時間：2022-04-29 09:44:00
導語：在初一班主任寄語的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
【關鍵詞】初一教育策略人格魅力培養助手明確目標揚長避短民主平等
秋季又是一年開學季，又有一批紅領巾充滿著期待和懷揣著夢想走進了中學的大門，成為了初一新生。在新的環境中如何培養學生的良好習慣和健康品行成為了學校和班級教育的工作重點， “如果說，學生生活在一個好的班集體中是一個幸運，那么，遇上一位好班主任則是整個班集體的幸運。” 因此，建立一個良好的班集體對學生的發展是非常重要的，初一班主任必須利用起始年級是初中三年的最佳教育契機，實施一些行之有效的教育策略。下面我就新的班級建設談一些自己的個人看法
人格魅力的教育策略。人格魅力的教育策略，就是愛每一位孩子，激勵他們健康成長。
人格是無聲的教育，更是有形的教育。我把“欣賞別人是一種境界； 善待別人是一種胸懷； 關心別人是一種品質； 理解別人是一種涵養； 幫助別人是一種快樂； 學習別人是一種智慧.”當成班主任工作的座右銘。我是這樣寫的，也是這樣做的。早讀前我準時站在教室門口，學生有病和困難時我先表達我的關懷，家長邀見時我真心地幫助家長分析學生，找解決對策；見到小紙團，我彎腰撿起…班級紀律和衛生有明顯改觀。在某年初一的入學教育時，我的班級迎來了一個失聰的女孩，我帶頭把掌聲送給了她。她雖然先天不足，聽不見，單她能感受到老師對她的愛。在以后的日子里課間，我帶其他同學們一起和她踢毽子、跳繩，使得她很快融入班級，適應新環境。她的初中三年也發生了很大的變化，從入口考試數學剛及格，英語0分，到三年之后中考成績達到了普高線。畢業時她家長說：“孩子對老師第一印象特別好，是老師無微不至的關心激發了孩子的潛能，遇到你這樣的老師是孩子的福氣呀”。 班主任的人格就象一面鏡子能映射自身的為人標準和價值尺度，學生的眼睛是明亮的，對學生的影響更直接、更深刻。
培養助手的教育策略。培養助手的教育策略是建立良好班級的關鍵。班干部是班主任工作的得力助手，同時也是班級風氣的領頭人。新的班級要能找到得力的班委會干部作為幫手，那真是班主任的幸運。我在入學的第一天先給每個學生“相面”，教育上講就是察顏觀色，十二、三歲還是“心思寫在臉上”的年齡。有一次，我采用投石問路的策略，給自己留有后路，沒有直接問“誰當過班長"，而是先問“誰以前喊過起立”，有一個女孩站起來了，馬上練習，我的目的是讓她練信心，同時也想激發其他同學競爭意識。通過驗收，大部分同學還是佩服人家的勇氣。我也就比較民主的決定臨時班長先由她干，隨之生活委員也臨時找好，班級主要工作已經找好負責人。接下來，交給他們一些具體事物，指導他們辦好進而樹立為班級服務的信心和責任意識。培養班干部要不斷地和他們溝通，發現班級問題，并幫他們盡快地各負其責，經過一個學期有計劃、有指導的訓練，我班學生干部已經能進行自我管理了。
明確目標的教育策略。明確目標的教育策略有利于學生的不斷進步和班級的發展。如果按入口考試成績我們帶的班屬于最“貧困”的，因此 “定目標、樹信心、煉恒心”是非常必要的。在入學教育時我是這樣說的“入口考試只能代表過去，并不能真實地反映每個同學的水平。在我的眼里你們永遠是最好的，初中三年象馬拉松，憑耐力和方法最后才能定輸贏。”目的是讓學生既能認識到差距，也要看到希望。我也經常說“只要你盡力，你就更好”，追趕別人不可能“一步登天”。有個別同學在課堂“吃不飽的”，鼓勵參加培優班；有體育、美術、音樂特長的，鼓勵別放棄自己的優勢；班級整體目標是不落在年級后面，追趕較強班級。注重發現學生個性差別，因材施教，“人盡其才，才盡其用"。經過三年之后，每個學生都有進步與發展，班級的學習成績也擺脫“貧困”的帽子。
揚長避短的教育策略。揚長避短的教育策略有利于培養好習慣。從小學進入初中，學生面對新的環境包括新的學校、新的班級、新的老師、新的同學…都想把自己最好的一面表現出來。比如有些孩子發作業、掃衛生、紀律、集合站隊中給老師和同學留下好印象，我就抓住學生的這些閃光點，及時弘揚，借機為班級樹立一種積極向上的良好風氣。對于不善于張揚個性的學生，也要表揚他們遵守課堂紀律就是好榜樣，同樣也在為班級作貢獻。那么對于開始出現的遲到、亂扔紙團、違反課堂紀律這些問題，我沒有對學生嚴厲批評，而是個別談話。 我就想錯誤誰都會犯，但區別在于對待錯誤的態度不同，對人的影響不一樣。老師應及時傳遞“有錯即改”同樣也能得到老師認可和賞識的。就象走夜路時得到了一點光明，學生會朝著目標走的。據我多年的教育經驗發現，學生特別在意老師尤其是班主任的評價，因為在學生面前老師的話具有權威性，不冒然給學生下定論，尤其是初一孩子年齡比較小，心智不成熟，可塑性很強。要盡力放大學生的優點，弱化學生的錯誤。我經常和初一的孩子說：“做錯事的同學與壞孩子不能等同，讓錯誤止步就是你們的進步。多年后老師的記憶里都是你們積極勞動，幫助他人的印象。”今天的揚長避教育策略符合學生成長的規律，也有利于好習慣的養成。
民主平等的教育策略。民主平等的教育策略有利于學生健康人格的形成，真正成為班級的主人，參與到班級管理中來，形成強大的教育力量。可以讓學生推薦一些適合小組比賽的活動，比如乒乓球、跳繩、羽毛球、踢毽子等。小組內分工合作，代表本組參加比賽，同時
一、德育工作計劃指導思想：
依據《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規范示范班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”2008北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區各項活動，培養學生良好的道德品質。
4、建設“溫馨教室”，體現人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。
5、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內容及措施：
1、用班會、午自修進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
（1）學雷鋒活動；感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
（2）緬懷先烈清明掃墓活動；學生社會考察活動
一、思想方面：
全面貫徹黨的教育方針，認真向老教師、老班主任學習，努力配合其他任課教師的工作，抓好班內常規工作，切實做好養成教育，使學生養成良好的學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通，和他們談心，努力走進他們的生活，了解他們、體會他們，和他們做朋友，了解他們的思想動向，以便及時發現問題進一步做學生的思想工作！做好小學中學的銜接工作，幫助學生從思想上作好角色轉換。
二、具體工作安排：
1、九月份:
貫徹校規、校紀，在此基礎上制定班規、班紀，把班委確定下來。分配好職務，各負其責；做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備，把任務分配給各個班干部，鍛煉他們的能力！
2、十月份：
布置好"十一"長假的作業，囑咐好學生安全問題；假期回來準備好家長開放日和月考工作；十月中旬帶學生去參加社會實踐，布置好相關工作；社會實踐過后，讓學生制定復習計劃計劃，迎接期中考試！
3、十一月份：
期中考試總結，讓學生交流學習經驗，在班里實行"一幫一"互助小組，開展班內各項評比工作，使同學們有競爭意識！
4、十二月份：
中旬組織好"中外文化交流"活動，充分發動同學們的積極性，自己組織，每個同學都參與進來，鍛煉學生們的組織能力；讓學生做好復習計劃，準備迎接期末考試。
5、元月：
做好班主任總結工作及假前教育。
初一（1）班班主任
溫州育英國際實驗學校 項咬生
育英國際實驗學校工作經驗告訴我們：只有你去適應工作環境，工作環境是不會來適應你的。初一學生從一開始的一切都那么新鮮，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過度到得心應手。現在在進行新理念教學時，我認為新理念也應該（更應該）體現在班級管理中，管理就應該進行教育觀點與教育理念的轉變，一位教育界名人說過：“成功的班主任的秘訣是：只有你去適應學生，不能讓學生來適應你。”
我們班的口號是:“你愛5班，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成熱愛班集體的主人公，特制定班級工作計劃：
一、培養和發展班干部，增強班級的凝聚力
我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學的座談了解，提供兩個班長候選人，讓全班同學民主選一位班長，再讓班長在班級同學中進行優化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學習委員選擇各個學科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當好，毫無怨言。
我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團結一致，能正確掌握班級的正確的輿論導向，每個人都能獨當一面，是我工作的左右臂。
為他們提供機會表現自我尋找機會為班級出力。
二、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約
為了讓班級管理形成目標管理，班委會從（課堂常規、餐廳就餐、寢室常規、公共衛生、遵規守紀）等五個方面制訂《班級量化管理細則》，全班同學輪流記班級日記，每人記一天，記錄當天各堂課的聽講情況、作業情況、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應注意的問題提出來，并及時說一些勉勵的語言等，這樣對學生起潛移默化和熏陶作用。
附：班級德育量化管理細則
1、 每人每學期獎勵100分底分。
2、 每月每人無遲到獎勵2分，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天。
3、 重大考試進年級前一百名者，每人加5分；年級名次進步100名及以上者，加5分；進步40~99名者，加三分。（不重復加分）
4、 作業少交一次扣一分，抄作業及被抄者，發現一次，每人扣一分。
5、 各學科競賽在年級組范圍內獲獎，每人次獎勵2分；在市級以上級別競賽獲獎，每人次獎勵5分。
6、 課堂自習違反紀律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準）
7、 違反校紀校規，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。
8、 打掃衛生優秀組每人加1分，不好的每人扣1分。
9、 自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學每人再加1分，文章在校級以上報刊發表，每篇獎勵3分。
10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。
11、其它酌情加分或減分。
12、每星期公布一次遲到、作業情況，每月底公布一次分數。以每學期為單位統計。
三、培養研討風氣，提高班級學習成績
初一下的課程相比初一上學期的課程比較深，尤其是理科學科，有的學生開始學習時興趣濃但問題不少；有一部分學生入不了門，而且隨著年齡的增長，學習的深入，理科學科越發深而難，僅靠教師一人答疑，真是杯水車薪。因此，我認為做班主任工作，要很注重在學生中間培養小老師。我在給學生讀《群體效應法》時，結合自己多年帶班的經驗，反復強調研討的重要性。
先通過調換座位，把學習程度相差不多，喜歡討論的同學的座位調在一起，吸引并影響其他同學加入討論圈子。過一段時間，又把他們作為一粒火種灑向班級的其他位置。同學們在討論中相互學習，激發興趣。大家很快會發現愛討論問題的同學學習成績提高很快，其他同學急切找到自己的學習伙伴。研討風氣也就由此培養起來。班主任在排座位是猶如下一盤棋，反復考慮周邊關系，權衡利弊，既有利于學習，又要有利于班級紀律和學生各自性格的發展，如果遇到座位上的難題，學生一起幫我想辦法解決。研討風氣培養起來，免不了帶來一些其他問題。如個別同學怕動腦筋，做一道題問一道題，搞的周圍同學不得安心寫作業；研討聲音大，還有不自覺的同學借故說閑話，為此，班上利用班會開展《自習課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會，最后確定每節自習課的前30分鐘時獨立寫作業的時間，最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學習成績優異，與班級濃厚的研討風氣是分不開的。
四、及時改進帶班的方法，充實自己，不斷探討帶班的新路子。
為了實現我的教育目標或解決班級近期存在的問題，我經常在班里進行心理問卷，例如開學初問：“你想把初一（5）班建成全年級乃至全校最好的班級嗎？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學出主意，他們把自己初中乃至小學班級的好的做法都寫出來，我們開干部會，把適合高中可操作的方法摘錄出來討論。然后就實施。開學不久問：“你適應了育英的生活與學習嗎？你在學習中遇到的主要困難是什么？” “個別同學不好好值日，你怎么看？應該怎么做？”學生打開心扉，給我說了不少心里話，我發現有的學生心理問題、學習問題、誠信問題都有，這時我就針對性較強的做工作，及時排解了學生心中的問題，收到了較好的效果。
現在的學生見得多，知道得多，對老師要求很高。我自己感覺到如果班主任不學習，要不了多久，就會被學生淘干，學生就會覺班主任整天說的是一樣的話。學生喜歡思想新，懂得多的老師。為此，我自己訂閱雜志《班主任之友》，認真學習《初中生心理學案例》、《完善自我50法》等，抽出時間做筆記；上網瀏覽等方式，和同學們進行交流。平時的聊天與談話基本上是圍繞主題：“完成小計劃，實現大目標”“超人的成績必須付出超人人的代價”來潛移默化地對學生進行教育。
五、措施與方法
以政教處組織的活動的為契機，以班會課為載體，推行班級目標管理，我在平時教育管理中運用以下方法與手段來進行學生管理。
1、在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格；
2、繼續設計班級管理問卷，實現學生自我教育的目的。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。抓好紀律的關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、在每月末讓全體學生向班主任寫一封信，向我把這個月的情況作一些基本說明。掌握平時管理的盲點。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
以上是我在本期的班主任工作方法幾思路。計劃沒有變化快！在工作中肯定還會存在一些問題，“亡羊補牢，尤為未晚”，我會努力想出辦法改進，同時懇切希望得到各位同仁幫助指導，我將十分感謝！
關鍵詞：初中班級管理；班主任；方法
作為學校教育教學中的重要組成部分，班主任管理對學生的學習成長與進步具有重要意義。現有環境下，我國的教育事業飛速發展，班級管理工作所面臨的問題也相應增多，班主任的責任也相應地出現了變化。相關教師如何扮演好班主任的角色，正確引導學生在校園生活中不斷提高自身能力，從而培養出綜合素質較高的人才，非常重要。結合新時期的班主任班級管理創新方法，進行了探究分析。
一、班級管理概述
班級管理是一個動態的活動過程，它是教師尤其是班主任根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領整個班級的學生，對班級中的各種資源和活動進行計劃、組織、控制、協調，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有計劃、有步驟、有目的的社會活動，活動的根本目的在于教學目標的實現，促進學生的充分、全面發展。班級管理的對象是班級中的各種管理資源，而主要對象是全體學生，班級管理也主要是對學生進行的管理。班級管理的狀況直接關系到學生的學習、生活和教學質量，任何一個學校、教師，要想實現教學質量的提高，都必須把班級管理放在重要位置。班級管理體現了教師和學生之間的雙邊交流，是一種師生互動的關系，活動的主要參與者就是教師和學生，教師管理與學生管理結合起來，共同構成了班級管理體系。班級管理的內容主要包括班級組織建設、班級活動管理、班級教學管理和班級制度管理等主要內容。
二、班主任一定要重視班干部團隊構建和班風建設
要建設好一個班級，一定要培養好的班風，這樣班級才不會是一片散沙，成績才可能穩步上升。初中學生，面臨著升學的雙重壓力，是學生人生的第一個重大選擇。在人生的第一個十字路口，筆者認為一定要構建一個積極上進、充滿正能量的班干部團隊，培養好班風。筆者每新接一個班級，第一件事情就是要精心組建一支優秀的班干部團隊，而且在團隊中分工明確，各司其職，如果班級的哪一個方面有異常情況，要在第一時間向班主任報告，并進行妥善處理。由于中學生正處于青春期，易沖動，遇事有自己的主見，考慮問題未免片面，所以把異常事件扼殺在幼苗階段非常有必要。然后就是要建立班規、班級誓言、奮斗目標等等。班規設立之前一般會有一句號語，這句口號喊出去要響亮，還要起到聚能作用。筆者的班級口號是“我愛我家，我愛班級，建好班級靠大家”，把“家”的概念深植到每一個學生的心中，讓學生像愛家、戀家一樣來愛班級，永遠依戀班級。班級的目標就是“放飛夢想，勇爭第一，金榜題名”。七年級的學生學習目標要高遠，直指中考，起到一定的勵志作用。班級的誓言是$我們要努力學習，刻苦奮斗，讓辛苦的父母體味未來的甘甜。我自信、自立、自強，堅信“知識改變命運，學習改變人生，”誓言中要有感恩的味道，要有自立自強的味道，要有學習可以改變人生的志向，這樣學生每喊一遍誓言，就會信心百倍。班規的制度要秉承周密的原則，也就是以周為單位進行總評，把學生各個突出的方面都列出來，讓全體學生知道自己努力的方向。如學習之星、紀律之星、衛生之星、出勤之星、愛心之星等。如果遇到特殊的活動或節日，星級評定的內容也可以隨之擴展，如運動會周，可以評出“運動之星”“拼搏之星”“后勤之星”等。班規越周密完善，對學生的管理就會越好，讓學生知道榜樣在哪里，自己應該怎樣約束自己。如果有違紀現象也秉承“賞罰分明”的原則進行懲罰，杜絕同一種錯誤出現犯兩次的情況。
三、隨時與家長保持溝通
班主任與學生家長時刻進行溝通交流是了解學生的有效途徑，也是家長了解學生學習近況的必要途徑。班主任與家長、學生多溝通可以了解學生的成長環境、家庭環境、學習環境及學生的獨特性格。了解學生的成長環境，能夠為班主任的工作奠定良好的基礎。班主任對于班里一些學習成績時好時差的學生更要多與家長溝通，及時了解學生成績下降的緣由，讓家庭與學校同時為學生的學習創造好的條件，及時了解學生的成長，讓學生有一個健康的學習環境。
四、親和力是建立師生感情的關鍵
平時筆者主動深入班級，多與學生接觸，細心^察學生的行為和思想狀態，發現問題，及時解決。課間經常到班里轉轉，看看學生在干什么。發現打鬧的，及時進行制止，并給予批評教育。有時候也會下課后留在班級里與學生進行一些討論，開一個小的討論會。有時候也會問學生一些課余的問題，了解學生除了學習之外的一些其他的事情。同時，為了全面了解學生，我還準備了一本班級留言冊，每星期給學生寫一段話，學生有什么看法、想法、建議可以寫在上面，也可以直接告訴老師。筆者欣喜地發現，經過努力，與學生的關系拉得更近了，筆者寫給他們的開學寄語和教師節的祝福，讓他們感受到老師的期望。
五、班主任要認真工作，熱愛工作
班主任的工作是十分繁雜、瑣碎的，特別是初中時期，學生正處于身心發展的特殊時期，作為班主任就有更多的工作等著班主任來處理，來面對。有人說：班主任是法官，需要去為爭執的雙方理論、評判；班主任也是保姆，班上學生出現不舒服或者病災，班主任就要首當其沖的去照顧他們、關心他們；班主任也是警察，既要維護課堂秩序，又要給違反課堂紀律的同學以處罰……可以說不管是生活中，還是學習中，時時刻刻都可能出現一些突發問題，在考驗著班主任的工作態度，所以想要做好班主任工作，就需要我們認真工作、熱愛工作。這就首先需要我們認識到班主任工作的重要意義：教書其實只是一門職業，但教書育人卻是一項偉大的事業，這一點在班主任身上體現的猶為明顯。“沒有班主任，沒有班主任的卓越的工作，就談不上21世紀的教育。”在新世紀的教育改革和發展過程中，班主任工作顯得越來越重要，我們甚至可以這樣說：班主任工作是新世紀教育工作中最重要、最富有價值的工作。這項工作不僅可以實現我們的個人價值，幫助學生克服種種困難，還可以幫助學生健康的成長、快樂的成長，可謂意義重大，所以我們應該熱愛自己的職業。
參考文獻：
如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是這本書中最美麗的章節;如果說人生是一出戲，那么，軍訓的生活便是這出戲中最精彩的一幕。下面是小編為大家收集的高一軍訓班主任總結，望大家喜歡。
高一軍訓班主任總結范文一__月____日至____日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質提升夏令營”，簡稱軍訓。這期間學校除了軍事訓練外還安排了許多活動，比如召開了住校生會議，有學唱校歌軍歌并開展了比賽，有優秀學長的學習經驗介紹和訪問，有國防教育影片的觀看，有學校行規教育等等。我們高一(7)班每個同學既受到了教育也得到了鍛煉，個人和班級也獲得了一定的榮譽，比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學獲得軍訓優秀標兵，軍歌校歌比賽獲得三等獎、隊列比賽獲得第四名、宿舍內務評比獲得一、二、三等獎各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂 。
喜的是同學們通過軍訓，知道了汗水是咸的，收獲是甜的。并且學會自己調節心態，認為結果并不是最重要的，重要的是過程。知道勝敗乃兵家常事，一切可以重頭再來。
憂的是同學們沒有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒有得到，要知道“謀事在人，成是在天”在很多時候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結果而只寄希望于未來是不會有提高的。沒有總結經驗教訓，即使重復多次也是沒有意義的。我們培養的是人，是培養會思考的人，而不是培養只會重復的機器。
其實反觀這次軍訓，對于唱歌比賽和隊列比賽，我們沒有得第一我認為都非常正常。
先說隊列比賽吧，我們班的教官是第一次當任軍訓教官，雖然經驗有所不足但是非常有激-情，對同學非常體貼，基本上在陰涼的雨棚下訓練。前兩天我們班成績一般，第三天有了很大進步，同學們知道了營長說了說一(7)班最好，有可能得第一以后同學們松懈了，后面幾天休息的時間非常多，休息的時候教官會講故事、唱歌給同學聽、還會與同學比俯臥撐、與同學說笑，同學們非常喜歡教官，也從中學到很多很多。這些在平時課堂中都是很難學習和體會到的，這對同學們的成長都是非常有益的。但是同學們軍事訓練的時間和強度減了下來，都不如別的班級刻苦了，我們說老天自有公道，付出總有回報，我們流的汗比任何一個班都要少，我們憑什么得第一呢?得到第四已經不錯了。對此我們應該對那些成績比我們好的班級表示祝賀，對成績排在我們后面的班級同學表示敬意，而我們自己必須學會反思。
當然，做為班主任這其中我有非常大的責任，我不應該把營長的話告訴同學們，這不但沒有起到鼓勵的作用反而使同學們放松了訓練了，發現問題后我沒有及時明確的指出來，只是一直很委婉的說別的班級都在太陽底下曬著，他們訓練非常很刻苦，我們班教官對同學最好了，一直也沒有讓大家曬著太陽，同學們們一定要認真啊，要對得起教官啊!水要一直燒才會開，人要一直努力才會成功。呵呵，所以以后我做事要高調，做人要低調、低調。
再說唱歌比賽，別的班級都是唱非常簡單的《打靶歸來》或者是《團結就是力量》，而我們班級的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》，這歌很抒情很優美，同學們放棄了休息時間練習、排練、唱得也很不錯，比賽時上場的秩序、速度，表演時的隊形、音準、氣勢、指揮、演唱基本都無可挑剔，尤其是唱歌的時候整個大會堂的照明燈還突然熄滅了，但是同學們一點沒有亂，繼續演唱，效果很好，我們班主任和年級段長都認為我們班一定得第一，但是結果是第四名，一開始我很難過，打聽了原因真是郁悶，說是某些評委聽不懂歌詞，不知道我們唱得是什么?當然也不知道歌譜，不知道唱得準不準。要知道比賽時大家差距都很小，只要稍微有個人評分低了，結果就差了很遠了。這樣我也無話可說了，因為我們要尊重評委。只是我很怕同學們無法面對，所以只好分解了說哪里哪里是好的，但是沒有好名次可能是我們班級人少，聲音不夠響亮，還有最后一句高音沒有唱上去等等。還說雖然沒有好名次但是畢竟我們比別的班級多學到了一首好聽的歌，就當做軍訓的紀念也不錯，并且大家這么喜歡教官，以后想他了可以唱，唱了聽了可以想，多好埃這不是安慰，是我的真實想法。
分析唱歌失利有兩個原因，一是我們選了首新歌，評委不熟悉，二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力，因為最終排名在我們前面的班級，尤其是第一名，基本是喊的不是唱的，軍歌嘛，要的是氣勢，呵呵，適合的才是最好的。
正如同學所說的，通過這次軍訓同學們不僅學會了幾個簡單的動作，還收獲了很多，大家一致認為軍訓磨練了意志，鍛煉了體魄，樹立了了正確的人生態度，學會了一切行動聽指揮，學會了步調一致，認識到了國防的重要性以及軍人的責任。
通過與教官的交流，初步了解了部隊的生活，教官用自己的親身經歷，教育了同學要孝敬父母、體諒父母，要尊敬老師、虛心接受教導，要關心同學、珍惜在一起學習的美好時光。
通過各項比賽，知道比賽結果不一定與我們良好愿望相一致，想要做得更好必須付出更多，汗水會見證一切。
高一軍訓班主任總結范文二參加工作來，參加過四次軍訓。第一次做初中班主任參加軍訓，那時什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我;第二次是在2003年，做高一班主任，在從化太平場軍訓，那時年級有12個班，學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓，我是第一批，老師、教官都沒經驗，總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓是2004年，做初一級長，應當說有點感覺，每項工作安排都很緊湊，初中軍訓也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點在慶豐學校。為了更好地開展工作，特對本次軍訓作一詳細總結。
一、軍訓前準備
1、和家長通電話和家訪的必要性。
上學期放假時，歐校已經布置了讓每個班主任必須打電話給學生，而且附近的還要家訪。現在看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，還是第一次老師來家訪，贊揚學校的老師負責任，首先有好感;二是班主任能夠了解學生的一些情況，比如四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓時有所準備，格外照顧這一學生。
2、軍訓前踩點的必要性。
我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯堂的分布等，這樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓人數大概確定了后，在軍訓前兩三天，我帶著全體班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足：班主任貼在門上的名字沒有作詳細的規定，結果有的班只有名字，未注明班級，不方便檢查;有的班用一個長條寫名字，看不清;有的班用手寫。
建議：統一用A4紙打印，內容包括：班級、住宿學生姓名、舍長、值日安排等。
3、物質準備。
這些主要是由教導處安排總務處同志負責，一般安排都很好。
二、軍訓第一天的亂
1、第一天到了慶豐后，先是有個開訓儀式，然后進行操練，接著吃午飯。
學生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時休息。
2、教官也在適應環境，適應學生。
有些教官第一次訓練學生，不知道度在哪里?有些規矩又不統一。班主任對學生說的和教官對學生說的不一樣。
解決辦法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學生全體集合，由我進行全級教育，講不足，提要求。然后再由各班進行分班加強教育。同時和教官取得一致意見，雙方都嚴格要求學生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。
三、科學合理安排軍訓內容
1、軍事科目由教導處定，具體實施由教官們實施，技術性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為規范教育、四是歐校的“如何規劃你的高中三年”、五是教官的國防教育。
一般都安排在下午2：30――3：30分，因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準備上班會課。
四、每天總結的必要性
每天晚上學生訓練完后，班主任開會總結。一般程序是這樣的：班主任們輪流發言，匯報班上學生總體情況，提出疑問，校長和教導處老師當即作出回答，統一思想。然后陳老師把內務檢查通報，級長再作工作布置，最后校長作總結。第一天晚上會議時間會很長，因為學生問題也是最多，很多東西要統一。之后的幾天會議時間會短些。當然，每天開會時，教官的領隊也必須參加會議。
五、學生傷病的處理
這次軍訓學生傷病很多。一是晚上開空調風扇，學生受涼感冒;二是訓練強度大，腳傷的特別多。關于傷病問題，確實存在一個比較難處理的角度問題，如果按部隊的要求，從訓練學生毅力來說，應當鼓勵學生堅持;但從學校安全角度出發，確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話，會導致沒病同學偷懶，也會導致學生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學生能夠堅持下來。
三個學生出現比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發病確實夠嚇人，好在醫生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫生當即打120，我和班主任將其送到醫院，進行檢查、吊針等。也聯系家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯系家長，將小孩送回家。
對這些傷病員，必須送回家的一定要聯系家長，事后一定要打電話或者親自家訪看望。
六、文體活動的安排
軍訓的第五天晚上有個軍訓文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現一些無厘頭搞笑劇。我們在總結會上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關。有些節目班主任也有把關，但是有些班主任們沒有這種意識，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個導向問題。應當說，文藝表演是一個比較失敗的地方。
我們也搞了一場師生籃球友誼賽，其他同學全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用。軍訓工作要細致，小到每一步工作，如晚上我們挨個房間幫學生關風扇;軍訓要嚴格，有些東西開學后做學生會有很大意見，但是在軍訓這種環境下，學生是沒意見的。比如剪頭發，我們一共讓66個學生剪了頭發，當然請的是外面專業的理發師。有準備、有計劃、統一思想，軍訓肯定沒問題。
高一軍訓班主任總結范文三如火的九月，我作為班主任接手了高一(2)班，同學們的生活揭開了新的一頁。
如今的高一新生多為獨生子女，心里優越感強，但自理、自立和自制能力較差，需要確立遠大的理想和近期的學習目標。這次的軍訓活動以及宿舍清潔就為同學們提供了一次鍛煉的機會。下面是幾天活動的總結：
一、8月28日上午進行新生入學注冊，晚上召開了新生入學歡迎會。8月29日早上，高一18個班分兩批于上午、下午交錯參訓，做到勞逸結合、學習軍訓兩不誤。三天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，我班同學堅毅頑強、不言苦累，我作為班主任隨隊協助、悉心照顧，主管領導親臨現場、監督指導，協助部門服務先行、準備充分。三天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中。9月1日上午，進行了軍訓會操表演,并取得極大成功。三天來的軍訓成果得到了學校領導的充分肯定和贊許。匯報表演結束后舉行了頒獎儀式，我們班被評為了一等獎，這是值得欣慰的。
二、晚自習時給我班同學詳細講了廉中的校規、新課改的精神以及內宿生的宿舍紀律。我班共有學生69名，其中60名是內宿生。整理宿舍是軍訓期間一項非常重要的內容，我親身到宿舍去檢查我班的情況，在三天的時間內，同學們按照紀律的要求把宿舍整理得井然有序，被子按規則疊放，物品擺放整齊劃一，地板也非常干凈，廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓會操時的宿舍紀律和衛生評比中，我們班沒有出現違規現象，這令我和班里的同學都感到十分高興。
三、8月28日前安排了一些同學來搞教室和宿舍的清潔，雖然我班到來的同學不多，但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓的幾天，我班認真打掃了清潔包干區，以及領導安排的清潔區。在軍訓會操后，剩下的外宿同學以及留宿同學一起到年級的公共清潔區清除雜草。每個同學都不怕苦不怕累，把工作做好，增強了團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共同進步。
金秋時節，正是運動會的開場，開場需要完整的開場白，那么秋季運動會的開幕式是什么樣的呢?下面是由小編為大家整理的2020秋季運動會開幕式主持詞5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季運動會開幕式主持詞(一)一、開場白
甲：尊敬的各位領導、老師，
乙：親愛的同學們：
合：大家上午好!
甲：金秋十月，秋高氣爽;樂曲高奏，彩旗飄揚。
乙：這天，澎湃的心緒，燃燒在每個同學的心中;喜悅的氣氛，洋溢在__小學的操場上。
甲：在這個激動人心的日子里，__二學區中心校第_屆秋季運動會，最后拉開了帷幕。
乙：在此，我謹代表全體學生，向這天來到現場的各位領導和老師們表示熱烈的歡迎。向為這次運動會的舉行帶給支持的校領導、精心籌備此次運動會和體育老師們表示衷心的感謝。同時也要向勇于挑戰自我的全體運動員和辛苦勞累的裁判員老師致以誠摯的敬意!
甲：這天參加這此體育盛會的共有個代表隊，在本屆運動會上，他們將發揚更高、更強、更快的奧林匹克精神，秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統和高尚風格，為班級爭光，為校園添彩。
乙：期望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風格，賽出水平，讓我們共同祝愿__二學區中心校秋季運動會取得圓滿成功。
甲：各位領導，各位來賓，
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，激動人心的開幕式，
(合)：此刻開始!
二、入場
此刻有請裁判員、運動員入場。(播放音樂)
1、國旗
看，鮮艷的五星紅旗在前面引路，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩!伴著時代的鼓點，鮮艷的五星紅旗走進了田徑場。國旗的紅色，象征著革命;五星象征著各族人民大團結。為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。讓五星紅旗永遠飄蕩在我們心中!
2、鼓號隊
此刻雄糾糾氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。號聲嘹亮，洋溢著生命的活力，鼓聲陣陣敲開了光輝的前程。生命如火，誓言如歌。體育是人類禮貌的燈火，讓我們舞動時代的鼓點，展現運動的無限風采。
3、彩旗隊
在國旗的引導向我們走來的彩旗隊，彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍的如潮，五彩繽紛，喜慶熱烈。它象征著我們二學區中心校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情、自信，步伐矯情、整齊。
4、學校代表隊上場
此刻向大家走來的是__二學區各個學校的代表隊。看，他們的臉上洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著必勝的信念。他們相信，勝利是屬于有準備的人，為這次運動會大家已做好充分的準備!
5、迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐，此刻朝主席臺走來的，是準備學校的健兒們組成的方陣。
這是一只頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的群眾。瞧!他們意氣風發、精神抖擻，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，他們將用拼搏的精神共鑄輝煌。讓我們拭目以待吧!
6、瞧，那隨著洪亮整齊、氣貫如虹的口號聲，走來了雄糾糾、氣昂昂的學校的方隊。
班是一個團結向上、勤學奮進的團隊，他們將發揚奧運精神，奮力拼搏，挑戰自我，用心參與每個運動項目的競爭，他們將用汗水和力量，為班級贏得榮譽，為班級增添新的光彩。他們自信!他們勇敢!他們堅毅!他們奮發!他們執著!“人小志氣大、一比定分曉”，相信，在這次運動會上，班的勇士們定會賽出成績，創造輝煌!
7、此刻向我們走來的，是校的運動健兒們!他們個個精神飽滿，英姿颯爽。
看，他們的步伐多么豪邁整齊!聽，他們的聲音多么鏗鏘有力!整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號顯著他們的實力。他們堅信，大海無邊天作岸，高山有頂我為峰!
8、瞧!一群意氣風發、精神抖擻的年青人正向我們走來。
整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。有了充分的準備，他們有信心在運動會上取得優異的成績。這就是充滿朝氣的學校的代表隊。他們的口號是：“前行之路，風雨無阻;全力以赴，勝利永駐。
9、看，此刻向我們走來的是學校班的運動員，他們斗志昂揚，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運動的滿腔熱情，堅守“友誼第一，比賽第二”的信念，準備在這次運動會上賽出成績，賽出風格，超越自己，為班爭光!讓我們預祝他們成功吧!
10、在向我們走來的是班代表隊。
看!他們步伐整齊，精神飽滿，昭示著必勝的決心。這是一個團結友愛、充滿朝氣的群眾。他們激情飛揚!他們將把拼搏的汗水揮灑在賽場!他們將用燦爛的笑容擁抱勝利的輝煌!
11、看，此刻以矯健的步伐、嘹亮的口號向我們走來是學校班的代表隊。
他們精神飽滿，氣宇軒昂，高舉著醒目的標語牌，到處可見的是他們的蓬勃朝氣和必勝的信念。讓我們留一份期盼，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優異成績。
12、放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗，學校班代表隊，踏著朝陽，激情豪邁地向我們走來。
看，這是一個奮發向上，充滿朝氣的群眾，他們步伐矯健，精神抖擻。加油吧!運動健兒們!
13、別樣的風采、高昂的斗志。
迎面走來的是九(_)班運動員代表隊，雄鷹振翅翱翔太空，游魚展鰭暢游海底。這是一支由激情匯集的隊伍，這是一個由團結造就的群眾，這是一個由信念凝聚的團隊。祝愿他們揮動翅膀，努力飛向屬于自己的天空。
14、九四班代表隊踏著朝陽激情豪邁地走過來。
他們朝氣蓬勃、奮發向上，他們精誠團結、行者無疆。他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。加油吧，成功屬于你們!
15、看，此刻向我們走來的是班代表隊，他們斗志昂揚，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運動的滿腔熱情，堅守“友誼第一，比賽第二”的信念，準備在這次運動會上賽出成績，賽出風格，超越自己，為班爭光，畫出生命的奇跡，奪得無數由衷的驚喜。
16、舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是班代表隊。
他們是一個勇于拼搏、不甘落后、飽領含激情的群眾，他們劈波斬浪，他們勇往直前。他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩。給我一個賽場，我會給你創造一個嶄新的奇跡。運動健兒們，加油吧!
17、正向我們走來的是班的代表隊。
這是一支團結、努力、向上的隊伍，你瞧，每一個隊員都面帶微笑，胸有成竹，精神抖擻，準備在這次運動會上創造出自己的佳績，讓我們祝愿他們吧!
三、文藝表演
1、看，飛來了一群可愛的小天使。
原先是新建幼兒園的小朋友們。他們翩翩起舞，用活潑優美的舞姿為運動員們吶喊助威呢。別看我們年紀小，我們真的很不錯，請欣賞舞蹈《我真的很不錯》。
2、陽光校園群眾舞
四、升國旗，奏國歌
五、運動員體表宣誓
六、裁判員代表宣誓
七、學校領導致詞
秋季運動會開幕式主持詞(二)各位領導、各位來賓，
敬愛的老師、親愛的同學們，激動人心的開幕式：
現—在—開—始!
大會進行第一項請裁判員、運動員入場!(播放運動員進行曲)
國旗
聽!雄壯的《運動員進行曲》已經奏響;看!莊嚴的五星紅旗正向我們主席臺徐徐走來，國旗手們一絲不茍，嚴陣以待，體現了我們__小學嚴謹求實，團結奮進的優良傳統;他們氣宇軒昂，精神抖擻，象征著__小學開拓創新、勇往直前的精神風貌。
鼓號隊
走在五星紅旗后面的鼓號隊，英姿颯爽。他們奮發向上的精神，堅定有力的步伐，激昂嘹亮的鑼鼓聲，體現了我們__“勤奮、求實、嚴謹、奮發、開拓”的精神風貌!歡騰的鑼鼓敲出我們的喜悅和自信，敲出我們的進步和快樂，敲開了__的光輝前程。
彩旗隊
彩旗飄飄如一片彩色的海洋。讓人歡欣鼓舞。衷心祝愿我們的運動會也像這飄揚的彩旗，色彩紛呈，充滿生機。
六年級
現在向我們走來的是六年級同學，看他們個個雄糾糾氣昂昂闊步走來，他們如今已在__小學走過了六個春夏秋冬，“團結”是班集體的信仰，榮譽是大家共同的追求。在畢業來臨之際，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伍，不怕困難，不怕挫折，堅定地向前走，走出屬于自己的未來!
五年級
我們誠實守信，我們自強不息。迎面走來的是五年級的同學們。面對困難，他們迎刃而上;面對失敗，他們樂觀向上;獲得成功，他們不驕不躁。他們決心將用自己的行動證明：什么才是“初生牛犢不怕虎”!
四年級
四年級同學正踏著朝陽，_豪邁地走來。這是一個奮發向上，充滿朝氣的班級，朝氣與活力在每個人身上洋溢，友愛與自信在每個人心中傳遞。邁著堅定的步伐，帶著執著的微笑，讓我們一起驕傲的歡呼，加油!四年級!
三年級
邁著矯健、輕盈的步伐走來的是三年級的同學們。在班主任老師們的帶領下他們和睦友愛，團結互助，勤學奮進，這些都證明了這支隊伍是堅不可摧的，讓我們共睹他們在賽場上那迷人的風采吧!
二年級
二年級同學們來了!看吧，自信與微笑洋溢在每一位隊員的臉上，“天生我才必有用”!他們的努力和汗水不僅可以爭取優異的成績，更能創造美好的明天!希望你們能百尺竿頭，更進一步，能像芝麻開花一般，節節高。
一年級
新的主人，新的班級，我們為一個目標，而走到一起來。一年級是今年剛剛組建的班級。小朋友們也是今年第一次參加運動會，看，他們稚嫩的臉上洋溢著幸福與快樂，他們的笑臉和陽光一樣燦爛。我們相信，在辛勤園丁的培育下，他們將會茁壯成長，取得優異的成績。
祝所有運動員夢想成真!
裁判員隊
現在經過主席臺的是本次運動會的裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，是一支為人師表的隊伍，也是一支業務過硬的隊伍。本次運動會將在他們的嚴謹、公正的裁判中順利進行。我們期待著本次運動會，在裁判員公正的裁決中，體育成績紀錄能夠再創新高;我們期待著，在裁判員公正的裁決中，運動會所有賽事圓滿告捷。
開幕式第二項升旗儀式請全體肅立，升國旗，奏國歌，行注目禮。禮畢!
開幕式第三項請__小學校長致開幕詞
開幕式第五項運動員代表宣誓
開幕式第六項裁判員代表宣誓
開幕式第七項有請校長宣布：“__小學20__年秋季運動會”開幕。
開幕式第八項請裁判員、運動員退場!比賽正式開始。
秋季運動會開幕式主持詞(三)一、宣布開幕式開始
(女)尊敬的各位領導、
(男)各位來賓、
(女)老師們、
(男)同學們：
合：大家好!
男：在這秋高氣爽，天高云淡的季節里
女：我們相聚在這金黃的世界
男：相會在這收獲的的季節
女：讓豪情燃燒
男：讓生命射出智慧的光芒
女：健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學習的重要條件。在全面實施素質教育的今天，發展體育運動，增強人民體質，便是我們最迫切的愿望。
男：進入歷史的新紀元，__學校在各級領導的關懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進，一步步地走向輝煌。
女：經過精心籌劃、組織實施，今天，我們歡聚一堂。
合：共同迎來了__學校2020年秋季運動會!
女：參加這次體育盛會的共有__個代表隊。在本屆運動會上，他們將發揚更高、更快、更強的奧林匹克精神，秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統和高尚品格，為班級增光，為校園添彩。希望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風格，賽出水平。讓我們共同祝愿__學校秋運動會取得圓滿成功!
男：各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師、親愛的同學們，激動人心的開幕式：
(合)現—在—開—始!
二、入場
女：下面有請裁判員、運動員入場!(播放音樂)
1、國旗
看，鮮艷的五星紅旗在前面引路!聽，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩!伴著時代的鼓點—-鮮艷的五星紅旗走進了田徑場。國旗的紅色，象征著革命;五星象征著中國各族人民大團結。為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。讓五星紅旗永遠飄揚在我們的心中!
2、會徽
緊跟國旗的是廣濟鎮中心學校運動會的會徽。它象征著奧運精神代代相傳。
3、鼓號隊
現在雄赳赳、氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，聽那激昂、嘹亮的鼓號聲，正體現我們學校“誠信、協作、博學、創新”的精神風貌。
4、彩旗隊
在會徽的引導下向我們走來的是彩旗隊，彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍的似潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情、自信。步伐矯健、整齊。
5、博愛學校
現在向大家走來的是博愛學校代表隊，這是個充滿朝氣的集體，他們個個活潑好動，昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔。看，他們的臉上洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著試必勝的信心，他們相信，勝利是屬于有準備的人，為這次運動會大家已經作好充分的準備!
6、六一班
伴隨著雄壯的樂曲，六一班代表隊向我們走來。看!一張張笑臉，洋溢著必勝的信念。堅定矯健的步伐，是對勝利的渴望，他們爭取在運動會上賽出風格，賽出水平。努力吧!勝利等待你們。拼搏吧!成功屬于你們。
7、六二班
舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是六二班代表隊。他們是一個勇于拼搏、不甘落后、飽含激情的集體。他們劈波斬浪，他們勇往直前。他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一個賽場，我會給你創造一個嶄新的奇跡!運動健兒們，加油吧!
8、六三班
正向我們走來的是六三班代表隊。這是一支團結、努力、向上的隊伍，你瞧!每一個隊員都面帶微笑，胸有成竹，精神抖擻，準備在這次運動會上創造出自己的佳績，讓我們祝愿他們吧!
9、五一班
現在向主席臺走來的是五(1)班的運動健兒，他們天真的笑容洋溢著自信，整齊的步伐銘刻著勇敢。他們將以飽滿的熱情和高昂的斗志，在本次運動會上再創佳績。
10、五二班
邁著矯健的步伐，向我們走來的是五二班代表隊，他們精神抖擻，意氣風發，如雄鷹般蓄勢待發。這是一個敢于夢想，敢于拼搏，充滿朝氣的團隊。他們將以堅忍不拔，永不言敗的精神在運動場上努力拼搏，奮勇爭先，爭創佳績!
11、四一班
瞧!一群意氣風發，精神抖擻的同學們向我們走來，他們就是四一班方隊。他們本著“友誼第一、比賽第二”的風格，向“更高、更快、更遠”的目標努力。相信他們一定能在運動會上取得驕人的成績。
12、四二班
現在步入會場的是一支整齊的隊伍，看他們神采飛揚!顯得格外神氣。他們是四二班的體育健將們。今天的健將，明天的希望，體育之火將在你們心中越來越旺。
13、三一班
看!現在走來的是三一班的學生。他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發光彩。他們求知欲強、健康、快樂，充滿活力。他們知道：辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。
14、三二班
看!現在走來的是三二班的學生。他們堅信：沒有最好，只有更好。強健的體魄，非凡的毅力，團結的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌!
15、二一班
現在向我們走來的是二一班代表隊，看呀!他們個個精神煥發，斗志昂揚，整齊的步伐、有力的口號，展示了二一班朝氣蓬勃的班級風貌!讓我們為他們加油!
16、二二班
二二班的__名運動健兒在班主任的帶領下凝聚實力，決心向更好的成績發起沖擊。請記住他們的口號：“我參與，我努力，我必勝!”，同學們，為二二班加油喝彩吧!
17、一一班
瞧，一一班的小朋友邁著整齊的步伐向我們走來了。多彩的童年，多彩的夢，他們是時代的驕子，他們是初升的太陽。讓我們為他們加油，祝愿他們在這次運動會中賽出好的成績!
18、一二班
一二班的小朋友，雖然入學只有短短的幾個月，但是天真活潑的他們已經是一個團結向上的集體，我們相信父母的呵護下，老師的教育下，他們定會健康茁壯的成長，成為展翅翱翔的雛鷹。
19、幼兒園代表隊
現在向我們迎面走來的是__幼兒園代表隊，小運動員們人小，可是志氣高。從走進幼兒園的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，他們認真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!看，他們揮動的小手多么有力;聽，他們的聲音多么甜美。他們是初升的太陽，朝氣蓬勃，他們是祖國的花朵，茁壯成長。
三、升國旗
大會進行第三項。全體起立，敬禮!升國旗，奏唱國歌。
禮畢，請坐下。
四、校長致辭
請_校長為大會致開幕辭。
五、請少先隊員致賀詞、獻花
請少先隊___、___、___賀詞和獻花。
六、裁判員代表宣誓
請裁判員__老師宣誓!
七、運動員代表宣誓
請運動員代表宣誓!
八、開幕式團體操比賽
團體操比賽開始，請評委就坐。
九、退場
下面我宣布__學校秋季運動會開幕式到此結束，希望我們的運動健兒們在本次運動會中本著“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出水平，賽出風格。請___老師組織退場。
秋季運動會開幕式主持詞(四)一、開場語
男：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們!
女：金秋九月，氣朗天晴，碩果累累，風景怡人!
男：和著國慶__周年的春風，___中學迎來了第五屆秋季運動會。
女：本次運動會，我校__個教學班的___名運動員將進行田、徑共__多個項目的角逐。
男：運動員們本著“友誼第一，比賽第二”的賽場原則，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神，謹記“我們一直在努力”的__中學校訓，將賽出風格，賽出佳績，賽出個性。
女：讓我們共同祝愿本次校運會圓滿成功!
二、各方隊入場解說詞
國旗方隊：在我校_名體育老師的護衛下，鮮艷的五星紅旗正緩緩經過主席臺，這用革命鮮血染紅的紅旗，伴隨我們成長，教我們堅強，給我們力量，讓我們秣馬厲兵，勤學苦練，用佳績、用文明為國旗增色、添彩。
校運會會徽方隊：由九年級學生組成的校運會會徽方隊向我們走過來了，“___中學第五屆秋季運動會”的字樣彰顯著__中學的成長和實力，“鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章;體育無處不在，運動無限精彩”的字樣顯示著運動會的目標，中間四人同舉的___中學校徽標志著全校師生共建美好__中學的偉大決心。
儀仗隊方隊：由七年級學生組成的儀仗隊正向主席臺走來，鼓如雷霆威震山河，型似鐵騎橫掃千軍，大鼓敲出的是氣勢，小鼓敲出的是緊湊，他們用整齊的節奏引領全場隊伍，氣貫長虹，催人奮進，彰顯著蓬勃發展的___中學正闊步前進。
紅旗方隊：現在經過主席臺的是由初三學生組成的紅旗方隊。紅色是血液的顏色，是飛騰的節奏，是燃燒的激情，__名男同學邁著穩健而整齊的步伐向我們走來。擎著紅旗，他們把自己的青春融入這熱血沸騰之中，目視遠方，他們相信未來會更加美好!
健美操方隊：現在向我們走來的是由清一色的初三女同學組成的健美操方隊。昔日，她們奮力苦戰題海，埋頭刻苦學習;今天，她們憑借優美的身姿，舞動青春的旋律;明天，她們將走向中考考場，傲視天下群雄!
合唱隊：下面經過主席臺的是合唱隊，他們將在開幕式表演上獻出對母校的一片深情大禮，看!她們臉上洋溢著激情與喜悅;聽，他們整齊的步伐踏出了勇氣和力量。紅花揚起，彰顯著__中學的日子紅紅火火，黃花揚起，預示著__中學的未來更加輝煌。他們將用整齊嘹亮的歌聲唱響__中學明天更美好!
裁判員方隊：現在走過來是裁判員方隊。本次校運會的裁判員由我校的任課教師組成，他們中有講壇耕耘十數載，飽經風雨的老教師，也有風華正茂，成績卓著的青年骨干。他們窮盡書山為育人，遍覽典籍促教學。今天，他們將高擎執法的利劍，本著公平、公正、公開的評判原則，為校運會執法，相信在他們的辛勤努力下，校運會定能圓滿成功!
各年級運動員代表隊：(自帶解說詞，順序為九年級、八年級、七年級)
舞蹈隊：現在經過主席臺的是由我校音樂教師___指導的女教師舞蹈隊，她們踏著《好收成》的優美音樂，穿著紅色的盛裝，舞動著紅色綢扇，形成一道優美的風景線。講臺上，她們是嚴師，更是益友，舞臺上，她們又是出色的演員。紅色舞動好收成，豐收預示好日子。__中學老師齊努力，共為__中學贏佳績。
三、結束語
男：2020年是__中學收獲的一年，中考報喜訊，招生傳佳音。
女：2020年也是__中學富有挑戰的一年，初一新生步入旅程，初二學生加速前進，初三更是奮勇直沖。
男：愿本次校運會激勵同學們不斷前進，在學習中也能勇奪金銀。
女：共同祝愿本次校運會圓滿成功!
秋季運動會開幕式主持詞(五)尊敬的各位領導，老師們、同學們：
大家上午好!
今天，我們滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉辦20__年小學生田徑運動會。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對這次運動會的召開，表示最真誠的祝賀。向籌備這次盛會的全體老師表示衷心的感謝，向參加這次盛會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。
學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱。我相信，我們的運動員同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果，賽出風格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發展的優秀人才。
為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1.希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。
在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判。
2.希望觀眾同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。
3.希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。
給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。
4.希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，對學生進行衛生教育、安全教育、保持良好的大會秩序。
最后，預祝本次田徑運動會取得圓滿成功!