時間：2023-08-23 16:54:13
導語：在風景園林規劃設計的程序的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
[關鍵詞]風景園林 風景園林設計 課程教學 學習方法 學習體會
[中圖分類號]TU 986 [文獻標識碼]A
引言
所謂“風景”是在一定條件下，以山水景物或某些自然和人文現象所構成的足以引起人們審美與欣賞的景象；“觀念中的風景”則是設計者頭腦中的風景[1]。因此，設計是設計者將自己對于生活的理解、對于生活的憧憬“投射”到現實世界中的一種營造行為，設計的好壞，取決于設計者如何將客觀因素和基本素材進行融合，激發人，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、聯想以及心理等方面對于設計成果的感悟。
《風景園林設計》就是這樣一門傳授設計初學者運用生活素材進行景觀設計以改造人類生產生活環境的課程，對于剛接觸風景園林設計的初學者來說，它開啟了設計者對于各類風景的理性認識，為之后創造另一番風景埋下伏筆，對其今后的設計生涯具有舉足輕重的作用，可謂是“設計之匙”。
一、《風景園林設計》課程概述
（一）課程內容
《風景園林設計》是園林、風景園林相關設計專業的主要課程之一，其內容涉及城市規劃、風景資源的評價、城市風景園林綠地系統、風景園林綠地、景園景點、城市景觀環境、風景園林植物、風景園林建筑、風景園林工程等，是較為系統的風景園林設計類課程之一。
（二）課程特色
《風景園林設計》緊緊圍繞風景園林規劃設計各方面理論基礎、基本知識和基本技能，注重在實踐中培養學生分析問題和解決問題的能力，特別是在風景園林規劃、設計、綠化等方面，通過課堂理論學習、實例探討、項目訓練、外業考察等方式，有效地做到理論與實踐的統一。這使得設計初學者在濃厚的課堂氛圍中感受設計的美妙，激發其設計興趣，學會緊密合作與學習并從中積累經驗，對今后設計之路產生重要影響。
（三）課程目的
《風景園林設計》主要通過理論和實踐相結合的方式，促使學生對其他學科基礎課和設計專業課的基礎知識及基本理論的系統理解，鞏固專業知識，初步完善自己的專業知識體系；還讓學生進一步了解風景園林等行業對風景園林專業知識與技能構成要求，拓寬視野，找出不足，補充完善學生的知識結構。通過親身參與設計，增強學生對風景園林行業的認識，更培養學生實事求是、腳踏實地的科學態度和吃苦耐勞、團結協作的精神。這對于進一步強化學生分析及解決實際問題的能力，提高專業綜合素質，提高自己的社會競爭能力以及提高學生的就業率，更好適應社會需求具有重要意義。
二、關于課程學習經驗
（一）課堂學有所得
《風景園林設計》課程的課堂學習內容相對于其他的一些設計課程而言似乎更豐富、有趣，具有啟發意義?？偨Y課程課堂學習所得如下：
1）課程涉及的設計知識在所有設計課程中相對較為基礎及全面，使筆者全方面系統習了風景園林設計相關知識：《風景園林設計》課堂學習涉及風景園林歷史與發展、風景園林設計布局、程序、各種類型公園景觀規劃設計技巧；
2）除了《園林設計》教材使用外，老師常講解其他權威、經典設計書籍和實例來擴展視野，激發筆者對于設計的興趣；與此同時，老師常介紹較為新穎的國內外設計觀點和理念，保證了與時俱進；
3）課堂學習注重理論與動手實踐結合，讓筆者在實際設計中感受理論知識的重要：課堂上老師經常進行手繪快題設計訓練，這對于平面構圖、色彩搭配、景觀景點設計等方面的提升具有很大促進作用；同時，通過大家討論分享的方式進行優秀作品解析，可以學會如何分析作品的優劣，從而取得進步。
（二）自我提升
1.作業鞏固
為了保證理論知識的吸收，設計課程設計作業是必不可少的，在進行這些繪圖設計作業中，常常可以收獲很多：
1）在根據命題進行方案構思的時候，一方面學會找出滿足設計要求的硬性規定，再者則是通過幾個方案的比較，找到最優解決途徑和方案，學會比對和分析。此外，資料收集過程，也能通過觀摩優秀設計師的作品，讓自己有所收獲和感悟；
2）在作業繪制過程對耐心、審美的培養有很大影響，可以通過作業找到適合自己的表達方式和表現技巧，成就個人風格；
3）此外，作業可以讓理論知識融進設計，產生潛意識作用，這樣在面對實際場地的時候，會養成合理尺度、遵照規范的好習慣，從而提升設計作品的質量。
2.關于課下知識擴展
為了滿足課程需要，比如作業繪制、考試、設計素養的培養，筆者常在課下自我提升：
1）圖書館是設計初學者必須挖掘的寶藏，其內有大量園林設計相關實例、論文、圖集、設計師手冊等，對于專業知識的鞏固和擴展具有很重要的影響；
2）針對自己喜歡的方面，如手繪、計算機作圖等進行自我發展，一方面能增強設計信心，另一方面可以培養專長，對于今后的工作、學習很有意義。
（三）建議
結合《風景園林設計》課程課堂學習及課下實踐應用，筆者提出幾點建議：
1）關于一些規范方面的知識，課堂學習確實相對較少，以至于很多時候感覺設計只是紙上談兵，有些不切實際，課堂上可以考慮適當介紹一些較為常用的設計規范，讓學生在課堂、課下作業中應用自如；
2）關于一些國內外優秀設計流派及其發展歷史介紹過少，可以適當結合課堂進行一些講解，這樣一方面可以豐富學生視野，激發學生設計興趣，同時也有利于了解園林景觀設計的思路誕生和個人風格的形成。
3）為學生多提供些實際設計參與平臺。課程中的一些課堂內外作業可以考慮用老師實際參與的項目來進行，不要只是單純的空白場地，應讓學生學會如何結合實際地形地貌、場地情況、文化背景來綜合考慮，有利于與今后與社會的接軌。
相信有指導老師的淵博知識和悉心培養，以及學生的努力，《風景園林設計》課程將會取得更好的教學成果。
結語
通過對風景園林設計學習及實踐過程中相關心得和經驗的總結，筆者對園林景觀設計學習和實踐有了進一步了解和體會。文中提出的相關感受和見解，不僅增加了筆者對風景園林設計的喜愛，也為今后相關設計學習和工作的開展提供有利指導，收獲頗多。同時，希望通過筆者的一些課程建議和心得，為《風景園林設計》課程的優化教學提供一些幫助。
基金項目：廣西大學2010年度校級精品課程建設項目《風景園林設計》（西大教字〔2010〕43號）和廣西大學2011年度校級精品資源共享課程建設項目《風景園林設計》（西大教字〔2012〕1號）共同資助
[參考文獻]
[1]王昀.從風景到風景[M].北京：中國電力出版社，2010.
唐世斌：通訊作者
作者簡介：徐 婧（1989―），女，廣西桂林人，廣西大學林學院園林2008級本科生，研究方向為風景園林規劃設計
唐世斌（1963―），男，重慶梁平人，研究生，廣西大學林學院副教授，碩士生導師，研究方向為風景園林建筑工程與規劃設計
郭 松（1979―），男，重慶雙橋人，碩士，廣西大學林學院講師，研究方向為風景園林規劃設計與園林植物應用
關鍵詞：生態風景園林；施工技術；途徑
中圖分類號：TU986文獻標識碼： A
伴隨著工業化的不斷深化發展以及城市化進程的不斷加快，我國在城市建設和城市規劃方面有了新的發展思路和要求，在科學發展觀的指導下，城市規劃也開始融入以人為本的發展理念。過去以經濟為中心的發展模式顯然已經不再適應當前的發展要求，城市居民對生態環境、綠化環境提出了更高要求，在追求經濟增長的同時，城市建設也開始更加注重城市整體形象。通過建設生態風景園林的方式，可以有效改善城市綠化環境改善居民工作和生活的環境，對進一步構建生態文明建設具有較大的促進作用。然而，我國在生態風景園林施工方面還存在許多的不足，嚴重影響了施工技術的提高，本文接下來簡要分析影響施工技術的幾點原因，并提出相應對對策建議。
一、制約生態風景園林施工技術提高的原因
（一）施工管理缺乏制度規范
施工管理是整個生態園林建造的宏觀管理過程，它主要包含三個層次的含義或者內容，一是施工前的規劃和施工安排；二是施工過程的具體管理；三是施工完畢之后的后期維護管理。這三部分內容共同構成了整個生態風景園林規劃建造的宏觀管理過程。施工管理是一項十分重要的工作，因為整個園林從構思到規劃到建造到后期維護中間需要涉及到的單位、部門、人員、工序等都是十分復雜的，由于在建設之初就缺乏一個宏觀有序的管理，導致后期施工很難順利進行。
（二）施工隊伍整體素質偏低
園林施工雖然是一項對技術要求較高的工作，但我國并沒有專門的園林施工技術研究部門，更多的時候是依靠勞動者的經驗積累。而我國從事施工類工作的工人往往并不具備較高的文化素質和理論素養，在工作中隨意性較強，不服從管理的情況普遍存在，而且他們大多數缺乏專業的技術培訓和從業教育經歷，因此在工作中也常常存在著施工不規范的問題。施工隊伍的素質問題直接影響著職工質量，這也是影響園林建設施工技術提高的一個重要原因。
（三）施工工序安排缺乏秩序
前文提到，現代生態風景園林建造是一項工序復雜內容繁多任務繁重的工程，施工過程中需要多部門多團隊的有效配合，中間任何一項工作或者程序出現偏差都會對整個施工進度和施工效果產生影響。然而在現實中，由于缺乏宏觀的施工規劃和管理，施工隊伍之間配合相對松散，交叉施工等現象普遍存在。有的施工隊伍為了干工期盲目施工，不按規范要求施工等都會給整個的園林建設工程引起混亂，最終會影響到工程的施工質量和效果。
（四）園林建造的后期維護不到位
生態風景園林的建造與其他工程有著一個明顯的不同之處就在于其后期維護上，其他工程建設竣工往往意味著整個工程的結束，后期維護工作非常小。而園林建造則恰恰相反，其建造竣工僅僅意味著整個工程的剛剛開始，因為其中涉及到的花草樹木以及水源等都需要長期有效維護，比如必要的施肥、澆水、施藥、除草等工作。這每一項工作都對這個園林的健康狀況產生直接影響，任何一項工作不到位，都會給園林整體健康和風景造成難以預料的破壞。所以，很多園林后期維護工作不到位也是影響園林效果的一個重要原因。
二、提升生態風景園林施工技術的有效途徑
（一）建立系統完善的施工管理體系
完善的管理制度是保障工作規范化流程化，促進生態園林建造過程有序進行的重要堡壘，要有效的提高生態風景園林施工技術，搞好管理是必要的。這就要求負責施工管理的相關部門，根據生態風景園林的施工特點和內容作出全面的系統規劃，并制定規范化的管理制度，包括材料采購、各方面的協調、施工工序、施工隊伍安排和流程安排等，以及到后期的園林維護工作等，都應當作出詳盡的規劃，并在實際中嚴格執行。這樣才能確保每項工作都有章可循，按部就班的推進園林建造。
（二）加強施工隊伍素養和技術培訓
施工隊伍的整體素質和技術直接關乎工程建造的順利推進和工程質量安全。提升施工隊專業素養和技能主要有三種途徑，一是在工人招募過程中就應當選取德才兼備技術優越的工人；二是要組織施工人員進行經常性的理論教育和技能培訓，強化其文化素養和專業技能；三是在施工中強調合作意識和相互學習意識。努力讓工人在工作和生活中可以得到不斷的成長和鍛煉，不斷提升生態園林建設的施工技術。
（三）做好施工溝通協調合理安排工序
首先是在生態風景園林規劃過程中，管理部門應當組織規劃專家進行實地考察，并合理的做出園林規劃方案，之后再根據規劃方案制定可行的施工方案并進行可行性評估。然后管理部門要根據施工方案組織建設隊伍，并做出明確的分工安排和施工順序安排，務必讓每一只隊伍都明白自己的工作內容和重要性，同時還要清楚如何配合好其他施工隊的施工。最后管理部門要進行全程監督，積極協調中間出現的各種意外事件，確保施工順利進行。
（四）全面提升施工技能加強后期維護
生態園林的后期維護工作不僅技術要求高而且十分重要，工作中稍有差錯即有可能給園林帶來嚴重破壞。尤其是植被的管理維護，新植入的植被適應性和生命力較弱，需要維護工人精心的維護，及時的灌溉、施肥、施藥、除草等都是必不可少的工作。同時還要及時觀察植被的生長，避免出現病害或者病害擴散，以保證建成的園林能夠健康的存活。
三、結語
生態風景園林是一項工序及其復雜的工程，從規劃設計到施工建設需要的是各方面積極的配合和協調，任何一個環節出現問題或者銜接不到位都會給工程整體質量帶來影響。在現代城市建設的需求之下，生態風景園林規劃將越加受歡迎，積極培養高素質施工隊伍，構建程序化管理制度，做好工程規劃建設各方面的協調與溝通將是今后提高生態風景園林工程施工技術的有效途徑。
參考文獻：
[1] 倪艷璇.芻議如何有效提升風景園林施工技術[J].科技創新與應用.2013(07).
關鍵詞：景觀設計；學科；介入；途徑
1.引言
過去的三十年間景觀設計在中國正在迅速被認可，和西方百年發展相比，中國的景觀設計行業正在向多學科、多專業、多領域、多角度融合介入。未來需要什么樣的景觀人才？在景觀教學中值得我們冷靜下來思考，這既是機遇也是挑戰。
2.景觀多學科專業的并列發展
景觀設計（Langdscape Architecture）為1857年現代景觀設計之父奧姆斯特德在監督紐約中央公園時創造的專有名詞。[1]從1900年美國哈佛大學有了第一個景觀設計課程至今，景觀設計的發展已有了百年的歷史。國內的發展僅僅在近三十年的時間里，景觀設計專業一直是依附于傳統園林設計專業基礎上，業內、業外理解的景觀設計即園林設計。1999年風景園林規劃與設計專業名稱取消，隨著新興環境藝術與旅游景觀規劃等專業的迅速發展，與傳統的農林園藝專業下的園林設計和城市規劃專業下景觀規劃設計形成了并行發展的態勢。
國內開設景觀設計相關的專業有源于建筑學、城市規劃背景下的景觀規劃設計，由于建筑學科發展時間久，具備比較完整的教學體系，著重于在城市規劃下大景觀的規劃與設計；在傳統林業、農學背景下的風景園林設計以植物的綜合運用、環境綠化、水土整治最為擅長；[2]而在另一學科，隨著人們對于旅游、游憩的需求，旅游管理專業開設具有旅游、游憩性質的戶外游憩地的規劃設計，與旅游結合，重于大眾行為心理以及景觀策劃。新興崛起是基于美術專業背景下的環境藝術專業，在景觀設計教育中，著力培養學生的設計表現能力、美感、細節的塑造，是景觀感受層面的視覺美學的設計。以上學科的教學，培養的目標不一致，偏重性較強，導致在景觀專業實踐上魚目混珠，抄襲、模仿成風，設計難以達到一定的水平高度。對此需要對專業學科做一個融入調整，轉換思維、勇于轉型，從單一學科教學變為交叉的現代綜合專業相互融入，提高專業的發展層次。
3.學科教育的資源整合與擴展
首先是對于現有專業知識的一個融合擴充，其次是引入其它相關專業領域的內容，提高專業發展的生命力。從國際上看美國如加里福利亞大學伯克利分校的景觀設計專業開設了《生態學分析》課程，對景觀設計涉及到了環境保護層面上的研究，在后工業時代，突出對環境的理解和修復。英國謝菲爾德大學開設《鄉村景觀規劃》課程則更多是基于鄉土農業發展的自然景觀，更多關注城市之外的景觀設計，大大拓寬了景觀設計的施展范圍。國內如北京大學開設《景觀與城市管理》課程，提高景觀教學上的領導決策能力。同濟大學城市規劃與建筑學院也開設了《景觀實務》課程，學生在景觀規劃設計的整體運作、設計協調方面有了初步了認識，提高今后實踐操控能力。
對于處于起步階段的中國現代景觀設計，需要有一個學科自省的過程，而隨著高水平景觀項目的不斷在國內出現，新的設計操作方法、設計觀念深入人心，必然需要在現今景觀學科教育中作學科的資源整合與擴展，才能適應遠景景觀教學的需要，可就以下幾個方面進行教學整合：
（1）保持傳統建筑學科的空間設計能力、工程營造技能的培養
（2）引入環境藝術方面空間美感、細部的手法，以及空間表現能力
（3）農林園藝專業對植物選擇、種植、環境綠化的綜合運用
（4）旅游專業旅游管理、策劃、營銷、游憩學等方面知識的培養
（5）引入園林設計專業傳統園林造園手法、加強人文素養的提高
（6）對城市規劃專業領域城市空間規劃與城市設計等相關知識的理解
另外，在此基礎上還需引進以下相關學科專業知識，以適應學科發展的時代要求：
（1）人居環境學科對人類聚居環境的認識和反思
（2）設計心理學、環境行為學上的心理、行為暗示作用
（3）景觀生態學對生存區域土地合理利用、生態的修復知識
（4）在遺產保護方面的保護程序
（5）信息地理學科GIS的應用
（6）人文學科藝術素養的提高
（7）景觀實務及管理
4.產學研結合新途徑
專業教育的融合、實踐領域獲得擴展，景觀教學培養的人才是具備操作能力的實踐人才，在教學中探索一條產、學、研相結合的新途徑，通過對以上學科的整合、培養的人才具有市場性，基礎扎實、知識結構合理，具備多學科的知識綜合，利于專業的發展和擴展。在教學中敢于接受多元化的學科的重構、培養多層次的設計人才注重學科的定位與整合。
5.結論
學科的交叉互補，更加符合時代的特征，從傳統單一、相互獨立的學科教學觀念轉變為現代景觀教學，提高以人居環境為核心的中國景觀實踐能力，推進中國景觀教育的學科發展，確立其行業地位。
參考文獻
關鍵詞：園林設計；依據；原則
Abstract: Urbanization drives the prosperous situation of the landscape design in nationwide city. With the gradually perfection of urban functions, public gardens, greened squares, ecological corridors, suburb scenic spots have became the city modern signs, and the necessary way to improve the city environmental quality, the life level and satisfy the culture pursuit. Thus, the concept of landscape planning and design is gradually deepen and perfected, and the fields are broaden. As the city midium-term and long-term c construction base and aim, it is a highly improve system planning. How to achieve the the planned green area in the project plan, apart from the indispensable procedures, putting the specific programme of gardens and greenbelt and detail design into practice is the main work.
Keywords: landscape design; base; principle
中圖分類號：TU986.2 文獻標識碼： A 文章編號：
前言
園林設計在我國應該說是一門古老而又年輕的學科說它古老，是因為我們的造園史可以追溯到幾千年前，有一批在世界上堪稱絕佳的傳統園林范例和理論說它年輕，是由于這門學科在實踐中發展、演變和與現代社會的融合接軌，又是近幾十年的事20世紀80年代之前，園林規劃設計業內人士很少，加上國力有限，除了出現過個別優秀作品外，總體上還處于比較初級的水平受傳統園林和前蘇、聯城市與居民區綠化以及文化休息公園理淪的影響，一般地講，軸線、景區、山水綠地加上傳統的或革新式的園林建筑符號，成為園林設計的普遍模式人們心目中的公園形象，基本上是綠蔭下的亭臺90年代以來，經濟發展了，城市化的進程帶動了全國城市園林設計的繁榮隨著城市功能的逐步健全，以公園、綠化廣場、生態廊道、市郊風景區等為骨卜的城市綠地愈加成為城市的現代標志，成為提升城市環境質量、改善生活品質和滿足文化追求的必然城市園林生態、景觀、文化、休憩和減災避險的功能定位逐步被業內認同從傳統園林到城市綠化，再到城郊一體化的大地景觀，園林規劃設計的觀念在逐步深化和完善，領域也在拓寬設計人員在實踐中小斷結合國情，在繼續從傳統文脈中吸取營養的基礎上，吸納國外的一些新思潮、新理念，順應現代生活的需求，創造了一批較好的作品小少風景園林師小僅主導著園林規劃設計，還參與城市總體規劃，介入城市設計，從更大更寬的層面上發揮著作用城市園林規劃設計是在小斷探索、創新并與時俱進的這些實踐反過來又豐富完善著現代園林的設計理淪專業人員在社會思潮、學術動向和決策者的好惡夾縫中苦苦地摸索、追逐、捕捉，以求適者生存總體上講，規劃設計主流是好的但是要找到既能為群眾所喜聞樂見和專家認同的，又能成為城市傳世經典之作的還小多。
一、園林設計的依據依據園林設計的最終目的是要創造出景色如畫，環境舒適，健康文明的游憩境遇。一方面，園林是反映社會意識形態的空間藝術，園林要滿足人們精神文明的需要；另一方面，園林又是社會的福利事業，是現實生活的實境，所以，還要滿足人們良好休息、娛樂的物質文明的需要。 1、科學依據任何園林藝術創造的過程中，要依據有關工程項目的科學原理和技術要求進行。 2、社會需要園林是屬于上層建筑的范疇，它要反應社會的意識形態。 3、功能要求園林設計者要根據廣大群眾的審美要求、活動規律、功能要求等方面的內容，創造出景色優美、環境衛生、情趣健康、舒適方便的園林空間，滿足游人的游覽、休息和開展健身娛樂活動的功能要求。 4、經濟條件任何一項園林工程，都和經濟是緊密聯系的，因此經濟條件是園林設計的重要依據。 二、園林設計的原則
原則適用、經濟、美觀是園林設計必須遵循的原則園林形式盡管世界造園藝術具有世界文化的一般內容與特征，有著園林藝術的統一性，但由于世界各民族之間存在著自然隔離、社會隔離和歷史心理隔離等，因此，各民族的園林藝術就形成了不同的藝術風格，即園林形式。 ㈠、規則式（整形式、幾何式、對稱式、建筑式） 1、規則式園林的基本特征地形、地貌 （1）、在平原地區，由不同標高的平地和緩坡組成； （2）、在山地、丘陵地區，由階梯臺地、傾斜地面與石級組成。 2、中軸線全園在平面規劃上有明顯的中軸線，并大體依據中軸線的前后左右對稱或擬對稱布置，園地的劃分大多為幾何形體。 3、水體（水景） 其外形輪廓均為幾何形，主要是圓形和長方形。水體的駁岸多整形、垂直，有時加以雕塑；水景的類型有整形水池、整形瀑布、噴泉、壁泉及水渠運河等。 4、建筑強調建筑控制軸線。主體建筑組群和單體建筑多采用中軸對稱均衡設計，多以主體建筑群和次要建筑群形成與廣場、道路相組合的主軸、副軸系統，形成控制全園的總格局。 5、道路廣場廣場多呈規則對稱的幾何形，主軸和副軸上的廣場形成主次分明的空間；道路均為直線形、折線形或幾何曲線形。廣場與道路構成方格形式、環狀放射形，中軸對稱或不對稱的幾何布局，它的曲線部分有圓心，是一段圓弧。建筑主軸線和廣場軸線常常合二為一。
6、種植設計配合中軸對稱的總格局，全園樹木配置以等距離行列式、對稱式為主，樹木修剪整形多模擬建筑形體、動物造型、綠籬、綠墻、綠門、綠柱等為規則式園林較突出的特點。 規則式園林常運用大量的綠籬、綠墻和叢林劃分和組織空間；花卉布置常以圖案為主要內容的花壇和花帶，有時布置成大規模的花壇群。 7、園林小品雕塑、瓶飾、園燈、欄桿等裝飾，點綴了園景。雕塑常設于軸線的起點、交點、終點上。西方傳統園林的雕塑主要以人物雕像布置于室外，常與噴泉、水池構成水體的主景總之，規則式園林強調人工美、理性整齊美、秩序美。人嚴整、莊重、雄偉、開朗的景觀效果。由于它過于嚴整，對人產生一種威懾力量，使人拘謹，空間變化少，一覽無余。 ㈡自然式園林（風景式、不規則式、山水派） 1、地形、地貌：自然式園林講究“因高堆山”、“就低挖湖”，追求因地制宜，以利用為主，改造為輔，力求“雖由人作，宛自天開”。 2、水體自然式園林中的水體是獨立的空間，自成一景，形式多樣，人可接近。水體輪廓為自然的曲線，水岸為自然曲線的斜坡，如設駁岸亦為自然山石堆砌。自然式園林水景的主要類型有：河、湖、池、潭、沼、汀、溪、澗、洲、渚、港、灣、瀑布、跌水等。在建筑附近或根據造景需要也部分采用條石砌成直線或折線駁岸。 3、建筑單體建筑多為對稱或不對稱的均衡布局；建筑群或大規模建筑組群，多采用不對稱均衡的布局。全園不以軸線控制，但局部仍有軸線處理。 4、道路廣場以不對稱的建筑群、山石、樹叢、林帶組成自然形空間，道路的平面與豎向剖面均為自然曲線。除有些建筑前廣場為規則式外，園林中的空曠地和廣場的外形輪廓為自然式的。 5、種植自然式園林種植要求反映自然界植物群落之美，不成行成排栽植，樹木不修剪。以孤植、叢植、群植、林植為主要形式，花卉的布置以花叢、花群為主要形式。庭院內也有花臺的應用。 6、園林小品多采用自然峰石、假山、樁景、盆景、雕像，并多置于風景視線的焦點上。碑文、石刻、崖刻、匾額、楹聯等對中國園林獨有的“意境”的形成至關重要。追求自然而高于自然。 三、園林設計的可更改性
經過充分論證的設計，并非十全十美，或無可辯駁不可更改的，應該留有選擇余地，同時盡管原理相同，不同人的風格也不同，形式也有差異，都有可行之處。自己的設計盡管經過論證，亦難免有忽視或不當之處，將自己的設計方案及論證拿出來供建設單位及同行研究，對其進行修改、補充、刪除，吸收別人合理的意見，最后盡可能地完善設計方案，在實施中還能達到具有可操作性的理想效果。這既給別人以學習和交流的機會，使用單位能一目了然各項指標要求，也使自己的設計水平得到提高。
【關鍵詞】英國；城市；公共景觀
1.背景概述
歷史上，在歐洲，英國自然風景園的出現，是景觀藝術的巨變，帶來西方園林發展繼意大利園林和法國園林之后的第三個高峰。它們都對世界園林藝術的發展具有重要而深遠的影響。
然而進入現代主義后，與相關學科相比較，英國建筑和規劃發展水平要高于園林發展的水平，在世界范圍，建筑界和規劃界的影響力也大于現代景觀園林界。
但20世紀90年代以后，景觀行業有了新的變化，園林景觀日益受到大眾和媒體的廣泛關注，景觀建筑師地位不斷上升。大型項目必須有景觀師參與，甚至一開始就由景觀設計師領導全局。1997年，英國皇家管理的頒布賦予風景園林學會作為政府的風景園林顧問的職責，確保學會從戰略角度影響政府思路和政策，與皇家建筑師學會（RIBA），皇家市鎮規劃師學會（RTPD） 并駕齊驅，并將會員資格擴展為包括那些專業領域是景觀管理和景觀科學的人士。
隨著環境品質的重要性被各國政府所認識，一系列的措施被用來促進高品質環境可以被更多人使用。高質量的公共空間也是國家龐大計劃的核心之一并越來越受到公眾的關注。新工黨在1997年當選之后，針對其主要的城市選民，推行以大眾為核心的政策，與保守黨大異其趣。其主要目的之一是讓人們返回城市以挽救其衰敗，即所謂的城市復興，并帶來了大量的公共景觀建設項目，如曼城中心區域的重建，產生了許多作品對行業的發展起到了示范性的帶頭作用。
正是基于以上討論，加上目前學界集中于英國古典自然風景園的分析，而較少關注近20年來的新變化。本文希望通過從英國城市公共景觀這一視角的研究，并通過1990年代以來設計實踐的分析，以反映出在千年之交英國景觀的特點。并希望對中國和其他國家的景觀發展起到啟示作用。
2.城市公共空間定義
城市公共空間是城市中建筑之間的，向大眾開放的并提供公共活動的場所，是城市形象的重要表現之處，城市公共空間是城市的客廳 展示面。他既是城市生態和城市生活的重要載體，也是城市各種功能要素之間的關系的載體。而且它還是動態發展變化的。城市居民社會生活多方面的需要和城市的多種功能，導致形成各種類型的不同規模，等級的城市公共空間。
3.當代英國景觀設計實踐――案例研究
3.1倫敦泰晤士河壩公園
背景： 倫敦泰晤士河壩公園是二戰倫敦興建的第一個公園也是倫敦第一個最大的后現代風格公園?；卦瓰榛瘜W工廠，自1984年以后成為倉儲用地。其后倫敦碼頭發展公司買下這塊土地并舉行了一場國際競賽。超過200個方案被提交，并且由景觀設計公司Group Signs of Paris和建筑設計公司 Patel Taylor組成的聯合團隊中標。
設計思想：設計思想是公共城市公園投資需要成為周邊土地開發的催化劑，并且公園對城市的影響范圍應該是超越公園自身的范圍。設計是想創作一處獨特的文化意義空間而非單純的創造一處綠肺。
整體布局：整體設計創造了公園和周邊的城市結構之間整體結構關系。“綠碼頭”視覺上連接了北部浮橋碼頭和皇家碼頭與南部泰晤士河水閘。“綠碼頭”引導游客從入口處的噴泉廣場，直至南部的紀念碑。通過各種帶植物具有相同的方向，綠色碼頭，這對提高布局的完整性游客散步。除了以上航線，另一對角連接未來的發展區域和海濱。
整個公園從北到南，林地的密度不斷減小――公園北部地區條帶狀樹木與灌木混合布置圍合出私密的空間，而在公園的南部，是由草坪為主，并能看到泰晤士河的壯麗景色。通過一年土壤毒素治理和2年的公園建設，公園于2000年建成。
結論： 倫敦泰晤士河壩公園不是傳統的英式風景式公園，而是有現代視覺體驗的當代公園，這表明人們的美學標準已經發生轉變。設計本身簡介而大膽但是細節的設計很到位。
除了公園設計用到的園藝傳統，這個公園探索了公園作為城市發展的催化劑這一思想。
3.2 Piccadilly廣場
背景： Piccadilly 廣場是曼徹斯特市中心最大的公共空間，坐落于曼徹斯特的商業金融中心地帶。
特征：廣場上的大部分地區都覆蓋著草皮，而不是鋪裝。這些草皮是高強度使用的，特別是在夏季。比如，人們用來享用午餐或踢球。草皮被幾條道路劃分開，有利于在廣場中進行人流。道路的邊界也布置了座位
一個27X50m的橢圓形水景占主導地位位于皮卡迪利花園的中央。不斷變化的噴泉創建動態的景觀，成為廣場最吸引人的地方。
結論：相比老皮卡迪利廣場和新建的皮卡迪利廣場，有眾多顯著的變化可以被發現。在以前，空間布局為規則式，景觀空間被封閉不與周圍城市發生關系。在新的皮卡迪利花園的空間布局是抽象的，是流動的空間，廣場是開放作為全市行人的人行樞紐，廣場有各種各樣的活動，包括散步、停留、嬉水、觀景草坪上曬日光浴等，但也有一些不完善的地方。安藤忠雄設計的建筑混凝土的質量不是很好，從而降低了視覺上的愉悅性；草坪維護也不是很理想。總體而言，新的皮卡迪利廣場的設計代表新的美學標準，并且是在新世紀里人們使用公共空間的方式。
3.3 Cluny Mews口袋公園
口袋公園特別指小尺度公園。面狀的公園，線狀的街道和點狀的口袋公園都是城市公共空間的必要組成部分，并且提供了不同的功能。
比如坐落于倫敦的Adshel 總部的Cluny Mews公園就是一個典型的口袋公園。在這個項目中，一棵懸鈴木大樹被保留下來，并且圍繞這課大樹設計了一個小的鋪裝場地。玻璃屏風用于場地邊界用以圍合，不僅僅是屏蔽噪音，也形成一處圍合空間以形成放松的停留空間。鋪裝是圓形圖案的樹脂復合材料，以形成有活力的氛圍。樹脂復合材料和玻璃等新材料都被用于公園設計中。這個口袋公園在小尺度中創造了又活力的氛圍。
結論：口袋公園常位于高密度的城市建成區，利于小的常被人遺忘的空地。盡管這些公園因為尺度小難有大的生態效應，但因易于當地居民到達常常有很高的使用率而受到市民喜愛。
4.總結
在本文過程中，通過對具有代表性的英國公共景觀項目的實地調查，觀察，以及相關文獻研究，使我從整體上對英國公共景觀近20年的實踐活動有了更為全面的認識。并且英國景觀盡管在設計過程、材料選擇、色彩傾向等與中國有不同地方，但這些是與當地的文化及審美習俗密切相關。不能直接照搬。然而在一些制度方面，的確有值得借鑒之處，并總結出英國當代景觀以下特征：
4.1 公共參與
英國許多景觀項目設計過程中，公共參與非常普遍，規劃設計者將方案公示或以傳單的形式發放于周圍居民的家中，大型景觀項目更是通過建立網站等方式方便市民參與發表意見，公眾意見反饋及時有效，直接影響項目方案的修改和實施。而我國公共參與的深度和廣度都不夠，我國的建設項目大都沒有實施實際意義上的公眾參與。，風景園林規劃設計就是為人服務的，所以設計一定要有公眾的參與，這樣設計才會更完善、更合理、更科學和更客觀。借鑒英國的方法，采取公眾代表參與到規劃設計方案討論，網上或網下公示設計方案和模型，組織公共咨詢會，發放調查問卷等方法鼓勵公眾參與。
4.2 成熟的景觀注冊制度
英 國 景 觀協會（The Landscape lnstitute）前身為風景園林師協會，成立于1929年。隨著景觀建筑師職業范圍的不斷擴大，于1978年更名為現在的“景觀協會會”。英國有成熟的注冊景觀系統，職業準則考試采用了“終身學習”的理念，在程序上選擇了在導師指導下的學習，在工作中堅持經常性作評估，所有項目達到一定的積累和認可后，最后成功通過景觀學會組織地口試的申請者將成為英國景觀協會的正式會員即職業注冊景觀師。現在 ，英國景觀協會的注冊會員約有500人，其中50%左右在私人事務所工作，另外50%左右在公共部門工作如政府機關、學校等。這對于保證景觀規劃設計的高質量起到了重要作用。
通過對作為英國景觀學會和英國注冊景觀師考試系統的介紹，可以看到以英國為例的西方發達國家景觀行業的發展己經達到一個比較成熟的程度。相比較，中國雖然有悠久的造園歷史，然而至今沒有注冊景觀制度， 而建筑師，規劃師都有注冊制度，在中國快速城市化過程中，產生了大量景觀設計項目，面對大好的市場需求，不同專業、不同背景的人，都在嘗試園林景觀的創作，造成行業內魚龍混雜，設計水平參差不齊。中國應該學習英國，盡快建立注冊景觀系統，以提高行業專業水平。
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關鍵詞：園林 設計 綠化 原則
前言
人們心目中的園林形象，基本上是綠蔭下的亭臺。90年代以來，發展化的進程帶動了全國 園林設計的繁榮隨著功能的逐步健全，以園林、綠化廣場、生態廊道、市郊風景區等愈加成為 的現代標志，成為提升質量、改善生活品質和滿足追求的必然途徑，園林生態、景觀、文化、休憩和減災避險的功能定位逐步被業內認同，從傳統園林到綠化，再到城郊一體化的大地景觀，園林規劃設計的觀念在逐步深化和完善，領域也在拓寬。設計人員在實踐中不斷結合國情，在繼續從傳統文脈中吸取營養的基礎上，吸納國外的一些新思潮、新理念，順應現代生活的需求，創造了一批較好的作品，風景園林師不僅主導著園林規劃設計，還參與總體規劃,介入設計，從更大更寬的層面上發揮著作用。
1、園林設計的前提工作
1.1、掌握自然條件、環境狀況及歷史沿革
（1）甲方對設計任務的要求及歷史狀況。
（2） 綠地總體規劃與園林的關系，以及對園林設計上的要求， 綠地總體規劃圖，比例尺為1：5000~1：10000。
（3）園林周圍的環境關系，環境的特點，未來發展情況。如周圍有無名勝古跡、人文資源等。
（4）園林周圍 景觀。建筑形式、體量、色彩等與周圍市政的交通聯系，人流集散方向，周圍居民的類型與社會結構，如，屬于廠礦區，文教區或商業區等的情況。
（5）該地段的能源情況。電源、水源以及排污，排水，周圍是否有污染源，如有毒有害的廠礦企業，傳染病醫院等情況。
（6）規劃用地的水文、地質、地形、氣象等方面的資料。了解地下水位，年與月降雨量。年最高最低溫度的分布時間，年最高最低濕度及其分布時間。年季風風向、最大風力、風速以及冰凍線深度等。重要大型園林建筑規劃位置尤其需要地質勘察資料。
（7）植物狀況。了解和掌握地區內原有的植物種類、生態、群落組成，還有樹木的年齡，觀賞特點等。
（8）建園所需主要材料的來源與施工情況，如苗木、山石、建材等情況。
（9）甲方要求的園林設計標準及投資額度。
1.2、圖紙資料
除了上述要求具備 總體規劃以外，還要求甲方提供以下圖紙資料：
（1）地形圖。根據面積大小，提供1：2000，1：1000，1：500園址范圍內總平面地形圖。圖紙應明確顯示以下內容：設計范圍（紅線范圍、坐標數字）。園址范圍內的地形、標高及現狀物（現有建筑物、構筑物、山體、水系、植物、道路、水井，還有水系的進、出口位置、電源等）的位置?，F狀物中，要求保留利用、改造和拆遷等情況要分別注明。四周環境情況：與市政交通聯系的主要道路名稱、寬度、標高點數字以及走向和道路、排水方向；周圍機關、單位、居住區的名稱、范圍，以及今后發展狀況。
（2）局部放大圖。1：200圖紙主要提供為局部詳細設計用。該圖紙要滿足建筑單位設計及其周圍山體、水系、植被、園林小品及園路的詳細布局。
（3）要保留使用的主要建筑物的平、立面圖。平面位置注明室內、外標高；立面圖要標明建筑物的尺寸、顏色等內容。
（4）現狀樹木分布位置圖（1：200，1：500）。主要標明要保留樹木的位置，并注明品種、胸徑、生長狀況和觀賞價值等。有較高觀賞價值的樹木最好附以彩色照片。
（5）地下管線圖（1：500，1：200）。一般要求與施工圖比例相同。圖內應包括要保留的上水、雨水、污水、化糞池、電信、電力、暖氣溝、煤氣、熱力等管線位置及井位等。除平面圖外，還要有剖面圖，并需要注明管徑的大小，管底或管頂標高，壓力、坡度等。
1.3、現場踏查
無論面積大小，設計項目的難易，設計者都必須認真到現場進行踏查。一方面，核對、補充所收集的圖紙資料。如：現狀的建筑、樹木等情況，水文、地質、地形等自然條件。另一方面，設計者到現場，可以根據周圍環境條件，進入藝術構思階段?！凹颜呤罩渍咂林薄０l現可利用、可借景的景物和不利或影響景觀的物體，在規劃過程中分別加以適當處理。根據情況，如面積較大，情況較復雜，有必要的時候，踏查工作要進行多次。
1.4、編制總體設計任務文件
設計者將所收集到的資料，經過分析、研究，定出總體設計原則和目標，編制出進行園林設計的要求和說明。主要包括以下內容：
（1）園林在 綠地系統中的關系。
（2）園林所處地段的特征及四周環境。
（3）園林的面積和游人容量。
（4）園林總體設計的藝術特色和風格要求。
（5）園林地形設計，包括山體水系等要求。
（6）園林的分期建設實施的程序。
（7）園林建設的投資框算。
2 目前我國園林設計的應遵循的原則
園林不是簡單隨意的栽樹種草，推山開湖，而是一種藝術。確切地說就是在一定的地塊上，以植物、山石、水體、建筑等為素材，遵循科學原理和美的規律，創造出可供人們游憩和賞玩的現實生活境域，并伴隨著人類歷史進程，是 建設的產物。它是一門綜合的造型藝術，主要以活生生的植物為造型構圖材料，而且它是一個“三維”的時空關系體，設計以“適用、經濟、美觀”為指導思想。
2．1 科學規劃、注重細節。做到宏觀與微觀統一的原則
“ 在園林設計時，首先要把握鮮明、準確的立意，確定科學的規劃，把項目放到整個 或區域環境中，結合現狀對其性質、功能和形式準確定位；做好構景要素之間的協調、園林綠地與周邊環境及整個 綠地系統的協調；園林建筑和小品在形式、體量、尺度、色彩、質地上必須服從周圍環境需要，與其他景物協調統一。園林布局要主次分明、承上啟下、前后呼應、烘托對比，使景物相得益彰。規劃確定之后，細部決定成敗，園林尤為如此。匠心往往要透過細部傳達。園林作為一種“強迫藝術”，隨時在接受游人的品昧和評說，就要經得住推敲。景區往往要“不經意拈來”，細部卻要“娓娓道出”，這些功底對設計者、施工者都至關重要。2．2 因地制宜、經濟適用原則因地制宜就是要依據綠地的地形、地貌和周邊環境造景，既經濟節約，又做到橫有起伏具韻律，縱有層次富變化，避免平直呆板。我國目前還是發展中國家，政府財力有限，不能追求奢華，盲目照搬西方國家那種營造大規模園林綠地和森林進入 的做法。
2．3 植物造景為主的原則通過植物的多樣性營造景觀的多樣性。植物配置要形成以喬木為主，喬、灌、藤、花草相結合的復層混交綠化模式。運用植物的生命美、色彩美、姿態美、風韻美、人格化、多樣化的特性，平面綠化與立體綠化結合，彩葉樹種與常綠樹種配置，使綠地在四季的靜態構圖中，呈現季相的動態變化，達到三季有花，四季見綠，形成多樣的生態環境。
3、園林設計的可更改性
經過充分論證的設計，并非十全十美，或無可辯駁不可更改的，應該留有選擇余地，同時盡管原理相同，不同人的風格也不同，形式也有差異，都有可行之處。自己的設計盡管經過論證，亦難免有忽視或不當之處，將自己的設計方案及論證拿出來供建設單位及同行研究，對其進行修改、補充、刪除，吸收別人合理的意見，最后盡可能地完善設計方案，在實施中還能達到具有可操作性的理想效果。這既給別人以學習和交流的機會，使用單位能一目了然各項指標要求，也使自己的設計水平得到提高。
總之，對園林設計論證應加強其管理，規范其內容，使其制度化，與設計一同受到重視，相互結合，有效地對設計形成補充，完善設計工作，保證設計的科學性和可行性。
最后，需要說明園林設計不同于其他非生物性建設的設計。園林道路、土方、休息之外絕大部分是活的植物世界，植物受自然環境因素的主使而生存，因此方案的論證對于許多不可知的自然界變化是難以預估的，所以論證后的規劃在實施中也會發生變化，不可不加以注意。
4 結語
園林設計作為改善城市生活質量、美化市容市貌的一種重要手段，通過充分利用園林綠化植物，以及科學、合理的藝術手段，模擬自然生態系統，構建層次多元、結構復雜、生態多樣、功能最優的綠地生態系統。
參考文獻
Abstract: For the built environment status of regional greenway network of Pearl River Delta, this article summarizes related research progress at home and abroad and introduces the Man-Land Relationship system dynamics model from the concept of Man-Land Relationship. On the basis of discussing the related contradictions and problems in greenway construction, this paper proposes the Man-Land Relationship evaluation system that centers on the "user(people)-greenway(environment)" relationship about the built environment of regional greenway network, and further elaborates the far-reaching significance of the research on this system to the optimization of regional greenway network of Pearl River Delta.
關鍵詞：珠三角區域綠道網；建成環境；人地關系；評價體系
Key words: regional greenway network of Pearl River Delta；built environment；Man-Land Relationship；evaluation system
中圖分類號：S731.8 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）03-0296-03
1 研究背景
為了維護區域生態安全、改善城鄉人居環境質量，近年來廣東省大力開展珠江三角洲區域綠道網絡的規劃與建設工作，結合珠三角城鄉空間布局、地域景觀特色、自然生態與人文資源的特點，由廣東省建設廳審定并通過的《珠江三角洲綠道網總體規劃綱要》要求：“從2010年開始，用3年時間在珠三角將率先建成6條區域綠道，串聯200多處森林公園、自然保護區、風景名勝區、郊野公園、濱水公園和歷史文化遺跡，連接廣佛肇、深莞惠、珠中江三大都市區,實現珠三角城市與城市、城市與市郊、市郊與農村以及山林、濱水等生態資源與歷史文化資源等相連接的城際綠色網絡。”截止到2011年1月底，珠三角地區建成的2372公里綠道網全線貫通，實現區域18個城際交界面省立綠道的相互聯通。綠道網緩沖區總面積達4410平方公里，約占珠三角地區總面積的8%，服務人口超過2500萬。綠道建設在珠三角地區發展地位的不斷提升成為了近來學術界討論的熱點：李敏（2010）介紹了國外綠道研究現狀與珠三角地區的實踐[1]；何昉等（2010）探索如何將綠道理論應用到珠三角區域綠道規劃建設實踐中，主張編制生態休閑綠道網，搭建綠色宜居城鄉[2]；莊榮等（2010）提出對珠三角區域綠道規劃設計技術指引的思考；王紹增在給廣東省委書記同志的信函中反映珠三角綠道建設中存在的問題，歸納為：①注意生態化，不要一刀切；②注意節約，因地制宜；③標識系統，省要統籌。學者專家圍繞珠三角區域綠道建設所進行的探討，對泛珠三角區域與發展提出了較有價值的意見與建議。隨著珠三角區域綠道網建設工作的繼續推進和完善，城鄉景觀水平的逐步提高和人們對環境質量意識的不斷增強，對于如何建立一套行之有效的區域綠道網建成環境質量評價體系研究已迫在眉睫，成為了綠道完整建設程序中不可缺少的部分，其主要目的是為綠道規劃設計與遠期決策提供科學可靠的信息，使政府部門及設計師等專業人員能更全面地考慮所面臨的問題，并促使使用者參與設計。
建立區域綠道網建成環境評價體系是探討如何通過科學的方法研究分析評估綠道與使用者需求間的價值關系的反饋研究。它不僅僅是綠道建成環境質量檢驗的一部分，而且是檢驗綠道設計目標實現程度的科學程序。其研究意義有：①利用科學有效的方法從主觀、客觀兩方面檢驗評價區域綠道網的建成環境質量，使評價為設計實踐、環境管理和景觀規劃理論研究服務，從根本上提高設計質量和綜合效益；②為使用者更好地適應設計環境提出使用上的意見；③為最終提高城鄉人居環境質量水平，使人與環境協調發展，以及為建設更為人性化的綠道環境提供科學依據，引導綠道的生態性、游憩性、文化性三大功能在生命周期內的良性發展。
2 綠道網建成環境評價的國內外研究現狀
對區域綠道網建成環境進行系統評估，需解決評估標準、評估模型和評估指標等問題，目前在國外，特別是在歐美地區也有相關的研究（Gobster，2004；Lusk，2002；Ryan和Fábos，2004）[3-5]，但尚未形成一套普適的評價標準。然而值得關注的是，國外學者針對不同類型的綠道建成環境質量評價進行了多元的不同層面上的研究，例如，Dawson（1995）對美國喬治亞州綠道網絡的研究，總結出一套比較系統的綠道優先權評價方法，評價的內容包括綠道的內在價值（包括自然資源、環境質量和美學價值）、外在價值（包括人類使用、可達性、市場需求與土地利用）和受脅迫程度三個方面[6]；Shafer等（2000）則基于人類生態學思想，對美國得克薩斯州的三條綠道的公眾感知情況進行了調查研究，其目的在于確定綠道是否以及怎樣促進地方居民生活質量的提高，分析公眾如何基于使用情況來評價綠道[7]。在亞洲，日本與新加坡兩國對于綠道建成環境的評價研究相對較為完善，例如Asakawa（2004）以日本Sapporo綠道系統為例，從游憩用途、參與、自然與風景、衛生狀況、安全性五個方面探討了當地居民對綠道的感知[8]。在其研究中，提及了綠道安全問題，處理好綠道生態保護與公眾使用安全性之間的矛盾是綠道建成后面臨的問題之一。上述有關綠道建成環境綜合評價的研究為國內綠道的規劃設計理論與方法提供了可供參考的評價標準與指標。但通過對國外綠道建成環境評價的綜合分析，可以看出研究中依然存在某些問題，主要體現為：①研究大多側重于某些單要素的評價研究，而忽略要素間相互作用的關系。②對于建成環境的評價所選取的研究區域未能對其進行宏觀層面上的可持續發展研究，導致評價結果相對失真。
在國內，與綠道相關的理論和應用研究近年來有較大的發展。相關的研究從最初的對國外綠道概念的介紹與綜述（朱強等，2006）[9]逐漸延伸并擴展到綠道的生態、游憩以及文化遺產功能研究，如生物多樣性保護（李開然，2010）[10]、城市水系與河流廊道綠道（俞孔堅，2006）[11]、綠地生態網絡規劃（劉濱誼等，2010）[12]以及遺產廊道的保護與利用。然而上述的研究成果當中，大多是對國外綠道理論的綜述與介紹，著重從景觀生態學等方面強調綠道的生態、游憩等功能。到目前為止，國內并沒有開展對現有綠道建成環境評價體系與方法的相關研究工作。鑒于目前珠江三角洲已建成的長達2372公里的綠道網建設，仍然屬于建立廊道連接的初期階段，對于實現完整的生態、游憩、文化遺產等功能的區域綠道網絡系統還有一定的距離。因此無論從規劃、建設以及管理的角度上看，都亟待研究出一套全面完備的綠道網建成環境評估體系，為區域綠道網建設和管理的深入發展提供科學依據。簡而言之，探討一種新的區域綠道網建成環境評估體系與方法，一方面可以為制定未來的區域綠道網規劃建設與管控標準提供有力的理論與實證依據，對區域綠道網規劃建設的規范化起著推動作用，具有重要的學術意義和緊迫的現實意義；另一方面，引入人地關系理論對綠道網建成環境評估體系研究對象進行地域性研究，可以將建成環境評價研究同區域可持續發展緊密結合，并提出合理科學的優化人居環境的對策措施。
3 人地關系理論的引入
人地關系（Man-Land Relationship簡稱MLR）理論是近代人文地理學中一個重要的系統研究理論。它是在特定時空條件下利用系統動力學模型定量分析地域中變量識別指標的系統研究，通?？刹捎肕LR系統動力學模型為其具體的定量指標。近年來逐漸有相關學者將人地關系理論作為其他相關研究的基礎，尤其在旅游開發研究方面。然而基于人地關系理論的綠色基礎設施建成環境評價體系的研究，目前在學術界鮮有提及。它是研究宏觀區域范圍內的多層級綠道網建成環境人地關系評價的一種新思路。其研究目的是通過量化分析得出區域范圍內不同地區游憩資源與人口、經濟、自然、社會等結構性指標的非線性層級關系，為研究課題的典型區域選樣提供了人文地理學方面的理論與技術支持。
4 珠三角區域綠道網建成環境人地關系評價研究框架
4.1 人地關系（Man-Land Relationship，簡稱MLR）系統動力學模型的引入 在當前快速城市化進程中，我國國土資源面臨諸多問題，城市用地規模不斷向郊區擴展，對區域生態安全構成嚴重威脅。人類活動對土地作用的結果使環境資源原始自然特征不斷降低。因此通過引入珠三角地區人地關系系統動力學模型（主要由自然、人口、經濟、社會四個子系統構成，如圖2所示），確定珠三角地區各行政區劃單元不同的人地關系評價指標集。采用層次分析法和模糊綜合法對珠三角地區MLR系統動力學模型進行定量化分析。根據不同地區的MLR系統動力學模型綜合數值，通過權重法得出以下四種典型區域類型，為區域綠道網建成環境評價體系的研究樣本選取提供科學依據。
①經濟發達且自然資源豐富的地區；②經濟發達但生態環境脆弱的地區；③經濟相對落后但自然資源豐富的地區；④經濟相對落后且自然資源貧瘠的地區。
4.2 構建“使用者（人）-綠道(環境)”為中心的區域綠道網建成環境評價指標體系 一般而言，對于公共空間建成環境的評價體系研究中主要涉及到三個研究因素：即技術、功能、行為。上述的三個因素涵蓋了客觀評價和主觀評價兩個方面。其中技術因素主要從專業（或專家）的角度出發，研究客觀環境的各種技術指標；功能與行為因素則主要從使用者的價值取向和精神需求角度出發，研究正在使用的客觀環境在多大程度上滿足了使用者的物質和精神需求，發現使用過程與決策、設計中的預期目的的差異，以修正未來的決策與設計。因此，本研究從“使用者需求”與“綠道環境”主客觀要素出發，構建以“使用者（人）-綠道（環境）”為中心的區域綠道網建成環境評價的指標體系。評價體系框架共分為綠道（客觀要素）評價體系與使用者（主觀要素）評價體系兩大部分。以綠道環境為主體的客觀要素評價主要包括綠道總體環境品質、綠道基礎設施質量、景觀建筑環境、綠化環境、水域環境、物理環境等六大準則層（共21個指標層）；以使用者為主體的主觀要素評價主要包括行為環境要素和心理環境要素兩大準則層（共18個指標層）。根據上述評價體系框架設計標準化結構問卷，對珠江三角洲四個典型區域的綠道研究樣本進行問卷調查及訪談，采集數據，運用平均值分析、獨立性分析、因變量與自變量的相關性分析以及因子分析法等對問卷資料進行統計分析，通過層次分析法與模糊綜合法等邏輯分析法對珠三角區域綠道網建成環境評價體系進行綜合評價，得出定量化評價模型。
4.3 評估“使用者（人）-綠道（環境）”為中心的區域綠道網建成環境評價指標體系 當評價體系框架構建工作完成后，需要對評價框架進行全面的評估和驗證，例如，通過專家評估法、實測評估法以及方案評估法，從評價對象、指標類型（定量指標、定性指標）、評價方法與理論基礎等方面對區域綠道網建成環境評價體系進行評估，建立不同層次與尺度的各類型綠道建成環境的優化調控模型。參與評估的人群分為專家組、公眾、項目組工作人員，通過多角度評價，達到評價體系相對完備并真實反映區域綠道網建成環境評價體系的綜合性和復雜性。上述評估過程是將技術分析與整合到外聯推廣和公眾參與之中。這種整合目的是為了提高評估分析的合理性、公平性與可操作性。
5 結論
綜上所述，本課題旨在對珠江三角洲區域綠道網的建成環境人地關系評價體系進行探討與研究。該課題定位于全球綠色基礎設施戰略規劃下所響應的熱點問題，瞄準基于人地關系理論的珠江三角洲區域綠道網建成環境評價體系研究的前沿，利用數理邏輯分析方法建構不同類型和尺度的綠道建成環境優化調控模型，最終建立一套行之有效的區域綠道網建成環境評價體系。研究成果為制定未來《珠三角區域綠道網規劃建設標準》提供相關的理論與技術依據，對區域綠道網規劃建設的規范化起推動作用。本研究期望促進人文地理學、風景園林規劃理論、環境行為學以及統計學等多學科交叉滲透的基礎研究以及綠道規劃與技術的進步。研究所得的成果同樣為中國其他區域的同類型綠道規劃的可持續發展提供科學依據。
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園林規劃設計步驟
1、接受設計任務、基地實地踏勘，同時收集有關資料
作為一個建設項目的業主（俗稱"甲方"）會邀請一家或幾家設計單位進行方案設計。
作為設計方（俗稱"乙方"）在與業主初步接觸時，要了解整個項目的概況，包括建設規模、投資規模、可持續發展等方面，特別要了解業主對這個項目的總體框架方向和基本實施內容?？傮w框架方向確定了這個項目是一個什么性質的綠地，基本實施內容確定了綠地的服務對象。這兩點把握住了，規劃總原則就可以正確制定了。
另外，業主會選派熟悉基地情況的人員，陪同總體規劃師至基地現場踏勘，收集規劃設計前必須掌握的原始資料。
這些資料包括①所處地區的氣候條件，氣溫、光照、季風風向、水文、地質土壤（酸堿性、地下水位）。②周圍環境，主要道路，車流人流方向。③基地內環境，湖泊、河流、水渠分布狀況，各處地形標高、走向等。
總體規劃師結合業主提供的基地現狀圖（又稱"紅線圖"），對基地進行總體了解，對較大的影響因素做到心中有底，今后作總體構思時，針對不利因素加以克服和避讓；有利因素充分地合理利用。此外，還要在總體和一些特殊的基地地塊內進行攝影，將實地現狀的情況帶回去，以便加深對基地的感性認識。
2、初步的總體構思及修改
基地現場收集資料后，就必須立即進行整理，歸納，以防遺忘那些較細小的卻有較大影響因素的環節。
在著手進行總體規劃構思之前，必須認真閱讀業主提供的"設計任務書"（或"設計招標書"）。在設計任務書中詳細列出了業主對建設項目的各方面要求：總體定位性質、內容、投資規模、，技術經濟相符控制及設計周期等。在這里，還要提醒剛入門的設計人員一句話：要特別重視對設計任務書的閱讀和理解，一遍不夠，多看幾遍，充分理解，"吃透"設計任務書最基本的"精髓".
在進行總體規劃構思時，要將業主提出的項目總體定位作一個構想，并與抽象的文化內涵以及深層的警世寓意相結合，同時必須考慮將設計任務書中的規劃內容融合到有形的規劃構圖中去。
構思草圖只是一個初步的規劃輪廓，接下去要將草圖結合收集到的原始資料進行補充，修改。逐步明確總圖中的入口、廣場、道路、湖面、綠地、建筑小品、管理用房等各元素的具置。經過這次修改，會使整個規劃在功能上趨于合理，在構圖形式上符合園林景觀設計的基本原則：美觀、舒適（視覺上）。
3、方案的第二次修改 文本的制作包裝
經過了初次修改后的規劃構思，還不是一個完全成熟的方案。設計人員此時應該虛心好學、集思廣益，多渠道、多層次、多次數地聽取各方面的建議。不但要向老設計師們請教方案的修改意見，而且還要虛心向中青年設計師們討教，往往多請教討教別人的設計經驗，并與之交流、溝通，更能提高整個方案的新意與活力。
由于大多數規劃方案，甲方在時間要求上往往比較緊迫，因此設計人員特別要注意兩個問題：
第一，只顧進度，一味求快，最后導致設計內容簡單枯燥、無新意，甚至完全搬抄其他方案，圖面質量粗糙，不符合設計任務書要求。
第二，過多地更改設計方案構思，花過多時間、精力去追求圖面的精美包裝，而忽視對規劃方案本身質量的重視。這里所說的方案質量是指：規劃原則是否正確，立意是否具有新意，構圖是否合理、簡潔、美觀，是否具可*作性等。
整個方案全都定下來后，圖文的包裝必不可少?，F在，它正越來越受到業主與設計單位的重視。
最后，將規劃方案的說明、投資框（估）算、水電設計的一些主要節點，匯編成文字部分；將規劃平面圖、功能分區圖、綠化種植圖、小品設計圖，全景透視圖、局部景點透視圖，匯編成圖紙部分。文字部分與圖紙部分的結合，就形成一套完整的規劃方案文本。
4、業主的信息反饋
業主拿到方案文本后，一般會在較短時間內給予一個答復。答復中會提出一些調整意見：包括修改、添刪項目內容，投資規模的增減，用地范圍的變動等。針對這些反饋信息，設計人員要在短時間內對方案進行調整、修改和補充。
現在各設計單位電腦出圖率已相當普及，因此局部的平面調整還是能較順利按時完成的。而對于一些較大的變動，或者總體規劃方向的大調整，則要化費較長一段時間進行方案調整，甚至推倒重做。
對于業主的信息反饋，設計人員如能認真聽取反饋意見，積極主動地完成調整方案，則會贏得業主的信賴，對今后的設計工作能產生積極的推動作用；相反，設計人員如馬馬虎虎、敷衍了事，或拖拖拉拉，不按規定日期提交調整方案，則會失去業主的信任，甚至失去這個項目的設計任務。
一般調整方案的工作量沒有前面的工作量大，大致需要一張調整后的規劃總圖和一些必要的方案調整說明、框（估）算調整說明等，但它的作用卻橫重要，以后的方案評審會，以及施工圖設計等，都是以調整方案為基礎進行的。
5、方案設計評審會
由有關部門組織的專家評審組，會集中一天或幾天時間，進行一個專家評審（論證）會。出席會議的人員，除了各方面專家外，還有建設方領導，市、區有關部門的領導，以及項目設計負責人和主要設計人員。
作為設計方，項目負責人一定要結合項目的總體設計情況，在有限的一段時間內，將項目概況、總體設計定位、設計原則、設計內容、技術經濟指標、總投資估算等諸多方面內容，向領導和專家們作一個全方位匯報。匯報人必須清楚，自己心里了解的項目情況，專家們不一定都了解，因而，在某些環節上，要盡量介紹得透徹一點、直觀化一點，并且一定要具有針對性。在方案評審會上，宜先將設計指導思想和設計原則闡述清楚，然后再介紹設計布局和內容。設計內容的介紹，必須緊密結合先前闡述的設計原則，將設計指導思想及原則作為設計布局和內容的理論基礎，而后者又是前者的具象化體現。兩者應相輔相成，缺一不可。切不可造成設計原則和設計內容南轅北轍。
方案評審會結束后幾天，設計方會收到打印成文的專家組評審意見。設計負責人必須認真閱讀，對每條意見，都應該有一個明確答復，對于特別有意義的專家意見，要積極聽取，立即落實到方案修改稿中。
6、擴初設計評審會
設計者結合專家組方案評審意見，進行深入一步的擴大初步設計（簡稱"擴初設計"）。 在擴初文本中，應該有更詳細、更深入的總體規劃平面、總體豎向設計平面、總體綠化設計平面、建筑小品的平、立、剖面（標注主要尺寸）。在地形特別復雜的地段，應該繪制詳細的剖面圖。在剖面圖中，必須標明幾個主要空間地面的標高（路面標高、地坪標高、室內地坪標高）、湖面標高（水面標高、池底標高）。
在擴初文本中，還應該有詳細的水、電氣設計說明，如有較大用電、用水設施，要繪制給排水、電氣設計平面圖。
擴初設計評審會上，專家們的意見不會象方案評審會那樣分散，而是比較集中，也更有針對性。設計負責人的發言要言簡意賅，對癥下藥。根據方案評審會上專家們的意見，我們要介紹擴初文本中修改過的內容和措施。未能修改的意見，要充分說明理由，爭取能得到專家評委們的理解。
在方案評審會和擴初評審會上，如條件允許，設計方應盡可能運用多媒體電腦技術進行講解，這樣，能使整個方案的規劃理念和精細的局部設計效果完美結合，使設計方案更具有形象性和表現力。
一般情況下，經過方案設計評審會和擴初設計評審會后，總體規劃平面和具體設計內容都能順利通過評審，這就為施工圖設計打下了良好的基礎?？偟恼f，擴初設計越詳細，施工圖設計越省力。
7、基地的再次踏勘 施工圖的設計（上）
在園林規劃設計步驟（一）中，我們談到過基地的踏勘。這次所談的基地的再次踏勘，至少有3點與前一次不同：1、參加人員范圍的擴大。前一次是設計項目負責人和主要設計人，這一次必須增加建筑、結構、水、電等各專業的設計人員；2、踏勘深度的不同。前一次是粗勘，這一次是精勘；3、掌握最新、變化了的基地情況。前一次與這一次踏勘相隔較長一段時間，現場情況必定有了變化，我們必須找出對今后設計影響較大的變化因素，加以研究，然后調整隨后進行的施工圖設計。
現在，很多大工程，市、區重點工程，施工周期都相當緊促。往往最后竣工期先確定，然后從后向前倒排施工進度。這就要求我們設計人員打破常規的出圖程序，實行"先要先出圖"的出圖方式。一般來講，在大型園林景觀綠地的施工圖設計中，施工方急需的圖紙是：1、總平面放樣定位圖（俗稱方格網圖）；2、豎向設計圖（俗稱土方地形圖）；3、一些主要的大剖面圖；4、土方平衡表（包含總進、出土方量）；5、水的總體上水、下水、管網布置圖，主要材料表；6、電的總平面布置圖、系統圖等。
同時，這些較早完成的圖紙要做到兩個結合：1各專業圖紙之間要相互一致，自圓其說。2、每一種專業圖紙與今后陸續完成的圖紙之間，要有準確的銜接和連續關系?？偟恼f，每一專業各自有特點，在這里就不贅述。
8、施工圖的設計（下）
社會的發展伴隨著大項目、大工程的產生，它們自身的特點使得設計與施工各自周期的劃分已變得模糊不清。特別是由于施工周期的緊迫性，我們只得先出一部分急需施工的圖紙，從而使整個工程項目處于邊設計邊施工的狀態。
前一期所提到的先期完成一部分施工圖，以便進行即時開工。緊接著就要進行各個單體建筑小品的設計，這其中包括建筑、結構、水、電的各專業施工圖設計。
另外，作為整個工程項目設計總負責人，往往同時承擔著總體定位、豎向設計、道路廣場、水體，以及綠化種植的施工圖設計任務。他不但要按時，甚至提早完成各項設計任務，而且要把很多時間、精力花費在開會、協調、組織、平衡等工作…上。尤其是甲方與設計方之間、設計方與施工方之間、設計各專業之間的協調工作更不可避免。往往工程規模越大，工程影響力越深遠，組織協調工作就越繁重。
從這方面看，作為項目設計負責人，不僅要掌握扎實的設計理論知識和豐富的實踐經驗，更要具有極強的工作責任心和優良的職業道德，這樣才能更好地擔當起這一重任。
9、施工圖預算編制
嚴格來講，施工圖預算編制并不算是設計步驟之一，但它與工程項目本身有著千絲萬縷的聯系，因而有必要簡述一下。
施工圖預算是以擴初設計中的概算為基礎的。該預算涵蓋了施工圖中所有設計項目的工程費用。其中包括：土方地形工程總造價，建筑小品工程縱總價，道路、廣場工程總造價，綠化工程總造價，水、電安裝工程總造價等。
根據筆者的設計項目所得經驗，施工圖預算與最終工程決算往往有較大出入。其中的原因各種各樣，影響較大的是：施工過程中工程項目的增減，工程建設周期的調整，工程范圍內地質情況的變化，材料選用的變化等。施工圖預算編制屬于造價工程師的工作，但項目負責人腦中應該時刻有一個工程預算控制度，必要時及時與造價工程師聯系，協商，盡量使施工預算能較準確反映整個工程項目的投資狀況。
應該承認，某個工程的最終效果很大程度上有投資控制所決定。近幾年本市街頭綠地建設中出現了單位單位面積造價節節攀升的現象，在這里我們不討論此現象的孰是孰非。筆者認為項目負責人有責任為業主著想，客觀上因地制宜，主觀上發揮各專業設計人員的聰明才智，平衡協調在設計著一環節中，做到投資控制。
我們相信，整個工程項目建成后良好的景觀效果，是在一定資金保證下，優良設計與科學合理施工結合的體現。
10、施工圖的交底
業主拿到施工設計圖紙后，會聯系監理方、施工方對施工圖進行看圖和讀圖?？磮D屬于總體上的把握，讀圖屬于具體設計節點、詳圖的理解。
之后，由業主牽頭，組織設計方、監理方、施工方進行施工圖設計交底會。在交底會上，業主，監理，施工各方提出看圖后所發現的各專業方面的問題，各專業設計人員將對口進行答疑，一般情況下，業主方的問題多涉及總體上的協調、銜接；監理方、施工方的問題常提及設計節點、大樣的具體實施。雙方側重點不同。由于上述三方是有備而來，并且有寫問題往往是施工中關鍵節點。因而設計方在交底會前要充分準備，會上要盡量結合設計圖紙當場答復，現場不能回答的，回去考慮后盡快做出答復。
園林規劃設計步驟寫到這期應該是到此為止了。但在工程建設過程中，設計人員的現場施工配合又是必不可少的。
11、設計師的施工配合（一）
設計的施工配合工作往往會被人們所忽略。其實，這一環節對設計師、對工程項目本身恰恰是相當重要的。
業主對工程項目質量的精益求精、，對施工周期的一再縮短，都要求設計師在工程項目施工過程中，經常踏勘建設中的工地，解決施工現場暴露出來的設計問題、設計與施工相配合的問題。如有些重大工程項目，整個建設周期就已經相當緊迫，業主普遍采用"邊設計邊施工"的方法。針對這種工程，設計師更要勤下工地，結合現場客觀地形、地質、地表情況，做出最合理、最迅捷的設計。
如果建設中的工地位于設計師所在的同一城市中，該設計項目負責人必須結合工程建設指揮的工作規律，對自己及各專業設計人員制定一項規定：每周必須下工地一至兩次（可根據客觀情況適當增減），每次至工地，參加指揮部召開的每周工程例會，會后至現場解決會上各施工單位提出的問題。能解決的，現場解決；無法解決的，回去協調各專業設計后出設計變更圖解決，時間控制在2～3天。如遇上非設計師下工地日，而工地上恰好發生影響工程進度的較重大設計施工問題，設計師應在工作條件允許下，盡快趕到工地，協調業主、監理、施工方解決問題。上面所指的設計師往往是項目負責人，但其他各專業設計人員應該配合總體設計師，做好本職專業的施工配合。
12、設計師的施工配合（二）
如果建設中的工地位于與設計師不同城市，俗稱"外地設計項目"而工程項目又相當重要（影響深遠，規模龐大）。設計院所就必須根據該工程的性質、特點，派遣一位總體設計協調人員赴外地施工現場進行施工配合。
筆者從1999年11月參加昆明世博園二期工程的 "設計方案全國招投標"工作起，至2000年12月工程施工結束，經歷了一個園林工程的方案設計、方案修改設計，擴初設計、施工圖設計、施工圖修改設計、施工現場配合等一整套過程，歷時一年零兩個月，其間無任何一個其他設計項目穿插設計?，F工程即將竣工，本人感觸頗多，獲益匪淺。
在此項目中，我學到了風景園林工程的各方面知識，其中包括：規劃設計知識施工圖設計心得；施工現場配合經驗教訓等。尤其要提的是，云南是個多民族地區，這座園子如何利用中華各民族博大精深的文化內涵，與園中各景點有機、有形的結合成了一個至要的關鍵。由于篇幅所限，筆者將就這一內容另出拙章，與同行及讀者共同學習，探討。