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一、第一階段工作小結：
（一）開展“繼續解放思想，推進科學發展”專題報告會。1月25日，區委組織部與區委宣傳部共同舉辦“繼續解放思想，推進科學發展”專題報告會，邀請省委宣傳部講師團團長曾凡光同志作報告，區屬各單位各部門有關領導，非公經濟組織黨委有關領導以及中心組學習秘書、組織人事干部等同志參加了學習討論。區屬各單位各部門把開展解放思想學習討論活動作為加快新一輪大發展的重要舉措，各單位各部門主要領導在學習討論活動中充分發揮表率帶頭作用，采取多種形式，迅速掀起解放思想學習討論活動熱潮。
（二）縝密落實“五個注重”，科學考核干部實績。為全面貫徹落實科學發展觀，認真執行區委提出的“四個堅持”，進一步解放思想，形成團結一致、風清氣正和務實勁足的干部工作氛圍，根據有關文件要求，對我區處級干部實行年度績效考核，對有關考核內容進行細化，通過落實“五個注重”，促使干部年度考核側重于干部日常表現和工作實績考核，促進我區處級干部努力圍繞區委建設現代化中心城區的大局，創造經得起實踐、歷史和人民群眾檢驗的政績。
一是注重考核干部思想政治素質。倡導樹立大局觀念，善于團結協作，嚴格執行民主集中制。二是注重考核干部領導能力。倡導樹立正確政績觀，培養協調各方、知人善用和依法辦事的領導能力，培養攻堅克難的意志和自信心。三是注重考核干部工作作風。倡導形成求真務實、多學習勤思考、深入基層、聯系群眾、勤政為民的工作氛圍。四是注重考核干部工作成效。倡導真抓實干，注重建立長效機制，注重考核干部履行職責成效，包括經區委、區政府同意下達的主要指標、責任狀和任務書完成情況，“創衛”等全區階段性重點工作參與和完成情況，對區委、區政府督查、督辦事項辦理和完成情況。獎懲情況說明作為檢驗工作成效的重要依據之一。五是注重考核干部廉潔自律情況。特別是考核經濟責任履行情況和財務管理狀況。
（三）落實科學規劃，推動年輕干部培養選拔健康有序發展。為進一步解放思想，加強對年輕干部的科學管理，加大對年輕干部培養選拔力度，促進年輕干部牢固樹立科學發展觀，推進干部隊伍的“四化”進程。制定《2007－2010年海珠區培養選拔優秀年輕干部工作規劃》，并相應制定了《海珠區年輕干部掛職鍛煉工作暫行辦法》、《海珠區年輕干部分類培養工作暫行辦法》、《海珠區機關年輕干部下基層學習鍛煉暫行辦法》、《海珠區科級及以下公務員輪崗交流暫行辦法》、《關于調整下放科級干部任免權限的通知（試行）》等系列配套實施辦法，通過教育培訓、任職鍛煉、掛職鍛煉、機關干部下基層學習鍛煉、輪崗交流等形式對干部實行培養選拔。根據年輕干部的知識結構、工作經歷、能力傾向、個性特點和發展潛力等，兼顧工作需要，對干部分類別進行培養。通過分類培養，實現干部能力與崗位要求的合理匹配，推動全區年輕干部的思想政治素質、科學文化素質、專業技術素質、組織領導素質普遍提高，為建設現代化中心城區提供有力的組織保障和人才支持。
（四）舉辦《干部任用條例》培訓班，推動全區干部選拔任用工作的制度化、規范化的發展。為進一步解放思想，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實中央、省委、市委關于換屆后要加強領導班子思想政治建設的要求，進一步加強學習，擴大交流，提高認識，把握要領，推動全區干部選拔任用工作的制度化、規范化的發展。1月28日，根據區委批準，區委組織部在區機關小禮堂舉辦了1期《干部任用條例》學習專題培訓班，邀請區有關班子成員、市委組織部有關領導同志參加了學習，并分別對區屬各單位的黨政正職、分管組織人事工作的領導，區委組織部、區人事局的干部及街道黨政辦主任進行了培訓。培訓班由區委常委、組織部部長伍第政同志主持，邀請《干部任用條例》起草和修改人之一、國家行政學院公共行政管理教研室竹立家主任授課，區委書記、區人大常委會主任鄧偉強同志在培訓班上作了重要講話，就進一步學習貫徹《干部任用條例》與做好干部選拔任用工作提出了明確要求。
（五）將解放思想學習討論活動的主題納入區委黨校主體班及“海珠講壇”的培訓計劃。通過深入調研，擬制《2008－2010年海珠區干部教育培訓規劃》，提出今后3年全區各層次干部隊伍培訓工作的任務、目標、培訓重點和培訓措施。在處級干部進修班、處級干部新任職培訓班、中青年干部培訓班學習內容中，以及“海珠講壇”系列講座中增加解放思想學習討論主題，切實做到解放思想、轉變作風、加強領導班子和干部隊伍思想政治建設。
（六）抽調人員充實到全區解放思想學習討論活動領導小組辦公室。根據區委部署，從區環保局、區教育局、區安監局各抽調1名干部到區解放思想學習討論活動領導小組辦公室，為我區解放思想學習討論活動的順利開展提供了保證。
二、第二階段工作安排
（一）切實履行對學習討論活動督促檢查的職責。根據區委的要求，參照省、市的做法，區委組織部將牽頭，會同區屬有關單位組成巡視督查組，對各單位各部門開展學習討論活動的情況進行督促檢查。巡視督查組嚴格按照有關要求認真做好督促檢查工作，深入了解掌握各單位各部門開展學習討論活動的情況以及在解放思想、轉變作風、加強領導班子和干部隊伍建設、推進工作等方面所取得的實際成效。及時總結經驗，及時發現問題并督促解決，推動學習討論活動的扎實開展。
百奧藥業落戶于北京中關村科技園區，為中關村最具發展潛力的中小高新技術企業。企業致力于科技創新和產業化，專業生產蚓激酶等蛋白質多肽藥物，是中國科學院旗下專業的蛋白質多肽藥物企業，與中國科學院和北京市政府共建蛋白質多肽藥物專業孵化器。作為蛋白質科學國家基地和蛋白質國家工程中心的重要載體，百奧藥業被列入北京市中關村科技園區重點扶植的生物醫藥企業，肩負著多項國家級技術推廣計劃項目。
創業篇：昨日百奧 化蛹終成蝶
1995年1月19日，百奧藥業誕生于中國科學院生物物理研究所。一個自主研制的民族品牌，國內第一個口服降纖生物藥物――蚓激酶正式上市，成為蚯蚓在現代醫學應用上的典范，一個國家級新藥成功轉化為一個企業。
百奧藥業今天的良好發展態勢并非與生俱來，在剛剛開始的起步階段，它也經歷了一段時間的“內困外憂”。1992年，在中國科學院生物物理研究所任職期間，侯全民接觸到了所內科研人員樊蓉和吳騁教授發明的“蚓激酶”這項國家級重大科技成果。隨后，這項科研成果在“科學報”報頭位置發表，“人民日報海外版”等各大媒體爭相轉載，在海外也引起了強烈反響。1994年，對成果有了一定認識之后，研究所領導決定將這項成果轉化，故而創辦了自己的企業――百奧藥業。心懷抱負的侯全民認為一個企業更能鍛煉一個人的成長，更能為社會做出大的貢獻，于是時任研究所辦公室主任的侯全民義不容辭地投入到了這個團隊中，出任總經理助理，完成了從做學術到做企業的職業轉型。但由于觀念、資金、人才、體制等方面制約，百奧藥業一開始就陷入了虧損與管理不利的局面，危及著公司的生存與發展。失望之余，他對公司的發展逐漸失去信心。于是，在1996年離開百奧藥業，應上級要求，被委派到河北省赤城縣擔任科技副縣長，進行掛職鍛煉。而在此期間，百奧藥業的產品銷售一直沒有質的突破，直到1998年，已經擁有百名員工的百奧藥業，其產品的年銷售額也僅在500萬元上下徘徊，除去成本，利潤微乎其微。1999年應公司股東力邀，已經掛職鍛煉歸來并擔任研究所科技開發處副處長的侯全民再度入主百奧藥業并出任百奧藥業總經理。
從1995年公司正式成立到1999年侯全民正式出任總經理，這5年期間，百奧藥業經過了一個漫長的探索階段后，在一個平臺上緩慢踱步，沒有更大的前進步伐。上任之后的侯全民得到充分授權，立即著手開始大刀闊斧地進行一系列的改革，百奧藥業的轉型也就此展開。侯全民突破研究所原有辦企業的觀念，與社會接軌，大膽引進人才，當年就實現了1500萬元的銷售收入。從1998年的500萬到1500萬，翻了3番，當即實現了200萬的純利潤，400多萬的凈現金流。隨后，侯全民馬上擴大市場份額，組建了專業的營銷隊伍、學術隊伍，向全國推廣，并走向了海外。一年之內，從北京輻射到了全國數十個省市，百奧藥業就此走上了規范化地發展道路。
發展篇：今日百奧 敢為天下先
百奧藥業歷經風雨10余載，百奧人肩負使命、銳意創新，共同完成了蚓激酶從想法到成果、從成果到企業、再從企業到產業的3次成功超越，也使百奧藥業從研究所走向社會、從國內走向國際……
在開發市場的過程中，百奧藥業在總經理侯全民的帶領下，確立了“以學術為先導，學術開發市場、療效鞏固市場、口碑拓展市場”的品牌戰略，謀求占領學術制高點――先與臨床專家合作，讓專家充分了解認識這個新藥的科學研究機理，并做一些日常臨床觀察；邀請中國科學院生物物理研究所蚓激酶學術權威，協助在全國各地舉辦學術講座會，展示研究成果，研講治療機理；同時拿出一部分資金與當地最好的、最具學術影響力的醫院合作，做臨床觀察，待大家都逐漸接受、認可，并經大量試驗驗證了蚓激酶的療效確切、安全有效后，“百奧蚓激酶”順理成章地推廣開來；隨后，蚓激酶還被列入了“國家醫保目錄”及地方醫保目錄，并被中華醫學會列入“腦血管疾病防治指南推薦用藥”等。
文化戰略
“文化是一個公司能不能長期發展、長久發展、可持續發展的根本所在。我們的文化要站在中國東方智慧的肩膀上，兼容并蓄，以東方智慧為底蘊、西方管理為戰術，戰略和戰術結合起來，要發展成為既有中國特色又能與世界接軌的一種特色文化。站得高看得遠，中國的文化有儒家的思想，道家的哲學，中國的文化是取之不盡用之不竭的。”
――侯全民語
在百奧藥業的企業文化展示廳中，白色司旗上的綠色司徽給記者留下了深刻的印象：九片綠色葉子組成的樹，寓意為“生命之光，健康之樹”，綠色的樹象征著生命和健康，呈放射狀延展開來又似光，意味著活力勃發、生生不息。在公司發展的過程中，侯全民一直非常重視企業文化的建設。通過理論與實踐的結合，他總結出了“合作、敬業、創新”的企業精神。2003年，侯全民曾組織了一次由全體員工共同參與的“企業精神演講比賽”，目的就是讓員工對企業文化精神有更多地認識和了解。通過讓每個員工暢談對企業文化的理解和感悟，使員工親身感受到了文化精神的力量，提高了對企業文化的認知水平。隨著公司的逐步發展，百奧藥業的企業文化建設也更加規范化了。國家GMP認證的通過、Ⅵ標識的統一、公司經濟的快速增長，無一不體現出文化建設在百奧藥業發展中所起到的巨大作用。
品牌戰略
“品是品質、質量，牌代表形象。形象和內涵是什么，首先要把品質和質量把握好，兼而把形象和內涵同時做豐滿，這個品牌才有內涵的東西。要想到百奧藥業，就能想到科學院、技術、服務、包括員工的一言一行，要真正深入到客戶群中。”
――侯全民語
在百奧藥業的品牌建設方面，侯全民踏踏實實地走著每一步路。2001年4月，“蚓激酶系列產品及蚯蚓產業化”被成功列入“國家發改委高技術產業化示范工程項目”；作為被國內外認可的首個具有特異性的口服抗栓防梗生物技術藥物，“百奧蚓激酶腸溶膠囊”突破了抗栓防梗藥物不能口服的。該項目自1984年立項以來，先后榮獲《國家重大科技成果證書》、《國家二類新藥證書》等多個獎項；“百奧蚓激酶”產品企業標準還被國家藥典委員會確定為國家標準；2006年集團公司在香港上市，百奧藥業實現了一個質的飛躍。數年來，蚓激酶服務了數千萬人次。醫藥專家及眾多患者對產品的高度認同，不僅為公司創造了可觀的經濟效益，還為股東提供了良好的投資回報。
作為一家矢志于維護人類健康尊嚴的民族生物制藥企業，百奧藥業深知能力
越大，責任越大的道理。多年來，百奧人一直牢記自身所擔負的社會責任，在不斷發展的同時，回報社會、反哺社會，積極踐行著一個品牌企業所應該承擔的社會責任。百奧藥業十分注重環保，投資興建了符合國家排放標準的污水處理系統。開展廣泛的橫向聯合，與中國醫學院中國協和醫科大學、天津藥物學院、北京大學藥學院等高校及科研院所合作，建立了蛋白質分離純化、多肽合成、藥物新制劑制備平臺，在產學研方面走出了一條成功之路。同時，積極參與公益事業，捐資北京“太陽村”，共植愛心樹；連續8年捐助河北省赤城縣貧困小學生等。
人才戰略
“人才是一個企業的靈魂。除了對社會負責，我們的信條就是還要為員工負責，把員工放在第一位。對員工要有全過程的培養計劃，包括待人接物、行為規范等，只有把員工塑造成一個成功的社會人，企業才有可能持久地發展。”
――侯全民語
始終擁有優秀的人才是企業能夠在行業內保持領先的基本保證。侯全民把百奧藥業引領到學習型企業的軌道，制定了長期的學習培訓規劃，把企業當做一所大學校來培養人才。通過舉辦中層MBA學習班、英語沙龍、專題培訓，或請國學大師來公司舉辦講座等，實實在在提升了員工的綜合素質。
騰飛篇：明日百奧 策遠航
“有人說我運氣好，我確實運氣好，我覺得機會也是垂青有準備的人，我提前都準備好了；在走這一步時我已經看到了百奧藥業10年以后會是什么發展，提前布局我都已經做好；我預留了空間，包括辦公、車間、市場；我現在考慮的就是企業五年之后要做什么，我為五年以后的事情發展考慮。”
――侯全民語
2004年7月，“北京百奧藥業與日本皇漢藥品株式會社合作簽約儀式”在中國科學院生物物理研究所舉行。蚓激酶在日本的專利申請也隨之全面啟動，標志著“百奧蚓激酶”正式進駐海外市場。
2005年1月，百奧藥業建于中關村科技園區昌平園的國家高技術產業化示范工程項目――符合GMP規范的“蚓激酶系列產品及蚯蚓產業化示范基地”也順利駛入竣工投產的快車道。
2006年2月27日，百奧藥業強勁股東之――中生北控生物科技股份有限公司在香港正式掛牌上市。
2006年11月25日，百奧蚓激酶榮獲“2006年度北京名牌”稱號，這是繼2004年度獲取該稱號后連續第二次獲此殊榮。
2007的2月7日，百奧蚓激酶被北京市科委認定為“北京首批自主創新產品”。
2007年10月12日，百奧藥業被國家發改委授予“國家高新技術產業化示范工程”牌匾。
2007年11月28日，百奧藥業在研品種“注射用前列地爾膠束”獲得國家知識產權總局發明專利授權。
截止到2007年底，蚓激酶在國內有影響力的學術期刊上發表的正式學術文章已達128篇……
受過去陳舊的教學模式影響，當前的園林生態學教學中還存著很多弊端，阻礙了教學進步，急需改革。在此以環境設計專業為例，提出一些改革建議，包括教學觀念和內容的更新、先進教學方法的應用、實踐課的增加，以及師生綜合素質的提升。
關鍵詞 環境設計；教學改革；園林生態學
環境設計專業涉及城市規劃、室內設計、園林建設和公共藝術設計等領域，因實用性較為突出，具有極強的實踐性。而傳統的教學存在很多弊端，如缺少實踐鍛煉、教學方法單一等，因此教學效果并不理想。隨著經濟不斷發展，城市園林建設、室內裝潢等行業備受重視，這就對環境設計教學提出了新的要求。教學方法對教學效果有著直接影響，針對以往教學方法太過單一的缺陷，應進行改革，掌握多種方法并能夠靈活運用[1]。
1更新教學觀念和內容
1.1理念更新
現代教育非常注重學生的自主學習能力和實踐操作能力，所以首先，應轉變陳舊的教學觀念，堅持生本理念，提高學生在課堂上的地位，突顯其主體性。利用有效手段，激發學生興趣，調動起積極主動性，轉被動學習為主動學習，從而成為課堂的主人。教師作為輔助者和引導者，要敢于接受新知識，并進行新的嘗試。環境設計專業經常需要人工繪圖、搭配色彩、提出新創意，并熟練操作計算機等基本技能，而學生之間必然存在著差異性，需要教師了解學生興趣和心理規律，真正地體現以生為本理念。其次，學習理論知識的主要目的是在實踐中應用，環境設計專業的目的是培養出更多的實用型人才，所以要重視實踐。以室內設計課程為例，需要學生掌握辨別裝飾材料、熟悉施工流程的能力，若只傳輸知識，學生很難理解。但若是帶領學生在材料市場或施工場地學習，將會取得更好效果。
1.2內容設計
教學內容的選擇和設計同樣重要，首先，課程要和專業緊密結合，環境設計的范圍其實很廣，涉及領域較多，尤其是在基礎課上，必須結合專業設計，體現出較強的專業性[2]。如在學習色彩搭配時，不妨增加光與色彩之間的關系等內容，讓學生了解在今后設計時如何根據光線選擇顏色；而在設計素描課上，應增加室內空間、家具結構等寫生內容，使學生盡早適應實際生活，而不是僅僅在學習理論。其次，教學內容要根據社會需求和市場而加以調整，不可與實際相脫節。例如，環保節約是當今時代的主題，在建筑設計或者室內設計教學上上都要突出綠色生態這一特點。教學內容要具有針對性，根據崗位工作要求，形成健全的內容體系。
2積極引進新教學方法
具體的教學方法直接影響著教學效率和質量，必須予以高度重視，方法不能過于單一，而且一定要有效，能夠取得進步。隨著教育改革的深入，許多新方法都經受住了考驗，應用越來越多，在此主要介紹以下2種方法。
2.1項目教學法
項目教學法是把課堂教學活動視為一個完整的項目，按照規范的流程、操作要求逐步完成。通常要經過項目選擇、項目實施、能力轉化、能力提高幾個階段，部分高校采取此方法，結合現代化技術，獲得了極大的成功。教師發揮引導作用，根據教學內容設計多個項目，然后引導學生根據自己的擅長選擇合適的項目。接下來的設計、實施工作就要學生獨立完成，最后展示成果，增強學生的成就感。例如，園林植物景觀規劃項目，植物在園林中的作用不言而喻，既是景觀，又起著綠色環保的作用[3]。實際中的規劃工作涉及多個部門，首先是要對項目進行策劃，考慮其可行性和合理性；確定項目后，需初步規劃方案，根據其用途、性質以及可能帶來的各種效益綜合考慮；然后對方案進行修改，直到滿意后，開始施工圖的設計；最后一步是對施工圖進行變更。在此過程中，盡量遵循實際崗位要求，提前熟悉崗位環境，使自己的操作能力進一步提升。
2.2實例教學法
上面已經說到，環境設計是針對的具體項目、具體工程，理論知識必然是要用到實際案例中的，而且具體案例不同，所采用的技術、方法、要求等也有差異。從另一個角度來看，部分理論知識比較抽象，不好理解，需要借助實際案例進行分析。世界上有很多經典的建筑、雕塑、室內格局，都是著名設計師的作品，有許多可借鑒之處。國內也有很多案例值得借鑒，如植物對污水具有凈化作用。那么如何凈化，具體如何操作，又會取得怎樣的效果是教師必須考慮的問題。此時不妨以石家莊“清源節流行動”為例，通過分析洨河水污染的處理方案和具體措施，使學生更深刻地理解相關理論知識。除了提供實踐經驗，案例教學還有很多優勢，比如可以反映行業最新動態、可以提高學生科學設計的意識、發揮模范作用引導學生進步等。
2.3其他方法
目前，各高校環境設計專業教學還有很多優秀的方法，如角色扮演法，試著讓學生扮演教師講課；頭腦風暴法，鼓勵學生提問，培養其創新意識，集思廣益，以得到更多更好的創意；實踐-理論-實踐法，即先通過實踐讓學生初步了解理論知識，并主動去總結探究，然后針對重點難點加以講解，再把整個理論知識串起來，加深記憶。課堂結束后，再次應用于實踐，操作技能會有很大的提升[4]。
3提高實踐實訓課比重
為了使學生把理論知識轉化為自身技能，并用于解決實際問題，必須增加實踐實訓課的比重，爭取每一個學生都能有足夠的實踐機會。就環境設計專業而言，創意無比關鍵，所以實踐課程要以培養學生的創新意識和創造力為主。加大投資，建立起專業的實訓室，除了實訓中常用的畫板、畫筆等基礎物，還要注重氛圍的營造和整體結構的設計，包括選材、形狀和風格等，都要結合專業課程和企業需求考慮，盡量保持一致。除了動手操作區域，實訓室內還應有材料存儲區、教學示范區、作品展示區、現代化信息技術區等。當確定一個項目后，搜集材料、獨立思考、動手操作、作品展示、最終評價等工作最好都能在實訓室內完成，一來可充分利用資源，二來能夠提高學生的工作效率。部分學生想象力很豐富，經常能想出很新穎的創意，但缺乏平臺展示。所以，學校要經常辦一些實踐活動，鼓勵學生參加，給他們一展身手的機會。例如，舉辦校級技能大賽、原創作品比賽、模擬實踐設計活動等，在寒暑假也可以組織學生到企業參觀實習。實際教學證明，很多優秀設計師都是在此類活動中積累了大量經驗，而且對市場需求更加了解，所以設計水平要高于一般的學生。
4提高師生的綜合素質
教學質量的提高離不開師生的努力。教師在新的教育環境中退居幕后，其實責任更重，要真正提高環境藝術設計專業教師的業務水平，就必須大力培養雙師型教師。積極鼓勵專業教師參加相關的專業培訓與研討會，吸收新知識與新理念；鼓勵專業教師參與社會行業的職稱評定；有目的的讓專業教師進入相關企業掛職鍛煉，提高教師的實際工作技能與經驗，確保其在未來的教學工作中能夠將最新、最好、最實際的技能傳授給學生；鼓勵專業教師多參與實際工程項目，并以實際項目為任務，驅動教學的實際案例對學生進行教授，在親身經歷項目過程的同時，把實際工作的經驗與技能同學生一起分享，達到務實教學、增加學生實踐經驗的目的[5]。學生亦是如此，除了深入理解環境設計專業，了解該專業的社會現狀，還要養成獨立思考、仔細觀察、認真總結的習慣，強化自身創新意識，學習計算機等現代技術，提高自身綜合能力；同時，要完善自身道德素質，以便將來能夠更好地勝任崗位工作。
5結語
環境設計是理論和實踐結合緊密的一個專業，在實際中有著廣泛應用，包括室內設計、園林規劃、建筑設計等。教學過程中，為了使學生快速吸收理論知識，提高自身技能，需對以往的教學進行科學改革。
參考文獻
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[2]張榕泉,吳海燕,夏建紅,等.高職院校環境藝術設計專業基礎課程教學改革探討：以閩西職業技術學院為例[J].劍南文學,2012,24(10):170-172.
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[4]季玲.信息時代的教學改革模式初探——以環境設計專業為例[J].時代教育,2013,22(15):173.
通過村居服務和社區實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質和綜合能力。這里給大家分享一些關于2021社區寒假活動計劃表，供大家參考。
社區寒假活動計劃表1一、指導思想
“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課余一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的合作。
二、活動主題：消防連著你我他
三、活動目標
1、增強學生社會實踐意識。
2、培養學生勞動思想習慣。
3、增強學生消防意識。
四、活動的具體步驟
1、活動的準備：
(1)由社區民警準備消防知識幻燈。
(2)為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯系，商定參觀時間。
(3)設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。
2、活動實施(三天)
第一天：1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。
2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。
3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。
4、參觀消防大隊。
第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
第三天：座談，1、談談對本次開展的社會實踐活動的收獲體會。
2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法?暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好?
五、活動的評價
1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對表現不足的學生提出希望。
2、發放已簽蓋章的社會實踐表，活動結束。
社區寒假活動計劃表2一、指導思想和意義
(一)、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
(一)、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
(三)、注意事項
1、就近就便。
社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關于生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅游資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網吧問題研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、中學生零用錢數量及用途的調查
(三)、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫--年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
2、2月12日至2月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)
3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
社區寒假活動計劃表3活動原則及要求
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
(一)安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。
(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。
(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。
(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
(五)自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。
(六)合理利用各種資源。充分利用各種現有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。
組織領導
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。
社區寒假活動計劃表4為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業負擔，培養學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發展，特制定本實施方案：
一、開展中小學生社會實踐活動的主要內容及形式：
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。各學校要因地制宜，創新活動手段和方式，充分發揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統的社會實踐平臺，實現社會實踐工作的常態化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區，市內擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發揮周邊愛國主義教育基地的資源優勢，結合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)
(三)開展社會(社區)服務和調查活動。學校、家庭、社區三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區和家庭的聯系，組織學生到社區開展文明創建、交通協勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)
(四)開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業生產勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技能;了解傳統農業和現代農業科學知識，學習黨和國家關于農民、農業、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農業生產勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治部印發的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規律，依據學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)
社區寒假活動計劃表5一、指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人、德育為先的理念，結合青年學生特點，通過開展“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的了解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一個愉快而有意義的假期。
二、活動時間
--年1月——--年2月
三、活動地點
立足吉林，輻射全國。
四、活動主題
體驗社會 勇擔責任
五、活動原則
采取就近就便原則，立足于學生所在社區、鄉村，便于學生廣泛參與;堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學院組織一些重點團隊開展活動;堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和安排要切合學生實際，要以學生可以做到為前提;堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。
六、活動內容
本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐，即一次走訪、一個訪談，一項調研、一段經歷、一種體驗、一份感恩。
1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動。
利用假期返鄉之際，走訪曾就讀的高中，了解母校的基本情況;看望高中老師，感謝老師的培養;宣傳吉林農業大學，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道。
2、一個訪談即“訪校友，促成長”優秀校友訪談活動。
根據學校提供的校友名錄，就近就便走訪優秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長經歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農大的溝通聯系。了解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，并通過校友了解其所掌握的其他校友信息。填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄及心得體會。
3、一項調研即“訪百縣，走千企”企業考察調研活動。
走進家鄉所在地的企業，了解該企業的發展狀況、企業文化及創業歷史，了解該企業的經營內容、需求的專業及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業就業畢業生數量及其工作情況，填寫《走訪企業情況登記表》，撰寫企業調研報告。
4、一段經歷即“訪千村，助成長”鄉鎮團委掛職活動。
結合團省委、團市委組織開展的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉鎮團委進行掛職鍛煉，了解鄉鎮的基本情況、農業發展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業學生工作情況、發展情況等，撰寫調研報告。
5、一種體驗即“助三農，促發展”學生志愿服務活動。
發揮專業優勢及知識優勢，為家鄉的父老鄉親解決生產生活中的實際問題，通過開展科技支農、企業援助、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，服務社會主義新農村建設，撰寫活動總結。
6、一份感恩即“感親恩，見行動”體會親情實踐活動。
學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民。活動結束后，撰寫活動總結。
七、實施步驟
(一)宣傳動員階段
1、宣傳動員。
校團委召開體驗式社會實踐活動啟動儀式，向各學院傳達活動精神并下發活動通知。各學院在本單位要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學自愿報名參加。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握，為活動開展營造良好氛圍。
2、報名選拔。
各學院要組織學生干部和學生黨員有重點地參加以“六個一”為主要內容的社會實踐活動，發揮學生干部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據實際情況適當進行組隊。各級學生會、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動。個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信，各學院團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統一管理。
3、行前準備。
各學院要根據活動內容，對實踐服務團隊同學進行培訓，尤其要重視對參加個人分散式社會實踐同學的培訓。培訓結束后，各學院要組織同學認真填寫《吉林農業大學大學生寒假社會實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯系方式，一并報校團委備案。
(二)具體實施階段
1、按照既定的活動方案，聯系好社會實踐地點，深入開展社會實踐活動。
2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個一”
實踐內容開展活動。
3、校團委和各學院要加強對社會實踐同學的指導和管理，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，并及時將活動情況和宣傳稿件報校團委。
(三)總結表彰階段
1、社會實踐活動結束后，各學院要及時做好總結，并在本組織內舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。
校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將實踐體驗和感受與廣大同學分享。
2、活動結束后，參與社會實踐的學生將《吉林農業大學大學生賽假社會實踐活動登記表》及調研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學院，學院要將寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一并裝入學生檔案，并作為一種制度常期延續下去。
學校團委、招生就業處、校友辦等部門，要將學生的調研報告和調查結果進行整理，作為以后開展工作的第一手資料。
3、將寒假大學生社會實踐作為
--年大學生社會實踐工作的重要內容，納入全年社會實踐工作考評，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。
九、活動要求
(一)高度重視，迅速行動。組織大學生寒假及暑假社會實踐活動，是高校人才培養的重要內容。學校各相關部門、各學院要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各學院要及時作出部署安排。
(二)精心設計，廣泛動員。各學院要按照學校總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
(三)重視安全，加強聯系。各學院在組織實踐活動時，要嚴格重視安全，加強聯系。按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案，與組隊和分散開展活動的學生簽訂安全協議書，健全保障措施。各學院團委要及時與校團委聯系，及時上報個人分散社會實踐進展情況，開學后將本學院的社會實踐總結報校團委。
一、加強領導、廣泛動員
我校黨委和有關部門始終把學生暑期社會實踐擺在黨政工作的重要位置，把實踐活動列入學生培養的總體框架之中，并作為對學生進行全面考核的重要內容之一。近些年來，我校學生暑期社會實踐活動每年都取得了較大成績，無論是社會實踐的廣度和深度、團隊總數、參加人數、涉及地區和社會影響都呈穩步上升趨勢。為今年我校暑期社會實踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。根據團市委今年暑期社會實踐活動的精神，結合我校自身特點和今年的特殊情況，緊緊圍繞抗擊非典和促進經濟建設兩個重點，廣泛動員青年學生參加社會實踐活動。為保證活動的順利開展，我校成立了以黨委副書記趙文同志為組長，有關部門負責同志為成員的××年暑期學生社會實踐活動領導小組，要求各院系制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，抓好落實。各院系緊緊圍繞活動主題，廣泛宣傳動員，并結合各自年級特點，制定了本單位的社會實踐活動方案，把農村貧困地區、城鎮社區作為重點服務地區，把防治非典服務、醫療衛生下鄉、大學生“三個代表”實踐服務作為重點活動內容，切實深入基層，與普通群眾打成一片，向群眾學習，增進對人民的情感，在實踐中增強為人民服務的意識和艱苦奮斗的意識，調動高年級本科生、研究生參與社會實踐的積極性，引導他們重點考察北京市的教育發展狀況，為首都教育的發展貢獻自己的力量，力爭把我校學生暑期社會實踐工作推上一個新的臺階。
二、精心組織點面結合注重實效
針對非常時期，學校轉變教學方式，大部分學生都在家學習的特殊情況，
為了保證今年暑期社會實踐的順利開展，學校團委適當轉變組團方式，注重點面結合，把集中組團與分散實踐的方式結合起來，充分調動廣大學生的積極主動性，使參與社會實踐的人數增加，并擴大了實踐范圍。初步統計，我校今年參與暑期社會實踐的學生超過人次，實踐地區包括北京、安徽、湖南、湖北、內蒙古、江蘇、山東、黑龍江、遼寧等余個省、市、自治區，收到了很好的實際效果。
政法學院分團委在接到通知很短的時間就組建了暑期“三個代表”社會實踐宣講團。本次宣講團成員主要由級班法律專業和學生理論社團的同學組成，按照學校團委“就近就便”的工作原則，在八里莊街道鼎力社區居委會進行為期一周的暑期社會實踐活動。針對當地居委會反映該社區居民對于法律咨詢的要求較為強烈這一實際情況，實踐團在鼎力社區西區小花園開展了法律咨詢活動。同學們積極、熱情、認真、嚴謹的為居民們作了有關婚姻、財產繼承、民事糾紛等方面的法律咨詢，得到該社區居委會領導和居民們的一致好評。此外，實踐團還與居委會的同志舉行了多種形式的交流和座談。在此次社會實踐活動中，除了組織在校學生到社區開展活動外，政法學院還采取點面結合的方式，鼓勵和支持返家學生，立足家鄉，利用假期開展多種形式的實踐和調研活動。取得了積極的成果。
外院級英語教育系班的同學以北京市大學生為關注對象結合國家的發展，人才的流失，就當代大學生責任問題展開討論與調查。調查報告深刻而發人深思。英文系級班實踐小分隊深入到房山區后浦村進行主題為“關注教育與人才”的調研活動。他們利用問卷和走訪等形式調查了當地的人口、生活、經濟水平，尤其是教育等具體情況。在村里唯一的小學里和村委會的領導對當地教育等問題進行了座談，同學們用新時代大學生的獨特視角，切實的調查體會當今中國農村的教育狀況。通過實踐活動，同學們紛紛表示此次社會實踐增長了對社會現狀的認識，加強了對社會的責任感和使命感，更加明確了自身的社會位置和價值以及今后的發展方向。外院英語教育系的學生在暑假期間自己組織家附近的小朋友義務授課，不僅僅豐富了暑期的生活，還有效的培養和提高了自身專業技能，為今后走向社會打下了較為堅實的基礎。
文學院通過走進社區、郊區及利用電話與網絡采訪等多種形式，圍繞包括“三個代表”思想與特殊時期高尚精神的宣傳、“抗擊非典珍愛健康”宣傳、非典時期先進人物事跡宣傳以及綠色文明奧運宣傳等四項主題進行綜合實踐活動。此次活動的重點在于深入社區，在朝陽區和平街道和平家園社區和房山區琉璃河鎮祖村，同學們通過各種形式對當地居民宣傳防治“非典”的重要性，普及醫療保健知識，倡導健康文明的生活方式，希望能以豐富多彩的形式努力提高首都市民的公民道德素質和文明修養。
資環學院以黨員大學生為主體，組織學生圍繞首都現代化城市管理體制的建立和“新北京、新奧運”的建設展開社會調查。針對生活中比較突出的交通、治安、環保、衛生等問題展開細致的調查并提出解決建議，為北京建立公共衛生體系、公共安全應急體系和社會保障體系，提高城市管理水平，建設現代化大都市、迎接年奧運會獻計獻策。一系列的社會活動，開闊了同學們的眼界，使學生有充分接觸社會、了解社會的機會，自身也得到了很好的鍛煉。
數學系分團委結合專業特點組織學生到北京的國土房管局，汽配中心，打字復印服務部，編輯部，中國銀行監督管理委員會第一統計處，宣武區安順城菜市場，永定機械廠，天馳油集團，大興電器配件加工廠等企事業單位，開展社會調查和掛職鍛煉。科技社會實踐小分隊，就社會熱點問題結合專業知識開展科學研究活動。同學們圍繞大學生思想狀況、大學生消費觀念、能源問題等問題進行了調查并利用所學的數學知識分析研究并寫出了質量較高的報告。更多的同學走進社區，了解社區、為社區建設提建議、在社區開設服務站，參加本地社區的環境保潔、小區巡防、義務為本社區的小學生、中學生開辦數學、英語輔導班。部分同學通過提前到小學、中學進行實習，不但積累了一些教學經驗，更多的體會到了教師責任的重大。“追尋學長足跡”主題調研小分隊，活躍在北京的普通教育戰線，利用暑假走訪了數十名數學系畢業生，通過采訪他們在一線教學實踐中的經歷和體會，結合社會發展和市場需求，為數學系的未來發展以及在校生將來能適應社會要求提出了合理化建議。
生物系團總支在同學中進行了全面的動員，通過電話、信件、網絡與每一位同學取得聯系并在踴躍報名的學生中挑選出多名同學，組建了“三個代表”宣講團和社會調研團。設立專門負責人，對參與社會實踐的隊員提出了明確的要求。在社會實踐期間，同學們深入到郊區、學校、家屬區，對不同的人群進行了走訪，同時也親身感受基層干部為地方經濟發展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識，他們對國家、對社會樹立了更加堅定的信念，明確了自己奮斗的目標。通過宣講，很多學生還同一些單位、社區結對子、交朋友，雙方建立起長期的聯系。此外，部分同學對師范生就業情況、城市環境污染問題、農村教育的建設問題等進行了調查研究，切實的感受到了“三個代表”的實踐對國家發展、百姓致富的重要意義，對“三個代表”的理解更加深刻了。實踐結束后，同學們紛紛表示，通過這次社會實踐的鍛煉讓他們有機會學到很多課堂上所沒有的知識和經驗，使自己變得更加成熟也更加自信。
為了豐富學生的藝術實踐活動，原創：活躍部隊的文化生活，今年八一前夕，音樂學院組織學生骨干來到了武警支隊二大隊的所在地，舉辦了“魚水情深首都師范大學音樂學院學生會與武警支隊二大隊共慶八一文藝晚會”。同學們從接到任務的短時間內以極大的熱情精心組織和排練演出節目，演出當天，精彩的節目博得了武警戰士們熱烈的掌聲，雖然天空下起了雨，給演出帶來了一定的困難，但這絲毫沒有影響到同學們的熱情，活動取得了圓滿成功。這次社會實踐活動使同學們得到了鍛煉，積累了舞臺經驗，并且展現了音樂學院學生的良好形象。
此外，歷史系、物理系、美術學院、教科院、化學系、信息工程學院、初教院等院系也積極組織學生進行多種形式的社會實踐活動，極大的豐富了學生的暑期生活，使學生在實踐過程中提高對社會的認知度，為樹立當代青年良好的政治水平、道德修養和正確的社會責任感起到了積極的作用。
縱覽今年暑期的社會實踐活動，領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、社會反響強烈，收到了良好的效果。
三、辛勤耕耘、碩果累累
《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年)》指出當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異,知識經濟方興未艾，加快人才發展是在激烈的國際競爭中贏得主動的重大戰略選擇”。為了更好地解決公共管理碩士專業在人才培養模式方面存在的一系列問題，以切實提高研究生的教育質量，從而更好地促進研究生教育的發展，構建套科學合理的公共管理碩士專業人才培養的新模式勢在必行。
1.黑龍江科技大學公共管理碩士專業人才培養模式存在的問題
公共管理專業作為一門新興的專業，起步較晚,發展較性差，施工組織中尤其需加強安全管理，強化環保措施,保障人員健康,在此基礎上深入優化技術措施提高設備利用率及施工效能，最大化提高產能,避免避重就輕,片面追求產量、效益。慢。尤其是黑龍江科技大學公共管理碩士專業在各方面都很不成熟，所以在人才培養上存在許多問題，需要學校深入分析,從而切實提高公共管理專業碩士生的人才質量。
1.1人才培養定位不準確
黑龍江科技大學普遍把公共管理專業碩士生人才的培養定位為專門從事公共管理部門的人才。這種定位把碩士生的培養完全局限在一個很小的范圍內，導致他們在就業時可供選擇的崗位也少之又少。而一些重點院校如中國人民大學,則是傾向于培養全方位的綜合型人才，±吾養碩士生多方面的能力，以至于在擇業時可供選擇的就業崗位就會很多。該校由于沒有科學合理的人才培養定位,不僅在學術上和重點院校沒有競爭力，而且在就業的廣度上也落后于重點院校，導致我校公共管理專業碩士生在就業時缺乏競爭力0
1.2課程設置不合理
在課程設置上，該校公共管理碩士研究生的課程和本 科生基本上趨于一致，并沒有實質性的區別。課程設計都是偏向于基礎知識的講授，并沒有更深層次的學習和研究，雖然設置了公共管理專業的相關課程，但是大部分課程都過于陳舊，已經不再適應快速發展的社會和當地公共管理部門的需要，從圖1中對公共管理碩士對課程前沿性評價的調查中也可以發現,只有20.7%對學校課程的設置非常滿意,大部分同學對學校課程前沿性的評價還不是很滿意,說明學校在課程設置上并沒有做到與時俱進。另一方面,公共管理專業培養的應該是復合型人才，而學校安排的課程大都是專業課程，忽略了對碩士研究生的德育方面的教育，使得有些畢業生雖然在學術上有很大進展，卻缺乏必要的德育素養,導致社會認同度低。
從對公共管理專業碩士研究生的整個培養方案來看，并未設置對碩士研究生的實踐和創新能力培養的相關課程。從圖2中可以發現，講授式教學方式占整個教學的70%，而實踐式教學僅僅占3.5%,這些調査數據充分說明了我校對于公共管理碩士的培養過于強調理論教學，而不注重培養學生的實踐動手和創新能力。而且我校公共管理專業硬件設施相對薄弱，既沒有校內實踐基地也沒有校外實訓基地，這些外部條件也導致碩士研究生的實踐能力差。因此這部分碩士研究生既缺乏創新能力又沒有實踐經驗，導致在就業時缺乏競爭力，往往沒有本科生占優勢。
由于公共管理專業本身就起步較晚,所以師資水平相對薄弱。對于黑龍江科技大學公共管理專業的教師而言，大部分都是半路出家，臨時進修公共管理專業的課程，所以其公共管理專業的知識相對欠缺。大部分教師可能沒有在公共管理相關部門工作過，缺乏一定的社會實踐經驗，所以在教學的時候，往往不能吸引同學們的注意力，使整堂課下來，同學們感到枯燥乏味，往往起不到很好的教學效果。而且該校公共管理專業缺乏學科帶頭人，拔尖人才少,教師職稱評定相對較低，使整體師資力量相對較弱。
2.黑龍江科技大學公共管理碩士專業人才培養模式存在的原因分析
學校要想獲得長遠的發展,需要對目前公共管理碩士專業存在的問題進行深入分析,只有在深刻剖析了問題背后的主客觀因素之后才能為問題的解決找到出口和方法。
2.1趨同化
克拉克曾經斷言:“實施高等教育的最差辦法就是把所有的雞蛋都往一個籃子里裝一高等教育最忌諱單一的模式[21。”由于長期受傳統觀念的影響，大部分高校公共管理碩士專業的培養模式和專業設置上都趨于同質化。在人才培養方面,普遍培養學術型人才,而忽略了實踐應用能力；在學科專業設置上，盲目追求大而全的課程設置，學科專業無特色。黑龍江科技大學由于基礎薄弱，為了增強其競爭力，盲目擴大學校規模，增設一些無關緊要的專業，導致的結果是學校失去了自己的辦學特色，在學術上落后于重點大學,在技術上落后于高職高專院校。
2.2封閉性
公共管理專業作為我們國家發展的重要組成部分，是與整個社會、經濟的的發展分不開的。它們之間是相互聯系、密不可分的。我們不能人為±也把它們之間的這種密切聯系割裂開來。如果公共管理碩士專業脫離了社會，就不能很好地服務于社會的發展需要。然而，黑龍江科技大學在公共管理碩士專業人才培養時，實行閉關鎖國政策，完全與社會脫節,在專業設置上沒有根據當地經濟發展的需求設置相關課程，培養出來的畢業生不能為當地經濟發展服務。不僅會導致畢業生的就業難問題，也會在一定程度上阻礙社會的發展進步。
2.3短視性
黑龍江科技大學由于起步晚、發展慢,所以可能在各個方面都落后于其他高等院校。為了提升自己的辦學層次，不惜一切代價搞科研、投入大量資金擴大學校規模。為了迎接評估，學校大量招聘高學歷、高職稱的教師,完全沒有根據學校相關學科專業的需求招聘相關專業的老師，而僅僅是為了評估只招聘高學歷的老師，導致在評估之后，這些老師在學校沒有合適的專業開展教學，或者即使他們擔任教學，往往由于缺乏實踐經驗，不能很好地給予學生實踐指導。學校的這種目光的短視性，一切以學校的利益為重的思維模式會嚴重影響學校的長遠發展。
3.黑龍江科技大學公共管理碩士專業人才培養的具體措施
針對黑龍江科技大學公共管理碩士專業存在的一系列問題,經過深入分析，提出了相對的解決對策。希望通過對公共管理碩士專業的一系列的改革，能切實提高碩士生的質量，從而使他們更好地為當地經濟發展和公共管理部門服務。
3.1制定科學合理的人才培養目標定位
一個科學合理的目標定位是一個學校的方向標，能指引學校朝著正確的方向發展。對于該校公共管理專業的人才培養應該確定一個科學合理的目標定位，應該根據當地經濟發展和對公共管理專業人才的需求確定人才培養方案。學校要根據自己學校的實際情況結合當地的經濟發展現狀，制定S己獨特的辦學特色；針對該校公共管理專業碩士培養存在的不足，吸取國外和重點高校在公共管理專業方面的優勢，不斷優化，探索出一條適合本校公共管理碩士專業發展的獨特的培養模式，從而增強他們的就業優勢，使他們更好地為當地經濟發展和公共管理部門服務。
3.2深化課程體系改革
從圖1中學生對課程前沿性的評價中可以發現，只有極少數人對學校課程前沿性的設置比較滿意，而大部分人都不太滿意。所以學校對于公共管理碩士專業的課程應該體現出前沿性。在課程設置上,學校要區別對待碩士生和本科生的區別。應該改變以往的填鴨式的教學方式,讓學生成為課堂的主體。研究生和本科生不同,他們應該學習更深入的研究和接觸最新鮮的東西，所以學校在課程設置上一定要不斷更新教學內容，學生和導師可以一起探討、研究對新領域的一些看法和見解，對自己感興趣的部分可以進行學術報告。另外,對于公共管理專業碩士生來說,德育培養也是至關重要的，所以學校要重視碩士生的德育教育,讓他們樹立全心全意為人民服務的意識,培養歷史使命感0。
3.3加強實踐教學和創新思維培養
從圖2中對教學方式的調查中可以發現，黑龍江科技大學在教學方式上還是延續以往的以傳統式教學為主，學生聽，老師講的方法，但是現代社會是一個快速發展的社會，實踐能力和創新能力都是現代社會對人才提出的新的要求。所以該校要適應社會的發展,改變傳統的教學方式，在課堂上，要更多地培養學生的創新思維，讓他們學會獨立思考，開展創新競賽,讓他們更大限度地發揮自己的想象力，開拓創新思維。另外公共管理專業是一個應用性較強的學科，所以學校要加強公共管理碩士專業硬件設施建設，比如,開設校內實驗室和校外實訓基地,積極引導學生進行實踐活動，只有學生具有了豐富的實踐經驗，才能更快地適應工作環境。
3.4加強師資隊伍建設
從上文對黑龍江科技大學師資隊伍的調査中可以發現，該校青年教師的比重較大,實踐經驗少;學校實驗技術人員占整個學校的比重較低，而且正高級的人數僅僅有一人，導致學校師資隊伍結構不夠合理。學校應該引導教師向更高層次的方向努力，豐富自己的知識水平；對于實踐經驗少的老師，應該定期安排他們去公共管理相關部門參加培訓，通過定崗工作，掛職鍛煉等方式，提高教師的實踐經驗。還可以安排優秀教師去國外學習，然后開展"出國留學教師經驗分享及國外課堂教學模式借鑒”活動，這既能提高教師的知識水平,也能優化學校公共管理碩士生的課堂改革w。另外，可以安排公共管理部門的優秀人員擔任有關實踐課程的指導,切實提高學校的師資質量。
一、著力抓好“十二五”規劃研究和編制。
做好“十二五”規劃編制工作，關鍵是要對事關全局的重大問題、重要環節和重點領域加強調查研究，強化規劃深度，規范編制程序，提高編制工作質量和可操作性，充分發揮規劃對經濟社會發展的引導作用。一要深入開展調查研究。在規劃基本思路編制的基礎上，一方面要全面分析國內外環境特別是經濟運行情況，認真把握國家“十二五”規劃編制的思路、總體要求及政策取向；另一方面要全面摸清我市經濟社會發展的現狀，了解掌握周邊發展態勢，做到有機結合。二要認真起草規劃《綱要》（草案）。重點突出深化農村改革、改善民生質量、調整產業結構、實現自主創新、優化需求結構、推進體制創新、完善城市功能、協調社會發展、實現生態文明等重大問題和重點內容，年內完成規劃《綱要》（草案）；組織協調重點專項規劃、區域規劃的編制，年內完成服務業、信息化等大部分專項發展規劃，抓好兩區以及三個城鄉一體化發展綜合配套改革試點工作先導區的“十二五”規劃綱要編制。三要創新規劃編制工作機制。加快建立專家評議機制、社會公眾參與機制、人大與政協聽議機制、各類規劃之間的銜接協調機制，保證規劃編制質量。委各科室要按照職責，加強協作，強化責任落實，合力推進規劃編制工作，確保規劃編制任務的完成。
二、著力擴大內需和促進投資發展。
緊緊抓住國家、省擴大內需的難得機遇，進一步深化項目帶動，全力推進重大項目建設，確保全社會固定資產投資增長20%以上。
一要集中力量加快重點項目推進。要始終把重點項目推進作為重中之重，加快全市重點項目建設，確保重點項目超額完成年度投資任務，帶動并促進投資繼續保持高增長。在項目推進上要繼續突出“四個抓”，確保續建項目快建成快投產、確保新開工項目快建設快竣工、確保擬開工項目快開工快建設、確保前期項目快準備快啟動，保證列入各級的重點項目順利快速推進，重點協調組織好每月重大項目集中開工開業活動，力爭實現月月有一批新項目開工、月月有一批新項目竣工、月月有一批新項目投運；進一步加強重點項目“四個體系”建設，完善市領導掛鉤聯系重點項目等制度，加強綜合協調，做好重大項目的要素優先保障，保證重點項目的順利實施；要按照“四個一批”的原則，著力做好“十二五”期間擬實施重大項目的儲備，編制一批重大項目爭取列入到上級的規劃籠子，搶得發展先機，增強發展后勁。
二要全心全意強化項目服務。始終堅持“項目為上、服務為先”，積極主動為重大項目提供綠色通道、快速通道，積極推進“兩延伸一提速”服務，突出以政府投資項目為重點，嚴格計劃監控，強化程序管理，確保政府投資項目規范操作，發揮好政府投資“四兩撥千斤”的作用；積極推進工程建設領域突出問題專項治理工作，為項目建設營造良好環境。
三、著力推動服務業發展。
全面實施服務業三年倍增計劃，爭取服務業增加值占比年均遞增1個百分點。
抓好扶持政策修訂。為加大服務業三年倍增計劃推進力度，抓緊研究出臺服務業三年倍增計劃配套政策，修改完善服務業集聚區及重點項目考核意見、服務業引導資金使用及管理辦法等，加大對知識密集型、高附加值的現代服務業和具有本市特色的傳統服務業重點扶持，進一步加大對上爭取，努力為服務業企業、項目爭取更多政策優惠和資金支持。
抓好服務集聚區及重點項目建設。積極推進并扶持符合產業發展要求、有特色產業形態、有明晰布局框架、有明確業主單位（管理機構）的集聚區建設，形成一批有影響力、有競爭力、有聚合力的重點服務業集聚區；積極發揮服務業引導資金的作用，重點鼓勵并扶持物流、服務外包、商務服務、金融服務、科技服務業等重點項目建設和重點企業發展，積極引導服務企業進行商標注冊及有關質量體系認證，培育和壯大一批服務業企業爭取成為省級服務業名牌企業、品牌企業和物流A級企業，發揮龍頭帶動作用。
抓好服務業招商引資。加大服務業招商引資、引才引智力度，認真做好項目包裝工作，進一步提升服務業招商引資、引才引智工作水平，為服務業發展搭好服務平臺。
四、著力推進接軌上海工作。
一是加強世博對接，推動世博經濟發展。研究制定《市2014年對接世博行動計劃》；加快信息化平臺、世博旅游預定系統、自駕車停車場等游客中心軟硬件建設，更好地發揮游客中心的功效；以金倉湖、鄭和公園入圍世博體驗之旅示范點為契機，加快旅游載體建設進度，提升接待能力及水準，；主動參與世博文化活動，加大爭取力度，確保江南絲竹等特色節目在世博會上展現；積極開展世博特許產品經營，爭取獲得參與世博更多的商機；增派干部赴上海世博局掛職鍛煉，組織參與園區志愿服務、開展城市志愿服務；借助世博平臺加大駐點招商、展會定向招商及專項招商，吸引更多企業來太投資興業；加大后世博的研究和爭取，積極開展參與世博、服務世博專題活動。
二是加快共建合作，推進產業對接。進一步完善產業發展區域規劃，突出區域產業發展重點，加強對重點產業、重點企業的引資力度和服務功能建設；進一步加大園區對接、共建力度，建立陸渡、璜涇與對口單位共建聯動機制，制定入區企業標準和服務體系，提高開發建設標準，加大基礎設施投入，承接產業轉移；加快推進港區、新區及其它鄉鎮工業區與上海金橋、張江等開發區結對，開展多種形式的園區共建工作，加強LOFT工業設計園與上海創意產業中心合作。
三是深化區域對接，接受全面輻射。圍繞交通、規劃、環保等重點，加快與接壤的嘉定區、寶山區的區域對接，推進接壤區域合作共建工作。繼續深化人才、高校等軟環境對接，全面接受上海輻射。
五、著力推進改革創新工作。
一是積極推進體制改革工作。認真研究，編制年度改革工作要點，做好分解落實，并加強情況跟蹤、總結。以城鄉一體化綜合配套改革3個先導區推進為契機，積極探索，加快研究全市城鄉一體化推進中社會事業領域改革等相關問題，保證我市城鄉一體化綜合配套改革的順利開展；繼續深化行政審批制度改革，堅持“再清理、再簡化、再合并”的原則，牽頭組織好行政審批項目清理后評價和繼續清理工作，提高政府行政效能；繼續加強醫療衛生、工資、機構等改革的推進，積極參與其中；繼續做好改革解釋工作，維護社會穩定。
二是積極推進企業上市。按照“培育一批、改制一批，輔導一批、申報一批、上市一批”的總體要求，繼續狠抓企業上市基礎工作，修改完善并兌現落實企業上市扶持政策，支持鼓勵企業改制上市。加強重點擬上市公司的服務工作，力爭企業上市實現突破。年
三是積極推進金融創新。發揮好已有債券的平臺，認真研究，協調推進國資公司發行企業債的相關工作。繼續做好創投企業的扶持培育工作，力爭為更多的創投企業享受上級政策的支持。
六、著力發揮好參謀助手作用。
要切實把工作重點轉移到想大事、議大事、抓大事、謀劃發展上來，創新思路和舉措，主動呼應市委、市政府的決策部署，提高工作的前瞻性和統籌能力。
注重加強經濟運行分析。要圍繞年度預期目標，注重研究宏觀調控政策的新走向，正確把握國家宏觀發展走勢和趨勢，正確估計經濟運行中的有利條件和積極因素，加強對周邊與先進縣市經濟發展態勢的跟蹤和情況的研究，密切跟蹤全市經濟運行態勢，重點加強月度主要指標完成情況的監測分析，緊扣經濟運行過程中出現的突出問題和熱點、難點問題，認真研究，及時提出我市加快發展、轉型發展的新對策、新建議。對照“十一五”規劃的指標體系和工作任務，加強協調，對“十一五”確定的目標和任務進行逐一跟蹤、逐一分析、逐一落實，確保“十一五”規劃的圓滿完成。
注重抓好重大課題調查研究。根據國家宏觀調控的重點和導向，以擴總量、調結構、推轉型、促發展為主線，認真研究國內外經濟形勢變化對我市的影響，認真總結我市經濟社會發展的成功經驗，認真查找發展中存在的問題，開展全面又深入的調查研究，提出既具前瞻性更具操作性的對策建議，促進又好又快發展。
注重完善考評體系建設。進一步完善考評機制，在考評要素的設定上進一步突出“統籌發展”，在考評的工作導向上進一步堅持“全面協調”，在考評指標的設置上進一步強調“又好又快”，在目標任務的確定上進一步注重“發展質量”，在考評的方法上進一步擴大“社會評價”，在考評結果的運用上進一步強化“獎罰分明”，更好地發揮考核激勵作用，切實把科學發展觀考核落到實處。
七、著力增強綜合服務成效。
要切實發揮好綜合協調功能，敢于主動協調、全面協調，增強綜合服務成效。一要促進扶持“三農”工作。圍繞國家鼓勵支持的四大類十九項農業發展項目，加強項目的規劃、計劃、投資管理，爭取我市更多的農業項目列入到上級“籠子”；繼續推進農村清潔能源的推廣利用和做好農村動態監測點工作。二要繼續加強電力能源管理。協調做好電力供需平衡，強化電力需求側管理，組織好能效電廠和電力需求側項目的申報爭取，加強電力行政執法和安全生產工作，積極推進危及電力設施行政許可工作，保證全市用電供應；繼續做好成品油市場的日常監管和穩定。三要積極推進社會事業建設。注重綜合協調，進一步加大政府實事項目的推進力度，解決好項目推進過程中的困難，確保各項實事項目按計劃順利推進；繼續加強節能減排，狠抓節能降耗，突出抓好重點行業、重點領域、重點企業等項目組織、申報和爭取工作。四要繼續加大信息化推進力度。加快建設全員人口信息數據庫，實現人口數據跨部門信息共享利用；加快推進衛生信息化建設，實現各醫院間數據的共享利用；加快政企互動平臺建設和推廣利用，推進政府對企業的信息化主動、快速服務；積極推進全市經濟社會數據綜合分析系統建設，做好公交一卡通推進工作；拓展地理系統應用，積極探索共享平臺挖掘應用和電子政務內部資源整合管理。五要全力以赴加強對上爭取。要搶抓國家調結構、促轉型、擴內需的機遇和各級編制“十二五”規劃的有利時機，圍繞國家產業導向，要繼續在重大項目報批、要素爭取等方面下大力氣，精心組織，強化項目包裝運作，加大攻關力度，想方設法為符合產業導向、投資大、帶動能力強、技術含量高的項目和重點企業爭取列入到上級規劃或計劃籠子，力爭在項目報批、要素爭取上獲得上級更多的支持，增強經濟發展的后續力量。
全市專業招商組培訓班如期開班了市人大、政府、政協的相關領導，經過三個多月的精心準備。市區兩級經濟部門的班子成員、專業招商組成員參加了開班儀式。下面，作開班動員并講第一課。
一、舉辦此次專業招商組培訓班的目的
書記在全市進一步解放思想轉變經濟發展方式動員大會上作了重要講話，一是為“一核三帶”富民優先戰略的實施提供人才保障。去年4月19日。目的為“十二五”時期加快發展，推進南接北融，實施富民優先戰略，做思想動員。隨著市委五屆八次全會、六屆四次人代會和全市經濟工作會議的召開，市“十二五”時期的發展目標、戰略重點和發展格局已經確定。戰略重點就是推進“一核三帶”富民優先發展戰略，加快建設四大產業基地和十大特色產業園區。抓住當前發展的戰略機遇期，凝聚全市力量、凝聚全市人心、凝聚全市聰明才智去推進發展，需要強有力的人才保障，這是舉辦這次培訓班的原因之一。
做強經濟總量和主導產業，二是屬于欠發達地區。需要一批專業人才隊伍。綜合分析我市近年來經濟發展現狀和產業構成，還處于欠發達地區。這一現實已被大多數人們所認同。從總量上看，去年全市GDP實現810億元，全口徑財政收入實現56億元，分別占全省的比重為9.4%4.6%長春去年的GDP達到3369億，全口徑財政收入實現563億，經濟總量是4倍，財政收入是10倍。無論在總量還是財政收入上看，全省的比重是比較低的距離先進地區有很大差距。從經濟結構上看，主導產業還沒形成。按照現行的統計方法，一個產業占GDP總量的8%以上，就是當地的主導產業。目前看，全省一些城市的主導產業優勢明顯。如長春的汽車產業，不僅是長春的主導產業，也是全省的主導產業，能夠直接影響全省的經濟形勢。長春的軌道客車，隨著高速鐵路的發展，以及中國高鐵技術在世界的推廣應用，發展潛力巨大。吉林作為化工之城，國家“十一五”期間有多個大項目落戶吉林，近年來隨著吉化的快速發展，撐起了吉林經濟的半壁江山。通化的主導產業是鋼鐵、醫藥，通鋼在全省國有企業中占有一定位置，通化各家上市藥廠近年來發展勢頭迅猛。延邊煙廠的生產規模已達到60萬箱，去年實現稅收36億元，敖東制藥、森工企業也很有名氣。松原的石油開采、石油煉化，遼源的輕紡、鋁型材、食品加工支撐了城市的發展，白山的礦產資源、水利資源，白城的風力資源，以及引嫩入白等項目的實施，發展潛力巨大。有過輝煌，客車、收割機、改裝車、日化產品曾經行銷全國，六十年代到八十年代，無論是人口規模、城市規模、產業基礎和經濟總量都穩居全省第三位。近十多年來，發展落后了各項主要經濟指標在全省位次明顯后移，由于人口多，總量小，財政收入等指標一人均，全省位次非常靠后。盡管經全市上下的不懈努力，去年財政收入增幅達到333發展目標，即全口徑收入、地方級財政收入、市本級財政支出基本增長了30%尤其是市本級地方級財政收入由2009年的8.3億元，增長到12億元，增幅達43.3%為市區財政供養人員人均津補貼標準提高600元，打下了基礎。但從我市前十位的納稅大戶看，三個電，兩個煙，四個農副產品加工企業，反映出我主導產業不強、結構不優。三個電即：雙遼電廠、電廠、電業局。兩個煙即：煙廠、煙草專賣局；四個農副產業加工企業：新天龍酒精、金士百啤酒，天成玉米，公主嶺黃龍。十個納稅大戶中，三戶電力企業是壟斷型企業，而且在全省九個市州中，更不會有一家煙草專賣局的納稅額能夠進入納稅十強企業中。這充分說明，工業經濟中，包括機械加工和裝備制造業中，還缺少龍頭企業，壯大經濟總量和基數，上項目做大做強主導產業，需要有一支專業招商隊伍。
發揮集聚效應，三是建好四大基地和十大產業園區。需要一批專業招商人員。產業的發展需要生產要素的集聚和企業的合作、聯盟。十二五”期間把經濟發展格局做起來，就要在現有產業的基礎上，生產出更多具有市場需求、更新換代的產品。十大園區建設，首先要搞好園區定位，甄別這個行業發展到什么程度，園區靠哪些企業來支撐，要素怎么配給和集聚，怎樣規劃和布局。這一過程，需要懂經濟、懂金融、懂工業的人來實施。當前，結合四大基地和十大產業園區建設，已分別成立了融資、換熱器、專用車、汽車零部件、老工業區存量資產啟動等專業工作組，由主管副市長任組長，部分人大、政協以及退休具有經濟工作經驗的市級領導干部為副組長來推進工作。專業工作組需要有具體工作人員，正是基于這種考慮，抽調一批新提撥的副處級干部和后備干部，組建了專業招商組。以這些同志為主體，集中進行培訓和專題引導，形成工作團隊。這次培訓班辦成功了還要辦二期、三期。希望這個班的同志們潛下心來研究問題、探討問題，大膽工作，引進一批項目，成為“十二五”時期經濟發展的主力軍，為的工業和園區建設添磚加瓦。
二、大家要潛下心來強化學習、武裝頭腦
一個重要的突破口是利用現有的產業基礎、人才基礎，加快趕超、加快隆起的步伐。發揮區位優勢，對企業進行改造嫁接，攀高結貴，靠大聯強，盯住央企，盯住大集團和國外發達企業，吸引他來做東北市場的產品供應基地。攀高結貴需要對接聯絡，需要懂經濟、懂市場、懂項目，會推介、能洽談，能跟客商對上話。所以我大家一定要讀經濟類的書，經濟原理上學懂弄通。當前我廣大干部亟需學習企業管理、市場營銷、國際貿易、國際金融、證券經濟等方面的知識，尤其招商團隊要強化學習，否則招商工作只能是做表面的文章，深入不進去。經濟作為一門科學，一定要系統的學習和研究，有一個準確的把握和理解，否則就是盲人摸象，枝節問題上去爭論。
總結了重農主義”和“重商主義”觀點，現代意義經濟學的誕生以1776年亞當·斯密的國富論》出版為標志。亞當·斯密《國富論》回答了什么是財富和國家財富的問題。亞當·斯密區別了生產性勞動和非生產性勞動。指出“人人為自己”利己行為，通過市場這只“看不見的手”調節，推動了經濟的發展。從亞當·斯密《國富論》又產生了兩個分支，熊彼特的創新經濟和凱恩斯的需求創造供給，這套體系由自由經濟、市場經濟組成，體系中劃分了一產、二產、三產，微觀經濟、宏觀經濟。宏觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究對象，主要考察就業總水平、國民總收入等經濟總量。微觀經濟以企業生產為研究對象，主要考察企業運行、生產過程中所需的生產資料、生產設備、勞動力成本、銷售價格等因素。今天，向大家推薦四本書，通過這四本書了解經濟、學習經濟、研究招商。
沒有需求就很難賺市場的錢，一是市場營銷一本書。市場經濟的精髓是根據需求提供供給。項目也很難發展。準確把握市場需求，要做市場調研，做分析，做模型，要有產品定位、市場定位、價格定位和營銷定位，明晰哪個群體是產品的銷售目標，購買力多大，市場空間多大。只有掌握市場營銷方面知識，才會對市場末端有所了解，才會知道我招商引資要重點發展哪些產業，開發哪些產品。
搞好土地、勞動力、資本、技術等生產要素的合理配置，二是企業管理一本書。生產的要素組織是經濟管理的重要內容。招商引資的過程中。要研究企業管理方面的知識。
經濟發展的血脈。要重點讀一些金融證券方面的書籍，三是金融證券一本書。金融與經濟實體緊密相連。對銀行信貸、存款準備金、特別提款權、公開市場業務，以及資本市場中的債券、股權、期貨、期權等方面的知識有所了解，懂得運用公募基金、私募基金、票據等金融工具，為項目籌措資金，建立起經濟增長的金融支撐體系。
對新材料、新能源、生物技術、海洋技術、通訊信息技術、納米技術、納米材料等方面知識有所了解。能夠站在產業制高點上，四是科技創新一本書。搞好招商引資要學習一些科技創新方面的知識。研究產業鏈的延伸、產品替代等問題，避免引進技術落后、即將淘汰的項目。
也可以說是四類書，以上推薦的四本書。大家一定要利用學習培訓這段時間靜下心來多看、多學，學基礎、學原理、學操作，知道因果關系。學習是永恒的主題，不讀書不明理，明理才能判斷出是非對錯，要從事經濟工作，要實現創新，要有所作為，就得扎扎實實地搞好學習。
三、要了解和掌握市情
要安排大家集中一段時間搞調研，集中培訓之后。對所屬的區位、環境、企業有一個全面的解。
朝鮮、日本、韓國、蒙古，一是解的優勢。具備諸多發展優勢。第一區位優勢。俯瞰俄羅斯遠東地區。東北亞1728萬平方公里區域，中心點在幾何形態上是非常重要的交通樞紐區位和幾何中心位置。作為戰略要地，投資者若想產品占領東北市場，首選建廠地就是運距最合理；第二人才優勢。工業重鎮，擁有成熟的產業隊伍，裝備制造和機械行業上，幾十年來孕育了一批車、鉗、鉚、電、焊的熟練技術工人，技術工人的規模和專業水準，要高于其它地區。第三成本優勢，土地成本、勞動力成本、包括生產要素的成本，比照發達地區具有一定的洼地效應。另外我產業基礎和資源也都具有一定的優勢。今后我談項目，不要從讓利、免稅、零地價上談，而要從生產要素的角度去談，從長期發展的要素角度去談，招商引資上項目，不是賺商家的錢，也不是商家賺我錢，而是與商家共同賺市場的錢。
明確需要解決的主要矛盾問題，二是解的產業現狀。大家在學習的過程中要認真研究的產業發展現狀。細化產業的分工和發展方向，營造比較優勢。如，瑞士專攻手表，全球最好的手表都是瑞士人制造的奧地利專攻鋼鐵和鋼鐵的初級產品；德國專攻汽車等行走運動型機械；荷蘭專攻農業；意大利無論是平面、立體、工業的設計都是世界最好的優勢產業，如換熱器潛力很大、空間很大，要圍繞核能、居民供熱、海水淡化、太陽能轉化等方面，細分行業不同的主攻方向，按照不同領域的特征和需求，實現行業的專長和分工。專用車、農產品深加工等要著力研究終端產品和提升附加值。玉米深加工要大力開發乳酸、L乳酸等深加工產品。酒精要向開發附加值高，利潤大的品牌酒類方向轉變。鹿產品，要借鑒同仁堂開發高檔林蛙油的經驗，做優品牌，強化在高端人群中打開市場。
大家還要對的企業情況有所了解，三是解企業特征。掌握經濟、管理、營銷、科技方面知識后。不僅是解基本情況，更要了解產品結構、市場營銷、產業鏈擴展和產品附加值等方面，掌握全面情況后，根據自己的偏好分成專業招商組，進行重點招商。
四、要分組進行專業招商
找技術、找資金、找項目、找企業上下足功夫。開展專業招商要走出去。
引進領先技術。每一個產業的發展，一是找技術上下功夫。要瞄準高端。首先要研究產業發展現狀，目前市場上有多少類型產品，未來產業的發展方向，同行業內誰做得最好，同類產品替代產品誰家做得最好，找到學習的目標，爭取高端企業來平建廠或合作。要通過互聯網、咨詢機構、中介機構，收集信息情報；要選派干部到研究院所掛職鍛煉，解前沿技術動態，搶占技術的制高點。
對今年要上市的公司有哪些，二是找資金上下功夫。要選派干部到證監部門收集上市企業信息。與我能夠對接合作、能夠到東北布局的企業情況如何。立足引進即將上市、擴張企業的資金，幫助企業找技術，使技術、資本兩大生產要素相結合，最終把企業引進落戶。
1、加強領導體系建設。各級黨委、政府要按照“重中之重”要求，加強領導，健全機構，加大力度，傾注精力。市成立鄉村科學發展工作領導小組，由市委書記、市長擔任組長，負責對全市鄉村改革發展和現代化鄉村建設工作的統一指揮部署。領導小組下設一室七組，分別為綜合協調辦公室和現代農業、規劃建設、教育衛生、社會保障、精神文明、鄉村改革、固本強基七個工作組，辦公室主任和各工作組組長分別由市委、市政府有關領導擔任，綜合協調辦公室負責日常的組織、協調、指導、檢查和督促工作，各工作組負責相關工作的組織領導和實施推進。各鄉村市(縣)區黨委、政府要分別明確分管鄉村工作的領導同志，并建立健全相應的組織領導體制，確保各項工作上下聯動、同步開展。本文來自
2、加強綜合部門建設。根據中央和省委要求，大力加強黨委鄉村工作綜合部門建設，切實增強其在組織協調、指導服務、政策研究、督查考核等方面的職責。市編辦根據市鄉村工作實際和城鄉統籌發展要求，結合地方機構改革工作，研究提出市、市(縣)區黨委鄉村工作綜合部門機構強化意見，將其作為黨委工作部門，單獨列入機構序列，進一步擴充增強職能，調整增加編制。在鄉鎮機構改革中，全市各鎮(包括涉農街道)成立鄉村工作辦公室，負責區域內鄉村政策貫徹、、制度創等具體工作，切實構建起全市鄉村工作綜合協調和統籌推進的完善網絡體系。
3、加強相關部門建設。農口部門要主動適應形勢、要求，轉換職能，增強素質，加強自身建設，加快形成職能明確、職責一致、運轉協調的農業行政管理體制。市發改委、經貿委、教育局、科技局、民政局、財政局、勞動和社會保障局、建設局、交通局、文廣局、衛生局、體育局、環保局、規劃局、旅游局、金融辦等部門要從更好地支持“三農”發展、更好地服務“三農”工作出發，明確一名負責同志分管鄉村工作，成立或明確一個以上專門處室負責鄉村工作，并配齊配強熟悉鄉村工作業務的人員，進一步建立健全責任體系，確保工作有人做、見實效。
二、完善研究決策機制，確保部署科學嚴謹
4、進一步健全調研制度。市鄉村科學發展工作領導小組各工作組和市各涉農部門，要經常深入鄉村，深入基層，了解真實情況，傾聽農民呼聲，確保工作開展最大程度地符合地區實際、符合農民愿望、符合發展要求。要圍繞事關全市統籌城鄉發展全局的戰略性、前瞻性問題和事關群眾切身利益的熱點、難點問題，每年精選一批課題，通過自主研究、聯合研究、項目招標等多種方式，通過走訪調查、典型調查、實地考察等多種方法，積極開展調查研究，不斷提升鄉村改革發展和現代化鄉村建設的科學決策部署水平。
5、進一步健全會商制度。市鄉村科學發展工作領導小組各工作組和市各涉農部門對在調查研究中發現的問題，要切實想方設法及時研究解決。對不能獨自承擔、需要其他工作組或部門協助或聯合研究解決的，要及時通知其他工作組或部門，進行集體會商，共同分析原因，研究對策思路，推動問題解決。對不屬于自己職責范圍內的要及時告之相關負責的工作組和部門，推動問題獲得有效解決。
6、進一步健全決策制度。市鄉村科學發展工作領導小組各工作組和市各涉農部門對在調查研究中發現的自身無權決策的重大問題，要及時上報市委常委會、市政府常務會議和市鄉村科學發展工作領導小組。市委常委會、市政府常務會議和市鄉村科學發展工作領導小組根據實際，及時召開會議，進行研究決策，作出部署安排。領導小組同時建立定期決策部署制度，每半年召開一次全體會議，研究決策工作推進中的重大事項，協調解決工作開展中的重大問題。
三、完善規劃調控機制，加大引領導向力度
7、高度重視鄉村規劃。堅持把科學規劃作為實現鄉村科學發展、城鄉一體發展的龍頭工程，充分發揮規劃的引導控制作用，推動鎮村行政區劃調整，加快“三個集中”步伐，加大市鎮、型社區和鄉村聯動建設力度，進一步優化城鄉經濟、社會、空間、生態布局，進一步提升產業集聚、土地集約、人口集中水平，有力促進產業結構調整優化、資源要素合理配置、農民生活質量提升和鄉村生態環境改善。
8、科學完善鄉村規劃。研究制定《市鄉村規劃編制管理辦法》，切實明確各類標準和技術規范要求。著眼長遠，立足現實，堅持現實性、前瞻性、合理性有機統一，不斷深化完善鄉村產業發展、市鎮和鄉村型社區建設規劃及相關專項規劃，切實做好各項規劃之間的科學有效銜接。規劃編制過程中，要積極強化專家論證，廣泛聽取群眾意見，努力提升規劃的科學論證水平和公眾參與程度，確保規劃編制的科學合理。
9、精心實施鄉村規劃。按照區域城市化、城鄉一體化要求，以大建制鎮推動市鎮整合，以大行政村推動型鄉村社區建設，加快形成以“城、市鎮、型社區”為主的現代化城鎮體系，提升鄉村經濟社會發展整體水平。加強規劃與區劃的對接工作，加大建制鎮、行政村撤并和撤鎮建街、撤村建居工作力度，促進鎮村布局體系規模調大、結構調優。按規劃有序推進所有保留村莊的整治改造，積極開展規劃政策創試點，允許按規劃重建或建住房或配套用房，打造宜居宜人村莊典范。
10、嚴格管理鄉村規劃。嚴格按照《城鄉規劃法》中確定的基本程序審批各類規劃。各級政府不得隨意變更規劃，任何單位、個人不得隨意干預規劃的制定和實施，必須按照規劃進行開發建設，并作為公共決策、調控手段和實施項目的重要依據。切實強化規劃執行監管，加大執法檢查力度，及時糾正、嚴肅查處各類違法違紀行為，推動鄉村規劃全面落實。全面推行“陽光規劃”，全過程實行公示制度，廣泛接受各方面監督，以強有力的監督推動規劃的實施到位。
四、完善投入保障機制，強化發展資金支撐
11、完善財政投入制度。市財政部門加緊研究制定“財政投農資金投入使用評價辦法”，科學界定財政投入范圍內容，建立健全相應指標體系，切實明確財政投入具體要求，為監督檢查各級政府投入政策貫徹落實情況提供參考依據。市鄉村科學發展工作領導小組定期對各地區和各相關部門、各級人大和政協定期對同級政府開展財政投農情況的督查和檢查活動，促進財政投入科學化、規范化、制度化，確保財政投入全面及時足額到位。
12、完善金融投入制度。鼓勵支持外地銀行、外資銀行和地方銀行發起創辦村鎮銀行，加大對已設立村鎮銀行的政策支持，推動村鎮銀行強化為農服務、實現持續發展。加快鄉村小額貸款公司試點步伐，努力實現鄉村小額貸款全覆蓋。建立健全政府扶持、市場運作的多層次鄉村信貸擔保機制，各(市)區均要建立和完善農業再擔保機構。擴大農業政策性保險的試點范圍和覆蓋面，大力發展鄉村意外保險、財產保險、農機具保險、農民房屋保險等涉農險種。制定完善對合作組織、村級扶貧、農民創業等特定主體的信貸投放考核激勵辦法，對符合條件的金融機構給予資金獎勵。
13、完善社會投入制度。全面落實糧食直補、良種補貼、農機具購置補貼、農資綜合補貼等各項國家強農惠農補貼政策，千方百計減輕農民負擔，切實調動廣大農民投資投勞鄉村建設的積極性和主動性。繼續本著“政府引導、有效扶持、自助自愿、互惠互利”的原則，大力推進“一企一村、多企一村、一企多村”結對機制建設，鼓勵和引導工商資本投資“三農”、支持鄉村發展。充分發揮財政支農資金的引導功能，靈活運用貼息、擔保、優惠政策等方式，吸引外資資本、民間資本等各類社會資本投資現代農業和鄉村基礎設施建設。
五、完善科技創機制，大力增強智力支持
14、加大政研合作力度。著力開展市、市(縣)區兩級與高等院校、科研院所的政研合作，加快探索地方政府與合作院校聯手共建的有效機制。認真學習外地成功經驗，圍繞技術推廣、培訓教育、機制研究、掛職鍛煉等主題，全方位、多層次、廣領域開展各類合作活動。堅持將政研合作融入鄉村建設整體之中，充分利用高等院校和科研院所的知識、人力、科技優勢，著力破解科技含量不高、人才資源不足和建設機制不活等方面的瓶頸制約，加快推動傳統農業發展成高效農業、傳統村落改造成型社區、傳統農民培育成現代農民。
15、加大成果轉化力度。結合實際積極創辦“產學研創中心”、“高科技園區孵化器”、“技術合作推廣中心”等科技創、科技創業、科技服務載體，打造科技成果轉化公共服務平臺。積極以項目建設為主要抓手，在產業發展、規劃建設、生態改善、公共服務、素質提升、綜合改革等方面，每年組織實施一批示范性強、帶動力大的科技成果轉化項目，推進科技成果和鄉村發展建設緊密結合。積極按照服務綜合化、功能多樣化、推廣社會化的定位，加快探索建立農科教、產學研緊密結合的型農業技術推廣機制，加大科技興農力度，提升農業科技含量，促進現代高效農業發展。
16、加大人才培育力度。樹立“大教育、大培訓”理念，圍繞能力提升，分門類、分專業、分層次、分結構，分期分批抓好人才的培養，建立人才培養與人才需求相適應的動態管理機制。加大鄉村黨員干部的培訓力度，突出政治理論、政策法規、業務知識和文化素養等培訓內容，使不同類別、不同層次、不同職位的干部都能得到較為系統的培訓，打造一支學習型、創型、實干型的黨政人才隊伍。大力實施鄉村人才保障工程，推動市(縣)區、鎮、村實用人才和農民教育培訓工作，培養一大批適應鄉村發展需要的鄉村基層組織管理人才、鄉村實用技能人才、鄉村專業技術人才，切實滿足鄉村發展對人才的需求。
六、完善實施推進機制，推動工作深入開展
17、完善工作例會制度。市鄉村科學發展工作領導小組各工作組每季度召開一次工作例會，并圍繞鄉村改革發展十大強農惠農工程和現代化鄉村建設各項重點工作，每年選定一個以上主題召開專題推進會，交流各地區、各相關部門的工作推進情況，學習借鑒先進經驗，集體研究推進工作，共同解決工作推進中存在的問題，大力推動鄉村改革發展和現代化鄉村建設各項工作的落實。
18、完善統籌協調制度。市鄉村科學發展工作領導小組各工作組、市鄉村改革發展十大強農惠農工程牽頭部門、市現代化鄉村建設各項重點工作牽頭部門，及時通過召開聯席會議、聯合組織推進、共同檢查考核等多種形式，探索行之有效的統籌協調推進機制，強化成員單位之間的相互配合，做好上下左右的有機銜接，充分發揮互促互補效應，提高推進效率，擴大綜合效果。
19、完善促進創制度。市鄉村科學發展工作領導小組各工作組和市各涉農部門立足城鄉統籌、科學發展，圍繞規劃建設、就業保障、公共服務、兩個置換、組織合作、金融扶持等領域的重點難點問題，切實加強研究，加強創，及時制定出臺有助于破解難題的鼓勵性、優惠性、配套性政策措施，切實為工作開展創造有利條件。注重尊重基層首創精神和探索實踐，深入總結、積極推廣基層的成功做法、有益經驗，鼓勵和支持基層群眾采取更加靈活的工作措施推進鄉村改革發展和現代化鄉村建設。
20、完善結對共建制度。在強化政府自身作為的同時，積極堅持多方合力推進的原則，充分發揮社會力量共同推進鄉村改革發展和現代化鄉村建設工作。大力強化部門結對、村企結對、村村結對工作，推進市各相關部門、工商企業、經濟強村繼續發揚結對幫扶薄弱村的優良傳統，對經濟發展薄弱村加強結對幫扶，切實通過扶助困難戶、幫助建設基礎設施、幫助農民轉移就業等多種方式，幫助薄弱村解決發展中的實際困難，推進鄉村改革發展和現代化鄉村建設。
七、完善督查考核機制，促進工作全面落實
21、突出督查考核重點。全市鄉村改革發展和現代化鄉村建設工作建立嚴格的督查考核制度，市鄉村科學發展工作領導小組負責對全市的督查考核工作實行統一領導，各部門、各地區的工作任務和目標要求根據市委、市政府年初全市鄉村下達的目標任務書和制定的相關確定。督查考核要全面察看各市(縣)區、各部門落實和執行各級強農惠農政策、完成農民增收等重要綜合指標、完成鄉村改革發展和鄉村建設各項目標任務、落實支農項目及資金、推進“三農”工作體系建立等有關情況。
22、完善督查考核辦法。市鄉村科學發展工作領導小組、領導小組各工作組、市級有關職能部門的督查考核活動要圍繞提升推進成效，積極靈活采取多種形式。工作督查要實行綜合和專項、定期和不定期相結合。鄉村科學發展工作領導小組及其各工作組的專項督查活動每半年分別至少進行一次，督查中要深入開展“三查三看三比”活動。工作考核要堅持平時跟蹤問效、季度進度檢查、年末綜合評定相結合。切實通過有力的督查考核活動，促進鄉村改革發展和現代化鄉村建設工作組織到位、責任到位、措施到位，推進目標全面完成。
23、公開督查考核結果。全市鄉村改革發展和現代化鄉村建設工作督查情況將定期通過全市現代化鄉村建設工作簡報公布。全市鄉村改革發展和現代化鄉村建設年度考核結果通過地區(部門)自評、地區(部門)互評、群眾測評等方式綜合確定后，由領導小組排定名次，按時向社會進行公布，接受廣大群眾監督評議。考核結果同時上報市委、市政府和市人大，作為部門評優獎勵的重要標準和領導考核任用的重要依據。
八、完善獎勵問責機制，充分激發工作動力
24、健全相關制度。進一步建立完善鄉村工作干部選配制度，切實抓好各級黨委、政府和相關部門領導班子中熟悉鄉村工作干部的選拔配備，十分注重從鄉村基層選拔優秀干部充實各級黨政機關，建立熟悉鄉村工作的干部人才資源庫，為推動鄉村科學發展提供重要政治和組織保證。加緊完善從優秀村干部中考錄公務員和選任鎮級領導干部的激勵制度，鼓勵黨政機關和企事業單位年輕同志到村幫助工作，引導高校畢業生到村任職。