時間：2023-03-01 16:21:35
導語：在學習目標計劃書的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
【關鍵詞】項目化教學高職物流信息技術課程標準設計
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）03C-0047-02
項目化教學法，作為行為導向教學法的一種，主要是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。一般情況下，一個教學項目結束后應有一件比較完整的作業、案例分析或作品。而物流信息技術作為高職物流管理專業的必修課，涉及的內容多、知識點比較分散，而且知識層次并不深，筆者經過多年教學實踐，發現利用項目化教學法對物流信息技術課程進行授課不失為一個好的方法。但是，若要使項目化教學達到比較好的教學效果，設計一份好的課程標準則是必備條件。
一、高職物流信息技術課程標準的重要性與意義
（一）是指導物流信息技術課程教學的一個指導性文件。課程標準具有規范教學內容、指導學生學習、評價學生考核成績等功能，因此課程標準具有綱領性文件的作用。它既是整個課程各個方面的一個綜合體現，也是落實教育部“高等職業院校根據技術領域和職業崗位任職要求，參照職業資格標準，建立突出職業能力培養的課程標準，規范課程教學的基本要求，提高課程教學質量”要求的理論前提。
（二）為物流信息技術課程設計提供了理論基礎。課程標準規定了課程的性質、教學目標、課程內容等方面內容，因此為物流信息技術課程設計提供了基礎，也是項目化教學的前提。課程標準既可以指導教師教學，又可以指導學生如何學習。同時，課程標準既為教師教學提出了具體而明確的要求，又為學生學習提出了明確而具體的要求，是教與學的主要指導依據。它對課程定位、課程性質、課程目標、教學內容、課程設計、學生評價方式等方面提出了明確的要求，是規范課程教學以及教師組織教學的基礎。當然，教材是課程標準的具體化，也是課程設計的具體表現形式，兩者相互依存，缺一不可。
（三）為物流管理專業學生對接職業崗位技能標準提供了良好平臺。目前，我國職業教育的發展已經達到了相當的規模，迫切需要統一的課程標準。課程標準設計必須與職業崗位技能標準的要求相符合，課程標準的設計可以充分借鑒各行業各職業的技能標準。不同的職業崗位（工種）都有相應的初級、中級、高級與技師等不同級別的培訓、考核與鑒定相對應。因此，物流信息技術課程標準為對接職業崗位技能標準提供了良好的平臺。
（四）為教學管理提供了必要的依據。課程標準是進行教材編寫、課程設計、備課、制作教案的重要的依據。高職教育教材需要有行業企業參與編寫并符合高職教育特點，因此編寫課程教材時就需要有一個相對較統一的課程標準，依據課程標準中教學定位、教學目標、設計思路、教學內容設計、考核要求和實施建議等編寫教材。從這方面來說，物流信息技術課程標準，也為教學管理提供了必要的依據。
--基于項目化教學的高職物流信息技術課程標準的具體設計
（一）課程基本信息。課程的基本信息一般包括：課程代碼，學時學分，適用專業，課程所在教研室，課程標準制訂人、審核人、批準人及制訂日期等內容。
（二）課程性質。物流信息技術作為物流管理專業的專業核心課程、專業必修課程，也是助理物流師考試的必修模塊之一。該課程主要是培養學生熟練掌握物流管理過程中的信息管理能力，如WMS、TMS、條碼自動識別技術、RFID技術、GPS和CIS貨物跟蹤定位技術、EDI技術、數據庫技術等。物流信息技術既是物流管理的專業必修課，也是物流信息技術專業的專業基礎課。物流信息技術是現代物流與傳統物流的分水嶺，是提高學生以后職業發展潛力的重要課程。本課程的前導課是物流基礎，后繼課程為物流管理信息系統、ERP及應用、倉儲管理、運輸管理、配送管理等。
（三）課程目標。課程目標包括知識目標、能力目標和素質目標。知識目標包括：一是了解條碼的編碼基本知識與編碼原則，熟悉二維碼的用途及在物流中的應用，掌握條碼技術在物流管理中的應用；二是了解RFID的相關知識，熟悉RFID的工作原理，掌握RFID技術在物流中的應用；三是了解EDI工作原理，熟悉EDI數據交換工作流程；四是了解GPS與GIS的基本原理，熟悉GPS與GIS的在物流中的應用領域，掌握GPS與GIS在物流跟蹤中的地位及作用；五是了解物聯網的發展現狀及發展前景，熟悉物聯網技術在物流管理中的應用。能力目標包括：一是能夠熟練利用條碼技術進行物流環節的數據采集；二是能夠熟練對EAN標準條碼進行識別和判斷；三是能夠將RFID技術應用于物流各個環節；四是能夠熟練使用WMS系統進行出入庫操作；五是能夠熟練掌握CPS技術對貨物進行在途追蹤；六是能夠在物流環節中熟練應用CIS技術；七是會利用常見物流信息技術提高物流效率。素質目標為：在學習過程中，讓學生認識到在物流管理中應用物流信息技術的好處，增強利用物流信息提高物流效率的意識；使學生樹立現代物流觀念，培養良好的職業道德與職業素質。
（四）課程設計思路。具體如下：
1 課程開設的思路。物流信息技術相關崗位是高職高專物流管理專業大部分學生就業后從事的主要工作崗位?？梢哉f從事物流管理工作是離不開物流信息技術的，學好物流信息技術是學生畢業后提升職業崗位最重要的資本之一。每一項物流活動都會產生大量的物流信息，而物流管理信息系統則可以通過合理應用現代信息技術，對物流信息進行挖掘和分析，并能夠通過這些信息的反饋，對物流的各個環節進行協調與控制。物流信息不但在物流管理活動中充當橋梁和紐帶作用，而且可以對物流活動的各個環節進行計劃、協調和控制，以達到系統整體最優化的目標。物流信息技術課程的功能是培養學生熟練掌握物流信息管理，尤其是能夠熟練應用物流信息技術，提高物流的作業效率。因此該課程在物流管理專業中處于非常重要的地位，應當作為專業課程和必修課程。
在物流行業，各種物流信息技術已廣泛應用于物流活動的各個環節，對企業的物流活動產生了深遠的影響。因此，熟練使用各種物流設備，成為現代物流人才的必備技能。物流信息技術課程內容選取應以社會調研和畢業生跟蹤調查為依據，廣泛了解行業企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求，從分析崗位群的典型工作任務入手，按照在職業崗位上完成完整工作過程所需具備的知識與能力，設計本課程的知識結構、能力結構和素質結構，并為學生可持續發展奠定良好的基礎。
2 課程內容設計思路。思路如下：確定物流管理專業的培養目標；明確物流企業、工業企業、商業企業等各類企業的物流職業工作崗位；確定前導后續課程的關系；結合中華人民共和國人力資源和社會保障部《物流師國家職業標準》，尤其是人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心編寫的《物流師（物流信息管理）國家題庫技能實訓指導手冊》，根據崗位職業發展及個人發展需求，選取最新的技術作為課程教學內容，為學生的職業生涯發展打下良好的基礎；根據課程需要，強調實際工作所需能力的培養，確保養成學生的職業適應能力。課程以學習項目來組織教學內容。在學習領域課程設計中，學習項目教學設計是一個關鍵環節。
3 學習情境設計思路。物流信息技術課程是根據各項物流信息技術的層次關系來進行的。課程最終確定了8個主要學習項目。分別是：物流信息基礎、條碼技術及應用、RFID技術、物流管理信息系統、貨物追蹤之GPS技術、GIS技術、EDI技術及應用、電子商務與物聯網技術。學習模塊間設置遵循物流作業流程，在完成流程操作中培養學生的職業能力，滿足學生就業和職業發展需要。
（五）項目化的課程內容。要想使項目化教學達到較好的效果，在物流信息技術課程的項目內容時，應把項目化任務貫穿于整個課程內容之中，并對接職業崗位標準。具體如表1所示。
幫助學生掌握有效的學習策略是英語課程的重要任務之一,對此,一些教師在實踐方法上存在著誤區。
1.口頭傳授學生才省勁
一些教師考慮到小學生心智發展還不完善、學習經驗尚欠缺,所以總是反復進行口頭指導。一味的口頭傳授,不僅忽視了學生自身的“最近發展區”和主觀能動性,給自主學習帶來障礙,而且讓學生對學習策略的認識僅僅停留在“抽象概念”上,難以形成“整體認識”和進行“系統性”把握,更談不上對自身學習進行反思與監控,讓學習策略的調整真正內化為自身的素質了。
2.整體推進才扎實有效
在學習策略培養上注重循序漸進是科學的,但一些英語教師采用機械的程序化訓練和所有學生整體推進的方法,忽視了學生的個性差異,使學習策略缺乏個性和開放性。事實上,因為學生自身在智力因素、非智力因素以及社會環境背景上存在差異,學習策略的培養不可能在同一時間和空間下實現整體推進。
3.合作學是“靈丹妙藥”
合作學習有利于學生的經驗分享和與人溝通能力的發展,但當個體不具備一定經驗時就無法拿出經驗與人分享;當個體不具備一定的溝通能力時,就無法與團隊合作。因此,合作學習的前提,是個體首先必須具備一定的經驗和能力,其次才是按照一定的規則組成一個團隊。
二、應用:培養小學生學習策略的根本途徑
由上面的分析可以看出,培養學生學習和運用有效的學習策略,不能僅僅限于教師指導的角度,而應更多地基于學生自身認識和實踐的角度,從而避免學生對“學習策略”的認識只停留在“抽象概念”的層面上,而缺乏具體直觀的了解。筆者認為,小學生的學習策略不是“教出來”的,而是“用出來”的。對小學中高年級學生來說,教師應該指導他們主動學習和運用一定的學習策略,而且在指導時還應考慮以下三個因素。
1.學生已有具體學習方法的基礎
隨著年級的提高,小學中高年級學生掌握了越來越多的學習方法,對不同學科的特點及其學習方法也有了一些認識,如朗讀的方法、寫記敘文的方法、解題的方法、預習和復習的方法等。
2.學生已有改進自己學習的意識
小學中高年級學生的元認知水平已經有了一定的發展,他們對自己的性格特點、智力特點、興趣愛好等,也有了一些比較粗淺的了解。他們已經認識到,學習效果的提高不僅依靠具體的方法,還需要有一定的策略,他們開始思考如何改進自己的學習和提高學習效果。
3.學生已有自我管理資源與時間的能力
在資源管理方面,小學中高年級的學生也有了一定的發展。他們開始利用各種資源幫助自己提高學習效果和能力,如在教師的指導下查詢和利用學習資源,開始懂得學習應該有一定的計劃和安排,能夠對時間進行一定的安排等。
基于此,教師應引導小學生依據自身條件自主制訂學習計劃,自主調整計劃和改善學習效果,使他們的學習能力得到持續的提高和發展。筆者結合多年的英語教學實踐,從學生認識和實踐的角度出發,將直觀具體的“英語學習計劃書”(見表)作為藍本,把學習策略的“抽象概念”轉換成一種“具體操作方案”,真正實現了小學生英語學習策略培養的目標。
三、制訂英語學習計劃書的指導要領
1.計劃書周期要短
學生的學習動機可以分為“遠景性”和“近景性”學習動機。制訂計劃書的目的就是培養學生形成良好的學習動機。因為小學生的人生觀和價值觀尚沒有真正形成,加上自我調控的意志力又不能持久,所以在制訂計劃時,不宜考慮“遠景性”學習動機,而應更多地關注較為具體的、容易立竿見影的“近景性”學習動機。即計劃書的周期不宜過長,一般以一周或一個月為最佳。這樣才不會因為計劃周期過長而使學生產生畏懼或懈怠,而是讓小學生在很短的時間內體味到成功的快樂,或反思到失敗的原因,從而及時調整自己的學習目標和學習策略。
2.總結要客觀
總結在學習計劃書的制訂過程中有著不可替代的作用?？偨Y的作用主要有兩點:第一,具有激發學習動力的作用;第二,具有反饋和評價的作用;第三,通過學結,讓學生發現自己學習上的長處與不足,形成關于自己的元認知知識,并為改進后續的學習提供了依據。如何作好總結?心理學家海德(F.Heider)提出的“歸因理論”指出,在從事一項活動或工作后,人們往往傾向于尋找自己或他人之所以取得成果或遭受失敗的原因,并將其劃分為“情景歸因”和“性格歸因”。前者指他人影響、工作難易、獎懲、運氣等環境因素;后者指自身的人格、動機、情緒、態度、能力、努力等個人因素。對于小學生而言,因其心理年齡不夠成熟,道德評價標準還不完善,缺乏應有的自我反思與監控,他們往往會把成敗因素歸于運氣、他人干擾等外在因素,而對個人主觀因素卻幾乎不會涉及,因而他們的總結缺乏客觀性、真實性?；诖?學生在制訂計劃時,教師一定要設法引導學生學會客觀地分析自己的成敗得失,并及時調整自己,從而更好地實現自己的學習目標。比如,是否完成目標是自身原因還是外在原因;單詞記憶效果差是由于沒有掌握記憶方法,還是由于努力程度不夠或學習缺乏計劃性和持久性,自己又該怎樣改進或調整等。這種反饋調整多數是對前一階段的總結性評價,因此也可以算作是對個人的一次“縱向”的、“短期”的、“形成性”評價,對學習品質和習慣的培養有重要意義。
3.目標要具體合理
一般而言,小學生對具體、直觀的東西比較感興趣,他們不太喜歡抽象、籠統的概念。因此,在制訂計劃書時,教師一定要指導學生設置一個具體的目標,這樣,學生的學習才會有一定的指向性。比如,教師可以指導學生將目標內容定位在“聽、說、讀、寫”等英語語言技能的訓練上,并參照課程標準的相關教學目標進行設置。這樣,教師一方面可以落實實際的教學內容,另一方面也可讓學生明確,“學習策略”培養的真正目的就是為了解決實際的學習問題。
因為學生缺乏對自己比較真實客觀的評價能力,所以他們多數會僅憑美好愿望來設置目標,對于諸如個人智力因素、基礎實力、外在學習環境等方面幾乎不會考慮。這樣,他們的目標就會出現不符合個人基本情況的設置。比如自身基礎一般,卻非要強迫自己進行課外拓展;自己智力一般,卻非要在極短的時間內記住超過自己能力的知識。所以制訂計劃書時,教師一定要設法引導學生關注到主客觀兩方面的因素,合理設置目標,既不能盲目攀比,又不可妄自菲薄。
4.執行要徹底
一份計劃或目標的制訂固然重要,但對其執行力度更應該引起應有的重視。有了計劃而不執行,等于沒有計劃;有了執行,但沒有清晰的思路,即便付出再多的努力,仍會收效甚微。所以,有了計劃就一定要執行。既然執行了,就一定要講求徹底和高效,而不是苦干、蠻干。
對正處在小學階段的學生來講,由于他們缺乏綜合分析的能力,對時間的合理規劃和統籌安排經驗尚不豐富,教師必須就實施方案給他們以具體細化的指導,將目標進行描述,好便于操作。如將方案劃分成課上和在家兩個部分,將在家的時間再劃分成早晚兩個部分。并將各個時段的學習任務以及達標標準都給出一定的參考標準。這樣,一方面,教師將學生學習的時間進行了細化安排,使學生不至于壓力過大而產生緊張與疲勞;另一方面,還可以引導學生在效率比較高的時間段里安排比較復雜的學習任務,在效率比較低的時間段里安排比較簡單的活動性學習任務,形成對時間的高效利用。
5.賞罰要有分寸
凡事都是這樣,只有罰沒有獎,不足以調動人的積極性;而只有獎沒有罰,則不能形成持久有效的監督和落實。恰當的表揚、獎勵或批評、懲罰都能激勵學生努力學習。當然,獎勵的效果一般優于懲罰的效果。對于小學生來講,他們大多是依賴一定的外部強化物來實現的。但是小學生在生理和心理方面都不夠成熟,教師必須對學生進行有分寸的賞罰。教師可以讓學生選擇自己最不愿或不喜歡的事或物作為懲罰條件,如,完不成就罰自己雙休日不出去玩,完不成就罰自己某天不看動畫片,完不成就不再當組長等。同時也讓學生選擇自己喜歡或渴望的事或物作為獎勵條件,如希望本周能當上小組長,希望自己能帶領同學們讀書,希望到肯德基大吃一頓,希望媽媽給買一個玩具等。因為所有這些賞罰條件都是由學生自己制訂,所以無論結果如何,他們都不會找托詞或逃避。而且,這些賞罰的條件都在學生生理或心理的承受度之內,沒有過分、出格或不適之處,學生完全樂意接受。
6.外力調控要到位
對于小學階段的學生,他們所制訂的學習計劃書肯定存在諸多的不足。如目標訂得偏高或偏低;時間分配不合理;懲罰條件不足以形成對其不良行為或學習習慣的規避作用;獎勵條件脫離教師或家長所能兌現的能力等。因此,只靠學生本人是無法制訂出一份客觀科學、高效的學習計劃書的,這必然要通過外在的調控方可實現,而教師和家長無疑是最具發言權的外控方了。通過調控,教師和家長可以向學生傳達,在學習上哪些可行、哪些不可行,使他們形成恰當的期望:對那些因成功而期望過高的優秀學生,要讓他們適當地降低期望值;對那些因失敗而期望過低的后進生,要使他們提高期望值。教師要讓學生注意自身行為中哪些與高期望有關,哪些與低期望有關,在師生和親子互動中傳遞出符合學生實際的合理期望等。同時,教師和家長通過對學生的調控,可以更好地了解學生在某一階段的具體學習行為和心理需求,從而更好地對學生進行管理和監督,并最終促成其自我效能感的建立。
四、推行英語學習計劃書應關注的細節
第一,本文所講的策略培養主要針對小學中高年級學生而言,因為計劃書所涉及項目比較多,而小學生的操作能力又有限,為使計劃書不流于形式,教師最好給他們每人提供一份項目齊全的計劃書,讓他們直接當堂填寫完成,而不是在課外完成。
第二,填寫之前必須給學生提供課程標準的相關目標作參考,根據學段及教學目標的不同,對計劃內容進行相應的調整。
第三,最好讓學生把制訂好的計劃書張貼在他們認為最顯眼的地方。
第四,答應過學生的校園愿望,教師一定要誠信實現;對于他們的家庭愿望,教師要通過經常與家長溝通盡量促成其愿望的實現。
一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。
歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關鍵的文件。
總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容。
1、 簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；
2、 說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；
3、 詳細的留學時間安排；
4、介紹留學所需資金及來源；
5、 對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。
學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，如 My Choice of University of Toronto in Canada ,My career objective 等，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。
學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業經歷的經理獲得去新西蘭讀商業管理碩士課程的機會，那么闡明他的職業目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。
最后需要強調的是，由于學習計劃書在英語表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
關于留學文件的寫作，可以登陸省略網站獲得幫助。
附：學習計劃書樣文
Introduction of my background :
My training was in the area of Chinese Education in XXX University for Nationalities. The education I received there trained my basic abilities of learning and made me capable of independent working. Because of my interest,and curiosity in the new field of Marketing,I participated in the business directly related with market after my graduation from university.
My first job was Manager Assistant in XXX Supermarket. I learned a lot of experience from manager and co-workers, which added to my talent and efforts made me very successful in daily work. For example, I made our supermarket the "Supermarket without fake commodities" and instituted rigid regulations for supplier selection. Moreover, I bought large amount of goods with cash and quickly sold them at low price, which accelerated the turnover of money and increased our bargain power to suppliers. In 1996, I was promoted to be the Operation Executive. I audaciously built up three chain supermarkets in Shenzhen and established strong competitive advantages among our industry.
In 1998,I joined the Shenzhen XXX Electronic Co.Ltd.-whose main business is the sales of single chip and relevant software. I suggested the company enter the market of single chip's emluator which contained more technology and had more profit vacuum. I also enhanced the technology development and after-sales service; held technology lectures focused on potential clients and published technical introductory articles. Within only 2 years our emluator business became a well-known brand in our industry and became our company's core business and main resource of profit.
Why choose to study in New Zealand
Throughout my past experience, however, I realized that I need more than my talent and successful records to achieve my higher goals, especially as China joined the WTO and plays an active role in the global economy. An advanced education in marketing in a western country is necessary for me to have an international perspective of marketing and gain valuable knowledge of marketing theories and practices. The advanced Education system in New Zealand can provide high quality graduated program for me , the reasonable tuition and high standard living condition also attracted me deeply . The University of Waikato is one of eight University which authorized by the government of China , all these are reasons for me to determine to go to New Zealand, a country which has the highly developed business system and first-class education quality, for my further education.
Study plan :
I plan to study for the Mater Degree of Marketing in the University of xxx which last for two years. Because I believe my condition and qualification are suitable for the courses requirements. Matriculated in The University of XXX smoothly has proved the university also believes in my ability of completing my study without difficulties. Moreover, all of my accomplishments in the field of marketing within 10 year would be my good preparation for my further study. I am very confident that my experience would help me succeed in my post-graduate study. To study marketing needs solid English foundation. Although I have been keeping learning English these years and already have a very good English foundation, I still reckon that my English will be improved if I pay much attention to learn it in an English speaking country. Therefore, I prepare to complete half a year's English courses before my study of master courses and take IELTS in New Zealand as well.
When I received my master degree, I will get systematic Marketing knowledge and understanding of the running of business in New Zealand, a developed Western country .
My 10 year's saving which is *****RMB in *******Bank, my real estate which worth ****RMB (estimated my ******Bank) and my stock which worth ******* RMB (calculated in present market price) in stock market would be my firm foundation of studying in New Zealand. The study fee in ***university is ****** and the living cost is *****. Therefore, my financial status is sufficient to afford my study and living cost in New Zealand.
Career objective
As soon as I finish my master degree in Marketing, I'd like to return back to China directly. First, it simply because I love my motherland very much and I believe my further education in New Zealand could help me to make greater contributions to the people and economy that I have a passion for.
The second reason is I feel lucky that I live in an era when China is undergoing rapid economic and political reforms. I witnessed with my own eyes its transition from a society of monotony and low productivity to one that is much more open, prosperous, and full of momentum for growth. As a result this transition has created plenty of opportunities in Chinese economy.
Since I have always dreamed of being a successful international marketer in China, I would like to utilize the knowledge that I will acquire in New Zealand and abundant experience accumulated in China's domestic market to extend my own career as an international marketer who concerns the marketing in global scale.
More than ten year's domestic experience is extremely valuable for a successful marketer. However, in New Zealand-a country which has a totally different language and culture, there is few advantage for me, so coming back to China after learning is my best choice.
如何寫創業計劃書呢？要依目標，即看計劃書的對象而有所不同，譬如是要寫給投資者看呢，還是要拿去銀行貸款。從不同的目的來寫，計劃書的重點也會有所不同。一份優秀的創業計劃書往往會使創業者達到事半功倍的效果。
商業計劃書（BusinessPlan）是大多數創業企業融資必備的敲門磚，好的商業計劃書會為企業融資順利鋪路，而編撰商業計劃書的過程也是企業審視、分析自身及產品的好機會。
一般來說，在創業計劃書中應該包括創業的種類、資金規劃及基金來源、資金總額的分配比例、階段目標、財務預估、行銷策略、可能風險評估、創業的動機、股東名冊、預定員工人數，具體內容一般包括以下11個方面：
1.封面
封面的設計要有審美觀和藝術性，一個好的封面會使閱讀者產生最初的好感，形成良好的第一印象。
2.創業計劃書摘要
它是濃縮了的創業計劃書的精華。創業計劃書摘要涵蓋了計劃的要點，要一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃并作出判斷。
3.企業介紹
這部分的目的不是描述整個計劃，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰略目標。
4.行業分析
在行業分析中，應該正確評價所選行業的基本特點、競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。
5.產品（服務）介紹
產品介紹應包括以下內容：產品的概念、性能及特性;主要產品介紹;產品的市場競爭力;產品的研究和開發過程;發展新產品的計劃和成本分析;產品的市場前景預測;產品的品牌和專利等。
6.人力介紹
人員及組織結構在企業的生產活動中，存在著人力資源管理、技術管理、財務管理、作業管理、產品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環節。
7.市場預測
應包括以下內容：
（1）需求預測;
（2）市場預測和市場現狀綜述;
（3）競爭廠商概覽;
（4）目標顧客和目標市場;
（5）本企業產品的市場地位等。
8.營銷策略
對市場錯誤的認識是企業經營失敗的最主要原因之一。在創業計劃書中，營銷策略應包括以下內容：
（1）市場機構和營銷渠道的選擇;
（2）營銷隊伍和管理;
（3）促銷計劃和廣告策略;
（4）價格決策。
9.制造計劃創業計劃書中的生產制造計劃應包括以下內容：
（1）產品制造和技術設備現狀;
（2）新產品投產計劃;
（3）技術提升和設備更新的要求;
（4）質量控制和質量改進計劃。
10.財務規劃
財務規劃一般要包括以下內容：其中重點是現金流量表、資產負債表以及損益表的制備。
流動資金是企業的生命線，因此企業在初創或擴張時，對流動資金需要預先有周詳的計劃和進行過程中的嚴格控制;損益表反映的是企業的盈利狀況，它是企業在一段時間運作后的經營結果;資產負債表則反映在某一時刻的企業狀況，投資者可以用資產負債表中的數據得到的比率指標來衡量企業的經營狀況以及可能的投資回報率。
11.風險與風險管理
（1）你的公司在市場、競爭和技術方面都有哪些基本的風險？
（2）你準備怎樣應付這些風險？
（3）在你看來，你的公司還有一些什么樣的附加機會？
（4）在你的資本基礎上如何進行擴展？
（5）在最好和最壞情形下，你的五年計劃表現如何？如果你的估計不那么準確，應該估計出你的誤差范圍到底有多大。如果可能的話，對你的關鍵性參數做最好和最壞的設定。
需要注意的是，并非任何創業計劃書都要包括上述大綱中的全部內容。創業內容不同，相互之間差異也就很大。
第一階段：經驗學習
第二階段：創業構思
第三階段：市場調研
第四階段：方案起草寫好方案全文，加上封面，將整個創業要點抽出來寫成
提要，然后要按下面的順序將全套創業計劃書排列起來：
（1）市場機遇與謀略;
（2）經營管理;
（3）經營團隊;
（4）財務預算;
（5）其他與聽眾有直接關系的信息和材料，如企業創始人、潛在天使投資人和風險投資機構，甚至家庭成員和配偶。
第五階段：最后修飾階段
新學期學習計劃書范文(一)
新的學期開始了，我已經進入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的初中，我將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。我的學習計劃如下：
首先在學習時間上，我要提高學習效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個小時的睡眠，保證學習時的充沛的精力。
然后從學習方法等方面計劃如下：
1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。
2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處。
4、認真完成老師布置的作業。做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業。
5、要利用周末和節假日，繼續參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習題練習。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優異的成績，當一個全面發展的出色的小學生，為步入初中生活打下堅實的基礎。
新學期學習計劃書范文(二)
計劃一：
說來慚愧，上課好幾周了，居然連一個學習計劃都還沒有，實在慚愧，要不是三葉草工作組催著要交學習計劃，我至今都還在迷迷糊糊中過日子呢，忙?那只是一個借口而已。
下面是我這學期的學習計劃：
1.把專業課程學好，包括操作系統，微機原理，計算機網絡，XML，信息安全與理論(掌握一些概念性的東西和原理)和信息論與編碼。這些課程一定要學好!
2.把VC學好(包括Windows API 和MFC)，主要是打好基礎，以便大三下學期能夠很好地運用VC。
3.熟悉Linux基本操作。
4.熟悉一些簡單的網絡攻防和網絡安全相關的知識點，還有木馬
5.抓緊時間，努力，奮斗!
大三一年很重要，要學的東西很多很專業，壓力肯定也很大，要有心理準備!另外，下面是我生活計劃和人生觀點：
1.眾生平等，并不存在所謂的高低貴賤。
2.狂妄自大有救，自卑沒有救。
3.從容，無限的從容。
4.絕對不否認自己的人生態度，原則高于一切，有些事當作，有些事不當作，我很平凡但是絕不平庸。
5.從教訓中汲取經驗，記住教訓。
6.從另外一個角度來思考問題，在心情不好，情緒低落，憂郁的時候嘗試著開導，安慰自己，善待自己。
7.每一次挫折之后都能夠比以前更堅強。
8.生活是美好的，我很熱愛生活。
計劃二：
在本學期, 我的計劃是把我的成績不好的幾門課程在這一學期能夠進步。在課堂上認真聽講，課下認真完成作業，并且把該背的都背過了，不能到最后才背，要先提早下手，這樣才會取得更好的成績。
其次是微機一級B考試，我要充分做好考前準備，爭取考一次就過關。所以我要在以后的微機課中抓緊時間做好準備，爭取多做一些題，這樣才有把握考試過關;再就是我的英語，練習好英語，多做英語pease的往年考試題，爭取在今天六月份能否順利考取英語一級，并且我還要在學校的新概念英語班中每節課努力做好筆記，認真聽取老師在課堂上講的每一句話，在班里的英語課我也會認真聽講，又不會的問題下課后問老師，這樣我想我的英語成績和英語一級考試都會順利過關。我還要多學習一些額外的英語知識，多學一些單詞，這樣才能在以后雅思考試中考出理想的成績。
我還要在額外的課外時間里多學一些知識，來充實自己的大腦，和在鋼琴方面，我希望在本學期我能向XX級發出進攻。在課余時間多練練曲子來讓時自己充實起來，而且多做一些有意義的事情，是自己的課余時間充分利用起來。
以上就是我的本學期計劃，我相信如果我能認真遵守各項計劃的話,拿我的愿望就一定會達成。當然, 我也會朝著自己制定的目標而努力。
新學期學習計劃書范文(三)
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解.
在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。
不過，現在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業，做好預習，復習工作。
特別是在數學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。
在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。
在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動去努力得來的?！耙环指牛环质斋@”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
一、創業計劃書
是創業者計劃創立的業務的書面摘要。
它用以描述與擬創辦企業相關的內外部環境條件和要素特點，為業務的發展提供指示圖和衡量業務進展情況的標準。
通常創業計劃是市場營銷、財務、生產、人力資源等職能計劃的綜合。
寫好創業計劃書要思考的問題：
(一)關注產品
(二)敢于競爭
(三)了解市場
(四)表明行動的方針
(五)展示你的管理隊伍
(六)出色的計劃摘要
二、創業計劃書的內容
一般來說，在創業計劃書中應該包括創業的種類、資金規劃及基金來源、資金總額的分配比例、階段目標、財務預估、行銷策略、可能風險評估、創業的動機、股東名冊、預定員工人數、具體內容一般包括以下十一個方面：
(一)封面
封面的設計要有審美觀和藝術性，一個好的封面會使閱讀者產生最初的好感，形成良好的第一印象。
(二)計劃摘要
它是濃縮了的創業計劃書的精華。
計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃并作出判斷。
計劃摘要一般包括以下內容：
公司介紹;
管理者及其組織;
主要產品和業務范圍;
市場概貌;
營銷策略;
銷售計劃;
生產管理計劃;
財務計劃;
資金需求狀況等。
摘要要盡量簡明、生動。特別要說明自身企業的不同之處約捌笠禱袢〕曬Φ氖諧∫蛩亍?/p>
三)企業介紹
這部分的目的不是描述整個計劃，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰略目標。
(四)行業分析
在行業分析中，應該正確評價所選行業的基本特點、競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。
關于行業分析的典型問題：
(1)該行業發展程度如何?現在的發展動態如何?
(2)創新和技術進步在該行業扮演著一個怎樣的角色?
(3)該行業的總銷售額有多少?總收入為多少?發展趨勢怎樣?
(4)價格趨向如何?
(5)經濟發展對該行業的影響程度如何?政府是如何影響該行業的?
(6)是什么因素決定著它的發展?
(7)競爭的本質是什么?你將采取什么樣的戰略?
(8)進入該行業的障礙是什么?你將如何克服?該行業典型的回報率有多少?
(五)產品(服務)介紹
產品介紹應包括以下內容：產品的概念、性能及特性;主要產品介紹;產品的市場競爭力;產品的研究和開發過程;發展新產品的計劃和成本分析;產品的市場前景預測;產品的品牌和專利等。
在產品(服務)介紹部分，企業家要對產品(服務)做出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業人員的投資者也能明白。一般地，產品介紹都要附上產品原型、照片或其他介紹。
(六)人員及組織結構
在企業的生產活動中，存在著人力資源管理、技術管理、財務管理、作業管理、產品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環節。
因為社會發展到今天，人已經成為最寶貴的資源，這是由人的主動性和創造性決定的。企業要管理好這種資源，更是要遵循科學的原則和方法。
在創業計劃書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業中的職務和責任，他們過去的詳細經歷及背景。此外，在這部分創業計劃書中，還應對公司結構做一簡要介紹，包括：公司的組織機構圖;各部門的功能與責任;各部門的負責人及主要成員;公司的報酬體系;公司的股東名單，包括認股權、比例和特權;公司的董事會成員;各位董事的背景資料。
經驗和過去的成功比學位更有說服力。如果你準備把一個特別重要的位置留給一個沒有經驗的人，你一定要給出充分的理由。
(七)市場預測
應包括以下內容：
1、需求進行預測;
2、市場預測市場現狀綜述;
3、競爭廠商概覽;
4、目標顧客和目標市場;
5、本企業產品的市場地位等。
(八)營銷策略
對市場錯誤的認識是企業經營失敗的最主要原因之一。
在創業計劃書中，營銷策略應包括以下內容：
(1)市場機構和營銷渠道的選擇;
(2)營銷隊伍和管理;
(3)促銷計劃和廣告策略;
(4)價格決策。
(九)制造計劃
創業計劃書中的生產制造計劃應包括以下內容：
1、產品制造和技術設備現狀;
2、新產品投產計劃;
3、技術提升和設備更新的要求;
4、質量控制和質量改進計劃。
(十)財務規劃
財務規劃一般要包括以下內容：
其中重點是現金流量表、資產負債表以及損益表的制備。
流動資金是企業的生命線，因此企業在初創或擴張時，對流動資金需要預先有周詳的計劃和進行過程中的嚴格控制;
損益表反映的是企業的盈利狀況，它是企業在一段時間運作后的經營結果; 資產負債表則反映在某一時刻的企業狀況，投資者可以用資產負債表中的數據得到的比率指標來衡量企業的經營狀況以及可能的投資回報率。
十一)風險與風險管理
(1)你的公司在市場、競爭和技術方面都有哪些基本的風險?
(2)你準備怎樣應付這些風險?
(3)就你看來，你的公司還有一些什么樣的附加機會?
(4)在你的資本基礎上如何進行擴展?
(5)在最好和最壞情形下，你的五年計劃表現如何?
如果你的估計不那么準確，應該估計出你的誤差范圍到底有多大。如果可能的話，對你的關鍵性參數做最好和最壞的設定。
三、創業計劃書的編寫步驟
準備創業方案是一個展望項目的未來前景、細致探索其中的合理思路、確認實施項目所需的各種必要資源、再尋求所需支持的過程。
需要注意的是，并非任何創業方案都要完全包括上述大綱中的全部內容。創業內容不同，相互之間差異也就很大。
第一階段：經驗學習
第二階段：創業構思
第三階段：市場調研
第四階段：方案起草
創業方案全文
寫好全文，加上封面，將整個創業要點抽出來寫成提要，然后要按下面的順序將全套創業方案排列起來：
(1)市場機遇與謀略;
(2)經營管理;
(3)經營團隊;
(4)財務預算;
(5)其他與聽眾有直接關系的;信息和材料，如企業創始人、潛在投資人，甚至家庭成員和配偶。
第五階段：最后修飾階段
首先，根據你的報告，把最主要的東西做成一個1—2頁的摘要，放在前面。其次，檢查一下，千萬不要有錯別字之類的錯誤，否則別人對你是否做事嚴謹會懷疑的。最后，設計一個漂亮的封面，編寫目錄與頁碼，然后打印、裝訂成冊。
第六階段：檢查
可以從以下幾個方面加以檢查：
(1)你的創業計劃書是否顯示出你具有管理公司的經驗。
(2)你的創業計劃書是否顯示了你有能力償還借款。
(3)你的創業計劃書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。
(4)你的創業計劃書是否容易被投資者所領會。創業計劃書應該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個章節。還應保證目錄中的信息流是有邏輯的和現實的。
(5)你的創業計劃書中是否有計劃摘要并放在了最前面，計劃摘要相當于公司創業計劃書的封面，投資者首先會看它。為了保持投資者的興趣，計劃摘要應寫得引人人勝。
(6)你的創業計劃書是否在文法上全部正確。
關鍵詞： 《PLC控制技術》 一體化教學法 中職學校
PLC控制技術大量應用于現代工業、農業和服務業，同時也是我校電子電工專業的核心課程。學校畢業生就業反饋信息顯示，企業最需要學生具有電子電路圖識別、機械識圖、常用電子電工儀器設備使用、技術研究開發等能力，也就是說，企業需要學生具備綜合職業能力。基于企業對學生的需求要求，建議推廣一體化教學法。
一、一體化教學目標設計
（一）總體目標。通過學習《PLC控制技術》課程，學生掌握PLC理論知識，會利用PLC控制技術知識解決實際問題，培養適應電子電工檢測、生產、管理崗位的高素質人才。
（二）具體目標。通過學習《PLC控制技術》課程，讓學生系統掌握PLC理論知識，提高動手操作技能。在實訓過程中，將PLC理論知識融入實訓中，產生可以驗收的成果。下面通過能力目標、知識目標與素質目標三個方面說明具體目標內容。
1.能力目標
會正確組裝和檢測電子控制元件；會安裝和調試PLC電子控制回路；會利用PLC編程器進行程序設計；會識讀電子電路圖；會熟練操作常用電子電工儀器儀表等。
2.知識目標
理解PLC控制元件內部組成；理解電子控制回路的工作原理；了解電子電氣設備控制程序設計原理等。
3.素質目標
培養學生嚴格遵守勞動規定的習慣；增強學生重視安全操作的意識；培養和提高學生職業道德；培養學生的團結合作精神。
二、一體化教學內容設計
一體化教學法應用于中職學?！禤LC控制技術》課程時，重點設計四個教學項目。具體而言，教學項目包括組裝PLC硬件、安裝應用PLC軟件；設計安裝和調試信號燈；PLC工作臺裝配和編程調試；氣動虎鉗裝調與編程調試。下面對這四個重點一體化教學項目的教學目標、教學內容及課時安排進行詳細闡述說明。
第一個教學項目的教學目標為：通過這個教學項目讓學生掌握PLC硬件組裝方法及安裝應用PLC軟件。教學內容：通過組裝PLC硬件及安裝應用PLC軟件掌握PLC基本知識。教學課時：安排14課時左右。
第二個教學項目的教學目標為：理解PLC設備連接原理，理解I/O連接原理，會調試編程邏輯控制。教學內容：顯示設備安裝，PLC指令編程與調試，信號燈組裝與實現。教學課時：安排10課時左右。
第三個教學項目的教學目標為：了解變頻器、繼電器等電子電工設備工作原理，編程控制PLC工作臺。教學內容：會組裝傳感器、繼電器等電子電工設備而搭建完成PLC工作臺，了解PLC控制工作臺的內部機構組成。課時安排為10課時左右。
第四個教學項目的教學目標為：會繪制電氣設備原理圖，掌握電氣虎鉗等電子電工設備的組裝方法，掌握編程實現氣動元件控制技能。教學內容：氣動元件理論知識，氣動控制回路的組建原理，氣動虎鉗裝調與編程控制。教學課時：26課時左右。
三、六步一體教學方法設計
為了更好地提高教學質量，讓學生在掌握PLC基礎知識的同時，增強動手操作能力?？梢詧绦匈Y料收集、規劃、決策、執行、檢查、評價六步一體教學法。
六步一體教學法實施前，先對學生進行分組，一般以五人一組進行分組，給每一個小組成員分配一定的工作角色和職責，比如技術分析員、質量檢測員、安全管理員等，每個小組分配電腦、實驗平臺、工具箱等硬件設施，準備《電子電工操作指南》、項目工藝技術流程卡等。
（一）資料收集階段。在這個階段中，教師布置教學項目，明確給出項目內容、項目實施流程計劃及驗收標準等，學生按照教師布置項目要求收集整理資料。在資料收集過程中，充分調動小組成員積極性，合力完成資料收集工作，提高學生的溝通交往能力。
（二）規劃階段。每個小組集體制定項目完成步驟、工具設備清單、工藝流程卡等。在這個規劃階段，著重培養學生科學嚴謹的工作態度。
（三）決策階段。每個小組在小組內對各自制定規劃進行研究和討論，不斷完善項目實施計劃，最終確定計劃方案。小組成員集體確定計劃方案后，組長簽名確定項目計劃書、工具設備清單及工藝流程卡等。然后每個小組將制訂的項目計劃書遞交給教師，教師及時進行評價及給出建議。
（四）執行階段。小組成員根據項目計劃書要求實施項目，教師在旁邊巡回察看，及時提醒學生注意安全，嚴格操作規范等，一旦學生遇到難以解決的問題，可以在旁邊給予指導建議。
（五）檢查階段。項目完成后，各小組根據項目計劃書進行檢查，查找項目執行過程中存在的問題，及時采用措施改正和補救。
（六）評價階段。評價既包括對項目完成質量進行評價，又包括小組成員工作態度、責任心及小組合作狀況等。評價任務由學生互評、學生自評及教師評價三部分構成。
四、六步一體教學方法實施案例
（一）資料收集階段。教師布置任務，向學生說明教學內容為安裝和調試信號燈。學生通過互聯網、圖書資源等途徑收集有關安裝和調試信號燈的資料。
（二）規劃階段。學生編寫安裝和調試信號燈實施計劃書，包括按鈕、指示燈安裝步驟、工具設備要求等。
（三）決策階段。小組組長簽名確認項目規劃書，包括確立材料清單、原理圖、工藝流程卡、安裝示意圖等，并且將最終確立項目規劃書交給教師審核檢查。
（四）執行階段。小組按照項目計劃書進行安裝和調試，每個步驟要記錄與簽名。
（五）檢查階段和評價階段。檢測信號燈設備元件和線路安裝是否正確，可以利用萬用表檢測電子線路連接是否正確等。評價分值最終由學生自評、學生互評及教師評分三部分加權綜合計算確定。
參考文獻：
傳統的教學方式過于注重學生的成績，忽略了學生的能力提高，而且在傳統的教學過程中，通常教師占據課堂的主導地位，學生則處在被動接受的地位，降低了學生學習的興趣，影響教學質量，因此為了滿足新課改的要求，就要轉變教學觀念，由“知識本位”轉變為“學生本位”，提高學生在課堂上的地位，培養學生獨立思考的能力，同時還要關注學生的情感變化，教師在課堂上主要負責組織和指導學生進行教學活動，鼓勵學生主動參與到教學中來，提高學生的合作探究能力。目前，在我國高中政治課程教學中，教師不僅要轉變教學觀念，同時還要充分運用探究式教學方式，創建自由、平等、愉快的課堂學習范圍，學生可以盡情討論政治學習內容，充分調動學生學習的積極性，另外教師還要根據高中政治教學目標以及學生本身的特點，為學生制定相應的教學目標，加強學生基礎知識的訓練，并引導學生進行自主學習探究，鼓勵學生發現問題、提出問題、解決問題，從而實現探究式教學的目的。
2.創設教學情境
由于高中政治課程的內容是比較晦澀難懂的理論知識，在學習過程中學生很難理解，因此教師應創設教學情境，將政治課本上的知識融入到教學情境當中，在提高學生學習興趣的同時，激發學生自主探究的熱情和欲望，使學生能夠更好的認識和了解社會，提升學生參與社會實踐的能力，另外創設教學情境應根據學生的自身特點和教學內容進行安排，并且要在學生原有的知識儲備的基礎上，激發學生的探究欲望，充分調動學生的學習積極性，從而提高學生的創新探究能力。例如在完成對《投資理財選擇》這一課的學習后，教師要求學生自行分組，每組人數為3-5人，共同設計出一份投資理財計劃書，這份計劃書要包括家庭收入情況、家庭成員需求以及投資的風險以及匯報等內容，設計完成后，每個小組要派出一個代表，向全班同學和老師闡述這份計劃書的內容，最后由老師選擇出一個最為優秀的計劃書，并給予這個小組成員一定的獎勵，鼓勵學生的良好表現，學生在設計計劃書的過程中，增加了學生對投資方式的了解，使學生切身體驗到了投資的理念，鍛煉了學生的表達能力、應變能力以及社會實踐能力。
3.聯系社會實際
高中政治教學內容與生活和社會實際有著密切的聯系，因此在高中政治教學過程中，教師可以充分利用社會現象和熱點問題，培養學生用政治知識解決實際問題的能力，重點將政治知識與社會實際聯系起來，提高學生學習的興趣，活躍政治課堂的氛圍，使學生能夠積極參與到政治學習中。在高中政治課堂教學過程中，根據政治理論知識，教師開展相關的一系列政治活動，能夠引導學生將教材知識與生活實際聯系起來，增強學生學習的興趣，提高學生探究問題的能力，例如關于國家職能、國家制度、勞動保證和價值規律等，都可以聯系社會實際，提高學生解決問題的能力，幫助學生更好理解政治知識，從而提高高中政治教學的質量。
4.加強學生的總結評價
在探究教學過程中，可以采用兩種探究方式，即自由探究和合作探究，學生應通過利用、比較、分析、綜合、歸納等方式對問題進行分析，但是由于學生在經驗方面、知識水平方面以及理解能力方面都存在一定的欠缺，因此在進行探究時就會出現錯誤，這時老師就要為學生進行適當的總結和評價，幫助學生學會探究問題的方法，從而提高學生分析問題的能力，加強政治高中教學的效果。
媒體融資商業的計劃書
第一章：摘要
第二章：公司介紹
一、宗旨（任務）
二、公司簡介
三、公司戰略
1．產品及服務a：
2．產品及服務b，等等：
3．客戶合同的開發、培訓及咨詢等業務：
四、技術
1、專利技術：
2、相關技術的使用情況（技術間的關系）：
五、價值評估
六、公司管理
1．管理隊伍狀況
2．外部支持：
3．董事會：
七、組織、協作及對外關系：
八、知識產權策略
九、場地與設施
十、風險
第三章：市場分析
一、市場介紹
二、目標市場
三、顧客的購買準則
四、銷售策略
五、市場滲透和銷售量
第四章，競爭性分析
一、競爭者
二、競爭策略或消除壁壘
1．競爭者[a，b等]
第五章；產品與服務
一、產品品種規劃
二、研究與開發
三、未來產品和服務規劃
四、生產與儲運
五、包裝
六、實施階段
七、服務與支持
第六章市場與銷售
一、市場計劃
二、銷售策略
1、實時銷售方法
2、產品定位
三、銷售渠道與伙伴
四、銷售周期：
五、定價策略
1、產品、服務：
2、產品/服務b
六、市場聯絡；
1、貿易展銷會
2、廣告宣傳
3、新聞會
4、年度會議/學術討論會
5、國際互聯網促銷
6、其它促銷因素
7、貿易刊物、文章報導
8、直接郵寄
七、社會認證
第七章財務計劃
一、財務匯總
二、財務年度報表
三、資金需求
四、預計收入報表
五、資產負債預計表：
六、現金流量表：
第八章附錄
一、[你公司或項目]的背景與機構設置：
二、市場背景：
三、管理層人員簡歷
四、董事會
五、行業關系
六、競爭對手的文件資料：
七、公司現狀
八、顧客名單
九、新聞剪報與發行物：
十、市場營銷