時(shí)間：2022-08-24 05:53:33
導(dǎo)語：在領(lǐng)導(dǎo)任職測評報(bào)告的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、考核目的
通過考核，全面掌握被考核單位年度黨風(fēng)廉政建設(shè)及糾風(fēng)工作開展情況，促使各單位按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作責(zé)任制的要求，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，更加重視反腐倡廉建設(shè)，不斷總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，發(fā)現(xiàn)問題，督促整改，確保市衛(wèi)生局關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的決策和部署落到實(shí)處。
二、考核范圍及對象
局屬各單位的的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，市衛(wèi)生局機(jī)關(guān)、愛衛(wèi)辦、醫(yī)管局科室中層干部。
年9月30日以前任現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，按現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)進(jìn)行考核；年10月1日以后任職的，按原任職務(wù)參加原工作單位的考核。
年9月30日以前已辦理退二線手續(xù)的，不再參加考核；年10月1日以后辦理退二線手續(xù)的，參加考核并評定等次。
三、考核內(nèi)容和方法
此次考核由市衛(wèi)生局紀(jì)檢組組織實(shí)施。參照上級考核方案，市衛(wèi)生局考核重點(diǎn)為以下內(nèi)容：
（一）局屬單位考核內(nèi)容及考核辦法。重點(diǎn)考核領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)人落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾風(fēng)工作責(zé)任制和黨務(wù)政務(wù)（院務(wù)）公開的情況。考核程序?yàn)椋壕謱賳挝恢饕?fù)責(zé)人代表領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉述行風(fēng)；中層以上干部和職工代表對領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)人落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)責(zé)任制情況民主測評。考核前，被考核單位要將領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉述行風(fēng)報(bào)告及領(lǐng)導(dǎo)干部填寫的《市衛(wèi)生局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及廉潔從政情況表》，在本單位顯要位置公示3天，接受群眾監(jiān)督。
（二）市衛(wèi)生局機(jī)關(guān)考核內(nèi)容及考核辦法。重點(diǎn)考核中層干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，局機(jī)關(guān)全體干部職工民主測評。
四、考核時(shí)間安排
考核工作安排在今年底或明年初進(jìn)行。
（一）局屬副縣級以上單位的具體考核時(shí)間，由市衛(wèi)生局監(jiān)察室、人事科商市委組織部與被考核單位確定。
（二）局屬科級單位的具體考核時(shí)間，由市衛(wèi)生局監(jiān)察室、人事科與被考核單位確定。
五、結(jié)果運(yùn)用
（一）測評表計(jì)分方法。優(yōu)秀為100分，良好為80分，一般為60分，差不得分。最后得分為總分除去有效票。得分95分以上為優(yōu)秀等次；95－80分為良好等次；79－60分為一般等次；59分以下為差等次。
（二）局屬單位反腐倡廉建設(shè)綜合考核排名靠前的單位，在考核中評為優(yōu)秀等次并經(jīng)本單位黨委（總支）推薦的領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人（1－2名），市衛(wèi)生局予以通報(bào)表揚(yáng)；領(lǐng)導(dǎo)干部在考核中得分低于59分的，給予誡勉談話或組織處理。
（三）考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)。
六、有關(guān)要求
（一）各被考核單位要高度重視、認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備，按照《實(shí)施方案》的要求，實(shí)事求是向考核組提供有關(guān)資料，嚴(yán)禁弄虛作假。
（二）各考核組及其成員要認(rèn)真對待考核工作，客觀公正，嚴(yán)格認(rèn)真做好群眾測評工作，使考核結(jié)果準(zhǔn)確反映真實(shí)情況，推動(dòng)工作開展。
一、基本原則
1、堅(jiān)持黨管干部的原則；
2、堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；
3、堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則；
4、堅(jiān)持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則；
5、堅(jiān)持民主集中制的原則；
6、堅(jiān)持依法辦事原則。
二、競爭職位
國民經(jīng)濟(jì)綜合科副科長
三、資格條件
1、應(yīng)當(dāng)具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》第六條規(guī)定的基本條件；
2、委機(jī)關(guān)、委屬單位公務(wù)員，任副科級及相當(dāng)職務(wù)者，或任科員滿3年者，時(shí)間計(jì)算截止到2012年8月31日；
3、大專及以上學(xué)歷；
4、年齡在40周歲以下（1972年8月31日以后出生）；
5、近三年年度考核等次均為稱職以上。
四、程序和方法
1、公布職位：公布競爭職位、任職資格條件及競爭上崗程序、辦法等事項(xiàng)。
2、報(bào)名時(shí)間：2012年7月23日到7月26日。
3、公開報(bào)名：由符合競爭上崗條件的人員個(gè)人自愿報(bào)名，也可采取群眾舉薦、組織推薦的辦法報(bào)告。報(bào)名人數(shù)不足2人則取消該職位的競爭上崗。
4、資格審查：報(bào)名人員需提供身份證和學(xué)歷（學(xué)位）證書原件，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競爭上崗條件和要求，對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，審查結(jié)束后，在全委公布參加競爭人員名單。
5、演講和答辯（100分）：演講和答辯時(shí)間為8月上旬。演講內(nèi)容包括工作經(jīng)歷，自我評價(jià)，對競爭崗位的認(rèn)識及上崗后的設(shè)想與打算，答辯由評委向競崗人員提出問題，一共為20分鐘。根據(jù)演講和答辯情況，評委進(jìn)行綜合打分。
6、民主測評（100分）：演講答辨后，進(jìn)行民主測評，參加測評人員為委機(jī)關(guān)干部職工、委屬單位負(fù)責(zé)人。
7、組織考察：根據(jù)競崗人員演講答辯、民主測評的綜合成績（綜合成績=演講答辯分×60%+民主測評分×40%），按照從高分到低分的順序，確定考察對象。最后結(jié)合考察情況、崗位要求和工作需要，確定擬任人選。按組織程序報(bào)市委組織部備案后委黨組任命。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立市發(fā)展和改革委員會(huì)競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡稱“競爭上崗辦”），辦公室設(shè)在監(jiān)察室，負(fù)責(zé)整個(gè)競爭上崗工作的組織和協(xié)調(diào)。
六、要求
1、提高認(rèn)識，積極參與。實(shí)行競爭上崗是深化干部人事制度改革的重大舉措，大家一定要提高認(rèn)識，正確對待，把競爭上崗作為提高鍛煉的平臺(tái)。符合條件的同志要主動(dòng)報(bào)名，以積極的姿態(tài)、高昂的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到這次競爭上崗活動(dòng)中來，做到競爭上崗和正常工作兩不誤。
最近，中央辦公廳、中央組織部印發(fā)了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法及有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告辦法、地方黨委常委會(huì)向全委會(huì)報(bào)告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法和市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責(zé)離任檢查辦法。建立和實(shí)施這“四項(xiàng)監(jiān)督制度”，是建立健全干部選拔任用監(jiān)督機(jī)制，匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要措施。
責(zé)任追究制度規(guī)定：在干部選拔任用工作中，一是對有個(gè)人指定提拔調(diào)整人選、個(gè)人決定干部任免或改變集體決定、突擊提拔調(diào)整干部等10種情形之一的，追究黨委（黨組）主要領(lǐng)導(dǎo)干部或者有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任；二是對有不如實(shí)向黨委（黨組）報(bào)告民主推薦測評和考察情況、對線索清楚內(nèi)容具體的違規(guī)用人問題不進(jìn)行查核處理、對本地區(qū)本部門領(lǐng)導(dǎo)成員違規(guī)用人行為不提出反對意見等8種情形之一的，追究組織人事部門主要領(lǐng)導(dǎo)干部和有關(guān)人員的責(zé)任；三是對有更改偽造推薦測評結(jié)果、隱瞞歪曲泄露考察情況、不認(rèn)真審核干部檔案造成嚴(yán)重后果等8種情形之一的，追究干部考察組負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員的責(zé)任；四是對有在談話推薦和考察中故意提供虛假情況、要求提拔本人近親屬或者指令提拔身邊工作人員、拉票賄選等8種情形之一的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和人員的責(zé)任。
有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度規(guī)定：在干部選拔任用工作中，有在機(jī)構(gòu)變動(dòng)或者主要領(lǐng)導(dǎo)成員已明確即將離任時(shí)確因工作需要提拔調(diào)整干部、越級提拔干部等5種情形之一的，應(yīng)當(dāng)按照要求書面報(bào)告上一級組織人事部門，經(jīng)批復(fù)同意后方可進(jìn)行；有破格提拔干部、領(lǐng)導(dǎo)干部身邊工作人員提拔任用、領(lǐng)導(dǎo)干部近親屬在領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位（系統(tǒng)）內(nèi)提拔任用、除換屆外大批量調(diào)整干部等7種情形之一的，在作出決定前應(yīng)當(dāng)征求上一級組織人事部門的意見。
“一報(bào)告兩評議”制度規(guī)定：地方黨委常委會(huì)每年向全委會(huì)報(bào)告工作時(shí)，要專題報(bào)告包括選拔任用干部的總體情況、整治用人上不正之風(fēng)、存在的主要問題和改進(jìn)的措施等年度干部選拔任用工作情況，并在一定范圍內(nèi)接受對本級黨委干部選拔任用工作和新選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議，對民主評議滿意度明顯偏低、干部群眾反映強(qiáng)烈的，追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任并督促整改。
離任檢查制度規(guī)定：市縣黨委書記因提拔使用、平級交流、到齡退休等原因即將離任時(shí)，由上級黨委組織部門對其任職期間市縣黨委選拔任用的干部、本地區(qū)用人風(fēng)氣、離任前有無突擊提拔調(diào)整干部等履行干部選拔任用工作職責(zé)的情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為評價(jià)、使用市縣黨委書記的重要依據(jù)。
一、成因
分析這種現(xiàn)象的成因，既有參評人員自身的原因，也有測評組織工作考慮不周的因素。
1、從參評人員自身看，主要有以下幾個(gè)方面的原因：一是不懂。有的參評人因?yàn)槭堑谝淮螀⒓用裰鳒y評，或者是自身素質(zhì)不高，水平有限，拿到測評表不知從何下手，干脆就從頭到尾來個(gè)大家一樣。二是不想。有的參評人思想認(rèn)識不到位，不珍視自己行使民利的機(jī)會(huì)，對測評工作不重視，持應(yīng)付態(tài)度，拿到測評表隨手填寫，馬虎了事。三是不熟。一些單位在參評人員的選擇上比較隨意，導(dǎo)致部分對被測評人不熟悉的、不了解的群眾參加了測評，而他們也要對每個(gè)被測評人都作出評價(jià)，想認(rèn)真卻無從下手，只好敷衍了事。四是不愿。有的參評人認(rèn)為測評只是形式上的民主，最后還是要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)“集中”確定結(jié)果，測評搞不搞都無所謂，自己填不填、怎么填都可以，不愿意認(rèn)真填寫測評表，敷衍應(yīng)付。而事實(shí)上個(gè)別單位也確實(shí)出現(xiàn)過民主測評走過場，領(lǐng)導(dǎo)干部對測評結(jié)果不聞不問的問題，一定程度上影響了大家參加測評的積極性和主動(dòng)性。
2、從測評工作組織環(huán)節(jié)看，主要有以下幾個(gè)方面的原因：一是測評表內(nèi)容單一。不管是正職還是副職，不管干部的年齡大小，不管干部的分管工作，全部一個(gè)模式，沒有體現(xiàn)崗位特點(diǎn)，令參評人不好根據(jù)工作實(shí)際進(jìn)行具體評價(jià)。二是測評之前有人打招呼。部分被測評人在測評之前找到平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的同志打招呼，參評人往往會(huì)礙于情面，不想得罪人，不好進(jìn)行如實(shí)的評價(jià)。三是測評環(huán)境不利于保密。有些單位組織民主測評地點(diǎn)過于狹小，參評人坐的比較擁擠，互相傳閱、參照測評結(jié)果，無法達(dá)到“背靠背”測評的要求；有些單位測評表不是投入專門的票箱，而是由單位的工作人員直接收取；這些做法都不利于為參評人保密，導(dǎo)致參評人心存顧慮，不敢進(jìn)行如實(shí)的評價(jià)。四是被測評人述職“粗糙”。部分被測評人的述職內(nèi)容空洞，通篇都是套話、大話，成績多、缺點(diǎn)少，共性多、個(gè)性少，客觀原因多、深刻剖析少，參評人沒有感性認(rèn)識，難以客觀真實(shí)地進(jìn)行評價(jià)。
二、對策
要進(jìn)一步完善民主測評工作，為干部選拔任用提供真實(shí)可靠的信息，筆者認(rèn)為應(yīng)該做好“123”的文章：
（一）“1”即是做好一個(gè)“準(zhǔn)備”的文章
要通過動(dòng)員做好全體干部職工的思想工作，增強(qiáng)參評人員的責(zé)任意識和參與意識，讓大家認(rèn)識到，民主測評既是行使個(gè)人民利的過程，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作的一種方式，因而要本著對單位、領(lǐng)導(dǎo)和自己負(fù)責(zé)的態(tài)度搞好測評。測評前將測評內(nèi)容、測評方式和注意事項(xiàng)向大家講解清楚，做到心中有數(shù)，把握有度，減少廢票，提高準(zhǔn)確率。同時(shí)還要注意上下的反映，避免有人提前進(jìn)行非組織活動(dòng)，人為干擾測評工作，一旦發(fā)現(xiàn)此類行為要及時(shí)制止，并嚴(yán)肅批評，必要時(shí)要公開處理。
（二）“2”即是做好兩個(gè)“合理”的文章
1、合理確定參評人員。要用發(fā)展變化的觀點(diǎn)合理確定參加測評的人員范圍。要根據(jù)不同的考察任務(wù)和不同單位人員情況，來確定不同的人員參加測評。既要注重以被測人所在系統(tǒng)、單位的人員為主，又要兼顧與其工作有聯(lián)系的相關(guān)單位人員參加；既要有被測評干部的上級、同級，還要有被測評干部的下級。避免因一些不了解被測評干部的群眾參與測評，使測評結(jié)果的稱職率上升，掩蓋或降低了不稱職率，導(dǎo)致干部的一些問題組織上沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握。對人員較多的單位，可采取隨機(jī)抽樣的辦法確定參加測評人員。避免出現(xiàn)由測評單位自行劃定參評人員范圍、甚至有意改變參評人員范圍的問題，進(jìn)而增強(qiáng)測評的可信度和真實(shí)性。
2、合理安排測評場所。要注意優(yōu)化測評實(shí)施現(xiàn)場，應(yīng)創(chuàng)造各種有利條件，拉大測評者相互間的空間距離，使測評者相互在可視范圍之外，為參評者營造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，從而消除測評者的心理疑慮，使參評者相互間不受任何影響，實(shí)現(xiàn)背對背測評，獨(dú)立自主地評價(jià)。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對測評現(xiàn)場的管理，測評期間不準(zhǔn)左顧右盼，窺視他人填表，嚴(yán)禁交頭接耳、相互干擾。
（三）“3”即是做好三個(gè)“科學(xué)”的文章
1、科學(xué)設(shè)計(jì)測評程序。民主測評的具體操作過程中應(yīng)針對不同類型的干部群眾，分類劃票，測評內(nèi)容和角度也應(yīng)有所不同，應(yīng)更具實(shí)際操作性和知情性，以掌握不同類型的群眾對被測評人的評價(jià)。在民主測評時(shí)，被測評人應(yīng)就近年來的工作、生活、學(xué)習(xí)等情況向參與測評劃票的干部群眾做詳細(xì)的述職報(bào)告，避免群眾劃票時(shí)對測評對象沒有直觀的認(rèn)識。在民主測評組織和實(shí)施過程中，還應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一是應(yīng)在測評票填寫過程中引導(dǎo)測評人客觀、公正地評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部。二是應(yīng)給予測評人一定填寫時(shí)間，以充分地醞釀思考。三是應(yīng)針對不同測評群體的不同知情程度和認(rèn)識角度，分別設(shè)計(jì)測評內(nèi)容，以達(dá)到全方位了解領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的情況。
關(guān)鍵詞：評價(jià)中心技術(shù)；人力資源管理；情景模擬
評價(jià)中心技術(shù)，也稱情景模擬法，模擬現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境，采用多種評價(jià)技術(shù)和手段測試被試者的心理反應(yīng)和行為反應(yīng)，進(jìn)而測量被試者的管理能力和潛能的測評方法。評價(jià)中心具有效度高、信息量大、針對性強(qiáng)、客觀公正等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于企業(yè)中高層管理人員的測評。20世紀(jì)50年代美國電話電報(bào)公司首先使用評價(jià)中心技術(shù)，目前評價(jià)中心廣泛應(yīng)用于政府部門、企事業(yè)單位、軍隊(duì)及其他組織中。
一、評價(jià)中心主要技術(shù)
評價(jià)中心有廣義和狹義之分。廣義的評價(jià)中心包括心理測驗(yàn)、面試技術(shù)、情景模擬等。我們通常使用的是狹義的評價(jià)中心，即情景模擬技術(shù)主要包括公文筐處理、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演法、管理游戲等。
1、公文筐處理。它具有高信度和高效度的測評技術(shù)。測試中，將涉及財(cái)務(wù)、人事管理、市場營銷、公司制度、客戶關(guān)系等工作中需要處理的各種公文放入公文筐中，被試者以管理者身份，模擬公司真實(shí)環(huán)境，按照規(guī)定的條件，對各種公文進(jìn)行處理形成公文處理報(bào)告，對被試者的計(jì)劃、組織、分析、決策等能力進(jìn)行綜合評價(jià)。
2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。被試者被編成若干工作小組，討論專業(yè)設(shè)計(jì)的管理活動(dòng)中遇到的各種問題，小組成員自主分工，合力完成指定的任務(wù)。通過對被試者在討論中展現(xiàn)的分析能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、執(zhí)行力等能力進(jìn)行綜合評價(jià)，挖掘組織需要的人才。
3、角色扮演法。模擬現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系情境，被試者扮演指定的角色處理專業(yè)設(shè)計(jì)的棘手的人際關(guān)系矛盾和人際沖突，根據(jù)被試者在不同情境中的表現(xiàn)，評價(jià)被試者是否符合組織中工作崗位需求，主要用于測試被試者的人際關(guān)系技巧、控制情緒能力、處理問題能力等。
4、管理游戲。它是以完成指定工作任務(wù)為基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化模擬活動(dòng)，分配每名小組成員指定的任務(wù)，共同完成任務(wù)，根據(jù)被試者的表現(xiàn)來評價(jià)被試者的實(shí)際管理能力。
二、 評價(jià)中心技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用
面對日益激烈的競爭，作為人力資源測評的重要工具，評價(jià)中心在企業(yè)的人力資源管理中有著廣泛的應(yīng)用。
1、在招聘中的應(yīng)用。招聘為企業(yè)輸送優(yōu)秀的人才，評價(jià)中心作為一種綜合性高效度的測試工具，在招聘環(huán)節(jié)發(fā)揮重要作用。評價(jià)中心通過模擬企業(yè)現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境，根據(jù)企業(yè)自身需要，利用不同的技術(shù)測試被試者的不同能力。公文筐處理測試被試者的計(jì)劃、分析、判斷宏觀能力，安排無領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以觀察被試者的語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作能力。角色扮演考察被試者自控能力、隨機(jī)應(yīng)變能力。管理游戲測試被試者實(shí)際管理能力。通過測試被試者的行為、能力、技能，篩選出優(yōu)秀的人才。
2、在錄用和晉升中的應(yīng)用。應(yīng)用評價(jià)中心測試被試者的各方面能力后，根據(jù)企業(yè)崗位任職要求，將不同的員工安排到合適的崗位上，盡可能發(fā)揮員工最大作用。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)職位空缺，需要對候選人的表現(xiàn)進(jìn)行全面評估，根據(jù)現(xiàn)在崗位表現(xiàn)結(jié)合應(yīng)用評價(jià)中心對候選人的測試預(yù)測在新崗位的表現(xiàn)，盡可能人崗匹配。
3、在培訓(xùn)與開發(fā)中的應(yīng)用。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，企業(yè)對員工要求越來越高，評價(jià)中心采用不同技術(shù)測試被試者的各種特質(zhì)數(shù)據(jù)，例如霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出員工綜合分析報(bào)告，了解被試者的特長及劣勢，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)與開發(fā)，因材施教，根據(jù)培訓(xùn)前后員工表現(xiàn)評估培訓(xùn)效果。
4、在職業(yè)生涯管理中的應(yīng)用。依托評價(jià)中心可以分析員工各方面能力，從而針對性的制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃。人崗匹配，充分發(fā)揮員工的能力特長，選擇模板，因材施教，揚(yáng)長補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)上不斷提高員工的能力，職業(yè)生涯遵循科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展。
三、 評價(jià)中心技術(shù)的特點(diǎn)及發(fā)展前景
1、評價(jià)中心的特點(diǎn)。評價(jià)中心的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為（1）綜合性。評價(jià)中心采用多種技術(shù)從不同角度測試被試者的多項(xiàng)指標(biāo)。（2）測評形式和內(nèi)容靈活性。評價(jià)中心有多種測評技術(shù)從不同角度測試被試者，例如無領(lǐng)導(dǎo)小組討論以小組討論形式，公文筐處理以辦公模擬形式。（3）相對標(biāo)準(zhǔn)化。評價(jià)中心各種方法有標(biāo)準(zhǔn)的評分規(guī)則和測評指標(biāo)，多個(gè)評分員對被試者表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，最后形成科學(xué)的分析報(bào)告。（4）內(nèi)容效度和表面效度高。評價(jià)中心模擬現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境，按照客觀的評價(jià)指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)，綜合分析被試者各方面能力，因此評價(jià)中心具有高效度的特點(diǎn)。
評價(jià)中心在應(yīng)用中也會(huì)出現(xiàn)一些問題，主要有（1）主觀性比較強(qiáng)，評價(jià)中心依靠評價(jià)人員的主要判斷，結(jié)果是主觀性較強(qiáng)。（2）標(biāo)準(zhǔn)化程度低，情景模擬制定標(biāo)準(zhǔn)化程度低。（3）實(shí)施成本高，評價(jià)中心耗時(shí)長，設(shè)計(jì)模擬場景難，成本高。（4）對評價(jià)者要求高，評為擔(dān)任重要角色，自身要求較高素質(zhì)和能力。
實(shí)施評價(jià)中心的幾個(gè)關(guān)鍵注意問題：（1）首先做好工作分析，科學(xué)分析工作崗位勝任能力要求，工作崗位需要哪些能力，在運(yùn)用評價(jià)中心技術(shù)對被試者進(jìn)行測評是否適合工作崗位。（2）根據(jù)工作分析結(jié)果得到需要測試的指標(biāo)后，選用合適的評價(jià)中心技術(shù)針對性的測試關(guān)鍵指標(biāo)，盡可能選用多種評價(jià)中心技術(shù)測評，得到科學(xué)的分析結(jié)果。（3）選用合格的測評師，對測評師要求很高，能夠嚴(yán)格控制測評的時(shí)間進(jìn)度和成本，對測評師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
2、評價(jià)中心的發(fā)展前景。（1）趨向電子化。為了降低成本和減少耗時(shí)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用于評價(jià)中心技術(shù)開發(fā)，企業(yè)開發(fā)計(jì)算機(jī)情景模擬測試，情境更加逼真、測試更加復(fù)雜，目前以開始傳播應(yīng)用。（2）趨向非正式化。評價(jià)中心傾向使用耗時(shí)少的評價(jià)技術(shù)，評價(jià)中心不斷開發(fā)新技術(shù)，評價(jià)中心技術(shù)越來越非正式化，與傳統(tǒng)評分員商討得出結(jié)果不同，現(xiàn)在測試結(jié)果由電腦整合傾向非正式化。（3）重視心理測試。評價(jià)中心將行為測試與心理測試結(jié)合起來全方位評價(jià)被試者，得到更科學(xué)的測試結(jié)果。
評價(jià)中心技術(shù)的客觀、多樣、科學(xué)性賦予其高效度的特性，因而能廣泛與用于各種人力資源管理職能。組織在很多方面使用評價(jià)中心，包括組織的招聘與錄用、培訓(xùn)與開發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著評價(jià)中心技術(shù)的不斷發(fā)展完善，評價(jià)中心在越來越多的領(lǐng)域展現(xiàn)出廣闊的應(yīng)用前景。（作者單位：華中師范大學(xué)管理學(xué)院）
參考文獻(xiàn)：
［1］ 廖泉文：《招聘與錄用》，中國人民大學(xué)出版社，2005年12月第3版。
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大學(xué)生的求職簡歷范文(一)個(gè)人信息
xuexila
目前所在：湛江
年
齡：23 歲
戶口所在：茂名
國
籍：中國
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身
高：170 cm
誠信徽章：未申請
體
重：
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械：機(jī)械類，汽車：汽車類，電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表：電子類
工作年限：0
職
稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣東省,江蘇,浙江
工作經(jīng)歷
東風(fēng)汽車有限公司
起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02
公司性質(zhì)：國有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對湖北省十堰市東風(fēng)汽車有限公司有關(guān)的專業(yè)分廠(發(fā)動(dòng)機(jī)廠、變速箱廠、設(shè)備制造廠、總裝廠、標(biāo)準(zhǔn)件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進(jìn)行車間實(shí)習(xí)以及參觀實(shí)習(xí);
(2)初步了解零件的生產(chǎn)工藝與設(shè)備;
(3)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(4)初步了解機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織管理及生產(chǎn)過程。
離職原因：
重慶嘉陵摩托集團(tuán)
起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15
公司性質(zhì)：國有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對熱處理車間、鑄造車間、發(fā)動(dòng)機(jī)車間、成車車間等車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)和車間實(shí)習(xí);
(2)初步了解車間的設(shè)備及其功能;
(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設(shè)備;
(4)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(5)初步了解生產(chǎn)現(xiàn)場管理方法，生產(chǎn)計(jì)劃控制方法，生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控方法。
離職原因：
廣東海洋大學(xué)
起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車、銑、刨、磨、鉗工、數(shù)控加工等各種訓(xùn)練工種進(jìn)行實(shí)踐操作與練習(xí);
(2)獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識;
(3)初步了解使用有關(guān)機(jī)器設(shè)備、刀具、量具和夾具等，并提高實(shí)踐動(dòng)手能力;
(4)獲得了許多機(jī)械制造的基本工藝知識。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：2011-06-30
專 業(yè) 一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
專 業(yè) 二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
2007-09-012011-07-01廣東海洋大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化--
語言能力
外語：英語 良好
粵語水平：良好
其它外語能力：CET-6(402)
國語水平：良好
工作能力及其他專長
英語水平：CET-6(402)
普通話：良好
粵語：良好
計(jì)算機(jī)能力：熟練
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：全國計(jì)算機(jī)等級考試三級
其他能力：
(1)英文寫作、閱讀水平良好，已獲得國家英語四級考試證書;
(2)獲得國家計(jì)算機(jī)三級證書(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，掌握C語言程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能;
(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機(jī)械行業(yè)軟件;
(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;
(5) 對CATIA、犀牛、3DMAX等設(shè)計(jì)軟件略有接觸;
(6)對Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;
(7)扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化理論基礎(chǔ)與一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人自我評價(jià)
(1)集靈活的跳躍性思維與扎實(shí)的專業(yè)技能于一身的綜合型高級工程技術(shù)人才。
(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，上進(jìn)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn);
(3)思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問題能力，能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己;
(4)擅長組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力;
(5)具備團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中;
(6)對機(jī)械電子，計(jì)算機(jī)等有著濃厚的興趣;
(7)擅長在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨(dú)到的見解;
(8)能勝任機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。
大學(xué)生的求職簡歷范文(二)個(gè)人信息
xuexila
目前所在：三水區(qū)
年
齡：30 歲
戶口所在：江西
國
籍：中國
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身
高：170 cm
誠信徽章：未申請
體
重：60 kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：物流/倉儲(chǔ)：分公司經(jīng)理，倉庫經(jīng)理/主管：倉庫經(jīng)理，物流經(jīng)理：倉庫經(jīng)理
工作年限：6
職
稱：中級
求職類型：全職
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：5000--8000
希望工作地區(qū)：廣東省,廣州,深圳
工作經(jīng)歷
佛山市中昌電腦電子有限公司
起止年月：2009-02-01 ～ 至今
公司性質(zhì)：私營企業(yè)
所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職位：倉儲(chǔ)部主管
工作描述： 1、全面負(fù)責(zé)倉儲(chǔ)部日常事務(wù)的處理和監(jiān)督;2、客戶端異常事務(wù)的處理;3、人員的調(diào)動(dòng)、選撥、考核和任用;4、倉儲(chǔ)規(guī)化和績效考核的完善;5、日常性工作的合理安排;6、跟蹤好完成備料的進(jìn)度，依據(jù)訂單要求，及時(shí)備齊材料。
離職原因：在職
廣州世紀(jì)捷飛物流有限公司
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-02-08
公司性質(zhì)：中外合資
所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流
擔(dān)任職位：分公司經(jīng)理
工作描述：我們調(diào)到長沙分公司以來，前期負(fù)責(zé)協(xié)助長沙分公司總經(jīng)理黃偉杰辦理創(chuàng)建分公司的各項(xiàng)工作。
一、完成了市場可行性考查報(bào)告。2008年4月初，我們就被公司派往湖南長沙考查物流市場情況。我在通過對湖南長沙周邊地區(qū)物流園通過實(shí)地調(diào)查如：柏林物流園、中南園流園和高橋物流園等一系列的物流園區(qū)，5月份我完成了一份詳細(xì)的市場考查報(bào)告包括：物流市場發(fā)展現(xiàn)狀及水平、行業(yè)盈利評估、當(dāng)?shù)厥袌鎏攸c(diǎn)、市場進(jìn)入的可行性(優(yōu)勢及障礙)、營銷的策略。
二、長沙分公司的選址及裝修。
三、檢資報(bào)告、營業(yè)執(zhí)照、交通運(yùn)輸許可證和稅務(wù)證記證辦理。前期主要通過跑湖南省長沙市一些相關(guān)的部門了解創(chuàng)辦分公司與創(chuàng)辦子公司所需要的具備的一些條件及所需費(fèi)用反饋到總部，由公司決定采用何種方式，設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。1、核名。 2、驗(yàn)資報(bào)告。3、交通運(yùn)輸許可證辦理。4、營業(yè)執(zhí)照辦理。 5、稅務(wù)登記證。
四、人員的招聘工作。
五、市場開發(fā)、業(yè)務(wù)拓展工作。在長沙工作區(qū)間，我已經(jīng)聯(lián)系到了一些整車業(yè)務(wù)。然，由于我的上司，遲遲不肯將公司車輛交接給我，而導(dǎo)致許多業(yè)務(wù)的流失。
離職原因：公司原因，申請離職
廣州新杰貨運(yùn)服務(wù)有限公司
起止年月：2006-02-01 ～ 2008-01-01
公司性質(zhì)：私營企業(yè)
所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流
擔(dān)任職位：倉庫主管
工作描述：2006年2月份在廣州新杰入職以來，前期在公司流轉(zhuǎn)倉庫里從事倉管員工作，主要從事到港貨物的御貨、分揀、理貨、清點(diǎn)、驗(yàn)收等工作;出港貨物的備貨、打包、開單、發(fā)運(yùn)、與出港部交接等工作，同時(shí)，對倉庫實(shí)行整體、整頓、清掃、清潔、教養(yǎng)和安全的6S管理工作。
5月份以后，我調(diào)入天獅項(xiàng)目部，對天獅成品倉庫進(jìn)行托管，負(fù)責(zé)天獅日化品、保健品等產(chǎn)品的入庫、在庫和出庫等工作流程的優(yōu)化和管理，全面監(jiān)控天獅倉庫的操作質(zhì)量和效率。主要工作職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)接單。每天從ERP系統(tǒng)中查看出、入庫情況及工作量，以便于人員及工作安排。2、人員管理及培訓(xùn)。通過培訓(xùn)工作，提高工作效率，降低成本，保障操作質(zhì)量。3、日常工作管理及監(jiān)控，保障倉庫工作的正常運(yùn)作及安全。4、異常情況的處理。主要是負(fù)責(zé)客戶端問題的解決。 5、組織倉庫的盤點(diǎn)及報(bào)表的制作。負(fù)責(zé)每天的信息跟蹤報(bào)表、出入庫報(bào)表、電子板統(tǒng)計(jì)、每周的銷貨明細(xì)報(bào)表和每月的庫存盤點(diǎn)報(bào)表、KPI報(bào)表、利潤統(tǒng)計(jì)表、效率統(tǒng)計(jì)表及項(xiàng)目運(yùn)作回顧報(bào)表等工作。07年5月份調(diào)入到IBM備件庫，從事備件庫管理工作。
離職原因：申請離職
教育背景
畢業(yè)院校：江西科技師范院校
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：2005-07-01
專 業(yè) 一：旅游及飯店管理
專 業(yè) 二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
1996-09-012001-07-01永修二中高中高中畢業(yè)證-
2001-09-012005-07-01江西科技師范學(xué)院旅游及飯店管理管理學(xué)士-
語言能力
外語：英語 一般
粵語水平：一般
其它外語能力：略懂日語
國語水平：良好
工作能力及其他專長
我是一個(gè)性格相對內(nèi)斂，辦事認(rèn)真、仔細(xì)和穩(wěn)重、責(zé)任心強(qiáng)的人。掌握了基本的溝通技巧，很少出現(xiàn)溝通上的失誤。在堅(jiān)持原則推動(dòng)本部門工作的前提下，積極與他人配合工作。有一定的專業(yè)功底，專業(yè)技能可勝任目前的職位。經(jīng)常能對本部門的工作優(yōu)化、提升。
大學(xué)生的求職簡歷范文(三)個(gè)人信息
xuexila
目前所在：湛江
年
齡：23 歲
戶口所在：茂名
國
籍：中國
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身
高：170 cm
誠信徽章：未申請
體
重：
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械：機(jī)械類，汽車：汽車類，電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表：電子類
工作年限：0
職
稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣東省,江蘇,浙江
工作經(jīng)歷
東風(fēng)汽車有限公司
起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02
公司性質(zhì)：國有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對湖北省十堰市東風(fēng)汽車有限公司有關(guān)的專業(yè)分廠(發(fā)動(dòng)機(jī)廠、變速箱廠、設(shè)備制造廠、總裝廠、標(biāo)準(zhǔn)件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進(jìn)行車間實(shí)習(xí)以及參觀實(shí)習(xí);
(2)初步了解零件的生產(chǎn)工藝與設(shè)備;
(3)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(4)初步了解機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織管理及生產(chǎn)過程。
離職原因：
重慶嘉陵摩托集團(tuán)
起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15
公司性質(zhì)：國有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對熱處理車間、鑄造車間、發(fā)動(dòng)機(jī)車間、成車車間等車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)和車間實(shí)習(xí);
(2)初步了解車間的設(shè)備及其功能;
(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設(shè)備;
(4)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(5)初步了解生產(chǎn)現(xiàn)場管理方法，生產(chǎn)計(jì)劃控制方法，生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控方法。
離職原因：
廣東海洋大學(xué)
起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車、銑、刨、磨、鉗工、數(shù)控加工等各種訓(xùn)練工種進(jìn)行實(shí)踐操作與練習(xí);
(2)獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識;
(3)初步了解使用有關(guān)機(jī)器設(shè)備、刀具、量具和夾具等，并提高實(shí)踐動(dòng)手能力;
(4)獲得了許多機(jī)械制造的基本工藝知識。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：2011-06-30
專 業(yè) 一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
專 業(yè) 二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
2007-09-012011-07-01廣東海洋大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化--
語言能力
外語：英語 良好
粵語水平：良好
其它外語能力：CET-6(402)
國語水平：良好
工作能力及其他專長
英語水平：CET-6(402)
普通話：良好
粵語：良好
計(jì)算機(jī)能力：熟練
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：全國計(jì)算機(jī)等級考試三級
其他能力：
(1)英文寫作、閱讀水平良好，已獲得國家英語四級考試證書;
(2)獲得國家計(jì)算機(jī)三級證書(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，掌握C語言程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能;
(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機(jī)械行業(yè)軟件;
(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;
(5) 對CATIA、犀牛、3DMAX等設(shè)計(jì)軟件略有接觸;
(6)對Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;
(7)扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化理論基礎(chǔ)與一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人自我評價(jià)
(1)集靈活的跳躍性思維與扎實(shí)的專業(yè)技能于一身的綜合型高級工程技術(shù)人才。
(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，上進(jìn)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn);
(3)思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問題能力，能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己;
(4)擅長組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力;
(5)具備團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中;
(6)對機(jī)械電子，計(jì)算機(jī)等有著濃厚的興趣;
(7)擅長在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨(dú)到的見解;
(8)能勝任機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。
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一、民主推薦和民主測評真實(shí)性不夠的問題
主要表現(xiàn)在：一是民主推薦存在“一次性”。民主推薦和民主測評一般在本單位召開會(huì)議，以一次性投票結(jié)果為依據(jù)。由于參加推薦人員中符合資格條件的較多，這部分干部既是“運(yùn)動(dòng)員”，又是“裁判員”，較難站在公道的立場上投一票。二是參與范圍具有“局限性”。從以往的情況看，參加推薦、測評會(huì)的人員大多為擬提拔干部本單位干部、直屬二級單位主要負(fù)責(zé)人。大量知情的人參與不了，參與的人大多又不知情，因?yàn)樽盍私飧刹康模撬姆?wù)對象，而服務(wù)對象在參與推薦、測評人員中所占比例很小。因此，看似尊重了民意，其實(shí)沒有反映出真正的民意。三是以票取人引發(fā)“投機(jī)性”。有的怕?lián)?zé)任，搞簡單的以票取人：有的提前“統(tǒng)一思想”、“打招呼”和“做思想工作”；個(gè)別的還有針對性地設(shè)置附加條件，或“暗示”條件，把人選圈定在符合個(gè)人意圖的人身上，群眾對此反映強(qiáng)烈。
針對這個(gè)問題，必須進(jìn)一步從方法和手段上完善民主推薦和民主測評工作。一要建立推薦測評信息預(yù)告制度。將推薦測評職位和有關(guān)信息在群眾中公開，讓推薦測評主體有充裕的時(shí)間思考醞釀；建立健全干部崗位職責(zé)規(guī)范，精心編制、提前印發(fā)干部崗位職責(zé)說明書，增強(qiáng)推薦測評針對性。二要合理確定“知情人和參與人”范圍。針對當(dāng)前民主推薦、民主測評“知情人”參與不夠的情況.在確定參與推薦測評對象范圍時(shí)，將參與范圍向真正的“知情人”延伸，全面了解干部的學(xué)習(xí)、工作和生活情趣。三要建立推薦測評結(jié)果檢測分析機(jī)制。采取比較分析法，對推薦測評結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將推薦測評結(jié)果與外部反映情況、社會(huì)公眾認(rèn)同情況進(jìn)行比較，與推薦測評對象近幾年來的推薦測評結(jié)果進(jìn)行比較，與考察綜合表現(xiàn)進(jìn)行比較，正確處理好尊重民主推薦結(jié)果與不簡單以票取人的關(guān)系。
二、干部考察和評價(jià)失真失實(shí)的問題
主要表現(xiàn)在：一是考察方式過于單一。目前干部考察通常采用一次性集中考察，考察中又偏重個(gè)別談話、民主測評、查看資料，考察時(shí)臨時(shí)抽調(diào)人員.形式主義難以避免。二是考察內(nèi)容過于原則。目前對于部考核評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)仍然比較原則、籠統(tǒng)，對干部實(shí)績的評價(jià)也缺乏科學(xué)的指標(biāo)體系，難以準(zhǔn)確具體地反映干部的單項(xiàng)素質(zhì)和個(gè)體之間的差異。三是考察責(zé)任過于虛化。考察談話中談話對象出于各種考慮不愿講實(shí)話真話，很難發(fā)現(xiàn)深層次的問題，對考察對象的真實(shí)情況了解掌握得不夠準(zhǔn)。考察失真失實(shí)，責(zé)任追究缺乏制度保證。
增強(qiáng)考核考察的針對性和可操作性，全面、客觀、準(zhǔn)確考察和評價(jià)干部，要以落實(shí)中央“一個(gè)意見、三個(gè)辦法”為重點(diǎn)，健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)機(jī)制，著力提高考核評價(jià)工作的科學(xué)化水平。一要完善考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要突出科學(xué)發(fā)展政績，根據(jù)不同區(qū)域、不同層次、不同類型領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的特點(diǎn)，建立各有側(cè)重、各具特色的考核內(nèi)容和考核指標(biāo)體系。要從政治品質(zhì)和道德品行等方面完善干部德的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重從履行崗位職責(zé)、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)、關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)、對待個(gè)人名利等方面考察干部的德才表現(xiàn)。二要完善考核評價(jià)辦法。要大力推行綜合評價(jià)，通過類型分析、數(shù)據(jù)分析、比較分析、環(huán)境分析、歷史分析等方式，全面準(zhǔn)確地了解考察對象的情況。要完善任前考察、改進(jìn)年度考核、強(qiáng)化平時(shí)考核，注意考核方法的銜接配套、簡便易行，增強(qiáng)考核的全面性、準(zhǔn)確性。三要提升干部考察主體素質(zhì)。既要強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，又要優(yōu)化人員配置，確保考察隊(duì)伍的高素質(zhì)。
三、干部工作公開度和透明度不夠的問題
主要表現(xiàn)在，群眾的“四權(quán)”落實(shí)不到位，干部選拔任用工作對外公開的范圍小、渠道少，往往組織提供什么，群眾才知道什么，大多是被動(dòng)和淺層次了解；很多時(shí)候黨員群眾對干部選拔任用意愿表達(dá)的渠道還不暢通，民意難以得到最大程度地體現(xiàn)。雖然干部考察預(yù)告、任前公示等制度已經(jīng)普遍實(shí)施，但在干部選拔任用工作中還存在著只公開一般內(nèi)容和環(huán)節(jié)，不公開具體內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的現(xiàn)象。
實(shí)行干部工作信息公開制度，讓選人用人權(quán)在陽光下運(yùn)行，是推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)和黨務(wù)公開的必然要求。一要探索干部信息在班子內(nèi)部溝通制度。實(shí)行干部任用提名情況和民主推薦、民主測評結(jié)果在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部公開，探索干部考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)向干部群眾公開。二要實(shí)行干部信息向社會(huì)公開制度。適時(shí)干部工作政策法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)班子職位空缺情況及其崗位職責(zé)要求、考察對象或擬任人選的基本情況、干部選拔任用結(jié)果、選人用人嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的查處情況等。建立黨委組織部門新聞發(fā)言人制度，適時(shí)干部工作有關(guān)信息。主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。三要建立干部工作社會(huì)評價(jià)機(jī)制。探索建立選人用人公信度評價(jià)體系，把用人滿意度指標(biāo)作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績的重要內(nèi)容。建立完善常委會(huì)向全委會(huì)報(bào)告干部選拔任用工作情況，在全委會(huì)委員中對干部選拔任用工作進(jìn)行民主評議。
四、干部能上不能下、能進(jìn)不能出的問題
大賽主題
"成就美好未來"
大賽組委會(huì)
主辦單位:國家人事部全國人才流動(dòng)中心
承辦單位:中央財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)03人力資源管理
指導(dǎo)單位:中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
大賽賽程賽制
賽程:此次大賽分為初賽,復(fù)賽,決賽三個(gè)組成部分,采用分崗位競爭的形式.歷時(shí)一個(gè)月左右.
賽制:
報(bào)名階段:1,報(bào)名方式:院系推薦,網(wǎng)上自薦和擺展臺(tái)現(xiàn)場報(bào)名.
2,簡歷整理:收取的簡歷按匯總之后按崗位設(shè)置進(jìn)行分類評選.
初賽:1,簡歷篩選:由相關(guān)的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組,進(jìn)行簡歷的篩選.具體操作采用打分制,取平均分,按排名先后進(jìn)入第二輪.
2,筆試:對參賽選手進(jìn)行職業(yè)性向測試,素質(zhì)測試和情商測試,進(jìn)一步選出更優(yōu)秀的選手進(jìn)入復(fù)賽.
復(fù)賽:
自我介紹:每位選手將有1.5—2分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹.
結(jié)構(gòu)化面試:每位選手將就比賽現(xiàn)場抽取的題號進(jìn)行回答.
情景化面試:此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強(qiáng),專家將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場即興提問.
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:隨機(jī)將選手分為兩組,現(xiàn)場提供一個(gè)案例,進(jìn)行討論,十五分鐘后將結(jié)果以宣講的方式展示給評委和觀眾.
評委點(diǎn)評:評委將就每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評.
決賽:
1,自我介紹:每位選手將有1.5—2分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹,由選手比賽經(jīng)歷回顧和現(xiàn)場自我介紹兩部分組成.
2,壓力面試:評委將對每位選手進(jìn)行三分鐘的壓力面試.
3,案例分析:每位選手將現(xiàn)場抽取案例分析題,評委將根據(jù)選手在答題過程中表現(xiàn)的分析,決策等方面的表現(xiàn)作出評價(jià).
4,觀眾互動(dòng):觀眾對選手現(xiàn)場提問.
5,評委點(diǎn)評:評委將對選手進(jìn)行點(diǎn)評.
大賽總體方案
(一)面向?qū)ο?/p>
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在校本科生及研究生
(二)比賽內(nèi)容及形式
比賽內(nèi)容:此次大賽復(fù)賽中將會(huì)分設(shè)四個(gè)崗位,分別為金融保險(xiǎn)類,會(huì)計(jì)財(cái)政類,管理類(兩個(gè),其中一個(gè)要求中英文簡歷),具體的崗位設(shè)置將會(huì)以企業(yè)為依托,尋求企業(yè)中真實(shí)的崗位,同時(shí)提供此崗位的工作說明書及相應(yīng)的面試題庫.而復(fù)賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而展開.
比賽形式:此次大賽采用逐輪淘汰制,而每輪又將采用打分制,選手將經(jīng)過層層篩選進(jìn)入最后的決賽.
初賽:我們將收集的簡歷分組進(jìn)行打分,根據(jù)分?jǐn)?shù)的排名,每個(gè)崗位篩選出12人進(jìn)入筆試,共計(jì)48人.
在筆試環(huán)節(jié),選手將會(huì)接受一場45分鐘的綜合測試,專業(yè)人員會(huì)對結(jié)果進(jìn)行測評,打分,最終決出8名選手參加復(fù)賽.
·我們將會(huì)對落選的參賽者給出反饋意見,分析出優(yōu)勢及劣勢,提出良好的建議.
復(fù)賽:總分為四場,每次同時(shí)進(jìn)行兩場,歷時(shí)兩天.每場有一大一小兩個(gè)比賽場地.大場地進(jìn)行自我介紹,情景面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果展示;小場地則包括結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組的討論過程.屆時(shí),不同的評委將針對每一環(huán)節(jié)進(jìn)行打分,現(xiàn)場公布每輪得分,綜合分?jǐn)?shù)將決定選手的排名.前3名進(jìn)入決賽.
自我介紹:1.5分鐘/每人.
結(jié)構(gòu)化面試:6—8分鐘/每人.選手將現(xiàn)場抽1—2題進(jìn)行作答.此環(huán)節(jié)將在小場地即只有評委的狀態(tài)下進(jìn)行,意在給選手提供一個(gè)逼真的模擬場景.
情景面試:8分鐘/每人.專業(yè)評委將對選手進(jìn)行現(xiàn)場即興提問.
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:兩個(gè)小組將會(huì)就一個(gè)案例進(jìn)行15分鐘的討論,討論過程在小場地,之后每組有15分鐘陳述本方觀點(diǎn),形式不限.
評委點(diǎn)評時(shí),工作人員進(jìn)行計(jì)分,并將結(jié)果用大屏幕顯示.
評選出決賽選手后,進(jìn)行頒獎(jiǎng).
此次復(fù)賽各環(huán)節(jié)穿行,即第一位選手做完自我介紹就進(jìn)入第二輪結(jié)構(gòu)化面試,稍事休息,即接受情景面試.對于選手而言,整個(gè)比賽過程是連貫進(jìn)行的,有助于感受真正招聘的氣氛.
復(fù)賽之后,我們將及時(shí)對未進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行細(xì)致的反饋,分析其個(gè)人表現(xiàn),提出不足及改進(jìn)之處;同時(shí)將為進(jìn)入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓(xùn).
決賽:總分為三場,每場同時(shí)進(jìn)行四組,有自我介紹,壓力面試,案例分析三個(gè)環(huán)節(jié).每個(gè)環(huán)節(jié)將有評委打分,以累積分作為排名依據(jù).
自我介紹:2分鐘每人.
壓力面試:3分鐘每人.其目的是確定求職者對壓力的承受能力,在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力.
案例分析:10分鐘每人.
觀眾參與:觀眾對選手提問,體現(xiàn)選手隨機(jī)應(yīng)變的能力.
我們將評出四個(gè)崗位的最適合人選.
(三)評分方法
1,初賽:我們將根據(jù)崗位設(shè)置把評審人員分為四個(gè)小組,每組由五人組成,每份簡歷將經(jīng)過小組每個(gè)成員的打分,最后根據(jù)平均分對簡歷進(jìn)行排名.
2,復(fù)賽:滿分100分
自我介紹——5分
結(jié)構(gòu)化面試——30分
情景面試——40分
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論——25分
3,決賽:每輪淘汰
(四)獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1,復(fù)賽每場評出一,二,三等獎(jiǎng)進(jìn)入決賽,為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng).
2,復(fù)賽每場還會(huì)評出一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)——"最具潛力獎(jiǎng)".
3,大賽組委將為每位獲獎(jiǎng)?wù)咛峁┫鄳?yīng)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品,
(五)評委組成
1,崗位提供單位人力資源專家
2,學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)
3,邀請人力資源研究專家
4,商學(xué)院人力資源系老師
大賽宣傳方案
宣傳手段
校內(nèi):展板,橫幅,展臺(tái),傳單,講座,網(wǎng)站,廣播臺(tái)等校內(nèi)媒體.
校外:中華人才網(wǎng),國家人事部人才流動(dòng)中心網(wǎng)站等.
賽前宣傳
第一期宣傳:印象性宣傳
方式:展板(兩塊),條幅,校內(nèi)媒體,網(wǎng)站
內(nèi)容:大賽概況,基本流程
第二期宣傳:具體性宣傳
展板:將介紹大賽詳細(xì)的情況:比賽詳細(xì)流程,崗位的分類,具體的崗位說明書,參賽的所有細(xì)節(jié),大賽創(chuàng)新點(diǎn)等.
包括八塊展板,分別在主教大廳及文化活動(dòng)廣場前擺放.
傳單:發(fā)放至每間學(xué)生宿舍,以進(jìn)一步擴(kuò)大大賽影響力及宣傳效果
展臺(tái):組織人員將與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,進(jìn)一步加深同學(xué)對大賽及具體細(xì)節(jié)的了解.同時(shí),發(fā)放報(bào)名表及宣傳資料.
網(wǎng)站:承辦方將同時(shí)啟動(dòng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站,商學(xué)院網(wǎng)站,校方學(xué)生論壇,對大賽情況及發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行全方位的宣傳及跟蹤報(bào)道,增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性.
講座:大賽報(bào)名期間,我們將組織一場全校性的講座.
廣播臺(tái):我們將提供宣傳稿及參賽事項(xiàng),由廣播臺(tái)定期滾動(dòng)報(bào)道.
賽中宣傳
1,海報(bào):在復(fù)賽及決賽開始之前將制作相應(yīng)宣傳海報(bào),用于公布復(fù)賽及決賽開始時(shí)間及進(jìn)入下一輪比賽的參賽選手名單,比賽細(xì)則等.
2,網(wǎng)站及廣播臺(tái):對比賽進(jìn)程進(jìn)行關(guān)注及專題報(bào)道,持續(xù)擴(kuò)大活動(dòng)影響力,吸引廣大在校生關(guān)注賽況.
3,T演示:在復(fù)賽面試環(huán)節(jié)的空擋時(shí)間,我們將制作系列T,內(nèi)容包括大賽主辦單位,承辦單位,相關(guān)企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹.
4,橫幅:在主教學(xué)樓門口設(shè)大賽全名橫幅.
賽后宣傳
1,網(wǎng)站:將復(fù)賽結(jié)構(gòu)化面試,決賽相關(guān)環(huán)節(jié)所制作的DV掛到各個(gè)相關(guān)網(wǎng)站,以供參賽選手及廣大師生點(diǎn)擊觀看.在中財(cái)論壇上展開討論,倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注面試,重視職業(yè)生涯規(guī)劃.
2,展板:大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布,并對大賽作概括性總結(jié).
賽事時(shí)間安排方案
10月27—30號
初賽
10月31日—11月1日
復(fù)賽
11月6日
決賽
崗位介紹
A崗位:
企業(yè)背景:該企業(yè)主從對外貿(mào)易,中等規(guī)模,處于成長期,倡導(dǎo)以創(chuàng)新為主導(dǎo)的企業(yè)文化,有著良好的工作氛圍.
JOBTITLE/職位名稱:HRSuperintendent/人力資源專員
職責(zé)范圍:招聘管理,薪酬管理,培訓(xùn)管理,勞動(dòng)糾紛處理
任職要求:1,要求有半年或半年以上學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)
2,有一定的基礎(chǔ)管理知識
3,具有一定的溝通技巧,談判技巧,管理技巧,電腦操作技能
B崗位
企業(yè)背景:該企業(yè)是一家合資工業(yè)企業(yè),企業(yè)處于成熟期,在行業(yè)中占有一定的地位,倡導(dǎo)以技術(shù)為先,質(zhì)量至上的企業(yè)核心理念.
職位名稱:會(huì)計(jì)核算員
職責(zé)范圍:在主管的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本企業(yè)銷售成本,利潤核算管理工作,確保核算工作準(zhǔn)確無誤,為領(lǐng)導(dǎo)層作決策提供真實(shí)有效的內(nèi)部信息.
任職資格要求
專業(yè)要求:會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)管理或其他相關(guān)專業(yè)
基本技能:計(jì)算機(jī):文字處理,Internet,資料文檔管理
寫作:能抓住要點(diǎn),并加以歸納整理.
能力素質(zhì)要求:具有較強(qiáng)的分析判斷能力和一定的人際溝通,管理能力.
C崗位
企業(yè)背景:該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭,在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù),倡導(dǎo)穩(wěn)健,高效,嚴(yán)謹(jǐn),顧客至上的企業(yè)文化
職務(wù)名稱:銀行客戶經(jīng)理
職責(zé)范圍:負(fù)責(zé)向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資,國際結(jié)算及其他銀行產(chǎn)品及服務(wù),吸收存款;撰寫授信 報(bào)告及定期檢討客戶之授信條件
任職資格要求
專業(yè)要求:了解企業(yè)融資及國際結(jié)算業(yè)務(wù),了解相關(guān)銀行貸款業(yè)務(wù)
具備一定的財(cái)務(wù)分析能力
能力素質(zhì)要求:性格外向進(jìn)取,善于與人溝通,能承受工作壓力
基本技能:熟悉辦公室電腦軟件應(yīng)用
D崗位
企業(yè)背景:該企業(yè)是一家家具企業(yè),目前處于業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張階段,在未來五年內(nèi),計(jì)劃在全國大中城市建立連鎖店,以高效創(chuàng)新的思想為文化主導(dǎo).
職務(wù)名稱:總務(wù)主管
職責(zé)范圍:在公司經(jīng)營方針政策和行政事務(wù)部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)相關(guān)管理制度和業(yè)務(wù)流程要求,通過履行下列工作職責(zé),對公司后勤事務(wù)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),協(xié)調(diào),監(jiān)察.
任職資格要求
學(xué)習(xí)能力:能理解并運(yùn)用監(jiān)督原則和事務(wù)以及有關(guān)監(jiān)督的文書事務(wù)技巧;
語言表達(dá)能力:能與上級及下屬進(jìn)行有效的溝通與交流;
數(shù)學(xué)計(jì)算能力;能監(jiān)督主管范圍工作進(jìn)展情況;
辦公(文書事務(wù))能力:能察覺文字資料中的錯(cuò)誤;
5,能夠熟練使用常用辦公軟件.
九,比賽亮點(diǎn)
全程專業(yè)化
在本次比賽中,我們運(yùn)用了人力資源招募,甄選的專業(yè)知識及技巧,將人員選拔的熱點(diǎn)問題,人員選拔的方法(人格測驗(yàn),認(rèn)知能力測驗(yàn),評價(jià)中心技術(shù),面試等),人—組織匹配的原則相結(jié)合,融進(jìn)大賽整體框架設(shè)計(jì)及內(nèi)容設(shè)計(jì)之中,力求通過專業(yè)化的架構(gòu),給所有參賽者最專業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù).
模擬真實(shí)化
1,崗位說明書,部分評委,全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供,使招募過程的真實(shí)性達(dá)到最大
2,復(fù)賽環(huán)節(jié)中設(shè)置面試黑箱,使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾,營造真實(shí)的面試環(huán)境.
反饋及時(shí)化
不論是否勝出,每一位參賽選手都會(huì)獲得我們的反饋意見.我們將把選手在大賽中投遞的簡歷,筆試結(jié)果,面試表現(xiàn)等以分析報(bào)告,測評意見的形式,在比賽后3—5天內(nèi)送到每一個(gè)參賽者手中.
第一，鑒定功能。是人才測評最直接的功能，鑒定是指對人的心理素質(zhì)、能力素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作績效等做出鑒別和評定。第二，預(yù)測功能。是指通過對人才素質(zhì)現(xiàn)有狀態(tài)的鑒別評定，可以預(yù)知推測其素質(zhì)發(fā)展的趨向。第三，診斷功能。診斷是指通過測評找出被測者素質(zhì)構(gòu)成及發(fā)展上的問題及不足。第四，導(dǎo)向功能。所有的人才測評都是有目的的，是要根據(jù)測評結(jié)果做出決策，如是否錄用、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等。第五，激勵(lì)功能。是指通過對人才素質(zhì)診斷和反饋，使受測者增強(qiáng)進(jìn)取心，促其進(jìn)一步完善提高。第六，控制功能。是指人才素質(zhì)測評的結(jié)果作為職業(yè)準(zhǔn)入和員工流動(dòng)的控制依據(jù)，實(shí)現(xiàn)人力資源管理預(yù)期目標(biāo)。
二、人才測評的分類
1.選拔性測評。目的是區(qū)分和選拔優(yōu)秀人才，這是人力資源管理中最常用到的一種測評，這種測評特別強(qiáng)調(diào)區(qū)分功能，要求過程客觀，結(jié)果準(zhǔn)確可靠。我們從小熟悉的學(xué)校考試比較接近這種測評，考試成績一定程度上反映了學(xué)習(xí)效果的好壞。
2.配置性測評。是以合理的人職匹配為目的，力求做到人盡其才。實(shí)踐證明，當(dāng)任職者的能力、興趣和價(jià)值觀剛好與職位的要求相匹配時(shí)，可以達(dá)到最佳的人力資源使用效果。配置性測評最大的特點(diǎn)是必須結(jié)合職業(yè)要求，不同職位的測評標(biāo)準(zhǔn)明顯不同，并且不能由于人員的因素而降低標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)寧缺勿濫。
3.開發(fā)性測評。是以開發(fā)人員潛能為目的，所以這種測評的報(bào)告并不強(qiáng)調(diào)好壞之分，而是強(qiáng)調(diào)通過測評來發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢和劣勢，尤其是發(fā)展?jié)撃堋ｉ_發(fā)性測評也經(jīng)常結(jié)合明確的開發(fā)目的進(jìn)行，例如希望通過測評提升團(tuán)隊(duì)的溝通效率和質(zhì)量。
4.診斷性測評。診斷性測評服務(wù)于了解素質(zhì)現(xiàn)狀或以組織診斷為目的。診斷測評的特點(diǎn)是比較全面和細(xì)致，希望通過尋根問底的測評，探究問題產(chǎn)生的根源。這種測評不一定公開結(jié)果，主要供管理人員參考。
5.考核性測評。又稱鑒定性測評，目的是鑒定和驗(yàn)證是否具備某種素質(zhì)，或者該素質(zhì)具備的程度和水平。
三、人才測評的作用
第一，對組織來說，首先可以優(yōu)化配置人才資源。人才資源配置是人才資源管理的基礎(chǔ)工程，傳統(tǒng)的人事管理由于缺乏科學(xué)的人才測評技術(shù)，人才資源沒有得到合理恰當(dāng)?shù)呐渲茫斐山M織人才資源的閑置、埋沒和浪費(fèi)，人財(cái)物不能有機(jī)地整合，影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)和組織自身的發(fā)展。而利用先進(jìn)的人才測評技術(shù)，將有助于逐步實(shí)現(xiàn)人才資源配置的優(yōu)化。其次，推動(dòng)人才開發(fā)的步伐。正確的人事決策必須以信息的準(zhǔn)確性和分析研究的科學(xué)性為前提，現(xiàn)代人才測評為獲取信息提供了有效的途徑和方法。實(shí)施現(xiàn)代人才測評，不但能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才和稀缺人才，而且能明確各人的長短優(yōu)劣，加強(qiáng)培訓(xùn)，揚(yáng)長避短，最大限度開發(fā)人才潛能。
第二，就個(gè)人而言，通過現(xiàn)代人才測評技術(shù)，一方面促進(jìn)自我認(rèn)知，幫助員工個(gè)人了解自己，認(rèn)識自己，知道自己的能力水平和興趣愛好，從而明確自己的擇業(yè)和職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向，更加務(wù)實(shí)地工作；另一方面，促進(jìn)員工個(gè)人正確認(rèn)識自己的長處和短處，存在的優(yōu)勢和不足，有針對性地接受教育培訓(xùn)，并在實(shí)踐中取長補(bǔ)短，不斷地更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和職業(yè)生涯的發(fā)展。
四、人才測評在企業(yè)管理中的應(yīng)用
人才測評技術(shù)在國外已經(jīng)發(fā)展得比較成熟，早在二戰(zhàn)時(shí)期就廣泛應(yīng)用于美國軍方，目前已經(jīng)形成完整的人才測評體系，得到政府、企業(yè)、學(xué)校等測評使用者的好評和信賴，世界上已有許多家大公司都建立了自己的人才測評中心，如美國的AT&T公司、IBM公司、通用電氣公司、德國的大眾汽車公司等。近年來，隨著心理學(xué)在我國的繁榮發(fā)展，人才測評技術(shù)也廣為流傳，各企事業(yè)單位對該技術(shù)也有了一定的認(rèn)識和實(shí)際應(yīng)用。