時間：2022-12-21 12:43:26
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關鍵詞：精神文明建設；重要性；問題；措施
加強農村精神文明建設，是農村建立社會主義市場經濟體制、鞏固農業國民經濟基礎地位的本質要求，也是維護全黨工作大局，促進農村改革、發展的重要保證。近年來，我們通過走訪座談、分析研究、全面思考，對當前新農村精神文明建設情況進行了調研，全縣農民群眾的文化素質普遍不高，一些群眾還存在封建落后思想，在一定程度上制約了生產的發展和農村經濟的進一步繁榮，因此加強全鄉精神文明建設顯得尤為迫切。
1 鄉風文明建設的重要性
“鄉風文明”建設主要也包括思想道德建設和教育科學文化建設等方面。它既有物質文明層面的“生產發展、生活寬裕”，又有精神文明層面的“鄉風文明、村容整潔”，還有政治文明層面的“管理民主”。鄉風文明是新農村建設的靈魂，它不僅是社會主義新農村建設的重要內容，而且直接影響新農村建設的質量。
2 鄉風文明文明建設存在的主要問題
2.1 農村文化陣地建設滯后
由于缺乏有力的組織和有效的機制，農村文化活動無法實施起來。在農村農村普遍存在著缺乏固定的文化活動場所，設施設備不齊全的現在，因此農民日益增長的文化需求無法得到滿足。鄉鎮文化專業人才缺乏，有些農民自發組織的業余文藝演出隊得不到經費保障，更缺乏科學籌劃和專業指導。
2.2 農民缺少業余的文化生活，精神生活得不到滿足
雖然農民收入有了一定的增加，但農民的精神文化需求卻得不到保證，農村文化生活整體上“投入少、活動少、渠道窄、形式舊”。受主客觀條件的制約，農民的精神文化生活顯得單調而貧乏。
2.3 農村社會風氣缺乏強有力的正確引導
部分農民的思想意識、價值取向、道德觀念產生錯位，有“恨人富，愿人窮”現象。特別是部分青年農民的艱苦奮斗精神、勤勞致富思想、守法經營的美德比上一輩有所弱化。崇尚科技文化知識的氛圍不濃，少數地方存在“讀書無用”的觀念。
3 新農村鄉風文明建設的措施
3.1 建立健全鄉風文明長效機制
鄉風文明建設是一項長期性的工作，必須建立健全長效機制。要及時總結鄉風文明建設的先進經驗，不斷完善農村精神文明建設的常規程序，制定較為完備的指標體系，使農村精神文明建設工作有章可循、有據可依，從而逐步實現鄉風文明建設的科學化、制度化、規范化。
3.2 廣泛開展農村精神文明創建活動，提升農村社會文明程度
在新農村建設中，緊緊圍繞提高群眾文明素質和鄉村文明程度這個主題，扎實開展各種文明創建活動。以培育新型農民為重點，組織開展各種學習活動，利用村民學校、墻報、宣傳欄等形式，組織農民群眾學文化、學科技、學法律，引導農民崇尚科學，抵制迷信，破除陋習，移風易俗，養成文明、科學、健康的生活方式。
3.3 加大農村文化基本建設的力度
加大農村文化基礎設施建設的資金投入的，建立多渠道、多層次的資金投入機制。建立完備的農村文化基礎設施。要堅持以政府為主導，以鄉鎮為依托，以村為重點，以農戶為對象，滿足農民群眾多層次、多方面的精神文化需求。
3.4 加大村容村貌改造的力度，促進村容整潔
改變鄉村面貌，實現村容整潔是新農村建設的重要環節。通過土地治理項目，實施山水田林路綜合治理，加大項目區植樹造林的力度，大力發展有機農業、高效農業、設施農業，發展無公害和綠色食品生產，大力推廣生態種養新模式和秸稈還田等資源循環利用新技術。改善項目區生態環境，合理開發和利用農業資源，實現人和自然和諧，帶動農民美化生產環境，實現“村容整潔”的目標。
3.5 搞好試點，培養典型
一、指導思想
深入貫徹落實省市縣精神文明建設各項部署，以精神文明建設“五個一”創建活動為載體，增強教育系統精神文明建設實效，為我縣優化發展環境、創建省級文明城、建設“文化”提供動力支撐。
二、創建原則
㈠全員參與
“五個一”創建成果，應是全縣師生共同意志的提煉和升華。創建過程中，要樹立人人是創建主體的觀念，積極發動全體師生共同參與，合力共建，為精神文明建設添光彩。
㈡立足實際
“五個一”創建要從學校和師生實際出發，有針對性地展開，使創建過程真正成為師生追求文明的過程，成為自我教育提高的過程，成為展現良好精神風貌、弘揚良好文明風尚的過程。
㈢特色創新
“五個一”創建是一項建設性、創新性的工作，創建中要不斷探索創新，做到內容上有拓展、載體上有突破、效果上有提升，實現與時俱進、縱深開展。
㈣長效推進
“五個一”創建是推進精神文明建設的強勁動力，要按照“創建—保持—創新—提高”的原則，一以貫之，常抓不懈，逐步深入，實現科學化、規范化、常態化目標。
三、創建內容
精神文明建設“五個一”創建活動包括五方面內容，具體為：
㈠創作一部反映社會良好風尚、貼近校園生活的文藝作品
認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，按照我縣打造“文化名城”、建設“文化”的戰略部署，進一步激發和引導廣大師生積極發揮聰明才智，根植校園生活實際，以“弘揚文明新風、唱響時代旋律”為主題，開展多種形式的文藝創作活動。文藝形式上，可以是小說、散文、詩歌、繪畫、書法、攝影、剪紙等，精心篩選，結集成冊；也可是歌曲、舞蹈、兒童劇、“三枝花”節目等舞臺藝術，精心排演，刻錄光盤。各單位文藝作品必須為師生自主原創，不得剽竊抄襲。年終，縣局將聘請專家對各單位推薦作品進行統一評選，在全系統展覽（展演），并推薦優秀作品參加各級文藝賽事和演出活動，以此引領校園文明風尚、唱響時代強音，推動校園精神文明建設的大發展、大繁榮。
㈡開展一次精神文明志愿服務行動
即每個單位每年至少要組織一次精神文明志愿服務行動。各單位要充分發揮黨政工團以及少先隊組織的先鋒模范作用，組建一批文明素質高、服務能力強的志愿服務團隊，以“倡導文明新風、服務群眾生活”為主題，深入開展精神文明志愿服務行動。可以深入工廠、企業，倡導綠色環保文明理念；可以走進農村、社區，宣傳文明生活常識；可以走上廣場、路口，開展不文明行為勸導；可以走進公共場所，集中清理環境衛生、非法小廣告等；也可以走進農村、敬老院、光榮院等關愛空巢老人、留守兒童，開展幫孤助殘志愿服務；還可以與學校附近村莊開展“文明聯創共建活動”，教育和引導廣大師生在參與中提升文明素質，展現良好精神風貌。各單位志愿服務行動要緊扣文明主題、貼近群眾生活、強化過程管理、做到長效實效。年終，縣局將以志愿服務成效為重點，通過查閱資料、走訪座談等形式，對各校精神文明志愿服務活動情況進行綜合點評，評優定星，表彰獎勵，力爭打造一批具有親和力、影響力的精神文明志愿服務品牌。
㈢組織一次未成年人思想道德建設現場會
以培養未成年人基本道德觀念、良好學習生活習慣和社會責任感為目標，各單位每年至少組織一次未成年人思想道德教育活動。可以發揮課堂的主渠道作用，開展“精品德育課堂”評比活動，實現德育常態化；可以聘請老、公安民警、道德模范等為課外輔導員，面向學生集中開展“五心”教育活動，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給同學、愛心獻給社會、信心獻給自己”，提高德育實效；也可以利用公益性文化場所和傳統愛國主義教育基地，組織開展豐富多彩的主題實踐活動，啟發和引導未成年人在親身實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品質，形成良好的道德行為習慣；還可以圍繞“五四”等重大節慶日，組織開展“十八歲成人宣誓儀式”、“四五”普法教育、“學雷鋒月”、“模擬小法庭”等活動，引導未成年人提高思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。活動前，要做好預案，并及時報縣局備案；活動中，要留好圖片資料或影像資料，及時歸檔；活動后，要做好延伸拓展，確保取得圓滿成效。年內，縣局將根據各單位預案安排，組織抽查，發現形式新穎、組織嚴密、實效性強的教育活動，將適時召開現場會，組織全系統觀摩。
㈣組織一次師生道德模范評選
為大力宣傳學校精神文明建設中涌現出的先進人物事跡，進一步弘揚新風正氣，教育引導廣大師生爭做精神文明建設的實踐者、推動者和引領者，以先進典型帶動教育系統精神文明程度和道德水平的整體提升，縣局決定每年組織一次師生“道德模范”評選活動，內容包括“敬業奉獻模范”、“誠實守信模范”、“助人為樂模范”、“孝老愛親模范”、“拾金不昧模范”、“勤學刻苦模范”、“熱心公益模范”、“文明守禮模范”。各單位要將這一活動與“創先爭優”活動、“對標趕超走在前”活動搞好結合，廣泛發動師生對照模范，開展自我評議、互評互議，找差距、知不足，見賢思齊、聞過即改，迅速掀起人人宣傳、人人學習、人人爭當道德模范的熱潮。活動中，要注重對先進典型人物及事跡的搜集整理，定期選樹標桿、及時宣傳報道，形成正確的輿論導向。年終，縣局將組織全系統師生道德模范評選表彰。并采取多種形式，宣傳推廣道德模范的先進事跡，為校園精神文明建設注入新的動力和活力。
㈤開展一次文明校園評比活動
以“文明校園，有你有我”為主題，全縣中小學都要主動參與到文明校園創建工作當中，文明學校評選，將打破以往自愿申報的形式，原則上每所學校都要參加創建、都要接受檢查、都要參與評選。各單位要提前做好文明校園創建規劃，在校園環境建設方面，要以“提升辦學品位，打造精品校園”為目標，緊密結合“學校特色”確定創建思路，扎實開展“校園文化大提升”工程，既要注重整體，又要關注細節，著力打造校園文明主題景觀，增加校園文化元素，確保“每所校園都精彩，校園每處都精彩”；在校風建設方面，要采取有效形式，重點培養師生的良好精神風貌和文明禮儀習慣，在校園內形成知書達理、崇尚文明的濃厚氛圍，不斷拓展文明創建的深度和廣度。年終，縣局將組成驗收小組，對各單位創建情況進行督導評估，并根據量化分數評選出“十大文明校園”，予以掛牌。
四、保障措施
精神文明“五個一”創建活動是精神文明建設的有效載體和重要內容，每年一屆，長效開展。活動過程中，縣局將組織有關人員，對各單位開展情況進行抽查督導，抽查結果將作為年度評選文明學校的重要依據。對重視不夠、組織不力、活動效果差的單位，將直接取消評選文明學校資格。
一要加強組織領導。切實將“五個一”創建活動作為創建文明學校的重點工作來抓，按照縣局要求，站在全局的高度，認真組織實施，切實做到思想認識統一、領導機構健全、組織措施到位，使“五個一”創建活動高效運轉、不走過場。各單位創建規劃方案、領導小組安排要形成文字材料，領導簽字加蓋公章后，于3月1日前上報縣局辦公室。
今天我們召開廣州市第一批文明社區示范點的工作座談會，交流工作心得、工作經驗，聽取大家的工作意見和建議。剛才15個示范點作了很好的工作匯報，區文明辦、街道的負責同志作了很好的發言，說明大家一年來做了很多的工作，為我市精神文明建設做出了重要的貢獻。這里，我代表市委宣傳部、市文明辦對大家一年來辛勤的勞動表示衷心的感謝和親切的慰問。下面，我結合大家發言中提出的問題，談幾點意見。
一、2005年全市精神文明創建工作的簡要回顧
2005年，我市精神文明建設以創建全國文明城市為龍頭，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取一系列有效措施，公民思想道德建設全面加強，群眾性精神文明創建活動蓬勃開展，未成年人思想道德建設扎實推進，為構建和諧廣州，建設適宜創業發展和生活居住的現代化大都市提供了強大精神動力，營造了良好社會環境。2005年，廣州市再獲全國創建文明城市工作先進城市稱號，我市及增城市順利通過省文明城市復評，從化市獲廣東省創建文明城市工作先進城市稱號。越秀區北京街、荔灣區金花街桃源社區和天河區駿景社區居委會主任何月玲等14個單位和個人受到中央文明委命名表彰，越秀區廣衛街都府社區、荔灣區逢源街耀華社區等35個單位和個人推薦為全省精神文明建設先進單位和先進工作者。市領導對全市精神文明創建工作給予了充分肯定，認為我們2005年打了一場硬仗，取得了預期的效果，為我市今后精神文明建設打下了堅實的基礎。成績的取得離不開各區、縣級市、街道、社區和廣大人民群眾的大力支持和辛勤勞動，離不開在座的各位同志的辛勤工作。
在過去一年的創建工作中，以文明社區示范點為代表的各類示范點在群眾性精神文明創建活動中取得了顯著的成效，有效地發揮了先進典型在群眾性精神文明建設中的示范帶動作用。荔灣區耀華社區接受了總理和省委張德江書記的檢閱，極大地鼓舞了全市社區建設和基層精神文明創建的積極性。天河區石牌街等12個現代公民教育示范點，認真履行職責，結合各自實際，積極探索開展現代公民教育的有效方法和途徑，積累了寶貴經驗。越秀區大新街加強“三結合”思想道德建設工作和荔灣區建立少工委雙主任制的經驗和做法受到中央文明辦的充分肯定。荔灣區、越秀區、黃埔區、海珠區等圍繞構建平安和諧社區，開展了形式多樣的“睦鄰日”或鄰里節活動，受到居民群眾和社會各方面的一致好評。全市區級以上文明社區覆蓋率從50％上升到75.6%，文明社區創建基礎扎實，覆蓋面廣，社區創建工作整體水平不斷提高。15個文明社區示范點中有8個社區被命名為省文明社區，一個被評委全國精神文明建設先進單位。在我辦編寫的《廣州市社區建設先進典型薈萃》，15個示范點全部入選，創建工作經驗在全市得到總結推廣，為全市社區建設發揮了示范帶頭作用。
二、鞏固提高，認真做好2006年精神文明建設各項工作
2006年，是實施“十一五”規劃的開局之年，是全面落實科學發展觀的重要一年，精神文明建設擔負著重要任務。各區、各街道和社區示范點要在以下工作中，找到自己的著力點，在去年的工作基礎上鞏固提高，爭取新年取得更大的進步。
（一）圍繞構建和諧社會和建設現代化大都市，扎實推進新一輪創建全國文明城市工作。
1、抓好創建工作的鞏固、提高。在全市即將啟動的新一輪創建文明城市的工作中，各單位、各社區要在鞏固成果的基礎上，進一步提升創建工作水平。特別是社會影響大、工作難度大、群眾反響強烈的工作項目，要化大力氣，力爭取得絕大多數市民群眾普遍滿意的實際效果。要主動配合，積極支持和參與創建國家衛生城市、國家環境保護模范城市等工作，使“三創”在目標統一的基礎上達到同創共贏，推動創建活動取得更大成效。
2、抓好創建宣傳。街道、社區等要抓好社會公益宣傳陣地建設，積極推進全市主要公共場所公益宣傳陣地的規劃布局和統籌利用，繼續保持創建宣傳力度，動員更多市民群眾以城市主人翁的姿態自覺參與創建工作，提高創建工作的支持率和參與率。今年我們將舉辦“文明廣州”攝影大賽，希望各單位能積極參與，展現我們的社區文明風采。
（二）圍繞培育良好社會道德風尚，扎實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育。
1、以“文明廣州、禮儀亞運”為主題，深入開展市民文明禮儀教育。精心組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐系列活動，以《廣州市市民禮儀手冊》為教材，充分利用各類宣傳陣地和教育資源，在全體市民中普遍開展一次倡導文明言行、普及禮儀知識教育。
2、落實公民道德建設實施綱要，加強社會公德、職業道德和家庭美德建設。著力在建設良好社會環境、培養現代公民意識、養成良好行為習慣上狠下功夫，完善機制，整合資源，不斷拓展思想道德建設陣地，擴大覆蓋面，增強影響力。認真總結現代公民教育示范點的工作經驗，充分發揮示范點的示范、輻射作用。充分尊重和發揮基層群眾的首創精神，利用“學雷鋒紀念日”、“現代公民行動日”、“現代公民教育電影百日行”等活動載體和“文明交通”、“小手牽大手”、“千名志愿者進社區”以及社區居民論壇等活動形式，引導人們在社會做一個好公民，在單位做一個好建設者，在家庭做一個好成員，形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系和社會環境。進一步加強和改進公民道德教育宣傳，做好中華道德名言進社區、進學校、進企業、進機關、進農村工作，精心營造有利于公民道德教育的社會氛圍，努力倡導和樹立良好的社會道德風尚。目前我們初步選定在越秀區的鹽運西社區、荔灣區西關大屋社區等進行“中華道德名言進社區”的試點工作。今后，各單位有好的思路和項目，可以和我們及時聯系，我們將盡可能給予支持和指導。
3、從關心、教育和服務“新市民”出發，積極探索建立外來流動人口公民道德建設的工作機制。統一思想，更新觀念，立足于建立和諧人際關系，統籌城鄉、區域協調發展，把外來流動人口的教育、服務和管理納入本地公民道德教育工作范疇，協調各有關部門，采取多種形式，豐富和活躍外來人員的精神文化生活，積極探索經驗，擴大工作領域，營造和諧氛圍，培育合格公民。
（三）圍繞培育“四有”新人目標，扎實推進未成年人思想道德建設。
1、大力加強學校、社會、家庭“三結合”教育網絡建設。充分發揮各職能部門和各級關工委的重要作用，遵循青少年成長的特點和規律，健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的教育網絡。命名一批“廣州市未成年人校外素質教育基地”，加強街道、社區未成年人校外活動場所建設，積極促進社區內的各類文體設施等資源向未成年人開放。大力倡導建立社區教師、社區少工委制度，適時組織召開全市社區未成年人思想道德建設經驗交流會。重視加強農村未成年人思想道德建設，采取多種形式扶持農村中小學校開展未成年人思想道德建設。
2、努力增強未成年人思想道德建設的吸引力和感染力。善于運用信息網絡平臺、動漫作品等各類新興媒介，貼近未成年人的生理和心理特點，不斷增強教育的生動性和有效性。扶持社區公益網吧建設，不斷總結試憔椋晟乒芾碇貧取＝⒆ㄏ鈄式穡崩判愣髕罰喲笳嬉劑Χ取?
（四）圍繞提高公民文明素質和城市文明程度，扎實推進群眾性精神文明創建活動。
1、要按照構建和諧平安社區的工作要求，深化創建文明社區工作。對區級以上文明社區要抓好鞏固、重點提高，著力在營造社區和諧文明氛圍上下功夫。要努力整合各類資源，多建設群眾普遍歡迎、方便實用的文化娛樂體育設施，滿足群眾多層次、多方面、多樣性的精神文化需求。以社區為陣地，廣泛開展“睦鄰日”、“鄰里節”活動，通過社區群眾便于參與、樂于參與的宣傳教育活動，培育平等友愛、團結互助、和諧相處的新型鄰里關系。這項活動，今后幾年我們將作為一項重點工作來抓。要抓好市級文明社區示范點建設，進一步發揮示范、帶動和輻射作用。各區、縣級市要分批確立各自的示范點，做到抓先進帶后進，抓重點帶一般。
2、繼續深化科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，5月份舉辦全市“四進社區”文藝、體育展演。各社區示范點要將“四進社區”活動作為一個品牌活動長期抓好，并力爭在文藝、體育展演活動中出好成績。
以上四大項工作希望各區能認真貫徹，取得新的成績。尤其是各示范點要高標準推進，在實踐中發揮示范帶頭作用，大膽實踐，創出特色。
三、要注意把握的幾個問題
1、正確處理文明示范社區和平安和諧社區的關系。在2005年11月18日，市委、市政府召開全市社區建設工作會議，部署了建設平安和諧社區建設的各項工作，提出2010年前80％的社區達到文明社區標準，80％以上的社區到達省委、省政府提出的“自治好、管理好、治安好、環境好、風尚好”的“六好”平安和諧社區要求。這個奮斗目標回答了部分同志提出的現在省、市建設平安和諧社區，文明社區還要不要搞、怎么搞的困惑。文明社區創建與平安和諧社區創建兩者在目標、任務、創建標準和內容方面基本相同，和諧統一，兩者并不矛盾。文明社區作為全國文明城市測評體系的一個重要項目，而且是中央、省、市精神文明建設的傳統表彰項目，必須加強，不能削弱。需要注意的是各區、街道和社區在創建平安和諧社區和文明社區工作過程中，要統籌安排，要有機結合，不要另起爐灶，各搞一套。在推薦表彰先進名單時，要互相考慮，要與民政等部門做好溝通協調工作，推薦平安和諧社區時要考慮它是不是文明社區，推薦文明社區時要考慮它是不是平安和諧社區，這樣，我們的工作將會融會貫通、互相促進。
2、要抓好創建工作的長效機制建設。創建工作在一定時期內可以采取重點突破的方法，但要長期堅持就不容易，所以創建工作一定要短期目標和長期目標相結合。我們的示范點是在2002－2003年度精神文明建設表彰會上的名單基礎上，經過區、街推薦確立起來的，很不容易。為了加強創建，保持品牌，去年，我們每個社區扶持了5萬元創建經費，對加強社區的精神文明建設基礎工作發揮了一定作用。今后的扶持將集中在那些有影響力的品牌項目和創新項目上。所以各示范點一定要鞏固成果，加強長效機制的建設，把創建工作融入到社區日常工作中，避免牌子到手，創建到頭的做法。為了促進各單位長效機制的建立，今年我們將建立文明社區管理辦法和文明社區示范點管理辦法。對工作滑坡的，不再適合擔當示范任務的，將予以摘牌。
3、要切實履行示范點的工作職責。示范點作為文明社區的重點工作對象，要履行一下工作職責：一是要成為創建文明社區的工作示范點。示范點在精神文明建設和社區建設中要成為各方面工作的先行者，示范者，要發揮好帶頭作用。二是要成為我市精神文明建設和社區建設的參觀學習點，成為我市對外接待外省兄弟城市學習交流的參觀點，在環境整治、對外宣傳和接待方面要做好一些基本的工作。三是要成為市、區、街道文明辦系統的工作聯系點。我們市、區、街道文明辦系統要將加強機關作風建設，密切聯系基層，加強調查研究等工作首先在示范點得到體現，要加強對示范點的工作指導和工作幫助，從人、財、物方面切實解決示范點的一些實際困難，多提供工作方便。
同志們，社區建設和社區精神文明建設始終是我們的基礎性工作，需要我們齊心協力，共同奮斗。堅持貼近實際，貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新手段，著力打基礎、抓重點、求實效，深入開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高公民文明素質和社區文明程度，為構建和諧社會，建設活力廣州、文化廣州、祥和廣州和生態廣州，率先基本實現社會主義現代化、建設現代化大都市提供強大精神動力和思想保證。
2011年，我區精神文明建設工作認真貫徹落實六中全會精神，按照社會主義文化大發展大繁榮的要求，以社會主義核心價值體系為根本，以創建全國文明城市和省級文明城區為目標，以打好“六大戰役”為契機，扎實開展文明創建和城鄉共建，城區公共環境逐步改善，市民文明素質明顯提高。三明市獲得全國文明城市提名資格、***區獲得省級文明城區提名資格。五項基礎工作取得新突破：
一是創城工作穩步推進。做好創城總評的動員、規劃、部署、指導和督查工作，全面落實創城的組織機構、任務分解、宣傳氛圍、掛居包片、督促檢查、點評通報、資料整理、硬件投入和城市七項管理等創城常態長效機制，解決城市建設、管理和創建問題316個，解決社區群眾生產生活、人居環境問題562個，順利通過全國文明城市和省級文明城區總評。
二是市民教育不斷加強。在社區，以文明市民學校為依托，通過文明宣傳母報、讀本、講座和專題授課，表揚好人好事，曝光不文明陋習，深化道德評議。開展“和諧風鄰里情”系列活動、千名干部入社區、道德模范巡回展、公民道德宣傳月、廣場文藝晚會、愛國歌曲大家唱、“文明新風進萬家”等活動，加強社會公德、市民公約、“九不”規范教育，提高市民文明素質。在單位，以學習型單位創建為載體，通過思想道德教育、法律培訓、技術比武，組織志愿者社會服務實踐，強化干部職工的職業道德和誠信意識教育，提高了各級文明單位的創建積極性和參與率。在行業，圍繞“講文明、樹新風”主題，廣泛開展“滿意在***”主題教育，通過行業崗位練兵、窗口禮儀培訓，提高服務群眾的質量。全年組織各類教育活動930多場次，宣傳教育面達93%，群眾對創城的知曉率和參與率普遍提高。
三是基礎創建扎實有效。通過廣泛組織、宣傳和發動，群眾性文明創建活動掀起新熱潮。在文明單位創建中，注重基礎創建和長效創建，全面落實中央和省市文明創建任務，創建質量和水平顯著提升。本屆晉升國家級文明單位3個、省級22個、市級62個、區級108個。在文明社區創建中，充分發揮社區共建理事會作用，廣泛開展“和諧風 鄰里情”文明創建系列活動，通過片區共建，資源共享，全年為小區居民辦好事實事226件，逐步提高了社區建設管理水平和文明程度。本屆文明社區21個，其中市級6個、省級2個；文明樓院509棟、文明戶1.3萬戶。在文明行業創建中，以“滿意在***”為主題，深入開展“學習白沙所，服務零距離”活動，通過行業規范管理督查、民主評議行風、文明禮儀輪訓，行業的服務態度、服務效率、服務環境、服務質量明顯提高。在全省39個行業公共服務文明指數測評中，平均滿意率達88%。在文明村鎮創建中，以培育“鄉風文明”為目標，開展移風易俗和“三講一樹”活動，基本做到村容整潔、鄉風文明。目前“清潔家園行動”達標村47個。深入開展“城鄉結親”和“九進農家”活動，各級文明單位共為農村辦實事好事158件，幫扶資金420多萬。目前，文明村創建覆蓋面提高到38%，其中省級2個、國家級1個。圍繞爭創“全國未成年人思想道德建設先進城市”目標，逐步完善“全區未成年人思想道德建設聯席會”和“全區心理健康教育志愿者協會”組織，深入開展“星期六體驗”道德實踐活動，凈化社會文化環境，未成年人思想道德教育工作得到加強。協調爭取上級30萬，加強鄉村學校少年宮建設。區關工委榮獲全國未成年人普法教育工作先進單位，我區莘口中心小學陳婷被省委文明辦授予“誠實守信美德少年”榮譽稱號。
四是先進典型層出不窮。通過對文明創建典型的培育、總結、宣傳、推廣，涌現出一批道德素質扎實、業務技能過硬、作風紀律嚴謹、群眾信得過的先進集體和個人。在“好人建設”上，我區的曹陽飛宇榮獲全國第三屆道德模范，成為全市“第一人”；在文明單位創建上，白沙派出所和閩西地質大隊擠身國家級文明單位；在文明行業創建上，培育出6個省級示范窗口和33個市級示范行業；在文明村鎮創建上，巖前鎮晉升為國家級文明鄉鎮，黃砂村、樓源村保持省級文明村，莘口墟場、巖前墟場被列為市級文明示范墟場；在社會志愿服務上，我區有12位同志獲市級表彰，東霞社區被列為全國志愿服務示范社區；在基層文明創建上，全區“文明樓院”、“文明家庭”、“美德家庭”、“文明戶”、“文明班組”、“誠信單位”達5200多個。
五是城市管理逐步加強。區委、區政府結合創城總評，加強城區基礎設施建設，有針對性地解決創城硬件不達標問題。一是結合江濱路、工業路拓寬改造，投入500萬，重點加強街巷道路鋪裝、社區道路維修和小區路燈建設，進一步優化美化城區硬件環境。二是積極協調市政部門，城關大橋、***街路面破損得到全面修復。新市路和富興路拓寬改造全面動工。三是分別投入12萬、30萬，改造檔案館和文化館，目前已順利通過國家二級館達標驗收。結合市區管理權下放，定期開展市容管理、廣告管理、市場管理、工地管理、交通管理、衛生管理、治安管理、拆除搭建和文化市場管理整頓，城市八項管理逐步到位。嚴格執行“門前三包”責任制，定期督查通報，城區的文明形象得到提升。
存在問題：在2011年全國文明城市和省級文明城區總評中，我區的成績不盡理想，軟件材料得分不夠高，硬件建設問題較大，主要有三個方面：一是城市基礎設施置后。二是市民文明素質還不高。三是創建工作不平衡。
2012年工作打算
2012年是新一屆文明創建的第一年，我區精神文明創建工作要以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，突出社會主義核心價值體系建設，加強公民思想道德教育，著力解決精神文明創建活動的突出問題，全面深化群眾性精神文明創建活動，推動我區文化大發展大繁榮。
1. 加強組織領導，持續深化文明城市（區）創建工作。一要深化認識。要嚴格對照《考評體系》，明確項目責任，開展自查自糾，認真分析上屆總評存在的問題，逐一整改，逐項提升，確保新一屆達標升級。圍繞“環境建設”，更加扎實有效地開展各類創建活動。二要加強領導。要在《***區“十二五”期間社會主義精神文明建設規劃》的基礎上，建立領導、工作、管理和監督的動態長效機制。三要建管結合。要抓好文明社區創建活動，打牢文明城市（區）的創建基礎，要抓好典型示范帶動工作，推動面上工作的深化拓展，特別要注重解決民生實際問題。加強城市八項管理，正確處理市容與繁榮的關系，既要依法依規嚴格管理，又要堵疏結合科學管理，有效解決公共衛生狀況差、交通秩序亂、服務管理水平低、人際關系淡漠等突出問題，提高群眾的滿意率、支持率和參與率。
2. 抓住核心體系，繼續深化市民思想道德建設。圍繞“好人建設”，重點抓好5項工作：一是組織六中全會精神學習。要把學習貫徹六中全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，增強學習的自覺性，深刻領會精神實質，把思想統一到黨的十七屆六中全會精神上來，把行動落實到推動社會主義文化大發展大繁榮的具體實踐上來，圍繞大局抓創建，著力提升精神文明創建檔次和水平。二是認真制訂《***區新一屆創建全國文明城市和省級文明城區規劃》，突出主題主線，突出科學發展、跨越發展的目標任務，集思廣益，發揚民主，體現優勢和特色，找準難點和薄弱點，做得目標更高、要求更高，舉措更實、成效更大，努力使規劃更加符合實際，更加符合群眾意愿。三是加強文明素質教育。深化以“好人在行動、好事在身邊、滿意在三明”為主要內容的“好人建設”系列活動，繼續開展“我推薦、我評議身邊好人”，組織道德模范和身邊好人深入社區、村鎮、校園、企業、機關、軍營等開展巡回報告。突出社會公德和文明禮儀，通過市民學校教育和“文明規范伴我行，爭當三明好市民”、“道德評議”、志愿者服務、廣場文化等活動，加強市民社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德和文明公約、“九不”規范教育，提高市民文明素質。突出“建設共有精神家園”主題，組織開始“愛國歌曲大家唱”、“唱響紅歌，振興中華”等群眾性歌詠活動，推動“我們的節日”主題活動，引導人們認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，推動基層廣泛開展群眾性節日民俗、文化娛樂和文體活動。四是加強市民教育陣地建設。圍繞市民教育，建好市民學校，按照“六個有”的標準，拓展教育內涵，提高教育實效；圍繞素質教育，建好六大基地，不斷提高愛國、法律、科普、誠信教育水平；圍繞形勢政策教育，建好宣傳欄、黑板報、好人榜、曝光臺。五是加強未成年人教育。要以創建“全國未成年人思想道德建設工作先進城市”為抓手，圍繞“做一個有道德的人”，深入開展“星期六體驗”道德實踐活動，重點抓好中小學校心理健康輔導室建設、鄉村少年宮建設、5個“綠色網吧”示范點改造建設、中村綜合性學生校外社會實踐活動基地示范點建設、4個城鄉未成年人校外活動場所示范點建設、免費開放各類公益性文化設施、社區家長學校建設等一批辦事實項目，積極構建學校、社會、家庭三位一體教育網絡。完善未成年人心理健康教育志愿者協會組織，深入開展凈化文化環境、打擊“黑網吧”和校園治安專項整治活動，為未成年人健康教育和成長創造良好環境。
3. 突出公共文明，廣泛開展“講文明、樹新風”活動。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，從具體事情抓起，從群眾反映強烈的問題抓起，辦好作用大、影響大的實事好事，讓群眾切身感受活動帶來的新成效。要立足基層，面向大眾，繼續開展“千名干部入社區，文明新風進萬家”活動，廣泛開展“我們的節日”系列活動，辦好“風風火火過大年”民族傳統文化普及活動，加強宣傳引導，吸引群眾廣泛參與，形成人人支持、全面推進的工作局面。要突出普及文明風尚、維護公共秩序、提高服務水平、改善城鄉環境四個方面的重點任務，大力推進文明禮儀知識宣傳普及、展場賽場文明志愿服務、窗口行業服務競賽、城鄉環境綜合整治、提升公民旅游文明素質、全民閱讀、資源節約等重大群眾性精神文明創建活動。著力抓好公共文明引導和“公共生活好習慣”養成教育，提高文明素質。大力實施“文明交通行動計劃”，進一步引導人們遵守交通法規，文明、安全、環保行車。進一步規范窗口行業文明服務，引導企業正確處理義利關系，增強誠信意識和社會責任意識。廣泛開展全民愛國衛生運動，大力開展城市環境衛生整治。開展“全民節約.共同行動”活動，使勤儉節約逐步成為人們的行為習慣和社會風氣。廣泛開展“全民閱讀”活動，激發人們的讀書熱情。
4. 弘揚志愿精神，廣泛開展社會志愿服務活動。組織開展志愿服務活動是推動和諧社會建設的現實需要，是推進社會主義核心價值體系建設的有效途徑，是深化群眾性精神文明創建活動的有力抓手。要加強志愿服務規范化建設，把志愿服務活動納入各類精神文明創建活動考評體系，推動志愿服務活動經常化、社會化。要廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，積極培養志愿文化，推動形成關心、支持和參與志愿服務的良好環境。要把建立健全運行機制作為志愿服務活動的重中之重，采取有力措施，大力度地加于推進，切實做好隊伍建設、培訓工作和保障激勵工作。扎實抓好每月志愿服務行動日、關愛空巢老人和農民工志愿服務活動、公共文明勸導活動，使志愿服務活動成為創城的實踐者、文明的傳播者。
5. 堅持共建基礎，抓好文明創建。以“共創文明社區、共建和諧家園”為主題，推動以文體、科教、衛生、法律、環保、涉臺教育為重點的“九聯一體化、服務千萬家”活動的深化拓展，深入推進學習型社區、學習型單位、學習型家庭創建工作。深入開展“和諧風 鄰里情”系列活動，促進人際和諧、鄰里和睦。通過評選“五好家庭”、“文明樓院”，體現社區創建特色。充分發揮社區共建理事會作用，積極開展共建聯建，推進文明社區創建。以“創文明行業，建和諧海西”為主題，深入開展“學習白沙所、服務零距離”活動。加強行業窗口干部職工的思想道德和職業道德教育，引導廣大員工樹立良好職業道德和奉獻社會、服務大眾的意識。定期開展行業滿意率測評和行風督查活動，強化社會監督。加強服務標準、服務承諾、服務言行、服務環境四項建設，提高群眾滿意率。深入推進文明科室、文明窗口、文明班組、文明誠信個體工商戶、文明誠信私營企業、敬老模范村居和敬老模范家庭等創建活動。廣泛開展軍民共建，進一步密切軍政軍民關系，為雙擁模范城做貢獻。加強文明單位的創建管理，積極引導各種新的經濟組織、社會團體、民辦結構和中介組織開展創建文明單位活動，推動創建活動科學化、規范化、常態化。
6. 突出鄉風文明，切實加強農村精神文明建設工作。認真貫徹全省農村精神文明建設工作會議精神，制定《關于進一步加強新形勢下農村精神文明建設工作意見》，在新的起點上推進農村精神文明建設。著力培育新農民、倡導新風尚、發展新文化，廣泛開展“以城帶鄉、城鄉共建”活動，使各種創建載體互相融合，形成合力。深化“九進農家奔小康、共建和諧新農村”活動，通過“三下鄉”、“三講一樹”和“村鎮文明競賽”，開展豐富多彩的文體活動、科普教育、普法宣傳、移風易俗，倡導文明健康科學的生活方式。深化“城鄉結親、聯誼共建、創優發展”活動，結合“聯一幫二帶三”工作，鼓勵更多的文明單位與鄉村結對共建，通過開展文明創建幫扶、困難家庭幫扶、文體活動幫扶、人才信息幫扶，培育鄉風文明，服務新農村建設。深化“家園清潔行動”和“文明墟場”創建活動，完善農村基礎設施建設，提高文明村鎮創建水平。
7. 加強理論研究，強化隊伍建設。新形勢下推進精神文明建設工作上水平，需要有一批科學理論研究成果作指導。要進一步完善***區精神文明建設理論研究會組織，積極探索推社會主義文化大發展大繁榮和社會主義核心價值體系建設的新規律、新途徑、新辦法，服務我區文明創建工作。加強精神文明建設的宣傳工作和信息工作，積極總結宣傳推廣一批有特色、有影響、有實效的創建典型，營造良好的宣傳輿論氛圍。加強文明辦隊伍建設，結合鄉鎮街道機構改革，要求鄉鎮街道和省市級文明單位設立文明辦，掛靠黨政辦，做到有專門組織機構、有專人具體負責。強化創建工作責任落實，求真務實、埋頭苦干、甘于奉獻，極力打造高素質的精神文明建設工作隊伍，服務文明創建工作。
***區精神文明建設指導委員會
2012年2月10日
關鍵詞：地方高校；實踐能力；地方經濟
地方高校的音樂專業是培養音樂文化傳播使者的搖籃。把學生能力的培養跟服務地方緊密結合，以社會需要為培養方向，為農村、城鎮、區域性的音樂教育、文化管理、企事業單位文化建設輸送大批合格音樂人才，是高校服務地方、突出辦學特色的重要途徑。加強地方高校音樂專業學生實踐能力培養與服務地方經濟兩者是相輔相成，密不可分的。其主要形式如下：
一、與當地文化部門合作下的科研服務在美國，很多高校主動與地方政府和企業界聯合建立研究中心，主要研究文化產業為重要課題
隨著我國經濟、科技和教育體制改革的逐步推進，高校的社會服務功能日漸延伸和拓展。地方高校在發展教學科研為中心的同時，應立足地方，積極探索與地方經濟的有機結合，增強為社會服務功能，既是地方經濟發展的需要，也是高校自身謀求發展的需要。地方高校音樂專業學生實踐能力培養與服務地方經濟相結合中一個主要形式就是與當地文化局、群藝館、婚慶禮儀公司合作。主要任務是在教師的帶領下，學生參與整理、挖掘當地傳統音樂文化，如地方戲曲、民俗音樂、民間歌舞等音樂形式，對其進行“守護”、傳承、與發展。通過對傳統音樂非物質文化遺產的搶救、發掘、整理和編輯，不僅可以保存大量珍貴的傳統音樂文化資源，而且還為后人提供演唱、演奏、表演的范本，讓民族民間音樂這種非物質文化遺產隨著物質文明和精神文明的不斷傳承發展而日益繁榮。為落實傳統音樂文化的現代轉化，作為地方本科院校的音樂工作者，應把當地傳統音樂的理論研究、傳唱傳播、創作實驗、演出推廣等作為文化實體，強化學術價值，在交流中建設，在建設中交流。把學生的科研實踐能力與開發地方傳統音樂文化結合起來，對提升地方文化品位具有現實意義。
二、與當地企、事業單位合作下的演出服務，是鍛煉學生專業能力最重要的途徑之一，是學生學以致用、服務社會的最直接有效的方式
與當地企事業單位合作下的演出服務主要指與政府部門、媒體、企業等合作的傳統節日、單位慶典、開業宣傳、主題聯誼等演出。利用節假日和課余時間，與需求單位協商，有組織地創造、編排各類雅俗共賞、符合各單位活動主題、貼近當地群眾生活和審美習慣的節目，把隊伍拉到社會中去，接受群眾和社會的檢閱。這類合作演出，既可豐富地方人民群眾文化生活，又能服務于地方經濟發展。校外演出實踐必須有專人管理，有組織地開展對外實踐活動。每次活動應請合作單位簽寫意見反饋書，及時總結經驗，在實際教學和排練過程中不斷改進，努力達到社會對音樂人才的要求。
三、與本地教育系統合作的地方高校音樂專業辦學理念及服務地方社會教育的內容主要有三方面
就音樂專業學生實踐能力培養與地方社會教育服務方面，主要指練好扎實的教師素質，服務于地方基礎教育。基礎教育服務是地方高校教育服務的核心。地方高校音樂專業主要為地方中小學校培養合格師資，積極為基礎教育服務。“要全面實施‘中小學素質教育工程’，提高學生素質，關鍵在于提高中小學教師的素質”。為此，地方高校音樂專業辦學主要通過教學基本功比賽、校內演出與排練、教育實習等途徑培養學生素質，提高教學能力。舞臺實踐和活動組織是鍛煉學生專業實踐能力最基本的途徑。如：以班級為單位，每月舉行一次專業匯報，通過比賽和匯報促進學生“唱、演、編”的專業基本功培養。另外，結合節假慶典或學校社團活動，有目的地讓學生自己組織、自編自演各類節目，對提高學生自我創編能力及集體活動組織能力有直接的效果。音樂教育實習是學生專業知識的綜合應用階段。學生在這個實踐活動中學會基本的組織教學、駕馭課堂的能力和評課能力。另外，還可以通過鼓勵學生走向社區文化單位、農村學校，進行教育實習的途徑，輔導當地中小學生的課外音樂學習和社區群眾文藝活動的節目指導，鞏固專業知識，積累為社區群眾教育服務的經驗。以上這類實踐手段為學生塑造全面的“師范”綜合素質提供了保障，為學生今后站穩講臺，服務地方基礎教育打下了堅實基礎。
四、與當地政府部門合作的農村、社區精神文明服務
[關鍵詞]群眾文化 和諧 生活
[中圖分類號]G249.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）10-0056-01
隨著社會主義現代化建設和城市化建設進程不斷加快，人們不僅僅滿足于基本的物質生存條件，更多的是精神文化的需求。豐富群眾文化作為社會主義文化中一項重要的措施，對提升人民群眾的生活質量，共建共享和諧社會生活具有深遠的意義。
一、豐富群眾文化生活的重要意義
（一）有利于提高全民族的綜合文化素質
隨著改革開放不斷深入，國家在社會經濟方面推出了一系列有利于經濟發展和經濟建設的政策，多數群眾都抓住了經濟建設與發展的機遇，但卻忽視了人民群眾的精神文化建設。近年來，國家和全社會逐漸開始重視精神文明建設，不斷豐富群眾的文化生活，開展豐富多彩的娛樂活動，為人民群眾的生活增添了樂趣，使人民群眾共享改革開放的成果。同時，豐富群眾文化生活對提高人民道德素質、使其潛移默化地接受文化的熏陶具有不可或缺的作用，從而全面提高全民族的綜合文化素質。
（二）有利于加強社會主義精神文明建設
為提高全民族的思想道德素質，必須加強精神文明建設，這不僅是我國經濟發展的要求，也是全社會進步的關鍵。群眾文化作為民族文化中重要的組成部分，以其獨特的魅力吸引了廣大人民群眾參與到文化建設中來，促進了全社會文明建設活動的順利開展。
（三）有利于建設社會主義和諧社會
豐富人民群眾文化生活，加強精神文明建設，有計劃地培養四有公民，提高全民族的思想道德文化素質，使人民群眾在參與文化和諧生活建設的同時，接受優秀文化的熏陶，弘揚真善美。同時，豐富群眾文化生活，開展形式多樣的文化活動，有利于提高人民群眾的綜合素質，為建設社會主義和諧社會奠定良好的基礎，從而為社會主義事業的發展做出巨大的貢獻。
（四）有利于發展社會主義文化事業和產業
中華民族上下五千年，文化博大精深，源遠流長，人民群眾具有強大的創造力，這對我國大力發展文化產業和社會主義事業建設具有深遠的意義。通過對人民群眾文化生活的進一步豐富，鼓勵人們群眾切實參與到文化活動中，充分調動人民群眾的積極性和創造性，積極推動文化產業的發展，用文化帶動經濟事業的進步與發展。
二、豐富群眾文化，共享和諧社會
黨的十明確提出了要加強社會主義精神文明建設，實行依法治國和以德治國相結合的方針，大力加強文化建設，從而切實提高全民族的思想道德素質和科學素質，建設社會主義文化強國，共建共享和諧生活。因此，豐富群眾文化生活，大力發展文化事業，是經濟發展和社會進步的關鍵。
（一）加大通俗易懂文藝作品及活動的開展
通俗易懂的文化作品，更容易被人民群眾所接受，能更加生動、更加親切地反映出普通人的情感與思維，直視平凡的人生。因此社區、居委會、學校等相關組織機構應時常組織人民群眾開展通俗、現代、形式多樣的文化活動，比如校園文化、青少年文化、老年文化、企業文化、廣場文化等，充分借助多種條件，充分挖掘人民群眾文化的發展空間，從而加快社會主義精神文明建設的進程，豐富人們群眾的精神文化生活，為其營造一個和諧、文明的文化生活氛圍。
（二）加強群眾文化建設的重視程度
相關部門應轉變發展觀念，深入分析人民群眾文化生活所具有的意義，認識到豐富群眾文化的重要性，提高群眾文化建設的重視程度，這是豐富群眾文化、共享和諧生活的關鍵環節。因此只有相關部門加以重視，才能推動群眾文化精神建設的進程。同時，相關部門應積極采用積極向上的文化加大宣傳，充分發揮群眾文化的巨大作用，最終實現預期的效果。
（三）鼓勵群眾參與到文化創作中來
文化的發展不能止步不前，必須不斷創新、與時俱進，為充分豐富群眾文化生活，積極推動文化事業的發展，需要依靠人民群眾的巨大的創造潛力。因此，相關組織部門應鼓勵人民群眾參與到文化創造中來，增加文化的創造活力，把從群眾中來的文化成果展示到群眾中去，加強精神文明建設，為人民群眾的生活增光添彩，最終為實現社會主義文化發展繁榮貢獻力量。
三、總結
中國上下五千年，古老而滄桑，各民族文化在神州大地上花開朵朵。當今社會，人們生活質量不斷提高，對社會精神文明的要求越來越高，為進一步豐富人民群眾的文化生活，就必須大力發展社會主義文化事業，加強社會主義精神文明建設，有效地提高全民族的綜合素質，為群眾營造出一個積極向上、和諧穩定的生活氛圍，從而促進我國社會經濟的進步與發展。
【參考文獻】
[1]姜冬云.加強公共文化培訓豐富群眾文化生活――淺談文化館的群眾文化輔導[J].劇影月報，2013（05）：133-134.
伴隨著辭舊歲的鐘聲，XXXXX學院團委宣傳部抓住機遇，披荊斬棘，迎難而上，扎扎實實，譜寫了共青團宣傳工作新的篇章，走過了她成功的20__年，回首過去的一年，團委宣傳部緊緊圍繞學院中心工作和校團委的工作計劃，堅持以黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和團十五大精神為指導，以學院“迎評”工作為契機，以營造濃厚的校園文化氛圍，正確的政治輿論氛圍為根本任務，以服務于廣大團員青年的為展現當代大學青年精神風貌為根本宗旨，以全方位，多角度、多層面立體化展示團學工作動態為基點，以思想政治教育和宣傳黨團精神為中心，實現了校團委宣傳部工作全方位的改革，取得輝煌的成果。
一、始終堅持“改革”和“發展”的方針，以思想政治教育和科學理論的傳達為中心，以解放思想謀求發展，以加強改革求發展，堅定不移地走發展之路。
（一）解放思想謀求發展，校團委宣傳部緊扣20__年度校團委工作計劃和《20__年秋宣傳部工作計劃》；以解放思想為先導，更新觀念、鼓舞斗志、開拓進取，為20__年校團委各項工作圓滿完成營造了良好的輿論氛圍和思想準備。校團委宣傳部在年度工作中始終抓住思想政治教育和宣傳這個中心環節，全面地宣傳黨的十六大精神和“三個代表”重要思想及團的十五大精神，積極引導各二級學院分團委宣傳部長和龐大宣傳委員轉變宣傳工作的思想，更新觀念。與此同時，校團委宣傳采用不同形式的座談會，宣傳干部培訓等方式開展宣傳工作思路和方法的探討，把理論學習、研究共青團宣傳工作，科學引導和管理實踐結合起來，鼓勵和激勵廣大宣傳骨干和團員青年增強政治敏銳感、培養較高的政治責任感和政治榮悟，樹立全面、改革、發展意識。
（二）加快改革求發展。20__年度，校團委宣傳部進一步加大改革的力度，拓寬宣傳部工作的口徑和思路。一是確立宣傳部的中心工作為加強廣大團員青年的思想政治教育和科學理論宣傳的力度。改變傳統宣傳部作為“辦展板”、“打海報”的代名詞，在以此中心工作的基確的前體下，開展了“黨的十六大”精神宣傳專題報告，團十五大精神宣傳的座談以及“三個代表”重要思想宣傳的相關活動，并以團員思想評價工作為突破口，對全校團員青年進行了思想的全面總結和評價。二是進一步升華和提升廣大宣傳干部的政治理論素質、業務素質，以考核制度的改革和評比制度改革為核心的內部管理體系。在全校范圍內開展了宣傳干部院訓，聘請資深和經驗豐富的老師講課。三是進一步加強社會化為取向宣傳機制改革。校團委宣傳部以有利于提高我校及我院團學工作在社會中的影響力和知名度，有利于加強與其它高校宣傳部工作經驗交流，有利于為地方民族經濟的發展搖旗吶喊，有利于保障團學工作的全方位、立體化宣傳為宣傳部社會化改革的取向標準，分別加強了與其它各兄弟院校團委宣傳部的聯系，與校外媒體合辦專欄宣傳我校團學工作，參與到地方經濟發展中，以生物科學技術學院分團開展了清江環保行等系列活動。四是確保校內各分團委團總支宣傳部的統一性和整體性。形成強大的宣傳陣地。通過各分團委、團總支宣傳聯誼，聯合承辦校團委大型活動為途徑，加強各宣傳部之間的交流與合作，同時也鼓勵各二級學院分團委直屬系部團總支根據本專業情況，開展富有專業特色的宣傳活動，做到有分有合，統分結合。五是在舉辦和搞好傳統的活動的同時，根據團當前的事實，尋找宣傳工作新的增長點和亮點，即做到工作有連續，又做到了工作的創新。20__年度校團委宣傳部除在做好傳統工作的同時，大力拓展新的工作思路和方法。六是積極探索和尋找新的載體來宣傳我校團學工作及以傳達上級組織的精神，宣傳科學的思想理論。校團委宣傳部先后采用舉辦演講等活動形式，利用報刊、雜志、網絡等各種媒介來宣傳我校團學工作和科學理論，并試圖尋找新的模式和媒介。
二、始終堅持營造濃厚的校園文化氛圍、輿論氛圍為根本任務，以服務廣大團員青年和展現當代大學生風貌為根本宗旨，突出實效，突出重點，堅
定不移地走宣傳部特色發展的新路子。
按照校團委20__年度工作計劃和校團委宣傳20__年秋季工作計劃，校團委宣傳部在營造校園文化氛圍和輿論氛圍，服務廣大團員青年展現當代青年大學生青神風貌，走宣傳部特色發展向前邁出堅定的一大步，取得了顯著的成績。
（一）著眼于科學理論武裝人，優秀作品鼓舞人，調整宣傳部工作結構，形成特色，在營造校園文化氛圍和輿論氛圍上有新的突破，校團委宣傳部按照局部創優勢，整體上水平的思路，加大科學理論的宣傳力度，先后下發了《關于加強我校團員青年思想政治教育實施意見》、《關于開展我校團員青年的思想評價工作》等文件，確立了以各班團支部為基本單位的宣傳陣地；同時各二級學院分團委、直屬系部團總支參與組織、協調，校團委宣傳考核、評價的工作體系逐步形成。除利用組織機構來進行宣傳外，還充分利用其它手段和媒介，校團委宣傳部更新團委網頁，及時傳達有關精神，反映團學工作動態。在營造政治輿論氛圍的同時，校團委注重加強校園文化氛圍的營造，先后與大哲社聯合舉辦“西部大開發”論壇、影視論壇、讀書征文、“迎評在我心中演講賽”、公益宣傳設計大賽等活動。規范化管理學校部分刊物，與生物科學技術學院團委宣傳聯合舉行評刊大會，利用評價和考核的方式加強對部分刊物的政治影響和輿論監督，引導其刊物以營造濃厚的校園文化氛圍和輿論氛圍為出發點。
（二）立足和服務于廣大團員青年，展現當代大學生青年的精神風貌。“服務出成效，服務出真知，服務見真情”是團委宣傳部在轉服務觀點上的特色。團委機關刊物《團學通訊》開辟專欄，反映廣大團員青年的困難；力爭求的解決的辦法，同時也開辟專欄，及時報到在德、智、全、美等各方面突出貢獻的人才，宣傳典型、以典型和模仿帶動全校團員青年積極向上，努力奮斗。
三、始終堅持全方位、多角度、立體化的報道，宣傳我校團學工作的基點，廣泛的開展精神文明宣傳和建設活動。堅定不移地走展示我校團學工作和狠抓精神建設的發展道路。
（一）在20__年度工作中，校團委宣傳部廣泛地利用校內外媒體宣傳機構，深層次、全方位、多角度地報道我校共青團工作。據不完全統計，先后在校內外媒體上反映我校共青團工作的文章共有五百多篇，電視、網絡報道五十多次，共辦展板兩百多塊，共辦共青團櫥窗30多次，海報一千多張。成功出版發行團學通訊三期，《民院青年報》兩期報得了團學工作宣傳報道的大料子。
（二）根據學工部和校團委相關要求，為加大我校精神文明建設，在公民道德家庭綱要版本兩周年之際，校團委宣傳部成立了精神文明建設監督崗，各二級學院、直屬系部也成立了相應的精神文明建設監督崗。推動了我校精神文明建設；為迎接國家教務水平評估工作作了先前的準備。在以校園文明建設為突破口的基礎，精神文明建設取得了豐碩的成果。
走過了20__年，學校又進入了一個新的發展階段和緊要關頭，20__年校團委宣傳部共和的大體思路是：在圍繞學院和校團委的工作計劃，踏實的開展各項工作，同宣傳部繼續深入貫徹和落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和團十五大精神，以改革為發展的動力，全面推動學校共青團宣傳工作。即做到堅持一個中心，抓好四項工作，努力實現兩個目標，即“一四二”工作計劃。
（一）堅持以思想政治教育，科學理論宣傳營造濃厚的校園文化氛圍和政治輿論氛圍。
（二）四項基本工作：
1、加強精神文明建設，抓好精神文明監督崗的工作，建立完善的機構和考核、評價、管理體系。
2、成立宣傳中心。校團委成立宣傳中心，各二級學院分團委、直屬系部團總支宣傳部成立相應的宣傳中心。宣傳中心、直屬各分團委，團總支宣傳部，由記者站、海報展板、書畫組、公文秘書組，思想政治宣傳研究中心四部分組成。
3、加加對原社團聯合會所管宣刊物的管理、監督和考核。一力支持《團學通訊》的組稿，力爭把《團學通訊》辦成全州、全省最有影響力的青年雜志，確保《團學通訊》的稿源，同時也加強《團學通訊》的引導、監督和考核。
4、利用各種載體，全立位、多角度地展示我校團學工作，搞好團委網頁的文件的更新，加強同外界高校的聯系，探索和研究團委宣傳工作的新思路、新方法和新問題，為迎評工作營造良好的氛圍，搞好團委宣傳部常規工作的開展。
（二）力爭實現兩個目標
1、團委宣傳工作有新的發展，新的突破。
廣大宣傳干部思想政治素質和業務水平穩步上升，共青團宣傳工作理論探討有新的突破，工作效益明顯提高，作為共青團工作的重要組成部分，宣傳工作活力顯現，精神文明建設更上新臺階。
“五五”普法工作是繼“四五”普法工作后繼續貫徹實施依法治國戰略，繼續提高公民學法、知法、守法、用法的一項重要舉措，它標志著我國法制建設事業又進入一個新的發展階段。“五五”普法工作開展以來，我校黨支部、校委會對此項工作高度重視，精心規劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執教工作取得了優異成績，廣大師生遵紀守法的意識得到了增強，依法行事的責任感得到了提高，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。現就我校近年來的普法工作匯報如下：
一、加強領導，總體規劃
我校是“三五”、“四五”普法先進單位，在“四五”普法工作任務完成后，我們根據上級主管部門的部署，于2006年成立了由黨支部掛帥、校委會、年級組長、班主任、政治教師組成的“五五”普法工作領導小組，負責全校“五五”普法工作的實施，聘請鄉派出所所長為法制副校長。領導小組成員分工明確，各負其責。學校由一名副校長、負責抓“五五”普法工作的具體落實。學校后勤、治保股做好學校的安全防范工作。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“五五”普法工作扎實、有效地開展。每年有安排、有總結，各項普法活動有效開展。近年來，學校師生無一違紀、違法事件發生，發案率為0。黃、賭、毒等現象在學校無存身之地，有利地推動了學校教育教學工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設成效顯著。
二、加強法律學習和宣傳工作，增強師生學法、知法、守法、用法的意識
1、征訂教材合理安排強化學習
在加強“五五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足教師的法律學習需求，學校先后為教師購買了《“五五普法”常用法律知識學習讀本》、《“五五”普法青少年常用法律知識學習讀本》，做到了教師人手一本，還購訂了《普法宣傳手冊》等材料，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校采用多種形式進行法律學習，學習別突出了法制理論和專業法規的學習。一方面利用每周一的例會、黨支部會和年級組會議，集中選學一些相關的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核、公務員評優、晉級之中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的法律學習筆記達3000字之多。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。
2、多渠道宣傳拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度
在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，定期都有新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。校團委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節目，利用課間操、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。
3、學考結合夯實學習內容
每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，學校還自己出卷，對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學法、用法、法律考核成績依次填入《干部學法用法登記卡》內。每學年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后單位根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。
4、以案講法提升普法工作深度
在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請上級司法部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。另外，針對禮和民族地區學生及家長對上學認識的不足情況，多次組織廣大師生走向街頭、集市，向廣大群眾宣傳相關的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關法律》、《民商事法律制度》、《經濟法律制度》、《刑事法律制度》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學經商、念經的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。
老齡工作先進單位事跡材料2
近年在市教工委、教育局的正確領導下，我校發揚了敬老、養老的光榮傳統，全校教職工共同譜寫著一曲“老有所養、老有所醫、老有所學、老有所為、老有所樂”的樂章。通過多年努力，鞏固了新時期學校老年工作基礎，同時我校黨建、精神文明建設也得到了不斷加強，取得了老齡工作的豐富成果，我們的主要做法是：
二、領導高度重視
老齡工作是黨委和政府整體工作的重要組成部分，是一項社會系統工程，涉及千家萬戶和社會各個方面，是衡量一個地區精神文明建設和物質文明建設的重要標志，必須在黨委和政府的統一下，部門聯動，齊抓共管，形成合力，保證老齡事業順利發展，因此，我校黨委高度重視，把老齡工作列入學校工作的議事日程，做到有計劃、有布置、有檢查、有總結，并成立由書記、校長劉春同志任組長，各中層干部為成員的和老干部交流談心，為他們全心全意服務的工作領導小組，小組辦公室設在校辦，由一名副校長分管老齡工作。分管領導做到經常聽取老齡工作情況的匯報，并積極、主動關心、了解老齡工作情況，協調解決老齡工作中的突出問題，取得了較好的效果。
二、加大宣傳力度，推動敬老、愛老、養老、助老教育工作深入開展
人口老齡化是當今世界各國面臨的重大社會問題，也是人類社會文明進步的具體體現；老齡工作是關系到國計民生和國家長治久安的大事，是一項重要而緊迫的戰略任務，我們必須從改革、發展和穩定的大局出發加大老齡工作宣傳力度，推動老齡工作深入開展。加強老齡工作，是時代賦予我們的重任；做好老齡工作，是弘揚中華民族傳統美德的具體行動，是黨和政府全心全意為人民服務的重要體現，是社會主義精神文明建設的必然要求，是實施經濟社會可持續發展的重大措施，是實踐“三個代表”重要思想要求，因此，我校做到了以下幾點：
1、廣泛深入宣傳貫徹實施《老年法》形成學校敬老、養老、助老良好氛圍。
2、加強了對老齡工作的領導，強化了執法力度。
3、積極推進“六個老有”及全面發展——老有所養全面實施，老有所醫逐步落實，老有所教和老有所學有良好開端，積極探索和開展了關心下一代等老有所為的工作，老有所樂的陣地和內容也不斷擴大。
4、在學生中廣泛開展敬老助老活動，使敬老、養老、助老的傳統美德得到了進一步發揚。
三、采取得力措施，全面推進我校老齡工作和老年事業的發展
加強老齡工作、發展老齡事業，不能停留在會議上和宣傳輿論上，必須按照中央《決定》和省的《通知》精神，制都要組織離退休教師訂措施，狠抓落實，因此，我們主要抓了以下幾點：
1、我校每年開展老年健康講座和《老年法》普法教育，確保老年政策法規落到實處。
2、把敬老、養老、助老作為學校德育的重要內容納入教育計劃，把敬老、養老、助老教育與課堂教學有機結合起來，形成了尊老、敬老、愛老的良好風尚。
3、每年我校都要組織離退休教師，由校領導帶隊到外地參觀、學習、旅游，使老同志老有所樂。
4、做好“老有所為”工作，廣泛發動老同志參加關心下一代活動，發揮老同志的特長，讓他們發揮自己的余熱，為教育教學作出貢獻。
5、關心老年人的思想，豐富老年人的精神文化生活，為老年人創造健康、文明、舒適方便的生活環境，鼓勵離退休教師參加各種各樣的活動，并給予物質上的獎勵。