時(shí)間：2023-03-01 16:23:34
導(dǎo)語(yǔ)：在依法治校匯報(bào)材料的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我們*區(qū)*中學(xué)依法治校工作的開(kāi)展情況。近年來(lái),我們*區(qū)*中學(xué)一班人勵(lì)精圖治，走“內(nèi)提素質(zhì)、外塑形象”的內(nèi)涵發(fā)展之路，20*年7月成功*為*省三星級(jí)高中，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。在新的起跑線上，我校以《*省中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)范頒布實(shí)施為契機(jī)，在區(qū)教育局的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，咬定“以人為本、依法治校、構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)依法治校進(jìn)程，取得顯著成效。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一是領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理學(xué)校的意識(shí)和水平明顯提高。二是學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理體制。三是教師的法律素質(zhì)和依法施教水平明顯提高，體罰或變相體罰學(xué)生事件得到了有效遏止。四是學(xué)生法制觀念和學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，能夠主動(dòng)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，有效的預(yù)防了在校生違法犯罪現(xiàn)象。五是規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為，做到無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。六是有效的控制了學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。七是校園及周邊地區(qū)的治安秩序，得到了有效治理，教育教學(xué)秩序井然，師生安全感明顯增強(qiáng)。
總結(jié)我校的依法治校工作，我們主要著力瞄準(zhǔn)以下個(gè)方面開(kāi)展工作，即：咬定一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，注重三大建設(shè)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，做到五個(gè)確保。
咬定“一個(gè)目標(biāo)”
我們始終堅(jiān)持“以人為本、依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，把構(gòu)建“和諧校園”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“安全無(wú)事故，安寧無(wú)滋擾，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的基本目標(biāo)，傾力打造良好的教育氛圍，切實(shí)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
通過(guò)開(kāi)展依法治校工作，在全面提高全體師生的法律素質(zhì)的同時(shí)，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，實(shí)現(xiàn)了觀念的兩大轉(zhuǎn)變，即：由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變。為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
注重“三大建設(shè)”
一是管理隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校倡導(dǎo)“人人是教育者，人人是管理者”。成立依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員，以校長(zhǎng)室牽頭，結(jié)合政教處、班主任、門衛(wèi)安全員、宿舍管理員形成學(xué)生管理主線，同時(shí)聯(lián)合課任老師、后勤工人、學(xué)生家長(zhǎng)、街道社區(qū)以及其他社會(huì)力量等組成多條管理輔線，承上啟下，架構(gòu)起縝密的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還聘請(qǐng)公安干警，司法干部擔(dān)任校外法制輔導(dǎo)員，組織學(xué)生參加校外法制教育，以切實(shí)加強(qiáng)師生的法制和政治思想工作。
二是管理制度建設(shè)。學(xué)校為了穩(wěn)步推進(jìn)“依法治校”進(jìn)程，從具體的校情、學(xué)情出發(fā)，一是不斷完善教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校管理中的作用。二是建立工會(huì)、共青團(tuán)、教職工、在校學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)廣泛參與的評(píng)議監(jiān)督機(jī)制，定期召開(kāi)各種座談會(huì)，進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。三是建立完善決策前的調(diào)研制度，規(guī)定一切重大問(wèn)題決策事先走群眾路線，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平，推進(jìn)決策的民主化、科學(xué)化。如《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》、《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《行政會(huì)議制度》、《教職工年度考評(píng)工作方案》、《教職工職務(wù)評(píng)聘工作方案》、《學(xué)生安全紀(jì)律》《學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度、工作職責(zé)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。使各項(xiàng)工作有據(jù)可依，有章可循。
三是校園文化建設(shè)。學(xué)校積極開(kāi)發(fā)“管理育人”“服務(wù)育人”等教育環(huán)境資源，加速健康向上的校園文化建設(shè)和宣傳陣地建設(shè)，積極開(kāi)辟學(xué)生法制教育第二課堂，營(yíng)造法制教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生守法意識(shí)。學(xué)校在抓課堂教育主渠道的同時(shí)，在校園醒目位置刷寫法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，繪制法制宣傳畫，張貼法律條規(guī)和格言警句，同時(shí)，通過(guò)在校刊校報(bào)開(kāi)辟法制專欄，舉辦法制圖片展和法制報(bào)告會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，辯論賽，等豐富多彩的活動(dòng)形式，組織組織學(xué)生去鹽城生物工程高等學(xué)校參觀公安部門舉辦公捕公審公判大會(huì)，使學(xué)生目睹法律的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果，提高他們的守法意識(shí)和用法能力。
強(qiáng)化“四項(xiàng)工作”
1.依法規(guī)范辦學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，并嚴(yán)格要求教師在教育教學(xué)中必須依法治班，尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性，因材施教，做到不歧視、不排擠、不體罰和變相體罰學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生的充分的發(fā)展空間，把法制教育與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化相結(jié)合，我們以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)為目標(biāo)，把在紀(jì)律、品質(zhì)方面存在欠缺的后進(jìn)生作為法制教育的重點(diǎn)，并提出“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一名尖子生同樣重要的”口號(hào)。開(kāi)展師生結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律觀念，法制意識(shí)教育，并大張旗鼓的表彰后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，從而推進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)的良性發(fā)展。
2.切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益。學(xué)校嚴(yán)格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，依據(jù)《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，在落實(shí)和保障教師待遇的同時(shí)，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，努力為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。首先，落實(shí)依照嚴(yán)格的法律程序做好控輟保學(xué)工作。與地方教育行政部門互相配合，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校采取減免雜費(fèi)的措施，使適齡少年“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，能畢業(yè)”，成為全格的社會(huì)主義建設(shè)者。其次，慎用學(xué)生處分，青少年正處在成長(zhǎng)階段，思想和行為難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，給違紀(jì)同學(xué)的處分關(guān)系著學(xué)生的諸多權(quán)益，政教外在處理違紀(jì)學(xué)生問(wèn)題時(shí)，本著教育為主，處分為輔的原則。
3.嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)。實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)制度，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措，我校十分重視校務(wù)公開(kāi)工作，及時(shí)把學(xué)校收費(fèi)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、財(cái)務(wù)收支情況，涉及師生權(quán)益的重要事項(xiàng)進(jìn)行分開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)校工作透明度。依法做好學(xué)校收費(fèi)工作，實(shí)行亮證收費(fèi)，做到一證，一卡、二書、四統(tǒng)一。做到學(xué)生明白，家長(zhǎng)明白，社會(huì)滿意。嚴(yán)格要求班主任及任課教師無(wú)亂征訂、亂收費(fèi)。如果發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象，給予嚴(yán)肅處理。20*年度我校被區(qū)教育局、物價(jià)局評(píng)為收費(fèi)規(guī)范學(xué)校。
4.狠抓校園安全管理，保證師生生命，財(cái)產(chǎn)安全，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，我校牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，采取各種措施，加強(qiáng)學(xué)校的安全工作。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天講。二是落實(shí)安全責(zé)任制。三是完善安全防范措施，針對(duì)影響安全的各種因素，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，針對(duì)可能發(fā)生安全事故的場(chǎng)所，如樓梯、食堂等場(chǎng)所都安排值班人次，保證學(xué)校安全工作的有效落實(shí)。
做到“五個(gè)確保”
一是確保校園無(wú)任何安全責(zé)任事故。
二是確保師生無(wú)任何違法犯罪現(xiàn)象。
三是確保在籍學(xué)生鞏固率100%。
四是確保全校師生普法率100%。
關(guān)鍵詞：高校管理 實(shí)用文 寫作
實(shí)用文是以實(shí)用為目的而寫作的應(yīng)用型文章體裁，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技乃至日常生活交往中發(fā)揮著重要作用。高校管理實(shí)踐中，需要運(yùn)用各種各樣的實(shí)用文。要想寫好實(shí)用文，使其在學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮最大的效應(yīng)，必須遵循實(shí)用文本身的特性，同時(shí)錘煉自身的綜合素質(zhì)和水平。
1 實(shí)用文的特點(diǎn)
1.1 實(shí)用性。實(shí)用文是為解決現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)某種實(shí)際效用而寫作的，目的鮮明，要求明確，旨在應(yīng)用。因此，在寫作時(shí)要以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，突出其實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。而不能像文學(xué)作品一樣，自由發(fā)揮創(chuàng)作的主動(dòng)性。
1.2 受動(dòng)性。體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是寫作的動(dòng)因具有受動(dòng)性特點(diǎn)，很多時(shí)候是職務(wù)寫作，是具有職業(yè)性質(zhì)的公務(wù)活動(dòng)而不是個(gè)人行為。二是其寫作必須依賴于客觀的事實(shí)，不可以虛構(gòu)或隨心所欲地創(chuàng)造。必須確有其人，確有其事，數(shù)據(jù)真實(shí)，推理判斷符合實(shí)情。
1.3 群體性。從文稿的形成來(lái)看，一些重要文件或大型文件，往往需要多人參與文稿的策劃、起草、討論、修改，其撰稿人具有群體性的特點(diǎn)。從文稿的署名來(lái)看，其署的名往往不是撰稿人，而是一個(gè)團(tuán)體、一級(jí)行政單位或具有一定權(quán)威的組織，或代表其履行公務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)。
1.4 程式化。實(shí)用文的寫作具有程式化的特點(diǎn)，在文種選用、結(jié)構(gòu)安排、格式體例乃至辦文過(guò)程中，都要遵守一定的規(guī)則。在實(shí)用文寫作的長(zhǎng)期實(shí)踐中，人們逐漸總結(jié)出了各種文體最為有效、合理的寫作模式，分別形成了大致相同的布局和大體統(tǒng)一的文面要求，而且得到了使用者的廣泛認(rèn)同。
1.5 時(shí)效性。這里所指的時(shí)效是強(qiáng)調(diào)實(shí)用文寫作的時(shí)間觀念及其執(zhí)行時(shí)效。實(shí)用文是針對(duì)社會(huì)工作與生活中的具體問(wèn)題而寫作的，寫作時(shí)要求把握時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取主動(dòng)，行文迅速、及時(shí)。否則將貽誤時(shí)機(jī)，影響工作的進(jìn)程，達(dá)不到預(yù)期的目的，甚至有可能造成重大的損失。
2 實(shí)用文的功能
2.1 傳播功能。實(shí)用文是最有效的大眾傳播工具之一。其傳播功能表現(xiàn)為運(yùn)用書面語(yǔ)言和圖標(biāo)符號(hào)記錄信息，使信息以書面的方式進(jìn)行傳播，從而發(fā)揮其指導(dǎo)實(shí)踐、協(xié)調(diào)關(guān)系等作用，具有準(zhǔn)確可靠、方便高效的突出優(yōu)點(diǎn)。
2.2 記載功能。一是記載歷史。實(shí)用寫作產(chǎn)生的文本，日后可以成為事物某一段歷史的見(jiàn)證；二是記載人類精神文明和物質(zhì)文明的成果。通過(guò)實(shí)用文保存并流傳于世的人類政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面的成果，能使后人吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，從而推動(dòng)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。
2.3 管理功能。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家還是一個(gè)單位，其管理中必不可少地要用到各種實(shí)用文。中央政府的各項(xiàng)政策、法令，都要寫成文件頒布天下，作為各地執(zhí)行的準(zhǔn)繩；地方政府要向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)工作，少不了書面材料；各種類型的實(shí)用文在高校管理中同樣也起著不可或缺的重要作用。
3 實(shí)用寫作的要素
實(shí)用寫作的要素一般由主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言構(gòu)成。
3.1 實(shí)用寫作的主旨。實(shí)用寫作的主旨，可分為思想型和信息型：前者具有明確的傾向性，體現(xiàn)作者的寫作意圖，對(duì)公務(wù)或私務(wù)活動(dòng)的處理提出明確的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，提出具體的措施和做法。后者則更多地體現(xiàn)客觀性，寫作中只對(duì)寫作對(duì)象作客觀的說(shuō)明，不需要表明觀點(diǎn)或態(tài)度。
3.2 實(shí)用寫作的材料。實(shí)用寫作的材料包括寫作前收集積累的原始材料和寫作過(guò)程中選擇提煉后寫入文章的材料。諸如人物、情理、數(shù)據(jù)、例證等事實(shí)現(xiàn)象和理論依據(jù)。在實(shí)用寫作中，要全面地、詳細(xì)地占有材料，選擇真實(shí)的、典型的、新穎的，最能體現(xiàn)主題的材料。
3.3 實(shí)用寫作的結(jié)構(gòu)。實(shí)用寫作最常見(jiàn)的基本結(jié)構(gòu)形式有三種類型：一是縱式結(jié)構(gòu)，以時(shí)間的先后、事理的遞進(jìn)關(guān)系或認(rèn)識(shí)的過(guò)程為依據(jù)安排層次；二是橫式結(jié)構(gòu)，以鏈環(huán)式的思維來(lái)安排結(jié)構(gòu)形式，文章的內(nèi)容橫向展開(kāi)，材料之間呈并列關(guān)系；三是綜合二者寫法的縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。
3.4 實(shí)用寫作的語(yǔ)言。實(shí)用寫作的語(yǔ)言具有直接和簡(jiǎn)約的特點(diǎn)。表達(dá)方式一般以敘述、說(shuō)明、議論為主，較少描寫、抒情，一般以概述性的語(yǔ)言說(shuō)明事實(shí)，盡量避免運(yùn)用形象化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)事務(wù)。遣詞造句力求言簡(jiǎn)意賅，適當(dāng)使用專門用語(yǔ)，有助于表達(dá)的簡(jiǎn)潔、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，富有文體感。
4 高校管理實(shí)用寫作必須堅(jiān)持的基本原則
4.1 堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。以人為本，不僅主張人是發(fā)展的根本目的，而且主張人是發(fā)展的根本動(dòng)力。以人為本的管理，指在管理過(guò)程中以人為出發(fā)點(diǎn)和中心，圍繞激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性展開(kāi)的，以實(shí)現(xiàn)人與組織共同發(fā)展的一系列管理活動(dòng)。
在高校管理中，“人”是指廣大的教職員工和學(xué)生。堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以師生的全面發(fā)展為目標(biāo)，從師生的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展。就是要尊重人、理解人、關(guān)心人，把不斷滿足師生的全面需求、促進(jìn)師生的全面發(fā)展，作為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。
實(shí)用文作為高校管理的一個(gè)重要工具，在寫作中同樣必須堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。寫作者要經(jīng)常深入實(shí)踐，積極開(kāi)展調(diào)查研究，了解、掌握師生最關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，在寫作中充分體現(xiàn)尊重人的權(quán)利、滿足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展理念，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大師生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
4.2 堅(jiān)持依法治校，體現(xiàn)法治精神。依法治校是推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展，推進(jìn)法制建設(shè)的重要內(nèi)容。依法治校中的“法”包括國(guó)家的基本法律，以及教育方面的行政法規(guī)。如《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》等。
高等學(xué)校要依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)治理學(xué)校，保障教育改革和發(fā)展。要加強(qiáng)制度建設(shè)，依法加強(qiáng)管理；推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督；加強(qiáng)法制教育，提高法律素質(zhì)；嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益；完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。這些都是寫作中應(yīng)該體現(xiàn)的。
因此，寫作者要充分認(rèn)識(shí)到法律素質(zhì)的重要性，與時(shí)俱進(jìn)地增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法制觀念，自覺(jué)、及時(shí)地學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，不斷積累、更新法律知識(shí)。在寫作中要堅(jiān)持依法治校理念，體現(xiàn)法治精神。在制作規(guī)范性文件或撰寫文稿時(shí)，要以法律法規(guī)為指導(dǎo)，避免和法律法規(guī)相抵觸。
4.3 堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)政策制度的連續(xù)性。高校規(guī)章制度是高校辦學(xué)理念和辦學(xué)方針的具體化、成文化、制度化。從這個(gè)意義上講，每一項(xiàng)具體的規(guī)章制度都需要保持相對(duì)的穩(wěn)定性，才能夠發(fā)揮持久的效力，約束并引導(dǎo)人們的行為，使之規(guī)范化。因此在制定制度時(shí)，要理性化設(shè)計(jì)，盡可能進(jìn)行整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)的籌謀，使之在較長(zhǎng)的時(shí)期里都能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況。
但是，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的穩(wěn)定性，并不意味著拒絕對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行必要、及時(shí)的修訂、完善和創(chuàng)新。學(xué)校的管理在不同時(shí)期會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)和要求，這就要求學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)地對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行必要的修改與完善，使之與時(shí)俱進(jìn)地服從、服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
制度的修改和完善要避免隨意性，既不能變動(dòng)頻繁，更不可朝令夕改。修改創(chuàng)新制度時(shí)，要保持制度的相對(duì)穩(wěn)定和繼承發(fā)展，使整個(gè)制度體系保持連續(xù)性。要堅(jiān)持在制度穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，盡可能避免全盤否定原先的制度。同時(shí)，修改時(shí)要履行一定的程序，以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。
4.4 堅(jiān)持防止和杜絕文牘主義，體現(xiàn)精簡(jiǎn)效能。文字材料在高校管理中具有不可替代的重要作用。但是過(guò)分依賴文字材料來(lái)處理公務(wù)，則容易陷入文牘主義。如用“文件”貫徹“文件”，用“講話”落實(shí)“講話”；過(guò)于頻繁地開(kāi)展考評(píng)，制定不適當(dāng)?shù)牧炕笜?biāo)；多頭報(bào)送內(nèi)容重復(fù)、數(shù)量繁多的報(bào)表；年年套用滿紙陳詞濫調(diào)的工作總結(jié)、業(yè)績(jī)報(bào)告等。
文牘主義對(duì)高校管理來(lái)說(shuō)，其危害性顯而易見(jiàn)。一是管理者浮于上層，滿足于依賴文字材料來(lái)了解情況、處理問(wèn)題、指導(dǎo)工作，容易滋生。二是請(qǐng)示、報(bào)告、報(bào)表、簡(jiǎn)報(bào)等文字材料花樣繁多卻流于形式，解決的實(shí)際問(wèn)題少，做了無(wú)用功，助長(zhǎng)了形式主義，還會(huì)挫傷教職員工的積極性。三是在人力、物力、財(cái)力上造成極大的浪費(fèi)。
高校管理中避免和克服文牘主義，要標(biāo)本兼治。從領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，要提高認(rèn)識(shí)，下決心從文山會(huì)海中擺脫出來(lái)；要改變工作作風(fēng)，深入基層調(diào)查研究；要改善管理機(jī)制，順暢管理流程。從寫作者來(lái)說(shuō)，要努力提高思維和表達(dá)能力，寫有情況有分析的文章；起草文稿要言簡(jiǎn)意賅，意盡言止；瑣碎小事不向下要文字材料，不濫發(fā)文件、表格。
5 高校管理實(shí)用寫作對(duì)作者的素質(zhì)要求
俗話說(shuō)：“人為事之本，事在人作為”。高校管理實(shí)用文寫得如何，全在于作者的綜合素質(zhì)和寫作水平。有以下幾點(diǎn)必須把握：
5.1 努力學(xué)習(xí)，完善自我。打鐵還需自身硬。要提升寫作能力，首先要提升自身的政治素質(zhì)和文化修養(yǎng)，因此，作為寫作者，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要注意向書本學(xué)，多讀多看多思考；注意向?qū)嵺`學(xué)，多練多寫多見(jiàn)識(shí)；注意向他人學(xué)，多問(wèn)多聽(tīng)多請(qǐng)教。只有堅(jiān)持不斷地蓄電充能，才能寫出更好的作品，以適應(yīng)高校管理不斷發(fā)展變化的實(shí)踐需要。
5.2 反復(fù)實(shí)踐，勤于耕耘。文字寫作不免枯燥而艱苦。但是，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。要想把書本和他人傳授的寫作理論知識(shí)與技巧內(nèi)化于心，外行于筆，做到筆下生花，特別需要強(qiáng)調(diào)的是要反復(fù)實(shí)踐。實(shí)踐才能出真知。要深入基層，多接地氣；要勤于筆耕，不厭其煩；要保持平常心，堅(jiān)持觀察和積累資料、知識(shí)，不斷開(kāi)拓視野。惟有在實(shí)踐中不斷錘煉，才能不斷提高，不斷進(jìn)步。
5.3 銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)高校持續(xù)不斷發(fā)展的動(dòng)力。作為高校管理的一個(gè)重要手段，實(shí)用寫作必須體現(xiàn)新思路、新方法、新舉措。這就要求寫作者積極進(jìn)取，勇于探索，勇于創(chuàng)新。要突破思維定式，創(chuàng)新思維和方法。同時(shí)，創(chuàng)新也是實(shí)用文寫作自身的要求。寫作模式相對(duì)固定的實(shí)用文也是經(jīng)歷了長(zhǎng)期的創(chuàng)新變革發(fā)展到現(xiàn)在的，同時(shí)，仍然有著繼續(xù)向前發(fā)展的要求。寫作者要與時(shí)俱進(jìn)，在不斷的實(shí)踐中豐富實(shí)用寫作的外延和內(nèi)涵。
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尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，我匯報(bào)的題目是：《踐行責(zé)任抓管理 追求實(shí)效促發(fā)展全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量》
一年來(lái)，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育辦公室的大力指導(dǎo)下，泉溝中學(xué)以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以精細(xì)管理為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、注重過(guò)程管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷超越自我，提升學(xué)校的管理水平，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)把具體做法向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做一下匯報(bào)。
一、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的核心地位，堅(jiān)定不移的抓教學(xué)質(zhì)量的提升。
我們樹立了教育質(zhì)量就是生命線的質(zhì)量意識(shí)。我們深知，"一面三關(guān)"是提升質(zhì)量的牛鼻子。我們要求在教學(xué)中要做到：①面向全體學(xué)生，不能放棄每一個(gè)學(xué)生，這是教育工作的底線，采取低重心運(yùn)行的教學(xué)策略，對(duì)班級(jí)的后20名學(xué)生給予充分的關(guān)注，通過(guò)提高底線來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量；②三觀是指：課堂關(guān)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試，堂堂清），單元關(guān)（單元測(cè)試，段段清），期中期末關(guān)（兩次學(xué)校統(tǒng)一考試，全程清），加強(qiáng)對(duì)考試結(jié)果的分析。
首先，我們多措并舉，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
學(xué)校采取了一系列措施，舉行了一系列活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家到學(xué)校作報(bào)告、舉行教師讀書會(huì)、舉辦師德演講比賽、評(píng)選表彰魅力教師、在校內(nèi)舉辦本校先摸教師報(bào)告會(huì)等形式，樹立教育的正氣，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
其次，我們依法治校，加強(qiáng)管理。
實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理，依法從嚴(yán)治校，關(guān)鍵是要建立相應(yīng)的規(guī)章制度并且嚴(yán)格執(zhí)行。為此，我校組織專人討論制定了《學(xué)校工作章程》，實(shí)行依法治校。使全校師生講秩序，懂規(guī)矩。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，秩序就是有令必行，令行禁止，在學(xué)校管理上做到依法辦事。同時(shí)，完善教師的獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步發(fā)揮"家委會(huì)"的作用，樹立質(zhì)量就是教育生命線的質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校也制定了領(lǐng)導(dǎo)班子的具體要求，要求加強(qiáng)自身建設(shè)，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)，把每一項(xiàng)工作做到極致，為學(xué)校發(fā)展盡自己的力量。
3、務(wù)實(shí)高效，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
"扎實(shí)就是水平，落實(shí)就是能力".從學(xué)校管理發(fā)展來(lái)看，缺少的不是制度，而是制度落實(shí)的力度，落實(shí)好各項(xiàng)工作制度是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
我們就做好落實(shí)工作，提出一系列要求：一是要有積極負(fù)責(zé)的精神抓落實(shí)。要把主要精力放在工作上，以身作則，親力親為，深入調(diào)研，敢于實(shí)踐，克服患得患失的思想情緒。二是要從細(xì)節(jié)入手抓落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)教學(xué)管理的細(xì)化和規(guī)范；進(jìn)行細(xì)化分解，實(shí)行周工作安排制度（教學(xué)及教研活動(dòng)安排），落實(shí)各項(xiàng)工作要求。落實(shí)好推門聽(tīng)課制度，養(yǎng)成記工作日志的習(xí)慣，開(kāi)展好工作"回頭看".三是要突出重點(diǎn)抓落實(shí)。要分清工作任務(wù)的輕重緩急，積極調(diào)動(dòng)相關(guān)人員的積極性，善于總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，努力提高工作的實(shí)效性。四是要持之以恒的抓落實(shí)。要圍繞工作目標(biāo)，下真功夫、下實(shí)功夫、下硬功夫，要有恒心，要有毅力，大的工作不能丟，細(xì)節(jié)工作不能疏，常規(guī)工作要常抓。求真務(wù)實(shí)，少說(shuō)多做，立說(shuō)立行，辦就辦好。
二、關(guān)注常態(tài)教研，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教研氛圍。
1、聚集課堂教學(xué)。通過(guò)備課改革，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我們認(rèn)真研究新泰市"3443"課堂教學(xué)，一致認(rèn)為這不僅是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法，有利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提升，提高課堂實(shí)效。"高效課堂"就要講在課堂，學(xué)在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學(xué)習(xí)任務(wù)基本在課堂解決。
在研究課堂的過(guò)程中，要繼續(xù)深化落實(shí)新泰市3443課堂教學(xué)改革意見(jiàn)，以此為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實(shí)際，逐漸形成"一案三步"主體課堂模式。同時(shí)算好時(shí)間帳，各學(xué)科教學(xué)時(shí)間安排倒計(jì)時(shí)，要將教學(xué)內(nèi)容安排到課時(shí)，不經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的備課不能進(jìn)課堂，下大力氣向45分鐘要效益。每學(xué)期我校還定期舉行"骨干教師觀摩課"、"各學(xué)科立標(biāo)人示范課"、"青年教師匯報(bào)課"等活動(dòng)，教師們都互相學(xué)習(xí)，全校形成了努力打造高效課堂的積極氛圍，課堂效率明顯提高。同時(shí)突出課堂細(xì)節(jié)研究，有效整合"三關(guān)注兩提高"的集體備課，課堂觀察和診斷技術(shù)，大力開(kāi)展課例研究活動(dòng)。
2、關(guān)注常態(tài)教研，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持常態(tài)教研教研，積極實(shí)行 "三課兩評(píng)一反思"的課例研究、"三關(guān)注兩反思"的集體備課、課堂觀察與診斷、教學(xué)案一體化的備課改革、基于"3443"環(huán)節(jié)下的"一案三步"課堂教學(xué)改革、學(xué)科基地建設(shè)、教研組建設(shè)、名師工作室建設(shè)、主題式研究、雙線并行的教學(xué)管理機(jī)制等一些原創(chuàng)性的實(shí)踐層面的經(jīng)驗(yàn)受到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門的充分認(rèn)可。以集體備課為抓手，組建高效的備課組團(tuán)隊(duì)。集體攻關(guān)，統(tǒng)一行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)近年來(lái)中考試題與泰安樣題的研究，以中考命題方向?yàn)橹羔槪盐罩锌济}的方向、考查的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)等，篩選有用信息，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來(lái)指導(dǎo)教師平時(shí)的教學(xué)工作，避免復(fù)習(xí)中失誤現(xiàn)象的出現(xiàn)。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。
以教學(xué)常規(guī)管理檢查為突破口，按照《新泰市初中教學(xué)與管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。具體我們強(qiáng)化過(guò)程性管理。采取周查與月查相結(jié)合的方式檢查，對(duì)沒(méi)有落實(shí)的工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、注重考試研究。我們主要是"兩讀三題"實(shí)現(xiàn)"心中三有"
兩讀：讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，讀考綱
三題：做考題、研考題、擬考題。分為知識(shí)結(jié)構(gòu)。課標(biāo)解讀、考試說(shuō)明、考題掃描、命題傳真、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、仿真模擬等要點(diǎn)，研究考題考點(diǎn)構(gòu)成、提醒構(gòu)成、內(nèi)容構(gòu)成。
從"兩讀三題"到實(shí)現(xiàn)"心中三有".1是心中有綱（考綱和教綱）2是心中有本（課本）3是心中有題（考題）
以學(xué)科組為單位，細(xì)化分工，將課程標(biāo)準(zhǔn)與平時(shí)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)，找到教學(xué)的切入點(diǎn)，并認(rèn)真分析考綱考題，每位教師將各地市每年的中考題、中考模擬題與樣題認(rèn)真完成并仔細(xì)分析，完成雙向細(xì)目表，找到每科的考點(diǎn)重點(diǎn)，匯集成冊(cè)，指導(dǎo)平時(shí)教學(xué)，減少教師命題的盲目性，增強(qiáng)考試的有效性，提高中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
三、畢業(yè)年級(jí)全面推進(jìn)分層管理與選課走班制教學(xué)，讓每一位學(xué)生綻放青春的光彩。
基于畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力差異，學(xué)校要求教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)施分層教學(xué)策略，把分層教學(xué)落實(shí)到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學(xué)評(píng)價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。
1、重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作來(lái)做。
分類承包，實(shí)施導(dǎo)師制。任課教師承包有缺腿學(xué)科的優(yōu)生，簽訂合同，一抓到底；備課組承包本學(xué)科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；級(jí)部主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)抓宏觀調(diào)控。形成學(xué)校、級(jí)部、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的群體優(yōu)化。同時(shí)用好畢業(yè)班的專題復(fù)習(xí)教學(xué)案及中考模擬試題，發(fā)揮好全市骨干教師的這一集體研究成果。
2、強(qiáng)化中堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)中等生的優(yōu)化。
中等生是學(xué)習(xí)的主流，可塑性很強(qiáng)，是升高中的主力軍。我們?cè)谡w狠抓綜合能力提高的同時(shí)，給他們提出了"低檔題力爭(zhēng)得滿分，中檔題力爭(zhēng)少失分，高檔題爭(zhēng)一分算一分"的要求，努力實(shí)現(xiàn)中等生的再優(yōu)化。
3、牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
對(duì)于后進(jìn)生，我們本著"不拋棄、不放棄"的理念，制定了《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方案》，對(duì)于轉(zhuǎn)化成績(jī)突出的教師和進(jìn)步明顯的學(xué)生給予大力表彰，例如在校門口張貼光榮榜表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著的學(xué)生。從實(shí)際操作的效果來(lái)看，成效非常顯著。
4、分層次開(kāi)好"三會(huì)",落實(shí)全面的全面管理工作。
為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校不定期分層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)：優(yōu)等生的激勵(lì)會(huì)、中等生的沖刺會(huì)和后進(jìn)生的穩(wěn)定會(huì)，以實(shí)現(xiàn)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的整體提高。
5、落實(shí)"差異教學(xué)"理念，全面嘗試學(xué)生自主選課走班教學(xué)。
本學(xué)期我校普法教育工作堅(jiān)持以黨的精神為指導(dǎo)，遵循《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，全面貫徹實(shí)施中.共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以人為本，育人為先，面向全體，注重實(shí)效教育理念，在全體師生中積極開(kāi)展普法教育系列活動(dòng)，推進(jìn)依法治校、以法治教進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理和規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣，有效促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，使我校優(yōu)良校風(fēng)更上新的臺(tái)階。
一、注重依法治校，進(jìn)一步推進(jìn)依法管理。
期初學(xué)校行政進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，帶頭學(xué)法、用法、守法，根據(jù)“四五”普法要求，學(xué)校在制度創(chuàng)新和配套完善方面下功夫，首先成立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由**校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，**副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校抓德育線的兩位主任和六個(gè)組長(zhǎng)為成員。政教處負(fù)責(zé)普法教育日常工作。學(xué)校行政每一成員都分工管理指導(dǎo)一個(gè)年級(jí)的教育工作，每一個(gè)年級(jí)設(shè)立一位級(jí)長(zhǎng)主抓日常教育工作，校內(nèi)形成校、級(jí)、班的教育網(wǎng)絡(luò)，校外聘請(qǐng)水稻鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)每班一位家長(zhǎng)組成“家長(zhǎng)代表團(tuán)”，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，我們進(jìn)一步完善德育管理、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)職、責(zé)、利掛構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性和主動(dòng)性。我們依據(jù)法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)校規(guī)章制度，依法規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，實(shí)行教職工民主管理制度。我們積極貫徹《教育法》，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，抓好課程改革試驗(yàn)，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。
二、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，樹立為人師表的光輝形象。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視重教師的師德建設(shè)，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師的自身素質(zhì)，樹立教師良好的形象，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教育中主導(dǎo)作用。
我們組織全體教師學(xué)習(xí)胡錦.濤同志在北京召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)末成年人思想德育建設(shè)工作會(huì)議上的講話，積極貫徹、落實(shí)中.共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)末成年人思想建設(shè)若干意見(jiàn)》精神。我們做到集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，印發(fā)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)提綱，真正讓教師明確《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)末成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》是中.共中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)作出的一項(xiàng)重大決策，領(lǐng)會(huì)其戰(zhàn)略意義。明確《意見(jiàn)》中培育“一種偉大精神”、“兩個(gè)觀念”、“三種意識(shí)”、“三個(gè)樹立”、“四個(gè)確保”、“四個(gè)做起”更好把《意見(jiàn)》精神貫徹自己教育工作中。我校新學(xué)年還制訂了《蓮下中心小學(xué)教師師德規(guī)范》十六條，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育、教學(xué)工作。
三、積極開(kāi)展未成人思想道德建設(shè)系列活動(dòng)，讓他們學(xué)法、懂法、守法。在加強(qiáng)末成年人的思想道德建設(shè)的系列活動(dòng)中，我們把學(xué)校教育看作是主陣地，我們利用升旗會(huì)向全體師生傳達(dá)中.共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)末成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的精神，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)參與開(kāi)展青少年學(xué)生思想道德建設(shè)這一中心專題教育活動(dòng)。我們主要做到：
1、加強(qiáng)道德規(guī)范養(yǎng)成教育。教育部重新修訂頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》從今年9月1日起實(shí)施。《守則》和《規(guī)范》增加了誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、文明上網(wǎng)、心理健康教育等符合時(shí)代要求的內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)《守則》和《規(guī)范》制訂了文明班和十星文明少年評(píng)分細(xì)則。各班要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，明《細(xì)則》，精心設(shè)計(jì)認(rèn)知、宣講、踐行、考評(píng)等環(huán)節(jié)，使每一名學(xué)生都能明確要求，在教育活動(dòng)中逐步內(nèi)化為行動(dòng)的指南。各班期初組織討論，制訂班隊(duì)公約，落實(shí)檢查評(píng)比制度。將養(yǎng)成教育同文明生等評(píng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、加強(qiáng)班隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)。切實(shí)抓好隊(duì)前教育，落實(shí)全童入隊(duì)。各班隊(duì)要定期召開(kāi)班隊(duì)干會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干的指導(dǎo)，使他們成為教育活動(dòng)的召集人、教師的好幫手。大隊(duì)部組建大隊(duì)委、值勤隊(duì)、紀(jì)檢組、儀仗隊(duì)等少先隊(duì)組織，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理的能力。加強(qiáng)隊(duì)部室建設(shè)，迎接上級(jí)檢查。進(jìn)一步完善和優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。學(xué)生“晨光電視臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”定期開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校、各級(jí)、各班的教育活動(dòng)和好人好事。
3、經(jīng)常性開(kāi)展民族精神和誠(chéng)信教育。以學(xué)科參透為主，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立民族自尊心，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，立志做個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人。要把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》具體化為實(shí)實(shí)在在的措施，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展五小（“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”）教育活動(dòng)。各班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，積極實(shí)施《十星文明少年評(píng)分細(xì)則》、《文明班評(píng)分細(xì)則》、《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》，及時(shí)調(diào)整，完善各項(xiàng)管理、檢查、考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)法紀(jì)教育。重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，真正使學(xué)生學(xué)法、知法、守法，突出抓好預(yù)防教育和反教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，采取切實(shí)措施杜絕學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，電子游戲室及娛樂(lè)場(chǎng)所，禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)，在學(xué)生中開(kāi)展“我身邊好少年”征文比賽和演講比賽。
5、繼續(xù)開(kāi)展“做新世紀(jì)合格學(xué)生”讀書活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生有目的地選擇健康向上、適合自身特點(diǎn)的課外讀物，有組織地開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活和知識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中陶冶情操，形成良好的讀書習(xí)慣，提高自學(xué)能力和自身修養(yǎng)。各班要指導(dǎo)學(xué)生選擇讀書范圍，以“百書育英才”等兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的書報(bào)為主。校圖書館要加強(qiáng)管理，為學(xué)生借書提供方便。各班要落實(shí)專人管好圖書角，成立讀書讀報(bào)小組。全校評(píng)選讀書積子87人。
6、開(kāi)展形式多樣的專題教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們分為四個(gè)學(xué)月開(kāi)展專題教育活動(dòng)，第一學(xué)月開(kāi)展“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)十星”重點(diǎn)進(jìn)行道德養(yǎng)成教育，促使學(xué)生對(duì)各種規(guī)章制度認(rèn)同和適應(yīng)；第二學(xué)月開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)希望之星”為學(xué)生參與“希望之星擂臺(tái)賽”創(chuàng)適條件，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究，勇于展示自已；第三學(xué)月開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)勤奮守紀(jì)小公民、重點(diǎn)開(kāi)展‘五小’教育活動(dòng)、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐”、和“希望之星擂臺(tái)賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和喜悅；第四學(xué)月開(kāi)展“看誰(shuí)星星多”重點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比，調(diào)動(dòng)學(xué)生期末學(xué)習(xí)積極性。
在12至15周，全校開(kāi)展“希望之星”擂臺(tái)賽活動(dòng)，擂臺(tái)賽分成六大項(xiàng)，二十四小項(xiàng)，六大項(xiàng)是“智慧之星”、“藝術(shù)之星”、“文學(xué)之星”、“體育之星”、“環(huán)保之星”和“文明之星”。
根據(jù)會(huì)議安排，受鄉(xiāng)黨委、政府委托，下面，我對(duì)6月份以來(lái)學(xué)校安全工作做簡(jiǎn)要回顧，對(duì)學(xué)校冬季安全工作進(jìn)行安排和部署。以加快推進(jìn)xx的事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
一、學(xué)校安全工作初顯成效
自6月份全縣召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議以后，我鄉(xiāng)立即行動(dòng)，迅速組織開(kāi)展了全鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園安全隱患集中排查整治行動(dòng)。近5個(gè)月來(lái)，中心校在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下和鄉(xiāng)有關(guān)部門的配合下，認(rèn)真開(kāi)展非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)清理整頓、接送學(xué)生幼兒車輛治理、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園安全隱患大排查、學(xué)校周邊環(huán)境治理等6項(xiàng)重點(diǎn)工作，出臺(tái)了一系列的管理辦法和工作措施，專項(xiàng)整治行動(dòng)取得了明顯成效。通過(guò)整治，學(xué)生及家長(zhǎng)交通安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，一些長(zhǎng)期困擾學(xué)校穩(wěn)定和影響師生安全的問(wèn)題和隱患得到徹底的解決和整改，有力地保障了師生安全和學(xué)生幼兒健康成長(zhǎng)。在此，我把近期做的一些工作向大家做以下匯報(bào)：
（一）6月6日中心校成立兩個(gè)檢查組對(duì)全鄉(xiāng)2所民辦小學(xué)和6所幼兒園校車使用情況進(jìn)行了突擊檢查,嚴(yán)防了交通事故發(fā)生,有效遏制了違規(guī)接送學(xué)生幼兒行為的發(fā)生。
（二）6月13日由鄉(xiāng)黨委政府牽頭,朱鄉(xiāng)長(zhǎng)多次集合有關(guān)部門開(kāi)會(huì)安排，肖瑞艷主席親自帶隊(duì)，由綜治辦、派出所、供電站、巡防隊(duì)和管區(qū)等部門聯(lián)合對(duì)全鄉(xiāng)民辦幼兒園和非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查, 共依法取締非法民辦學(xué)校6所，清理整頓非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作開(kāi)展的扎實(shí)有效，多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。
（三）6月20日縣教育局與縣衛(wèi)生局組成聯(lián)合檢查組對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校的食品衛(wèi)生工作進(jìn)行了督導(dǎo),排查了食品衛(wèi)生安全隱患，規(guī)范了學(xué)校食堂管理。
（四）7月16日中心校組織全鄉(xiāng)教師開(kāi)展警示教育活動(dòng),有力的增強(qiáng)了依法治校意識(shí)。
（五）、8月30日、31日鄉(xiāng)中心校利用兩天時(shí)間開(kāi)展安全隱患大檢查活動(dòng)，對(duì)全鄉(xiāng)12所中小學(xué)全面排查安全隱患，有效杜絕了安全事故發(fā)生。
（六）11月27日,我們根據(jù)整體工作安排,組織中心校全體成員與中小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)展聯(lián)合大檢查, 促進(jìn)了校與校之間相互學(xué)習(xí)，也使各校看到了一些問(wèn)題與不足，為下一步工作開(kāi)展明確了方向。
各學(xué)校對(duì)安全工作也是非常重視，均扎實(shí)有效地開(kāi)展了“安全校園”創(chuàng)建活動(dòng)，目前，全鄉(xiāng)學(xué)校均安裝了視頻監(jiān)控，配備了專兼職保衛(wèi)人員，“人防、物防、技防”建設(shè)得到較大發(fā)展。特別是鄉(xiāng)一中實(shí)行班主任參與、領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班，任課教師包課堂的管理體系，確保了責(zé)任落實(shí)。鄉(xiāng)二中在校園內(nèi)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、夜間值班巡邏制，保證了師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定，為學(xué)校安全穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí)工作也得到了上級(jí)有關(guān)部門的充分認(rèn)可，截止12月份，鄉(xiāng)一中成功創(chuàng)建了“平安建設(shè)”模范學(xué)校;鄉(xiāng)二中、明德中心小學(xué)、馬寨中心小學(xué)均獲得了“安全校園”榮譽(yù)稱號(hào);鄉(xiāng)中心校被市教育局評(píng)為“依法治校”先進(jìn)單位。
二、學(xué)校安全工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻
在看到整治行動(dòng)取得成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該正視存在的問(wèn)題，校內(nèi)有一些安全隱患還沒(méi)有得到徹底整改，在接送學(xué)生車輛管理上還有欠缺，仍存在不同程度違法接送學(xué)生幼兒現(xiàn)象，這些問(wèn)題值得我們高度警惕。
特別冬季一些校園安全問(wèn)題更是值得我們注意。主要以下四個(gè)方面：
一是消防安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。學(xué)校滅火器干粉過(guò)期、宿舍樓內(nèi)的樓道、樓梯口沒(méi)有應(yīng)急燈。還有的學(xué)校住宿擁擠，存有通鋪現(xiàn)象，宿舍存在較大的安全隱患，一旦發(fā)生緊急情況，學(xué)生很難迅速疏散。
二是食堂衛(wèi)生存在安全隱患。食堂內(nèi)物品擺放混亂，不按規(guī)定上架，堆的滿地都是，油壺比垃圾桶還臟；餐廳衛(wèi)生差，餐桌板凳擦洗不及時(shí)，到處都是油污；臺(tái)賬沒(méi)有按要求建立，使用流于形式，沒(méi)有做到飯菜48小時(shí)留樣；消毒柜太小，不能滿足使用，學(xué)生餐具不消毒；食堂從業(yè)人員著裝不規(guī)范，非食堂從業(yè)人員隨意出入；還有些學(xué)校食堂無(wú)證仍在經(jīng)營(yíng)，存在極大安全隱患，學(xué)校食堂衛(wèi)生安全亟需改善。
學(xué)校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對(duì)象。多年來(lái)，我校按照上級(jí)普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計(jì)劃，擺上議事日程，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現(xiàn)將我校今年以來(lái)開(kāi)展青少年法制教育的主要做法總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
抓好在校學(xué)生法制教育，使他們從小就學(xué)法、知法、守法和用法，樹立起社會(huì)主義法制觀念和意識(shí)，是我國(guó)民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略、依法治國(guó)方略、建設(shè)教育強(qiáng)縣的順利實(shí)施和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問(wèn)題，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問(wèn)題。
因此，加強(qiáng)青少年法制教育工作是一項(xiàng)緊迫的、長(zhǎng)期的重要任務(wù)，我們要求各校要站在科教興國(guó)、依法治國(guó)的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好青少年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī)劃和分年度計(jì)劃，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實(shí)施規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，定期研究、檢查，針對(duì)工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，不斷探索加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點(diǎn)，普遍開(kāi)展
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，我校緊密結(jié)合全縣“四五”普法近期目標(biāo)，把青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出“三個(gè)”重點(diǎn)，提出“六項(xiàng)要求”，全方位展開(kāi)工作。
“三個(gè)重點(diǎn)”。一是認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求，以開(kāi)展法制教育、遵紀(jì)守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識(shí)為重點(diǎn)，積極主動(dòng)的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關(guān)部門，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢(shì)和作用，按照《若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展青少年學(xué)生法制宣傳教育。二是根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想政治工作，使學(xué)生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會(huì)的基本法律常識(shí)。 以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān)法律基本知識(shí)為基礎(chǔ)，充分利用“四五”普法專用的《中學(xué)生法制教育讀本》等普法教材，重點(diǎn)普及《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《刑法》，側(cè)重《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生活、成長(zhǎng)密切相的關(guān)法律法規(guī)知識(shí)教育。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》的行為教育。三是系統(tǒng)內(nèi)行政干部、教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷更新知識(shí)，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺(jué)維護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威。
“六項(xiàng)要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學(xué)和必修課計(jì)劃，每周必須安排一課時(shí)法律專門課，挑選具備較高法律意識(shí)和自律品質(zhì)、有較扎實(shí)和較全面的法律知識(shí)的教師任課，為確保教材的嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性、針對(duì)性，還要求有條件的學(xué)校盡可能征訂由教育部負(fù)責(zé)組織編寫的普法專用教材《小學(xué)生法制教育讀本》、《中學(xué)生法制教育讀本》，真正做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、課時(shí)有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準(zhǔn)以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育內(nèi)容；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識(shí)水平、認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。三是加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)。依托課外活動(dòng)基地開(kāi)展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動(dòng)中心等社會(huì)資源加強(qiáng)指導(dǎo)與交流。四是在抓好法制教育的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定并實(shí)施年度依法治理工作計(jì)劃，落實(shí)依法治校、依法治教。通過(guò)制定各種規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行工作責(zé)任制目標(biāo)管理，圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、法律服務(wù)等環(huán)節(jié)逐步實(shí)現(xiàn)；依法治教，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把學(xué)校工作納入法治管理軌道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)措施，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。五是有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭(zhēng)將所有法制課, 思想品德課老師輪訓(xùn)一遍。同時(shí)，高度重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、基本法律知識(shí)及教育專業(yè)法，增強(qiáng)自身的法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣，除學(xué)校日常法制教育外，各科教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù)教育的必修課和考核的主要內(nèi)容，要使全體教師在學(xué)法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，實(shí)施了“一校一個(gè)法律明白人計(jì)劃”。各校從實(shí)際需求出發(fā)，從政法機(jī)關(guān)聘請(qǐng)政治覺(jué)悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能力強(qiáng)的政法干部到校兼任法制副校長(zhǎng)和“法律明白人”，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。〖1〗
XX年，我校以黨的xx大精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神和要求，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，并取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)制度管理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為
為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。
1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。為了充實(shí)班子隊(duì)伍，提高管理質(zhì)量，今年6月，學(xué)校通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘上崗的方式在學(xué)校內(nèi)部擇優(yōu)聘用了負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)工作的教導(dǎo)處副主任和教科室副主任各一名，加強(qiáng)了班子力量。
2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)》等上級(jí)教育部門出臺(tái)的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、為了確保年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校行政人員深入各年級(jí)組、學(xué)科組，參與年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、檢查，形成“雙周工作匯報(bào)”的書面材料上報(bào)校長(zhǎng)室。并在行政例會(huì)上進(jìn)行交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問(wèn)題，行政人員針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策，集思廣益，及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來(lái)，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”、“四精”、“四必”等教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。
2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織“六認(rèn)真”專項(xiàng)抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)
有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。
加大綜治工作力度打造平安和諧梨林
為了促進(jìn)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的進(jìn)一步落實(shí)，推動(dòng)綜治工作上臺(tái)階、上水平，從落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想出發(fā)，我鎮(zhèn)全面開(kāi)展了綜治工作的部署和實(shí)施，以維護(hù)治安為中心，以創(chuàng)安為載體，以防范為重點(diǎn)，使這項(xiàng)工作取得了明顯效果，確保了我鎮(zhèn)社會(huì)治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)、對(duì)照目標(biāo)、真抓實(shí)干。
我鎮(zhèn)黨政一班人在思想上高度重視，始終堅(jiān)持把綜治工作放在黨委、政府壓倒一切工作的位置上，攥在手里，放在心上，列入鎮(zhèn)黨委、政府重要議事日程。首先是積極落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，這是搞好社會(huì)治安綜合治理的核心。在今年年初，我鎮(zhèn)精心籌備，召開(kāi)綜治工作大會(huì)，重新調(diào)整了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)人員，加強(qiáng)力量，嚴(yán)格分工，明確責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組由鎮(zhèn)黨委書記任組長(zhǎng)，分管副書記任副組長(zhǎng)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員，設(shè)立了普法小組、治保小組、調(diào)解小組、宣傳報(bào)道小組等，選派出責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的人擔(dān)任小組長(zhǎng)，有計(jì)劃的開(kāi)展綜治工作。其次是周密安排部署，全面展開(kāi)綜治工作。制定治安防范方案，進(jìn)一步修訂考評(píng)、獎(jiǎng)懲等制度，建立健全各項(xiàng)綜治規(guī)章制度，并召集45個(gè)行政村、13個(gè)企事業(yè)單位的主要負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)簽訂了《20__年社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書》，任務(wù)落實(shí)到人，責(zé)任明確到人。三是強(qiáng)化日常工作的監(jiān)督指導(dǎo)，每逢周會(huì)，都要細(xì)聽(tīng)各組分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)綜治工作近況，并指出工作不足，部署下周任務(wù)，使我鎮(zhèn)綜治工作始終是全動(dòng)力前進(jìn)。四是將此項(xiàng)工作延伸到聯(lián)系的各個(gè)行政村。
二、做好經(jīng)常性工作，預(yù)防和化解各類矛盾，維護(hù)了基層社會(huì)穩(wěn)定
一是實(shí)行一票否決、末位警示和情況報(bào)告制度。凡因領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，發(fā)生重大刑事案件、重大治安案件、惡性安全生產(chǎn)事故、聚眾鬧事等事件，造成嚴(yán)重后果，危害社會(huì)穩(wěn)定的，予以一票否決。出于強(qiáng)化效果考慮，嚴(yán)格執(zhí)行社會(huì)治安綜合治理末位警示制度，對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作處于末位的單位和行政村，由鎮(zhèn)綜治辦和政府辦公室進(jìn)行查究通報(bào)，予以警示，限期整改。每期查究通報(bào)以文件形式附部分案事件登記表一并下發(fā)各行政村、鎮(zhèn)直鎮(zhèn)辦單位以及部分企業(yè)，確保綜治信息及時(shí)，有效地強(qiáng)化了大家的責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)。
二是進(jìn)一步健全排查調(diào)處工作機(jī)制，完善矛盾糾紛排查調(diào)處的組織制度、聯(lián)絡(luò)員制度、排查調(diào)處和專項(xiàng)整治制度以及督辦檢查制度。鎮(zhèn)綜治辦每月五日、二十日召開(kāi)各村聯(lián)絡(luò)員工作會(huì)議，排查不安定因素，并及時(shí)分門別類，列出清單，形成書面材料。綜治辦成員單位負(fù)責(zé)聯(lián)系1個(gè)問(wèn)題突出的村，督促檢查綜治目標(biāo)的貫徹實(shí)施，推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施在基層的有效落實(shí)。
三是嚴(yán)格實(shí)行屬地管理原則和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制原則。由各部門、各個(gè)村的主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)矛盾糾紛排查調(diào)處，結(jié)合包村干部下村工作，下到村組去，受理糾紛，防止把矛盾糾紛推向社會(huì)。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛不夸大、不縮小，如實(shí)上報(bào)，及時(shí)調(diào)處化解，將矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài),避免糾紛事件擴(kuò)大化。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年以來(lái)我們調(diào)解民事糾紛65宗，調(diào)解成功65宗，糾紛調(diào)處成功率達(dá)100，有效地維護(hù)了基層社會(huì)秩序的穩(wěn)定。
三、構(gòu)建“三位一體”的防范網(wǎng)絡(luò)，大力整治學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序。
一是加強(qiáng)青少年思想政治 教育、道德教育、紀(jì)律教育和法制教育，讓教師和學(xué)生重新學(xué)習(xí)了《教師法》和《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)，自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，保證每學(xué)期至少一次輔導(dǎo)，每月都有一次筆記。二是中小學(xué)校都配備了法制副校長(zhǎng)，并充分發(fā)揮他們的作用，開(kāi)設(shè)法制、德育課程，積極開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的防范網(wǎng)絡(luò)，共同防止青少年違法犯罪。對(duì)有違法違紀(jì)行為的在校生，由學(xué)校進(jìn)行登記，建立檔案，派出所、司法所同志與他們開(kāi)展一對(duì)一結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。三是大力整治校園周邊治安環(huán)境。專門成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。重點(diǎn)打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)產(chǎn)，侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動(dòng)；取締和清理整頓學(xué)校及周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳、歌舞廳和違法建筑，無(wú)證經(jīng)營(yíng)的飲食、生活用品攤點(diǎn)以及出租房屋等；整頓學(xué)校及周邊地區(qū)的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡；對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行安全大檢查，督促整改各類不安全隱患，杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒等各類安全事故的發(fā)生。同時(shí)，本著“什么問(wèn)題突出，就整治什么問(wèn)題”的原則，因地制宜地開(kāi)展整治工作。共查封非法網(wǎng)吧5家，取締非法書攤12個(gè)，清理無(wú)證、占道經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)22個(gè)，抓獲犯罪嫌疑人7名。有效地維護(hù)了學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序的穩(wěn)定。
四、以創(chuàng)建“平安梨林”為主題，嚴(yán)格基層防范管理，開(kāi)展創(chuàng)安活動(dòng)。
一是調(diào)整了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全鎮(zhèn)各級(jí)干部動(dòng)員會(huì)，對(duì)深化基層創(chuàng)安工作提出了新的要求，即突出重點(diǎn)難點(diǎn)、抓住盲區(qū)死角、集中力量攻堅(jiān)克難，各個(gè)突破。二是深入開(kāi)展創(chuàng)建安全文明村鎮(zhèn)、安全文明單位活動(dòng)，印發(fā)《安全文明村鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)》、《社會(huì)治安綜合治理工作要點(diǎn)》，并運(yùn)用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、廣播等形式大張旗鼓地向全社會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)，做到家喻戶曉，人人皆知。三是不斷擴(kuò)大創(chuàng)建覆蓋面，實(shí)現(xiàn)基層創(chuàng)建活動(dòng)向私營(yíng)企業(yè)、外來(lái)投資企業(yè)延伸，向農(nóng)村居民戶和鎮(zhèn)區(qū)零星住宅延伸，向各中小學(xué)校拓展。四是經(jīng)市綜治委統(tǒng)一考試、面試、體檢，在基干民兵中挑選優(yōu)秀青年組建了梨林治安巡邏隊(duì)，人員共有6人，統(tǒng)一著裝、定資定崗，并制定巡邏隊(duì)員的職責(zé)、巡邏時(shí)間、路線、方式等事宜，這支隊(duì)伍開(kāi)展工作后，積極服務(wù)黨委、政府各項(xiàng)中心工作，指導(dǎo)、督促各村義務(wù)巡邏隊(duì)員加強(qiáng)群防群治，真正實(shí)現(xiàn)了“三位一體”的治安防范網(wǎng)絡(luò)。五是對(duì)基層單位的安全，防范工作采取了一些具體嚴(yán)格的管理措施，1、是加強(qiáng)了門房管理；2、是對(duì)財(cái)務(wù)、出納、檔案室、微機(jī)室等重要庫(kù)、室安裝了防盜門，由專人負(fù)責(zé)看管。六是強(qiáng)化民調(diào)，在民事調(diào)解方面，無(wú)民轉(zhuǎn)刑案件發(fā)生，調(diào)解工作有理、有節(jié)、認(rèn)真、細(xì)致。
這些機(jī)制的建立和規(guī)范運(yùn)作，確保了我們鎮(zhèn)區(qū)各類不穩(wěn)定因素早發(fā)現(xiàn)、早處理，從源頭上防范和減少了各類影響基層穩(wěn)定事件的發(fā)生，創(chuàng)建“平安梨林”活動(dòng)深入人心，受到廣大群眾的廣泛贊譽(yù)。
五、深入持久開(kāi)展“嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)，做好刑釋解教人員安置幫教工作。
一是本著“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮派出所的主力軍作用，和相關(guān)單位通力協(xié)作，互相配合，大造聲勢(shì)，先后張貼標(biāo)語(yǔ)126幅，展牌28塊，散發(fā)資料1400份，利用廣播宣傳四次，有力地威懾了犯罪分子，在嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)中，抓獲犯罪嫌疑人4人，逮捕4人，依法處理違法人員18人，其中治安拘留4人，治安罰款6人，治安警告6人，凈化了一方環(huán)境，保持了一方平安。二是繼續(xù)有條不紊地開(kāi)展幫教工作，年初制定了幫教方案，基本做到幫教對(duì)象個(gè)人資料齊全，被幫教的人員思想?yún)R報(bào)有記錄，工作安排有著落。在國(guó)慶等敏感和重大節(jié)日期間，分管領(lǐng)導(dǎo)還分別找他們談心，掌握思想動(dòng)態(tài)和日常工作、生活情況，對(duì)他們不歧視，使他們樹立重新做人的信念，部分幫教人員還走上科技致富之路，以現(xiàn)身說(shuō)法教育人、挽救人、改造人，今年以來(lái)轄區(qū)刑釋解教人員重新犯罪率為零，進(jìn)一步鞏固了幫教成果。三是繼續(xù)開(kāi)展同“__功”等組織的斗爭(zhēng)，做到“四問(wèn)一見(jiàn)”即一問(wèn)村干部，二問(wèn)群眾，三問(wèn)原練習(xí)者的鄰居，四問(wèn)原練習(xí)者的家屬，一見(jiàn)是指見(jiàn)原練習(xí)者本人。經(jīng)過(guò)認(rèn)真排查，今年五月到六月份，鎮(zhèn)防范和處理辦公室成功查處了在程村等村發(fā)現(xiàn)的“__功”傳單和光盤，收繳傳單23張，光盤2張。并重點(diǎn)監(jiān)控，至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。
六、認(rèn)真做好流動(dòng)人口管理工作，建立暫住人口分層管理體系。
一是建立流出人口檔案。堅(jiān)持專門工作與依靠群眾相結(jié)合的方法，對(duì)因外出打工、經(jīng)商等流出人員，建立個(gè)人資料信息庫(kù)，加強(qiáng)與流入地的經(jīng)常性聯(lián)系，確保對(duì)這些人員基本情況的及時(shí)、準(zhǔn)確掌握。去年以來(lái)，已納入管理的有980人。
二是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)流入人口的管理力度。按照“屬地管理”的原則和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把外來(lái)人員全部納入我們 行政管理和群眾自治工作范圍之內(nèi)，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。在各項(xiàng)集中整治中不斷加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的排查，管好源頭，保持經(jīng)常性聯(lián)系，其中，進(jìn)行登記辦證的外來(lái)人員有265名。建立健全外來(lái)人員暫住分層管理體系，加強(qiáng)了對(duì)外來(lái)人員違法犯罪活動(dòng)的打擊、防范和控制工作。從而有效地預(yù)防不安全因素，今年無(wú)一例暫住人口違法犯罪案件。
七、開(kāi)展綜治宣傳月活動(dòng)，落實(shí)依法治鎮(zhèn)工作目標(biāo)。
將我們關(guān)注的目光投向校園，用我們博大的胸懷去關(guān)愛(ài)那些弱小的個(gè)體，讓孩子遠(yuǎn)離各種傷害--肉體的、精神的。用全社會(huì)的愛(ài)去編織屬于我們明天的希望--讓孩子在明媚的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。下面是小編為您帶來(lái)的“小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)”，希望您喜歡。
小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)1
遵照上級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案的工作要求，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定了切實(shí)可行的法律進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，在此方案的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、法律教育見(jiàn)實(shí)效
我校及時(shí)召開(kāi)了全師生大會(huì),認(rèn)真落實(shí)法律進(jìn)校園活動(dòng)的各項(xiàng)要求,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找自身存在的問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的貫徹落實(shí)。從抓學(xué)生的法律意識(shí)入手,狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理,政教處和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了兩操集會(huì)慢、人數(shù)不全、質(zhì)量不高的現(xiàn)象,同時(shí)狠抓課堂紀(jì)律,基本克服學(xué)生上課遲到、說(shuō)話打鬧、睡覺(jué)等現(xiàn)象,從而規(guī)范了學(xué)生行為,強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念,優(yōu)化了學(xué)生的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)對(duì)法律觀念淡薄的學(xué)生進(jìn)一步的教育，班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加的濃厚，展現(xiàn)了一小良好的精神風(fēng)貌。
具體實(shí)施步驟是：召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)，學(xué)習(xí)《第一小學(xué)法律進(jìn)校園實(shí)施方案》，各班召開(kāi)以“法律進(jìn)校園”為主題的專題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，讓同學(xué)們深刻理解這次活動(dòng)的意義和必要性。各班對(duì)照校學(xué)生行為規(guī)范，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行深刻的自我反省，找出自身存在的問(wèn)題，不求多，但求準(zhǔn)。這次活動(dòng)的突破口貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，注重實(shí)效，切忌搞形式主義。
二、開(kāi)展法律教育活動(dòng)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)、交通安全、消防和飲食安全等專項(xiàng)教育，從而使學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)得到了不同程度的提高，同時(shí)，注重安全隱患的排查和整改工作，對(duì)刀具、棍棒等進(jìn)行徹底清繳，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，建立檔案、重點(diǎn)關(guān)注，確保了學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，與學(xué)生面對(duì)面，共同交流探討了青少年法制教育，并就學(xué)生提出的問(wèn)題予以剖析解答，以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的解讀,結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪的根源和實(shí)例，廣證博引，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，使每一位學(xué)生對(duì)于違法犯罪的嚴(yán)重后果有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，也提高了學(xué)生的法制意識(shí)。
三、重點(diǎn)工作和活動(dòng)內(nèi)容
1、組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義理念法制教育宣傳。
3、大力開(kāi)展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。
4、加強(qiáng)法制文化建設(shè)，為平安和諧校園的創(chuàng)設(shè)打造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”。
5、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。
6、設(shè)立了法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，設(shè)兼職輔導(dǎo)員，開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
7、有針對(duì)性地開(kāi)展了對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，把法制教育與思品教育、法律教育、日常規(guī)教育，通過(guò)多種形式，幫助學(xué)生參加法制實(shí)踐活動(dòng)。
以現(xiàn)身說(shuō)法，法制講座，學(xué)生帶法回家，法律知識(shí)競(jìng)賽，征文，手抄報(bào)等形式開(kāi)展學(xué)生法制教育。
8、利用12.4全國(guó)法制宣傳日，開(kāi)展教育活動(dòng)。
四、成績(jī)顯著
我校29個(gè)班級(jí)在學(xué)校號(hào)召《法律進(jìn)校園》活動(dòng)的指引下學(xué)生法制觀念明顯增強(qiáng)，各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，在常規(guī)管理受到了好評(píng)。我們堅(jiān)信有政教處的嚴(yán)格管理，班主任的積極配合，全體同學(xué)的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)校園》活動(dòng)會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期三月份以來(lái)，我校深入開(kāi)展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，根據(jù)《銅官山區(qū)綜治委2009年“法制進(jìn)社區(qū)”綜治活動(dòng)活動(dòng)方案》精神，我校全面貫徹落實(shí)開(kāi)展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識(shí)，提高了法律知識(shí)水平。并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強(qiáng)對(duì)師生的法律教育，多管齊下，努力營(yíng)造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。現(xiàn)把開(kāi)展活動(dòng)的主要工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校高度重視，全員動(dòng)員
法制宣傳教育歷來(lái)就是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在三月初，我校專門利用行政會(huì)研究法制教育的活動(dòng)方案。由校長(zhǎng)主抓，綜治委主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動(dòng)方案。然后通過(guò)校會(huì)向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，使教師樹立知法守法的意識(shí)。
二、以板報(bào)、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級(jí)中進(jìn)行了法制宣傳中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。要求每個(gè)班級(jí)都要開(kāi)展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊(duì)會(huì)，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時(shí)開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使在校的每一位同學(xué)都能對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識(shí)有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。
三、利用校園，播放法制錄像
三月份，我校少先大隊(duì)部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時(shí)對(duì)學(xué)生們較為關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決。通過(guò)這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問(wèn)題，從而加深印象，避免了學(xué)生們?cè)诜ㄖ品矫嫒菀壮霈F(xiàn)的誤區(qū)和錯(cuò)誤行為。
四、利用多種教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育
三月中旬，我校安排法制副校長(zhǎng)在校園內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實(shí)的案例，向?qū)W生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長(zhǎng)學(xué)校的機(jī)會(huì)，對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，我校圓滿的完成了“法制進(jìn)社區(qū)”宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識(shí)，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3
今年以來(lái)，我校開(kāi)展了“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我們學(xué)校既面向全體學(xué)生進(jìn)行了集中法律教育，還開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半年多的法制教育工作，學(xué)生學(xué)法、知法、守法觀念增強(qiáng)，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進(jìn)校園”活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、借助校園文化創(chuàng)造學(xué)法、知法、守法的氛圍。
前一階段，我校在校園中通過(guò)掛有關(guān)法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫，并邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育。我們借助這樣的氛圍，分時(shí)段及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
二、利用每天集會(huì)時(shí)間開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
我們每天在課間操做完后和放學(xué)集中時(shí)，值周領(lǐng)導(dǎo)都要提醒學(xué)生要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，要求學(xué)生“多做好事，不做壞事”，還要求各班經(jīng)常性的出一些有關(guān)法制教育的黑板報(bào)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注，經(jīng)常學(xué)習(xí)，學(xué)做知法、守法的小公民。
三、開(kāi)展“法律小衛(wèi)士進(jìn)家庭”活動(dòng)。
為了更好地讓小學(xué)生學(xué)法、知法、守法，提高他們參與活動(dòng)的積極性，我們要求學(xué)生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學(xué)生、家長(zhǎng)相互問(wèn)答有關(guān)常識(shí)性的法律問(wèn)題，讓他們充當(dāng)“家庭法律小衛(wèi)士”。
四、借助《品德與社會(huì)》課程這個(gè)教學(xué)的平臺(tái)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)拒絕，珍惜生命。
通過(guò)上述活動(dòng)，我校學(xué)生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，他們愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，許多同學(xué)作到了拾金不昧。通過(guò)開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我校學(xué)生做壞事的大大減少了，做好事的不斷增多了，校園人文氛圍更加濃厚了，校風(fēng)也良性轉(zhuǎn)變了。
今后，我們學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育，使法律教育經(jīng)常化、規(guī)范化、行為化，力爭(zhēng)把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好公民。
小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4
根據(jù)《xx中心小學(xué)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案》，按照上級(jí)的要求，我校高度重視這次“法律進(jìn)學(xué)校”的實(shí)施活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生法制宣傳教育，使學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)并取得良好的預(yù)期效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定xx小學(xué)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案和工作計(jì)劃，保障青少年法制宣傳教育工作的全面開(kāi)展。
我校按照上級(jí)文件要求，及時(shí)成立“法律進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員為聯(lián)絡(luò)員，各班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)、全體任品德課教師為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員在法制宣傳教育工作中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，使各項(xiàng)計(jì)劃、要求和任務(wù)落實(shí)到位。
同時(shí)，學(xué)校還將這次活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃的重要議事日程，并建立相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督制度。學(xué)校制定了“法律進(jìn)學(xué)校”實(shí)施活動(dòng)進(jìn)度表和工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)青少年法制宣傳教育工作的指導(dǎo)，確保學(xué)校法制宣傳教育工作的全面開(kāi)展。
二、依法治教、以身作則，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的榜樣作用。
我校把“依法治教、以身作則”工作作為開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”工作的前提，不斷加大工作力度，取得較大的發(fā)展。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力;其次，組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校。使他們成為青少年學(xué)法守法的榜樣。
三、制定普法標(biāo)語(yǔ)，各班粘貼法制教育宣傳標(biāo)語(yǔ)為青少年?duì)I造良好的法制教育宣傳氛圍。
在校園醒目的地方，制定“弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建和諧校園”、“法律咨詢電話、等宣傳標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和青少年服務(wù)熱線。找相關(guān)的法制教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，粘貼在各班的教室里，充分讓學(xué)生知道法制教育的重要性，讓學(xué)生自覺(jué)的知法守法。
四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生法律知識(shí)讀本》、觀看普法光盤教育錄象，加強(qiáng)法制教育。
針對(duì)青少年法制宣傳教育工作的實(shí)際需要，學(xué)校及時(shí)組織各班學(xué)習(xí)《青少年學(xué)生法律知識(shí)讀本》，要求各班班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織全校師生觀看普法光盤錄象，加強(qiáng)法制教育。
五、進(jìn)行法制教育宣傳講座、搞法制宣傳教育墻報(bào)，加強(qiáng)法制教育宣傳力度。
開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)以來(lái)，我校十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、掛圖、橫幅標(biāo)語(yǔ)、廣播、校報(bào)、電視等宣傳學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)校由少先隊(duì)大隊(duì)成立法律咨詢與服務(wù)中心，由大隊(duì)總輔導(dǎo)員陳小榕老師負(fù)責(zé)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，在全校師生中興起了人人學(xué)法律的。學(xué)校組織全體師生由校長(zhǎng)進(jìn)行一小時(shí)的法制教育宣傳講座，還充分發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用，通過(guò)其聯(lián)系九都鎮(zhèn)綜治辦、美星村負(fù)責(zé)綜治的曾文林同志到校及開(kāi)展安全教育圖片展活動(dòng)，使全體師生受益非淺，并取得預(yù)期的效果。還組織教師學(xué)生宣傳小組搞法制宣傳教育墻報(bào)，加大法制教育宣傳力度。
六、利用品德課，加強(qiáng)法制教育。
學(xué)校先組織本校的任品德課的教師開(kāi)一個(gè)小會(huì)，傳達(dá)學(xué)校的意圖和計(jì)劃后，組織任品德課教師每周利用品德課上一課時(shí)法制教育課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行監(jiān)督和檢查。做到“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)，有效地開(kāi)展法制進(jìn)課堂，如一年級(jí)上“我們身邊的垃圾”一課讓學(xué)生就身邊的垃圾問(wèn)題進(jìn)行交流，聯(lián)系課文中的《美麗的小路》我做校園美容師的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際。使學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的法律知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)環(huán)境的好品質(zhì)。中高年級(jí)上“法律知識(shí)伴我行”一課，以學(xué)生路上的安全和上網(wǎng)安全教育，通過(guò)法律知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)我校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和組織紀(jì)律性。
七、利用周一國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)學(xué)生思想、法律、法規(guī)教育。
校每周一將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總輔導(dǎo)員、結(jié)合我校學(xué)生情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法律、法規(guī)教育。同時(shí)，還組織學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行主題演講，宣傳法制教育。
八、建立一支強(qiáng)有力的法律宣傳隊(duì)伍。
學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)設(shè)立一名學(xué)生法制宣傳員和3至5人組成板報(bào)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高法制宣傳員隊(duì)伍水平，切實(shí)發(fā)揮其帶頭作用。
九、加強(qiáng)法制教育，積極開(kāi)展以班為單位的法律主題班會(huì)。
我校積極開(kāi)展系列活動(dòng)，做到法律進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。
一是開(kāi)好法制教育主題班會(huì)。
各班級(jí)根據(jù)學(xué)校制定的“法律進(jìn)學(xué)校”主題班會(huì)周程表，結(jié)合本班實(shí)際，每周一個(gè)主題，讓學(xué)生與“法律”交流，與“道德”談心，引起共鳴。如四年級(jí)開(kāi)展了《遵紀(jì)與守法》主題班會(huì)通過(guò)法制教育使學(xué)生明確遵紀(jì)守法的重要意義，明確遵守小學(xué)生日行為規(guī)范，端正生活態(tài)度，從而達(dá)到提高學(xué)生覺(jué)悟等，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，積極促進(jìn)預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。
二是舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講比賽等。
在做學(xué)生的思想工作和推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)中，我們通過(guò)隊(duì)會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)的法律，組織了守則朗讀和法律知識(shí)演講比賽等活動(dòng)。如憲法、國(guó)旗法、治安管理處罰法，道路交通安全法、預(yù)防未成年人犯罪法、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)管理?xiàng)l例、禁毒條例等，使學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。
三是舉辦法制報(bào)告會(huì)和法律知識(shí)講座。
每周星期一定為“法制宣傳日”舉行升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和法律教育，請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)曾文林同志到校給全校師生上法制課，校長(zhǎng)、總輔導(dǎo)員、學(xué)生代表在國(guó)旗下講“法”，
總之，學(xué)生是我們祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過(guò)開(kāi)展“法制進(jìn)學(xué)校”工程活動(dòng)，不僅能夠有效地防止學(xué)生交通事故的發(fā)生和預(yù)防學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，而且能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然離上級(jí)的要求，有些方面還是做得不夠，我們決心力爭(zhēng)做得最好。
小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)5
為了加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局的通知精神，開(kāi)展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生增強(qiáng)了憲法意識(shí)和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進(jìn)校園”活動(dòng)完成情況匯報(bào)如下：
一、健全法治體制，誓做維護(hù)校園穩(wěn)定的護(hù)航員
接上級(jí)指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習(xí)文件，及時(shí)安排部署，成立了學(xué)校“法治進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉書記和兩名副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，行政其它人員及各部門負(fù)責(zé)人為成員。同時(shí)，還特聘請(qǐng)了xx分局xxx同志為我校的法制副校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)各項(xiàng)工作的措施，完善管理制度，并召開(kāi)專門會(huì)議研究制定法治進(jìn)校園實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對(duì)工作進(jìn)行具體安排部署，制訂了《全校開(kāi)展法制宣傳教育第五個(gè)五年計(jì)劃》、《全校依法執(zhí)教貫徹落實(shí)五年計(jì)劃》、《全校師生依法執(zhí)教責(zé)任制實(shí)施和檢查方案》《全校教職工法制建設(shè)年度通用考核標(biāo)準(zhǔn)和專用標(biāo)準(zhǔn)》以及年度法制宣傳教育實(shí)施方案，確保法制培訓(xùn)工作扎實(shí)推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工層層抓落實(shí)，層層簽訂“五五”普法，依法行政責(zé)任狀，做到任務(wù)落實(shí)到人。真正做到學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺(jué)守法，為全面推進(jìn)全市法治化進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)小組定期集中組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。加強(qiáng)法制文化建設(shè)，大力開(kāi)展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的法律知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)。
體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護(hù)校園穩(wěn)定的“護(hù)航員”。
二、搭建多種平臺(tái)、爭(zhēng)做普及法律知識(shí)的宣傳員
通過(guò)搭建各種平臺(tái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法：
1.在教學(xué)樓前懸掛法制宣傳橫幅。
強(qiáng)化師生法律意識(shí)，升旗儀式上利用“國(guó)旗下講話”對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育。
2.利用校園廣播站第七節(jié)大課間廣播時(shí)間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定期廣播，進(jìn)行法制宣傳。
3.利用每周一第七節(jié)課班會(huì)，建立學(xué)法律、知榮辱、明是非陣地。
各班召開(kāi) “法制教育”主題班會(huì)。學(xué)校為每班印發(fā)了宣傳材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了檢查。各班學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識(shí)，提高了學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識(shí)。各班每個(gè)學(xué)生辦一期法制教育手抄報(bào)。
4.組織全校學(xué)生開(kāi)展了“法在我心中”演講比賽。
5.借助《品德與社會(huì)》課程這個(gè)教學(xué)的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)拒絕，珍惜生命。
6.搭建警民關(guān)系平臺(tái)，特邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)劉柏峰同志在全校大會(huì)上做“法律知識(shí)”和“中學(xué)如何防盜防騙、維護(hù)自身安全”的報(bào)告，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和自我安全防犯意識(shí)。
7.為了更好地讓小學(xué)生學(xué)法、知法、守法，提高他們參與活動(dòng)的積極性，我們組建了學(xué)生普法志愿隊(duì)伍，深入街道小區(qū)，構(gòu)建社會(huì)平臺(tái)，用自己的學(xué)到的法律知識(shí)進(jìn)行宣傳。
還要求學(xué)生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學(xué)生、家長(zhǎng)相互問(wèn)答有關(guān)常識(shí)性的法律問(wèn)題，讓他們充當(dāng)“家庭法律小衛(wèi)士”。讓法制深入人心，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
通過(guò)深入開(kāi)展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在校園中營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，人人爭(zhēng)做普及法律知識(shí)的宣傳員。
三、完善校園警務(wù)室，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器
學(xué)校法制辦和政教處，建立健全 “校園警務(wù)室”， 嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)部保安巡邏措施;加強(qiáng)學(xué)校護(hù)校值班人員的思想素質(zhì)教育，作到24小時(shí)值班，加強(qiáng)校園周邊地區(qū)治安巡邏，營(yíng)造良好治安環(huán)境。法制辦和政教處成員，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器。他們協(xié)助門口保安，及時(shí)清理校園周邊的小商小販，整頓上學(xué)、放學(xué)期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會(huì)閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整治，小商小販少了，社會(huì)閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了，學(xué)生的城管法律意識(shí)增強(qiáng)了。全校師生以更飽滿的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)建“和諧校園”的工作中去。
通過(guò)開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我校學(xué)生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅(jiān)信有上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，加上學(xué)校各部門的嚴(yán)格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)校園》活動(dòng)將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。