時間：2022-08-20 04:30:22
導語：在圖書館衛生管理的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
在當今這個飛速發展的時代,信息化漸漸成為人們生活的主流,醫療衛生方面的書籍也可稱為海量。如何有效的利用醫療衛生圖書信息為當今醫療衛生發展貢獻力量,本文對此做出了相關探討。
關鍵詞:
醫療衛生；圖書信息；管理；系統化
引言
醫療衛生圖書信息管理承載了與醫療有關的所有信息,是醫療衛生活動的特征以及發展變化的直接反映。在醫療方面,知識之間的融會貫通顯得十分重要,如今應當做的就是建立起更加完善的圖書管理系統,提高管理人員工作效率,促進醫療器械事業健康快速發展。服務范圍非常的廣泛,包含了醫學領域以及社會生活的各個方面。信息化是指培養、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力,并使之造福于社會的歷史過程[1]。它和過去的管理方式不同的是,它不是孤立零散的東西,而是整體的,規模巨大并且組織嚴密的信息系統。將這種信息化系統運用于醫療衛生圖書管理,便能極大的在時效性、共享性方面改善以往的管理。
1醫療衛生圖書信息化管理的必要性
對于醫療事業工作者來說,需要不斷的在工作中學習,汲取新的知識,也需要從前人的經驗中獲得教訓與方向,彼此之間,專業之間,不同地區的醫療衛生事業工作者之間都需要經常性的交流與合作。而閱讀經驗與知識總結而出的書籍便是一個很好地方式。而傳統的圖書管理無法滿足人們對于大量豐富信息的需求。圖書的信息化管理就很好地解決了這一問題,讓他們能更便捷更有針對性的找到自己想要的資料與信息[1]。而對于普通人而言,基本的醫療信息知識也是日常生活中不可或缺的技能。了解有關知識能夠幫助我們更加健康的生活。遇到緊急情況時更是能夠運用知識對病人進行及時搶救,為家人甚至陌生人的生命贏得更多的時間。而非醫療專業的人們往往沒有大量的時間用于這方面知識的查詢和學習。實用性、客觀性、及時性對于大多數人也顯得尤為重要。通過系統整合的圖書管理,能夠讓我們更加方便快捷的找到自己需要的信息與知識,更有針對性學習。
2醫療圖書信息化事業發展將推動醫療器械事業的發展
2.1加強醫療圖書信息化建設
如今,醫療問題成為所有人耳熟能詳的話題,一個優秀的圖書管理系統解決了知識的交流與傳播問題。積極引進現代前沿技術,加強圖書信息管理網絡的建設,運用現代化的手段,不斷對圖書的整理與信息對的更新進行完善,進一步提高醫療衛生有關圖書的管理水平。醫療事業的發展離不開精良先進的醫療器械,有了扎實的知識功底,技術人員才能夠探索到一條制造高端精密儀器的道路。醫療儀器方面的檢測人員才能夠準確的根據觀察到的現象分析病情,比如做完CT后需要對檢測出的情況進行準確的分析,才能夠發現病人的實際情況,進行有針對性的治療。此時,圖書管理系統又為醫療器械檢測方面提供了大力支持。有這樣一個完備的圖書管理系統,來自世界各地的專家們能夠互通有無,將更加精密的儀器投入市場并將其效應發揮到最大。
2.2提高醫療圖書信息化管理隊伍的專業化
一個好的信息系統必然對其工作人員的整體素質提出了很高的要求,對于圖書管理人員的培養也成為一項十分重要的工作。必定需要加大投入,培養出一只高素質高效率的圖書信息管理人才隊伍。積極拓寬圖書信息管理的人才渠道,打牢圖書信息管理人才的基礎,并且注重醫療衛生圖書管理人員的道德建設,是這個團隊具有強大的力量。相關工作人員應當做好宣傳,鼓勵更多的人重視起醫療衛生知識的學習并且了解新型的圖書管理系統,讓普通老百姓能學會通過新型圖書管理渠道學習到更多的知識,讓自己的生活更加健康。國家與政府必須對這方面工作投入充足的資金與政策支持,讓此項工作能夠快速及時落實到實處,授惠于民。我們每一個人也應當積極學習新型醫療圖書管理系統的使用,尤其是醫療衛生方面工作人員,更應該積極通過這個渠道讓先進的醫療衛生知識得到廣泛有效的傳播。并且引導身邊的人也加入到新型圖書管理系統的用戶行列中來[2]。
2.3積極創新醫療圖書信息化管理方式
在信息化發展迅猛的時代,緊跟時代潮流是圖書信息化管理的必然。對于我們來說,用一個科學嚴謹的態度,摸索出一條高效的管理方式成為首要任務。首先,我們需要提供跟多的渠道,讓更多的人能夠方便快捷的利用這個管理系統來為自己服務;第二,我們要將信息的利用率發揮到最大,杜絕資源的閑置與浪費,讓醫療衛生有關知識更加大眾化、平民化,成為人們生活中不可缺山的健康顧問。最后,我們要努力實現知識網絡跨地區,跨時段的聯合,將來自世界各地的最新信息加以整合,形成一張緊密的知識網絡,讓圖書信息管理朝著及時、規范、人性化的方向健康發展。
3結語
醫療衛生圖書信息化管理對于醫療事業的前進與發展每一步都發揮著不可或缺的作用,建立一個完善的醫療衛生圖書信息管理系統有利于我們的健康幸福生活。而其發展與完善需要我們每個人的支持與所有醫療工作者的合作奮斗。
作者：曹威 單位：河南省醫療器械檢驗所
參考文獻
論文關鍵詞：高校圖書館；臨時工；員工素質
進入21世紀以來，為了適應社會經濟的發展，高等教育加大了發展的力度，許多高校進行了擴招、兼并，而作為高校三大支柱之一的高校圖書館，增加了進書量，擴大了館舍面積，增加了服務內容，改進了服務方式，提升了科技含量，工作量也相應加大，工作人員因此得緊缺。出于節約成本的考慮，許多圖書館都招聘了相當數量的臨時工。尤其在地處郊的一些新校區圖書館，由于地理位置偏僻，而讀者對開放時間的要求又越來越高，特別是雙休及晚班，臨時工在某種程度上更是起到了不可或缺的作用。
1圖書館聘用臨時工的必要性
(1)減輕圖書館員的工作壓力，是圖書館人力資源的有效補充。隨著圖書館各項業務的擴展，罔書館一些部門缺編嚴重，而一時又沒有合適的人員補充進來，如：湖南業大學圖書館采編部的圖書加工、流通閱覽部的圖書上架、整理、破損圖書的修補等，尤其是這幾年文獻數成倍增長，新書的上架、整架、舊書的剔舊等大量日常工作都需要人員來完成。招聘臨時工參加圖書館的管理工作，通過短期培訓有經驗的館員傳、幫、帶，可以把一些非技術性的工作主要由臨時工來負責，讓館員有更多的精力投人到高層次服務中，從而緩解了圖書館工作人員的工作壓力，提高圖書館的服務水平。
(2)圖書館自身發展的需要。在高等教育改革的發展過程中，我校進行了擴招、兼并，而作為高校三大支柱之一的圖書館．增加了進書量，擴大了館舍面積，加之校區分散，服務面廣，圖書館的服務對象大量增長，服務時間不斷延長．服務項目不斷拓長，導致了圖書館業務工作的數量與質量要求較以前有了大幅提高，但是，圖書館的丁作人員的隊伍并未得到同步擴大。這樣，學校為了緩解圖書館的工作壓力，從2005年開始嘗試著招聘臨時工，來緩解圖書館人員緊張問題，到現在已經發展到20多人的臨時工隊伍。
(3)減輕經濟壓力，促進社會和諧。首先，許多臨時工是企業的下崗人員，一般都是40～50歲，面臨上有老，下有小，小孩都在讀書，正是用錢的現狀，家庭經濟比較困難，給他們造成了經濟和精神的雙重壓力，通過進入圖書館工作，緩解了他們的經濟壓力。其次，圖書館每年招收一定量的臨時工，為社會人員提供了一定的就業崗位，緩解了就業壓力，對構建和諧社會也將起到推動作用。
2圖書館臨時工聘用中存在的問題
(1)聘用者素質與崗位職責要求存在較大差距。在高校這種環境中，臨時工的整體文化層次偏低，學歷層次不高，他們中大部分人沒有受過正規的高等教育，有些只有高中學歷，許多是企業下崗人員。他們知識老化，缺乏對所重視工作的必備的基區知識，缺少科學的文化素養。還有些臨時工的職業道德素質不高，缺乏責任感，服務意識不強，服務態度冷漠。但是，他們卻承受著圖書館大量的基礎性工作，對圖書館工作的開展、穩定、安全以及構建和諧校園、創造良好的校園環境起到重要的基礎作用。
(2)崗前培訓不夠，工作質量不高。臨時工的流動性較大，培訓要投人大量的人力、物力、財力，即使培訓了很長時間，但只要臨時工一走，前面的培訓也就廢了。因此，很少有高校圖書館重視臨時工的培訓。由于急需用人，圖書館在錄用臨時工時往往沒有嚴格要求，通常是匆匆招來，通過館里有經驗的員工對他們臨時培訓幾天，就匆匆上崗，臨時工對部門的制度不了解，對所做工作不是很熟悉，只能在工作中學習、磨合，在失誤、失敗中總結經驗教訓，而這樣會在工作中出現差錯，在讀者巾產生了一些不良影響，同時也損害了圖書館的形象。
(3)待遇低，主動性差，工作效率低。盡管按照我國現行的法律，沒有什么“正式工”“臨時工”之分，必須同工同酬。然而，現實的狀況卻是：當前我國勞動力市場供大于求的局面造成了勞動力貶值，求職難的現實狀況，從而造成臨時工同工不同酬的現象普遍存在。在高校圖書館也如此，正式工和臨時工同工不同酬，正式工和臨時工的待遇差距過大，臨時工工資明顯偏低，嚴重地挫傷了臨時工的工作積極性。另外，臨時工很少能獲得工資以外的收獲，如獎金、福利等，臨時工幾乎得不到升遷、培訓等機會，在學校的年度考核中，沒有把臨時工納入考核范圍內，干好干壞一個樣，使臨時工的工作熱情不能充分地調動起來。臨時工在工作中抱著“得過且過”的心理，只要求自己完成基本任務，不能改善提高業績。有些臨時工綜合素質不高，工作懶散，責任心不強，工作中經常小現差錯，有些臨時工適應能力差，工作效率不高。
(4)合同到期，人員流失嚴重，隊伍穩定性較差。高校圖書館對多數臨時工來說，還是具有吸引力。通過與我館部分臨時工的交流發現：學校圖書館的工作比較穩定，較之校外的其他單位，競爭壓力小；工作環境安靜、優雅，面對的服務對象比較單純，并且工資發放比較及時，很少出現克扣現象。這些是吸引他們在圖書館繼續工作的主要原岡。但是臨時工工資普遍較低，每人每月工資略高于或等同于本地區的最低亡資標準，沒有多余的獎金和福利。另外，因為臨時工的臨時性，圖書館往往不能正確認識其對圖書館的重要作朋及長遠價值，閃此，高校管理者一直以來對臨時工沒有引起足夠的重視，既沒有把他們納入正規的職工隊伍中來，更不要說享受“同工同酬”。加之激勵機制不健全．缺乏全面考核和績效評估手段，造成人員流失，穩定性較差，這對高校圖書館的長期發展有百害而無一利。
3改進圖書館臨時工聘用的建議
(1)堅持“公開、公正、公平”的聘用原則。首先要成立南學校人事、紀檢和圖書館等部門組成的考核小組，在校黨委的領導下開展招聘工作；其次要公示圖書館的招聘信息，包含崗位性質、工資水平、崗位職責、聘任時問、崗位所需具體條件等；應聘者需提供學歷證書、個人背景材料和經歷、兩位以上推薦人簡介及聯系方式；同時要明確報名地點和截止時間，考核結果要公示，做到公開、公正、公平，人人知曉。對招聘的臨時工進行試用，試用期滿后，根據臨時工的表現及所在部門領導和同事的評價決定臨時工的去留。
(2)堅持以人為本的聘用管理理念。第一，圖書館在臨時工的管理上，要始終堅持以人為本。臨時除了主要為經濟素來圖書館工作外，他們的內心也非常需要得到被人尊重的感覺。平心而論，臨時工的工資并不高。工作量相同，有些甚至還辛苦些，在工作中我們應該平等的對待他們，相互尊重，把他們看成館里的一員。對于臨時工結婚、生崽、子女升學、親人病重等應多關心，解決他們的后顧之憂，從而與他們建立富有人情味的關系。第二，高校在人才培養方面具有自己的優勢和資源，要充分利用自身優勢和資源，為一些年輕好學的臨時工在學歷教育和技能培訓方面提供便利。第三，要重視和吸收他們參加圖書館組織的一切文體娛樂活動，關心他們的業余生活，為他們創造和諧愉快的工作環境。鼓勵他們多與正式員工交流。館領導對臨時工要多關注、多溝通，主動向他們收集意見，了解他們對管理工作的意見與建議，使他們從心理上真正融入圖書館這個大家庭。
【關鍵詞】中學圖書館 閱讀能力 陣地
【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）28-0001-01
當前，中學生普遍存在對《語文課程標準》規定的閱讀材料不感興趣，只是迫于考試時要考到閱讀的內容而不得不學，因此考試時在閱讀方面的失分也比較多，如何把學生引向課外閱讀的主要陣地——圖書館呢？
一 激發學生課外閱讀的興趣，明確課外閱讀的重要性
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，要先激發學生課外閱讀的興趣。要針對學生不同特點，分析學生的閱讀心理，矯正他們的各種心理偏差；利用作家的偉大精神或頑強意志激發學生，談古論今潛移默化地感染學生。我們可以通過引導，使學生知道“書籍是人類進步的階梯”，逐漸明白課外閱讀可以增長知識，使他們在圖書館所營造的知識海洋中不斷汲取營養，提高自身的素質，陶冶情操。
二 根據學生特點向他們推薦圖書
雖然都是中學生，但他們由于受不同年齡階段、性格、經歷和性別差異的影響，都會對圖書產生不同的興趣。
剛入學的初中生正從兒童期向少年過渡，精力旺盛，求知欲強，思維還不夠成熟。針對這些現象，可以幫助他們選擇與學科有關的書籍，如《元素的故事》、《中學生百科知識閱讀》等，這些書既滿足了少年兒童的好奇心理，又激發了他們的學習興趣，為以后的課程學習打下一定基礎。
高中生閱讀比較廣泛，閱讀心理是多種多樣的。他們會帶著學習上的和生活上遇到的難題來圖書館尋找答案。因此，我經常向他們推薦一些百科叢書、青年文庫之類的書籍。由于高考的需要，很多學生喜歡閱讀與高考有關的參考資料，我經常為他們提供一些習題集、學習方法指導等書。
三 做好圖書的宣傳工作
俄國文藝批評家別林斯基說：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞，我們必須學會一種本領，選擇最有價值、最適合自己需要的讀物。”學生能否獲得良好的精神食糧，是圖書館必須考慮的問題，因此，圖書館要把為青少年學生提供健康、優秀的書刊資料當做自己義不容辭的職責，重視對青少年的導讀工作，積極主動地對他們進行閱讀引導的指導，避免學生借閱的盲目性。
開設“新書導讀”、“新書推薦”、“書評”、“手抄報”、“知識競賽”等形式多樣、生動活潑的讀書經驗交流活動，讓學生有施展才能的機會。活動主要范圍包括以下七個方面：
第一，圖書和圖書館知識的介紹。圖書館要采取“走出去，請進來”的辦法，介紹學校圖書館藏書，介紹圖書館的藏書結構、圖書資料、檢索途徑等。
第二，工具書使用方法。介紹圖書館的各種目錄、索引、文獻、文摘等進行閱讀了解文獻資料的檢索方法，讓學生學會準確地選擇工具書和利用工具書來排憂解難，掌握打開“知識寶庫”的金鑰匙。
第三，配合課文學習中提出的中外名著這類書，可以豐富學生的文學知識，提高學生的文學修養，也能為寫作打下堅實的基礎。
第四，配合教學介紹語文基礎知識與課文內容密切相關的讀物。這類讀物可以進一步充實閱讀內容，豐富學生的知識，使學生的知識得到程度不同的提升，有利于發展學生的聯想和比較能力。如課內學習《寶玉挨打》，課外則推薦《紅樓夢》；課內學習《少年閏土》，課外則推薦閱讀《朝花夕拾》等。
第五，介紹各種報紙讀物、雜志，做有針對性的閱讀；課外的知識很多可以從報紙、雜志上汲取，可以提高學生的自學能力，如《語文報》、《全國優秀作文選》、《少年文藝》等讀物。
一、自主學習與合作學習的內涵
自主學習是自己的一種學習狀態，它是一種自發的、自控的學習狀態。通常是以興趣和愛好作為動力的學習，強調的并非是教學的過程，而是大學生主動接受知識的過程。而合作學習是通過兩人或以上的人數，進行互動。通過互動來達到相互影響的積極目的。自主學習和互動學習是有一定關聯性的，二者相輔相成。做好了二者的融合，才能加強知識積累和應用，培養大學生的創新能力。
二、大學生自主學習與合作學習的困境
新時代對大學生的自主學習與合作學習能力提出了新的要求，但是社會現實在很多方面卻限制了大學生自主學習與合作學習的培養，導致當前大學生自主學習方面存在著諸多問題，主要包括以下幾個方面：
（一）教育模式的阻礙。當前大學生教育，受到傳統的學習方法的很大影響，標準化的培育模式使大學生的個性被忽略，教師以灌輸性的方式教學，學生被迫接受，使得大學生對學習的興趣普遍不高，自主學習和互動學習更是無從談起。
（二）大學生自主學習與合作學習的激勵制度欠缺。當前大學教育中，往往提倡大學生自主學習和合作學習能力的培養，但是在實際的實踐中，由于制度的欠缺，教師和學校缺乏對學生的自主學習與合作學習的指導工作，導致學生在自主學習和合作學習方面缺乏目標和方向。
（三）信息化的負面影響。目前由于信息化的發展，大學生的生活也更加豐富多彩，但是由于缺少適當的引導，多數大學生并不會利用網絡的信息化資源達到學習的目的，更多的反而是利用網絡資源來玩游戲。這樣不僅無法提高學生自主學習與合作學習能力，反而起到阻礙作用。
三、以數字圖書館為載體提升大學生自主學習與合作學習能力的相應措施
當前的大學圖書館雖然已經部分實現了數字化，但是由于長期以來的運營管理和服務工作受制于大學整體發展規劃，所以缺少圖書館的自我定位和規劃，缺少服務特色。并不能為學生的自主學習和合作學習提供良好的服務和引導。因此要以數字圖書館為載體培養和提升大學生自主學習與合作學習能力，需要針對性地實施：
（一）促進圖書館管理員的角色轉換。在信息化日益發展的現在，數字化圖書館的管理工作已經不單是保管圖書了，圖書管理員應當轉變觀念，從單純的管理圖書到管理信息，并且做好信息引導的工作，對圖書館的各種資源進行合理分類，當大學生需要相關資料時，適時引導他們對相關知識的學習。
（二）構建開放互動的數字化圖書館。學生自主學習與合作學習需要在一定的條件下完成，數字圖書館的建設為學生自主學習和合作學習提供了一個平臺，數字圖書館不僅在時間和空間上對學生的學習有很大的靈活性，同時，其內容也更加豐富，因此數字圖書館的構建若能以讀者為中心，形成一個開放互動的交流環境，必然能為學生自主學習與合作學習的培養提供一定的基礎。
（三）創建情景化的數字化圖書館學習氛圍。數字化圖書館的情景化創建有利于激發學生的學習興趣，讓大學生愿意走進數字圖書館，讓學生自主的學習。其次，數字化圖書館的情景化創建也有利于調動圖書館的資源，同時整合外界網絡資源，以達成資源的高效整合和利用，使學生自主學習與合作學習變得更加高效。再次，數字化圖書館的情景化創建也有利于學生適應各種不同的學習方式，并多樣化的借助數據庫、數據建模等工具更加深刻快速地理解學習內容。
（四）整合課堂資源與數字化圖書館資源。當前大學的課堂教學與課后自主學習與合作學習的培養嚴重脫節，大學教師可以通過整合課堂資源與數字化圖書館資源，培養學生課后思考的習慣，并借助數字化圖書館資源，完成課后自主學習的目的。同時，學生也可以通過網絡與老師與同學互動，在互動中檢驗自己的自主學習成果，也促進了合作學習的交流。
（五）學校各方面的制度引導。高校應充分發揮制度優勢，從各方面引導學生對數字化圖書館的興趣，引導大學生積極參與研究性的學習，通過數字化圖書館查找相關專業信息，并培養他們的學習能力和理解能力。同時，高校方面還要加強圖書館特色服務，滿足學生的不同需求，加強圖書館的資源建設。高校還需要協調好教師、學生和數字圖書館的關系，更好的為學生的自主學習和合作學習的培養提供基礎。
關鍵詞：免費開放環境；讀者服務；圖書館管理
中圖分類號：G253.5 文獻標識碼：C 收稿日期：2016-01-11
1.引言
經濟的發展促進了文化的進一步繁榮與發展，社會公眾的受教育程度不斷提高，文化素質水平也在不斷提升，對文化建設方面的訴求也不斷增加。在當前發展形勢下，國家為促進文化的發展和繁榮，讓社會公眾享受到文化發展的成果，在此背景下，對各級公共圖書館實施了全面開放的政策，免費開放了各級圖書館，讓更多的人走進圖書館，感受深厚的文化氛圍，享受經濟發展的成果，讓民眾深感便利。但與此同時，不同層次的人群來到公共圖書館，讀者素質不一，公共圖書館的服務能力與人流量之間的問題也顯現出來。如何提升圖書館服務質量，更好地為社會公眾服務，是公共圖書館所要探討的問題。本文對全面免費開放環境下圖書館為讀者提供服務面臨的問題及對策問題進行了分析，以期提高圖書館服務水平，給讀者提供更優質的服務。
2.全免費開放環境下讀者服務所面臨的問題
一是圖書館的接待能力與人流量之間的矛盾。圖書館免費開放后，社會公眾可自由進出圖書館，社會公眾到圖書館的人流量超過了圖書館正常的服務能力，形成一定的矛盾。
二是圖書館的功能定位與社會公眾的理解之間的矛盾。圖書館的主要功能定位是為社會公眾提供文化服務，提供各種信息資料的查閱及借閱服務。免費開放后讀者人群素質不一，他們中的有些人到圖書館的目的并不是為閱讀書籍、查找資料而來。如一些讀者甚至會打鬧或穿著不整潔，甚至有些讀者蓄意破壞公共秩序等。圖書館的全面免費開放，會導致圖書館在管理方面的難度進一步加大。
三是圖書館的免費開放在一定程度上影響整體的閱讀環境。筆者通過調查研究發現，在圖書館全面免費的閱讀區里，會有一些人長期占用位置，從事與閱讀無關的活動，對有閱讀需求的讀者造成一定的影響，破壞了圖書館的整體閱讀環境和學習氛圍。
四是圖書館的免費開放與書籍的保護問題之間的矛盾。圖書館的免費開放，使書籍的流通量增加，有些讀者不注意保護書籍，導致圖書破壞嚴重，需要及時采取措施及時處理。特別是一些資格考試和一些通俗讀物等書籍，一些讀者要參加等級考試，則在使用書目時做了一些標記，會影響其他人借閱使用。還有一些重要的工具書資料，一些人員將自己認為有價值的插圖或內容撕掉，影響了他人的再使用。
五是圖書館免費開放后書籍的交叉感染問題，一些讀者在使用過程中，不注重保護書籍，導致書籍灑上油脂、泥漿和果汁，造成書籍的損害，污染書籍，并造成細菌的交叉傳染，從而導致出現健康問題，書籍被污染后，對讀者及工作人員的身體健康都會產生一定的影響。
3.讀者服務藝術的內涵
雖然圖書館免費開放后會存在方方面面的問題，但從為讀者服務的角度來看，圖書館免費開放后有利于發揮圖書館的功能，充分利用圖書館的書籍和設備設施，為讀者提供有針對性的服務，滿足讀者對知識的訴求，滿足圖書館免費開放后讀者對信息的心理需求。服務藝術是指在這樣的活動過程中使用具體的方法和策略。要采用文明禮貌的行為，為讀者提供優質的服務；同時要避免不良行為的發生，及時預防可能出現的糾紛，并采取妥善的方法加以處理，以規避風險，最終達到服務用戶的目的。
4.讀者服務藝術的內容及維護措施
第一，要注重語言服務藝術。語言是人與人之間溝通的主要媒介，語言不僅可以表達自我思想，實現人與人之間情感的交流，而且還能實現信息之間的溝通，是人們交往藝術水平的體現，語言表達能力可反映出圖書館工作人員的服務水平。圖書館是為社會公眾提供文化服務的機構，其良好的服務能力是提高文化水平的關鍵。圖書館工作人員要努力提高服務水平和文明服務用語使用能力，要通過普及普通話及文明服務用語，與讀者更好地交流，建立良好的關系，要體現謙虛、誠懇的態度，能夠展現圖書館服務人員的道德和高尚情操。
第二，要注重服務中的行為藝術。圖書館工作人員要充分利用表情、手勢及動作來向讀者傳達有用信息。服務本身的正確姿勢是一種無聲語言，圖書館工作人員要正確掌握這些行為藝術，以提高服務質量，為社會公眾提供優質的書籍資料借閱服務。
第三，圖書館工作人員要嚴格管理圖書館的整體環境，要對不良行為加以管理和制止。在圖書館免費自由開放環境下，一些人員不文明的行為對圖書館內其他讀者會造成一定的影響，也會對圖書館整體形象產生不良影響。圖書館工作人員要加強對圖書館環境的管理，要營造幽雅的服務環境，形成良好風尚，讓廣大讀者自覺抵制不文明行為，對其他讀者也會有良好的帶動作用，從而有效降低不良行為及現象的發生。圖書館工作人員要做好衛生管理工作，要妥善解決圖書館的公眾衛生問題，及時清潔打掃衛生，特別是要對人員密集的閱讀區開展重點清潔工作，并要購置專業的設備，解決公共空間的消毒問題。除對公共環境進行消毒外，各種常用的書籍也要進行日常的消毒維護工作。如對每天要對外借閱的書籍，要采用專用設備進行消毒，在消毒的基礎上再對外借閱書籍資料。每天都對現有書籍進行消毒處理，可極大減少細菌的傳播，要促進圖書館衛生管理工作，以降低細菌傳染幾率。
第四，圖書館免費開放吸引了社會公眾前來借閱，但是由于免費開放后讀者人群素質不一，不可避免地會產生一定的矛盾與爭執。此時圖書館工作人員需要采取藝術的方式來解決矛盾。如圖書館工作人員要本著解決問題、完善服務的原則，有針對性地處理問題，將大事化小，避免問題擴大化。圖書館要建立起相應的問題處理機制，以提高圖書館工作人員的反應能力，第一時間處理糾紛，避免事態惡化，提高讀者的滿意度。
第五，要提高讀者的社會公德意識，培養讀者正確使用書籍的習慣，避免書籍被污損問題的發生，促使讀者形成良好的閱讀習慣。要做好宣傳教育工作，培養讀者高度的社會道德意識，使讀者認識到保護書籍的重要性，促使讀者充分重視圖書館的文獻建設與保護工作，使圖書館的書籍得到保護，促進圖書館的長遠發展。要定期組織工作人員開展相關培訓。
全面免費開放環境下為圖書館讀者提供服務過程中面臨諸多問題，在此背景下，要采取有效對策對問題加以分析，以適應時展，滿足人民群眾的基本文化需求。很多公共圖書館免費開放這一舉動得到了人民群眾的好評，但隨之而來的健康問題、閱讀環境問題等也成為社會各界所要關注的問題。圖書館作為一個公共服務單位，服務是永恒的主題，要采取各種措施，為民眾提供周到的服務，塑造良好的社會公眾形象。
參考文獻：
[1]滕漢江.論讀者服務藝術是提高讀者滿意率的有效手段――免費開放環境下圖書館讀者服務面臨的問題及對策[J].廣東科技，2013，（12）.
英文名稱：Chinese Health Service Management
主管單位：四川省衛生廳
主辦單位：四川省衛生廳
出版周期：月刊
出版地址：四川省成都市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1004-4663
國內刊號：51-1201/R
郵發代號：62-66
發行范圍：
創刊時間：1985
期刊收錄：
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(1996)
期刊榮譽：
聯系方式
關鍵詞：采礦廢棄地；土壤微生物數量；土壤理化性狀；相關性；黃石
中圖分類號：S718.8；X53 文獻標識碼：A 文章編號：0439-8114（2016）12-3060-04
DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2016.12.017
Abstract：The abandoned quarries of Huangjing Mountain in Huangshi city was studied. The correlation between soil microbial quantity and soil physical and chemical properties was discussed. The multiple linear regression and path analysis revealed that， soil water content and total nitrogen were the main influencing factors relating to the fungi amount， and soil water content was the biggest influencing factor. Organic matter， pH and available nitrogen were the main influencing factors to the bacteria amount， and organic matter was the biggest influencing factor. Organic matter and soil water content were the main influencing factors to the actinomycete amount， and organic matter was the biggest influencing factor. Available nitrogen， total nitrogen and available phosphorus were the main influencing factors to the azotobacter amount， and available nitrogen was the biggest influencing factor. The correlation between soil microbial quantity and available potassium was not found.
Key words：abandoned quarries； soil microbial quantity； soil physical and chemical properties； correlation； Huangshi
自20世紀80年代以來，城鎮化的快速發展加大了石材的開發利用，開山取石成為一項重要的生產活動，但簡單的露天剝離開采工藝形成了大量的廢棄地，帶來了水土流失、環境污染、自然景觀破壞等一系列問題，采礦廢棄地的生態恢復研究正逐步成為學者們關注的焦點[1]。目前關于此方面的研究主要集中在工程技術措施[2]、植物物種選擇[3]及群落演替[4]、土壤修復及變化[5]等方面，但對不同人工植被群落中的土壤微生物數量分布與土壤因子關系的深入研究鮮見報道。
土壤微生物是森林生態系統中的重要組成部分，更是土壤分解系統的主要成分，在影響土壤生物活性及養分組成、維持土壤生態系統穩定性、促進土壤物質循環和能量流動等方面發揮著重要作用[6]；同時由于微生物對土壤環境的變化非常敏感，可作為監測土壤環境質量的重要指標，其多樣性研究已逐漸成為生態系統恢復與重建領域的研究熱點[7]。本研究以采礦廢棄地人工植被群落為研究對象，對其土壤微生物數量分布及土壤理化性狀的相關性進行了深入探討，旨在進一步豐富采礦廢棄地人工生態恢復理論，并提供相關的參考和借鑒。
1 材料與方法
1.1 試驗樣地概況
試驗地位于湖北省黃石市黃荊山北麓的采礦廢棄地，屬中亞熱帶季風氣候區，年平均氣溫16.4 ℃，年平均降雨量1 382 mm，巖石較堅硬且呈微-中風化，巖性主要為石灰巖、白云巖、灰巖、泥質灰巖，均為裸巖，70°以上邊坡面積達80%以上，幾乎無植被覆蓋。2009年，黃石市針對廢棄地中不同的立地類型，采取平臺、飄臺、燕巢種植、客土噴播等方法進行了植被恢復[8]，種植土壤均為客土配置而成，經過5年的生長恢復后，于2015年6月對各樣地進行了植被調查，各樣地具體情況見表1。
1.2 樣品采集方法
選取坡向、坡位等立地條件基本一致的典型小區作為采樣地點，于2015年6月采用“S”形法5點取樣，利用不銹鋼管取土器垂直取0～20 cm土層，取樣量基本保持一致，同一樣地土樣集中混勻，并用四分法混合收集，現場編號保存于滅菌塑料封口袋。當天帶回實驗室后分裝一份土壤樣品置于4 ℃冰箱中保存，用于測量土壤微生物數量。剩余樣品研磨粉碎、過2 mm篩，用于測定土壤理化性狀。
1.3 測定方法
土壤pH采用pH計測定，含水量采用烘干法測定，有機質測定采用重鉻酸鉀-容量法，全氮測定采用半微量凱氏定氮法，速效氮測定采用堿解擴散法，速效磷測定采用碳酸氫鈉浸提-鉬銻抗比色法，速效鉀測定采用乙酸銨浸提-火焰光度法[9]。采用稀釋涂布平板法記數土壤微生物數量[10]。馬鈴薯蔗糖培養基培養真菌，牛肉膏蛋白胨培養基培養細菌，高氏1號培養基培養放線菌，阿須貝氏培養基培養固氮菌。真菌用10-2、10-3、10-4稀釋液涂抹平板，細菌用10-7、10-8、10-9稀釋液涂抹平板，放線菌和固氮菌用10-3、10-4、10-5稀釋液涂抹平板，固氮菌用10-7、10-8、10-9稀釋液涂抹平板，每個處理重復3次，接種后置于25～30 ℃培養室內培養，細菌培養2～3 d、真菌培養5～7 d、放線菌及固氮菌培養7～10 d，分類鑒定并計數。數據分析采用SPSS 19.0軟件。
2 結果與分析
2.1 土壤微生物數量與土壤性狀之間的相關性分析
土壤微生物數量與土壤因子之間存在著密切聯系，土壤養分和水分可為土壤微生物提供生長發育的必備條件，土壤酸堿度對土壤中的生物活性及有效養分有顯著影響。從土壤因子之間的相關性分析（表2）可見，有機質與全氮、速效氮呈極顯著正相關，與速效磷呈顯著正相關；全氮與速效氮、速效磷呈顯著正相關；速效磷與速效鉀呈顯著正相關，其他因子之間相關性不顯著。從土壤微生物數量的相關性分析（表3）可知，真菌與放線菌呈顯著正相關，細菌與固氮菌呈顯著正相關，其他因子之間相關性不顯著。由表4可知，土壤因子與土壤微生物數量之間的相關系數各有差異，真菌數量與含水量呈極顯著正相關關系，與全氮呈顯著正相關關系；細菌數量與有機質、全氮呈極顯著正相關關系，與速效氮、速效磷、速效鉀呈顯著正相關關系；放線菌數量與含水量、有機質、全氮呈顯著正相關關系；固氮菌數量與有機質、速效氮呈極顯著正相關關系，與全氮、速效磷呈顯著正相關關系。總體來說，有機質、全氮與四大類微生物數量之間均表現出了較高的相關程度，而速效鉀和pH與四大類微生物數量之間卻幾乎無明顯的相關性。
2.2 土壤微生物數量與土壤性狀的多元線性回歸分析
為進一步探討土壤微生物數量與土壤因子之間的關系，以真菌數量（y1）、細菌數量（y2）、放線菌數量（y3）、固氮菌數量（y4）作為因變量，pH（x1）、含水量（x2）、有機質（x3）、全氮（x4）、速效氮（x5）、速效磷（x6）、速效鉀（x7）為自變量，對其進行逐步線性回歸分析，通過引入自變量和根據自變量對模型貢獻大小進行選擇并剔除，建立最優關系模型，分別為：①真菌數量與土壤因子的最優關系模型為y1=0.606 4+0.074 1x2+0.735 1x4，表明真菌數量隨著含水量和全氮含量的升高而增加；②細菌數量與土壤因子的最優關系模型為y2=7.239 1-1.224 4x1+0.070 7x3+0.016 9x5，表明細菌數量隨有機質和速效氮含量的升高而增加，隨pH的降低而增加；③放線菌數量與土壤因子的最優關系模型為y3=-1.694 2+0.134 2x2+0.078 9x3，表明放線菌數量隨著含水量和有機質含量的升高而增加；④固氮菌數量與土壤因子的最優關系模型為y4=-0.013 2+0.783 8x4+0.019 5x5-0.014 5x6，表明固氮菌數量隨著全氮和速效氮含量的升高而增加，隨著速效磷含量的升高而減少。
2.3 土壤性狀對土壤微生物數量的通徑分析
通徑分析是回歸分析的拓展，可以更好地處理自變量和因變量之間的復雜關系。對主要土壤因子進行了通徑分析后的結果見表5，由表5可知，影響真菌數量的土壤因子直接通徑系數大小順序為含水量>全氮，表明含水量對真菌數量的影響最大；影響細菌數量的土壤因子直接通徑系數大小順序為有機質>pH>速效氮，表明有機質對細菌數量的影響最大；影響放線菌數量的土壤因子直接通徑系數大小順序為有機質>含水量，表明有機質對放線菌數量的影響也最大，但其直接通徑系數并未達到顯著水平；影響固氮菌數量的土壤因子直接通徑系數大小順序為速效氮>速效磷>全氮，表明速效氮是影響固氮菌數量的最關鍵因子，上述結果與簡單相關分析的結果一致。
3 討論
植被恢復后產生持續的凋落物和腐爛的根系，進一步增加了有機質的積累，促進了有機物質的礦化和再合成，同時恢復植被中豆科植物居多，在生長過程中固氮作用較大，故全氮、速效氮、速效磷含量易受其影響，而速效鉀含量雖然與有機質含量存在一定的相關性，但這種相關性并不顯著，這可能與不同的林分組成有關。真菌與放線菌在微生物中充當著特殊分解者的作用，它們都具有豐富的酶系統，能夠分解難分解物質，且喜分布于類似的土壤環境中，兩者之間息息相關；同時前人的研究結果顯示，通常情況下細菌和固氮菌的數量會隨著有機質含量的增加而增多，細菌和固氮菌之間存在著顯著的相關性，與本研究結果基本一致。
土壤微生物是土壤中有機物的重要分解者，與土壤理化性質變化息息相關，土壤微生物能充分反映土地利用及其生態功能的變化，可作為土壤質量評價的重要指示指標[11]。植被恢復會對微生物產生積極影響，這與土壤中的生物量密切相關，如凋落物、根系分泌物等。許多學者對兩者之間的關系進行了探討，楊寧等[12]對不同植被恢復階段的丘陵坡地進行了研究，發現土壤有機質、有效磷等與微生物量碳有較大的關聯度。趙萌等[13]則發現杉木林地中土壤中的微生物總數及細菌、放線菌的數量會隨著土壤含水率的升高而顯著增加，細菌、真菌、放線菌的數量隨著土壤有機碳、全氮含量的升高而增加。邵寶林等[14]則對橫斷山北部高山區35個樣點的土樣進行了分析，結果表明，放線菌數量與pH呈顯著正相關關系，真菌數量與土壤全鉀含量呈極顯著正相關關系。王岳坤等[15]對海南清瀾港紅樹林的土壤微生物數量與土壤因子關系進行了研究，發現土壤細菌數量與土壤pH、含水量、全磷含量、全鉀含量明顯相關；放線菌的數量與土壤pH、有機質含量、有效鉀含量明顯相關；真菌數量與土壤pH、全鉀含量明顯相關。由本研究中通徑分析可知，含水量和全氮是影響真菌數量的主要因子，其中含水量的直接作用最大，這可能是由于真菌能在潮濕氣候環境下大量繁殖，受水分條件影響較大有關；有機質、pH和速效氮是影響細菌數量的主要因子，其中有機質的影響最大，這與細菌較強的分解能力聯系緊密，它們能促進植物殘體的分解，使土壤中有機物質顯著增加；有機質和含水量是影響放線菌數量的主要因子，其中有機質的直接作用最大，這可能與其特殊分解作用有關；速效氮、全氮和速效磷是影響固氮菌數量的主要因子，其中速效氮的直接作用最大，這主要是由于植被恢復后特別是豆科植物的固氮菌增多，使土壤中氮含量增加。以上結果可以看出，由于受到不同林分組成、植被覆蓋率、水熱條件等因素的影響，土壤微生物數量與土壤理化性狀之間的相關關系也不盡相同。此外，本研究未發現真菌、細菌、放線菌及固氮菌數量與速效鉀含量之間存在顯著相關性，但它們之間還是存在一定程度的相關性，有待進一步研究。
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關鍵詞：中學；圖書館；改革；創新
當前中學教育教學已經將學生素質教育作為了主要任務，也是最大的目標之一。在這一場改革中，圖書館同樣承擔了應有的責任。作為文化教育的大后方，中學圖書館為學生輸送各式各樣的文化信息營養，讓學生能夠在文化的海洋中盡情遨游，得到文化精髓的滋養，最終推動學生素質的形成與發展。
1 當今中學圖書館改革發展趨勢
1.1 圖書館與數字化建設
隨著信息化時代的發展，舊模式下的中學圖書館已經無法做到與中學教育與時俱進，成為發展的一大阻礙，因此，中學圖書館面臨嚴峻的挑戰，迫切需要改革。從整體情況來看，單純的看書、管書模式已經落后時代要求。現代化的圖書館理念下，不僅要求圖書館能夠看書，也能夠管人。相比舊圖書館，新時代下的圖書館呈現出功能一體化、數字信息化等多方面趨勢。
作為信息化時代的產物，數字化圖書館建設能夠節約資金，通過光、聲、電等新技術作為教學模式，這樣也滿足了廣大師生的要求，摒棄了遺忘單調看書的落后制度。無論是教師，還是學生都欣喜看到了新的服務方式，這樣不僅是對傳統服務模式的改變，并且也融入了英語基礎知識、計算機基礎知識，為中學教育事業的發展打下基礎。
數字信息化的中學圖書館模式已經無法抵擋。而數字信息化新模式集中體現在館藏圖書的電子化方面。不必再費時費力的去考慮信息載體和媒介的更新換代，也不會占據過多的空間，同時也滿足了海量存儲書刊的要求，方便廣大師生的利用與收藏。并且，隨著信息平臺的推進，中學圖書館也能夠與中學生研究性的學習相互配合。
相比傳統圖書館，數字化圖書館存在以下幾個方面的優勢：第一，不同載體，傳統中的圖書館主要是由笨重的報紙、藏書、雜志等組成，而數字化圖書館則是影音、磁帶、磁盤等組成，也能夠從互聯網上下載電子書刊，為廣大師生提供了實時的信息化服務；第二，不同的服務方式，傳統中的圖書館實施實物裝訂，信息化數字資料則能夠實現快捷輕巧的運輸，也能夠做到現場的交流與存儲；第三，不同的理念，傳統中的圖書館重視建設的平方米數、閱覽室數量等，而信息化設備則能夠在很短的時間內提供師生所需知識。老式的圖書館只能夠成為科學發展的絆腳石。
1.2 圖書館與校園文化建設
中學校園文化建設包含了圖書館文化、圖書角文化，以及學習場所、生活等方面的文化建設。校園文化建設對學生團隊合作精神、集體意識的培養有極大的促進作用，能夠讓學生激發出美的感受、養成良好的行為習慣。對于圖書館與校園文化的建設，我們可以從以下幾個方面入手：第一，加強圖書館衛生管理，規范物品存放，還圖書館一個上進、科學的環境，營造出書香氛圍，讓圖書館有一種“家”的感覺；第二，創辦圖書角，積極號召學生捐獻書籍；第三，明確目標、履行職責，建立由班主任牽頭的管理系統。另外，圖書館還可以配合班主任、政教處，讓管理科學化、常態化，做好衛生、娛樂、體育等爭先創優活動，為學生搭建一個文化接觸平臺，讓圖書館成為學生喜聞樂見的一個教育陣地。因此，中學圖書館的改革與校園文化建設也有著不可斷的聯系。
1.3 圖書館與課外閱讀
中學圖書館是學生主要的閱讀渠道。但是，我們也不能夠將課外閱讀僅僅局限于校內圖書館。可以說，中學圖書館也能夠成為一個很大的范圍，可以包含學校圖書館、班級圖書角以及家庭圖書柜。只有結合三者，才能夠補全知識的海洋。因此，中學圖書館改革，也不一定單指圖書館內部改革，還包含了“外界圖書館”，只有如此，才能夠將我們所能看到的、交流的、聽到的都成為中學生的精神食糧。那么，我們又應該如何去開展閱讀呢？根據中學生各自特點，合理的選擇方式。學生可以通過記錄、卡片制作、剪貼、預習、批注等方式來開展課外閱讀，這樣也能夠提升學生的課外閱讀能力。總之，中學圖書館的改革，主要是為了培養學生良好的閱讀習慣，它所能發揮出的效應遠遠超過教師所能達到的地步。
2 提升中學圖書館的創新服務水平的策略
2.1 中學圖書館服務效率提升的前提在于觀念的創新
中學圖書館為了保持可持續發展的勁頭，就要懂得將因循守舊的陋習破除，樹立出良好的新風尚。所謂的觀念創新，就是否定傳統的思維方式，實現一個自我的超越。沒有理念的創新，何談創新方法；沒有創新方法，也就無法解決師生服務中所面臨的新問題，也無法提升服務效率。創新中學圖書館服務觀念，要懂得從“以書為本”朝著“以人為本”方面轉變。將師生不同層次需求的滿足作為圖書館的的宗旨所在，按照“用戶驅動”的服務模式，做好中學圖書館服務工作。
觀念創新，也離不開人性化服務。圖書館人性化服務主要是要求財務人性化的服務方式，本著以人為本的理念，滿足師生的根本需求、實現自我價值、追求自我發展，讓師生感受到并植入貴的感覺。所以，圖書館創新服務：服務觀念上的創新是主打。作為圖書館人，應當牢記“利用第一”、“讀者第一”的服務理念，以現代人應有的全局觀念、效益觀念、時間觀念等盡量的減少關卡，實行簡約的藏、借、閱、咨詢服務一體化模式，并且將師生的需求作為基本出發點，樹立出開放的服務、競爭意識。能夠懂得新技術、新理念、新思維的合理運用，來提升圖書館的服務效率與質量。如此，才能讓圖書館工作充滿活力，贏得服務師生的主動權，才能夠更好的為中學教學、科研事業服務。
2.2 中學圖書館服務效率提升的根本在于可持續發展的能力培養服務
（1）培養情報的主動獲取意識。培養學生情報的主動獲取意識是為了學生情報需求內驅動力的激發。而這種內驅動力是學習動機產生的主要因素。中學圖書館應當讓學生認識到閱讀指導不僅僅是為了方便資料的查閱，而是培養學生主動獲取情報的一種意識。因此，在教學中，也要體現出對情報意識的培養，讓學生認識到情報信息對于自身學習的重要性，以此來提升學生情報信息的收集與利用。
（2）指導、培養閱讀方法。在《學會生存》一書中提到：“未來的文盲，不再是不會識字的人，而是沒有掌握如何學習的人。”所以，中學圖書館的閱讀指導課不僅是教學學生應有的知識，還應當讓學生掌握基本的閱讀技巧、閱讀方法，來推動自我閱讀。
（3）充分利用網絡信息資源。21世紀，網絡是是基本的學習與生活環境。隨著學校網絡化管理的建成，計算機已經走入了教室、家庭。通過網絡，預訂書刊、查閱文獻、掌握國內外科學文化動態、通過相互性網站做好圖書館館藏情況的咨詢等都成為了現實。另外，利用網絡，師生也可以獲取越來越多的生活娛樂信息。所以，圖書館需要給學生講解電子信息源、網絡檢索的基本知識，讓學生在學習中能夠自主地檢索網絡信息來輔助學習。
總之，現代化中學圖書館要進行必要的改革，善于創新服務方式，懂得縮小圖書館服務與師生需求之間的差距，才能夠改變以往被動服務模式，更好的服務師生，服務中學的教育教學。
參考文獻
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第一條為創造良好的公共場所衛生條件，預防疾病，保障人體健康，制定本條例。
第二條本條例適用于下列公共場所：
（一）賓館、飯館、旅店、招待所、車馬店、咖啡館、酒吧、茶座；
（二）公共浴室、理發店、美容店；
（三）影劇院、錄像廳（室）、游藝廳（室）、舞廳、音樂廳；
（四）體育場（館）、游泳場（館）、公園；
（五）展覽館、博物館、美術館、圖書館；
（六）商場（店）、書店；
（七）候診室、候車（機、船）室、公共交通工具。
第三條公共場所的下列項目應符合國家衛生標準和要求：
（一）空氣、微小氣候（濕度、溫度、風速）；
（二）水質；
（三）采光、照明；
（四）噪音；
（五）顧客用具和衛生設施。
公共場所的衛生標準和要求，由衛生部負責制定。
第四條國家對公共場所以及新建、改建、擴建的公共場所的選址和設計實行"衛生許可證"制度。
"衛生許可證"由縣以上衛生行政部門簽發。
第二章衛生管理
第五條公共場所的主管部門應當建立衛生管理制度，配備專職或者兼職衛生管理人員，對所屬經營單位（包括個體經營者，下同）的衛生狀況進行經常性檢查，并提供必要的條件。
第六條經營單位應當負責所經營的公共場所的衛生管理，建立衛生責任制度，對本單位的從業人員進行衛生知識的培訓和考核工作。
第七條公共場所直接為顧客服務的人員，持有"健康合格證"方能從事本職工作。患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動期肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙公共衛生的疾病的，治愈前不得從事直接為顧客服務的工作。
第八條經營單位須取得"衛生許可證"后，方可向工商行政管理部門申請登記，辦理營業執照。在本條例實施前已開業的，須經衛生防疫機構驗收合格后，補發"衛生許可證"。"衛生許可證"兩年復核一次。
第九條公共場所因不符合衛生標準和要求造成危害健康事故的，經營單位應妥善處理，并及時報告衛生防疫機構。
第三章衛生監督
第十條各級衛生防疫機構，負責管轄范圍內的公共場所衛生監督工作。
民航、鐵路、交通、廠（場）礦衛生防疫機構對管轄范圍內的公共場所，施行衛生監督，并接受當地衛生防疫機構的業務指導。
第十一條衛生防疫機構根據需要設立公共場所衛生監督員，執行衛生防疫機構交給的任務。公共場所衛生監督員由同級人民政府發給證書。
民航、鐵路、交通、工礦企業衛生防疫機構的公共場所衛生監督員，由其上級主管部門發給證書。
第十二條衛生防疫機構對公共場所的衛生監督職責：
（一）對公共場所進行衛生監測和衛生技術指導；
（二）監督從業人員健康檢查，指導有關部門對從業人員進行衛生知識的教育和培訓；
（三）對新建、擴建、改建的公共場所的選址和設計進行衛生審查，并參加竣工驗收。
第十三條衛生監督員有權對公共場所進行現場檢查，索取有關資料，經營單位不得拒絕或隱瞞。衛生監督員對所提供的技術資料有保密的責任。
公共場所衛生監督員在執行任務時，應佩戴證章、出示證件。
第四章罰則
第十四條凡有下列行為之一的單位或者個人，衛生防疫機構以根據情節輕重，給予警告、罰款、停業整頓、吊銷"衛生許可證"的行政處罰：
（一）衛生質量不符合國家衛生標準和要求，而繼續營業的；
（二）未獲得"健康合格證"，而從事直接為顧客服務的；
（三）拒絕衛生監督的；
（四）未取得"衛生許可證"，擅自營業的。
罰款一律上交國庫。
第十五條違反本條例的規定造成嚴重危害公民健康的事故或中毒事故的單位或者個人，應當對受害人賠償損失。
違反本條例致人殘疾或者死亡，構成犯罪的，應由司法機關依法追究直接責任人員的刑事責任。