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高校人事管理論文篇1

一、高校人事管理信息化建設(shè)的必要性

（一）順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的主流趨勢(shì)隨著信息化時(shí)代的到來，信息資源在人類生活中的地位越來越重要，各行各業(yè)朝著信息化方向發(fā)展，數(shù)字教育資源的整合程度不斷提升，這種發(fā)展趨勢(shì)為我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為高校的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了有利前提。因此，在當(dāng)前的特殊背景下，高校應(yīng)牢牢把握最新的人才培養(yǎng)趨勢(shì)，提高自身的信息化建設(shè)水平，在提升高校治理能力的基礎(chǔ)上，為現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)提供有效保障[1]。

（二）為師資隊(duì)伍建設(shè)提供有效保障教師在教育發(fā)展過程中占據(jù)關(guān)鍵性地位，師資隊(duì)伍建設(shè)是高等教育改革的關(guān)鍵和核心。打造高水平、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為人才達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成提供有效保障。推動(dòng)人事管理向信息化方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公，使人事工作的管理從人事管理階段向人力資本管理研究階段轉(zhuǎn)變，有效降低人事管理部門的工作負(fù)擔(dān)，確保工作人員有更多的精力開展人事信息的分析和整合，進(jìn)行一些戰(zhàn)略性的、高附加值的人力資源管理工作，該過程有利于促進(jìn)人事管理制度的優(yōu)化和完善。在不斷提高人力資源管理水平的基礎(chǔ)上推動(dòng)高校師資隊(duì)伍向科學(xué)化和規(guī)范化方向發(fā)展，打造現(xiàn)代師資數(shù)字化管理平臺(tái)，為師資隊(duì)伍遠(yuǎn)景規(guī)劃提供科學(xué)的數(shù)字依據(jù)，為學(xué)校各部門提供增值服務(wù)，也為校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)化決策提供重要依據(jù)。

（三）有利于提升人事管理效率高校人事管理工作具有工作量大、涉及范圍廣、復(fù)雜性高等特點(diǎn)，包括人員管理、人事招聘、師資隊(duì)伍建設(shè)、職稱評(píng)審、年度考核、人事檔案管理、人事專項(xiàng)評(píng)估等內(nèi)容，與教職工的切身利益密不可分。隨著我國(guó)高校人事制度改革的深入，傳統(tǒng)的管理方式和手段已無法滿足當(dāng)前人事管理工作的需求。高校應(yīng)推動(dòng)人事管理向信息化方向發(fā)展，充分利用最新的信息技術(shù)促進(jìn)人事管理工作的優(yōu)化，提高工作效率，提升信息數(shù)據(jù)的分析水平，為高校管理提供客觀且科學(xué)的依據(jù)，促進(jìn)高校治理水平不斷提升。

二、高校人事管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析

（一）思想認(rèn)知誤區(qū)當(dāng)前，大部分高校已充分認(rèn)識(shí)到人事管理信息化建設(shè)在高校發(fā)展過程中的重要地位。但重視程度還不夠，信息化建設(shè)仍存在諸多弊端。在頂層設(shè)計(jì)上，許多高校僅將人事管理作為日常性事務(wù)管理，將原有人事信息匯總，并未對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃。在管理法規(guī)方面，缺乏完善的制度規(guī)范的系統(tǒng)性政策法規(guī)，導(dǎo)致人事管理工作的開展缺乏統(tǒng)一依據(jù)，對(duì)人事管理信息化建設(shè)產(chǎn)生不良影響。

（二）缺乏必要的支撐體系隨著人類進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校在信息化建設(shè)過程中已取得顯著成就，但技術(shù)創(chuàng)新水平仍有待提升。當(dāng)前，我國(guó)的信息技術(shù)應(yīng)用水平相對(duì)較低，許多高校并未針對(duì)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，也未深度分析信息資源的價(jià)值。各大高校都高度重視應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建，但使用的數(shù)據(jù)庫(kù)、信息系統(tǒng)等均存在顯著差異，信息資源無法共享，造成“信息孤島”現(xiàn)象[2]。例如：工資管理系統(tǒng)與人事管理系統(tǒng)相互獨(dú)立，人事管理人員不得不在多個(gè)系統(tǒng)中多次錄入重復(fù)信息，造成管理資源的浪費(fèi)，且無法保證信息的完整性。

（三）人員配置問題就高校當(dāng)前的管理隊(duì)伍而言，綜合性管理人才相對(duì)較少，人事管理人員的信息化水平有待提升。管理人員能力和素質(zhì)能夠?qū)θ耸鹿ぷ鞯男十a(chǎn)生直接的影響。絕大多數(shù)人事管理人員具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，能在日常工作中不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，注重新政策的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，但部分人事管理人員在信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，在信息化平臺(tái)使用時(shí)僅局限于基礎(chǔ)性或常規(guī)化操作，無法最大限度發(fā)揮信息化平臺(tái)的作用和價(jià)值。人事管理水平高且具有信息技術(shù)能力的綜合型人才相對(duì)較少，在一定程度上對(duì)人事管理信息化建設(shè)工作帶來不利影響。

（四）信息共享滯后高校人事信息管理中經(jīng)常存在多部門管理的現(xiàn)象，如人事處管理教職工的基本信息、組織部管理領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)信息、離退休部門管理教職工的退休人員信息、教務(wù)處管理教師的教學(xué)信息、科研部門管理教師的科研信息等。因相關(guān)部門對(duì)人員信息庫(kù)掌握程度都不同，人員各項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)互不相干，導(dǎo)致人事基礎(chǔ)信息的多頭建立、共享程度低和管理紊亂，嚴(yán)重影響人事信息管理的工作效率和信息的準(zhǔn)確率。

三、高校人事管理信息化建設(shè)的創(chuàng)新策略

（一）提高重視程度，加強(qiáng)體系建設(shè)首先，應(yīng)改變思想上的誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)到人事管理信息化建設(shè)在高校生存與發(fā)展過程中的重要地位。管理者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)，從整體出發(fā)進(jìn)行統(tǒng)籌和部署，整合和協(xié)調(diào)各方資源，以確保信息化建設(shè)工作的穩(wěn)定開展。人事管理部門應(yīng)牢牢把握最新發(fā)展趨勢(shì)，提高自身認(rèn)知水平，積極落實(shí)各項(xiàng)信息化建設(shè)任務(wù)，為提高信息化建設(shè)水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，不斷完善體系建設(shè)。科學(xué)且完善的管理體系能夠?yàn)樾畔⒒ㄔO(shè)工作的有序開展提供必要保障。因此，高校應(yīng)根據(jù)自身需求制定一套切實(shí)可行的管理體系。制定管理體系時(shí)，要明確人事管理目標(biāo)，確保體系的完善性和系統(tǒng)性，為人事管理信息化建設(shè)工作提供全面且持續(xù)的保障。除此之外，應(yīng)加強(qiáng)與其他高校的溝通與交流，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)高校間的信息共享，逐步解決“信息孤島”問題，實(shí)現(xiàn)各高校之間的信息互聯(lián)[3]。最后，加大資金投入力度。人事信息化建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜且長(zhǎng)期的過程，高校應(yīng)不斷加大資金投入力度，為信息化建設(shè)工作的開展提供有力的支撐。為減輕高校的資金壓力，除學(xué)校方面投資外，也可以通過開設(shè)創(chuàng)新項(xiàng)目獲取國(guó)家和社會(huì)的資金支持，保證軟件和硬件不斷更新，促進(jìn)人事管理信息化建設(shè)穩(wěn)步開展。

（二）搭建數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息互通首先，高校人事工作涉及不同種類的業(yè)務(wù)。針對(duì)這一情況，高校人事管理要符合并適應(yīng)各類管理事務(wù)發(fā)展的邏輯和規(guī)律，根據(jù)自身的實(shí)際情況搭建數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)，確保各系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，提高數(shù)據(jù)共享水平，提高管理效率。當(dāng)教師的職稱發(fā)生變化時(shí)，不同系統(tǒng)的管理人員只需對(duì)職稱變化情況進(jìn)行更新，系統(tǒng)即可根據(jù)職稱變化對(duì)教師的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、工資業(yè)務(wù)等進(jìn)行自動(dòng)更新。在此背景下，管理人員無需重復(fù)輸入信息，能提高整體工作效率，保證不同系統(tǒng)內(nèi)信息的一致性。其次，高校應(yīng)針對(duì)教職工構(gòu)建有針對(duì)性的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，不斷提高人力資源信息的共享水平。高校包含多個(gè)機(jī)構(gòu)，教職工人員數(shù)量較多且涉及多個(gè)部門，具有較高的復(fù)雜性。對(duì)管理層而言，數(shù)據(jù)共享平臺(tái)能幫助其第一時(shí)間掌握學(xué)校教職工的人員情況，不同部門能根據(jù)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)迅速提取自身所需的信息；對(duì)教職工而言，登錄數(shù)據(jù)共享平臺(tái)可隨時(shí)了解最新的管理政策；人事管理部門能有效避免各類重復(fù)性工作，為人事政策的宣傳提供平臺(tái)和渠道。因此，數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的構(gòu)建能有效提高資源的整合力度和信息資源的管理水平，促進(jìn)部門之間的溝通和交流，提高人力資源管理的效率，為教職工帶來良好的服務(wù)體驗(yàn)。

（三）健全人事管理系統(tǒng)的功能當(dāng)前，大多數(shù)高校雖然對(duì)人事信息系統(tǒng)建設(shè)給予重視和關(guān)注，但許多高校的信息系統(tǒng)建設(shè)僅以常規(guī)性業(yè)務(wù)為主。例如：針對(duì)員工信息的存儲(chǔ)問題，高校并未對(duì)此類信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，極大阻礙了數(shù)據(jù)信息作用的充分發(fā)揮。為改善這一現(xiàn)狀，高校應(yīng)健全人事管理系統(tǒng)的功能，在收集和存儲(chǔ)信息的基礎(chǔ)上，對(duì)信息進(jìn)行必要的分析和歸納，深入挖掘信息的潛在價(jià)值，為信息化建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。首先，應(yīng)以信息管理平臺(tái)為載體完成數(shù)據(jù)的收集和分析工作，深入挖掘高校在教育和管理過程中存在的問題，分析其原因，預(yù)測(cè)未來的發(fā)展趨勢(shì)，為高校的進(jìn)步與發(fā)展提供科學(xué)的參考[4]。例如：管理層可以通過分析工資庫(kù)的信息了解教師的薪資水平和薪資構(gòu)成，挖掘薪資制度中存在的不合理之處，為績(jī)效工資方案的制定提供參考。除此之外，也可以通過分析教師信息了解教師的職稱和專業(yè)水平，為后期的招聘和人才引進(jìn)工作提供必要的參考，促進(jìn)人力資源管理水平不斷提升。其次，不同的高校具有不同的發(fā)展需求，在人事管理方面具有獨(dú)特性，高校可以根據(jù)自身的發(fā)展需求開發(fā)特色功能，確保人事管理平臺(tái)兼具專業(yè)性和全面性，為高校工作的開展提供必要支撐。需要指出的是，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)管理系統(tǒng)維護(hù)工作的關(guān)注和重視。許多系統(tǒng)在建設(shè)初期運(yùn)行良好，功能也能有效滿足高校的發(fā)展需求，但當(dāng)高校的實(shí)際情況發(fā)生重大變化時(shí)，相關(guān)人士并未對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)工作給予高度重視，導(dǎo)致管理系統(tǒng)逐步與高校的實(shí)際情況脫軌，造成資源的浪費(fèi)，也加了大人事管理信息化建設(shè)工作的難度。為避免這一問題，人事部門相關(guān)人員應(yīng)牢牢把握高校的實(shí)際情況，及時(shí)更新人員信息、定期維護(hù)操作系統(tǒng)、及時(shí)反饋系統(tǒng)問題。高校管理層應(yīng)對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行狀況密切關(guān)注，定期檢查，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，第一時(shí)間采取調(diào)整措施，在確保系統(tǒng)信息全面性和準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)信息的作用和優(yōu)勢(shì)，為高校決策的制定提供科學(xué)且客觀的依據(jù)。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)復(fù)合型人才人事管理人員自身的業(yè)務(wù)能力與綜合素質(zhì)將直接影響管理信息化建設(shè)工作的效果。不斷提高工作人員的能力和素質(zhì)，提高管理平臺(tái)的利用水平，真正發(fā)揮信息管理系統(tǒng)的作用和優(yōu)勢(shì)。高校應(yīng)提高對(duì)人才培養(yǎng)的關(guān)注和重視，逐步打造一支高素質(zhì)、高水平、勇于創(chuàng)新的人事管理隊(duì)伍，為信息化管理水平的強(qiáng)化提供人才保障。首先，應(yīng)提高人事管理人員的認(rèn)知水平，幫助其深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性，鼓勵(lì)管理人員不斷提高自身的信息素養(yǎng)。為達(dá)到這一目的，高校應(yīng)根據(jù)人事管理需求來制定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃，幫助管理人員不斷地積累理論知識(shí)、學(xué)習(xí)最新的信息技術(shù)、掌握必要的信息管理技能。將信息化建設(shè)工作與日常人事管理工作有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。其次，在打造人事管理隊(duì)伍的過程中應(yīng)提高對(duì)員工職業(yè)道德的重視。幫助管理人員樹立服務(wù)意識(shí)，不斷提高自身的服務(wù)水平，從工作細(xì)節(jié)入手，創(chuàng)新服務(wù)模式，確保數(shù)據(jù)信息安全性，為全體教職工帶來良好的服務(wù)體驗(yàn)，促進(jìn)高校治理水平不斷提升。再次，重視終身學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。在人類進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下，樹立不斷探索、勇于創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)的新型工作理念，才能真正與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，才能有力促進(jìn)自身發(fā)展，為高校與社會(huì)的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)[5]。同時(shí)，高校應(yīng)為人事管理人員的繼續(xù)教育提供必要支持。例如：定期組織人事管理人員進(jìn)行交流與調(diào)研活動(dòng)，或定期為人事管理人員提供培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。最后，為提高信息化建設(shè)工作水平，高校可以聘請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)為信息建設(shè)工作提供必要的技術(shù)支持。專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)具有更高的信息技術(shù)水平，能夠?yàn)楦咝Ｈ耸滦畔⒔ㄔO(shè)工作提供有效保障。人事管理信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)且長(zhǎng)期的工作，專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)能完成日常的管理和維護(hù)工作，根據(jù)高校的實(shí)際情況優(yōu)化和調(diào)整系統(tǒng)，為人事管理人員提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，優(yōu)化系統(tǒng)功能，促進(jìn)管理人員信息技術(shù)水平的提升。

四、結(jié)語(yǔ)

推動(dòng)高校人事管理向信息化方向發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，也是提高高校人事管理水平的重要舉措，能夠?yàn)樾聲r(shí)代人才的培養(yǎng)提供有效保障。高校應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到人事管理信息化建設(shè)的重要作用，針對(duì)當(dāng)前高校人事管理信息化建設(shè)工作中存在的問題，從制度建設(shè)、平臺(tái)搭建、人才隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)環(huán)節(jié)入手開展信息化建設(shè)工作，助力高校教育改革，為教育事業(yè)的發(fā)展提供有效保障。

作者:黃雅君

高校人事管理論文篇2

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人們生活與社會(huì)生產(chǎn)的影響十分大，不僅成為人們生活中不可或缺的一部分，也成為社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步與發(fā)展關(guān)鍵。在互聯(lián)網(wǎng)影響范圍不斷擴(kuò)展的背景下，如果高校人事管理人員可以科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)，不僅可以提升隊(duì)伍建設(shè)速度，對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提升也有重要作用。但是，現(xiàn)階段高校人事管理人員在使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)時(shí)仍存在一些問題，這些問題的解決會(huì)對(duì)相關(guān)管理和教學(xué)質(zhì)量提升有重要意義。

一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)高校人事管理中師資隊(duì)伍建設(shè)的意義

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)直接連接，設(shè)計(jì)內(nèi)容十分豐富且廣泛，是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，人們不僅可以從互聯(lián)網(wǎng)中獲得自己想要的信息，也可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳遞[1]。現(xiàn)階段，較多企業(yè)在人事管理工作開展過程中，都在使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。比如，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)招聘、借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳達(dá)公司精神或者是通知等，這些都是人事管理中較為常見的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使用方式。高校作為人才培養(yǎng)基地，在對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)過程中離不開教師團(tuán)隊(duì)，要想更好的育人，就需要注重教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量。在一項(xiàng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校人事管理師資隊(duì)伍建設(shè)融合調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人事管理有效性提升有重要作用。此次調(diào)查中，一共參與調(diào)查的高校有30所，調(diào)查結(jié)果如下：首先，20所院校人事管理部門表示，在師資隊(duì)伍建設(shè)過程中使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以節(jié)省較多時(shí)間，大大提升隊(duì)伍建設(shè)效率。其次，有25所高校表示，在使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)后，師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量得到較大提升。工作人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)篩選出符合要求的教師，而后先借助線上溝通的方式，對(duì)教師進(jìn)行進(jìn)一步篩選，這樣可以很好的提升隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量與效率。最后，有23所高校人力資源管理人員表示，可以借助互聯(lián)網(wǎng)確定教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)方向[2]。從互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活、社會(huì)生產(chǎn)的影響上分析，不難看出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將會(huì)是日后發(fā)展的一個(gè)新趨勢(shì)，所以借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)社會(huì)各行業(yè)人才需求進(jìn)行了解，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)，既可以讓教師更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，也可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。本次具體調(diào)查可見表1。

二、高校人事管理中的師資隊(duì)伍管理現(xiàn)狀

根據(jù)筆者對(duì)55所高校人事管理中師資隊(duì)伍管理現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前存在問題主要有三個(gè)[3]，第一，師資建設(shè)規(guī)劃不夠科學(xué)，其中有45所院校人事管理有這一問題；第二，相關(guān)管理機(jī)制不完善。比如調(diào)查結(jié)果顯示，有41所院校人事管理體系中都缺少完善的激勵(lì)與培訓(xùn)機(jī)制；第三，教師人才流失問題嚴(yán)重，隊(duì)伍建設(shè)難度大。這一問題出現(xiàn)的原因與教師需求難以滿足、工作壓力大等有直接關(guān)系，其中有38所高校師資隊(duì)伍建設(shè)過程中出現(xiàn)這一問題，具體調(diào)查如表2。這些問題的產(chǎn)生，不僅影響的是高校人事管理中師資隊(duì)伍建設(shè)管理這一個(gè)問題，對(duì)人才培養(yǎng)、教學(xué)改革與發(fā)展等也有一定影響。所以高校人事管理人員在師資隊(duì)伍建設(shè)工作開展中，要盡可能避免這幾個(gè)問題的出現(xiàn)，讓工作質(zhì)量得到基本保證的同時(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提升。

（一）師資建設(shè)規(guī)劃缺少前瞻性雖然和其他行業(yè)相比較，教師這一行業(yè)人員發(fā)展比較穩(wěn)定，但是這并不表明高校人事管理中不需要對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃[4]。現(xiàn)階段，很多高校教師崗位都比較充足，所以在高校出現(xiàn)教師空位時(shí)，其也會(huì)根據(jù)教師缺少人數(shù)進(jìn)行招聘，以此滿足學(xué)校發(fā)展與育人需求。但是，這樣的招聘計(jì)劃，并不符合國(guó)家發(fā)展需求，也和教學(xué)改革育人發(fā)展政策不符。比如，教師要提升自己的育人能力，就需要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，在這一情況下，有的教師可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)，在短時(shí)內(nèi)無法進(jìn)行課程講解，如果高校沒有相關(guān)專業(yè)儲(chǔ)備教師，就會(huì)出現(xiàn)教學(xué)空檔，即使要求其他教師進(jìn)行代課，但是這對(duì)教師自身教學(xué)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)都有影響。

（二）培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制不夠完善培訓(xùn)是高校教師綜合素質(zhì)與能力提升的基礎(chǔ)，激勵(lì)是提升教師學(xué)習(xí)積極性、育人積極性以及其他活動(dòng)參與積極性的重要方式。但是，目前高校人事管理體系中，都缺少培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制[5]。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在這41所高校中，培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制不完善的原因主要有兩個(gè)，第一個(gè)是人事管理對(duì)培訓(xùn)與激勵(lì)重視度不高，所以其并沒有將這兩項(xiàng)管理相關(guān)事宜加入到管理體系中，其中有83%所學(xué)校存在這一問題；第二個(gè)問題是高校管理中仍舊以傳統(tǒng)管理方式為主，對(duì)激勵(lì)機(jī)制并不看好，認(rèn)為這一管理方式會(huì)破壞教師隊(duì)伍和諧，很容易教師失去本心，進(jìn)入到惡性競(jìng)爭(zhēng)中，其中有79%所學(xué)校存在這一問題，具體調(diào)查如表3。實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)是提升教師綜合素質(zhì)與能力的一個(gè)重要方式，科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)并不會(huì)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)產(chǎn)生負(fù)面影響。反而是高校一直使用傳統(tǒng)的管理方式，忽視教師教學(xué)能力上的差距，從一方面選擇“一視同仁”的做法，不僅會(huì)讓較多教師失去成長(zhǎng)動(dòng)力，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)也有影響。

（三）人才存在流失現(xiàn)象人才流失問題和高校教師隊(duì)伍建設(shè)管理方式、觀念與教師自身需求是否得到較好滿足等有重要關(guān)系[6]。如果教師在長(zhǎng)期教學(xué)中個(gè)人需求一直未得到滿足，很容易選擇到其他高校。比如，工資條件、基本保證等，都會(huì)影響到教師選擇。所以，在高校對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)時(shí)，一定要注重人才隊(duì)伍人員需求的滿足。再比如，現(xiàn)代人們已經(jīng)基本進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中，高校為培養(yǎng)更多符合社會(huì)發(fā)展需求人才，也開設(shè)了與互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，但是由于高校教師待遇條件一般，在招聘過程中也沒有讓人才看到發(fā)展前景，這很容易出現(xiàn)人才流失問題。所以，高校人事管理中師資隊(duì)伍建設(shè)，很有必要對(duì)市場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)發(fā)展方向以及教育教學(xué)發(fā)展等進(jìn)行全面分析，對(duì)新時(shí)期教師需求有所了解，避免教育中出現(xiàn)人才存在流失問題。

三、高校人事管理中師資隊(duì)伍建設(shè)新方式

在互聯(lián)網(wǎng)影響不斷深化背景下，高校在進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)過程中，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展變化進(jìn)行了解，完善師資隊(duì)伍管理方式，這樣既可以滿足人才隊(duì)伍出現(xiàn)的多樣化需求，對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)定性與有效性提升也有重要作用[7-8]。

（一）注重師資隊(duì)伍建設(shè)方式創(chuàng)新在高校建設(shè)教師隊(duì)伍時(shí)，首先要保證師資隊(duì)伍建設(shè)能夠與時(shí)俱進(jìn)。一方面，高校人事管理人員可以開展線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)，這樣既可以避免一些青年人才的流失，也可以借助傳統(tǒng)線下招聘對(duì)教師進(jìn)行選拔。另一方面，創(chuàng)新教師招聘方式，也是對(duì)傳統(tǒng)教師招聘方式的完善，可以打破傳統(tǒng)招聘中一些限制，提升招聘的有效性。例如，在高校人力資源管理人員進(jìn)行教師招聘時(shí)，首先，其可以借助網(wǎng)上招聘的方式發(fā)布招聘需求與要求，等待符合要求教師投遞簡(jiǎn)歷即可。同時(shí)，也可以開展線下招聘，比如人事管理人員可以到一些人才招聘會(huì)、市場(chǎng)等先進(jìn)行第一招聘，也就是教師簡(jiǎn)歷收集。通過線上線下相結(jié)合的方式，可以有效擴(kuò)展招聘范圍，為自身創(chuàng)建更多選擇機(jī)會(huì)。其次，人員篩選。工作人員可以對(duì)線上線下投簡(jiǎn)歷的人員進(jìn)行篩選，進(jìn)一步選出更加優(yōu)秀的人。比如，可以將全部投遞人員簡(jiǎn)歷進(jìn)行分類，如符合要求、待選與不符合要求。這樣在面談時(shí)，也可以按照要求先選擇最為合適的人員，如果人員招聘不夠的情況下，再?gòu)拇x中選擇。人力資源管理人員這樣設(shè)定招聘方式，既可以節(jié)省較多時(shí)間，讓人員招聘變得更加科學(xué)高效。也可以提升師資隊(duì)伍建設(shè)有效性。

（二）重視師資隊(duì)伍建設(shè)體系完善完整的管理體系可以有效提升人力資源管理效率與質(zhì)量，可以避免人才流失，使管理能夠更加人性化，滿足不同人才需求的同時(shí)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)有效性得到不斷提升。高校在對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行管理時(shí)，應(yīng)該做到以人為中心，要緊跟時(shí)代發(fā)展變化，創(chuàng)新與完善管理體系。例如，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，傳統(tǒng)管理方式早已經(jīng)不適合人員管理需求。如果高校一直使用傳統(tǒng)管理方式對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行管理，不僅會(huì)影響到教師工作積極性，讓教師有一種被壓迫的感覺，對(duì)教師自身價(jià)值進(jìn)一步發(fā)揮也有影響。所以，高校一定要改變千校一面的問題。首先，高校可以根據(jù)相關(guān)政策與要求對(duì)管理模式進(jìn)行挑戰(zhàn)，更新管理理念，以教師隊(duì)伍人員為中心。其次，高校人力資源管理過程中，也要體現(xiàn)以人為主的原則，多給教師一些選擇決定權(quán)，不強(qiáng)制教師按照某項(xiàng)規(guī)定工作，讓教師有一定自主呼吸的空間。最后，在管理機(jī)制中加入激勵(lì)與培訓(xùn)機(jī)制，讓教師有更多提升自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其工作與自主成長(zhǎng)積極性不斷提升。

（三）注重教師評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)中，一直都是以教師教學(xué)成績(jī)?yōu)橹鳎@樣的評(píng)價(jià)不僅有一定局限性，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)也有較大影響。所以，新時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)過程中，人力資源管理人員也要注重評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新與完善，通過全面評(píng)價(jià)的方式，讓教師更好的展示自己的個(gè)性。在創(chuàng)新與完善評(píng)價(jià)方式時(shí)，首先要保證評(píng)價(jià)的多樣性。比如教師評(píng)價(jià)中加入科研評(píng)價(jià)、日常活動(dòng)參與評(píng)價(jià)、思想政治意識(shí)評(píng)價(jià)等，這樣可以讓教師有更多展示自己的機(jī)會(huì)，也可以很好的提升教師工作積極性。其次，評(píng)價(jià)目的改變。以往評(píng)價(jià)主要目的是通過榜樣樹立的方式，讓教師進(jìn)行榜樣學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在評(píng)價(jià)目的設(shè)定中，要將目的設(shè)計(jì)成教師優(yōu)勢(shì)展示，給予教師更多認(rèn)可的同時(shí)，讓教師之間形成相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步的良好局面。綜上所述，高校要想更好的適應(yīng)教學(xué)改革發(fā)展，就不能只關(guān)注到教學(xué)方式、觀念的改革，還需要注重人事管理中師資隊(duì)伍建設(shè)方式改革，人事管理活動(dòng)開展中做到以教師為中心，這樣才可以讓高校以全新的面貌迎接各種挑戰(zhàn)，積極發(fā)揮自身育人價(jià)值。

作者:黃瑜瑜 單位:泉州幼兒師范高等專科學(xué)校

高校人事管理論文篇3

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和高等教育不斷改革，信息化建設(shè)領(lǐng)域越來越廣泛，高校人事管理作為高校工作的重要組成部分，時(shí)刻面臨多方面挑戰(zhàn)，為解決目前出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升高校人事管理效率，“互聯(lián)網(wǎng)+”信息時(shí)代下高校人事管理信息化改革已經(jīng)刻不容緩[1]。

1高校人事管理信息化現(xiàn)狀與問題研究

（1）數(shù)據(jù)碎片化問題嚴(yán)重。高校人事工作包括人才招聘、職稱評(píng)定、人事檔案管理、教師培訓(xùn)、工資薪酬管理、社會(huì)保險(xiǎn)等，高校一般按照工作的性質(zhì)進(jìn)行歸類后設(shè)置不同的科室或人員分工，這種分工導(dǎo)致了數(shù)據(jù)變化后各個(gè)科室和個(gè)人數(shù)據(jù)更新不及時(shí)，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享度不高，任務(wù)的分工也形成了以完成各自任務(wù)為目標(biāo)的碎片化工作模式，很難從人事整體工作為出口，從全局出發(fā)統(tǒng)籌和分析人事總體數(shù)據(jù)，為學(xué)校總體規(guī)劃和目標(biāo)提供支撐[2]。（2）數(shù)據(jù)共享度不高。人事基礎(chǔ)數(shù)據(jù)作為各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，發(fā)揮著重要的作用，招聘計(jì)劃、職稱評(píng)聘、高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)、高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表、省高校績(jī)效考核數(shù)據(jù)填報(bào)及各類教職工工資報(bào)表等，涉及人事數(shù)據(jù)范圍廣泛，而數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性等都是基于人事基礎(chǔ)數(shù)據(jù)確定數(shù)量和指標(biāo)，而在實(shí)際工作過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于人事工作繁雜，部門之間溝通較差，各自管理各自數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)同步較差，人事管理工作效率低[3]。（3）人事管理工作人員能力缺乏。人事管理工作人員計(jì)算機(jī)水平參差不齊，各類數(shù)據(jù)報(bào)送人為因素導(dǎo)致的誤差也不容忽視[4]。人事管理信息化建設(shè)離不開人事信息的及時(shí)更新與維護(hù)，這對(duì)工作人員的要求也有所提高，而對(duì)于沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)背景的人來說，管理人事系統(tǒng)是一件困難的事情，很難確保在完成本職工作的同時(shí)充分學(xué)習(xí)系統(tǒng)維護(hù)知識(shí)，這就容易導(dǎo)致系統(tǒng)維護(hù)和管理工作出現(xiàn)紕漏，人事信息無法及時(shí)地更新，導(dǎo)致人事系統(tǒng)利用率低下，不能很好的為人事管理工作服務(wù)。

2高校人事管理信息化探究

2.1人事管理系統(tǒng)的應(yīng)用

高校人事管理系統(tǒng)是針對(duì)高校業(yè)務(wù)需求，為提升人事管理工作效率開發(fā)的軟件系統(tǒng)，包括電腦版和移動(dòng)版，功能模塊包括教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、職稱評(píng)聘、師資培訓(xùn)、薪酬管理、考勤系統(tǒng)、績(jī)效考核、數(shù)據(jù)分析等功能，按照人事部門工作內(nèi)容制定模塊化的解決方案，為人事管理工作提供數(shù)據(jù)支撐。通過全面的數(shù)據(jù)采集，統(tǒng)籌高校人事數(shù)據(jù)，從人事管理的角度給學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展提供人力資源決策依據(jù)，優(yōu)化教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理。人事管理系統(tǒng)目前是人事管理信息化的重要手段，為人事數(shù)據(jù)宏觀管理提供了條件。實(shí)現(xiàn)了高校教職工業(yè)務(wù)的初步信息化，如推送新聞公告、網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)培訓(xùn)進(jìn)修、在線查詢個(gè)人基本信息、網(wǎng)絡(luò)打印工資證明、教職工人事檔案存儲(chǔ)等，通過信息化手段實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)范、統(tǒng)一，促進(jìn)人事管理工作效率顯著提升。通過人事管理系統(tǒng)，工作人員便于查詢、更新人員信息，為人事日常管理工作創(chuàng)造了便利條件。除日常人事管理工作，人事部門還肩負(fù)各類數(shù)據(jù)上報(bào)工作，為各級(jí)管理部門提供數(shù)據(jù)參考依據(jù)，準(zhǔn)確性要求越來越高，這對(duì)人事信息共享提出了新的要求。多種多樣的系統(tǒng)并未互通，而是各自獨(dú)立，不同的部門根據(jù)自身的需求，統(tǒng)計(jì)角度也有很大差異，給人事工作帶來巨大壓力。一些高校應(yīng)用了人事管理系統(tǒng)提高工作效率，但是應(yīng)用比例不高，這類軟件產(chǎn)品數(shù)量也不多，同時(shí)考慮到人事數(shù)據(jù)的安全性和保密性，其選擇使用人事系統(tǒng)也要進(jìn)行詳細(xì)的考察和調(diào)研。

2.2人事管理信息化功能

2.2.1移動(dòng)終端隨著5G時(shí)代的來臨，移動(dòng)終端已經(jīng)成為用戶生活、辦公的重要途徑，因此，信息化離不開移動(dòng)設(shè)備的支持。通過移動(dòng)終端為教職工提供個(gè)人信息、收入情況、政策文件等查詢，在線進(jìn)行各類業(yè)務(wù)辦理、申請(qǐng)和意見反饋。人事部分在線更新和推送信息，使教師能夠多途徑及時(shí)掌握最新消息動(dòng)態(tài)。移動(dòng)終端支持手機(jī)、平板電腦等設(shè)備，可以是APP應(yīng)用，也可以是移動(dòng)網(wǎng)站的形式。移動(dòng)終端作為一種便捷的操作接口，與傳統(tǒng)系統(tǒng)一起為人事管理工作提供有力支持，為信息化建設(shè)提供重要途徑。

2.2.2數(shù)據(jù)同步人事管理系統(tǒng)不僅要做到人事部門內(nèi)部信息一致性，同時(shí)也要與其他系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，如教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、審計(jì)系統(tǒng)等，教職工信息變化要進(jìn)行系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)提示，進(jìn)行數(shù)據(jù)同步更新，保證各類系統(tǒng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)性和準(zhǔn)確性。具體的解決方案可以通過信息中心的大數(shù)據(jù)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)，也可以直接進(jìn)行系統(tǒng)間接口對(duì)接。保證人事數(shù)據(jù)一致性有利于高校工作的順利開展，確保由人事數(shù)據(jù)衍生出來的業(yè)務(wù)和其他數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和統(tǒng)一，數(shù)據(jù)的一致性對(duì)于學(xué)校整體的信息化建設(shè)都是重要的條件，只有數(shù)據(jù)統(tǒng)一了，各部門的數(shù)據(jù)操作狀態(tài)才能一致。

2.2.3數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析是人事系統(tǒng)信息化研究的重要目標(biāo)，通過不同的條件對(duì)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為人事部門工作人員提供所需的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，及時(shí)對(duì)各單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行集中處理和分析，形成數(shù)據(jù)報(bào)告，進(jìn)而為相關(guān)部門制定短期計(jì)劃提供條件。同時(shí)，隨著人事數(shù)據(jù)的不斷增加，針對(duì)歷史數(shù)據(jù)的分析可讓人事管理人員更全面的了解管理上的弱點(diǎn)和突破點(diǎn)，為學(xué)校人力資源管理做出決策的支持。對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)垃圾數(shù)據(jù)及時(shí)清理工作，保證數(shù)據(jù)規(guī)范及完整性，促進(jìn)人事數(shù)據(jù)質(zhì)量提升。

2.2.4決策支持高校人事數(shù)據(jù)是學(xué)校制定相關(guān)政策和決定的重要依據(jù)，通過現(xiàn)有數(shù)據(jù)情況的篩選實(shí)現(xiàn)各類決策的數(shù)據(jù)需求，可以通過圖表等多種格式進(jìn)行輸出，直觀顯示出重要數(shù)據(jù)信息的趨勢(shì)，同時(shí)可以快速生成報(bào)表，為領(lǐng)導(dǎo)決策所用。高校人事數(shù)據(jù)對(duì)決策上的支持，不僅體現(xiàn)在本部門人事信息的管理上，也體現(xiàn)在對(duì)其他部門決策的輔助作用上，如干部選用、服務(wù)地方工作等，發(fā)揮重要的決策支持功能。從學(xué)校整體角度出發(fā)，提升高校人事數(shù)據(jù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，充分挖掘數(shù)據(jù)潛在優(yōu)勢(shì)，為決策制定提供有力支撐。

2.2.5風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警高校人事數(shù)據(jù)涉及到高校辦學(xué)條件要求，同時(shí)教職工的職稱、年齡、學(xué)歷等信息對(duì)高校辦學(xué)指導(dǎo)發(fā)揮重要的作用，為保證學(xué)校辦學(xué)所需人事數(shù)據(jù)要求，預(yù)警措施是重要的功能。人事管理系統(tǒng)中的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警是指在相關(guān)辦學(xué)指標(biāo)與國(guó)家要求不符，或者教職工現(xiàn)狀對(duì)學(xué)校未來辦學(xué)有負(fù)面影響時(shí)，將會(huì)發(fā)出預(yù)警，并顯示問題所在，提出可行性建議，為人事部門未來工作的開展提供參考方向。

2.3人事管理信息化崗位設(shè)置

為更好的開展人事管理信息化建設(shè)工作，需要具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的工作人員投入人事管理工作，應(yīng)按照崗位設(shè)置需求設(shè)置專兼職信息化崗位，固定人員有利于系統(tǒng)的安全性，通過日常管理和維護(hù)，便于發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時(shí)解決，切實(shí)保證人事系統(tǒng)等信息化軟件和硬件的正常運(yùn)行。結(jié)合部門實(shí)際需求，指定專職人員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的發(fā)布和備份存儲(chǔ)等工作，按照信息化情況對(duì)崗位進(jìn)行調(diào)整，時(shí)刻滿足人事管理信息化崗位的工作需求和人才儲(chǔ)備。信息化崗位的設(shè)置，有利于人事系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，有利于系統(tǒng)維護(hù)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2.4信息化安全性保證

人事管理系統(tǒng)的安全性較低也是相當(dāng)一部分高校人事部門在工作中暴露出的一個(gè)重大問題。在高校人事管理中，大量的個(gè)人信息存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，無論是云端存儲(chǔ)還是服務(wù)器本地存儲(chǔ)，都必須嚴(yán)格做好信息安全的防范。人事電子檔案管理系統(tǒng)的安全性是目前首先要解決的問題，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，人事電子檔案受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，將會(huì)導(dǎo)致信息泄露或篡改等問題。用人單位針對(duì)目前的情況，結(jié)合大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，對(duì)人事電子檔案管理系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。系統(tǒng)的訪問需記錄相關(guān)日志，或者可以使用生物識(shí)別設(shè)備在專用儀器上登錄，而在線上應(yīng)該積極地設(shè)置安全消殺軟件，禁止U盤等各類型存儲(chǔ)硬件設(shè)備直接接觸服務(wù)器主機(jī)。為避免管理人員為了個(gè)人利益而泄露信息，應(yīng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高人事電子檔案管理人員的職業(yè)道德素質(zhì)和法律意識(shí)。掌握專業(yè)技術(shù)能力的人事電子檔案管理人員應(yīng)該熟練掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)、設(shè)備維修等專業(yè)操作能力。在對(duì)電子檔案的整理、保管、鑒定和提供利用的同時(shí)，在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)攻擊時(shí)可以及時(shí)應(yīng)對(duì)和修補(bǔ)漏洞，若中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞，都會(huì)導(dǎo)致信息的泄露或篡改。

2.5高校人事管理信息化技術(shù)

人事管理信息化實(shí)現(xiàn)需要基于現(xiàn)代信息化技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等，基于這些技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存取、統(tǒng)計(jì)、分析等。首先，人事管理系統(tǒng)的開發(fā)需要使用安全的開發(fā)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)，如JAVA、NET等技術(shù)。開發(fā)語(yǔ)言作為功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)至關(guān)重要，一旦選擇后不可更換，同時(shí)，程序不能隨開發(fā)語(yǔ)言的支持平臺(tái)版本升級(jí)調(diào)整，因此，專業(yè)的技術(shù)人員定期維護(hù)是保證程序安全運(yùn)行的重要保障。其次，由于人事數(shù)據(jù)信息量規(guī)模較大，安全性要求較高，可以使用Oracle、SQLServer等大中型數(shù)據(jù)庫(kù)保障數(shù)據(jù)安全性。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是程序功能及數(shù)據(jù)接口的重要環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)的查詢、刪除、修改等需要有數(shù)據(jù)庫(kù)支持，與高校其他部門系統(tǒng)之前數(shù)據(jù)的共享也需要數(shù)據(jù)庫(kù)提供接口。再次，信息化實(shí)現(xiàn)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持，包括有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)等，通過不同的網(wǎng)絡(luò)通道實(shí)現(xiàn)安全快速的訪問。最后，信息化實(shí)現(xiàn)需要服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備、外部設(shè)備、安全設(shè)備等硬件支撐，保證全年無休運(yùn)行，時(shí)刻保持安全穩(wěn)定高效。高校人事管理信息化系統(tǒng)的目標(biāo)是為高校發(fā)展及教職工服務(wù)，在信息化實(shí)現(xiàn)的過程中需要以簡(jiǎn)便易操作的形式來設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)本身要注重安全性的保障。在信息化技術(shù)的使用方面要深入研究，設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際情況的信息化解決方案。目前界面化的系統(tǒng)接口可以使用網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)APP等形式。不同層級(jí)的管理人員要權(quán)責(zé)分明，保證數(shù)據(jù)流的正確性，將審批流程應(yīng)用到各個(gè)業(yè)務(wù)中，為用戶提供便捷的辦事途徑。用戶信息查詢同樣可以采用多種形式，將信息化深入到用戶層面，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，提高人事部門服務(wù)水平。目前比較流行的大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)也可以適當(dāng)引入信息化的建設(shè)中，將人事管理信息化為向智能化發(fā)展做準(zhǔn)備。

3高校人事管理信息化的可行性

為了適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展的要求，迫切需要進(jìn)一步加快高等學(xué)校人事和分配制度改革的步伐，在這樣的環(huán)境下，高校人事管理信息化作為一種重要的解決方案被提出，將有利于高校人事管理制度的發(fā)展。高校人事管理工作作為學(xué)校的重要工作，各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展的比較成熟，同時(shí)也在不斷探索新的方式應(yīng)對(duì)目前諸多問題，并取得了一定的成果。高校人事管理系統(tǒng)也在不斷發(fā)展，目前已經(jīng)出現(xiàn)與各級(jí)人力資源管理部門對(duì)接實(shí)現(xiàn)功能的產(chǎn)品，這都為人事管理信息化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、手機(jī)終端等發(fā)展，信息化實(shí)現(xiàn)具備了軟件和硬件條件。為確保人事數(shù)據(jù)安全性，學(xué)校對(duì)于人事數(shù)據(jù)安全尤其重視，在資金和人員配置上都投入了許多，這為人事管理信息化建設(shè)提供了條件支持。

4高校人事管理信息化發(fā)展方向

“互聯(lián)網(wǎng)+”信息時(shí)代不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)飛速發(fā)展，高校人事管理方式和方法更新完善速度急劇提升，這在一定程度上激發(fā)了高校人力資源管理活力，但是在管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)共享、薪酬獎(jiǎng)勵(lì)方面仍然存在滯后紊亂、不夠規(guī)范等問題。人事管理信息化的發(fā)展將很好的解決這些問題，通過信息化技術(shù)和手段將數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)相結(jié)合，充分發(fā)揮信息化技術(shù)的先進(jìn)性，將人事管理工作人員從繁重的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作中解脫出來，有更多的時(shí)間在業(yè)務(wù)和制度創(chuàng)新上有所成就，以便更好的服務(wù)學(xué)校發(fā)展和教職工工作生活。高校人事管理部門應(yīng)注意立足信息化時(shí)代，構(gòu)建數(shù)字一體化架構(gòu)，改革人事管理業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新業(yè)務(wù)開展形式，充分挖掘人事管理內(nèi)涵，為打造充滿活力的高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)提供支持，將大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)新技術(shù)引入信息化建設(shè)中來，讓人事管理系統(tǒng)從信息化逐步走向智能化，讓人事管理工作更加高效、安全，極力打造“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校人事管理智能新環(huán)境。

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作者:關(guān)學(xué)銘 馬遙知 單位:沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)