時間：2023-03-10 14:48:11
導語：在自主管理論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1投資控制項目建設
投資是指在工程建設的全過程中，各環節所使用費用的總和。這其中包括設計、施工、竣工驗收等環節的費用。建筑項目投資控制的過程是指：通過專業財務人員對項目的總體預算，預估項目工程建設成本，并將這個值設定為項目建設總成本控制目標。此目標需要進一步按照組織架構及職責進行分解，分解到公司相關部門。在各部門領到任務目標后，要嚴格按照規定對各部門的目標完成情況進行考核，通過目標及考核管理來控制投資。另一方面，需要根據實際情況確定適宜的標價，再簽訂合同，以及確定合同條款內容。還有應注意資金的過程支出。需要控制好各子項工程造價、耗材的價格等支出費用。需要對付款的時機加以控制，付款前先核驗是否滿足付款要求，滿足后再行付款。做好資金統計工作，在適當的時間間隔內，對所發生的費用情況進行統計，以便于財務統計分析。確保實現在預算內進行資金使用的終極目標，使項目利潤最大化。在工程建設項目投資決策階段，投資管理控制的重點包括：第一，在項目決策前需要進行充分的調研，做好前期的準備工作。第二，項目是否可行需要進行綜合分析，并形成專業的分析報告。第三，做好工程項目資金預算工作，預算需要在實際情況的基礎上，運用先進的方法進行測算得出。工程設計結算投資管理控制的主要內容有兩點：
（1）經過專業的市場分析，給項目做好定位，制定出合理的執行方案。
（2）對設計方案進行優化管理。在建筑材料的選用上要既能滿足使用要求，又能實現經濟節約的目標。設計結算的投資控制是建設投資控制的最重要內容。工程實施階段投資管理控制的要點如下：
（1）對招投標的科學管理。招標前要有規范的招標文件，細化招標評判標準，分析市場行情，制定出最適宜的中標范圍。
（2）施工中的監控管理。建筑工程施工的環節眾多，從資金管理控制角度說，諸如施工人員、技術、材料等的基本管控情況都是重點，大力度監督管理，可以使得相關環節無障礙進行，降低費用支出，創造經濟效益。工程結算階段投資管理控制的重點是需要竣工結算人員具備較強的專業知識及職業操守，同時需要做好資料收集和取證，保證其完整度及有效性。
2進度控制工程項目
進度控制是指使工程建設的實際進度符合項目進度計劃的要求，使項目按照計劃要求的時間節點，開展相應的監督管理活動。貫穿整個項目工程的過程控制。進度控制的影響因素：
（1）相關人員的數量滿足度，以及相關人員的素質能力匹配度。
（2）施工設備和施工材料的供應情況。
（3）施工技術水平。
（4）各業務接口之間的溝通順暢度。
3質量控制工程項目質量的影響因素
工程項目質量的影響因素簡單的可以分為人、機、料、法、環五方面，所以說工程項目質量控制應該從以上五方面分別著手進行系統管控。人的因素可以通過培訓教育。促進其專業技能水平的提升來控制。對于施工用料的控制，需要注意從合格供應商處選購，不合格材料不使用，避免不合格材料進入施工現場等措施來管控。法是指施工采用的方法需要是適宜的，高效節能的。環是指環境，施工現場安全，環保過關是保證施工順利進行的基礎。對以上五方面進行逐項綜合管控，則可確保建筑工程質量的提升。
4建筑管理項目控制的發展趨勢
我國建筑管理項目控制仍未達到國際標準要求，還需要行業人員不懈努力來提高建筑管理項目控制水平，促進建筑行業長足進步。我國建筑管理項目控制應向著以下幾點發展：
（1）提高工程相關人員的整體素質。
（2）完善相關的管理大法及標準。
（3）加大建筑行業監管部門的監察力度。
（4）不斷學習先進的管理辦法并擇其優點而用之。
二結束語
教育的最終目的是引導學生習得獲取知識的知識；培養學生形成能力的能力。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求。這就是希望感到自己是一個發現者，研究者，探索者。而在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。”教師要抓住這一強烈的需求，更新自己的觀念，改善自己的教學方法，讓學生主動參與學校的一切教育教學活動。
2必須提高學生的認識水平和審美情趣
教師要聯系生活中的真、善、美和假、丑、惡，及時對學生進行教育，并引導學生在實踐中接受正確的教育，培養積極向上的情感。教師還可以利用優秀的藝術作品，比如經典名著，影視節目，歌曲繪畫等，創設情景，激發學生的積極情感。這些積淀了人類精神文明的作品既能使學生增長知識，開闊眼界，提高認識水平，還能陶冶情操，有益身心發展。只有當學生獲取了辨別好與壞、美與丑、善與惡的能力和情感時，他們才能自覺規范自身的言行，學生自主管理才能行之有效。
3布置任務，分小組學習，學生自我約束，促進學生自主管理
教師先提出要達到的目標，布置任務。然后把學生分成幾個小組，分組時，每個小組有好、中、差搭配，小組內的同學都承擔不同的角色，根據任務的難易程度確定分工。在小組活動期間，教師要觀察，了解學生的動向情況，調動學生參與的積極性。通過這樣的形式，學生可以在小組的學習過程中，不斷的約束自己，互相監督，互相協作，互相學習，互相交流，共同完成任務。學生只有通過自我學習、自我管理，才能完成任務，同時也培養了學生的團隊意識和團隊精神。
4教師要有好的人格魅力，有好的情趣、好的心態、好的習慣，使其影響學生
只有教師以身作則，管理好自己，學生才會聽教師的，做到自己管理好自己。假如說教師都在學生面前抽煙、賭博，又教育學生不要抽煙、賭博，這樣學生會聽你的嗎？會自己管理好自己嗎？只有知行統一、教書育人有方的老師才能使學生愿意與其親近，聽從其教誨，積極改正老師指出的缺點。正所謂“親其師”才能“信其道”。
5把學生放到行業中去實踐，增強自主管理能力
學生到了行業，要自覺遵守行業紀律，自己生活，自己學習，自己工作，如何與行業的領導職工相處等，一切都必須依靠自己。因此，到行業中去實踐是增強學生主管理能力的有效途徑。
6努力形成科學合理的綜合評價體系，激勵學生自主管理的主動性
在給學生的評價反饋中要讓學生覺得分數固然重要，但大家更看中他是否對自己的言行有要求，是否能對自己進行有效的自我實踐和教育，是否注重自己能力的提高。當然，教師在對學生進行評估時，要本著平等、尊重、理解、鼓勵、民主原則，還有，也要形成學生自我評價和評價他人的公正體系，讓學生參與到評價中來。
7教師應創設豐富多彩的活動情境，給學生更多的主體參與、自我管理、自主發展的時間和空間
只有通過活動的開展，讓學生親自參以活動，親自體驗，才能夠讓學生不斷從做中學，從做中提高能力，從做中發展自己。通過開展活動，學生有了自主發展和創新的空間，學生通過合作交流，鍛煉了學生的管理能力及適應社會的能力，同時也培養了學生進入社會的各種能力。
總而言之，學生自主管理模式是學校進行教育教學的手段和途徑。學校組織的各項活動是學生鍛煉能力，施展才華的舞臺。培養學生自主意識是學校培養的最終的目標。我們在以后的教育教學中，要不斷的探索，要努力培養學生的自主管理意識和能力，真正讓學生從做中體驗、從做中管理自己，成為學習的主人，成為適應社會的人。參考文獻
［1］陳琦.高等教育出版社.《教育心理學》.
[2]武大勇.《教學與管理》.2005年02期
我館24小時自助圖書館的體系建設學習和借鑒了深圳圖書館的自助圖書館系統，服務機是與武漢飛天智能工程有限責任公司聯合研發的，每臺服務機可展示480本外借圖書，存放240本歸還圖書；并實現24小時自助借還書、自助辦證（武漢通）、圖書館資源查詢、無線WIFI上網等多種服務，該設備操作簡單，采用精密的傳動裝置，同時結合先進的RFID識別技術，可實現圖書的智能定位和自動上下架操作，而且可采用遠程監控技術實現控制與管理，具有占地面積小、運行成本低、可視性強、操作簡單、功能全面等功能。2012年12月26日第一批25臺24小時自助圖書館在中心城區建成開放；2013年12月31日，第二批25臺則重點布置新城區、開發區。至此，全市50臺24小時自助圖書館全面開放，充分體現了公共文化服務的公益性、基本性、均等性、便利性、社會性，促進了新型城鎮化的全面、可持續發展。本文以下數據來源于我市24小時自助圖書館管理平臺和Interlib系統。
2運營管理模式
全市50臺24小時自助圖書館運行兩年多來，武漢圖書館通過健全管理制度、完善管理機制，不斷提高服務效能。建成具有實時監控、遠程管理、數據分析、信息等多功能模塊的集成化中央管理平臺，對全市50臺自助圖書館進行全方位、規范化管理。在工作上我們采取下述各項舉措，讓越來越多的讀者享受到方便快捷的閱讀服務。
2.1集中式管理模式
由武漢圖書館建立24小時自助圖書館管理辦公室負責全面的工作，該管理辦公室負責：①認真分析讀者借還需求，合理規劃各點圖書配置；②積極開展業務培訓工作，熱心解答讀者各類咨詢；③監督物流公司嚴格遵守圖書配送流程，努力規范雙方交接程序；④督促維護公司做好日常設備巡檢，配合完成異常情況處理；⑤加強與其他相關單位及部門的溝通與協調。由管理辦公室集中式管理的優勢在于，有利于服務活動的統一協調、資源的統一調配、系統平臺的統一管理。
2.2開設400服務熱線和24小時自助圖書館微博
自助圖書館開通伊始，武漢圖書館專門開通了自助圖書館400服務熱線，每周七天為市民提供各類咨詢服務。截止目前，共解答市民咨詢五千多條。同時“，武漢24小時自助圖書館”微博自2013年2月正式上線以來，通過服務介紹、微博薦書、在線互動、活動通告等多種形式，吸引了幾百名網友關注，原創微博被轉發評論近六百余次。
2.3建立工作QQ群
為更迅速解決出現的應急問題和建立長效的溝通渠道，我館建立24小時自助圖書館群(由24小時自助圖書館管理辦公室、物流公司人員、網絡技術公司人員、電力維護人員組成)和武漢十三區公共圖書館群，通過QQ群可以活動消息、討論工作情況、即時解決讀者問題等工作事宜。
2.4設置服務管理體系登記表
通過設置24小時自助圖書館服務質量監控管理體系登記表，對外包業務的物流和技術、電力等相關公司從制度上進行約束與管理，對自助圖書館出現問題的響應以及解決時間及完成情況做一個追蹤與監控；通過監控管理登記表及讀者來電來訪登記表，對本部門工作人員的工作進行績效管理，通過制定值班表，每日安排工作人員進行日常巡檢的管理，定時定次對全市50臺日常視頻監控巡檢，做到責任到人。
2.5通借通還的圖書借閱模式
智能化操作管理平臺與圖書館業務管理系統實現無縫對接，市民可在設備上實現自助辦證（武漢通）、借還圖書、信息查詢、欠費繳納等圖書館的各項基本服務功能；專設的文化信息查詢平臺不僅提供免費的高速無線網絡接入，還可讓讀者對數字圖書、視頻、公共文化信息等海量資源實現檢索、瀏覽及下載。2014年，隨著全市公共圖書館通借通還工程的實施，武漢市圖書館界迎來了資源整合、結構優化的新機遇，市民通過一張公共圖書館通借通還讀者證即可實現“一館辦證、多館通借；一館借書、多館通還”的新型圖書借閱模式。
3服務效益分析
3.1業務數據統計
據統計，2013年全年第一批25臺共流通圖書20.5萬冊次，服務人次達10.2萬，新增讀者（武漢通辦證量）6300人。2014年1月至5月末，50臺自助圖書館共流通圖書12.9萬冊次，服務人次達6萬，新增讀者2801人次。其中辛家地、宗關、青山青少年宮（第一批）及建二路、武漢圖書館、六順路（第二批）等服務點借閱量較大，分別達到兩萬冊以上和近六千冊。從借閱量排行前幾位服務點的數據顯示：步行街、車站、公園、青少年宮、劇院等大型公眾開放的場所以及公共配套設施周邊，人流量密集，周圍居民區也比較集中，因此借閱量及辦證量比較大。而處于建筑物的設施功能比較集中或單一，或者季節性人流量變化明顯的，或者離較居民區遠些的服務點（磨山櫻園、沌口文化中心等）借閱量就相對少一些。另外，從排名靠前的服務點所屬的地理位置來看，青山區四個服務點的借閱量均居排行榜前列，說明青山區的總體文化氛圍和24小時自助圖書館布點選址較好，其次是東西湖區，第三位是硚口區。非中心城區（新城區）服務點中，東西湖區、新洲陽邏的借閱量也排前列，但從整體來看，新城區服務點的人文借閱環境還需要進一步培育。
3.2主要讀者群體的借閱分析
通過對24小時自助圖書館主要讀者群體的借閱量及種類分析，借閱量前十名的讀者男女比例為4:6，年齡層次為青年人居多（14~44歲），他們的借閱類均以文學類為首，其次是歷史、保健、經濟、教育等類。統計分析顯示，讀者借閱量的周變化和日變化呈現出一定規律：每周借閱量均處于一種平穩狀態，從周一至周日呈現緩慢上升趨勢，借閱高峰集中雙休和每天的下午下班之后，下午的借閱量大于上午。因此建議物流配送圖書人員和技術人員在更新圖書和調試設備的時候盡量避開借閱高峰時段。
3.3圖書利用情況分析
從圖書借閱排名前三十名的榜單可以看出，圖書借閱情況呈現出三大趨勢：經典名著首次入榜；中外經典文學名著占據7席，占榜單35%的比重；社科人文類暢銷書比例提高，在前30名中占到45%；榜單中網絡文學和通俗文學類圖書比重由2012年的83%下降至20%。由此可見，武漢市民對社科人文類圖書的閱讀比重越高，代表武漢市民思考能力越來越強，武漢市人力資源可持續發展的能力增強。
4運營管理和服務工作建議
4.1完善服務體系建設提升服務效益
建設與管理24小時自助圖書館是一項長期的工作任務，是在不斷地工作實踐中和持續地為讀者服務中，逐步完善與改進的。在近兩年的運行管理中，我們相應地摸索出一些運營管理方面的工作經驗與想法：（1）定期或者不定期召開工作例會。在已制定與技術、物流等相關外包公司責任協議的基礎上，采取定期或不定期召開工作例會的方式，與外包公司相關工作人員交流工作管理經驗，加強圖書館與外包公司的溝通與交流，以達到聯絡感情、增強聯系、促進合作之目的。（2）建立應急預案。因為24小時自助圖書館是安置在室外，且無人值守，隨時有可能遇到意外情況，因此必須制定出應急預案，如遇緊急情況（人為破壞、天氣災害、停電、水災、火災等原因）設備無法正常運轉，應啟動應急預案。應急預案中應包括確定外包公司及本單位的緊急聯系人；應對各類緊急事件的具體處理辦法；設備的保障措施；讀者的解釋及借閱服務應急處理等。（3）加強對服務點的借閱情況調查與分析。通過發放調查問卷、管理平臺統計分析借閱量、對布點周圍的人文環境進行實地調查走訪等形式，對具體到各個點的服務機進行借閱情況的調查分析與研究，向借閱點周圍的讀者廣泛推廣和宣傳自助圖書館，提高利用率、知曉率、借閱率。
4.2因地制宜配置圖書種類吸引更多讀者
通過綜合我市50個服務點的借閱數據，可以看出：I（文學）、K（歷史）、B（哲學、宗教）、G（文化、教育）、C（社會科學）、F（經濟）、R（醫藥衛生）類圖書借閱量較大,文學類圖書的借閱量高居榜首,借閱量高達79876冊；其次是哲學類圖書，達到14532冊；第三名是歷史類圖書，有14428冊。T（工業技術）、D（政治、法律）、H（語言）、E（軍事）、Z（綜合性圖書）、J（藝術）、Q（生物科學）、N（自然科學）、O（數理化）、P（天文地理）、A(馬列毛)、U（交通運輸）、X（環境安全）、S（農業科學）等圖書的借閱量較少。而上架圖書的種類依次分布為I、K、B、G、F、C、D、R、T、J、H、E、Z、Q、O、A、N、U、X、P、S，因此可以適當調整配書的種類，增加R、J以及自然科學類的上架比例。再通過我館24小時自助圖書館管理數據平臺統計青年讀者借閱行為，可以看出：通過對比總借閱量171781冊（包括續借），青年讀者借閱量有134887冊，可以看出青年群體是24小時自助圖書館的借閱主力，占借閱量的79%。綜合50個服務點的借閱量來看，第一批的解放公園、辛家地、吉慶街、江岸青少年宮、硚口公園、湖北劇院、水果湖步行街、綠蔭廣場、青山青少年宮、荷蘭風情園等服務點青少年讀者偏多；漢口江灘、武漢市博物館、自力社區、武昌江灘、中山公園、江城一號、陽新路、園林路、碧桂園、市民之家、大江園、漢口花園以及遠城區的幾個服務點等青少年借書偏少，因此應合理調配圖書種類，適當增加青少年讀物等吸引更多的青少年讀者。
4.3舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動引領讀書風尚
矗立街頭的自助圖書館是24小時無人值守的公共圖書館，它的出現以及日后的發展一方面依靠讀者的青睞，另一方面也需要來自各個方面的管理與支持，更需要閱讀氛圍的烘托。我們在加強自身與外包公司協同管理的同時，想要讓24小時自助圖書館成為廣大市民方便的圖書獲取渠道，則是要通過舉辦內容豐富多彩的活動吸引、引導讀者多讀書、讀好書，共同營造全民閱讀的文化軟環境。
4.3.1多方管理、各方參與，提高閱讀率
為了加強推廣力度，讓更多的市民充分感受到身邊24小時自助圖書館豐富、便捷的閱讀服務，在市文化主管部門的統籌安排下，武漢圖書館聯合區文體局、區圖書館、相關街道、社區文化站、物流服務人員、技術工程師等相關人員在2014年的2月及4月兩次成功舉行了總計60場大型24小時自助圖書館服務宣傳活動：“動起來，馬上閱讀———新春讀書季服務宣傳月活動”和“新閱讀新服務新體驗———‘4•23世界讀書日’閱讀推廣活動”。通過對50臺服務點的閱讀推廣，采取走上街頭、主動服務的方式，吸引了不少讀者加入閱讀隊伍，讓他們認識新型的自助圖書館能給他們的生活與學習帶來便利和隨時隨地享受更多的閱讀樂趣。同時也給了我們圖書館的工作人員更多的認識和思考，要想增加讀者量和提高閱讀率，走上街頭進行自助圖書館的閱讀服務推廣是有必要長期堅持的。
4.3.2推薦主題圖書，加強引導閱讀功能
一、加強直觀教學
學生認識事物是從感性到理性，從具體形象的感覺和知覺到抽象邏輯思維的過程，教學要適應和促進這個過程，就要加強直觀教學，例如：在教學生“功”這一章，對功、功率和機械效率三個概念容易混淆。我設計了一堂比賽形式的實驗課；比比誰做的功最多，誰的功率最大，誰的機械效率最高。每個同學都把五塊磚以最快的速度從一樓跑到四樓，測出自己的做功、功率和機械效率。實驗由學生自己設計案，自己進行測量、記錄、計算、設計表格填數據。學生通過對自己的親身感受和確鑿數據進行回憶、對比、聯想、分析，終于明白了道理。這比我在課堂自己演示，枯燥講學要好得多。這樣，在教師演示的同時，學生也可以自己動手操作，起到事半功倍的效果。
二、注重理論聯系實際，使學生認識更加具體化
盡量聯系學生身邊的實物，如“摩擦”一節，教材用推大衣柜的方式導出，教室里沒有，但有電視柜，因此，讓學生推電視柜來說明，學生用親眼見到的實驗現象總結規律，記憶勢必深刻，又如“杠桿”一節，可利用教室中的掃把，請幾位同學上講臺扛起來，然后改變掃把的不同位置放在肩上，讓其感受用力大小變化，增強了實驗的真實性和機動性，這就很能說明問題。
三、培養學生的觀察力
日常生活中的物理現象很多，提倡多觀察、多分析，對學習和鞏固物理知識很有必要，這也能時時記起，不會遺忘，自然界的電閃雷鳴，雨后的彩虹，太陽光的色散，冬天人們呼出的“空氣”，汽車的發動，發光的電，照相機照相，工人利用杠桿把很重的東西滾上去，都離不開物理知識。我叫學生多觀察，隨時聯系所學過的物理知識解決日常生活中所遇到問題，讓學生主動探索其中的道理，這樣，既能讓他們掌握課本知識，又能讓他們開闊眼界，還能培養他們的學習興趣，何樂而不為呢？
四、正確的肯定和激勵學生的回答
核心員工就像一個企業的CPU一樣，是一個企業核心競爭力所在。一般來講，他們的數量不足20%，卻往往能做出超過70%的貢獻。如果企業不能重視這種2：7法則，勢必會在發展中捉襟見肘，陷入困境。如何留住這些核心員工，會使用這留住人才的“三板斧”定能使企業面去人力資本的后顧之憂。
第一板：高薪。曾經一位小品演員的“有錢能使磨推鬼”風靡中國，雖說夸張，也不無道理。想挽留人才，沒有高薪是沒有競爭力的。很多企業家總不舍得高薪聘請優秀人才。在他們的意識中，中國人這么多，聘請人是很容易的事情。不可否認，隨著大學逐年擴招，中國的大學生也慢慢普及。但是，這并不等于適合本單位發展的人才也在增多。在美國，單位里工薪人員最高工資和最低工資的比率接近百倍。因而，高薪策略永遠是最有競爭力的策略。
第二板：投資。很多企業把人才只是當成了資源，只知道掠取，不懂得投資。特別是那些高薪人員，更是不愿意再做投資。對人的投資永遠是回報率最高的投資，對企業核心人才的投資更是會使企業收到源源不斷的回報。而且這也是企業和人才互動發展的良性循環。很多人，特別是優秀的管理人員和技術人員，多把發展看得非常重要，企業如果注意到這一點，就會在人才競爭中保留優勢。
第三板：參與。心理學上講人滿足一定物質需要后，就會把精神需要看得非常重要。企業的核心人才無一例外會把參與看得非常重要。相對于別的員工，他們更樂意把企業看成是自己生活的一部分。因而，企業不但要給予核心員工豐厚的物質，更要給予他們充實的精神生活。讓員工參與決策，和核心員工共同進行文體娛樂活動，授予他們一定的榮譽，使他們可以擁有相對彈性的工作時間，讓他們在企業不同崗位上調動，都是非常重要的方法。
術之妙，存乎于心。運用這些策略，定能使企業在人才競爭中脫穎而出，把對手遠遠甩在后面。
建筑工程采取項目管理方法，在根本上提高工程管理的效率。高效率、高質量是建筑項目管理的一項需求，保障項目管理的綜合效益，穩定建筑工程管理的基礎。項目管理具有規范性的特點，其可滲透到建筑工程的各個環節中，充分發揮項目管理的約束作用，調節建筑工程的管理內容。項目管理在建筑工程中，能夠保障工程施工的質量，具有強制性的作用，積極落實項目管理中的方法，維持工程現場的秩序。建筑項目管理中，比較注重階段化管理，針對建筑工程的施工情況，提出階段性的管理方法，維護建筑施工的整體性，最主要的是滿足工程管理的需求。項目管理方法分為兩個部分，即:管理與實施，而且管理是項目實施的依據，根據項目管理的屬性，劃分建筑工程中的管理內容，推行項目管理的實施，以便達到項目管理的標準。項目管理方法起到一定的保障作用，保證建筑工程施工的質量和效益，主動提升建筑施工管理的標準，還能降低建筑施工中的成本規模。項目管理逐漸成為建筑施工的一部分，明確了項目管理的價值。
2項目管理在建筑工程管理中的應用
項目管理在建筑工程管理中發揮重要的作用，指導并規范項目管理方法在建筑工程中的應用，維護建筑工程的效益和質量。根據建筑工程的管理實況，分析項目管理方法的應用，如下:
2．1明確負責人
項目管理在建筑工程中的應用，需要由專業的人員負責，如:項目經理，用于負責建筑工程中的管理項目。負責人在建筑工程管理中，負責整個項目的管理，屬于直接負責人員，要求負責人能夠熟悉掌握項目管理的內容，積極應用到建筑工程管理中。例如:建筑工程中管理中的項目經理，由幾個責任人構成，共同負責建筑工程的項目管理，所以項目經理需要具備幾項技能，保障后期項目管理的嚴謹性，首先是熟悉掌握項目管理中涉及到的法律、法規，尤其是最基本的法律內容，以便約束項目管理的行為，規范的經營建筑工程項目;然后是具備充足的實踐經驗，建筑工程項目管理本身較為復雜，有經驗的項目經理能夠提高管理的效率，控制項目管理的方法，規避工程管理中潛在的風險;最后是項目經理要端正學習的態度，項目管理在建筑工程管理中應該具有靈活的特性，跟上工程管理的發展速度，發揮項目經理在管理與工程之間的連接作用。
2．2確定管理機構
管理機構是項目管理中的關鍵部分，其可根據建筑管理的需求調整項目管理的方案，具有計劃和組織的能力。管理機構用于規劃建筑工程中的管理任務，如:管理分工、使用制度等，確保管理內容的規范化。以某辦公建筑工程為例，分析項目管理機構的確定。該建筑工程通過管理機構，連接業主及參建單位，規劃各個單位的管理內容，同時輔助管理決策。該建筑將管理機構分為八個組成部分，分擔項目管理的內容，各個部門之間相互監督，以此來提高管理機構的執行力。該工程管理機構中的不同部門，負責了不同的管理內容，例如:財務部，負責建筑工程中所有的財務管理，對成本進行嚴格的計算、核算，保障財務信息的規范性;監察部，負責建筑工程的安全工作，執行安全規劃，解決工程管理中的安全問題。
2．3提出管理制度
管理制度是建筑工程管理的依據，指導建筑工程中的各項行為，保障項目管理的準確性。管理制度與項目管理存在密切的聯系，而且制度是項目管理中不可缺少的一項內容，用于維護建筑工程管理的科學性。項目管理中提出的制度內容，不僅能約束工程管理的行為，還能保障建筑管理的安全性，強化工程管理的效益。例舉項目管理中建立的制度，如:安全制度，目的是加強工程安全的控制力度，維護安全施工的行為，安全制度中遵循“五無一創建”的原則，消除管理中的危險隱患，利用安全制度積極提倡安全防范，實現安全管理的目標，安全制度的控制對象是建筑工程項目內的所有人員，規范人員的行為，確保其符合項目管理的安全要求。項目管理制度中，除了安全制度以外，還包括質量、經濟等多項制度，確保項目管理制度的全面性。
2．4項目管理的控制
建筑工程中的項目管理，發揮了積極的控制作用，項目管理方法嚴格控制了建筑工程的管理過程，提高工程管理的規范水平。結合項目管理在建筑工程中的控制應用，分析控制內容，如:(1)質量控制，根據項目管理中提出的質量標準，對建筑工程進行規范約束，管理工程中的各個質量項目，也可根據工程工序，在管理中實行質量控制，保障工程質量管理的優質性;(2)進度控制，項目管理方法在進度控制中，具有計劃性的特征，需要跟蹤建筑工程施工的進度，安排管理控制，確保工程進度符合項目管理中的預計規劃，以免偏離管理計劃;(3)投資控制，其為項目管理控制中的一項難點，因為建筑工程工期長，期間涉及到隱蔽工程、變更項目等，很容易引起投資風險，所以項目管理在投資控制方面，可提前進行量化考慮，大概了解工程項目的投資規模以及影響投資的因素，選擇合理的投資方式，制定科學的投資計劃，促進收益的最大化發展。
3項目管理在建筑工程管理中的優化措施
針對建筑工程管理中項目管理的實踐應用，提出三點優化措施，推進項目管理的發展。
3．1構建運行機制
運行機制是維護項目管理的主要方法，其可明確項目管理的目標，促使建筑工程企業能夠準確認識項目管理的重要性。運行機制在項目管理中，存在輔作用，其可配合項目管理的運行，符合建筑工程管理的實踐需求。項目管理可以通過構建運行機制，提高自身在建筑工程管理中的服務水平，嚴禁建筑工程管理中出現失控的行為，強化管理中的運行控制。
3．2優化資源配置
建筑工程中的項目管理方法，應該遵循建筑市場化的發展原則，積極優化資源配置，確保項目管理的可行性。建筑市場化發展的過程中，在工程中提出了動態管理的思想，需要調整項目管理中的內容，采取資源配置的方式，合理分配項目管理中的各項資源，確保資源配置能夠達到項目管理的標準，為項目管理市場化發展提供相關的條件，以此來提高項目管理的水平。
3．3推行管理監督
項目管理方法在建筑工程中，同樣面臨著壓力和挑戰，采取管理監督的方法，有利于實現高效率的項目管理。建筑工程主動監督項目管理的方式、方法，發現不規范的管理點，在此基礎上提出有效的解決措施，即可維護項目管理的科學性，保障項目管理能夠準確的應用到建筑工程內。監督措施可以優化項目管理的應用，改善項目管理的環境，確保項目管理與建筑工程的相符性。
4結束語
1 工程資料管理中的不足之處
從目前的情況來看中，工程資料的管理是一項十分復雜的工作，因為其中包含了眾多的內容，需要進行清晰以及規范化的管理，但是對于管理工作來說，影響因素十分眾多，這就會造成管理工作相對混亂，不同的施工單位對新規范以及相關工藝的理解也有所不同，這樣就造成了施工項目資料存在較大的差異性影響。具體來說，在管理工作中常見的問題包括以下幾個方面。一是工序以及日期無法吻合。因為專業、工程項目類型以及交叉施工等不同，那么就會造成難度的提升。二是現場施工人員、技術人員以及其他人員對工作細節沒有進行明確的劃分，沒有進行及時的溝通，所以無法進行有效的審批。三是驗收資料不符合規定，有些資料存在重項與錯項的情況。四是無法確定質量證明資料的真實性。以混凝土的試塊強度為例，這一證明資料的不真實會直接影響到工程的施工建設，在取樣時也會產生類似的問題，例如出現個別加工的情況，這些問題的出現都會影響到資料的真實性問題。有些工程物資的資料并不完整，鋼筋質量證書中出現隨意篡改的跡象，這種現象的出現對于工程的真實性產生了嚴重的影響。五是在進行圖表編輯的過程中缺少必要的管理。以施工測量資料為例，當前進行施工測量資料管理的主要途徑是相關的管理軟件，但是這些軟件在應用時并不能保證其具有圖表并茂以及實時編輯的特點，因而造成工程施工資料中圖與表相互分離的現象發生。此外，工程資料管理中還存在分包資料不真實的現象發生。由于工程建設是一項復雜并且繁瑣的施工項目，工程會分為大大小小十幾個項目甚至更多，在這種情況下，工程的施工方會將一些項目分包出去，交由具有專業資質的施工單位進行施工，但是受到多種方面的影響，分包資料并不具有完整性，所以在一定程度上會影響到工程的竣工。
2 解決工程資料管理問題的途徑
首先，要明確上述問題存在的主要原因。只有弄清問題的根源，才能進行有效的解決。具體來說，在施工企業中對于管理人員的個人能力提出了更高的要求，要想實現更高的效益，就要從人員的管理入手，令其具有更高的工作效率，這樣才能保證工程質量，體現一個企業的管理水平。施工資料的管理是眾多管理內容中的重要組成部分，并且對工程質量以及企業成本等各個方面都具有十分重要的影響。因此在此基礎上，要想對工程資料進行更加嚴格的管理，解決當前存在的問題，就要將管理模式以及相應的責任落實到每一名管理人員的頭上，這樣才能體現出一個施工企業的整體管理水平。其次，對管理過程中的難點以及重點加以重視。因為建筑工程的性質是一項特殊的商品，在專業以及工藝方面具有更多的要求。并且其中所涉及的參建單位也比較豐富，這就為工程資料的管理帶來一定的難度，需要通力合作才能完成任務。
3 解決工程資料管理問題的措施
資料的整理與工程形象進度同步。工程資料必須按照建筑物施工的進度及時收集、整理。資料員負責管理工程技術資料，負責對質保資料逐項跟蹤收集，并及時做好分項分部質量評定等各種原始記錄，資料的整理與工程形象進度同步，內容連貫、交圈對口，可以有效解決工程資料工序、日期不吻合的問題。
落實公司管理機制，發揚團隊合作精神。認真落實公司管理機制及項目責任制，實行公司全員管理制度，技術及管理人員分工明確、責任到人，發揚團隊合作精神，現場技術及管理問題及時溝通、人人明了，可有效解決施工資料的檢驗批劃分及驗收部位不交圈的問題。
公司技術及管理人員共同及時學習新技術、新規范。國家新技術、新工藝、新規范的更新日益加快，對一線技術及管理人員來說，及時認真學習領會新技術、新規范，對現場施工的質量及資料管理至關重要。這就需要施工企業技術人員認真學習和領會國標節能規范的精髓，確定建筑節能工程分項、檢驗批的劃分原則及資料填寫格式。
把握好資料真實性。真實性是做好工程技術資料的靈魂，不能為了取得較高的工程質量等級而對資料弄虛作假。資料的整理必須實事求是、客觀準確。必須杜絕對原始記錄采用“更改”或“后補”的造假做法，尤其是混凝土、砂漿強度是以隨機抽樣方法進行抽取試塊檢驗評定的，取樣的科學性和真實性非常重要，絕對不允許對制作試塊的樣料“專門加工”。
圖表資料的實時編輯及管理。在工程施工資料中，如施工測量資料等需附圖形才能準確、形象的表現出來效果，而目前一般的工程資料管理軟件中，只有一種插入或導入圖片的功能，而沒有插入、顯示、編輯圖形的功能。Word及Excel有可以插入并顯示AutoCAD圖形文件的功能，并可以啟動AutoCAD軟件實時編輯插入到Word及Excel的AutoCAD圖形文件，而一般的資料管理軟件都有可以導出Excel文件的功能，這樣兩兩結合，就可以實現表格、文字、圖形并茂、實時編輯的功能了。
分包單位資料收集整齊。總包單位資料管理員應對分包單位報送的資料及時檢查、審核，合格后報送監理驗收，驗收合格后登記在案，再返回分包單位，待分包單位分項或分部工程完工后匯總成卷，交付總包全套資料，這樣分包單位的資料容易做到系統統一。需特別注意的是分包單位的資料要做到及時、準確，總包單位要督促、配合分包單位完成資料，以保證整個單位工程資料的完整及齊全。
（一）采用討論式的教學管理模式。
在教學過程中，鼓勵學生積極參與到課堂討論中來，是一種非常行之有效的實現自我教育的途徑。基于此，教師必須采取措施努力尋求進行課堂討論的新思路、新途徑、新形式和新方法。具體來說，應該針對政治課程的各種不同教學方式，盡力使所有的學生在每一節課上都可以進行自由的討論，確保討論的話題集中于課堂教學，真正讓討論為課堂教學服務。
（二）采用單元穿插式的教學管理模式。
在教學過程中，可以對課程中的內容旁征博引，穿插一些學生感興趣的話題，從而激發學生的學習積極性，保持學生的注意力。例如，在引導學生學習“中國封建社會品德統治，精神束縛”這一節課的內容的時候，適當介紹魯迅先生《祝福》一文中描寫“祥林嫂”的悲慘遭遇，進一步將中國封建社會在農民身上束縛的族權、夫權、神權、政權四大繩索歸納出來。通過這種方式，能夠在很大程度上提高學生的學習熱情，讓學生被教師生動的講課內容所吸引。
（三）采用談話式的教學管理模式。
所謂談話式的教學管理模式，就是增進師生之間的互動，通過師生之間的交流和溝通來使課堂氣氛更加活躍。通常情況下，談話式的教學管理模式常通過設問的方式，在適當的教學內容處設置適當的設問，一方面可以豐富教學內容，激發學生的學習熱情，另一方面，可以增進學生掌握和深入理解教材內容的能力。采用談話式的教學管理模式，可以將現實生活中的一些熱點問題和常見問題與政治課程中的內容實現有機結合，有利于增進學生理解課堂教學中的理論知識的掌握和領會。此外，采用談話式的教學管理模式也能夠使學生實現學以致用，利用所學的知識來對各種實際問題進行分析和解決。
（四）建立真誠平等的師生關系。
進行初中政治課教學的核心目標之一就是培養學生積極樂觀的道德態度。但是，要形成這樣一種積極樂觀的道德態度，建立真誠平等的師生關系是非常必要的。對此，在課堂中，一定要引導學生進行積極的思考和踴躍的發言。在初中政治課教學過程中，教師一定要轉變以往的教學理念，不要做一個道德說教者，也不要做一個道德評判者，而應該鼓勵學生將自己的看法積極大膽地表達出來，對于學生們的思想、情感和選擇等要充分尊重，另一方面，也應該設身處地的為學生著想，以學生的視角和位置來引導學生，從而培養學生良好的道德情操。
（五）鍛煉學生動手操作的能力。
在政治課程中，應該為學生創造適當的進行實地探究的機會。對于課堂中提到的一些問題，可以讓學生在課后通過計算機網絡、向家人詢問、向周圍人群開展調查工作等等方式來得到解決。通過這種方式，一方面可以使學生從生活中發現學習政治的樂趣，另一方面也可以充分調動學生學習政治課程的積極性，也可以保證課堂教學的內容更加具有說服力。
【關鍵詞】建筑施工企業;固定資產;管理;策略分析
一、建設施工企業固定資產管理的特點
建設施工企業有著施工點多、施工面廣、施工范圍大、施工流動性強等特點。企業經常在一個城市或者幾個城市之間進行跨面或同時施工，固定資產管理較為困難。建筑規模大、項目工程復雜程度決定了其使用設備的多少，這也使得施工設備的引進、使用、維修、報廢等一系列環節的管理都面臨不小的挑戰。此外，建筑施工企業固定資產核算、管理也難于一般生產企業。一是固定資產的轉移。對于建筑施工企業每個下級單位而言，鑒于其施工特點，固定資產的轉移及分配具有臨時性，且要求其具有時效性，這就導致固定資產管理難度較大。二是每個大的施工項目由多個小項目組成，而各項目均有其自身特點，這就要求其資產管理具有針對性，根據小項目特點分類管理。三是施工進度受天氣影響較大，固定資產管理需要做好相應的準備和應急預案，確保資產的完整性。四是施工項目受不確定因素的影響，可能會變更設計、項目調整等，必然會對固定資產管理產生影響，這需要財會人員及時做好會計核算變更，進行預算調整，以保證施工項目的正常進行。
二、建設施工企業固定資產管理的問題
（一）管理者對固定資產管理不夠重視，管理意識淡薄
建筑施工企業管理者往往從經濟利益角度考慮，側重于施工質量和施工進度的管理，而對固定資產管理等卻不夠重視，管理意識相對淡薄。此外，固定資產管理制度缺失，有的也未設置相應的固定資產管理部門，管理人員多數為兼職人員。在具體管理上，存在固定資產賬實不符、盤點不及時、新購入固定資產不及時入賬、固定資產核算混亂等問題，甚至還些固定資產在使用多年后仍在在建工程賬戶掛賬，固定資產管理效率較低。
（二）固定資產管理機制存在問題
目前，國內建筑施工企業的固定資產管理模式通常是集權和分權相結合，由于施工企業經營的特殊性，一些固定資產的購置，往往是由下級建筑單位根據施工需求進行自主購買，但固定資產管理機制不健全，對購置前后相關事項未做明確規定。一些施工單位在購買固定資產的時候沒有進行詳細的信息登記，導致固定資產使用后無法進行有效的數據錄入，存在部分設備信息缺失的問題。固定資產管理過程中存在管理責任不明確的問題，就算設備損壞或者丟失，也找不到具體的責任人，歸根到底還是管理機制不完善。
（三）固定資產投入盲目，缺乏可行性研究
不少建筑施工企業在固定資產的投入上較為盲目，在沒有經過科學論證和可行性研究的情況下購買大量大型的專用設備，而這些設備的使用效率并不高。一方面，固定資產購置的目的是出于建筑施工企業競標考慮。施工企業為了包攬一些大工程，不得不購買大量固定資產以提高企業資質，但是一旦競標失敗，這些設備就會無用武之地，從而導致設備的閑置，固定資產浪費現象極為嚴重。另一方面，在大型施工項目上建筑企業獲利豐厚，因而會不惜重金購置工程設備，但項目一結束設備就可能閑置，而很少再次使用，浪費現象嚴重。
（四）存在賬實不符的問題，會計信息質量不高
建筑施工企業固定資產存在賬實不符問題，這也是其會計信息質量不高的原因之一。賬實不符的主要原因是固定資產清查制度沒有嚴格貫徹實施，加上固定資產管理人員執行力度不夠，使得固定資產管理水平難以提升。不少建筑施工企業固定資產分類不明確、相關資料不齊全，更不用說固定資產的清查了，使得固定資產核算不清晰，賬實不符問題時有發生。由于施工企業點多線長，固定資產管理跨度大，在資產的使用、保管等方面也有不少問題，隨意變更資產分類和折舊計提方法等問題突出，這些都會造成固定資產管理效率低下，影響會計信息質量。
三、建設施工企業固定資產管理對策
（一）提高全員固定資產管理認識
建筑施工企業相關人員必須提高固定資產管理意識，并在實踐中加強固定資產管理。一是要優化固定資產管理人員配置，將固定資產管理納入施工項目管理之中。二是從管理層到經辦人員都要嚴格執行固定資產管理辦法，并將管理責任落實到每個人頭上。三是要擴大固定資產管理的范圍，不僅僅是對固定資產的數量進行登記，還要對固定資產的使用、維修、報廢等方面嚴格把關，實現固定資產的全流程管理。
（二）加強固定資產管理制度建設，完善管理體系
建筑施工企業要加強固定資產管理制度建設，完善管理體系。首先要將定固定資產管理制度建設放在首位，從固定資產的新增到處置都必須制定明確的流程，并且要有清晰的記錄，包括固定資產的購置人員、購置日期以及固定資產的型號、規格、出場地等，進行詳細的記錄，使得后期查閱時一目了然。其次要明確違反制度規定的懲罰措施，用制度約束固定資產管理相關人員的行為，將權力關在制度的籠子里，為完善固定資產管理體系奠定基礎。
（三）購置大型固定資產要經過科學論證
對于金額較大、具有特殊功能的大型固定資產，在購置時一定要經過科學論證，以避免后期資產的閑置。建筑施工企業在投標時，必須做好成本預測，尤其是專用設備的成本收益比，需要經過精確計算、反復論證后才能確定固定資產是否應該投入。同時，購置大型或專用固定資產設備前，要考慮設備的功能和再利用性能，若是不能轉場再使用，則必須考慮清楚資產閑置的成本，以及資產使用后回收的收益，將資源的合理利用放在設備購進的考慮范圍之內，避免資產的閑置和浪費。
（四）加強固定資產清查，確保資產保值
建筑施工企業必須做好固定資產清查工作，避免資產賬實不符。首先要形成固定資產清查制度，確定固定資產的清查日期，定期盤點固定資產，檢查資產的使用和閑置情況，為固定資產的正確核算提供保障。其次，固定資產的清查必須安排專人負責，對資產購置、保管、維修、報廢等環節進行核查，尤其是臨時不用設備的保管，要注意其存放地點，盡可能避免設備的自然損耗。同時，要詳細記錄檢查結果，以確保固定資產清查效果。最后，要做好固定資產清查報告的編制工作，詳細說明固定資產的使用及閑置情況，為管理層決策提供幫助。
作者:吳雙梅 單位:太原市市政工程總公司
參考文獻
[1]魯艷艷.施工企業固定資產管理和核算存在的問題及建議[J].交通財會.2014(11).
[2]趙愛明.對施工企業固定資產管理的思考[J].財經界（學術版）.2013（8）.