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關鍵詞:野生;園林植物;資源;開發利用
中圖分類號:S759.9
文獻標識碼:C
文章編號:1674-9944(2010)08-0004-03
1 浙南山區的自然地理特征
1.1 地形地貌
浙南山區地勢由西南向東北傾斜,西南部以中山為主,間有低山、丘陵和山間谷地。東北部以低山為主,間有中山及河谷盆地。
1.2 氣候
浙南山區地處中亞熱帶,季風影響顯著,總的特點是溫暖濕潤,雨量充沛,四季分明,無霜期長。由于地理位置的差別和山脈,海洋、地勢的不同影響,形成的山地氣候與地帶性氣候特征明顯不同,主要表現為隨海拔高度的變化,在光、溫、水等方面重新組合造成全市氣候具有較明顯的水平地域差異和垂直差異。年平均氣溫17~19℃,年均降水量1300~1500mm。
1.3 土壤
土壤種類多,主要有黃壤、紅壤、巖性土、潮土和水稻土。黃壤分布在海拔800m以上的中山上,地表植被好,土層層深厚,有機質積累量大,分解慢。紅壤廣泛分布在海拔800m以下的低山、丘陵,土體紅色和黃紅色為酸性土。巖性土零星分布在盆地低山上,這些土壤含礦物質養分較高,堿性或中性反應。潮土分布在河畔及溪流谷口洪積扇上,這些土壤質地疏松,砂粒含量多。由于地形地貌、氣候、土壤特點,決定了野生植物的多樣性、復雜性。也就決定了豐富的野生園林植物種類。
2 調查方法
調查地點的選擇以森林覆蓋率高、植物種類豐富、受人類影響小的地方為調查地點。主要有松陽的箬寮原始林、遂昌九龍山、龍泉鳳陽山等。調查的范圍包括野生狀態下園林植物資源,也附帶調查民間種植的園林植物資源。調查的內容為野生植物的園林觀賞特征,包括形態、花、果、葉、香味等。
3 調查結果與分析
3.1 豐富的野生園林植物資源
浙南山區森林覆蓋率為79.1%,素有林海之稱,物種資源豐富。據統計,已知種子植物、苔蘚植物和大型真菌3800多種,其中種子植物165科,852屬,2556種;苔蘚植物58科,132屬,295種;蕨類植物41科,88屬,325種。初步調查統計,有一定觀賞價值,可供園林建設利用的各種木本、草本、藤本植物達20%以上,其中木本植物占60%以上。主要集中在木蘭科(Magnoliaceae)、樟科(Lauraceae)、薔薇科(Rosaceae)、殼斗科(Fagaceae)、桑科(Moraceae)、榆科(Ulmaceae)、豆科(Leguminosae)、蕓香科(Rutaceae)、大戟科(Euphorbjaceae)、冬青科(Aquifoliaceae)、蘭科(Orchidaceae)、山茶科(Camelliaceae)、五加科(Araliaceae)、杜鵑花科(Ericaceae)、茜草科(Rubiaceae)、木犀科(Oleaceae)、禾本科(Gramineae)、胡桃科(Juglandaceae)、衛矛科(Celastraceae)、槭樹科(Aceraceae)、漆樹科(Anacardiaceae)、虎耳草科(Saxifragaceae)、金縷梅科(Hamamelidaceae)。
按各種野生園林植物的觀賞特征分類,初步統計為,以觀花為主的占總種數(包括同一種植物觀賞重復的給予重復統計,后同)的35%,以木蘭科、杜鵑花科、虎耳草科、蘭科等植物較集中。以觀樹形為主的總種數14%,以樟科、木蘭科、殼斗科、冬青科較多。以觀葉(包括色葉)為主,兼觀花、果的占總種數25%,以槭樹科、漆樹科、杜英科(Elaeocarpaceae)較多。以觀果為主,兼觀花的植物占總種數21.8%,以冬青科、紫金牛科(Myrsinaceae)、蕓香科等植物較多。攀緣植物占總種數12%,以葡萄科(Vitaceae)、豆科、木通科(Lardizabalaceae)較多。地被植物占總種數14%,以鳶尾科(Iridaceae)、石蒜科(Amaryllidaceae)、唇形科(Lamiaceae)、石竹科(Caryophyllaceae)較多。
3.2 野生園林植物資源開發利用價值分析
浙南山區豐富的野生園林植物中有很多具有較高的園林觀賞特征值得大力推廣開發利用,見表1。
表1 具有較高開發價值的野生植物
樹種植物分類特征園林應用
亮葉臘梅
Chimonanthus Nitens臘梅科 、蠟梅屬 常綠灌木,秋季開花,花青白繁多 用于假山或花叢背景樹
浙江楠
Phoebe chekiangersi樟科、楠木屬常綠喬木 樹干通直行道樹、庭蔭樹
鐘萼木
Bretschneidera sinensis鐘萼木科、鐘萼木屬落葉大喬木 總狀序頂生蒴果大孤植樹、園景樹、觀花觀果
厚樸 Magnolia
of ficinalis rehd et wils木蘭科 、木蘭屬落葉喬木 花大而美孤植樹、風景林、行道樹
白蘭花
Michelia alba DC木蘭科、含笑屬 落葉小喬木一年開花三次有濃香觀花植物 從植 列植 盆栽
深山含笑
Michelia maudiae木蘭科、含笑屬常綠喬木 花大白色有芳香孤植樹園景樹行道樹觀花樹
香果樹
Emmenopoterys henryi茜草科、香果樹屬落葉喬木 樹干通直 樹形優美花白色孤植樹、庭蔭樹、觀花植物
大葉冬青
I.latifolia.Thumb冬青科、冬青屬常綠喬木 果密集 深紅色 經冬不落觀果植物、孤植叢植列植
拐棗
Hovenia acerba Lindl鼠李科、枳木具屬落葉喬木 果梗肉質肥大扭曲 紅褐色觀果植物、孤植叢植列植
細柄蕈樹
Altingia.gracilipes Hemsl金縷梅科、蕈樹屬常綠喬木 樹體高大 枝葉茂密 樹冠龐大行道樹園景樹庭蔭樹
小葉蟻母樹 Distylium
buxifolium(Hance)Merr金縷梅科、蟻母樹屬常綠灌木 葉似雀舌黃楊 樹體扁球形列植群植配置于喬木林下或作地被植物
披針葉茴香
IlliciumlanceolafumA.L.Smith木蘭科、八角屬常綠小喬木 樹形優美極耐陰 花與果美麗奇特 有香氣觀果樹 配置于樹林景觀的中層 孤植 群植
百日青
Podocarpus neriifolious D.Don羅漢松科 羅漢松屬常綠喬木 樹型高大 樹形優美孤植樹 風景林 庭蔭樹
茵芋
Skimmia reevesiana蕓香科、茵芋屬常綠灌木 花白色 極芳香 秋冬滿樹紅果配置于林緣 草坪邊緣 群植
樂東擬單性木蘭
Parakmera Lafungensi木蘭科、木蘭屬常綠喬木枝葉茂密樹體高大 花潔白芳香庭蔭樹 孤植樹 行道樹
三裂葉蛇葡萄
A.delavayana葡萄科 葡萄屬藤本植物 果白色,醒目美觀柵欄、矮墻 、點綴假山、 地被
南蛇藤
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CelastrUSorbic衛矛科、南蛇藤屬藤本植物 枝葉繁茂 葉片經霜變紅籬笆、 欄桿、點綴假山、室內裝飾
4 開發利用中應注意的問題
4.1 提倡野生園林植物的優先應用
目前,野生園林植物的開發利用還不多,只要少量的植物被利用,如樂東擬單性木蘭現已被廣泛應用于公路行道樹。豐富的野生園林植物資源是麗水的資源優勢,應引起各級政府、園林綠化主管部門、大專院校和科研單位的重視。加快這些資源的開發利用,挖掘出一批經濟價值高,園林觀賞特性強的種類,豐富園林建設的植物材料,為當地的園林建設服務,為美化人民的生活環境服務,為當地的經濟建設服務。應大力提倡野生園林植物在當地的園林建設中的應用。野生植物抗逆性強,適應當地的自然環境;有利于降低園林建設的成本。野生園林植物最能體現園林的地方特色,能改變目前園林建設中植物種類單調的現狀,豐富園林植物種類。選用野生園林植物資源,有利于保護當地物種多樣性。
4.2 科學地引種栽培
野生植物引種到園林中,必須尊重科學。應調查了解該植物的生物學特性和生態習性,特別是主導生態因子滿足原則及其對土壤、濕度、溫度、光照等的要求。引種栽培有不同生態因子(生態類型)的試驗地,觀察該植物對環境的適應能力。選擇適應性強的種類在部分園林中先試種,對引種成功的野生園林植物進行推廣。
4.3 加強對野生園林植物資源的保護
要合理地開發利用野生園林植物資源,引種栽培,防止亂采亂挖,浪費資源。加強野生園林植物資源的調查,收集工作,建好種質資源收集庫,以達到永續利用的目的。對觀賞價值比較高的種類進行人工馴化、繁育、推廣,在積極開發利用的同時,利用各種種質資源,采取有性雜交等各種繁殖技術,不斷發現培育新品種。
參考文獻:
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關鍵詞：野生木本觀賞植物；種質資源；蒲花河流域
中圖分類號：S718 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170133184
蒲花河流域位于E10513’～11018’，N2806’～3219’之間的青藏高原與長江中下游平原的過渡地帶，以各種地質奇觀取勝，其天生橋群與大漏斗群、地下暗河并存的地質現象實屬罕見，蒲花河流域屬于典型的喀斯特地貌，其河畔一馬平川，遠處低丘起伏。氣候屬亞熱帶季風性濕潤氣候，年平均氣候在18℃左右，冬季最低氣溫平均在6～8℃，夏季平均氣溫在27～29℃，日照總時數1000～1200h，冬暖夏熱，無霜期長、雨量充沛、溫潤多陰、雨熱同季，常年降雨量1000～1400mm，春夏之交夜雨較多。蒲花河流域境內地形、地貌、氣候的特點，孕育了豐富的野生植物資源。其流域內木本植物資源蘊藏量極大，大多數木本植物觀賞價值高，特別是薔薇科、銀杏科、樟科、山茶科、松科等科中的月季、銀杏、水杉、山茶、香樟、杜鵑花等具有較高的觀賞價值。但是，到現在為止，對蒲花河流域木本植物資源的研究并未進行系統調查，許多有觀賞價值的木本植物資源還無人知曉。
本課題在2016年4月20日―5月20日期間調查了蒲花河流域的木本植物資源，通過查找相關的資料進行鑒定，得出了蒲花河流域野生木本觀賞植物種類；同時通過對木本植物資源進行了分析歸納，得出了蒲花河流域野生木本觀賞植物的觀賞特性，為蒲花河流域野生木本觀賞植物的保護、引種馴化和園林應用提供依據。
1 調查方法
野生木本觀賞植物資源調查研究采取野外實地調查與資料收集分析相結合的方法。野外實地調查主要采用線路調查的方法，根據蒲花河流域的地形特點、野生木本觀賞植物分布的特點，在當地林業部門及專家的指導下，綜合考慮植物物種豐富度和實際操作性，然后確定合理的具有不同代表性的調查路線，此外線路選取時要確保有代表性，要均勻覆蓋蒲花河流域整體范圍，并做到布局全面而不遺漏，完成蒲花河流域野生木本觀賞植物種類、觀賞特性的調查工作。資料收集主要是對野外實地調查的植物及植物照片進行收集，根據現有材料，查找《重慶植物志》、《黔江縣林業志》、《重慶市武陵山市級自然保護區綜合科考報告》等現有工具書，對其野生木本植物進行分類，完成野生木本觀賞植物名錄，并確定其觀賞特性。
2 結果與分析
通過野外初步調查和文獻查閱 [1，2]，蒲花河流域野生木本觀賞植物資源目前共有33科68種。
2.1 喬木種類
主要以株形、觀葉、觀果為主，常見的有銀杏（Ginkgo biloba L）、水杉（M.glyptostroboides Hu et Cheng）、香樟（Cinnamomum camphora（L.）Presl）、馬尾松（Pinus massoniana）、油桐（Vernicia fordii（Hemsl.） Airy-Shaw）、烏桕（S.sebiferum （L.）Roxb）、杉木（Cunninghamia lanceolata（Lamb.）Hook）、柏木（Cupressus funebris Endl）等。
2.2 灌木種類
主要以觀花、觀果為主，常見的有月季（R.chinensis Jacq.）、小果薔薇（R.cymosa Tratt.）、繅絲花（R.roxburghii Tratt.）、山莓（R.corchorifolius L.F.）、映山紅（R.simsii Planch.）、粉紅杜鵑（R.oreodoxa Franch.var.fargesii （Franch.）Chamber.lain）、南天竹（N.domestica Thund）等。
2.3 蒲花河流域重點保護木本植物資源
其中水杉（M.glyptostroboides Hu et Cheng）屬于中國植物1級稀有，國家Ⅰ級重點保護野生植物；銀杏（Ginkgo biloba L.）屬于中國植物2級稀有，國家Ⅰ級重點保護野生植物；紅椿（T.ciliata Roem.）、杜仲（Eucommia ulmoides Oliv.）、水青樹（Tetracentron sinensis Oilv.）屬于中國植物2級稀有，國家Ⅱ級重點保護野生植物；毛紅椿（T.ciliata Roem.var.pubescens （Franch） Hand-Mazz.）、香樟（Cinnamomum camphora（L.）Presl）、核桃（Juglans.regia L）、中華獼猴桃（Actinidia chinensis Planch.）、五味子（Schiandra chinensis（Turcz.）Baill.）、川黃檗（Phellodendron chinensis Schneid）屬于國家Ⅱ級重點保護野生植物。
3 結語
蒲花河流域野生木本觀賞植物種類蘊藏量大，觀賞價值高，是黔江地區野生木本觀賞植物資源的重要組成，在對其進行保護、引種馴化、園林應用的同時，應強化植物資源管理，樹立可持續發展觀念，制定科學開發、合理利用政策。野生木本觀賞植物作為蒲花河流域豐富的、觀賞價值高的景觀資源，應在保證不使其木本植物資源的景觀性受到破壞，可進行合理的開發利用，以達到其生態效益、環境效益、經濟效益[3-5 ]，因此提出以下建議。
3.1 結合原有景點進行美化，合理開發森林景觀
應用園林工程學原理，Y合現有自然風景和人工景點，選配多種植物品種，提高綠化檔次，創造景色豐富、生態和諧的植物群落局部小景，點綴森林景觀[6]。對以自然風景為主的景點，要在保持蔥郁蒼翠的基調上，進行局部調整，主要是改造和充實植物景觀：恢復、擴大原有針葉林、闊葉林面積；增植成片色葉樹種，以加強春、夏、秋季相色彩，以提高森林景觀，達到四季有景。
3.2 加強野生木本觀賞植物的繁殖技術研究，科學利用
建議對極具開發利用前景的野生觀賞木本植物，制定科學合理的方案，積極開展引種育苗和野生觀賞樹木栽培習性研究等工作，可以將水杉、牛、枇杷等觀賞價值較高的植物進行引種栽培。通過此研究工作，將優良的野生觀賞木本植物進行園林配置。同時，通過馴化栽培，加速野生觀賞木本植物的繁殖利用，為園林綠化美化提供更加優質的植物，為當地生態環境創造生態效益、環境效益，為當地老百姓創造經濟效益，同時在兼顧經濟效益的同時，達到社會效益。
3.3 深入調查研究，積極保護野生木本觀賞植物
野生木本觀賞植物是重要的生物資源，應該進行深入廣泛的調查研究。目前，并未系統的對蒲花河流域的野生木本觀賞植物進行研究，許多觀賞價值高的木本植物資源仍無人知曉，亟待深入研究。此外，在深入調查研究野生木本觀賞植物資源的基礎上，積極保護蒲花河流域重點保護木本植物資源，特別是加強珍稀木本植物資源及生態環境保護，力求增加生物多樣性。
參考文獻
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【關鍵詞】英語專業；跨專業；自主學習
1 自主學習的定義、特征及層次
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體，學生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾，通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等方法使個體可以得到持續變化[1]（知識與技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式，能夠充分激發學生的主動意識和進取精神。自主學習不僅是在老師監督指導下自覺地投入到學習當中，主動構建知識，還要求學習態度端正，學習習慣良好，學習目的明確，學習情感積極，學習信念堅定。
美國自主學習研究的著名專家Zimmermen教授把自主學習特征歸納為三種：
（1）強調元認知、動機和行為等方面的自我調節策略的運用[2]。
（2）強調自主學習是一種自我定向的反饋循環過程。[2]認為自主學習者能夠監控自己的學習方法或策略的效果，并根據反饋自主調節學習活動。
（3）強調自主學習者適時選擇適合自己的學習策略。[2]
通過調查研究，我們把自主學習分為三個層次：
（1）能自覺，主動地學習。這是自主學習的最低層次[3]。這類自主學習的學生往往沒有太強的學習動機，只是做到了上課認真聽課，下課按時完成作業，學習態度端正。這與跨專業考研的自主學習程度相去甚遠。
（2）有良好的學習方法，善于總結整理，提出自己不懂的問題[3]。這一層次更注重對知識的靈活運用，有自己明確的學習目標，投入的精力與智力較多。
（3）有強烈的求知欲與探索精神，能對知識進行熟練運用，并進一步探索與研究[3]這一層次也是新課程改革所倡導的層次，處于這一層次的同學在跨專業學習中處于有利地位，效率也更高。
2 跨專業自主學習的調查與策略分析
了解了自主學習后，我們針對理工院校英語專業跨專業自主學習進行了調查與策略分析。調查顯示，72%的人為成為社會所需要的復合型人才，增強競爭力而跨專業學習；18%的人因為考研而跨專業學習；10%的人為了出國需要，尋求更高層次的發展而跨專業學習。這三種人群跨專業學習運用的自主學習策略主要有認知策略、元認知策略和資源管理策略。
認知策略是加工信息的一些方法和技術，有助于有效地從記憶中提取信息。它主要包括復述策略、精細加工策略和組織策略。元認知策略是對認知的認知，是個體關于自己認知過程的知識和調節這些過程的能力[4]，包括計劃策略、監控策略和調節策略。資源管理策略就是幫助學生有效地管理和利用資源，以提高學習效率和質量的策略。常用的資源管理策略有時間管理策略（統籌安排學習時間、高效利用最佳時間、靈活利用零碎時間）、環境管理策略、努力管理策略和資源管理策略。調查表明，在學習過程中同學們不同程度地運用了這些學習策略。
此次調查顯示，江西理工院校英語專業的學生在準備跨專業考研的過程中，有意或無意地充分運用到了元認知的自主學習策略。在被調查的這150名學生中，他們的大多數表示會在進行跨考前制定詳細的學習計劃，并嚴格按照這個計劃開展學習。他們每天給自己設定一個學習目標和每天堅持不懈地學習，在學習過程中，找出自己自主學習中出現的問題和漏洞并改正。這些充分體現了理科院校英語專業在進行跨專業自主學習的過程中充分的目標性，方法性和態度的積極性。
據之前的調查顯示，大多數理科院校英語專業學生在進行跨專業自主學習之前就會給自己制定詳細的學習計劃。這就是運用了元認知中的計劃策略。完整的計劃策略包括預測結果、確立目標、決策分析、有效分配時間、評估有效性、擬定細節等環節。如英語專業跨專業考研就是一個很好的例子。英語專業在選擇跨專業考研方向時會結合自身學習情況和個人喜好選擇所要跨考的方向，然后從跨考的專業特點和考研內容分析所要跨考專業的優勢和劣勢。在確定跨考專業后，根據考研大綱和專業老師的建議購買考研用書，制定學習計劃，安排每天的學習任務。
3 結語
此外，對于英語專業的同學來講，不僅要把本專業學好，還要學習所跨專業課程，這就要求學習者運用資源管理策略中的時間管理策略。它包括統籌安排學習時間、高效利用最佳時間，靈活利用零碎時間。換句話說，英語跨專業自主學習者不僅要根據自己設定的目標，協調好專業課學習和所跨專業課程的學習時間，還要把每天的計劃列出一張活動優先表，按計劃施行，有效防止拖拉作風。
對于高效利用有效時間，還需要結合認知策略來講。我們知道，一般老師會讓我們在早上背書，這就是排除“前攝制”，即先前學習的知識對后面所學信息的干擾。早上學習并無其他知識的干擾，所以學習效率較高。后面所學信息對前面所學信息的干擾叫“倒攝抑制”，所以在學習中要充分利用，合理安排學習時間。此外，還可以靈活利用零碎時間。如利用零碎時間背英語單詞，或是在學習疲勞時看看英語報、雜志，既緩解了疲勞，又可以拓寬自己的知識面，達到事半功倍的效果。
【參考文獻】
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關鍵詞： 現代學徒制 國土資源調查與管理 培養模式
高等職業院校要主動適應經濟和社會發展需要，以就業為導向確定辦學目標，找準學校在區域經濟和行業發展中的位置，加大人才培養模式的改革力度，堅持培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的實踐能力強、綜合素質高具有良好職業道德的高技能人才。2014年黨的十八屆三中全會和全國職業教育工作會議明確指出：深化產教融合、校企合作，進一步完善校企合作育人機制，創新技術技能人才培養模式。
筆者就湖南工程職業技術學院國土調查與管理專業的一些特有屬性尋求一種更適合該行業人才培養的“現代學徒制”人才培養模式。“現代學徒制”區別于一些傳統的培養模式來看，更有利于促進行業、企業參與職業教育人才培養全過程，實現專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接，提高人才培養質量與針對性。同時，建立“現代學徒制”是職業教育主動服務當前經濟社會發展的要求，推動職業教育體系和勞動就業體系互動發展，打通和拓寬技術技能人才培養和成長通道，推進現代職業教育體系建設的戰略選擇；是深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑；是全面實施素質教育，把提高職業技能和培養職業精神高度融合，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力的重要舉措。
一、國土資源調查與管理專業開展“現代學徒制”必要性分析
1.國土資源調查與管理專業特點
隨著我國工業化、城鎮化和農業現代化快速推進，國土資源需求將持續上升，供需矛盾呈現日益加大的趨勢，然國土資源事業的形勢依然嚴峻，這種社會的現實態勢必然要求高校的專業人才培養要朝著多元化、市場化、專業化的方向發展。我校該專業原來開設的是地質、房地產、鉆探等幾個方向，這幾個方向先后都單獨開設專業后，于2008年確定“土地管理與規劃設計”的培養方向，并于2008年9月開始招生，一個新建專業，從無到有，逐步形成一定的規模。
本專業既注重學生對專業學科基礎理論知識的學習掌握，又注重實踐動手能力的培養。要求學生熟練掌握GIS、AutoCAD、CASS等軟件的應用；掌握工程測量技術和數字測圖技術；既重視學生綜合能力的培養使之有較寬的就業前景，又注重夯實學生的專業知識使之有較強的專業就業競爭力。注重理實的結合，提高學生的知識運用能力，培養具有創新精神和實踐動手能力的高端技能人才已成該專業人才培養的重要目標。
2.專業崗位需求分析
本專業是涉及學科較多的邊緣交叉專業，就業面非常廣。目前已有六屆共計592名畢業生，就業率100%，其中約98%的畢業生就業于國土、勘測、測繪、土地規劃與咨詢、施工等對口單位；2014級43名正在參加頂崗實習的學生，全部在專業對口的單位實習，主要從事土地確權、農村經營權確權、土地整理等工作。數據表明：本專業的畢業生在國土、測繪、土地咨詢、工程建設等部門有較大需求，從事崗位有地籍測繪員、地籍調查員、國土資源數據入庫員、國土管理員、用地審批員、土地交易者等。
近年來，“三農”問題日益突出，土地資源是農村的最大資源，合理有效利用農村土地，實現農村土地的財產權利，是促進農業、農村發展和農民增收的關鍵。尤其是目前，我國農村集體土地確權發證，農村集體土地所有權和使用權調查、農村居民宅基地{查、不動產統一登記等，都需要大量的從事國土資源調查與管理的外業和內業工作者。這些工作需要學生具備基本的專業知識，并要求有很強的實踐操作能力。“現代學徒制”的這種教學模式強調對操作技能的訓練，而且它是情景教學的一種重要教學模式，課堂上由教師或者企業專家指導示范，并引入一些真實的或者仿真的項目案例，讓學生有項目帶動、學習知識和提高實踐能力。
3.目前國土調查與管理專業人才培養模式存在的問題
由于最近幾年國土行業業務廣，人才需求多，涉及的國土規劃、整理、確權等項目多，對畢業生知識能力和操作能力的要求不斷提高。我們專業的知識理論處在一個不斷發展完善的過程中，實訓室建設投資大，各類GIS軟件價格昂貴，學校專業化的實訓設備有待進一步完善和更新。在教學理論中，理論教學量較多，實踐操作教學量相對較少，所以存在部分學生動手能力較弱的現象；其次，青年教師相對一線工作經驗欠缺，沒有真實或者仿真項目作為上課素材，部分學生在很長一段時間內不能很好地勝任崗位工作。“現代學徒制”模式就很好地解決了這些問題，“現代學徒制”結合企業專家，企業能手的一些相關經驗，并引入這些專家能手來到我們課堂中，從而大大提高學生的學習興趣，提高學生的實踐操作技能。
二、國土資源調查與管理專業開展“現代學徒制”可行性分析
1.校企合作力度加大
以“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”為辦學思路，依托地勘行業辦學背景，引企入校；以學校積聚的資源為優勢，以協議明確校企雙方職責，通過校企相互任職凸顯企業在人才培養過程中的另一主體地位，實現校企雙方的優勢互補、互惠互利，形成有效的利益共享機制。目前系部在國土、測繪及相關企業建立的18校外實訓基地，一定程度上滿足了學生的綜合實訓和頂崗實訓。為了更好地培養學生，實現企業與學校的“零距離”對接，我們將加大校企合作力度，一改以前企業只是流于形式和表面的管理，加大合作力度，學院還明確校企雙方的職責和權益，制定校企合作雙方的管理和運行合作制度，建立工作預防和實時監控的監控制度，保證校企合作落實到實處，校企雙方人員互聘、共育人才、共建平臺、共同管理、共同擔當，以破解“校中廠”如何管的難題，真正實施“現代學徒制”的模式。
2.人才培養模式改革與優化
（1）優化人才培養模式，重構教學內容。
構建“現代學徒制”的人才培養模式：由企業和學校共同制訂人才培養方案。引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。培養模式以職業能力體系和國土資源文化體系作為兩條主鏈。職業能力體系從基本素質能力遞進到專項能力（土地管理與規劃設計能力），進一步形成綜合拓展能力；土地管理與規劃設計能力的體系從土地的構成基本要素初步認識（如野外性、艱苦性），土地規劃行業基本認識（團隊精神、嚴謹的工作態度、客觀求是的工作作風等），形成“敬業、愛業、創業、樂業”的職業文化素養。橫向上，職業能力和國土資源文化相互交融；縱向上，彼此連貫，螺旋遞進。每一階段的過程都是從理論到實踐，再從理論到實踐，彼此之間相互滲透，不斷發展。
（2）革新教學方法與手段。
專業課教學由企業專家與能手，還有學校老師共同完成。推行“項目引領，任務驅動”的教學模式，充分調動學生自主學習的積極性，發揮教師指導的針對性。以項目引領教學進程，以工作任務為單元組織教學，根據課程內容和學生特點，采取情境教學、項目教學、案例教學、任務教學等多元化教學方法和教學手段。
（3）新建并完善了教學條件，重視實踐教學。
據“現代學徒制”人才培養模式的理念，我們必須新建并完善教學條件，重視實踐教學。與多家單位簽訂校外實訓基地協議，由企業和學校共同制定實訓方案，學生可以在學校老師的指導下和企業專家的指導下在校外參與項目，讓他們在真實項目中完成課程綜合實訓和第六學期的頂崗實訓。同時我們可以共享企業的實訓條件，如K9，ARCGIS等新的GIS軟件。
（4）完善了課程評價與考核要求。
課程評價與考核采取評價主體多元化、評價標準多元化的考核評價體系。教學質量考核評價包括：企業評價和學校考核評價兩部分。
企業評價由學生頂崗實習單位評價、市場調研、畢業生自我評價。
學校考核主體有：教師、學、學生自我；考核標準有：平時成績、課內實踐成績、理論考試成績。
3.師資隊伍建設
學校應積極引進企業的各類專業高級人才，充分發揮他們的多專業綜合知識和實踐經驗，為學生傳授企業的工作經驗，豐富和補充學校師資力量，促進教學效果與企業所需技能的“零距離”。而實現引進企業的各類專業高級人才的最直接做法就是校企合作。同r利用假期多安排教師下企業，參加實踐項目，進一步了解行業發展，崗位需求，及時地完善人才培養方案和更新教學內容，更好地調整教學計劃，最大限度地提高學生的專業知識和操作技能。
參考文獻：
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關鍵詞 現代漁業；問題；發展對策；安徽宣城
中圖分類號 F326.4 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）09-0283-01
遵循著環境友好、可持續發展和資源節約等發展理念的現代漁業與傳統漁業相比較，具有先進的經營管理手段和協調發展生產方式，并以先進的現代設施裝備和科學方式方法為手段[1]。其技術含量更高、可控性更強，技術應用更加集中，是現代農業體系的一個重要分支，其與現代農業相比既具備現代農業的普遍特性，又有自己獨特的特點，比如對生物資源和生態環境的養護顯得更為突出和重要[2-3]。
1 宣城市現代漁業發展存在的問題
1.1 濫用藥物，影響水產品質量安全
現在養殖用藥不規范、不科學，濫用藥物現象比較普遍，使用禁用藥物也不少，這些問題直接引發了一系列的水產品質量安全事件，首先要大力推廣健康養殖，做到不用藥、少用藥。但是，現代養殖業中很難做到完全不用藥，因此藥物研究滯后的問題顯得日益突出。針對該種情況，要把提高水產品質量安全問題擺在科研工作的突出位置，加強藥物代謝研究和藥殘控制技術研究，加快開發新的替代藥物和水產疫苗，加快水產養殖藥殘問題的有效解決。
1.2 水產良種化水平不高，養殖效益低
我國水產養殖的良種化水平不高，遺傳改良率不到17%。目前，經過全國原良種審定委員會審定的品種只有逾60個，其中還包括一些引進品種、雜交種和原種，真正意義上的良種很少。比如，在淡水養殖中，人工選育品種只有10余個，導致品質下降，抗病性差，生長速度慢。與國內的種植業和畜牧業相比，水產育種的差距很大。目前，種植業已整體實現了良種化，并且達到了4～5年更新1次，另外，畜牧業的品種改良進展也很快。而在水產養殖生產中大多使用未經改良的野生苗種，直接影響了養殖效益的提高。
1.3 養殖技術不合理，制約漁用飼料推廣
目前，現代的漁業生產需要節約環保型的養殖模式，通過推廣該種節約友好的養殖模式，可以大大提高漁業安全，這是當代漁業生產的迫切要求，也是漁業生產安全的前提保證。不合理的養殖技術，阻礙著該目標的實現，飼料是個突出的問題。目前，水產養殖業的配合飼料普及率不足30%。
1.4 漁業生產能耗高，增加養殖成本
近年來，漁業生產因油價大漲受到很大影響，漁業是高耗能產業，目前我國漁船每年柴油消耗量超過800萬t，這還不包括電力。節能關系到科學發展觀、資源節約、環境友好等。通過漁業生產的節能減排，可以大大地提高漁業生產的經濟和社會效益，同時也可極大地提高漁業生產的成本投入，進而可以大幅提高從事漁業生產的漁民的經濟收入，因此漁業節能對漁業發展有重要的現實意義。但解決這個問題，各地重視不夠。如依靠科技，首先要解決漁船節能問題，從技術設備、材料到船型，亟需開展相關研究。
1.5 資源調查滯后，亟需進行數據更新
宣城市已多年未開展全面的漁業資源調查，現在使用的數據零碎分散，大多是20世紀70―80年代的資料，工作滯后已經對漁業工作產生很大的影響。資源調查的數據和分析結論是開展漁業資源管理的重要依據，當前開展現代漁業建設，需要在資源養護和管理方面采取一些新的措施和政策，但決策的科學依據和理論非常缺乏。
2 宣城市現代漁業發展對策
2.1 加快推進增長方式轉變
通過加快轉變目前漁業生產的增長方式，改變以前漁業發展依靠大量人力物力投入、以數量取勝的漁業增長方式，轉變為現代漁業要求的以技術集中、環境友好和可持續發展的質量增長型漁業增長方式，是現代漁業生產安全，提升成品質量和產業有序發展的重要保證[4]。以《農產品質量安全法》和《獸藥管理條例》為法律依據，加強生產環節特別是養殖投入品的監管工作，積極探索建立產品準出和市場準入制度，把好準出準入關，側重從市場角度來進行管理。組織實施健康養殖推進行動，主要在生產領域、生產環節，加大漁業養殖技術的推廣入戶，合理規劃水域灘涂和水產養殖，同時大力推進良種選育、改良，發揮水產健康養殖示范區輻射作用，在生產環節把健康養殖的理念、方式和相關技術向漁民和企業宣傳、貫徹、普及和推廣。
2.2 推進“平安漁業”建設
“平安漁業”建設是各級漁業主管部門需高度重視的一項工作。產前、產中、產后等不同環節要采取不同的政策措施，產前需加強基礎設施的投入，漁港通訊設備等要加大投入；產中需增強應急救助能力，特別是突發狀況的救助能力及相關制度的建設；災后需有一套讓漁民盡快恢復生產生活的救濟制度，這就是漁業的政策性保險。
2.3 加強資源養護工作
新時期建設現代漁業的重點工作之一就是要做好水生生物資源養護工作，落實《中國水生生物資源養護行動綱要》。加強重點漁業資源品種的保護，堅持海洋伏季休漁和長江禁漁期制度，落實和完善漁業資源保護管理制度，探索區域內流域資源保護管理措施，加強漁業生態環境常規監測和專項監測工作，組織開展漁業資源增殖和生態建設，強化珍稀瀕危水生野生動物保護工作，繼續探索工程建設資源與生態補償機制，提高漁業資源環境保護管理水平[5]。
2.4 加大漁業支持保護力度
爭取中央和各級財政支持，加大漁業基礎設施、捕撈漁民轉產轉業、漁業政策性保險、水產良種體系建設、安全生產等方面的投入，進一步完善漁業的支持保護政策，為現代漁業建設提供基礎保障。要進一步完善漁業權制度建設，穩定和完善漁業水域灘涂使用制度，保護漁民的水域灘涂使用權。要努力提高漁民的組織化程度，按照農業專業合作社法，推進漁業專業合作社的發展，加強對漁業行業協會的指導，提高其抵御風險和自我發展能力[6-7]。
2.5 深化科技體制改革
按照國家農業科技創新體系建設的總體要求，強化水產科學研究機構和高校在漁業科技創新方面的引領功能，聯合省市級水產科研機構組建區域性漁業科研中心和試驗站，支持和鼓勵有條件的企業建立科技研發中心，形成產學研相結合的新型科技創新體系。積極穩妥推進水產技術推廣體系改革，強化其公益性職能，加大良種良法推廣力度，扎實推進科技入戶工作，提高漁業科技素質[8]。
3 參考文獻
[1] 汪佳佳.加快現代漁業發展 打造現代漁業強省[N].馬鞍山日報，2013-08-30（1）.
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[4] 戴振鐸.舟山群島新區背景下現代漁業發展問題研究[D].舟山：浙江海洋學院，2013.
[5] 趙珍.現代漁業的內涵及發展戰略研究[J].漁業經濟研究，2009（5）：3-6，34.
[6] 包特力根白乙.遼寧現代漁業發展態勢及推進方策[J].大連海事大學學報：社會科學版，2012（4）：23-27.
第二條凡在我省管轄的水域、灘涂采捕天然生長或人工增殖的水生動植物或利用天然苗種養殖的單位和個人（包括持有我省和香港、澳門地區雙重戶籍的流動漁船），必須依照本辦法的規定繳納漁業資源增殖保護費（經下簡稱漁業資源費）。
第三條漁業資源費征收和使用，實行取之于漁、用之于漁的原則。
第四條漁業資源費由縣級以上人民政府漁業行政主管部門所屬的漁政監督機構依照批準發放捕撈許可證的權限征收。由國務院漁業行政主管部門批準發放捕撈許可證的，由國務院漁業行政主管部門所屬的海區漁政監督機構征收。
第五條漁業資源費計征單位：
海洋的拖、圍、刺、釣、摻繒作業的機動漁船以單位船主機馬力計征；非機動漁船以單船總噸位計征；竹（木）排按只計征；定置作業按網門計征；潛捕作業徒手的按人計征；有潛水器的按潛水器個數計征；魚？、灘涂按畝計征；海水網箱養魚按個數計征。
內陸水域（江河、湖泊、水庫）刺、釣、拋、撈作業漁船按艘計征；定置作業按網門計征；鸕鶿按只計征。
第六條漁業資源費，分海洋漁業資源費和內陸水域漁業資源費。漁業資源費征收的幅度，根據各類作業對漁業資源的利用和危害程序，以前三年平均年產值確定：
（一）圍網和刺釣作業機動漁船、機動拖網作業漁船以199匹馬力為基數，按主機馬力分檔次超額遞減計征：199匹馬力以下部分按2％計征；200匹馬力至399匹馬力部分的單拖作業按1％計征，雙拖作業按0．5％計征；400匹至599匹馬力部分的單拖作業按0．5％計征，雙拖作業按0．25％計征；600匹馬力以上部分的單拖作業按0．25％計征，雙拖作業按0．125％計征。圍網和刺釣作業非機動漁船按1％計征。
（二）拖蝦漁船120匹馬力以下的按3％計征，121匹馬力以上的按2％計征，非機動漁船按1％計征。
（三）拖蜆作業按3％計征；定置作業按4％計征；摻繒作業和潛水捕撈作業按4％計征。
（四）捕撈經濟價值較高的苗種的，按每個汛期總產值4％計征。經批準捕撈對蝦親體和各種魚、貝類親體的，按當年市價5％計征。
（五）魚？和網箱養殖按產值1％計征。
（六）經批準采捕珍稀水生動植物的，按捕撈經濟價值較高的漁業資源品種的征收標準金額的二至三倍計征。
（七）游釣作業按1％計征。
（八）因從事科研活動需要采捕水生動植物的，經省漁政監督機構批準，可免征漁業資源費。
各類作業漁業資源費征收的具體標準和金額，由省漁業行政主管部門制定，省物價局核定。
第七條海洋拖網兼其他作業漁船的漁業資源費，按拖網作業標準征收；拖蝦兼其他作業漁船的漁業資源費，按拖蝦作業標準征收。
經省漁政監督機構批準領取特許證跨越蝦場作業的拖蝦船漁業資源費，每跨一個蝦場加征10％。
第八條經批準進入我省管轄海區和內陸江河進行捕撈作業的外省漁船，按我省同類作業漁船標準，以對等的原則征收。
第九條漁船因更新、淘汰或維修等原因，連續停止作業三個月以上的，應及時向漁政監督機構申報，經當地漁政監督機構核定，報上一級漁政監督機構批準，可在下一年度征收漁業資源費時抵扣停止采捕作業時間的漁業資源費。
第十條漁業資源費由縣以上漁政監督機構在每年一月一日至三月三十一日或每個汛期前三十天簽發捕撈許可證時一次征收，并必須在許可證上注明繳納金額，加蓋專用印章。
跨市生產的定置作業，或跨縣生產的潛捕作業，到生產的所在市漁政中心站繳納漁業資源費。
征收漁業資源費時，征收單位必須出具財政部門規定的收費收據。
第十一條漁業資源費列入當年生產成本。
第十二條漁業資源費實行統一征收分級留成和上交一部分統籌使用的辦法：
（一）省、市、縣審批發證的海洋捕撈漁船或作業單位，統一委托縣一級漁政監督機構負責征收漁業資源費，其中65％留縣，20％上繳市，15％上繳省。
（二）不設縣的東莞、中山市以及深圳（不含寶安縣，下同）、珠海市（為含斗門縣，下同）直接征收的內地海洋漁業資源費，60％留市，40％上繳省。
（三）外省漁船、依法經批準進入我省管轄海域從事捕撈作業的外國漁船，由省漁政監督機構直接征收。
（四）省人民政府漁業行政主管部門征收的海洋漁業資源費（含市、縣上繳部分），90％留省，10％上繳海區漁政監督管理機構。
（五）內陸水域按審批發放許可證的權限征收。縣漁政監督機構征收的漁業資源費，90％留縣，10％上繳市。
（六）經濟價值較高的種苗漁業資源費，原則上由省統一征收，也可委托市或縣代征，資源費的留成和上繳比例為：
1、省委托市征收的，市留60％，上繳省40％。
2、省委托縣征收的，縣留50％，上繳市30％，上繳省20％。
（七）漁政監督機構征收的漁業資源費，應在每年征收期滿后一個月內，按照規定比例如數上繳，不得拖延。
第十三條漁業資源費用于漁業資源的增殖、保護，可分漁業資源增殖部分和管理部分，按如下比例安排使用：
（一）縣掌握的漁業資源費，70％用于資源增殖，20％用于縣漁政管理，10％留給協助征收漁業資源費的鄉鎮用于漁政管理。
（二）市掌握的漁業資源費，70％用于資源增殖，30％用于漁政管理。
不設縣的東莞、中山市以及深圳、珠海市掌握的漁業資源費，70％用于資源增殖，20％用于市漁政管理，10％留給協助征收漁業資源費的鄉鎮用于漁政管理。
（三）省掌握的漁業資源費，70％用于資源增殖，30％用于漁政管理。
第十四條對持有我省和香港、澳門地區雙重戶籍的流動漁船，按省內同類作業漁船標準征收漁業資源費，由所在地的深圳、珠海、汕尾漁政中心站和惠東、惠陽、臺山漁政站代征。漁業資源費的留成比例為：75％用于增殖（其中市或縣留用23％，上交省52％），25％用于管理（其中協助征收漁業資源費的市或縣流漁辦1％，市或縣漁政監督機構14％，上繳省漁政監督機構10％）。
第十五條對未取得有效的捕撈許可證，擅自進行捕撈或逾期簽證者，除依法處罰外，按“誰查獲、誰征收”的原則追繳漁業資源費。逾期期間，每天按該作業收費標準加征1％的滯納金。
第十六條漁業資源費的使用范圍，按《漁業資源增殖保護費征收使用辦法》第十二條的原則進行。規定用于增殖部分的漁業資源費，不能用于管理；用于管理部分的漁業資源費，結余的可以用于增殖。
（一）增殖資金的使用范圍是：
省掌握的，主要用于建設具有戰略意義的漁業增殖基地、重點增殖品種的科技攻關、重點漁業水域增殖放流經費調劑，以及用于漁業資源調查的經費補助和修建人工魚礁魚巢。
市掌握的，主要用于本市增殖培苗基地的建設、重要漁業水域放流的經費補助、漁業資源狀況及增殖放流效果的調查研究，漁業水域環境監測的經費補助和修建人工魚礁魚巢。
縣掌握的，主要用于本縣購買增殖放流的苗種、修建人工魚礁魚巢、借給漁民用于轉業或者轉產的生產周轉金，漁業水域環境監測以及漁業資源增殖放流效果調查的經費補助。
市、縣增殖資金的使用計劃及增殖項目，必須報上一級漁政監督機構審查同意。
（二）管理資金的使用范圍是：
省掌握的，主要用于重點漁業水域、重點增殖品種保護管理費的調劑，省水產資源增殖總站人員經費開支以及用于管理工具、設備購置和維修的經費補助。
市、縣掌握的，主要用于為改善漁業資源、漁業水域生態環境而購置必需的漁政船、艇、車輛和通信、監測、取證儀器等管理設施及其維修保養的經費補助，漁政管理輔助人員經費補助開支。
流漁辦掌握的著重用于漁業資源增殖的補助費用。
鄉鎮掌握的著重用于漁政管理人員的經費開支和漁業資源增殖的補助費用。為搞好漁業資源費的征收工作和加強鄉鎮漁政管理，重點漁業水域的鄉鎮可配備一至二名漁政管理人員。
第十七條重點漁業水域的資源增殖，由省漁政監督機構負責牽頭組織，投放的種苗和所需資金，由各有關市、縣共同承擔。
第十八條漁業資源費按預算外資金管理。省、市、縣漁政監督機構征收的漁業資源費，應當交同級財政部門在銀行開設專戶儲蓄，依照規定的用途專款專用，不得挪用。漁業資源費年終結余的，可結轉下一年度使用。縣以上的漁政監督機構，應配備專職財會人員，建立專項帳戶，嚴格財務管理與監督制度。
第一條為了加強漁業資源的保護、增殖、開發和合理利用，發展人工養殖，保障漁業生產者的合法權益，促進漁業生產的發展，適應社會主義建設和人民生活的需要，特制定本法。
第二條在中華人民共和國的內水、灘涂、領海、專屬經濟區以及中華人民共和國管轄的一切其他海域從事養殖和捕撈水生動物、水生植物等漁業生產活動，都必須遵守本法。
第三條國家對漁業生產實行以養殖為主，養殖、捕撈、加工并舉，因地制宜，各有側重的方針。
各級人民政府應當把漁業生產納入國民經濟發展計劃，采取措施，加強水域的統一規劃和綜合利用。
第四條國家鼓勵漁業科學技術研究，推廣先進技術，提高漁業科學技術水平。
第五條在增殖和保護漁業資源、發展漁業生產、進行漁業科學技術研究等方面成績顯著的單位和個人，由各級人民政府給予精神的或者物質的獎勵。
第六條國務院漁業行政主管部門主管全國的漁業工作。縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門主管本行政區域內的漁業工作。縣級以上人民政府漁業行政主管部門可以在重要漁業水域、漁港設漁政監督管理機構。
縣級以上人民政府漁業行政主管部門及其所屬的漁政監督管理機構可以設漁政檢查人員。漁政檢查人員執行漁業行政主管部門及其所屬的漁政監督管理機構交付的任務。
第七條國家對漁業的監督管理，實行統一領導、分級管理。
海洋漁業，除國務院劃定由國務院漁業行政主管部門及其所屬的漁政監督管理機構監督管理的海域和特定漁業資源漁場外，由毗鄰海域的省、自治區、直轄市人民政府漁業行政主管部門監督管理。
江河、湖泊等水域的漁業，按照行政區劃由有關縣級以上人民政府漁業行政主管部門監督管理；跨行政區域的，由有關縣級以上地方人民政府協商制定管理辦法，或者由上一級人民政府漁業行政主管部門及其所屬的漁政監督管理機構監督管理。
第八條外國人、外國漁業船舶進入中華人民共和國管轄水域，從事漁業生產或者漁業資源調查活動，必須經國務院有關主管部門批準，并遵守本法和中華人民共和國其他有關法律、法規的規定；同中華人民共和國訂有條約、協定的，按照條約、協定辦理。
國家漁政漁港監督管理機構對外行使漁政漁港監督管理權。
第九條漁業行政主管部門和其所屬的漁政監督管理機構及其工作人員不得參與和從事漁業生產經營活動。
第二章養殖業
第十條國家鼓勵全民所有制單位、集體所有制單位和個人充分利用適于養殖的水域、灘涂，發展養殖業。
第十一條國家對水域利用進行統一規劃，確定可以用于養殖業的水域和灘涂。單位和個人使用國家規劃確定用于養殖業的全民所有的水域、灘涂的，使用者應當向縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門提出申請，由本級人民政府核發養殖證，許可其使用該水域、灘涂從事養殖生產。核發養殖證的具體辦、法由國務院規定。
集體所有的或者全民所有由農業集體經濟組織使用的水域、灘涂，可以由個人或者集體承包，從事養殖生產。
第十二條縣級以上地方人民政府在核發養殖證時，應當優先安排當地的漁業生產者。
第十三條當事人因使用國家規劃確定用于養殖業的水域、灘涂從事養殖生產發生爭議的，按照有關法律規定的程序處理。在爭議解決以前，任何一方不得破壞養殖生產。
第十四條國家建設征用集體所有的水域、灘涂，按照《中華人民共和國土地管理法》有關征地的規定辦理。
第十五條縣級以上地方人民政府應當采取措施，加強對商品魚生產基地和城市郊區重要養殖水域的保護。
第十六條國家鼓勵和支持水產優良品種的選育、培育和推廣。水產新品種必須經全國水產原種和良種審定委員會審定，由國務院漁業行政主管部門公告后推廣。
水產苗種的進口、出口由國務院漁業行政主管部門或者省、自治區、直轄市人民政府漁業行政主管部門審批。
水產苗種的生產由縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門審批。但是，漁業生產者自育、自用水產苗種的除外。
第十七條水產苗種的進口、出口必須實施檢疫，防止病害傳入境內和傳出境外，具體檢疫工作按照有關動植物進出境檢疫法律、行政法規的規定執行。
引進轉基因水產苗種必須進行安全性評價，具體管理工作按照國務院有關規定執行。
第十八條縣級以上人民政府漁業行政主管部門應當加強對養殖生產的技術指導和病害防治工作。
第十九條從事養殖生產不得使用含有毒有害物質的餌料、飼料。
第二十條從事養殖生產應當保護水域生態環境，科學確定養殖密度，合理投餌、施肥、使用藥物，不得造成水域的環境污染。
第三章捕撈業
第二十一條國家在財政、信貸和稅收等方面采取措施，鼓勵、扶持遠洋捕撈業的發展，并根據漁業資源的可捕撈量，安排內水和近海捕撈力量。
第二十二條國家根據捕撈量低于漁業資源增長量的原則，確定漁業資源的總可捕撈量，實行捕撈限額制度。國務院漁業行政主管部門負責組織漁業資源的調查和評估，為實行捕撈限額制度提供科學依據。中華人民共和國內海、領海、專屬經濟區和其他管轄海域的捕撈限額總量由國務院漁業行政主管部門確定，報國務院批準后逐級分解下達；國家確定的重要江河、湖泊的捕撈限額總量由有關省、自治區、直轄市人民政府確定或者協商確定，逐級分解下達。捕撈限額總量的分配應當體現公平、公正的原則，分配辦法和分配結果必須向社會公開，并接受監督。
國務院漁業行政主管部門和省、自治區、直轄市人民政府漁業行政主管部門應當加強對捕撈限額制度實施情況的監督檢查，對超過上級下達的捕撈限額指標的，應當在其次年捕撈限額指標中予以核減。
第二十三條國家對捕撈業實行捕撈許可證制度。
海洋大型拖網、圍網作業以及到中華人民共和國與有關國家締結的協定確定的共同管理的漁區或者公海從事捕撈作業的捕撈許可證，由國務院漁業行政主管部門批準發放。其他作業的捕撈許可證，由縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門批準發放；但是，批準發放海洋作業的捕撈許可證不得超過國家下達的船網工具控制指標，具體辦法由省、自治區、直轄市人民政府規定。
捕撈許可證不得買賣、出租和以其他形式轉讓，不得涂改、偽造、變造。
到他國管轄海域從事捕撈作業的，應當經國務院漁業行政主管部門批準，并遵守中華人民共和國締結的或者參加的有關條約、協定和有關國家的法律。
第二十四條具備下列條件的，方可發給捕撈許可證：
（一）有漁業船舶檢驗證書；
（二）有漁業船舶登記證書；
（三）符合國務院漁業行政主管部門規定的其他條件。
縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門批準發放的捕撈許可證，應當與上級人民政府漁業行政主管部門下達的捕撈限額指標相適應。
第二十五條從事捕撈作業的單位和個人，必須按照捕撈許可證關于作業類型、場所、時限、漁具數量和捕撈限額的規定進行作業，并遵守國家有關保護漁業資源的規定，大中型漁船應當填寫漁撈日志。
第二十六條制造、更新改造、購置、進口的從事捕撈作業的船舶必須經漁業船舶檢驗部門檢驗合格后，方可下水作業。具體管理辦法由國務院規定。
第二十七條漁港建設應當遵守國家的統一規劃，實行誰投資誰受益的原則。縣級以上地方人民政府應當對位于本行政區域內的漁港加強監督管理，維護漁港的正常秩序。
第四章漁業資源的增殖和保護
第二十八條縣級以上人民政府漁業行政主管部門應當對其管理的漁業水域統一規劃，采取措施，增殖漁業資源。縣級以上人民政府漁業行政主管部門可以向受益的單位和個人征收漁業資源增殖保護費，專門用于增殖和保護漁業資源。漁業資源增殖保護費的征收辦法由國務院漁業行政主管部門會同財政部門制定，報國務院批準后施行。
第二十九條國家保護水產種質資源及其生存環境，并在具有較高經濟價值和遺傳育種價值的水產種質資源的主要生長繁育區域建立水產種質資源保護區。未經國務院漁業行政主管部門批準，任何單位或者個人不得在水產種質資源保護區內從事捕撈活動。
第三十條禁止使用炸魚、毒魚、電魚等破壞漁業資源的方法進行捕撈。禁止制造、銷售、使用禁用的漁具。禁止在禁漁區、禁漁期進行捕撈。禁止使用小于最小網目尺寸的網具進行捕撈。捕撈的漁獲物中幼魚不得超過規定的比例。在禁漁區或者禁漁期內禁止銷售非法捕撈的漁獲物。
重點保護的漁業資源品種及其可捕撈標準，禁漁區和禁漁期，禁止使用或者限制使用的漁具和捕撈方法，最小網目尺寸以及其他保護漁業資源的措施，由國務院漁業行政主管部門或者省、自治區、直轄市人民政府漁業行政主管部門規定。
第三十一條禁止捕撈有重要經濟價值的水生動物苗種。因養殖或者其他特殊需要，捕撈有重要經濟價值的苗種或者禁捕的懷卵親體的，必須經國務院漁業行政主管部門或者省、自治區、直轄市人民政府漁業行政主管部門批準，在指定的區域和時間內，按照限額捕撈。
在水生動物苗種重點產區引水用水時，應當采取措施，保護苗種。
第三十二條在魚、蝦、蟹洄游通道建閘、筑壩，對漁業資源有嚴重影響的，建設單位應當建造過魚設施或者采取其他補救措施。
第三十三條用于漁業并兼有調蓄、灌溉等功能的水體，有關主管部門應當確定漁業生產所需的最低水位線。
第三十四條禁止圍湖造田。沿海灘涂未經縣級以上人民政府批準，不得圍墾；重要的苗種基地和養殖場所不得圍墾。
第三十五條進行水下爆破、勘探、施工作業，對漁業資源有嚴重影響的，作業單位應當事先同有關縣級以上人民政府漁業行政主管部門協商，采取措施，防止或者減少對漁業資源的損害；造成漁業資源損失的，由有關縣級以上人民政府責令賠償。
第三十六條各級人民政府應當采取措施，保護和改善漁業水域的生態環境，防治污染。
漁業水域生態環境的監督管理和漁業污染事故的調查處理，依照《中華人民共和國海洋環境保護法》和《中華人民共和國水污染防治法》的有關規定執行。
第三十七條國家對白鰭豚等珍貴、瀕危水生野生動物實行重點保護，防止其滅絕。禁止捕殺、傷害國家重點保護的水生野生動物。因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕撈國家重點保護的水生野生動物的，依照《中華人民共和國野生動物保護法》的規定執行。
第五章法律責任
第三十八條使用炸魚、毒魚、電魚等破壞漁業資源方法進行捕撈的，違反關于禁漁區、禁漁期的規定進行捕撈的，或者使用禁用的漁具、捕撈方法和小于最小網目尺寸的網具進行捕撈或者漁獲物中幼魚超過規定比例的，沒收漁獲物和違法所得，處五萬元以下的罰款；情節嚴重的，沒收漁具，吊銷捕撈許可證；情節特別嚴重的，可以沒收漁船；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
在禁漁區或者禁漁期內銷售非法捕撈的漁獲物的，縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門應當及時進行調查處理。
制造、銷售禁用的漁具的，沒收非法制造、銷售的漁具和違法所得，并處一萬元以下的罰款。
第三十九條偷捕、搶奪他人養殖的水產品的，或者破壞他人養殖水體、養殖設施的，責令改正，可以處二萬元以下的罰款；造成他人損失的，依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十條使用全民所有的水域、灘涂從事養殖生產，無正當理由使水域、灘涂荒蕪滿一年的，由發放養殖證的機關責令限期開發利用；逾期未開發利用的，吊銷養殖證，可以并處一萬元以下的罰款。
未依法取得養殖證擅自在全民所有的水域從事養殖生產的，責令改正，補辦養殖證或者限期拆除養殖設施。
未依法取得養殖證或者超越養殖證許可范圍在全民所有的水域從事養殖生產，妨礙航運、行洪的，責令限期拆除養殖設施，可以并處一萬元以下的罰款。
第四十一條未依法取得捕撈許可證擅自進行捕撈的，沒收漁獲物和違法所得，并處十萬元以下的罰款；情節嚴重的，并可以沒收漁具和漁船。
第四十二條違反捕撈許可證關于作業類型、場所、時限和漁具數量的規定進行捕撈的，沒收漁獲物和違法所得，可以并處五萬元以下的罰款；情節嚴重的，并可以沒收漁具，吊銷捕撈許可證。
第四十三條涂改、買賣、出租或者以其他形式轉讓捕撈許可證的，沒收違法所得，吊銷捕撈許可證，可以并處一萬元以下的罰款；偽造、變造、買賣捕撈許可證，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十四條非法生產、進口、出口水產苗種的，沒收苗種和違法所得，并處五萬元以下的罰款。
經營未經審定的水產苗種的，責令立即停止經營，沒收違法所得，可以并處五萬元以下的罰款。
第四十五條未經批準在水產種質資源保護區內從事捕撈活動的，責令立即停止捕撈，沒收漁獲物和漁具，可以并處一萬元以下的罰款。
第四十六條外國人、外國漁船違反本法規定，擅自進入中華人民共和國管轄水域從事漁業生產和漁業資源調查活動的，責令其離開或者將其驅逐，可以沒收漁獲物、漁具，并處五十萬元以下的罰款；情節嚴重的，可以沒收漁船；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十七條造成漁業水域生態環境破壞或者漁業污染事故的，依照《中華人民共和國海洋環境保護法》和《中華人民共和國水污染防治法》的規定追究法律責任。
第四十八條本法規定的行政處罰，由縣級以上人民政府漁業行政主管部門或者其所屬的漁政監督管理機構決定。但是，本法已對處罰機關作出規定的除外。
在海上執法時，對違反禁漁區、禁漁期的規定或者使用禁用的漁具、捕撈方法進行捕撈，以及未取得捕撈許可證進行捕撈的，事實清楚、證據充分，但是當場不能按照法定程序作出和執行行政處罰決定的，可以先暫時扣押捕撈許可證、漁具或者漁船，回港后依法作出和執行行政處罰決定。
第四十九條漁業行政主管部門和其所屬的漁政監督管理機構及其工作人員違反本法規定核發許可證、分配捕撈限額或者從事漁業生產經營活動的，或者有其他不履行法定義務、、的行為的，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
一、指導思想
以科學發展觀和“*大”精神為指導，認真貫徹*屆三中全會“加強水生生物資源養護，加大增殖放流力度”和中央2009年1號文件“繼續實行休漁、禁漁制度，強化增殖放流等水生生物資源養護措施”的精神，根據農業部《關于加強2009年*禁漁期管理工作的通知》、江西省人民政府《關于加強2009年*及*江西段禁漁管理工作的通知》和江西省*及*江西段春季禁漁工作領導小組《關于印發〈2009年*及*江西段禁漁管理實施方案〉的通知》的部署，通過禁漁期制度各項措施的實施，加快水生生物資源和生態環境的修復，促進我市生態文明建設和漁業持續健康發展。
二、管理目標
采取有效措施，加強監督管理，做到船進港、網上岸，確保禁漁期、禁漁區內“江湖無漁船、水中無網具、市場無魚”，無違規違法事件發生。通過禁漁和漁業資源增殖放流，增強全社會養護水生生物資源的意識，促進漁業資源環境修復和漁民增收。
三、禁漁范圍和時間
1、禁漁范圍
*禁漁區:**市轄區水域；
**段（亦即江西段）禁漁區：上起瑞昌市碼頭鎮江西嶺，下至彭澤縣馬垱鎮牛磯山，全長152公里。
2、禁漁時間
*禁漁區：3月20日12時至6月20日12時；
**段（亦即江西段）禁漁區：4月1日12時至6月30日12時。
四、禁漁內容
在禁漁范圍和禁漁期內，禁止所有捕撈作業(包括捕螺、蜆、蝦等)以及其他任何形式的破壞漁業資源和漁業生態環境的作業活動。
禁漁期間，需采捕*天然水產苗種的國家級水產原種場和需進行漁業資源調查的有關科研單位，必須經省農業廳審核報農業部批準，取得特許捕撈許可證后，方可從事相關活動。
五、措施與要求
1、加強領導，明確管理責任禁漁期制度是養護*及*江西段水生生物資源、促進我市漁業持續健康發展和水域生態文明建設的重要措施。各地要加強領導，提高認識，要把執行該制度作為深入學習實現科學發展觀、貫徹落實*屆三中全會“加強水生生物資源養護，加大增殖放流”要求的具體措施，作為建設我市生態文明的一項重要任務抓好抓實。進一步健全和完善禁漁管理組織機構和長效工作管理機制。各地要按照市春季禁漁工作領導小組《2008-2010年*及*江西段禁漁管理工作任務通知書》要求，制定本轄區的禁漁實施方案，建立健全責任制，簽訂責任狀，做到縣（市、區）、鄉（鎮、場）、村逐級分片包干，責任到人。對管理措施不落實、工作不得力的責任人及包庇縱容違規作業等違法違紀者，要按照相關規定嚴肅查處。
2、抓好宣傳，增強全民生態保護意識各地要加大宣傳教育工作力度，開展形式多樣、生動有效的宣傳活動，充分利用電視、廣播、報紙等各種新聞媒體作用，大力宣傳禁漁對促進生態文明建設、保護生態安全的意義，促進水生生物資源可持續利用、維系水域生態平衡的作用。在宣傳內容和方式上，要突出時代特色，提升媒體宣傳報道的層次，使禁漁宣傳工作做到“電視有像、電臺有聲、報刊和網上有文”。在3月20日前，各級漁業主管部門及漁政管理機構要把《禁漁通告》張貼到漁村、碼頭、船頭和市場，把宣傳材料分發到沿江濱湖每個漁民手中。通過大力宣傳，使禁漁期制度進一步深入人心，讓社會各界尤其是漁民進一步促進樹立生態文明的發展觀、道德觀、價值觀，增強全民生態保護意識，強化生命之河、生命之湖的理念，更加關注、支持和配合禁漁期制度，為堅持禁漁期制度營造更好的禁漁氛圍。
3、突出重點，形成齊抓共管局面各地漁政、公安、水利、工商、財政和民政等有關部門要密切配合，同心協力，對轄區水域、碼頭、水產品市場、農貿市場、餐館飯店實行全方位監督管理。漁政管理部門要全力以赴，派人派船駐守禁漁區，堅持晝夜巡邏值班檢查，發現問題及時處理。要充分應用聯誼聯防機制，或組織禁漁協管員、信息線報員等多種形式進行群防群治，維護禁漁秩序。
⑴開展清江清湖行動3月20日前，各地要認真組織開展清江清湖行動，動員漁民在禁漁期前將漁船漁網進港上岸,確保禁漁開始前，禁漁區內的漁船必須全部進港、網具全部上岸。
⑵加強督促檢查各地要定期或不定期組織漁政、公安、工商等有關部門，開展執法檢查行動，嚴厲打擊違規違法行為，特別是重點難點、交界和群眾舉報反映強烈的水域，要進行重點整治，強化管理，維護好禁漁秩序。禁漁期間，各地統一執法檢查行動不得少于6次。市禁漁工作領導小組將自行組織或配合省禁漁工作領導小組參加3-4次大的聯合執法檢查行動，對重點難點水域、交界水域和群眾舉報反映強烈水域，進行暗查暗訪和突擊檢查。
⑶設置禁漁標*湖口縣入湖口及**段（亦即江西段）瑞昌市和彭澤縣兩端水域交界處要設置好禁漁標志，做到禁漁范圍明確，標志清楚。
4、健全舉報制度，接受社會監督各地要健全舉報制度，設立24小時值班舉報電話，并向社會公布，接受廣大漁民群眾和社會的監督。對舉報的情況要認真研究，及時處理。市禁漁管理舉報電話為：*。各地要及時將禁漁值班舉報電話報市春季禁漁工作領導小組辦公室備案。
5、加大增殖放流，提高禁漁成效“加強水生生物資源養護，加大增殖放流力度”是*屆三中全會提出的任務和要求，各地要積極推進增殖放流事業，加大資金投入，擴大增殖放流規模，規范增殖放流管理，提高增殖放流效果。
6、文明執法，強化服務認真意識各地要貫徹國務院《全面推進依法行政實施綱要》，加強業務培訓，增強執法能力，提高執法效率；要遵守“漁業行政執法六條禁令”，做到嚴格執法、公證執法、文明執法。要強化服務意識，建立健全服務體系，真情關心漁民群眾，妥善安排好禁漁期間漁民生產生活。
六、認真做好總結、評估
關鍵詞 鰱鳙；增殖放流；青龍灣水庫
中圖分類號 S965.114 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2014）06-0276-02
青龍灣水庫屬長江水系，位于安徽省寧國市境內水陽江上游支流西津河上，屬丘陵型大型水庫，具有調蓄洪水、水力發電、城市供水、旅游、漁業生產等多種功能。為保護青龍灣水庫的飲用水源水質、補充當地大型水域漁業資源種群數量，制約有害生物暴發，同時解決庫區移民生活出路，近年來在青龍灣水庫開展了鰱鳙人工增殖漁業資源工作，鰱鳙魚年產量由2008年的550 t增加到2013年的810 t，庫區漁民增產增效，推動了當地漁業可持續發展。
1 水域環境
青龍灣水庫面積3 266.7 hm2，可養水面2 333.3 hm2，透明度平均2.4 m，pH值范圍為7.0～8.5。溶解氧為5～8 mg/L。水庫岸線曲折，汊灣眾多，集雨區內森林覆蓋率較高，山林的有機質隨雨水流入水庫，水中營養物質較為豐富。水庫的水質每年設采樣站檢測，計算浮游植物數量為23.80 ×104 ind/L，按《水產資源調查規范》換算出浮游動物4.249 mg/L，屬于微堿性軟水，營養類型為中營養型的前期[1]。
2 魚種要求
2.1 放流品種
淡水增殖放流品種較多，有青、草、鰱、鳙、鯉、魴、銀魚等數十種魚類，鰱、鳙屬濾食性魚類，其能夠吸收水體中的氮、磷元素，避免水體營養過剩，達到保護生態環境的目的。因此，在實際生產中，放流鰱鳙能夠充分利用水體中的藻類，防止水體富營養化，改良水質，增加產量，提高經濟效益[2]。
2.2 魚種來源及質量
在選擇魚種時，盡量選擇來自有市級以上漁業行政主管部門認可、具有《苗種生產許可證》的水產良種場，并由供苗單位提供有效檢驗報告。魚種質量是關鍵、不可忽視的，質量好的魚種可提高成活率，在運輸前一周去養殖場拉網檢查，要求魚種規格整齊、無病無傷，檢疫合格。
2.3 魚種規格
水庫中兇猛性魚類的種類和數量對放流魚類的規格有影響。如果水庫中鱖魚、翹嘴紅、烏魚等兇猛魚類數量較多，放流鰱鳙夏花成為餌料魚，會造成嚴重危害。另外，水庫水體中的浮游生物餌料密度較低，也不能滿足夏花的生長需求，致使夏花魚種生長緩慢甚至僵化，進而影響到起捕規格，故大型水庫鰱鳙增殖放流應采用13 cm以上大規格魚種。放養規格較大的魚種，鰱鳙魚對環境的適應能力較高，成活率高，且經過較短時間的飼養就能夠上市。
2.4 魚種放流密度
青龍灣水庫為中營養型水庫，魚種放流密度在210～420尾/hm2。魚種放流密度受以下幾個因素影響：一是放流時如果浮游動物∶浮游植物為0.55∶0.45，則鳙鰱投放比例6∶4～7∶3；若浮游動物∶浮游植物為0.74～0.26，則鳙鰱投放比例3∶7～2∶8[3]。二是放養魚種的數量及起捕的標準。放養魚種數量根據水庫的實際情況，參考3～5年的實際捕獲量確定。放養后一般根據體重和市場的需求確定上市時間。一般在商品魚達到1.5 kg/尾的時，可以開始上市，可以根據市場需要調整上市時間，但最晚上市時商品魚規格不宜超過2.0 kg。
2.5 魚種運輸
運輸前魚種要進行2～3次拉網鍛煉，并困箱3～5 min。選用活魚箱運輸，并用30～40 mg/L高錳酸鉀清洗內壁，運輸時間應不超過24 h，魚種運輸密度為200～250 kg/m3。為了減少魚種在運輸過程中的死亡率，要確保運輸活魚箱中有足夠的氧氣。因此，運輸過程中要配置足夠的氧氣瓶。在長途運輸中，要每隔2～3 h檢查魚種1次，一旦發現魚種缺氧現象，要及時進行人工增氧。此外，為了確保水質清潔、減少水中氧氣的消耗量，在運輸過程中不對魚種進行喂食。同時，還應考慮運輸時間和天氣，在低壓悶熱的天氣不宜運輸。
2.6 魚種計數方法及消毒
放流前進行檢驗，用目測或鏡檢查體表、鰓等部位，然后采用稱量法計數。先打樣，測量魚種規格，確定1 kg魚種的數目，然后用尼龍制的小撈網撈起魚種，倒入準備好的筐籃內稱重，稱后快速放入另一暫養箱。30 min左右由技術人員進行提箱檢查，觀察魚種活潑性及判斷整體受傷程度，檢查正常后即可對魚種進行消毒工作。魚種常用3%～5%食鹽溶液或20 mg/L高錳酸鉀溶液浸洗3～5 min。
3 放流工作
3.1 放流時間
魚種增殖放流在每年11月下旬至翌年2月中旬進行，水溫為2～10 ℃。在水溫較低的情況下放養魚種，能夠使魚的活動能力降低，減少拉網、捕撈及運輸過程中導致的魚體受傷幾率，以使魚能夠達到較高的成活率。
3.2 放流地點
選擇在背風向陽，水位穩定的地點放流。晴天，無大風放流。如遇陰雨天應暫停放流。
3.3 放流方法
將放流魚種運至放流水域后，可在順風一側放流，也可用機動船運至水域上流順風淺水處分散放流。運輸魚箱內水溫與放流水域的溫差不超過3 ℃。
4 結語
通過多年對青龍灣水庫鰱鳙放流的實踐證明，漁業資源增殖放流是目前恢復水生生物資源量的重要和有效手段，應充分發揮其應有的作用[4]。在進行放流前，應該先調查放流流域生物群落結構及多樣性特征，主要生物資源種類的補充動態和早期補充及控制因素[5-7]，才能更好地指導、完善增殖放流工作。
5 參考文獻
[1] 俞愛萍.水庫魚種投放關鍵技術[J].河北漁業，2011（7）：30-31.
[2] 史建全.淺談漁業資源增殖放流[J].青海科技，2009（3）：21-22.
[3] DB13/T 1019-2009大水域鰱鳙增殖放流技術規范[S].北京：中國標準出版社，2009.
[4] 楊起.水生生物資源增殖放流活動存在的問題和對策[J].河南水產，2009（4）：43-44.
[5] 張勝宇.湖泊人工增殖放流品種選擇和放流技術[J].江西水產科技，2007（2）：2-6.