時間：2023-05-29 16:02:02
導語：在社會實踐的作用的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1.社會實踐是思想政治教育的重要手段。大學生正處于人生觀與世界觀的形成階段，思想政治教育只有理論是不夠的，必須將理論教育與社會實踐融為一體，通過多方接觸和積累，不斷豐富與調節即將成型的價值觀念體系。在校期間的社會實踐可以提供一個平臺，使學生深入社會了解社會，用辯證唯物主義的基本觀點，全面、客觀地去觀察問題、分析問題和解決問題。學會關心社會發展，關注社會熱點，主動適應社會需要，勤奮學習。讓大學生感受改革開放，感受社會價值體系的各種沖擊和張力，從而使他們能夠理性地看待并調節理想與現實的矛盾，進而不斷矯正自己的價值觀念，以積極的心態對待社會的變革和變化。在這種理性的調節過程中，大學生即將成型的價值觀念體系因為受到現實社會的檢驗而會變得日益成熟。
2.社會實踐對學生健康心理素質的形成有重要的促進作用。健康心理素質是學生全面發展的重要組成部分，在激烈的競爭時代，健康的心理素質是參與競爭的保證。社會實踐可以使學生吸收新知、開闊視野，從更廣闊的角度認識社會、他人和自己，通過勞動感受艱苦創業的可貴品質。在與社會、集體、他人共事的過程中，學會與他人團結協作、相互配合，關心、尊重、理解他人，學會各種行為規范、道德規范、法律規范。正確地認識自我、評介自我、發展自我。具有較強的責任感和團隊精神，具備健康的體魄、健全的人格、頑強的意志，能經受挫折和承受環境變化的良好的心理素質。
3.社會實踐是學生提高專業技能的有效途徑。職業教育就是就業教育。是培養同現代化要求相適應的高素質的勞動者和適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用人才。培養具有創新意識、競爭能力、適應能力和經營管理能力；一專多能、能適應多個職業崗位的能力；這是職業教育的最終目標。為適應社會主義現代化建設對應用型人才的需要，我國職業教育通過艱難的實踐探索，已經獲得了初步的經驗，如：在實踐中逐漸探索出了具有職業技術教育特色的辦學指導思想、辦學模式；啟動了“雙師型”師資隊伍、學生“雙證”制教育；實施了以職業技能為中心，加強素質教育的人才培養模式；然而，要真正實現職業教育的最終目標，就必須提高學生的專業技能，尤其是通過加強校內外實習基地建設，校企結合，讓學生利用寒暑假的時間，有目地、有計劃、有組織的深入到所學行業的第一線，頂崗實習，既學習專業知識，又直接參與生產、經營活動，增加感性認識，掌握生產技能，在操作中學習，在學習增長才干。通過這種從理論到實踐，再從實踐到理論的學習方法，既掌握了知識和技能，又鍛煉了學生的體魄，并培養了吃苦耐勞的精神，使職業教育的特點得到充分體現。
4.社會實踐有助于學生創新能力的培養。21世紀是知識經濟時代，知識經濟的核心是知識的創新、開發、傳播和實踐，我們倡導的素質教育也是重視培養學生的綜合能力，其中實踐能力和創新能力是兩個重要方面。創新是知識經濟和素質教育的共同靈魂，創新能力的培養離不開實踐，社會是學生實踐的真實課堂，社會實踐活動是在比較開放的環境下進行的，學生是活動的主體，是主動參與者，面對不斷變化的對象和問題，需要采取相應的應急措施，這時學生的主動性、積極性就被調動起來，各種感官、思維也活躍起來，拓展了對現實的感覺和認識的深度、廣度，這就很容易產生創造的火花，表現出創造的舉動，提高創新能力。
關鍵詞：大學生;社會主義核心價值觀;社會實踐;
文章編號：1674-3520（2014）-11-00-01
黨的十報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發展方向[1]。大學生作為先進科學、技術和知識的創造者，是文化的繼承者和發揚者，對他們進行社會主義核心價值觀教育顯得尤為必要且重要，可以為構建社會主義和諧社會奠定良好基礎。當代大學生由于受各方面因素的影響，價值觀在一定程度上與社會主義核心價值觀有所背離，高校雖然注重這方面的教育，但很多時候流于形式，模式單一，效果不佳。社會實踐活動結合了當今時代特征和大學生心理特點，在社會主義核心價值觀教育中具有積極作用。
一、當代大學生價值觀現狀
（一）政治信仰淡化、迷茫化。信仰指對某種信任、主義、宗教或某人極度相信和尊敬，并將此作為自己行動的指南和榜樣。一直以來，都是指引我黨前進的路標和行動的指南，但隨著我國經濟的高速發展和改革開放的不斷深入，以社會主義核心價值體系為本質的社會意識形態也受到了西方政治、文化的影響而形成了各種社會思潮。在這種思潮的影響下，當代大學生的自我意識逐漸覺醒并有不斷增強的趨勢，的政治信仰在他們當中遇到了巨大的沖擊。當代大學生由于自身心理、生理上的不成熟和社會實踐的局限性導致他們在價值觀認知上存在著很多困惑。他們一方面崇尚中華民族“真、善、美”的傳統美德，一方面注重現實，講究個人實惠，他們憎恨卻又放縱自己，隨波逐流，使得他們在政治信仰上出現了不同程度的缺失和認同危機。
（二）價值選擇上的多元性和趨利性。隨著社會結構，利益關系復雜化以及全球化交往的深入化，人們的價值觀念日趨多樣化，傳統價值觀，西方價值觀，社會主義價值觀錯綜并存，使社會主義社會價值呈現出多元化的趨勢和特征。作為新時代、新觀念的代表人物的高校大學生群體，其價值觀也呈現出多元化的特征。同時，其價值觀取向日益呈現出以自我為中心，價值主體由社會本位向個人本位偏移，在市場經濟的驅使下，片面追求物質和生活上的富足，將滿足自我需要作為前進和奮斗的目標，注重實用的人或事物，價值選擇出現了明顯的趨利性。
（三）道德行為上的示范性。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，體現著社會主義新時期的基本道德規范和社會風尚的本質特點，也是新時期大學生為主體的青年一代道德教育的核心標準，規定了大學生道德教育的基本主流[2]。縱觀當前，對“八榮八恥”內容不完全清楚的大學生人數不在少數，由于對“八榮”的傳統美德和對“八恥”的道德失范行為不理解或理解得不夠透徹，出現了考試作弊、弄虛作假、藐視生命，對善惡、美丑淡化，是非不分等不道德行為。
二、社會實踐活動對大學生社會主義核心價值觀教育的積極作用
（一）使教育更加豐富和靈活。傳統的教育地點通常在教室，是典型的“一對多”講授式教育，拘泥于書本，內容較為枯燥，形式單一，學生學習興趣不高，而社會實踐活動可以讓廣大學生走出教室，貼近生活，貼近社會，貼近實際，親身感受社會的變化，事物的變遷和生活的艱辛，形式也可以是一對多，多對一或一對一等。
（二）使教育具有創新性和實踐性。在實踐活動中，學生可以是執行者，也可以是參與者，這在一定程度上可以鍛煉他們的組織能力，管理能力，語言表達能力和交流溝通能力，同時可以學到很多課外知識，積累豐富的社會經驗，提升綜合素質，這與國家當前對大學生的培養目標相吻合。將社會主義核心價值觀融入到大學生的日常生活和社會實踐中，讓他們在娛樂學習生活中接受和認識社會主義核心價值觀，利用黨總支、黨支部、團學組織等組織形式多樣的以踐行社會主義核心價值觀為主題的實踐活動，讓大學生在實踐活動中逐步形成和不斷鞏固穩定的、長久的社會主義核心價值觀。將同學們帶到工廠、企業、農村去，讓他們更好地了解國情民情，知曉我黨的奮斗史，創造史，明白黨的領導是歷史的選擇，珍惜來之不易的生活，培養他們的愛國主義精神，讓他們學會熱愛祖國，熱愛黨，認可和接受社會主義核心價值觀。
（三）使教育更具有針對性和時效性。任何活動的開展都具有它的目的和意義，或培養同學們的團隊意識、合作精神，如以團隊的形式進行的各種比賽、戶外運動、小游戲等;或培養同學們的愛國主義精神和民族精神，如以“社會主義核心價值觀”為題的辯論賽、演講比賽、征文比賽、觀看紅、參觀紅色景點、進行知識問答等;或培養同學們學會關愛他人，培養他們“真善美”的良好道德品質，如組織他們到敬老院、特殊學校、社區服務，進行“三下鄉”和其他志愿者活動;或幫助同學們樹立正義感、是非感等。當代大學生思維活躍，興趣愛好廣泛，根據當前時代特征和大學生心理特點，以寓教于樂的教育模式，讓他們從“聽中知”轉變為“做中曉”。社會實踐活動體現了“以人為本”的社會主義核心價值觀理念，其活動內容豐富，形式多樣且靈活，同學們可根據自身的興趣和專業特點設計或參與到活動中，一方面娛樂了身心，同時也在潛移默化中接受了社會助于核心價值觀的教育，形成正確的認知觀念。通過生動形象的實踐活動，較傳統教育印象更加深刻，教育效果更好。
社會實踐是一個廣闊的天地，以人民為教師，以社會為課堂，以社會事件為教材。加強大學生社會主義核心價值觀教育，組織大學生深入了解社會，掌握社會的真實情況，堅定社會主義信念，增強歷史使命感和責任感，使之明白我黨對大學生的殷切期望。大學生只有樹立科學的正確的核心價值觀并通過實踐鍛煉，才能真正成為建設中國特色社會主義事業的接班人。
參考文獻：
關鍵詞：社會實踐；就業能力；作用
項目號：1252XS214 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目，項目名稱“高校學生工作載體的創新與實踐”
項目號：12—XJ14034 牡丹江師范學院校級教改項目
近幾年，高校教育模式逐漸由“精英教育”向“大眾教育”轉變，其畢業生人數逐年增長，就業形勢已異常嚴峻。如何提升畢業生的綜合就業能力，使其順利走向社會，是當前各高校亟待解決的問題。社會實踐作為育人的重要載體，能夠讓學生較早地深入社會、了解社會，認識自身與社會需求間的差距，不斷提升學生的綜合素質。因此，高校要高度重視學生的社會實踐，從而提升學生的綜合就業能力。
一、社會實踐和大學生綜合就業能力內涵的界定
我國對大學生社會實踐的內涵是這樣界定的：哲學認為，社會實踐是人類認識世界、改造世界的各種活動的總和，是人類探求真理、發現真理、運用真理、驗證真理、發展真理的基礎。高等教育擔負著為我國社會主義現代化建設培養高素質建設者和接班人的重要任務，教育的目的就是培養學生認識世界和改造世界的能力。大學生社會實踐活動，就是大學生按照學校培養目標的要求，有計劃、有組織地參與社會政治、經濟、文化生活的教育活動，在此過程中了解國情、接受教育、增長才干，是推進大學生素質教育的重大措施和不可缺少的環節，是提升大學生綜合能力的重要方式和途徑。
關于就業能力的含義，國內外沒有統一的界定，我國有關專家認為，大學生綜合就業能力包括五部分：一是基礎能力，即學會學習的能力，這是其他就業基本技能的基礎；二是基本勝任力，包括閱讀技能、寫作技能和計算技能；三是適應能力，包括問題的解決、創造性思考、執行力和抗挫折能力；四是發展能力，包括職業發展力、責任感和誠信；五是交往能力，包括人際溝通、人際關系協調和團隊合作能力。
二、社會實踐對于提升大學生綜合就業能力的重要作用
（一）社會實踐有利于促進大學生樹立正確的擇業觀
當今社會飛速發展，競爭也越來越激烈，而眾多大學生卻涉世較淺，不了解社會的形勢，不清楚社會對人才的需求標準，從而導致了在校期間不能很好地培養和鍛煉自己的專業知識和就業能力，對就業產生了些許的恐慌和不安。在這種情況下，參與社會實踐對于提高學生理論應用實踐的能力以及明確自己未來的定位有著非常重要的意義。高校應在學生參與社會實踐前先進行調研，根據學生所學專業內容和社會需求，有針對性地分配崗位，讓學生在實踐的過程中清晰地認識自我、認識專業，豐富自己的社會經歷，從而尋找新知識的增長點。這樣安排，一方面有利于學生將專業知識應用到實踐的過程中及時地了解社會，認清自己所學專業的發展形勢，從而不斷提升自我、改造自我；另一方面，也有利于學生增長才干，通過與社會的接觸，不斷調整和完善自己的職業生涯規劃，從而樹立正確的擇業觀，為將來就業打下堅實的基礎。
（二）社會實踐能有效提高大學生的綜合就業能力
社會實踐對提高大學生的就業能力有著重要的意義，概括起來包括以下幾方面：第一，組織能力。當前社會就業壓力大，企事業單位對畢業生的要求較高，很多工作單位在招聘時會提出黨員、學生干部優先錄取的條件，這是因為這部分群體具備一定的組織管理能力。而讓學生參與社會實踐，則有利于他們在活動中扮演一定的角色，承擔一定的任務，鍛煉自身操作、組織和協調能力，從而在一定程度上提升他們的管理和團隊合作能力。第二，創新能力。學生在社會實踐的過程中獨立承擔一定的工作任務，可以較好地激發他們的積極性、創造性，從而能使學生創造性地發揮才能，不斷提升創新能力。第三，語言文字表達能力。學生在社會實踐的過程中要經常提出自己的觀點，表達自己的想法，這就在潛移默化中提升和鍛煉了自身語言和文字表達能力。第四，社會適應能力。學生在實踐中，能夠多層次、多角度地接觸社會，進而提升自身心理素質和社會責任感，更好地適應不斷變化地社會。
（三）社會實踐可以縮短大學生的社會化進程，為順利走向社會打好基礎
在社會實踐的過程中，大學生既是服務社會的主體，又是接受教育的客體。學生在實踐中服務地方、服務社會，可以增強學生的社會責任感、使命感，培養他們的奉獻精神、感恩意識，有利于提高學生的個人素養，完善他們的個性品質，真正做到在實踐中受教育、長才干。除此之外，社會實踐也能為學生順利就業打下良好基礎。一方面可以讓學生早日認識到自身與社會需求的差距，認識到自身知識能力的缺陷，從而比較客觀地重新認識和評價自我；另一方面也可以增強學生運用理論知識解決實際問題的能力，豐富其社會實踐經驗，促進大學生健康社會化。
三、有效推進社會實踐活動，提升大學生綜合就業能力
（一）大學生社會實踐活動與專業緊密結合
社會實踐是提升大學生理論應用實際能力的重要載體之一，通過實踐可加強學生專業理論的運用，提高他們的專業素養。因此，在學生參與社會實踐時，我們一定要指導學生選擇和自己專業密切相關的實踐活動。如高師院校的學生可以選擇去地方中小學參加愛心家教活動，這既可以服務地方，又可以提升自身的從業素質與技能；心理學專業的學生可以選擇去一些咨詢機構或是學校的心理咨詢服務中心做助理等，這既能讓學生在實踐的過程中了解到社會對所學專業的需求，又能使其充分認識到自己的不足以及自身和社會需求之間的差距，從而明確自己的努力方向，促進自身就業能力的提高。
（二）社會實踐要和就業創業工作相結合
大學生參與社會實踐和就業見習是一種雙贏的活動，能使高校和用人單位都從中受益。當前社會就業形勢嚴峻，在學生參與社會實踐的同時，我們不僅要積極引導學生了解當前的就業形勢，使其樹立正確的擇業觀念，還要堅持“走出去、請進來”的做法，廣泛征集社會資源，積極為學生開辟和建立更多更好的實踐基地，以密切學生與實踐基地的聯系，從而使實踐基地穩定化、長期化。
本人有幸工作生活在這樣的大時代當中，根據學院就近就地貼切性、實效性、飽和性的基本原則，于2014年下半年，由所在系辦外派到我院校企合作單位同程旅游即同程網絡科技股份有限公司，進行了為期半年的社會實踐活動。
在實踐期間，了解了行業現狀和發展方向的同時，也現場體驗和學習到了企業的運作，并對在企業進行頂崗實習的本院學生進行了觀察、了解、疏導和管理、下面我從幾個方面對本次的社會實踐活動總結概括。
一、企業介紹
總部位于中國蘇州工業園區的同程旅游，全稱同程網絡科技股份有限公司，成立于2004年、是中國唯一擁有B2B旅游企業間平臺和B2C大眾旅游平臺的旅游電子商務網站。近十年的創業歷程，通過在旅游在線市場上的成功運作，同程網己成為國內一流的旅游電子商務平臺之一，己成功步入中國在線旅游的前列。
業務涵蓋廣泛，包括酒店、機票、景點門票、自助旅游在線預訂，旅游信息化、旅游軟件開發、旅游目的地資訊及攻略等多方面、并先后獲得了蘇州創投集團和騰訊集團等幾家大集體的入股投資，于2012年9月完成了股份制改造，從而開啟了企業的新篇章。同程旅游可以說是蘇州的驕傲。
二、實踐目的
同程旅游為我院校企合作單位，是進行雙師素質培養、教師工作站的極佳地點。當前的教育教學過程中，提倡和堅持教育的主體化和個性化發展。教師在社會實踐鍛煉的過程中，可以充分發揮教師的主體作用，重點表現教師的個性化倡導，使在企業進行頂崗實習的學生能夠以積極的姿態、強烈的自我發展意識，真正地參與到企業活動和社會實習當中去。
教師通過參加社會實踐活動，進而提高自我的專業建設水平，并能夠加強校企合作。教師在社會實踐活動當中，努力成為全面的具備綜合素質的人才，也是加強教師社會實踐能力和提高服務能力的一項重要環節。
教師在實踐期間必須與實踐單位的相關職工一同工作、共同學習，服從實踐單位的管理和考核，在熟悉和了解企業經營、管理和發展等工作環節當中，增強自我對專業知識的理解及實際應用，進而達到提高自身素質和人才培養質量的重要目的。
三、實踐過程
同程旅游在蘇州工業園區共有兩處辦公地點:本部設于蘇州市工業園區星湖街崇文路創意產業園5棟，分部設于蘇州工業園區獨墅湖高等教育區若水路1號，分部名稱同程學院、因我系學生集中于分部進行頂崗實習，所以本人的大部分社會實踐于分部完成。
內容1.指導本系學生頂崗實習、隨時了解頂崗實習學生的現狀、工作進展和精神面貌。定期與學生進行交流，緩解和引導學生們的工作壓力和懶散狀態，鼓勵其積極工作，認真向上。內容2.了解和學習現代企業管理制度和方法。在進入每個新部門時，首先由培訓人員對本人進行理論指導和講解，再進行現場學習和觀察、內容3.了解和發現校企合作中存在的問題。
四、培訓收獲
(一)熟悉了企業發展歷程，了解了行業現狀和發展方向
2014年對于同程旅游來是非常重要和關鍵的一年。4月攜程旅行網宣布戰略投資同程旅游、本部的人事總監在為我介紹時說，此次交易是以現金方式完成的，涉及金額超過2億美元。這也是2014年同程旅游繼獲得騰訊、博裕、元禾三家機構五億元投資后，獲得的新一輪融資。此次投資，攜程將成為僅次于同程管理層團隊的第二大股東。以往的競爭對手，成為了戰略伙伴，這正是市場經濟環境下的有趣之處。引入攜程后同程旅游在獲得了資金和資源的同時，還擁有攜程和騰訊兩個產業資本的護航，這是同程未來發展和壯大的極為重要的戰略轉折。
(二)有助于深化教育教學改革
首先是對學生素養方面的教育和提升、素養教育這里主要指人生的樂觀態度、積極努力追求上進的精神、樂于助人、參與公益、包容精神、關注社會、社會公德、遵紀守法、知恩圖報、健康衛生、人文美學等。在學生頂崗實習的過程中，我發現，學校對學生進行的素養提升，在工作過程中還是起到了一定的效果和幫助的。這種對素養提升的教育和培養，需要在教育教學過程中不斷提高和擴展開來、學生們較為突出的表現在人生的樂觀態度、積極努力追求上進，在人文美學上稍顯欠缺。
其次，從基本工作能力滿足度上來說，基本工作能力即理解與交流能力、科學思維能力、管理能力、應用分析能力、動手能力。在社會實踐和學生頂崗實習的過程中，以商務口語、商務英語、文秘專業為例，有效的口頭溝通、積極聆聽、理解他人、服務他人、積極學習，是較為重要的基本工作能力，應在教育教學中突出教導。另外在專業核心知識的滿足度上來說，營銷與溝通、外國語、教育與培訓、消費者服務與個人服務、文秘，是需要繼續加強和開發拓展的重要核心知識。
最后在求職服務方面，面試技巧的輔導還是較為重要的、學校應提高覆蓋面較廣的求職服務的有效性，同時擴大有效性較高的求職覆蓋比例，如大學組織的招聘會面試技巧輔導的專項課堂等。
(三)豐富了專業教學資源
無論新城市的興建和舊城市的改建、擴建，都必須首先制定城市規劃，沒有規劃就不可能有條不紊地來進行城市建設，就不可能建成一個功能協調、布局合現、環境優美、生態健全的文明城市。總之，城市規劃是一定時期內城市發展的目標和計劃，是城市建設的綜合部署。城鄉規劃是一項全局性、綜合性、戰略性的工作，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個領域。無論是總體規劃、專項規劃、區域規劃都是以地形圖為基礎進行編制的。城鄉規劃在審批階段需要根據測繪成果來對城鄉規劃的具體內容進行審核，包括規劃地段現狀圖，規劃整體平面圖、施工實施的綜合詳細圖等，所有這些測繪成果將標注建筑物、構筑物、管線工程、規劃（現狀）道路、綠化等，這些測繪成果對于城鄉規劃審批起到十分重要的作用。城鄉規劃的選址意見書以及道路（施工）紅線圖等都是在地形圖上進行的。可以說，沒有測繪圖規劃就無法進行，同時測繪的發展也離不開規劃的大力支持。
2工程定放線、驗線測量
城市規劃要付諸實施，要將圖上規劃設計的位置正確地轉移到實地上去，城市規劃道路定線測量和建筑用地界址的撥定測量是城市規劃階段測量工作的主要內容。城市規劃道路定線測量為城市的詳細規劃、各種市政工程的定線和建筑用地界址的撥定提供必要的依據，具有控制作用。建筑用地界址的撥定測量是根據規劃要求在實地確定建筑用的邊界，并以其界樁作為建筑物施工放線的控制依據，它是詳細規劃實施的具體化。放線測量是通過測量的科學手段將城鄉規劃的成果精確落實到實地的結果，在城市管理中，它起到至關重要的作用，關系到規劃成果能夠精確地落實到城市建設所界定的實際位置上來。放線測量的成果直接指導著工程的施工和建設，關系著土地使用權限、撤遷工作的安排等一系列和城鄉規劃信譽以及與百姓及開發商切身利益相關的方方面面，是城鄉規劃工作的重要組成部分。最后提供的成果為《工程測量放線報告》。
2.1定線測量的作業方法
①根據定線條件中所列規劃道路中線與所指定的現狀地物的相對關系，實地用全站儀定出路中線位置，釘中線樁，此為圖解法。若采用解析法，則應聯測中線各主要點及長直線加點的坐標，然后計算確定規劃道路各線段的方位角。這種方法也稱為實釘法，一般適用于通視條件較好或尚未建立各級導線網地區的規劃道路及其它線路工程的定線測量。②根據定線條件，布設定線導線測量條件中指定的地物點坐標，以推算中線主要點坐標及各段方位角。如果定線條件所擬定的是規劃道路中線各主要點的設計坐標，應算出中線各段方位角，然后用導線點將中線各主要點及直線上每隔150m~300m一點測設于實地。如果現場通視，對于直線段中中線點應選擇兩點作為基準線來進行驗直，記錄其它各點偏差數，調整直線的方法視具體情況而定，根據作圖量取或平差計算的改正數現場改正點位。這種方法也稱為解析撥定法，中線點撥定的精度主要取決于定線導線點的精度。此法適用于已布設一、二級導線網的地區，對于通視條件不好的道路和規劃道路群的定線尤其能發揮其優越性。
2.2撥地測量的作業方法
①解析實釘法。根據撥地條件中用地邊界與規劃道路或指定地物（包括舊有撥的界樁）的相對關系，按給定的距離、夾角等先測設各界樁，界樁間能通視時應進行圖形校核，然后布設導線測量部分界樁坐標，作為條件坐標的起算數據或校核坐標，此種方法適用于一般的撥地。②解析撥定法。先布設導線，測定撥地條件中指定的地物點坐標，或按舊有撥地界樁坐標，根據計算的條件，坐標數據用導線點進行測設，然后校核圖形或界樁坐標。此種方法對于通視困難的現場、較大范圍的用地、實地無路中線樁或舊有撥地界樁以及地物稀少地區很適用。③圖解法。要求現場通視良好，可根據撥地條件中用地邊界與規劃道路或指定地物（包括舊有撥地的界址）的相對關系，按圖上給定的距離等，用全站儀或距離交會等方法測定界樁，進行必要的校核。對于采用解析法尚感條件欠缺的城市，以及城市遠郊缺少測量控制點的局部地區可以采用此法。
3規劃核實測量
3.1驗線測量
為了加強對臨規劃路建筑的施工管理，在施工單位進行放線開槽后，規劃管理部門在必要時下達驗線條件，對建筑物的放線進行檢驗，以保證建筑物符合規劃設計要求，與相鄰建筑物保持正確的相對關系，且不超出紅線。有些撥地界樁在釘樁后，由于種種原因建筑遲遲未開工，待到施工放線時，有些撥地界樁又因未加固保護，樁位發生變動甚或丟失，建筑單位未申請補釘，而是憑記憶、感覺認定的界樁位置來進行放線，如果不加檢驗，待到建筑物部分或全部建成后，才發現房基線偏斜或突出，與周圍建筑物極不協調，就會破壞臨街的景觀。如果忍痛拆除重建，國家資金將造成巨大的損失浪費，不拆除又有礙觀瞻，對城市建設帶來嚴重影響。某些城市在這方面是有深刻教訓的，因此進行驗線測量是十分必要，不容忽視的。驗線測量的方法根據情況不同而異。如果原撥地界樁保存完好，可在通過檢測校核無問題后，對龍門板上的放線位置進行檢驗。要弄清所放的線是墻中心線，還是外墻皮線或別的什么軸線，它們之間的尺寸關系，記錄偏差數值，通知施工放線員進行改正，并將驗線結果書面通知規劃管理部門。如果臨路的界樁部分或完全選擇，則可按照撥地測量的方法重新測設臨路界樁（不需重新釘樁），然后對放線位置進行檢驗。
3.2工程竣工核實
竣工測量應在工業建筑工程、民用建筑工程、城市道路工程、城市橋梁工程、地下管線工程和地下建（構）筑物工程等施工后進行。測量范圍宜包括建設區外第一棟建筑物或市政道路或建設區外不小于30m。竣工測量地形圖應包括工程建設地面建（構）筑物、道路、植被、地下管線及其附屬設施、地下防空設施、地下隧道、空中懸空設施等要素。規劃核實，是指城鄉規劃主管部門為保證建設工程符合國家有關規范、標準并滿足質量和功能使用要求，對建筑工程的放線情況和建設情況是否符合《建設工程規劃許可證》及其附件、附圖所確定的內容進行驗核和確認的行政行為。在具體實踐中，各地都要求建設單位委托具有相應資質的測繪單位對建筑工程實施放線、基礎竣工測量、工程竣工測量后，及時向城鄉規劃主管部門提供該建設工程的放線報告、基礎竣工測量報告、竣工測量報告；而后，城鄉規劃主管部門根據每個環節的監管重點，將測量報告與建設工程規劃許可證及附件、附圖所確定的內容進行對照驗核，辦理工程竣工規劃核實確認書。①放線核實也叫灰線驗線，是指城鄉規劃主管部門將放線報告與依法審定的建筑工程總平面圖進行對照，驗核該建筑工程的放線情況與城鄉規劃主管部門審定的總平面圖是否一致。②基礎竣工核實也叫±0.00驗線，是指城鄉規劃主管部門將基礎竣工測量報告與建設工程規劃許可證及附件、附圖確定的有關建筑基礎規劃部分內容進行對照，驗核建筑工程基礎的建設情況是否與建設工程規劃許可證及附件、附圖相符。③工程竣工核實，是指城鄉規劃主管部門將工程竣工測量報告與建設工程規劃許可證及附件、附圖所確定的內容進行對照，驗核建筑工程的建設情況是否與建設工程規劃許可證及附件、附圖相符。規劃竣工驗收是城鄉規劃行政主管部門對建設工程批復后管理的一項重要職責，同時也是加強城鄉規劃管理和保障城鄉規劃實施的重要環節。規劃竣工驗收的實施依賴于規劃核實測量，規劃核實測量是關系到規劃實施、落實的一項重要測繪工作。其主要內容有容積率、建筑密度、綠地率、建筑間距及退界距離、退道路紅線距離、建筑高度及層數、停車位及配套設施等方面，不同城市規劃部門要求在測繪單位承擔規劃核實測繪的具體內容不盡相同。
4結語
[關鍵詞]和諧社會 圖書館 社會發展
黨的“十六大”把社會更加和諧作為全面建設小康社會的重要內容，十六屆四中全會提出構建社會主義和諧社會，并把它作為加強黨的執政能力建設的重要課題提到了全黨面前。指出，社會主義和諧社會應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。“構建社會主義和諧社會”這一重大論題引起了哲學界、經濟學界、政治學界尤其是社會學界熱烈的討論，圖書館界也引發了對“圖書館與社會和諧”的探討，本文試論“圖書館在構建和諧社會中的作用”。
一、圖書館的文化教育功能決定了其在構建和諧社會中具有不可或缺的地位和作用
1．構建和諧社會，需要社會經濟、政治、文化協調發展，在建設物質文明的同時， 切實搞好政治文明和精神文明建設，實現三個文明的協調發展和有機結合。物質文明是政治文明和精神文明的基礎，但物質文明的發展不能代替其他方面的發展，社會主義需要強大的物質文明，也應有政治的進步和文化的繁榮。社會發展、現代化的進程，取決于國民素質的提高和人力資源的開發。物質文明發展為精神文明提供物質條件和實踐經驗，精神文明發展為經濟發展提供精神動力和智力支持。
2．精神文明建設離不開發展文化教育事業，而圖書館事業作為文化教育事業的重要組成部分，決定了其在構建和諧社會中具有不可或缺的地位和作用。我國圖書館有公共圖書館、高校圖書館、科學院圖書館、國家機關及其所屬科研機構的圖書館、工會圖書館（室）、中學圖書館（室）等系統，其中一些系統的圖書館服務側重于科學研究，一些圖書館側重滿足普通群眾的文化需要，但都在根據自身特點，發揮優勢，以提高國民素質為目的，參與和諧社會的構建。
二、圖書館天然具有和諧社會的作用
1.圖書館是知識的海洋，是精神食糧的寶庫。圖書館在其數千年的發展歷史中對人類的社會文明做出了巨大的貢獻，人們將其譽為人類的百科全書、人類靈魂的寶庫、沒有圍墻的大學等等。1975年，在法國里昂召開的國際圖聯關于圖書館職能的科學研討會確認了現代圖書館的四項主要社會職能， 即保存人類文化遺產、進行社會教育、傳遞科學情報、開發智力資源。這些功能使得圖書館天然的具有和諧社會的功能。
2.圖書館具有社會福利的性質，有利于促進社會公平公正。我國圖書館的資金來源于國家撥款（極少部分為捐款），而對于讀者來說，免費使用圖書館使得圖書館具有社會福利性質（以公共圖書館為主）。社會成員共享社會發展的成果，既是現代社會文明的標志，同時也是現代化進程中的客觀需要，改革開放 20 多年了，國家應該考慮讓廣大的民眾普遍的享受社會發展的成果， 國家也初步具備了這個實力。我國貧富差距擴大的幅度過大、速度過快，社會再分配的力度較弱，國家對文化教育事業的投入比重明顯的低于一些具有代表性的國家（美國、日本、印度、波蘭等），國家加大對圖書館等文化教育事業的投入，對促進社會公平公正，建設和諧社會有百利而無一弊。
3.圖書館具有以人為本的觀念。社會主義和諧社會是一個以人為本的社會。以人為本，就是要推進人的全面發展，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益。
（1）圖書館具有讀者平等意識。現代意義的圖書館強調對身份、地位、財產狀況等不同情況的讀者平等對待，并傾向于對獲取信息事實上處于弱勢地位的讀者群的關注。聯合國教科文組織于l995年的“公共圖書館宣言”宣告公共圖書館在平等的基礎上對所有人，不論年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言和社會地位，提供服務，即對全民開放能夠為所有人和整個社會服務。 在具有等級觀念濃厚的傳統的中國，圖書館一定要堅持讀者平等的原則，為和諧社會吹人新鮮空氣。
（2）“讀者本位”的理念體現了以人為本的人文精神。圖書館工作從藏用并舉到以用為主、從閉架到開架、延長開放時間等等，都體現了以人為本，以讀者為本，這些具體的以讀者為出發點和目的的措施，具有和諧社會所需的濃郁的人文關懷。
三、圖書館能為社會發展注入活力
和諧社會是活力社會，即創造力得到充分激發的社會。要提高構建和諧社會的能力，必須保證社會開放和公平競爭，為人的全面發展創造良好的環境。人類發展歷史證明，只有充滿活力的民族、國家和地區，才能不斷發展，不斷形成更新更高的物質文明和精神文明。在新的歷史時期，激發社會活力成為構建社會主義和諧社會的必然要求。現在的時代是信息的時代，是知識經濟時代，圖書館作為沒有圍墻的大學，正是人們收集資料，更新知識，進行科研、發明、創造的基地。科學技術是第一生產力，掌握科學技術的人越多，整個社會的發展狀況就會越好。1997年 7 月，英國文化、傳媒和體育部圖書館情報委員會發表了《新圖書館： 人民的網絡》（New library ：People 's network）的研究報告，有如下精彩片段：“明天的新圖書館將成為使各年齡層次的人都能夠在信息社會獲得成功的重要基地：幫助他們獲得就業所需要的新技能，活用信息并改善生活質量。圖書館將在產業大學、終身教育計劃以及支持個人自我發展的活動中扮旗重要的角色。”馬克思、恩格斯預示未來的社會本質上是“自由人聯合體”，是“以每個人的全面而自由的發展為基本原則的社會形式”。毋庸置疑，今后的圖書館將為個人發展提供越來越大的支持，個體具有活力，整個社會才能有活力。圖書館能為社會發展注入活力，而社會具有活力正是和諧社會的特征之一。
四、圖書館能為民主建設創造有利條件
“明天的新圖書館將使人們更充分地參與民主進程，通過信息和通訊技術的應用，人們將獲得地方、中央政府乃至歐共體的各種信息和服務，并能夠與政府官員、地區首腦以及當地選區的議員進行接觸和交談。這些用新技術武裝起來的聯網的圖書館將給予民眾更多的機會去參與影響他們生活的決策過程”。我的體會是因為設立公共圖書館體現了讓所有公民享有知的權力， 讓人多知，多知的人才會有強烈的公民意識，懂得民主啊！同志提出，要通過發展社會主義民主政治來不斷加強和諧社會建設的政治保障，沒有民主，就沒有社會主義，也就沒有社會主義現代化，社會主義和諧社會建設更無從談起。盡管社會制度不同，對于民主的理解不同，但將來圖書館能為民主建設創造更多有利條件應該是不爭事實。
五、圖書館有利于移風易俗，有利于社會安定
1.“讀書明理”等俗語都說明閱讀能使人進步。當人們走進圖書館這一令人肅然起敬的地方，和其他讀者一道尋覓知識的時候，這種氣氛也給讀者的心靈提供了“圣地”。、麻將、 封建迷信、、吸毒等，已經成了社會大害，這都與人們的心靈空虛有關。現在，大中城市實行雙休日后，許多居民反映休息時間太長，不知如何打發時間，甚至許多居民因無所適從盼著上班。可喜的是，各大城市公共圖書館的讀者人數增加了數倍，首都圖書館1997年借閱量就已達 40萬人次。在廣東、深圳到圖書館看書的人有增無減，甚至到了人滿為患的地步。可見，在滿足城市居民精神文化需求方面，圖書館有著其他文化活動和文化娛樂形式不可替代的作用。
2.公共圖書館作為一個為市民服務的社會文化機構，她向公眾提供的服務將遠遠超出書的范圍，她既要是一個終身教育的中心，又要是一個文化娛樂的中心。市民通過這一社會文化設施，學習知識，交流思想，欣賞藝術，陶冶情操。圖書館不僅向讀者提供舒適的閱讀環境，而且還要向社會提供文化活動的場所 。
3.和諧社會是一個安定有序的社會。要通過建設安定有序的社會，使人民群眾安居樂業，社會保持安定團結。圖書館應當通過舒適的環境、適合不同讀者口味的書刊、多方式的高雅娛樂、溫情而專業的服務將市民們從麻將桌上“拖”下來，同、封建迷信比拼吸引力，讓人人愛讀書，個個喜歡走進圖書館。那么，社會的安定團結就水到渠成了。
圖書館具有強大的文化教育功能以及娛樂休閑功能，作為市民的文化福利機構， 在構建和諧社會中有得天獨厚的優勢和地位。國家加大對圖書館這一公益事業的投入，對于提升大眾科學文化素質、改善社會風氣、建設社會主義和諧社會，有百益而無一弊。
參考文獻：
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［3］孟廣均.強化公共圖書館理念［J］. 圖書館論壇，2004，（6）.
關鍵詞： 城市公共產品供給 和諧社會建設 影響 建議
1.城市公共產品的基本內涵
公共產品（Public goods）一詞由瑞典經濟學家林達爾于1919年提出后，已經逐步成為公共經濟學或政府經濟學的一個基本概念。一般認為，公共產品是指在增加一個人對其分享時，并不導致成本的增加，而排除任何人對其的分享卻要花費巨大的成本，即消費上存在非競爭性和非排他性產品。
根據對非競爭性和非排他性的滿足條件，公共產品被分為純公共產品（pure public goods）與準公共產品（quasi-public goods）兩個類別。純公共產品又可分為兩大類，一類是制度意義上的純公共產品，如收入分配、經濟干預等；另一類是實物形態的純公共產品，如國防、燈塔等可以用邊際替代率分析的公共產品。準公共產品分為兩類：一類是與規模經濟有聯系的產品，稱為自然壟斷型公共產品，如供水系統、天然氣煤氣系統等社會基礎設施（social infrastructure）；另一類是優值產品（merit goods），即不論人們的收入水平如何，都應該消費或者得到的公共產品，典型例子如社會衛生保健、傳染病防疫、中小學教育等。
如果從政府提供的角度按照性質進行劃分，公共產品可以劃分為教育類、社會保障類、公共醫療衛生類、環境保護類、公共科技類、公共事業類、公共秩序類、公共行政類公共產品。按照存在或受益范圍，公共產品可以分為在全國范圍內存在的全國性公共產品（如防空設施）、在一定區域內存在的地方性公共產品（如城市路橋）和在單個社區存在的社區性公共產品（如居民小區綠地）。
在上述分類的基礎上，可以認為城市公共產品是指在存在形態和受益范圍限于城市地域的地方性公共產品。從屬性上講，城市公共產品主要屬于準公共產品；從區域上講，城市公共產品主要屬于地方性公共產品。典型的城市公共產品包括公共安全、公共教育、公共衛生、城市消防、環境保護、城市道路、行政司法服務和公共文化體育設施等。
二、城市公共產品供給對社會和諧的影響
在社會范圍內，所有產品可以被簡單地看作是公共產品和私人產品的總和，而人的需求又可以被劃分為公共需求和個人需求。從理論上講，公共需求主要由公共產品予以滿足，個人需求主要由私人產品予以滿足，在消費領域二者有著一定的互補性和替代性。從現實上講，在一定的歷史時期和社會階段，公共需求和個人需求也會相互轉化，即眾多的個人需求可能會上升為公共需求，原來的公共需求也可能下降為個人需求。國際經驗也表明，一國的人均GDP從1000美元向3000美元的過渡時期，正是該國公共需求快速擴張的時期。就中國而言，從“一般溫飽”向“全面小康”、從計劃經濟向市場經濟、從農業社會向工業社會加速轉型的關鍵時期，由于公共生活領域的政府干預或者“公共選擇”的局限性，人們對公共產品在量和質上的需求差異、政府公共供給與民眾公共需求之間很難達成一種均衡，往往會導致一定的社會矛盾，形成若干不穩定因素，影響社會的整體和諧與持續發展。
1.影響城鄉統籌發展。
由于“建國以來，我國政府在公共產品供給方面采取了整體上長期偏向城市的政策”，所以“無論是改革開放以前還是以來，在城市和農村之間，公共產品的供給都存在著巨大的差別，這種差別的存在會對城市居民和農村居民的收入產生直接或間接的影響”。城市居民不僅在改革開放以前享有的公共消費品、公用設施和基礎設施大大優于農村居民，而且在改革開放后享有的義務教育、公共衛生、社會保障和公用設施等也優于農村。需要特別指出的是，城市公共產品供給制度是依托國家權力和公共政策的強制建立的，而農村的公共產品供給制度“卻主要依靠廣大農民的革命熱情、積極性和凝聚力，以農民自身的貧困為代價”建立。可以說，城鄉居民利益失衡和城鄉發展失調在很大程度上與公共產品密切相關。
2.影響城市內部和諧。
隨著經濟的高速發展，城市化水平的提高和城市的急劇擴張，一系列影響城市內部和諧的問題也隨之產生。例如，大中城市對能源的高度依賴與水電設施的安全運行，重大疾病傳播與公共衛生應急，人口流動與城市治安改善，低收入階層安居與廉租房建設，城市弱勢群體與社會保障，人口增長壓力與公共交通，工業企業與環境保護，生產消費活動與市容環境維護，等等。
3.影響區域經濟社會的協調發展。
城市在區域經濟社會發展中有著強大的輻射功能和帶動作用。城市公共產品的有效供給對于實現城市居民社會福利最大化，促進城市發展至關重要。在西部大開發背景下，切實加強西部城市公共產品供給，必將對西部經濟社會發展產生重要的拉動作用。
三、對建設和諧社會進程中政府政策的基本建議
當前，各級政府面臨著公共產品供給的雙重壓力：一方面要承擔改革成本，解決歷史欠賬問題；一方面又要著眼于發展，并為中長期發展創造條件。公共需求的全面增長與公共產品供給的短缺，是一個相當突出的問題。在構建和諧社會的進程中，政府理應更多地通過提供公共產品，縮小城鄉之間和貧富之間差距，緩解城鄉各種社會矛盾，促進區域之間和區域內部協調發展。具體而言：
1.重視城鄉居民需求差別，合理確定供給內容。
由于我國社會長期處于城鄉二元對立的狀態，城鄉居民在公共需求方面依然存在著巨大差別。我國70%的居民生活在農村，“三農”問題還未得到徹底解決，部分農民還處于溫飽狀態。當城市居民轉向對享受性、應急性公共產品的需求時，農村居民的生存性、生產性公共產品可能尚未滿足。因此，在確定公共產品供給內容、供給順序時，應該注意城鄉居民公共需求內容差別，因地制宜、因時制宜，按需供給。
2.注重居民消費需求引導，加快城鄉經濟開發。
在建設全面小康社會進程中，政府在向社會提供的公共產品應該充分發揮引導作用，緊扣時代特點，做到與時俱進。在提高城市化水平時，應該通過向社會提供公共產品，引導城市居民公共消費由量的增加向質的提高轉變，提升整體競爭力。在構建農村和諧社會進程中，應首先保證農村居民對公共產品量的需求，適時適度促進公共產品質的提高，引導農民建設社會主義新農村，加快城鎮化速度，促進城鄉一體化。
3.搞好城市內部需求調節，加強弱勢群體保護。
在改革時期，各種利益關系錯綜復雜，很容易出現兩種現象，即一部分在強勢群體看來并不需要的公共產品，往往卻是弱勢群體所必需的；或者強勢群體成為公共產品的受益者，弱勢群體卻成為公共產品的成本負擔者。因此，政府在提供公共產品時，應該注意到弱勢群體的話語權有限，利益表達機制弱化，需求容易被社會忽視這一特征，綜合平衡強勢群體和弱勢群體利益，搞好公共產品需求調節，加強弱勢群體保護。
4.合理確定公共支出流向，促進社會相對公平。
由于絕大多數公共產品的供給成本是由公共財政支出的，因此公共支出流向對公共產品的供給結構和供給面有著巨大的影響作用。政府應該從滿足公共需求角度出發，首先應確保公共財政支出優先用于最急需的公共產品供給，如基礎設施建設、義務教育等。其次，應該自覺糾正“跑”項目、“爭”項目的誤導作用，公平合理地確定公共財政資金在面上的橫向分配，防止“馬太效應”在公共產品供給領域出現。
總而言之，在構建和諧社會的進程中，政府理應密切關注人民群眾對公共產品的需求變化，提供足量優質的公共產品來滿足公共需求，促進個體“自由”、政治“正義”、經濟“效率”和社會“公平”的實現。
參考文獻：
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【關鍵詞】社會工作；實務方法；個案社會工作；小組社會工作；價值觀
一、研究背景
社會工作至今已有一百多年的歷史，現在已經發展成為一門新興的學科，和一種助人的專業。隨著人類社會發展過程中，越來越多的社會問題需要人們去處理，社會工作對社會的重要意義越來越被各國政府和社會認可，社會工作專業發展也曰臻成熟。隨著管理機制的日益完善，企業文化在企業的管理、經營、以及企業的發展中占有重要的地位。因此如何建設好企業的文化是非常重要的。社會工作以小組工作、個案工作和社區工作三大方法幫助案主解決問題，在企業文化的建設中我們可以引薦小組工作和個案工作兩種工作方法來建立和完善企業文化。
二、小組工作的運用
企業整體競爭力的重要意義首先在于企業擁有的特殊能力或資源，這些資源是與知識相關的、看不見摸不著的，但確實存在的、難以買賣、難以在企業內各部門分割的資產或能力。很多優秀的企業中都會給員工創造好的工作環境及福利以發揮員工最大的潛能，為企業創造更多的利益。小組工作在企業文化的建立中會起到重要的作用，小組工作是以小組的形式通過小組活動對小組成員的各方面工作進行影響。優化抗衡物質資本的社會資本，構建運用社會資本的公民社會，推進公權力制定改變收入分配格局的公共政策，是社會管理創新的功能。企業最大限度地把職責和職權下放到小組中，從而減少管理層次、提高管理效率、增強企業組織的活力。在企業中，可以建立興趣小組幫著員工建立興趣，增進員工間相互了解，減輕工作壓力，堅強員工的團結。在一個企業的成長中，員工也是在不斷的成長，企業遇到挫折時也是考驗企業員工的能力之時，所以在小組活動中可以模擬員工遇到挫折時應該如何應對，提高員工應對困難的能力。小組活動讓員工能夠感受到在這個企業中自己存在的意義也能讓員工感受到企業的溫暖。小組工作在企業中調動員工工作積極性，幫助企業獲取更多的利潤。在企業員工中存在任何問題的員工可以劃分為幾個問題，共同組成小組，通過小組活動讓員工有最好的工作狀態。優秀的企業不僅會以較高的資金待遇吸引優秀的人才，更會注意員工的精神生活層面。我們知道隨著時代的發展，一個企業的發展不僅僅要靠先進的技術，優秀的人才，更重要的是完善的管理機制，企業員工是也需要被服務，而這種服務不僅僅是物質層面也是精神層面的，這也是能夠讓人才長久的為企業奉獻的好的措施。小組工作在這里就會起到非常重要的作用。
三、個案工作應用
個案工作采取一對一的方式對案主進行幫助，個案工作通過接案、收集資料與預估、制定服務計劃、實施服務計劃、結案與評估五個階段。企業中的社會工作者對企業的員工可能出現的問題做好預估，對可能出現的問題做好準備工作。企業中員工出現問題時及時做好接案前的準備。企業中的社工更多的是爭取主動，主動了解企業員工的需求。個案工作需要工作者與案主之間定期進行一對一的交談，這種交談不是上下級的關系，需要管理者去理解員工，接納，不要評判員工的對與錯，滿足員工的心理需求。在企業員工中存在以外受到傷害時也可以通過個案工作幫助他尋求各方面的幫助。個案工作的基本工作原則：人在情境中、接納與非評判、當事人的自決，接納與非評判。工作原則是經常運用到的，它可以與案主建立良好的關系，幫助案主訴說自己的詳細情況，幫助治療。面對企業員工面臨的各種問題在抉擇時社工要時刻記住當事人自覺，所有的問題最終的抉擇者是案主本人。對郵政企業來說，要在激烈的市場競爭中成為強勢企業，既不是單靠資產規模，也不是單靠員工數量，而是要靠企業內在文化的理念和感召力，這就是郵政企業站起來的頭腦。社會工作的三大方法可以相互貫通相互借鑒。現代社會更加注重人的地位，強調人權，很多企業為員工創造優越的工作環境，更加注重員工的心理變動。很多企業在節假日為員工提供外出旅游的機會，平時為員工舉辦晚會以降低他們的壓力等。社會工作的實務方法引入到企業的領導文化建設中，做好員工平時工作的業余活動計劃，為員工降低工作壓力，幫助有需求的員工，完善企業的管理機制，鞏固文化的建設。
參 考 文 獻
關鍵詞：測繪城市規劃管理作用
中圖分類號： TU984文獻標識碼：A 文章編號：
在城市建設中，城市規劃是城市發展和建設的前提，而測繪是城市規劃的重要手段，是社會發展所必不可少的基礎性產業。因此，為了保證城市建設事業的順利進行，必須要完善測繪工作。
一、城市規劃管理的含義
城市是由不同功效的物質所構成的一個復雜、動態的系統。通過對城市的規劃，使不同功能的物質因素有機結合在一起，從而發揮城市系統的的最大效益。對于如何實施好城市規劃，就需要對城市規劃進行有效的管理。
二、測繪工作在城市規劃管理中的地位
測繪工作貫穿于城市建設的始終，是一項連續性、整體性和綜合性的工作。在前期的城市規劃中，需要對工程項目進行測量；而在城市規劃的后期需要通過測量去檢測。因而，測繪工作為城市規劃的管理提供了必不可少的科學依據。
三測繪工作的作用
（一）組織編制中測繪工作的作用
城市規劃組織編制 ,也稱城市規劃制定的管理和審批管理，它是政府部門為了在一定時期內，為了促進政治、經濟、文化的發展以及給市民創造一個良好的生活環境和工作環境,依據法律的規定，審批和組織城市規劃的一種行政管理行為。城市規劃的審批和編制主要包括城市詳細規劃和城市總體規劃兩個方面。總體規劃包含專業規劃,而詳細規劃則包含修建性詳細規劃和控制性詳細規劃。
1、測繪工作對城市發展方向的影響
城市規劃的任務是研究和確定城市的性質、發展趨勢，然后統一規劃城市的建設用地。在城市的整體規劃過程中，除了要了解城市的氣候、經濟、文化、歷史條件等最基本的資料外，還必須要了解城市的地理位置、地形結構、地貌特征，通過實地的調查研究掌握必要的技術指標以及對城市及其周圍未來的發展趨勢進行預測，進而在圖紙上進行規劃。
2影響城市詳細規劃
城市的詳細規劃，是指明確規劃范圍的各種不同性質的土地界線，規定建設用地范圍內不適宜建造的建筑類型，以及規定各建設用地的容積率、建筑高度等控制指標和標高等。而測繪在工作在詳細規劃中，主要是對用地的選址、工程量、拆遷量等各類用地的容積率和建筑密集度等進行精確的計算和規劃。規劃設計必須要根據現狀標高和地形圖科學地編制用地的總體體規劃，合理地地規劃建筑物、基礎設施、綠化、湖泊等。
3、體現城市特色
城市特色是城市之間最明顯的區別。城市特色主要包含兩個方面的內容，一個是城市的內涵，另一個就是城市的外在表現形式。在一般的城市規劃中，主要是運用自然條件、地理環境等方面的因素對城市進行設計，然而對于這些自然因素，就必須要用測繪的方法去實現。
（二）測繪工作在選址中的作用
建設用地的選址，是規劃部門根據城市的規劃對建設用地的地址進行選擇和確認，保證各項工作都要按照城市規劃來進行。建設項目的選址一般要考慮到土地的兼容性，即建設用地與能源、交通、水流以及對城市的污染等條件相協調。因此，在建設用地的選址規劃時，必須要在大比例地形圖中進行反復的研究，核實土地的容積率、土地的使用性質等指標。根據我國城市規劃法的規定，建設單位，在向規劃部門申請建設用地的選址意見書時,必須要附加呈送測繪部門測繪的地形圖，并且還要在地形圖上標注選址的具置。
（三）規劃管理中測繪工程的作用
建設項目的規劃管理, 是建設用地選址、規劃、管理的延續,主要是城市規劃部門依據據城市規劃,來確定建設用地的范圍和使用面積，然后提出建設項目使用規劃的標準,并核準發放建設項目規劃許可證的一種行政性管理行為。另外，建設單位在向國家的規劃部門申請建設用地規劃許可證時,還必須要提供有測繪部門繪制的地形圖，并且還要在大地形圖上按比例設計出總的平面布置圖。最后在經規劃部門實地勘查，對總平面規劃進行審查，而后確定建設用地的使用面積、控制線以及地界坐標等。
（四）在建設工程規劃管理中的作用
建設工程的規劃管理主要是規劃部門依據城市規劃，對各種建設項目進行引導、組織、協調、指導、控制等，而后將其納入城市規劃的軌道中，并核實發放建設用地規劃許可證的一種行政管理行為。一般來說, 建設單位在向城市建設部門申請建設工程許可證時，必須要提供測繪部門提供的 1∶1000 的地形圖, 城市規劃部門依據據地形圖來確定建設用地的間距、高度、密度等指標，并在地形圖上劃出建設用地的設計范圍、使用面積和擬建的工程基地。
結論
城市規劃是城市建設的基礎，打造一個好的城市，就必須城做好市規劃。總之,測繪工作在城市規劃過程中的作用越來越重要。在城市的建設中，只強調城市規劃，而忽視測繪工程，會導致城市規劃不切實際,造成財力、物力的浪費；相反，只重視測繪，而忽略城市規劃的管理，會導致城市建失去科學性、合理性。因此，只有將兩者只有機的結合起來，才能夠確保城市建設的順利展開。
參考文獻