導(dǎo)語：在文化體育雙擁工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

一、構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，做好德育工作的龍頭

學校是培養(yǎng)人的道德情操的搖籃。要培養(yǎng)具有高尚的道德文明素質(zhì)的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現(xiàn)代化的德育管理，這是創(chuàng)建德育示范學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

沒有一個德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子，就不可能有一所文明向上的學校。學校成立了校長負責-教導(dǎo)處主抓-學生參與的三位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)，教導(dǎo)處、總務(wù)處分別以管理育人、教書育人、服務(wù)育人為重心，配合少先隊大隊部、年級組組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。

精細化的管理，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團結(jié)，形成合力。為加強領(lǐng)導(dǎo)班子的德育建設(shè)，近年來我們堅持做到“五不”：“嘴不歪”（對師生成績不夸大，缺點不縮小，要求全體成員樹立全局觀念，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做）；“眼不斜”（不門縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發(fā)展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長”（不，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉(zhuǎn)，腿不懶）。

2.完善和落實規(guī)章制度

近年來，我校在辦學思想的指引下，不斷制定和完善一系列規(guī)章制度，并采取目標分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實。學校相繼出臺了《五一路第二小學教師師德師風考核制度》、《五一路第二小學教師辦公制度》、《五一路第二小學教師考勤制度》、《五一路第二小學教師教育教學量化考核制度》《五一路第二小學教研制度》等。為了加強德育工作，學校以“養(yǎng)成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發(fā)展”作為德育示范方向，整體規(guī)劃了學校德育工作的實施方案，制定了《德育總則》做到班班有“規(guī)范”，人人有“守則”，全校的德育工作要求做到一表（即把班會列入總課程表）；二專（即有專門的領(lǐng)導(dǎo)、專門的教師）；三結(jié)合（即課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、品德課與文化課結(jié)合）；四定（定計劃、定原則、定內(nèi)容、定考核）；五化（即組織網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容系統(tǒng)化、活動制度化、形式多樣化、時間經(jīng)常化）。教導(dǎo)處、總務(wù)處發(fā)揮自身職能作用，圍繞學校的中心工作各負其責。

二、養(yǎng)成教育做龍身，凈化學生心靈

播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。走進五一路二小的校園，首先映入眼簾的是美麗的花壇，讓學生一進大門就可以欣賞到美麗的事物，我們就是要在學生的心田里播下美麗的種子，讓美麗的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。

做好學困生的轉(zhuǎn)化工作為了讓每個孩子抬起頭來走路，我們將學困生轉(zhuǎn)化作為全校的一個系統(tǒng)工程和攻關(guān)項目，號召全校教師用愛心創(chuàng)造出養(yǎng)成教育的奇跡，制訂了《學困生轉(zhuǎn)化措施》，建立了《學困生檔案》，由教師、優(yōu)秀學生和學困生交朋友，結(jié)對子。文明的校風在點滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養(yǎng)成教育凈化了學生心靈，結(jié)出了豐碩的果實。

三、校園文化建設(shè)做龍尾，促進學生健康成長

近年來，我們綠化、美化了校園，建起了德育室和心理健康室，還充分利用現(xiàn)有空間開設(shè)了舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、多功能教、電腦室等室，更重要的是注重校園文化建設(shè)：開設(shè)了文化櫥窗。將學生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。教學樓內(nèi)外，到處可見學校的規(guī)章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤，如花壇中的“來時給你一片芳香，去時還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”。學校到處在對學生進行文化的熏陶與感染，對學生進行潛移默化的教育，濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

1.軍校共建彰顯德育工作特色

近年來，軍地雙方現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子密切合作，努力挖掘新的內(nèi)涵，積極尋找新的因素，工作更熱心，活動更扎實，共建之路更加寬廣。建機構(gòu)健全，組織運轉(zhuǎn)流暢我校和部隊都十分重視共建工作，研究成立了軍民共建領(lǐng)導(dǎo)小組。校方由校長兼黨支部書記閆光勛親自掛帥，由分管德育的副校長負責具體工作，成員由教導(dǎo)處分管德育工作副主任，團支部書記、少先隊輔導(dǎo)員等，形成一套組織運轉(zhuǎn)系統(tǒng)。每學期初召開共建領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究制定共建計劃，調(diào)配校外輔導(dǎo)員。學校還把共建活動作為德育工作重要內(nèi)容列入學校工作計劃，保證共建活動落到實處。

2.常規(guī)活動規(guī)范，優(yōu)勢互補增強

任何活動都要有制度來保證，共建活動也不例外。幾十年來，雙擁工作之所以雷打不動，從不間斷，就是因為有一套行之有效的制度來保證，這就是《軍校共建十項常規(guī)》。近年來，軍校雙方始終堅持十項常規(guī)的落實，促使共建活動走上正常化，形成制度化，趨向規(guī)范化。

3.軍民雙方互相受益，共同發(fā)展

部隊發(fā)揮政工、軍訓等優(yōu)勢，為學校選派校外輔導(dǎo)員，捐建“共建圖書室”、“共建德育窗”。新學期、新氣象要有新打算、好開頭。我校充分依托共建單位的優(yōu)勢，每學期和部隊聯(lián)合舉行一次莊嚴的、有意義的升國旗儀式。當嘹亮的“五星紅旗迎風飄揚”的歌聲響起時，叔叔邁開鏗鏘有力的步伐走向升旗臺。面對英姿颯爽的戰(zhàn)士，同學們心中涌起了無限的崇敬之情。伴著莊嚴的國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，戰(zhàn)士們莊嚴地軍禮感染著全體師生，同學們標準的隊禮，老師的凝神注目禮，傳達出對國旗、對祖國的熱愛與崇敬！這是我校對學生進行的特色的、直觀的、生動的愛國教育的大好契機。新學期典禮上，部隊指導(dǎo)員那熱情洋溢的新學期寄語，激蕩著同學們的心靈，同學們也紛紛表達自己最美好的心愿，并要為實現(xiàn)這個心愿而不斷努力。