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關鍵詞：佳木斯市；農業綜合信息網絡建設；指導思想；技術要求；版面設計；實效
中圖分類號：TP399 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-06-0013-1
佳木斯市位于黑龍江省東北部，現轄2個縣級市（富錦、同江）、4縣（樺川、樺南、湯原、撫遠）、4區（前進、向陽、東風、郊區），67個鄉（鎮），955個行政村，行政區內有省屬17個大型國營農場、2個勞改農場、2個森工林業局。農業人口112.9萬人，地理位置處于三江平原中心區域，具有較強的輻射帶動作用。佳木斯市所轄67個鄉鎮、955個行政村，全部實現寬帶接入，上網電腦19100臺；行政區內耕地面積2832萬畝（其中市屬耕地1880萬畝），糧食年產量約217億斤，（其中市屬糧食產量115.12億斤），商品量占80%以上。近幾年農民收入實現大幅度提高。通過網站十幾年來的運行表明，系統實現了對農業生產的信息支持與管理，推動了農業生產的經濟、有序、高效運行，全面提升了農業綜合生產能力。
1 指導思想
動態搜集廣播、電視、報紙及農業生產實踐中有關“三農”文字信息，制做影音視頻節目，實時在網絡上，突出農業信息網特色，增強農業信息的時效性，拓寬信息服務的深度和廣度。開發的政務平臺，對提高農業部門辦公現代化水平和工作效率，更好地為農業宏觀決策、生產、經營及市場調控提供全方位、多層次的農業信息服務。
2 技術要求
首先考慮了用戶信息瀏覽時的快捷方便性，該系統采用B/SC瀏覽器/（服務器）體系結構，終端用戶使用網頁瀏覽器即可在任何地方通過上網獲取系統信息。系統在新聞、行政通知、專家解答、在線咨詢等信息的中全部為動態.asp頁面，實現了時時更新，提高了信息的時效性。其次考慮了管理者后臺信息管理的方便性和系統的安全性，該系統的服務器操作系統是WindowsServer2003，Web服務器使用ITS6.0，采用Dreamweaver8為系統的可視化網頁制作工具，使用Photoshop和Flash8.0等作為圖片、動畫素材的制作工具。系統在開發平臺上進行編程、測試，并不斷進行完善。
3 版面設計
包含內容首頁、農業要聞、轄區動態、農業氣象、信息聯播、電子政務、招商引資、農業科技、農業資源、農民協會、你問我答、企業黃頁、期貨行情、產品供求、12316、求職招聘、在線視頻、農村廣播、農業法規、求助留言、三農圖片、產品展示、護農金盾、農資打假、勞力轉移、致富典型、農業標準、新農村、綠色食品、農業專家、專家觀點、為你服務、天氣預報32個主欄目；162個子欄目。
4 系統實現
設立2臺服務器，使用獨立IP（221.210.9.91）地址，100兆光纖接入，實現了系統穩定運行。佳木斯農業信息網網址為省略瀏覽首頁界面圖例見圖1。系統有使用方便、瀏覽速度快、編寫調試簡單同時具有良好的可移植性和易擴展性等優點。實時地反映佳木斯地區有關三農的各種信息。
5 取得實效
關鍵詞：中小企業；品牌發展；網站建設
中圖分類號：F27 文獻標識碼：A
收錄日期：2012年2月7日
所謂品牌，是指一個企業產品或服務的屬性、名稱、質量、價格、信譽、形象等的總和，是區別于其他企業產品或服務的個性表征。所謂品牌建設，是指品牌的擁有者對品牌進行的設計、宣傳、維護的行為和努力。隨著世界經濟全球化，越來越多的中小企業已開始意識到品牌的價值和重視企業文化建立的重要性。隨著產品同質化、技術同質化、服務同質化、渠道同質化的發展，企業之間的競爭差異化越來越小，如何保持企業的核心競爭優勢，唯有進行品牌建設與發展，建立起強大的品牌競爭優勢，通過建立品牌形成差異化。
隨著全球信息向網絡化方向發展，Internet（因特網）在世界上已不再單純是一種技術，更主要的是網絡已成為一種新的經營模式，從4C（Connection、Communication、Commerce & Co-operation）層次上徹底改變了人類的工作、生活、學習和娛樂方式，已成為國家經濟和區域性經濟增長的主要動力，因特網正成為世界上最大的公共資料庫，提供了前所未有的信息資源共享環境。它包容著數不清的信息資源，任何最新的信息都可以通過網絡搜尋迅速獲得，更重要的是大部分信息是免費的。應用網絡平臺及相關信息資料庫是目前各大企業發展的關鍵，可以使企業在激烈的市場競爭中領先對手，得到以前無法獲得的商業資源，可謂是商機無限。
當下，隨著網絡的迅速發展，網絡交流將逐漸取代傳統的信息方式。隨著企業的發展壯大，過去的管理模式和宣傳服務方式已不能滿足現代通訊的需要，以往通過報紙、雜志、電視等媒介報道的方式已經很局限了，現在通過建設網站來宣傳不再局限在當地市場，而是全球范圍的宣傳。所有信息的實時傳遞，與公眾相互溝通的即時性、互動性，彌補了傳統手段的單一性和不可預見性。因此，建立網站不僅是對企業形象的建立和維持的有效補充，也是使廣大公眾更加方便快速地了解企業新業務、新動態的有效途徑。
如何建設一個適合企業行業和產品的網站，如何塑造一個清新亮麗的企業形象，這就成為現代企業品牌形象在網絡推廣方面所追求的目標。而在網站建設過程中如何直觀呈現企業品牌文化和形象，如何使得企業產品與消費者真正實現“零距離”，并獲得消費者的青睞，是目前中小企業網站建設過程中著重思考的問題。
一、明確網站建設的目的
中小企業品牌形象的推廣可以借助網站宣傳及營銷的電子商務模式，利用網絡這種便利的通訊手段，更為迅捷地實現信息的流通、咨詢、交換，進而促使貿易的形成。因此，它在很大程度上取代了以往流通中的中間行為。客戶通過瀏覽企業網站，在不與企業相關人士碰面的情況下即可了解企業的文化、發展情況、最新的產品資訊、營銷網點等信息，進而將企業與客戶更加緊密地聯系在一起，通過網絡渠道來傳播企業及品牌信息。因此，這就要求任何一個網站的建設，必須具有明確的目的和目標群體。網站是面向客戶、供應商、消費者，還是全部？主要目的是為了介紹企業、宣傳某種產品，還是為了試驗電子商務？如果目的不是唯一的，還應該清楚地列出不同目的的輕重關系。因此，企業網站建設的目的性是一切原則的基礎，可通過以下幾點得以體現：
（一）展示企業形象。通過公司簡介、企業文化、產品資訊、先進技術、企業動態、企業資質、成功案例等方面展示企業的背景、規模以及當前企業情況。
（二）新品展示。通過產品圖片，圖文并茂地展示企業最新產品，給客戶更加直觀的感受，了解新產品，提高產品的銷售。
（三）信息反饋。可以通過留言板和新產品訂閱這兩個功能模塊，更多地收集潛在客戶信息和名單，拓寬銷售渠道。
二、網站整體風格
建設一個適合自己的網站，首先要了解自身行業的市場和需求，以視覺識別系統為依據，在整體色調上以企業標準色為主色調，主色調與配色相輔相成，簡單明了，整潔統一。在圖形、圖案的選擇上要以企業標志和象征圖案為依托，配圖要精細，符合主題的表達，并遵循基本的圖形設計原則，符合基本美學原理。版面設計，要簡單明了，整個網站，由設計風格到字體要相一致。現代企業網站設計主要以欄目名稱、欄目內容、技術實現手段和頁數組成。在頁面布局上，要分清主次，主要的內容放在首頁（如企業簡介、最新產品、行業動態、企業資訊等信息），視覺效果要鮮明，具有一致性。這樣，可以在最短的時間內吸引客戶，達到信息傳播的目的。
三、后臺系統的建立
后臺系統是整個網站的核心，它是整個網站的支柱，網站的信息增刪改、圖片的整理等都需要通過后臺來完成。
（一）信息管理。網站的信息，需要實時地更新，一個不斷更新的網站，才能吸引更多的客戶，如果一個網站內容沒有更新，是不會有客戶瀏覽的，這樣不但不能更好地展示企業，還會給客戶不好的印象（如企業管理制度不嚴格，沒有好的管理制度約束等等），好的后臺管理系統，管理員自行操作，能夠方便地更新信息，信息更新更加方便快捷。
（二）產品管理。企業網站的建立，一方面是展示企業形象，另一重要方面就是產品展示，產品管理功能，通過產品的分類，管理員及時更新產品圖片，讓更多的產品信息及時傳遞給客戶，增加客戶量。
（三）訂單管理。客戶通過前臺訂單，企業管理員就可以通過后臺查看收集和整理客戶的產品訂單，增加成交幾率，發現潛在客戶。此項功能有利于客戶的積累，及時將新產品定向發給意向客戶，既提高企業服務質量，又利于企業宣傳和產品銷售。
（四）留言管理。客戶留言，及時反饋對網站對產品的意見和建議，吸取好的意見和建議，把網站可以建設得更好。
四、網站推廣
企業網站建設好，不僅需要好的管理后臺，好的管理員進行維護，實時更新網站，為了更好地推廣網站，還需要進行網站推廣，如在百度、google、新浪等網站上進行網站推廣，這樣可以在網站建立之初，就使網站能夠被客戶在搜索引擎上搜索，增大企業網站的點擊率，增加網站的訪問量，也就是增大企業客戶瀏覽的幾率。
五、中小企業網站建設的意義
（一）有利于提升企業形象。一般來說，企業建立自己的網址，不大可能馬上給企業帶來新客戶、新生意，也不大可能馬上大幅度提升企業業績。企業網站的作用更類似于企業在報紙和電視上所做的宣傳公司本身及品牌的廣告。不同之處在于企業網站容量更大，企業幾乎可以把任何想讓客戶及公眾知道的內容放入網站。此外，相對來說，建立企業網站的費用也比其他廣告方式要低得多。企業網站一年的費用僅為3～4萬元，如企業在報紙上做廣告，半個版面，幾天時間就要花掉幾十萬元。當然，網站和廣告是兩種不同的宣傳方式，各有不同的作用，它們之間更多的是互相補充，而不是互相排斥。企業如擁有自己的網站，應在各種廣告中盡量地推介該網站，并把具體性的內容放入網站中。
（二）可以全面詳細地介紹企業及其產品。企業網站的一個最基本的功能，就是能夠全面、詳細地介紹企業及其產品。事實上，企業可以把任何想讓人們知道的東西放入網站，如企業簡介、資質證書、生產設施、產品的外觀、功能及其使用方法等，都可以展示于網上，以方便大眾。
（三）收集客戶反饋，加強客戶服務。企業可以全天24小時的服務客戶，與客戶保存售后聯系，傾聽客戶意見，回答問題；及時收到客戶的信息反饋，發現問題，解決問題。
（四）直接實現網絡銷售。好的企業網站不但對企業形象是一個很好的宣傳，同時可以輔助企業產品的銷售，甚至可以通過網絡直接幫助企業實現網絡銷售。
綜上所述，企業網站建設不能只注重形式，要做到實處，它能給企業真正帶來效益。但也不要攀比，要根據企業經營需要，是一種戰略投資，以最小的投入換最大的回報，構造適合自己特點的網站建設計劃和模式才是明智的選擇。總之，企業要建設一個適合自己的網站才能有效地利用網站達到預期效果，一個高品質的網站不但能為中小企業創造趨向最大化的附加值，而且會為企業開啟一扇通往國際市場的大門，同時也是中小企業尋求突破的重要手段之一。
主要參考文獻：
[1]杰格迪什N?謝斯等.消費者行為學―管理學的視角.機械工業出版社，2004.
[2]（美）莫里著，陳黎夫等譯.CSS禪意花園.人民郵電出版社，2007.
獨立院校產品設計專業導師制在教學上存在的必然性
1.目前產品設計專業教學中存在的問題（1）教學方式目前在產品設計專業的教學上，大多還是采用傳統的灌輸式教學方式，教師在講桌上講，學生在下面聽，在結合項目教學、小組協作等教學手段。這些方式在短時間內能解決院校與企業行業間的結合問題，但還是和企業在具體實踐上脫節。還有很多課程完全是閉門造車，不僅不知道企業目前的實際情況、行業的實際需求、工廠的實際加工、產品的實際生產等等，還和課程的整合度不夠。而且這種教學方式不能滿足學生因個體差異而出現層次差異和興趣差異，導致部分學生分成厭學和愛學兩派。傳統的產品設計教育就像傳統的工業設計師一樣，太注重產品本身，忽略了用戶體驗。傳統教學僅僅只能培養出合格的產品設計師，而不能培養出具有思想的產品設計師。（2）課程設置傳統課程設置往往和企業具體實踐是脫節的。很多課程都是屬于閉門造車，不能和企業實際結合，不能深入到工廠加工，產品生產流程等，學生不知道企業的實際情況，不知道具體的材料加工工藝等，只能單純的從課程中了解一些相對過時的經驗，不能接觸到新產品開發和新材料加工工藝等，其實這也不僅僅是課程單方面的問題，還需要學校和企業之間建立良好的合作關系，往往在這層關系的建立上，學院在某些方面和導師相比具有更多的約束。另一方面，在課程的整合力度上，傳統課程設置是不夠的，往往都是單一的課程為單元進行教學。產品設計專業課程所涉及到的課程面是很廣的，這些課程側重于學生創意方面的訓練，側重于創意表達和結構等方面的專業技能，但從專業角度來說，產品設計不僅是片面的掌握這些技能，而是需要把這些知識進行全面的融合，需要讓學生通過更實際項目把單一的專業知識進行整合來完成系統化的設計工作。2.導師制是新時期產品設計教學的基本要求社會在發展，企業的突飛猛進，導致了目前的產品設計在課程上要進行新的教學推進，才能適應新時期的企業需求，學生的層次不一、興趣愛好的不同也決定了產品設計課程教學要在傳統的合作教學和項目教學上進行全新的推進。那么，導師制的教學就是很好的選擇，在教學模式上可以根據學生的興趣愛好和專業能力水平對學生進行分組培養。專業導師各有所長，利用導師的所長，有專業導師負責不同方向的教學培養，一方面，可以發揮教師的專業特長技能；另一方面，也能讓學生在自己感興趣的專業方向上進行更加深入的學習研究。
國內外產品設計導師工作室教學現狀
1.校企合作方面歐美在設計教育上很重視和企業的合作，從包豪斯時期開始，就一直在強調設計人員必須要熟悉企業的生產工藝和流程，以項目帶動課程；再比如，洛杉磯藝術中心藝術學院，他們在工業設計專業的主要課程全部都是和企業中的實際項目來進行教學的，要求學生在教學過程中進入企業去實習，讓學生和企業的工程師交流，從而設計出直接就能夠使用的產品，同時也可以訓練學生的團隊合作能力。這樣的教學方式不僅讓學生深入到了企業進行更加實際的學習和鍛煉，也從一定程度上促進了學生的就業。在國內，開展工業設計教學的學院，較早期是清華大學美術學院和無錫輕工（現江南大學設計學院）等，這些學校現在也是很廣泛的采用了工作室教學的模式，同時也和企業進行合作，整合教學資源。2.教學實踐方面在歐美，更加著重于從模型入手，更強調學生的實際動手能力。整個教學過程，都是采用項目來進行教學，項目完成都是由學生自由組合的工作室來完成，讓學生參與到工作室小組中，導師加以輔導，不僅能讓學生學會課程所需要教學的內容，還能讓學生學會綜合處理問題的能力，往往在這些課程的教學上，都是學生和導師進行座談式的方式來進行，導師下達題目，學生和導師進行討論，并進行分組來完成，最后進行項目匯報，學生也能參與到評判當中。國內，現在很多設計公司也是采用討論式的方法來進行設計，把人員分成不同的團隊，團隊采用工作室的方式來運行，通過不斷的討論，發揮個人所長，相互學習，取長補短，以獲得更好的設計。但在學院方面，這些往往都還做的不足，還需要向企業進行借鑒。
四川文化藝術學院產品設計導師制教學
四川藝術學院專業產品設計文化在導師制教學探索中的探索，探索適合自己的一套教學模式，學生與教師合作，導師指導，學生自主學習的教學模式1.合理分組，優化資源組合《國務院關于基礎教育改革與發展綱要》中提出，鼓勵合作學習，促進學生之間的相互交流、共同發展，促進師生教學相漲。分組教學的方式，目前在課程改革中運用的較為廣泛，效果也很不錯。產品設計專業的學生早在幾年前就采用了這樣的分組教學方式，現在也更多采用導師制分組教學的方式，學生在進入學院就進行導師制的分配，由導師對學生進行個人專長的介紹，再由學生根據自己的興趣和需求進行導師選擇。導師制分組上，也需要更加合理，目前采用的分組方式，要充分考慮到學生的專業能力水平，對學生進行分組，一個組內一般的構成方式是：①高低年級混合，由高年級學生帶動低年級學生進行學習和專業知識上的補充；②組內要有能出創意的學生，也就是頭腦相對靈活的學生，才能在創意點上更加出彩；③軟件能力較強的學生，不僅在項目完成上能更加出彩，也能在軟件上帶動其他組員進行學習；④動手能力較強的學生，能在模型制作上提供強有力的支持。同時，在導師的帶領下，進行不定期的項目討論，形成更緊密的團隊合作關系，激發學生的學習熱情。2.引入工作室模式導師工作室制的教學不僅僅是在校園里，還引入實際項目讓學生參與，將課堂，企業等資源融為一體，以專業崗位的知識為基礎，以專業崗位的專業要求標準，不僅要結合企業完成實際項目，也要在項目空缺期完成虛擬項目，將設計的課堂延伸到校外，由導師帶領學生完成項目的全套工作。導師工作室教學的根本核心是學生，可以依據學生的興趣點來分組進行項目，不僅能提高學生的學習興趣，而且也可以提高師生的融洽度，提升導師在學生中的威望，更主要的是讓學生在教學中不會出現厭學的現象。導師在固定時間，組織自己所帶的學生在工作室進行集中研討，解決學生在項目完成過程中遇到的實際問題。導師工作室的教學，給導師和學生都提供了專業技能提升的平臺，才參與項目的過程中，導師讓學生對就業方向有更進一步了解和認識。3.考核方式多元化考核方式不再是傳統的教師給分制的形式，在考核上也要進行合理的評分標準。在評分標準的制定上主要分為下面幾個部分：（1）組員配合度，由小組長和組員相互評分，主要考查學生在項目完成期間是否能密切進行配合，按時參加小組討論等。在完成項目過程中，各成員之間也能相互督促。（2）創意構思，所有成員均能參與評分，主要考查學生在設計過程中的創意是否有亮點，結合項目又有多大的實際意義。（3）語言表達，在項目完成期間，定時或不定時進行方案進度的闡述，有隨機構成的評分組進行問答和評分，小組成員輪流進行，保證所有人都能參與，不僅能在過程中鍛煉語言組織能力，也能考驗學生的臨時應變能力。（4）版面設計，隨機評分組評分，由組員對作品進行排版，鍛煉學生在版式設計和產品展示方面的能力。主要評分方式由以上幾方面組成，在項目完成過程中，還可以根據實際項目的需要進行不同的評分方式，也可以模擬企業的作品提交方式，邀請企業人員參與其中，模擬場景，對學生進行全方面的實際應用的評判。利用不同的較為全面的評分制度，增加了評判的科學性、客觀性等，對導師工作室制的教學也有很大的推進作用。導師工作室制在教學過程中存在的問題及對策四川文化藝術學院美術學院產品設計專業在教師制教學的推行上已經進行了4年的實踐，在此過程中，對導師制教學的推行，存在的問題主要有，專業教師師資不足，企業導師資源不足，崗位資源不足等問題。因此，在專業課程改革過程中也在不斷摸索和改進，下一步將要做的就是，優化師資隊伍，全力發展企業導師資源，結合當地特色，整合當地教育教學資源，整合企業資源，引進優質企業等。