面前，正是由于及時啟動電網應急預案，遼寧電網上下處變不驚，臨危不亂，反應迅速，調度指揮處理得當、生產搶修恢復及時。一次次化解電網重大險情，使得電網化險為夷、轉危為安。在此期間未發生人身傷亡事故。正是1月27日的應急演練使我們取得了抗擊暴風雪的重大勝利。
但同時，我們更應清醒地看到，我們的應急預案還有很多不完善的地方，要強調：應急演練的及時性，項目的針對性，參演單位和人員的全員性。
3．全面開展了標準化作業，在實踐中不斷探索和提高。
公司自執行《現場標準化作業指導書》以來，對保證現場作業安全、提高檢修質量起到了積極的作用。
為使現場標準化作業更加符合現場作業實際，結合現場作業人員對現場標準化作業指導書提出了許多意見和建議。20__年1月，公司組織各專業人員對原來版本進行再次修編，原則是“簡單、可靠、實用”。對關鍵性問題采取專家反復論證的方式，最終形成了《現場標準化作業指導書》（20__年修訂版）。
為加強現場標準化作業的管理，又制訂了《現場標準化作業工作管理規定》。對現場標準化作業指導書在執行、監督、考核等方面提出了具體要求。這里我再次重申，開展標準化作業的目的一是強制職工遵守每項操作的規范，提高檢修質量，防止人身傷害。另一個也是更重要的目的是培養職工一種良好的職業習慣，工作習慣。通過標準化作業，逐步克服圖省事、怕麻煩這種陋習，這種陋習是習慣違章的根源，這也是我們推行標準化作業的初衷。
4．緊緊依靠電網技術改造和科技進步，提高電網輸送能力和設備健康水平。
為落實國家電網公司“關于電網技術改造電視電話會議”精神，公司大力加強電網技術改造力度，上半年完成了數條線路的改造任務和后續改造項目的準備工作。針對遼寧電網老舊線路多，線路改造征地難的特點，努力提高電網改造的科技含量，碳纖維復合芯導線研制取得階段性進展，svqc無功補償成套裝置和新型分相自動接地系統的推廣應用，為解決電網無功調整手段不足和防止人身感電發揮了積極的作用。
5．公司認真履行社會責任，為緩解鞍山、營口地區供需矛盾，經過大量艱苦細致的工作，采取相應的措施，征得國網公司同意，實施了500千伏王石變采取分裂運行的方案。方案實施可提高鞍山地區供電能力35萬千瓦。預計到年底可以多售電3億千瓦時，平段6000萬千瓦時，公司直接經濟效益達1062萬元。方案得到了當地政府的認可，用戶滿意。
6．為吸取本溪草河口的二次電纜擊穿，保護誤整定事故教訓，加強二次系統的安全監督管理作為今年的一項重點工作，貫徹落實國家電網公司《關于開展繼電保護專項監督檢查工作的通知》，公司已經組織所屬14個供電公司全面進行了繼電保護專項監督檢查自查工作。
公司還將繼續深入貫徹落實繼電保護專項監督工作要求，對檢查出來的問題制定整改措施，明確責任人。對自動化專業、
通信專業同步進行自查，確保二次設備可靠運行，從本溪草河口的二次電纜擊穿，保護誤整定事故中（2#主變中性點間隙零序過壓保護定值180伏，誤整定成60伏），暴露出現場繼電保護人員定值管理不嚴，在定值輸入、核對上，不認真，繼電保護未按實際定值進行試驗，保護試驗記錄不嚴肅，未按實際試驗成績記錄。變電運行人員在處理事故時，檢查設備、光字盒、信號、保護裝置動作情況不細，造成判斷事故不準確，處理不及時。突顯二次系統生產管理不嚴、不細。（其他單位也要反思和自查，有無整定錯誤、壓板投退錯誤，接線錯誤等問題）7．為吸取大連“4.16”事故教訓，公司及時下發了“反管理違章”的通知，通過反管理性違章活動，強化各級人員的安全責任意識，落實各級管理人員的安全生產崗位責任制。杜絕發生了事故大家負責，沒發生事故誰都不管的現象。（大連“4.16”事故是一個典型的案例，本次事故暴露了有關人員嚴重違反工作票制度、工作許可制度、工作監護制度的有關規定和省公司安全生產的有關規定。）（把有電的設備按停電的設備看待，現場的所有人員都提醒這件事，不清楚這個問題）
以上草河口保護誤整定，大連4.16人身感電，一個是人身輕傷事故，一個是二次設備事故，人身感電事故是最忌諱的人身傷害事故，誤整定事故也是繼電最忌諱的三誤事故之一，兩個都是低級的錯誤，不是不懂不會，這兩起事故的性質都相當惡劣，規程規定形同虛設，也充分暴露無論一次二次，標準化作業都流于形式，這兩個事故值得我們深刻反思，兩者都暴露出我們的一二次作業現場管理混亂，管理違章嚴重，我看問題的關鍵在我們的各級管理人員，一線工人是執行者（次要的），這也是我們提出反管理違章的初衷。
二、下半年安全生產面臨的形勢和任務
下半年是一次系統發生巨大變化的關鍵時期，是新機組、新設備投運時期，是迎接黨的“十七”大全力以赴保供電的關鍵時期，也是完成公司黨組確定的各項生產經營指標，實現安全年的關鍵時期。
形勢：
1．負荷持續攀升，新機投產不確定，迎峰度夏任務艱巨。
遼寧地區比往年提前20天進入夏季，進入6月干旱少雨，最高氣溫已達34℃。每日用電負荷攀升，6月18日負荷30030萬千瓦時，達到歷史的新高，電力高峰提前來臨。東北公司的水電來水并不樂觀，省內火電機組臨檢與去年同比明顯增加，在營口、莊河電廠4臺60萬機組投產發電前后，再有不可預見的問題，個別時段缺電的情況隨時可能發生。
2．電網結構總體改善、局部網架約束仍然突出。
近幾年來，在公司黨組領導下，遼寧電網的建設和改造速度明顯加快，為電網安全運行奠定了基礎。進入6月份，500千伏渤海變“п”入，徐家2號主變投運有效的改善了網架結構，使電網的受電能力和供電可靠性明顯提高。但是，隨著負荷的增長，朝陽、鐵嶺以及大連北部地區的供電緊張局面日顯突出，已經采取了限制負荷的手段，并要持續相當一段時間。
3．500千伏與220千伏電磁解環迫在眉睫
由于歷史的原因和遼寧電網500千伏網架現狀，東北電網的電磁解環工作，是走在全國后面的。給電網過渡時期的規劃、建設、改造和運行帶來諸多問題。基于短路電流超標和潮流分布不合理等原因，隨著渤海變的投運，遼寧電網的電磁解環工作即將進入實施階段，由此而帶來的涉及到從一次到二次、從電網運行到設備管理、人員素質等一系列問題擺在我們面前。如何面對電網這一過渡期，需要我們相關部門密切配合，需要我們做大量艱苦細致的工作，關于解環的問題，我們談論了幾年，今年下半年真的來了。
4．電網運行外部環境不容樂觀。
今年“3.4”暴風雪災害給我們上了生動的一課，使我們認識到安全生產和打仗一樣，什么嚴重的事故都可能發生，做多么復雜的事故預案都不過分，記住一個理：平時多流汗，戰時少流血。上半年，外力破壞而導致線路故障有所增加，主汛期雷雨、山洪等自然災害隨時可能對電網安全運行帶來影響。500千伏渤海變投運給電網運行方式和管理帶來很大變化。渤海變及相關輸變電工程的投產，改變了電網的結構，運行方式，潮流方向；營口地區的線路名稱和走向變化較大，運行方式變化更大；這些對改善電網結構、提高輸電能力是有益的，但是對安全生產暫時是不利的，我們要清醒地認識這個問題，生產作業環境的巨大變化，需要我們盡快適應，需要我們化解新增的人身安全風險，化解電網運行安全風險，化解誤操作的風險。（營口地區電網的運行方式徹底的改變了，眾多新建、改造線路給變電送電運行都帶來很大難度，必須打破舊的習慣和固有的記憶）
關于下半年安全工作，我強調以下幾項重點工作：
1、防汛工作已經到了關鍵時期。從全國的氣候特點看，6、7、8、9是災害的多發期，任何年份都不能松懈，具體的工作生產部作了詳細的安排，各單位要完善設施，加強通訊聯系，密切關注天氣預報，做好有針對性的反事故演練，隨時做好應對緊急汛情的準備，做到召之即來，來之能戰，戰之能勝。
2、迎峰度夏任務艱巨。各級調度和營銷部門必須做好負荷預測和電力平衡工作，做到以旬為單位，搞好供需平衡，切實安排好電網應急備用，留有足夠的備用容量。做好應對各種異常方式的事故預想。在這里強調尤其要重視各地區拉閘限電順位的編制和報批工作，并嚴格按此執行。生產部門要加強檢修巡視維護工作，采取有效措施，確保迎峰度夏期間設備的安全可靠運行。
3、要從講政治的高度確保黨的十七大召開期間供電萬無一失，要求各單位主要領導要親自過問十七大期間的保供電工作，近期各公司要有針對性地進行一次確保十七大期間安全供電和迎峰度夏的反事故演練。
4、“秋檢”應著手提前考慮。要和各項工程集合起來，要與防汛迎峰度下的收尾工作一并考慮。迎峰度冬的準備工作要吸取去年特別是“3.4”的經驗教訓，結合“秋檢”一并考慮。
5、履行國有企業的社會責任，進一步加強用戶特別是高危用戶的安全用電管理，相關部門調度、生產特別是用電農電按年初調查的情況，進一步作深入細致的工作，職責范圍內能做的一定做好，不能做的要逐級向各級主管部門反映，敦促用戶整改。
6、“春檢”已結束，雖然到了防汛、迎峰度夏的關鍵時期，但也是到了生產相對的淡季，希望個單位充分利用淡季切實搞好職工地培訓工作，特別是生產部門要多指導，要知道管理違章的關鍵并不是檢查，而是有針對性崗位技能培訓，切合實際的培訓，請什么老師，講什么課很關鍵。
最后，再補充兩點。最近下去調研，基層反映許多問題，我認為最重要的問題，一是班組負擔過重，二是生產骨干短缺。第一，我講一下班組減負的問題，班組負擔重有兩個方面原因造成的，其一是我們的電網發展快，投資大，工程量大，工作量大人員相對緊張；其二是我們的各級職能部門的會議多，文件多，檢查多，評比多，千根針萬根線匯到班組一個面，使班組的工作量更是雪上加霜，本來不多的幾個骨干，整天忙于落實我們的會議、文件、檢查評比、整理記錄圖表。說實話，有些是以一種應付的心態，敢怒不敢言的心態。形式上的東西過多，必然分散了現場作業的精力。從下半年起，我們的生技、安監等相關部門，要把為班組減負，為基層減負作為一項日常的主要工作，堅持下去。盡量少下文件，少檢查，少開會，少評比。使班組按部就班的執行年計劃、季度計劃、月計劃，嚴格按照計劃安排生產。今天的會議就是一個行動，我們把幾個會議壓縮到一個會議來開
【關鍵詞】電腦藝術設計；工學結合；人才培養模式；南寧職業技術學院
電腦藝術設計專業作為一種適應時代需求的新型專業，經過短短數年，得到了迅速的發展。目前，電腦藝術設計人員大量涌向各個藝術設計領域，從工業設計、平面設計、建筑設計、室內設計到影視廣告、影視動畫、電腦游戲……等等。電腦藝術設計人員作為一種新型的藝術設計人才，正成為當代各類藝術設計領域的寵兒。但全國各高職院校的專業建設及人才培養質量也良莠不齊，存在多種問題，中國高職教育的不斷發展對電腦藝術設計專業提出了更高的要求。在這種形式下，結合本校實際，探索出適合地方特色的高職電腦藝術設計專業人才培養模式迫在眉睫， 南寧職業技術學院電腦藝術設計專業在構建工學結合的人才培養模式方面進行了諸多的探索與研究。
1 校企聯手打造專兼結合的教師團隊
電腦藝術設計專業教學團隊由專任教師和來自行業企業的資深的影視導演、編劇、攝像師、影視剪輯師、影視特效師、企業負責人等兼職教師組成。集合了6名資深院校專職教師及行業專家，作為團隊專兼教師的中堅力量，代表了廣西數字藝術設計領域一流水平，引領專業教學改革創新緊跟市場發展前沿。團隊現有教師14名，其中專任教師7名，兼職教師7名。高級職稱6名，中級職稱3名，專任教師和兼職教師比例為1：1，是一支有較高教學科研水平、實踐經驗豐富的“雙師型”專兼融合的優秀教師團隊。這支由校企聯手打造專兼結合的教師團隊成為此次電腦藝術設計專業構建工學結合人才培養模式改革的主導力量，參與了“二校、一企”人才培養模式的制定和實施。
2 校企合作構建實施工學結合人才培養模式
南寧職業技術學院電腦藝術設計專業從2000年新專業創始起，經過近10年的研究與實踐，探索出體現公學結合的“二校、一企”高職人才培養模式。電腦藝術教學團隊與廣西南寧瑞寶麒廣告傳媒有限公司、廣西天高影視動畫有限公司、柳州藍海國際集團等企業進行深度合作，開發設計出體現工學結合的“二校、一企”人才培養方案，校內學習實訓2年，校外企業頂崗實習1年，每門課程以工作過程為導向，以項目為載體，學與做相結合，理論教學與實踐教學相結合，理論考核與實踐考核相結合；專業課程的實訓在校內、校外實訓基地完成。學生第三學年實施頂崗實習，頂崗實習時間為1年，帶隊專任教師到企業掛職鍛煉的同時，協助企業做好實習學生的管理工作。企業利用自己的生產和技術優勢，安排指導學生生產性實訓和頂崗實習，根據需要聘用頂崗實習學生就業。校企共同制訂生產性實訓、頂崗實習的管理制度、運作機制、實訓實綱，開設的企業課程及工作表現、業績成果等綜合考核評價的辦法和標準，要求學生在頂崗實習期間至少獲得一項以上職業資格證書。學校與企業一起共同培養掌握一定專業理論知識、應用能力強、綜合素質高的能勝任崗位任職能力要求并具有發展潛能的高技能人才。
2.1 “二校、一企”人才培養方案實施實訓教學模式
根據電腦藝術設計領域崗位要求，電腦藝術設計專業與企業共同設計了行業認知、核心課程生產性實習、課程設計、畢業設計、頂崗實習等實訓項目。主要實踐環節及教學實施由校企合作共同完成。本著由淺入深、由簡單到復雜、由單一項目訓練到綜合項目訓練的原則，按技能要求，分層次、分階段地組織實施，專業實施“四階段、四結合”的實訓教學模式，由認知實訓、非生產性實訓、生產性實訓、頂崗實習四個階段組成。“二校、一企”人才培養模式下的實訓為校內學習實訓2年，頂崗實習1年，生產性實訓教學全部在校內公司、實訓基地完成。生產性教學在企業完成。主要實踐環節及教學實施安排如下表所示：
表1 主要實踐環節及教學實施
2.2 “二校、一企”人才培養模式下的頂崗實習
電腦藝術設計專業通過與廣西南寧瑞寶麒廣告傳媒有限公司、廣西天高影視動畫有限公司、柳州藍海國際集團等企業進行深度合作，與企業一起共同制定生產性實訓與頂崗實習管理制度、運行機制；企業一起制定學生生產性實訓、頂崗實習管理制度、評價考核辦法與標準等，共同對頂崗實習進行管理。
2.2.1 頂崗實習安排
頂崗實習安排分為三個階段，第一階段，動員安排階段：①宣講實習管理制度、實習的意義、主要內容和組織安排意見，召開動員大會，進行思想政治教育；②聯系實習單位，組織學生選擇實習單位的面試，落實實習崗位；③自找單位實習的學生辦理《雙向選擇實習單位》的審批手續；④落實實習單位；⑤簽訂實習協議書；⑥組織企業行業專家集中授課；第二階段，頂崗實習階段：①與企業一起對學生進行分組，指定企業實習指導教師，學生在企業單位頂崗實習；②校內實習指導教師定期、不定期檢查實習現場，通過檢查學生的實習日志、召開學生座談會、與實習企業指導教師交流等多種形式掌握學生實習情況，對學生實習進行指導；③撰寫實習業務工作總結和思想工作總結；第三階段，總結交流階段：頂崗實習結束后，返校總結交流實習成果與經驗。向指導教師提交頂崗實結、頂崗實習日志、設計及施工項目相關材料。參加不及格課程清考。
2.2.2 頂崗實習考核
頂崗實習考核及成績評定：頂崗實習的考核由企業指導教師和校內指導教師共同完成，并以企業指導教師的考核為主。評定成績從實習現場表現、實習作業完成情況兩方面綜合考核。考核采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。
2.2.3 頂崗實習制度保障
專業與企業一起管理，制定有《藝術工程學院頂崗實習管理制度》、《藝術工程學院頂崗實習指導教師責任書》、《頂崗實習日志》、《校企合作學生頂崗實習協議》、《學生頂崗實習手冊》、《頂崗實習安全管理細則》、《頂崗實習課程標準》、《學生頂崗實習學分制與成績評定管理辦法》、《頂崗實習指導老師管理辦法》等相關制度、文件。
3 工學結合的人才培養模式改革成效
3.1 電腦藝術設計專業建設成效
2006年，電腦藝術設計專業成為廣西優質專業，同時成為國家職業資格鑒定培訓基地；2007年，影視動畫專業、電腦藝術設計專業的校內動漫技術實訓基地被評為自治區級示范性職業教育實訓基地；2008年，藝術工程學院成為國家動漫游戲人才培養工程――國家動漫游戲產業振興基地授權合作院校，標志著藝術工程學院成為廣西動漫游戲人才培養基地；2008年，成為中國殘聯與李嘉誠基金會合作的長江新里程計劃高科技助殘就業重點項目的培訓基地；2009年，《三維動畫》獲自治區精品課程，同年也同時榮獲藝術教指委精品課程；共獲省部級八項科研成果；《三維動畫》等八部教材出版發行；學生作品獲37個國內外大獎獎項；校企合作76項商業項目。2012年末，簽約由國家文化部、中央電視臺及北京電影學院共同主辦的“百校百城”項目，加入全國首批簽約的8所高職名校的行列，將國家級非遺項目融入日常教學、實訓、畢業環節，共同演繹打造百集大型動畫及影視系列片《古城漫游記》，全力推進校企合作育人的人才培養模式。
3.2 校企共育人才成效
電腦藝術教學團隊與行業企業進行深度合作，開發設計出體現工學結合的“二校、一企”人才培養方案。近三年來，培養的電腦藝術設計專業歷屆畢業生，理論基礎好、實踐創新能力強，受到用人單位的青睞，電腦藝術設計專業平均就業率為98%。質量跟蹤調查顯示，用人單位對畢業生的綜合評價優秀率達96.5%。“專業技能、吃苦耐勞、敬業肯干、創新能力、合作精神”等方面評價優秀率都達97.5%。
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（一）課程基礎知識
1.AfterEffects界面的構成，影視相關概念；2.圖層的管理和使用；3.關鍵幀動畫的制作；4.影片制作流程，輸出選項設置等；5.文字特效；6.三維空間中的合成；7.鍵控和蒙版的應用；8.調色技巧；9.穩定和追蹤，表達式的運用；10.基礎內置特效。
（二）根據項目實時添加外掛特效的應用學習。
（三）根據項目要求添加藝術賞析內容。
二、合成教學改革模式
（一）課堂教學
按職業崗位要求組織教學，根據學生的學習基礎，創設特定的“情境”，將理論與實例結合，采用多樣化的教學方法，實現由“單一性的教學”向“行為引導型教學”轉變，由“課堂教學”向“車間教學”轉變。除了課堂教學以外，學院還提供了精品課程網站，避免了課堂教學的時空限制，學生可在網站上進行自主學習。
（二）實習實訓的真實性
實習、實訓對學生職業能力的形成具有重要作用。提高實踐課時比例，實踐課占到60%以上。以多媒體機房為主要教學場所，將企業中的實際工作任務拿到實訓中來，加強對工作過程的具體參與，增加感性認識。將學生分配到校企合作的企業中去實習，讓其接觸實際，體驗真正的工作流程，還能學習新的知識和技能，在運用所學的知識解決實際工作中的問題中去培養職業能力。學院單獨配備一個多媒體機房作為影視后期工作室，同時也作為校企合作的項目制作工作室。為實習、實訓提供一定的硬件環境。
（三）提高雙師型素質
影視后期特效合成軟件應用技術的發展速度是非常快的。但是，教師深入企業實踐的時間不多，對崗位的要求不是十分了解。為了能夠勝任“理實一體化”教學任務，對企業和市場有必要的了解，能夠有效開展實踐教學，就要定期到企業實習、實踐、兼職、輪崗等，提高自身素質。
（四）聘請兼職教師
聘請企業中知識經驗豐富和實踐能力較強的名師專家、高級技術人員等作為兼職教師，著重培養學生的應用性、實用性和實踐性，了解企業一線崗位的要求，增強學生就業的競爭力。定期聘請技能水平達到行業要求的兼職教師做專業技術發展動向和企業人才需求信息的學術講座，讓學生獲得相關信息。
（五）學習能力的發展性
學習能力是終生的，學習能力可以通過專門訓練來提高。教師通過理論和實踐教學將學生學習能力的培養貫穿于教育教學全過程。
（六）教學評價
評價采用形成性評價和總結性評價相結合的方式。學生成績總評=50%平時成績+50%期末總評。平時成績=10%考勤+30%實踐+10%學習態度，期末總評=40%作品+10%團隊協作。在實踐環節采用過程性評價，從學生學習態度、知識掌握程度、作品完成情況等評價，期末作品從技術層面和藝術層面等進行考核。鼓勵學生作品去參賽，對獲獎的作品給予肯定與激勵。在企業中實習的學生，需要企業技師給予指導評價等。
三、加強實訓設施建設
學院分批引進先進的實訓設備，圖形圖像設計對于硬件的配備要求很高，所以實訓室的設備實時地更新、換代。同時，學院的寬帶網及無線網遍布于教學樓、實訓樓、宿舍樓，方便學生隨時利用網絡資源自主學習。
四、校企合作、工學結合，逐步引進學徒制
加強學校與企業的聯系，在企業建立實習基地，定期派學生到企業參觀實習，體驗真實的工作情境。同時，逐步引進現代學徒制教學思想，使企業成為第二教學場地，學生以學徒的身份進行培訓、學習。
五、教學反思
在國家大力扶持創意經濟的大環境下，我國影視藝術迅猛發展。影視短片、影視廣告對于視聽語言的運用和依賴程度越來越明顯，很多影視作品的成功都得益于對視聽語言的合理運用。視聽語言課程是解決影視作品中的視聽元素組合問題，教授學生如何運用視聽理論知識進行聲畫組接敘述作品的課程。影視藝術正是憑借這些生動、復雜的符號敘述故事、展開情節、塑造人物、揭示主題，視聽語言知識在影視創作中具有非常重要的作用，學好視聽語言課程能夠為學習戲劇影視美術設計專業其他課程，如影視廣告設計與制作、影視短片創作等打好基礎。視聽語言課程作為戲劇影視美術設計專業課程體系中的主干課程，迫切需要進行教學改革。
二、教學方法改革與創新實踐
1.教學分析法研究：經典案例拉片解讀
視聽語言課程的教學在理論傳授的基礎上需要結合實際進行案例觀摩與分析，這樣的學習方式更加直觀，可以加強學生的理解與記憶。在課堂教學中，大量的視聽語言理論知識使教學顯得枯燥、乏味，利用國內外經典影視作品作為課堂案例進行教學，可以把復雜、難懂的理論知識結合影片進行講解與分析，從而更加便于學生在圖像與文字的刺激下對視聽知識點的記憶與理解。以一部經典影片為依托，從影片整體的故事段落到具體鏡頭、軸線的運用方法都可以通過聲像逐一分析、解讀，還可以對整部影片經典的橋段進行詳細的分析，包括影片的色彩、光線、畫面構圖、人物性格等。把理論知識與影片分析結合起來訓練，可使學生同步掌握理論知識與影片的視聽內容。
2.教學實踐訓練法研究：拍攝練習與非線性編輯實訓
視聽語言課程改革的目的是讓學生把理論學習置于實際運用中。視聽語言的運用需要學生把文字劇本轉化為鏡頭語言，把零碎的鏡頭畫面通過打亂、重組形成新的影視語言進行表述，從而使畫面敘述更加流暢、自然。因此，在這部分非線性編輯的實訓中，教師應當培養學生的鏡頭感覺，把畫面構圖、視角感覺、色彩對比等知識結合剪輯軟件進行講授。初期，教師可以通過影片素材教授剪輯的技巧和方法，然后提供一系列片段素材讓學生進行非線性編輯訓練，包括剪輯預告片、新聞采訪、敘事抒情等內容，全方位地教授學生如何應對不同的題材，把握不同類型影片的風格，突出要點，取其精髓、去其糟粕。隨后，要求學生進行原創拍攝練習（如情景模擬、兩人對話、多人對話、越軸等），拍攝之前要求學生分組進行構思。教師對學生的前期文字分鏡頭劇本、演員設定、場景選擇以及機位圖等進行審核，然后學生進行小組拍攝，對每場拍攝的畫面進行記錄，拍攝完成后按照文字分鏡劇本進行剪輯、錄音及后期調色等內容的制作。這樣學生在前期素材剪輯和理論學習的基礎上又向前邁進了一步，達到了綜合訓練的目的。
3.教學虛擬項目化研究：項目團隊化合作拍攝實踐
在前期理論學習、拍攝練習與剪輯實訓的基礎上，學生已經較完整地學習了視聽語言的知識，但團隊合作完成項目以及項目組成員之間的配合還需要模擬演練。教師將虛擬項目分配給學生團隊進行項目制作。團隊設有制片人、編劇、導演、攝像、服裝道具師、錄音師、后期剪輯等職務，教師根據每位學生的特長與能力分配職責任務，增強了學生的團隊意識，在項目完成的同時，讓學生學習到項目的制作流程、分工，增強了學生的創作熱情。教師在整個教學安排中起到指導、調節、監督的作用，以保障教學進度與項目完成的質量，解決學生在項目制作中出現的問題。這種虛擬項目教學可行性強，教學效果好，并且可以對其他課程教學改革起到借鑒作用。
4.教學歸納法研究：結合項目進行結案匯報
完成項目創作后，每個項目團隊應在教師的指導下進行項目結案匯報。學生團隊需要就項目完成過程中所運用的知識點、拍攝技巧等內容進行PPT匯報。每個項目組展示作品，組長闡述影片創作理念、流程、人員分配，組員闡述各自所承擔的任務，總結項目制作過程中所遇到的問題與不足。這種匯報方式加深了學生的記憶，為以后的影視創作打下了堅實的基礎。
三、課程改革與虛擬項目化教學的意義
關鍵詞：頭腦風暴法；影視后期制作；項目化教學
中圖分類號：TP391.41-4
中等職業學校的教育主要是基礎教育和專業技術基礎教育， 而從企業用人的角度來看，中職學校的畢業生需要通過有針對性的專業培訓，才能成為真正的實用性的技能型人才。中等職業教育的改革方向是以“提高質量”為核心，堅持“工學結合、校企合作、頂崗實習”的新型人才培養。
隨著電影、電視、動漫和廣告業的不斷發展，影視后期制作實踐技能人才的空缺很大，提高學生的影視后期制作技能水平，培養其職業素養，是開設《影視后期制作》實訓課程的依據，也是中職學校新型人才培養模式的改革方向。本文對傳統的實訓課堂教學方式進行改革，將課堂還給學生，以學生為主體，調動學生的學習興趣，拓展創新思維，模擬工作室情景，將頭腦風暴法引進實訓課堂進行項目教學，構建以學生為主體、以培養實踐技能水平和職業素養為目標的實訓課堂。
1 頭腦風暴法概述
1.1 含義
“頭腦風暴法”（Brain-storming）是一種集體開發創造思維的方法，由美國創造學家Alex F.Osbom于1938年首次提出。頭腦風暴法采用會議的方式，讓參與者在一個寬松自由的思維環境中針對某一個特定議題進行思考，相互交流，暢所欲言，激發靈感，盡可能的激發創造力。
1.2 實施的原則和基本要求
20世紀50年的，美國學者首先將頭腦風暴法應用到教學中，近年來隨著我國課程改革的推進，不少學者將“頭腦風暴法”發展學生創造性思維的一種訓練方法推廣于教學領域。實施頭腦風暴法應遵循自由聯想原則、延遲評判原則、以量求質原則和綜合改善4個原則。在實施過程中必須遵循的6個基本要求：主題明確；參與者自由的發表意見；確定團隊成員采取信任的態度，觀點可以聯合也可以修改；鼓勵團隊成員積極發言，想法越多越好；所有的觀點需要記錄，最后進行歸納總結，提出一個相對完整的新設想；在實施過程中，不進行任何批評和評價。
2 頭腦風暴法在《影視后期制作》實訓項目化教學中的應用
下面以《影視后期制作》實訓課程中“文化遺產宣傳片”教學為例，談談“頭腦風暴法”在實訓課程的項目教學中的應用。本例以行動為導向，以學生為主體，基于工作過程的課程設計。
2.1 確定主題，明確教學目標
一個鮮明的主題能夠讓學生明確討論什么問題，并能根據議題構思方案，積極思考并發言。本例創設的情景是通過威客網接受宣傳片的制作任務，根據任務要求確定主題是“文化遺產宣傳片”的制作。
2.2 準備階段
（1）教師準備：教學資源：依據教學目標教師需求做好項目任務書、活動記錄表、評價表；準備好網絡、多媒體、機房及計算機網絡廣播教學系統；完成學PPT、樣片、視頻教程的制作。頭腦風暴法：簡要介紹規則、實施方法。要求學生在實施過程中自覺遵守規則，積極發言。
（2）學生準備：根據需要進行分組，全班分為7個組，每組6人，確定組長。并結合的實際工作流程進行角色分工，依據項目任務書做好素材資料的收集工作。小組之間形成競爭關系，并取好隊名，在模擬學生將要面對社會競爭關系的同時培養學生的團隊合作意識。
2.3 小組討論，引發“頭腦風暴”
教師通過網絡系統，首先從威客網領取了制作任務，并展示了樣片。圍繞樣片，小組從樣片的創意、內容、表現形式和技術運用四個方面進行討論，然后提出主題：制作文化遺產宣傳片。明確告知學生：做好的作品可以參與競標，但是最后只能有一個作品中標。
在這一階段定時為45分鐘，教師作為主持人參與其中，在頭腦風暴進行過程中要及時進行啟發、引導，掌握討論進程，通報進展情況，歸納部分學生發言的核心內容，提出自己的設想，活躍討論氣氛；并注意對他們設想的每一個方案進行鼓勵，并準確記錄下來。同時鼓勵小組內的學生在別人設想的基礎上，補充完善，形成自己的設想。
2.4 進行創意匯總
由每組1名學生作代表上講臺展示頭腦風暴的結果，進一步激發學生的參與熱情。在“頭腦風暴”完成后，教師綜合各小組的方案，與學生一起進行分析、總結，結合任務要求、教學知識和教學目標，由教師主導，進行綜合梳理，幫助每個小組形成完整的設計制作方案。
2.5 設計方案制作階段
以小組為單位，根據角色分工進行作品的設計與制作。在制作的過程中，組長組織討論修改，按照工作流程要明確分工，以工作人員的角色來討論，無形中增加了學生的責任感、成就感和職業意識。
2.6 作品展示及點評
為了讓學生收獲成就感，同時能對他人作品進行欣賞與分析，提高素養，增加激勵。設計了成果展示環節，每組一人代表展示本組所完成的項目成果，并演示講解該組完成項目過程中的特色。依據具體的任務要求選拔出入圍作品，再次進行分析評價，最后選出優秀作品作為中標作品。
這一階段可以作為學生對頭腦風暴產生結果的反思，在每一組作品展示完可以進行教師、小組之間和組內成員的點評，從不同的角度提出新的見解，進一步完善作品。
3 頭腦風暴法在實訓項目化教學應用的優勢
整個教學過程以學生為主體、注重過程性考核。在設計過程當中學生隨時提問，教師解答引導，學生為主體。教師在整個過程中起發動、監督、幫助、控制和評估的作用。注重學生的創新能力和責任心和競爭意識的培養，使課堂變成多對多的交流，增加了課堂教學的信息量，提高了課時的利用率。具體體現在：
（1）在教學中選擇適合學生的做中學、做中教的教學模式，模擬實際工程流程，按同質分組，組內角色分工并輪換，學生相對獨立又項目協作，體驗不同崗位制作，通過每組自選設計方向，構思設計方案，讓不同層次的學生都能收獲成功，建立自信，達成教學目標。（2）角色扮演引導學生積極參與，學會主動承擔任務，履行崗位職責，培養了責任感和良好的職業素養，效果明顯。（3）利用頭腦風暴法，充分調動了學生積極性，使他們體驗到成功的樂趣。
4 結束語
實踐證明，教師將課堂創設一個較為真實的工作情境，以便學生能更好地融人其中。頭腦風暴教學法應用于設計類的實踐教學中，能夠刺激學生的發散性思維，提高學生的積極性、培養學生的語言表達能力，并能夠幫助學生將散碎的思緒匯集成有用的設計方案，讓學生通過自主思考進行知識遷移，從而提高知識技能水平，培養職業素養。
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