時間：2023-06-19 16:29:37
導語：在預防火災的方法的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一、觸電的危害
人接觸到帶電導體或因絕緣損壞而帶電的設備外殼，都可能造成觸電事故。觸電對人體組織的破壞作用是很復雜的。
觸電對人體的危害是由許多因素決定的，但流經人體的電流的大小和時間起決定因素。
流經人體的電流的大小與人身電阻有密切的關系。人身電阻主要是人體表面皮膚層（角質層）的電阻。它的數值變動幅度很大，隨人體皮膚狀況（有無損傷、潮濕程度等），觸電時間長短、觸電電壓大小等因素的變動而變動。
流經人體的電流大小與作用于人體的電壓高低也有關系。作用于人體電壓越高，則通過人體的電流越大，也就越危險。
觸電對人體的傷害程度與電流作用于人體的時間有著密切關系。即使是比較小的電流，若流經人體的時間過久，也會造成傷亡。這是因為隨著電流在人體內持續時間增加，人體發熱出汗，人身體的電阻會逐漸減小，而電流隨之逐漸增大的緣故。反之，即使流經人身體的電流較大，若能在很短的時間內脫離接觸，也不致于造成生命危險。
二、觸電的預防
由于礦井的特殊情況，觸電的可能性很大的。而觸電對人的危害也是很大的。因此，必須采取有力措施預防觸電事故的發生。
從實踐中總結出來的預防觸電的方法主要有以下幾點：
1、井下變壓器及向井下供電的變壓器或發電機中性點禁止接地。
2、井下電氣設備采用保護接地。
3、井下電網采用漏電保護裝置。
4、把帶電裸導線安裝在一定高度，避免人身接觸的可能性。例如對井下運輸巷道中敷設的電機車架空導線規定，在大巷中，自軌道平面到架空導線的高度不得小于2米，在井底車場，其高度不得小于2.2米。
5、將各種礦井用電氣設備，電纜接頭等都封閉在堅固的外殼內，電氣設備的外殼與蓋子間設有閉鎖裝置。保證不合上蓋子，便不能接通電源，給上電源后，使不能打開蓋子。
6、加強電動工具把手的絕緣，手持式電鉆等電動工具的把手在正常時本來是不帶電的，但當帶電部分絕緣損壞時，把手便可能帶電而導致觸電事故。所以必須在把手上再加一層絕緣套，以防觸電。
7、對于接觸機會非常多的電氣設備，采用較低的額定電壓。例如手持式電鉆、照明設備及信號裝置等的額定電壓不得超過127伏，井下各種電氣控制回路的額定電壓不得超過36伏。
8、加強對員工有關常識的培訓。
三、電火災的起因
供電線路和電氣設備發生相間短路。電氣設備長時間過負荷，都可能使載流導體的溫升過高，以致引起火災。
電火花和電弧則使絕緣材料、木支架及沼氣煤塵等引燃造成火災。
導體連接部分接觸不良，接觸電阻增大，通過電流造成局部溫度升高，往往是引起火災的重要原因。
電纜接線盒和電纜頭因封固工藝質量不高，留有氣隙，當潮氣浸入后，通電時受熱氣體膨脹，引起爆炸事故，并釀成火災。
變壓器、油斷路器、油浸控制器等電氣設備的絕緣油，在潮濕環境下使用，油中吸收水份，絕緣性下降，可能發生相間短路，造成油燃燒。絕緣油在電弧作用下，能分解出含氫的混合氣體，在高溫下能引起爆炸。
井下照明白熾燈下覆蓋煤塵，散熱不多，溫度升高，導致煤塵點燃造成火災。
四、電火災的預防
電氣設備與電纜聯接部分的接點不應松動，在使用中應經常檢查和修理。橡套軟電纜損壞處的修理應用熱補。電纜連接用的接線盒在安裝時應注意保證質量。使用中需要經常拆開的橡套電纜接頭，必須使用插銷連接。敷設電纜時，應注意防止巖石、支架塌落或礦車出軌時將電纜碰壞。鎧裝電纜的黃麻外護層最易燃燒，故井下木支架巷道一律不許采用帶黃麻外護層的電纜。
變壓器油應定期取樣試驗，若能絕緣性能降低時，必須經過過濾和再生處理，提高其絕緣性能，并經過耐壓試驗后，才能使用。
井下照明燈最好使用日光燈，因日光燈溫度不高，不會引起煤塵燃燒。
正確的選擇和安裝使用電氣設備及供電線路，并在運行加強維護檢修，防止短路故障和過負荷情況的發生。此外，還應裝設必要的繼電保護裝置，進行合理整定，注意保護動作靈敏度校驗，靈敏度不夠時必須采取措施。以使當電路中電流超過允許值時，能自動地、可靠地將電氣設備從電源切斷，起到應有的保護作用。并應在可能發生電火災的地點，采取相應的防火措施。
【關鍵詞】火災形勢；消防科學；發展
由于人們錯誤的用電習慣，還可能會引起森林火災等，從而給國家的森林資源帶來嚴重的損失，森林發生火災也會威脅到人們的生命安全。因此，現在的形勢需要我們做好消防工作，將火災造成的損失降到最低水平。本文分析了我國目前的火災形勢，同時也介紹了消防科學發展的前景等。
1、我國目前的火災形勢
我國火災的特點：隨著我國經濟的不斷發展，我國火災造成的直接損失也呈上升的趨勢，比如，在1991-2004年期間，火災的發生數同比增長4.6倍，而火災損失則為2.2倍。特大火災則呈下降的趨勢，但是在火災中群死群傷的問題卻在不斷的凸出，這主要是因為我國經濟和社會的快速發展，人們越來越喜歡群體社交活動，因此，超大規模建筑、人員聚集場所在不斷的增加，還有就是新工藝、新技術、新能源和新材料的使用，也大大增加了火災的風險，比如在1979-2004年期間，全國一共發生了35起死亡人數在30人以上的火災事件，這35起火災一共造成了兩千六百多人的死亡。
我國火災發生的來源：隨著科技的發展，越來越多的日常生活用品都開始使用電源，我國的居民在用電的過程中，由于存在著一些不良的用電習慣，對安全用電意識的薄弱，因此觸發火災的事件也頻頻發生，因此，在目前嚴峻的防火形勢下，當務之急就是普及防火用電常識；如果是居民家里發生火災，由于比較集中，而且城市防火設施齊全等原因，會在很短的時間內將火撲滅。還有一種就是公共火災，這些事故的產生也是因為人們對防火工作的不重視，操作上出現失誤等，沒有仔細檢查，電器的電線超過使用年限時也沒有及時的進行更換，這些雖然在暫時縮減了開支，但是就容易造成火災的發生，一旦發生火災，不能及時的進行撲救，就會產生很嚴重的損失。防火工具由于沒有及時進行檢查維修，只是為了應付上級的檢查，那么就喪失了防火的功能。還要就是防火通道，在裝置的時候沒有從實際出發。當火災發生的時候，因為這些因素，都會造成更加嚴重的損失，甚至影響到人民的生命安全以及國家的財產安全。除了前面兩種火災，還要就是森林火災，這主要是因為某些地區的地理位置和氣候的影響等，森林由于自身的特點，在火災發生時受狂風的催動，火勢會迅速的蔓延，不容易受到控制，距離防火地區一般比較遠，波及范圍也比較大。
2、消防科學技術的發展
消防基礎設施與研究所：隨著改革開放以來科技的進步與發展，我國的消防事業也在飛速的發展，目前我國已經有了以中科大火災科學國家重點實驗室與四個消防研究所及其大型消防企業為主體，相關單位人員為重點的消防力量。四個研究所分別是四川消防研究所、沈陽消防研究所、上海消防研究所和公安部天津研究所等。這四個研究所研究的方面也不一樣，比如四川研究所主要研究的是防火材料、建筑火災理論、建筑防火等方面；沈陽消防研究所主要研究的是火災探測警報、電氣火災鑒定與預防、消防通訊等方面；上海消防研究所主要是研究消防裝備、滅火理論、滅火技術等方面；而公安部天津消防研究所則主要是研究消防法規、火災理論、消防管理、消防工程等各個方面。
消防工具與消防員：消防工具是滅火中必不可少的東西，當火災發生時，消防員只有使用新型有效的滅火工具，才能及時的對火災中的人員和財務進行搶救，只有這樣，才能大大的提高滅火任務的效率。根據火災發生的不同的性質，決定著使用不同的消防工具來進行滅火。滅火必不可少的工具是消防車，隨著科技的發展與經濟的進步，近些年來，我國的消防車引進了西方先進的配置，大大提升了噴水高度和出水量。在消防車內同時配置著先進的定位系統，這樣可以幫助消防司機在最短的時間達到事故現場，進行消防作業。為了將消防員運送到更高的高度，以便更好的進行消防作業，就畢業采用升降梯，升降梯具有更穩更高的優勢，對于控制火勢，徹底消滅火災是很有幫助的。除了消防工具的先進，消防員也要保證專業水平過關，這樣才能在消防作業中，及時的控制火勢；因此，消防員要具備熟練的操作技術，因為火災的現場不能進行準確的預期，隨時都會有突發狀況的發生，消防員還要具備過硬的心理素質，做到什么場合都能臨危不懼，能夠冷靜的處理各種緊急事件等。
消防標準化技術：任何事情任何工作都會有一個的標準，防火也是這樣。我國在二十世紀八十年代就成立消防標準化技術委員會，對消防的各種標準進行了制定，隨著時代的進步，我國的消防標準化在飛速的發展，并且有很多的研究成果被用作了科學依據。防火科技的標準主要有消防管理專業通用標準、消防產品專業通用標準、工程建設消防專業通用標準、消防行業基礎技術標準等各個方面。
消防意識：在已經發生的火災事故中，我們會發現有許多的火災事故都是可以避免的。因此，為了降低火災事故的發生，我們要提高消防意識。預防火災，人人有責，這并不是一個人、一個組織的事情，而是關系著人民利益和國家安全的大事。政府應該定期不斷的開展各種各樣的防火教育講座等，加大防火的宣傳力度，綜合運用現在的高新技術，比如多媒體等，進行視頻和圖片的演示，讓居民了解到防火意識的重要性，從而提高居民的防火安全意識。特別是火災高發地區，比如醫院、學校、一些大型娛樂場所等，更要加強宣傳力度，將防火意識有效的傳達給民眾。人民的防火安全意識的提高，是解決火災發生頻率的根本。在加大宣傳的同時，還應該加大監督檢查的力度，特別是一些公共地區的防火通道等，要定期進行監督檢查，嚴厲處理違法違規行為，同時，還應該鼓勵居民積極監督，有獎舉報存在著安全隱患的地區；要知道，安全重于泰山。居民還應該接受安全性教育，在進入公共場所時首先就應該觀看應急設施是否完備，比如查看逃跑的通道等，要具備一定的憂患意識。
3、結語
隨著我國火災事故的頻繁發生，消防安全已經成為當今社會普遍關注的一個大問題。本文主要介紹了我國的火災形勢現狀，和我國消防科學技術的發展情況，說明了每個人都應該樹立防火安全意識，從根本上降低火災的發生頻率。
【參考文獻】
[1]徐光強.淺談我國火災形勢及消防科學技術的發展[J].科技創新導報，2012，2（15）：22-23.
一、情景再現的概念
情景再現是指在教學過程中，師生以文本為依托，根據文本提供的文字，調動自己的文化積淀和生活積累，有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主的生動場景，以豐富的情感進行再創造，把抽象的文字變成鮮活、生動的生活場景的教學方式，進而引發學生一定的態度體驗，從而幫助學生理解教材。
二、實施情景再現的科學依據
1.利于扭轉當前職校語文課堂的尷尬
局面
這是一個不爭的事實，由于社會的價值導向，造成職校生生源素質差，學習基礎差，行為習慣差。缺乏學習自覺性、主動性，學習上得過且過。基于這一狀況，職校的語文課堂基本采用單一的灌輸法，老師講，學生聽，學生對語文是越學越枯燥，越學越乏味，一門原本生動、活潑的學科失去了生命力。整個教學處于壓抑、耗時、低效的尷尬局面。要扭轉這一尷尬局面，必須求助于理念先進的教學方法。
2.切合語文學科的教學特點
語文是一門綜合性和創造性很強的學科，它既是生活的寫照，又是典型化了的生活。學生要在老師的指引下，把自己的生活積累、學習興趣、情感體驗、審美感悟等方面充分調動起來，從文本中獲取感性知識，通過情感交流和深入思考，完成對文本的解讀，進而升華為自己的東西。
3.合乎教育學、心理學原理
現代認知心理學研究表明，如果情感不豐富，直接經驗缺失，只是形式性地，壓迫式地掌握知識，其結果必然造成人的感知萎縮，學生只能是刻板的、膚淺的理解。所學習的知識就不能轉化為真正的知識。然而積極的情感對認知活動起著發動和促進作用，這和中國教育理念“感人心者，莫先乎情”是相一致的。情景再現就是力圖在教學過程中引發學生積極的情感體驗，激發學生學習的積極性，提高學生的語文能力。
三、實施情景再現的方法
情境再現就是要充分挖掘教師、教材或與之相關的教學資源中所蘊含的豐富的情感因素，激發學生的情感，打開他們的心靈之門。
1.充分挖掘文本中的情景元素
文本是我們情景再現的依據，離開了文本，我們的課堂就成為“無源之水”“無本之木”。因此我們要充分利用好教材，深入挖掘教材中的情景元素。我們語文教材的選文，都是歷經時間檢驗的珍品。中國的文學創作歷來看重一個“情”字。所謂“情動而辭發”“為情造文”這些都闡述了“情”是“文”的命脈。課堂上我們要緊緊抓住文本中的感人細節、鮮活的人物形象、豐富的生活場景進行精彩再現。其目的是讓學生在豐富的情感體驗中，激活思維，獲得最佳的教學效果。
譬如孫犁《荷花淀》中“夫妻話別”有許多感人的場景：（1）水生小聲說：“明天我就要到大部隊上去了。”女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。（2）女人的鼻子有些酸，但她并沒有哭，只說：“你明白家里的難處就好了。”（3）“不要叫敵人漢奸捉活的，捉住了要和他們拼命。”這才是最重要的依據。女人流著眼淚答應了他。課堂上以話劇表演的方式，將加點的詞語惟妙惟肖地表現出來，水生嫂識大體，明事理，先國后家就不難理解了。
2.教師全身心的情感投入
成功的語文教學不論對學生還是老師都是一種享受，相反，平板枯燥的教學不僅對學生，對教育本身都是一種折磨。其實語文是一門以情動人的藝術，不是“三段論法，不是教條，不是格言，而是活的激情，是熱情。”（別林斯基）語文教學中教師絕不應該是冷眼旁觀，無動于衷的局外人，而應該全身心投入教學。教師真摯、豐富的情感往往能迅速引發學生的關注，進而產生共鳴，積極主動投入學習，同時享受學習帶給他們的快樂與滿足。作為人文學科，語文教師應該努力成為知性的雜家，擁有朗誦的功力、表演的才華、感悟的能力等等，只有這樣才能在自己的課堂教學中駕輕就熟，左右逢源。講到我們的國粹京劇，你能夠當堂秀一秀京腔京韻；講到“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”就有李白藐視權貴，卓立世外的“詩仙”遺風；講到“指點江山，激揚文字”就有那群熱血青年以天下為己任的豪情壯志……教師全身心的情感投入可以縮短與學生、教材的心理情感距離，讓學生對作品的思想感情，藝術趣味得到最真切的感悟。
3.利用多媒體、音樂、圖畫、實物、視頻，構建特殊的情景氛圍
以多媒體、音樂、圖畫、實物、視頻作為教學輔助手段，創設情境就是要在學生與文本之間架起一座溝通的橋梁，營造一種特殊的氛圍，使學生的思維處于興奮的狀態，產生強烈求知的欲望。如講授朱自清《荷塘月色》：曲曲折折的荷塘，田田的荷葉，裊娜開放的荷花，如流水靜靜傾瀉的月光，薄薄浮起的青霧，教師可借助媒體光聲色一體化，再現一幅幅如詩如畫的荷塘美景，激發學生對“荷塘月色”的神往之情。講白居易《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，弦弦切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。用高亢、激越、深沉、舒緩的音樂強化情境，可以收到教師講解難以達到的效果。
論文關鍵詞：翻譯雜交釋放技術，翻譯雜交捕獲技術，無細胞翻譯系統，重組子，篩選
1.引言
翻譯雜交釋放（Hybrid-Release Translation , HRT）技術和翻譯雜交捕獲（Hybrid-ARrest Translation , HART）技術，是鑒定克隆基因翻譯產物的有效方法。兩種方法都利用純化的mRNA通過無細胞翻譯系統（cell-free translationsystem）直接合成蛋白質。細胞裂解物，可以來自于發芽的小麥種子中，或者來自于兔網狀細胞，都具有很強的合成蛋白的能力，含有蛋白質合成所必需的核糖體，tRNA和其他蛋白質合成所必需的分子。然后加入mRNA和必需的20種氨基酸，其中Met是35S標記的。mRNA被轉錄成放射性蛋白質的混合物，可以通過電泳分離，自顯影顯示出來。每一條帶都代表mRNA所翻譯的一種蛋白。
當有cDNA克隆存在時HRT和HART可以非常好的工作。在HRT中，首先將cDNA變性，結合到纖維素膜上或者尼龍膜上，加入mRNA樣品，能與cDNA雜交的特異mRNA保留在膜上，除去未結合的分子后，可以收集mRNA并加到細胞外系統中生物論文，這樣將產生cDNA編碼的特異的蛋白質。
HART的不同點在于，HART并不除去未雜交的分子，而是將整個膜轉入細胞外系統，雜交的mRNA不能直接翻譯，所以除此之外，所有的mRNA都翻譯。翻譯產物中缺失的蛋白可以進行鑒定中國知網論文數據庫。
2. 無細胞翻譯系統（Cell-Free Translation System）
實驗室中常用的無細胞翻譯系統是麥芽胚（germinating wheat seeds）提取物和兔網織紅細胞（rabbit reticulocyte cell）提取物，也有使用非洲爪蟾（Xenopus laeuis）卵母細胞體系的[1]。無細胞翻譯系統主要含有：
（1）核糖體；
（2）tRNA；
（3）20種氨基酸，其中一種帶有放射性標記（實驗室中也經常使用35S-甲硫氨酸<35S-methionine>），供放射自顯影檢測之用；
（4）控制蛋白質合成的相關因子。
無細胞翻譯系統主要有如下3點優越性：
（1）在無細胞翻譯系統中，蛋白質合成的活性極高。
無細胞翻譯系統就是一種人工制造的蛋白質“合成機器”， 其功能就是專門進行蛋白質的合成。相對于傳統的宿主菌翻譯系統而言，無細胞翻譯系統不用考慮宿主菌本身的生活能力，只需大量合成目的蛋白質即可，效率極高[2]；
（2）專一性地翻譯目的基因的序列。
與（1）相同，無細胞翻譯系統不受到宿主菌的干擾。假設一重組子X，如果加入到無細胞翻譯系統中，則該系統只翻譯重組子上有限的核酸序列，便于對目的基因及其表達產物進行分析。相反，如果將重組子X導入某一受體細胞，則表達產物將包括重組子與宿主細胞兩方面的蛋白質，且后者將占絕大多數，給分析工作帶來極大的不便；
（3）加入了放射性標記的氨基酸，有利于對翻譯產物進行檢測；
作為基因工程研究的重要手段，無細胞翻譯系統的主要功能就是定向地合成所需蛋白質，并對其進行檢測。常在系統的氨基酸底物中添加一種帶有放射性標記的氨基酸，或者使用35S-甲硫氨酸（35S-methionine），便于翻譯后的檢測工作[3]。
3.HRT和HART
HRT和HART的技術思想是相同的，核心內容都是以目的基因的mRNA為操作對象，用放射自顯影的方法檢測其表達產物的有無，而其中的關鍵步驟，就是以目的基因為模板，獲得該基因的cDNA生物論文，在雜交檢測中作為探針使用。
在HRT中，目的基因與載體連接之后，將進行如下操作：
（1）將連接后的重組子加入到無細胞翻譯系統中，進行轉錄、表達，提取mRNA；
（2）從提取的mRNA中取出一部分，以目的基因為模板設計引物、以 mRNA為底物進行RT-PCR，獲得目的基因的cDNA；
（3）將cDNA固定在硝酸纖維素（nitrocellulose）或尼龍（nylon）膜上，作為雜交探針之用；
（4）將余下的RNA與上述cDNA混合、溫育，然后進行非特異性的洗脫，即通過控制洗脫反應的條件，將那些不與cDNA發生特異性雜交的RNA分子洗脫掉；
（5）轉變洗脫條件，進行特異性的洗脫；如果有mRNA分子與cDNA發生特異性的結合，則此mRNA將在這一步驟中被洗脫下來，并且此mRNA就是目的基因的轉錄產物；
（6）收集洗脫產物，加入到無細胞翻譯系統中，通過蛋白質電泳和放射自顯影（autoradiography）檢測表達產物。
顯而易見，由于使用了無細胞翻譯系統，去除了大量的、與檢測實驗無關的mRNA分子，所以HRT的實驗結果只有兩個：
（1）只有一條放射性條帶，即目的基因的最終表達產物。此結果表明：目的基因與載體成功連接并轉化、能夠在宿主菌中順利表達；
（2）沒有任何放射信號，檢測結果為空背景。此結果表明：目的基因可能與載體成功地連接并轉化，但不能順利地表達。
而對于HART而言，該方法中只有一點與HRT不同：在HRT中，最終要對目的基因的表達產物進行檢測；而在HART中，則是要對目的基因表達產物之外的蛋白質進行檢測，具體步驟為：
（1）將連接后的重組子加入到無細胞翻譯系統中，進行轉錄、表達，提取mRNA；
（2）從提取的RNA中取出一部分，以目的基因為模板設計引物、以RNA為底物進行RT-PCR，獲得目的基因的cDNA；
（3）余下的RNA再分成兩部分，其中一部分與上述cDNA探針雜交，進行非特異性的洗脫生物論文，并將洗脫產物回收，而棄去與cDNA探針發生特異性雜交的mRNA。換言之，洗脫產物中已經特異性地去除了由目的基因轉錄的mRNA。將洗脫產物加入到無細胞翻譯系統中進行表達，用蛋白質電泳和放射自顯影技術檢測其表達結果，記作結果-1；
（4）如（4）中所述，RNA分成兩部分之后，一部分用于雜交。與此同時，將另一部分RNA直接加入到無細胞翻譯系統中進行表達，用蛋白質電泳和放射自顯影技術檢測其表達結果，記作結果-2。
（5）結果-1和結果-2進行匹配，分析目的基因的轉化情況。
同樣，由于使用了無細胞表達系統，被檢測的蛋白質種類少，僅限于載體所承載的表達信息，便于分析結果。結果-1和結果-2的比較，可以出現兩種情況：
（1）結果-1僅僅比結果-2多一個條帶，說明此條帶就是目的基因的翻譯產物，則可以推斷轉化實驗是成功的；
（2）結果-1和結果-2完全相同，則至少說明目的基因不能順利表達，轉化實驗不成功中國知網論文數據庫。
以上是對HRT和HART總體技術思想的闡述。不難看出，HRT和HART的核心思想是完全相同的，不同的只是實現這一思想的具體方式[2]。在HRT中，是直接對目的基因的表達產物進行檢測；而在HART中，則是對目的基因表達產物之外的蛋白質進行檢測。圖-1概括了兩種方法的流程。從圖中可以看出，HRT和HART的結果是互補的、互為“陽性”和“陰性”的。
4. 使用HRT和HART方法的相關問題
HRT和HART技術是在蛋白質水平檢測重組子陽性克隆的方法，由于這兩種技術的檢測對象是目的基因的最終表達產物，故比起常見的藍白篩選、PCR等基因水平檢測技術而言，更直觀、更嚴謹、更有說服力[1]。但是，從基因工程整體操作流程上看，對于重組子的檢測只是其中的一部分，研究人員不可能將最主要的精力投入到檢測工作中。而從上述對于HRT和HART操作步驟的介紹來看，作為檢測手段生物論文，兩種方法都過于繁瑣，特別是頻繁涉及對mRNA的操作，要特別注意對mRNA降解的預防，實驗條件比較嚴格。
另外，雖然HRT和HART檢測的是表達產物，在這一點上確實比藍白篩選、PCR等基因水平檢測技術更具有優越性，但是，在實際的工作中，研究人員完全可以利用Southern雜交、Northern雜交以及Western雜交等分子雜交手段，在基因工程操作的最后一步——重組子的表達階段對蛋白質產物進行專門的檢測。而在實際工作中，配合藍白篩選、PCR等方法來使用，HRT和HART技術使檢測結果更加可信，達到一種“錦上添花”的效果。隨著技術的不斷完善，近來又在DNA水平檢測方法上有了新的突破-HCII第二代雜交檢測方法的問世，無疑是對雜交檢測方法的靈敏度的改善【4】。除此之外，檢測基因表達產物的方法還有cDNA微距陣雜交技術【5】，磁珠捕獲技術【6】，，多重核酸擴增熒光技術【7】，應用反向斑點雜交技術【8】等。
參考文獻：
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（1）欣賞作品。兒童年齡都比較小，在剛開始認識事物的時候，也是抱著好奇的心去觀察的，而在美術教育實物教學的過程中想要激發出兒童對美術的興趣，就必須讓兒童學會熱愛大自然，熱愛身邊的一草一木。那么在起初教學過程中就可以嘗試著讓兒童學會欣賞，如在觀察一個紅蘋果和一個青蘋果，首先要讓兒童仔細地、有順序地觀察這兩個蘋果都有些什么，然后啟發兒童談談看到這兩個不同顏色不同形狀的蘋果有什么感受，最后鼓勵兒童大膽地用圖畫來表現自己的感受。
（3）找出不同點。培養兒童觀察力的實物教學過程也是我們非常重要的一個環節，就是如何區別相近的事物，兒童年齡一般都比較小，對認知相似事物還缺乏一定的能力，如何讓兒童快速的辨認它們之間的區別，就一定要培養兒童的敏銳觀察力，抓住事物的主要特征也就等于邁向成功走了一大步。如把貓和小老虎這兩種特征相近的動物放在一起畫，先讓兒童找出它們的共同點，然后再繪聲繪色的給兒童講它們的不同之處，老虎在吃食物和貓吃食物有什么細節上的變化，還有就是臉型、斑紋及爪子都有什么不同。這樣兒童不但記住了你講的故事而且還真正區別開了它們兩者之間的區別，這對于兒童觀察力的培養可以說是畫龍點睛的效果，不但能增強兒童對事物觀察的敏銳力還能極大地開發兒童智力。
在所有的美術活動中都少不了重視美的體驗。美術作為兒童的教育語言，是一種完全符合兒童心理與生理發展階段要求的階段，其中還有更多能探討的內容。希望通過兒童智力美術教育能提高更多對能力的培養，能讓兒童智力美術教育在兒童想象力中成長，都會成為重要的教育內容。我們知道每位兒童的畫畫都有自己的風格，兒童可以根據自己的繪畫特點，發揮更多的想象力，去創作出杰作。在美術課堂中怎么能讓兒童發揮出更大的想象力我們可以通過以下途徑：
最后，我們要讓兒童學會如何變畫，可以先設定給兒童一個主題，每個兒童可以根據這個主題開始變畫，這也是在啟發兒童畫出豐富而新奇的杰作。如剛開始我以“植樹節”這個主題設計了美術活動“各種樹”，并且以小猴子不愿住進森林這一情節引出課題，在這時孩子們就對此沒有太大興趣。之后經過反思，意識到兒童已經具備一定的社會認知能力，更樂意表現周圍真實生活，于是我重新設計情景，從很多兒童家庭買新房子這一生活體驗入手，引導兒童把各種樹設計為美麗的樹房子，這樣效果果然不錯。
“兒童是天生畫家”，兒童的創作更是自由和自主。更多的兒童美術作品，其表現形式的自由也是我們成人所達不到的。但是，在很多地區的教學實踐中，我們發現兒童隨著年級的提升，他們的作品中會缺少更多的創作力，有的兒童也是臨摹，或者干脆改變一下原畫的構圖和色彩，長此以往兒童的創作力就慢慢被磨滅了。現在我們大多都是生活在城市里，兒童接觸自然的機會少之更少，就憑小學課本中的自然課是遠遠不夠的，嘗試著讓兒童走進自然也是非常有必要的。
（2）走進自然、身臨其境感受。要提高兒童的創作力還必須注意一個傾向，就是作為家長不能急于求成，對學生的要求不能過高，要由淺入深逐步增加難度。要做到這點，還要求家長和老師密切配合，老師在課堂上講的有關基礎知識和繪畫本文轉自dylw.net技巧，家長要利用節假日經常帶孩子到可能接觸到的大自然中去觀察自然，使孩子從小在心靈深處產生飛躍從而引導孩子進行創造，有利于孩子創作能力培養的氛圍。在這沒有心理壓力的情況下，孩子們會旁若無人地陶醉于充滿樂趣的想象創作活動中。并且還要引導孩子創作力從奮發向上，助人為樂，追求美好生活以及人們喜歡觀賞的大自然優美風景、物體等方面入手，使學兒童從小受到心靈美的陶冶，長大真正成為國家棟梁之才。
（3）在自然界中，延長創作時間。美術教學時間的安排一節課往往要經過導入、講解、欣賞、作畫、作業評價等環節，也就是給兒童創作的時間少之更少，尤其是在大自然中引導兒童創作就一定要有充分的時間，要把更多的時間給他們，讓他們充分的去感受自然、體會自然及描繪自然，這樣兒童更多的畫畫 細節都會表現的淋漓盡致。每個兒童的畫面也就不是簡單乏味，而是充滿了很大的創作發揮。
參考文獻：
一、建立第四方物流戰略聯盟合作伙伴選擇的層次分析結構模型
二、利用判斷矩陣進行層次排序
根據上圖的評價指標體系的層次分析結構模型,確定判斷矩陣。由于各評價因素對評價合作伙伴的重要程度不同,指標的權度也不同。得到各因素排序如下:(1)貨物完好率;(2)業務處理速度、準時交貨率;(3)物流服務經驗;(4)擔保與賠償;(5)物流裝備水平;(6)包裝存儲成本、運營管理成本;(7)物流信息技術應用;(8)營業額、總資產額、財務狀況;(9)網絡覆蓋率、網絡信息化平臺;(10）信譽度、聯盟經驗;(11)人員素質;(12)快速響應能力、企業信息化水平;(13)風險共享性、戰略觀念兼容性。
下面是基本計算過程。首先，在計算重要性程度值時,這里將用名次的倒數得到。
先確定C層元素的重要程度值。在這里我們將重要程度值設為xij,xij∈(0,1),i=1,2,…,6,j=1,2,…,6,將上表中C層元素的排序排序值設為yij,yij=1,2,…,21，將層次分析模型中B層因素的重要程度值定為Zi，設定xij=1/yij,zi=,計算得各因素重要程度值zi，計算結果為：y11=0.125，y12=0.125，y13=0.1111，y21=0.1111，y22=0.1429，y23=0.2，y31=0.0909，y32=0.125，y33=0.0833，y34=0.083，y41=0.3333，y42=0.5，y43=1，y44=0.25，y51=0.1667，y52=0.5，y53=0.1667，y61=0.0769，y62=0.0769，y63=0.1，Z1=0.3611，Z2=0.4540，Z3=0.3825，Z4=2.0833，Z5=0，8334，Z6=0.2538，對Zi兩兩比較得比值，并調整為表1中的1～9標度數據構成的矩陣。
計算得最大特征值max=6.1286,特征向量W=(0.068，0.115，0.086，0.485，0.200，0.046)T
對于C層元素的重要程度值為各因素排序值的倒數。兩兩比較得比較值，然后根據比較值的范圍對照上面標度轉換表將矩陣化為1～9標度判斷矩陣。其計算方法與上面相同。結果如下：
B1-C判斷矩陣:max=3.0000，特征向量ω1=(0.400，0.400，0.200)T
B2-C判斷矩陣:max=3.011，特征向量ω1=(0.074，0.201，0.725)T
B3-C判斷矩陣:max=4.0104，特征向量ω3=(0.181，0.625，0.097，0.097)T
B4-C判斷矩陣:max=4.0644，特征向量ω4=(0.106，0.233，0.590，0.071)T
B5-C判斷矩陣:max=3.0008，特征向量ω5=(0.091，0.818，0.091)T
B6-C判斷矩陣:max=3.0002，特征向量ω6=(0.167，0.167，0.666)T
三、構造決策方程
計算C層對總目標的權重值。
總權重值Cij=W(i)*ωi,i=1,2,…,6，j=1,2…n。
對供應商C層相應各元素對應情況進行打分，分值設為x11,x12,x13,x21,x22,x23,x31,x32,x33,x34,x41,x42,x43,x51,x52,x53,x61,x62,x63,x64，并將C層的總權重值用作決策方程各個元素的系數，構造如下的供應商選擇方程：
f(x)=0.027x11+0.027x12+0.014x13+0.009x21+0.023x22+
0.083x23+0.016x31+0.054x32+0.008x33+0.008x34+0.051x41+
0.113x42+0.286x43+0.035x44+0.018x51+0.164x52+0.018x53+
0.008x61+0.008x62+0.030x63
四、結論
本文利用層次分析法，構造了一個實際操作性較強的第四方物流供應鏈合作伙伴評價模型，該模型將有助于第四方物流企業選擇供應鏈合作伙伴和優化整個供應鏈，并加快第四方物流在我國的發展。
參考文獻：
關鍵詞：ARMA模型；廣西；生活用電消費量；預測
中圖分類號：O212 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）016-000-02
一、引言
電力是居民生產發展的基礎，與居民的經濟發展密切相關。從20世紀80年代以來，廣西經濟快速增長，廣西居民的收入也不斷增加，生活水平不斷提高，生活用電力消費量也跟著快速增長.在1985年廣西居民人均年生活用電消費量只有27千瓦小時，但到2014年居民人均年生活用電消費增加到503千瓦小時.電力行業發展與經濟增長基本同步，電力供應總量增長迅速，但仍有供需緊張的狀況出現，特別是在夏季用電高峰時期。因此，對廣西居民年人均生活用電力消費量進行研究，具有積極的實際意義。本文運用eviews8.0軟件，對廣西人均生活用電消費量進行分析，建立合適ARMA模型，并對未來三年廣西居民人均生活用電消費量進行預測。
二、數據的來源與處理
本文選取1990-2014年廣西城鄉居民人均生活用電消費量（單位：千瓦小時）數據作為研究對象，記為{yt}序列，數據來源于《廣西統計年鑒（2015）》。下圖1是廣西城鄉居民人均生活用電消費量{yt}的時序圖，圖形有明顯的遞增趨勢，是非平穩序列。為消除趨勢的影響，對{yt}序列進行一階逐期差分[1]，得到{dyt}序列，如圖2所示，圖形不具有趨勢特征，初步判定為平穩序列。
三、ARMA模型的構建
1.ADF檢驗
由于建立ARMA模型要求序列必須是平穩[2]，為了進一步確定序列{dlnyt}為平穩序列，運用EViews8.0軟件對{yt}序列和{dyt}序列進行ADF檢驗，結果如表1所示。由單位根檢驗知，{yt}序列，統計量ADF=2.7655，大于1%，5%，10%顯著性水平的臨界值，對應概率值p=0.998大于顯著性水平0.05，是非平穩序列。{dyt}序列，統計量ADF=-6.8265，均小于1%，5%，10%顯著性水平的臨界值，對應概率值p=0.001小于顯著性水平0.05，拒接原假設，即認為該序列不存在單位根，是平穩序列。
2.模型的識別與建立
圖3 是{dyt}序列的自偏相關和偏相關圖，Q統計量對應的p值從延遲第1期起至第12期均小于顯著水平0.05，從AC分析圖可見，在延遲3階后樣本的自相關系數明顯落入隨機區間內；從PAC分析圖可見，在延遲2階后樣本的偏自相關系數明顯落入隨機區間內；這表明{dyt}序列明顯的短期相關，因此考慮建立ARIMA（2，1，3）模型。
3.參數估計及檢驗
通過上述模型識別，我們建立ARIMA（2，1，3）模型，建模結果如表2所示，其中，統計量R2=0.8217和調整后的=0.7797，說明模型擬合程度比較好，AIC=7.4490，SC=7.5074，相差不大。各參數估計值對應的P值均小于0.05，有理由認為該參數顯著不為0。模型表達式為對ARIMA（2，1，3）模型進行適合性檢驗，即對殘差{εt}序列進行白噪聲檢驗[4]。從殘差自相關和偏相關圖（圖4）可知，Q統計量和檢驗的相伴概率p值都大于0.05，即殘差{εt}序列為白噪聲序列，檢驗通過，該模型是較好的有效的模型。
4.預測及結果
根據ARIMA（2，1，3）模型的得到表3，2012-2014年實際值和擬合值的比較[3]，差距不大，誤差較小，誤差率均在5%范圍內，模型擬合效果較好。運用模型對2015-2017年廣西人均生活用電消費量做預測，結果分別550.4072千瓦小時，603.0119千瓦小時和661.3839千瓦小時。
四、建議
本文利用Eview8.0軟件分析廣西人均生活電力消費量1990-2014年的歷史數據的數據特征，對數據進行一階逐期差分的平穩化處理和ADF檢驗，根據自相關和偏自相關圖進行模型識別，最終根據模型的擬合優度R2和，AIC和SC準則和參數檢驗的綜合比較分析，確定ARIMA（2，1，3）模型對廣西人均生活電力消費量擬合和預測.由表5比較結果可知，2012-2014年實際值和擬合值的差距不大，誤差率在5%之內，模型擬合效果較好，因此運用模型對2015-2017年廣西人均生活用電消費量做預測，可信度比較高。B-J方法對時間序列的短期預測效果較好，精度明顯提高[4]，而且預測的結果穩定性好。
參考文獻：
[1]易丹輝.數據分析與Eviews應用[M].中國統計出版社，2002.
[2]查奇芬，焦小偉.指數回歸-ARMA模型在我國人均生活電力消費量預測中的應用[J].數理統計與 管理，2009，28（6）：1122-1126.
關鍵詞：信息技術美術活動師幼互動有效方法
幼兒藝術教育活動是幼兒園教育的重要組成部分,其全部過程應是一種自覺的審美過程,其魅力不在于知識、技能的傳授,而是發展幼兒的主體性、培育靈魂、塑造人格、優化情感,使幼兒熱愛藝術、熱愛生活。《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園的教育是為所有的園幼兒的健康成長服務的，教師要以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交談，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持他們大膽探索與表達，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要。及時以適當的方式應答，形成合作、探索式的師幼互動。
二十一世紀是個信息時代，現在的幼兒正是未來社會的主人，為適應信息化社會的需要，信息技術也悄然挺進了幼兒園，各種電算化的東西來到了幼兒園，而且正在慢慢地滲入到教育活動中。信息技術給幼兒教育帶來了新的氣息，使教育手段進入了一個現代化的全新時期，對優化教育過程，提高教育的有效性有很大的作用。
因此，我們已從過去重視教師怎樣教發展為將著眼點轉向師幼關系，師幼互動層面上來。隨著科技的不斷進步，我們已經清醒地認識到教育理念、教育目標、教育方案、教育計劃如果借助于先進的教育技術，教師與幼兒互動才能更好地實現其價值，這種信息技術條件下的師幼互動定會促使我們幼兒教育素質茁壯成長。
一、為幼兒營造寬松的環境是建構積極有效師幼互動的前提
“師幼互動”應建立在輕松、愉快、自由的基礎上，只有教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，才能在相互之間產生積極的互動。如果始終處于一種強迫、緊張的氣氛中，只會產生負面、消極的影響。我們應該給幼兒建立一個溫暖，心情愉快，有安全感，信賴感，有自由語言交流的環境。支持鼓勵，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，把幼兒培養成一個想說，敢說，喜歡說，有信心的人。為幼兒美術活動創造寬松的環境是建構積極有效師幼互動的前提。例如：在《化妝舞會》的美術活動中，教師與幼兒一起變魔術，感受圖形的特征，把幼兒帶入了魔幻的世界。當教師請幼兒介紹自己的魔術作品時，孩子們的積極性格外高漲，主動地與同伴、教師相互作用，個體內部的主動性和創造性得到了有效的發揮。
二、教師適時的引導與幫助是建構積極有效師幼互動的關鍵
幼兒的活動需要教師的參與指導，適當的參與指導可促進師幼互動，不恰當可能會破壞師幼互動，轉移了幼兒原有活動的意向，影響了正常的活動。例如：《化妝舞會》的美術活動中，教師利用課件請幼兒欣賞了小圖形的妝扮，感受了圖形妝扮后的漂亮、新穎、有趣。
當幼兒只想到為小數字穿上好看的衣服、戴上漂亮的頭飾時，教師及時啟發幼兒“你們除了把小數字變成小朋友的樣子，還想把它們變成什么呢？”，幼兒的思路一下子開闊了許多，想出了許多新奇的創意，變成小貓、小狗、飛機、汽車等等，及時的幫助引導，為幼兒的學習提供“支架”行為，促進了幼兒在原有水平上的發展，提高了師幼互動的質量。
三、教師正確把握角色的轉換是建構積極有效師幼互動的保障
【關鍵詞】煤耗在線監測系統；分散控制系統；數據采集；網絡接口
【Abstract】In order to realize the transformation from the designed coal consumption sorting to measured coal consumption sorting of thermal power plant， collected each unit the real-time data， through the construction of energy-saving dispatching coal consumption online monitoring system， which provides the platform for energy-saving generation dispatching. Introduced the data acquisition interface treatment between coal consumption online monitoring system and two kinds of distributed control system.
【Key words】Coal consumption online monitoring system；Distributed control system；Data acquisition；Network interface
節能發電調度是指在保障電力可靠供應的前提下，按照節能、經濟的原則，優先調度無污染的可再生發電資源以及“以熱定電”的熱電聯產機組。對于火電機組，將按照能效高、排放低的機組為優先調度的對象進行調度，從而減少能源消耗，降低各類污染物排放。
1 節能發電調度與供電煤耗的關系
目前，節能調度得到了專家學者和電網企業的高度重視。有些學者通過建立數學模型，對節能調度負荷優化分配進行了研究，并測算節能調度的效果。
在電網火電機組節能發電調度模型與優化算法中，火電機組的煤耗特性是電網火電機組節能發電調度各種優化方法最重要的基礎數據，不準確的煤耗特性曲線將降低電網內節能效果。因此，建立和完善煤耗在線監測系統，獲得較準確的煤耗特性是節能發電調度的關鍵。從而實現火電機組發電能耗與污染物排放等關鍵數據的實時采集、檢驗、計算與監測，并最終達到按火電機組真實能耗由低到高依次排序調用的目的。
整個煤耗在線監測系統分為2個部分――電廠側和電網側，電廠側稱為子站，電網側稱為主站。各子站與主站之間通過各發電廠與調度部門之間可靠的通信網絡聯系起來。各子站通過采集每臺機組相關的實時數據，并將這些數據通過調度數據網發送到主站側的實時數據庫服務器，進行實時計算、統計和分析等功能，進而為節能發電調度提供輔助決策支持。
本文將介紹煤耗在線監測系統子站與兩種分散控制系統（DCS）網絡之間數據采集的實現方式。
2 煤耗在線監測系統子站數據采集方式
2.1 與Ovation系統的采集方式
Ovation系統具有一套完整、可靠、開放的通訊系統。通訊設備采用快速以太網交換機，Ovation的網絡結構是單層、點對點、對等結構的冗余100Mbps一體化快速以太網，系統中不需要任何網關。Ovation網絡與通訊介質無關，既可采用光纖，也可采用非屏蔽雙絞線（UTP）。
Ovation系統在Ovation一側提供了標準的OPC（OLE for Process Control， 用于過程控制的OLE）服務器作為與外部系統的數據接口；OPC服務器在Ovation網絡上的專用Windows工作站。
OPC服務器通過一塊雙口網卡接在Ovation的快速以太網上作為Ovation網絡上的一個節點，從而獲得DCS的實時數據；再通過另外一塊網卡和一臺內置防火墻的路由器將外部系統所需要的Ovation數據以冗余方式傳送給外部系統。
Ovation系統通過OPC服務器、路由器的2重隔離，有效地防范了來自外部接口的侵入。
某電廠1～4號機組，DCS均采用Ovation系統，每臺機組的DCS網絡均有一OPC站、路由器。路由器的0口連接廠級監控信息系統（SIS），路由器的1口連接煤耗在線監測系統。如圖1所示：
圖1
由上圖可以看出數據流向為DCS的OPC站、路由器-->煤耗系統接口機-->正向隔離裝置-->采集服務器-->煤耗應用服務器-->反向隔離裝置-->數據通訊服務器-->中調。
1）機組DCS通過OPC站向煤耗在線監測系統的接口機發送實時數據；接口機中部署的接口程序將接收到的實時數據轉換成UDP（用戶數據報協議）數據包，經交換機進行數據匯總，再通過正向隔離裝置將數據轉發到數據采集服務器。在此過程中，利用交換機的PVLAN（專用虛擬局域網）技術，將接入交換機的四臺接口機劃分成了四個不同的VLAN（虛擬局域網），使其不能相互訪問。借助于交換機的數據轉發功能，將UDP數據包通過正向隔離裝置傳輸到數據采集服務器中進行存儲。
2）數據采集服務器內的數據接口平臺程序，將接口機轉發過來的DCS實時數據接收，并將之寫入其實時數據庫。
3）煤耗應用服務器上的煤耗在線監測系統，從實時數據庫中提取所需的實時數據進行分析計算，并將計算出的指標數據再寫入實時數據庫中，同時以文件形式存儲到本機的特定目錄下；然后利用反向隔離裝置中的數據傳輸功能，將文件傳送到子站數據通訊服務器中的指定目錄下進行存儲。
4）主站的通訊服務器通過調度數據網內指定的非實時VPN（虛擬專用網）端口，利用通訊采集服務讀取指標數據。
2.2 與HIACS-5000M系統的采集方式
HIACS-5000M系統通訊網絡稱為μΣNETWORK -100，采用FDDI（fiber distributed data interface）標準，是一種高性能的冗余光纖令牌雙重化環狀網，網絡傳送速度為100Mbps，通訊介質為光纖，采用高實時性的令牌訪問方式。
HIACS-5000M系統通過對外通訊接口站CIS-MIP完成DCS與其它系統的數據交互，CIS-MIP作為控制級網絡上的一個站點掛在控制級網絡上，是一個具有多接口、多協議的高性能處理站。
某電廠1～4號機組，DCS均采用HIACS-5000M系統，每臺機組的DCS網絡均有一CIS-MIP接口站與SIS系統連接。如圖2所示：
圖2
由上圖可以看出數據流向為DCS的CIS-MIP接口站、隔離裝置-->交換機-->正向隔離裝置-->采集服務器-->煤耗應用服務器-->反向隔離裝置-->數據通訊服務器-->中調。
此種方式與Ovation系統接口方式數據流的區別，僅僅在于第一步數據的獲取。
此種方式應用了部分最新研究成果，將DCS向SIS系統傳輸實時數據的端口各自接入到一、二期交換機中，該交換機通過實時數據復制，將數據分為兩路，一路數據傳至SIS系統，另一路數據傳輸至交換機指定的端口，經過正向隔離裝置，然后將實時數據傳輸至煤耗在線監測系統子站的數據采集服務器。
3 煤耗在線監測系統子站數據
在火電廠內，可以將煤耗在線監測系統應用服務器與廠級管理信息系統（MIS）網絡建立聯系，從而在廠內的信息門戶上建立客戶端應用系統，實現原始數據計算結果的查詢，以及其它相關數據的錄入、審核、上報、審批等功能。
4 結論
隨著節能減排、防治大氣污染物排放等政策力度的不斷加大，進一步加快節能發電調度煤耗在線監測系統的建設，從而加快火力發電機組從設計煤耗排序到實測煤耗排序的調度方式轉變，是一項刻不容緩的任務。本文通過介紹兩種煤耗在線監測系統子站數據采集的實現方式，提供一種思路供大家參考。
【參考文獻】