導語：在法制進校園工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。

第1篇

一、主要工作目標完成情況

今年市委、市政府下達的工作考核目標共計六項：

1、重點項目：完成43所農村薄弱學校轉化提高，積極推進農村中心小學建設。完成情況：43所薄弱學學校在學校管理、校園環境、教學質量等都有了顯著提高。

2、教育教學：加強內涵發展，提高教育質量，力求中高考成績再有新突破。完成情況：中高考成績實現新突破。

3、職業教育：完成農村實用技術培訓、勞動力轉移培訓等短期培訓4.2萬人次。完成情況：完成培訓任務4.9萬人次。

4、幼兒教育：學前三年幼兒入園率達到95%以上，加快市四幼改建力度， 20__年底投入使用。完成情況：學前三年幼兒入園率達到95%，市四幼正在籌劃中。

5、招生工作：小學招生5100名，入學率、鞏固率達到100%；初中招生4800名，入學率達到100%；高中招生5000人，毛入學率達到88%；按規定解決好進城經商務工人員子女上學問題。

完成情況：招生任務都已完成。

6、教師培訓提高：小學教師高學歷率達到80%以上；初中教師高學歷率達到63%以上；高中教師研究生學歷達到5%以上。完成情況：小學教師高學歷率達到85%；初中教師高學歷率達到67%；高中教師研究生學歷達到5.2%。

二、主要工作和措施

（一）大力實施薄弱學校轉化工程，促進城鄉教育一體化

按照《晉州市教育局關于實施薄弱學校轉化工程促進義務教育均衡發展的意見》，全方位加強城鄉互助、結對幫扶，全力支持43所農村薄弱學校轉化提高，定期組織召開了薄弱學校轉化現場會，組織16所鄉鎮農村中心小學和4所市直小學開展了學校管理經驗觀摩交流。各單位積極行動，幫資金、幫硬件、幫教學、幫管理，相互交流，共同提高，幫扶進程有計劃深入開展，幫扶形式更加多樣，幫扶層次更加深入，幫扶效果更加明顯。各被幫扶學校不論是在校園環境、硬件建設、師資水平、還是教學質量上都有了明顯改善和提高，有力推進了義務教育均衡發展。

（二）深入開展管理質量年活動，全面提高教育質量

按照“小學抓規范、初中抓教改、高中抓質量，突出素質教育、突出以教學為中心”的“三抓兩突出”工作思路，我們不斷深化“管理·質量”年活動，進一步強化措施，規范校園管理，落實素質教育，全面提高各級學校教學質量。

一是開展了花園式學校創建活動。認真制定了花園式學校建設標準，利用春季集中綠化、硬化、美化校園，校園規劃設計和校容校貌都有了新提高，寄宿制學校宿舍管理和衛生水平有了巨大變化，打造了一批花園式學校。二是切實規范教學管理。加強《晉州市教學常規管理手冊》檢查落實，開展教學六環節（備、講、批、輔、研、考）專項督查，規范指導教學工作，提高課堂效率。三是進一步深化教學改革。小學加強國學經典誦讀，《三字經》、《弟子規》正式納入我市小學教學課程。高中全面實施了新課改，切實抓好師資培訓和校本建設，不斷探索、實踐適合高中新課改的教學模式和方法，切實提高新課改的教學效益。廣大教師“思教學、謀教研、抓教改、上質量”的氛圍越來越濃。今年，我市高考成績又有了新的突破。今年我市參考考生共4789人。專科以上上線4564人，上線率95.30%，比增長465人，增長率11.34%；本科以上上線2383人，上線率49.75%，比增長389人，增長率19.50%；本科二批以上上線789人，上線率16.47%，比增長89人，增長率12.71%；本科一批上線270人，上線率5.64%，比增長32人，增長率13.44%。全市各批次上線人數均有較大增加，實現高考大面積豐收，高考成績創歷史新高。四是開展了“聽課周”活動。從教育局領導到各學校領導帶頭深入基層學校、帶頭深入課堂聽課，關注教學，關心教師，為大上教育質量創造了良好的環境。五是加強教育教學質量考核。健全完善了教學工作評價激勵機制，形成了抓教學、上質量的合力。

（三）切實加強德育工作，促進學生全面發展

堅持育人為本、德育為先，不斷創新內容，創新形式，德育工作水平有了顯著提高。統一時間，召開了全市中小學學生家長會；組建了教育宣講團，成功舉辦了第一屆優秀班主任演講報告會；分層舉辦了“做一個有道德的人”演講比賽活動；邀請《德育報》報社

社長兼主編張國宏做了關于學校德育及班級管理工作專題講座，對我市各類學校政教管理人員、班主任及骨干教師700多人進行集中培訓；邀請時代之聲著名演講家王海童為我市一中、職教中心、實驗中學等15所中小學校近4.5萬名師生和家長做大型演講報告8場；利用周六、日，在進修學校、三中、一小、二小等學校開展大型“家庭教育”報告會共10場，受益家長3000余名，社會反響良好，學校德育工作實現了新突破。（四）認真實施校舍安全工程，保障學校建筑安全

校安工程積極進展。完成《晉州市中小學校舍安全工程排查鑒定和規劃編制》，總計排查學校191所（含教學點），建筑物949棟，建筑面積56萬平方米；鑒定學校110所，建筑物176棟，鑒定面積18萬平方米。目前，校安工程已改造學校18所、建筑面積1.6萬平方米。重點建設項目進展順利。一中學生宿舍樓已經投入使用，第五小學（西城小學）教學樓主體完工；第六小學（東城小學）正在建設第四層，12月底主體完工；總十莊中心校主體二層正在施工，河頭小學正在進行主體三層建設，12月底完工；大石家莊小學主體完工。敬凱實驗學校正在由首安消防集團進行圖紙設計。

（五）努力提高隊伍素質，打造“四有”型校長教師隊伍

按照工作上有熱情、事業上有發展、待遇上有保障、社會上有地位“四有”型隊伍建設要求，大力加強校長教師隊伍建設。開展了“展教師風采，育時代新人”師德師風主題教育宣傳月活動；“請進來，走出去”，認真學習和借鑒先進的教學理念、教學方法和教學經驗，相繼邀請外地市11名知名專家和名師對我市450余名高三、初三畢業年級教師、300名幼兒園園長及教師分層開展了有針對性的業務培訓，邀請石家莊市教科所50余名教研員對我市教學工作進行了大規模聽課指導，先后組織8批次600余名校長、教師到北京、大連、山東、江蘇、石家莊等地參觀學習；實施了教師關愛工程，改建完成了137所農村中小學食堂，千方百計為教師辦實事、辦好事；進一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍，在《園丁風采》欄目基礎上，增加了《校長專題》，加大了對優秀校長的宣傳力度，社會反響良好。截至目前，共播出節目優秀教師38期，優秀校長7期。

（六）切實加強安全管理，確保系統安全穩定

深入開展了教育系統安全大檢查，組織全市中小學生進行了安全知識考試及緊急避險疏散演練，進一步鞏固完善了“三進二十六防”活動成果；切實加強了人防、物防和技防，全市282所中小學校、幼兒園（含民辦）投資195萬元，安裝視頻監控探頭1316個、報警裝置453個，為教育系統所有保安配備橡膠警棍、頭盔、防割手套等防護器械198套；邀請中國青少年犯罪研究會會員、河北省少管所預防犯罪研究會副主任劉向宏到我市二中、三中、七中、五中、職教中心等學校做法制教育會8場；開展了全市中小學冬季防火安全隱患大排查和逃生技能演練，全市各級各類學校安全教育、安全管理水平有了新提高。

（七）加快高中發展，高質量做好“普高”迎檢工作

今年以來，把“普高”迎檢工作做為教育重點工作，積極協調市政府和17個職能部門，通力合作，認真對照省標準查漏補缺，多方籌措資金1620萬元，集中用于高中教育設施和設備補充完善，大大提高了高中整體辦學水平，順利通過了省政府對我市普及高中階段教育評估驗收。

三、存在的主要問題及原因

一是城鄉教育發展不平衡，仍存在著一定數量薄弱學校。二是教師隊伍整體素質仍需進一步提高，教育和學校管理仍需進一步加強。三是教育教學質量和辦學水平仍有一定差距，需進一步提高。四是素質教育改革有待于進一步深化，特別是實施新課改后，課程評價機制需要進一步健全和完善。

四、20__年工作計劃

20__年，我們將認真貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，從高起點、高標準、高站位，認真規劃我市教育發展，全面推進我市教育教學工作實現新突破。重點做好以下幾項工作：

1、配合我市城鎮化建設，進一步加快城區學校建設。超前一步，按照城鎮建設規劃，認真規劃調整學校布局，尤其是加強城區學校建設，20__年要在城區新建2所小學、1所幼兒園，滿足城區學齡兒童少年入學需要，為我市城鎮化建設服好務。校安工程投資1400萬，建設東宿中學、南口中學教學樓等20個項目。

2、進一步加大“走出去、請進來”工作力度。進一步加強教育交流，采取措施，鼓勵“走出去，請進來”，要加大力度，邀請專家學者來我市開展講座和講學，組織優秀校長、班主任和骨干教師走出去學習外地先進的教育思想和管理經驗，解放思想，開闊眼界，提高水平，站在教育改革發展的前沿，努力引領我市教育健康快速發展。

3、加強教科研工作，全面提高各級學校教學質量。進一步突出教學中心地位，全力以赴抓教學、上質量。切實加強教研工作階段性課題研究，增強教研工作的針對性和實效性，有效解決教師教學過程中出現的實際問題；加強先進教學模式的研究和探討，學習先進的教育理念、教學模式和方法，積極探索實踐，認真總結，形成一套適合我市教學實際的完整教學體系，有力推動我市教育教學工作實現新突破。努力打造優質學校和名牌學校，培養出一批讓群眾滿意的好幼兒園、好小學、好初中、好高中。

4、以人為本，進一步加強德育工作。切實加強德育工作的針對性和實效性，努力探索研究新形勢下德育工作新內容、新方法和新途徑。進一步加強學校、社會、家庭三結合教育，開好家長會，開展好家庭教育培訓，不斷擴大家庭教育的培訓規模和范圍，努力形成德育工作合力。

5、努力建設一支高素質教師隊伍。加強校長、教師隊伍建設，加強培養培訓，努力打造一批名校長和名教師；積極改進工作作風，創新工作思路和方法，深入基層，為基層學校解決實際問題；繼續實施好教師關愛工程，關心關愛教師，努力為教師做實事、做好事；切實加大對優秀教師和優秀校長的宣傳力度，繼續開辦好“園丁風采”欄目，為校長和教師成長創造良好的環境和氛圍。