時間：2023-01-18 19:26:36
導語：在自我評議總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
時光匆匆，一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我總結如下：
本人思想上積極要求上進。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種，以適應社會發展要求。
本人認為自己最大的問題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我堅信我的未來不是夢！我有信心接受任何新的挑戰和考驗。
開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我們認真按照縣委的統一部署，根據《實施方案》的具體要求，在市委學習實踐辦和第四監督指導組正確指導下，高標準啟動、嚴要求推進、高質量落實，呈現出組織領導到位，學習活動扎實、調研開展深入、大討論熱烈的良好局面，圓滿完成了學習調研階段的各項工作，為下一階段即將開展的分析檢查階段工作奠定了扎實的基礎。下面，我就做好分析檢查階段工作提四點意見：
一、提高認識，明確任務
分析檢查階段既是鞏固和發展學習調研階段成果的關鍵，也是解決問題、完善制度的基礎，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要階段，是一個承上啟下的重要階段。這一階段的重要任務是，按照縣委學習實踐科學發展觀領導小組及辦公室的通知要求，檢查分析我辦貫徹落實科學發展觀的狀況，進而查找不符合科學發展觀要求的突出問題，深刻分析產生這些問題的主客觀原因，總結經驗教訓，進一步明確科學發展思路。做好這一階段的工作，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。我們要切實增強政治意識、大局意識、責任意識，周密部署、精心實施，高標準高質量地做好分析檢查階段的各項工作。
二、加強領導，率先垂范
要切實加強對分析檢查工作的領導，按照縣委的總體部署和《實施方案》的具體要求，結合實際，精心組織，周密安排。黨員領導干部要進一步增強政治責任感，切實負起責任，當好表率，只有我們領導班子和領導干部真正做到虛心聽取各方面的意見，認真分析過去的工作，敢于觸及思想，不回避問題，才能保證分析總結的高質量，提高領導科學發展的能力。在分析檢查階段，我們要高質量開好專題民主生活會，黨員領導干部要帶頭發揚黨內民主，帶頭開展批評與自我批評，帶頭做到廣開言路、集思廣益，帶頭嚴肅認真和實事求是把問題找準，帶頭把解決問題的措施確定實。要堅持邊分析總結邊改，邊查找問題邊改，邊評議邊改，以學習實踐活動促進先行先試重點工作，用實踐項目的實施成果來檢驗學習實踐活動的成效，做到兩不誤，兩促進。
三、突出中心，把握重點
以領導班子名義起草好我辦貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告，是分析檢查階段的中心任務。分析總結得是否“準”，是否“深”，決定著解決問題、完善制度的方向和力度，決定著學習實踐活動的成效和質量。只有把貫徹科學發展觀的狀況分析清楚，才能進一步增強落實科學發展觀的動力;只有把不符合科學發展觀要求的問題找準，才能有針對性地解決問題;只有把主客觀原因弄清，才能為創新扶貧開發體制機制提供科學依據;只有把發展的經驗和教訓總結好，才能準確把握科學發展的規律，提出符合實際的科學發展目標和重要舉措。因此，高標準高質量寫好分析檢查報告至關重要。認真嚴肅開好領導班子專題民主生活會，是寫好分析檢查報告的基礎。領導班子成員要在廣泛征求意見，開展談心交心活動的基礎上，認真進行自我檢查，緊密聯系思想和工作實際，對照檢查存在的突出問題，深刻剖析存在這些問題的主客觀原因，尤其是主觀原因，嚴肅認真地開展批評與自我批評，勇于負責，敢于問責。要嚴把發言材料質量關，做到“四不上會”即“問題找不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會”。與此同時，我們要抓好以下三個重點環節，確保分析檢查階段工作有序有效推進。一是集思廣益，認真分析總結;二是實事求是通報分析總結情況;三是心平氣和接受群眾評議。
一、加強組織領導
為進一步做好評議工作，成立市價格認證中心民主評議基層站所工作領導小組，由市價格認證中心主任張云喜任組長，市價格認證中心副主任吳靜任副組長，成員有羅瑞、李潤杰、蔡耀兵。領導小組下設辦公室，吳靜兼任辦公室主任
二、評議內容
1、信息公開。認真履行公開職責，在政策法規、辦事流程、收費標準、辦理時限、服務承諾等方面做到全面公開。
2、依法辦事。正確履行職責，嚴格依法依規辦事。杜絕發生、、辦事不公、以及亂收費各種攤派。
3、服務質量。服務態度端正，便民利民措施落實。認真改進門難進、臉難看、話難聽、事難辦和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等現象。
4、廉潔自律。認真執行黨風廉政建設各項規定，在履行職責中忠于職守，廉潔奉公。對、、吃拿卡要等問題堅決查處。
5、制度建設。內部管理和監督制度完善，政風行風建設責任制落實到位，對群眾反映問題的受理、整理和反饋機制基本建立。
三、評議的方法和步驟
按照市政府糾風辦的部署，市價格認證中心作為基層站所評議活動的對象，具體實施以下步驟：
（一）動員部署階段
1、召開部署會議。召開全體干部職工大會，傳達市糾風辦關于開展民主評議基層站所活動的相關文件，進行工作動員部署，使全體干部職工充分認識開展評議活動的必要性和重要性，自覺認真地投入到評議活動中去。
2、制定評議活動方案。在認真學習市糾風辦關于開展民主評議基層站所活動相關文件的基礎上，結合我中心實際，制定評議活動實施方案。
（二）查找問題和征求意見階段
1、認真自查。一是每位干部職工進行深刻的自查，認真查找自已身上是否存在不正之風；開展批評和自我批評，認真查找本人在工作作風方面存在的共性問題及個別同志存在的個性問題。二是評議活動辦公室對個人自查問題進行匯總的基礎上，召開全體會議，對查出的問題進行討論，分析原因，提出解決問題的對策。
2、廣泛征求意見。發放征求意見表。在自查的同時，評議活動辦公設計統一的《市價格認證中心政風行風征求意見建議表》，分別發放給部分服務對象及與我們工作聯系密切的單位和部門，包括公、檢、法、司，中介服務機構等有關部門。通過上述措施廣泛征求各方的意見和建議，找出本中心存在的突出的不正之風和群眾反映的熱點問題，及時發現薄弱環節和帶有普遍性的問題。
3、認真剖析原因，制定整改措施。對通過各種渠道征集的意見和建議進行認真梳理和匯總，認真剖析問題產生的原因，有針對性地提出整改措施和解決辦法。
（三）整改和測評階段
1、積極整改。堅持邊整改邊建制，通過完善制度，建立政風行風建設長效機制。
2、組織測評。評議活動辦公室采取內部測評和外部測評相結合的方法，對本次政風行風評議活動整改階段的工作滿意度進行測評。
3、接受督導。扎扎實實做好每一項工作，隨時準備接受市糾風辦的督導、指導和測評。
（四）總結階段
1、召開總結會議。召開全體會議，對本次評議活動進行總結，總結成績，查找不足，指出以后的努力方向。
2、報送評議活動總結。評議活動辦公室對本次政風行風評議活動情況進行全面總結，撰寫書面總結材料報市糾風辦、市發改委。
3、繼續整改。對總結時指出的問題和不足，繼續加大力氣進行整改，直至單位內部干部職工和服務對象滿意為止。
四、工作要求
圍繞“找問題明方向、理思路促發展”的目標，著力抓好召開領導班子專題民主生活會、形成高質量的領導班子分析檢查報告和組織群眾評議三個環節。在前一段學習調研的基礎上，緊扣“三保一弘揚，服務*經濟社會發展”這個主題重點分析檢查國土資源影響制約科學發展和群眾反映強烈的突出問題，創新工作思路，改進領導方式、提高服務水平，為整改落實階段的工作奠定堅實的基礎。
二、方法步驟
時間從5月上旬開始，到6月中旬結束。具體安排如下：
（一）做好分析檢查階段工作準備（5月8日以前）
1、制定工作方案。根據縣委學習實踐活動領導小組的部署和要求，結合我局實際，制定切合實際、操作性強的分析檢查階段具體實施方案。
2、召開轉段動員會議。在縣委指導檢查組的精心指導下，組織召開轉段動員會，對學習調研階段活動情況進行總結，組織部署安排分析檢查階段各項工作任務。
（二）召開領導班子專題民主生活會（5月上旬至5月底）
1、在認真梳理分析學習調研階段征求意見的基礎上，按照上級點、自己找、相互提的思路，進一步征求意見，查擺問題。通過召開座談會、個別訪談、發放意見征詢函等形式，虛心聽取意見，認真歸納梳理，分別梳理出對黨員個人、班子成員和領導班子的意見建議并及時反饋。緊密聯系領導班子作風建設實際，結合“效能深化年”活動，深入查找個人和班子思想不夠解放、創新意識不強等問題，開展批評與自我批評。開展領導班子成員談心、交心活動。做到與人為善、坦誠相見、相互溝通、增進團結、找準問題、形成共識。
2、認真撰寫民主生活會發言材料。各領導班子成員在深化學習、深入調研、廣泛征求意見和自我剖析的基礎上，對照科學發展觀的要求，結合我縣國土資源管理工作，認真擬定發言材料。發言材料堅持“四不上會”，即問題找得不準、原因分析不透、整改措施不實、努力方向不明的不予上會。
3、圍繞“推動科學發展、加快*崛起”這一主題，結合年度民主生活會組織召開專題民主生活會。各班子成員對一年來的工作和學習實踐活動中查找出來的問題進行深刻剖析，深挖思想根源，達到標本兼治的目的，更好地服務我縣經濟發展。屆時特邀市局和縣委指導檢查組、紀檢、組織部門及縣分管領導親臨指導，并邀請群眾、服務對象代表列席參加。
4、召開黨員專題組織生活會。要組織機關黨員召開以學習實踐科學發展觀為主題的專題組織生活會，重點開展“三查三看”即：查思想，看科學發展意識是否增強；查工作，看科學發展能力是否提高；查作風，看踐行科學發展觀的實效是否顯著。每個黨員對照“三查三看”，認真分析檢查自己與科學發展觀要求存在的差距和不足，積極開展批評與自我批評，提出改進措施和努力方向。
（三）形成領導班子分析檢查報告（6月上旬）
在開好專題民主生活會的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。
1、充實分析檢查報告內容。嚴格按照上級要求，豐富分析檢查報告內容。一是黨的十六大以來貫徹落實科學發展觀的情況；二是存在的突出問題及主客觀原因特別是主觀原因分析；三是今后貫徹落實科學發展觀的總體思路和加強領導班子自身建設、推動科學發展的具體措施。
2、嚴格按要求認真擬定分析檢查報告。領導班子分析檢查報告先充分運用學習調研、解放思想大地討論和專題民主生活會的成果，反映貫徹落實科學發展觀的實際情況，概述取得的成效，梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因。形成班子共識，進一步明確今后工作的努力方向、總體思路和主要舉措。初稿形成后，以會議的形式開展研究討論，廣泛征求各方面意見，確保分析檢查報告具有針對性，體現可行性，富有操作性。
3、嚴把分析檢查報告審閱關。班子分析檢查報告，依據學習調研和解放思想大討論的成果，形成的班子共識、存在的突出問題、剖析存在問題的根源以及今后的工作思路、方向等內容，在市局和縣委指導檢查組的督導下形成高質量的分析檢查報告。
（四）組織群眾評議（6月中旬）
領導班子分析檢查報告形成后，廣泛征求群眾意見，使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現群眾意愿、更好地凝聚集體智慧，形成領導班子和廣大黨員、干部在科學發展上的共識。
1、參評人員。局機關黨員和群眾代表、國土所和服務對象代表、特邀監察專員，邀請部分具有一定參政議政能力的黨代表、人大代表、政協委員、專業技術人員和市局、縣委指導檢查組參加，并進行學習實踐活動滿意度測評。
2、評議內容。一是評議領導班子對科學發展觀的認識深不深；二是評議領導班子查找的問題準不準、原因分析透不透；三是評議領導班子對進一步貫徹落實科學發展觀的思路清不清、改進措施可行不可行。
3、評議方式。組織參評對象通過會議方式進行評議，對評議提出的意見和建議進行歸納整理，并將積極的建議和正確的意見融合到修改后的分析檢查報告中。
4、公開評議結果。通過適當會議和局公開欄的形式將分析檢查報告和評議結果要在局機關全體黨員、群眾中公開，并以適當形式向社會公開，接受群眾監督。
（五）回顧總結（6月中旬）
本階段工作接近尾聲時，開展一次“回頭看”，重點對存在的問題和薄弱環節進行查找分析，并及時加以糾正和完善。本階段工作結束后，認真總結取得的經驗和成果，并形成書面材料及時報送市局、縣委學習實踐活動領導小組辦公室，同時研究部署下一階段的工作安排，經縣委指導檢查組審核后，組織召開本階段小結暨轉入下一階段動員會。
三、工作要求
1、切實加強領導。為確保學習實踐活動取得實效，局主要領導以高度的政治責任感，精心組織，帶頭踐行，組織開好班子專題民主生活會，帶頭征求意見，帶頭開展批評與自我批評，主持起草分析檢查報告，搞好群眾評議，推動分析檢查工作深入健康開展。
二、，真抓實干，以行動來評議。評議，又是。迎議工作和正在的學習科學發展觀階段學教活動緊密起來。查找自身在工作作風、思想作風、紀律作風、崗位職責、依法行政等的和差距。把服務質量和工作、科學發展觀的著眼點和落腳點、、保紅線、強服務、惠民生等三個的問題，自身的政治和理論素養，工作的前瞻性和性，依法辦事，依法行政，從而服務，地團結，當好的公仆。要年初縣國土資源局的工作和鎮黨委、的工作任務，對照國土資源工作，把評議與工作起來，著重二次土地調查、次土地總體規劃修編、土地執法巡查、土地糾紛調處等難點工作，評議工作與轉變職能起來，以建設服務型窗口為，發展意識、服務意識，決策的科學性，辦事的規范性、透明度，職能的轉變、作風的改進。要扣緊評議內容，把的精神面貌和工作作風體現在實實在在的行動中，體現在工作人員的一言一行上，體現在服務保增長、保發展、保紅線、保穩定的本領上，讓代表們在評議中看到的進步，讓對的工作滿意。
三、虛心意見，整改。評議的目的是改進作風、工作，服務經濟的和依法行政的能力。為此，要評議工作，地自查自糾，、客觀、公正地總結工作成敗得失，是要注重自我反思，自我剖析，擺問題，找原因，挖根源，定措施;要敢于正視工作中的問題，虛心的批評和意見，人大代表的批評和建議，我所將，整改，少強調客觀原因，多找主觀，將在整改過程中責任、責任人、整改措施、整改時限“四”。屬于的問題要到、到個人，整改要求;整改;屬于共性的問題要剖清根源，查出原因，整改措施，制訂整改方案，整改。整改工作不走過場、不流于，實效。整改結果人大代表和的檢驗。
四、務求實效，長效機制。將整改工作落到實處。人大評議,將力爭在幾個:在解決反映強烈的國土資源管理上的熱點和難點問題上;在國土資源隊伍整體素質上有;地把國土資源管理工作融入到經濟社會發展和的需求中去，在“保發展、保紅線、保穩定”和工作上有;在依法行政和規范執法的上有;力爭在文明服務、優質服務、服務上有。并要暴露的性問題和整改情況，長效機制，從而評議工作工作、發展，實實在在的。
檢查評議時間：*年9月3日至9月6日。具體時間由各檢查評議組確定。各檢查組于9月6日17時前將檢查情況交市局評議組。
二、檢查評議內容
圍繞《*年全市環保系統民主評議政風行風工作實施方案》中的評議內容開展檢查評議，具體內容、分值、檢查評議方式、評分辦法見附表。
三、檢查評議方式
檢查評議采取聽匯報、查閱有關文件和檔案資料、現場查看、聽取市局有關科室及局直有關單位意見、查閱群眾來信來訪等方式進行。
四、檢查評議程序
1、召開由被評單位中層以上干部參加的會議，檢查評議組組長說明來意，介紹評議組成員，介紹檢查評議步驟和檢查評議要求。
2、被評單位匯報本單位民主評議政風行風工作有關情況，包括組織實施情況、宣傳報道情況、政務公開情況、行政許可服務情況、杜絕不作為情況、杜絕亂作為情況、杜絕弄虛作假情況、整改落實情況、建立長效機制情況、評議工作亮點情況等，同時向檢查組提交自我評價打分表、整改落實情況匯總表和評議工作總結。
3、檢查評議組采取聽匯報、查閱有關檔案資料、現場查看等方式進行檢查評議。
4、檢查評議組就檢查評議中發現的問題與被評單位領導班子成員交換意見。
5、檢查評議組對被評單位打分。
6、召開由被評單位中層以上干部參加的會議，檢查評議組組長對被評單位民主評議政分行風工作作一個簡要評價，同時指出被評單位存在的問題，提出整改要求及今后的努力方向，但不公布分數。被評單位主要領導最后作表態性發言。
五、檢查評議要求
1、各檢查評議組在市環保局民主評議政風行風領導小組辦公室的組織下，本著公平、公正的原則，認真、客觀地做好檢查評議工作。檢查評議結束后，打出該被評單位的檢查評議分數，分數取檢查評議組成員的平均分，分數打完后，當場密封，由檢查評議組組長簽字后，交市環保局民主評議政風行風領導小組辦公室。
二、突出重點，真抓實干，以實際行動來接受評議。評議既是壓力，又是動力。一是要把迎議工作和正在開展的學習科學發展觀第三階段學教活動緊密結合起來。認真查找自身在工作作風、思想作風、紀律作風、履行崗位職責、依法行政等方面存在的各種不足和差距。把提高服務質量和工作效率、作為落實科學發展觀的著眼點和落腳點、突出、保紅線、強服務、惠民生等三個方面的重點問題，提高自身的政治和理論素養，增強工作的前瞻性和創造性，促進依法辦事，依法行政，從而提高服務水平，更好地團結人民群眾，當好人民的公仆。二是要圍繞年初縣國土資源局提出的工作目標和鎮黨委、政府的各項工作任務，對照國土資源所的工作實際，把接受評議與推進重點工作結合起來，著重抓好二次土地調查、第二次土地利用總體規劃修編、土地執法動態巡查、土地糾紛調處等重點難點工作，三是要把評議工作與轉變職能結合起來，以建設服務型窗口為目標，強化發展意識、服務意識，增強決策的科學性，提高辦事的規范性、透明度，努力實現職能的轉變、作風的改進。四是要扣緊評議內容，把良好的精神面貌和工作作風體現在實實在在的行動中，體現在廣大工作人員的一言一行上，體現在服務保增長、保發展、保紅線、保穩定的本領上，讓代表們在評議中看到我們的進步，讓人民群眾對我們的工作感到滿意。
三、虛心接受意見，積極整改。評議的目的是改進作風、促進工作，提高我們服務法律的水平和依法行政的能力。為此，要結合評議工作，積極主動地開展自查自糾，全面、客觀、公正地總結工作成敗得失，特別是要十分注重自我反思，自我剖析，擺問題，找原因，挖根源，定措施；要敢于正視工作中存在的問題，虛心接受群眾的批評和意見，針對人大代表提出的批評和建議，我所將高度重視，認真整改，少強調客觀原因，多找主觀不足，我們將在整改過程中堅持做到責任領導、責任人、整改措施、整改時限“四落實”。屬于個別的問題要落實到單位、到個人，提出整改要求；落實整改目標；屬于共性的問題要剖清根源，查出原因，提出整改措施，制訂整改方案，全面加以整改。確保整改工作不走過場、不流于形式，取得實效。整改結果接受廣大人大代表和群眾的檢驗。
四、務求實效，建立長效機制。切實將整改工作落到實處。通過這次人大評議,我們將力爭在以下幾個方面取得明顯成效:一是在解決群眾反映強烈的國土資源管理上的熱點和難點問題上取得明顯成效;二是在提高國土資源隊伍整體素質上有明顯成效;三是更好地把國土資源管理工作融入到法律社會發展和群眾的需求中去，在“保發展、保紅線、保穩定”和提高各項工作效率上有明顯成效；四是在提高依法行政和規范執法的水平上有明顯成效；五是力爭在文明服務、優質服務、主動服務上有明顯成效。并要針對這次暴露出來的突出性問題和整改情況，建立長效機制，從而確保評議工作促進工作、推進發展，取得實實在在的效果。
活動分析檢查階段具體安排
根據《__縣開展第一批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的安排，分析檢查階段從x月上旬開始到x月下旬結束，時間為x個月。現就分析檢查階段縣委常委會主要活動具體安排如下：
1、民主生活會公告,廣泛征求意見（x月x日至__日）。采取發書面通知等適當方式，將民主生活會召開時間和征求意見的方式等事項在一定的范圍內向黨內外群眾公布。同時，采取召開座談會（人大代表、政協委員和黨外人士、離退休老干部座談會）、發放征求意見表、設立意見箱和網絡信箱等形式，進一步征求基層和群眾的意見建議，并結合“三問”和“萬人建言獻策”活動征求到的意見建議，找準存在的突出問題。
2、深入開展談心活動（x月x日至__日）。縣委書記與縣委常委談心;縣委常委之間相互談心；縣委常委與聯系鄉鎮、分管部門和聯系點負責同志談心；縣委常委與自己所在黨支部黨員談心；縣委常委與部分非黨同志談心。通過談心交心，交流思想，解決問題。
3、深系點指導工作（x月x日至x月__日）。縣委常委帶頭深入學習實踐活動聯系點調查研究、督促檢查、具體指導，及時掌握活動進展情況，總結經驗，推動面上的工作，隨時發現問題，指出不足，幫助解決。
4、撰寫個人民主生活會發言材料（x月__日至__日）。縣委常委在深化學習、深入調研、廣泛征求意見和自我剖析的基礎上，對照科學發展觀的要求，對照分工及本人實際，對照人民群眾反映的意見和建議情況，認真撰寫發言材料。發言材料的主要內容是，在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，問題產生的主客觀原因特別是主觀原因分析，今后深入貫徹落實科學發展觀的建議和打算。
5、起草常委會班子分析檢查報告（初稿）（x月__日至 __日）。確定專門工作班子，負責起草常委會班子分析檢查報告。起草常委會班子分析檢查報告要充分運用學習調研、征求意見成果，充分反映__貫徹科學發展觀的實際情況，簡明扼要地概述取得的成效，系統全面地梳理存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要措施等。
6、請示市委召開班子民主生活會（x月__日至__日）。縣委常委會專題民主生活會的相關準備工作完成后，應提前報請市委批準，征得同意后召開民主生活會。
7、參加黨員專題民主生活會（x月x日至x日）。縣委常委會成員以普通黨員身份參加所在黨支部的黨員專題民主生活會，認真分析檢查自己與科學發展觀要求存在的差距和不足，積極開展批評與自我批評，提出改進措施和努力方向。
8、召開縣委常委會專題民主生活會（x月__日至__日）。縣委常委會成員緊緊圍繞“堅持科學發展、實現富民強縣”這一主題，開誠布公地談問題、找原因、提建議，正確開展批評和自我批評。堅持正面教育為主的原則，重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向。
9、起草常委會班子分析檢查報告（征求意見稿）（x月__日至__日）。結合專題民主生活會上對常委會班子提出的意見和建議,對常委會班子分析檢查報告初稿進行修改完善，召開常委擴大會議充分討論，并以適當方式廣泛聽取各方面意見，反復修改完善。
10、通報民主生活會情況（x月__日至__日）。民主生活會結束后，縣委以文件或會議等形式在一定的范圍內通報民主生活會的情況。
論文關鍵詞：初中思想政治課開放式評價例談
《中小學評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》已經向我們描述新課程評價的發展方向：評價的多元性，評價的主體性，評價的開放性。其中評價的開放性，是指評價應突出發展、變化的過程，關注學生的主觀能動性，激發積極主動的態度；要將評價貫穿于日常的教育教學活動中，發揮評價的教育性功能。本文擬就思想行政治課評價方法做一些探討。
一、專題作業法
所謂專題作業，不是以學習和掌握系統的學科知識為目的，而是以解決實際問題為目的。專題作業包括調查報告、研究論文。用專題作業來培養、考查學生的創新精神與實踐能力，這種方法在美國己廣泛采用。我們應該相信孩子具有同成人一樣的獨立研究、獨立動手的能力。專題作業為孩子獨立研究、獨立動手能力的發展提供了時間與空間。孩子們將他們調查、研究所得以報告、論文形式顯示出來，這本身就是一項復雜的探索、學習過程：收集資料、閱讀、尋找信息、確立觀點、組織文章……創新精神與實踐能力，需要在具有創新特點的實踐活動中加以培養。
1.操作方法：
A選題：學校列出專題作業菜單，學生憑個人興趣愛好自由選擇，也可自己另立題目。學生一旦確立“課題”，便不許更改。
B調查研究：為時一個月，學校可提供一些資料，鼓勵學生去圖書館查詢資料。學生可以獨立完成，也可成立小組進行調查研究。
C書面總結：學生必須撰寫調查報告或研究論文。文章形式可事先提供，作業要求。應視不同年級而有層次差異。
2.評價方法：
A學生能完成作業，一律得優。因為從決定題目，到閱讀找尋資料到著手寫文章，孩子始終處在一個獨立工作的狀態下，他必須學著思考、篩選教育教學論文，組織研究材料……能完成者便已達到要求。
B可請評委對專題作業一一評價，最后評出一、二、三等獎。
C建立激勵機制。組織優秀專題作業在板報、班刊、校刊上發表，集體評議。
二、觀察法
對學生行為日常觀察所得信息的效用和質量可以通過以下措施來改進：第一，對于一些重要學習結果的集中觀察；第二，系統地記載觀察結果。
根據觀察所采用的技術方法，可將觀察分為一般觀察和集中觀察兩類。
A一般觀察：這種觀察將學生的成就和進步記錄在包括整個班級成員名單的表格上。表格可以與學生檔案放在一起，也可以貼在教室里的墻上，讓學生了解自己的進步和需要考評的內容論文怎么寫。當一周結束后，可將觀察表格裁剪下來，歸入學生個人檔案。最便利的方法是運用粘貼紙記錄觀察結果，一段時期后將其粘貼于學生的個人檔案。
B集中觀察：這種觀察集中于學生行為和結果的一些特別方面或集中于一組特別的學生，觀察時讓學生集中于一些特別的活動。例如讓學生分組討論一個社會現實問題，在活動中觀察學生分析問題、指出疑問的技能、說話和傾聽表現的交流溝通技能。教師也可以采取在一定時間內集中系統地觀察五到六個學生組成的小組，還可以通過向學生提問來獲取更多的信息，據此了解學生是否掌握概念。
三、品德自評、互評法
思想品德自評以評價者自身的思想品德為評價對象所進行的價值判斷。自我評價是思想品德評價的最主要、最經常的評價形式，是一種充分發揮評價對象的主觀能動作用，進行自我認識、自我完善、自我教育和自我提高的過程。在自評中學生要認真按照評價標準，條條對照，哪些項目達到要求，哪些項目沒達到要求，哪些項目還有欠缺。自評能使自己的主觀因素起變化，能使學生正確對待自己，使其道德評價能力逐漸由現象到本質，由別人到自己，并對他人及自己的行為進行分析與判斷，揚善棄惡，在實踐中采取合理的道德行為。因此自評是學生反思的過程，可以內化自己的道德認識與行為動機；也是不斷自我教育、塑造自我的過程。學生思想品德自我評價的程序：按照思想品德項目規定的標準，全面地衡量自己，哪些項目優，哪些項目中，哪些項目差；按照思想品德評價標準，逐項劃等級或打分；總結經驗，對沒有達到思想品德要求，還有欠缺的項目進行反思，并提出今后的努力方向和改進措施。通過自我評價使學生對自身的優缺點有一個全面認識，有利于激勵學生發揚成績，改正缺點，實現自我矯正，促進學生全面發展。
思想品德互評是在思想品德自我評價的基礎上，評價者之間互為評價主體及客體進行的價值判斷。包括小組互評：一般由前后座四人為一組，開展互相評價。首先對每個人進行評定，由被評者簡略地匯報一下組評和自評情況。其次組長評出本組獲優同學，總結本組表現突出、進步最快的情況。然后是班級互評，先由組長匯報，把每個人被評議后的等級向全班同學公布，并介紹好與差的典型事例。班級評議是在個人與小組評的基礎上教育教學論文，全班同學共同評議，要評出表現突出的同學，評出進步最快的同學。最后小結，一般由班主任總結，指出評價活動的優缺點，表揚好同學、進步同學，指出班級好的及差的方面，鼓勵同學努力向上，人人爭取更大進步。通過互相評價達到及時反饋調節，良好行為及時鞏固，發現問題及時教育，使不良行為得到及時矯正。組長匯報、群評談體會的過程，也就是班集體正確輿論形成過程。這個過程能促使班集體積極向上，富有朝氣，能促使學生健康成長。通過互相評價使學生對各自的優缺點、各自在群體中的位置有一個全面了解，使同學之間互相制約、互相幫助、互相激勵的好風氣得以形成。通過互相評價，促使大家團結一致，發揚成績，改正缺點，共同提高，并進而切實提高學生自我管理的能力。
開放式的評價方法還很多，總之開放式評價方式更注重在教學過程中，教師對學生參與活動的積極性、態度、個性化的獨特表現的自然觀察，而不單是通過書面材料來判定學生的一切；它更強調學習過程的評論，而不單是評分；在量化評價與質性評價兩者之間、它更強調質性評價。