時間：2023-03-27 16:38:03
導語：在思想建設論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
學校的學風建設屬于學生的思想教育工作，而思想政治方面的教育是思想層面的基礎教育，因此，在高效的學風建設中融合進思想政治教育工作，對學校的學風建設起到了基礎性的促進作用。另外，學風建設是在大學生中開展思想政治教育工作的主要載體與突破點，可以為加強大學生的思想政治教育工作提供一個切實有用的平臺。
二、學風建設與大學生思想政治教育有機結(jié)合的實現(xiàn)途徑
加強思想政治教育工作是形成優(yōu)良學風的重要前提，學生的思想政治素養(yǎng)是學風建設成功與失敗的重要表現(xiàn)，因此，要在大學的學風建設中，切實做好學生的思想政治教育工作，具體工作可以在以下幾個方面著手:
1、讓學生明確“以學為主”的觀念，在此基礎上形成奮發(fā)學習、誠實守信、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學風，從而提高綜合素質(zhì)，兼顧學習成績與其他素質(zhì)的提高。
2、將大學生的學術(shù)教育與誠信教育有機結(jié)合起來。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，將兩者結(jié)合起來是發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，中華文化博大精深，將中華文化作為思想政治教育的內(nèi)容融入到大學生的學風建設中去具有非常重要的意義。
3、將校園內(nèi)的各種文化活動與大學生的自我教育有機結(jié)合起來。學風是一種校園文化，是學校內(nèi)涵的積淀，而校園內(nèi)文化活動是學風的外在表現(xiàn)。校園文化活動可以作為學生學習的的第二課堂，包含了非常豐富綜合的內(nèi)容，比如：文體活動、科創(chuàng)活動、社會實踐等多種形式。校園的文化活動也是學校進行學風建設的重要載體。在精心布置與完成每一項校園活動的過程中都是使學生接受校園文化熏陶的過程。學生在參與的過程中能夠逐漸修正自身為人處世的態(tài)度與做法。
三、總結(jié)
國際上開展PMC業(yè)務的公司大部分都是大型跨國公司，這些公司都具有豐富的項目管理經(jīng)驗、優(yōu)良的業(yè)績、成熟有效的項目管理體系、優(yōu)秀的項目管理團隊、便捷的項目管理軟件系統(tǒng)。PMC一般有三種類型，一是代表業(yè)主管理項目，同時還承擔一些界外及公用設施的EPC工作；二是PMC承包商作為業(yè)主管理隊伍的延伸，管理EPC承包商而不承擔任何EPC工作；三是PMC承包商作為業(yè)主的顧問，對項目進行監(jiān)督、檢查，并將工作完成情況及時向業(yè)主匯報。PMC模式的優(yōu)點：可充分利用PMC承包商成熟的項目管理體系和豐富的項目管理經(jīng)驗；投資方僅需保留很小部分的基建管理力量對一些關鍵問題進行決策，而絕大部分的項目管理工作都由PMC承包商承擔。缺點：項目管理費用相對較高，業(yè)主對項目的控制力較傳統(tǒng)模式弱，PMC承包商一般需通過招標確定，PMC模式下建設過程決策效率較低，最終可能導致項目建設周期相對較長。IPMTIPMT（IntegratedProjectManagementTeam）指一體化項目管理團隊。一體化項目管理是指投資方與工程項目管理咨詢公司按照合作協(xié)議，共同組建一體化項目部，并受投資方委托實施工程項目全過程管理的項目管理模式。一體化即組織機構(gòu)和人員配置的一體化、項目程序體系的一體化、工程各個階段和環(huán)節(jié)的一體化以及管理目標的一體化。
IPMT模式的優(yōu)點：采取IPMT項目管理模式，有利于業(yè)主和項目管理單位發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，更好地實現(xiàn)項目管理目標；業(yè)主可減少在傳統(tǒng)模式下大量基本建設管理人員在項目投產(chǎn)后安置的后顧之憂；與PMC模式相比，管理費用相對較低，決策效率較PMC模式相對要高。缺點：項目管理費用較傳統(tǒng)模式高；在IPMT中項目管理單位管理定位不易把握，對項目管理單位的考核難度大。EPC（EngineeringProcurementConstruction）即設計—采購—施工。通常指投資方選擇一家總承包商或總承包商聯(lián)合體，由總承包商負責裝置或單元的設計、設備和材料的采購、施工，提供完整的可交付使用的工程項目的建設模式。EPC總承包商一般將整個項目劃分成若干相對獨立的工作包。總承包商可以將合同中的部分工作分包給分包商，但對分包商所負責的工作承擔全面責任。EPC模式的關鍵就是依賴稱職的專業(yè)分包商以標準化的程序?qū)こ添椖拷ㄔO過程進行嚴格控制，使復雜的工程項目獲得成功。
在EPC模式下，投資方通常通過業(yè)主或委派業(yè)主代表（PMC）管理項目。在國際工程項目中，一般都要對承包商進行兩級資格預審后才進行正式招標競爭，以選定最優(yōu)的承包商簽訂EPC合同。EPC模式的優(yōu)點：有效克服和彌補業(yè)主在項目管理知識和經(jīng)驗上的不足，減輕業(yè)主在項目管理方面的壓力；可以將項目實施中的主要風險轉(zhuǎn)移給EPC總承包商；充分發(fā)揮項目建設過程中設計的主導作用，實現(xiàn)從勘察、設計到采購、施工一體化，有利于方案整體優(yōu)化；有利于充分發(fā)揮總承包商項目管理專業(yè)知識和經(jīng)驗的優(yōu)勢，實現(xiàn)設計、采購、施工進度上合理深度交叉。缺點：業(yè)主對項目的掌控能力較傳統(tǒng)模式弱；承包商在追求利潤最大化的驅(qū)動下，若業(yè)主不加控制易造成項目質(zhì)量控制水平低下，直接威脅到項目本質(zhì)安全和長周期運行。
傳統(tǒng)的項目管理模式為自建自管的管理模式。目前國內(nèi)外大型合資項目常采用“業(yè)主＋PMC”或IPMT等項目管理模式。A石化1000萬t煉油100萬t乙烯工程建設管理模式采用了IPMT+EPC（或E+PC、EP+C、E+P+C）模式。發(fā)包模式依據(jù)不同裝置情況采用了EPC、E+PC、EP+C、E+P+C等模式。B石化煉化一體化工程（1000萬t煉油80萬t乙烯工程）建設管理模式采用了IPMT+EPC（或E+PC）模式。引進社會資源，提高工程建設管理水平，組建聯(lián)合項目管理團隊，成立工程項目經(jīng)理部（IPMT），引入具有監(jiān)理資質(zhì)的單位作為項目管理支持。總體設計單位納入IPMT，主要負責煉化一體化工程總體設計規(guī)定的制訂，并協(xié)調(diào)、解決各工程設計單位在設計中存在的問題。C石化1000萬t/a煉油項目建設管理模式采用了IPMT+EPC（或E+PC、EP+C、E+P+C）模式。采用聯(lián)合項目管理團隊（IPMT）管理模式，以項目經(jīng)理部PMT為核心，與各職能部門組成矩陣組織架構(gòu)。IPMT設立10個職能部門，10個項目經(jīng)理部（即PMT）。D石化800萬t/a煉油工程項目管理采用了業(yè)主＋監(jiān)理的模式，對外發(fā)包采用以EPC和E+PC為主、E+P+C為輔的模式。E石化60萬t/a乙烯改擴建工程采用了業(yè)主＋監(jiān)理的管理模式。對大型生產(chǎn)裝置和需要特殊技術(shù)的輔助裝置采用了EPC、E+PC的發(fā)包模式，對公用工程項目和其他輔助裝置采用了E+P+C的發(fā)包模式。中外合資建設的F石化80萬t/a乙烯工程采用了典型的PMC組織形式。中外合資的G石化60萬t/a乙烯工程采用了PMT（以PMC為主的一體化聯(lián)合管理組）管理模式。中外合資H石化90萬t/a乙烯工程采用IPMT（董事會領導下的一體化項目管理組）管理模式。中外合資建設的M石化800萬t/a煉油80萬t/a乙烯工程定義階段采用中方為主的PMC管理模式，執(zhí)行階段采用IPMT管理模式。項目實施的前期采用業(yè)主領導下的PMC項目管理模式，基礎設計完成后采用IPMT項目管理模式。但PMC部分人員在執(zhí)行階段加入到業(yè)主為主的IPMT中。I石化1200萬t煉油項目的組織形式有別于F石化80萬t/a乙烯工程，采用甲方自建自管和大部分工程為E+P+C的發(fā)包模式。10項工廠型煉油化工項目建設管理情況對比。不
一、“主體性”和“平等性”價值的和諧統(tǒng)一
在大學學生的思想政治教育中，加強文化構(gòu)建不僅要注重工具理性與價值理性的統(tǒng)一，還要注重“主體性”和“平等性”的價值理念的和諧統(tǒng)一。長期以來,數(shù)千年的封建統(tǒng)治,致使我國難以形成具有真正獨立人格的個人主體。一個人作為主體的特性被禁錮,得不到自由的發(fā)展。這種文化理念在我國的各類教育教學中被表現(xiàn)得更為明顯，教師從基礎教育到高等教育,我們在教育思想與方法上都是以教師為中心的傳承式、灌輸式教學過程,這些都嚴重制約了學生的學習主動性和積極性，導致學生缺乏真理的不懈探索和追尋精神以及不盲從、不迷信、實事求實的認識精神。這一點，我們需要借鑒和學習西方文化中注重對學生的主體性和創(chuàng)造性能力培養(yǎng)的教育理念來解決長期以來教育中“人的失落”和“個性失落”問題。教育的目的不僅在于適應國家和社會的要求,而且在于培養(yǎng)作為形成國家和社會主體的人本身。主體性意識是人的本質(zhì)力量的一種表現(xiàn)。只有能夠自覺意識到自己對客觀世界的主導地位和作用，具有獨立人格的人，才是具有了主體性意識的自覺主體，從而能夠自覺地意識并履行自己的生命價值、社會責任和義務，又清醒地知道自身的特點，并以獨特的方式參與社會生活的改造，肯定和實現(xiàn)自己的需要和價值。在大學生的思想政治教育的文化建設中，我們還要重視大學生作為“人之為人”的平等性價值理念的培養(yǎng)。平等表達了一種普遍的、無條件的要求，它意味著學生的每個個體都有使個人的才能和潛力獲得學校和社會承認的權(quán)利，即要求人類個體作為一個人(person)普遍得到社會實現(xiàn)的價值。現(xiàn)行的的大學教育，既受到存在于幾千年封建思想造成的“官本位”、崇尚和追求權(quán)力的不平等的等級文化觀念的不良影響，又受到傳統(tǒng)思想政治教育方法的束縛，教育者和受教育者處于不平等地位，缺乏必要的對話和溝通，這些都極大地影響了學生智慧、能力和價值的實現(xiàn)。對此，我們可以吸納西方文化中的“平等”理念，采用西方后現(xiàn)代主義教育文化理論中所強調(diào)的平等交往、交流、對話和實踐等方式，激發(fā)學生主體的能動性、自主性、選擇性和創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)學生的自我教育、自我完善、自我發(fā)展的能力和道德思維、道德推理、道德判斷、道德選擇能力。應該說，喚醒大學生的平等意識和主體性意識，培養(yǎng)其平等自信、獨立自主、理性自律、充滿開拓創(chuàng)造的超越性完善人格,是教育的根本目的,也是大學生思想政治教育的最大價值所在。因此，在大學生的思想政治教育的文化建設中，要充分考慮“主體性”和“平等性”文化價值相統(tǒng)一原則，消除家長式權(quán)威教育的弊端，尊重每個學生的自由意志和理性選擇，平等地促進學生智慧、能力和社會價值的實現(xiàn)，實現(xiàn)促進大學生能動性、自律性、創(chuàng)造性和超越性的完善人格形成之目的，這也是的人的本質(zhì)的理論和人的自由全面發(fā)展的價值要求。
二、追求道德與追求幸福的和諧統(tǒng)一
在大學文化建設中，還需要解決如何引導大學生正確對待道德與幸福問題。當前我國的大學文化建設，既受到功利主義的沖擊導致不少大學生功利思想嚴重、道德情感冷漠、道德理念和信仰缺失，又無法擺脫道德教育片面強調(diào)社會整體利益而忽視個體利益、最終形成與生活實際相脫節(jié)的“高、大、空”的空談教育模式的尷尬境地。從大學德育的失敗中我們應該認識到，個體價值和社會社會是倫理道德的生長點和作用點，是道德追求的唯一基礎，離開個體價值和社會生活的基礎，道德的追求將走向虛無；而單純強調(diào)對幸福的追求卻往往致使大學生無法擺脫市場化、全球化的現(xiàn)實生活所帶來的享樂主義、個人主義、功利主義和拜金主義的誘惑，導致道德責任和理想信念的嚴重缺失。依據(jù)道德原則行事本來是無可厚非的，既對得起自己，又有利于他人；但是對幸福的追求也是必要的。幸福不是脫離人們具體現(xiàn)實生活的，幸福不僅關涉道德，它還關注人的美好生活。如果為了道德而必須放棄幸福，那么道德本身就有問題了，這個道德就是反生活的道德，這種道德就不是真正的道德，它只是作為一種工具價值的道德。道德被置于客觀形式化和外在約束性的地位，它只是外在的他律和消極的約束，不是個人內(nèi)在的自律。個體自然不愿意自覺認同和實踐這種道德，道德也會相應失去了它應有的約束力，這實際上就造成了道德與幸福生活的對立。因此，弗蘭克納說，“從道德上講，任何道德原則都要求社會本身尊重個人的自律和自由，一般地說，道德要求社會公正地對待個人；并且不要忘記，道德的產(chǎn)生是有助于個人的好的生活，而不是對個人進行不必要的干預。道德是為了人而產(chǎn)生，但不能說人是為了體現(xiàn)道德而生存”。因此，關注生活，追求幸福生活的實現(xiàn)和道德責任形成，成就大學生良好的德性品質(zhì)，是大學道德教育的終極價值追求。大學生思想政治教育中文化建設的理論之樹應扎根對幸福追求和道德追求相統(tǒng)一的基礎之中，既通過回歸生活世界，充分考慮受教育者成長中的現(xiàn)實需要，引導其追求和實現(xiàn)好的生活，也就是幸福的生活；又依靠道德教育來加強大學生的責任感和自律性，實現(xiàn)大學思想政治教育中文化建設的真正使命。
作者：毛旭東楊丹單位：武漢大學
1．加強青年高校學生思想政治建設是社會主義文明建設的需要國家的開放使許多先進的思想涌入國內(nèi)，一些資本主義世界的價值觀也逐漸深入，西方腐朽的思想和階級自由化思想在人們還沒有筑起思想防線的時候，就已經(jīng)深刻影響了人們的生活觀念和思維。尤其是青年學生，由于自身的思想政治體系還沒有完全建立，致使其思想上發(fā)生了極大的波動，如果對其不加以正確的引導，將嚴重危及國家安全和社會主義精神文明的建設。當代青年學生的思想道德和科學文化素養(yǎng)不僅直接關系到21世紀中國的發(fā)展，還關系到社會主義現(xiàn)代化建設的目標能否順利實現(xiàn)。當前階段的青年高校學生正處在體制改革的關鍵時期，新舊世界觀、價值觀的沖擊使他們的思想發(fā)生變化，只有不斷加強青年高校學生的思想政治建設，才能保證廣大的青年學生養(yǎng)成符合社會主義文明建設的觀念態(tài)度。
2．加強青年高校學生思想政治建設工作是時展的需要當今世界科學技術(shù)日新月異，我國的經(jīng)濟發(fā)展也到達了新的高度，人們的物質(zhì)生活水平有了極大的提高，但是生活物質(zhì)上的滿足卻滋生了精神上的腐敗，一些貪污受賄現(xiàn)象時有發(fā)生，“拜金主義”等腐朽言論盛行，使生活在校園里的青年學生很容易受到各種社會不良思潮的影響。有些大學生認為人生的意義就是實現(xiàn)“個人價值”，卻忽略了“社會價值”的重要性。當代青年學生最主要的思想問題就是對深度改革的負面評價和對社會公德狀況的擔憂。兩極分化、下崗、不良競爭等社會現(xiàn)象的產(chǎn)生，使部分大學生對深層次的改革表示疑慮甚至做出一些消極的負面評價，因此對社會改革抱有疑惑的態(tài)度。社會道德的滑坡也使青年學生對改革后的道德觀表示失望，社會對不道德行為沒有做出積極的評判，也使他們對行為的選擇與評價產(chǎn)生困惑甚至扭曲。
二、青年高校學生思想政治建設工作的難點
社會的進步促使青年學生的思想更加獨立、個性更加鮮明，自我崇尚也使得他們只注重自我價值的實現(xiàn)。社會對先進人物的宣傳報道長期以來都是采用一成不變的模式，這不僅會使青年學生感受不到先進人物的精神高度，更會使其產(chǎn)生質(zhì)疑心理。有些思想政治工作者只是在表面上下功夫，而不是身體力行的去引導學生向先進代表學習，這也導致了學生對德育工作者的不信任。
三、青年高校學生思想政治建設工作的策略分析
1．堅持以人為本青年高校學生思想政治建設工作應該堅持以人為本，這也是新的時代背景下和諧社會的核心理念。教育是圍繞人展開的，是對生命質(zhì)量的提高，“以人為本”體現(xiàn)了社會主義的人文關懷。為了實現(xiàn)“以人為本”的精神要求，青年高校學生的德育建設工作就需要圍繞青年學生的實際情況有針對性的展開，滿足不同學生不同層次的精神需求，促進青年學生的自我教育和自我管理，形成外部教育與自我教育的結(jié)合，全面開展大學生的思想政治教育工作。
2．抓好隊伍建設想要切實做好青年學生的德育工作，首先就要打造一支以黨為核心的，由輔導員、班干部、學生會、團委為主要力量的精干隊伍。只有抓好各組織力量的建設工作，才能塑造一支業(yè)務精通、忠于職守的思想政治工作骨干隊伍，以保證德育工作高效、順利的展開。
上世紀90年代末，高校迎來了快速的發(fā)展機遇期，為了適應快速發(fā)展的需要，許多高校抓住了機遇，建成了新校區(qū)。進入“十二五”期間再進行建新校區(qū)，對建設單位來說可以吸取和借鑒的新區(qū)建設的經(jīng)驗更多、目的性更強、針對性也更實際了，但在建設的過程中，也面臨了許多新的問題和矛盾，如：物價、人員工資較以前增漲過快增加了建設成本；報批等手續(xù)更復雜了，建設周期加長；高校間較以前競爭更激烈，如何處理好新校區(qū)建設與日常運行之間的矛盾，做到兩建設兩不誤，難度很多，壓力更大。今年是我校新區(qū)開工建設的第二年，學校依據(jù)市、廳、校會議紀要精神，按照高起點規(guī)劃、高標準建設、高效能管理的總體規(guī)劃要求，積極應對因“代建模式”帶來的各種新的挑戰(zhàn)，取得了階段性建設成果。一期五個標段近80×104m2建筑全面開工，26×104m2單體建筑已經(jīng)封頂，綠色校園建設的目標正在一步步變成現(xiàn)實。本文旨在探討在新校區(qū)建設中以系統(tǒng)思想為統(tǒng)領，以建設綠色校園為目標，統(tǒng)籌抓好七大系統(tǒng)規(guī)劃設計工作。
2抓好規(guī)劃設計的豎向設計
規(guī)劃設計的開局之步要依據(jù)原有地形原貌，深入調(diào)查研究規(guī)劃區(qū)內(nèi)外的周邊環(huán)境現(xiàn)狀和發(fā)展情況，充分論證多種方案，篩選出好的豎向設計思想，它的好壞直接影響各建筑物之間的標高關系、建筑和道路之間的關系、地塊內(nèi)排水等各種管線的布置關系、園林景觀綠化的布置關系等建筑環(huán)境的總架構(gòu)。眾所周知，規(guī)劃設計是建設項目的龍頭，豎向設計是規(guī)劃設計的基礎，按照《城市用地豎向規(guī)劃規(guī)范》原則：“①安全、適用、經(jīng)濟、美觀；②充分發(fā)揮土地潛力，節(jié)約用地；③合理利用地形、地質(zhì)條件，滿足城市各項建設用地的使用要求；④減少土石方及防護工程量；⑤保護城市生態(tài)環(huán)境，增強城市景觀效果。”的要求，也可以看出它在建設項目中具有基礎的地位。現(xiàn)在的建設市場是較充分的競爭市場，新項目通過招標，產(chǎn)生的規(guī)劃設計方案，基本上是通過專家評審意見選定為主。一方面參加評審的專家本身業(yè)務等水平良莠不齊和認真態(tài)度差異很大，直接影響規(guī)劃方案選定好壞的結(jié)果；另一方面規(guī)劃設計單位對投標結(jié)果中標與否未卜，所投方案極其初級，更多是為了中標而迎合領導和專家喜好，真正需要內(nèi)在東西的提煉遠遠不夠，須在后期做大量細致和認真的深化調(diào)查工作，這期間如果按照科學規(guī)律辦事，深化和優(yōu)化規(guī)劃設計初方案相當長的時間，而現(xiàn)實是建設單位已經(jīng)規(guī)劃方案選定，給規(guī)劃設計單位的時間十分有限，加之建設單位往往又提不出具體的規(guī)劃設計明確要求，倉促選定的規(guī)劃設計方案，實施中一定會出現(xiàn)不全面、不科學，留有遺憾的地方很多很多，許多問題都是出在不夠重視當初豎向設計方案惹的禍！我校圍繞綠色校園建設標準，一開始就十分重視規(guī)劃設計中的豎向設計，用系統(tǒng)思想對校園自然地形地貌和標高進行充分利用，從東到西控制四個大的區(qū)塊高程，做到最大程度地平衡土石方，實現(xiàn)又好又省的建設新區(qū)。對規(guī)劃設計單位提出了明確要求是：①要重視豎向設計工作，派有經(jīng)驗的、業(yè)務水平高的主創(chuàng)人員親自做豎向設計；②豎向設計要經(jīng)過科學計算，用“數(shù)據(jù)說話”，在高程、交通、排水、建筑布置、園林景觀綠化和土石方平衡等方面綜合思考；③一定要實事求是，尊重豎向規(guī)劃設計成果、避免出現(xiàn)不懂專業(yè)人員過多干擾業(yè)務工作的現(xiàn)象。
3抓好強電安全節(jié)能設計
強電建設是新區(qū)的基礎設施，既要滿足今后的發(fā)展需要，做到適量預留；又要科學計算容量，避免出現(xiàn)浪費。因此，在系統(tǒng)思想的指導下，要求強電設計單位特別要關注設計的科學性、合理性，首選綠色節(jié)能設備設計。筆者通過20多年工作實踐，按照現(xiàn)有慣例設計，新建項目供電負荷幾乎都設計偏大很多，究其原因：一是現(xiàn)有設計規(guī)范的更新遠遠跟不上供電系統(tǒng)中，節(jié)電技術(shù)的發(fā)展速度；二是傳統(tǒng)慣性觀念存在，認為涉及到安全問題，容量設計足夠大，安全系數(shù)設置特別高，很少有人依據(jù)現(xiàn)有設備進行科學計算，提出異議；三是具體使用單位管理人員缺乏相關專業(yè)知識，提供的供電設備用電負荷僅是簡單的累加需求量，建設單位項目負責人也不一定很專業(yè)，無法核準實際負荷；四是繪圖是設計院的必備工具，現(xiàn)實是一般情況下，研究生以上學歷人員可到較好的設計院工作，缺乏實踐經(jīng)驗，而有經(jīng)驗的設計人員往往年齡偏大，退居“第二線”不直接設計者較多，設計的實際情況是套用多，針對現(xiàn)行節(jié)能設備性能和應用，能夠真正提出合理需要設計者甚少。出現(xiàn)以上現(xiàn)象造成初期投入增大，后期運行長期支出增加，為避免浪費，我校按照綠色校園建設的標準，用系統(tǒng)思想要求：①認真在校內(nèi)審定使用單位提出的需求負荷；②充分與建筑設計院和電力設計院進行多次討論，確定最佳的供電方案和用電總負荷；③考慮今后的發(fā)展，做好適量的預留。目前我校新區(qū)強電設計，依據(jù)當?shù)匾?guī)劃，充分結(jié)合新區(qū)內(nèi)的用電總負荷，考慮區(qū)內(nèi)的用電負荷中心和供電半徑，設計了2座開閉所，17個變電站，供電實現(xiàn)雙路由，互為備用，特殊狀態(tài)下實現(xiàn)熱鏈接，確保了重點建筑二類供電。
4抓好校內(nèi)市政中排水等設計
校內(nèi)市政中排水工程建設與強電工程建設具有同等地位，都是重要的基礎設施，科學計算，避免浪費是必須之事，既要滿足實際需要，又要預留今后的發(fā)展空間。與強電相比，排水設計偏小的問題又十分突出，許多新建高校排水不暢，時有發(fā)生，究其原因是：①隨著經(jīng)濟生活水平的提高，人們的綜合用水實際在增加，而污水量依據(jù)生活用水量的85%~95%計算，實際會隨之增加；②學校用水時變化系數(shù)大，雖然規(guī)范有所體現(xiàn)，但是與實際相比時變化系數(shù)考慮還不夠；③生活的白色垃圾較以前增多、生活習慣、維護管理人員配備不夠、維護專業(yè)人員水平流動性大，管理存在一定的問題等多種原因的影響。為避免以上現(xiàn)象，我校十分重視新校區(qū)基礎設施排水設計工作，它是減排的重要內(nèi)容，是綠色校園重要的基礎設施，要求設計單位：①收集周邊相關設計所需要的基礎資料，為設計提供準確的依據(jù)；②在設計過程中我校與設計院定期互動，核定排水管徑、參與審定排水標高、排水路徑等；③聘請有經(jīng)驗的人員，幫助評審設計方案等工作。
5抓好園林景觀綠化設計
高校始終重視環(huán)境育人工作，校園園林景觀綠化建設是環(huán)境建設的最重要硬件條件之一，它是綠色生態(tài)校園建設的主要基礎設施和學校文化建設的主要內(nèi)容之一，因此重視在新校區(qū)建設中，我校重視園林景觀綠化設計，從源頭抓起，不能一蹴而就，利用新區(qū)建設之際，做好園林景觀綠化建設，學校上下認識高度一致，必須在整個建設的過程中，需要進行項目的系統(tǒng)的思考，關注景觀綠化設計，認真做到：①首先學校要能夠組織人員提出確實可行的綠色校園建設的基本標準，圍繞開展相應的工作，起到事半功倍的效果；②其次依據(jù)建設地塊現(xiàn)有的地形地貌，進行簡單的改造，達到最好的節(jié)能減排的綠色校園建設效果，如我校利用現(xiàn)有水系略加改造，實現(xiàn)收集所有雨水，用于景觀用水和綠化用水；③再其次，積極參與協(xié)調(diào)太陽能、強弱電、燃氣等節(jié)能設計和用水設備的節(jié)水設計等，在綠色校園建設中，學校主導要求各專業(yè)設計要相互間預留通道，實現(xiàn)今后節(jié)能減排等綠色校園建設項目的無縫對接。
6抓好智能化（信息化）設計
智能化（信息化）建設是現(xiàn)代化校園建設的重要標志，是現(xiàn)代化辦公、教學管理必備的手段，可以為師生生活和學習提供便捷，如何建設好新區(qū)智能化（信息化），關注新區(qū)智能化（信息化）設計很關鍵。我校新校建設伊始就組建了專門的領導小組，到省內(nèi)外十多所高校做了專項調(diào)查，提出設計要求：①智能化（信息化）六大系統(tǒng)，二十個子系統(tǒng)；②設計過程要與學校充分溝通和互動，全面理解學校的需求；③建筑設計已設計的相關智能化路由通道一定要和智能化（信息化）專項設計實現(xiàn)有機相連、無縫對接等。
7抓好安防監(jiān)控等設計
學校安全是學校穩(wěn)定工作的重要組成部分，它涉及到師生的人生安全和財產(chǎn)安全，各高校都把它作為重要的建設內(nèi)容，與新校區(qū)建設同步建設，可以達到事半功倍的效果。注重從源頭抓起，建設好完備的物防硬件條件，規(guī)劃設計結(jié)合學校實際要求：①重要的建筑和區(qū)域設計了防盜報警系統(tǒng)、電子防攀爬系統(tǒng)等；②四個大門設計了ETC通道出入大門管理系統(tǒng)；③高清監(jiān)控攝像頭，要結(jié)合環(huán)境，采用云臺、槍機等多種形式，建筑內(nèi)外共設計了4000多個攝像頭，覆蓋全校區(qū)；④夜間巡更系統(tǒng)等。力爭學校在物防技防和人防上同步建設，真正實現(xiàn)安全文明校園。
8抓好學生洗浴等熱水綜合利用設計
高校學生熱水供應是學校耗能的重要支出之一，學生洗浴熱水又是學生熱水供應的重要組成部分，一直廣泛地被高校重視。如何以借新校園建設之機，用系統(tǒng)思想，做好各項節(jié)能設計工作，積極推進綠色校園建設要求：①學生集中洗浴熱水供應，設計以太陽能加熱、燃氣加熱、廚具預熱收集等多種加熱方式，集中熱水供應管理，用于學生集中洗浴和食堂熱水供應；②探索對排放的洗浴熱水，經(jīng)過沉淀等簡單處理收集，用于洗車的初次用水；③對局部無法使用太陽能也要求，選用節(jié)能的用電設備。
9結(jié)語
新校區(qū)建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，在規(guī)劃（建筑單體設計）、市政、強電、智能化（信息化）、園林景觀綠化和節(jié)能等各項設計中，互為條件，相互聯(lián)系，各專項設計有機的結(jié)合，組成了完整統(tǒng)一體，在具體設計中一定要有系統(tǒng)理念，自覺應用系統(tǒng)思想，抓好規(guī)劃設計中幾個重要設計，對新校區(qū)建設意義重大，好的規(guī)劃設計在建設中會起到?jīng)Q定性的引領作用，這是不爭的事實。
在企業(yè)中進行有效的思想政治建設工作，還可以提高企業(yè)內(nèi)部的管理水平，增強職工的團隊協(xié)作意識，保證工作合理有效的進行。企業(yè)職工的思想政治建設還可以豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，使企業(yè)真正樹立良好的品牌形象，有利于企業(yè)精神的塑造。另外，可以激發(fā)企業(yè)職工內(nèi)在的潛能，最大限度的發(fā)揮職工的積極性，提升企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)發(fā)展的動力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。為了使企業(yè)的思想政治建設順應歷史發(fā)展的趨勢，要根據(jù)新時期的文化特點，結(jié)合原有的思想政治建設工作，進行深入的探索和創(chuàng)新。讓企業(yè)的發(fā)展與時俱進，使思想政治建設更好地為企業(yè)的經(jīng)濟建設服務。將企業(yè)職工的思想政治建設貫徹到企業(yè)的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，保證企業(yè)的經(jīng)濟活動有序進行，推動企業(yè)文化的建設。
2企業(yè)文化建設的重要性
企業(yè)文化是企業(yè)在長期的發(fā)展過程中，根據(jù)自身的發(fā)展方向和特點形成的核心價值理念，是企業(yè)思想管理和經(jīng)營建設的指導理念，企業(yè)文化也是企業(yè)形成的科學管理方法和企業(yè)發(fā)展的文化結(jié)晶。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)文化在企業(yè)的發(fā)展過程中起著越來越重要的作用。良好的企業(yè)文化不僅可以保證企業(yè)的各項工作科學有序的進行，而且還能夠有效提升企業(yè)的競爭力。企業(yè)文化建設同樣是對企業(yè)職工進行的建設工作，強調(diào)以人為本的思想理念。通過企業(yè)的文化理念教育激發(fā)員工的工作熱情，提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，對企業(yè)的發(fā)展起到有效地推動作用。通過企業(yè)文化建設不僅可以提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，而且還可以在企業(yè)中形成良好的思想道德風貌，有利于管理工作的進行，將企業(yè)全體職工和管理者在思想上進行統(tǒng)一。融合企業(yè)各個部門，使企業(yè)的各項工作流程合理有序，讓企業(yè)職工相互配合，共同努力，為企業(yè)更好地服務。對企業(yè)進行文化建設，在企業(yè)內(nèi)部形成科學完整的企業(yè)核心理念，有助于完善企業(yè)內(nèi)部的管理體制，保障經(jīng)濟活動的順利展開，有助于樹立良好的企業(yè)形象，提升企業(yè)在社會的聲譽，擴大企業(yè)的影響力。企業(yè)的文化還可以使企業(yè)在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢，促進經(jīng)濟效益的持續(xù)增長。在多元復雜的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)文化可謂是企業(yè)實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的可靠保障。
3企業(yè)職工思想政治建設和企業(yè)文化建設相融合的必要性和相互作用
要想使企業(yè)取得良好的發(fā)展，就應當重視思想政治建設和文化建設，這兩者是缺一不可的，只有切實將企業(yè)思想政治建設和文化建設有機結(jié)合起來，才能促進企業(yè)的發(fā)展，使企業(yè)充分展現(xiàn)良好的生機和活力。將二者相互融合的必要性和相互作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
（1）對企業(yè)進行思想政治建設和文化建設不僅是企業(yè)取得有效發(fā)展的需要，也是使企業(yè)經(jīng)營管理合理有序進行的重要保障。根據(jù)企業(yè)自身的特點和發(fā)展方向，對思想政治建設進行不斷地創(chuàng)新，在管理的各個環(huán)節(jié)中滲透思想政治建設的內(nèi)涵。
（2）企業(yè)文化是一個企業(yè)所獨有的無形資產(chǎn)，在企業(yè)的建設及發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用。在企業(yè)思想政治建設的過程中要結(jié)合企業(yè)的文化，能夠保證企業(yè)的思想政治建設工作不會偏離企業(yè)的發(fā)展軌跡，以企業(yè)文化作用建設的重點和著力點，以此豐富企業(yè)職工思想政治建設工作的內(nèi)容，將企業(yè)思想政治建設和企業(yè)職工加以結(jié)合，使企業(yè)職工充分了解企業(yè)的文化和核心價值，激發(fā)職工工作的熱情，提升企業(yè)的核心競爭力。
（3）—將企業(yè)的思想政治建設和企業(yè)的文化建設相融合，可以有效提升企業(yè)職工的凝聚力。傳統(tǒng)的企業(yè)思想政治工作會存在很多的弊端，將企業(yè)文化作為企業(yè)職工的凝聚力可以將這種弊端進行有效地克服。
（4）企業(yè)思想政治建設和文化建設進行結(jié)合也是企業(yè)順應新經(jīng)濟形勢的需要。在新的經(jīng)濟形勢下將企業(yè)文化建設和思想政治建設進行融合，可以對思想政治建設的內(nèi)容進行創(chuàng)新，順應時展的需求，對傳統(tǒng)的思想政治建設模式進行調(diào)整，使其具有時代性和針對性。
（5）企業(yè)的思想政治建設和文化建設都要堅持以人為本，因為企業(yè)的主體是職工，對企業(yè)的建設工作歸根結(jié)底是對圍繞著人展開的，將思想政治建設和文化建設進行結(jié)合可以營造出良好的人文環(huán)境，最終實現(xiàn)企業(yè)職工整體素質(zhì)的提升和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
4企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化融合的途徑及方法
4.1堅持以人為本
對企業(yè)進行思想政治工作和文化工作的主體是企業(yè)職工，對職工進行教育工作的過程中要始終堅持以人為本，建設的管理思想應該是尊重人、關心人、激勵人、教育人和服務人。只有這樣才能使企業(yè)職工充分感受到企業(yè)的關懷，能夠在積極的團體工作氛圍中激發(fā)出工作的熱情，在建設的過程中，使兩者不斷的補充，指導并約束企業(yè)職工的思想觀念和行為，促進企業(yè)職工的道德思想和文化修養(yǎng)的提高。
4.2相互融合，相互補充
將企業(yè)的思想政治建設和文化建設相互融合，相互補充，這是新形勢下企業(yè)發(fā)展的需求，傳統(tǒng)的思想政治工作在形式上比較單一，工作的內(nèi)容主要是思想的灌輸，該工作形式已經(jīng)無法適應及滿足社會發(fā)展的需求。現(xiàn)如今，企業(yè)建設工作是十分豐富的，在教育的過程中將兩者的教育活動結(jié)合起來，可以使企業(yè)的思想政治建設和文化建設深入的融合，由此改變和創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治建設工作，使思想政治建設工作更加具體化，最終達到二者的和諧發(fā)展及互相推動。
4.3融合教育思想理念
企業(yè)文化是企業(yè)思想政治建設的前提，而教育又是思想政治教育的基礎，所以，要將兩者的教育理念相互融合，在企業(yè)的文化建設中融入思想政治建設的內(nèi)涵，在思想政治建設的過程中滲透企業(yè)文化，并根據(jù)企業(yè)自身的特點和具體的發(fā)展要求進行科學合理的調(diào)整，對企業(yè)的職工灌輸思想教育理念，讓企業(yè)的職工樹立正確的價值觀。
5總結(jié)
1.做好施工人員的思想政治工作施工階段是工程項目建設的一個重要環(huán)節(jié)。在工程項目建設過程中，要求加強施工人員的思想政治教育，以此保證工程項目施工階段順利的展開。加強施工人員的思想政治意識注重培養(yǎng)施工人員的思想政治意識。所開展的政治思想教育工作需要圍繞工程項目建設的基本任務來展開。這是實行思想政治工作的基本前提。在實際的工作過程中，按照工程項目實際、任務要求以及難易程度等，建設單位要強化施工人員的思想意識。此階段，企業(yè)的所有工作都要以順利完成工程項目建設為中心。施工人員的思想政治工作也需要為生產(chǎn)中心服務，圍繞工程建設開展各項思想政治教育工作。建設單位需要總結(jié)近年來本單位在思想政治工作方面的基本經(jīng)驗，并及時發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的問題，針對問題提出更加有效的解決措施。施工人員需要明確開展思想政治教育工作的重要意義。
2.有效開展思想政治教育工作在工程項目建設過程中，工程質(zhì)量受到監(jiān)理部門、施工單位、材料供應商、附近居民等多方面因素的影響。施工單位、業(yè)主以及監(jiān)理部門作為工程項目的建設主體，對工程項目質(zhì)量的管控尤為重要。所以，在工程項目建設的過程中，需要加強施工人員的思想政治教育工作。唯有強化施工人員的思想政治觀念，對他們展開思想政治工作，才能夠確保工程項目的質(zhì)量。對于施工人員，可以采用定期政治思想培訓的方式來強化他們的政治思想。建設單位要求制定一系列詳細的政治思想教育管理制度，有效地監(jiān)控與管理施工人員。堅持以人為本的思想原則施工單位要建立完整的權(quán)力監(jiān)督機制，完善政治思想教育體系。施工人員在工程項目建設過程中要積極依據(jù)本單位的規(guī)章制度展開政治思想教育；增強自身的緊迫管、責任感與光榮感。施工單位要對施工人員開展政治思想動員大會。施工人員要明確政治思想教育的重要性，并在工程項目建設中貫穿該思想，在保證自身合法權(quán)益的同時，保證工程項目的施工進度，提升工程質(zhì)量，確保自己和他人的生命財產(chǎn)安全。在向施工人員開展政治思想教育工作的過程中，在保證工程項目建設工作順利開展的同時，把握重點，解決在施工過程中存在的問題，思想教育堅持以人為本，對施工人員要進行正面思想指導，采用正面宣傳方式，加強教育；施工人員要轉(zhuǎn)變作風，建立和諧的施工現(xiàn)場環(huán)境；施工單位要為施工人員營造良好、舒適的工作環(huán)境，建立公平、公正的激勵制度，建立完善的考核機制，激發(fā)施工人員對工作的熱愛。此外，施工單位還需要提供良好的學習平臺，定期要求施工人員參加新技術(shù)、新知識的培養(yǎng)。
二、強化管理階層的思想政治教育工作
在項目工程建設中，施工單位作為管理者，在整個工程項目的建設過程中發(fā)揮著極為重要的作用。所以施工單位的管理基層的政治思想觀念要和工程項目的施工進度與質(zhì)量等密切聯(lián)系在一起，加強自身的政治思想教育。其一，職能部門要做好思想政治教育工作。管理階層要有較強的政治思想覺悟，逐漸提高自身的自我約束能力；根據(jù)黨的群眾路線對施工人員繼續(xù)政治思想教育；做好模范帶頭的作用，積極踐行政治思想教育實踐活動。其二，在工程質(zhì)量監(jiān)管過程中，領導階層需要培養(yǎng)施工人員扎實工作、堅持不懈、穩(wěn)中求進的工作作風；結(jié)合政治思想教育與制度管理，利用制度量矯正錯誤的思想行為，以此達到政治思想教育的目的。
三、結(jié)語
有園林景觀的地方就少不了河流，因為河流起到調(diào)節(jié)氣候，濕潤空氣的作用，要想讓人們靠近河流，呼吸其中的新鮮空氣，感受大自然的氤氳，最佳的方法就是要在河流上設計一座橋梁，一方面提供了觀賞的作用，另一方面也發(fā)揮了橋梁作為建筑景觀的渲染美景的藝術(shù)效果，達到交通與藝術(shù)欣賞的融合，在規(guī)模比較小的園林中，經(jīng)常把橋設計成劃分水面的景觀，以此來擴充景觀的面積，增加景觀的層次性，有橋的水體通常能夠增加水面空間的層次感與空間感，突出水面的幽深與悠遠，小園林的橋可以設計成質(zhì)樸、精巧的拱橋，并與河流的水面十分接近，讓游人在觀賞園林的景觀中，達到與自然和諧共處的效果。
如果是大型園林，橋則要作為整個園林景觀的一個標志，橋要被設計成與整個的園林景觀想呼應的人文景觀藝術(shù)，橋體的設計要與周圍的自然景觀遙相呼應，為了豐富景觀的效果，可以把橋的形狀設計成為具有豐富形狀的人文景觀。這樣的橋體可以設置在懸崖上方，騰空而起、襯托出山的陡峭與幽深，水的廣闊無邊。
例如：在杭州西湖上有一座中外聞名的斷橋，這座橋之所以成為天下人關注的對象一方面是因為他有古代的關于白蛇傳的傳說，但是更多的則是他的外形與位置的設置，斷橋設置在西湖上，在西湖的美景的襯托下，顯得格外優(yōu)雅，有人站在橋上可以盡情地欣賞湖上的美景，達到自然之美與人文欣賞的有機融合，這就發(fā)揮了人文建筑的景觀作用，與使用作用，達到了人文與自然的和諧統(tǒng)一。
廊是一個狹窄的通道，他起著鏈接建筑物與外部空間的作用，廊不僅能夠為游人提供休閑的功能，也發(fā)揮著交通的重要作用，廊是一個過渡性空間，使園林景觀更具有空間性與層次性，游人走在游廊上，悠閑地看著眼前的景觀，一步一景，感受自然與人的和諧，游人在不同的季節(jié)能夠欣賞到不同的景觀，延長了顧客的觀賞時間。
關鍵詞：企業(yè) 思想政治工作 問題 對策
1.思想政治工作在企業(yè)文化建設中的作用
1.1有利于提高企業(yè)的管理水平
“以人為本”的管理理念是企業(yè)文化建設中應該堅持實施的，人是企業(yè)發(fā)展最寶貴的資源，對人才的合理開發(fā)與利用能夠增強企業(yè)的市場競爭力，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。當今社會的競爭就是人才的競爭，思想政治工作要求堅持以人為本，這個企業(yè)文化建設人才管理的原則是一致的。
1.2有利于提高員工的綜合素質(zhì)
企業(yè)員工的綜合素質(zhì)對建設企業(yè)文化有重要的作用，員工素質(zhì)是企業(yè)文化的重要組成部分，思想政治工作能夠提高員工素質(zhì)，教育員工在任何時候都要恪守職業(yè)道德，對工作保持責任感和自信心，能夠形成積極向上的工作氣氛。
1.3有利于增強企業(yè)的凝聚力
信念是一個人奮斗的內(nèi)驅(qū)力，是人們工作生活中的行動指南，思想政治工作能夠使企業(yè)堅持自己的發(fā)展方向，既要保持生機活力，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，又要具有危機感。企業(yè)員工在思想政治教育中也樹立了自己的信念，把個人利益和企業(yè)利益結(jié)合起來，為了個人和企業(yè)發(fā)展的共同目標奮進，增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。
2.當前企業(yè)思想政治工作中存在的問題
2.1對思想政治工作不重視
在市場競爭日益激烈的今天，企業(yè)最重視的是經(jīng)濟利益，所以思想政治工作在企業(yè)中并沒有受到充分的重視，并且大部分的企業(yè)都對思想政治工作不夠重視。許多人都認為思想政治工作與當前的企業(yè)發(fā)展沒有關系，所以不需要受到重視。
2.2思想政治工作開展流于形式
有些企業(yè)雖然還保留著思想政治工作，但是這些企業(yè)往往在開展思想政治工作時，形式重于內(nèi)容，大多數(shù)的企業(yè)都是流于形式，為了應付上級檢查或者出于其他目的，導致了思想政治工作在企業(yè)中不能有效的展開。
2.3教育方法落后
雖然當前的思想政治教育工作方法已經(jīng)得到了一定程度上的改進，但是隨著社會發(fā)展節(jié)奏與步伐的加快，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不能適應當前的思想政治教育工作需求。許多企業(yè)在開展思想政治教育時，仍然沿用讀報紙、讀雜志、看電視、看文件的老方法。這種教育模式在當今已經(jīng)明顯落后于生產(chǎn)力發(fā)展的水平，不僅不能有效的提高員工的思想政治水平，還可能讓員工產(chǎn)生浪費時間的抵觸情緒。
2.4工作人員素質(zhì)不夠、積極性不高
由于思想政治工作開展起來較其他工作有一定的難度，并且思想政治工作面臨著對員工的人生觀價值觀進行教育和改造，所以思想政治工作的開展要求工作人員具有較高的思想政治素質(zhì)，才能勝任這一工作。但是許多思想政治工作人員的素質(zhì)并沒有達到能夠?qū)T工有效開展教育工作的高度。許多思想政治工作人員處于認識等問題，認為思想政治工作不重要，對企業(yè)的發(fā)展更不重要，其工作積極性并不高。
3.如何在企業(yè)中更好的開展思想政治工作，促進企業(yè)文化建設
隨著我國的不斷發(fā)展進步，社會矛盾也在進一步的顯露出來。許多企業(yè)員工的人生觀、價值觀都會受到一定的不良社會風氣的影響，為了保證企業(yè)生產(chǎn)的順利進行，要對企業(yè)員工開展充分的思想政治教育工作。
3.1提高認識，加強重視
思想政治工作的開展，離不開思想認識的提高。企業(yè)領導要充分的重視思想政治工作對企業(yè)文化建設的重要性，成立專門的思想政治教育工作領導小組，從領導層開始自上而下的提高企業(yè)對思想政治的重視。要加強對員工的宣傳，通過宣傳讓員工充分的了解思想政治工作的重要性，積極的配合企業(yè)思想政治工作的開展。企業(yè)職工在接受思想政治工作的同時，還要通過不斷的學習來提高自身的思想政治素養(yǎng)。
3.2重視對員工人生觀、價值觀的教育
我國經(jīng)過幾十年的飛速發(fā)展，人們的生活水平和生活習慣都有了很大的改變，這期間免不了受腐朽的西方資本主義生活方式的影響。并且當前國際敵對勢力一刻也沒有放松對我國的破壞工作，總是千方百計的阻礙我國的穩(wěn)定發(fā)展，希望通過文化輸出的方式來對我們進行控制，或者通過不良生活方式的影響來破換我們原本穩(wěn)定的生活方式與秩序。
3.3加強工作人員隊伍建設
企業(yè)文化建設需要企業(yè)塑造與自身發(fā)展相適應的企業(yè)精神，作為企業(yè)發(fā)展的思想基礎，而工作人員隊伍是企業(yè)文化建設的主體，也是企業(yè)文化建設的支撐，企業(yè)工作人員應該具有共同的價值觀和發(fā)展觀。企業(yè)的思想政治工作能夠確定企業(yè)的未來發(fā)展目標，并鼓勵企業(yè)員工為了這一目標而努力奮斗，從而增加了企業(yè)的凝聚力，因此，企業(yè)應該加強思想政治工作，使員工在接受教育的同時行使監(jiān)督權(quán)力，發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，提高員工的自我認同感和歸屬感，壯大企業(yè)工作人員隊伍，工作人員隊伍素質(zhì)提高了，企業(yè)才能挖掘和利用人力資源，為企業(yè)未來的發(fā)展做出貢獻。
4.總結(jié)
思想政治工作在企業(yè)的發(fā)展中起著較為重要的作用，企業(yè)要充分的重視思想政治工作的作用，對員工積極的開展思想政治工作，以思想政治工作來建設企業(yè)文化，促進企業(yè)穩(wěn)定、有序的發(fā)展。
參考文獻：