時間：2023-03-10 14:47:00
導語：在小學生食品安全知識的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
關鍵詞：食品安全 安全監管
學校食品衛生安全直接關系到廣大師生的身體健康及甚至生命安全，事關重大。因此，學校必須要認真貫徹實施《學校衛生工作條例》、《食品安全法》以及教育部、衛生部《關于學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等相關法律法規。積極配合、主動爭取衛生部門的監督、指導和幫助，努力做好學校食品衛生安全工作，下面我就結合我校的實際情況談談如何搞好學校食品衛生安全。
一、明確職責，落實措施。
學校高度重視食品衛生安全工作，成立了以主要領導為組長的食品安全工作領導小組，制定了食品安全工作實施方案和食物中毒應急預案，目標任務、工作責任層層分解，落實到人。并建立了學校安全臺賬，食堂建立了原材料進出庫臺賬，實行了食品衛生安全目標管理制和領導責任追究制，定期組織檢查督導和考核，并將檢查考核的結果與績效和評先、評優掛鉤，確保了食品衛生工作落到實處。
二、宣傳到位，提高認識。
為進一步提高教師和后勤工作人員對學校食品衛生工作的重要性和緊迫性的認識，校領導逢會必講，并把學校食品衛生安全工作列入學校重要議事日程，常抓不懈，警鐘長鳴，不能存有絲毫的麻痹思想和僥幸心理。針對一些特殊季節、突發事件，及時召開緊急會議，部署食品衛生工作，有效預防和控制食物中毒等事件的發生。學校通過健康教育課，利用廣播、櫥窗、黑板報等形式進行衛生安全知識宣傳，將食品衛生安全知識貫穿于各項活動之中，提高食品從業人員和學生的食品安全衛生意識，保障學生身體健康，維護學校正常教學秩序。為了進一步提高學校和幼兒園食堂管理人員的管理水平，2012年10月17日學校派2 名食堂管理人員參加了海南州學校食堂食品安全管理人員培訓班。
三、加大投入，改善條件。
加大學校食堂改造力度，加大對學校食堂設施、設備的投入，我校結合新一輪學校標準化建設，對食堂要求嚴格按照有關標準配置學校食堂設施，改善食堂衛生環境，及時添加或更新食堂從業所必需的物品，如壓面機、拌面機、散飯車等12萬元的設備。進一步提高了食堂衛生工作的效率和工作的質量。
四、規范運行，降低隱患。
一是學校食堂的食品實行定點采購制度和索證票據制度以及責任追究制度，并落實到位，確保學校食品衛生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統一管理供應。堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕、變質、過期、“三無”產品以及假冒偽劣食品的進入。在此基礎上建立了食品原料采購臺帳制度，做到查有實據。二是實行每天匯報制度，由各食堂上報當天菜譜。三是學校食品加工場所衛生條件和空間符合要求，食品采購、貯存、加工等環節的管理情況良好。四是學校后勤處設有專用冰箱來貯存當天食堂的肉菜品，食品48小時留樣并做好記錄。五是餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用消毒碗柜進行消毒，清水沖洗。六是食品安全保衛制度落實情況良好，學校不定期對食堂進行檢查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衛生安全按照各項規章制度嚴格認真落實。七是食堂從業人員必須做到持證上崗，必須按食堂操作程序規范化的進行操作，嚴格實行學校食堂操作間人員出入制度等。
五、措施扎實，集中整治。
為進一步強化學校食品衛生安全管理，由縣有關部門牽頭，開展專項整治行動，對食堂硬件設施、衛生質量狀況、食堂有效衛生許可證、食堂從業人員上崗證、食堂內部管理措施、校園周邊流動攤點等環節進行重點整治。同時為了進一步督促學校扎實做好食品衛生安全工作，3月份和9月份集中時間，邀請縣食品藥品監督管理局同志對學校食品衛生安全進行專項檢查，采取現場查看、聽匯報、查閱資料等形式，對學校食品衛生安全進行了深入細致的檢查。學校根據檢查結果及時進行了深入細致的整改，查漏補缺，為食品安全工作奠定了堅實的基礎。
根據XX市教育局關于開展《2019年全市教育系統食品安全宣傳周暨食品安全進校園活動的通知 》（X教安[2019]XX號）精神和《關于開展2019年XX區食品安全宣傳周活動的通知》（XX食安辦[2019]XX號）要求，根據XX區教育系統實際，XX市XX區教育局特制定《XX市XX區教育系統2019年食品安全宣傳周活動方案》下發到各學校，組織全區學校于6月18日起圍繞“尚德守法，食品安全讓生活更美好”主題廣泛開展“食品安全宣傳周”活動，成效顯著。現總結如下：
（一）開展形式多樣的宣傳活動。全區各學校成立了以分管副校長為組長的“食品安全宣傳周”活動領導小組。其次圍繞“尚德守法，食品安全讓生活更美好”主題，利用學校教職工大會以及主題升旗儀式進行廣泛動員，宣傳有關食品安全知識。并通過學習文件，參與宣傳，開展討論等系列活動，進一步普及了食品安全科普知識，增強各學校校師生的自我保護意識，逐步形成了全區學校從上至下重視和關注食品安全的良好氛圍。第三，各學校結合自身實際，通過食品安全主題演講比賽、主題班會、黑板報、手抄報等形式開展食品安全教育。第四，通過XX市安全平臺，學校電子屏，櫥窗展板、校園網、微博、微信公眾號等方式宣傳食品安全知識，切實提高學生食品安全意識，增強師生健康飲食觀念。第五，通過向家長發放“食品安全告家長書”，加強食品安全的家校聯動，向家長宣傳食品安全知識，強調加強學生食品飲食安全的重要性等。
（二）強化安全自查風險排查整臺。結合食品安全宣傳周活動，區教育局組織各學校認真開展食品安全自查和風險隱患排查整治，特別是加強對食堂、小賣部等風險隱患排查整治。一是進一步完善了各項食品衛生管理制度。二是中小學生開始有意識地自覺抵制垃圾食品。三是學校食堂從購、存、制、售各個環節做到了規范管理，形成了長效機制。同時，區教育局加強與市場監管、綜合執法、衛健等相關部門的聯系，強化對學校食品，校園周邊綜合治理以及學生購買外面食品的管理，堅決杜絕食品安全隱患。
此次開展的食品安全宣傳周活動，對全區教育系統食品安全風險隱患進行了全面排查整治，食品安全知識在全校師生中得到了廣泛的普及，效果顯著。今后，區教育局將一如既往地狠抓食品衛生安全工作，確保學校不發生任何食品衛生安全事件。
2012年6月11日～17日，主題為“共建誠信家園，同鑄食品安全”的上海市2012年食品安全宣傳周活動在上海各個區縣、街鎮如火如荼地開展。宣傳周期間還公布了2012年“上海市食品安全監管十大案例”，并開展了食品安全法律知識網絡競賽活動。
2012年9月15～16日，由上海市科協、市食安辦、閔行區人民政府共同主辦的主題為“食品安全與公眾健康”的“上海科普開放日”活動在閔行區體育公園舉行。活動以“開放、互動、體驗”的風格，匯集全市一系列內容豐富、形式多樣的群眾性科普活動，讓市民在活動中了解食品安全知識。
問：目前，上海市民食品安全知識知曉度如何？宣傳活動效果如何？
顧振華：就2012年的統計結果顯示，上海市民食品安全知曉度得分為80.1分。
上海市分別在3月、6月、9月結合“國際消費者權益日”、“食品安全宣傳周”、“全國科普日”、“質量月”等活動，在全市開展了食品安全宣傳教育活動，共開展食品安全宣傳1.38萬場次，參與人數超過370萬人次。科普開放日，上海市食安辦與上海市科協一起邀請專家為市民傳授食品安全知識，深受市民歡迎，全市約有8萬人直接參與了現場咨詢活動。市食安辦聯合市法宣辦、市食藥監局、東方網等開展了食品安全法律知識網絡競賽，吸引全國各地5萬多人網上參賽。上海市監管部門和市教委還在東方綠舟建立了中小學生食品安全宣傳教育基地，近年來共對上海市中小學生開展食品安全知識培訓達到100萬人次。這些活動為市民食品安全知曉度得分為80.1分奠定了良好的基礎。
《國務院關于加強食品
安全工作的決定》舉措
一、明確指導思想，提出工作目標。
二、堅定不移，深入開展食品安全集中治理整頓。
三、嚴懲重處違法犯罪行為，形成食品安全治理常態。
四、健全基層食品安全工作體系，是做好食品安全工作的關鍵。
五、切實落實食品生產經營者的主體責任是食品安全的基石。
六、落實地方政府和監管部門責任，建立食品安全責任制。
七、加大投入力度，著力提升食品安全監管能力。
八、大力推行有獎舉報，動員全社會廣泛參與，形成食品安全工作群防群治格局。
問：根據國務院措施的要求，2012年上海市工作成效如何？
顧振華：2012年，上海市各食品安全監管部門根據《國務院關于加強食品安全工作的決定》的要求，一方面開展食品安全的重點領域和薄弱環節的專項整治，嚴懲重處食品安全違法犯罪行為，另一方面開展食品安全綜合治理，不斷完善各項制度，圍繞重點和難點問題，始終以“五個最嚴”開展工作。2012年，上海市食品安全風險監測總體合格率為94%，其中，與大眾息息相關的“肉奶蛋米面油”六大食品合格率在95%以上，生豬產品檢測合格率在99%以上。集體性食物中毒事故報告發生率為0.63/10萬，同比下降27.6%，為上海有相關統計數據以來最低。
2012年，上海市注銷或吊銷各類食品生產經營企業證照共計17 045張，同比增長138%；食品安全行政處罰11 798起，同比增長47.2%；罰沒款金額8 398.22萬元，同比增加59.97%；通過上海市公安機關與各級食品安全監管部門聯合執法，共偵破危害食品安全的犯罪案件143起，共抓獲犯罪嫌疑人215人，同比增加19.4%；全市共取締無證無照非法生產經營食品窩點5 401個。
問：上海市的食品安全目前處于什么水平，與國外相比如何？目前，上海市食品安全主要面臨的問題是什么？
顧振華：2012年，上海市年食品抽檢數達到8件/千人，而世界衛生組織推薦性指標為3件/千人，上海的抽檢力度高于國際水平，在國內也屬領先。對上海來說，市場上70%的農產品來自外地省市支援，源頭監管是難點。政府主管部門督促企業對供應上海的供應商篩選，做好索證索票工作，做好一些大型供貨基地的監督管理工作。目前，上海市已加強了外地供貨基地建設，比如黑龍江的糧食基地。此外，滬江浙皖三省一市已建立聯動機制，加強信息溝通，對監測情況可互相通報，如發現食品安全問題，上海可與江浙皖進行協查。為了嚴厲打擊食品安全犯罪行為，上海市食安辦還與上海市最高人民法院、上海市最高人民檢察院、上海市公安局等與食品安全監管部門一起，共同形成《關于委辦上海市食品安全犯罪案件檢驗鑒定工作機制》，為上海市打擊食品安全犯罪建立了法律保障。
目前，上海的“黑名單”制度實施方案已經完成，完成網上意見征求后將全面實行，“黑名單”制度有望今年出臺。只要有禁止的即入“黑名單”，上海還會不斷加大對典型的食品安全事件的曝光力度。據了解，列入上海市“黑名單”的企業，按相關法律法規要求，將被吊銷許可證照，清退出行業；上海市管轄范圍外的“黑名單”企業，監管部門將加強監督抽查，必要時對該企業甚至企業所在區域生產的食品采取控制措施，禁止進入上海市場。
關鍵詞：南縣；食品衛生
兒童青少年時一個特殊的人群，他們集體生活在學校特殊環境中，學校環境設備、衛生設施對他們都有很大的影響。學校的食品衛生安全，更是對保證學生在校期間的身體健康和生命安全、維護學校正常教學秩序和社會的穩定有著重要的現實意義。在政府的高度重視下，一系列衛生法規的實施，學校的衛生狀況的到日益改善，但是不少學校仍然存在發生食物中毒的隱患，學生食堂和小賣部書突出薄弱環節[1]。近幾年來，學校發生食物中毒事件屢有報道。不重視衛生防疫與食品衛生安全工作，工作機制不健全，工作措施沒落實是發生上述事件的重要原因。隨著社會和政府部門對學校食品安全問題的重視，學校衛生狀況調查研究應引起衛生監督工作者的重視。只有系統地了解我縣學校的食堂衛生狀況，才能有效防止食物中毒等事件的發生，切實保障身體健康和生命安全。
1資料與方法
1.1一般資料以我縣30所學校的30個學生食堂、25個餐飲店為調查對象。其中高中及職業學校6所，食堂6個，商店8個；初中及小學24所，學生食堂24個，餐飲店17個；向學生售賣食品的校外流動攤點27個，涉及食品生產經營246名。
1.2現場調查自制調查問卷，調查內容主要有：食品生產經營單位的種類、從業人員的一般情況衛生管理、采購食品索證、衛生設施，加工場所環境衛生、隨機抽取學生食堂待用的公用餐具(碗、餐盤)及周邊餐飲店餐具,按照GB/493494《食(飲)具消毒標準》中大腸菌群快速檢測紙片法采樣檢測大腸菌群，陰性為合格。調查問卷現場填寫，現場收回。調查員對每一份問卷進行檢查，查漏補缺。所有問卷用epidata 3.1錄入，實行雙人錄入，實時校驗，保證錄入質量。
1.3數據統計分析采用SPSS 17.0軟件進行統計分析，對于計量資料使用t檢驗，對于計數資料使用χ2檢驗，所有檢驗均采取雙側檢驗，以P
2結果
2.1基本情況調查83戶食品生產經營單位和個人，其中調查的30所食堂中，持有效衛生許可證的有28家，占93.33%，無證經營的1家，1家衛生許可證過期使用。25家周邊餐飲店中，持有效衛生許可證的22家，占88.00%，無證經營的三家；學校周邊的流動攤點28個，均無衛生許可證。調查的30所學校中,13所有專( 兼) 職衛生管理人員。246名餐飲從業人員中，具有健康體檢合格證的176名，持證率為71.54%。其中食堂從業人員188名,持健康體檢合格證167名,占88.83%, 其中: 職業中學和高中86名, 持合格證者83名,占96.51%,初中及小學102名,持健康合格證者84名,占82.35%；校外流動攤點從業人員27名,持有效健康合格證的僅3名,持證率11.11%。30所食堂中，有健全衛生制度為24家，占80%；其中認真落實的有13家。35家做到采購食品及原料索取合格證,并且做到驗貨登記,建立臺帳,占63.64%;
2.2衛生設施與加工場所環境衛生措施與加工場所環境情況見表1。
2.3餐具消毒檢測效果比較檢測學校食堂餐具564份，其中合格451份,占79.96%；周邊餐飲店餐具365份，合格192份，占52.60%，食堂餐具與周邊餐具消毒效果比較，見表2。
3討論
雖然隨著政府部門和教育部門的重視，學校食品衛生得到一定的改善，但是本次部分中小學生食品衛生現況調查表明，我縣學校食品衛生還是存在以下幾個問題。①衛生許可證辦證率不高，雖然學校辦證率較高，但是未達到100%，周邊餐飲店衛生許可證率較低，是衛生監督管理的薄弱環節，也是以后衛生監督工作的重點。②衛生設施不健全，本次現況調查發現,大多數學校食堂及周邊餐飲店存在結構布局不合理規范,主要表現為功能分區不全,粗加工間、烹調間、餐具洗滌間和食品儲存間缺少或不符合衛生要求。③衛生管理人員和食品從業人員衛生法律意識淡薄，未進行健康檢查和崗前衛生知識培訓、未取得健康證而擅自上崗的現象比較嚴重，但是學校食堂在這點上要好于周邊餐飲店。④餐具消毒效果總體合格率低，其原因可能主要為投入經費不足，缺乏足夠的消毒設備，不能夠嚴格按照標準進行消毒，衛生意識淡薄，只是應付檢查，存在一定的僥幸心理。
上述問題說明，我縣中小學生食品衛生還是存在一定的隱患，其主要原因是認識、管理和監督方面不足。在以后的工作中應做到以下幾點：①衛生監督部門應加大監督力度，把學校特別是周邊餐飲店和流動攤點作為食品衛生整治工作的重點來抓，定期組織定期和不定期地抽查。②教育部門應樹立食品衛生意識，對食堂從業人員定期檢查和考核，加強對各學校食品衛生管理人員和食品從業人員的衛生知識培訓,做好飲食從業人員培訓、消毒知識及常見病預防基本知識的宣傳做好，對餐具消毒嚴格把關。③各餐飲機構應加強自身的管理，嚴格執行食品采購、加工、儲藏、銷售和餐具消毒保潔的規范和標準。④加強食品衛生知識和法規的宣傳，學校利用課堂、宣傳欄、宣傳窗等形式開展經常性的食品衛生知識宣傳,向學生們進行食品衛生安全教育,不斷提高學生的食品衛生知識水平,提高自我保護的能力[2]。
參考文獻：
通過觀看這期電視節目，我學到很多安全教育方面的知識，比如在發生地震等自然災害時我們應該如何做;在發生火災的時候應如何做;在預防交通事故的應對處理;在暑假期間如何避免溺水事故等等，下面為大家精心整理了一些關于安全知識觀后感，請您閱讀。
安全知識觀后感1今天是開學的第一天，老師讓我們跟孩子一起仔細觀看安全知識教育片，讓我受益匪淺，了解了好多平時沒有注意的一些狀況，學會了在平時的生活中怎樣讓孩子安全的保障自己的人生安全!
教育片后讓我印象深刻的是孩子在平時上學、放學和外出活動，幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全。
在以后的生活中要讓孩子在橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路。另外，乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
安全橫過道路。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。還有必須嚴禁路邊游戲，道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設!
人的生命只有一次，讓我們行動起來，告訴孩子一些逃生或自救的一些小常識，把他們的傷害降到最低，讓他們健康快樂的長大，讓他們的人生更加絢麗多彩。
安全知識觀后感2前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害;我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!
安全知識觀后感32003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據有關報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你擁我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
河南省許昌縣椹澗鄉一中學發生一起初中生晚自習下課后因擁擠跌倒，繼而相互踩踏導致5名學生死亡，數十名學生不同程度受傷的重大惡性事故。
通過了解這件事，我們要格外珍惜生命，關愛自己，不要違反交通規則。過馬路一定要走人行橫道，千萬不要開著車亂闖亂撞，不要在馬路上跨欄桿。要養成良好的習慣，做從小遵守交通規則的好孩子。禮讓別人，真正做到“交通安全，從我做起。”
看到聽到這些現象，我總會不由自主的想：意外傷害離我們有多遠?其實，安全隱患時刻在我們身邊。
“安全第一”，這是大家的共識，一切漠視生命的態度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。據有關部門不完全統計，近幾年，全國中小學生每年非正常死亡人數達1.6萬之多，平均每天就要有40名中小學生死于非命。
春天是個播種的季節，孕育著希望的開端，預示著未來的收獲。青少年正值人生的春天，對中學生開展安全教育，無疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說，春種一粒籽，秋收萬顆糧。要切實提高全民的安全素質，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。作為一名學生要時刻牢記“安全”二字，還必須與同學充滿真摯的愛心，才能與同學筑起“愛心安全島”，樹立安全意識，并將“安全”牢記心中，防患于未然，才能與同學們走過風雨、險灘，茁壯成長!
安全知識觀后感4為了讓我們更加了解交通安全知識，今天學校大隊伍組織全校師生觀看了《交通安全知識》視頻。
這個視頻用動畫的形式向我們講述了交通安全知識，告訴了我們日常交通安全中，哪些是做得對的，哪些是做得不對的，先來說說對的吧：過馬路時要走斑馬線，沒有斑馬線要走人行天橋或地下通道;前方紅燈時，應該停下來，等綠燈亮時再前行;以下的做法就不對：在馬路上踢球、滑冰，在馬路中間閑聊、隨意橫穿馬路、追趕汽車等等……這些對我們小朋友的安全造成了很大的威脅。
我想，只要人們都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。每個人的生命只有一次，不能重來，我們一定要珍惜自己的生命!
今天下午，學校組織觀看了《交通安全影片》。里面主要講了一些交通安全和一些錯誤的做法，還有兩個同學在上面答題呢。
我們的日常生活中，還存在許多安全隱患的問題。比如：不走人行橫道、橫跨馬路、在路邊玩球、橫跨馬路護欄、在公路上玩耍等等。
除了這些，我還知道，紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等。聽警-察叔叔的指揮，酒后不開車，開車不喝酒、不能吸食。當然，還有很多很多這樣的安全知識。
我們應該怎么做呢?應該不橫穿馬路，不在路邊玩球，不闖紅燈，不能看到有人撞車不管不問，不在馬路上打鬧，聽指揮信號。如果世界上的人都遵守交通規則，就會避免很多交通事故的發生，也就不會有那么多的人失去親人了。我希望世界上的人都遵守交通規則。
為了讓我們更加了解交通安全知識，今天學校大隊伍組織全校師生觀看了《交通安全知識》視頻。
這個視頻用動畫的形式向我們講述了交通安全知識，告訴了我們日常交通安全中，哪些是做得對的，哪些是做得不對的，先來說說對的吧：過馬路時要走斑馬線，沒有斑馬線要走人行天橋或地下通道;前方紅燈時，應該停下來，等綠燈亮時再前行;以下的做法就不對：在馬路上踢球、滑冰，在馬路中間閑聊、隨意橫穿馬路、追趕汽車等等……這些對我們小朋友的安全造成了很大的威脅。
我想，只要人們都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。每個人的生命只有一次，不能重來，我們一定要珍惜自己的生命!
今天下午，學校組織觀看了《交通安全影片》。里面主要講了一些交通安全和一些錯誤的做法，還有兩個同學在上面答題呢。
我們的日常生活中，還存在許多安全隱患的問題。比如：不走人行橫道、橫跨馬路、在路邊玩球、橫跨馬路護欄、在公路上玩耍等等。
除了這些，我還知道，紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等。聽警-察叔叔的指揮，酒后不開車，開車不喝酒、不能吸食。當然，還有很多很多這樣的安全知識。
安全知識觀后感5開學第一天，為了讓我們能健康快樂的成長，老師在第一時間組織我們進行安全教育，觀看安全視頻。讓我們了解了有關校園安全，食品安全，交通安全，防火安全，防溺水安全等安全知識。
看完系列片后，我的心里思潮起伏，眼前仿佛呈現了那一幕幕令人揪心的畫面：
使我永遠忘不了的，是那貨車下的一灘灘血跡。2002年4月27日8時，一輛貨車與一輛小汽車相撞，3死4傷。轎車里還有一名未滿月的嬰兒呀，他還來不及感受生命的美好與世界的精彩，就長眠于泥土中……
使我永遠忘不了的，是那個嬌小的“籃球女孩”。一場意外的車禍，使原本活蹦亂跳的小女孩雙腿俱廢，失去了臀部以下的身體部分，身體硬生生地裹在了籃球里。大屏幕上呈現了她用雙手支撐起殘缺的身體，吃力地走路的一幕。同學們看到這兒，都淆然淚下，小聲地啜泣起來。我心酸地想著：她，她還是個孩子呀。這如花般含苞待放的人生，忽然被無情地折掉綠葉;花苞剛要綻放又被折枝，這是多么殘酷呀!
最使我難忘的，是醫院里食物中毒的孩子們。一張張無邪的臉上寫滿了無助與困惑：為什么我會躺在醫院里?我，我會死嗎?緊接著，又呈現讓人揪心的一幕：一個可愛的小女孩，臉上一雙會說話的眼睛凝視著我們，然后大口大口地吃飯，小臉上滿是凄楚，惹人疼惜。我又想起了一則新聞：印度某小學食堂飯菜里出現死蜥蜴，致使大部分學生食物中毒，19人死亡。曾有位記者采訪過某所小學的學生：“你會辨認變質牛奶嗎?”令人意想不到的是居然有百分之六十六的人不會，雖然很讓人失望，但，這是事實。由此可見，食品安全，不僅學校要把好關，我們自己也要多多了解一些關于食品安全的知識，以免再發生類似的悲劇。
安全無小事，我們一定要了解安全常識，不要失去寶貴的生命。
生命是美好的，珍惜生命吧，朋友們!
安全知識觀后感6俗話說：“要學武功得先練挨打，要想享受游泳的樂趣，必須先學會防范溺水意外。”隨著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會把更多的學生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對一個現實，每到暑假，都會有小學生發生溺水事故，給家庭，學校帶來慘痛的教訓。
面對一個個教訓，我們育才小學非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學們觀看相關的宣傳片，增強學生安全防范意識。我觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。我以前對溺水安全不屑一顧，可當我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動魄的場面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發生?同時暑假學生的安全保障也給我們敲起了警鐘?
宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江河，工業排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結伴而行，這樣互相也好有個照應。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
關鍵詞：農村 寄宿制 安全管理 問題 措施
一、學校安全管理的重要性
⑴學校安全工作是關系到學校師生生命、師生家庭幸福、學校生存與發展、社會穩定與和諧的一項重要工作，我們必須高度重視。當前，由于農村教育資源整合，一些寄宿制學校為適應形勢的需要而如雨后竹筍般地增多，學生住在學校，特別是小學生住校，給學校的安全管理帶來了很大難度，這對學校安全工作是一種更嚴峻挑戰。“安全無小事”，高度重視安全工作，是做好任何事情的前提和基礎。學生的安全問題，是學校工作的重中之重，我們不僅要教會學生如何做人、明白事理、學會學習，更要重視與強化對學生進行安全教育，提高他們的安全意識，教給他們一些應知的安全知識和防范的辦法，培養他們自救自護能力，使他們懂得珍愛自己的生命與尊重他人的生命。由于寄宿學生年齡小，自理能力差，寄宿生的管理就成為學校管理的一個重要方面。
⑵加強對學生安全實踐的教育，提高學生應對安全的心理素質。安全是一種意識，更是一種習慣。安全教育就是培養孩子的這種意識，使其逐漸養成習慣。在預防校園傷害的教育中，不能忽視心理素質的培養。這包括應激心理訓練，如冷靜心態、勇敢精神、創造能力等；包括良好心理品質的訓練，如溝通、合作能力，健康的自我形象、自我調試；還包括安全能力的訓練，防災避險、自救互救、被害預防。這種訓練在我校以深入開展，力求使學生們獲得全面的生活經驗。“防患于未然，安全重于泰山”，這是我們工作的方向；“？關愛學生，創建和諧校園”這是我們每一所寄宿學校工作的目標。校園安全是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加強管理，才能營造充滿生機的校園環境，讓孩子們健康地成長。
二、農村寄宿制學校安全管理存在的問題
1、安全意識淡薄，管理缺乏系統性；2、存在僥幸心理，走過場流于形式；3、食品安全，校門口各種小商、小販，校園商店有少數食品衛生隱患，有“三無”產品和過期食品等現象。 4、校舍安全，有部分校舍、圍墻年久失修，存在著安全隱患，體育器材、教學設施也存在著不安全因素。5、課間活動；6、消防、水、電等安全問題。
三、農村寄宿制學校安全管理有效的措施
⑴建立安全機制，確保安全措施得力。1、建立責任機制是落實寄宿生安全工作的關鍵環節。學校與家庭、學校與教師、教師與學生要層層簽訂安全工作責任書，要明確責任內容，樹立責任意識，真正履行工作職責，形成良好的責任機制，在這種責任機制下促使學校安全管理各項工作全面開展。2、建立監督機制是落實寄宿生安全工作的有力保障。堅持做到必查學校安全工作落實情況，發現薄弱環節，哪里出現問題，從哪里解決，及時加以整改；建立值日督查制度。值日行政堅持每日檢查安全工作落實情況，學生到校情況，食堂衛生、寢室衛生、安全情況，做到及時發現問題，及時消除隱患。發現學生異常苗頭及時跟蹤調查，及時報告；建立安全事故應急預案制度，凡重大突發事件，必須在事故發生后第一時間上報當地政府和教育主管部門。
強化防衛措施。首先，加強值勤教師力量，實行不間斷值勤和責任追究制。 其次，配備了校園保安、相應的警用器械和安全警示牌。第三、加強門衛管理。對外來人員實行嚴格的登記制度。第四、積極配合公安部門開展校園周邊治安綜合治理，排查校園周邊存在的安全隱患。
⑵加強宣傳，增強安全意識強化生命意識。由于多數學生安全意識薄弱，自救自護能力弱，我們要充分利用3月和9月兩個“安全宣傳月”利用校園黑板報、紅領巾廣播站、國旗下的講話等形式，對學生進行交通、消防、飲食衛生、用電等方面的教育，并有針對性地開展各種安全演練活動和應對洪水、泥石流、火災、地震、擁擠踩踏等突發事件的應急訓練。可以通過舉辦講座、舉辦宣傳欄、開設法制課、安全教育課等途徑對師生進行安全知識教育。還可組織安全知識競賽，開展安全自救訓練活動，增進師生安全防范意識和自我保護能力；通過觀看安全警示影像，舉行安全大討論，進一步體會安全的重要意義，使每個學生能居安思危。特別是住校生，管理人員要高度重視保證每天一強調，每周一強化以增強其安全意識，全面提高學生的自救自護能力。
⑶加強對學生食品衛生安全教育的力度。首先，必須經常地、反復地向學生說明這些食品的危害。要讓學生深刻認識到，這些食品的危害性不一定立竿見影、立即見效。這些危害有顯性和隱性之分，根據體質差異，這種危害的表現有時感覺明顯，有時感覺不明顯甚至無感覺，但其危害是客觀存在的。只有堅決禁食這些食品，才能培養自己良好的飲食衛生習慣，才能鞏固和提高自己的健康水平。其次，加強對這些食品的管理，禁絕這些食品流入學校食堂。要加強食堂從業人員的教育，除了嚴格要求他們不得購進和加工變質食品源外，還必須要求他們不得購買和加工不利于學生健康的食品，以免為食品安全埋下隱患。第三，加強監管，嚴格責任追究制度。對無視學校要求，擅自進食不利于健康或有安全隱患食品的學生，應給與紀律處分，以發揮震懾作用。對食堂私自加工和出售不利于健康食品的行為，給與加工出售變質食品同樣處罰。
一、發揮創新舉措，完善部門有效監管的長效機制。
充分發揮部門優勢，借力各級政府，是強化食品安全基礎監管的立足之本。充分總結前兩年食品安全監管工作的經驗，取長補短，是2011年食品安全工作的重中之重。（一）進一步規范、細化輕微違法處罰機制。“小案小罰”機制很好地解決了小食雜店經營戶的處罰承受力與《食品安全法》等法律規定的處罰下限之間的矛盾，也彌補了監管干部口頭說教式、監管力弱化的缺陷。有效使用“小案小罰”機制，不僅要在案件辦理量上下功夫，同時要全面提升案件查辦的有效性，加強對案件辦理的督查，杜絕濫用“小案小罰”機制及案件造假情況的發生。對簡易程序的文書進一步細化，依據不同食品安全違法行為的特性，制定各類適用文書，方便責任區干部辦理食品安全案件，提高案件辦理效率。（二）繼續推進示范街（區）建設。堅持示范街（區）建設長效性的原則，充分把握建設一條，完善一條，條條街（區）層層累積，最終全面提升食品安全環境的目的。在去年試點的基礎上，充分考慮責任區監管的工作量，漸步增加各所創建的數量，加快創建腳步。同時，引入激勵機制，效仿“中國美麗鄉村”建設的模式，推行示范街（區）的星級評比活動，以創促建。在示范街（區）創建及食品安全監管中引動機制，通過示范街（區）平臺，加強經營者之間的交流，推選出街區的食品安全典型人員作為區長，以經營者促進經營者，以經營者管理經營者，監管干部與區長直接聯系，增加與街區經營者的互動頻率，及時掌握街區食品安全狀況。（三）開展食品安全應急演練。堅持預防為主、預防與應急相結合的原則，狠抓“一案三制”建設，預防和應對突發事件綜合能力水平不斷提高。邀請省、市局及縣政府相關領導觀摩演練。
二、深化制度建設，推進經營者自律自管的長效機制。
經營者是食品安全的第一責任人，食品的生產和經營對經營者的要求越來越高，深化“一票通”、電子監管、公開評價等制度，提高經營者的自律意識也是食品安全監管的一項重要工作。（一）完善“一票通”倒查制度建設。通過兩年的推進，目前我縣“一票通”票據的普及率已達到了一定的水平。因此，要從原有簡單普及向規范化進行轉變。2010年我局提出了“倒查法”的概念來促進“一票通”的普及率，這一方法同樣適用于“一票通”的規范。要將“倒查法”作為“一票通”工作的長期使用的手段，一方面促進普及，另一方面加快規范。形成一套“一票通”倒查制度，制定信息交流表格，加快信息反饋、交流速度。（二）加快電子監管平臺建設步伐。我縣食品安全經營者普遍規模較小，多采用傳統的經銷模式，設備簡陋，與現代化、電子化的食品安全監管模式嚴重不符，但電子監管平臺的建設是大勢所趨，因此，我們要正視存在的不足與困難。從現有符合條件的經營者入手，一方面盡可能的提高電子監管平臺的普及面，同時也將工作重點放在已建平臺的日常維護中，做到建設一家，完善一家。對自己沒有能力維護的引入第三方協助維護。通過宣傳電子監管平臺的效用，促進食品經營者轉變觀念，進行轉型升級。（三）強化縣域內的公開評價。公開評價已經實施三年，評價形式及范圍均有不同，有部門聯合評價、全市評價、工商單獨評價，但不論從評價結果的利用，還是評價效果仍有待思考。今年公開評價要著眼于縣內，重點為大型市場、超市為主，借鑒行業信用監管模式，從信息征集、信用評價、信用公示、信用激勵、信用約束、信用監管等方面建立完善商場超市公開評價機制，擴大評價結果的影響面，提升評價效果。（四）全面提升校園示范店建設水平。目前，我縣校園示范店總數為31家，其中四星級一家，一星級30家。今年要全面提升校園示范店的建設水平，力爭申報五星級1家，認定三星級30家，星級化水平顯著提高；同時，在校園示范店進行電子監管試點，打造全省領先的校園示范店，保障校園食品安全環境。
三、借助社會力量，實現社會第三方監管的長效機制。
樹立食品安全人人有責的理念，以媒體、協會、學校等單位為依托，形成一套社會監管的體系。（一）實施媒體播報的機制。結合省局提出的月月3.15在縣電視臺開辟食品安全節目專欄，每月二期，曝光縣內食品安全事件，發出食品消費警示，宣傳食品安全管理典型,現場回答消費者的咨詢和投訴等，并將每年公開評價的結果通過媒體向社會公示，借助媒體力量提升消費者健康消費的意識，強化經營者自律。（二）形成協會約束管理機制。組織成立縣食品經營協會的非盈利性組織，出臺協會章程，引入約束機制，以批發戶管理零售戶。同時，每月召開交流培訓會議，學習食品安全知識、食品安全警示、交流食品安全管理心得，全面提升縣域內食品經營者素質。（三）加強學校學生的協管機制。小學生由于涉世未深，往往有辦事認真，原則性強的特點。因此，在原有“小手牽大手”、“紅領巾”維權崗的基礎上，提高活動的頻率，并向食品安全協管進行傾斜。加強對學生食品安全知識的培訓，提高學生食品安全意識，不僅要懂得保護自身，而且要向身邊的經營者的違法、違規行為，進行善意的提醒。
四、依托政府力量，構建消費維權監管網絡。
（一）實施食品安全聯席制度。加強與各級政府、部門的溝通，提升消費維權監督站的建設水平，進一步推廣“大學生村官平臺”建設，理順政府、部門、鄉鎮站（點）、聯絡員之間的關系，形成一套行之有效、高效簡便的食品安全聯席制度，做到有章可循，實現工商監管“觸角”的真正延伸。（二）固化維權站人員培訓制度。局、所聯動，定期開展消費維權監督管理站（點）人員的培訓，縣局統一組織不少于3次，各工商所組織培訓不少于5次，固化培訓日，根據鄉鎮人員到位情況，適時調整培訓內容，加強《食品安全法》、《消法》等法律、法規及糾紛調解技巧的學習，切實提高鄉鎮維權監管人員的業務水平。（三）加強對維權站（點）工作登記的管理。對現有的登記臺帳進行整合，化繁為簡，由原來多本登記臺帳整合為一本臺帳，方便維權監督人員出門攜帶、登記、保存。各所重點培育一至兩個鄉鎮維權站，達到市局年終評選標準。
五、加大維權工作的力度，提升工商窗口形象。
切實發揮舉報申訴體系作用，及時、快速、有效地分流、處理各類消費者咨詢、申訴和舉報事項。（一）開展“消費與民生”消費者權益保護專題活動。（二）加強網絡建設，及時消費提示和消費警示，與消保委協作，全面推行消費糾紛先行和解制度，以降低消費者處理糾紛的成本，提高消費糾紛處理效率。（三）開展窗口行風民主評議活動。執法要按規定著裝，接聽電話要文明禮貌，用語規范，接報出現場要快速，實現工作的制度化、規范化、專業化、信息化，及時準確錄入信息，強化統計分析，按時上報各類報表及季度、年度統計分析。
六、規范食品流通許可工作，保障衛生許可證換發和奶制品經營變更。
建立健全食品流通許可受理審核制度、現場分類核查制度、經營行為監督檢查制度等食品流通許可制度，保障食品流通許可工作規范化、制度化運行。（一）提前準備保障衛生許可證及時換發。縣食品經營單位原衛生許可證大部分集中在今年到期，從已換發的食品流通許可證來看，今年食品流通許可換發的數量預計將會有幾倍的上升，是我們從未面臨的情況。因此，我局將從資源和心理上，提前做好各項準備，受理、辦理人員及時調整，確保換發工作及時、高效。（二）及時變更奶制品經營范圍。總局已經了，在《食品流通許可證》經營項目中增設乳制品(含嬰幼兒配方乳粉)或乳制品(不含嬰幼兒配方乳粉)的規定。此項工作由于時間短、工作量大、任務緊。必須盡早謀劃，及早通知，借助電視、報紙等媒體在縣域范圍內全面宣傳，做到宣傳在前、指導在前，為8月1日開始的整治打下堅實的基礎。
關鍵詞：小學教學 科學教學 安全意識 培養 策略
中圖分類號：G623.6 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）15-0150-02
當前的教育改革，不僅重視小學生的知識素養的培養，而且逐漸提升對安全意識的關注度。作為培養安全意識的重要途徑，小學科學教學工作不可或缺，也是重要的課程之一。對于學校而言，缺乏安全保障的學校，不能稱之為優秀的學校，對于教師而言，無安全意識的教師，絕不能稱之為優秀教師。面對當前小學校園頻頻出現安全隱患或者事故等情況，在小學科學教學中充分培養學生的安全意識，減少及避免安全事故，維護學生的安全是關鍵。
一、在小學科學教學中展開積極安全意識教育的重要性
學校作為實施教育教學的場所，也是保障學生安全的重要場地。科學課程擁有獨特的學科特征，并且同日常生活具有緊密的聯系，因此，展開豐富多彩的安全教育活動將學生自我安全意識、保護意識進行提升是良好的渠道。同時，也可以將安全教育在日常生活實踐中進行滲入。
在學校各項工作中，安全教育內容是首先要進行的任務，是常規性教育內容之一，也是順利實現其他教育活動的重要保障。為了減少直至避免產生安全問題，最主要的途徑就是讓學生能夠深入了解到安全要素知識，即通過時刻留意到自身生活環境中的不安全因素情況，產生防范認知和意識，最終達到防止事故產生的目的。
小學科學課程是科學啟蒙課程，其教學宗旨為培養并提升學生的科學素養和能力，并且在科學課程中也涉及理性以及實證意識。科學作為一種社會文化，一方面具備了人文性特點，另一方面也涵蓋人類生活的精神，包括對生命的珍愛、對他人的關懷等內容。因此，把安全教育滲透到科學課程教學工作中，將學生作為教育服務中心，明確其主體地位，并結合于自身的課程特點，充分將安全教育因素進行挖掘，在課堂上為學生傳授有價值的安全知識內容，進而可以在學生心中樹立起高度的安全意識和培養規避隱患問題的態度。
二、針對安全教育資源實施充分、深入地挖掘
對于安全意識而言，對其培養需要循序漸進地展開，不可一蹴而就。小學生具有較為鮮明的特點，例如接受知識能力較強、可塑性良好等，均是小學階段的重要優勢，因此小學科學教學期間，也是培養良好的安全意識的關鍵階段。其中，科學教學過程中，針對包含安全教育的實施充分地挖掘并予以滲透是重要途徑。同時，需要取材具備實踐性，以現實角度進行考慮，使得安全教育內容同生活實際緊密相連，而且能喚起學生的學習興趣。例如，可以通過展開豐富多彩的教育活動等形式，讓學生在獲得理論知識的同時，可于生活實踐中進行相應的應用，最終切實解決現實中的具體問題。
此外，在實施安全教育過程中，應該讓學生對生命現象的現實感具有良好的認知，重視生命教育的意義。通過安全教育課程，可以獲得學生自我教育的效果，幫助學生進一步了解到生命的定義、價值以及意義。例如，在講授“生命周期”的內容時，應該將實際和教材內容進行充分融合，讓學生體會生命的寶貴，自覺珍愛生命。同時生命教育期間，學校在對課程資源進行充分利用的同時，也要應用有效的安全教育途徑對學生安全防范意識予以喚醒。整合有價值的同實際生活密切相關的實例等，讓學生更加貼近生活，并體驗生活，增強自我保護的意識以及安全的意識，最終提升自我保護能力，進而在生活中健康地成長。
三、切實提升學生的安全意識態度
在小學科學教學中，進行培養安全意識的期間要結合教學內容，具體的傳授學生相關于科學安全方面的知識。例如，教學熱氣球的有關知識時，進行課堂實驗教學的舉措。選取自制熱氣球，將中間酒精棉進行點燃，則熱氣球就會飛到空中。在此情景下，不僅會極大地吸引學生的注意力和學習熱情，活躍課堂氣氛，而且也會增加他們的思考能力，并進行議論。在此期間，教師要抓住提問問題的機會，例如：“在熱氣球飛起的時候，大家都想到了什么問題？”等。在具有問題的情況下，在學生頭腦中也會產生一系列的疑問，例如“熱氣球是怎樣飛起來的”，“熱氣球飄在空中，是什么力量支持它的”，“它可以飛多高”，“能夠飛多久”等。在學生達到一定的熱情度時，教師將提前做好的多媒體課件進行展示，包括氫氣爆炸的照片、視頻等內容，在出其不意的狀態中，把學生的思路帶入到安全防范的角度上。所以，通過此種形式，用觀察以及討論等方法，將學生的探索欲望喚醒，在學生的頭腦中有問題的情況下，可以更好地將安全知識灌輸到他們的腦海中，接受能力更強、更徹底。因此，科學教學中，教師應該多給予學生提問，再結合講授內容貫穿于課堂中，通過長時間堅持此種訓練舉措，不僅能夠培養學生獨立思考問題的能力，而且更能夠讓他們加深安全意識。
四、注重加強學生避災避險意識
小學生的實踐經驗相對較少，若想保護自己就必須了解并掌握險境逃生技能，并真正的應用于實踐中。同時，這也是生命教育中至關重要的講授內容。對于避災避險意識以及安全防范意識的掌握、培養及提升，可以通過利用課程資源聯合生活實例進行講解，可于食品、交通以及防水、防火和防觸電等諸多方面，提升學生的防災本領。例如，針對地震自然災害的防護，可以通過應用地球表面變化以及地球的運動等學習活動，播放地震實例，例如汶川大地震的錄像等。利用這場因為由地球的運動導致的災難，對學生實施避災避險教育工作。通過視覺和聽覺的沖擊，使其心中感受到生命的可貴，以及生與死之間的距離是如此近。并且在災難面前，通過觀察救助的場景，也會讓學生領悟到災難、死亡均為生命中的一部分，良好的掌握災難避險的本領至關重要。只有將具體的災難、危險呈現在學生的眼前，生命在避險的教育下才能夠進行延續。
五、教學期間利用教學事件使學生懂得珍愛生命
若想獲得安全意識的提升，學生自身的w驗也是必要的實現途徑。在實踐教學期間，教師可以通過利用不同的具備安全保障的活動使得學生能夠親歷這些體驗，并且在此期間實施自我反省，進而得到更多的安全保護意識。例如，教師可以制造一些小突發事件，獲得顯著的教育效果。采取酒精燈打翻的方式，引發桌面上的紙著火，這時教師應該立即以濕毛巾進行滅火。在看到此種場景的情況下，學生的頭腦中會形成深刻的體會，并能產生深遠的影響。此外，教師可結合多媒體講授一些防火自救等內容。
對于小學生而言，生活周圍存在諸多的不安全因素，有些事情不可預料，所以讓學生在心中樹立起高度的安全意識至關重要。例如，在教學期間，教師還可以展示發霉的面包，告知學生增強食品安全意識，遠離食物中毒，教師也可以通過表演將食物中毒的癥狀等方式呈現給學生眼前。并且告知學生食品包裝袋上顯示出的安全信息，正確的辨別保質期，認知三無產品及其危害，不購買危害食品，進而避免安全事故產生。
六、積極增加科學實驗課程教學
對于科學教學而言，教師應該積極的培養學生動手操作能力，通過進行實驗探究，讓學生在豐富多彩形式的科學探究中獲得知識水平的提升。同樣的，在進行安全意識培養期間，也可以通過多開展科學實驗的方式，例如科學考察活動、科學實驗活動以及科學測量、制作或者科學創新等活動，在具體的活動中，增強學生對安全意識的認知和理解。通過讓學生積極地參與，并且親身經歷不同形式的科學活動或者實驗，讓其各感官包括眼睛、耳朵、鼻子和舌、觸覺等進行協調活動。在教學期間，不僅需要講解必要的科學知識，同時更應該滲入進一些安全隱患問題。例如，讓學生一定要按照標準操作方法進行操作，如果違規操作，會引起怎樣的后果；或者于實驗期間，接觸到了藥品后，怎樣進行沖洗，及正確的保護眼睛等內容。在實踐期間，通過調動全身的感官，可以更理想的獲得安全意識的掌握，有助于推動安全意識的提升。
六、結語
對于小學生而言，學校教育不僅需要灌輸足夠的知識，更應該充分保障學生的安全，避免安全隱患事故發生。在科學課程教學中，教師有責任和義務將教材中有價值的因素結合實際對學生展開安全教育，在課堂教學、課外活動期間加入安全教育內容，培養并提升學生的安全意識，讓學生可以遠離傷害，茁壯成長。
參考文獻：
[1]馬方亮.小學科學教學中的安全意識培養[J].小學科學（教師論壇），2012（2）：151.
[2]童瑤.淺談小學科學教學中學生問題意識的培養[J].學生之友（小學版），2012（7）：67-68.
[3]張瑛.小學科學教學中學生創新意識的培養策略[J].吉林教育，2015（7）：97.
[4]胡士超.淺談小學科學教學中學生安全意識的培養[J].新課程學習（上），2015（2）：21.
[5]任會樂.學生創新意識在小學科學教學中培養途徑分析[J].文理導航（上旬），2015（8）：96.
[6]陳霞.小學科學教學中問題意識的培養探微[J].課程教育研究，2014（29）：180.
[7]張百賀.試論小學科學課教學中學生問題意識培養[J].河南科技，2015（21）：263.
一年來，分局先后被評為市局系統先進集體、市作風建設先進集體、區文明單位、市愛國衛生先進單位等榮譽。現將分局一年來的工作匯報如下：
一、20*年分局開展的十件主要工作
1、進一步完善食品安全責任體系和工作機制。以食品安全為“抓手”，做好區政府決策參謀。食品安全工作得到區委、區政府的高度重視，在城區中率先將食品安全單列納入對各鎮、街道的年度綜合目標管理考核。
2、積極爭創食品安全示范鎮、街道。推動我區半山鎮、米市巷街道爭創全市食品安全示范鎮、街道，聯合相關職能部門配合鎮、街道解決創建中遇到的難點和重點問題。
3、全力做好奧運食品藥品安全保障工作。以“興奮劑”專項治理和“三小”整治為重點，組織對重點區域和重點品種開展全方位、多層次的專項整治行動，確保奧運食品藥品安全。
4、妥善處置“三鹿牌”嬰幼兒奶粉事件。發揮綜合牽頭作用，行動迅速，措施有力，查控及時。區人大、政協專題聽取事件處置情況匯報后，給予充分肯定。
5、盡職盡責保障捐贈藥品安全。抗震救災期間，抽調精干力量，對轄區企業捐贈的13個品種、86個批次的藥品全部進行了檢查和快速抽樣檢驗，確保災區人民用上放心藥。
6、探索藥品突發事件應對機制。舉辦轄區生產企業藥品突發事件應對機制研討會，增強企業質量意識、風險防范意識。快速處置“免疫球蛋白”、“血栓通”、“刺五加注射液”等省外企業產品波及本地的藥害事件，及時消除事故隱患。
7、打造口腔義齒生產企業專項整治的先行區、試驗區。出臺《*區口腔義齒規范生產指導意見》，落實企業產品質量責任制，有效遏制產品抽檢不合格現象，提升、規范企業生產經營行為。
8、志愿者服務有聲有色。在大關西二苑等30家單位設立家庭過期藥品定點回收點，放置過期藥品定點回收箱；全年開展志愿者服務活動12次，回收過期藥品6000余盒（瓶），接受群眾咨詢近1600余人次；印制食品藥品宣傳手冊3萬余冊，分發至政府各部門和社會各界，并向市民免費贈閱，宣傳食品藥品安全知識。
9、切實加強學校食品安全宣傳工作。與區教育局聯手，組織開展*區中小學生“我與食品安全”演講比賽，全區38所中小學校學生踴躍參加，取得良好社會反響。
10、全面部署為期一年的食品安全專項整治工作。發揮綜合協調作用，制訂我區食品安全專項整治總體工作方案，區政府與鎮(街道)主要負責人簽訂目標責任書，確保工作責任的落實。
二、20*年工作回顧
（一）內修素養，外塑形象，著力提高隊伍能力素質
分局以貫徹落實黨的十七大精神和解放思想大討論為主線，以十七大精神主題宣教活動、黨風黨紀專題教育活動、“評行風政風，促‘七難’破解”活動和創建“特色黨支部”為載體，加強隊伍建設、能力建設、廉政建設，增強干部的凝聚力和戰斗力。
1、加強隊伍建設，提升科學監管能力
突出“抓班子，帶隊伍，促能力”工作思路，做到建章立制，用制度管事管人；推出“七個一”系列活動，爭創特色黨支部；堅持每人輪流授課制度，多方位提升干部的業務水平和研究型監管能力。努力打造一支黨性強、政務廉、工作佳、干勁足的黨員干部隊伍。
2、推行政務公開，主動接受社會監督
分局通過政務網站、門戶網站、宣傳長廊等多種途徑向社會公開各類信息，接受社會監督。截止目前，向省市局外網、區政府門戶網站報送動態信息90余條，主動公開信息31條，編寫工作簡報11期，專刊3期，動態信息錄用率名列全市系統基層單位第一名。
為更好地宣傳食品藥品監管工作，分局主動接受區人大和政協監督，先后3次向區人大和區政協匯報工作，受到代表們的普遍好評。與此同時，以召開座談會、民情懇談會、參觀市食品藥品安全展示中心等形式，邀請各個階層代表共同探討如何加強食品藥品工作，認真聽取對食品藥品監管的意見和建議，進一步增強了對食品藥品監管的針對性和有效性。
（二）落實責任，完善機制，切實加強食品安全綜合監管
分局依托食安辦這一平臺，以奧運期間食品安全保障為重點，以創建省級示范文明城區為平臺，以食品安全示范創建和“三小”整治為抓手，層層落實責任，開展重大食品安全事故應急處置工作，深入推進食品安全專項整治工作，切實提高我區食品安全監管水平。
1、落實監管責任，進一步完善工作機制
分局充分發揮食品安全“抓手”作用和綜合協調作用，當好政府的參謀。食品安全工作得到區委、區政府的高度重視，年初，在城區中率先將食品安全作為單列項目納入區委、區政府對鄉鎮、街道的年度綜合目標管理考核，真正做到食品安全責任的落實和食品安全考核體系的完善。分局及時制定《考核細則》，突出剛性指標要求，為全年食品安全工作的開展提供了有力保障。
為進一步落實目標責任，區政府與各鎮、街道和食安辦各職能部門簽訂了年度食品安全目標責任書和為期一年的食品安全專項整治工作目標責任書，全面落實監管責任。與區法制辦共同開展食品安全行政執法監督檢查工作，進一步規范各職能部門行政執法行為，提高依法行政能力。
2、爭創示范，突出重點，全面加強食品安全
區食安辦多次召開食安辦工作會議，部署食品安全示范鎮、街道創建工作。堅持“疏堵結合、嚴管重罰、提升標準、不斷規范”的整治原則，開展“三小”聯合整治、暗察暗訪和督察工作。抓好重大節假日、重點環節、重點領域和重點品種的整治工作，加強對媒體曝光領域的督查督辦力度，提升食品“三小”行業整體水平。整合食安辦成員單位的資源，推動、指導和幫助轄區26家企業完成信用體系創建工作，配合鎮、街道解決示范鎮、街道創建中遇到的難點和重點問題。
3、認清形勢，探索保健品化妝品安全綜合監管
聯合區工商、城管召開“*區規范藥品、保健食品廣告行為動員會”，與企業簽訂公開承諾書，采用拉網式檢查和重點抽查相結合的方式對保健食品廣告進行集中監測、整治，有效規范了藥品、保健食品生產經營行為。組織力量，開展對保健食品生產、經營和化妝品生產情況的綜合調研，基本摸清管理現狀，為今后的監管奠定了基礎。
4、不辱使命，全力做好奧運期間食品安全保障工作
分局采取四項措施全力做好保障工作：一是開展奧運食品暗察暗訪，對信義坊、汽車北站、涉外賓館等重點區域和重點品種組織聯合執法檢查，對發現的問題現場做出反應，取得立竿見影的效果；二是制訂奧運期間保健食品監管實施計劃，明確各部門的責任，組織對轄區7家保健食品生產企業進行專項檢查和監督抽樣，保證源頭不出問題；三是組織各部門從種養殖、生產、流通、消費各個環節開展夏季奧運期間暨超市熟食現制食品安全專項整治；四是落實24小時值班制度，修訂《*區重大食品安全事故應急預案》，并以區政府名義下發，進一步提升各部門的應急能力和相互配合的默契。
5、行動迅速，妥善處置“三鹿牌”嬰幼兒奶粉事件
“三鹿牌”嬰幼兒奶粉事件發生后，分局在第一時間，以短信、傳真和電話等方式告知區食安辦各相關職能部門開展緊急處置工作。隨后我區成立了“三鹿牌”嬰幼兒奶粉重大食品安全事故應急處置工作指揮部，分局承擔辦公室職責，負責牽頭和綜合協調及監督職能。主要開展了以下工作：一是兩次召開應急處置工作會議，傳達上級文件精神，部署階段性工作任務，落實各監管部門的責任；二是陪同區領導對轄區超市和醫療機構進行督察，了解問題奶粉和液態奶的下架、封存和退貨情況、食用問題奶粉患兒免費篩查、免費治療工作；三是印發緊急通知，要求各部門實行24小時值班，做好每日信息匯總上報工作，并上報市應急處置辦公室；四是主動向區人大、區政協匯報“三鹿牌”嬰幼兒奶粉事件的處置情況，應急處置舉措得到了人大、政協領導的肯定。
（三）依法嚴管，服務企業，扎實推進藥械監管工作
一年來，分局共出動執法人員1577人次，檢查涉藥單位626家次；抽樣送檢109批次，廣告檢查529家次；開展各類專項檢查37次，查獲假劣藥械11個品種、14個批次，移送市局處理3起，查處案件25起，罰沒款10萬余元；受理投訴舉報和各類協查60起；新開辦各類藥械企業50家。
1、快速反應，盡職盡責，確保藥械安全
汶川大地震后，分局對轄區企業捐贈的藥品，實行報告制度，抽調精干力量，對轄區企業捐贈的13個品種、86個批次的藥品全部進行了檢查和快速抽樣檢驗，確保災區人民用上放心藥。
“免疫球蛋白”、“血栓通”、“刺五加注射液”等藥害事件發生后，分局第一時間向轄區內各涉藥單位發出通知，并迅速組織力量，對轄區內所有藥品經營企業和醫療機構進行核查，共停止銷售“免疫球蛋白”100瓶，回收“刺五加注射液”13686支，及時消除事故隱患。
2、強化源頭監管，確保藥械安全
開展對生產企業年度檢查、系統檢查和日常檢查，檢查覆蓋率達100%。結合前期走訪調研情況，舉辦“*區生產企業藥品突發事件應對機制研討會”，與轄區所有藥品生產企業共同探討藥品突發事件的應對機制，幫助企業解決面臨的困難，促進轄區企業良性發展。嚴格執行駐廠監督員管理制度，配合完成40余個高風險品種的核查，對發現的問題督促企業及時整改到位，把好藥品源頭關。出臺《*區口腔義齒規范生產指導意見》，簽訂質量安全承諾書，落實企業產品質量責任制，監督抽樣8家企業14個產品均為合格，有效提升、規范企業生產經營行為。
3、落實嚴管舉措，強化退出機制
與企業簽訂興奮劑專項治理工作承諾書，統一制作興奮劑治理告知書和警示標語300余冊分發到各藥店進行張貼；對15個品種、7家批發企業、5家連鎖企業總部及100余家藥品零售企業進行全面調查摸底，對違規銷售的藥店予以重罰。這些工作舉措，受到國家興奮劑專項治理督察組的充分肯定。
依托分局《記分管理辦法》，組織11位協查員對藥品經營企業檢查800余家次。對不規范的藥品零售企業，通過增加“飛行檢查”、“系統檢查”等手段，在嚴格按照法律法規進行處罰的同時，加大媒體曝光力度，使企業面臨“高壓”態勢。依法注銷不規范企業藥品經營資格。
4、鞏固成果，探索監管長效機制
組織對已通過規范藥房（合格藥房）驗收的9家社區衛生服務中心及37家衛生服務站進行“回頭看”檢查，防止醫療機構重創建、輕管理的傾向。制定高校、民營醫療機構及廠礦企業醫務室藥房規范化建設方案，指導、幫助其進行規范化創建工作，到目前為止，5家高校藥房和3家民營醫療機構藥房通過規范藥房驗收。
實行藥械不良反應（事件）監測工作評價考核機制，增強涉藥單位的社會責任意識，更加積極地開展藥械不良反應（事件）信息的收集和報告工作，提高報告的數量和質量。
（四）面向群眾，貼近群眾，營造良好社會氛圍
分局堅持食品藥品安全宣傳教育面向全民和“六進”、“三貼近”原則，以多種形式宣傳食品藥品安全常識，增強公眾的自我防護意識和維權意識，努力營造良好的監管環境。
1、積極開展家庭過期藥品回收工作
建立家庭過期藥品回收長效機制，從源頭上防止家庭過期藥品流入社會，遏制非法收購藥品違法行為。根據轄區實際，在大關西二苑、九洲大藥房大關店等三十家單位設立家庭過期藥品定點回收點，制訂定點回收管理辦法，確保過期藥品回收服務順利、有序開展。主動上門清理回收箱5次，回收過期藥品1000余盒。
2、繼續推進志愿者服務進社區活動
制作印制3萬余冊食品藥品宣傳手冊，分發至區四套班子領導、人大代表、政協委員、學校、機關和各鎮街道及社區（村），進行廣泛的宣傳。根據不同的服務對象，采用過期藥品回收、宣傳資料發放、張貼宣傳畫等多種形式開展志愿者服務進社區活動，增強公眾的食品安全和自我防護意識。全年開展志愿者服務活動12次，回收過期藥品5000余盒（瓶），發放各類宣傳資料2萬余冊，接受群眾咨詢近1600余人次。