時間：2022-10-03 10:43:23
導語：在社區健康教育半年總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
健康教育是促進社區居民的健康改進的一種手段，是社區六大功能之一。健康教育的核心是醫務人員所掌握的醫學科學知識教育和幫助人們樹立正確的健康意識，養成良好的生活方式，改變不良行為，降低或消除影響健康的危險因素。
為了做好健康教育工作，為社區居民提供更好的健康教育培訓，讓中心的居民不出社區就受到健康指導。根據年初所定計劃，我們每個月安排健康教育講座1次，目前共舉辦大型講座7次，受教育人次216人，每日播放播放影音資料，共6種每天6小時，舉行義診及宣傳日宣傳共計3次，受益人次90余人；我們利用講座、輸液室、宣傳日等時機隨時隨地對居民進行健康教育行為的改變如：限鹽、控油、運動、戒煙等，并進行日常生活常識技能培訓學習，讓百姓懂得遇到相關緊急情況該如何處置；從2014年醫保統籌的優惠政策以來,我社區衛生服務中心門診量劇增，我們也充分利用這一時機向轄區居民宣傳國家的優惠政策并普及科普知識，加強健康教育宣傳力度，廣泛發放宣傳資料及健康處方、健康知識小冊子、建立宣傳板，每兩個月更換宣傳內容（目前共計更換4次共12塊宣傳板）；在健康教育室設有DVD，利用光盤對病人進行健康知識宣傳，每天播放6小時；同時，利用到患者家出診隨訪等，根據患者病情及健康情況進行個體化健康教育宣傳和指導。針對門診就診的居住在本地區半年以上的居民，醫生進行一對一解答健康教育問題，為居民及就診的患者發放健康處方及高血壓，糖尿病，腫瘤，心腦血管等疾病的宣傳單。針對疾病或健康問題的指導，包括疾病的預防和治療知識、合理用藥知識、自我保健技能、康復技能；針對行為生活方式的指導，如飲食指導、戒煙限酒指導、運動指導等；針對心理問題的指導，如常見心理問題及調適方法指導，使門診+上門訪視個體化健康教育達到85%以上。通過各種渠道向社區居民發放圖文并茂的宣傳材料，共計84000余份。
年初已經將全年授課內容、授課人員安排好。為了保證實施，把安排表發給每位授課人。提前做好講課內容。如果有問題提前更改。同時我們及時與社區負責健康教育工作的人員溝通，以便配合組織好居民參加聽課。
全體醫務人員均為健康指導員，每季度按照健康指導員活動方案的內容進行培訓，以便提高居民的健康素養。
通過控煙的相關培訓，提高全體職工對無煙醫院的認識,使全體職工了解無煙醫院的標準,以及控煙的知識、勸阻技巧和吸煙有害健康及戒煙的方法和益處的教案等.使大家在短時間內了解到了許多關于控煙的常識及勸阻技巧和吸煙有害健康及戒煙的方法和益處的內容,以便在日后的工作當中能夠用到實處.
關鍵詞 高血壓病 規范化管理 社區衛生服務 健康教育 依從性
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.02.395
高血壓是常見的心血管病，其患病率和死亡率隨年齡的增長而增加，因此，高血壓成為嚴重危害中老年人健康的主要原因之一[1]。目前我國的高血壓防治已納入社區衛生服務的管理范疇。通過對社區慢病規范化管理，評價高血壓的干預效果，并對其措施進行評估，為推進社區慢病規范管理提供依據。
資料與方法
2010年3月～2011年3月收治高血壓患者244例，年齡35～80歲，且隨訪治療時間>1年，資料齊全，在一個小區選取知情并的配合高血壓患者126例作為干預組，實施規范化管理措施，選取同期在另一個小區高血壓患者118例作為對照組只進行一般的隨訪治療管理。
排除標準為：①有精神異常的患者；②同時患有腫瘤，且近半年內接受過化療和放療；③年齡35～80歲；④存在可能導致參加者不依從及失訪情況；⑤正在參加或近30天內參加過其他研究項目；⑥伴有嚴重軀體功能損害的中風患者(影響接受健康教育課程)。
方法：本研究采用社區為基礎的對照試驗設計。將干預組和對照組(日常的三級管理服務)干預6個月進行隨訪調查，通過比較干預前后各指標的變化來了解干預效果。⑴管理流程：根據北京大學醫學出版社出版的社區衛生服務技術規范叢書社區《社區高血壓病例管理》中的社區高血壓病例管理隨訪流程圖，對已接受高血壓患者進行規范管理。⑵管理方式：通過培訓、咨詢、指導、健康教育等方式：①首先給小區指定1名責任醫生和護士各1名，對高血壓患者進行規范化管理，提供聯系電話，接受咨詢；其次對社區責任醫師、護士進行培訓，培訓內容有《中國高血壓防治指南》、《高血壓患者管理服務規范》、血壓的正確測量等內容，每次培訓后都進行效果測試。②健康教育內容：認識高血壓；目標設定與制定行動計劃；如何在增強自信；如何處理情緒緊張；鍛煉；合理膳食；戒煙；體重控制；藥物合理使用；血壓的自我檢測；與醫生配合等。健教課程一共6節課，每周上課1次，在連續6周內完成。6周課程之后，進行一對一健康教育。分組每個月進行1次健康教育活動，發放宣傳資料。
結 果
高血壓防治知識知曉情況：兩組患者干預前和干預后比較，見表1。
兩組治療管理效果比較，見表2。
討 論
社區規范管理是高血壓患者取得良好臨床療效、減少并發癥的重要措施。督導患者的生活行為習慣，調適患者的心理狀態，運用生物-社會-心理醫學模式，對患者進行規范化管理，定期隨訪，方可使患者形成良好的服藥及遵醫習慣，顯著提高了高血壓患者對高血壓診斷標準的知曉率及相關知識的認識，使患者通過參與增強“自我保健”的意識，在實踐中提高自我保健能力，從而提高對疾病的藥物及非藥物治療的依從性和有效性，改變行為生活中的危險因素，達到治療的目的。
南充市婦幼保健院健康教育科二0一一年工作計劃
二0一一年既是“十二五”規劃的啟動年，又是實施醫藥衛生體制改革的關鍵之年。為提高城鄉居民健康意識，促進城鄉居民形成健康的生活方式，保證二0一一年的健康教育工作有序開展，我院今年的健康教育工作將在去年的基礎上進一步加強領導，突出保健特色，做大做強婦幼保健、公共衛生健康教育服務項目。為切實完成二0一一年的健康教育工作，特擬定工作計劃如下：
一、主要工作任務依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。充分認識開展城鄉居民健康教育工作的重要性和必要性，切實加強領導、明確責任、落實措施，做到年度有計劃、有措施、有考核、有總結。具有專（兼）職健康教育人員負責日常工作。圍繞婦幼保健工作、婦幼政策法規、“艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播”工作，結合各種主題衛生宣傳日開展形式多樣的宣傳活動。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。二、主要工作措施（一） 健全組織機構，完善健教工作網絡 完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，二0一一年我們將結合本院實際情況，調整充實健康教育隊伍，組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。（二）辦好健康教育宣傳欄，定期張貼宣傳資料1、辦好我院健康教育宣傳欄，定期更換張貼宣傳資料。每期確定不同的主題，將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。2、加大經費投入，編印健康教育資料20多種，每種25000份，發送至各縣、市、區婦幼保健院、病員及廣大市民，把婦幼保健知識及相關的惠民政策送到千家萬戶。3、進一步加大宣傳力度，使婦幼保健相關政策、法規深入人心。各保健院應將有關健康教育方面特別重要的知識以及和市民密切相關的一些惠民政策、法規印制成相關資料，確保發放到戶。對各級黨委、政府、婦女兒童工作機構、學校、托幼機構、廣大婦女、兒童等重點部門和重點人群進行反復宣傳，乘婦幼衛生春天之東風，促使各級黨委、政府重視婦幼保健工作，讓全社會都關愛婦女、兒童這個弱勢群體，讓廣大婦女、兒童增強保健意識，自覺參與保健，維護自己的合法權益。（三）、 計劃開展的健康教育活動1、進一步加強婦幼保健知識的宣傳、普及力度，進一步辦好育嬰課堂和孕產婦學校，積極籌備早教課堂，繼續開展母嬰保健“一條龍”服務模式，加強孕產期、哺乳期、更年期和0-7歲兒童保健工作力度。2、通過多種渠道向各級黨委、政府宣傳《母嬰保健法》及依法進行的新篩工作的目的、意義，力爭得到各級黨委、政府的進一步重視與政策的關注。各醫療保健機構應繼續借助媒體，緊緊抓住孕期、住院分娩等關鍵時期，以多種形式開展新生兒疾病篩查知識的宣傳教育，使孕產婦及家屬對新篩知識的知曉率達95%以上，使新篩知識深入人心，家喻戶曉，形成社會知曉、人人參與良好氛圍。2、繼續做好群體健康教育，深入街道、公園、社區等地，以展板、錄音、發放資料等多種形式宣傳婦幼保健知識及衛生科普知識。定期開展健康教育講座。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。3、開展公眾健康咨詢活動利用世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。4、向居民播放健康教育光盤在輸液室設電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。5、開展居民喜聞樂見的活動計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。（四）、健康教育效果評估對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。（五）、健康教育覆蓋計劃于2011開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。 健康教育科二0一一年一月
關鍵詞：老年糖尿病；社區護理干預；效果
糖尿病是一種慢性終身性非傳染性疾病，其患病率隨著飲食結構變化、人口老齡化加劇、生活方式的改變逐年上升。不僅嚴重危害著人類健康，也給患者家庭帶來了沉重負擔[1]。社區護理工作能夠深入患者家庭，能面對面解決患者實際問題，在有效控制疾病、提高患者生活質量的同時，還降低了醫療費用，大大減輕了家庭負擔，它的重要性已在糖尿病的康復及日常護理中日益凸 顯[2]。本文選取國內外糖尿病社區護理的一些優秀做法開展社區護理干預，同時對干預進行效果評價，以期為促進糖尿病社區護理工作提供幫助。現總結報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料 選擇本社區2012年1月～2013年6月就診的糖尿病患者56例，其中，男38例，女18例；年齡55～76歲，平均年齡（62.27±4.08）歲。患病時間1～13年，平均（6.93±3.19）年，均為2型糖尿病。有合并癥患者10例，全部為已婚患者，小學以上文化程度。將56例患者隨機分為實驗組和對照組，各28例， 兩組患者在年齡、性別、文化程度及患病程度等方面比較P>0.05，差異比較無統計學意義，具有可比性。
1.2方法 對照組患者給予健康教育及常規護理，實驗組患者在對照組護理基礎上，開展社區護理干預，具體措施如下。
1.2.1心理教育 糖尿病患者多因患病時間長、治療效果不明顯等因素造成生理不適，從而產生暴躁易怒、焦慮抑郁等不良情緒，嚴重影響身心康復，因而對患者進行心理疏導十分重要。護理人員應積極主動的與患者親切交流，獲得患者信任，隨時了解患者個人情況及情緒狀態，幫助患者消除自身不良情緒，不盲目恐慌，保持患者積極樂觀、自信自律的生活狀態。
1.2.2糖尿病知識教育 適時對患者及其家人講解糖尿病的起因、危害性、并發癥、治療方法及預防等相關知識。還可發放相關保健手冊以供患者及家人自學。通過相關知識培訓使患者具有自我控制、自我調理控制疾病的能力。
1.2.3飲食調理 可結合中醫飲食調理方法對患者進行飲食調理，注重五味調和，少食多餐，減少刺激油膩食物攝入，增加營養清淡、低鹽、低熱、多纖維食物攝入，不吸煙不喝酒、忌濃茶。在控制血糖的基礎上合理配置蛋白質及碳水化合的攝取以減少并發癥，同時積極與患者及其家屬交流，根據患者自身身體狀態和飲食習慣共同制定出營養平衡的食譜。
1.2.4生活護理 生活環境對于患者的身心健康具有很大的影響。護理人員應注意患者的房間常清潔消毒、通風換氣，保持適宜的溫濕度，提高患者舒適感，還應讓患者勤洗澡換衣。平時出門應攜帶合適的食物防止低血糖發生。同時定期對患者進行血糖監測，若血糖控制的不好應及時就醫。
1.2.5運動護理 護理人員應幫助患者根據自身情況選擇合適的有氧運動，運動要循序漸進，按時按量完成，不可空腹運動。告知患者家屬運動過程中應多陪伴和鼓勵。家人可適時對患者進行按摩，促進血液循環，放松身心。還應在自身條件允許的條件下進行阻力運動，改善胰島素敏感性[3]。
1.2.6并發癥護理 隨時觀察患者有無并發癥跡象，有無血管、泌尿等病變，對于出現各類并發癥的要及時就醫。
1.2.7藥物治療 在以上干預措施控制血糖不理想時果斷采取降糖藥物治療。
1.3評價指標 觀察統計患者護理前后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白這三項生化指標的變化情況。在護理半年后對糖尿病患者運動、用藥狀況、飲食控制、心理健康及并發癥情況進行調查統計。
1.4統計學處理 采用SPSS13.0統計軟件進行分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t驗，計數資料進行χ2檢驗，以P
2結果
2.1實驗組和對照組患者在社區干預前空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白水平三項指標比較差異無統計學意義（P>0.05），護理后兩組患者各項指標均有下降，但實驗組下降更顯著，且經社區干預護理后，實驗組患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白水平和對照組比較有明顯差異，（P
2.2護理6個月后調查統計結果顯示，實驗組患者在堅持運動、用藥狀況、飲食控制、心理健康、并發癥方面均明顯優于對照組，兩組各項指標比較有明顯差異（P
3討論
糖尿病是一種代謝紊亂綜合征，其中以高血糖為主要標志。我國糖尿病患者總數在世界排名一直居高不下。糖尿病若得不到有效的治療，可引起身體多方面的損害，主要危害心、腦、腎、血管、神經、皮膚等系統，嚴重危害患者身體健康。目前，國內外一直遵循著藥物治療、飲食療法、運動治療、健康教育、自我管理這"五駕馬車"原則對糖尿病患者進行的綜合治療。作為長期綜合性的治療，必須要患者和其家屬長期堅持治療，同時開展系統的健康教育使患者與其家屬了解和掌握更多相關知識，因此社區護理應運而生，成為糖尿病最基本的治療措施之一。
社區護理干預通過對糖尿病患者進行了系列規范的健康教育及專業指導，在增加患者糖尿病相關知識的同時有效調整了病患的不良生活方式，消除了病患的不良情緒，增加了其對抗糖尿病及面對未來美好生活的信心，減緩了并發癥的發生，從而提高了糖尿病患者的生活質量以及糖尿病的整體控制率是降低慢性病致殘致死率的一項重要舉措[4]。
在本研究中，社區護理干預采取家庭社區雙重監督機制，通過心理教育、糖尿病知識教育、飲食調理、生活護理、生活護理、并發癥護理、藥物治療等多種護理方式，不僅切實有效地降低了患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白指標，還減少和延緩了并發癥的發生，提高了患者的生活質量，值得于臨床推廣應用。
參考文獻：
[1]鮑海燕.對糖尿病患者實施社區護理干預的臨床效果觀察 [J].中國現代醫生，2011，49（7）：46-47.
[2]朱蘭英.社區護理干預在老年糖尿病患者中的應用[J].齊魯護理，2011，17（28）：14-15.
農村健康教育工作計劃一
健康教育工作是村衛生服務的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20XX年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20XX年我們將結合本村實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)、加大經費投入
計劃20XX年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3、向村民播放健康教育光盤
在輸液室設電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以村民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開展村民喜聞樂見的活動
計劃上半年、下半年各開展一次村民喜歡的健康知識競賽，提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓村民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發揮農家書屋的作用
農家書屋設健康教育取閱架，每月定期整理，將村民需要的健康教育材料擺放其中，供村民免費索取。
(四)、健康教育效果評估
對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。
(五)、健康教育覆蓋
計劃于20XX開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的村民學習到需要的健康知識，從根本上提高村民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。
農村健康教育工作計劃二
農村衛生室是健康教育與健康促進的重要村級場所，開展健康教育與健康促進是提高我村父老鄉親們的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高我村父老鄉親們生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。
一、目標
通過健康教育與健康促進活動，提高我村父老鄉親們的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高我村父老鄉親們的健康水平和生活質量。
二、內容
(一)充分發揮《高吳橋居民健康健康教育講座》的參與作用。
(二)每年制定健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施，進一步加強網絡建設，定期組織自我健康教育培訓，創建一個有益于宣傳健康知識的環境。
(三)加強我衛生室健康教育陣地建設。如宣傳欄每兩個月更換一次(每年出刊6期以上)。積極征訂健康書刊，對兗州區衛生局、新驛鎮衛生院自制的健康教育資料及時張貼、分發。
(四)大力開展我村健康教育活動。
1、門診健康教育：鄉村醫生應有針對性開展候診教育與隨診教育。
2、家庭病床健康教育：①鄉村醫生在進行醫療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。②健康處方：對每位家庭病床病人或家屬至少發放一種健康教育處方，有針對性地對每位家庭病床病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。
(五)積極開展社會健康教育活動。針對我村衛生室管轄內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群。
(六)加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用宣傳欄、廣播等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。
(七)完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料，并對健康教育工作進行評價與總結。
三、開展健康教育講座時間安排
一月份：教育重點是節日食品衛生安全教育、家庭急救與護理。
二月份：教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。
四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。
五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離等方面的知識。
七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。
八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。
九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結合全國防治高血壓日、世界精神衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。
十一月份：結合全國防治糖尿病日，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。
十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。穿插四期與中醫相關的健康教育宣傳。
四、措施
(一)提高認識、加強自我管理。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。
(二)健全網絡、抓好自身培訓。
關鍵詞：社區醫學；高血壓；護理
高血壓病是一種世界性的常見疾病，世界各國的患病率高達10% ～20% ，并可導致腦血管、心臟、腎臟的病變，是危害人類健康的主要疾病。由于高血壓病的治療是長期的甚至是終身的過程，老年患者常常難以堅持，臨床上亦常出現老年高血壓病患者血壓控制不理想而反復入院的情況。社區干預是控制高血壓的最有效途徑，積極開展社區護理干預，可以大大提高高血壓的防治水平。現將本社區醫院的高血壓管理方法報道如下。
1 臨床資料
選取門診就診的180例高血壓病患者定期電話隨訪、家庭式管理、社區服務等形式，并建立檔案。其中男109例，女71例，年齡36～85歲，均符合高血壓病診斷標準。
2 社區護理
2.1健康教育 通過對門診就醫的高血壓患者定期隨訪，深入居民區進行高血壓病健康知識講座， 發放宣傳小冊，讓患者了解自己的病情，包括：①高血壓病定義；②誘因：包括肥胖、長期飲食過咸、吸煙、過量飲酒、精神緊張；③并發癥：心腦血管疾病、腦血管意外、腎損害。讓患者及家屬了解高血壓的康復保健知識是降低危險因素、防治高血壓發生、發展的有效措施。隨著社區護理近年來工作的不斷展開，社區護士及護理干預的優勢逐漸得到群眾的認可，定期上門服務，加強護患之間的交流，取得了社區患者的信任，能夠及時有效地了解患者的血壓、生活狀態、心理活動等情況，掌握第一手資料。
2.2定期監測血壓 血壓監測在高血壓管理中非常重要，應教會患者及家屬掌握血壓測量方法及影響血壓變化的因素，社區健康人群至少每半年測一次血壓。社區護理干預期間，患者人群至少每1個月測一次血壓。新診斷患者或不穩定患者應每日為患者測量血壓1次并記錄，測量時應做到定部位、定時間、定、定血壓計，以免影響測量的結果。如血壓異常或出現頭痛、頭暈、視物模糊、四肢活動障礙、言語不清等情況，盡快到醫院就診[1]，確保高血壓患者在社區醫療服務中在有效干預、監管服務范圍內。
2.3堅持合理用藥 通過健康教育講座，讓患者認識到在醫師的指導下堅持用藥的重要性，講解各種藥物的作用和副作用，要向患者說明高血壓一般需終身治療，遵照醫囑規范服藥，在用藥過程中發生不良反應要及時與醫師聯系，提高患者的信心和依從性[2]。
2.4飲食護理 減少脂肪的攝入，食用低脂、低糖類食物，適量攝入蛋白質，如魚類，蛋類。保證充足的鉀、鈣攝入，多吃蔬菜、水果、豆類食物，油菜、芹菜、蘑菇、木耳、蝦皮、紫菜等含鈣量較高食物。限制鹽的攝入，遵從世界衛生組織（WHO）建議，要求患者每日食鹽6g左右，在4～8個月內達到限鹽標準。忌暴飲暴食，控制體重，控制總熱量的攝入。
2.5合理安排運動量 指導患者根據年齡和血壓水平選擇適宜的運動方式，對中老年人應包括有氧、伸展及增強肌力[3]類運動。運動強度因人而異，注意勞逸結合，運動強度、時間和頻度以不出現不適反應為度。
3 結果
社區患者掌握高血壓等慢性病的防治知識明顯提高，防病意識加強，特別是社區老年高血壓患者的血壓自我管理及保健常識的知曉率明顯提高，180例患者95%血壓控制良好，并發癥和致殘率顯著下降。一部分無癥狀高血壓患者，特別是年輕患者通過血壓監測而被發現的高血壓病，建立高血壓患者信息庫，定期隨訪、定期體檢、定期化驗、定期血壓監測，有效控制危險因素，并發癥發生率顯著降低。
4 討論
高血壓是最常見的心血管疾病之一，高血壓的病因復雜，目前高血壓還不能完全根治，所以預防高血壓顯得尤為重要。防治高血壓必須保證健康的生活方式，合理膳食，適量運動，戒煙限酒，心理平衡，按規律服藥，才能達到控制血壓的目的[3]。社區護理在慢性病的長期治療中發揮重要的作用，在社區防治中能夠做到早發現、早防護、早治療。
參考文獻：
[l]成荷香.高血壓病患者的健康教育[J].全科護理，2011，9（lB）：l81-182.
在市教體委和市園區實驗工作指導小組的領導下，我市心理健康教育園區實驗方案于2000年年初正式啟動。經過半年多的努力，區域性整體推進中小學心理健康教育的探索和研究已初見成效。在園區推進心理健康教育中，我們努力營造一種氛圍、把握兩條主線、做到三個落實、加強四個滲透、達到五個結合、抓好六個環節。
一、營造一種氛圍
學生心理素質的培養和形成需要全方位、多渠道、多形式的教育，需要全體教育工作者及學生、家長、社區的共同參與。所以，我們在推進實驗過程中，要求通過各種教育形式和教育手段全面啟動心理健康教育，全體教職員工在教育教學過程中全員參與和全程滲透心理健康教育。初期的實踐證明，這種全員參與、全方位滲透、整體推進心理健康教育的做法，對順利開展園區實驗工作，促進心理健康教育水平提高，是行之有效的。
二、把握兩條主線
園區實驗研究的主要任務是：1、面向全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。2、對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快地擺脫煩惱，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。在推進園區實驗過程中，我們始終抓好面向全體學生的發展性、預防性心理輔導和面向個別學生的補救性心理輔導兩條主線，提高全體學生的心理素質，開發其潛能，增強適應能力，預防、矯治學生的問題行為，促進學生生活上自理、行為上自律、心態上自控、情感上自悅，最終促進人格的健全發展。
三、做到三個落實
1．組織落實
(1)園區成立上虞中學校長為組長、學區負責人和百官鎮教辦主任為副組長、務實驗學校校長為組員的領導小組，統一領導園區中小學的心理健康工作，負責園區實驗的組織協調和后勤保障工作。
(2)成立學區負責人為組長、務實驗學校分管領導為組員的心理健康教育園區實驗工作小組，負責園區實驗方案的制訂、實施和考評，具體指導園區中小學的心理健康教育和園區日常管理工作。
(3)園區各中小學建立校長為組長的學校心理健康教育領導小組和分管領導為組長的學校實驗工作小組，建立校長領導的、以思想品德課和思想政治課教師、班主任和團隊干部為主體、專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
2．計劃落實
2000年年初，按照教育部關于加強中小學心理健康教育的意見和市教體委的工作思路，我們制訂了《上虞市心理健康教育園區工作計劃》。根據工作計劃，我們又制訂了《上虞市心理健康教育園區實驗方案》。在實驗方案中，我們對園區實驗研究的基本原則、主要任務、教育途徑、基本內容、研究方法與步驟、保障機制和研究成果作了充分的說明和論證。園區各單位把開展心理健康教育工作作為深化素質教育的重大舉措認真研究，并積極創造條件穩步組織實施，將其列入議事日程，結合學校的實際條件創造性地開展工作，制訂了各校心理健康教育實施計劃。
3、措施落實
(1)在推進園區工作中注重典型示范、以點帶面、科研先導、經驗引路。我們首先確定8所中小學為園區實驗學校，以《中小學心理健康教育區域性整體推進策略研究》總課題為龍頭，要求8個實驗校都進行課題研究，把科研、教育教學實踐與行政推動結合起來，邊研究邊推進，邊推進邊研究，注意及時總結經驗，充分發揮示范實驗學校典型引路的作用，探索最優化的學校心理健康教育機制。
(2)抓住關鍵，選準切入口，構建全方位的、立體的、開放的學校心理健康教育運作機制。我們把學校心理健康教育師資培訓作為開展心理健康教育工作的關鍵來抓。把開設心理健康教育活動課和開展心理輔導作為開展學校心理健康教育工作的切入口。我們先后舉行了心理健康教育活動課觀摩、活動課優秀教案評選、優秀論文評比和心理輔導現場會等活動。在此基礎上，全面推進心理健康教育工作，發掘學校每項工作中的心理健康教育因素，有目的有意識地把心理健康教育貫穿在“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”的全過程之中。
(3)學校之間加強合作交流、縱橫聯動、相互促進，注重心理健康教育的階段性、層次性和序列性。由于學生心理發展具有連續性，因此在開展心理健康教育過程中，各學段、各年級之間都特別注意銜接，小學、初中、高中加強縱向聯合，同時各學段的學校之間也注重橫向聯合，加強協作研究，經常進行經驗交流，并實行心理健康教育資源共享，相互促進，共同提高心理健康教育的實效性。園區堅持每月一次在各實驗學校輪流召開實驗工作小組例會制度，會上認真交流各校工作，及時總結。
四、加強四個滲透
1．滲透到班主任工作中
在目前心理健康教育專職教師缺乏的情況下，對學生的心理輔導在很多時候、很多情況下都是由班主任老師承擔的。園區各中小學始終把班主任當成學校開展心理健康教育的主力軍，一方面給班主任壓擔子，規定每周一天的晨會課為心理健康教育活動課，每月一節班隊課開展心理健康教育活動，每學期初每位班主任制訂好班級心理健康教育活動計劃；另一方面通過每月一次的心理健康教育工作例會，組織評選“最佳心理健康教育論文”、“最佳心理健康教育個案報告”、“最佳心理健康教育活動課教案”等手段，引導班主任不斷提高心理輔導水平。
2．滲透到少先隊、共青團活動中
各實驗學校在全面了解、研究學生心理現狀的基礎上，初步構建以“班隊活動為載體，全面推進學校心理健康教育”的教育模式，在模式運作過程中，學校先對學生中可能出現的種種心理問題進行分析、歸類、列出序號，對各班主任進行全面的培訓，對以班隊活動為載體的心理健康教育的組織形式進行開發性研究，全面推進了學校的心理健康教育。例如：在舉行紀念革命烈士的團隊活動中，學習革命先輩，增強奮發向上、立志成才意識；在開展“干部輪換”的團隊活動中，進行“對待落選的心理調適”、“干部輪換與人際關
系”的專題輔導，讓干部們積極參與，培養競爭意識，通過“自我發現”“自我評價”“自我調控”“自我發展”，塑造學生健康的心理品質。
3．滲透到課堂教學中
在心理健康教育過程中，我們始終把課堂教學作為學校心理健康教育的重要途徑之一，圍繞以下六個方面促進學生的心理發展：(1)以學生為中心，促進學生的心理發展。(2)以問題為中心，幫助學生解決心理問題。(3)以活動為中心，加強心理訓練，塑造學生良好的心理品質。(4)以激勵為原則，對學生施以積極的心理暗示。(5)以方法為重點，使學生掌握提高自身心理素質的方法。(6)以自身為榜樣，激發學生積極的心理體驗。
4．滲透到家庭教育中
心理健康教育是一項社會系統工程，需要學校、家庭和全社會的共同參與。在開展心理健康教育活動中，務實驗學校定期舉辦家長學校，對學生家長進行心理健康教育知識的宣傳教育，指導家長在家庭教育中配合學校開展心理健康教育，并緊緊依靠園區內各居委會、村委會，在社區教育活動中廣泛滲透對青少年兒童的心理健康教育，形成全社會齊抓共管的合力。通過對家長進行心理健康教育知識培訓等途徑，向家長傳授與現代教育相適應的家教方法，使家長能以平等、民主的態度對孩子進行正確的家庭教育、心理輔導，創設一個良好的家庭教育環境。
五、達到五個結合
1、全面教育與個別輔導結合。
2、專兼職心理教師和全體教師結合。
3、校內教育與家庭教育結合。
4、心理健康教育與學校日常教育活動、團隊活動、德育工作、班主任工作相結合。
5、常規工作與課題研究結合。
六、抓好六個環節
1．開設心理健康教育活動課
目前，園區各中小學都普遍開設心理健康教育活動課，有的設在晨會課，有的設在班隊活動，也有的專門開設心理輔導課，但都是以活動的形式將所要傳授的心理知識寓于活動之中，讓學生潛移默化地受到心理健康教育。
2．舉辦心理健康教育專題講座
為全面推進園區中小學心理健康教育，園區前后舉辦了三次由學校領導和骨干教師參加的全市性中小學心理健康教育專題講座，市教體委在暑期也組織了由全市中小學教師參加的輔導報告。除此之外，各校也紛紛邀請專家給師生作輔導報告，這對學校開展心理健康教育起到很大的推動作用。
3．開展小型多樣的以心理健康教育專題為主的系列活動
學校經常開展以學生為主體、小型多樣的以心理健康教育專題為主的系列活動，有利于學生良好心理品質的形成和培養。各校開展的“悅納他人，悅納自我，自信地笑對每一天”和“與父母的心靈溝通”等系列活動，達到了良好的效果。
4．開設“熱線”電話、“知心”信箱對學生進行心理輔導
現在，園區許多中小學開設了熱線電話和知心信箱。熱線電話的開通和心理信箱的設立進一步加強了師生之間的溝通和感情交流。
5．建立心理輔導室，對學生進行心理咨詢和心理輔導
加強面向個別學生的心理輔導和心理咨詢活動，主要側重于解決個別學生存在的心理困擾。通過建立學校心理輔導室，務實驗學校進一步加強了輔導的針對性，對學生心理問題的了解更加深入。
6．利用板報、宣傳窗、廣播、電視、報刊等開展宣傳教育活動
以年初工作計劃精神為指導，主動適應新形勢，探索新路子，優化德育內容，改進工作方法，創新工作機制，進一步提高青少年學生的思想政治素質、科學文化素質、身體心理素質，努力開創德育工作的新局面，為全區教育系統“十一五”發展規劃打好堅實基礎。
二、主要任務和措施
（一）繼續突出“兩大教育”重點，進一步優化德育內容。
1、加強民族精神教育。動員學生積極參與校內、外精神文明建設活動。特別是要結合今年9月第三個“弘揚和培育民族精神月”活動和紀念勝利70周年重點教育活動，在學生中廣泛開展以集體主義為核心的價值觀教育，使學生明確，建立社會主義市場經濟體制，仍需要倡導集體主義，發揚無私奉獻精神，幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象，培養辨別是非、善惡的能力，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。
（1）繼續組織和落實好第三個“弘揚和培育民族精神月”的活動。今年是勝利70周年，各校要以此為契機，結合實際，充分挖掘各種教育資源，精心設計、策劃和全面開展符合學生生理、心理特點和認知規律的系列教育活動。
以校園開放日為主要形式，在9月份選擇一天為校園開放日，集中開展教育活動，有條件的學校特別是全區結對的學校（包括與流動人口子女學校結隊的學校）要積極開展校際交流活動，并把活動的內容向家長開放、向社會及媒體開放。相互間交流學校進行民族精神教育的內容和方法，以及課堂教學、班團隊活動、學生社團活動中有機滲透民族精神教育的經驗和做法。
（2）充分發揮人民防空試點學校的作用。今年，區教育局和區人防辦在全區中學和4所試點小學開展了人防教育。下半年各校要繼續抓好本項工作，做到有計劃、有記錄，能經受檢查。
（3）引導和提高廣大中小學生了解使用地圖和辨別錯誤地圖，特別是帶有政治性問題地圖的能力，形成正確使用中國地圖的氛圍，自覺維護國家版圖的尊嚴。
2、強化日常行為規范教育。重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物；做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。
（1）進一步深化班集體創建和建設，努力構建和諧的班集體。我們將在適當的時機召集全區骨干班主任針對班集體建設進行專題論壇，集思廣益，探索班集體建設的新思路、新方法。
（2）加強學生人際交往能力的培養，教育學生尊重他人，善于與人平等相處。通過多種方式，對不同年齡層次的學生進行生理健康教育，樹立自尊、自愛、自立、自強意識，培養健全人格。
（二）以“四項建設和一個促進”為基礎，堅持完善中小學德育工作的保障機制。
1、加強德育隊伍建設。以培訓為途徑、以激勵表彰為重要抓手，加強德育隊伍建設。
（1）認真抓好班主任培訓工作。不斷完善班主任培訓制度，今年暑假期間已經推薦了部分學校部分班主任參加了各級班主任培訓班，下半年還將加大推薦力度。
（2）充分發揮各級班主任在德育工作中的骨干作用。各校要進一步完善班主任工作管理辦法和評價方法，嚴格班主任的任職條件，精心挑選和培養班主任（特別是新上崗的班主任），要嘗試實行班主任持證上崗制，要安排一定的時間組織班主任的校本培訓通過培訓全面促進班主任成長。
2、加強德育課程建設。充分發揮課堂教學主渠道作用，把德育滲透到所有課程的整個教學過程之中。把教學內容視為學生精神升華和德行發展的智力基礎，把有效的教學組織形式視為促進學生合作互動、營造民主平等氛圍的載體。
下半年我們將以市半年度德育工作會議提出的“實施新課程，實踐新德育”這一主題為中心，結合高中新課程改革，啟動高中新課程中“社會實踐與社區服務”實施方案的研究工作。各校要積極開展德育實踐和德育創新活動，并結合“三校”建設的實施要求，針對當前教育中出現的重點、難點、熱點問題，認真總結歸納，大膽實踐，勇于創新德育工作的方式方法，不斷取得突破。年底將組織有關人員對各校“三校”建設進行督察和考核。
3、加強校園文化建設。各校要努力凈化校園環境，為學生創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓每一堵墻壁、每一處景點成為無聲的語言，在潛移默化中，陶冶情操，提升學生的道德境界。各校要堅決抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抑制低級文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
一、全面加強醫療質量管理
(一)嚴格準入，把好醫療機構執業許可證校驗關。
我們按照評審標準，重點對98家醫療單位進行了上戶評審驗收，并寫出了監督意見書，對全區188家醫療單位進行了校驗（其中集體87家，個體101家），目前尚有32家由于人員資格及設施條件達不到要求而暫緩驗證。
(二)規范管理，全面整治醫藥市場。
一是依據衛生部《處方管理辦法》、《病歷書寫規范》等有關文件精神，統一規范了我區各醫療機構的病歷與處方，并將合格規范的病歷與處方列為年終考核的一項重要內容。
二是嚴格規范各醫療機構的醫療服務行為，進一步加大了醫療服務市場的清理整頓力度。在上半年對各醫療機構進行的經常性監督檢查中，共查處超范圍執業的1家，無證執業的1家，擅自變更執業地點的1家，均依法進行了行政處罰，并及時提出了整改意見，共罰款3家，計2800元。嚴厲打擊了各種違法行醫行為，切實保證了醫療安全。
三是根據全國整頓和規范市場經濟秩序工作領導小組的總體部署，及省衛生廳、科技廳、計生委、公安廳、監察廳、省軍區后勤部、武警湖南省總隊后勤部關于聯合開展非法行醫專項整治活動的要求，制定了《湘潭市雨湖區深入開展非法行醫專項整治工作方案》，明確了專項整治目標、整治內容及整治工作步驟，并成立了非法行醫專項整治工作領導小組。
四是認真抓好個體醫協工作。年初組織召開了全區個體醫務工作者協會及上年度總結表彰大會，對個體醫療機構的執業情況進行了認真的講評，并對通過考核后評選出來的10家先進診所（包括村衛生室及營利性單位醫務室）及15位先進個人給予了表彰通報，提出了來年的工作設想和要求。完成了區個體醫協團體法人證書的年審工作。
（三）積極開展醫院管理年活動
為推動醫院管理年活動深入扎實地開展，圍繞質量、安全、服務、費用等醫院管理的核心內容，制定了《雨湖區醫院管理年活動實施方案》，明確了醫院管理年活動的重點內容、實施步驟和工作措施，掀開了雨湖區 “以病人為中心、以提高醫療服務質量為主題”的醫院管理年活動的序幕。
（四）切實加強醫務人員隊伍建設
1、進一步加強醫療衛生技術人員的準入管理，完善醫師、護士執業注冊的管理制度，開展相關的監督檢查工作。上半年共進行醫師執業注冊34人，護士首次注冊發證7人，補發證2人。
2、進一步加大了對醫務人員的培訓工作，重點抓好農村衛生人員的培訓工作。先后組織5個鄉鎮衛生院的衛生技術人員共42人次參加市局舉辦的相關專業知識培訓班。并做好了全區鄉鎮村中醫藥人員學歷教育培養對象的摸底工作，上報了13名學歷教育培養對象的有關資料。積極組織衛生技術人員參加市內舉辦的有關業務知識培訓班3期，參學人員42人，參加市級各類學術活動5次，參學人員78人。
3、加強了護理隊伍的建設和管理，積極樹立“白衣天使”良好形象，組織做好一年一度的“5.12”護士節慶祝及相關宣傳活動，楠竹山衛生院賓芯被評為“湘潭市優秀護士”。
二、大力推進基層衛生工作
1、社區衛生工作
為鞏固社區衛生服務示范區成果，我局進一步完善和規范社區衛生服務工作，年初即制定了工作考核標準，明確了各項工作任務。今年各社區衛生服務中心共計建檔人數達192135人，建檔率83%，簽訂上門服務合同人數73421人，簽訂合同率35%。基本醫療：門診83241人次，上門服務11846人次，雙向轉診1977人次，計劃免疫10912人，防治28840人次，保健20558人次，康復13889人次，健康教育以40303人次，計劃生育技術指導7775人次。
今年上半年各社區衛生服務中心均對轄區內的社區衛生作了一次全面的調查與診斷，并編寫了科學、客觀、合理的診斷報告，掌握了相關的準確數據，為社區衛生服務的發展方向、工作重點提供了科學依據。
2、農村衛生工作