時間：2023-07-31 17:01:21
導語：在加強科技創新的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
3月28～29日，河南省委書記盧展工先后到河南省科學院、省農科院、省科協、省科技廳調研，三次召開座談會。盧展工在調研中強調，要進一步加強對科技事業發展的領導，加大支持力度，提升服務水平。
【提升對科學技術是第一生產力的認識】科技創新是動力。要推動經濟社會持續較快發展，堅持走不以犧牲農業和糧食、生態和環境為代價的“三化”協調科學發展的路子，就必須更加重視和依靠科技創新。科技創新是活力。科技創新不但決定人們的思想觀念、決定人們的生活方式，還能夠推動體制機制改革創新，不斷激發內在活力。科技創新是民生。當前，科技創新與民生改善的聯系越來越緊密，廣泛影響著人們的衣食住行，深刻影響著人們的生存環境。無論是提高監測水平、保障人民健康還是凈化空氣、改善生態環境，都越來越離不開科技創新。科技創新是未來。科技創新決定科學發展，決定持續提升，決定經濟發展方式轉變和產業結構調整，決定中原經濟區建設的成效，是建設中原經濟區、加快中原崛起河南振興的支撐、內涵、精髓。
【提升科學技術第一生產力的水平】一要提升科技研發能力，要推出更多具有河南特色的產品和品牌，培育更多擁有自主知識產權和自主品牌的企業。二要提升科研成果轉化能力，完善相關的體制機制，加強中試環節，有力促進產學研相結合，加快科研成果向現實生產力轉化。三要提升科技創新運用能力，既要著力解決好河南省科技創新中研發、生產、普及、推廣、對接等各方面的問題，又要善于“借梯登高”、“借雞下蛋”，為我所用，使科技創新更好地惠及廣大人民群眾。四要提升科技人才集聚的能力，堅持分類管理、分層次服務，堅持用事業留人、用感情留人、用適當的待遇留人，著力解決好人才能不能受到尊重、是不是有作為空間、工作環境好不好、生活待遇優不優等問題。
【提升為科學技術第一生產力的服務】一要提升服務意識。領導干部要甘當科技工作者的“后勤部長”，說了就要做，決定了的事情就要兌現，切實搞好各項服務，充分調動廣大科技工作者的積極性、主動性、創造性。要以寬廣的胸懷和寬容的氣度，積極主動地解決科技事業發展中的困難和問題，為廣大科技工作者開展工作創造良好條件。二要提升服務水平。要創造比較好的氛圍和環境，讓科技工作者更好地工作和創新；要提高組織化程度，提高組織協調層次和水平，促進科技工作各環節的有機結合；要發揮企業在科技創新工作中的主體地位和作用，使科技創新在企業發展中發揮更大作用；要充分調動廣大科技工作者的積極性。三要提升服務保障。再苦不能苦科技，再窮不能窮科技。要保證基本條件，推動科研工作順利開展；要加強薄弱環節，解決好重點攻關、成果轉化、搭建平臺等問題；要有效集聚人才，特別是要多吸引高層次人才。
關鍵詞：水利工程； 技術工人； 隊伍建設
1 加強技術工人隊伍建設是當今時代的需要
水利事業發展到二十一世紀的今天，我國的治水思路有了戰略性的調整和轉變。隨著我國改革開放、社會經濟的快速發展，水利行業針對國民經濟和社會發展的內在要求以及人類對自然生態環境依賴狀況等提出了新的治水思路，即：要實現從傳統水利向現代水利、可持續發展水利轉變，以水資源持續利用來支持我國經濟社會的可持續性發展。水利的發展以維護自然和人類的生存環境為首要前提，繼而達到人與自然的和諧相處。我們說的實現治水思路的不斷更新轉變，離不開黨和政府的關心支持，離不開各級領導以及水利專家們決策理念的轉變，離不開廣大水利行業技術工人的思想觀念的轉化和整體技能水平的提高，實現治水思路的轉變和達到理想的目標，最終還是要通過我們廣大的干部職工的共同努力、用雙手才能變為現實。因此，我們要注重加強水利行業技術工人的培養和開發工作，不斷加強他們的文化理論知識和專業技能培訓，強化提高他們的政治素質，增強他們的政治責任感和工作責任心，從而使其能夠具備有良好的職業道德、較高的理論水平和過硬的實際操作能力，更好的把新的觀念、新的治水理念、新的發展目標貫徹落實到我們的實際工作中去。
2 加強技術工人隊伍建設是提高水利建設和管理水平的需要
我們的水利工程的建設和管理，除需要依靠先進的科學技術和各類設備器材外，還要依靠一大批具備、掌握一定科技知識和操作技能的技術工人。在從事各項水利工程的建設與管理中，先進的設備和儀器可以從國外進口或國內自我研制為我所用，但使用操作這些先進設備儀器的技術工人做不到全部從國外招來引進，擔當主力軍的技術工人隊伍仍是要靠我們自己來培訓。顯而易見，僅單靠先進的機械設備，完全依賴國外的專家顧問，沒有我們自己的高素質的技術工人隊伍，沒有過硬的專業技能本領就不能夠充分的發揮先進設備儀器應有的效能作用，也就難以高質量、高效率的提高工程建設和管理的水平。平時我們也時有看到，有些水利工程建設科技創新、工程質量、功能效率不高，這里除了工程設計、施工管理等方面的因素外，與建設工程的技術工人的能力和水平高低也無不有很大的關系。
3 加強技術工人隊伍建設是當前市場經濟發展的需要
一、實施背景與意義
鎮級經濟既是縣級經濟的基礎和縣域財政的主要來源，又是帶動農村工業化和調整農村產業結構的關鍵環節，在我縣經濟布局中占有舉足輕重的地位，直接影響著我縣全面建設小康社會的進程。因此，強縣之基在于強鎮。*年省科技廳開展專業鎮技術創新試點工作以來，我縣已有2個鎮被列入省專業鎮技術創新試點，有2個鎮被列入市級技術創新專業鎮。實踐證明，這是實現我縣科技與經濟緊密結合的有效途徑，將為全縣提升中小企業和區域特色產業競爭力，推進產業結構優化升級，推動縣域經濟發展起到極其重要的積極作用。
二、指導思想與目標
我縣推進專業鎮建設的指導思想是：堅持樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞區域國民經濟和社會發展的總目標，依靠科技進步，推動區域產業結構優化升級，提升特色產業競爭力，通過引導、培育一批具有產業特色的專業鎮，促進鎮域經濟發展，實現富民強縣目標。
我縣推進專業鎮建設的發展目標是：到2010年前爭取創建15個專業鎮（其中：省級專業鎮7個），專業鎮數占全縣鄉鎮總數的70%。通過科學規劃，重點扶持，將專業鎮的特色產業做大做強；提高專業鎮的整體科技應用水平，科技成果轉化率顯著提高；通過技術創新，使專業鎮的經濟發展速度高于全縣的平均發展速度；努力培育一批龍頭企業，創建一批名優品牌。
三、工作任務和措施
（一）加強組織領導，成立機構。縣、鎮兩級都要成立專業鎮建設工作領導小組。要經常研究和切實解決在創建專業鎮工作過程中所遇到的困難和問題。縣專業鎮建設工作領導小組由成偉明縣長任組長、鄧卓文副縣長任副組長，成員由縣發展計劃局、經貿局、科技局、財政局、建設局、農業局、扶貧辦、鄉鎮企業局、工商局、質監局等單位主要領導組成；領導小組下設辦公室，辦公室設在縣科技局，由陳偉強同志兼任辦公室主任，具體負責日常工作。各鄉鎮專業鎮建設工作領導小組組長由鎮委書記或鎮長擔任，成員由相關部門人員組成，領導小組辦公室可設在鎮企業辦、農業辦或行業協會，并指定專人負責，抓好落實。縣、鎮兩級專業鎮建設工作領導小組要高度重視專業鎮技術創新工作，要把發展專業鎮經濟同實現“三化”并舉緊密結合起來，同發展民營經濟、培育特色經濟、壯大園區經濟、發展配套經濟、提升勞力經濟緊密結合起來，拓寬發展思路，盡快形成區域產業集群的基地化、專業化生產，以小產品構建大產業、大市場。
（二）制訂發展規劃，分類指導。一是被列入省、市專業鎮技術創新試點的單位（如船塘、上莞、新港三鎮），要對前一階段的試點工作進行評估，高起點策劃專業鎮建設下一步工作要點，重點要充實和完善專業鎮公共創新平臺建設，爭創“省重點科技示范專業鎮”。二是對具有一定產業基礎和產業特色的鎮[如仙塘高嶺土，柳城石英石，澗頭石坪茶，康禾梅李（茶葉），黃田蜂蜜（綠竹），藍口、義合綠竹等]，要根據各自的產業優勢制訂出專業鎮建設規劃，重點培育；在制定規劃后，要認真組織實施，切實將產業做大做強。三是對產業特色不明顯和沒有形成產業聚集的鎮，要分析產業基礎，明確發展定位，確立專業發展方向，培植中小企業，抓住一個或幾個拳頭產品，使之形成規模經濟和支柱產業，加快產業聚集，最終成為具有特色的專業鎮。
（三）搭建技術創新平臺。為特色產業發展在產品開發、技術服務、成果轉化、信息交流、人才引進和培訓、知識產權保護和利用等方面提供服務，各鄉鎮可根據實際采取不同的形式：一是搭建信息服務平臺，通過網站開展技術咨詢、網上營銷等服務；二是通過專業協會開展生產技術和產后銷售服務；三是依托龍頭企業提供技術服務；四是構建公共創新中心。
（四）實施標準化戰略，開發名優產品。專業鎮要根據自身的產業特色，實施“技術標準、知識產權、名牌產品”戰略，集中力量打造知名度較高的品牌，以此為突破口，向鎮內企業或種養專業戶進行輻射，帶動特色行業迅猛發展。
（五）拓寬發展渠道，促進產學研結合。各鄉鎮要主動采取“走出去和請進來”的方法，與科研院校建立長期穩定的合作關系，吸引國內外科技人員以各種形式進入企業，充分發揮各自優勢，形成互惠互利共同發展的運行機制；參與各種經濟技術交流和產品展銷會等，擴大鎮內企業與國內外的交流；重視對引進技術的消化、吸收和創新，加快科技成果轉化。
【關鍵詞】企業醫院 科研管理 科技創新 課題管理
隨著醫療服務市場競爭的日益激烈，人民群眾對醫療技術水平和服務質量要求的不斷增強，安全、高效、便捷和高水平的醫療技術服務成為提高醫院競爭力的關鍵。加強醫院科技創新管理，強化科技興院意識，提高科技管理水平，對推動醫院整體實力的發展進步，促進醫院持續健康發展具有十分重要的意義。
1 醫院科技發展，離不開先進的發展和管理理念
科研工作是提高醫療質量和培養高級醫學人才的重要手段，領導重視是開展科技創新，提高全院科技水平的關鍵。“以人為本、科技興院”，“院有重點，科有特色”，“以特色帶專科，以專科帶全院”的科技發展理念成為 院領導和全院職工的共識。
近年來我院制定了《醫院科技創新管理暫行辦法》、《關于加強和鼓勵科技創新的若干規定》、《關于科技論文投稿和獎勵的若干規定》等一系列加強和鼓勵科技創新的文件。在企業醫院資金緊張的情況下，仍不斷從人力、物力、財力上改善科研條件，營造良好的科技創新氛圍，提高了全院醫務人員的科技興院意識。
2 加強人才培養和引進，多渠道引進和培養科技人才
2.1 醫院制定了《關于加強醫院人才引進和管理的若干規定》，對引進高層次、高學歷、高科技人才從工資福利待遇和工作環境上給予一定的傾斜政策；積極鼓勵全院醫務人員積極在職攻讀高一級醫學學歷，凡按期修完全部課程并取得畢業證書和學位證書的，給予報銷學習費用。
2.2 “人才為本、科技興院”一直是院領導班子的用人策略和管理理念。人才在一定程度上是決定醫院生存和發展的主要因素。我院結合具體情況，采取送出進修、外出參加學術活動、短期學術交流、外請專家來院指導、手術、坐診、會診、講座等多途徑、多渠道培養急需人才。
2.3 制定了《關于醫務人員外出進修和參加學術活動若干規定》，積極創造條件，鼓勵和規范外出進修和參加學術活動。
3 認真論證學科方向，制定科學合理的學科發展規劃
學科建設是醫院建設的最重要組成部分，學科科學性和合理性是衡量醫院水平高低的重要標志。規劃和發展一個學科，必須選擇穩定的研究方向，形成一個較為長期的發展規劃。為此，我院制定了《總醫院學科發展五年規劃》，設計了《學科發展簡明申報表》，督促各科室根據自身專業特點制定學科或專業發展規劃，匯總到科教科后，由院部組織院科學技術委員會進行科學性論證，在充分論證的基礎上，形成醫院學科建設總體規劃，使全院學科能夠形成合力，在重點學科的帶動下，圍繞重點方向形成特色學科群，促進醫院重點學科始終保持領先，特色學科不斷創優突破，一般學科能夠快速跟進。
4 加強重點學科和特色專科建設
我院的骨科（三個病區）、心血管內科被授予淮北市第一周期和第二周期市級重點專科；微創外科被授予淮北市第三周期特色專科，并積極籌備和申報“頸腰痛特色專科”和“糖尿病診療特色專科”，“風濕病診療特色專科”，創辦了“淮北市創傷與關節置換研究所”，使我院的專科建設提高了一個臺階。
5 充分發揮學科帶頭人的作用
加強特色專科和重點專科建設，提高競爭意識，關鍵在學科帶頭人。在積極培養學科帶頭人的基礎上，我院先后形成了神經內科、神經外科、頸腰痛專科、糖尿病治療專科、風濕病檢測和治療專科、斷肢（指、趾）再植、肝病治療、血液透析中心、重度復合傷救治以及骨科、心血管內科等市級重點專科，以及微創外科等特色科室，逐步形成了“以特色帶科室、以科室帶全院”的良好發展格局。
6 改進醫院學術活動管理機制
以往我院的學術講座，一般都是以院內科室主任講座為主，只能在一定程度上培訓低年資的住院醫師和輪轉醫師，不能從根本上解決醫務人員的學術更新和技術更新。面對互聯網信息時代，我們依托和聯合“好醫生”醫學教育網、“雙衛網”等國內外知名醫學網站，購買和下載部分最新國內外醫學學術課件、視頻講座資料，采取直播教學和分散觀看（根據專業不同，刻成教學光盤發至科室組織學習）等形式讓本院醫務人員能足不出戶了解國內外最新的醫學科技進展，有效地促進了醫院技術水平的提高，也開闊了視野，活躍了學術氣氛。
7 抓好科研課題的過程管理
科研項目的選題和立項只是科研計劃研究的第一步，在整個科技計劃管理體系中，還應包括組織、實施和控制等環節。筆者認為影響科研進度的主要因素有以下幾個方面：課題負責人指導思想、工作任務的繁忙、科研經費的不足、課題負責人的變動等因素，致使科研課題有可能流產而后停滯。作為醫院科研管理工作者，我們十分理解臨床醫務人員工作的繁忙程度，盡力作好科技工作人員的服務工作，平時多聯系、關鍵時刻多提醒、逾期未完成多督促，協助他們處理好日常醫療和科研工作關系。要及時跟進加強溝通與協作，既要加強管理，又要牢固樹立為一線服務的思想，對發現的情況做到具體問題具體分析，積極為臨床一線專家排憂解難，解決他們的實際困難。
8 強化前瞻意識，組織好科研成果的申報和轉化
高級別的科技成果是學科建設成效的重要標志，也是學科建設實現發展的重要條件。管理部門必須強化前瞻意識，對醫院承擔科研課題的研究成果進行系統分析和水平評價，注意把握科研成果的新穎性、先進性和實用性。對于具備這“三性”的科研項目，應及時進行成果鑒定和申報科技成果獎勵。科技管理部門應適時地把課題的研究、成果的鑒定、獎勵的申報與成果的推廣應用和轉化有機地結合起來，并迅速轉化為生產力，推動醫院科技進步。
9 加強市場調研，找準發展定位
每個醫院都有自己的區域發展優勢和劣勢，因此，只有在調查研究的基礎之上，才能找準自身的發展定位，有針對性地促進醫院科技發展。為此，筆者聯合醫務處、院辦公室等部門，對我院近5年來收治(出院)病人前 10位疾病譜及其按年度醫療費用占比情況進行了調查，最終總結出我院未來5年內的經營和科技發展定位：以創傷救治與康復研究為龍頭，以特色專科和微創外科為發展優勢，做到院有重點、科有特色、人有專長。逐步形成以特色帶專科、以重點帶全院，全面健康發展的良好格局。打造一批重點專科，培養一代優秀的人才隊伍梯隊，5年內在軟硬件等方面要達到三級甲等醫院標準。
參 考 文 獻
[1]劉東會，徐海濤.加強學科建設，實現醫院跨越發展.醫學理論與實踐，2002，15（6）:720-721.
[2]方偉崗.科研與學科建設在創建世界一流大學中的地位和作用.中華醫學科研管理，2002，15（4）:206-207.
[3]趙杭麗，章成偉.學科建設的實踐與探索.中華醫學科研管理，2000，13（1）:50-52.
以重點學科和科研基地為龍頭，不斷提升科技創新能力
合肥工業大學的學科專業設置以工科類為主，現有3個國家重點學科、1個國家重點培育學科、30個省級重點學科，形成了先進制造技術、材料科學與化學工程、電子及計算機科學技術、土木力學及建筑、資源環境與可持續發展、生物機電工程、人文經濟與管理工程等7大學科群，作為一所以工科見長的大學，學校的優勢在應用研究。近年來，學校召開了科技產業工作會議，修訂和完善了科技工作政策，進一步明確了“基礎性研究與應用性研究并舉，以應用性研究為主”的科技工作方針，推動了科研特色和定位的形成。學校以國家、地方、企業的需求為導向，以學校優勢學科為基礎，重點圍繞數字化設計與制造、汽車技術與裝備、微電子設計與測試、農產品生物化工、太陽能光伏技術、信息化管理與智能決策、安全關鍵技術檢測與控制、新型材料與制備、現代測試及制造質量工程、光電技術特種顯示、土木建筑與資源環境11個領域集中開展技術攻關和科技創新，持續產生了一批對經濟社會發展有影響、對行業和企業有帶動作用的、具有自主知識產權的創新成果，彰顯了學校工科優勢和特色。學校還重點建設了光伏工程研究中心、光電技術研究院、摩擦學研究所、汽車工程研究院等若干專職科研機構，努力打造優勢突出、特色鮮明、可持續承擔國家和地方重大科技任務和工程項目的科技創新基地。在科學規劃和制定學科、科研發展方向的基礎上，學校積極引導個人融入團隊，組織聯合攻關、開展戰略預研、增強技術儲備、孵化科技成果，通過重大項目預研、專利成果轉化和項目孵化等專項計劃的實施，增強承擔重大科技任務的競爭力和成果轉化的能力。“十五”期間，在安徽省科技攻關工業類項目中，合肥工業大學承擔的項目約占1／3，參與企業承擔項目約占1／3。
學校充分發揮工科門類齊全、應用性強、多學科交叉的優勢，積極倡導自主創新，重點走以集成創新、引進吸收消化再創新為主獲取自主知識產權之路，提升科技產出能力。注重科研成果的培育和集成，保持獲獎成果和授權發明專利總數不斷增長，提高獲獎數量和級別。學校自主研制的“汽車變速器及車橋柔性裝配線”填補了國內空白、替代了進口，目前已在江汽、奇瑞、華菱等16家大中型企業成功應用。學校的教育部光伏系統工程研究中心多年來在與德國等國家開展國際科技合作的基礎上。堅持引進、消化吸收和再創新，重點進行了光伏系統技術的進一步開發和產品研發，在太陽能電池陣列最大功率點跟蹤技術、配套裝置及其生產工藝等方面在國內處于領先地位。
以服務安徽“861”行動計劃為核心，構建科技創新平臺
合肥工業大學不斷研究在直接服務安徽經濟建設方面具備的優勢、潛力和對接點及切入點，把支持安徽實施“861”行動計劃作為學校融入安徽經濟社會發展的新的平臺。學校不斷加強創新平臺建設，為創新平臺的工作條件和運行經費提供基本保障，做到場地、人員、責任三落實，先后獲準組建了34個省部級重點科研基地，并以此為依托，結合安徽省“861”行動計劃的相關內容，與建設“重點產業基地”、構筑“六大基礎工程”緊密對接，以此來服務安徽地方經濟建設和社會發展。如：為了更好地服務安徽加工制造業，學校建設了安徽省數字化設計與制造重點實驗室、安徽省汽車技術與裝備工程研究中心、安徽省汽車NVH工程技術研究中心、安徽省高等學校現代測試與制造質量工程重點實驗室、工業自動化安徽省工程技術研究中心、過程優化與智能決策教育部重點實驗室等6個創新平臺，與安徽的支柱產業，與汽車、制造業緊密對接。在這些平臺上，學校研發的數字化設計與制造、熱加工、檢測與控制、汽車設計與制造等一批科研成果已在企業得到廣泛應用，產生了顯著的經濟效益和社會效益。
強化科技創新的政策導向，建立促進科技創新的激勵機制
為構建以企業為主體、市場為導向、產學研結合的技術創新體系，必須整合創新資源，集成創新力量，優化要素配置、激發創新活力，形成完整的科技創新鏈，促進安徽經濟結構調整和經濟增長方式轉變。近年來，學校不斷強化科技創新的政策導向，如對教師的績效考核、成果評價、職稱崗位的聘任以及目標管理都以科技創新導向為核心建立相應的激勵機制。學校大力實施“人才強校”戰略，從2004年開始，強調教師應具有“出國進修、國內訪問、到大中型企業掛職”的三種經歷。為進一步提高教師的工程實踐能力，學校要求教師特別是青年教師每年都要有一定的時間到企業進行工程實踐，直接為企業服務，而且通過這種服務使學校和企業的對接更加緊密，使科技成果的轉化更有著力點。學校進一步完善人才培養體系，優化成才環境，通過青年教師科研啟動基金、人才專項基金、創新群體資助計劃的支持，加大對青年教師、科研領軍人物的培養與支持力度，使青年教師普遍具有承擔各類科研項目的能力，同時，學校持續資助了16個以中青年教師為主體的科技創新團隊，不斷培育創新人才，催生創新成果。
大力實施產學研工程，加速科研成果的轉化和產業化
長期以來，合肥工業大學堅持以服務安徽地方經濟建設為己任，把為安徽經濟發展做貢獻作為義不容辭的使命。緊緊圍繞國民經濟和社會發展中的關鍵技術和重大需求開展研究和攻關，著力解決企業實際問題，以服務求支持，以貢獻求發展，以務實求合作，努力實現學校綜合實力的全面提升。
關鍵詞：工程機械；特種車輛；多功能、多用途；設備改造
中圖分類號： F407 文獻標識碼： A
引言：隨著我國國民經濟連續30年的高速增長，綜合國力的進一步加強，我國工業企業的國際競力也不斷提高。但與此同時對能源的需求也進一步增加。2006年我國預計從國外進口的石油以達 1.39億噸，全年國內石油產量的1.85億噸。估計全年加工原油3億噸左右，國內石油產量遠不能滿足國內石油需求，需要大量進口。今后數年內為維持國民經濟的高速增長，對能源的需求已成為制約我國經濟發展的瓶徑。對我國石油工業的發展也提出了新的要求，作為一名石油工人，我們有責任依靠科技進步，為我國的經濟發展添磚加瓦。
油田的各種修井作業已經被實踐證明，是提高油田采收率的一個重要環節。如何依靠科技進步，為井下作業提供性能先進、操作簡便、功能多樣的先進設備，是油田科技工作者所要認真重視的一個問題。現在油田上使用的各類配合井下作業的設備，都是七、八十年代的設計理念，功能單一，針對性較強，但科技含量、利用率等方面較低。如現在使用的300、400、500型泵車、蒸汽車、小噸位修井機等。
為了提高上述設備的科技含量及利用率，降低鉆井井下作業成本。筆者認為應從提高設備的多功能、多用途化著手。下面就這一問題，從以下幾個方面進行具體分析、論證。
一、各鉆井井下作業種車輛的使用現狀
一、二、三、五個鉆井井下作業的特種設備使用情況如下表：
各鉆井井下作業特種設備匯總表
單位 名稱 總合計 修井作業機 水泥車 蒸汽車
30T 40T 50T 60T 300型 400型 500型 700型
第一公司 數量 63 31 6 2 9 2 2 11
合計 37 15
新度系數 0.35 0.41 0.17 0.09
利用率 74.64% 54.87 35.93 84.25 76.19 38.78 86.26 100%
第二公司 數量 60 14 11 4 8 2 3 18
合計 25 17
新度系數 0.35 0.39 0.32 0.44
利用率 56.99% 49.89% 14.59% 55.42% 44.86% 40.93% 50.78%
第三公司 數量 45 2 14 5 12 2 11
合計 21 14
新度系數 0.47 0.32 0.22
利用率 68.32% 100% 66.56% 71.30% 69.29% 64.61% 56.85%
第五公司 數量 65 36 4 1 6 2 16
合計 40 9
新度系數 0.348 0.33 0.366 0.332
利用率 58% 46% 17% 53% 53% 46% 77%
從表中可以看出部分設備利用率較低。
二、各井下作業主要作業的工作內容及存在問題
井下作業的項目主要有檢泵、復抽、提泵、轉抽、補層、油井維修等作業，在上述井下作業中，油井檢泵作業占井下作業全年作業量的90%以上。相應的洗井、沖砂、試泵、清蠟等工序也很多。由于現有設備功能單一，因此也就存在配合施工車輛多、相互之間協調困難、施工成本增大并較難控制等問題。
三、從我國工程機械設備的發展趨勢看設備多功能化的發展
工程機械自90年代以來發展速度加快，應用也愈來愈廣。我國由于經濟形勢走上快車道，工程機械的應用非常廣泛，工程機械的研究得到了高度重視。工程機械發展的顯著方面是：
1、廣泛應用新技術，不斷涌現出新結構和新產品。
2、向多功能、多用途化方向發展。工作機械通用性的提高，可使用戶在不增加投資的前提下充分發揮設備本身的效能，能完成更多的工作。如帶推土機功能的挖掘機，正在開發的可裝載、可抓物、可側卸、可起重的經濟性好的裝載機等產品。
3、向高效、節能、環保方向發展。
四、近階段井下作業特種設備改造成功的實際應用
筆者所在井下作業根據實際情況，對設備利用率低、新度系數較高、車況較好的TYL13 500型酸化泵車、400型泵車、罐車等設備進行多功能化改造嘗試。
將TYL13 500型酸化泵車改造為混漿泵車，即保留了酸化泵車的功能，又增加了固井車的功能。
將停架400型泵車、T815罐車改裝為泵、罐一體的具有罐車功能，又有泵車功能的一機化試泵車和流動軟化水站。
上述設備改造成功后都取得了良好的經濟、社會效益。如TYL13 500型混漿泵車，2009年改造成功后，除去原有泵車的收入，2009年預計擠灰、固井收入為67.2萬元。創利潤31.2萬元，經濟效益良好，同時，也減輕了工人的勞動強度。
五、對今后配合井下作業的特種設備多功能化發展幾點建議
根據上述情況及改造成功的事例，筆者認為井下作業的特種設備多功能、多用途發展應從兩方面入手。
1、在新設備購置方面。
根據生產實際情況，與生產廠家合作盡可能開發一批功能較多，高效、節能、環保，能夠一機多用的設備。如30T無繃繩修井機、多功能洗井清蠟車、400型循環沖砂車、井下作業一體化值班房等設備。
2、在設備改造方面。
[關鍵詞]企業；科技；創新能力；機制；信心
[中圖分類號]F424 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）01 — 0068 — 02
席卷全球的國際金融危機對我國企業的影響正在日益加深，在這種情況下就需要我們國有大中型骨干企業必須把深入學習科學發展觀活動與加強科技引領和提高創新能力建設緊密結合起來，把思想和行動統一到抓緊學習掌握現代科學技術知識，不斷強化企業創新能力建設上來，應用現代技術推進企業自主創新，增強應對金融風險能力，牢牢把握發展主動權，為推動企業又好又快地發展做貢獻。下面就此談一談個人見解：
一、企業要加強科技引領與創新能力建設，必須理清思路在加快推進企業發展方面形成共識
企業對洶涌而來的危機必須沉著冷靜，致遠方能通觀全局。因此，企業要加強科技引領和創新能力建設，必須深刻而全面地正確認識自己，把握好定位，找準困難點，站在更高的層次上規劃好戰略發展思路。
1.明確企業定位。企業必須結合自己的實際情況，找準在科技引領和創新能力建設方面的問題點，確定企業在自主創新方面的目標定位，使全體員工對目標認知清晰，精神振奮，深感責任重大，精神倍受鼓舞，這樣才能堅定信心，明確目標，奮力實現企業科學發展目標。作為企業必須把眼光放在領跑世界行業發展新潮流上去規劃自己的戰略定位，站在國際舞臺去創新自己的現在和未來，只有站的高，才能看的遠，這樣才能確保企業得到不斷發展壯大，做到企業發展之樹常青。
2.創立發展戰略。企業在推進戰略方面形成共識后，要盡快研究制定發展戰略規劃，根據實際情況加快規劃實施。做到指導思想明確，目標切實可行，措施具有很強可操作性，并在組織上.資金上.管理上.科研上.監督上給予保證，讓目標得以順利實施。重點是加快戰略重組，搞好資源整合，搞好結構調整，解決體制機制方面存在的突出問題，為實現科學發展提供保證。
3.確保穩定發展。企業在實施重大改制重組過程中，一定要正確處理好需要與可能、當前與長遠、穩定與發展三者之間的關系，科學決策，穩步實施，扎實推進，務求實效。企業要按照自主創新.重點跨越.引領未來的原則，以滿足國內外市場需求為發展方向，搞好科研開發，完善技術儲備，抓好信息收集，不斷在科研產品推陳出新方面取得突破性進展，做到把握現在的，儲備將來的，預研長遠的，規劃未來的，提高企業自主化發展水平，掌握行業前沿技術和核心技術，從而提升企業核心競爭力。
二、企業要加強科技引領與創新能力建設，必須樹立戰勝各種困難的堅定信心
總理說：“面對危機，信心比黃金更重要”。因此，可以說堅定信心并不是企業空喊口號為自己壯膽，而是源于對客觀現實的審時度勢。在經濟全球化深入發展的今天，加強科技引領和創新能力建設已經成為企業賴以生存和持續發展的核心競爭力，推動和促進企業不斷走上自主創新的發展之路。為此，要著重解決好以下幾個問題：
1.破除畏難情緒，樹立創新能力建設理念。企業必須針對目前普通存“沒錢無法創新”、“沒人如何創新”、“沒項目怎么創新”等畏難情緒，深入學習科學發展，切實領會加強科技引領和創新能力建設的實質，堅定建設創新企業的決心和信心，做到謀求企業創新發展理念不動搖，一步一個腳印地向著高科技、現代化企業發展道路前進。發揚有條件要上.沒有條件創造條件也要上的精神，通過企業之間的聯合，廠校之間的聯合，科研院所之間的聯合，解決資金問題，解決人才問題，解決項目問題，實現互利互惠，達到雙贏。
2.建立全新科研體系，增強創新能力建設素質。企業必須站在戰略高度，統籌規劃科研開發體系建設，不斷增強自主創新能力。建設以國家級技術中心為龍頭，省部級技術中心為骨干、眾多企業研究開發機構為支撐的開放型研發體系，堅持與國內外科研機構建立戰略合作關系，形成具有自己獨特優勢的創新技術群，形成具有自主知識產權，產品性能國際一流，經濟實力雄厚和發展潛力巨大的國際知名企業。搞好科研保障條件建設，完善生產保障能力建設，提高換代升級改造步伐，不斷滿足企業創新發展需要。
3.堅持人才強企戰略，培養創新能力建設人才。企業的競爭關鍵是科學技術的競爭，而科學技術的競爭歸根結底是人才的競爭。企業必須大力推進領軍人才開發、教育培訓和骨干培養。結合企業實際情況和戰略發展需要，制定實施科研開發、經營管理、市場營銷、技能大師培養推進計劃，加大三項制度改革力度，建立人才資源管理創新機制，形成具有國際領先、技術超前、觀念更新、實力更強的企業精英團隊，為推進企業發展戰略目標的實現奠定基礎，創造條件。一是加大人才引進力度，有針對性地調整人才引進政策，對特殊人才給予特殊待遇，引進人才，留住人才，培養人才，努力為他們施展才華提供良好的環境。二是加大人才激勵力度，建立和完善與人才隊伍結構相適應的崗位評價和薪酬分配聯動的分配體系，拉大人才收入差距，建立重大科研項目獎勵機制，形成尊重人才.關心人才.愛護人才的良好氛圍。三是加大人才培養力度。完善培訓體系，有針對性地對經營管理.科研技術.技能人員開展培訓，不斷更新思想，更新理念，更新知識，更新技術，承擔起企業快速發展的歷史使命。
三、企業要加強科技引領與創新能力建設，必須完善機制使之成為企持續發展的不竭動力
在國有企業職工中，蘊藏著強烈的自主創新意愿和豐富的自主創新實踐經驗，只要能夠加以正確引導，就能從思想和行動上激發熱情，使他們把各自分散的自主創新能力匯聚成經久不息的自主創新力量，從而推進企業在創新中發展進步。
1.建立導向機制。企業要堅持抓高端.抓核心.抓骨干.抓重點的原則，建立起一支結構精良.科學合理.德才兼備.掌握行業發展最新技術信息的人才隊伍，滿足企業科學發展需要。在確立創新能力建設目標過程中，必須突出科研創新、技術創新、管理創新等項目指標，建立起符合創新條件和要求的考評體系，堅持按定性、定量和否決指標進行考評，依據結果實施獎懲，對優秀人才做到在生活上照顧.業務上培養.工作上大膽使用，政策上重點傾斜，甚至可以高薪聘請國內和國外行業內的專家學者，承擔企業項目研制，不求為我所有，只求為我所用，做到引得進來，留得實在，發揮作用，調動科研人才自主創新積極性，提高企業自主創新能力。
2.建立實踐機制。企業要在創新實踐中，注意發揮人才梯次結構建設，一是積極引進高校畢業大學生，充實到企業科研技術部門，盡快熟悉和了解企業以及行業發展情況。二是大膽地啟用年輕科研技術人才，把他們放到重點部門和關鍵崗位，讓他們在具體的科研實踐中發揮聰明才智。三是老同志要在科研實踐中幫助他們成長進步，盡快使他們成長為企業的棟梁之才。培養自主創新骨干，增加自主創新內容，提升自主創新高度，引導科研技術和管理人員在完成企業戰略性發展的功關實踐中，不斷提高自主創新能力，解決科研、技術和管理難題，成為持續推動企業自主創新的骨干和中間力量。
3.建立激勵機制。企業要建立起科學合理的創新激勵機制，形成寬松有效良好的自主創新環境，促使職工把自主創新變成個人的自覺行動。為使企業各級各類人員始終保持飽滿的自主創新熱情，可以設定諸如科研成果獎、技術進步獎、管理創新獎、銷售業績獎等方式，按對企業貢獻大小和效益高低，給予必要的精神和物質獎勵，對為企業發展做出突出貢獻的成果要實施重獎，獎待讓人心動，激勵企業各級各類人員時時想創新，自覺實踐自主創新，在工作實踐中養成自主創新的良好習慣。
四，企業要加強科技引領與創新能力建設，必須著力解決發展模式和發展速度問題
創新是企業方向的永恒主題和不竭動力。企業要實現科學發展關鍵在于創新，創新包括科技創新.管理創新和體制機制創新。科技創新能力決定著我們的發展定位和發展空間，管理創新能力決定著我們的發展速度和發展模式。這是我們當前必須著手解決的重要問題。
第一，要有創新產品。我們必須有持續創新的產品和技術，首先確立科研開發目標，明確當前和長遠科研開發項目，做到市場調研.預研開發.立項研制.設計定型.生產試制和投放市場，步步緊逼，一環緊扣一環，不斷推陳出新。其次，在人力.物力和財力上給予保證，在試制方面一切為科研新產品開綠燈，優先組織優先安排優先加工，保證進度不受影響。再次，緊跟國內外新產品發展趨勢，廣泛收集新產品信息，在引進消化吸收的基礎上，變成自己的技術，推陳出新，創造發展，快速滿足市場需求，并在技術底蘊上不斷有新的項目，新的信息，新的積累，新的發展，新的提高。
第二，要有創新人才。企業的發展關鍵是技術創新，而技術的創新歸根結底是人才作用的發揮，可以說人才是企業發展創新最為寶貴的財富，我們必須能夠不斷持續引進.吸收.聚集和儲備一批掌握最前沿技術的高素質創新人才，能夠不斷吸引各方面的領軍人才，把他們凝聚在企業發展創新的偉大事業中，充分發揮他們的聰明才智為我所有為我所用。
第三，要有創新技術。企業要贏得國內外市場的話語權，有沒有核心技術是關鍵。因此，企業必須掌握和擁有具有自主知識產權的技術.專利和標準，核心技術具有國際和國內絕對領先優勢，才能取得競爭優勢和市場地位。
一、健全激勵導向機制，致力培養一支熱心科技教育的師資隊伍
陶行知先生認為要對兒童進行科學教育，關鍵在于建設一支科學教育教師隊伍。我校著重從以下“三個重視”編織隊伍建設之網：
1.重視機構建設。學校建立了科技教育領導小組，并率先在惠安縣成立學校科學技術協會。由校長親自掛帥、分管副校長負責日常工作，教科室、教務處和科技教育骨干教師代表等人員組成，同時聘請縣科協、科技局、教育局和關工委等有關部門領導擔任顧問，在時空、經驗、智慧、財力等方面取得他們的支持。學校還建立科技教育工作例會制，定期召開領導組成員會議，加強學習研討，注重溝通交流，強化科技意識，增強協調能力。
2．重視師資培訓。科技教育成效的關鍵在于“人”。為適應培養面向未來的創新型人才的需要，學校積極創造條件，采用“請進來、派出去”的方式，邀請泉州市水土辦、知識產權局專家、領導分別到學校給全體師生作“水土保持”和“知識產權進校園”專題科普講座，學校還先后組織部分科技輔導員到廈門、福州等地觀摩福建省青少年科技創新大賽，派多位教師參加了在上海、三明、泉州等地舉辦的全國、省、市青少年科技創新大賽活動培訓班包括機器人培訓班，從而幫助教師了解最新科技信息，大大提高了學校教師的科學素養。
3.重視激勵機制。為促進科技教育活動更富有成效地開展，學校重視建立激勵機制，結合實際制定了科技教育評估考核和表彰制度。一是納入教師工作量化考核，作為績效考核、評先評優和職務聘任的重要依據。二是設立“育才獎”和“科研獎”，獎勵在各級各類科技創新大賽中指導學生獲獎的科技教育輔導員。三是設立“金鑰匙獎”，獎勵在科技創新大賽、科技傳播行動中獲獎的學生。四是評選表彰校科技教育先進班級。
二、創設科教文化環境，著力營造濃郁的科技教育氛圍
陶行知先生說：“教科學，有錢便做有錢的布置，無錢便做無錢的事業。還有，我們可以利用現成的東西，玩我們科學的把戲。”學校充分挖掘資源，因地制宜，創造性地實現了科技教育環境的“三個化”。
1.物質裝備科學化。學校在校外利用周邊的惠安縣園林綠化工程有限公司、西北社區科學工作室作為學生參觀學習和科技實踐活動的基地。在校內設有“五室”即科技活動室（96平方米）、科技制作室、科技成果展示室、科技圖書室、計算機網絡教室，配備科普刊物供學生閱讀以及相關的儀器設備讓學生動手操作。依托物理、化學、生物、勞技等學科實驗室作為科技興趣小組開展實習、實驗之用，為學校創建科技教育特色提供良好的物質條件。
2.校園布局教育化。學校拓展宣傳空間，利用校舍墻壁建起多處“科技櫥窗”、科普園地；利用教室走廊建立“班級科技作品展示臺”、“年段科技角”；在校園醒目位置懸掛偉人、科學家、名人名言畫像和學生自己的書畫作品。定期張貼、更新科技創新活動成果以及環境保護等資料內容，并讓學生參與設計、編輯、制作，使學生潛移默化地受到科學知識、科學思想的熏陶。
3.宣教載體人文化。學校在螺聲廣播臺開辟“科技之聲”欄目，每周宣傳科普知識、傳達創新信息；制作和完善學校“科普天地”網頁，使之成為特色教育成果展示的窗口；利用多媒體教室定期播放科普影視片，如《動物世界》、《科普常識》等，介紹世界科技發展最新動態；每逢重要科普節日，如水日、地球日、環境日、讀書日等，組織開展制作精美的宣傳海報進行展示，大大增強了全校師生愛科學、學科學、用科學的科普意識。
三、拓寬科技教育渠道，努力提高科技教育活動的實效
1.以課堂教學為主陣地，抓好科技教育的普及工作。為使科普教育深深扎根于“課堂”這塊肥沃的土壤，學校將科技教育真正納入整體教學計劃，要求各學科教師在備課時尋找學科知識與科技教育的結合點，在課堂教學中自覺從學科特點出發，深化科學道德、科學知識、科學方法的教育。尤其要注意讓學生動手操作實驗，潛移默化地培養學生科學的思維方法，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2．以課外活動為抓手，提高科技教育的整體水平。陶行知先生指出：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”學校以普及性的課外活動為抓手，在開展學生科技教育活動方面初步形成了獨具特色的全體教師和學生參與的“三條航線”的運行模式。
（1）堅持辦好一年一度的校園“科技文化藝術節”。活動內容豐富、形式新穎，滲透到學生學習、生活的方方面面，學生全員參與，感受到科技無處不在的魅力。如2008年12月和2009年12月分別成功舉辦了以“節約、創新、高雅”為主題和以“體驗、創新、成才”為主題的第八屆、第九屆校園科技文化藝術節。
（2）立足日常積極開展豐富多彩的第二課堂活動。學校因地制宜積極組建各類科技興趣小組，由普及型的課內向擴展型的課外延伸，深化科技教育內涵。如建立機器人、氣象、農藝、信息技術、環保等科普興趣小組，并結合重大節日開展科幻畫創作、科普小論文比賽等各種活動；引導學生閱讀課外科普讀物、觀看有科技教育頻道的電視、向學生推薦優秀的科普網站等，在一定程度上改變了學生的思維方式，培養了學生的創新精神與動手實踐能力。
（3）積極組織參加各類科技創新大賽和科技實踐活動。如2008年6-8月開展“節糧在我身邊――2008年青少年科學調查體驗活動”，學生在快樂游戲的同時，學習糧食知識，體驗活動的樂趣；2009年4-5月在世界知識產權日和福建省科技人才活動周期間，學校分別圍繞“文化、戰略、發展”和“海西建設、科技先行”兩大主題，開展了形式多樣的科技傳播行動，各班出版專刊、召開主題班會，舉行“知識產權進校園”知識競賽；2009年4月和2010年5月，泉州市知識產權局、惠安縣科技局到我校舉辦知識產權宣傳座談會，開展知識產權普及讀本進校園贈送活動，舉行“知識產權進校園”專題講座，增強了師生尊重和保護知識產權的意識。
3.以教育科研為依托，提升科技教育特色的品味。學校特色的形成和發展必須有教育科研作支撐。學校著眼于建立科技教育活動的長效機制，積極向福建省教育學會和福建省陶行知研究會申報“十一五”教育科研立項課題――《新課程實驗下的科學素質教育》和《實踐行知教育思想與培養學生創新素質研究》。目前，學校圍繞科技教育研究課題已重點開發出“科學與生活”、“科技教育與德育”、“科技英語”等校本課程，并組織廣大教育工作者進行認真的實施。以教育科研為依托，抓好與科技教育相關的課題研究，有效地推動了學校科技教育活動深入、扎實、持續地展開。
四、彰顯科技教育成果，聚力增強開展科技教育活動的信心
首先是促進學校辦學整體效益和水平的提升，科教引航、全面發展。五年來我校獲得“泉州市青少年科技教育示范學校”、“泉州市語言文字規范化示范校”、泉州市“科技活動周”組織工作先進單位、泉州市青少年“十百千萬”水土保持科技傳播行動優秀組織獎、首屆泉州市青少年創意大賽團體銅獎，泉州市實施素質教育工作先進學校等50余項集體榮譽；2006――2010年學校連續四年被縣教育局、縣科協評為青少年科技創新大賽優秀組織獎。
其次是形成了一支熱心于科技教育的師資隊伍。通過搭建平臺、學習培訓、實踐鍛煉，學校的大部分教師科技教育意識有了很大的增強，科技教育輔導能力得到了提高，涌現了一批優秀的科技輔導員。有14位教師撰寫的科教論文參加省、市科技教育論壇分別榮獲一、二、三等獎。
應當看到，這些年來，國內外經濟形勢復雜多變、工業化城鎮化快速推進，農業資源環境約束不斷增強、生產要素價格持續上升，全球氣候變化影響加深、農產品市場波動加劇。在諸多困難背景下，取得糧食生產“八連增”、農民增收“八連快”，實屬不易。更應當看到，這些困難和不利因素仍將長期存在，今后保持農產品供求平衡的任務將更加艱巨，促進農業發展、保障糧食等農產品供給絕非易事，稍有閃失就會影響經濟發展和社會穩定大局，必須加快推進現代農業建設，不斷提高農業綜合生產能力。
實現農業持續穩定發展、長期確保農產品有效供給，靠繼續消耗農業水土資源余地越來越小，靠不斷增施化肥農藥越來越難以為繼，根本出路在科技。農業科技是確保國家糧食安全的基礎支撐，是突破資源環境約束的必然選擇，是加快現代農業建設的決定力量。同時，促進農民收入持續較快增長，不僅要繼續強化提價增收、補貼增收、務工增收，也要更多地通過農業科技進步，提高土地產出率、資源利用率、勞動生產率，實現增產增收、提質增收、節本增收。因此，鞏固和發展農業農村好形勢，必須盡快轉到依靠科技進步和提高勞動者素質上來。
當今世界，新的農業科技革命正在蓬勃興起。我們必須把農業科技擺在更加突出的位置，推動農業科技跨越發展，為農業增產、農民增收、農村繁榮注入強勁動力。要大力增強農業科技創新能力，加強農業基礎性、前沿性科學研究，抓好生物技術特別是優良品種培育，搶占農業高科技制高點；要加快科研體制改革，推動資源整合，著力解決科技創新和農業生產脫節問題；要大力加強農技推廣體系建設，穩定和強化基層公益性農技推廣機構，加快發展社會化農技服務組織，著力解決“最后一公里”問題；要積極發展現代種業，加快培育一批育繁推一體化的大型種子企業；要積極發展農機裝備業，加大農機具購置補貼力度，全面提高農業機械化水平。