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關鍵詞:學生就業就業指導
學生社團組織是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在當前高校學生工作中發揮著重要的作用。在“大眾化”教育時代，日益嚴峻的就業形勢，使得大學生就業指導工作成為高校學生工作的“重中之重”。高校在不斷探索就業指導工作新途徑的過程中，如何發揮學生社團組織在高校就業指導工作中的作用，如何盡可能讓大學生按照自己的需要和追求實現就業目標，成為備受關注的熱門話題。于是，在傳統與創新之間，大學生就業有了一條新的紐帶—學生就業服務社團。這樣一個學生社團組織，連接單位、學校與學生，傳達雙方的理念，促成雙方的共識。這樣一個學生社團組織，具有學生本身的所有熱情、職業趨向和就業理念。
我校大學生職業生涯規劃與發展協會(以下簡稱職協)是在校畢業生就業指導中心指導下，由學生成立的自我管理、自我服務、自我發展，集學術性、指導性、服務性為一體的公益性學生社團組織。職協圍繞對大學生的就業指導開展了許多活動，被校方看作是“延伸的手臂”，成為廣大學生“成長的參謀”。
一、職協的宗旨及其開展的就業指導服務活動
職協以“啟蒙職業規劃意識，促進職業生涯發展”為宗旨，以幫助在校大學生“認識自我、發展自我、實現自我”的目的，通過開展形式多樣的就業指導活動，幫助大學生更好規劃職業生涯，樹立正確的就業觀，把實現自己的人生價值與社會需要最大限度地結合起來，實現理想就業。
1、大型活動—校“職業生涯規劃節”系列活動。職協組織策劃了以“規劃人生，成就未來”為主題的大學生職業生涯規劃節系列活動。規劃節歷時兩個月，開展了簡歷設計大賽、模擬招聘會、職業生涯規劃作品大賽、職業測評、播放系列視頻講座、問卷調查等活動。這一系列活動的開展旨在引導全校學生以科學的態度合理規劃職業生涯，從容面對日趨激烈的就業壓力，提高自身就業競爭力，提升就業技能。
2、常規活動。職協的常規活動包括協助就業指導中心組織日常招聘會、畢業生校園供需見面會、就業講座及培訓等。職協擁有一批招聘助理，實行輪流值班的制度，在職協辦公室的統一安排下，利用課余時間協助校就業指導中心老師接待用人單位來校進行專場招聘。他們在為用人單位與畢業生所提供的熱情而周到的招聘服務過程中，提高了自身的溝通能力與組織協調能力，得到了用人單位與畢業生的好評。此外，職協還積極主動聯系企業人士、就業指導專家來校進行就業指導講座和培訓，并負責校內的宣傳、場地的安排與現場的組織工作。
3、定期學習交流。職協成員在就業指導中心老師的指導下，定期進行學習交流和工作總結，分享工作經驗，分享職業生涯規劃的理論知識。
4、構建協會網站與維護學校就業信息網。協會開通了“職協在線”，使協會工作網絡化，通過網絡向在校學生傳達職業規劃與發展理念的同時，也宣傳著協會的服務理念。他們把“職協在線”作為校就業信息網的輔助渠道，校內就業新聞，人才市場的最新趨勢和就業政策的最新動向，開展就業信息調查，負責開展和管理網上職業測評項目等等;同時，職協的信息部也協助就業指導中心對校園就業信息網進行維護與管理。
二、職協發展過程中存在的問題
1、社會影響力小。該協會于2006年成立，由于成立時間較短、社團規模不夠大，在校內的影響力還不夠，當然更談不上社會上的認知度。
2、社團的管理制度不規范。這是許多學生社團的通病，在高校學生社團的管理中，存在管理主體多元化、管理手段簡單化等問題。
3、活動經費不足，活動場地有限，社會資源比較薄弱。社團的各項活動都需要資金的支持。學校對社團活動的專項撥款是十分有限的。而目前該社團的社會影響力有限，加上學生的經驗與精力也有限，因而得到的社會資源也很有限，拉到的贊助經費帶有很大的不確定性。經費的不足，使社團活動的強度有限，活動的質量得不到保證，這是制約社團發展的一個瓶頸。其次，社團活動的場地也很有限，再加上目前我校存在多校區管理的問題，也給社團活動的開展帶來一定的難度。另外，社團的社會資源比較薄弱還表現在目前社團的指導力量薄弱，僅僅依靠學校就業指導中心的老師，還無法聯系到社會相關的知名專家、學者作為社團的顧問。
4、社團干部的后備力量不足。一個學生社團的完善發展需要一支很強的干部隊伍。目前，職協擁有一批優秀的社團干部，他們曾在系里擔任過學生干部，在社團活動的開展中起到了很好的領導作用。但社團對后備干部的培養力度不夠，使得社團干部的后備力量略顯不足，再加上目前社團成員的專業訓練還比較缺乏，社團建設中的人才儲備問題比較嚴重。
5、社團工作網絡化建設不足。盡管協會建立了“職協在線”的網站，但是由于技術力量比較薄弱，網站的功能不夠完善，內容不夠豐富，形式不夠新穎，因此無法吸引更多的在校生瀏覽該網站。
三、加強和改進我校學生就業服務社團工作的思路與對策
針對我校學生就業服務社團組織工作存在的問題和困難，我們將結合學校的辦學條件及實際情況，在堅持學生社團“五個一”模式的基礎上，加強我校學生就業服務社團組織的建設與發展工作。
1、積極擴大社團的規模與影響力，努力實現社團資源的“社會化”。社團可以利用每年納新的機會及社團開展的活動進行宣傳、擴大影響力。可以在每年新生人學的時候，組織社團中高年級的學生深人大一新生班級和宿舍，主動服務于新生，幫助新生度過適應期，指導大一新生規劃大學生活、明確目標。這樣在向新生宣傳職業生涯規劃與發展理念的同時，也可以吸引新生加人到社團中來，在學習為他人提供就業指導的同時，樹立自身的職業生涯規劃意識，確立自身的職業目標，并朝這個目標努力奮進。另外，社團活動的精品化，也是擴大社團影響力的重要手段。在原有“職業規劃節”這一品牌活動的基礎上，繼續開發新的品牌活動項目，以提高社團的影響力與認知度。
該社團在逐漸擴大規模與影響力的同時，要努力實現社團資源的“社會化”，為自身的發展尋求外部“動力”。具體做法如下:(1)與企業、公司、行業、協會、人才市場等建立起長期的合作關系，爭取更多的社會投人來充實社團資源;(2)聘請社會知名人士、就業指導專家、學者作為社團的顧問和指導老師，以增強學生就業社團組織的指導力量;(3)與兄弟院校相關社團的交流與合作，實現優勢互補，資源共享，在學習、借鑒的基礎上形成自身社團工作的思路，通過實踐逐步形成自身工作的特色。通過對社會資源的整合和利用，進一步豐富社團文化內涵，增添發展“勢能”，最終達到走向社會，服務社會的目的。當然，在實現這一“社會化”的過程中，學校就業指導部門應該積極利用其自身的社會資源，促成各方的合作，幫助學生就業社團組織對社會資源的整合與利用。
2、建立健全社團的規章制度，使社團建設規范化。沒有規矩，無以成方圓。要建立健全社團的各項管理制度，使社團工作有章可循，有據可依。在社團納新、干部產生、活動開展、工作考核、財務管理、隊伍建設等重點環節，明確管理內容和目標。規章制度的健全可以杜絕社團在管理及運行中的無序混亂狀態。
3、加強社團干部的選拔與培養，完善評價體系，構建社團活動的激勵機制，使社團發展可持續化。社團的可持續發展，與社團干部的選拔和培養有重要的聯系。在選拔與培養社團干部的過程中，要對其及時指導，經常組織培訓，提高他們的能力;同時還要總結檢查，定期考核。完善評價體系，構建社團活動的激勵機制。一方面要完善社團的獎懲制度，進一步完善對社團骨干的評價獎懲機制，健全優秀學生社團干部的評定措施，努力將優秀社團骨干列為黨團組織的“推優”對象，并和學生會干部一樣，在評定獎學金時同等條件下給予優先考慮。另一方面還要完善社團成員積極參與社團活動的機制，把學生參加社團活動的外部需要和內部需要相結合，逐步將學生參加社團活動與學校實施的大學生職業生涯規劃與發展教育聯系起來，最大程度地調動學生參與社團活動的積極性。:
4、要為社團工作提供有力的經費支持。社團建設的力度與經費的多少有著直接的關系，沒有經費的支持，再可行的社團計劃也是紙上談兵。所以，學校要為學生就業服務社團給予一定的經費上的支持，可以考慮從就業指導經費中撥出一部分，幫助該社團的發展。當然，學生本人也應當負擔一部分活動經費，社團更應廣開渠道，爭取社會各方的贊助資金，為社團的發展打下雄厚的物質基礎。
【關鍵詞】中等職業教育；就業指導；思路
一、問題的提出
培養合格的職業技術人才以滿足社會的需求是中等職業學校的職責。當前中等職業學校畢業生數量大幅度增長，畢業生就業出現了不少新情況，通過就業指導，可以幫助學生樹立正確的擇業觀，引導學生開拓思路，提高認識，掌握可行的求職方法，擺正自己在社會中的位置，正視就業現實，克服好高鶩遠、急功近利的思想，實現順利就業。
做好中職畢業生就業指導工作， 提高中職畢業生就業率，有利于加快經濟社會發展的步伐；有利于帶動中職招生，促進中等職業教育進入一個良性循環的發展階段；也有利于促進政治、經濟的和諧發展。
二、解決的思路
從職業學校自身的發展來說，畢業生的就業狀況是學校生存和發展的基礎，因為就業率直接影響學校的招生。因此，各個學校除了狠抓教育質量外，做好畢業生的就業指導工作是十分重要的。中等職業學校的畢業生就業指導機構可以從以下幾個方面開展畢業生就業指導工作。
（一）建立從低年級到畢業班全程化的就業指導服務體系
要做好畢業生就業工作，畢業生就業指導工作不能僅限于在“畢業前進行指導”，而要貫穿學校教育的全過程。畢業生就業指導機構要建立從低年級到畢業班全程化的“就業指導服務體系”，詳細制定各年級學生就業指導方案，對各年級學生的就業指導內容應有側重。低年級側重就業宣傳教育，重點是轉變學生的就業觀念，職業生涯設計，可以采用組織聽取就業專題報告會等形式。
（二）加強就業觀念轉變教育，引導學生為就業做準備
在當前畢業生劇增，而就業崗位較少的情況下，轉變畢業生的就業觀念，減輕畢業生的就業心理壓力，切實降低畢業生的就業期望值已是當務之急。畢業生只想“是否是正式工，到大城市去，到大公司去，到掙錢最多的地方去”，那么職業學校畢業生將會很難找到工作。因此，學校要引導畢業生樹立新的就業觀，樹立“先就業、后擇業、再創業”的思想，引導畢業生樹立面向基層和生產第一線就業，幫助畢業生樹立創業意識，鼓勵畢業生到社會中去創造出一條屬于自己的道路。就業指導機構可以通過組織就業形勢報告會、上就業指導課等形式，轉變學生的就業觀念，引導學生為就業做準備，讓畢業生掌握就業的技能和方法。
（三）對中職生進行擇業心理指導
這是就業指導中一項十分重要的內容。畢業生在擇業過程中，不僅會遇到種種外部障礙，還會遇到在擇業過程中產生的種種心理沖突和心理障礙，畢業生的擇業過程實際上就是一個心理調整和適應的過程。因此，可以以課堂群體教學和專題講座及個別咨詢為主，從培育良好的擇業心態著手，引導中職生客觀公正地分析就業形勢和擇業傾向、正確對待就業機制、客觀公正地評價自我和用人單位等。
同時針對學生思想實際，走出“焦慮”的心理誤區，克服“依賴”、走出“盲從”的心理誤區，克服保守思想、走出“從一而終”的心理誤區，正視挫折、走出“自卑”的心理誤區，正視現實、走出“過分追求完美”的心理誤區，保持平常、走出“學而優則仕”的自負心理誤區等等。要通過教育引導，使學生克服不良的擇業心態，排除心理障礙，樹立健康的擇業心理，實現順利就業。
（四）對畢業生進行擇業技巧和方法的指導
求職擇業實際上是一門藝術，正確的方法和技巧是擇業成功的重要因素之一。其內容主要包括畢業生求職擇業資料準備、信息收集和處理、信息聯絡，以及面試的方法和技巧等。
歸納起來，主要有電話求職的方法技巧、舉薦求職的方法和技巧、通過中介求職的方法和技巧、通過廣告求職的方法和技巧、網上求職的方法和技巧以及自薦求職的方法和技巧。盡管各種求職的方法和技巧有所不同，但他們都有一些共同的原則，如:精心準備、主動出擊，充滿信心、不卑不亢，機智靈活、隨機應變，誠信為上、務實為本，等等。因此，就業指導者應在引導學生根據各種求職擇業的具體方式方法靈活應對，提高求職成功率。求職擇業技巧的方法以模擬招聘和現場參觀、范例演示為主，輔之必要的課堂理論講授。
進行課堂教學和專題講座，讓學生基本了解和掌握就業形勢和政策、求職擇業的技巧和方法、處理日常矛盾和問題的基本措施和手段等，引導學生調整擇業心態，走出擇業誤區，形成并樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和擇業觀。專題講座主要是邀請教學和實踐經驗豐富的老師，結合學生求職擇業過程中學生普遍關心的重大問題、疑難問題進行講解和引導。也可邀請就業指導教育專家、用人單位代表及校友等結合社會發展和單位建設實際，以及對學生素質和能力的要求情況開展講座，這些講座往往具有一定的權威性，對學生的教育更具有說服力、感召力、影響力，效果比學校教師單純的理論教育更為顯著。
要加強對學生的就業咨詢和指導工作，在宣傳就業政策、傳遞就業信息、指導擇業技巧的基礎上，逐步開展個性化的咨詢與指導，根據每個學生的個性、能力、志趣的差異，幫助學生對所選擇的工作進行適應程度分析，提高學生的擇業水平。要加強就業工作信息化建設。及時傳遞就業信息既是做好畢業生就業工作的前提，也是正確引導畢業生充分就業的關鍵。建立畢業生就業信息網，進行網上信息、就業咨詢、職業測評等功能、使就業指導、咨詢、服務工作及時、準確、高效、快捷傳遞給廣大學生，為畢業生和用人單位提供更優質的服務。
要強化市場意識，根據市場需求及時調整招生結構，對于就業不好或就業前景甚憂的專業停止或減少招生計劃。要加強畢業生跟蹤調查。走訪用人單位，征求他們的意見，培育并建立廣泛而穩固的畢業生就業市場，這是做好學生就業工作的基礎和核心。
（五）生涯輔導
在對學生進行就業指導的基礎上展開生涯輔導，隨著全人發展和終身發展理論在西方被廣泛地接受，人們對職業選擇的態度不再停留在“人職匹配”的階段。對于指導學生就業來說，應該要有其前瞻性和系統性，尤其對于中職學生而言，積極有效地開展生涯發展教育，對于促進中職畢業生充分就業大有益處。
薩帕的生涯發展性理論認為：在個體成長的每一個階段都有著職業發展的內容和任務，職業選擇并非僅僅是大學畢業時才面臨的挑戰。中職生正處于職業發展的探索階段，職業成熟度較低，而職業成熟度較高的人比職業成熟度低的人更容易成功。有效的教育和生涯輔導不但有利于學生當前的職業選擇，而且也有利于學生未來職業的可持續發展。因此，在各級學校中應該針對學生所處的發展階段開展職業教育和輔導來促進學生的職業成熟是非常必要的。
生涯輔導的學習理論是以社會學習理論為依據，為大學生提供幫助和指導，開發職業發展方案。它能使大學生獲得更準確的自我觀察和環境觀察，有利于擴大中職生的能力和興趣，而不僅是現有專業所需的能力和興趣。必須鼓勵學生探究新活動，發展新興趣，培養新能力。就業輔導者在有條件的情況下應幫助學生系統確認新機會和新經歷，并幫助學生加工處理這些信息。畢業生準備應對的工作任務是有變化的，因此，就業指導者應幫助學生學習如何進行技能評價，如何確立新的需要和學習技能。還應幫助學生發展為日益變化的工作領域制定戰略的能力。對畢業生而言，實際從事一個職業要比做一個職業選擇更具挑戰性，因此不僅要幫助學生擇業，還要培養實際工作能力。
作為院校就業指導者，所扮演的角色不僅是就業指導者的身份，而且更應靠近職業咨詢者的身份，因為他們在幫助學生了解自己的專業能力，了解環境，了解工作性質，解決所有職業問題中所起的作用，不僅幫助選擇，而且強調技能的養成和培訓，因此在就業指導中具有較強的實際意義。 參考文獻
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【關鍵詞】問卷調查；就業指導；期望值；多元化
為了解職業學院學生擇業就業前的準備情況、就業意愿及對就業指導工作的建議等，也為今后更好地開展就業指導和教學工作提供依據，2007年9月我們進行了一次問卷調查。本文就此次問卷調查結果進行了初步分析并提出了相應建議。
一、調查對象與方法
（一）調查對象
本次調查以安徽工貿職業技術學院工商管理系二年級學生為對象。面對三年級的頂崗實習，他們急需確定自己的就業方向，了解人才市場的供求狀況。因此，了解他們在就業選擇上存在的問題，及時進行有針對性的指導很有必要。
（二）調查方法
本次調查采用書面問卷形式，結合本校實際情況，自行設計了調查問卷。問卷針對學生對就業形勢的看法、就業意愿、確定工作單位的首選因素等問題，共設計了13道選擇題和一道開放題。另外，還采取了訪談、個案研究等方法收集有關有效信息。本次調查共發放問卷452份，回收450份，有效回收率99.6％，較好地保證了問卷質量。
二、調查結果與分析
（一）學生普遍認為就業形勢嚴峻，但對就業前景持有樂觀態度
在“您認為目前高職大學生的就業形勢怎樣？”的選擇中，48.9％的同學認為十分嚴峻，很難找到合適的工作，34.2％的同學認為“有點嚴峻”，這兩者的比例高達83.1％，這表明大多數學生都能清楚地認識到就業形勢的嚴峻。學生對近幾年高校畢業生的就業狀況了解甚多，能準確地預測到自己的就業前景，具有憂患意識，對學生將來的就業很有幫助。當問到“你對自己的就業前景持何種態度”時，選擇樂觀的同學占53.6％，一般的占27.7％，不樂觀的占12.7％，不清楚的占6%。表明大多數學生對自己就業充滿信心，對就業前景基本持樂觀態度。但仍有近1／5的學生心理壓力較大，面對就業，有些不知所措。這就需要我們加大就業指導的力度，引導學生正確認識就業形勢，分析利弊，幫助他們克服困難，樹立信心。
從專業來看，工商管理專業對就業前景的樂觀程度較高，會計電算化專業則相對較低。這比較客觀地反映了不同專業學生在就業市場上的不同境遇，提醒我們要對某些專業的學生給予特別關注，要采取措施引導他們增強適應性，拓寬就業面。同時，也應引起我們在專業設置上的深刻思考，高職院校的人才培養和專業設置必須以市場需求為基點，加速專業結構的調整，脫離市場的專業必然導致就業不暢。
（二）學生渴望專門的就業指導與服務
學生非常重視學校的就業指導工作，94％的學生認為學校的就業指導課開設得十分必要。學生希望從就業指導中獲得的信息是多方面的，尤其集中在“求職指導”和“反饋就業信息”上。因此今后的就業指導要特別重視“求職指導”和“反饋就業信息”兩項工作。
學院堅持以就業為導向，近幾年的畢業生就業工作成績斐然，學校就業指導部門已成為學生獲得就業信息的主要渠道，在學生就業中起到了重要作用。當問到“你準備通過什么方式確定你的就業單位”時，選擇“學校招聘會”和“學校推薦”的學生分別為77.1％和34.9％，這足以說明學院的就業工作卓有成效。但另一方面，也表明學生在求職過程中，很少通過社會、家庭、朋友等其他渠道，對學校推薦存在很大的依賴心理，存在著“等、靠”的現象，主動就業、積極參與就業市場競爭的意識不強，缺乏擇業的主動性。這就要求在今后的就業指導工作中，要注意引導學生合理而有效地利用社會資源，積極主動地搜集就業信息，為就業廣開門路。
（三）學生不再苛求專業對口，更加注重自身長遠發展
近幾年高校畢業生所從事的工作與專業不對口現象較為普遍。本次調查顯示，對于專業與工作的不對口現象，有63.1％的同學認為會給就業造成一定困難，但可以克服。12%的同學認為這種現象很普遍，很容易適應。而選擇專業與工作不對口，根本無法就業的只有1人。這說明我院學生在擇業方面正在淡化專業觀念，能夠正視工作與專業不對口現象，對于不對口造成的困難，也有信心克服。事實上，高職教育只是基礎教育的延伸，學生所掌握的只是本專業最基本的內容。大學生應不斷擴充自己的知識面，注重培養自己的綜合素質和能力，要主動適應市場經濟的發展，不斷拓寬自己的就業領域，確立“寬口徑”就業觀念。就業指導也必須及時跟進，應教育學生在求職時尋求興趣與職業的最佳結合點。
為了調查對就業的影響因素的認識，設計了問題“你認為找工作中哪些因素最重要（多選）”，有76.4％的同學認為是所學專業，這說明他們雖然不求專業對口，但所學專業仍在很大程度上影響著他們的就業。另有66.2％的同學選擇各類等級證書，56.7％的同學選擇交往能力，52.4％的同學選擇求職面試的方法技巧。這表明學生很看重自己的綜合能力。這也是企業所重視的，美國通用電氣塑料中國有限公司人力資源經理單偉航說，他們在招聘人才時最看重的是綜合能力而不完全是專業知識。
當問到“你確定工作單位時對下列因素的重視程度如何”時，學生重視程度排在前三位的依次是：個人成長與發展，同事關系與友愛程度，晉升的機會。最不重視的選項依次為：招聘廣告的吸引力，招聘會的規模和聲勢，工作能否與個性相配。多數學生擇業時比較看重個人的發展機會，并不是一味追求物質利益，而是看重職業所能提供的發展環境和機會，學生的就業觀念更加成熟。
（四）就業期望值偏高
任何一個大學生都會有一個擇業期望。擇業期望影響著大學生的自我定位及求職態度。學生的擇業觀念也通過其就業期望值體現出來。國有單位相對穩定，待遇好，它們深深地吸引著學生，而集體、民營和三資企業則成為學生就業的第二選擇。這一方面表明學生的就業觀念在單位性質的選擇上相對陳舊，還未完全與市場和高職高專教育接軌，期望值偏高；另一方面也說明，學生在專業對口的問題上適應了時代變化，但在就業單位性質上又觀念落后，深刻揭示了他們在就業問題上的矛盾心理。而由于受被調查學生專業所限，69.8％的學生選擇了工商企業，表明擇業目標相對單一保守。
另外，多數學生期望的就業地區主要集中在省會城市和地市級城市，比例達78.2％，這些城市能夠提供大量的就業崗位，具有良好的外部環境，能夠給個人發展提供廣闊的空間。這充分表明了大學生已經意識到外部環境對自身發展的重要性。縣級城市提供的待遇和發展空間都與省會城市和地市級城市有相當大的差距，缺乏對學生的吸引力。450人中僅2人愿到鄉鎮就業，而恰恰是內地中小城市及邊遠地區急需大量高素質建設人才，學生不愿下基層，出現有業不就現象，繼續上演著就業工作的結構性矛盾。
三、對策與建議
針對學生對專業、職業、就業問題上的認知與需求，結合時代、社會發展要求，對高職學院就業指導工作提出以下建議：
（一）建立就業指導工作的長效機制
畢業生是高校產出的最終“產品”，其就業率與就業層次的高低，是衡量一所高校辦學是否成功的重要標志，不僅關系到學校的聲譽和生源，也影響著在校學生的學習動力與學習情緒。就業教育應貫穿于學生在校學習的全過程，應以就業指導理論、就業制度與政策、就業形勢與市場、樹立正確的擇業觀、就業渠道、擇業技能技巧、職業適應、職業發展方向等為內容，把它作為一個涉及多方面的全局性的系統工程來抓。就業指導工作應從大學一年級開始，根據大學人才培養的各個階段分年級逐步實施，為大學生的擇業、就業、創業提供全方位的指導與服務。若只在學生即將離校前才開始進行就業指導，會導致很多學生對自己定位不準確，在選擇單位時更多地表現出一種盲從心理，不清楚自己是否適合所選擇的工作崗位。
（二）培養大學生正確的擇業觀
大學生擇業觀是指大學生在擇業過程中對選擇某種社會職業的認識、評價、方法和心理傾向等基本觀點，是大學生世界觀、人生觀、價值觀在就業上的反映。目前高職學院大學生擇業觀的積極方面是主要的，但同時也表現出很多消極的方面，需要我們在就業指導過程中慎重對待。
1．調整就業期望值。大部分學生選擇沿海經濟發達地區作為自己的理想就業地區，在理想就業單位性質上選擇國有企事業單位，這表明他們都注重自我價值的實現，注重個人發展，但同時也忽視了國家和社會的需求。大學生在擇業過程中希望得到一個收益好且能滿足自身發展需要并有利于自身發展需要的工作是可以理解的，但較少考慮自己的工作能力和素質，過分追求經濟條件好、生活環境舒適、工資收入高的發達地區，這不但縮小了擇業的選擇余地，而且導致擇業價值觀的扭曲，反而不利于人生價值的實現。
2．樹立多元化就業觀念。市場經濟的建立和發展，為大學生提供了更多的發展機會，大學生的就業模式更趨多元化。因此，應教育學生在考慮就業問題時，要樹立靈活就業的思想，淡化捧“鐵飯碗”的觀念，不斷拓寬就業視野，拓展就業渠道，實現多形式多方式的就業。在就業的途徑和方式上，要教育學生擺脫“等、靠、要”的依賴心理，培養主動擇業的競爭意識，努力通過多種途徑就業。
（三）重視創業精神的傳承和創業能力的培養
從社會提供的各種職業中選擇一個適合自己的職業是一種非常傳統的就業觀念，作為一個現代的大學生，不僅要有多次擇業的心理準備，還要樹立自主擇業的觀念：即職業不僅是可以選擇的，而且是可以創造的。要把學生由求職者變為創造者，由尋找職位到創造職位，鼓勵學生自主創業。從現階段就業形勢看，國家宏觀政策鼓勵大學生自主創業，社會主義市場經濟的發展，也為廣大畢業生的自主創業提供了良好的社會環境；從安徽工貿職業技術學院的情況來看，學生創業一直是學院就業工作的一大亮點，迄今為止，已有很多畢業生先后創辦了自己的公司，其中大多數運營情況良好。在目前就業形勢日益嚴峻的形勢下，學校要多管齊下，積極支持學生創業，大力開展創業教育，重視創業精神的傳承，要使廣大學生認識到，要適應新時代的要求，就必須強化自身的創新意識和創業精神。要通過宣傳我院畢業生中涌現出的自主創業先進典型，引導在校生增強創業的信心和勇氣，鼓勵和扶持更多具備自主創業條件的學生脫穎而出。為此，既要教育和引導學生全面理解自主創業的深刻內涵，又要對他們進行創業的準備與創業風險防范的教育。要將這種教育理念植根于學生的教育中，在競爭與機會并存的今天，引導學生順應時代潮流，改變過去將就業停留在謀生這一功利層面的觀念，抓住稍縱即逝的機遇，努力施展遠大的抱負，盡情編織美好的夢想。
關鍵詞：新時期；電力企業；職工群眾；工作探究
中圖分類號：F407文獻標識碼： A
引言
電力企業的群眾工作，是組織群眾生產、動員群眾積極性，實現企業發展目標的重要任務。新時期，電力企業要堅持以人為本，貼近群眾，相信群眾，依靠群眾，充分調動群眾的創造性和積極性，構建和諧企業。企業要建立健全群眾組織和群眾隊伍，明確組織和隊伍中的工作責任，以科學的發展觀統籌群眾組織和隊伍工作，不斷關注員工動態，探索新時期出現的新的情況，研究群眾的政治思想和心理思想，調動員工的工作積極性，使他們更好地為企業目標做出努力。
一、電力企業職工思想政治工作的重要性
1、思想政治工作是電力企業發展的根本保障。隨著當今世界全球化、一體化格局的日趨明顯，競爭力更加激烈。為了使電力企業適應經濟全球化所帶來的影響，更好更快的發展，在激烈的市場競爭取得勝利，就必須加強思想政治工作，將其作為企業生產經營管理的一項重要內容。企業職工思想政治工作可以起到增強職工責任感、事業心的作用，保證了企業的有序管理。在電力企業生產管理中，加強思想政治工作，可以提高職工的積極性，增強企業的凝聚力和職工的責任意識，提高企業職工的工作效率，推動電力企業的全面可持續發展。
2、思想政治工作是電力企業發展的理論依據。做好思想政治工作對于企業具有非常重要的意義，思想政治工作是企業發展的理論指導，企業要想尋求發展，必須要加強思想政治工作的指導。企業開展思想政治工作，以科學的理論為指導，才能為企業生產管理模式的創新服務，是企業在規范化、制度化、標準化的軌道上運轉，增強企業的向心力和凝聚力，促進企業可持續發展。
3、思想政治工作是電力企業職工隊伍建設的指導思想。在電力企業發展道路上，企業職工隊伍的建設直接進關系到企業管理水平的提高、服務水平的優化，關系到職工工作效率和工作質量的提高等。高素質的職工隊伍是企業發展的決定性因素，樹立良好的企業形象，加強電力企業的職工隊伍建設，首相應把思想政治工作作為職工隊伍建設的指導思想，為提高
二、新時期電力企業群眾工作的特點
電力企業隨著時代的發展呈現出很多新的特點，職工群眾工作也因為企業內外部環境的變化發生了新的變化。
1、計劃經濟體制向市場經濟體制變化，企業在市場競爭中面臨很多的風險和不確定因素，受市場經濟規律干擾大。
2、是職工和企業的關系從歸附型向契約型轉變，職工選擇權利更大。
3、是職工群眾的類別多樣化，就業形勢也呈現出多樣化的特征。
4、網絡計算、信息技術的發展使職工的思維呈現發散性發展。
5、人們權利、法制意識增強，能夠運用法律武器維護自己的權益。
6、經濟全球化發展，群眾意識與國際接軌，新思想、新理念較為豐富。面對新時期新的形式，電力企業群眾工作要從國際環境、市場環境、法律法規、職工思想等多方面進行研究，保證群眾工作的順利進行，為企業的發展做出貢獻。
三、新時期電力企業如何開展群眾工作
開展新時期電力企業職工工作需要講究工作技巧和工作方法。這是由于在現代社會的新時期，電力企業職工群眾的思想觀念較為進步、個體的生活需求較高、生活方式較為先進，原有的管理體制不能滿足群眾的需求，也不能利于企業的發展進步。所以，新時期電力企業應該在工作觀念、工作技巧和工作方法上進行創新。
1、樹立正確的工作觀念
要想開展有效的群眾工作，就要樹立科學的電力企業職工群眾工作的工作觀念，要樹立求真務實的工作作風，必須以實事求是為基本的工作原則，一切從實際出發，具體問題具體分析。要想貫徹“求真務實”的工作作風，就要求電力企業的群眾工作者樹立正確的職工群眾觀，并以此約束個人行為，自覺接受上級的監督。要做到“今天我以企業為榮，明天企業以我為榮”，要增進與其他職工群眾的感情，搞好團結；要強化工作價值體現在職工自身的思想，時刻聽從上級的安排，努力讓領導滿意，努力為企業創造更高效益，努力促進個人和企業的共同發展。企業工作者要聽從群眾的工作意見和工作建議，并結合群眾的意見改進工作發展新方向。建立健全電力企業的工作機制，做好電力企業的政務公開工作，健全電力企業的監督工作體系，另外要保證電力企業職工的知情權、決策權、參與權等民主決策權利的實現。
2、根據法律法規建立起相應的工會組織
工會組織是能夠代表和維護職工群眾的合法權益，教育、引導職工群眾為企業做出突出貢獻。工會組織需要企業領導階層的重視和支持，要求企業在深化改革的過程中，重視群眾工作，扎根人民群眾。要明確工會組織的任務，根據企業現狀和群眾現狀建立完善的規章制度。
3、深入群眾
電力企業要改變傳統的作風，不能忽視群眾的力量和工會的作用。在以前很多領導階層都不愿意做群眾工作，致使群眾和企業的矛盾日益尖銳。在新時期下，為了緩解矛盾，領導階層必須改變作風，改變現有體制，以職工群眾利益出發，深入群眾，了解群眾。并且和群眾形成良好的溝通、互動方式，站在群眾的角度分析問題、解決問題。關心一些工作難度高、生活較困難的一線操作人員，解決他們在生活中、工作中遇到的各種問題。
4、打造高素質群眾隊伍
提高群眾隊伍的素質能夠促進企業更好更快的發展。主要從這幾個方面來打造：
（1）提高群眾隊伍的學習能力，要想提高群眾隊伍整體素質必須提高其自我學習能力，促進其自我成長和自我發展。企業可以組織各種學習活動，比如讀書活動、技能學習活動、知識競賽、知識講座等，激勵職工奮發向上的精神。利用各種學習組織渠道為各級職工群眾提高技能創造良好的學習氛圍和學習環境，激勵職工自我學習。
（2）企業為群眾素質的提高提供各種崗位培訓、技能培訓等。首先，通過培訓提高實際工作技能，比如開辦培訓班、學習班，海外學習等。其次，加強培訓的方式和手段，比如利用網絡培訓等保障培訓的便捷性。最后，培訓還要具有連續性，持之以恒對群眾進行培養和教育。
（3）強化群眾團結觀念。企業領導要起到帶頭作用，重視組織成員合作，把廣大群眾集結起來形成一個高效行動的有機統一整體，使群眾能夠從團體利益出發，為企業目標不斷奮斗。強化大局意識，使群眾的思想和行動和企業目標保持高度一致。
（4）做好職工思想工作。思想決定于行動，要提高群眾整體素質還需要從群眾思想出發。新時期，職工群眾的價值和目標都呈現多元化發展，統一思想工作有一定的難度，所以思想工作也要呈多元化形式開展。首先，制定相應的制度，嚴格按照制度來為了解群眾思想，為其排憂解難。其次，針對性做群眾的思想政治工作，使企業職工隊伍發揮其主體作用。最后，群眾組織管理人員要提高心理輔導和人工關懷的技能和技巧，多方面解決群眾的思想問題。在遇到問題的時候多開動腦筋、細致入微，從心理學角度去剖析他們的思想。建立起人文關懷體制，幫困扶難，凝聚職工隊伍的思想。弘揚中國“雪中送炭”的精神，發動的愛心，積極舉辦群眾送溫暖、送愛心的活動，保障群眾體系的穩定和諧發展。建立組織保障機制、資金保障制度。
5、把人們群眾的意愿、要求作為決策的出發點和歸宿點
做決策的時候堅持以圍繞人民群眾利益、服務大局的方向出發，滿足群眾的合理要求。縮短領導階層和職工群眾之間的距離，打造群眾、反饋方式多樣、反饋渠道快速，反饋的問題第一時間解決的反饋機制。為了保證群眾的反饋途徑暢通，可以利用郵件、電話、網絡等多種渠道了和領導階層進行溝通。領導干部的決策要及時、準確無誤傳達到職工群眾，相關部門也要進行及時處理，并公布處理結果。
6、注重創辦群眾活動
對群眾工作有突出貢獻的職工進行獎勵，促進群眾工作向上發展。比如“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動、“五型班組”和“標準化車間”創建活動等。設立各種先進標兵、模范標兵的評比活動。總結在職工群眾工作生活中好的經驗、好方法、好思想，在職工大會上進行演講活動，傳播積極向上的思想精神，起到帶頭示范作用，調動職工群眾對工作對生活的積極性和創造性。
結束語
在新形勢下，電力企業職工群眾工作有新的特點，企業管理者需要強化群眾觀念，從群眾思想上、需求上做好工作，把職工群眾的滿意度、希望值作為衡量工作的標準。職工群眾的領導階級要轉變觀念，對過去的工作進行總結，不斷學習新的技能，齊心協力不斷推動電力企業的發展。
參考文獻
[1]陳萍.新形勢下電力企業職工群眾新特征以及有效措施分析[J]. 《投資與合作》,2013,(12).
論文摘 要 高等職業教育班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手,也是學校與教師之家溝通的橋梁。班主任工作的好壞,直接決定了職業教育的質量和效果。本文從班主任要堅持言傳身教、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和掌握學生違紀時的處理技巧三個方面討論了新時期職業教育班主任工作的創新思路。
班主任首先要了解學生的心理特點,因人施教,對癥下藥。師生之間只有做到了相互了解,相互信任,才能把我們提出來的嚴格要求轉化為學生的自我要求和自覺行動。班主任工作的好壞,直接影響到學生能否成人。一個班級有一個好班主任,學生就能一個個成人、成才。要當好班主任,必須付出艱辛的勞動,在工作中大膽探索,努力實踐,摸索出一套適應新時期職業教育學生特點的工作方法。
一、班主任要堅持言傳身教
大家都知道,高等職業學校的學生整體素質差,學習基礎差,學習積極性更差,班級管理工作也難做,如何轉變這一不良現象,班主任的言傳身教顯得尤為重要。俗話說:“榜樣的力量是無窮的”,特別是對中職生,他們正是十六七歲由未成年向成年轉化的階段,班主任的一言一行直接影響著整個班級的學生。教育學生上課不遲到不曠課,班主任總是提前到教室,要求學生不吸煙、不喝酒,班主任首先做到;在教室看見紙屑,班主任彎腰撿起來,同學們紛紛撿自己周圍的垃圾;看見黑板沒擦,班主任自己動手,再一次就有學生跑上去跟你搶;做課間操時班主任站在隊伍前面認真做,學生也會認真做;教育學生要誠實,知錯就改還是好學生,人無完人,班主任有錯了,敢于在學生面前承認錯誤并及時糾正,還有哪個學生不敢承認錯誤呢?校園內外,看見自己的學生主動打招呼 這些看似微不足道的事情,對學生產生著潛移默化的影響。班主任從我做起,從小事做起,要多一點對自己的規范,少一點對別人的指責,以身作則,為人師表,用自己高尚的品德與言行去感染鼓舞著學生,為學生樹立良好的榜樣。
二、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀
在傳統的應試教育模式下,往往是以一個學生的學習成績的好壞評判學生的優秀與否,這種片面追求成績的評判方式往往會扼殺學生的天性。學生的心理素質以及個人能力的培養受到了忽略,以至于一些高分低能的例子屢屢出現,而考試成績往往不能成為評判學生的唯一標準。這種模式下,一些學習成績不是十分優異的學生往往會有自卑感,忽略了自身的優點,對自己越來越喪失信心甚至自暴自棄,這種價值觀將會對學生的一生都產生不良的影響。而在素質教育成為主流的今天,評判學生的標準已出現多樣化,學習成績已不能成為唯一標準。讓學生了解自身的優勢所在,缺點所在,興趣所在,特長所在,并在學習生活中發揮自身優勢和特長,取長補短,努力提高和完善自己。在此基礎上班主任要幫助學生做好職業規劃、人生規劃,幫助學生充分利用在校幾年的時間努力學好專業,培養專業技能,切合實際地樹立正確的目標并鼓勵幫助學生達到目標。其次,班主任還應適時地對學生進行德育教育,使學生具備良好的品行和嚴謹的作風,這也是職業教育最重要的要求。
三、掌握學生違紀時的處理技巧
在班主任工作中,常規教育是不可或缺的。比如可組織學生學習文明班級評定規則、宿舍管理條例,學生守則、評優評先規則,獎懲規則、學校下發的各種文件等等。在班主任開展常規教育過程中應采用多種方式相結合,例如進行墻報宣傳和教師講解方式普及知識;用聯歡會和辯論賽的形式增加常規教育的趣味性;用知識競賽,小組競賽的模式進一步鞏固常規教育內容;還可在班級設置光榮榜,用以表彰在常規教育學習中有突出成績的學生。總之可用多種手段加強學生常規教育,讓學生明白什么事情可做什么不可做,讓學生對自己高標準嚴要求,一言一行都透露出一個合格學生應有的素質。
班主任工作最煩瑣的是對違紀學生的處理。學生違紀時馬上對他們進行嚴厲批評?顯然不是,應根據具體情況來處理。處理方法是否得當,筆者認為最能體現班主任的工作能力。班主任要認真分析班級學生中出現的各種問題,進行有效的反思、探索、研究并找出恰當的解決辦法。
班主任平時要與學生多溝通,了解他們的性格、態度、生活、學習、思想、家庭等情況,捕捉每個學生的心理。有的易哄,有的易吵,有的愛面子,有的是“順毛驢”,有的好表現自己,有的怕張揚 掌握了學生的這些特點,針對不同的學生、不同的問題,可以采取不同的教育方法,使其迎刃而解。有個學生一貫表現良好,偶爾一次遲到了,班主任的一個眼神就使他低下了頭;有個學生剛剛與班主任私下寫下保證不再曠課,然而又遲到了,班主任在班級學生面前當眾揭穿其保證書,他啞口無言,臉紅到了脖子根;有個學生我行我素,根本不把老師的話放在心里,不把班規放在眼里,不妨先放任他一段時間,遲到了就當沒看見,曠課不懲罰,衛生別人打掃了,作業交不交無所謂,老師不過問,同學不與之交往,他自覺沒趣,只有老老實實與同學們一起學習。
參考文獻:
[1]萬瑋.班主任兵法.華東師范大學出版社,2004,3.
省委、省政府召開這次全省就業和社會保障工作會議，是全面貫徹落實黨的十六屆六中全會和省第十二次黨代會精神，進一步推進我省就業和社會保障工作的一次十分重要的會議。會議對進一步做好就業和社會保障工作提出了明確的目標和要求，充分體現了省委、省政府對就業和社會保障工作的高度重視，對我們是一個極大的鼓舞和鞭策。
今年是我省經濟實現又好又快發展的重要一年，省第十二次黨代會和全省經濟工作會議描繪了我省經濟社會發展的宏偉藍圖，在省政府今年確定的民生指標中新增城鎮就業43萬人，城鎮就業率94%；新增轉移農村勞動力45萬人；4050人員再就業3萬人；城鎮職業培訓40萬人，農村勞動力轉移培訓60萬人；跨省勞務輸出560萬人；小額貸款新增發放10億元；勞動合同簽訂率92%；養老、醫療、工傷保險參保人數分別達到463萬人、355萬人、230萬人，城鎮居民參加合作醫療200萬人。這既是一項德政工程，也是一項民心工程，任務相當艱巨，使命非常神圣。我們將按照孟書記、吳省長、熊副省長等領導關于做好就業和社會保障工作的一系列指示，理思路、找對策、抓落實、出成效，努力完成今年的各項任務，具體做好以下幾方面的工作。
一、抓任務分解，不斷強化工作目標責任制
就業和社會保障工作目標已經明確，關鍵是抓好落實，做到任務早分解、實施方案早制定、操作措施早到位，層層落實目標責任制，完善目標考核制度和責任考核體系，做到有目標、有措施、有督查、有分析、有結果。完善領導聯系掛點制度、部門情況溝通制度、工作進度通報制度、定期督促檢查制度、社會保險基金損失責任追究制度，力求在解決歷史遺留問題上取得新進展，在解決新增勞動力就業上實現新突破，在建立促進就業長效機制上有新建樹，在完善社會保障制度尤其是養老、醫療保險制度上有新舉措，在推進高技能人才建設上有新辦法，在發展和諧勞動關系、維護勞動者合法權益上有新成效。
二、抓工作推動，完善勞動保障事業發展的長效機制
一是提高就業和創業公共服務水平，完善公共就業服務體系。就業總量矛盾與結構性矛盾相互交織是我省就業面臨的主要矛盾，就業穩定性不好、質量不高、崗位創造與崗位消失加快是我省就業要著力解決的主要問題。為此，我們重點做好以下六件事。第一，堅持省內增崗與勞務輸出并重、省內培訓與省外就業并舉、跨省輸出與引導農村勞動力向工業園區轉移相互兼顧的思路，加快培育勞務輸出品牌和省內勞務輸出基地、省外和工業園區勞務輸出基地，改善農民工就業環境，落實農民工免費就業服務政策，加大職業培訓工作力度，努力提高他們的就業技能和創業能力。第二，深入推進“百姓創家業”活動，進一步擴大小額擔保貸款規模，創新小額擔保的形式和內容，切實加快信用社區建設，繼續確保我省小額貸款在全國的領先位置，使小額貸款成為深受創業者歡迎的金融品牌。建立健全創業項目開發、創業培訓、開業指導、小額貸款、跟蹤服務相結合的創業服務體系。第三，加強街道社區勞動保障服務平臺建設，將勞動保障服務延伸到街道、鄉鎮和社區，到今年底基本形成覆蓋全省街道、社區和勞務輸出任務比較重的鄉鎮的勞動保障服務體系。第四，創新專項就業服務的方法和手段，提升專項服務的水平。完善下崗失業人員、4050人員、零就業家庭成員、殘疾人等就業困難群體的政府托底機制，加快就業充分社區建設，推行社區就業和社會保險動態實名制管理，準確掌握社區居民就業和社會保障狀況，為他們提供個、貼心服務、人本服務和“一對一”的幫扶，提高幫扶工作的針對性和有效性。第五，加強對大中專畢業生、退役軍人的就業指導和服務。從今年起，勞動保障部門將在各大專院校逐步建立就業服務平臺，并逐步實現創業和就業信息同城聯網。第六，完善失業人員登記、政府出資購買服務和培訓、靈活就業人員社保補貼申領等公共就業服務制度。
二是以擴面征繳為重點，進一步完善社會保障體系。按照“低水平、廣覆蓋、有彈性”的原則，以非公有制企業、城鎮個體工商戶和靈活就業人員為重點，擴大社會保險覆蓋面，用兩年左右的時間實現工業園區企業社會保險全覆蓋，使城鎮企業職工基本養老保險參保人數增長15%，參保率提高5個百分點，達到62.5%，基金征繳增長20%，使養老保險參保率達到或超過全國平均水平。積極探索適合農民工特點的社會保險制度，認真總結和推廣被征地農民就業和社會保障試點經驗。完善基本養老金正常調整機制，2007年，繼續提高參加城鎮企業職工基本養老保險退休人員的養老金水平。完善基本養老保險省級統籌辦法，實行統籌基金收支預算管理，未完成基金收支預算形成的缺口，由當地政府解決，強化各級政府養老保險責任，形成社會保險擴面征繳的倒逼機制。大力推行企業年金制度，逐步做實個人帳戶。確保城鎮職工基本醫療保險參保人數增長16.6%、城鎮居民合作醫療覆蓋200萬人的目標的實現，切實做好城鎮集體企業職工社會保險和困難職工住院保險工作。完善失業保險與就業聯動機制，發揮失業保險促進就業的功能。
三是健全勞動維權工作體系，切實維護勞動者合法權益。積極開展勞動合同三年行動計劃，建立勞動用工登記制度，規范勞動用工行為。完善勞動關系三方協商機制。加強企業工資分配調控和指導，及時工資增長指導線、勞動力市場價位，落實最低工資標準，規范企業工資支付行為，建立預防和解決拖欠工資問題的長效機制。加強勞動保障監察執法，提高勞動爭議處理工作水平，促進和發展和諧的勞動關系。
三、抓重點工作，努力破解企業“招工難”
隨著東部產業轉移速度的加快，*產業對接呈現出規模擴大、速度加快、質量提高的新局面。但在工業園區發展中，高技能人才短缺已成為我省經濟發展的瓶頸。因此，我們要積極策應“萬商西進”的要求，認真學習蘇州、無錫等地的經驗，積極推廣新余、上高等地的做法，從今年起，積極實施技能人才培養“5+1”計劃，以農村富余勞動力轉移為重點，采取“訂單培訓”、“校企合作”等方法，建立企業、勞動者、培訓機構“三位一體”的培訓模式，大力實施人力資源能力建設戰略，大力推動工業園區技術崗位對接工程、高技能人才培養樣板工程、崗位成長示范工程、小企業孵化工程等“四大工程”建設，創新技能人才評價方式，完善技能人才表彰獎勵制度、“名師帶徒”制度。整合社會培訓資源，以省市合作、省縣合作的方式啟動宜春、南昌、上高、龍南四個公共實訓基地建設，鼓勵以公有民辦、民辦公助、股份制辦學等多種形式發展職業技能培訓，為*在中部崛起培養數以百萬計素質優良的技術技能型、復合技能型和知識技能型人才隊伍。
四、抓難點、焦點，積極穩妥地解決好困難企業和困難職工的社會保障問題
盡可能兼顧平衡各個群體待遇差距，著力解決退休時間早、待遇偏低、高級職稱退休人員等特殊群體的生活困難問題，著力提高精簡退職老弱殘職工補助標準，對國有農場、林場、水利困難企事業單位中基本生活保障水平低的退休職工給予適當生活補助，幫助城鎮大集體困難企業和國有農墾、農場、林場、水利困難企事業單位退休職工參加住院醫療保險，解決企業離休人員醫藥費單獨統籌歷年超支問題。認真落實國有困難企業和已關閉破產、改制企業退休人員醫療保險政策，努力做好未參加養老保險的城鎮集體企業職工老年補貼和未到退休年齡職工的參保工作，積極推動下崗失業人員社會保險關系的接續，落實社會保險補貼政策。啟動城鎮居民合作醫療，認真落實稅費減免、社保補貼、崗位補貼、培訓補貼和小額擔保貸款等扶持政策。
五、抓能力建設，為全面完成今年的任務提供保障
總體思路和主要構想
總體思路：以科學發展觀為統領，以落實“六項行動計劃”為抓手，堅持以人為本，注重保障民生民利，注重服務發展大局，積極主動地探尋工作思路，努力開創我區就業形勢更喜人、社會保障更暖人、勞動關系更護人的工作新局面。
主要構想：發揮勞動就業“三效應”。一是發揮企業帶動效應。不斷完善我區自主創業激勵機制，發揮創業帶動就業效應。二是發揮市場規模效應。不斷完善市場功能建設，拓展市場服務領域，促進就業的規模效應。推進創建充分就業社區、村活動。三是發揮政策扶持效應。幫助就業困難群體實現就業。落實社會保障“三到位”。一是社保安置落實到位。抓住城市建設的契機，將未給予社會保障安置的失地農民逐步納入城保體系，切實提高保障水平。二是養老擴面推進到位。堅持擴大就業方針，通過促進就業實現社保擴面。堅持社保專項檢查,規范用人單位依法參保。三是穩步推進城鎮職工醫療保險和生育保險，開展事業單位工傷保險。提高勞動監察“三重視”。一是重視監察執法力度，以“突出重點、主動出擊、預防為主、查防并舉”為指導，形成“隱患問題提前查、普遍問題全區查、重點行業專項查、重點地區重點查”的基本方式，把可能發生勞動糾紛的問題消滅在萌芽狀態。二是重視規范執法行為，做到依法執法、教罰結合，提高執法能力和效果。三是重視隊伍自身建設，大力推進勞動保障監察執法工作。做到講干勁、比成績，講效益、求發展，講規范、立形象，努力提高隊伍整體素質和服務質量。
具體目標
1、就業再就業：城鎮新增就業1000人，就業困難對象就業150人，培訓城鄉勞動力1500人。
2、社會保障：機關事業養老保險參保人數累計達到1000人。征繳基金累計達到350萬元。離退休人員基本養老金逐年增加，平均養老金水平超過1750元。城鎮居民基本醫療保險參保率實現65%的工作目標。
4、勞動監察：日常監察用人單位1000家；用工50人以上的企業合同簽訂率達到95%以上；舉報專查結案率達到95%以上；舉行專項勞動執法檢查6次；年審用工單位400家以上。
共完成商品銷售。億元，年上半年。較去年同期增長，回顧上半年，主要做了以下工作
另外結合壽光當地的特點積極開展了有特色的營銷活動都取得了較高的人氣和理想的銷售；⒈上半年除根據總部策劃的營銷方案開展促銷活動以外。
引進了多種適銷的商品，⒉在充分進行銷售分析和市場調研后在經營中不斷淘汰了近種銷售達不到既定目標的商品。另外我根據當地水果、蔬菜生產量大、供應量足的特點擴大地產品的當地采購，降低了采購成本、擴大了毛利率、提高了銷量。
對超市內商品以及超市外加工點進行了多次檢查，⒊完善了超市商品質量管理體系。并進行了有效的整改，從根本上保證了消費者的利益。
但管理是經營工作的保障，經營是工作的中心。一直堅持經營與管理兩手抓的工作思路。
對超市范圍內的營業秩序、工作紀律、商品質量、儀容儀表、衛生狀況等各方面進行監督監管，⒈經過充分研究在加大日常巡視力度的基礎上從各部門抽調責任心強、敢于負責的員工兼職成立質量檢查小組。起到較好的效果。
對超市現有的工作流程、工作標準進行了詳細地理順。⒉完善各項制度與流程。按照集團公司環節控制流程管理的工作思路。
以看錄像、授課的形式分別對主管、員工進行了培訓，⒊月份開展了骨干員工、管理人員的大培訓活動。開展了超市服務月，對有關超市營銷的環節、方面進行了專項檢查整改。
將繼續按照市委、市府及貿易局的指示精神年下半年當中。
尤其在經營方面將投入足夠大的精力進行深入研究、周密策劃精心組織各項營銷活動，開展各項工作。力爭使壽光店的經營業績在上一個新的臺階。
擴大經營規模。同時也進一步加強企⒈在區域內繼續進行市場拓展工作。
更好的融入到城市文明建設、人員就業等問題中去，業的社會責任心。幫政府分憂解難。
找出工作開展的瓶頸，⒉繼續深化環節控制流程管理的工作思路。改善工作流程，為員工營造更好的工作條件。
中國-東盟自由貿易區建設進程加快、*北部灣經濟區開放開發，給*帶來了新的機遇和挑戰，要求我們用全新的視角審視*面臨的形勢和任務，要求我們認真總結改革開放30年來的經驗和教訓，按照*提出的要求創新工作思路和方法，在“又好又快”這個根本目標上做文章；要求我們學習新經驗、創造新機制、采取新辦法、實現新突破，著力在改革開放中創新工作思路和方法。具體來說，應把握以下幾個方面：
（一）圍繞科學發展、加快發展創新工作思路和方法
在科學發展、加快發展方面創新工作思路和方法，要處理好增長和發展、經濟發展和社會發展的關系，尤其不能只顧增長和運行，更不能把以經濟建設為中心當成以GDP增長為中心。要在堅持“好”字優先，努力提高質量效益的基礎上，能發展多快就發展多快。具體來說，就是在發展布局及其思路方面，采取“六個并重”的原則：一是城市發展與社會主義新農村建設并重；二是加快沿海地區開放開發與各個區域協調發展并重；三是大力推進工業化城鎮化與加快現代農業和現代服務業發展并重；四是加快經濟發展與各項社會事業發展并重；五是搞好經濟建設與控制人口、加強資源節約和環境保護并重；六是深化改革和加快發展與促進社會和諧穩定并重。
（二）圍繞加快轉變經濟發展方式，大力推進工業化城鎮化創新工作思路和方法
*屬后發展地區，且仍處于工業化的初級階段，經濟總量不大，質量效益不高，這些決定了*加快轉變經濟發展方式，應堅持擴大內需的方針及繼續保持必要的投資規模與不斷增強消費出口對經濟增長的拉動作用相結合；堅持以工業化城鎮化為主導，走適合*區情的新型工業化城鎮化道路與加快發展現代農業和現代服務業，促進一、二、三產業協調發展相結合；堅持以創新促進經濟社會全面發展與努力增強自主創新能力相結合的原則。
（三）圍繞切實加強農業基礎地位、扎實推進社會主義新農村建設創新工作思路和方法
切實加強農業基礎地位、扎實推進社會主義新農村建設，一要鼓勵和實施“本土創業”和全民創業工程，創造條件加快縣城、小城鎮和集鎮建設，實現小區域內的人口集約、產業集約和資金集約，讓大量農村富余勞動力“離土不離鄉”而實現就地就業和增加收入。二要在不動搖現行農村基本制度的前提下，在有條件的農村試行“新型農村合作化道路”，增強農村綜合生產能力和農業防災抗災能力。三要積極培育農業龍頭企業，大力發展從資源優勢、市場優勢和勞動力素質等特點出發的特色農業和特色產品，提高農產品商品率以及市場競爭力和占有率。同時注重農產品標準化建設，做強做大優勢農產品和優勢農業龍頭企業。
（四）圍繞擴大開放合作及提高開放水平創新工作思路和方法
開放合作，既要有謀求合作的意圖和誠意，又要具備合作的基礎和條件；既要有合作的辦法和策略，又要有合作的實力及實現共贏的機制和目標；既要積極改善經濟區的基礎設施條件，又要認真研究和實施引導經濟區的產業聚集、資金聚集和人才聚集等。一是把*北部灣經濟區與全*捆綁起來一并研究其規劃、建設和發展；二是把開展金融合作和產業合作，作為*北部灣經濟區擴大開放合作的重點；三是在創新開放合作的政策、機制和載體等方面大做文章，出實招、辦實事；四是在全社會營造更加寬容的開放合作環境。
（五）圍繞深化改革及進一步完善體制機制創新工作思路和方法
深化改革起統領作用的重大舉措是政府職能改革，而轉變政府職能的核心和重點則是行政管理體制改革。傾力打造服務型政府，不僅要推進政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開，而且還要實現政府從配置資源的角色退出、從各種競爭性行業退出、從各類利益共同體組織中退出、從一切經營性領域退出，積極營造規范的政務環境、嚴謹的稅務環境、順暢的通關環境、優質的服務環境，以實現“強化”政府的宏觀調控職能、“弱化”政府的微觀操作職能、“轉化”政府的社會管理職能的目標。
（六）圍繞切實打好節能減排攻堅戰及加快生態文明建設創新工作思路和方法
實施節能減排和加強生態文明建設，應堅持兩個原則：一是在經濟建設中杜絕浪費，盡可能依靠科技手段減少對資源、能源的消耗；二是在生產消費過程中，用盡可能少的資源和能源，創造盡可能多至少是相同的財富。在此前提下，提倡和要求全社會貫徹勤儉節約的方針。同時，在官員政績考核中，徹底改變“唯GDP取人論事”的做法，構建以“綠色GDP”為基礎的政府及官員考核體系。