時間：2022-08-21 15:28:15
導(dǎo)語：在學(xué)校圖書館新學(xué)期的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、注重完善中學(xué)圖書館藏書體系
中學(xué)圖書館受一定條件的制約，如空間、資金等，不可能把一切文獻資料搬進課堂，圖書藏書質(zhì)量、數(shù)量直接影響教學(xué)。
1.注重提高藏書質(zhì)量。我校藏書10萬多冊，但藏書品種、類別，始終較不理想。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視館藏書籍質(zhì)量，采購圖書時廣泛征求教育一線的骨干教師們的意見，還有愛閱讀學(xué)生的推薦，發(fā)動師生參與采購，各教研組長、學(xué)科帶頭人和圖書管理員參與新書挑選，做到每學(xué)年增書生均一冊。我校在校學(xué)生2000多名，年均采購新書2000多冊。這些年購買的圖書相對質(zhì)量高一些，利用率提高了。
2.有效發(fā)揮館藏功能，落實導(dǎo)讀工作。利用每年新生開學(xué)季，組織培訓(xùn)、開設(shè)圖情知識課，指導(dǎo)如何利用圖書館的基本知識和技能，包括圖書館使用指南，文獻檢索方法、中國圖書館分類法、藏書的確科學(xué)排架、中文工具書的種類，以及如何利用書目、索引、字典、詞典、文摘、手冊、百科全書等各種工具書、閱讀時的輔助工具。
3.主動培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。如根據(jù)中學(xué)生的身心特征，推薦中學(xué)生多讀一些思想性、科學(xué)性、趣味性的讀物；通過專欄活動，引導(dǎo)學(xué)生針對不同文學(xué)體裁，采用不同的閱讀方法；鼓勵家長參與和支持家校親子閱讀活動，讀書演講會，讀書匯報會，書法比賽，倡導(dǎo)全民閱讀，家校合作，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
4.開展文獻宣傳，擴大圖書的影響。新書、新報刊陳列有序，到館及時向讀者宣傳，有專題書刊展覽，如配合“”為主題的紀念活動，選擇有關(guān)書刊及相關(guān)圖片，組織專題圖書展覽。開學(xué)初各年級推薦必讀書目，制訂閱讀計劃。利用“4.23世界讀書日”，舉辦讀書手抄報活動、讀書筆記展覽、專題剪報。黑板報宣傳和書刊評評價或讀者的讀書心得；報道圖書館的各種活動，反映讀者對圖書館的批評或建議。
5.利用學(xué)校校園宣傳圖書信息與交流。利用“個人自助圖書館”系統(tǒng)的功能，通過網(wǎng)絡(luò)提供圖書預(yù)約、催還和和續(xù)借服務(wù)。查詢催還通知名單、辦理續(xù)借手續(xù)，加快書刊流通，提高圖書使用率，大大方便讀者。建立期刊目次索引，摘錄部分教育教學(xué)文章，為讀者提供期刊服務(wù)，利用手機微信建立讀書群和電子信箱及時了解讀者的需求與溝通。
二、注重利用圖書館訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力
學(xué)校圖書館要和語文老師積極配合有計劃、有組織地開展學(xué)生閱讀活動，讓閱讀成為一種習(xí)慣，把學(xué)生的被動閱讀變?yōu)橹鲃臃啠尅伴喿x”成為“悅讀”。這就要求圖書館工作人員積極加入全員育人機制中，主動和學(xué)生對話，了解他們的需求，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性和主動性，進而激發(fā)和培養(yǎng)他們閱讀的興趣。圖書館工作人員在這種特定的歷史條件下要做以下幾點：
1.圖書館要在班級內(nèi)培訓(xùn)一名圖書聯(lián)絡(luò)情報員參加圖書管理，及時了解班級內(nèi)學(xué)生的閱讀需求，并結(jié)合教學(xué)進度開展閱讀活動，在圖書館內(nèi)設(shè)立導(dǎo)讀室，指定專人負責不同年級學(xué)生的針對性閱讀。
2.發(fā)揮學(xué)校種類宣傳媒介的作用，利用櫥窗、板報、宣傳欄、校辦刊物等進行定期宣傳，進行新書介紹、展示學(xué)生閱讀成果、表彰優(yōu)秀閱讀生。
3.圖書館要結(jié)合學(xué)校發(fā)展中心定期開展讀書沙龍活動，開展小作家交流會，讓學(xué)生自由討論讀書心得和閱讀方法，語文老師可根據(jù)自身的特長舉行系列的讀書講座，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
4.圖書館要和各年級的語文組老師共同策劃讀書競賽、有獎?wù)魑幕顒樱龠M學(xué)生讀寫結(jié)合，增強閱讀效果。
圖書館和學(xué)生對話，其實，就是要求圖書館工作人員在傳播文化的同時必須承擔一定的教育責任，以身作則地教育學(xué)生；擔負傳播社會先進文化的使命，并且在傳播先進文化知識的同時讓學(xué)生感受到教育的魅力，讓社會文化在教育過程中不斷豐富、發(fā)展。
三、主動適應(yīng)社會閱讀的新變化和新需求
學(xué)校設(shè)有書庫、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室、教師閱覽室，軟硬件設(shè)施基本上滿足教學(xué)和閱讀的要求。雖然各項設(shè)施配備齊全，可在使用上并不盡如人意。如，教學(xué)中大多數(shù)教師只把目光停留在教參和書本上，圖書館中各種工具書都成了擺設(shè)；在提倡閱讀多樣性的今天，閱讀課大多只停留在一種形式上，毫無創(chuàng)新意識，人手一本讀死書；圖書館與學(xué)科之間缺少聯(lián)系的紐帶，供需不協(xié)調(diào)；學(xué)生圖書的借閱有的只是為了幫助老師完成任務(wù)，毫無計劃性和選擇性，數(shù)字資源更是少有問津。因此，我們要做到：
1.圖書館要努力讓學(xué)生閱讀富有個性化。圖書館應(yīng)主動加強與教師的協(xié)作，把眼光放開進行知識延伸教學(xué)，這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生渴望閱讀的動力，激發(fā)他們尋求知識的欲望。可是老師并不是萬能的，什么都懂，所以一些課外知識就需要老師們要積極有效地利用圖書館資源，彌補自身的不足，讓閱讀教學(xué)富有個性化，走向成功之路。
關(guān)鍵詞：高校圖書館；勤工助學(xué)；運行機制
1 高校圖書館勤工助學(xué)管理運行機制概述
機制也稱機理，原指機器的構(gòu)造和工作原理。系統(tǒng)論中認為一定的機構(gòu)通過各要素間的相互作用必實現(xiàn)一定的功能，機制是實現(xiàn)這一功能的運行方式和原理。在管理科學(xué)中，是指為了達到一定的管理目標，由各個構(gòu)成要素之間相互作用、相互聯(lián)系的措施、手段和激勵因素等。圖書館勤工助學(xué)管理具有計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策、激勵等一系列職能，這些職能通過圖書館勤工助學(xué)管理運行機制作用于勤工助學(xué)管理活動中，因此，圖書館勤工助學(xué)管理運行機制是圖書館勤工助學(xué)管理職能實現(xiàn)的方式。
所謂圖書館勤工助學(xué)管理運行機制，是一種動態(tài)的變化的機制，是指在有規(guī)律的運行當中，可以影響到圖書館勤工助學(xué)正常運行的各種要素的功能、方式以及這些要素形成的影響、作用和機理。圖書館勤工助學(xué)管理的運行機制，存在于職能發(fā)揮的各環(huán)節(jié)之中，在一定條件下由以下四個機制整合而成：決策機制、工作推進機制、調(diào)控機制和評價機制。
2 高校圖書館勤工助學(xué)管理現(xiàn)狀與問題
國內(nèi)高校圖書館勤工助學(xué)活動開始于20世紀80年代末期。如清華大學(xué)1988年設(shè)立了“勤工助學(xué)指導(dǎo)中心”，在學(xué)校圖書館等單位建立了相對固定的勤工助學(xué)崗位，把勤工助學(xué)作為對學(xué)生經(jīng)濟資助的重要形式。以筆者所在的河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院圖書館為例，截止目前，已經(jīng)聘用了108名勤工助學(xué)學(xué)生，主要工作包括圖書上架、讀者服務(wù)、協(xié)調(diào)與反饋、導(dǎo)讀和咨詢服務(wù)、宣傳教育活動等，給圖書館的工作帶來諸多方便。與此同時，還存在一些困難和實際問題需要解決。
2.1 管理難度加大
據(jù)2010年一項調(diào)查結(jié)果顯示，87.5%學(xué)生認為應(yīng)進一步增加勤工助學(xué)崗位數(shù)量。由于圖書館員崗位數(shù)量有限和勤工助學(xué)學(xué)生數(shù)量快速增加的趨勢，圖書館勤工助學(xué)管理者面臨管理難度加大的問題。
2.2 責任心和服務(wù)意識不強
勤工助學(xué)學(xué)生在工作中較為被動，需要值班老師指定安排工作，個別同學(xué)不嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，如遲到、替崗、值班時聊天或埋頭看書等，工作責任心不強。在閱覽者秩序管理中，用較為生硬直接的方式去規(guī)范讀者行為，缺乏服務(wù)者姿態(tài)，導(dǎo)致部分讀者的不滿。
2.3 工作穩(wěn)定性差
圖書館勤工助學(xué)工作一般由大一、大二學(xué)生擔任，由于課程調(diào)整或考試安排，很容易導(dǎo)致中途辭職現(xiàn)象，出現(xiàn)圖書館崗位空缺；另一方面，由于缺乏權(quán)責利的相互制約機制，人員流動性較強，中途加入的同學(xué)又需熟悉和適應(yīng)的過程，這些都會影響到圖書館工作安排。
2.4 管理制度不完善
勤工助學(xué)崗位設(shè)置缺乏整體規(guī)劃，崗位設(shè)置具有隨意性，大多缺乏技術(shù)含量，難以發(fā)揮學(xué)生主體性和創(chuàng)造性；工作中館員對學(xué)生的引導(dǎo)作用還較為欠缺，使利用勤工助學(xué)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的未能達到；勤工助學(xué)管理條例不夠全面規(guī)范，缺乏競爭、激勵和獎懲機制，據(jù)2010年調(diào)研結(jié)果顯示，68.2%的學(xué)生認為目前勤工助學(xué)崗位的工資結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)該按勞分配，不應(yīng)一視同仁。
3 高校圖書館勤工助學(xué)管理運行機制的構(gòu)建思路
3.1 圖書館勤工助學(xué)管理決策機制
決策機制是圖書館勤工助學(xué)管理運行機制中的核心，有效決策有三個要點：第一、決策的主體是管理者；第二、決策是一個分析判斷的過程；第三、決策的目的是為了達到目標。在當代決策理論中，決策貫穿于管理的全過程，管理就是決策，因此，管理的成效取決于決策機制的優(yōu)劣。為了實現(xiàn)高校圖書館勤工助學(xué)活動的規(guī)范化和制度化，必須建立健全的管理組織機構(gòu)，實行分級管理。河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院的勤工助學(xué)工作由主管副校長負責,學(xué)生處的勞慰科具體負責人員的審定、勞動報酬的支付，圖書館負責對勤工助學(xué)活動實施管理、監(jiān)督等。
3.2 圖書館勤工助學(xué)管理推進機制
圖書館勤工助學(xué)管理推進機制是為有效實施既定決策方案而采取的措施。首先，建立健全的管理制度。由指定館員負責具體的管理工作，有效調(diào)動、合理安排學(xué)生勤工助學(xué)工作；勤工助學(xué)崗位根據(jù)工作類別分別設(shè)置小組長，主要負責召集、傳達各種通知和信息以及各組之間的聯(lián)系與合作；根據(jù)工作內(nèi)容進行合理分工，依據(jù)勤工助學(xué)同學(xué)實際情況，合理安排時間，確保圖書館勤工助學(xué)工作的順利開展。其次，按需設(shè)崗，規(guī)范招募程序，做好崗前培訓(xùn)。在圖書館勤工助學(xué)設(shè)崗之前，應(yīng)全面調(diào)查整個圖書館的崗位需要，由圖書館與學(xué)生處、各院系聯(lián)系，通過公開、公平、公正的招聘，嚴格挑選生活困難的學(xué)生參加圖書館的勤工助學(xué)。勤工助學(xué)學(xué)生上崗前，由圖書館具體崗位老師對其進行崗前培訓(xùn)，不僅包括思想教育引導(dǎo)，還包括基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)，如圖書館基本情況、規(guī)章制度、崗位設(shè)置、服務(wù)內(nèi)容、開放時間、文獻和圖書種類的分類編目、索書號含義及本館文獻的排架方法等。
3.3 圖書館勤工助學(xué)管理調(diào)控機制
圖書館勤工助學(xué)管理調(diào)控機制是保證圖書館勤工助學(xué)工作推進機制有效運行的條件之一，它包括調(diào)節(jié)和控制。有效的調(diào)控機制包括三要素：一是合理的工作標準；二是及時有用的信息；三是有效的措施。圖書館勤工助學(xué)工作要有章可循、有法可依，首先要健全規(guī)章制度，加強規(guī)范管理。如制定“勤工助學(xué)工作守則”、“勤工助學(xué)職責范圍和工作要求”等規(guī)章制度，實行工作簽到和掛牌上崗。其次，要建立明晰的崗位責任制度。崗位職責要具體到各小組，任務(wù)要分配到各人。不但可以調(diào)動學(xué)生的工作積極性，增加責任感，提高工作效率，一旦工作中出現(xiàn)問題，可以及時有效解決。第三，建立嚴格的考勤制度。圖書館勤工助學(xué)工作要有專門的老師或者學(xué)生小組長對其成員進行考勤，加強勤工助學(xué)的內(nèi)部建設(shè)和促進科學(xué)管理，提高勤工助學(xué)工作的自覺性。第四，以人為本，加強思想引導(dǎo)。圖書館館員的道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等都對勤工助學(xué)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，館員應(yīng)加強自身學(xué)習(xí)，在工作中以身作則、樹立榜樣；正確處理與學(xué)生的關(guān)系，尊重他們，關(guān)心他們，了解他們，成為他們真正的良師益友。
3.4 圖書館勤工助學(xué)管理評價機制
圖書館勤工助學(xué)管理評價機制是管理中激勵職能的實現(xiàn)方式，是勤工助學(xué)管理運行機制的動力。首先，建立勤工助學(xué)檔案，發(fā)揮其教育職能。圖書館在開展勤工助學(xué)過程中為勤工助學(xué)同學(xué)建立檔案，真實記錄和評價工作情況，以便學(xué)生管理部門對其工作能力、責任心等方面進行綜合考評，同時，對勤工助學(xué)工作中涌現(xiàn)出的先進人物資料進行整理歸檔，為圖書館對其他同學(xué)進行教育提供獨特資源。其次，建立獎懲制度。獎懲制度的設(shè)立對完成勤工助學(xué)工作起著重要的作用，以獎勵和正面教育為主。如工作表現(xiàn)好、熱心本職工作、出色完成任務(wù)的學(xué)生，不但口頭表揚，而且要有物質(zhì)獎勵；對表現(xiàn)不好、違反紀律、工作散漫的學(xué)生，應(yīng)指出批評；對個別情節(jié)惡劣、屢教不改者可以解聘。只有獎罰分明，才能提高學(xué)生的積極性和主動性，促使圖書館工作順利開展。第三，建立工作鑒定制度。圖書館要經(jīng)常與學(xué)生工作處及學(xué)生所在院系聯(lián)系，把該學(xué)生在圖書館工作的表現(xiàn)作為其綜合考核內(nèi)容之一，工作結(jié)束后對表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表揚和獎勵并發(fā)給榮譽證書。
4 結(jié)束語
高校圖書館勤工助學(xué)管理運行機制是圖書館勤工助學(xué)管理中各管理要素相互作用、相互依存的規(guī)則，也是圖書館勤工助學(xué)管理系統(tǒng)內(nèi)在的工作方式。高校圖書館應(yīng)建立行之有效的勤工助學(xué)管理運行機制，加強對大學(xué)生勤工助學(xué)的科學(xué)管理，完善制度，強化其功能，使大學(xué)生勤工助學(xué)活動不斷發(fā)展，為培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神、實踐能力的大學(xué)生發(fā)揮應(yīng)有的作用。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：機讀目錄；中小學(xué)圖書館；檢索要點
中小學(xué)圖書館的藏書是極為豐富的，只有做到了既能向讀者展示全部館藏，又能迅速地查到任何一本書，才能充分發(fā)揮館藏圖書的作用。中小學(xué)圖書館分類編制機讀目錄的目的就在于組織、展示館藏，便于圖書館工作人員和讀者檢索圖書，并利用分類成果開展其他各項科學(xué)管理工作。
機讀目錄（MARC）即機器可讀目錄的簡稱，利用計算機識讀和處理的目錄。它是文獻編目內(nèi)容（數(shù)據(jù)）經(jīng)過計算機處理，以代碼形式記載在一定載體上而形成的一種目錄。機讀目錄是描述文獻著錄項目的國際標準格式，是實現(xiàn)計算機處理書目信息及資源共享的基礎(chǔ)。機讀目錄具有提供多元檢索功能，增加機讀目錄檢索點，充分揭示藏書，讀者可以任意從眾多的檢索點入手進行檢索，既可根據(jù)文獻的外部特征來檢索，更可以根據(jù)無限多的主題概念來檢索，有利于發(fā)揮機讀目錄的多元檢索功能，提高文獻的利用率。以下筆者將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，就機讀目錄的檢索問題進行探討。
一、手工檢索工具的局限性
在手工檢索工具中，由于目錄載體及款目組織的限制，也制約分類標引方法，所提供的檢索途徑是有限的，主要表現(xiàn)在：
首先，中小學(xué)圖書館的分類法是層層劃分的，用戶必須按分類標準引用次序所規(guī)定的劃分層次逐級查找，類目劃分的層次越多，用戶的檢索就越困難；
其次，具有多種學(xué)科屬性的文獻，必須按分類法選擇的聚類方向所確定的檢索入口進行查找，否則就產(chǎn)生漏檢；
再次，雖然有很多類目是采用多重列類法編列的都不能增加檢索點，只能細化分類款目排列次序；
最后，由于在實際分類標引中，通常僅標引一個主要類號，很少使用附加分類，為讀者提供的檢索途徑十分有限。
二、機讀目錄檢索方法要點
機讀目錄檢索更方便靈活，可以用邏輯配符將多個檢索詞組配起來進行檢索，也可以用通配符、截詞符等進行模糊檢索或組合檢索。
采用機讀目錄方法標引后，一是增加了對文獻多重學(xué)科或?qū)I(yè)屬性的提示，二是使部分原來凝固在先組類號中的主題因素游離出來，成為獨立的檢索點，可進行組配檢索。這在很大程度上緩解了體系分類法所固有的“集中與分散”的矛盾，為擴大檢索范圍和控制檢索途徑創(chuàng)造了條件。由于在很大程度上實現(xiàn)了總論性主題與專論性主題交叉聚類，更有利于通過瀏覽產(chǎn)生特定圖書情報需求的檢索。因此，機讀目錄在檢索方法上與手工檢索有所不同，它的優(yōu)勢體現(xiàn)在：
1.具有多重學(xué)科或?qū)I(yè)屬性的文獻。由于實行了多屬性標引，可以在不同的學(xué)科、專業(yè)檢索到相關(guān)的文獻。
2.檢測精確性。部分類目的仿分、專業(yè)復(fù)分表復(fù)分改為用相關(guān)的總論性類目組配標引后，原來加在主類號尾部、不具有獨立檢索意義的復(fù)分號，代之以一個有獨立檢索意義的主類號組配標引，這樣用總論性類號也可以檢索到相關(guān)的專論性主題，而使用具有總論、方面性、理論性的類號與代表專論性、事物性的類號組配檢索，則可實現(xiàn)精確檢索。
3.多途徑檢索。當文獻主題具有多重學(xué)科屬性一，而分類法又編列了多重列類的類目時，由于采用多主題因素組配標引，讀者用戶從事物的多個方面入手，都可檢索到該主題。
4.檢索全面。由于各通用復(fù)分的子目號均作為獨立的檢索標識予以標引，所以通用復(fù)分表中所有的主題概念，都可以通過組配的方式對文獻主題進行限定，利用這一特性，可在特定的學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域，檢全包含某一主題因素的文獻。
5.檢索靈活、高效。需要注意的是，機讀目錄提供的檢索點是多種多樣的，在查找文獻時應(yīng)根據(jù)圖書情報需求的特點，靈活地把分類檢索、主題檢索、著者等結(jié)合起來，以提高檢索效率。比如把分類法的族性檢索與主題法的特性檢索結(jié)合起來，用分類號限定檢索的學(xué)科領(lǐng)域，用主題詞限定檢索的事物，可收到較好的效果。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的修改整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。所以，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理構(gòu)成了一套科學(xué)的、完整的體系。親愛的讀者，小編為您準備了一些圖書館個人工作總結(jié)，請笑納!
圖書館個人工作總結(jié)1我進入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學(xué)、自然、百科知識)小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務(wù)”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注意關(guān)心教師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協(xié)助找到需要的書。愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織，設(shè)立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來。
為了能讓學(xué)生看到自我喜愛的圖書，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館個人工作總結(jié)2本學(xué)期，我繼續(xù)擔任圖書管理員。在開學(xué)初，配合學(xué)校“創(chuàng)綠”需要，對圖書室進行部分柜臺重新整理。九月中旬對學(xué)生開放，異常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表。在一學(xué)期里我踏踏實實地完成著學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一.開學(xué)初，針對圖書室的情景，根據(jù)中圖法的資料，采取了部分資料對圖書室進行整理和布置。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，之后對書柜進行整理，分類，補號，圖書按編號上柜。在這期間，我抽調(diào)8《2》，9《1》，9《3》部分學(xué)生進行幫忙，多次打掃衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，整理圖書，修補圖書，這些活動多在課外活動進行，為此，我應(yīng)感激這三位班主任。圖書室對學(xué)生開放仍是每周三午時課外活動開放。圖書室每次整理，遇到節(jié)假日，我會調(diào)換開放日期，我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告，以便班主任告知學(xué)生。圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
二、做好借閱工作，滿足師生的需求。針對師生借閱的不一樣特點，制定不一樣的借閱方法，尤其對教師簡化借閱手續(xù)。從初中部抽取學(xué)生定期對圖書室打掃衛(wèi)生，對表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，可自由到圖書室借閱自我喜歡的要看的書，用這種激勵的方法、吸引學(xué)生到圖書室。對教師，為他們及時推薦讀書體會和讀后感。歸
還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;全期師生借書總?cè)舜芜_600多人。每次借閱圖書均有登記。學(xué)期后期，做好還書退款，特地做好一份退款單。
三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮圖書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生供給更多、更自由地選書機會。同學(xué)們經(jīng)過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實，更好。當然還有部分教師還書不夠及時，還有幾位借了很長時間都沒有還上，盡管我催了好幾次。下學(xué)期之后催還。還望領(lǐng)導(dǎo)給與支持。
另計上學(xué)期開學(xué)初楊麗麗等教師整理圖書的加班補助至今還沒有落實，那是我們切切實實做了，好幾個午時課外活動，名單上學(xué)期已送。望領(lǐng)導(dǎo)支持一下。
圖書館個人工作總結(jié)3學(xué)校的發(fā)展，文化先行;學(xué)生的成材，知識至關(guān)重要。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生進取配合，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室進取配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們進取對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一向好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情景下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻
圖書館個人工作總結(jié)4一、增強服務(wù)意識，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)
一年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、禮貌規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，經(jīng)過圖書館供給的書刊對學(xué)生進行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個禮貌、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
二、做好圖書館的日常管理工作。
1.開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;
高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行。
2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作;
為學(xué)校師生的書報、刊物借閱工作供給最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等很多工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決可是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
3.認真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。
目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情景下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，可是工作起來沒有一句怨言。
4.及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長的優(yōu)勢
學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。所以，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
五、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，進取對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻。
一年來總覺得自我整天在忙碌中，有做不完的事情。可是還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改善，努力做得更好!
圖書館個人工作總結(jié)5現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活供給了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階。現(xiàn)匯報如下：
一、加大投入，強化硬件建設(shè)
根據(jù)國家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標準，結(jié)合學(xué)校實際，我們對圖書館建設(shè)工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設(shè)到達丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。
此刻圖書使用面積到達1024平方米，設(shè)有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達243.75平方米，設(shè)有座位84個，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達341.25平方米，設(shè)有座位220個，占總?cè)藬?shù)的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學(xué)生每座占地1.55平方米。到__年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學(xué)參考書為423多種類，生均圖書到達37冊.年遞增量為每生2冊。同時，文藝類圖書12761冊占總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設(shè)有能容納500——800冊圖書的標準書架173個，書柜23個，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報刊架多個。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護設(shè)施。學(xué)校配置了4想計算機，規(guī)劃了電子閱覽室，實行了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設(shè)備。
二、規(guī)范管理，提高管理水平
1、管理人員專業(yè)化。
要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。進取參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。此刻圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
2、抓好常規(guī)管理。
圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情景，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：
(1)購買新書實行報批制度。先列出購書清單，經(jīng)微機查詢核準確無該書，或確認需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長審查同意后，委托當?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
(2)嚴格把好新書入庫關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗收單”，一式三份，按單據(jù)時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
(3)編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。貼合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。
(4)全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由團體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不一樣，二者又相合一。學(xué)生讀者能夠空手進圖書館，能夠還了書進去，也能夠自帶學(xué)習(xí)資料進。在這個空間里，能夠借書，能夠找了書在一旁閱讀不借走，也能夠找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
(5)見縫插針的開放時間。
學(xué)生每一天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館僅有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
(6)制度化的學(xué)生管理員隊伍。
現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，構(gòu)成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫忙，同時在__年學(xué)校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又構(gòu)成了圖書館的特色。
三、開展活動，提高服務(wù)水準
為了進取推進學(xué)校素質(zhì)教育實施，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，資料豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，僅有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。我們主要做了以下幾點：
(1)明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細則，同時，加強學(xué)生管理員隊伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學(xué)生，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤。
(2)開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。每新學(xué)年開學(xué)初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要資料有圖書基礎(chǔ)知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的本事”、“圖書館教會你學(xué)做‘聰明鳥'!”等。
(3)開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書(套)”評選暨書展活動。學(xué)生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了必須效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時間展讀到評出結(jié)果，時間先后跨度近3個月，既提倡平時經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
(4)開設(shè)書市、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運到學(xué)校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。
(5)做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。
(6)為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂，學(xué)生花時間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘;教師有時電話請求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門;對學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費。
(7)更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。所以，我們要求教師經(jīng)過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結(jié)合書籍資料提出問題，吸引學(xué)生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀本事。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的進取性，提升他們的閱讀品位。
學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀本事和實踐本事的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的資料特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
(8)調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，供給一連串的參考書目。
小學(xué)教師開學(xué)典禮演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年級的鄧珍潔
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了我們熟悉而渴望的校園。
今天我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，借此機會，我謹代表萬科小學(xué)的同學(xué)們向加入我們這個大家庭的一年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對即將開始新學(xué)期耕耘生活的全體老師表示最美好的祝愿!
過去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，在社會各界的大力支持下，通過全校師生的辛勤工作，各方面的工作穩(wěn)步前進，取得了優(yōu)異成績。
在新的學(xué)期里，我們要進一步加強自身的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。培養(yǎng)我們熱愛祖國，追求真理;誠于做人，恒于學(xué)問;好學(xué)多思，文明守紀的品質(zhì)和習(xí)慣。我們要繼續(xù)開展彎彎腰、靠右行、不亂畫、不打鬧等告別不文明行為的活動。積極參與學(xué)校組織的各項活動，生活中不驕傲、不氣餒、不斗氣、不嬌柔，聽從教誨，樂觀向上，不斷培養(yǎng)我們健全的人格和健康的心理。
同學(xué)們，我們走過了多年的讀書生涯，回首望去，我們收獲了知識，收獲了友誼，向成長與成熟一步步邁進。作為一個小學(xué)生。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為萬科小學(xué)的美好未來做出自己的貢獻!
最后，請允許我代表全體同學(xué)祝我們的老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，不斷進步!祝各位領(lǐng)導(dǎo)家庭幸福，工作順利。也祝愿我們?nèi)f科小學(xué)明天會更美好。
謝謝大家。
小學(xué)教師開學(xué)典禮演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
短暫的寒假已悄然而去，面對著新學(xué)期，我們心中充滿了豐收的喜悅，因為在過去的一年里我們曾經(jīng)努力過，同時，我們心中也充滿了期盼，因為我們又站在了新的起跑線上，又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻即將開始了!我們迎來了新的一天，迎來了一個新的學(xué)年!
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
良好的開端是成功的一半。同學(xué)們，你們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。當然，在學(xué)習(xí)中難免會遇到很多的困難，這時，你可千萬別退縮，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
今天，借此機會，我對同學(xué)們提出幾點希望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，運用恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面做出表率，為自己爭光，同時也為父母爭光!在這里我特別要說的是：在座的初三的同學(xué)們，你們面臨著6月份中考的重任，希望你們在本學(xué)期最后的幾個月時間里，多吃一點苦，多下一份力，為明天的成就打好艱實的基礎(chǔ)!為跨上一步新的臺階做好最后的準備!
新學(xué)期剛剛開始，我們每個人的面前又都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，讓我們師生團結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧!
最后我深深地祝福繞溪中心學(xué)校的全體師生們，在新的學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
小學(xué)教師開學(xué)典禮演講稿
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自六(4)班的李婕，非常榮幸，非常高興能代表六年級全體同學(xué)發(fā)言。
回首過去，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水，在老師們的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重，在這里請允許我代表全體六年級同學(xué)向默默跟耘的全校老師道一聲問候：您們辛苦了，說一聲感謝：謝謝您們的無私教誨。新學(xué)期伊始，我們又回到了這熟悉的校園，這個學(xué)期，對于我們來說具有時代意義、特殊情緣，因為這是我們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我們即將告別少年邁向青年，我們即將步入初中成為中學(xué)生，我們即將迎來大人生大挑戰(zhàn)。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學(xué)典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想! 不快樂、傷心、難過是過程，失意失敗是插曲，快樂有為有成，才是終點。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。有心就有希望，有打算就能成功。借此機會，我代表六年級全體同學(xué)就這個學(xué)期談?wù)劥蛩悖肀頉Q心：
一、力求品行端正，用心守護安全。我們將在老師的幫助下進一步磨練好我們的品行;我們深信“好習(xí)慣成就好人生”，堅決按照學(xué)校有關(guān)行為習(xí)慣方面的要求來做。安全才能回家，安全本身就是一種成功，我們將認真聽從老師教導(dǎo)，注意細節(jié)，從現(xiàn)在做起，防患于未然。
二、認清使命，努力學(xué)好各門功課。學(xué)習(xí)是我們的中心任務(wù)，也是終極使命。一顆紅心對待每一學(xué)科，向課堂要效率要效果;講究方法，注意策略，敢于直面當前的每一次考試，著實為中考乃至高考積累籌碼、為開創(chuàng)美麗人生鋪下基石。
三、博覽群書，開闊眼界，壯大自己。讀書改變命運，讀書成就大業(yè)，古今中外，一般事業(yè)有成的人都喜歡看書，有關(guān)這方面例子，我想大家多少都知道些。本期，我們將繼續(xù)抓住機遇，充分利用學(xué)校圖書館和班級“圖書角”，有針對性的看些相關(guān)書籍，增長知識智慧，豐富人生閱歷。
四、爭做懂得感恩的人。一個人的發(fā)展離不開集體、他人和社會，滴水之恩涌泉相報。同學(xué)們，我們身邊的人一直在關(guān)注著、關(guān)心著、關(guān)愛著我們，我們要懂得或者說要繼續(xù)感恩同學(xué)、感恩老師、感恩親人、感恩社會、感恩一切有助于我們的人。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該做好自己，有時候一句話甚至一個不經(jīng)意的舉動就是感恩，感恩在心上，在行動里。
王麗萍
同學(xué)們,老師們:
大家好!
迎著拂面的春風(fēng),我們迎來了充滿希望的新學(xué)期.
回首2006年,在全體師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮?令人自豪的優(yōu)異成績.我們?nèi)嫱瓿闪四瓿踔贫ǖ母黜椚蝿?wù),學(xué)校的教育教學(xué)改革得到了深化和發(fā)展,學(xué)校的硬件和軟件得到了整體的優(yōu)化,學(xué)校的教學(xué)環(huán)境得到進一步改善,學(xué)校的學(xué)風(fēng),教風(fēng)和校風(fēng)發(fā)生明顯好轉(zhuǎn),學(xué)校的國際化教育交流進一步拓展,學(xué)校教育,教學(xué)工作保持蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢,學(xué)校的各項工作又上了一個新臺階.
2006年,我校榮獲"上海市安全文明校園","全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用2005—2006年度示范學(xué)校",第四屆上海市青少年"明日科技之星"貢獻獎,上海市價格誠信單位,上海市財務(wù)預(yù)決算"雙A"財務(wù)信用等級單位等榮譽稱號.
2006年,擁有多項發(fā)明專利的小小發(fā)明家,我國中學(xué)生獲得"英特爾成就獎"第一人,我校2005屆畢業(yè)生周家耀被評為上海市感動校園人物,成為光榮的十名當選的人物之一.再次成為2006年晉元學(xué)子的驕傲,成為晉元學(xué)子學(xué)習(xí)的榜樣!
2006年,我校在學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科第十二次蟬聯(lián)上海市中小學(xué)信息技術(shù)競賽團體冠軍,其它學(xué)科競賽成績也得到了突破和發(fā)展.2006年我校虞榮華,江永杰兩名學(xué)生獲得全國化學(xué)聯(lián)賽上海賽區(qū)一等獎;另獲得4個二等獎;3個三等獎;獲上海市第十七屆青少年"金鑰匙"科技競賽一等獎2個,二等獎3個,二等獎4個;并獲得普陀區(qū)化學(xué)競賽團體一等獎,是近年來最好的成績.英語教研組在參加區(qū)英語學(xué)科比賽中也獲得了近年來最好成績.生物獲全國生物競賽上海賽區(qū)一等獎一個;數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽仍然保持良好的發(fā)展態(tài)勢.2006年學(xué)校還首次獲得06年全國頭腦奧林匹克《幾何結(jié)構(gòu)》高中組第一名;首次榮獲06年上海市青少年機器人大賽"清障機器人項目"中學(xué)組技能比賽一等獎,并獲得二個三等獎.06年還榮獲上海市未來工程師大賽"CAD燈具創(chuàng)意設(shè)計"特等獎一個.另外,繼周家耀科技創(chuàng)新之后,賴積祎同學(xué)的研究型課題《噴沙造地與底棲動物群落的更替與濕地改造》獲06年第21屆英特爾未來科技創(chuàng)新大賽一等獎,賴積祎同學(xué)獲第四屆上海市青少年"明日科技之星"的稱號,指導(dǎo)教師周瑞山獲"優(yōu)秀輔導(dǎo)獎",學(xué)校獲"明日科技之星"貢獻獎.06年學(xué)校體育方面也獲得了最近幾年最好的成績,在上海市第十三屆運動會的游泳比賽和田徑比賽中,我校男,女運動員均獲得優(yōu)異成績,受到市體委的表彰,06年學(xué)校還獲得上海市中學(xué)生游泳比賽女子團體第二名;男子團體第4名的好成績.
2006年教育局,學(xué)校投資近一千萬元,對學(xué)校的籃球場,對學(xué)生宿舍樓,對生物,物理,化學(xué),語音實驗室等專用教室進行改建;對學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)進行改造;對學(xué)校圖書館進行改,擴建.改建后的設(shè)施為師生學(xué)習(xí)環(huán)境帶來根本性變化.
2006年,我校各方面工作均取得出色的成績.但是,成績已屬于過去.我們已邁進了2007年,新的學(xué)期,新的形勢,新的要求,新的工作,等待我們?nèi)ラ_拓.
2007年,我們要進一步做好德育工作.我們將堅持開展以愛國主義教育為特色的教育活動,創(chuàng)建良好的校風(fēng),促進學(xué)生的卓越發(fā)展;我們將以創(chuàng)建"溫馨教室"和"溫馨教寢室"為重點,構(gòu)建和諧校園.將以抓好校園文明禮儀和學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,全面提升學(xué)生素質(zhì).
2007年,我們要進一步抓好教學(xué)工作.本學(xué)期,是我們高三學(xué)生的關(guān)鍵學(xué)期,我們要珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,奮力拼搏,以無悔的努力,以出色的成績接受祖國的挑選,回報父母的期望,為學(xué)校贏得新的光榮!
2007年,我們要進一步加強國際交流,積極探索多元化辦學(xué)途徑,使學(xué)校更具活力,增強可持續(xù)發(fā)展的迅猛勢頭.
2017年中小學(xué)及幼兒園暑假安排的通知【1】 各縣(市)區(qū)教育主管部門，各市管學(xué)校：
為確保全市中小學(xué)生度過一個安全、文明、愉快、有意義的暑假，現(xiàn)將全市中小學(xué)(含幼兒園和中職學(xué)校，下同)暑假安排通知如下：
一、暑假時間
義務(wù)教育階段中小學(xué)、幼兒園暑假時間從2017年7月1日開始，高中階段學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校)暑假時間從7月13日開始。秋季學(xué)期于2017年9月1日正式開始。
二、工作安排
1、做好工作總結(jié)和安排。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學(xué)校要妥善安排好本學(xué)期結(jié)束工作，合理安排期末復(fù)習(xí)、考試時間，認真做好綜合素質(zhì)評定和各項總結(jié)工作。同時要利用假期盡早明確下學(xué)期工作目標，謀劃工作思路和重點工作，要提前做好下學(xué)期工作計劃、教學(xué)計劃、教學(xué)用品采購等準備工作，確保新學(xué)期如期、順利開學(xué)。要做好假期未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展對農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女、殘疾兒童及貧困家庭子女等特殊群體“送溫暖”活動，做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動安排，開展好“踐行微公益，爭做社區(qū)小幫客”志愿服務(wù)及“小手牽大手，共建文明城”活動，組織好“合肥市中鐵雛鷹杯”好家風(fēng)好家訓(xùn)伴我成長主題征文、“講身邊好人故事，爭做美德好少年”等活動。
2、開展集中教育活動。各學(xué)校放假前要集中對學(xué)生開展一次安全、文明和法治教育活動，重點開展防溺水、用電安全、汛期安全、交通文明、旅游文明、語言文明、遵紀守法等宣傳教育，切實提高學(xué)生自防自救意識和能力。要結(jié)合當?shù)貙嶋H進行秸稈禁燒和綜合利用教育，切實提升學(xué)生環(huán)境保護意識和素養(yǎng)。
3、切實加強安全管理。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學(xué)校要確保各項安全工作責任到人、措施到位，切實落實學(xué)校安全工作。要在放假前對校園進行一次全面徹底的安全大檢查，消除各種安全隱患。嚴格假期值班保衛(wèi)制度，堅持領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，保持24小時信息通暢，正確應(yīng)對各類突發(fā)事件。放假期間有學(xué)生不離校的學(xué)校要切實加強安全管理，科學(xué)安排學(xué)生生活和活動，要完善安全應(yīng)急預(yù)案，嚴防雷雨天氣引發(fā)安全事故，確保在校學(xué)生安全。
4、科學(xué)安排師生假期學(xué)習(xí)和生活。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學(xué)校要貫徹落實各項文件規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，認真落實“增效減負提質(zhì)”的要求，不得在假期違規(guī)組織學(xué)生集體補課，嚴格控制暑假作業(yè)數(shù)量和難度，確保學(xué)生有足夠的休息時間。假期學(xué)科書面作業(yè)要適量精煉，提倡根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律布置形式多樣的綜合實踐活動等拓展性作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。各學(xué)校要充分利用暑期認真做好學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃的制定修改工作，做好假期教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)工作。暑假期間安排學(xué)生軍訓(xùn)的學(xué)校要認真組織好相關(guān)工作，確保師生安全。各學(xué)校要做好設(shè)備保養(yǎng)及開學(xué)準備的相關(guān)工作，確保新學(xué)期如期、順利開學(xué)。
各縣(市)區(qū)中小學(xué)放假時間如有調(diào)整，可由縣(市)區(qū)教育主管部門結(jié)合本地實際提出具體意見，經(jīng)縣(市)區(qū)政府同意后執(zhí)行，并報市教育局備案。
2017年中小學(xué)及幼兒園暑假安排的通知【2】 各縣市區(qū)教育局，濟寧高新區(qū)、太白湖新區(qū)、濟寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局，市直各中小學(xué)校、幼兒園：
為維護正常教育教學(xué)秩序，保障師生合法休息權(quán)力，保證中小學(xué)生度過健康、安全、文明、有意義的假期。按照省教育廳工作要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就2017年全市中小學(xué)校假期工作安排通知如下。
一、寒暑假假期安排
1.義務(wù)教育階段學(xué)校：寒假1月14日(臘月十七)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)開學(xué);暑假(含農(nóng)忙假期)7月7日至8月31日，9月1日開學(xué)。
2.普通高中學(xué)校(含高考補習(xí)學(xué)校)：寒假1月21日(臘月廿四)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)開學(xué);暑假(含農(nóng)忙假期)7月14日至8月31日，9月1日開學(xué)。
3.嚴禁隨意增減假期時限，學(xué)校因?qū)W業(yè)水平考試、中考和高考等設(shè)置考點考試、農(nóng)忙假期等其他原因需調(diào)整假期安排的，要按照對等時間調(diào)整，經(jīng)縣(市、區(qū))教育局批準后報市教育局備案。
4.幼兒園在當?shù)刂行W(xué)寒暑假期間，根據(jù)家長需要，以不影響家長工作為原則，工作人員可以采取輪流方式休假。具體辦法由幼兒園舉辦者確定。
二、公共節(jié)假日
全市中小學(xué)幼兒園公共節(jié)假日原則上按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體放假調(diào)休安排如下。
1.元旦：12月31日(星期六)至2日(星期一)放假。
2.清明節(jié)：4月2日(星期日)至4日(星期二)放假，4月1日(星期六)上課。
3.勞動節(jié)：4月29日(星期六)至5月1日(星期一)放假。
4.端午節(jié)：5月28日(星期日)至30日(星期二)放假，5月27日(星期六)上課。
5.國慶節(jié)中秋節(jié)：10月1日(星期日)至8日(星期日)放假，9月30日(星期六)上課。
三、切實做好假期安全教育和安全工作
要認真貫徹《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》(魯政發(fā)〔2010〕87號)，牢固樹立安全第一思想，高度重視學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作，強化安全意識，制定安全工作實施方案，落實安全責任，切實把安全教育工作做足、做細、做實。學(xué)校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設(shè)計，做好安全預(yù)案和安全檢查，防止各類安全事故的發(fā)生。及時做好校舍及設(shè)施設(shè)備的檢查、維護、改造和修繕工作，要重點排查寄宿制學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、邊遠山區(qū)學(xué)校(含幼兒園)的校舍、校車、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的切實做好整改。通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料、校園網(wǎng)站等形式向?qū)W生和家長進行防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒、防食物中毒等安全知識教育，要引導(dǎo)學(xué)生和家長慎重選擇假期出行(游)地點、交通工具和旅游服務(wù)機構(gòu)，足額購買保險等。
四、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的假期生活
各縣(市、區(qū))和各中小學(xué)校要立足于豐富假期生活、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進健康成長，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。要加強對學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀。要堅持知行合一，鼓勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)等多種形式的社會實踐活動和公益活動。要支持學(xué)生社團活動，向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)生開放學(xué)校圖書館、藝術(shù)教室、體育場館和實驗室等活動設(shè)施，為學(xué)生自主探究和實踐活動提供幫助。要充分發(fā)揮校外活動場所、圖書館、科技館、博物館、城市展覽館、體育館等公共資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，吸引更多學(xué)生參與。要加強與社區(qū)和家長合作，建立學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的假期工作體系。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生在假期文明出行、文明上網(wǎng)，引導(dǎo)家長加強對子女假期上網(wǎng)的教育管理，使學(xué)生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。發(fā)動社區(qū)力量，關(guān)愛留守兒童。幫助家長合理安排子女假期活動，指導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務(wù)家庭的意識。
五、規(guī)范中小學(xué)校假期工作
一、放假時間
義務(wù)教育階段學(xué)校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學(xué)上課。
暑假假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學(xué)生同時放假，學(xué)校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，不得占用教師的假期休息時間。學(xué)校不得占用暑假集體組織學(xué)生軍訓(xùn)。
二、工作安排
(一)嚴格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范辦學(xué)行為 嚴格遵守放假時間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學(xué)生活動的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報告，經(jīng)批準后方可實施。
要切實減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負擔，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。小學(xué)一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時以內(nèi)，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學(xué)校和教師不得以任何借口動員組織學(xué)生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習(xí)，不得參與、動員、組織學(xué)生參加社會上各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機構(gòu)用于開辦補習(xí)班、培訓(xùn)班。
嚴禁學(xué)校為各種社會培訓(xùn)機構(gòu)組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。
(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學(xué)生自主發(fā)展
1.繼續(xù)開展“萬名學(xué)生進社區(qū)”社會實踐活動。學(xué)校充分利用未成年人校外活動場所及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開展各種活動，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。
中小學(xué)校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學(xué)生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動。中小學(xué)校要加強與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學(xué)校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。
2.開放教育資源。學(xué)校要有計劃地向?qū)W生開放學(xué)校圖書館(室)、實驗室、藝術(shù)、體育和計算機室及各種文體活動場地、設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供幫助。學(xué)校的體育代表隊、藝術(shù)團(隊)要認真組織好暑期訓(xùn)練、排練工作，做到時間、內(nèi)容、場地、人員的落實。
3.科學(xué)安排暑假生活。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生暑期文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導(dǎo)班。
4.加強行為規(guī)范建設(shè)。各學(xué)校要充分利用暑假時間，創(chuàng)造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導(dǎo)廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學(xué)生遵規(guī)守紀，團結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學(xué)后濟南市教育局召開暑假期間學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。
5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設(shè)測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學(xué)生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。
6.繼續(xù)開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學(xué)會感恩”為內(nèi)容，組織學(xué)生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學(xué)生在生活中學(xué)會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學(xué)生的品行和修養(yǎng)。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校要利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。
7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動等系列比賽活動，努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長學(xué)生智慧，具體要求見附件。
(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作
中小學(xué)校要充分認識做好假期學(xué)校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學(xué)安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過多種形式對學(xué)生進行安全專題教育。中小學(xué)校要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強化學(xué)生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學(xué)生的遵紀守法教育，提高學(xué)生的法制意識和安全防范意識，預(yù)防學(xué)生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強預(yù)防溺水教育，教育學(xué)生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務(wù)機構(gòu)，切實采取有效措施，努力把學(xué)生傷害案件的發(fā)生率降到最低。
各單位要嚴格執(zhí)行市教育局假期活動申報制度。凡由學(xué)校組織的校外活動，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關(guān)要求通知到學(xué)生家長。學(xué)校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設(shè)計，做好安全預(yù)案，注意對活動場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內(nèi)容充實，組織嚴密，萬無一失。
做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學(xué)校要建立雨季汛期預(yù)警體系和防災(zāi)預(yù)案，堅持學(xué)校值班制度和信息報告制度，組織有關(guān)人員集中對學(xué)校安全進行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學(xué)校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時妥善處理，并立即上報鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。
(四)對學(xué)生進行“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育
各學(xué)校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學(xué)生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，使學(xué)生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學(xué)文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎(chǔ)和土壤。
(五)做好暑期教師培訓(xùn)工作
按照省教育廳統(tǒng)一部署，2013年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(xué)(含幼兒園)教師遠程研修培訓(xùn)工作。學(xué)校要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓(xùn)工作方案，嚴格按照全省統(tǒng)一的課程進度，按時收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。
禁止教師有償家教。學(xué)校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
(六)做好校舍維修管理工作
各學(xué)校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學(xué)年開學(xué)，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學(xué)生入學(xué)。
(七)其他工作
1、暑假前各中小學(xué)按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學(xué)期末檢測工作。
2、各中小學(xué)做好期末各種工作總結(jié)，將學(xué)校總結(jié)、教導(dǎo)總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團隊總結(jié)、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮(zhèn)教育辦。
3、7月8日，舉辦中小學(xué)教師“說教材”培訓(xùn)。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學(xué)習(xí)備課。
5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學(xué)前的準備工作。
6、各中小學(xué)按照教育辦要求，做好初一和小學(xué)一年級的招生工作。
7、各中小學(xué)按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
對于一個青年大學(xué)生來說，這寶貴的4年卻是匆忙而短暫的，因為青春可貴，大學(xué)是接下來人生發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，珍惜大學(xué)4年的生活，好好奮斗，意義非凡。以下是小編為大家整理的大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計劃制定一
大學(xué)生活過去一半，過了大一的懵懂與青澀，也過了大二的張揚與躁動。似乎接下來的大學(xué)生活只能這樣按部就班的過下去，開學(xué)前期的漫無目的，以及考試前的死命突擊。其實，為了有一個美好的大學(xué)生活，以及將來走的更穩(wěn)更高，大三大四可以有一個很大的作為。抓住每一天，認真學(xué)習(xí)認真生活，韜光養(yǎng)晦。
總結(jié)起大二的生活，可以從以下幾個方面來說。
第一，作息時間沒有大一規(guī)律。可能是人的惰性所致，或者自己沒有自制力。在好多個周末的早上總是一覺睡到大上午，白白浪費了大好的時光。因為晚上睡覺都很晚，直接導(dǎo)致睡眠不足，早上起不來。形成了一種惡性循環(huán)。
第二，沒有好好堅持鍛煉身體。晚自習(xí)的取消，待在宿舍，離操場遠等等因素導(dǎo)致了自己沒能好好堅持下來。
第三，沉溺玩手機。對手機的依賴性越來越大。其實，大多是玩些無聊的東西。白白的浪費了自己的時間，還加重了自己的惰性，又形成了一種惡性循環(huán)。
第四，自制力不強。好多不健康的東西明知故犯，與自己與他人都是不好的。一定要杜絕，切勿貪一時之快。
第五，作為班級班長，自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通能力以及化解矛盾的能力等等方面有待提高。
第六，守護好自己的愛情。要在這個過程中讓兩個人都學(xué)會愛。
提高自己。
為了更好地大學(xué)生活，特對以后的大學(xué)生活做一個或具體或粗略的規(guī)劃。
第一，一定要珍惜自己的時間。抓住一切時間來學(xué)習(xí)，不要在最能吃苦的年紀選擇了安逸。合理安排自己的作息時間，不要熬夜太多。保證每天有精力。
第二，每天不論多晚多累，一定要去跑步。跑20xx米，堅持一個學(xué)期，保持好的身形為以后的競爭作資本。一定要注意自己的外表打扮，不能拖沓。
第三，嚴格控制自己玩手機的時間與內(nèi)容。不在學(xué)習(xí)的時候玩手機，不看對自己成長無益的內(nèi)容。
第四，作為班級班長，要學(xué)會周旋，學(xué)會辦事，做任何事要有自己的判斷力，不能人云亦云，要學(xué)會自己考慮問題與解決問題。喜怒不形于色。做一個有能力的人。
第五，好好愛。一起成長。
(學(xué)習(xí)篇)
總結(jié)起自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大的一點是自己有很大的畏難情緒。不能很好地堅持下來，不能按捺浮躁的心情去做好手頭上的事。具體的來說，有以下幾個方面的問題。
1，不能靜下心來研究問題，學(xué)習(xí)態(tài)度太浮夸。
2，上課不能好好聽課，習(xí)慣于玩手機。 3，參加競賽什么的態(tài)度沒掌握好。
規(guī)劃：
1，一定要對自己所學(xué)的專業(yè)有比自己身邊人有更加深入的研究。這樣才能脫穎而出，所以，平時一定要多鉆研。
總之，一定要好好的規(guī)劃，好好把握剩下來的兩年。
大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計劃制定二
在人的一生當中，4年的時間不能說很長，但對于一個青年大學(xué)生來說，這寶貴的4年卻是匆忙而短暫的，因為青春可貴，大學(xué)是接下來人生發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，珍惜大學(xué)4年的生活，好好奮斗，意義非凡。
大學(xué)第一年學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，總結(jié)過去，既有欣慰，也有遺憾，欣慰的我用一年的時間換來了自身的成長，大一的我積極樂觀，學(xué)習(xí)上認真，努力，工作上踏踏實實，不斷的向別人學(xué)習(xí)。付出總有收獲，我用自身的經(jīng)歷驗證了這句話。
大一生活當然也有遺憾，在成績上我并沒有取得我想象中的結(jié)果，沒有做到成為佼佼者。但不管怎樣，我還會繼續(xù)奮斗，像當初那樣。進入大二，我會把英語放在重中之重的位置，英語基礎(chǔ)本來就薄弱的我想要在大二有所突破，想要攻破四級必須比別人付出更多，我要把每一天的清晨、每一天的自習(xí)時間充分利用起來，避開閑人的冷嘲熱諷，因為我就是我，我走我的路，我有我的目標，我的理想，為理想而奮斗沒有錯。另外，我要對我的學(xué)習(xí)方法進行改進，我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能更快突破成績，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍。
我的目標很明確——通過12月份的全國英語四級考試，不管有多少困難，我都不會放棄。學(xué)生工作也是我大二學(xué)習(xí)生活的一個重點，在很多人眼中，學(xué)習(xí)部在學(xué)生會所有部門中是最重要的，具有代表性，對我來說不僅是自豪，也是一份壓力，但我對自己有信心，我相信學(xué)習(xí)部在接下來的一年會做的更好，加油! 計劃是計劃，實踐是實踐，讓實踐踏著計劃的步伐走!
大學(xué)第二年學(xué)習(xí)計劃制定三
大學(xué)生活一年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常每天二科目時間，課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。
上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等原因，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的`問題，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時間，取得更大的進步，現(xiàn)制定出大二第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，具體如下。
在新學(xué)期里學(xué)習(xí)要更加努力，獎學(xué)金要拿，爭取拿一等。在專項訓(xùn)練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好，鍛煉好身體。這會對以后的工作和生活很重要。
積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進度，遇到問題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真按質(zhì)按量完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。注意加強自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。 除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意，加強自我身體鍛煉，
健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。 定期檢查自己的計劃的實行情況，以監(jiān)督保證計劃的正常實施。
這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強學(xué)習(xí)，專業(yè)知識顯的更為重要，要為了自己的未來著想，多去學(xué)校圖書館看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。
除學(xué)習(xí)課本的知識以外，還要趁著年輕，多開展一些自己喜歡的課余活動。充分利用課余時間加強結(jié)合社會實際，有針對性的學(xué)習(xí)，才不會因為盲目學(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會脫軌。 充分利用課余時間，加強計算機操作能力的練習(xí)，增強對一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如Autocad,SolidWorks等。