時間：2023-03-06 15:55:44
導語：在小學音樂教師工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一、對自身的要求
提高教學質量：
1、認真備課，備課時注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。為教好學生做好充分的準備。
使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
利用每周的業務學習時間進行教育理論學習、交流，不斷提高師德修養和業務水平。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。以下是為大家整理的小學教學工作計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
小學教學工作計劃制定一
為了順利完成本學期的教育教學任務，真正地提高學生的音樂技能技巧，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制定以下教學計劃。
一、教學思路
學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。培養音樂感受與鑒賞的能力。培養表現音樂的能力。培養藝術想像和創造力。培養樂觀的態度和友愛精神。
二、教學目標
1、總目標：保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培養學生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發展藝術想象力與創造力。增強樂器演奏及音樂創造活動的分量，在生動活潑的教學過程中培養學生樂觀的生活態度和友愛精神。
2、工作總結范文分目標：
(1)感受與鑒賞
知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低、快慢、強弱，能感知樂句與樂段的結束，并能做出相應的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化，能區別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區和民族的民歌和民族器樂曲。
(2)音樂表現
樂于參與各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿勢正確，聲音自然，節奏音調準確，在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號、反復記號。
(3)音樂創造
能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。能即興創編音樂故事、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。能創作4小節的節奏短句，及簡單的旋律。
(4)音樂與相關文化
關注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經常聆聽。主動參與社區、鄉村的文藝活動，并能大方地與他人進行交流。樂于聽賞音樂會或當地民俗活動中的音樂表演，范文參考網手機版接觸與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。
三、教材分析
1、本教材體現素質教育觀念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造思維，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。
2、本教材體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規律，與身心發展規律。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式，代之以學生的生活經驗、興趣、能力與需要為出發點，為學生提供感受音樂、表現音樂、創造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。
3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學生易于學習，樂于學習。
4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重總結性評價，有注重過程性評價，在評價形式上采用自評、互評、他評相結合，這更能增進學生對音樂課的情感體驗，激勵學生更有興趣地學習音樂。
四、教學重難點
1、豐富音樂情感體驗，發展音樂感受力。
2、發展學生音樂創造性思維，注重音樂能力培養。
3、了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野。
小學教學工作計劃制定二
一、指導思想
本學期，我個人教研工作以新課程標準為指導，以全面提高課堂教學效率為目標，落實課改精神，培養學生數學實踐能力，全面提高班級的教育教學質量為宗旨。
二、工作內容
㈠學習理論，更新觀念。利用每周的業務學習時間進行教育理論學習、交流，不斷提高師德修養和業務水平。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。
㈡進行有實效性的備課。
在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材，弄清所備內容在教材體系中的地位，準確把握所備內容的重點和難點，提出教學目標;備教法和學法;備教具和多媒體教學;教學活動的設計要科學合理;備可能生成的問題(結合以往教學經驗)，并結合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調整。
㈢主要教學措施。
1、切實加強基礎知識和基本技能的教學。
①數學基礎知識的理解。
②處理好基本訓練與創造性思維發展及后繼學習的關系。
2、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
①教師應充分利用課本提供的情境，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態度。
②教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。
3、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
①數學教學應體現“從問題情境出發，建立模型，尋求結論，應用與推廣”的基本過程。
②在日常的數學活動中要注意小課題研究和實習作業等實踐活動，要加強這方面內容安排的密度和強度。
4、把握教學要求，促進學生發展。
①教師要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。
②要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。
5、改進教學評估方法。
①教學評估要有利于學生的發展，注重對學生學習過程的考察。
②知識和技能的評估，試題類型要多樣化。
③評價應體現激勵的作用。
小學教學工作計劃制定三
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育
藝術教育工作要面向全體學生，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，使藝術教育適合每一個學生的發展，下面是小編整理的《小學年度藝術教育工作計劃》，供您閱讀,參考。希望您能有所收獲!
小學年度藝術教育工作計劃
新的學期里，藝體教研組工作將在縣教育局、教委、教研室及各小學教導處工作的指導和幫助下，緊緊圍繞本年度的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，不斷規范常規教研，尋求專題教研的突破點，團結同事、尊重領導、勇于奉獻，加強個人專業業務和師德學習，強化團隊精神，突出藝體學科特點，實現全鎮藝體學科教研從局部到整體新的進展。本年度藝體教研工作計劃如下：
一、主要工作情況：
(一)、藝體組常規教研工作：
常規教研的成敗直接關系著全鎮各小學的藝體教育教學質量能否得到提升。
1、開學伊始，制定好藝體教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好全鎮藝體教研活動。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證教研工作得以井然有序地持續開展。
2、藝體教研的開展遵循“以老帶新”的原則，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學經驗，充分地激發新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學藝體教師。
3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規定了新學期教師的藝體學科聽課節數不少于6節(新教師不少于10節)，規定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度，積分量化到學校。
4、在總結上學期使用得失的基礎上強化使用效果。
(二)、各學科工作具體情況：
1、音樂學科：積極參加縣鎮組織的其他相關活動，并爭取取得好評。
2、體育學科：搞好常規體育教學，做好課間操和大課間活動，搞好運動會，強化活動效果。
3、美術學科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢。
4、信息技術：組織全鎮信息技術骨干老師對微機室學生機和教師機除塵、維護、維修保養一遍，為正常開課打下堅實的硬件基礎。
二、工作中主要的難點和問題：
1、藝體學科由于上學期大部分由語數學科的教師兼職，出現了部分課時不足，課程開設不齊現象，力爭開學初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師代課。
2、信息技術學科在上學期的教學中突現的問題是開課不足，開課效果不好，部分微機室工作不正常等，開學初對軟硬件進行統一故障排查、清除，為信息技術正常開課打下基礎。
3、藝體學科的考查在本學期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結合進行。
三、主要工作目標、措施及新的打算：
1、做好學期初藝體學科的課時安排工作，力爭專業化、專職化。
2、做好全鎮各學校的藝體學科的教學保障及管理人員的培訓工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化藝體教學效果。
3、做好全鎮藝體學科的平時課堂教學聽評課、學習情況考查、學生技能比賽(打字、體育、唱歌等)、教師業務學習等方面的細化工作。
4、力爭在全鎮藝體學科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。
小學年度藝術教育工作計劃
藝術的感受、想象、創造等能力已成為現代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。學校要認真貫徹九年義務教育中藝術教育標準，把藝術教育貫穿于課堂教學中，要拓寬藝術教育渠道，深入進行藝術教育，促進學生人格的健全發展，提高整體素質。
一、學校要嚴格按照“新課標”，開齊、開足藝術教育課程。
執行統編教材，改革教學方法，配備較專業的教師承擔藝術課教學。加強學校藝術師資隊伍建設，探索藝術教育新途徑，積極組織藝術教師參加校訓培訓與核考，提高藝術教育教學水平。
二、做好藝術課程教育。
藝術課程綜合了音樂、美術、書法、等其他藝術。它的形式和表現手段對學生的生活、情感、文化素養和科學認識等有極大的影響。我們的教師要認真學習藝術課標，了解教材的編排體系，鉆研教學內容，探求教學方法。保質得量上好校本課，從而提高學生整體的寫字水平。通過藝術課程力爭為學生提供生動有趣豐富多彩的內容和信息，拓展藝術視野，提高整體素質。
三、各學科教學滲透藝術教育。
各學科都有豐富的藝術教育內容，語文學科中的閱讀、感悟、聯想、欣賞都與藝術有著密切的聯系。數學的圖形、多項思維可以通過頓悟激發學生的藝術激情。科學、美術、音樂、生勞、信息、體育等
學科均能通過課堂教學對學生進行藝術教育，使學生受到美的熏陶。教師要鉆研教材，挖掘學科藝術教育的內涵，直接或間接的進行藝術教育。
四、鼓勵學生參加校內外藝術教育輔導班，提高藝術修養。
對于在書法、音樂、美術等方面藝術有條件的特長學生，除了我們學校作為重點進行培養外，如有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內外輔導班，使他們的藝術天分得到進一步的挖屈和發揮。
五、組織開展豐富多彩的校園藝術活動，為學生創設良好的展現自我藝術修養的空間。
每學年舉辦一屆校園文化藝術節，一方面檢驗學科教學成果，一方面讓學生展示個人藝術才能，體驗成功的喜悅。每班根據年齡特點及具體情況，每月要組織開展寓教于樂的有關藝術活動，營造具有藝術魅力的校園環境，讓學生感受美、鑒賞美。
藝術特色教育打造一所學校，學校是孕育人才的搖籃，讓更多的學生掌握一定的藝術基礎知識和基本技能，為現代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎，是每位教育工作者義不榮辭的職責。
小學年度藝術教育工作計劃
藝體教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。
一、指導思想
積極貫徹教育局藝術教育工作的精神，面向全體學生，認真做好學校各方面的有關藝體教育方面的工作，為推進學校藝體教育工作的發展而努力，積極參加教育局組織的各項藝術、體育活動，根據我們學校的實際情況認真開展學校藝體教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養學生的藝術素養，增強學生體質。
二、工作要點
教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創設情境，激發學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動;重視藝術思維訓練，培養學生有一雙會發現美的眼睛，提高藝術素養;通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅;讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀。
1、以學校現有的藝術教育為基礎，提高音樂、美術、體育學科的教學質量，定期開展校級教研活動，注重教師的自身修養，讓教師能夠參加各種培訓活動，使教師在工作中不斷有新的教學理念和創新的意識。加強藝術教師自身專業技能，落實藝術教育工作。
2、充分利用學校的一切資源，讓其為學校的藝術教育服務，如：學校的專用教室，各科的專職教師等。讓物盡其能，人盡其力，讓藝術教育滲透到各個學科。
3、領會落實課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。認真做好學校興趣課藝術類課程的組建工作，在固定的活動時間里，讓學生發揮他們的主觀能動性，挖掘學生的藝術潛力，發展他們的個性，培養學生的藝術修養。
4、積極參加鎮、區的各項活動，結合鎮、區級的藝術活動進行籌備，認真做好組織工作，積極排練，保證節目的質量。
三、活動安排
二月份：學校藝體教育方面的工作進行啟動，特別安排好學校興趣課藝術類課程的組建和開展的工作，安排好學校藝術、體育興趣小組的工作，貫徹區藝術教育工作的精神。
三月份：結合區即將進行的藝體抽測，開展準備活動。組織學生積極練習，能夠掌握各項技能，滿足新課標中對學生技能提出的要求，加強學生基本能力的訓練。
四月份：為參加各項比賽做積極的準備，選拔優秀學生參加“百領藝術節”等比賽。根據學校的實際情況，做到盡可能的好，學生多欣賞、多借鑒。讓學生有機會看一看外面的世界，給學生一次鍛煉的機會。
五月份：繼續加強學校藝術類課程的教學質量，加強訓練，為“六一”兒童節做好準備，選拔優秀節目。
音體美教研組工作的開展要在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。下面是小編帶來關于中小學2021年音體美教研組工作計劃范文的內容，希望能讓大家有所收獲!
中小學2021年音體美教研組工作計劃范文(一)一、指導思想：
全 面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。本學期按教研的要求進行崗位練兵和以課題《優化初中 課堂情境創設，提高教學有效性的實踐研究》的課堂教學實踐，并努力開展好“創設情境能力、指導學生開展自主、合作、探究學習的能力”兩個專題的探索，在學 校“抓基礎、展個性、求創新、育英才”的辦學理念下，凸顯“全面發展、人文見長”的育人特色，促進學校更好更快地發展，通過教研活動不斷革新教學理念，不 斷提高本組老師的理論水平和業務素質。
二、重點工作：
1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。
2、全面執行音、體、美學科教學基本規范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內公開課、展示課，青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。
6、認真在教學實踐中進行“創設課堂情境”的研究和實踐。
7、組織學生積極參加局、總局、省級組織的各類比賽和競賽。
8、結合九年級體育考試改革要求，做好九年級體育中考全年和學期訓練工作。
9、整合的教學資源，拓展我校傳統體育項目。
探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
10、組織和開展各類文體活動競賽。
11、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節；
加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高。
三、具體工作：
三月
1、制定教學計劃、崗位練兵計劃、課外活動計劃，認真進行教學設計、進行集體備課、做好開學準備工作及日常工作。
2、參加教師軍樂隊并認真學習。
3、認真組織本組教師進行簡筆畫練習，參加學校的簡筆畫大賽。
4、為迎接九三局學生田徑運動會，體育進行對學生進行輔導、訓練。
四月
1、進行認真準備，參加學校組織的青年教師教學基本功展示和“三六一優質課”課堂教學展示。
2、認真書寫崗位練兵記實手冊、集體備課、練兵讀書筆記、反思、案例。
3、完善各自的教育博客。
4、為迎接九三局學生田徑運動會，體育進行對學生進行輔導、訓練。
五月
1、參加崗位大練兵活動總結、整改。
2、進行崗位練兵記實手冊、集體備課、反思、案例的書寫和完善。
3、為迎接九三局學生田徑運動會，體育進行對學生進行輔導、訓練。
六月
1、認真準備農場召開的職工運動會。
2、撰寫教師專業成長總結，準備上交課題材料、及各種筆記
組織業務、理論學習。
3、認真準備，并參加學校組織的第十一屆課件制作大賽暨教育博客大賽。
4、認真書寫和上交崗位練兵記實手冊、集體備課、反思、案例。
七月
1、認真撰寫“教學論文”
2、做好本學期教學教研工作，及課外活動總結等期末工作。
3、準備新課程理論測試
中小學2021年音體美教研組工作計劃范文(二)一、工作思路：
1、本學期緊緊圍繞我校以基于學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心的指導思想，立足我校學情，積極探索適合我校學生的教學方法與教學策略，充分發揮音、體、美的教育價值，提高課堂教學的有效性。
2、通過開展多種形式的課外興趣小組活動，組織形式多樣的校園比賽，豐富我校的校園文化生活；
積極參加各類區、市、全國的各類比賽，為我校爭光添彩。
二、主要工作：
1、教研組自培方面：
以“兩綱“教育為指導思想，積極發揮音、體、美對學生的非學科德育教育價值，以“通過學科案例研究，開展有效教研”為主題教研形式，在教學中進一步拓展對學生學習態度與學法培養的內涵，促進學生的全面發展，提高學生的學習效率與學習效果。
1)二月份針對自己任教學科進行學情的分析與研究，并學習相關的教學理論至少，思考如何進行各學科的自培方向與教學方法。
2)三月份各學科任課教師做好學生的分析工作，訂出適合自己任教學科的教學思路與教學計劃。
3)四月份每位教師結合自己學科及學生的實際學情進行組內有效的教學實踐，并推選一名教師進行校內公開課的展示。
4)五、六月份對課進行分析與總結，并對本學期的教學進行總結。
2、教學方面：
1)認真執行校《教學常規》的各類管理規定，積極提高每節課的效率，確保教學進度，提高教學質量。
2)以四月份校“宛平杯”教學節為契機組織組內集體備課，互相聽課、教學教法的探討及專題講座等教研活動形式選拔一名教師參加我校課的展示活動，并爭取有新的突破。
3)繼續抓好九年級學生的體育加試的體能與技能的提高工作，以去年加試內容為抓手，積極探索有效的教學手段，提高學生的體能與技能，爭取好的成績。
4)積極參與區及校的科研課題的工作，積極參與并校本教材的編寫工作， 做好校的自培各類工作，并爭取形成本組的特色，并取得良好的效果。
2、校園文化建設方面：
A、積極配合學校政教工作，通過抓早操及課間操的動作質量，促進學生的行為規范養成教育及精神面貌的提高。做好校園的安全教育與預防工作。
B、3月14日---4月1日通過體鍛課及校會課開展春季季體育運動會，促進學校體育活動的開展，提高學生的體育興趣，增強學生的體質。
C、做好5月份的藝術節活動，結合教學積極開展學科競賽活動，努力挖掘學生的潛力。
D、積極開設音、美、體各種興趣小組，挖掘學生的各方面的專長與潛能，爭取在各類比賽中取得好的成績。、
中小學2021年音體美教研組工作計劃范文(三)一、指導思想：
全面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強初中課程標準的學習和研究，在現有條件下，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。
二、重點工作：
1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。
整理所需材料迎接市對我校常規檢查工作的驗收。
2、全面執行音、體、美學科教學基本規范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內公開課研討活動。
深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。
6、制定科學可行的項目訓練計劃，加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加學區、縣、市級各類競賽。
8、結合九年級體育考試改革要求，制定九年級體育中考全年和學期訓練計劃。
9、整合的教學資源，拓展我校傳統體育項目。
探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
10、組織校田徑運動會，開展校廣播操比賽與各類文體競賽。
11、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節；
加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
三、具體工作：
(1)、美術教師工作
1.配合學校加強藝術環境建設。
2.開展學生書法、美術等興趣小組活動。
3.開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
(2)、音樂教師工作
1.各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2.組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3.協助學校團委、工會搞好國慶、元旦慶祝活動。
4.正常開展集體備課活動、課題研究工作。
(3)、體育教師工作
1.認真組織好一年一次的校運會工作。
2.開展對優秀體育特長生的培訓。
3.組織學習七年級新生的廣播操比賽。
4.定期整理校體育器材室。
九月份
1、制訂學期教學計劃及教研組計劃；
2、本學期主要體育工作安排及組內工作協調分工；
3、上報所需體育器材；
4、排好課間操和課外活動值日表，并開始檢查記載；
5、學習音、體、美、文體課教學基本規范化要求；
6、組內公開課研討；
7、學習音、體、美課改方面的文章。
8、做好學生廣播體操比賽的各項事宜。
9、組織建立學生藝術興趣特長班。
十月份
1、組內公開課研討；
2、教研專題討論(題目待定)；
3、組織校運會期間學生的體育訓練工作；
4、校運會后選的優秀學生準備參加縣里的比賽由潘星臺老師負責；
5、參加縣田徑運動會資格審查、報名；
十一月份
1、研究開展學校學生的文體活動；
2、組內公開課研討；
3、教研專題討論。
十二月份
1、組織冬季三項活動的比賽；
2、組內公開課研討；
3、繼續開展我校各藝術興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。
挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加下一屆校、學區、縣藝術節比賽積極做準備。針對學生興趣愛好繼續展開美術興趣小組活動，豐富學生課余生活，并為參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
元月份
1、做好體育各項考試登記工作；
2、完成教研組總結，各人完成學期小結；
3、資料整理歸檔；
4、做好冬季三項的統計上報工作。
教研組活動安排
第6周：教研組會議、理論學習
第8周：體育教師集體研討
第10周：美術教師研討
第11周：音樂、美術教師研討
第12周：潘星臺、黃苗苗、吳新柏教師公開課
第14周：教研組集體理論學習
1.有利于教育資源的共享，降低學校運行成本
首先，有利于教職工等人力資源的共用。而對于原陳升小學，特別是兩個教學點而言，緩解了教師編制不足的問題。整體而言，教師任課更加專業化。像體育、音樂、美術、微機、地理、生物、科學等學科，都可以逐步配置專任教師，提高了學科教學的質量，也有利于教師的專業化發展和學生特長能力的提高。其次，有利于場地設施、設備等物力資源的共享。既避免了重復建設，又提高了使用效率，為提高教育教學質量提供了物力保障。再次，有利于經費等財力資源的共享。合并成九年一貫制學校后，公共經費支出避免了重復，教師福利經費統籌安排，學校發展建設統一規劃，資金運轉更加有效合理。
2.有利于教育資源的整合，產生更大的辦學效益
第一，九年一貫制學校體現了教育集聚理論。教育資源的重組，使內部各因素能較均衡的運行，達到較高的辦學效益。第二，有利于推進素質教育。九年一貫制學校體現了教育一體化理論，在學制的設置上，使教育的功能主要定位在發展而不是選拔，符合義務教育的公平原則。第三，有利于實施一以貫之的德育系列活動。學校根據低、中、高“三段一體”的特點，系統制訂從一年級到九年級的德育目標，要求及內容系列化，由淺入深、由易到難、由簡到繁，循序漸進，牢固奠定了學生思想信念、理想、行為習慣的形成和轉變的基礎。第四，有利于辦學特色的形成和學生特長的培養。對辦學特色、辦學理念、管理制度、教學風格、學習策略、校園文化建設等進行整體設計，從一年級到九年級做全盤考慮，統一實施。學校對低學段的英語教學，全學段的計算機教學，體育、音樂、美術等學科的專業化教學和學生興趣活動小組的指導培養都得到了加強，形成鮮明的辦學特色。第五，有利于提高行政效率。學校減少行政人員，減少管理層級，提高辦事效率，降低管理成本。同時充實了教學一線，師資力量得到加強，有利于深化教學改革。第六，有利于教師群體的共同成長。九年一貫制學校根據教師的專業及特長，統一調配，使學科教師專業化的問題得到了解決，同時也為青年教師的一專多能提供了更多的施展空間。教師群體云集，人氣旺，凝聚力強，有利于教學交流和生活互助，形成穩定健康的工作圈子、生活圈子。第七，有利于教學點教育教學質量的提高。合并為九年一貫制學校后，教師隊伍力量加強，有條件派出更多中青年教師到教學點兼課，教學點實現全面開科，有利于學生全面發展。在管理上把教學點納入一貫制學校統一管理，提高了管理的水平和效能。
二、辦好九年一貫制學校的基本策略
1.隊伍建設，實行人本管理
一是抓好領導班子建設。在班子成員分工上，采取分片管理和分段管理相結合的方式。校長主持全面工作，三名副校長分管教學、政教、后勤三個主要工作面，同時把從教學點到校本部劃分為低、中、高三個學段，副校長各管一個學段。學校設置教務、政教、總務三個功能處室，每個處室設置正副主任各一名。學校按照分工，確定每個管理崗位上的責任目標，班子成員圍繞目標履行各自的職責。二是抓好教師隊伍建設。首先，實現學科專業化。除了語、數、外、理、化、政、史學科的教師專任以外，體、音、美、科學、地理、生物等學科都實現了教師專任。這一方面有利于提高教學質量，另一方面也有利于教師的專業化發展。其次，實現學段一體化。教師任課學段上一體化，淡化中小學之間的區別，教師可跨越年級任課，保留教師原有的職稱晉升方式。再次，實現上崗聘任化。合并為九年一貫制學校后，原中學教師到小學段任課，思想上還存在一些障礙。為有效解決這一問題，我們采取的措施就是教師聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任科任教師，未被聘的教師學校再統一安排，不服從學校安排的就待崗。最后，實現考評定量化。學校制訂較為完善的教師工作量化評分標準，對全校教師每學期的工作進行量化評分。以評分為基礎，確定教師的獎勵性績效工資和評優評先。
2.建章立制，實行制度管理
管理制度是管理實施的依據。一個學校的管理制度應當具備一定的科學性、民主性、時代性和可操作性，要把實現學校的發展目標、突出師生的利益放在重要地位。因此，陳升九年一貫制學校建立后，我們把2011年9月份作為征求意見期，10月上旬制訂制度草案，并由教代會審議形成完整的管理制度。征求意見和撰寫草案由一名副校長牽頭，各處室主任分頭組織實施。經過民主合法的程序，學校各項管理制度于2011年10月中旬正式形成。這套制度基本涵蓋了學校管理的各個層面，以全體教職工大會的形式傳達到全體教師，作為今后一定時期內學校管理的依據。在制度體系中，突出了對教學點的管理措施，主要有以下幾個方面：一是中青年教師必須自主申請到教學點任教；二是對教學點任教的教師在評優評先和績效考核上給予一定傾斜；三是對教學點的管理明確作出了規范。
3.計劃管理與日常管理相結合
時間一瞬而過，又是一年工作計劃的時刻啦!小編與你分享《幼兒教師個人工作計劃》的范文，歡迎閱讀借鑒。
幼兒教師個人工作計劃1、教學方面
新的學期新的開始，首先要培養幼兒的常規，要給幼兒養成良好的行為習慣。通過日常的生活學習，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認識，有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細心指導，也對老師的素質水平提出了更多的要求。我認為我并不算一個合格的老師，我要學習的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學內容的興趣，培養幼兒學說普通話與動手操作能力，對要教給幼兒的內容提前做好準備，觀察幼兒會對什么樣的教學模式感興趣，向班里兩位老師不斷學習，吸取她們的經驗提高自身的素質修養，鍛煉自己的業務水平與教學能力，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到。
2、家長工作和保育方面
多學習多看老教師何如跟家長溝通，學習與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現如何，幼兒有什么問題及時與家長溝通交流。加強幼兒的獨立自理的習慣。培養幼兒良好的衛生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好，能夠主動與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學習用筷子吃飯等良好的行為習慣。
3、業務常規方面
成為一名優秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業務水平都是必不可少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到很多知識結合著實際情況更好的充實自己。貫徹《指南》的
學習，從《指南》中學習更多的知識。在《指南》的學習下，我們通過活動區域來實施《指南》，幼兒根據自己的興趣和能力，選擇喜愛的區域活動，體驗操作和交往的樂趣，積極主動地去探索、發現。
4、安全方面：
我們在開展安全教育工作的同時，將幼兒的自我保護能力的培養作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險之后應該怎樣做。
5、個人方面
在這個學期我要確立好自己的目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學習新的知識，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。
幼兒教師個人工作計劃一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。
對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。
做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。
主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高.
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
1.創設舞臺，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2.趣味游戲，快樂學習
無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。
3、以“賽”激趣促學
(二)教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。
讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。
自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
幼兒教師個人工作計劃一、思想政治方面
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養成良好的衛生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!
三、教育教學方面
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
幼兒教師個人工作計劃一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內。
2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。
3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
4、每星期開展安全、健康的活動。
5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。
三:教育教學活動：
1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。
讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
2、重視每一節活動的開展，認真組織好游戲活動。
提前準備好活動開展需要的教具、材料。
4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發幼兒的探索欲望、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。
幼小銜接
根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。
三：保育方面
1、重視幼兒的各項習慣培養(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。
3、每天做好班內的消毒工作。
4.繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
四：家園活動：
1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。
三月份：
1、根據班級開展調查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識。
利用餐前時間進行滲透。
2.了解《三八婦女節》的由來及意義，并進行手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。
3、3、12日《植樹節》讓幼兒學會愛護小樹，保護環境，并進行繪畫活動
四月份：
1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發幼兒的積極性
2、4、5日請幼兒了解《清明節》的來歷
3、4、7日《世界衛生日》帶領幼兒一同了解衛生日的意義
3、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事
4、圖書區活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。
5、進行《我是護眼小明星》的評比活動，激發幼兒的積極性。
五月份：
1、結合節日“五一”勞動節的到來，開展《愛勞動的我》活動
2、五月第二個星期日《母親節》抓住教育契機，讓幼兒了解媽媽的辛苦，并疼愛自己的媽媽。
投放區域材料讓幼兒自己動手進行手工制作。
3、籌備“六一兒童節”的節目，進行編排孩子們喜歡的節目。
六月份：
1、開展節日“六一”活動，讓孩子們充分感受節日帶給自己的快樂。
進行好班級的老師分工，做好每塊節目的精心編排。
2、6.17父親節》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛，更好的體現父親節的含義。
6、6.19“端午節》讓幼兒知道端午節的由來。
7、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節》活動
七月份：
1、即將來臨的假期生活。
關于舞蹈老師工作計劃最新范文 一、教師任課計劃
上半年的教師任課不需做大的調整，依據教師數量、工作潛力和工作態度適當進行調整。語文、數學思考方案為：……。其他科目視狀況合理分工。
二、上學期教學工作基本狀況
較上個學期有進步的教師占語數英教學總人數(19人)的36.8%。
進入全鎮后三分之一區間的班級及科目有：一一數學，二二數學，三一數學，四二數學，六一數學，六年級語文，四二英語，五二英語，六一英語。
數量龐大，尤其是數學將近一半。但由于各班折分差距不大，我校數學優秀的班級折分突出，帶動全校數學進入全鎮第四名。語文持續優勢學科地位，處于全鎮第三名。英語排行基本都比較靠后，處于全鎮8處學校最后一名。
三、上學期教學工作基本安排
(一)教學業務常規及督查計劃
1.備課及檢查
我們要認識到，備課是上課的準備和計劃，是為了讓“上什么怎樣上”做到心中有數。備課只是上好課的手段，不是教學目的，是為上課來服務的。所以備課應本著注重實效而不是注重形式的原則，提倡和鼓勵教師備祥案，但為減輕教師負擔按中心小學的規定，貼合條件的教師能夠使用老備課。怎樣適宜就怎樣來，適合自己的就是有效的。
嚴格對待不備課就上課的教學職責事故。所以以后學校采用抽查形式為詢問學生上課進度和主要資料后在進行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課資料是否和備課資料基本相符。實質上是透過檢查備課來檢查老師的上課。
2.作業教學與檢查
課堂作業的設計要在備課的“教學目標評價”中體現，學優生可適當布置難度稍大的綜合性題目。繼續高效利用“兩書”作為布置課外書面作業的依據。作業批閱的目的，一是反饋，了解學生的學習狀況;二是改錯。所以有錯不改，不算完成作業。“兩書”作業盡可能使用鉛筆完成，以便于批閱后修改。將操作性作業和實踐性作業作為作業檢查的重要資料。作業教學的考核管理與備課同步、同表。
3.單元檢測
單元結束時，及時進行單元檢測，及時進行師生雙向反饋。及時進行單元檢測分析，制定改善和復習的措施，設計好普遍出錯的練習題并進行強化練習，進行二次過關。使用流程為：整理復習――單元檢測――批閱分析――自主改錯――重點講解――二次過關。單元檢測、質量分析和二次過關題一并裝訂，以備檢查。
(二)改善校本教研活動
改變案例教研的單一主線方式，以問題教研和案例教研雙線并行。透過問題教研活動解決或改善教師在教學過程中遇到的問題，基本方式為：提出問題――思考分析(一周)――組織交流――實踐檢驗――反饋。透過案例教研幫忙教師查找教學中存在的問題，提高教師教學潛力和教學效率。觀課幾個基本維度：教學效果、學生參與度、學習習慣培養、教師提問面、知識點的含蓋量、重難點的突破、教學目標評價、教與學的方式。
校本教研用表使用中心小學的統一設計，但是觀課教師要在“聽課表”中要從上述幾個維度進行評價，改變過去評課比較隨意的做法。課堂教學考核也從上述幾個維度進行考核，促進教師關注學生、關注練習設計、關注教與學的方式。
(三)學生管理方面
建立業務主任日查制和觀課教師評價制。培養目標不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學習習慣的培養為主。
(四)活動開展方面
計劃在本學期針對提高語、數、英三科的教學成績安排幾個提高學生興趣的系列活動。
語文：
1.將學校圖書班級群眾借閱貫穿整個學期中;
2.開展一次圖書交易市場活動;
3.舉行一次全校必備古詩詞背誦活動;
4.開展一次全校必讀書目交流及征文活動。
數學：
1.舉行一次全員參與的限時口算競賽活動;
2.開展一次全員參與的限時計算競賽活動的;
3.組織一次全員參與的解決問題競賽活動。
英語：組織兩次全員參與的英語課文背誦競賽。
活動的開展與校本教研相結合。
(五)教師外出學習及二次培訓
按現行辦法，繼續采用教師外出學習登記制度。鎮內組織的學習活動，由參加教師進行口頭匯報;鎮外組織的學習活動，由參加教師寫出書面匯報并在兩周內組織進行二次培訓。二次培訓結束后，方可報銷外出學習費用。
(六)青年教師培養
發揮骨干教師和網絡資源的作用，培養青年教師。以網絡觀看名師課堂和骨干教師指導提高青年教師的課堂教學水平，到達師徒共進。繼續實行中心小學制定的師徒結對制度，完善考核辦法。推薦青年教師分批到中心小學執教體驗。
(七)社團活動及校本課程
繼續開展好文學、剪紙、經典誦讀、趣味數學、學生禮儀、田徑、乒乓球、音樂、書畫社團活動。將部分社團活動與學校特色建設相整合，結合社團活動開發校本課程。繼續開發校本課程《我家住在西葫蘆第一鎮》，并與綜合實踐進行部分整合。
四、提高教學質量的主要措施
我們要這樣問我們自己：
1.我怎樣改善教學方式，使之更加適合自己，也更加適合自己的學生
2.我在教學的過程中，是不是每一名學生都能夠參與，包括學困生
3.我的努力是在拚體力，還是在拼智力
4.我能不能在轉化兩個學困生能不能再增加兩名學優生
5.我的時間和精力有限時，有哪些方法來彌補
相比其他村小，年輕教師多是我們的優勢。但不要讓我們的優勢成為我們的劣勢這我們年輕人就應問自己!
應對這些問題，我們就應做到：
1、牢固樹立質量第一的意識，用提高質量這根弦時時提醒著自己，也就會在日常的工作中對自己提高要求。
2、落實好常規，努力提高課堂教學水平。扎實上好每一節課，從課前準備(備好課)開始，到課后輔導(課上輔導、課下輔導、單元檢測)結束，做好每一個步驟。
數學以計算為抓手，每堂課要利用好小黑板進行口算、聽算。要定期利用一些比賽、測驗等形式提高學生的興趣。
語文教學以推進學生超多閱讀，提高學生語言素養為主要形式。要有大的語文教學觀，不要把眼光只盯在語文課本上，開展好晨誦，午讀課。必讀書目教師，家長要一同進行閱讀，上好讀書交流課。
培養良好的習慣。習慣是制約教學成績一個最關鍵因素，所以務必高度重視。培養良好習慣，要有課程意識，要教會孩子就應怎樣做為什么這么做而不僅僅是要求學生不能這樣做。
抓好寫字教學。對孩子的書寫語文教師要有充分認識，寫一手好字，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成績影響很大。低年級語文課堂指導學生寫字時間不能低于十分鐘。書定貴在教師指導，學生貴在堅持，每一天拿出十分鐘進行練字，要精練，不圖快，不圖多，追求效果。
3、抓住時間，中午午讀時間也許是我們能夠利用的最有利的時機。
4、抓住家長，家長是我們以前一向沒有利用起來的資源，如何利用好家長，就應是我們需要認真討論的問題。
家庭教育是學校教育的有效補充，充分發揮家長作用能有效地減輕教師負擔，提高教學成績。所以家長會要認真組織研究，應把家長會辦成家長學校，教會家長如何教育管理孩子。
采取多渠道與家長溝通，讓家長及時了解學生家庭作業的完成狀況，讓家長對孩子作業的完成狀況進行監督，對個別學習困難的學生，要取得家長支持，幫忙教師一同來對孩子進行轉化。
5、抓好班級學習小助手，大班化教學必須要抓好班級管理，紀律是學習成績的第一保障，然后發揮好小助手的作用，必須會使你的教學成績更進一步。
6、作業布置了就要有檢查，有反饋。布置了作業不檢查，久而久之，學生就會應付。作業的布置也是一個學問，如何分層，如何精選作業資料，如何透過作業調動學生用心性，都就應思考好再進行。
7、單元測試后的講評與跟進補充很關鍵。單元測試是對學生一段時期學習資料的全面考量，教師就應認真研究學生得與失，并根據失誤的地方，跟進練習。
關于舞蹈老師工作計劃最新范文 新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。
一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養幼兒的節奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
3、律動《火車開啦》培養幼兒節奏與手腳動作的協調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動，
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿撲蝴蝶動作。學習蹦跳步。
二、中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
5、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節奏口唱。
三、大班舞蹈課教學計劃
1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
關于舞蹈老師工作計劃最新范文
為了培養孩子具有優美的體態，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設了少兒舞蹈學習班。為了更好的教學，特制定本學年教學計劃
一、按時完成教學內容
本學期計劃完成一定的教學內容，使學生達到一定的舞蹈表演水平，學年教學內容安排：舞蹈組合及成品舞教學課堂內容安排：
1、活動訓練：
頭、上肢、軀干、下肢各關節柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。
時間安排：在10分鐘。
2、軟開度訓練
（1）、把上髖關節軟開度訓練：A、壓腿 滑叉（前、旁）B、扳腿訓練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）
（2）、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
時間安排：30分鐘
3、身韻的訓練：
在不同音樂節奏中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協調的進行舞姿柔美的訓練。
時間安排：30分鐘
4、舞蹈組合與劇目：
（1）、民族舞的基本律動組合。
一、工作目標任務
（一）抓好常規教研，促進教學進一步規范。
1、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規范》，促進小學教學工作的進一步規范化，不斷完善監督機制，將《規范》貫穿到教學常規的每一個環節,用《規范》來要求教師的常規工作。完善教學評價體系，加強教學評估，促進教師樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。
2、加強教研員對常規業務的指導能力，加大檢評指導力度，善于發現問題，及時整改。認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，指導教師，使之提高靈活運用策略的能力；充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決教師教學中的實際問題；充分利用我鎮網絡交流平臺，對教學中出現的問題施行網上交流，實施網上“問題教研”；開展實踐性作業創新活動，規范作業設置，創新作業形式，使之更具有實踐性，讓學生樂于實踐，快樂創新。
3、繼續開展示范課、公開課、研究課、指導課等活動，加強教師互動評課活動，發揮活動的最大效益；督促教師加強專業理論學習，認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性；認真開展校本教研，把教研活動落到實處。
4、做好教學質量的調研和檢測工作。本學期教研室將繼續加大對全鎮小學的教學質量監控力度，開展教學質量檢測和調研活動，及時分析檢測結果，對出現的問題與學校、教師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學質量。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發展培訓 (寫字、英語口語、實驗、信息)等工作。
（二）全面推進“高效課堂”，大面積提高教學質量。
5、繼續深化課堂教學改革，促進教學過程優化，全面推進“高效課堂”。本學期繼續在語數兩科中開展“高效課堂”教學，加強對“高效課堂”教學的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調研；認真組織教師科學的設計預習提綱，使預習提綱成為指導學生自學的好幫手；改變教師觀念，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點，加大對學生的檢查力度，關注學生的學習效果；多研究學生的學法，指導學生自主學習，讓學生會學習；關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，使學困生覺得學習更容易。
6、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發現問題，及時糾正，積極發現典型，及時推廣先進經驗。
（三）加強師資隊伍建設，致力于建設一支素質優良的教研隊伍。
7、通過開展一系列的業務講座、示范課、外出學習、理論學習和考核等培訓活動，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養，提高教師專業化水平，打造名師隊伍，增強全鎮教學研究能力。
8、繼續開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經驗，引發教師的思考，體會著對教育事業的熱愛，碰發出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮教研室，教研室擇優在網站公開發表，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮教師推薦一例學習材料，由各單位組織教師認真學習，撰寫學習體會，促進教師的成長。
9、借助“農遠工程”平臺，提升音樂、體育、美術、英語等弱科教師的教學能力，著力解決這些弱科教師專業性不強的問題，及時將教研信息、先進理念、優秀課堂等農遠資源傳送給一線教師，促進教師專業成長。
10、發揮網絡優勢，開展網絡教研活動。本學期將繼續加強對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結通報，定期舉行優秀博文評選活動，編寫博客文集。開展豐富的網絡教研活動，積極引導教師參與縣市網絡教研活動，最大程度的發揮教育博客平臺的積極作用。
11、繼續加強教師理論學習，提高教師教學理論水平。開展教師讀書活動，每學期向教師推薦部分經典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合理安排理論學習內容，督促教師進行理論學習，撰寫學習體會，把理論學習搞扎實，改變過去為了迎檢而進行應付的現象，讓理論發揮作用。同時定期進行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。
12、加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習，不斷增強科研意識，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗，及時反思，總結經驗，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。 相關專題：教研工作計劃下半年教研工作計劃小學教研室2010年下半年教研工作計劃僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、具體安排
八月份：
1、進行音樂、體育、美術教師理論知識培訓。
2、組織好課改年級參加課程改革培訓學習。
3、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作。
4、參加縣組織的鄉鎮教研員、小學教導主任培訓。
5、舉行新分配教師業務培訓學習。
6、召開教導主任會議，布署下半年教學教研工作安排。共2頁,當前第1頁1
九月份：
1、蓓蕾讀書經驗交流會。
2、教研員活動周。
3、安排語數預習提綱設計活動。
4、語數英教研員示范課觀摩。
5、實踐性作業設計活動。
6、組織出版博客文集。
7、布置教師讀書活動、每月一薦活動。
8、“高效課堂”調研活動。
十月份：
1、組織教師參加課堂達標活動。
2、舉行教師理論知識競賽。
3、調研各學校“蓓蕾讀書”活動的開展。
4、“高效課堂”經驗研討會。
5、迎接縣“百人聽課團”課堂教學評估工作
6、教學常規半學期調研、檢評。
7、參加全市小學數學第十屆年會。
8、名師、專家課堂教學觀摩。
9、加強對學校教研組建設的培訓指導。
十一月份：
1、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。
2、迎接縣教學工作專項督導。
3、調研各學校教科研立項課題研究工作。
4、迎接縣評估驗收第二批星級教研室，復驗第一批星級鄉鎮教研室工作。
5、講故事比賽。
十二月份：
1、考查學科教學質量抽測（筆試、技能）。
2、教學常規檢評。
3、城鄉分片聯研“手拉手”活動。
4、迎接縣教育局年終督導評估。
第一、思想政治工作計劃
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
第二、 教師個人業務工作計劃
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
第三、課堂教學工作計劃
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現語文課特色，并根據學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
第四、德育工作計劃
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。