時(shí)間：2023-05-31 14:55:54
導(dǎo)語(yǔ)：在科技創(chuàng)新與管理的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞： 科技 創(chuàng)新 管理 體系
中途分類號(hào)：D442.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-01-0018-01
一、概況
以“完善體制、明確目標(biāo)、保證實(shí)施”，確保完成年度指標(biāo)為目標(biāo)，我礦通過(guò)建立合理的科技創(chuàng)新管理機(jī)構(gòu)，完善管理機(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)制度，實(shí)行全員參與科技創(chuàng)新，切實(shí)做到了企業(yè)高產(chǎn)高效，促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)，提高了企業(yè)的社會(huì)形象，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和諧發(fā)展、快速發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
二、建立健全創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，規(guī)劃科技創(chuàng)新目標(biāo)
（一）完善組織管理機(jī)構(gòu)。成立了以礦長(zhǎng)掛帥的科技創(chuàng)新管理委員會(huì)，下設(shè)技術(shù)成果評(píng)審委員會(huì)和管理成果評(píng)審委員會(huì)，環(huán)保科技中心作為日常工作管理部門。構(gòu)建從員工、區(qū)隊(duì)技術(shù)人員、管理人員、專業(yè)部門工程技術(shù)人員、專業(yè)負(fù)責(zé)人到高層管理者的六級(jí)工作管理體系。
（二）創(chuàng)新計(jì)劃。為進(jìn)一步提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新水平，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)集團(tuán)公司通知要求，已編制2014-2015年技術(shù)創(chuàng)新規(guī)劃
（三）項(xiàng)目管理。按照關(guān)于報(bào)送2012年科技工作總結(jié)及2013年科技計(jì)劃的通知要求，認(rèn)真篩選各專業(yè)上報(bào)的2013年科技項(xiàng)目，并按立項(xiàng)建議書(shū)、可行性研究報(bào)告格式規(guī)范填寫(xiě)，按規(guī)定要求提交。立項(xiàng)的項(xiàng)目統(tǒng)一按計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行實(shí)施，及時(shí)按要求申請(qǐng)鑒定、驗(yàn)收、報(bào)獎(jiǎng)。并對(duì)項(xiàng)目驗(yàn)收中存在的問(wèn)題及時(shí)整改，按要求報(bào)驗(yàn)。
項(xiàng)目費(fèi)用按項(xiàng)目進(jìn)度每月各專業(yè)上報(bào)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并按要求進(jìn)行經(jīng)費(fèi)管理，各種研發(fā)支出經(jīng)費(fèi)票據(jù)做到認(rèn)真核實(shí)，特別是科研人工費(fèi)、材料費(fèi)用、電費(fèi)等各種費(fèi)用支出做好經(jīng)費(fèi)歸集。
（四）成果管理。按照集團(tuán)公司關(guān)于2013年山東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作的通知，及時(shí)總結(jié)創(chuàng)新成果，并擇優(yōu)選取本單位已鑒定的一項(xiàng)科技項(xiàng)目按時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。并對(duì)成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)按照保密制度進(jìn)行嚴(yán)格保密。2012年科技成果中的新技術(shù)、新工藝均已推廣應(yīng)用，并取得了較好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和安全效益，且科技成果轉(zhuǎn)化手續(xù)齊全，資料完備。
（五）知識(shí)產(chǎn)權(quán)。專利成果的申報(bào)是按照集團(tuán)公司技術(shù)研發(fā)部專利辦公室通知要求，由單位或個(gè)人將專利材料經(jīng)生產(chǎn)礦長(zhǎng)、總工程師審簽后，報(bào)環(huán)保科技中心登記匯總，由環(huán)保科技中心統(tǒng)一報(bào)送集團(tuán)公司技術(shù)研發(fā)部專利辦公室辦理，對(duì)已授權(quán)的專利及時(shí)申請(qǐng)專利保護(hù)。在《協(xié)莊煤礦科技進(jìn)步管理辦法》第七章專利成果的管理中，專門列出了專利轉(zhuǎn)讓規(guī)定。
（六）技術(shù)交流。環(huán)保科技中心對(duì)礦各專業(yè)及個(gè)人的科技信息，嚴(yán)格審核，做到內(nèi)容填寫(xiě)規(guī)范、充實(shí)。對(duì)發(fā)表技術(shù)信息資料的期刊統(tǒng)一歸檔，并分類匯總，滿足本企業(yè)科技信息查詢、檢索要求。礦與各高等院校建立了良好的技術(shù)合作關(guān)系，委托院校合作開(kāi)發(fā)科研項(xiàng)目時(shí)，均嚴(yán)格按照要求簽訂合同，合作形式具體、可操作，權(quán)責(zé)明確。
根據(jù)上級(jí)文件要求，礦指派科技人員進(jìn)行外出交流學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)中均是關(guān)于煤炭行業(yè)最新科技成果與前沿研究方向等有針對(duì)性的內(nèi)容。
礦還定期向各專業(yè)各單位收集關(guān)于科技創(chuàng)新工作的合理化建議，對(duì)擇優(yōu)選取的建議進(jìn)行匯總歸檔保存
（七）人才培養(yǎng)。為滿足企業(yè)科技創(chuàng)新工作發(fā)展的要求，科技組專門制定了科技管理培訓(xùn)PPT課件，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)形式分采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)筆記書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。
根據(jù)集團(tuán)公司通知要求，為深入了解在機(jī)電設(shè)備檢修、安裝過(guò)程中，創(chuàng)新檢修、安裝施工工藝及方法，應(yīng)用先進(jìn)成熟的檢修專用工具、嚴(yán)格的安全技術(shù)措施及合理的專業(yè)化工藝流程的具體情況，以便在全集團(tuán)公司推廣應(yīng)用。機(jī)電運(yùn)營(yíng)部下發(fā)了關(guān)于上報(bào)“四新”技術(shù)的通知，要求各單位負(fù)責(zé)人親自組織有關(guān)人員，認(rèn)真總結(jié)以往檢修、安裝過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)單位都要上報(bào)成果，形成文字材料報(bào)機(jī)電運(yùn)營(yíng)部。
（八）檢查考核。制定了《技術(shù)創(chuàng)新工作自評(píng)管理制度》。并認(rèn)真按照《集團(tuán)公司技術(shù)創(chuàng)新工作季度檢查表》所列內(nèi)容逐項(xiàng)準(zhǔn)備迎檢材料，進(jìn)行自查打分。對(duì)于自查中出現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施均按要求填寫(xiě)技術(shù)創(chuàng)新工作季度檢查問(wèn)題整改情況表，并按要求作出自查情況書(shū)面總結(jié)。
（九）獎(jiǎng)勵(lì)。為激發(fā)廣大員工參與科技創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，我礦在《協(xié)莊煤礦科技進(jìn)步管理辦法》中拿出一章的篇幅對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)范圍、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。礦每年召開(kāi)一屆科技創(chuàng)新工作會(huì)議，總結(jié)全礦上屆科技工作，部署下屆的科技規(guī)劃及任務(wù)，并對(duì)優(yōu)秀技術(shù)成果和管理成果、優(yōu)秀科技創(chuàng)新人員和優(yōu)秀科技工作者等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)月度創(chuàng)新成果和發(fā)表的論文，礦每季度進(jìn)行一次評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)獲得上級(jí)授予的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)的成果進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，每季度兌現(xiàn)一次獎(jiǎng)勵(lì)。
（十）工作管理。對(duì)各單位上報(bào)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)歸檔，并建立工作臺(tái)賬，臺(tái)賬包含各項(xiàng)目的名稱、主要研究?jī)?nèi)容、實(shí)施單位、起止時(shí)間、預(yù)算資金、負(fù)責(zé)人等內(nèi)容。對(duì)上級(jí)及本礦下發(fā)的各類文件及時(shí)進(jìn)行登記，并按要求積極落實(shí)文件內(nèi)容。對(duì)集團(tuán)公司管理系統(tǒng)中要求填報(bào)的數(shù)據(jù)和各類報(bào)表均按時(shí)上報(bào)，以便及時(shí)更新技術(shù)創(chuàng)新交流平臺(tái)各類數(shù)據(jù)。
關(guān)鍵詞：多Agent；高校科技創(chuàng)新管理；全息系統(tǒng)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)
0 引言
科技創(chuàng)新是高校的一項(xiàng)職能，科技創(chuàng)新的能力也是高校實(shí)力的一種體現(xiàn)。高校科技創(chuàng)新系統(tǒng)是一個(gè)全息系統(tǒng)，它是社會(huì)創(chuàng)新系統(tǒng)的一個(gè)部分，包含了整個(gè)社會(huì)創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)鍵因素，即人才、資產(chǎn)、管理制度。
1 高校科技創(chuàng)新的全息管理模式
高校科技創(chuàng)新體系的全息三維模型如圖1所示。
在圖1中，有三個(gè)坐標(biāo)：人才、資產(chǎn)、管理，這三個(gè)因素是不斷變換并相互聯(lián)系的。它們包含的內(nèi)容分別是：
人才主要是指有科研能力的人。這些人才不但具有獨(dú)立的科研能力，還有與他人合作的誠(chéng)心，具有團(tuán)隊(duì)精神，能和其他人才一起共同進(jìn)行科研活動(dòng)。除此之外，這些人才還應(yīng)有與本校之外的學(xué)者和專家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能從外界獲得先進(jìn)的知識(shí)并與校內(nèi)成員分享，共同學(xué)習(xí)。人才所具有的知識(shí)主要是隱性知識(shí)，人才越多，隱含的隱性知識(shí)就越多，科研創(chuàng)新的基礎(chǔ)就越雄厚，潛力就越大。
資產(chǎn)包含科研經(jīng)費(fèi)、科研設(shè)備、科研場(chǎng)所、科研資料等進(jìn)行科研的物質(zhì)條件。資產(chǎn)呈現(xiàn)的主要是顯性知識(shí)。資產(chǎn)越豐富，顯性知識(shí)就越容易積累，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的交流就越容易。
管理包含有管理制度和管理者的能力。如果管理者非常支持科研，把科研作為高校的第一要?jiǎng)?wù)，并制定出完善的科研激勵(lì)機(jī)制、科研資金保障機(jī)制、合理的組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制，并能與其他院校、企業(yè)、事業(yè)單位合作，對(duì)科研創(chuàng)新將有很大的促進(jìn)作用。合理的管理是把隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)的一個(gè)必要手段。良好的管理機(jī)制可以激發(fā)人才(即研究者)的潛力，容易把隱藏在研究者中的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，也就是出科研成果。反之，科研成果的積累，使這些顯性知識(shí)又轉(zhuǎn)化為隱性知識(shí)，使研究機(jī)構(gòu)形成獨(dú)特的研究組織文化，增強(qiáng)研究者的歸屬感和凝聚力，繼而更進(jìn)一步激發(fā)出研究者的創(chuàng)新潛力和動(dòng)力，形成良性循環(huán)。
2 高校科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)
根據(jù)以上分析出的科技創(chuàng)新管理的三維體系，可設(shè)計(jì)出高校科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)應(yīng)包含以下幾個(gè)功能模塊：
人才管理模塊。人才管理包括兩個(gè)功能模塊，一個(gè)是內(nèi)部人才的識(shí)別、培養(yǎng)、發(fā)展管理模塊，另一個(gè)是外部人才的搜尋、識(shí)別、引進(jìn)管理模塊。
資產(chǎn)管理模塊。包含兩個(gè)模塊，一個(gè)是校內(nèi)的科研資金和科研設(shè)備的管理模塊，屬于一般的事務(wù)管理；一個(gè)是校外可利用的科研資源的搜尋和利用管理模塊。
制度管理模塊。包含薪酬管理模塊和科研管理模塊。科研管理模塊包含課題申報(bào)審批模塊、科研成果提交模塊、科研成果評(píng)價(jià)模塊、新技術(shù)搜索模塊、內(nèi)部核心技術(shù)確定模塊。在這些子模塊中，薪酬管理、課題審批、科研成果提交管理都屬于一般的日常事務(wù)的管理，而科研成果評(píng)價(jià)、新技術(shù)搜索、內(nèi)部核心技術(shù)確定模塊者需要一定的分析才能得出結(jié)果。
從以上分析可以看出，此系統(tǒng)主要具有以下特點(diǎn)：
(1)智能性。系統(tǒng)中的管理模塊一般都能自動(dòng)搜尋相關(guān)的信息，獲取和分析信息，并自動(dòng)提出相關(guān)建議。
(2)精確性。每個(gè)功能模塊都能得到精確的數(shù)據(jù)，根據(jù)一定的決策模型做出決策。
(3)異構(gòu)性。系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)都是建立在原有高校管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了這些異構(gòu)系統(tǒng)之間的協(xié)作。
3 基于多Agent的高校科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)
Agent技術(shù)是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣泛運(yùn)用的一種技術(shù)，每個(gè)獨(dú)立的Agent都具有自治性、交互性、預(yù)動(dòng)性、智能性等特征。高校科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)采用了多Agent技術(shù)。基于多Agent的高校科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。
系統(tǒng)中各個(gè)Agent管理模塊的功能如下：
內(nèi)部人才管理Agent的功能為：①記錄內(nèi)部人才的詳細(xì)情況，包括內(nèi)部人才的專長(zhǎng)、興趣、性格特點(diǎn)等信息，建立內(nèi)部人才數(shù)據(jù)庫(kù)。②結(jié)合高校科技創(chuàng)新的方向，對(duì)每個(gè)人才的未來(lái)職業(yè)發(fā)展做出分析，做出他們的職業(yè)規(guī)劃，為每個(gè)人才的發(fā)展做出指導(dǎo)。③根據(jù)職業(yè)規(guī)劃，為每個(gè)人才制定出與之相符合的研究方向以及知識(shí)與技能的培養(yǎng)計(jì)劃。④根據(jù)高校科研創(chuàng)新戰(zhàn)略，分析高校緊缺的人才專業(yè)方向及數(shù)量。
外部人才的搜尋與引進(jìn)Agent的功能為：①收集外部人才的信息，用搜索引擎從網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體上搜尋，或取自內(nèi)部人才的外部人際關(guān)系網(wǎng)。②建立外部人才數(shù)據(jù)庫(kù)，儲(chǔ)存外部人才信息。③根據(jù)內(nèi)部人才管理Agent分析出的高校緊缺的人才的專業(yè)方向和人才數(shù)量，從外部人才信息庫(kù)中搜索合適的人才。④根據(jù)人才的具體要求，結(jié)合資產(chǎn)的管理狀況，制定適當(dāng)?shù)囊M(jìn)計(jì)劃。⑤當(dāng)引進(jìn)人才后，將外部人才信息轉(zhuǎn)入內(nèi)部人才數(shù)據(jù)庫(kù)。
內(nèi)部科研資源管Agent的功能為：①記錄校內(nèi)科研可用資金和設(shè)備，建立可用科研資源數(shù)據(jù)庫(kù)。②分析科研創(chuàng)新所需科研資源是否充足。③根據(jù)高校科研創(chuàng)新戰(zhàn)略，制定科研資源的需求計(jì)劃。④結(jié)合外部可用科研資源的情況，提供并合理安排高校科技創(chuàng)新所需的資源。
外部科研資源管理Agent的功能為：①收集外部科研資源的數(shù)據(jù)，儲(chǔ)存外部科研資源信息。②分析外部科研資源的可用性，即分析外部資源的可得性和有償性。③根據(jù)科技創(chuàng)新計(jì)劃，制定使用外部科研資源的方法和計(jì)劃。
內(nèi)部核心技術(shù)管理Agent的功能為：①收集高校歷年的科研成果，建立科研成果數(shù)據(jù)庫(kù)。②結(jié)合內(nèi)部人才數(shù)據(jù)庫(kù)，分析高校的核心技術(shù)。具有很大研究?jī)r(jià)值、用途廣泛的、有發(fā)展前景的、在本專業(yè)名列前茅的、外校很少研究的科學(xué)技術(shù)為內(nèi)部核心技術(shù)。③確定內(nèi)部核心技術(shù)的研究規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃。④確定內(nèi)部核心技術(shù)的部分保密管理方法。
新科學(xué)技術(shù)管理Agent的功能為：①用搜索引擎從有關(guān)圖書(shū)資料庫(kù)、新聞信息庫(kù)中搜索新科學(xué)技術(shù)，建立新科學(xué)技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)。②從新科學(xué)技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)中，結(jié)合本校的人才情況、科研資源情況，分析哪些適合本校研究，并制定新科學(xué)技術(shù)的研究策略。
科研一般事務(wù)管理Agent的功能為：①課題申請(qǐng)?zhí)幚怼＂谡n題審批處理。③科研成果評(píng)價(jià)。④結(jié)合內(nèi)外部人才信息、科研資源信息、技術(shù)信息，制定高校科研創(chuàng)新戰(zhàn)略。
4 基于多Agent的高校科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)的實(shí)施
基于多Agent的高校科技創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)雖然和Internet網(wǎng)絡(luò)連接，也從網(wǎng)絡(luò)上收集一些科技信息、人才信息、資源信息，但具體的運(yùn)行和決策過(guò)程是屬于高校內(nèi)部統(tǒng)一管理的。它不是一個(gè)基于Internet的分布式系統(tǒng)，而是高校內(nèi)部的一個(gè)管理信息系統(tǒng)，主要用Agent實(shí)現(xiàn)決策的自動(dòng)化、信息的及時(shí)交流。所以此管理信息系統(tǒng)的實(shí)施相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但也有一些需要特別注意的地方。
(1)數(shù)據(jù)的量化問(wèn)題。在這個(gè)系統(tǒng)中，物質(zhì)資源的信息一般可以量化，但是人才的水平高低、層次結(jié)構(gòu)的好壞以及高校科研技術(shù)的水平都難以量化，這需要建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化。系統(tǒng)用戶要配合技術(shù)人員做好數(shù)據(jù)的量化工作，這是實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵。
(2)對(duì)Agent所提出的建議是否采納的問(wèn)題。每個(gè)Agent都會(huì)提出一些科研管理策略，這些策略是否被用戶所采納，一般還要根據(jù)用戶自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇。因?yàn)閷?shí)際管理中的很多因素雖然已經(jīng)量化，模型也比較精確，但畢竟是模擬環(huán)境，而不是真實(shí)的環(huán)境，Agent所提出的建議，可以作為參考，但不能直接用于管理實(shí)際。
(3)各部門問(wèn)的協(xié)作問(wèn)題。這個(gè)信息系統(tǒng)需要科研資源的管理部門、人事部門、科研管理者的配合和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息共享，才能及時(shí)地進(jìn)行信息交流，做出好的決策。
(4)Agent系統(tǒng)與原有工作系統(tǒng)的銜接問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)此Agent時(shí)，可以不改變?cè)瓉?lái)的工作系統(tǒng)，而是在原來(lái)的系統(tǒng)上加上Agent工作實(shí)體，按照Agent的通話協(xié)議，提供給Agent所需的信息即可。所以原來(lái)系統(tǒng)與Agent之間以及Agent與Agent之間的通話協(xié)議一定要面面俱到，銜接順暢。
[關(guān)鍵詞] 科技管理 體制創(chuàng)新 信息化建設(shè)
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化浪潮涌起，國(guó)家之間、行業(yè)之間、公司之間競(jìng)爭(zhēng)的前沿已從資本、規(guī)模等逐步轉(zhuǎn)移到科技實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新研究在社會(huì)生活中的地位越來(lái)越重要，科技管理體制問(wèn)題是關(guān)系到科技工作全局、關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)中科技與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。科技管理體制是否合理關(guān)系到科技政策能否得到認(rèn)真正確貫徹，科研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的潛力能否充分發(fā)揮，科技規(guī)劃、計(jì)劃能否順利實(shí)現(xiàn)。我國(guó)確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本經(jīng)濟(jì)制度，也應(yīng)該確立與之相適應(yīng)的科技管理體制。回顧我國(guó)的科技體制改革的二十幾個(gè)年頭，探索科技管理體制的創(chuàng)新與信息化建設(shè)，將有利于使科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，為進(jìn)一步提升我國(guó)的綜合國(guó)力奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、我國(guó)科技管理體制存在的問(wèn)題
科技管理體制改革發(fā)展到今天，仍然有許多深層次的問(wèn)題需要解決，包括與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相符的科技管理體制所需要的基本法律框架，政府與市場(chǎng)的關(guān)系，科研院所的治理結(jié)構(gòu)，社會(huì)力量的發(fā)揮，政府在國(guó)家科技發(fā)展中職能的定位，科技資源的使用和監(jiān)督等，這些都是制約我國(guó)科技發(fā)展的重要因素。目前我國(guó)科技管理體制存在的問(wèn)題主要有：第一，仍不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求。在科技資源配置中，市場(chǎng)機(jī)制的基礎(chǔ)性作用尚未充分發(fā)揮。第二，科技創(chuàng)新的宏觀決策體制機(jī)制不適應(yīng)發(fā)展的需要。宏觀調(diào)控能力不足，科技管理體制官僚化，科技和經(jīng)濟(jì)在國(guó)家層次上的決策機(jī)制中存在許多弊端；缺乏高層次的科技決策咨詢、評(píng)估、監(jiān)督機(jī)構(gòu)，不能就科技發(fā)展和科技體制的總體設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略重點(diǎn)提供政策建議與咨詢意見(jiàn)。第三，各創(chuàng)新主體適應(yīng)制度變革的基礎(chǔ)薄弱，企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科研院所的運(yùn)行機(jī)制還不適應(yīng)科研活動(dòng)多樣化的特點(diǎn)。科技管理僵化，人才活力難以激發(fā)，無(wú)法適應(yīng)科技創(chuàng)新的規(guī)律。
分析我國(guó)目前科技管理體制存在的問(wèn)題，在很大程度上是由于舊制度的問(wèn)題和制度變遷引出的問(wèn)題。只有逐步探索、研究和解決好這些科技管理中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題, 走一條適合我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)科技管理之路, 我國(guó)的科技發(fā)展才會(huì)有一個(gè)更健康、穩(wěn)定的發(fā)展基礎(chǔ)。
二、我國(guó)科技管理體制創(chuàng)新的發(fā)展方向
科技管理體制改革的目標(biāo)主要是促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合、重建科技體系、促進(jìn)科技自身的發(fā)展。建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、符合中國(guó)國(guó)情的科技管理體制，對(duì)科研活動(dòng)分層次管理，以商業(yè)運(yùn)作模式促進(jìn)科研活動(dòng)的發(fā)展應(yīng)該成為未來(lái)改革的重點(diǎn)。科技管理體制的創(chuàng)新，從其核心內(nèi)容來(lái)講，主要是設(shè)定行為主體之間的關(guān)系，如政府、企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)等行為主體之間的關(guān)系，理清政府、市場(chǎng)和科技創(chuàng)新主體的定位與功能，整合創(chuàng)新資源，形成創(chuàng)新價(jià)值鏈，建立層次分明、結(jié)構(gòu)合理、分工合作、聯(lián)系緊密的創(chuàng)新體系，構(gòu)建具有靈活的、可調(diào)整的科技宏觀管理的作用機(jī)制。
在確立新的科技管理體制中，必須遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則，確立政府與市場(chǎng)在科技發(fā)展中的職能界限，通過(guò)立法維護(hù)科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的正常秩序，利用各種經(jīng)濟(jì)手段引導(dǎo)科技發(fā)展方向及社會(huì)資源配置，確立國(guó)家在重大平臺(tái)技術(shù)、共性技術(shù)、公共技術(shù)領(lǐng)域的供給作用，確立國(guó)家宏觀科技管理制度，規(guī)范科研機(jī)構(gòu)體系，建立起對(duì)科技計(jì)劃、重大科技項(xiàng)目和研究單位進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估的制度。同時(shí)，動(dòng)員社會(huì)資源發(fā)展科技，包括科學(xué)共同體或各級(jí)科協(xié)的作用，利用企業(yè)家和富有的個(gè)人的捐助資金作為科技投入的重要補(bǔ)充，鼓勵(lì)非營(yíng)利研究機(jī)構(gòu)和民營(yíng)科技單位從事科研。
在科技管理體制的創(chuàng)新中，人是主體、是最活躍的因素，讓人實(shí)現(xiàn)“人盡其才”的和諧狀態(tài)，也是科技管理體制創(chuàng)新的重要使命。適應(yīng)體制完善、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和新科技革命要求的科技管理體制, 在設(shè)定行為主體關(guān)系時(shí)具有較大的包容性、全面的覆蓋性與強(qiáng)有力的粘合性、以及比較寬松、有容忍度、開(kāi)放性等特征, 有助于加強(qiáng)科技創(chuàng)新與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有機(jī)結(jié)合, 促進(jìn)創(chuàng)新活力。
三、我國(guó)科技管理體制的信息化建設(shè)
目前的科技管理體系是基于傳統(tǒng)的工業(yè)化時(shí)代的工作模式建立起來(lái)的,隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，信息化是時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，在我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化過(guò)程中大力推進(jìn)信息化是必然選擇。實(shí)行信息化管理后必然會(huì)由于手段的創(chuàng)新而有創(chuàng)新的科技管理方法，這將導(dǎo)致科技管理改革，提升相關(guān)部門的科技管理能力和水平。一個(gè)信息化的科技管理體制，既能實(shí)現(xiàn)對(duì)科研管理信息的高效、全面管理，滿足決策者對(duì)科研信息的把握決策。同時(shí)又能了解掌握科技工作者的動(dòng)態(tài)，提高科技競(jìng)爭(zhēng)的能力。因此，科技管理信息化除了解決目前的問(wèn)題、提高工作效率、解放科技人員生產(chǎn)力、提高行政能力以外，必將起到引領(lǐng)未來(lái)的作用。
信息化戰(zhàn)略思維是推動(dòng)科技管理創(chuàng)新，提升組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要源泉，也是實(shí)現(xiàn)科研機(jī)構(gòu)高績(jī)效的直接動(dòng)力，為科技管理體制創(chuàng)新增加了有效的手段。
綜上所述,科技管理創(chuàng)新應(yīng)遵從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則,包括與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相符的科技體制所需要的基本法律框架,政府與市場(chǎng)的關(guān)系,科研院所的治理結(jié)構(gòu)等。依靠市場(chǎng)導(dǎo)向,注重發(fā)揮社會(huì)力量,為科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合創(chuàng)造條件。在科技管理制度的創(chuàng)新方面，信息化構(gòu)建了開(kāi)放式的科技管理體系，也為科技管理創(chuàng)新注入了新的活力。
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1.有效提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力科技是第一生產(chǎn)力
科技的進(jìn)步與創(chuàng)新能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)力。如今，全世界的國(guó)家和地區(qū)都認(rèn)識(shí)到了科技對(duì)于企業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，都在努力進(jìn)行科技的引進(jìn)和更新。將科技運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)和企業(yè)管理上，不僅大大提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，還能夠使企業(yè)的管理更加科學(xué)化、效率化，使企業(yè)的綜合實(shí)力得到穩(wěn)步提升。科技的創(chuàng)新與進(jìn)步能夠改變企業(yè)落后的管理模式，優(yōu)化管理方式和方法，使企業(yè)的管理向著以提高經(jīng)濟(jì)效益為主導(dǎo)的方向發(fā)展。企業(yè)的綜合實(shí)力增強(qiáng)，其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力也就大大增強(qiáng)了。
2.促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展科技的進(jìn)步與創(chuàng)新
使企業(yè)在發(fā)展時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)的發(fā)展模式，并自覺(jué)形成正確的企業(yè)文化。企業(yè)除贏得利潤(rùn)、獲取最大化的經(jīng)濟(jì)效益之外，還會(huì)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的社會(huì)價(jià)值。在國(guó)家和社會(huì)面臨困難時(shí)，能夠自覺(jué)出一份力。同時(shí)，在科技的帶領(lǐng)下，企業(yè)將不斷地實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和整合，實(shí)現(xiàn)資源價(jià)值的最大化，保證企業(yè)發(fā)展的科學(xué)性和效益性。科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的高效益，形成正確的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。
3.提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升
一方面依靠勞動(dòng)生產(chǎn)率的提升，另一方面依靠生產(chǎn)成本的降低。科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，能夠大大提高企業(yè)的科技含量，使勞動(dòng)生產(chǎn)率顯著提高。企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)平均勞動(dòng)生產(chǎn)率，企業(yè)的生產(chǎn)效益提高，經(jīng)濟(jì)實(shí)力也就同步得到提升。同時(shí)，科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，還使得企業(yè)生產(chǎn)效率大大提高，高科技機(jī)械設(shè)備替代人工進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，降低了人力成本和生產(chǎn)成本，提升了生產(chǎn)效率，也就使得企業(yè)整體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到提高。
二、保障科技進(jìn)步與創(chuàng)新的發(fā)展策略
1.加大科技進(jìn)步與創(chuàng)新的資金投入
要想保證科技進(jìn)步與創(chuàng)新能夠持續(xù)為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的最優(yōu)化，就應(yīng)當(dāng)持續(xù)堅(jiān)持科技進(jìn)步與創(chuàng)新的發(fā)展和研究。這就離不開(kāi)企業(yè)大量的資金支持。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在資金管理和分配上進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，保證科技進(jìn)步和創(chuàng)新專項(xiàng)資金的投入，以足夠的資金支撐科技的研發(fā)和創(chuàng)新。
2.培養(yǎng)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才
科技的進(jìn)步與創(chuàng)新離不開(kāi)人才的投入和引進(jìn)。企業(yè)要想保證科技創(chuàng)新的先進(jìn)性，就應(yīng)當(dāng)重視人才的引進(jìn)，花大力氣和大量資金引進(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)人才，并做好人才的管理，保證科技人才的福利待遇，并建立健全考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部人員的培訓(xùn)，提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，讓員工認(rèn)識(shí)到科技對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，并能夠熟練掌握并運(yùn)用科技，保證生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的高效益。
3.建立企業(yè)信息化平臺(tái)
科技的進(jìn)步與創(chuàng)新要想充分運(yùn)用到企業(yè)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，就應(yīng)當(dāng)建立企業(yè)的信息化平臺(tái)。信息化平臺(tái)包括會(huì)計(jì)的電算化和信息化，以及其他企業(yè)部門的信息化。信息化平臺(tái)能夠快速地將創(chuàng)新科技傳播到企業(yè)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高企業(yè)的科技化水平，使企業(yè)管理更加科學(xué)化和合理化。
4.建立健全企業(yè)的管理制度
科技進(jìn)步與創(chuàng)新雖然能夠給企業(yè)帶來(lái)高效益和高回報(bào)，但這離不開(kāi)企業(yè)健全的管理制度。只有在企業(yè)擁有健全的管理制度的前提下，才能保證科技的研發(fā)和創(chuàng)新，不斷發(fā)展并充分運(yùn)用到企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中。
三、結(jié)語(yǔ)
論文摘要： 文章分析了目前我國(guó)科技管理體制存在的相關(guān)問(wèn)題，并提出完善創(chuàng)新科技管理體制等舉措。
引言
科技管理是通過(guò)科技計(jì)劃項(xiàng)目的組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等系列工作，整合并有效利用各方面資源，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的過(guò)程.它關(guān)系到科技政策能否得到認(rèn)真正確貫徹，科研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的潛力能否充分發(fā)揮，科技規(guī)劃、計(jì)劃能否順利實(shí)現(xiàn)。因此，我國(guó)先后出臺(tái)了《國(guó)家科技計(jì)劃管理暫行規(guī)定》、《國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)人員管理的暫行辦法》、《科技評(píng)估暫行辦法》、《科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)辦法》、《關(guān)于國(guó)家科技計(jì)劃管理改革的若干意見(jiàn)》等辦法，旨在提高我國(guó)科研管理水平，為自主創(chuàng)新工作提供良好培育土壤，構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家。然而，受到傳統(tǒng)管理理念與方式的制約，我國(guó)科技管理體制目前仍存在一些深層次問(wèn)題有待解決。只有逐步探索、研究和解決好科技管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，走一條適合自主創(chuàng)新的科技管理之路,我國(guó)的科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)有一個(gè)更健康、穩(wěn)定的發(fā)展基礎(chǔ)。
1科技管理體制改革的重要性
隨著創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略定位，自主創(chuàng)新成為我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的核心推動(dòng)力。在構(gòu)建以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系的過(guò)程中，在現(xiàn)有機(jī)制下，政府要為自主創(chuàng)新搭建平臺(tái)，其中的重要舉措之一就是科技管理體制的改革與創(chuàng)新。
2科技管理體制存在的問(wèn)題
2.1頂層體制設(shè)計(jì)有待優(yōu)化
當(dāng)前我國(guó)在科技管理機(jī)制上，沒(méi)有突破傳統(tǒng)的計(jì)劃管理模式，行政色彩濃厚，體制性的障礙仍是制約科技發(fā)展的“瓶頸”。如條塊分割、各自為政的局面仍然存在；沒(méi)有建立起適應(yīng)科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)規(guī)律的研發(fā)、評(píng)價(jià)和監(jiān)管機(jī)制；對(duì)如何為科研人員創(chuàng)造良好的工作氛圍、培養(yǎng)鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境等探索不夠。結(jié)果造成科技資源分散、組織動(dòng)員能力與協(xié)調(diào)能力不足，甚至影響到科技發(fā)展目標(biāo)和科技發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。因此，科技宏觀管理體制亟待改革深化。
2.2科技管理工作不能滿足市場(chǎng)需求
我國(guó)引進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制，并走進(jìn)全球化浪潮之中，但相比之下科技管理體制改革顯滯后。在科技資源配置中，市場(chǎng)機(jī)制應(yīng)該充分發(fā)揮其應(yīng)有的指導(dǎo)性作用，然而，目前科技項(xiàng)目的設(shè)置并未充分發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的作用，導(dǎo)致項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)與成果應(yīng)用分離普遍，科技管理體制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有“脫節(jié)”現(xiàn)象。這表現(xiàn)為兩方面：一是科技成果轉(zhuǎn)化難，“走不出去”，在市場(chǎng)上產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益少；二是科技管理部門作為“智囊團(tuán)”的作用發(fā)揮不夠，實(shí)業(yè)界與科研機(jī)構(gòu)、高校的研發(fā)聯(lián)系不夠緊密。目前，我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化率不到10%，而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的不足5%。我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化率和轉(zhuǎn)化速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，同時(shí)，還存在許多科技成果“含金量低”、離市場(chǎng)及企業(yè)要求有較大差距等現(xiàn)象.造成了我國(guó)有限科技資源的極大浪費(fèi)，降低了科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率，制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。
2.3科技投入低，使用效率不高
根據(jù)2008年全國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入公報(bào)結(jié)果顯示，2008年全國(guó)r&d經(jīng)費(fèi)支出4616億元，r&d與gdp的比值為1.54%.這個(gè)比值較發(fā)達(dá)國(guó)家仍有相當(dāng)大的距離，絕大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的r&d經(jīng)費(fèi)強(qiáng)度都在2%以上，以色列甚至超過(guò)4%.而且，我國(guó)科技投入管理缺乏有效的整合機(jī)制，政出多門、條塊分割，往往造成重復(fù)立項(xiàng)與支持不足同在、投入不足與浪費(fèi)低效并存。
3科技管理體制改革的若干建議
3.1科技管理體制創(chuàng)新的發(fā)展方向
當(dāng)前，隨著科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度融合，政府科技管理活動(dòng)應(yīng)該遵循公共管理的規(guī)律，在行政體系、市場(chǎng)體系和社會(huì)資源3個(gè)維度上考慮定位，對(duì)宏觀、中觀和微觀3個(gè)不同層面上的科研活動(dòng)分層管理，并依據(jù)不同區(qū)域的資源突顯地方特色，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、符合中國(guó)國(guó)情的科技管理體制。具體來(lái)說(shuō)，科技管理體制的創(chuàng)新就是要厘清創(chuàng)新要素和創(chuàng)新資源配置的多方關(guān)系，例如政府、企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)等行為主體之間的相互作用，通過(guò)觀念轉(zhuǎn)變、科學(xué)引導(dǎo)、激勵(lì)機(jī)制等舉措，整合創(chuàng)新資源，形成創(chuàng)新價(jià)值鏈，建立層次分明、結(jié)構(gòu)合理、分工合作、聯(lián)系緊密的創(chuàng)新體系。
3.2具體措施
3.2.1創(chuàng)新科技管理觀念，轉(zhuǎn)變政府職能
科技要?jiǎng)?chuàng)新，科技管理必須創(chuàng)新；科技管理創(chuàng)新，科技管理理念必須首先創(chuàng)新。現(xiàn)有科技管理主要思路仍是決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)一體，政府科技部門一方面負(fù)責(zé)科技投入的規(guī)劃、計(jì)劃、使用方向，一方面安排項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的預(yù)算決策，甚至肩負(fù)科技投入經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督職能，容易造成科研經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)、科技項(xiàng)目與市場(chǎng)需求脫節(jié)。只有轉(zhuǎn)變這種管理思路，才能轉(zhuǎn)變政府職能，應(yīng)該建立決策、執(zhí)行和監(jiān)督三方分立的科技投入管理機(jī)制。
首先，是決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)的分離。建議參考國(guó)外科研體制，成立基金管理委員會(huì)具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的管理，包括經(jīng)費(fèi)預(yù)算與分配，遵照公開(kāi)、公平、公正的原則，進(jìn)行項(xiàng)目的審批、管理和組織實(shí)施。這樣，科技管理部門從日常的繁重的項(xiàng)目管理事務(wù)性工作中剝離出來(lái)，從而可以有更多的時(shí)間、更多的精力，實(shí)施一線調(diào)研，深入思考各領(lǐng)域科技計(jì)劃和科技投入使用的合理性及效率.同時(shí)建立健全國(guó)家科技決策咨詢機(jī)制，讓來(lái)自政府、科技界、經(jīng)濟(jì)界、企業(yè)界及其他相關(guān)領(lǐng)域的戰(zhàn)略專家提供科技發(fā)展戰(zhàn)略和科技政策方面的決策咨詢，從而更準(zhǔn)確地把握地方創(chuàng)新資源與宏觀發(fā)展趨勢(shì)，更科學(xué)地設(shè)置項(xiàng)目計(jì)劃，成功引導(dǎo)科研發(fā)展方向。
其次，是建立多層次的監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制。應(yīng)由基金管理委員會(huì)負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的評(píng)估，并評(píng)價(jià)與監(jiān)督項(xiàng)目承擔(dān)者的信用，依法處理各種違規(guī)行為.再由政府科技部門、科研機(jī)構(gòu)、高校等科研部門共同監(jiān)督、考核基金管理委員會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況和使用效益，促使基金委提高項(xiàng)目的篩選、管理和轉(zhuǎn)化水平。
3.2.2構(gòu)建激勵(lì)與約束機(jī)制，建立合理的人才評(píng)價(jià)機(jī)制
目前，科研單位對(duì)科研人才的評(píng)估、考核存在簡(jiǎn)單量化的傾向，也是導(dǎo)致科研工作脫離國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的重要因素之一。科技管理部門應(yīng)該在建立合理的薪酬制度基礎(chǔ)上，建立完善的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)合理、科學(xué)的人才評(píng)估，切實(shí)推動(dòng)科研人才的積極性與主動(dòng)性.激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制是科研管理過(guò)程中的最基本的制度安排,其目的是雙管齊下、獎(jiǎng)罰分明，對(duì)科研勞動(dòng)及成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和褒貶，從而調(diào)節(jié)和控制科研人員的行為,充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，提高科研管理水平。值得重視的是，雖然科技部門、科研單位正日益重視激勵(lì)制度的構(gòu)建，但是容易忽視個(gè)體差異性.按照馬斯洛的需求層次論，需求是人類內(nèi)在的、天生的、下意識(shí)存在的，而且是按先后順序發(fā)展的，滿足了的需求不再是激勵(lì)因素。因此一些部門如果沒(méi)有考慮人才的工作特征和需求的差異性，“一刀切”地對(duì)所有人采用同樣的激勵(lì)手段，難以達(dá)到預(yù)期的效果。
3.2.3推動(dòng)精細(xì)化管理，倡導(dǎo)成果轉(zhuǎn)化后的“售”后服務(wù)
確立全面、規(guī)范的制度體系是成功實(shí)施科技管理的重要前提。這里我們可以借鑒國(guó)外企業(yè)先進(jìn)的精細(xì)化管理體系。精細(xì)化管理的前提是充分重視和抓好科技管理制度建設(shè),把精細(xì)化管理理念體現(xiàn)到制度化的文件中去,指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,努力做到因?yàn)橛兄贫纫?guī)定而確保精細(xì)化管理不因人員變動(dòng)而不再精細(xì),并且不斷把逐漸形成的好的做法、經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行整理、提煉,以補(bǔ)充和完善現(xiàn)有的制度，從而保證科技管理活動(dòng)的有序開(kāi)展、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐中,只有關(guān)注細(xì)節(jié)服務(wù)、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，才能真正做到精細(xì)化管理.只有不斷從細(xì)節(jié)中提煉經(jīng)驗(yàn)、完善制度，才能讓管理水平的提高有一個(gè)從細(xì)節(jié)到全盤、再由全盤到細(xì)節(jié)、再全盤這樣一個(gè)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的過(guò)程。
4結(jié)論
從總體上看，我國(guó)目前科技管理體制存在的問(wèn)題，在很大程度上是由于舊制度遺留問(wèn)題以及制度變遷引起的。但是，作為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，科技管理體制必須克服體制、理念上的束縛，在新的環(huán)境下改革和創(chuàng)新，從管理理念、政府職能、激勵(lì)機(jī)制、人才體制、精細(xì)管理等方面著手，為基礎(chǔ)研究、技術(shù)研發(fā)和科技人才成長(zhǎng)提供自由的土壤，形成各類科技創(chuàng)新主體緊密聯(lián)系和有效互動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)，形成激勵(lì)企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)自主創(chuàng)新的體制機(jī)制和利益導(dǎo)向，為我國(guó)的自主創(chuàng)新提供制度保障。
參考文獻(xiàn)
[1]張帆.科技管理體制創(chuàng)新與信息化建設(shè)[j].計(jì)量與測(cè)試技術(shù)，2009(3).
關(guān)鍵詞：科技進(jìn)步；創(chuàng)新；物流管理；措施
一、科技進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代物流管理的重要性
現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，并在國(guó)際市場(chǎng)上具有一定的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)代物流管理要想取得更大的成績(jī)，從而提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，首先要從科技的進(jìn)步與創(chuàng)新入手。科技的進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代物流管理的有效進(jìn)行具有重要的作用，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，科技進(jìn)步與創(chuàng)新有效的促進(jìn)了現(xiàn)代物流管理的可持續(xù)發(fā)展。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，由于人們過(guò)度的追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的不良影響，如由于對(duì)環(huán)境的破壞而造成的溫室效應(yīng)、空氣污染水污染等問(wèn)題。此外，人口的增多使得人們對(duì)消費(fèi)品的需求增加，這樣在一定程度上就造成了資源的浪費(fèi)，這樣不僅不能為社會(huì)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，還影響了社會(huì)的發(fā)展和人類的正常生活。面對(duì)這樣的情況，就要積極地促進(jìn)科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，這樣一來(lái)就為現(xiàn)代物流進(jìn)行綠色轉(zhuǎn)型提供了一定的技術(shù)支持，同時(shí)也對(duì)人們的生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，我們還要清楚的認(rèn)識(shí)到，科技進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代物流管理的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。在進(jìn)行物流管理的過(guò)程中，利用科技進(jìn)步與創(chuàng)新為物流管理提供了一些新的技術(shù)，從而促進(jìn)了現(xiàn)代的物流管理中人力、財(cái)力、物力三者的有機(jī)結(jié)合。管理者也在科技進(jìn)步與創(chuàng)新中對(duì)管理方式進(jìn)行了創(chuàng)新，他們?cè)诠芾淼倪^(guò)程中從合理、高效的角度出發(fā)，進(jìn)行資源的整合和利用，使有限的資源創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟(jì)效益，從而促進(jìn)現(xiàn)代物流管理的可持續(xù)發(fā)展。
第二，科技進(jìn)步與創(chuàng)新可以促進(jìn)物流管理的進(jìn)一步發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以說(shuō)科技的進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有非常重要的作用。我國(guó)的物流管理從傳統(tǒng)的管理方式過(guò)渡到現(xiàn)代化的管理方式，正是因?yàn)樵诳萍嫉倪M(jìn)步與創(chuàng)新的背景下得以完成的。首先，信息化時(shí)代的到來(lái)促進(jìn)了現(xiàn)代物流管理方式的出現(xiàn)，要想使得信息技術(shù)廣泛的應(yīng)用到物流管理中來(lái)，從而提高工作效率，就需要科技的進(jìn)步與創(chuàng)新。此外，隨著信息技術(shù)的不斷應(yīng)用，在現(xiàn)代物流管理中也出現(xiàn)了電子通訊設(shè)備以及電子商務(wù)，這些在技術(shù)上的進(jìn)步和創(chuàng)新都有利于現(xiàn)代物流管理的順利進(jìn)行。其次，科技的進(jìn)步與創(chuàng)新從一定程度上改變了人們的思維方式，管理者的思維模式改變了，促使他們創(chuàng)新現(xiàn)代物流的管理方式，從而促進(jìn)了現(xiàn)代物流管理的進(jìn)一步發(fā)展。
二、在科技進(jìn)步與創(chuàng)新的背景下優(yōu)化現(xiàn)代物流管理的措施
（一）建立健全現(xiàn)代物流管理體制
要想使我國(guó)的現(xiàn)代物流管理得到進(jìn)一步的發(fā)展，首先要做的就是提高物流管理人才的管理水平。如對(duì)現(xiàn)有的物流管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們了解現(xiàn)代物流管理的知識(shí)，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。在管理人員掌握管理知識(shí)的前提下，企業(yè)還可以開(kāi)展“管理競(jìng)賽活動(dòng)”，并對(duì)表現(xiàn)突出的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，還要培養(yǎng)管理人員的創(chuàng)新意識(shí)，在科技進(jìn)步的基礎(chǔ)上努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，并對(duì)管理水平進(jìn)行積極的創(chuàng)新，從而提高現(xiàn)代物流管理水平。此外，企業(yè)內(nèi)部要合理安排管理人員的崗位，使每一個(gè)管理人員都能在自己的崗位上發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。其次，要想使得我國(guó)的物流管理更加合理，最重要的就是對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化的管理，這就需要優(yōu)化物流的管理機(jī)制。如在科技進(jìn)步與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，將信息化技術(shù)與現(xiàn)代物流管理結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能夠使物流管理機(jī)構(gòu)及時(shí)準(zhǔn)確的掌握市場(chǎng)上的物流發(fā)展趨勢(shì)，還能夠調(diào)整物流管理體制，是物流管理更加合理化、規(guī)范化。
（二）為現(xiàn)代物流管理的科技進(jìn)步與創(chuàng)新提供一個(gè)良好的平臺(tái)
現(xiàn)代物流管理技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新是一個(gè)及其復(fù)雜的過(guò)程，所以企業(yè)要對(duì)現(xiàn)代物流管理技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新提供一個(gè)良好的平臺(tái)，從而提高現(xiàn)代物流管理水平。如管理人員在管理的過(guò)程中運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助管理，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)、電子通訊設(shè)備以及信息處理器等來(lái)對(duì)一些信息進(jìn)行綜合處理，還可以通過(guò)電子商務(wù)系統(tǒng)拉近企業(yè)與消費(fèi)者之間的距離，這樣方便了管理者收集客戶意見(jiàn)和改進(jìn)工作。此外，企業(yè)還要為管理者在管理技術(shù)的創(chuàng)新方面提供良好的平臺(tái)，如加強(qiáng)各企業(yè)物流管理者之間的聯(lián)系，使管理者們通過(guò)學(xué)術(shù)交流，改進(jìn)自己在管理中的不足之處，從而激發(fā)自身的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)現(xiàn)代物理管理制度的建立和完善。
（三）政府加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代物流管理的重視度
政府部門頒布的一些政策和措施對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用，所以政府部門要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的重視度，促使企業(yè)更快更好的發(fā)展。對(duì)于現(xiàn)代物流管理部門來(lái)說(shuō)，政府首先要加大對(duì)現(xiàn)代物流管理的資金投入，如對(duì)于一些積極創(chuàng)新管理制度的企業(yè)，政府要給予經(jīng)濟(jì)上的扶持，并大力支持其科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新。其次，政府還可以制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，如對(duì)一些具有科技創(chuàng)新意識(shí)并在科技創(chuàng)新上取得成效的企業(yè)，可以免收一些稅務(wù)；政府可以成立專門的資金項(xiàng)目對(duì)企業(yè)進(jìn)行撥款，讓企業(yè)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)每一個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，獲勝的企業(yè)可以得到額外的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，不僅解決了企業(yè)由于資金短缺而無(wú)法進(jìn)行科技創(chuàng)新的困境，也大大的激發(fā)了企業(yè)的積極性，使企業(yè)更好的進(jìn)行現(xiàn)代物流管理制度的建設(shè)。最后，政府還要加強(qiáng)企業(yè)與高校之間的聯(lián)系，使企業(yè)與高校之間建立良好的合作關(guān)系，這樣一來(lái)高校畢業(yè)生就可以直接在企業(yè)中工作，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)人員的優(yōu)化配置。除了與高校之間建立良好的合作關(guān)系以外，政府還要加大投資力度，引進(jìn)海外技術(shù)人員，優(yōu)化我國(guó)的現(xiàn)代物流管理機(jī)制。
三、結(jié)語(yǔ)
現(xiàn)階段我國(guó)的現(xiàn)代物流管理水平雖然在科技進(jìn)步與創(chuàng)新的影響下得到了一定程度的發(fā)展，但是由于技術(shù)上的制約和一些外部因素的影響使得我國(guó)的物流管理還存在著許多問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我們首先要做的就是大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高管理人員自身管理水平，此外，政府部門也要加大對(duì)企業(yè)的扶持力度，在政府與企業(yè)的共同努力下，實(shí)現(xiàn)科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，提高我國(guó)的現(xiàn)代物流管理水平。
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】企業(yè)醫(yī)院 科研管理 科技創(chuàng)新 課題管理
隨著醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人民群眾對(duì)醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量要求的不斷增強(qiáng)，安全、高效、便捷和高水平的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)成為提高醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。加強(qiáng)醫(yī)院科技創(chuàng)新管理，強(qiáng)化科技興院意識(shí)，提高科技管理水平，對(duì)推動(dòng)醫(yī)院整體實(shí)力的發(fā)展進(jìn)步，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的意義。
1 醫(yī)院科技發(fā)展，離不開(kāi)先進(jìn)的發(fā)展和管理理念
科研工作是提高醫(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)高級(jí)醫(yī)學(xué)人才的重要手段，領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展科技創(chuàng)新，提高全院科技水平的關(guān)鍵。“以人為本、科技興院”，“院有重點(diǎn)，科有特色”，“以特色帶專科，以專科帶全院”的科技發(fā)展理念成為
院領(lǐng)導(dǎo)和全院職工的共識(shí)。
近年來(lái)我院制定了《醫(yī)院科技創(chuàng)新管理暫行辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)和鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的若干規(guī)定》、《關(guān)于科技論文投稿和獎(jiǎng)勵(lì)的若干規(guī)定》等一系列加強(qiáng)和鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的文件。在企業(yè)醫(yī)院資金緊張的情況下，仍不斷從人力、物力、財(cái)力上改善科研條件，營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新氛圍，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的科技興院意識(shí)。
2 加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，多渠道引進(jìn)和培養(yǎng)科技人才
2.1 醫(yī)院制定了《關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院人才引進(jìn)和管理的若干規(guī)定》，對(duì)引進(jìn)高層次、高學(xué)歷、高科技人才從工資福利待遇和工作環(huán)境上給予一定的傾斜政策；積極鼓勵(lì)全院醫(yī)務(wù)人員積極在職攻讀高一級(jí)醫(yī)學(xué)學(xué)歷，凡按期修完全部課程并取得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的，給予報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。
2.2 “人才為本、科技興院”一直是院領(lǐng)導(dǎo)班子的用人策略和管理理念。人才在一定程度上是決定醫(yī)院生存和發(fā)展的主要因素。我院結(jié)合具體情況，采取送出進(jìn)修、外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、短期學(xué)術(shù)交流、外請(qǐng)專家來(lái)院指導(dǎo)、手術(shù)、坐診、會(huì)診、講座等多途徑、多渠道培養(yǎng)急需人才。
2.3 制定了《關(guān)于醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)若干規(guī)定》，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和規(guī)范外出進(jìn)修和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。
3 認(rèn)真論證學(xué)科方向，制定科學(xué)合理的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃
學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的最重要組成部分，學(xué)科科學(xué)性和合理性是衡量醫(yī)院水平高低的重要標(biāo)志。規(guī)劃和發(fā)展一個(gè)學(xué)科，必須選擇穩(wěn)定的研究方向，形成一個(gè)較為長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃。為此，我院制定了《總醫(yī)院學(xué)科發(fā)展五年規(guī)劃》，設(shè)計(jì)了《學(xué)科發(fā)展簡(jiǎn)明申報(bào)表》，督促各科室根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)制定學(xué)科或?qū)I(yè)發(fā)展規(guī)劃，匯總到科教科后，由院部組織院科學(xué)技術(shù)委員會(huì)進(jìn)行科學(xué)性論證，在充分論證的基礎(chǔ)上，形成醫(yī)院學(xué)科建設(shè)總體規(guī)劃，使全院學(xué)科能夠形成合力，在重點(diǎn)學(xué)科的帶動(dòng)下，圍繞重點(diǎn)方向形成特色學(xué)科群，促進(jìn)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科始終保持領(lǐng)先，特色學(xué)科不斷創(chuàng)優(yōu)突破，一般學(xué)科能夠快速跟進(jìn)。
4 加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科和特色專科建設(shè)
我院的骨科（三個(gè)病區(qū)）、心血管內(nèi)科被授予淮北市第一周期和第二周期市級(jí)重點(diǎn)專科；微創(chuàng)外科被授予淮北市第三周期特色專科，并積極籌備和申報(bào)“頸腰痛特色專科”和“糖尿病診療特色專科”，“風(fēng)濕病診療特色專科”，創(chuàng)辦了“淮北市創(chuàng)傷與關(guān)節(jié)置換研究所”，使我院的專科建設(shè)提高了一個(gè)臺(tái)階。
5 充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用
加強(qiáng)特色專科和重點(diǎn)專科建設(shè)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，關(guān)鍵在學(xué)科帶頭人。在積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上，我院先后形成了神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、頸腰痛專科、糖尿病治療專科、風(fēng)濕病檢測(cè)和治療專科、斷肢（指、趾）再植、肝病治療、血液透析中心、重度復(fù)合傷救治以及骨科、心血管內(nèi)科等市級(jí)重點(diǎn)專科，以及微創(chuàng)外科等特色科室，逐步形成了“以特色帶科室、以科室?guī)骸钡牧己冒l(fā)展格局。
6 改進(jìn)醫(yī)院學(xué)術(shù)活動(dòng)管理機(jī)制
以往我院的學(xué)術(shù)講座，一般都是以院內(nèi)科室主任講座為主，只能在一定程度上培訓(xùn)低年資的住院醫(yī)師和輪轉(zhuǎn)醫(yī)師，不能從根本上解決醫(yī)務(wù)人員的學(xué)術(shù)更新和技術(shù)更新。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，我們依托和聯(lián)合“好醫(yī)生”醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)、“雙衛(wèi)網(wǎng)”等國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)網(wǎng)站，購(gòu)買和下載部分最新國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)課件、視頻講座資料，采取直播教學(xué)和分散觀看（根據(jù)專業(yè)不同，刻成教學(xué)光盤發(fā)至科室組織學(xué)習(xí)）等形式讓本院醫(yī)務(wù)人員能足不出戶了解國(guó)內(nèi)外最新的醫(yī)學(xué)科技進(jìn)展，有效地促進(jìn)了醫(yī)院技術(shù)水平的提高，也開(kāi)闊了視野，活躍了學(xué)術(shù)氣氛。
7 抓好科研課題的過(guò)程管理
科研項(xiàng)目的選題和立項(xiàng)只是科研計(jì)劃研究的第一步，在整個(gè)科技計(jì)劃管理體系中，還應(yīng)包括組織、實(shí)施和控制等環(huán)節(jié)。筆者認(rèn)為影響科研進(jìn)度的主要因素有以下幾個(gè)方面：課題負(fù)責(zé)人指導(dǎo)思想、工作任務(wù)的繁忙、科研經(jīng)費(fèi)的不足、課題負(fù)責(zé)人的變動(dòng)等因素，致使科研課題有可能流產(chǎn)而后停滯。作為醫(yī)院科研管理工作者，我們十分理解臨床醫(yī)務(wù)人員工作的繁忙程度，盡力作好科技工作人員的服務(wù)工作，平時(shí)多聯(lián)系、關(guān)鍵時(shí)刻多提醒、逾期未完成多督促，協(xié)助他們處理好日常醫(yī)療和科研工作關(guān)系。要及時(shí)跟進(jìn)加強(qiáng)溝通與協(xié)作，既要加強(qiáng)管理，又要牢固樹(shù)立為一線服務(wù)的思想，對(duì)發(fā)現(xiàn)的情況做到具體問(wèn)題具體分析，積極為臨床一線專家排憂解難，解決他們的實(shí)際困難。
8 強(qiáng)化前瞻意識(shí)，組織好科研成果的申報(bào)和轉(zhuǎn)化
高級(jí)別的科技成果是學(xué)科建設(shè)成效的重要標(biāo)志，也是學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要條件。管理部門必須強(qiáng)化前瞻意識(shí)，對(duì)醫(yī)院承擔(dān)科研課題的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)分析和水平評(píng)價(jià)，注意把握科研成果的新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性。對(duì)于具備這“三性”的科研項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行成果鑒定和申報(bào)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。科技管理部門應(yīng)適時(shí)地把課題的研究、成果的鑒定、獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)與成果的推廣應(yīng)用和轉(zhuǎn)化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動(dòng)醫(yī)院科技進(jìn)步。
9 加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，找準(zhǔn)發(fā)展定位
每個(gè)醫(yī)院都有自己的區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，因此，只有在調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上，才能找準(zhǔn)自身的發(fā)展定位，有針對(duì)性地促進(jìn)醫(yī)院科技發(fā)展。為此，筆者聯(lián)合醫(yī)務(wù)處、院辦公室等部門，對(duì)我院近5年來(lái)收治(出院)病人前
10位疾病譜及其按年度醫(yī)療費(fèi)用占比情況進(jìn)行了調(diào)查，最終總結(jié)出我院未來(lái)5年內(nèi)的經(jīng)營(yíng)和科技發(fā)展定位：以創(chuàng)傷救治與康復(fù)研究為龍頭，以特色專科和微創(chuàng)外科為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，做到院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長(zhǎng)。逐步形成以特色帶專科、以重點(diǎn)帶全院，全面健康發(fā)展的良好格局。打造一批重點(diǎn)專科，培養(yǎng)一代優(yōu)秀的人才隊(duì)伍梯隊(duì)，5年內(nèi)在軟硬件等方面要達(dá)到三級(jí)甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]劉東會(huì)，徐海濤.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院跨越發(fā)展.醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐，2002，15（6）:720-721.
[2]方偉崗.科研與學(xué)科建設(shè)在創(chuàng)建世界一流大學(xué)中的地位和作用.中華醫(yī)學(xué)科研管理，2002，15（4）:206-207.
[3]趙杭麗，章成偉.學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐與探索.中華醫(yī)學(xué)科研管理，2000，13（1）:50-52.
關(guān)鍵詞：旅游管理本科教育；危機(jī)；創(chuàng)新
中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
一、問(wèn)題的提出
從1978年上海旅游高等專科學(xué)校開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)以來(lái)，我國(guó)高校旅游管理專業(yè)從無(wú)到有、規(guī)模從小到大、層次從高職高專到研究生，得到了飛速發(fā)展。截至2009年底，我國(guó)共有852所高校開(kāi)辦旅游管理專業(yè)，在校學(xué)生達(dá)49.84萬(wàn)人。在新世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)飛速發(fā)展、旅游業(yè)形式一片大好的大環(huán)境下，高校旅游管理本科教育地位日漸突出。但發(fā)展中也潛伏著制約和影響我國(guó)旅游本科教育的不利因素，諸如高校辦學(xué)理念、生源素質(zhì)、師資結(jié)構(gòu)和學(xué)生就業(yè)等。這些因素引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、專業(yè)知識(shí)不精、畢業(yè)論文質(zhì)量下降、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻等危機(jī)，從而形成了三大突出性矛盾：一是旅游本科生知識(shí)面廣與專業(yè)知識(shí)不精、動(dòng)手和操作等實(shí)踐能力低的矛盾；二是旅游業(yè)對(duì)旅游人才需求“饑渴”與旅游本科生對(duì)口就業(yè)率低的矛盾；三是旅游本科生職業(yè)要求過(guò)高與學(xué)生不愿吃苦、缺乏職業(yè)精神和理念的矛盾。
根據(jù)世界旅游組織預(yù)測(cè)，到2020年，中國(guó)將成為世界第一大旅游接待國(guó)和世界第四大客源輸出國(guó)。到那時(shí)，中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模將是現(xiàn)在的6倍。一方面旅游企業(yè)如雨后春筍般大量涌現(xiàn)、旅游院校規(guī)模不斷擴(kuò)大；另一方面旅游業(yè)人才缺口日漸擴(kuò)大，當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期這種旅游企業(yè)、院校規(guī)模和旅游教育質(zhì)量的矛盾還有擴(kuò)大的趨勢(shì)，作為旅游教育主體的高校旅游管理本科教育，必需承擔(dān)起解決這一矛盾的主要責(zé)任，也因此有必要對(duì)我國(guó)旅游本科教育所面臨的危機(jī)層面加以分析，并創(chuàng)新高校旅游本科教育教學(xué)方法與模式。
二、危機(jī)分析
（一）高校擴(kuò)招導(dǎo)致生源質(zhì)量下降。在我國(guó)旅游業(yè)不斷發(fā)展及對(duì)旅游人才需求不斷增加的形勢(shì)下，隨著高校擴(kuò)招和旅游院校“專升本”政策調(diào)整，我國(guó)旅游管理本科教育已不再具備上世紀(jì)八十年代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)辦學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)。有數(shù)據(jù)顯示，目前旅游本科教育約占我國(guó)高等旅游教育35%的份額。旅游管理專業(yè)本科招生因旅游行業(yè)的服務(wù)性和特殊性，應(yīng)區(qū)別于其他專業(yè)，在對(duì)旅游業(yè)的了解、旅游管理專業(yè)的理解和自身旅游從業(yè)角色適應(yīng)上，對(duì)生源應(yīng)有較高的要求。然而，由于中學(xué)與大學(xué)教育在課程教學(xué)上的割裂性，很多學(xué)生填報(bào)高考志愿時(shí)不知道旅游管理專業(yè)學(xué)些什么，且認(rèn)為旅游業(yè)是個(gè)風(fēng)風(fēng)光光、吃吃喝喝、玩玩樂(lè)樂(lè)的輕松行業(yè)。當(dāng)前，大學(xué)生多為獨(dú)生子女，具有依賴性強(qiáng)、怕吃苦、不愿進(jìn)基層從事專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等特點(diǎn)，學(xué)生入校后不知道如何學(xué)習(xí)，缺乏課堂外的自學(xué)和節(jié)假日的社會(huì)實(shí)踐，也不考慮自身興趣愛(ài)好和畢業(yè)后的就業(yè)和發(fā)展問(wèn)題。因此，從進(jìn)校前的專業(yè)基礎(chǔ)到入校后的專業(yè)學(xué)習(xí)要求，高校旅游管理專業(yè)生源質(zhì)量都有所下降。
（二）旅游本科教育在培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系上存在較大缺陷。從近年旅游業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)來(lái)看，地方旅游高校年年增加，這說(shuō)明旅游優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)下旅游教育的市場(chǎng)前景是看好的。但我們看到更多的是旅游高校“數(shù)”量的增加，而不是辦學(xué)“質(zhì)”量的提升，高校旅游本科教育在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面存在較大缺陷。
目前，旅游管理專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)大多定位較為廣泛，且大同小異，通常表述為：培養(yǎng)外語(yǔ)熟練，德、智、體、美全面發(fā)展，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，掌握旅游行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)管理常識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、健康體魄和較強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)的旅游行業(yè)工作者及各旅游行業(yè)的初、中級(jí)管理人才。這種目標(biāo)定位培養(yǎng)的幾乎是“萬(wàn)金油”般的旅游專業(yè)人才，但是這種“復(fù)合型”人才在實(shí)際工作中往往不受歡迎：講理論功底，常常似懂非懂；談專業(yè)技能，往往一知半解；做一線業(yè)務(wù)員，又心存不甘，認(rèn)為大材小用；做管理人員，又難以勝任。
在課程體系上，首先，“大而全、小而全”的課程設(shè)置加上專業(yè)方向的分化有余、綜合不足，使得基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，教師和學(xué)生無(wú)所適從；其次，專業(yè)主干課由于課程建設(shè)時(shí)間較短，其性質(zhì)基本屬于旅游學(xué)與相關(guān)學(xué)科交叉而形成的應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，具有交叉性、邊緣性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。往往給人一種“什么都學(xué)了一點(diǎn)，什么又都沒(méi)學(xué)透，不知道該學(xué)些什么”的感覺(jué)，理論性較強(qiáng)，專業(yè)實(shí)踐性較弱；第三，技能課不能做到熟練掌握技術(shù)，管理技能很少得到訓(xùn)練。很多院校開(kāi)設(shè)的實(shí)踐課程流于形式，學(xué)生只能走馬觀花地在某個(gè)崗位上實(shí)踐很短的時(shí)間，無(wú)法達(dá)到培養(yǎng)技能的目的；最后，選修課和知識(shí)拓展課所占比重低，學(xué)生論文質(zhì)量不高。很多院校開(kāi)設(shè)的選修課均為管理學(xué)基礎(chǔ)、文化比較等基礎(chǔ)理論課，課時(shí)少、系統(tǒng)性差，常常是點(diǎn)到為止，不能有效拓展學(xué)生的專業(yè)技能，不能增強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)論文往往紙上談兵，理論性不強(qiáng)，或不結(jié)合崗位實(shí)際，流于形式。
（三）學(xué)生就業(yè)觀念落后致使對(duì)口就業(yè)形式不容樂(lè)觀。當(dāng)前，高校學(xué)生多為獨(dú)生子女，大學(xué)四年被動(dòng)學(xué)習(xí)多、主動(dòng)學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)缺乏，也缺乏正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，加上旅游本科教育對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的缺失，使得學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)時(shí)問(wèn)題較多。要么缺乏自信，覺(jué)得自己什么都做不了，等著畢業(yè)就失業(yè)；要么徘徊、觀望，這山望著那山高，美其名曰為“水往低處流，人往高處走”，從而錯(cuò)過(guò)了好的就業(yè)機(jī)會(huì)；要么眼高手低，或覺(jué)得旅游企業(yè)待遇缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，或覺(jué)得自身能力遠(yuǎn)不止用人單位的薪酬，以致于有業(yè)不就或頻頻跳槽。
就業(yè)觀念的傳統(tǒng)和落后，使得旅游管理本科畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)形式不容樂(lè)觀。調(diào)查顯示，重慶各大旅游院校畢業(yè)生就業(yè)形式普遍看好，但行業(yè)內(nèi)就業(yè)人數(shù)不到學(xué)生總數(shù)的30%；浙江工商大學(xué)旅游本科簽約學(xué)生中，從事旅游業(yè)的只占30～40%，主要集中在旅行社、飯店管理、會(huì)展、規(guī)劃等領(lǐng)域，而大部分學(xué)生選擇了其他行業(yè)。考慮到學(xué)校擔(dān)心就業(yè)率統(tǒng)計(jì)過(guò)低影響來(lái)年招生的實(shí)際因素，旅游管理本科生實(shí)際就業(yè)率（含行業(yè)對(duì)口）比例可能會(huì)更低。
（四）面臨企業(yè)在職員工后續(xù)教育與培訓(xùn)的沖擊。由于旅游本科教育其培養(yǎng)目標(biāo)的不明確、不具體性，加上學(xué)生眼高手低導(dǎo)致的實(shí)踐性不強(qiáng)、操作能力差，以及高校和企業(yè)在學(xué)生課程見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的合作不穩(wěn)定等綜合因素，導(dǎo)致中國(guó)旅游業(yè)人才培養(yǎng)與人才使用存在較嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象。于是，一些企業(yè)在接納旅游管理本科生實(shí)習(xí)的同時(shí)，加大了對(duì)本企業(yè)在職員工的后續(xù)教育和培訓(xùn)。這種教育與培訓(xùn)，一方面使企業(yè)員工覺(jué)得他們不是企業(yè)謀取利潤(rùn)的“機(jī)器”，而是學(xué)習(xí)福利的享受者，從而增強(qiáng)了員工企業(yè)大家庭成員的歸屬感；另一方面對(duì)旅游管理本科教育在學(xué)生課程見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)形成了不利影響，高校在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)上與企業(yè)的合作更加被動(dòng)。
三、高校旅游管理本科教育創(chuàng)新思路
（一）學(xué)生錄取與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新
1、入校前把握好生源關(guān)。筆者因?yàn)樵媛殞W(xué)生輔導(dǎo)員工作，對(duì)把握好生源關(guān)較有體會(huì)。旅游業(yè)由于其行業(yè)服務(wù)性強(qiáng)，且多是面對(duì)面提供現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、臨時(shí)、一次，因而無(wú)論外在形象、個(gè)人氣質(zhì)，還是言談舉止、服務(wù)態(tài)度，旅游從業(yè)人員上都應(yīng)符合職業(yè)身份和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到知識(shí)、技能和形象的和諧統(tǒng)一，滿足服務(wù)對(duì)象審美和愉悅的需要。因此，在招生階段，高校主管部門完成網(wǎng)上錄取后，應(yīng)增加旅游院系招生面試環(huán)節(jié)。一是可以從學(xué)生形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、專業(yè)愛(ài)好和綜合素質(zhì)上把好關(guān)；二是可以讓學(xué)生入校前更好地了解學(xué)校所在地旅游業(yè)發(fā)展、區(qū)位條件、周邊環(huán)境等基本情況，了解學(xué)校院系概況、辦學(xué)規(guī)模、師資力量和就業(yè)形式等切身相關(guān)信息。為不誤學(xué)生填報(bào)其他院校或?qū)I(yè)志愿，這種招生可經(jīng)上級(jí)主管部門同意提前進(jìn)行，從而做到針對(duì)性地錄取與入學(xué)。
2、入校后加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。由于旅游管理本科教育專業(yè)方向不同、學(xué)生專業(yè)興趣愛(ài)好不一、實(shí)踐教學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)滯后性等綜合原因，學(xué)生往往不會(huì)或不愿進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，這就要求院系積極加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生搞好職業(yè)規(guī)劃。有學(xué)者對(duì)韶關(guān)學(xué)院旅游系2006級(jí)本科生的問(wèn)卷調(diào)查表明，超過(guò)80.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)與專業(yè)有關(guān)的職業(yè)規(guī)劃類課程或講座。在具體操作上，大一時(shí)應(yīng)給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃的“定位”講座，幫助他們通過(guò)心理學(xué)量表、學(xué)校社團(tuán)、班級(jí)活動(dòng)了解自己的特長(zhǎng)和興趣，確定將來(lái)就業(yè)的大方向；大二時(shí)通過(guò)短期的有針對(duì)性的課程見(jiàn)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)腦海中想象的工作有個(gè)更實(shí)際、更清楚的認(rèn)識(shí)，了解特定崗位所需要的任職要求，了解自己當(dāng)前與任職資格之間的差距，并就此制定長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃和短期學(xué)習(xí)計(jì)劃；大三時(shí)提供學(xué)生真實(shí)接觸自己理想職業(yè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們根據(jù)實(shí)際情況小范圍修改及執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力；大四期間，則給予學(xué)生應(yīng)聘工作的各種輔導(dǎo)，比如簡(jiǎn)歷的制作技巧、面試技巧等。
（二）院系辦學(xué)理念創(chuàng)新
1、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)新。在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上，院系定位要具體、準(zhǔn)確。那種“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的復(fù)合型人才定位較為模糊，看上去旅游業(yè)內(nèi)的什么人才都培養(yǎng)了，但實(shí)際上是學(xué)生什么都學(xué)了的同時(shí)什么又都沒(méi)學(xué)透，往往是什么都會(huì)做一點(diǎn)卻又不能勝任實(shí)際工作。要想真正培養(yǎng)出適銷對(duì)路的旅游專業(yè)人才，院系必須明確專業(yè)設(shè)置和專業(yè)方向定位。開(kāi)設(shè)什么專業(yè)，專業(yè)下分什么方向，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，盡可能利用學(xué)校及周邊優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)設(shè)特色、對(duì)口專業(yè)或?qū)I(yè)所分方向。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位為從事旅行社、酒店、景區(qū)、會(huì)展等應(yīng)用型人才，然后按專業(yè)方向產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)各擇其優(yōu)、各盡其才和各顯其能。
2、課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新。為實(shí)現(xiàn)旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，保證本科生具備學(xué)習(xí)型知識(shí)結(jié)構(gòu)、適應(yīng)型能力結(jié)構(gòu)、綜合性素質(zhì)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新型發(fā)展能力，需要構(gòu)建旅游管理課程體系的“7-3”模式和“3-5-2”模式。所謂“7-3”模式，是指把課程總體上分為理論課和實(shí)踐課兩大塊，其中理論課占70%，實(shí)踐課占30%，擴(kuò)大實(shí)踐課的比例。而“3-5-2”模式則是指基礎(chǔ)教育課程群、專業(yè)教育課程群和創(chuàng)新發(fā)展教育課程群三大模塊組成，三大模塊分別占總課時(shí)的30%、50%和20%。
在課程設(shè)計(jì)具體操作時(shí)，可考慮專業(yè)歷史背景、學(xué)校所在地區(qū)位條件、資源優(yōu)勢(shì)等實(shí)際情況，在不違背教育部關(guān)于旅游管理本科課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，可以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)一些特色化課程（如會(huì)展、溫泉經(jīng)營(yíng)、高爾夫球場(chǎng)管理等）、本土化課程（如世界自然或文化遺產(chǎn)保護(hù)、地方民俗文化、景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游、景區(qū)植物等），也可以專業(yè)細(xì)分為手段，突出多元化發(fā)展趨勢(shì)，如以地方經(jīng)濟(jì)見(jiàn)長(zhǎng)的旅游院校突出旅游經(jīng)濟(jì)課程、以語(yǔ)言見(jiàn)長(zhǎng)的旅游院校重視旅游英語(yǔ)和小語(yǔ)種課程、世界遺產(chǎn)所在地旅游院校利用資源優(yōu)勢(shì)突出旅游規(guī)劃、遺產(chǎn)保護(hù)等課程。
3、師資力量創(chuàng)新。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，建設(shè)好一支教學(xué)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師隊(duì)伍是旅游院校實(shí)踐性教學(xué)能否成功的關(guān)鍵所在。在南澳，旅游專業(yè)教師必須具備與所教授課程相對(duì)應(yīng)的五年同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，其次要有相應(yīng)級(jí)別的職業(yè)資格證書(shū)、文憑和相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。在我國(guó)，旅游是新興行業(yè)，部分教師是半路出家，毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可談，即使是科班出身，也是從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。只有具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，才能培養(yǎng)出有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。
第一，引進(jìn)。從旅游行政管理部門及酒店、旅行社等旅游企業(yè)引進(jìn)一批旅游類專業(yè)的師資，或者吸收一批非旅游專業(yè)研究生但在旅游企事業(yè)單位積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并擔(dān)任過(guò)中高層管理職務(wù)的人員作為學(xué)校的專業(yè)教師。
第二，培養(yǎng)。為進(jìn)一步提高雙師型教師的比例，增強(qiáng)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校可與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，每年從中青年專業(yè)教師中選派部分人員到旅行社或高星級(jí)酒店掛職鍛煉，一方面積累自身實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、兼顧學(xué)生課程實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)管理，另一方面也可以為企業(yè)提供技術(shù)支持。同時(shí)，鼓勵(lì)有才能的專業(yè)教師在完成教學(xué)任務(wù)、不影響學(xué)校正常工作的同時(shí)進(jìn)企業(yè)兼職，以豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。
第三，聘用。從旅游行政管理部門、旅行社及旅游酒店的中、高級(jí)管理人員中聘請(qǐng)專業(yè)兼職教師，共同參與本專業(yè)教學(xué)改革方案的制定、教學(xué)考核評(píng)估及教學(xué)工作。
第四，國(guó)外進(jìn)修。定期選派部分中青年教師到國(guó)外旅游院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收國(guó)外先進(jìn)旅游教育經(jīng)驗(yàn)，提升國(guó)內(nèi)旅游院校在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究等方面的品位，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
4、教學(xué)大綱和計(jì)劃創(chuàng)新。教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)的依據(jù)和準(zhǔn)則，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)規(guī)范在教學(xué)大綱內(nèi)，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃同步。當(dāng)前，學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力較差，原因之一就在于某些教學(xué)大綱和計(jì)劃是擺設(shè)，沒(méi)有得到嚴(yán)格執(zhí)行。在教學(xué)大綱和計(jì)劃的制定上，不能是誰(shuí)上課誰(shuí)制定，而應(yīng)是教研室或教學(xué)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)或?qū)嵙?xí)基地聯(lián)合制定。如東北財(cái)經(jīng)大學(xué)抓住大連旅游業(yè)發(fā)展機(jī)遇，與渤海飯店集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)起渤海酒店管理學(xué)院，學(xué)院的教學(xué)大綱與計(jì)劃經(jīng)過(guò)渤海集團(tuán)的檢驗(yàn)，不斷得到修改和調(diào)整，盡顯合理性和科學(xué)性。澳大利亞一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其教學(xué)大綱和計(jì)劃，由學(xué)校教育專家和實(shí)業(yè)界專家（為主）共同商討制定，教學(xué)大綱和計(jì)劃一經(jīng)通過(guò)并經(jīng)社會(huì)檢驗(yàn)，便可成為一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有權(quán)提供給各有關(guān)院校使用。而且，其教學(xué)大綱和計(jì)劃并不是一成不變，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，實(shí)業(yè)界的要求會(huì)發(fā)生一些變化，此時(shí)則要求大綱作出一些調(diào)整和變化，以更好地適應(yīng)實(shí)業(yè)界的需要。
（三）教師教學(xué)方法創(chuàng)新。旅游業(yè)的發(fā)展和新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，給旅游專業(yè)教學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間，也提出了更高、更新的人才培養(yǎng)要求。因此，掌握旅游業(yè)的發(fā)展及對(duì)人才需求的特性，創(chuàng)新教學(xué)方法勢(shì)在必行。教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的以學(xué)科型為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)課程知識(shí)性、系統(tǒng)性的同時(shí)，更應(yīng)突出實(shí)用性、技能性。創(chuàng)新教學(xué)方法應(yīng)突出實(shí)踐性教學(xué)，以達(dá)到在學(xué)中練、在練中學(xué)的效果，可以采用案例分析、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、模擬操作等教學(xué)方法，綜合運(yùn)用多種手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)的靈活性。
澳大利亞國(guó)際旅館學(xué)校是附屬于美國(guó)康奈爾大學(xué)，在亞太地區(qū)頗具影響的旅游管理學(xué)校，該校教學(xué)貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，非常重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)。如，學(xué)習(xí)《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程時(shí)，教師要求學(xué)生去火車上調(diào)查餐飲銷售狀況，分析銷售好壞的原因，哪些值得肯定，哪些應(yīng)加以改進(jìn)；學(xué)習(xí)《飯店培訓(xùn)》課程時(shí)，教師要求學(xué)生自選課題，對(duì)該校下屬旅館員工上一次培訓(xùn)課。此外，瑞士洛桑學(xué)院的“前店后院”教育模式已為國(guó)際上大多數(shù)旅游院校所采納。以上“做中學(xué)”的教育教學(xué)方法應(yīng)是我國(guó)旅游本科教育加以吸收、消化和推廣的，并在結(jié)合我國(guó)實(shí)際中得到改進(jìn)和提高。
（四）教學(xué)與科研管理機(jī)制創(chuàng)新。教學(xué)是科研之本，科研夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，教學(xué)和科研是高校教育發(fā)展的“兩條腿”，應(yīng)齊頭并進(jìn)，缺一不可。按照以人為本、一切服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)理念，高校在科研和教學(xué)上應(yīng)同等重視，科研不應(yīng)以犧牲學(xué)生教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。當(dāng)前包括旅游管理本科教育在內(nèi)的高校辦學(xué)較普遍存在功利主義傾向，高校抓科研重在提高學(xué)校在全國(guó)和同行院校中的排名，教師埋頭科研則為晉升職稱，學(xué)生做科研獲獎(jiǎng)以顯示學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)新教學(xué)與科研管理機(jī)制：一要突出教學(xué)在高校工作中的主體性。占高校主流的一般本科院校應(yīng)突出教學(xué)工作，主抓教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量而非科研水平作為衡量高校辦學(xué)水平高低的核心評(píng)判要素；二要加大教師教學(xué)質(zhì)量在職稱評(píng)審中的權(quán)重。旅游管理專業(yè)本科教育，不同于其他一般專業(yè)本科教育，隨旅游業(yè)發(fā)展變化在理論信息、教學(xué)實(shí)踐、用人單位要求等方面變化大而快，專業(yè)教師除需要及時(shí)跟蹤科研所需前言理論信息外，也需要深入企業(yè)實(shí)踐，及時(shí)了解旅游企業(yè)、旅游市場(chǎng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)要求的最新變化。這些理論和實(shí)踐上的最新信息，是保證旅游專業(yè)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和后繼科研水平的重要源泉，是解決“課堂講景點(diǎn)、教室講操作”等照本宣科式教學(xué)問(wèn)題的“金鑰匙”。因此，提升旅游專業(yè)教師實(shí)踐能力和教學(xué)水平在職稱評(píng)審中的權(quán)重，實(shí)為學(xué)生求得知識(shí)和高校提高教育教學(xué)質(zhì)量之需與之福；三要樹(shù)立“教學(xué)第一、科研第二”理念。在教師工作體系中，教學(xué)始終是主體，科研從屬并服務(wù)于教學(xué)。教師要深知教學(xué)的工作主體性和為學(xué)生服務(wù)的中心性，而不能為職稱和科研而科研，也不能把科研當(dāng)成文字僅作成果擺設(shè)而不應(yīng)用于教學(xué)；四要將教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)分開(kāi)，合理制定評(píng)獎(jiǎng)方案和獎(jiǎng)酬分配。科研獎(jiǎng)由學(xué)校和院系評(píng)定，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法則重點(diǎn)加權(quán)學(xué)生評(píng)分，學(xué)生評(píng)分至少應(yīng)占總評(píng)分比例的70%，以增強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的公平性和教師投入教學(xué)的積極性。教學(xué)和科研獎(jiǎng)酬合理分布，從而避免高校教師只重科研而忽視教學(xué)的情況，真正做到高校教學(xué)和科研相互促進(jìn)、相得益彰。
（作者單位：吉首大學(xué)）
主要參考文獻(xiàn)：
[1]2009年中國(guó)旅游統(tǒng)計(jì)公報(bào).國(guó)家旅游局政策法規(guī)司，2010.10.20.
科技型小微企業(yè)是科技創(chuàng)新最為活躍和最具 潛力的群體，是區(qū)域、國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重要基 礎(chǔ)。目前對(duì)科技型小微企業(yè)沒(méi)有統(tǒng)一的概念界 定。考慮科技型小微企業(yè)“質(zhì)”（科技型）和 “量”（小微規(guī)模）兩個(gè)維度，結(jié)合對(duì)科技型中小企 業(yè)的定義研究E-4和2011年國(guó)家《中小企業(yè)劃型 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》5 ,本文認(rèn)為科技型小微企業(yè)是以科 技創(chuàng)新為核心的小微規(guī)模企業(yè)實(shí)體，采用新產(chǎn)品、 新技術(shù)、新工藝、新流程或新商業(yè)模式，具備高科 技、高成長(zhǎng)、高風(fēng)險(xiǎn)和新經(jīng)濟(jì)等特征63。
當(dāng)前，學(xué)術(shù)界主要圍繞融資、環(huán)境建設(shè)和政策 支持等科技型小微企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的外部因素展 開(kāi)研究67-9 ,較少關(guān)注企業(yè)的內(nèi)部管理因素，特別 是鮮見(jiàn)對(duì)企業(yè)管理方法和工具創(chuàng)新應(yīng)用領(lǐng)域的研究。事實(shí)上，科技型小微企業(yè)在需要外部支持的 同時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部管理創(chuàng)新。因?yàn)榭茖W(xué)合理 的企業(yè)管理體系和管理方法是影響技術(shù)創(chuàng)新行為 的基礎(chǔ)性因素，可以為技術(shù)創(chuàng)新執(zhí)行提供制度保 障M，有助于降低技術(shù)創(chuàng)新的不確定性，對(duì)于 提升企業(yè)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)具有重要作 用，而選擇應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓芾砉ぞ吆头椒ň褪瞧髽I(yè) 管理創(chuàng)新的關(guān)鍵內(nèi)容。
是一種技術(shù)創(chuàng)新理論體系，主要包括 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則、最終理想解、發(fā)明原理、工程 參數(shù)和沖突矩陣、物理沖突和分離原理、物-場(chǎng)模 型分析、發(fā)明問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)解法、發(fā)明問(wèn)題解決算法 (ARIZ)和科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)等M。TRIZ最初用 于技術(shù)系統(tǒng)，目前在管理領(lǐng)域的研究也取得了積 極進(jìn)展E4-19]。由于科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新有 兩個(gè)顯著特點(diǎn)，即如何尋找企業(yè)中存在的管理問(wèn) 題并建立合適的解決方案，使得規(guī)模小、資源相對(duì)匱乏的科技型小微企業(yè)有能力并且愿意去實(shí)施。 應(yīng)用TRIZ可以直接從管理主體、管理對(duì)象和管 理方法出發(fā)，通過(guò)管理主體對(duì)管理對(duì)象的作用效 果判斷管理績(jī)效，有效推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新。但目 前學(xué)術(shù)界對(duì)于TRIZ理論應(yīng)用于企業(yè)管理創(chuàng)新的 研究較為缺乏，尤其是從TRIZ對(duì)科技型小微企 業(yè)管理創(chuàng)新績(jī)效影響效果的視角開(kāi)展的相關(guān)研究 更為少見(jiàn)。而通過(guò)研究TRIZ的各子理論對(duì)科技 型小微企業(yè)管理創(chuàng)新績(jī)效的影響程度，確定科技 型小微企業(yè)應(yīng)優(yōu)先推廣應(yīng)用的TRIZ創(chuàng)新工具和 方法，不僅可以豐富和深化TRIZ在企業(yè)管理領(lǐng) 域的應(yīng)用研究，而且對(duì)于科技型小微企業(yè)拓展管 理創(chuàng)新思路、優(yōu)化內(nèi)部管理、激發(fā)創(chuàng)新活力和發(fā)展 潛力、提升創(chuàng)新績(jī)效具有重要意義。
為此，本文從研究TRIZ影響科技型小微企 業(yè)管理創(chuàng)新績(jī)效這一問(wèn)題著手，基于理論分析構(gòu) 建TRIZ對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新績(jī)效影響的 概念模型，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程方法對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行 實(shí)證檢驗(yàn)，得出TRIZ各子理論對(duì)科技型小微企 業(yè)管理創(chuàng)新績(jī)效的影響效果排序。根據(jù)對(duì)研究結(jié) 果的分析，提出如何更有效地推廣應(yīng)用TRIZ理 論、提升科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新績(jī)效的政策 建議。
2 研究假設(shè)與框架
2.1 TRIZ的管理進(jìn)化理論（MET)與科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新
TRIZ包括完備性法則、能量傳遞法則、動(dòng)態(tài) 性進(jìn)化法則和提高理想度法則等8個(gè)進(jìn)化法 則120。科技型小微企業(yè)可以運(yùn)用該理論，分析確 認(rèn)當(dāng)前企業(yè)的管理狀態(tài)，預(yù)測(cè)管理方法的進(jìn)化衍 生方向，改進(jìn)創(chuàng)新現(xiàn)有的管理方式方法，提升管理 創(chuàng)新效率。本文提出下述假設(shè):
TRIZ的管理進(jìn)化理論對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新有顯著正向影響。
2.2 TRIZ的最終理想解（IFR)與科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新
TRIZ的最終理想解是企業(yè)利用自身現(xiàn)有資 源，通過(guò)對(duì)管理主體、管理對(duì)象及管理方法的改 變、增加、替換或彼此搭配，以組織結(jié)構(gòu)最微小的 改動(dòng)實(shí)現(xiàn)管理效用正常化，且不額外增加資金消 耗和對(duì)社會(huì)、環(huán)境及企業(yè)本身的有害作用M。科 技型小微企業(yè)可據(jù)此理論，選擇最小代價(jià)的管理 變動(dòng)達(dá)到最大的管理創(chuàng)新效果。本文提出下述 假設(shè)：
TRIZ的最終理想解（IFR)對(duì)科技型小微 企業(yè)管理創(chuàng)新有顯著正向影響。
2.3 TRIZ的管理發(fā)明原理（MIP)與科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)
新呂榮勝122給出了分割、抽出、重組和嵌套化 等40條TRIZ管理系統(tǒng)的創(chuàng)新原理。科技型小微 企業(yè)可以應(yīng)用這些創(chuàng)新原理，解決企業(yè)具體的管 理沖突。本文提出下述假設(shè):
TRIZ的管理發(fā)明原理對(duì)科技型小微企 業(yè)管理創(chuàng)新有顯著正向影響。
2.4 TRIZ的管理參數(shù)和管理沖突矩陣（PCM)與 科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新
紀(jì)建明M給出了36個(gè)一般管理參數(shù)和相應(yīng) 的一般管理沖突矩陣。科技型小微企業(yè)可以據(jù)此 理論，從中選擇合適的管理參數(shù)和管理沖突矩陣， 獲得沖突的解決方案。本文提出下述假設(shè)：
TRIZ的管理參數(shù)和管理沖突矩陣對(duì)科 技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新有顯著正向影響。
2.5 TRIZ的管理沖突與分離原理（CSP)與科技 型小微企業(yè)管理創(chuàng)新
TRIZ的分離原理通過(guò)將管理系統(tǒng)中的弱勢(shì) 與不和諧部分分離，或者將核心部分分離，突出重 要性并對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)管理M。科技型小微企業(yè) 可以應(yīng)用此原理，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行管理分離，提 高管理績(jī)效。本文提出下述假設(shè)：
TRIZ的管理沖突與分離原理對(duì)科技型 小微企業(yè)管理創(chuàng)新有顯著正向影響。
2.6 TRIZ的“管理元素-場(chǎng)”模型及標(biāo)準(zhǔn)解法 (EFS)與科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新
TRIZ的“管理元素-場(chǎng)”模型的“管理元素” 即管理主體與管理對(duì)象“場(chǎng)”即管理方法。管理 領(lǐng)域的76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解為：對(duì)于不完整的模型，可采 用的解是將模型補(bǔ)充完整；對(duì)效用不足和有害作 用的管理，可采用的解分為改變‘‘管理元素”和 “場(chǎng)”、引入新的“管理元素”與“場(chǎng)” M四類。科 技型小微企業(yè)可據(jù)此理論，將管理沖突構(gòu)建為 “管理元素-場(chǎng)”模型，從標(biāo)準(zhǔn)解中找出對(duì)應(yīng)解， 結(jié)合實(shí)際尋找現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決方案。本文提出下述假設(shè)：
TRIZ的“管理元素-場(chǎng)”模型及標(biāo)準(zhǔn)解 法對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新有顯著正向影響。
2.7 TRIZ的發(fā)明問(wèn)題解決算法及效應(yīng)知識(shí)庫(kù) (AEB)與科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新
TRIZ的ARIZ理論在管理領(lǐng)域的應(yīng)用集中于 管理沖突的算法調(diào)整和ARIZ過(guò)程與管理工具方 法結(jié)合兩方面M ,消除沖突有強(qiáng)大的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)支持127。科技型小微企業(yè)可應(yīng)用 ARIZ將非標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解 法獲得解決方案。本文提出下述假設(shè)：
TRIZ的發(fā)明問(wèn)題解決算法（ARIZ)及知 識(shí)效應(yīng)庫(kù)對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新有顯著正向 影響。
將上述理論和假設(shè)歸納，本文提出如圖1所 示的研究框架。
3 數(shù)據(jù)和方法
3.1量表設(shè)計(jì)
目前TRIZ應(yīng)用于科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新 的研究甚少，沒(méi)有成熟的量表可以使用。因此，本 文結(jié)合對(duì)科技型小微企業(yè)的訪談，根據(jù)TRIZ相 關(guān)理論和文獻(xiàn)研究結(jié)論分析得到測(cè)量項(xiàng)目。為保 證問(wèn)卷設(shè)計(jì)質(zhì)量，先在哈爾濱進(jìn)行小樣本試測(cè)（N = 10),根據(jù)反饋結(jié)果，調(diào)整修正了概念偏差、表 述不清的題項(xiàng)，于2012年5 - 11月正式發(fā)放問(wèn) 卷。各因素包含如下問(wèn)題：MET是4個(gè)題項(xiàng)，如 “解決1個(gè)管理矛盾交叉應(yīng)用2個(gè)及以上TRIZ管 理進(jìn)化原則”；IFR是4個(gè)題項(xiàng)，如“經(jīng)常將TRIZ最終理想解的概念用于解決管理矛盾”；MIP是4 個(gè)題項(xiàng)，如“解決1個(gè)管理矛盾交叉應(yīng)用2個(gè)及以 上TRIZ管理發(fā)明原理”；PCM是4個(gè)題項(xiàng)，如“經(jīng) 常使用TRIZ的36個(gè)管理參數(shù)和管理沖突矩陣解 決管理矛盾”；CSP是4個(gè)題項(xiàng)，如“TRIZ分離原 理已經(jīng)在管理運(yùn)作中產(chǎn)生積極的作用”；EFS是5 個(gè)題項(xiàng)，如“使用TRIZ管理元素-場(chǎng)模型及76 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解求解管理矛盾的成功案例至少在1個(gè)以 上”；AEB是4個(gè)題項(xiàng)，如“經(jīng)常使用ARIZ及效應(yīng) 知識(shí)庫(kù)解決管理矛盾”。科技型小微企業(yè)管理創(chuàng) 新績(jī)效（EIP)是客觀和主觀2個(gè)維度6個(gè)題項(xiàng)， 客觀題項(xiàng)如“應(yīng)用TRIZ后產(chǎn)品利潤(rùn)增加幅度”； 主觀題項(xiàng)如“應(yīng)用TRIZ理論后提高管理目標(biāo)實(shí) 現(xiàn)程度”。
3.2 數(shù)據(jù)收集
本研究采用Lisker五分量表法收集數(shù)據(jù)（1 表示‘‘完全不同意”5表示‘‘完全同意”）。為使 受訪者清晰理解問(wèn)卷的題項(xiàng)含義，在問(wèn)卷中對(duì)管 理維TRIZ子理論的背景、功能、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 作了簡(jiǎn)要介紹。問(wèn)卷發(fā)放和回收主要采取三種方 式：一是通過(guò)查閱地區(qū)企業(yè)名錄，以電子郵件的方 式聯(lián)系被調(diào)查企業(yè)；二是采用基于網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系 的Email問(wèn)卷調(diào)查方法咖：三是采用上門填寫(xiě)、 寄送等方式。合計(jì)發(fā)放問(wèn)卷296份，回收248份， 其中有效問(wèn)卷198份，有效問(wèn)卷回收率為 66.9%。在區(qū)域分布上，調(diào)研對(duì)象來(lái)自黑、遼、京、 鄂、蘇、浙、粵、陜、川、甘等10省（市），地理分布 和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都具有一定代表性，樣本結(jié) 構(gòu)見(jiàn)表1。
3. 3研究方法
本研究涉及的變量都是潛變量，各變量間存 在相互作用關(guān)系，問(wèn)卷數(shù)據(jù)可能存在誤差，傳統(tǒng)的 統(tǒng)計(jì)分析方法不能妥善處理潛變量，也不能明確 解釋測(cè)量誤差。由于結(jié)構(gòu)方程模型（SEM)能同 時(shí)處理潛變量及其指標(biāo)，允許變量含有測(cè)量誤差、 變量間有相關(guān)性，測(cè)量模型更有彈性29。因此， 本研究選擇結(jié)構(gòu)方程模型方法具有合理性和適 用性。
4實(shí)證分析
4.1信度和效度檢驗(yàn)
本研究通過(guò)項(xiàng)目-總體相關(guān)系數(shù)CITC和 Cronbach’s a值檢測(cè)量表信度。刪除不合格的題 項(xiàng)后，保留題項(xiàng)的CITC值均大于0. 5, Cronbach’ s a值均在0.8以上，說(shuō)明問(wèn)卷的內(nèi)部一致性及穩(wěn) 定性較高。應(yīng)用探索性因子分析檢驗(yàn)量表效度。
各變量的KMO值均高于0.5, Bartlett球體檢驗(yàn)的顯著性概率都為0.000( <0.001),適宜進(jìn)行因子分析。如表2所示，各變量的累積方差貢獻(xiàn)率均高于50% ,各題項(xiàng)的因子負(fù)荷均高于0. 5,量表設(shè)計(jì)滿足效度要求。
4.2模型檢驗(yàn)
本研究使用極大似然法進(jìn)行結(jié)構(gòu)方程分析， 驗(yàn)證提出的理論假設(shè)模型，要求樣本滿足正態(tài)分 布，樣本量應(yīng)為總樣本數(shù)減去估計(jì)變量數(shù)大于 50,或者樣本量在100 -200之間M。本研究的 有效樣本198個(gè)，估計(jì)變量30個(gè)，樣本數(shù)滿足要 求。采用SPSS19. 0對(duì)樣本數(shù)據(jù)的分析表明，數(shù)據(jù) 偏度小于2且峰度小于5,符合正態(tài)分布要求。
利用Am〇s17.0軟件對(duì)結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)擬 合的結(jié)果如表3所示。由表3第一行可知，模型 的擬合結(jié)果不夠理想，擬合指數(shù);X2/d/、RMSEA、 TLI、CFI都沒(méi)有達(dá)到推薦閾限值，模型修正指數(shù) (MI)顯示一些變量間可能存在未在初始模型中 得到體現(xiàn)的相關(guān)關(guān)系，而且可修正的變量間關(guān)系 符合SEM模型修正的一般原則。于是深度分析 變量間的理論邏輯關(guān)系，并根據(jù)MI表改進(jìn)初始 模型，每次添加變量關(guān)聯(lián)路徑都選擇MI值最大 且符合修正一般原則的路徑，重復(fù)上述過(guò)程，直至 關(guān)聯(lián)路徑不需要或不能再增加為止，共添加3條 關(guān)聯(lián)路徑（e8—e11、e12 —e18、e17—e21)。表 3 第二行顯示修正模型的各項(xiàng)擬合指數(shù)均處于推薦 的判別閾值區(qū)間，且明顯優(yōu)于初始模型的指標(biāo)，擬 合效果良好。修正后的結(jié)構(gòu)模型參數(shù)估計(jì)結(jié)果如 圖2所示。在修正模型的基礎(chǔ)上，驗(yàn)證相關(guān)假設(shè)， 結(jié)果如表4所示。
4. 3研究結(jié)果
根據(jù)上述實(shí)證研究，得到如下研究結(jié)果：
⑴假設(shè)H1 - M均得到支持，即TRIZ的 MET、IFR、MIP、PCM、CSP 和 EFS 對(duì)科技型小微 企業(yè)管理創(chuàng)新具有顯著正向影響。由表4可知， 上述TRIZ的6個(gè)子理論對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新績(jī)效的影響程度按路徑系數(shù)大小排序?yàn)椋?MIP(0.425) > IFR(0.413) >CSP(0. 381) >MET (0. 357) > PCM (0.346) > EFS (0.223)。
⑵假設(shè)H7未通過(guò)檢驗(yàn)，即TRIZ的AEB子理 論對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新不具有顯著正向影響。
(3)修正模型中新增的假設(shè)H8 - H10均得 到了驗(yàn)證。
5 結(jié)論與啟示
5.1研究結(jié)論
本文通過(guò)實(shí)證研究，得出管理維TRIZ的大部分 子理論對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新具有顯著正向影 響的結(jié)論，彌補(bǔ)了當(dāng)前對(duì)這一領(lǐng)域研究的不足。研 究結(jié)論可為政府部門與科技型小微企業(yè)引入創(chuàng)新方 法提升創(chuàng)新績(jī)效提供方法支持與決策參考。研究結(jié) 果表明，TRIZ對(duì)科技型小微企業(yè)管理創(chuàng)新影響的路 徑系數(shù)較低，僅MIP和IFR的路徑系數(shù)超過(guò)0.4,主 要原因在于是TRIZ理論較抽象、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不易 于企業(yè)消化吸收;二是TRIZ在管理系統(tǒng)領(lǐng)域的研究 有限，不能有效支撐企業(yè)應(yīng)用。其中，發(fā)現(xiàn)和分析管 理沖突是影響TRIZ應(yīng)用效果的瓶頸因素31 ;三是 國(guó)家有關(guān)部門對(duì)TRIZ的應(yīng)用推廣力度不大，科技型 小微企業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)者對(duì)TRIZ缺乏必要的了解，重 視程度不高，導(dǎo)致應(yīng)用不足。
5.2管理啟示
研究結(jié)論為如何有效推動(dòng)TRIZ在科技型小 微企業(yè)管理創(chuàng)新的應(yīng)用，從理論研究、政府、企業(yè) 三個(gè)層面提供了有益啟示。
—是理論研究層面：TRIZ應(yīng)以簡(jiǎn)易化和應(yīng)用 化為研究方向，更新和開(kāi)發(fā)更多應(yīng)用性強(qiáng)、為企業(yè) 創(chuàng)新需求服務(wù)的TRIZ創(chuàng)新方法和工具。不斷拓 展深化管理維TRIZ的研究，加強(qiáng)基于管理參數(shù) 和沖突矩陣的沖突理論以及國(guó)內(nèi)外典型管理創(chuàng)新 案例的研究，推動(dòng)TRIZ在企業(yè)管理創(chuàng)新實(shí)踐中 發(fā)揮更大的理論支持作用。
二是政府管理層面：政府部門應(yīng)積極推動(dòng)TRIZ的宣傳推廣。通過(guò)組織開(kāi)展TRIZ的培訓(xùn)、 交流和座談會(huì)，建立TRIZ學(xué)習(xí)網(wǎng)站和TRIZ研究 會(huì)，在高校開(kāi)展TRIZ研究、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程等渠道 推廣TRIZ。鼓勵(lì)企業(yè)應(yīng)用TRIZ的創(chuàng)新行為，通 過(guò)優(yōu)先資助科技型小微企業(yè)應(yīng)用TRIZ的創(chuàng)新項(xiàng) 目等措施為企業(yè)提供政策支持。
三是企業(yè)自身層面：科技型小微企業(yè)應(yīng)重視 TRIZ提升管理創(chuàng)新績(jī)效的作用，將TRIZ應(yīng)用作 為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。制定有效的激 勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)管理人員和相關(guān)工作人員自覺(jué)、 主動(dòng)學(xué)習(xí)TRIZ。與高校、科研院所和政府相關(guān)部 門建立合作聯(lián)盟，聘請(qǐng)TRIZ咨詢專家團(tuán)隊(duì)入企 培訓(xùn)指導(dǎo)，提高企業(yè)求解復(fù)雜管理沖突的能力。