時(shí)間：2022-07-19 06:57:50
導(dǎo)語：在任職以來專業(yè)技術(shù)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
㈠申報(bào)人須提供的評審材料類別、數(shù)量：
⒈《專業(yè)技術(shù)職稱評審表》原件1份(A4紙型)；
⒉《專業(yè)技術(shù)職稱評審簡表》原件一式3份(A4紙型)；
⒊使用“山東省衛(wèi)生系列職稱評審信息管理系統(tǒng)”打印的《申報(bào)評審衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格信息核對表》原件2份(A4紙型)，其中1份裝入呈報(bào)人檔案，另外一份由呈報(bào)單位集中裝訂成冊；
⒋反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份（經(jīng)單位審核后，由單位負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章）；代表性著作（限提交2部）、論文（限提交4篇）原件；代表性科研課題、科研成果或發(fā)明專利（限提交5項(xiàng)），其中，科研課題已立項(xiàng)或通過成果鑒定的應(yīng)提交科研課題立項(xiàng)書或項(xiàng)目鑒定表原件，提交非標(biāo)準(zhǔn)原件的，課題承擔(dān)人一頁應(yīng)有立項(xiàng)或鑒定部門的公章，科研成果獲獎(jiǎng)的應(yīng)同時(shí)提交鑒定、獲獎(jiǎng)證書及獲獎(jiǎng)公報(bào)（或光榮冊）原件；任現(xiàn)職以來獲得的行政獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號及專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職等證書、證明原件，每項(xiàng)不超過3件；
⒌學(xué)歷或?qū)W位證書原件及復(fù)印件各1份。學(xué)歷（學(xué)位）證書丟失的，可提交本人檔案中“畢業(yè)生登記表”復(fù)印件，復(fù)印件應(yīng)經(jīng)單位人事部門審核蓋章、單位主管人事的負(fù)責(zé)人簽字、主管部門審核蓋章，上報(bào)材料時(shí)須同時(shí)攜帶呈報(bào)人的人事檔案備查。學(xué)歷證書復(fù)印件由呈報(bào)部門集中裝訂成冊；
⒍現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及加蓋公章的專業(yè)技術(shù)職稱評審表復(fù)印件，單位聘任文件或聘書原件；
⒎2010年度外語成績的使用按照省人事廳《關(guān)于2010年度全國職稱外語等級onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%BF%BC%CA%D4">考試成績使用標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知》（魯人辦發(fā)[2010]151號）要求執(zhí)行。申報(bào)材料需提供有效期內(nèi)的職稱外語考試合格證書或成績單原件，符合不參加職稱外語考試條件或放寬外語成績要求的專業(yè)技術(shù)人員，須提交《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格免于職稱外語考試審核表》或《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格放寬外語成績要求審核表》及相關(guān)證明材料原件；
⒏全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證（成績單）或有效免考證明原件；
⒐《“六公開”監(jiān)督卡》1份；
⒑從事專業(yè)有行業(yè)資格準(zhǔn)入要求的須提交相關(guān)資格證書原件，其中申報(bào)onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%C1%D9%B4%B2">臨床專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的還須提交反映個(gè)人最高學(xué)識水平的原始病歷2份（不得拆裝，并由所在單位審核蓋章）；
⒒設(shè)區(qū)的市級以上zhengfu舉辦的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%C9%FA">醫(yī)生晉升副主任onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%CA%A6">醫(yī)師的，須到農(nóng)村縣（市）、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）服務(wù)累計(jì)滿1年，并提交所在單位及主管部門出具的衛(wèi)生支農(nóng)相關(guān)證明材料原件；
⒓繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等合格者可提交有關(guān)證書原件；
⒔有關(guān)援外、援疆、等證明材料原件；
⒕改系列申報(bào)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(指同級別)的，須呈報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評審表》一式4份、原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及專業(yè)技術(shù)職稱評審表復(fù)印件（加蓋單位公章）以及其他正常晉升須提交的材料。改系列申報(bào)高一級別衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，還須提交所在單位及主管部門的書面推薦報(bào)告、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任滿1年聘書原件。改系列申報(bào)，須具備相應(yīng)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格。
㈡申報(bào)人所在單位、主管部門、呈報(bào)部門應(yīng)履行的手續(xù)及要求：
⒈各地各部門（單位）登錄衛(wèi)生廳網(wǎng)站onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%CF%C2%D4%D8">下載“山東省衛(wèi)生系列高級職稱評審信息系統(tǒng)”及相應(yīng)使用說明、填報(bào)要求等；
⒉所在單位、主管部門、呈報(bào)部門對申報(bào)材料要認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，并在申報(bào)材料的相應(yīng)意見欄中簽署推薦意見，負(fù)責(zé)人簽字，加蓋單位印章；
⒊對于申報(bào)破格晉升的材料，所在單位及呈報(bào)部門應(yīng)按照破格申報(bào)條件認(rèn)真審核。符合破格申報(bào)條件的，所在單位出具破格晉升推薦報(bào)告一式2份，由呈報(bào)部門核準(zhǔn)簽署意見，加蓋印章；
⒋需委托代為評審的，按分級管理的原則，由相應(yīng)的人事主管部門出具委托函；
⒌申報(bào)材料必須手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，字跡清晰，不得涂改、漏頁、缺頁，盡量采用打印，并按要求裝入統(tǒng)一印制的評審材料袋內(nèi)，實(shí)際材料件數(shù)與材料目錄必須相符。評審材料袋封面上要清晰注明各種材料名稱及數(shù)量、呈報(bào)部門、申報(bào)人姓名、工作單位、擬晉升職務(wù)、二級專業(yè)名稱、材料分類（正常晉升、破年晉升、破學(xué)晉升、雙破晉升、改系列晉升、改系列高一級晉升），材料箱規(guī)格為65×45×20cm；
⒍使用“山東省衛(wèi)生系列職稱評審信息管理系統(tǒng)”打印“呈報(bào)人員花名冊”一式2份（加蓋單位公章），將呈報(bào)人員《申報(bào)評審衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格信息核對表》及呈報(bào)人有效學(xué)歷復(fù)印件各集中裝訂成冊，與送審報(bào)告1份一并呈報(bào)（按前述要求蓋章）；
⒎評審收費(fèi)按照省物價(jià)局等三部門《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（魯價(jià)費(fèi)發(fā)[]235號）的規(guī)定執(zhí)行。
三、有關(guān)表格填寫要求
㈠申報(bào)表格中的項(xiàng)目不能漏填，無需填寫或沒有的填“無”，不能置空。
㈡申報(bào)材料中的“單位”、“呈報(bào)單位”一律使用法定全稱。“所從事專業(yè)”須按衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定的專業(yè)名稱填寫，如沒有明確規(guī)定的，據(jù)實(shí)填寫規(guī)范名稱。
㈢“學(xué)歷”應(yīng)填報(bào)國家承認(rèn)的學(xué)歷。有效學(xué)歷應(yīng)填報(bào)與申報(bào)專業(yè)相關(guān)或相近的學(xué)歷(后學(xué)歷須滿三年)。獲得國民教育學(xué)歷的，分別填寫為“研究生、大本、大專、中專、高中及以下”，1970-1977年恢復(fù)高考制度以前入學(xué)的高等院校畢業(yè)生學(xué)歷填寫“大學(xué)普通班”；2010-2011年入學(xué)并取得“山東省干部教育驗(yàn)印專用章”驗(yàn)印的學(xué)業(yè)證書，填寫“省業(yè)余大學(xué)、大專”。
㈣“聘任時(shí)間及年限”中“聘任時(shí)間”填寫第一次受聘現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的時(shí)間，“年限”則填寫聘任累計(jì)年限，年限計(jì)算到申報(bào)當(dāng)年的年底。
㈤“任現(xiàn)職以來各年度考核結(jié)果”欄應(yīng)按實(shí)際考核確定的等次填寫。
㈥“科研課題、成果”欄的填寫：
⒈要填寫受聘現(xiàn)職以來的課題、成果和獎(jiǎng)項(xiàng)；
⒉同一成果的不同獎(jiǎng)項(xiàng)只填寫最高獎(jiǎng)項(xiàng)；
⒊“時(shí)間”填寫證書落款時(shí)間，×年×月；
⒋“位次”填寫：成果、受獎(jiǎng)等系個(gè)人獨(dú)立完成的填寫“獨(dú)立”；與他人合作完成的，采用申報(bào)人位次/合作人數(shù)的填法，如：申報(bào)人為第1位完成人，系3人合作完成的，填寫：1/3，依此類推。主要完成人指前5位人員。
㈦“著作”欄的填寫：
⒈要有選擇性地提供任現(xiàn)職以來最能反映本人業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報(bào)刊呈報(bào)材料及要求
㈠申報(bào)人須提供的評審材料類別、數(shù)量：
⒈《專業(yè)技術(shù)職稱評審表》原件1份(A4紙型)；
⒉《專業(yè)技術(shù)職稱評審簡表》原件一式3份(A4紙型)；
⒊使用“山東省衛(wèi)生系列職稱評審信息管理系統(tǒng)”打印的《申報(bào)評審衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格信息核對表》原件2份(A4紙型)，其中1份裝入呈報(bào)人檔案，另外一份由呈報(bào)單位集中裝訂成冊；
⒋反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份（經(jīng)單位審核后，由單位負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章）；代表性著作（限提交2部）、論文（限提交4篇）原件；代表性科研課題、科研成果或發(fā)明專利（限提交5項(xiàng)），其中，科研課題已立項(xiàng)或通過成果鑒定的應(yīng)提交科研課題立項(xiàng)書或項(xiàng)目鑒定表原件，提交非標(biāo)準(zhǔn)原件的，課題承擔(dān)人一頁應(yīng)有立項(xiàng)或鑒定部門的公章，科研成果獲獎(jiǎng)的應(yīng)同時(shí)提交鑒定、獲獎(jiǎng)證書及獲獎(jiǎng)公報(bào)（或光榮冊）原件；任現(xiàn)職以來獲得的行政獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號及專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職等證書、證明原件，每項(xiàng)不超過3件；
⒌學(xué)歷或?qū)W位證書原件及復(fù)印件各1份。學(xué)歷（學(xué)位）證書丟失的，可提交本人檔案中“畢業(yè)生登記表”復(fù)印件，復(fù)印件應(yīng)經(jīng)單位人事部門審核蓋章、單位主管人事的負(fù)責(zé)人簽字、主管部門審核蓋章，上報(bào)材料時(shí)須同時(shí)攜帶呈報(bào)人的人事檔案備查。學(xué)歷證書復(fù)印件由呈報(bào)部門集中裝訂成冊；
⒍現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及加蓋公章的專業(yè)技術(shù)職稱評審表復(fù)印件，單位聘任文件或聘書原件；
⒎2010年度外語成績的使用按照省人事廳《關(guān)于2010年度全國職稱外語等級onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%BF%BC%CA%D4">考試成績使用標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知》（魯人辦發(fā)[2010]151號）要求執(zhí)行。申報(bào)材料需提供有效期內(nèi)的職稱外語考試合格證書或成績單原件，符合不參加職稱外語考試條件或放寬外語成績要求的專業(yè)技術(shù)人員，須提交《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格免于職稱外語考試審核表》或《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格放寬外語成績要求審核表》及相關(guān)證明材料原件；
⒏全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證（成績單）或有效免考證明原件；
⒐《“六公開”監(jiān)督卡》1份；
⒑從事專業(yè)有行業(yè)資格準(zhǔn)入要求的須提交相關(guān)資格證書原件，其中申報(bào)onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%C1%D9%B4%B2">臨床專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的還須提交反映個(gè)人最高學(xué)識水平的原始病歷2份（不得拆裝，并由所在單位審核蓋章）；
⒒設(shè)區(qū)的市級以上zhengfu舉辦的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%C9%FA">醫(yī)生晉升副主任onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%CA%A6">醫(yī)師的，須到農(nóng)村縣（市）、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）服務(wù)累計(jì)滿1年，并提交所在單位及主管部門出具的衛(wèi)生支農(nóng)相關(guān)證明材料原件；
⒓繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等合格者可提交有關(guān)證書原件；
⒔有關(guān)援外、援疆、等證明材料原件；
⒕改系列申報(bào)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(指同級別)的，須呈報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評審表》一式4份、原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及專業(yè)技術(shù)職稱評審表復(fù)印件（加蓋單位公章）以及其他正常晉升須提交的材料。改系列申報(bào)高一級別衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，還須提交所在單位及主管部門的書面推薦報(bào)告、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任滿1年聘書原件。改系列申報(bào)，須具備相應(yīng)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格。
㈡申報(bào)人所在單位、主管部門、呈報(bào)部門應(yīng)履行的手續(xù)及要求：
⒈各地各部門（單位）登錄衛(wèi)生廳網(wǎng)站onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%CF%C2%D4%D8">下載“山東省衛(wèi)生系列高級職稱評審信息系統(tǒng)”及相應(yīng)使用說明、填報(bào)要求等；
⒉所在單位、主管部門、呈報(bào)部門對申報(bào)材料要認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，并在申報(bào)材料的相應(yīng)意見欄中簽署推薦意見，負(fù)責(zé)人簽字，加蓋單位印章；
⒊對于申報(bào)破格晉升的材料，所在單位及呈報(bào)部門應(yīng)按照破格申報(bào)條件認(rèn)真審核。符合破格申報(bào)條件的，所在單位出具破格晉升推薦報(bào)告一式2份，由呈報(bào)部門核準(zhǔn)簽署意見，加蓋印章；
⒋需委托代為評審的，按分級管理的原則，由相應(yīng)的人事主管部門出具委托函；
⒌申報(bào)材料必須手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，字跡清晰，不得涂改、漏頁、缺頁，盡量采用打印，并按要求裝入統(tǒng)一印制的評審材料袋內(nèi)，實(shí)際材料件數(shù)與材料目錄必須相符。評審材料袋封面上要清晰注明各種材料名稱及數(shù)量、呈報(bào)部門、申報(bào)人姓名、工作單位、擬晉升職務(wù)、二級專業(yè)名稱、材料分類（正常晉升、破年晉升、破學(xué)晉升、雙破晉升、改系列晉升、改系列高一級晉升），材料箱規(guī)格為65×45×20cm；
⒍使用“山東省衛(wèi)生系列職稱評審信息管理系統(tǒng)”打印“呈報(bào)人員花名冊”一式2份（加蓋單位公章），將呈報(bào)人員《申報(bào)評審衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格信息核對表》及呈報(bào)人有效學(xué)歷復(fù)印件各集中裝訂成冊，與送審報(bào)告1份一并呈報(bào)（按前述要求蓋章）；
⒎評審收費(fèi)按照省物價(jià)局等三部門《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（魯價(jià)費(fèi)發(fā)[]235號）的規(guī)定執(zhí)行。
三、有關(guān)表格填寫要求
㈠申報(bào)表格中的項(xiàng)目不能漏填，無需填寫或沒有的填“無”，不能置空。
㈡申報(bào)材料中的“單位”、“呈報(bào)單位”一律使用法定全稱。“所從事專業(yè)”須按衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定的專業(yè)名稱填寫，如沒有明確規(guī)定的，據(jù)實(shí)填寫規(guī)范名稱。
㈢“學(xué)歷”應(yīng)填報(bào)國家承認(rèn)的學(xué)歷。有效學(xué)歷應(yīng)填報(bào)與申報(bào)專業(yè)相關(guān)或相近的學(xué)歷(后學(xué)歷須滿三年)。獲得國民教育學(xué)歷的，分別填寫為“研究生、大本、大專、中專、高中及以下”，1970-1977年恢復(fù)高考制度以前入學(xué)的高等院校畢業(yè)生學(xué)歷填寫“大學(xué)普通班”；2010-2011年入學(xué)并取得“山東省干部教育驗(yàn)印專用章”驗(yàn)印的學(xué)業(yè)證書，填寫“省業(yè)余大學(xué)、大專”。
㈣“聘任時(shí)間及年限”中“聘任時(shí)間”填寫第一次受聘現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的時(shí)間，“年限”則填寫聘任累計(jì)年限，年限計(jì)算到申報(bào)當(dāng)年的年底。
㈤“任現(xiàn)職以來各年度考核結(jié)果”欄應(yīng)按實(shí)際考核確定的等次填寫。
㈥“科研課題、成果”欄的填寫：
⒈要填寫受聘現(xiàn)職以來的課題、成果和獎(jiǎng)項(xiàng)；
⒉同一成果的不同獎(jiǎng)項(xiàng)只填寫最高獎(jiǎng)項(xiàng)；
⒊“時(shí)間”填寫證書落款時(shí)間，×年×月；
⒋“位次”填寫：成果、受獎(jiǎng)等系個(gè)人獨(dú)立完成的填寫“獨(dú)立”；與他人合作完成的，采用申報(bào)人位次/合作人數(shù)的填法，如：申報(bào)人為第1位完成人，系3人合作完成的，填寫：1/3，依此類推。主要完成人指前5位人員。
㈦“論文、著作”欄的填寫：
⒈要有選擇性地提供任現(xiàn)職以來最能反映本人業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報(bào)刊封面上依此順序編號排列。一項(xiàng)內(nèi)容不得在以上兩欄中重復(fù)填寫；
⒉必須是發(fā)表在具有全國統(tǒng)一刊號(CN、ISSN)報(bào)刊上的論文，公開出版的具有統(tǒng)一書號(ISBN)的著作；
⒊“時(shí)間”填寫報(bào)刊或著作的出版時(shí)間：×年×月；
⒋“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫文章名稱。如“論文：《×onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%A9%CE%EF">藥物onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D6%CE%C1%C6">治療×病的臨床效果分析》”；
⒌“報(bào)刊或出版社”填寫報(bào)刊或出版社的法定全稱。
㈧《申報(bào)評審衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格信息核對表》中的“傾斜項(xiàng)目”，系指依據(jù)上級有關(guān)政策在職稱評審工作中可以適當(dāng)傾斜照顧的項(xiàng)目，如“”、“援疆”、“援外”、“衛(wèi)生支農(nóng)”等。
四、關(guān)于破格晉升問題
按照《重慶市職稱改革辦公室關(guān)于開展年全市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審工作的通知》（渝職改辦〔〕40號）的統(tǒng)一部署，現(xiàn)就開展年全市衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)（含中醫(yī)藥技術(shù)，下同）高級職務(wù)任職資格申報(bào)工作通知如下。
一、評審范圍和對象
（一）衛(wèi)生、中醫(yī)藥各個(gè)專業(yè)符合任職申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員。
（二）根據(jù)《重慶市人事局關(guān)于實(shí)行“五個(gè)打破”進(jìn)一步深化職稱改革的意見》（渝人發(fā)〔2001〕126號）精神，上述專業(yè)申報(bào)人員，可不受單位所有制、地域界限和身份等限制。
（三）按照《重慶市人事局關(guān)于我市機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革中分流到企事業(yè)單位工作的人員專業(yè)技術(shù)職稱評定有關(guān)問題的通知》（渝職改辦〔1998〕50號）有關(guān)規(guī)定，對機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革中分流到企事業(yè)單位工作的人員，原評定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格仍然有效（需確認(rèn)和轉(zhuǎn)評的應(yīng)按有關(guān)規(guī)定履行和完善相關(guān)手續(xù)）；原未評定專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，可不受職稱檔次的限制，根據(jù)其學(xué)歷和工作資歷、業(yè)績和實(shí)際工作水平，可以越級申報(bào)評定相當(dāng)?shù)膶I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
（四）按有關(guān)文件規(guī)定，除經(jīng)批準(zhǔn)辦理了延長退休手續(xù)的人員可申報(bào)晉升職稱外，凡所在單位申報(bào)推薦時(shí)已辦理了退休手續(xù)（含提前退休、病退）的人員均不再評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
二、申報(bào)條件及標(biāo)準(zhǔn)
（一）學(xué)歷和資歷
申報(bào)衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格的人員執(zhí)行人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)<臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）>的通知》（人發(fā)〔1999〕第92號）、《關(guān)于印發(fā)<預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）>的通知》（國人部發(fā)〔2005〕4號）、《關(guān)于印發(fā)<藥學(xué)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）>和<護(hù)理學(xué)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）>的通知》（國人部發(fā)〔2005〕16號）規(guī)定，見市衛(wèi)生局職改辦編印的《衛(wèi)生專業(yè)高級職務(wù)任職資格評審條件（試行）》合訂本。申報(bào)中醫(yī)藥技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格的人員執(zhí)行《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》（職改字〔1986〕第20號）規(guī)定。任職年限計(jì)算到年12月31日止。
（二）外語、計(jì)算機(jī)
外語（醫(yī)古文）條件按市職稱改革辦公室《關(guān)于調(diào)整完善全市職稱外語考試有關(guān)規(guī)定的通知》（渝職改辦〔2007〕53號）規(guī)定執(zhí)行；計(jì)算機(jī)條件按照市職稱改革辦公室《關(guān)于調(diào)整全市專業(yè)技術(shù)人員職稱外語和計(jì)算機(jī)考試有關(guān)規(guī)定的通知》（渝職改辦〔2005〕99號）規(guī)定執(zhí)行。
1981年12月底以前參加工作的專業(yè)技術(shù)人員評聘副高及其以下級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在2007年3月參加了職稱外語考試不合格者，今年申報(bào)職稱仍然有效。從2004年起，取消職稱外語、計(jì)算機(jī)考試合格證有效期限制：凡2000年參加全市（含全國）職稱外語、計(jì)算機(jī)A級考試和2001年以來參加職稱外語、計(jì)算機(jī)B、C、D級考試并取得合格成績者，其考試合格成績繼續(xù)有效。
（三）任期內(nèi)年度考核均為合格
（四）論文
副高級2篇，正高級3篇，必須是國家統(tǒng)一書號或刊號的論文，第一或第二作者。
（五）執(zhí)業(yè)資格
申報(bào)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（含臨床、口腔、公衛(wèi)、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合）高級職務(wù)人員應(yīng)依照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格并注冊。申報(bào)護(hù)理專業(yè)高級職務(wù)人員應(yīng)依照《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》取得執(zhí)業(yè)護(hù)士資格并注冊。凡變更、交叉申報(bào)上述專業(yè)者，須取得擬申報(bào)專業(yè)的《執(zhí)業(yè)證書》，方可申報(bào)。
（六）有下列情形之一者，不得申報(bào)
1、有不符合以上五條款其中之一的，均不得申報(bào)。
2、醫(yī)療事故責(zé)任者三年內(nèi)；醫(yī)療差錯(cuò)責(zé)任者一年內(nèi)；受到行政處分者在處分時(shí)期內(nèi)。
（七）破格推薦評審衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格條件
對不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷，但能力和業(yè)績突出、確有真才實(shí)學(xué)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，可破格申報(bào)評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具體規(guī)定按照《關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)高級技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)工作中有關(guān)問題說明的通知》（渝衛(wèi)職辦〔2007〕41號）執(zhí)行。
（八）對抗震救災(zāi)人員實(shí)行傾斜，按渝職改辦〔〕40號執(zhí)行（附件10）。
三、評審程序及評審內(nèi)容
（一）評審程序
實(shí)行評審與答辯相結(jié)合的方法。材料審查—專業(yè)答辯—小組推薦—評委會表決。
（二）評審內(nèi)容
1.查閱資料：學(xué)歷及資歷、外語及計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育、工作經(jīng)歷及工作量、論文、科研成果、教學(xué)、年度考核、衛(wèi)生支農(nóng)。以上內(nèi)容通過查閱資料獲取，具體指標(biāo)要求參閱《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）》《藥學(xué)專業(yè)高級技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》、《護(hù)理學(xué)專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)高級技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》、中醫(yī)藥專業(yè)高級技術(shù)資格評審量化評分表。
2.答辯：答辯內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、知識應(yīng)用。具體指標(biāo)要求參閱《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）》《藥學(xué)專業(yè)高級技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》、《護(hù)理學(xué)專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)高級技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》。
四、申報(bào)程序
按重慶市職稱改革辦公室《關(guān)于下放高中級職稱申報(bào)評審權(quán)限及簡化資格考試發(fā)放程序的通知》（渝職改辦〔2007〕12號）的規(guī)定執(zhí)行：本人申請—所在單位審核推薦—主管部門審核—各級政府人事（職改）部門（或市級主管部門）資格審查并加蓋公章—送相應(yīng)專業(yè)高級職務(wù)評審委員會。
破格申報(bào)者須由區(qū)縣人事職改部門或市級主管部門先將申報(bào)材料及相關(guān)證明送市職稱改革辦公室核準(zhǔn)后，再送衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)評委會參加評審。
五、報(bào)送材料及要求
（一）材料種類
1.《重慶市申報(bào)級專業(yè)技術(shù)職務(wù)送審名冊》一式3份。按行政隸屬關(guān)系，由市級主管部門或各區(qū)縣（自治縣）人事（職改）部門加蓋公章（附件1）
2.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式2份（附件2）
3.《重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表》（附件3）。一律要求打印，并用A3紙復(fù)印：衛(wèi)生技術(shù)人員一式17份，中醫(yī)藥技術(shù)人員一式19份
4.破格申報(bào)者需填報(bào)《破格申報(bào)評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦表》1份（附件4）
5.行政領(lǐng)導(dǎo)兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需填報(bào)《企、事業(yè)單位行政領(lǐng)導(dǎo)兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)審批表》1份（附件5）
6.任期屆滿考核和任現(xiàn)職以來近三年年度考核表各1份（單位提供）
7.擔(dān)負(fù)有衛(wèi)生支農(nóng)服務(wù)任務(wù)的單位的申報(bào)者，需報(bào)送《重慶市衛(wèi)生支農(nóng)服務(wù)業(yè)績考核鑒定表》1份（附件6）
8.任現(xiàn)職以來，最能代表本人工作能力和學(xué)術(shù)水平的論文（論著、學(xué)術(shù)報(bào)告）、科研成果、政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)各1份（本人提供）
9.申報(bào)人任職資格材料1套（一律報(bào)送復(fù)印件，由市級主管部門或區(qū)縣人事職改部門審查原件，出具審查意見并用印后方為有效）
（1）學(xué)歷、學(xué)位證書
（2）現(xiàn)任職務(wù)的任職資格證明：《專業(yè)技術(shù)資格證書》或人事（職改）部門下達(dá)的任職批文及聘書
（3）有效的職稱外語（醫(yī)古文）、計(jì)算機(jī)等考試合格證書。按渝職改辦〔2005〕99號、〔2007〕53號，屬免試范圍者，應(yīng)填報(bào)《職稱外語（醫(yī)古文）、計(jì)算機(jī)免試審批表》（見附件7）。屬年齡免試者，需同時(shí)提交本人身份證；屬翻譯文章免試者，需同時(shí)提交原文和譯文；屬公派出國留學(xué)免試者，需出具有關(guān)出國留學(xué)證明
（4）《繼續(xù)教育證書》或《繼續(xù)教育學(xué)分登記卡》，區(qū)縣衛(wèi)生局或市級主管部門驗(yàn)審并用印后方為有效。
（5）臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（臨床、口腔、公衛(wèi)、中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合）人員須提交《醫(yī)師資格證書》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》；護(hù)理專業(yè)須提交《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》。
10、《委托評審函》1份（附件8）。
11、申報(bào)材料清單1份（附件9）
（二）材料要求
1.所在單位負(fù)責(zé)對申報(bào)人員的申報(bào)條件進(jìn)行嚴(yán)格審核，認(rèn)真把關(guān)，并清點(diǎn)申報(bào)材料，統(tǒng)一收集上報(bào)。11種材料中，除學(xué)術(shù)成果（含論文、科研成果、科研立項(xiàng)等）、執(zhí)業(yè)資格、外語譯文提供原件和復(fù)印件外，其余均提供復(fù)印件，復(fù)印件需加蓋單位公章。
2.公示。各單位要對《重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時(shí)間7天。未按規(guī)定公示和簽字蓋章的申報(bào)材料不予受理。
3.學(xué)術(shù)成果真?zhèn)舞b定
(1)學(xué)術(shù)成果真?zhèn)舞b定，由重慶市衛(wèi)生局職改辦負(fù)責(zé)，于報(bào)送材料時(shí)同時(shí)進(jìn)行（免費(fèi)）。
(2)鑒定內(nèi)容：論文要求復(fù)印封面、版權(quán)頁、目錄和正文；科研成果要求復(fù)印獲獎(jiǎng)證書、研究報(bào)告、成果鑒定書等有關(guān)資料；科研立項(xiàng)要求復(fù)印立項(xiàng)申報(bào)書、立項(xiàng)批文、查新報(bào)告結(jié)論等資料。學(xué)術(shù)成果如系合作項(xiàng)目，須由該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（主編、主研、執(zhí)筆）出具申報(bào)人所承擔(dān)的部分或所起作用的書面證明，并加蓋單位公章。
(3)鑒定辦法：學(xué)術(shù)成果鑒定數(shù)量，報(bào)送材料時(shí)應(yīng)由申報(bào)人明確擬鑒定的學(xué)術(shù)成果，并同時(shí)提交擬鑒定成果的原件（原件審核后退回）、復(fù)印件；復(fù)印件要求字跡清晰，經(jīng)重慶市衛(wèi)生局職改辦鑒定并用印后，隨其它申報(bào)材料送評委會。
4.執(zhí)業(yè)資格鑒定：需出據(jù)原件和復(fù)印件，由重慶市衛(wèi)生局職改辦負(fù)責(zé)鑒定，于報(bào)送材料時(shí)同時(shí)進(jìn)行（原件審核后退回）。
5.申報(bào)材料中涉及各種表格，除特定表格外，其余材料統(tǒng)一規(guī)格為A4紙；報(bào)送材料中所有復(fù)印件，均需市級主管部門或區(qū)縣人事（職改）和區(qū)縣衛(wèi)生部門審核、簽署意見并加蓋鮮章。材料字跡潦草或復(fù)印件字跡不清影響辨認(rèn)效果者，責(zé)任自負(fù)。
六、各單位在推薦申報(bào)工作中的職責(zé)
（一）材料審核：各單位負(fù)責(zé)申報(bào)材料的審核。
材料審核的內(nèi)容及要求：查學(xué)歷證明、任職資格及年限證明（任職資格評審表和資格證）、外語和計(jì)算機(jī)考試合格證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師（執(zhí)業(yè)護(hù)士）資格證、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育記分卡、學(xué)術(shù)成果等原件是否與本人情況相符，是否符合申報(bào)條件，審查完畢，在復(fù)印件上加蓋公章。
（二）公示：各單位在申報(bào)前對《重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時(shí)間7天。對公示中有舉報(bào)的，推薦單位要認(rèn)真查實(shí)，凡舉報(bào)屬實(shí)，屬“申報(bào)材料”弄虛作假的，取消申報(bào)資格；屬“主要業(yè)績”弄虛作假的，需在推薦意見欄內(nèi)予以更正說明。未按規(guī)定公示和簽字蓋章的申報(bào)材料不予受理。
（三）材料的收集歸檔申報(bào)：所有申報(bào)材料由單位派專人統(tǒng)一報(bào)送，高級職務(wù)申報(bào)材料按照《申報(bào)材料清單》的順序清點(diǎn)，用牛皮紙標(biāo)準(zhǔn)檔案袋按人分裝，并在檔案袋上張貼《申報(bào)材料清單》（附件9）。
七、報(bào)送材料時(shí)間、地點(diǎn)
（一）報(bào)送時(shí)間
7月10日－25日：市級各醫(yī)療衛(wèi)生單位
7月26日－8月10日：區(qū)縣、廠礦（市衛(wèi)生局審批的廠礦企業(yè)醫(yī)院）、學(xué)校及其他有關(guān)單位
凡逾期或由申報(bào)人員個(gè)人直接報(bào)送的材料一律不受理；申報(bào)材料經(jīng)過重慶市職改辦審查后，不再受理補(bǔ)充材料。
（二）報(bào)送材料地點(diǎn)
地址：重慶市衛(wèi)生局職改辦（渝北區(qū)松石路418號重慶市衛(wèi)生局七樓719房間）
聯(lián)系人：謝悅峰李永發(fā)謝春鷹聯(lián)系電話：67706587 67706581 67706693
公交線路：
1.沙坪壩（土灣）—花園新村（205路公交車終點(diǎn)站下車）
2.楊家坪（方向）—花園新村（148路中級車終點(diǎn)站下車）
3.石坪橋—冉家壩（118路車東和春天站下車，途經(jīng)上清寺、海關(guān)）
八、評審費(fèi)
一、做好當(dāng)年空余專業(yè)技術(shù)崗位的核定與使用工作
1.認(rèn)真核定和使用今年專業(yè)技術(shù)空余崗位數(shù)額，嚴(yán)格按崗位數(shù)額進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘。在事業(yè)單位崗位設(shè)置工作尚未啟動(dòng)之前，各地區(qū)、各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置與使用仍按照原標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.按照“以崗位管理為核心”的要求，核實(shí)年各單位空余崗位數(shù)額，對符合晉升條件人員進(jìn)行調(diào)查摸底和測算。在此基礎(chǔ)上，確定可使用的空余崗位數(shù)額，開展年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。
3.以學(xué)校為單位，按空余職務(wù)崗位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。原則上，無空余崗位的學(xué)校不得評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
4.結(jié)合我市學(xué)校實(shí)際，經(jīng)上級部門同意，在嚴(yán)格控制數(shù)額的情況下，今年無空余崗位的學(xué)校可超崗評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且參評者必須具備“在教育教學(xué)工作中，學(xué)識水平與業(yè)務(wù)能力突出，并做出顯著成績”的條件。待本單位重新設(shè)崗，出現(xiàn)空余崗位時(shí)，這部分人員仍須占用本單位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位。
5.加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)范管理和科學(xué)使用，為事業(yè)單位新的崗位設(shè)置工作做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
二、做好各職務(wù)系列評審委員會建設(shè)與管理工作
1.按照省、市人社部門部署，認(rèn)真執(zhí)行單位推薦、區(qū)市兩級教育行政部門審核、市人社部門審批的程序，嚴(yán)格遴選、保證質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，由本地區(qū)學(xué)術(shù)造詣深、作風(fēng)正派、辦事公道、能夠認(rèn)真履行職責(zé)的專家組成評委會庫。
按照“本專業(yè)、高層次、權(quán)威性”的原則，重新組建市教育系統(tǒng)新一屆的中學(xué)教師、小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、市屬普通高等學(xué)校教育管理研究等專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列共34個(gè)高、中級職務(wù)評審委員會。
結(jié)合工作實(shí)際，我市教育系統(tǒng)各系列初級評委會不再重新組建，由相應(yīng)系列、專業(yè)的中級評委會代評審。
2.規(guī)范評審程序，實(shí)行例會申報(bào)制度。各評委會辦事機(jī)構(gòu)要在每年組織召開例會前，向市教育局、市人社局提出書面申請，并按規(guī)定報(bào)送相關(guān)請示材料及電子版。
在接到申請后，由市教育局配合市人社局，負(fù)責(zé)在教育系統(tǒng)各級各類評委庫中抽取評審委員，組成當(dāng)年的評審委員會。各評委會需嚴(yán)格遵照市人社局規(guī)定的評委會例會時(shí)間開展工作，組織評審。
3.做好各級各類評委會的日常管理，使評委會具備完成好評審任務(wù)的資質(zhì)。實(shí)行評審委員聘任制，積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)資格評審工作的制度化、規(guī)范化。
三、深化職稱改革，研究建立量化賦分標(biāo)準(zhǔn)體系，試行量化評審機(jī)制
1.進(jìn)一步探索完善我市教師職務(wù)系列任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)，研究、制定新的評價(jià)模式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，試行以教育教學(xué)水平、能力業(yè)績和學(xué)術(shù)成果為綜合考核標(biāo)準(zhǔn)的量化評審機(jī)制，強(qiáng)化答辯評價(jià)環(huán)節(jié)，提高評審質(zhì)量。
2.以中學(xué)高級教師評委會例會為先導(dǎo)，建立量化賦分體系。由評委會辦事機(jī)構(gòu)組織專家，通過對參評人員申報(bào)材料的審閱和考察，對參評人員的實(shí)際工作能力和水平進(jìn)行量化賦分和綜合評價(jià)，以確定申報(bào)人員是否具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格水平。綜合評價(jià)申報(bào)人員的能力水平。
3.各地區(qū)教育局、各高校要結(jié)合本地區(qū)、本單位實(shí)際，為本地區(qū)、本單位的評審委員會制定切實(shí)可行的量化賦分標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行辦法，全面考核參評人員的業(yè)務(wù)能力、學(xué)識水平等，切實(shí)提高評審質(zhì)量。
四、做好各級各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升工作
1.工作內(nèi)容。
當(dāng)年晉升工作包括：中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師晉升專業(yè)技術(shù)資格的推薦、參評資格審核和評審工作；市屬高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升工作；指導(dǎo)陽大學(xué)以聘任代替評審工作；實(shí)驗(yàn)技術(shù)、高校教育管理研究系列晉升中、初級專業(yè)技術(shù)資格的評審等項(xiàng)工作；各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和審批工作。
2.晉升政策。
（1）推薦晉升各級各類教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和高校教育管理系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，繼續(xù)執(zhí)行職稱改革經(jīng)常化以來出臺的各職務(wù)系列任職條件和相關(guān)政策規(guī)定。
（2）職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和職稱外語水平要求不變。中小學(xué)教師和其他系列的教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用）能力要求仍執(zhí)行教職改〔2010〕1號文件。各專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列免試條件不變。
3.工作安排。
6月，部署工作，開始申報(bào)和推薦；
7—8月，進(jìn)行各級各類人員參評資格審核；
9月，組織答辯，準(zhǔn)備各級評委會例會；
9—11月，召開各級各類評委會例會；為新參加工作的大學(xué)畢業(yè)生初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；
12月，辦理審批和證書手續(xù)，總結(jié)工作。
4.工作要求。
一是，嚴(yán)格晉升規(guī)程。要嚴(yán)格按照市人社部門規(guī)定的工作規(guī)程、評定與審批時(shí)間辦理晉升事宜，確保當(dāng)年晉升工作順利完成。繼續(xù)執(zhí)行個(gè)人申報(bào)、民主評議、單位推薦、教育行政部門與人社部門審核、評審委員會例會評審、人社部門審批的晉升程序。任職時(shí)間規(guī)定如下：
參加國家及全省專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試合格人員，其任職時(shí)間以考試時(shí)間為準(zhǔn)。
全日制普通高校畢業(yè)生初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，其任職時(shí)間以辦理時(shí)間為準(zhǔn)。
經(jīng)專業(yè)技術(shù)資格評委會評審?fù)ㄟ^人員，其任職時(shí)間以評委會例會通過時(shí)間為準(zhǔn)。
本人***，*，*年*月*日出生，*年*月畢業(yè)于***，***系***專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。在校期間取得國家英語等級證書CET四級，國家計(jì)算機(jī)等級二級，二級建造師（建筑）、學(xué)士學(xué)位證書。2104年開始進(jìn)入施工單位實(shí)習(xí)，2015年7月至今先后工作于***。先后擔(dān)任施工員、棟號長、工區(qū)主任職位。從業(yè)至今依靠努力上進(jìn)，于2017年同時(shí)考取一級建造師（建筑）和二級建造師（市政）證書。
參加工作以來，對于單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守，寬以待人。在生活工作中，不斷學(xué)習(xí)，使我在工作中的每一年都能獲得新的知識。現(xiàn)將自工作以來所從事工程項(xiàng)目簡單介紹如下：
2015年7月—2016年12月工作于***，在***項(xiàng)目擔(dān)任施工員，地下室2層（含人防）占地面積4萬多平方米，9棟高層總建筑面積16萬平方米，負(fù)責(zé)7#樓、10#樓及周邊車庫。地下車庫結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)形式為獨(dú)立柱、條形基礎(chǔ)，構(gòu)造鋼筋混凝土底板，根據(jù)設(shè)計(jì)水壓力采用抗浮錨桿構(gòu)造施工，地下室頂板及公建與住宅轉(zhuǎn)換層主框架梁采用有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力鋼鉸線施工，地下室頂板采用PDF空心管減輕荷載穿插暗梁構(gòu)造，主樓9棟，層數(shù)32層包括底層商業(yè)，結(jié)構(gòu)形式為框架、框剪，住宅內(nèi)框架梁為與板整體連接暗梁，內(nèi)墻采用水泥珍珠巖輕體隔墻填充，外墻鋼絲網(wǎng)架聚苯乙烯內(nèi)保溫，地下室頂板整體回填土，景觀設(shè)計(jì)有一條小溪，主入口大廣場、景廣場及噴泉廣場等。
2016年12月—2019年3月在湖北高企達(dá)建設(shè)有限公司任職期間先后參與***施工建設(shè)，作為棟號長，負(fù)責(zé)從土方開挖、主體施工、裝修施工到精裝修及景觀綠化全部施工過程的現(xiàn)場技術(shù)管理人員。小區(qū)總建筑面積20萬平方米，地下一層—地上31層，共計(jì)8棟住宅樓，基礎(chǔ)形式為獨(dú)立柱基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏板基礎(chǔ)及CFG樁基礎(chǔ)，構(gòu)造鋼筋混凝土底板，結(jié)構(gòu)形式為框架、框剪結(jié)構(gòu)，多層外墻采用190mm+60mm+120mm夾心墻，高層外墻保溫采用50mm厚聚苯乙烯泡沫板保溫。
2019年3月至今在***工作，作為公司引進(jìn)人員，參與建設(shè)文創(chuàng)園8號安置區(qū)二期項(xiàng)目7#地塊的施工建設(shè)，擔(dān)任工區(qū)主任一職。該地塊建筑面積15.1萬平方米，含8棟主樓和附屬建筑。主樓總高度78米，其中四棟一二層為商業(yè)用房。車庫部分地下室一層，部分有夾層。基礎(chǔ)形式為獨(dú)立柱基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏板基礎(chǔ)及CFG樁基礎(chǔ)，構(gòu)造鋼筋混凝土底板，結(jié)構(gòu)形式為框剪結(jié)構(gòu)。目前已進(jìn)入二次結(jié)構(gòu)施工階段，計(jì)劃11月份實(shí)現(xiàn)全部封頂。工程進(jìn)度及工程質(zhì)量得到業(yè)主和監(jiān)理單位的一致認(rèn)可。
2017年我一邊忙工作一邊努力提升自己，考取了二級建造師（市政）和一級建造師（建筑）證書。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實(shí)際，在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)理論知識迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。在公司項(xiàng)目經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)及管理工作一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力及管理水平得到了充實(shí)和提高。總之，六年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、積極推廣使用新技術(shù)，嚴(yán)格管理，營造建筑精品
質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題，更是我們追求的目標(biāo)。在項(xiàng)目施工中，我們自始至終把質(zhì)量放在首位，堅(jiān)持了用質(zhì)量來贏得信譽(yù)，來滿足業(yè)主的需求。自工作以來，由于自己所從事的崗位一直在施工一線控制工程質(zhì)量、工程進(jìn)度、工程投資及參建各方的協(xié)調(diào)管理工作，深知工程質(zhì)量是房地產(chǎn)企業(yè)的生命，而要想獲得良好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識，作為工程的直接的負(fù)責(zé)人，首先要求總承包隊(duì)伍及各配套作業(yè)隊(duì)伍必須建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。必須建立并堅(jiān)決執(zhí)行了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。施工過程中嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工并結(jié)合工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及通常做法，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。
二、推行無紙化辦公，廣泛應(yīng)用電腦的軟、硬件
在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時(shí)，探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無紙化管理，熟練應(yīng)用Word文字處理工作，Excel工程信息的存儲和分析處理，提供工程決策量化依據(jù)，Photoshop輔助PowerPoint制作電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，記錄并跟蹤施工其全過程，服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用。
三、適應(yīng)時(shí)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識
現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。在任職期間，我深刻認(rèn)識到要想把現(xiàn)場組織管理的更好，熟悉工程造價(jià)知識至關(guān)重要。做好施工方案比選，有利于現(xiàn)場提前籌劃布局，既能有效的為公司節(jié)省成本，又能提供最優(yōu)的施工方案，加快施工進(jìn)度。為此，常常在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)造價(jià)相關(guān)知識，并報(bào)考一級造價(jià)工程師考試。此外，我也經(jīng)常參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)，獲得BIM崗位資格證書。
在施工單位工作近些年以來，在日常工作中，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中踏踏實(shí)實(shí)，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收、施工技術(shù)資料的核查和管理到參建各方的協(xié)調(diào)管理，各項(xiàng)工作條理清晰。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范。
以上是我近六年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，全面提高工作能力，在自己的崗位上貢獻(xiàn)最大的力量。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)我局各項(xiàng)工作的全面發(fā)展為目標(biāo)，以完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置為重點(diǎn)，按照科學(xué)合理、精簡效能的原則，實(shí)行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級控制，通過組織引導(dǎo)我局按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步完善人員聘用制度，推進(jìn)收入分配制度改革順利實(shí)施，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)生機(jī)與活力，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、競爭上崗人員范圍
1、根據(jù)《市事業(yè)單位崗位競聘實(shí)施意見》、文件規(guī)定，本單位現(xiàn)在編在崗、并于2010年9月30日前取得各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的所有已聘和未聘人員（即有正式的人事部門職稱公布文人員）。其中非組織派出而離職、脫崗超過六個(gè)月的，不得參加競聘，可作為待聘人員管理，符合競聘條件后，參加競聘。
2、上一任期內(nèi)有年度考核不合格經(jīng)歷的，不能參加本級競聘，可參加下一級競聘。
3、1998年印發(fā)的《關(guān)于全面推行競爭聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的通知》中曾規(guī)定，男年滿57周歲，女年滿52周歲，任職期間各年度及任期考核均為合格以上，本人自愿不再晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可不再參加競爭聘任，其工資、福利待遇不變，這項(xiàng)政策不再執(zhí)行。在此之前，按原規(guī)定辦理了相應(yīng)手續(xù)的，征得本人同意，可不參加競聘，保留原待遇至退休，但要計(jì)算在核準(zhǔn)的單位專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)內(nèi)；若本人要求參加競爭聘任，且符合聘用條件的，可參加競爭聘用，按崗位設(shè)置管理和聘用的有關(guān)規(guī)定辦理。
4、因公負(fù)傷或患職業(yè)病正在法定醫(yī)療期內(nèi)、婦女在法定產(chǎn)假內(nèi)及其他按政策規(guī)定應(yīng)予聘任的人員，只要原已被聘任，經(jīng)本人申請，競聘委員會批準(zhǔn)后，可在崗位限額內(nèi)免于競爭，按相應(yīng)級別最低崗位直接續(xù)聘。
5、工人身份人員已取得專業(yè)技術(shù)資格且在專業(yè)技術(shù)崗位已聘任的，可以參加專業(yè)技術(shù)崗位的競聘；只具備專業(yè)技術(shù)資格未聘任的和執(zhí)行普工工資的執(zhí)行原工資渠道不變，待上級出臺轉(zhuǎn)崗政策后，根據(jù)上級的有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
6、實(shí)行崗位設(shè)置管理制度前聘用的人員數(shù)超過核準(zhǔn)的相應(yīng)崗位數(shù)的，按新規(guī)定未競爭上崗人員，暫聘用在相應(yīng)等級的最低等級崗位上。
三、崗位設(shè)置
根據(jù)市人事局文件要求，市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所、市動(dòng)物疫病預(yù)防與控制中心與15處基層動(dòng)監(jiān)站崗位合設(shè)：管理崗位8人，高級13人，其中正高1人，副高12人；中級74人，其中畜牧獸醫(yī)系列67人，其他系列7人；初級61人，其中畜牧獸醫(yī)系列54人，其他系列7人。畜禽良種繁育指導(dǎo)站設(shè)管理崗位1人，高級1人，中級4人，初級5人。
四、競聘程序
（一）成立競聘委員會。競聘委員會負(fù)責(zé)全局事業(yè)單位崗位競聘方案的制定和各項(xiàng)競聘工作的組織實(shí)施。競聘委員會由選舉產(chǎn)生，競聘委員會主任由局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
(二)競聘工作的具體方法、步驟和時(shí)間安排
第一階段（2010年9月30日-12月31日）：做好前期工作。
1、征求意見.根據(jù)規(guī)定，競聘委員會結(jié)合本單位實(shí)際制定具體的競聘實(shí)施意見，然后將《市畜牧獸醫(yī)局關(guān)于事業(yè)單位崗位競聘實(shí)施意見》（征求意見稿）發(fā)給參加崗位競聘的干部職工，充分發(fā)揚(yáng)民主，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，提交黨委會研究通過形成正式實(shí)施意見，報(bào)市人事局備案，并遵照執(zhí)行。
2、資格審查（2012年1月15日前完成）。將擬競聘崗位職數(shù)、競聘條件、步驟等有關(guān)事項(xiàng)張榜公示，公示期不少于5天；競聘委員會對每位待聘工作人員提出的書面申請進(jìn)行資格審查（本人不提出申請的，作為不聘人員處理），將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公示，公示期不少于5天。
3、個(gè)人量化積分。為貫徹落實(shí)以人為本和人人皆可成才的科學(xué)人才觀，這次競聘的量化積分項(xiàng)目主要為基本分、獎(jiǎng)勵(lì)分、民主測評分。在注重工作實(shí)績和能力的同時(shí)，基本分包括崗位競聘人員的工齡、擬競聘任職資格年限、學(xué)歷學(xué)位、年度考核、行政職務(wù)等項(xiàng)目。獎(jiǎng)勵(lì)分包括論文著作、榮譽(yù)稱號、民主測評包括群眾評議、競聘委員會評分等（詳見細(xì)則）。
第二階段（2012年1月16日-1月31日）：進(jìn)行述職競聘上崗。
1、召開競聘動(dòng)員大會。由競聘委員會主要領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會上做動(dòng)員報(bào)告，由分管領(lǐng)導(dǎo)宣布競聘實(shí)施意見和有關(guān)規(guī)定要求。
2、做好個(gè)人量化積分的統(tǒng)計(jì)工作。召開動(dòng)員會議之后，組織人員評審有關(guān)證件、證書等資料，完成基本分、獎(jiǎng)勵(lì)分的統(tǒng)計(jì)工作。
3、實(shí)行述職競爭上崗。首先由符合競聘條件的競聘人員圍繞本人的基本情況（包括任職資格、任職年限等）、競聘理由（包括政治業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和任職以來的業(yè)績成果情況）和競聘后的打算及態(tài)度等進(jìn)行競聘陳述。陳述限制在10分鐘以內(nèi)。然后參評人員根據(jù)競聘人員的陳述情況及平時(shí)在德、能、勤、績、學(xué)、廉等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合素質(zhì)投票打分，投票打分實(shí)行百分制，當(dāng)場公布投票打分結(jié)果。評委分?jǐn)?shù)占60%，群眾代表分?jǐn)?shù)占40%。競聘總分?jǐn)?shù)=（評委打票總分÷評委人數(shù)×60%）+（群眾代表打票總分÷群眾代表人數(shù)×40%）+個(gè)人量化積分。競聘上崗按競聘總分?jǐn)?shù)的高低，從高到底確定聘任人員。
4、公示競聘結(jié)果。要將競聘人員的競聘得分情況和聘任結(jié)果及時(shí)予以公示，公示期不少于7天。對公示期間反映的問題，競聘委員會負(fù)責(zé)調(diào)整核實(shí)，并及時(shí)給予答復(fù)。
第三階段（2010年2月1日-2月30日）：辦理聘任手續(xù)。
競聘結(jié)果公示結(jié)束后，對擬聘任的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員分別簽訂聘約，填寫《聘任書》，辦理聘任的有關(guān)手續(xù)，聘期為三年。整個(gè)競聘工作要形成書面總結(jié)，由競聘委員會審查把關(guān)后，上報(bào)人事局審核備案，調(diào)整相應(yīng)待遇。
關(guān)鍵詞：航天科研院所 任職資格 體系構(gòu)建
一、任職資格管理的內(nèi)涵
任職資格是指員工承擔(dān)某一職務(wù)或崗位工作所需具備的個(gè)人素質(zhì)與工作能力，強(qiáng)調(diào)從工作稱職勝任的角度出發(fā)，其特點(diǎn)是建立以結(jié)果為導(dǎo)向的技能和行為標(biāo)準(zhǔn)。任職資格強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要什么樣的人才，強(qiáng)調(diào)企業(yè)自己的標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)員工“能干什么”，強(qiáng)調(diào)員工對照標(biāo)準(zhǔn)提升能力和經(jīng)過崗位輪換積累經(jīng)歷。
任職資格管理是通過建立職位序列，劃分能力等級，設(shè)定能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施評價(jià)與結(jié)果應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)通道建設(shè)與員工能力管理。一般認(rèn)為，任職資格管理體系由資格標(biāo)準(zhǔn)體系、評價(jià)認(rèn)證體系和管理應(yīng)用體系三大部分構(gòu)成。
對任職資格實(shí)施有效管理，伴隨著人力資源價(jià)值日益突出，人才職業(yè)發(fā)展需求日趨強(qiáng)烈，被越來越多的知識型組織重視起來。
二、任職資格體系構(gòu)建背景
航天科研院所承擔(dān)的航天器研制任務(wù)是涉及多學(xué)科、多專業(yè)有機(jī)結(jié)合的大規(guī)模系統(tǒng)工程，強(qiáng)調(diào)研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、試制、生產(chǎn)和試驗(yàn)一體化。近年來，航天事業(yè)的發(fā)展對航天產(chǎn)品技術(shù)性能、質(zhì)量可靠性、規(guī)模數(shù)量要求不斷提高，一方面，要求對科研組織模式與人力資源配置模式優(yōu)化調(diào)整，構(gòu)建以產(chǎn)品為中心、面向客戶的隊(duì)伍配置模式，以適應(yīng)航天型號的產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展需要；另一方面，要求強(qiáng)化對核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)型人才和跨領(lǐng)域系統(tǒng)型人才的培養(yǎng)，以滿足科技人才職業(yè)發(fā)展的需求，滿足組織技術(shù)積累和創(chuàng)新的需要。
在航天科研院所市場化轉(zhuǎn)型的背景下，人力資源管理工作基點(diǎn)要從單一的基于職位的人力資源管理向基于能力和職位的復(fù)合人力資源管理轉(zhuǎn)變，依托任職資格管理，將以崗位管理為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰芾砗屯ǖ澜ㄔO(shè)為核心，促進(jìn)人力資源管理工作的轉(zhuǎn)型。
三、任職資格體系構(gòu)建思路
1. 基于專業(yè)搭建序列通道，帶動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)與儲備
航天科研院所科研體系由技術(shù)研發(fā)（包括基礎(chǔ)研究、前沿研究、核心技術(shù)攻關(guān)）、產(chǎn)品及平臺開發(fā)、型號設(shè)計(jì)等部分構(gòu)成。傳統(tǒng)的航天科研體系強(qiáng)調(diào)型號設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，科技人才職業(yè)通道的是由設(shè)計(jì)師、副主任設(shè)計(jì)師、主任設(shè)計(jì)師、副總設(shè)計(jì)師、總設(shè)計(jì)師構(gòu)成的型號技術(shù)職務(wù)線，型號技術(shù)職務(wù)人才選拔有特定的專業(yè)來源，職務(wù)職數(shù)有限。
為強(qiáng)化自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品及平臺開發(fā)人才隊(duì)伍建設(shè)。在科技族任職資格體系構(gòu)建要以技術(shù)梳理為基礎(chǔ)，目的是鼓勵(lì)人才在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)縱向發(fā)展，形成人才儲備，帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展。通過梳理，對于核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)和獨(dú)有技術(shù)通常是業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)過程中不可或缺的前提，需要單獨(dú)建立序列，以鼓勵(lì)人才沿專業(yè)發(fā)展通道成長成才；對于一般技術(shù)和通用技術(shù)鼓勵(lì)復(fù)合型人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)人員配置的精簡高效。
2. 以業(yè)務(wù)活動(dòng)核心，構(gòu)建全面的任職資格標(biāo)準(zhǔn)
任職資格體系強(qiáng)調(diào)建立組織自己的標(biāo)準(zhǔn)，任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的核心任務(wù)是構(gòu)建業(yè)務(wù)活動(dòng)模型，按照“業(yè)務(wù)單元”、“活動(dòng)項(xiàng)”、“活動(dòng)描述”層層細(xì)分（如圖1所示），定義各類各級角色的業(yè)務(wù)活動(dòng)要求（圖表1所示），并最終描述出各類活動(dòng)對應(yīng)的知識庫、技能清單、工作模板。
圖1 軟件開發(fā)序列任職資格模型節(jié)選
表1 軟件開發(fā)序列分級業(yè)務(wù)活動(dòng)庫節(jié)選
1
級 2
級 3
級 4
級 5
級 級 業(yè)務(wù)單元 活動(dòng)
活動(dòng)項(xiàng) 活動(dòng)描述
√ 4 設(shè)計(jì) 架構(gòu)設(shè)計(jì) 負(fù)責(zé)根據(jù)軟件需求規(guī)格說明書，理解系統(tǒng)的需求，并創(chuàng)建合理、完善的系統(tǒng)體系架構(gòu)。同時(shí)負(fù)責(zé)通過軟件架構(gòu)來決定主要的技術(shù)選擇。這典型的包括識別和文檔化系統(tǒng)的重要架構(gòu)方面，包括系統(tǒng)的需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和部署。
√ 3 概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)概述：編寫編寫目的、項(xiàng)目背景、專業(yè)術(shù)語、參考資料、任務(wù)概述等
√ 3 設(shè)計(jì)約束：編寫技術(shù)約束、接口約束、性能約束、用戶強(qiáng)制約束
√ 3 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)：根據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)文檔編寫系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)（處理流程、總體結(jié)構(gòu)與模塊、功能與模塊的關(guān)系）
√ 3 接口設(shè)計(jì)：編寫用戶接口、外部接口、內(nèi)部模塊間接口
√ 3 子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能：簡要說明每個(gè)模塊“做什么”、“怎么做”（輸入、輸出、處理邏輯、與其它模塊的接口，與其它系統(tǒng)或硬件的接口），處在什么邏輯位置、物理位置
√ 3 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)：邏輯結(jié)構(gòu)、物理結(jié)構(gòu)，與程序結(jié)構(gòu)的關(guān)系
√ 2 概述：編寫目的、背景、定義、參考資料
√ 2 詳細(xì)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)：詳細(xì)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，包括表、索引、文件
√ 2 界面設(shè)計(jì)：繪制界面布局草圖、交互方式等
√ 2 模塊設(shè)計(jì)：描述、功能、性能、輸入、輸出、算法、流程邏輯、接口、存儲分配、測試計(jì)劃等
基于業(yè)務(wù)活動(dòng)模型建立任職資格標(biāo)準(zhǔn)，能夠清晰界定各級別人員承擔(dān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化專業(yè)化分工，提高人才使用效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵(lì)低級別人員從基礎(chǔ)工作做起，在高手的指導(dǎo)下逐步承擔(dān)工作，避免低等級人員做高級別活動(dòng)帶來的質(zhì)量隱患或風(fēng)險(xiǎn)；鼓勵(lì)高級別人員將主要精力聚焦到創(chuàng)新、增量、難度大的工作上去，避免高級別人員過多從事難度低、流程性工作。
3.依托任職資格體系，整合人力資源管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)
任職資格體系以崗位管理為基礎(chǔ)，以能力管理為核心，能夠系統(tǒng)帶動(dòng)人力資源管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的優(yōu)化轉(zhuǎn)型。
以任職資格管理優(yōu)化人才儲備與選拔，通過明確對核心人才業(yè)務(wù)和項(xiàng)目經(jīng)歷要求，建立起跨序列、跨隊(duì)伍的人才流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)系統(tǒng)型人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)，為技術(shù)預(yù)研隊(duì)伍和產(chǎn)品開發(fā)隊(duì)伍提供人才儲備和輸入。
摘要：就企業(yè)全員素質(zhì)能力提升工作，結(jié)合所在單位人才培養(yǎng)實(shí)踐，嘗試性提出全員素質(zhì)能力提升的“12336”模式，以不斷完善企業(yè)全員素質(zhì)能力提升的有效機(jī)制。
關(guān)鍵詞：企業(yè) 員工 素質(zhì)能力 提升 模式
在當(dāng)前日趨激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，一個(gè)企業(yè)員工素質(zhì)能力的高低，直接關(guān)系企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的健康穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，關(guān)系著企業(yè)在市場競爭中的成敗興衰。大力加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)，全面提高企業(yè)員工素質(zhì)，成為現(xiàn)代企業(yè)管理工作中的第一要?jiǎng)?wù)。
一、企業(yè)全員素質(zhì)能力提升的必要性
第一，企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。在市場激烈競爭的今天，企業(yè)要生存和發(fā)展，就必須提高核心競爭力，而員工素質(zhì)高低直接影響企業(yè)競爭的成敗。員工素質(zhì)跟不上企業(yè)發(fā)展和市場競爭的需要已成為制約企業(yè)做大做強(qiáng)的“瓶頸”，這一點(diǎn)得到現(xiàn)代企業(yè)管理者的普遍認(rèn)可。
第二，在行業(yè)對標(biāo)管理中，我們往往有這樣的困惑，“不同的企業(yè)、同樣的設(shè)備和產(chǎn)品，其經(jīng)營效益卻大相徑庭”。分析原因，無論是工藝流程優(yōu)化、成本控制、新產(chǎn)品開發(fā)還是先進(jìn)管理理念引入等，歸根結(jié)底是“人”的因素，企業(yè)缺乏相應(yīng)的“能夠勝任崗位能力要求”的各類人才。
第三，我國的人才市場機(jī)制起步較晚，隨著大量新型產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)和眾多企業(yè)對人才重視程度的日益增強(qiáng)，社會上富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理型人才、專業(yè)技術(shù)型人才和綜合型人才相對缺乏，有時(shí)采用獵頭公司也很難招聘到企業(yè)所需要的合適人才。
第四，上世紀(jì)90年代以來，社會上普遍存在的“重學(xué)歷、輕技能”思想，使社會上優(yōu)秀技工類人才出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。面對當(dāng)前新的工藝設(shè)備，企業(yè)更需要一大批有熟練操作技能的工人來保證生產(chǎn)和設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
第五，從人工成本角度分析，通過培訓(xùn)提升員工能力使其勝任現(xiàn)有工作，與直接從社會高薪聘請人才相比有成本優(yōu)勢。同時(shí)從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度看，教育和培訓(xùn)跟上了，人才就有了連續(xù)性，而且凝聚力也會大大加強(qiáng)，企業(yè)要發(fā)展也有了充足的人力保障。畢竟現(xiàn)在社會上具有足夠?qū)嵙εc經(jīng)驗(yàn)、一到任即可發(fā)揮作用、創(chuàng)造價(jià)值的精英太少。如果一味寄望于外部招聘，而不從內(nèi)部挖潛，將永遠(yuǎn)面臨著一方面無人可用，另一方面現(xiàn)有人員人浮于事的局面。
二、企業(yè)全員素質(zhì)能力提升工作開展面臨的問題
第一，對企業(yè)全員素質(zhì)教育的思想認(rèn)識還存有誤區(qū)。一是部分管理者認(rèn)為只要搞好生產(chǎn)，效益上去就行了，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)是員工自己的事，沒必要強(qiáng)迫誰去學(xué)。沒有從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度去看問題，導(dǎo)致對企業(yè)員工素質(zhì)教育和培訓(xùn)抓得不緊、不實(shí)，減低了企業(yè)發(fā)展后勁。二是部分管理者盡管重視人才，但存在“重引進(jìn)、輕培養(yǎng)、重使用、輕激勵(lì)”等現(xiàn)象。在人才管理上希望短平快，沒有樹立“招人不如留人”的管理理念，一有空崗就急著招聘，不愿花過多精力內(nèi)部培養(yǎng)和儲備人才。
第二，企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)和集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的結(jié)合度還不緊密，缺乏行之有效的中長期規(guī)劃和必要的措施，員工素質(zhì)教育的針對性、計(jì)劃性、實(shí)用性有待提高。在具體教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)，基于培訓(xùn)四環(huán)節(jié)確認(rèn)的管理體系和基于培訓(xùn)師資隊(duì)伍及培訓(xùn)課程體系開發(fā)等為主的培訓(xùn)業(yè)務(wù)體系建設(shè)在大多數(shù)企業(yè)尚處于起步階段。
第三，在員工素質(zhì)能力提升的具體組織和后續(xù)用人、留人等配套機(jī)制上還存在不少問題。比如在學(xué)歷員工的培養(yǎng)使用上，企業(yè)在職核心管理人員和關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)人才中學(xué)歷員工比例很高，其在生產(chǎn)經(jīng)營管理中發(fā)揮的作用和體現(xiàn)的價(jià)值顯著。但對剛進(jìn)廠的學(xué)歷員工卻缺乏相配套的機(jī)制，一方面企業(yè)對他們期望過高，沒有給他們相應(yīng)的鍛煉適應(yīng)期；另一方面也沒有形成較系統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案，加之思想教育和環(huán)境分析工作跟不上，很多學(xué)歷員工干上一兩年就離職了，每年都招大學(xué)生但多數(shù)留不住的客觀現(xiàn)實(shí)值得我們深思。
第四，人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制不完善。由于員工學(xué)習(xí)和晉升、激勵(lì)等實(shí)際待遇掛鉤不緊密，使不少職工形成了不肯鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)，照樣衣食無憂的認(rèn)識和狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了“不會干”卻成為不干活或逃避責(zé)任的最好理由等反常現(xiàn)象，導(dǎo)致在企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了沒有人愿意學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，也不愿實(shí)施創(chuàng)新等不良現(xiàn)象。
三、全員素質(zhì)能力提升“12336”模式提出
結(jié)合企業(yè)當(dāng)前人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)和未來發(fā)展的客觀要求，在對員工培訓(xùn)和開發(fā)工作研究分析的基礎(chǔ)上，就全員素質(zhì)能力提升提出“12336”培養(yǎng)思路。
1.“1”――堅(jiān)持“以人為本、人才第一資源”的管理理念
要真實(shí)樹立以人為本的管理理念。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理中，人力資源毫無疑問已成為企業(yè)眾多資源中的第一資源，企業(yè)要切實(shí)做到尊重知識、尊重人才，做好發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、留住人才工作，讓人才成為企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)健因素。
2.“2”――堅(jiān)持“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”員工教育培訓(xùn)方法
現(xiàn)代社會，人會離開學(xué)校，但不能離開學(xué)習(xí)，尤其在企業(yè)之中處于市場激烈競爭前沿，需要不斷學(xué)習(xí)繼續(xù)教育。“學(xué)習(xí)工作化”突出員工培訓(xùn)的必要性和實(shí)效性。通過“每日一題，每周一課，每月一考”，緊密結(jié)合工作實(shí)際經(jīng)常學(xué)習(xí)，甚至是每天學(xué)習(xí)；“工作學(xué)習(xí)化”則強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，引導(dǎo)員工將所學(xué)知識、理論、方法直接和實(shí)際工作相結(jié)合，解決具體問題，不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。總之，不管是上課、開會、調(diào)研、檢查都要以問題為導(dǎo)向，提出問題、研究問題、找到方法、解決問題，培訓(xùn)課題的確定、教案和內(nèi)容、職業(yè)技能鑒定工種、專業(yè)技術(shù)職稱的評聘都要密切聯(lián)系實(shí)際，從工作需要出發(fā)。
3.“3”――為員工設(shè)置三條職業(yè)晉升通道
本人自2010年入司以來，先后參與 XXX 等項(xiàng)目的研發(fā)工作。積累了豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，伴隨著項(xiàng)目的落地收獲頗豐，在2015年擔(dān)任部門技術(shù)副總監(jiān)，全面負(fù)責(zé)部門北京中心技術(shù)把控工作。隨著公司走出去戰(zhàn)略和部門提升市場化競爭能力的要求，積極開展部門產(chǎn)品化思路的設(shè)計(jì)、研發(fā)工作，沉淀業(yè)務(wù)應(yīng)用公共組件，提高項(xiàng)目交付能力。
個(gè)人學(xué)習(xí)方面，積極參與公司具備的項(xiàng)目管理及技術(shù)技能相關(guān)培訓(xùn)，使自己的眼界不斷開闊，同時(shí)也以公司技術(shù)專家委員會的名義參與公司內(nèi)部組織的技術(shù)沙龍，分享心得體會。在2016年參與集團(tuán)組織中級職稱評定，并獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格中級職稱。
目前主要負(fù)責(zé)工作簡要描述
（一）參與業(yè)務(wù)拓展，
參與業(yè)務(wù)線產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)，并輔助業(yè)務(wù)線拓展、儲備方向填報(bào)、及技術(shù)標(biāo)書編制等工作。并負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)線及項(xiàng)目的研發(fā)進(jìn)度管控。
（二）技術(shù)研發(fā)能力，提高交付能力。
組織各業(yè)務(wù)線遵循部門統(tǒng)一技術(shù)路線，交流共性問題，提高部門協(xié)作，提高生產(chǎn)率和交付能力。
（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
協(xié)調(diào)組織新員工參加集團(tuán)統(tǒng)一的入職培訓(xùn)，了解主營業(yè)務(wù)。在項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人與組員間建立師徒關(guān)系，加強(qiáng)傳幫帶效果，提升團(tuán)隊(duì)整體能力。
后續(xù)工作思路
（一）目標(biāo)分解到位，思想轉(zhuǎn)變到位。
遵循部門三中心定位，加強(qiáng)應(yīng)用中心建設(shè)，圍繞相關(guān)制度完善、任務(wù)強(qiáng)化執(zhí)行，提高項(xiàng)目交付能力，加快轉(zhuǎn)變思路，達(dá)成部門按照市場化模式運(yùn)營的年度目標(biāo)。
（二）狠抓主要矛盾，提高交付能力。
1．加強(qiáng)執(zhí)行力，凡事閉環(huán)處理。
2．加快新技術(shù)應(yīng)用，革新。
1、2009年3月24日參加全縣事業(yè)單位人事制度改革動(dòng)員大會和相關(guān)培訓(xùn)。
2、2009年3月25日至2009年3月26日，擬定我縣教育系統(tǒng)“事改”工作實(shí)施方案，成立教育系統(tǒng)“事改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和聘用調(diào)解委員會，準(zhǔn)備必要的辦公設(shè)備，抽調(diào)辦公人員。
3、2009年3月30日，召開全縣教育系統(tǒng)“事改”工作動(dòng)員會，部署“事改”工作。會后，各學(xué)校按照會議精神和要求，擬定本單位工作方案，召開會議，安排本單位“事改”工作。
4、2009年4月1日至2009年4月8日，準(zhǔn)備開展“事改”工作。
（1）各校成立“事改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由單位領(lǐng)導(dǎo)、工會負(fù)責(zé)人、教職工代表組成，具體負(fù)責(zé)本單位人事制度改革的領(lǐng)導(dǎo)工作。
（2）各校成立聘用聘任工作小組。由本單位負(fù)責(zé)人、教職工代表和工會代表組成。人員聘用、考核、續(xù)聘等事項(xiàng)由聘用工作組提出意見，報(bào)本單位“事改”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。具體負(fù)責(zé)本單位改革方案及配套辦法的制定、聘用聘任的具體工作。
（3）各校成立人事爭議調(diào)解機(jī)構(gòu)。由本單位職工代表、工會代表組成，調(diào)解委員會主任由工會代表擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)受理有關(guān)人事爭議的問題。
4、摸底造冊
各校對本單位機(jī)構(gòu)編制、人員數(shù)量、人員身份、專業(yè)技術(shù)評聘、管理人員崗位、工勤崗位等情況進(jìn)行全面摸底，建立本單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員花名冊。
二、動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2009年4月9日至2009年4月13日）
各校召開全體職工大會，對本單位“事改”工作進(jìn)行動(dòng)員。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、州、縣關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革工作的一系列重要文件。
職工大會后，分組組織教職工對單位開展“事改”工作的安排部署進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，學(xué)習(xí)中要注意引導(dǎo)教職工深刻認(rèn)識事業(yè)單位推行人員聘用制度的重要意義，把教職工的思想統(tǒng)一到省委、省政府、州委、州政府和縣委、縣政府的重要決策上來。
三、制定方案階段（2009年4月14日至2009年5月10日）
1、制定事改實(shí)施方案
各學(xué)校制定的“人事制度改革實(shí)施方案”（以下簡稱“事改”方案）應(yīng)包括指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作計(jì)劃、崗位設(shè)置與職責(zé)、組織實(shí)施辦法（聘用條件、聘任程序、方法步驟與時(shí)間安排）、聘用合同管理、內(nèi)部分配辦法及未聘人員安置等。
2、討論修改“事改”實(shí)施方案
“事改”方案應(yīng)提交本單位職工反復(fù)討論修改，統(tǒng)一思想認(rèn)識后，提交職工大會表決，并經(jīng)80%以上的職工同意。
3、方案審核
各學(xué)校制定的“事改”實(shí)施方案及崗位設(shè)置實(shí)施方案要報(bào)縣教育系統(tǒng)“事改”領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
四、組織實(shí)施階段（2009年5月11日至5月31日）
1、公布崗位設(shè)置情況及崗位聘用條件
各學(xué)校根據(jù)《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》、《貴州省高級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》、《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》（黔人通〔2008〕165號）等文件中崗位設(shè)置及崗位條件要求，科學(xué)合理設(shè)置崗位，制定詳細(xì)的崗位聘用條件，經(jīng)審核后公示七天，無異議后報(bào)縣教育系統(tǒng)“事改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
2、組織報(bào)名及資格審查
崗位設(shè)置情況及崗位聘用條件經(jīng)公示無異議后，各單位組織報(bào)名，并嚴(yán)格進(jìn)行資格審查，資格審查嚴(yán)禁弄虛作假。
3、考試或考核
組織對職工審查合格者進(jìn)行考試或考核。考試或考核按照事業(yè)單位人員招考聘用相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、提出擬聘人員名單
經(jīng)組織報(bào)名、資格審查及必須的考試或考核后，提出擬聘人員名單，并公示三天。
5、確定聘用人員
擬聘人員名單公示無異議的報(bào)縣事業(yè)單位綜合配套改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核批準(zhǔn)，并按照管理權(quán)限行文聘用。
6、簽訂聘用合同及辦理相關(guān)手續(xù)
各校持以下材料到人事部門簽訂聘用合同并辦理工資等相關(guān)手續(xù)：
（1）崗位設(shè)置實(shí)施方案
（2）擬聘人員名單公示情況
（3）聘用人員花名冊
（4）聘用人員考試或考核情況
（5）人事聘用（任職）文件
五、處理問題階段（2009年6月1日至2009年6月10日）
受聘人員與聘用單位在公開招聘、聘用程序、聘用合同期限、定期或聘期考核、解聘辭聘、未聘安置等問題上發(fā)生爭議時(shí)，由各單位人事爭議調(diào)解委員會進(jìn)行調(diào)解，及時(shí)化解矛盾，保證聘用制工作順利完成。
六、總結(jié)驗(yàn)收階段（2009年6月11日至2009年6月30日）
各校要對本單位的“事改”工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，自查貫徹執(zhí)行情況，并備齊以下材料迎接檢查驗(yàn)收：
1、“事改”實(shí)施方案
2、職工花名冊
3、崗位設(shè)置實(shí)施方案
4、“事改”工作總結(jié)
5、進(jìn)行事改工作以來單位制定的有關(guān)改革工作文件等。
本次“事改”工作量大，涉及面廣，按照事業(yè)單位綜合配套改革的總體要求和部署，成立了甕安縣教育系統(tǒng)“事改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在縣“事改”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定從縣部分中小學(xué)抽調(diào)下列人員到局“事改”辦開展具體工作。
甕安中學(xué)：*
述職報(bào)告是簡明扼要的介紹自己的基本工作情況，如所任職務(wù)，任職時(shí)間。然后要詳細(xì)介紹自己的崗位職責(zé)范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標(biāo)。下面就讓小編帶你去看看骨科主治醫(yī)生個(gè)人工作述職報(bào)告范文，希望能幫助到大家!
骨科主治醫(yī)生述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
作為一名骨科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻(xiàn)自己畢生精力。參加工作至今的實(shí)踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，下面是我本年度的述職報(bào)告：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和素質(zhì)
在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)在黨的十__大上的報(bào)告，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南。充分利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導(dǎo)保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和不斷進(jìn)取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。
二、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心和細(xì)心刻苦的作風(fēng)，同時(shí)要對病人有高度的同情心，術(shù)前多與病人溝通，多細(xì)致詢問病情，術(shù)后多察看病情變化并及時(shí)處理。
三、勤學(xué)苦練，不斷提高專業(yè)技術(shù)
工作以來，本人深切的認(rèn)識到一個(gè)合格的骨科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素質(zhì)外，豐富的理論知識和高超的專業(yè)技術(shù)是做好骨科醫(yī)生的前提。
注重臨床科研工作，積極參加科內(nèi)各項(xiàng)科研工作并取得相關(guān)成績，并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，總結(jié)臨床資料積極撰寫論文，同時(shí)認(rèn)真完成各院校實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作，并能以身作則，積極指導(dǎo)下一級醫(yī)生完成學(xué)習(xí)診治工作，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)、講課等，進(jìn)一步提高自身基本理論知識。
四、醫(yī)療安全工作
醫(yī)務(wù)科針對醫(yī)院發(fā)生的醫(yī)療糾紛制定了《醫(yī)療事故防范和處理預(yù)案》，繼續(xù)加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn);特別是《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí);舉辦急診系列知識培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn);舉辦《醫(yī)療事故防范和處理》的專場講座，結(jié)合身邊的或本院發(fā)生的典型案例進(jìn)行剖析，教育廣大醫(yī)務(wù)人員如何有效地防范醫(yī)療糾紛，保護(hù)患者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益。組織全院醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等衛(wèi)生專業(yè)法律法規(guī)，在全院上下掀起學(xué)法懂法守法的熱潮。通過我們的努力，有效扼制醫(yī)療糾紛發(fā)生的勢頭。
五、個(gè)人總結(jié)
通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
在過去的1年里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續(xù)踏實(shí)工作，不斷提高自身素質(zhì)，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做好本職工作，不辜負(fù)組織上對我的培養(yǎng)和期望。
骨科主治醫(yī)生述職報(bào)告
作為骨科主治醫(yī)師的兩年期間，本人認(rèn)真履行主任職責(zé)，較好地完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，現(xiàn)從三方面述職如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷開創(chuàng)工作新局面。
三、打造良好團(tuán)隊(duì)精神。
骨科的工作就是“無規(guī)律”、“不由自主”，一年到頭都忙忙碌碌，加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，沒有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，沒有無私奉獻(xiàn)的精神，真是難以勝任工作。
甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)是外科工作的必備人格素質(zhì)。兩年來，本人踏踏實(shí)實(shí)地做好上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不靠一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，堅(jiān)持每天從零開始，以積極熱情地態(tài)度投入工作，只要工作需要，從不計(jì)較個(gè)人得失。
翻過去的一頁已成為歷史，成就只能為將來醫(yī)院發(fā)展奠基。如果說做了一些工作，能順利完成各項(xiàng)任務(wù)，這主要與每位院領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可分不開的，與在座的每位同事的關(guān)心幫助分不開，與科室全體人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開。
但自己深知離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事們的期望還有很大的差距，做好醫(yī)務(wù)科的管理工作，我決定做到以下幾點(diǎn)：
1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。定期在院內(nèi)組織政治學(xué)習(xí)，抓好職工的政治思想教育。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度，重點(diǎn)抓好專科建設(shè)、科技興醫(yī)，以進(jìn)一步提高我院的品牌效應(yīng)與知名度。
3、進(jìn)一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實(shí)，協(xié)助醫(yī)療糾紛的調(diào)查處理、教學(xué)管理工作。
4、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快醫(yī)務(wù)人員知識的更新，提高醫(yī)務(wù)人員的競爭意識，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)優(yōu)勢來面對當(dāng)前日益激烈的市場競爭。以創(chuàng)造良好的社會效益的同時(shí)來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。
5、以醫(yī)療安全為保障高質(zhì)量、高績效的工作量。醫(yī)療安全是前提，沒有醫(yī)療安全作保障，提高工作量和增收節(jié)支均將成為無的之矢，醫(yī)院的發(fā)展就成為一句空話。
6、科室與醫(yī)院的關(guān)系是局部與整體的關(guān)系。醫(yī)院的發(fā)展建立在各科室發(fā)展的基礎(chǔ)上，但各科室的發(fā)展又以醫(yī)院總體發(fā)展為依托。
如果沒有醫(yī)院的總體發(fā)展，科室的發(fā)展就將成為無源之水，無本之木。好比一局圍棋，要有良好的總體布局，局部的勝利才會對全局有意義，圍棋中光顧了局部取勝而失去整局的例子不勝枚舉。
我相信大家，各位同仁以大局為重，辯證地處理好“小我”與“大我”的關(guān)系。我科有值班同志放棄值班后應(yīng)有的休息時(shí)間，長期投入到醫(yī)療工作中，值得表揚(yáng)。
骨科主治醫(yī)生述職報(bào)告
我是一名中醫(yī)骨傷科的醫(yī)生，從醫(yī)9年來，本人一直以“救死扶傷，治病救人”做為天職。自古以來，凡成大醫(yī)者，皆具有高尚的品德和高超的醫(yī)術(shù)。
所以，在從醫(yī)這些年來，除了給病人治病，我更強(qiáng)烈的感覺到，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，需要我不斷的學(xué)習(xí)。就像一句老話說的：“活到老，學(xué)到老!”下面本人將近年來的工作情況匯報(bào)如下：
一、注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
“為醫(yī)者，德為先”，醫(yī)德是醫(yī)務(wù)人員立身之本。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我始終以“一切為了病人、為了病人的一切”為服務(wù)宗旨。
在思想上，我時(shí)時(shí)處處按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨的組織紀(jì)律從嚴(yán)要求自己，自覺抵制不正之風(fēng)，提高政治鑒別力和防腐拒變能力，始終做到重事業(yè)、淡名利，以滿腔熱忱地為患者服務(wù)，事事處處以病人為中心，不管是刮風(fēng)還是下雨，無論是白天還是深夜，只要病人需要，我都隨叫隨到，毫無怨言。對工作精益求精，對患者極端負(fù)責(zé)，關(guān)愛病人，甘于奉獻(xiàn)。
二、和諧的醫(yī)患關(guān)系
工作中，我對前來就診的患者做到耐心接待，認(rèn)真解決患者及家屬的疑慮，盡量減輕患者、家屬的壓力，想患者之所想，急患者之所急。
作為一名醫(yī)務(wù)人員，工作是很辛苦的。身上時(shí)刻背負(fù)著巨大的精神壓力，而且還常常受到來自患者及其家屬的責(zé)難和不理解不配合。
但是，當(dāng)與死神的拔河終于獲得勝利;當(dāng)癱瘓?jiān)诖驳牟∪四苷痉€(wěn)他的腳步;當(dāng)痛苦的表情被放松的微笑所代替，作為醫(yī)務(wù)工作者，那一份滿足和喜悅，是無法用言語形容的。那是找到自己生命的價(jià)值，體會到平凡中的快樂。
路遇時(shí)一句不經(jīng)意的問候，相逢時(shí)一個(gè)真誠的微笑都在無形間拉近我們與患者之間的距離。我們帶給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和能力，他們讓我們在凡俗的生活中得到自信和升華。
三、專業(yè)技術(shù)情況
做為中醫(yī)骨傷科主治醫(yī)師醫(yī)師，我必須為其他人做好表率，做好榜樣。取得主治醫(yī)師資格9年，我主要從事中醫(yī)骨傷科門診工作，還從事門診急診急救工作，對門診急、危、中重病人有較強(qiáng)的處理能力。同時(shí)帶領(lǐng)全科醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí)以提高醫(yī)療技術(shù)水平，更使全科醫(yī)護(hù)人員意思到醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要性。
當(dāng)然，我并不滿足于這點(diǎn)兒進(jìn)步，要知道，醫(yī)學(xué)是無止境的!我們在醫(yī)學(xué)上每前進(jìn)一小步，就能救活和治愈成百甚至是上千的人。所以，我一直致力于研究新技術(shù)，希望自己能夠帶給病人更多的福音，讓更多的笑容在患者臉上綻放!
20____年-20____年間，我參與搶救180余例急、危、重患者，搶救成功率98%以上，成功轉(zhuǎn)診300余例患者，專業(yè)方面師從董福慧教授，獨(dú)創(chuàng)采用腕“休息位”固定法治療Barton氏骨折12例獲顯著療效，解決了Barton氏骨折復(fù)位后不易固定的難題，自創(chuàng)“劃船法”治療粘連性肩周炎68例，方法簡便實(shí)用，療效顯著，并在《____》雜志發(fā)表相關(guān)論文，獲得好評。
20____至20____年本人考取____大學(xué)醫(yī)學(xué)院就讀中醫(yī)本科，致力于軟組織損傷的中醫(yī)辯證治療，尤其在膝關(guān)節(jié)疾病等軟組織損傷方面有獨(dú)特見解及較強(qiáng)的診治能力，利用手法加局部外敷、中藥熏洗等方法治療膝關(guān)節(jié)病變100余例，取得良好效果，并在《____》雜志發(fā)表相關(guān)論文2篇。
20____年本人受聘____社區(qū)衛(wèi)生工作站組長，勤于學(xué)習(xí)，以身作則，多次組織本站職工參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高社區(qū)服務(wù)水平。任職期間發(fā)表國家級論文2篇，省級3篇。
由于熱愛教學(xué)工作，于20____年，本人帶教順德大學(xué)20____屆全科醫(yī)學(xué)大專班共8名，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生對全科醫(yī)學(xué)的了解和提高臨床實(shí)踐技能、熱愛社區(qū)工作，成為合格的全科醫(yī)師，獲得好評。
同時(shí)本人還重視科研項(xiàng)目研究，20____年申報(bào)《____》獲____省____市衛(wèi)生局醫(yī)學(xué)科研立項(xiàng)課題，(立項(xiàng)編號：(____)本人為此項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人，科研已結(jié)題，并在國內(nèi)期刊發(fā)表相關(guān)論文。
本課題采用針?biāo)幗Y(jié)合對____市老年男性腎陽虛部分患者(中醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)確診)52例進(jìn)行治療，治療前后對比，用藥后的T均值明顯升高，E2均值下降，E2/T之比值也明顯下降，與用藥前相比有顯著性差異。
結(jié)果溫針灸法配合補(bǔ)腎陽中藥有促進(jìn)中老年男性性功能作用，并可調(diào)節(jié)中老年男性體內(nèi)性激素水平使之達(dá)動(dòng)態(tài)平衡。取得顯著療效，對提高佛山市中老年男性生活質(zhì)量得到很大的提高。
20____年獲得先進(jìn)個(gè)人和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎(jiǎng)項(xiàng)。專業(yè)技術(shù)水平受到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。20____年考取全科醫(yī)師。
在經(jīng)過長期的實(shí)踐之后，我覺得很有必要，把自己在實(shí)踐中學(xué)到的學(xué)下來，留作參考。本人于20____年3月在《____大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表省級論文：《____》。20____年6月還發(fā)表國家級論文兩篇，《____》和《____》。