導(dǎo)語：在班主任小學(xué)安全總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

一、加強(qiáng)安全宣傳教育，提高廣大師生的安全防患能力。

為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，學(xué)校堅(jiān)持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，每周有安全總結(jié)的安全管理制度。特別是學(xué)校在每周的朝會(huì)課上，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，對學(xué)生進(jìn)行批評教育，以此來帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。在各個(gè)班，我們還充分利用朝會(huì)課、團(tuán)會(huì)課、安全課等時(shí)間，由班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防，以此來帶動(dòng)全校師生對安全知識(shí)的重視和預(yù)防。

二、明確職責(zé)，建章立制。

學(xué)校安全工作的主要任務(wù)是：宣傳貫徹國家有關(guān)安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全管理工作的規(guī)章制度，對師生進(jìn)行安全教育的管理，預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，妥善處理好學(xué)校各類安全事故。為此，學(xué)校安全工作實(shí)行“校長主管，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容，并實(shí)行“一票否決”制。年初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組就制定了學(xué)校安全管理工作的年度計(jì)劃，并與每一位教職工簽定了安全責(zé)任書，明確職責(zé)，逗硬獎(jiǎng)懲。一年來，我校分別制定了《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故處理預(yù)案》、《夜間護(hù)校制度》、《住校生管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《食堂、小賣部管理制度》，通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。

三、開展學(xué)校危房危點(diǎn)大檢查，確保師生生命安全。

學(xué)校高度重視危房隱患，每期開校初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持做到對轄區(qū)五所村小學(xué)和一所中心校的危房，特別是隱蔽性危房進(jìn)行認(rèn)真徹底地清查，逐一分類登記造冊，使每一所學(xué)校，每一位教職工做到校內(nèi)危房心中有數(shù)，并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T報(bào)告，對已經(jīng)確認(rèn)為危房的校舍分別處置，采取加固和改造等措施，去年下期學(xué)校耗資近6000元對七村小學(xué)、四村小學(xué)、中心小學(xué)的六個(gè)教室的人字架進(jìn)行加固和改造。今年，我校利用暑假期間，對三村小學(xué)的危房進(jìn)行了及時(shí)改造，拆除了兩間危房教室，對七村小學(xué)部分瓦脫落、椽角破損，進(jìn)行了整修，對中心校廁所進(jìn)行了改造。

四、狠抓學(xué)校消防和食堂管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校食品的衛(wèi)生安全。

學(xué)校特別重視消防工作。加強(qiáng)了對木質(zhì)建筑物、用電線路等重點(diǎn)部位的認(rèn)真檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶火柴、打火機(jī)進(jìn)校門，嚴(yán)禁學(xué)生夜間點(diǎn)蠟燭。學(xué)校專門購置了滅火器，加強(qiáng)了對學(xué)生消防意識(shí)的安全教育，從發(fā)生的多起食物中毒事件中，學(xué)校從中吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的管理，堅(jiān)持食品采購索證和定點(diǎn)采購制度，堅(jiān)決禁止無關(guān)人員進(jìn)入食堂的廚房和倉庫，堅(jiān)決禁止“三無”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品。通過以上切實(shí)有效的措施，杜絕了火災(zāi)和中毒事故的發(fā)生。

五、狠抓住校生管理，確保學(xué)生安全。

對住校生的管理，我們實(shí)行“班主任負(fù)總責(zé)，科任教師相配合，室長具體抓，責(zé)任到班，管理到人”的責(zé)任制。每期開校一周內(nèi)班主任就要落實(shí)好住校生人數(shù)，進(jìn)行登記造冊，選好室長，指導(dǎo)各寢室制定好寢室公約。對住校生我們提出了不串室、不留宿外來人員就寢，不點(diǎn)蠟燭看書報(bào)，不亂接電源，不在床上跳跑、瘋打，不抽煙、喝酒、打牌、賭博，不夜間出校門等。學(xué)校還對校園的圍墻進(jìn)行了加高加固，對寢室內(nèi)的床進(jìn)行了整修，安了防護(hù)欄，安排了夜間巡查守護(hù)住校生的教師，確保了住校生的絕對安全。

六、加強(qiáng)交通安全教育，確保本校師生無交通安全事故。

每期一開校，我們就對師生進(jìn)行了交通安全知識(shí)講座，對交通知識(shí)法規(guī)進(jìn)行了講解和學(xué)習(xí)，特別是對學(xué)生騎自行車進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定；教育學(xué)生不在公路上追逐、瘋跑以及爬車、追車、吊車等；教育學(xué)生不在高速路、隧道內(nèi)玩耍等。通過以上措施，使全校師生遵守交通規(guī)則，無一例交通事故發(fā)生。

第2篇

18年來，他既有淺嘗甘霖的欣喜，又有屢遭挫折的痛楚，還有不眠不休的焦慮。有人問是什么力量能讓他堅(jiān)持下來，他說：“是孩子們求知的眼神給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。”在官文錢的日記中有一段話是這么說的：“我可以問心無愧地說：‘我是一名教師！是一名光榮的鄉(xiāng)村教師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。’”

官文錢也是農(nóng)村孩子出身，家里兄弟姐妹有六個(gè)，他排行最小，1991年官文錢以優(yōu)異的成績考入上饒師范學(xué)校，畢業(yè)后他被分配到了靈溪鎮(zhèn)邵塢小學(xué)任教。

當(dāng)時(shí)的學(xué)校就坐落在半山腰上，只有東西走向的兩條羊腸小道通往山下，山路崎嶇，別說騎自行車，就是步行也要格外小心。剛開始，官文錢被安排在畢業(yè)班教語文，同時(shí)兼班主任工作，當(dāng)他第一次站在講臺(tái)前，面對下面20來雙渴望求知的眼神時(shí)，看著雙手沾滿泥巴、臉上滿是汗水的孩子們，官文錢不禁暗暗下定決心：我一定要把孩子們教好。

在上個(gè)世紀(jì)90年代，有書讀，是鄉(xiāng)村孩子的最大幸福，孩子多，生活又貧困的家庭，是無力承受幾個(gè)孩子同時(shí)上學(xué)讀書的。當(dāng)時(shí)官文錢所教班上有個(gè)女學(xué)生叫饒秀娟，在班里的成績一直是名列前茅，平時(shí)她中午自備飯菜在學(xué)校吃，那時(shí)官文錢中餐也是在學(xué)校吃的，每當(dāng)他看到饒秀娟碗里盡是些干糧時(shí)，他的鼻子就酸酸的。新學(xué)期開學(xué)都已經(jīng)三天了，卻還不見饒秀娟來上學(xué)，當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，官文錢正準(zhǔn)備回家，在學(xué)校不遠(yuǎn)處的一棵大樹底下，他看見了饒秀娟那瘦小的身影，連忙上前叫住她，詢問了一些情況，這才知道她家有四姐妹，大姐讀高中，二姐讀初中，她的父親正到處去借錢，錢沒湊齊，她還要過幾天再來上學(xué)。當(dāng)他得知這個(gè)情況以后，二話沒說就拉上孩子找到她父親說：“學(xué)雜費(fèi)我先墊上，叫她趕快先來上學(xué)。”離開時(shí)，孩子的父親久久地拉著官文錢的手，一句話也沒說。

然而，屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇頂頭風(fēng)。饒秀娟的父親在勞累中病倒了，這一病就是半年不能下地干活，一家生活陷入更深的困境，好不容易才能上學(xué)的饒秀娟將再一次面臨失學(xué)，懂事的她幾次私下里跟官文錢說：“老師，我要外出打工，我不想再讀書了。”從她的眼神里，官文錢看到的是一種無助。從那以后，官文錢便經(jīng)常鼓勵(lì)她，給她買些學(xué)習(xí)用品，跟她講古人勵(lì)志的成長經(jīng)歷。就這樣，孩子硬是堅(jiān)持下來了，后來饒秀娟以優(yōu)秀的成績考上了初中和高中，繼而又考取了重點(diǎn)大學(xué)，這也給了官文錢最大的欣慰。

靈溪鎮(zhèn)邵塢小學(xué)地處偏僻，為了改善生活，村里人一批批外出打工，許多學(xué)生，特別是高年級(jí)學(xué)生也跟隨家長輟學(xué)外出務(wù)工，輟學(xué)就意味著喪失了用知識(shí)改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)。官文錢看在眼里，急在心上，他和學(xué)校的同事一起，利用休息時(shí)間，一次次地挨家挨戶做家訪，勸說家長讓孩子們重新回到課堂上來。不僅如此，每當(dāng)面對家庭困難的學(xué)生時(shí)，官文錢還會(huì)從自己微薄的工資中擠出錢來為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，十幾年來達(dá)幾十人次。官文錢的努力贏得了回報(bào)，在他任教的這18年來，學(xué)校的輟學(xué)率一直保持為零，看著那些又一次走入教室的學(xué)生，官文錢感受到了幸福和希望。

邵塢小學(xué)建于上個(gè)世紀(jì)60年代，泥坯壘的墻、瓦蓋的屋頂，學(xué)校又處于風(fēng)口區(qū)，一到刮風(fēng)下雨、大雪結(jié)冰時(shí)，孩子們的安全總讓官文錢的心提到嗓子眼兒。每年寒冬季節(jié)，山上道路就結(jié)滿冰，來往學(xué)校的山路，行走起來特別困難，稍不留神就會(huì)摔個(gè)頭破血流。當(dāng)冰天雪地朔風(fēng)呼號(hào)的日子到來時(shí)，每天早上，官文錢和校長總是早早來到學(xué)校，揮起鋤頭、鏟子，在兩邊的山路上挖冰開路，常常是一手抱低年級(jí)的孩子，另一手牽著高年級(jí)的學(xué)生，步步艱難地往山上學(xué)校挪動(dòng)。一個(gè)早上，往返在山間小路上就要一兩個(gè)小時(shí)。

因?yàn)閷W(xué)校所在地是山區(qū)，更讓人擔(dān)憂的是汛期來時(shí)，一連幾天的大風(fēng)大雨，就會(huì)把山路沖得坑坑洼洼，而且大雨浸泡之后的山體還經(jīng)常滑坡，肆虐的雨水更是常常沒過膝蓋。為此，每當(dāng)汛期來臨時(shí)，官文錢總是時(shí)刻繃緊著每一根神經(jīng)。課堂上，他常常抬起頭來，察看屋頂?shù)耐咂欠駮?huì)掉下來，下課后他又會(huì)去看看教室后面的山體是否會(huì)滑坡。

1998年6月的一天，官文錢正給同學(xué)們講課文，突然聽見一聲沉悶的轟鳴聲，經(jīng)驗(yàn)告訴他是山體坍塌下來了，應(yīng)該就在教室后面，當(dāng)時(shí)他大喊一聲：“塌方了，快離開。”同時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_向了教室的最后一排，拉起兩個(gè)孩子就往外跑，就在大家都踏出門口的那一瞬間，后墻被砸出了一個(gè)洞，石方正好壓到課桌，他嚇出了一身冷汗，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)面如土色。學(xué)生放學(xué)時(shí)，他又赤著雙腳，走過到處是積水爛泥的田間小路，把孩子一個(gè)個(gè)安全地送到家門口，這一路，摔倒、擦破皮、流血是常有的事，可家長們的一句“老師，您辛苦了”，讓他忘記了所有的勞累與傷痛。

官文錢常常說：“做到潤物細(xì)無聲時(shí)，教育只能算成功了一半，你還要用你的愛心去點(diǎn)燃孩子們的愛心，用你的人格和智慧去開啟他們愛的大門。”

每當(dāng)官文錢聽到國內(nèi)一些地方發(fā)生重大災(zāi)情時(shí)，他都會(huì)從自己那微薄的工資中，為災(zāi)區(qū)人民捐去一份心意。他所教的那些學(xué)生們知道后，也會(huì)自發(fā)地從羞澀的囊中捐出一元、兩元錢，特別是當(dāng)身體殘疾的洪沉同學(xué)捐出她用來買整個(gè)學(xué)期所需的筆和本子的五元錢時(shí)，這筆最為沉重的“巨款”讓官文錢震撼了。孩子們的這份愛心，不就是對他18年來辛勤教育心血的最好回報(bào)嗎？這不就是對“送人以花，留有余香”的最好詮釋嗎？也有人問他：“你這樣做，不覺得虧嗎？”他說：“不虧，這是幸福的，也是平凡的，我只是做了本職工作而已，因?yàn)槲蚁嘈庞袗郏瑹o數(shù)‘花朵’才會(huì)燦爛盛開。當(dāng)看著收獲的累累碩果時(shí)，我終身無悔。”

在黨的關(guān)懷和上級(jí)主管部門的大力支持下，邵塢小學(xué)新教學(xué)樓落成了。2005年的金秋時(shí)節(jié)，全校師生滿懷欣喜搬入新校舍。從走進(jìn)新教室的那一刻起，官文錢更加堅(jiān)定了駐守在這所村小的決心。18年來，他一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)及班主任工作，2000年起開始擔(dān)任教導(dǎo)主任，他始終堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，不斷磨煉自己，從不降低對自己的要求。

剛開始進(jìn)行語文教學(xué)時(shí)，他是“摸著石頭過河”，后來，跟老教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)技巧，進(jìn)行模式教學(xué)“依著瓢兒畫葫蘆”，并取得了一定的成績。回首總結(jié)，似乎每一程都行不遠(yuǎn)，此時(shí)的他，陷入了默默的沉思中，于是他大量訂閱教學(xué)雜志，閱讀相關(guān)的材料，并經(jīng)常外出觀摩優(yōu)秀教師的公開課，猛然間他恍然大悟：原來是自己的教育教學(xué)理念太過陳舊，教學(xué)模式太過單一，都把學(xué)生當(dāng)成了學(xué)習(xí)的工具，只知一味地給他們灌輸知識(shí)，學(xué)生喜歡不喜歡學(xué)、愿意不愿意學(xué)，根本不管。于是，在接下來的語文教學(xué)中，官文錢進(jìn)行了許多新嘗試，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生都非常喜歡上他的課，而且學(xué)生們的語文成績一直在全鎮(zhèn)名列前茅。

1997年9月初，校長通知他學(xué)校要派送兩名學(xué)生參加全鎮(zhèn)小學(xué)生自然實(shí)驗(yàn)競賽，并由他指導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)時(shí)官文錢為難極了，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校師資力量嚴(yán)重缺乏，自然實(shí)驗(yàn)課很難開展，實(shí)驗(yàn)器材幾乎為零。于是，他一邊鉆研教材，一邊自制一些實(shí)驗(yàn)器材，沒有實(shí)驗(yàn)用的酒精，就步行十幾公里到城里購買。接下來，他便利用課余時(shí)間、節(jié)假日，甚至挑燈夜戰(zhàn)，為學(xué)生上課、做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一個(gè)多月的充分準(zhǔn)備，邱春燕、陳小燕分別在競賽中獲得了一、二等獎(jiǎng)。賽后，學(xué)生笑了，校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上大力表揚(yáng)官文錢，可是他卻因此累倒了。

18年的時(shí)間，他送走了一批又一批的畢業(yè)生，在這個(gè)不到1000人口的小山村，就走出了20多個(gè)大學(xué)生、四五個(gè)研究生。雖然他所教過的學(xué)生不多，也夠不上“桃李滿天下”，但在他的心目中，可謂是“香滿山間”。

作為教師，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑是本分。官老師始終把對教育事業(yè)的熱愛放在首位，主動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)文化知識(shí)和教育教學(xué)技能。