時間：2023-02-27 11:09:01
導語：在演講比賽總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。
師德是教師道德品質的內化,師風是教師道德品質的外顯，自律是師德師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。
讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動,為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。
XX年4 月8日，我校在六樓多功能廳舉行了“愛與責任”師德演講比賽。會上8名由各工會組推選出的選手代表本組全體教工，圍繞“愛與責任”進行了師德演講。演講教師能結合自己的親身經歷，將師德的內涵進行具體詮釋。有的雖然語言平實，但真實感人，給人以啟發;有的故事則催人淚下，發人深思……
一、活動概況
本次活動針對懷化學院全體學生展開，參賽選手主要來自12級，共有500多名同學報名參加了本次比賽。比賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。
二、活動成績
此次活動得到了老師和領導的大力支持，選手們為演講比賽做了充分的準備，同時工作人員的積極配合也為選手們比賽的順利進行做了充分的鋪墊。選手們準備充分，在比賽中盡情發揮，展現著各自獨有的風采。同時，本次演講感染了許多聽眾，在選手自我展示的同時，也調動了其他同學的積極性。
三、活動評價
1、責任到位，策劃周詳
我部門成員及涉江文學社、溝通俱樂部成員密切配合，認真負責的完成了本次活動。賽前準備充分，做好了防范措施；賽中，依照嚴格的評分標準，做到了“公平、公正”的原則。
2、形式多樣，傾情展示
比賽中，有單人演講，也出現了雙人演講，有英語開頭，古詩文開頭，唱歌開頭等多種形式，每位選手都做到了臺下認真準備，臺上盡情發揮，展示了個人獨特的風采，讓自己在這次比賽活動中得到了充分的鍛煉。
3、參與面廣，效果明顯
本次比賽共有大一到大三三個年級，東西校區170多名同學參加，參與面廣泛，達到了預期的宣傳效果，選手們熱情參與，努力準備，提高了自我表達能力。
4、總結不足
在復賽中，由于選手的準備不足，很多選手都帶稿演講，沒有達到我們規定的脫稿演講的要求。由于工作安排的疏忽，如全場未安排任何節目，比賽過程形式呆板，沒有吸引力，導致現場的觀眾和已經演講完畢的選手都在中途退場。決賽時因為沒有經過認真選舉，主持人水平相對較低，無法引導全場。
在今后的工作中，我們會更加注重細節，布置會更加周密細致，揚長避短，為提高全院的學習氣氛，提供更多的自我鍛煉能
籌備方面：
為了辦好今次比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。（1）在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優勢，把整個部們分成兩小組，并設立四位小組長。（2）在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執行活動中的任務，例如，會場布置，材料購買，嘉賓邀請等。（3）在工作進程中，為了確保各項工作的順利進行，每組的組長都有規律地組織自己小組的成員進行商討，并詢問工作進展。（4）在整個活動進展中，不管是部長還是干事都做到認真負責，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。
成效：
由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的游戲，使得場上氣氛活躍了不少，并且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束
不足：
雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場布置材料時，由于我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間布置會場。（2）在遇到特發事件如流程表新增一個項目，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠。（3）在比賽的最后階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導致在領導頒發禮品和證書時出現發錯的現象。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體。
但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。
前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?
他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”
新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”進入新的世紀，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!~
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作為“窗口”行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力。
“應增進課程內容與學生成長的聯系，引導學生積極參與實踐活動，學習認識自然、認識社會、認識自我、規劃人生，實現本課程在促進人的全面發展方面的價值追求?！薄墩Z文課程標準》中明確提出了語文實踐活動不容忽視的作用。因此舉行活動，不僅不會影響語文成績，相反，會對語文學習產生強大的助推作用。辯論賽、演講比賽、詩詞朗誦比賽、作文比賽、書法比賽等活動都是從根本上長足提高語文成績的好辦法。
然而關于語文活動的實踐，沒有既定的教材，也沒有系統的闡述。筆者在這里想和同行們分享一下自己組織演講比賽的經歷，以此作為對課外活動實踐的一個探討。
在高一高二都參加的校園藝術節“理想、青春和我”的演講比賽中，筆者所組織的高二年級參賽選手，一共八個人，包攬了演講比賽的特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。而在整個活動中，最大的收獲并不只是金光燦燦的獎杯。從成稿、初賽再到決賽，同學們組織語言、布局謀篇的寫作能力得到了提高；把握情感、收放自如的朗讀能力臻于成熟；完全脫稿自信流暢的表達能力實現了跨越式的進步，語文能力就是這樣在活動中提高的。認真做事的態度，積累知識的興趣，不放棄不服輸的勇氣，只要付出就會有收獲的信念……對語文的興趣，對生活的追求，對世界的思考與響應就是這樣在活動中建立起來的。從這個意義上來說，在活動中學習語文，賦予學生的是終身教育中的一個部分，這絕不是單純的書本教育能獨立完成的。
整個活動過程，是師生共同用心、精心、全心實踐的過程，是一個教學相長的過程。
一、演講比賽的前期熱身
在我們的口頭表達訓練體系中，演講比賽只是學生口頭表達結果的一個呈現。為了能全面提高學生的語言表達能力，我們在開學之初就在年級各班進行了5分鐘的課前演講，并由師生共同討論，為演講打分，極大地調動了學生的積極性，為演講比賽熱身。
二、演講比賽動員和初賽的選拔
經過訓練的同學在初賽中，各有優勢，這時候我們就從綜合方面考慮，比如寫作、理解、音質等方面，挑選出相對高水準的選手，保證演講比賽的質量。另外，積極動員有獨特生活經歷的同學參加演講比賽，和其他同學通過演講這個平臺交流生活中的困惑，表達青年學生的苦惱與奮斗。比如筆者班上的王韜，高二學測前，才從理科實驗班轉到藝術班，學習攝影。為了自己的愛好與理想，他做出了勇敢而大膽的選擇。為了自己的理想，他經歷了與父母發生爭執到取得父母的理解和支持的艱難歷程。這樣的經歷不就是對青春、理想的最佳詮釋嗎？所以，筆者積極鼓勵他參加演講比賽。在演講比賽的準備過程中，他又重新總結了自己一路走來的過程，果毅與彷徨，在文字中沉淀為他對理想和青春的深刻思考，化為他在今后生活中繼續前進的動力。當然，在演講比賽之后，他也收到了高一跟他有相似經歷的同學發來的短信，說他的演講給了自己很大鼓勵。所以語文并不該束之高閣，在這樣的演講比賽中，學生積累了對生活的深刻的思考和自由表達的能力，語言也在這樣的互動與運用中變得鮮活而有生命了。
三、決賽的準備
決賽的準備，無須說，當然飽含著每個選手的進步與汗水，幾乎每個參賽選手準備演講比賽的過程都可以寫成自己的一部“奮斗史”了。鄭海韻，孤傲而有個性，不懈走尋常路，在修改演講稿的過程中，與老師探討爭鳴，對其他同學的選擇有了新的認識，不是只會一味地否定了；唐怡晨，自尊卻并不自信，在決賽前的一次次熱身演講中，終于找到了自信；胡雪薇活動很多，很忙，卻在這次演講比賽中懂得了：做任何事，不能因為忙就敷衍，而應盡可能地把事情做好的道理……當每個選手在決賽的演講臺上談吐自如，進退得宜時，他們身后一路走來的付出瞬間化為了沉甸甸的收獲，值得回味。
演講比賽的熱度很快就過去了，但在演講比賽中的這些收獲卻成為孩子們受用終生的財富。筆者認為這才是學習的意義，當然，不僅僅是學語文的意義。所以，不妨大膽嘗試引導孩子在活動中學，在做中學吧，只要保證活動充實而有意義，不要流于形式，活動其實也不失為學習的一種有效途徑。
參考文獻：
[1][德]卡爾?H.G.威特.卡爾.威特的教育[M].哈爾濱出版社，2009.
[2]尹建莉.好媽媽勝過好老師[M].北京：作家出版社，2009.
[3]約翰?杜威.民主主義與教育[M].北京人民教育出版社，2001.
這學期我策劃并組織了館陶實驗中學七年級演講比賽，此次比賽規模較大，是在七年級十二個普通班中每班預先挑選一名代表參賽，最后選拔一名優秀選手參加館陶縣演講比賽，所以學校方面對此項活動較為重視。
在策劃本次活動的時候，我先后遇到了很多棘手的問題，例如，最初在演講比賽初賽的時候，由于七年級多媒體教室臨時被占用，所以臨時更換比賽場地，引起了不必要的麻煩，演講比賽推遲了半個小時進行。所以，在以后的活動策劃組織過程中，一定要事先確定好比賽場地，保證比賽能夠準時順利進行。
此外，在比賽過程中，沒有加入即興演講環節，所以，沒有更好的體現選手的多方面素質，以至于選拔具有一定的局限性。在以后的任何比賽中，要周密的設置好每一個環節，給選手提供一個更加全面的舞臺來展現自己。
最后，在獎狀頒發的環節，在填寫獎狀的時候，寫錯了學生的名字，由于在賽前沒有考慮到這種突發狀況，所以并沒有準備多余的獎狀，造成了對該學生頒獎的延遲，但在事后抓緊時間找學校方面補發了獎狀，此項活動才告一段落。
經過獨立組織本次活動，我對舉行一項大型活動的不易體會的更加深刻。目前，“學雷鋒，做有道德的人”演講比賽進行到此，也算畫上了圓滿的句號。真正想把這一系列活動做好，做大，成為精品，僅僅靠個人單方面的力量肯定是遠遠不夠的，需要各位優秀老師、各位校級領導的大力支持，才能出色的完成任務。
我社工作的成績是喜人的，這份成就是所有社員的心血和努力的結晶，在享受的喜悅的同時，我們也時刻保持著冷靜的頭腦，理智的分析問題，不斷總結經驗，總結教訓，不斷思考，不斷進步。
以下是我對這學年的工作總結：
一大家齊學習，進步你我他：根據社員對“演講與主持”的理解與熱愛，讓新社員提出意見建議及問題，我們盡享解答并鼓勵，多與同學們溝通，想他們之所想，做他們只想做。
二比賽場中見分曉：在“十一”長假后，我社舉辦了以“觀閱兵式有感”為主題的演講比賽。賽場上，從選手們的精彩表現中，可以看出各個都做了精心的準備。賽前社長進行了指導，同學們對演講有了一個全新的認識，據此同學們細心準備，都準備在賽場上大顯身手。此次演講比賽人數近60，更增加了比賽的激烈性和可看性，賽后學生干部對整場比賽非常滿意，并提出了表揚！
三養兵千日：接下來，在不同的時間，社長有對社員們進行了培訓，社員之間也相互“切磋”，形成了一個比學趕幫超的良好氛圍，憑借他們對“演講與主持”的熱愛，我社團在各種活動中都有不俗表現!比如各種活動節目的主持人都有我社進行選拔推薦，部分社員還參加了校十佳主持人的比賽，在校團委舉辦的“五四演講比賽”中也取得了可喜的成績！
四用在今朝：在系舉辦社團部舉辦的“匯聲匯社”社團文化節中，我社也組織了節目“母與子”感人小品和“相親相愛一家人”的大合唱，從對演員選拔到排練到表演，節目背后分犧牲了很多的課余時間和精力，但社員們總結起來說:得到的比付出的多的多，而參加合唱的同學也有部分被校合唱團選拔走，這也算是不小的收獲吧！
主要內容：1 ，演講比賽總結（各部成員總結 ）
2 ，選出優秀干事（投票法，部內挑選，各部2人）
3 ，宣布結果
4 ，確定換屆概況： （1）時間，地點，形式
（2）候選人備稿，投票的表格，宣誓稿（工作業績，經驗，競選原因，感受和計劃）
5，總結
二、換屆：25日 （下周三） 舊教學樓 105 19：30
主要內容：
簽到，確定參投人數。
1 ，部長總結，推薦各職位候選人（提早給我名單）
2 ，候選人演講，（所有有意愿做干部的干事均為侯選人）
3 ，自薦人演講（干部向每個候選人問2個左右問題）
4 ，投票，驗票工作，
6， 總結結束。
關于2010年學院英語演講比賽計劃ps：
會議重要 各部務必將重要信息傳達 望通知到位 ，各部長如有改動請用彩色字體修改好發回給我，謝謝合作。
接任大會：7月的第一個星期三 舊教學樓 105 19：30
主要內容： 1，頒發優秀干部干事
2，公布競選結果
3，新學期的計劃的和展望（當選人的演說，2分鐘內）
4，宣誓儀式（宣誓稿簽名，宣讀）
關鍵詞：讀書氛圍；指導；閱讀實踐
培養學生的閱讀興趣是語文閱讀教學走向成功的基石。閱讀興趣是最好的老師。閱讀興趣指學生對閱讀活動的一種注意、傾向、積極態度和喜悅程度，閱讀主體（學生）對閱讀客體（書本）的一種心理傾向性。
一、營造一種讀書的氛圍
曾記得蘇霍姆林斯基指出：家庭藏書不超過一千冊，很難引導學習喜歡閱讀。當然，這一千多冊圖書指適合兒童閱讀的圖書。宗璞在回憶自己在小學時代學習優秀古詩詞時指出，他父親負責選擇適合兒童記誦優秀古詩詞，母親負責督責記誦。如背不下來是不讓上學去。所以父親推薦的書他都認真閱讀，開闊眼界，豐富底蘊，陶冶情操。梁思成的一位弟弟喜愛語言文字工作，與他孩提時的一位保姆分不開。他的保姆掌握許多童謠，他伴著朗朗上口的童謠度過童年。由此，讀教童謠最適合幼兒?，F在北京的幼兒園開展頌童謠活動，為母語教育打下良好的基礎。
在課堂上拒絕語言暴力，拒絕廢話臟話；和顏悅色地和學生交流、商量、探討。讓教室里充滿平和、互動與親和力。法國哲學家帕斯卡爾曾經說過，人是一根蘆葦，但是，人是一根會思想的蘆葦。我啟發學生去思考，告訴他們：“使人類從動物的定義里劃出來的最終原因是我們人類有了自己的思想。好的書籍是我們人類思想的精華，讓我們一起熱愛語言藝術、熱愛讀書！”
二、開展豐富多彩的閱讀實踐活動
1.自辦報刊
設計班級的報刊園地，讓所有的學生把自辦刊張貼在園地中讓學生學習交流，在反饋中提高。