時間：2023-03-15 14:54:08
導語：在老師畢業寄語的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
同學們，兩年前或四年前，當我們邁入財校大門，未來離我們還很遙遠；然而今天，我們將走出這座象牙塔，背上人生的旅行包，開始了職場的拼殺努力。
也許，你感嘆過：我終于跨出學校這扇大門了！我終于不再受到學校的約束了！我終于脫離班主任的管教了！可是，當你離開她，跌跌撞撞地走進一個全然陌生的社會后，你會發現她像是一位寬容的母親，曾經包容過你的叛逆，曾經原諒你的過錯，也曾經為你的將來而苦苦擔心。現在我們一起經歷這難忘的畢業季。我想大家應該明白，我們畢業的是大學，但結束的是財校的一段美好難忘的青春。因此畢業的前夕，請大家再次緬懷在財校的青春吧。
1、離別之際，一定要向自己一直沒有勇氣道歉的朋友說聲“對不起”！
2、拜訪一次你最尊敬的老師，在畢業時，認真地記住他給你的人生經驗與忠告。
3、班級體的最后幾次集體活動一定不要借故溜走（如果還有的話），因為大家在一起的日子不多了。
4、不管你曾經多么內向，一定要在全班同學面前，認認真真地講一次話，或唱一支歌。
5、在一個太陽還沒升起的早晨，去操場跑一次步。
6、特地穿一次西裝，看看和4年前，自己變化在哪里？
7、為宿舍的同學打掃一次衛生，提一次水。（不管你曾經是否做過）
8、再認真地逛一次你的校園，特別是要去去圖書館。因為它是一直陪伴了你四年的精神食糧。
9、與全班同學，還有你很好的朋友合一張影，這是你一生永恒的回憶，可能你現在并不覺得。
10、認真地在你不喜歡的食堂吃一次飯，它的氣味你或許在很多年后還依稀能記得。
企業職工的基本養老保險實行統賬結合的模式，體現了國家、單位、個人共同負擔的原則，養老金取決于繳費積累，體現個人繳費和養老待遇間的平衡關系；機關事業單位實行退休金制度，退休金來源于當期財政撥款，個人不繳費，退休金水平以退休前工資為基礎，按工齡長短計發。
二、養老金調整機制不同
在國家目前實行的“雙軌制”的社保體系中，機關事業單位人員可以享受國家財政提供的比企業職工更豐厚、更有保障的退休金。從1995年起，企業退休人員的退休金調整按上年度職工平均工資增長率的40%~60%調整，而機關事業單位退休人員的退休金則按同級在職職工工資增長率的90%調整。從2000年到2005年的6年間，機關和事業單位退休金年均增長13.07%和11.48%，同期企業退休職工的收入年均增長僅有6.92%。
三、企業年金制度未普遍建立
企業職工的養老金由社會基本養老保險和企業年金兩部分組成，基本養老保險和企業年金的目標替代率分別為58.5%和20%.但實踐中，企業職工養老金大部分為基本養老保險金，本應該作為基本養老保險金的有力補充的企業年金，并沒有發揮充分的作用。2006年底，全國建立企業年金的企業共2.4萬個，參加職工964萬人。覆蓋率只占當年基本養老保險覆蓋人數的7.04%。而世界上167個實行養老保險制度的國家中，有1/3以上國家的企業年金制度覆蓋了約1/3的勞動人口，而且我國企業年金目前的替代率約為5%，距離企業年金的目標替代率——20%~30%還有很大差距。隨著我國養老保險體系的不斷完善，必須逐步提高企業年金的替代率。
四、現行的企業職工養老金計算辦法中導致待遇偏低的因素
（1）近年來企業職工工資上漲比較快，養老保險繳費基數還按上年度全省在崗職工平均工資的三倍封頂，對于收入偏高的人員封頂數偏低，導致退休后養老金替代率更低。
（2）企業職工在職期間繳納養老保險費時，繳費基數按上年度在崗職工平均工資的60%和300%核定上下限標準，但是在計算退休費時，平均繳費指數是按當年的在崗職工平均工資計算，使平均繳費指數偏低，進而導致退休費偏低。
（3）2006年出臺的新的退休費計算辦法中，平均繳費指數按實際繳費年限的繳費指數加視同繳費年限的繳費指數（視同年限的繳費指數規定為1）然后再加權平均，這樣就拉低了平均繳費指數，使退休費偏低。
針對以上情況，結合企業現行的社會保險政策，提出以下建議：
1.改革現行企業退休人員退休金計算辦法，盡快實現制度并軌，主要有以下幾點：
（1）視同繳費年限不參與平均繳費指數的計算，視同繳費年限按“1”計算，人為拉平了繳費不同帶來的退休金差異；
（2）在職期間，繳納養老保險費按照上年度在崗職工平均工資核定，退休計算平均繳費指數時，應該也用上年度在崗職工平均工資；
（3）提高企業退休人員退休金的整體水平，在退休時提高養老金替代率水平，相應降低每年調整幅度，同時妥善過渡。
2.加大對養老金的財政補貼力度，做實個人賬戶，可以采用信托模式，社會化運營，防止個人賬戶縮水，更好的保護企業退休人員的切身利益。
3.盡快制定出臺對企業年金的稅優政策。㈠將企業稅前列支企業年金的比例提高到8%；㈡對企業繳存的企業年金和個人繳存的同等比例的企業年金，在繳費時不計入個人所得稅，或者將應繳納的個人所得稅在支取時分期繳納，即“延遲納稅”，同時，通過“延遲納稅”鼓勵個人多繳存企業年金。
4.通過確定機關事業單位的養老金替代率來控制機關事業單位的退休金增長過快的現象。
5.對企業退休人員建立最低養老金制度，確保低收入人群在生活上得到保障。
關鍵詞：工業化；比較勞動生產率；H-P濾波
0 前言
工業化是現代化的基礎和前提，高度發達的工業社會是現代化的重要標志，加快工業發展，推進工業化，是經濟發展必須遵循的客觀規律。國內對工業化的研究主要集中在三個方面：一是對我國所處工業化階段的分析，通過運用霍夫曼工業化四階段理論、庫茲涅茨工業化五階段及錢納里工業化六階段理論等，測定我國或某地區工業化發展階段。二是研究工業化的發動因素和限制因素。張培剛歸類整理了弗蘭克·奈特（Frank Knight，1921）提出的影響經濟發展的7種因素后提出，可以用人口、資源或物力、社會制度、生產技術和企業創新管理才能等5種因素解釋工業化的過程[1]。呂政（2003）提出了衡量一個國家工業化程度的有以工業為主的第二次產業在國民生產總值中比重超過第一產業，在非農產業就業的勞動力成為就業主體以及城鎮人口超過農村人口等3項主要指標[2]。三是研究在二元經濟條件下通過城鎮化和工業化轉移農村剩余勞動力，主要思路有：引導農民走城鎮化道路[3]；選擇城市發展高級化產業、農村發展勞動密集型產業的雙層分離式發展戰略[4]；選擇二元結構多元化戰略，在先進與落后生產方式之間重點發展中間層次上的生產方式[5]。也有部分學者認為我國存在農村農業部門、農村工業部門及城市部門所構成的三元結構，主張大力發展農村工業經濟，以吸收農村剩余勞動力[6， 7]?？梢园l現，目前的研究注意到我國工業化的階段劃分、工業化程度分析以及以工業化為手段轉移農村剩余勞動力等方面問題，但如何發展工業化以及對工業化的影響因素研究涉及不多。本文試圖站在比較勞動生產率的角度，構建工業化影響模型，對云南省1978～2009年的工業化影響因素進行測度和評價。
1 云南省三次產業比較勞動生產率變化趨勢分析
1.1 指標選擇及計算
某次產業的比較勞動生產率用該產業產值的比重與從業人員比重的比值來表示。其計算公式為：
Si=Ci/Li 公式 （1）
其中，Si為i產業的比較勞動生產率，Ci為i產業的產值比重，Li為i產業勞動力比重。筆者從云南統計年鑒相關年份獲得1978～2009年云南省的生產總值、第一產業產值、第二產業產值、第三產業產值以及總從業人員、第一產業從業人員、第二產業從業人員、第三產業從業人員的數據；然后，計算出1978～2009年的云南省的第一、第二、第三產業GDP比重以及第一、第二、第三產業勞動力比重；進而，按公式（1）計算出1978～2009年的云南省第一、第二、第三產業比較勞動生產率的數值以及相應比值。計算結果見表1。
由表1可以看出，總體上，云南省三次產業的比較勞動生產率的變化與庫茲涅茨的研究結論基本相符：第一產業的比較勞動生產率都小于1，第二產業和第三產業的比較勞動生產率都大于1。
1.2 基于H-P 濾波的比較勞動生產率變化趨勢分析
為清晰觀察云南省比較勞動生產率變化趨勢，筆者將得到的數據進行H-P濾波。H-P濾波法由Hedrick and Prescott（1980）提出使用，最早應用于對經濟周期的考察。利用H-P濾波可以將經濟變量序列中的長期增長趨勢和短期波動成份分離出來，經過H-P濾波處理得到的數據為平穩序列。本文使用H-P濾波主要考察比較勞動生產率中的趨勢成分，波動成分不予考慮。
表1 云南省1978～2009年三次比較勞動生產率一覽表
資料來源：根據云南統計年鑒相關年份計算。
總體來看1978～2009年云南省第一產業比較勞動生產率明顯偏低，且呈下降趨勢，2001～2009年處于較為較平穩階段。這一方面說明，云南省工業發展力度不夠，對農村勞動力轉移的促進力度不足，另一方面說明，農業科技的應用力度偏低（見圖1）。云南省第二產業比較勞動生產率2000年之前先揚后抑，2000年之后，出現下降趨勢，并逐漸趨進于1的水平（見圖2）。造成這一現象的原因，筆者認為，1978～2000年云南省第二產業比較勞動生產率的逐年遞增，特別是90年代到達高峰期，主要由于1987～1997年是云南煙草加工業的迅猛增長時期，煙草加工對勞動力的吸收作用有限所致。2000年之后，云南省有色金屬行業的發展，增加了對農村勞動力的吸納作用。
圖1 S1原始數據及經H-P濾波后趨勢圖
圖2 S2原始數據及經H-P濾波后趨勢圖
圖3 S3原始數據及經H-P濾波后的趨勢圖
云南省第三產業比較勞動生產率30多年來處于先抑后揚再抑的態勢，從數值來講，第三產業生產率水平比較理想。不過這種相對理想是基于第三產業規模相對較小的基礎上的。云南省第三產業總量不足已經成為制約經濟發展的短板。由于總量有限，第三產業尚未發揮吸收勞動力的帶頭作用（見圖3）。
各區、縣勞動局，各企業主管局、總公司勞動處：
現將勞動部《轉發財政部〈關于提高國營企業職工福利基金提取比例調整職工福利基金和職工教育經費計提基數的通知〉的通知》（勞險字〔1992〕17號）轉發給你們，請遵照執行。
為了搞好企業勞保醫療制度改革，推動我市大病醫療統籌試點工作，各區、縣、局、總公司要積極開展大病醫療費統籌試點，并不斷擴大試點面，可將按（92）財工字第120號文件規定提高的3％福利基金作為職工大病醫療費統籌基金的部分來源。
附件：勞動部《轉發財政部〈關于提高國營企業職工福利基金提取比例調整職工福利基金和職工教育經費計提基數的通知〉的通知》（略）
活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：6月30日晚6：30--8：00活動地點：幼兒園操場活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師活動準備：存錢罐、熒光棒、幼兒手冊活動流程：
1、主持人講話(教師：aa)(幼兒：bbcc)aa：
童年是一段"快樂來得很多，憂愁去得很快"的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
cc：
經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
bb：
快畢業了，我要"祝大家每晚都有好夢!"、"祝大家快快長大!"、"祝小朋友不要長得太胖!"、"希望大家不要變成近視眼!"、"祝大家健健康康，有美好的每一天!"aa：
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
2、節目表演：舞蹈--浪漫櫻花(表演者：大一班小朋友)cc：
那么，現在就請欣賞：由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景"舞蹈--浪漫櫻花"。大家歡迎!
3、家長寄語：大一班dd媽媽cc：
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!
掌聲有請：大一班dd媽媽
4、游戲：擊鼓傳花
5、節目表演：武術--男兒當自強(表演者：大二班gg小朋友)bb：
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班gg小朋友帶來的中華傳統武術表演"男兒當自強"!
6、小朋友寄語：大二班ttcc：
小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，gg表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班tt朋友想說些什么吧!
7、游戲：搶板凳8、節目表演：合唱--老師，再見了(表演者：大二班小朋友)bb：
老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演--老師，再見了!
9、家長寄語：大二班zz媽媽cc：
接下來有請我們大二班zz媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
10、游戲：搶板凳
11、節目表演：英語歌曲獨唱--doremibb：
這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲--doremi
12、小朋友代表：大一班xxcc：
現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!
13、游戲：搶板凳
14、節目表演：幼兒、教師畢業獻詞--畢業詩aa：
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞"永遠的守巢人"。
15、園長寄語aa：
聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的黃園長!
16、畢業頒獎
我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始，學會自己存錢!好不好啊?
【2017大班畢業典禮活動策劃方案一】
活動目標：
1.通過畢業典禮，增強幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。
2.享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3.以文藝匯演的形式，激發幼兒的成就感，進一步增強幼兒入小學的愿望。
4.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動時間：xx年xx月xx日(星期五)下午2:40-4:30
活動地點：xx
活動人員：大班全體幼兒、家長
活動準備：
1.制作邀請函。
2.制作畢業班視頻。
3.各種背景音樂。
4.各班排練各種文藝節目。
5.服裝、道具。
人員分工：
總負責人：章xx、王xx
主持人：宗xx(老師一名)申xx 謝xx 陳xx 張xx蠡(幼兒四名)
舞臺布置：大班老師
攝像攝影：陳xx、徐xx
燈光音響：陳xx、(外請：張xx)
后臺催場：陳xx
協助更換服裝：小中班老師、個別家長
安全預案：申xx與大班老師
各班安全導護：大1王xx、錢xx、申xx梅
大2宗序霞、鞠xx、丁xx
大3陳路、章xx、孫xx
大4章海琴、周xx、繆xx蘭、黃xx
安全保衛：孫xx 郁xx (外請;派出所人員)
具體時間時間安排：
1:00部分幼兒起床做準備;
2：00全體幼兒起床。
2：00家長進園簽到，部分家長給幼兒化妝;
2：15每班一位老師帶家長排隊前往至真廳;
2:30幼兒排隊前往至真廳;
2:50演出開始;
4：30演出結束。
活動流程：
園長致詞
家長代表發言(葛xx媽媽)
1.開場舞《中國范兒》 大2、大4
2.情景劇《小蝌蚪找媽媽》 大1
3.親子詩朗誦《我們一起成長》 大2
4.舞蹈《我就行》 大3
5.親子舞蹈《日不落》 大1、大4
6.走秀《環保時裝秀》 大1
7.家長互動游戲 各班2人
8.舞蹈《快樂的跳吧》 大1
9.老師詩朗誦 全體大班老師
10.小合唱《老師》 大3
11.情景劇表演 我的幸運一天
12.手語《國家》 大2
13.大合唱《我上幼兒園》《祝?！贰懂厴I歌》
具體活動要求安排及注意事項：
1.在活動的編排期間，不能影響班級的常規教學及安全工作，保證班級有兩人代班。參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支持。
2.各班老師提前幾天(6月19日前)發家校通、發邀請函通知家長來園參加活動，并對家長提出相關參加活動的要求。
3.演出當天家長2:00刷卡進園到各班等待區排隊。進園前將車輛依次停放在幼兒園大門外西邊向北(小學東圍墻外)，2:15在各班老師帶領下，依次排隊到至真廳按指定位置就坐。2:30老師將幼兒排隊帶到至真廳按指定位置就坐。
4. 表演當天各班級教師做好幼兒化妝、更換服裝等工作，演出開始時要提前三個節目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
5.活動中家長攝像、攝影不得超越園部規定的安全線(中間走道或臺前走廊)，以免影響效果。
6.遵守會場紀律，不隨意離場，尤其是幼兒與家長一起看節目時，要遵守規則，文明觀看，不隨意走動，不大聲喧嘩，有事先離開者須向班主任打招呼。幼兒表演時由教師負責管理，家長不與幼兒對話，以免影響幼兒表演情緒。
7.演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。
8.演出結束之后，教師先將幼兒帶回幼兒園，到各班等待區清點幼兒人數。家長按照幼兒園要求依照班級順序依次退場，排隊回到幼兒園刷卡進園到等待區接幼兒。
【2017大班畢業典禮活動策劃方案二】
1、前期準備工作：
一、發給家長邀請函。(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)
二、教師布置大廳。
三、食堂工作人員準備自助餐食物等。
四、活動結束工作：安排好人員清掃場地。
2、目的：
(1)、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。
(2)、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：2006、6、23下午5：00~8：00
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、開始聚餐。
(7)、化妝舞會。
(8)、整理工作。
4、主持人發言稿
一、開始部分
(男)甲：親愛的小朋友，
(女)乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好!
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長寄語)
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大(1)班XXX爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大(2)班XXX爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?
(家長發言)
甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲：三年了，當愛哭的小不點已經長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
(大班組老師寄語)
老師：現在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由
大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
第一次說寄語，我跟學生一樣激動，這是重大時刻的前夕，面對無限期許，也面對無限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學生的激情和信心。在學生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺，并欣慰地走下講臺。高考結束了，我還在回味君臨講臺百目仰望的感人場景：每個學生，都把頭提到最高，不愿聽掉老師的任何一個字，恨不得把老師的細微表情看進自己的生命中。高考成績出來了，很多學生哭了，很少有考得好的學生哭，哭的絕大多數是失利的學生。他們中的一些人眼淚還沒干便跟我來到補習班，繼續做我的學生，更加堅信老師能讓他們改變命運，考上更好的大學。
明天——六月四號——上午照集體相，晚上做學生動員，老師說寄語。我相信，在特定的場景下，我依舊會激情澎湃，學生的掌聲肯定不減當年。但是今天，我卻想寫下這篇不受時間限制的畢業寄語，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。
這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現。每次考試，不僅產生成功者，也會產生失敗者，但我們懂得無論成功與失敗，都只是高考前的經驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學生考上大學，考上名牌大學，畢竟，學生的成績是衡量老師教學水平最直接最重要的標尺。
有考上大學的，就有考不上大學的；有考上好大學的，就有考上普通大學的。普通大學的通知書很多時候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又可惜。于是在各個大學里，有很多祥林嫂似的學生，不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸，這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學的，拉不下臉讀職校，有的繼續補習，有的沉淪在家，有的出去打工活。幾乎隔個兩三年，我們就要開次高中同學會，同學會的目的是大家交流聯系，回憶高中美好生活，不過后來高中同學會開成了精英會，人越來越少，沒有考上大學的、現在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業績。
中國人對于成功者很寬容，對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會占有空氣，制造廢氣。很多經歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創業歷程，眼里充滿了對人世冷漠的失望?，F實是殘酷的，舉世皆然，然而老師會自然不自然地夸大現實，希望學生能不分任何一點心、集中最后一點力量沖刺。很多學生是可憐的，吊著鹽水看書，發著高燒啃課本，沒有方向地做套題，他們堅信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關的比喻誰都懂得，但是在社會畸形的攀比下，仍然認為唯有讀書高。
同學們，當你們要登上人生又一個階梯要踏出校門的這一刻，作為你們的領路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。
高考終于到來了，親眼見證了你們考場上的拼搏，原本以為今天坐在返校車上應該仍然被疲憊、乏累充斥，然而當最后一場考完的那一剎那充溢在內心的卻是更多的滿足。耳畔不時傳來你們討論試題的聲音，笑聲中滿是希望?！袄蠋?，窗口風大我幫你擋著?！痹疽詾樵缫丫毦偷脧娜萜届o的內心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著，澎湃著……此時此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應聲的呼喊，似乎也傳達了你們的眷戀，對這三年武校生活的眷戀，對彼此間同學友情的眷戀，還有，對我這個攙扶著你們一路歡歌走過來的班主任的眷戀。
1、 沒有偶然的相遇，分開也是必然的結果。這個宇宙很大很大，生活也很大很大，如果以后有緣的話，也許還可以遇見。
2、 如果不是我的膽小，如果不是我的懦弱，那么在臨走之前讓我在多看看你們一眼，希望我們的行李收拾得很慢，希望我們不再失眠，希望我們還可以再見。
3、 祝你前程似錦，祝我們依然如故。
4、 不管怎么說，就算以后不常聯系了，有事記得找我。
5、 不想去回憶，但是我想在以后的歲月里你們是我最美好的回憶。
6、 謝謝你們這么“狐朋狗友”，是你們叫我更加幸福。
7、 愿你敢哭敢笑，愿你虛偽愿你嬉鬧，愿你有人陪伴也可以一個人過好，愿你有厲害的對手，愿你遇事不將就。
8、 道路險阻，難于收獲幸福，朋友不會因為距離，而遠疏。
9、 離別不是感情的斷裂，是各自積攢力量，在以相見時把酒言歡，侃侃而談曾經的歲月。
10、 曾經懦弱想要逃離，還好遇見了你們，那時候不懂理解和尊重，更不懂得珍惜，但現在想到你們都是美好的。
11、 不能和你一起上課了，但是上網、上廁所……以后去哪里也就可以找找我哦!
12、 青春是一本猝不及防的書籍，還沒有看完就可以各奔東西。
畢業寄語簡短一句話：1.四年或長或短都已被時間帶走，留下的回憶已成為淡淡的殤。
2.倘若分別是必然的，以往日子望你珍惜，未來的歲月愿你珍重。
3.今日同窗分手，道一句：珍重!明天校友重逢，賀一聲：成功!
4.和我一起走過四年的同窗如今就要分別了，想想心里就無比傷痛。
5.臨別請你喝一杯故土的水，你走遍天下，也別忘了把家鄉裝在胸中。
6.我們就要天各一方，我突然感到，你的缺點，也變得那么使人留戀。
7.在人生旅途上，有多少美妙的時刻，短暫的別離，這也是一種享受。
8.朋友，再會!朋友，珍重!流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。
9.流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見!朋友，珍重!
10.在俯臥撐的時候，能夠偶爾想起曾經一起打醬油的醬友和哪個醬油店……
11.三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。
12.朋友們，無論前面是荊棘還是坦途，我們都要堅強面對，青春就是奮斗!
13.那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。
14.讓我們的生活充滿微笑吧!這甜蜜的微笑，將預言著我們的未來無限美好!
15.我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨……
16.人世滄桑，豈能沒有分別的痛苦時刻?為了事業，我們讓離別的淚盡情飄灑。
17.我們曾是一張課桌上的學友，當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
18.我們在愛情中度過的時光長出了翅膀，當我們離別時，它們成了我們的精神支柱。
19.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
20.離別是人生的第一堂課，可又何必如此傷感。人生又有幾次離別呢?別了，母校，朋友。
21.別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
22.離別不是結束，而是美麗思念的開始;海內存知己，天涯若比鄰;送君千里，當需一別。
23.畢業我們默默地回首，四年的時光就這樣從指縫間流走了。你會哭嗎?我已潤濕了眼眶。
24.畢業前我們總在埋怨學校這個破地方，畢業后它確實我們最想念的地方，回憶起太多事。
幼兒園畢業典禮方案活動詳案
一 活動流程：
1提前宣傳發放《家長邀請函》
2畢業證書的準備
3攝影攝像器材及人員安排，以備后期的光碟制作(紀念品)
二、活動目的
1、讓家長們了解孩子在幼兒園期間的發展及收獲，樹立品牌效應，擴大影響; 2、師生共同體驗畢業離園時的惜別之情;
3、讓幼小銜接的孩子們萌發對小學生學習、生活的向往之情。
三、活動時間： 2017年7月X日 上午 ： 9點半10點半(一個小時)
四、參加人員：幼兒園領導;大班(學前班)老師及全體幼兒、家長;其他班級參演的幼兒和部分老師
五 活動過程：
1、主持人出場(三人：一名老師和男、女生各一名)
2、園長致辭
3、幼兒代表獻花
4、大班(學前班)教師寄語
5、家長代表講話
6、發放畢業證書，拍畢業紀念照
7、大班(學前班)師生共同演繹手語表演唱《感恩的心》
8、收拾清掃場地
開場前輪流播放歡快的兒歌音樂
(范文參考)
一、主持人開場白 (同時播放背景音樂《同一首歌》，音量主持人聲音)
童聲合唱
主持人(老師)：
各位家長、各位來賓、老師們、小朋友們，上午好!非常高興我們今天能夠歡聚在一起，一起慶祝我們畢業班的小朋友人生中的第一個畢業典禮!
我們陽光幼兒園學前班的小朋友們在幼兒園已經度過了三年的快樂時光，這三年里，老師像媽媽一樣關心著你們，愛護著你們，你們也在這里從一個剛入園連吃飯、穿衣、上廁所都不會的小娃娃到現在成為一個學會了很多知識懂得了很多道理，愛學習愛勞動、互相謙讓、相互關愛的大孩子了。此時此刻，我們的心情都非常激動，因為你們就要畢業了。讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，還有園長(馮媽媽)的叮嚀，走向美好的小學生活。接下來就有請我們陽園長給我們致辭，大家歡迎!(鼓掌) (背景音樂漸止)
二、園長致辭
親愛的小朋友們，你們好!尊敬的各位家長，各位來賓大家好! 今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝陽光幼兒園第一屆學前班的小朋友畢業啦!我代表陽光幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表示最熱烈的祝賀!(鼓掌)
祝賀你們愉快的渡過了幼兒園的生活，即將邁進小學校的大門，由一名幼兒園的小朋友成長為一名小學生。
在幼兒園這短短的幾年時間里，你們從一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的小學生，在老師們的記憶里，你們那活潑可愛的樣子還有那些充滿童趣的事情，也是老師們永遠的記憶和說不完的話題。希望小朋友們到小學之后，尊敬老師，團結同學，努力爭當一名多才多藝、身心健康的好學生。 借此機會，我代表幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示衷心的感謝，感謝各位家長一直以來對我們幼兒園工作的信任、理解與支持，感謝你們給我們提出的那些寶貴的意見和建議，jǐ給予我們最大的鼓勵，讓我們不斷地進步，穩步的發展、壯大。我們會一如既往的關心關愛每一個孩子，讓孩子們溫暖的懷抱里茁壯成長!在孩子們的人生旅途中，留下幼兒園的這段最永久最美好的回憶! 最后，祝小朋友們永遠健康快樂!載著七彩的陽光，起航!
謝謝!深鞠躬!(鼓掌)
三、幼兒代表獻花 (兩名幼兒主持人入場)
(播放背景音樂《師恩如?！穾煻魅绾?mp3音量由弱到強)
(男)親愛的小朋友，
(女)親愛的老師，
(合)：爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，你們好!
(女)：園長媽媽的話，我們已經牢牢記在心上，
(男)：親愛的老師，我們要向您獻上最深的祝福，
(合)：感謝老師的教育和培養!
(老師)：瞧!我們學前班的小朋友代表們要向老師獻花了!
(女)：讓我們掌聲歡迎
(男)：園長及各位老師
(合)：上 場 !
(老師)：有請!(鼓掌)
(園長、學前班)班主任、配班老師、生活老師)
老師們站成一排，由幼兒代表上臺一對一獻花(掌聲)
師生合影拍照留念
禮畢后，其他老師們退下舞臺，留下一名老師代表，發表對即將畢業離園幼兒的離別寄語
四、學前班老師寄語(省略)
主持人(老師)：
幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這兒了，此時此刻，相信我們的家長朋友們一定也有許多的心里話想說。哇!XXX小朋友的爸爸(媽媽)手舉得最高了，不愧是高手中的高高手啊!哈哈好!下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎X爸爸(媽媽)上來，看看他(她)有些什么樣的心里話要說給我們聽呢? 有請X的爸爸(媽媽)!(掌聲)
五、家長代表講話(省略) 主持人(老師)：
非常感謝X爸爸(媽媽)對我們幼兒園工作的肯定和認可，謝謝您!金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎啊!今天來到現場的家長都是我們幼兒
園成長的見證人，幼兒園發展的支持者，感謝家長們對我們工作的理解與支持，我代表我們XX小太陽幼兒園所有的老師由衷的說聲謝謝!謝謝你們!(深鞠躬)(掌聲)
兩名幼兒主持人上場
六、發放畢業證書，拍畢業紀念照 畢業班幼兒全體提前換好博士服、博士帽，畢業證書事先都要卷好用紅絲帶扎好，隱蔽標注幼兒姓名， 便于發放。
(播放背景音樂《你最牛》阿牛)
主持人(男)： 今天，我們就要畢業了!
(女)： 今天，我們將領取自己的，第一份畢業證書!
(男)： 這一刻，多么神圣!多么榮耀!
(女)： 這一刻，多么幸福!多么激動!
(合)： 讓我們盡情感受屬于我們的這一刻!
(師)： 有請我們學前班的小朋友們上臺來領取畢業證書! 幼兒隊列按事先都編排好的站，由園長、老師們一對三(或N個幼兒)的發放
主持人(老師)：
孩子們在今天這個神圣的舞臺領取了自己人生中的第一份畢業證書，這不僅
證明了他們學會了書本上的那些知識，更讓他們懂得了更多書本上沒有的東西。接
下來，我們全體大班(學前班)師生為大家真情演繹一曲《感恩的心》(播放《感恩的心》)
備注：這一環節，用《感恩的心》歌曲和師生的手語表演為襯托，主持人朗誦畢業詩，或者一段以師生情為主題的話，起到煽情，讓人為之動容的現場效果。
七、師生手語表演唱《感恩的心》
八、其他節目匯報演出 (幼兒主持人上場)
主持人：：一曲《感恩的心》，好感人的畫面咯!看到老師和孩子們依依惜別的場景，我都感動得掉眼淚了!心情有點沉重了，寶貝們：我們愛你們!(感動含淚)我們就要依依惜別了，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成!愿我們的孩子健康成長、學有所成!陽光幼兒園第一屆畢業匯報演出到此結束!
預祝我們的明天充滿七彩陽光，更加燦爛輝煌!(感動含淚) 結束!
畢業啦，我們今天應該高興才是啊?下面有沒有歡快一點的節目啊?
(女)：當然有了!為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了好多精彩的節目呢! (男)：快看，快看!那邊來了一群神氣的XX!
(女)：接下來，請欣賞由XX班的小朋友表演的
(合)：舞蹈《XXXXXX》。
省略幼兒園根據本園各班實際情況，編排如：舞蹈、時裝走秀、才藝表演、英語故事短劇等等豐富多彩的節目，穿插其中 節目尾聲：
(男)：親愛的小朋友，
(女)：親愛的老師，
(合)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
(男)：我們就要和您說再見了
活動結束語
(師)：我們就要依依惜別了，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成!愿我們的孩子健康成長、學有所成!XX幼兒園第X屆畢業匯報演出到此結束!預祝我們的明天充滿七彩陽光，更加燦爛輝煌!
附注：
1、幼兒園可根據具體情況，給家長交代一些相關事宜。
如：請大班(學前班)家長于X月X號來幼兒園領取此次的畢業慶典光碟以及畢業紀念相冊(須事先告知 其意義及收費情況)