時間：2024-01-04 16:37:31
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關鍵詞：知識產(chǎn)權保護；成果轉化；科技管理
中圖分類號：F424
1 概述
近幾年，知識產(chǎn)權意識的不斷增強促使科技與時俱進，不斷創(chuàng)新，不斷研發(fā)出了新的科技成果，從另一方面也增進了我國與外國的科技互動及交流。我國的有關法律法規(guī)也在不斷完善，在我國這個以法制說話的國家，保護知識產(chǎn)權順應了時代的發(fā)展，成為了我國建設法制社會的“主力軍”，我國不斷完善相關的法律法規(guī)，增強國際間知識產(chǎn)權的交流合作。
由于一些科研工作者對于知識產(chǎn)權保護不夠重視，近年來在成果轉化應用過程中，關于知識產(chǎn)權方面的糾紛發(fā)生的愈來愈多，這也對科技管理者提出了新的要求，需要加強對《專利法》、《合同法》、《科技成果轉化法》等相關法律法規(guī)的了解，為促使科技活動走向法制化、規(guī)范化提供一定幫助。
2 科技成果交易中知識產(chǎn)權保護
2.1 科技成果專利權的界定
依據(jù)我國《專利法》及其《實施細則》、《技術合同法》等相關規(guī)定，單位具有職務技術成果使用權及處理權，并針對成果內容可根據(jù)實際需要簽定技術合同。在職科研人員從事的科研課題或履行職責屬于職務性工作。《促進科技成果轉化法》也同樣規(guī)定科研人員不能將職務科技成果獨自或變相轉讓給其他人或單位。
為避免給國有無形資產(chǎn)造成巨大損失，不能將職務成果作為個人專有技術轉讓給第三方。而這是有失科技工作者職業(yè)道德的，也是明顯的欺詐行為，必將會受到社會輿論譴責及法律制裁。
2.2 科技成果交易應注意問題
2.2.1 專利權界定
洽談科技成果交易前，應認真詳細了解技術標的物實際情況，而且也要開展相關專利及文獻檢索，盡可能減少不必要的重復研究，取得更有價值的技術成果，還可避免受騙。
在實際操作過程中，對于專利權屬一定要了解清楚，有效避免侵犯知識產(chǎn)權。科技成果交易過程具有復雜性、高投資性、高風險性等特征，所以，一定要結合轉化過程中實際情況，按照約定優(yōu)先的原則，交易雙方在成果交易過程中按照具體情況達成一致意見并在簽定的合同中予以體現(xiàn)。
2.2.2 責、權、利進行明確
在科技成果轉化交易中，雙方以科技成果入股與現(xiàn)金投資進行合作，在簽定合同中要明確說明各自的責權利。合作各方股權是其利益體現(xiàn)的形式，也是核心。《合同法》中規(guī)定，合同分為口頭、書面合同兩種。合同文本應規(guī)范，股份分配按照簽定合同各方約定。對于作資入股的技術成果應該對其價值進行合理評估，若對交易的技術成果評估不認真，就會在具體操作過程中可能造成一些麻煩，甚至會造成經(jīng)濟損失，浪費雙方的時間和精力，影響交易合同的正常履行。
在科技成果評估中，主要分析評估技術先進性、創(chuàng)造性、實用性等方面的內容，并以是否滿足市場需求為關鍵，確定合適的研究項目進行開展，更要側重于經(jīng)濟性，效益分析等方面的考慮。
科技成果轉化過程是一項技術專業(yè)的交易洽談，對于技術所有權歸屬一定要清楚，并對提供的技術成果權屬材料嚴格審核，認真區(qū)分其是職務成果還是非職務成果，一定不能將職務成果作為非職務成果，避免日后在合同執(zhí)行過程中發(fā)生所有權糾紛。
3 科技合作中關于知識產(chǎn)權保護的幾點建議
在科技合作中關于知識產(chǎn)權保護有以下五點建議：一是合理依靠法律法規(guī)、仲裁、行政管理解決科技成果交易中的糾紛。科技成果交易中，出現(xiàn)糾紛是不能避免的，如果合作雙方不能達成一致意見解決，就需要通過行政調解、仲裁、以及法院判決等方式進行解決。因此要在合同中關于雙方責任及糾紛處理方式說明清楚。
二是科技成果交易合同簽署前，要認真檢索相關專利文獻，對技術持有方背景詳細了解，盡量避免將公知技術作為新成果進行交易，減少日后可能出現(xiàn)的糾紛。
三是簽署的科技合同要規(guī)范，界定、明晰各方責權利。科技合作的開展，應該嚴格遵照《合同法》和其他法律規(guī)定，科技合同簽署規(guī)范，所有權歸屬、技術股權份額及雙方權利義務在合同中要明晰，尤其要明確合同有效期及糾紛處理方式。此外，應嚴格審定合同主體的合法性，若當時由于一些原因難于確定，最好在合同中說明由提供技術的簽署方承擔相關責任，并且要對日后開展的后續(xù)研究進行明確說明。
四是加強對國有無形資產(chǎn)的重視，避免國有無形資產(chǎn)流失。科技界高度重視國有無形資產(chǎn)流失問題，國家相關法律中也規(guī)定國有財產(chǎn)神圣不可侵犯，并在法律中明確職務與非職務界限。各高校與科研機構不僅要對科研技術人員進行必要的法制教育，還要不斷完善科研管理制度，在職科研技術人員除需要遵守保密約定，在離退休、工作崗位調動時，要將其從事的科研項目成果資料交接清楚，制訂相應的處理措施，盡最大可能將無形資產(chǎn)流失現(xiàn)象降低到最小程度。
五是科技開發(fā)合作具有專業(yè)性強的特征，訴訟人與專利人應不斷掌握科技合作的特征特點，熟練運用相關科技法律法規(guī)。科技轉化具有復雜性、高投資、高風險性等特征，對于科研管理工作者，不能只明白管理知識，更要熟悉相關科技專業(yè)知識，并要不斷學習掌握，保護技術成果權利人的合法權益。
結束語
知識產(chǎn)權對于增強企業(yè)經(jīng)濟實力具有重要意義，可以為企業(yè)帶來明顯的經(jīng)濟效益。企業(yè)只有重視科研，不斷研究出屬于自己的知識產(chǎn)權成果，才能提高市場競爭力。技術成果這一無形財產(chǎn)對于促進企業(yè)發(fā)展的重要作用被越來越多的企業(yè)逐漸意識到，這就要求對知識產(chǎn)權進行合理保護。
隨著科技的的不斷進步，將會有越來越多的科技成果應用到各行各業(yè)，從而促進科技成果交易，這就對知識產(chǎn)權保護提出了更具體的要求，知識產(chǎn)權保護不僅要保護科技成果權利人的智力成果，還要充分調動科技人才從事科研的積極性。對權利人的科技成果及其合法權利只有及時進行全面保護，才會使科研人員的創(chuàng)造性不斷提高，研究出更多更有應用價值的技術成果，使社會資源配置更加合理，更能促進科技快速發(fā)展。
參考文獻
關鍵詞：知識產(chǎn)權、價值鏈、知識產(chǎn)權管理
通過對文獻的回顧，我們發(fā)現(xiàn)對知識產(chǎn)權管理的研究，學者們從不同的角度得到不同的理解，比如從資源觀、資產(chǎn)管理和戰(zhàn)略管理等角度進行分析。本文認為知識產(chǎn)權管理活動與企業(yè)價值創(chuàng)造和增值的過程密不可分，知識產(chǎn)權管理的過程就是將知識產(chǎn)權轉化為有價值的產(chǎn)品傳遞給消費者。知識產(chǎn)權管理就是通過對知識產(chǎn)權實施動態(tài)管理、法制管理和市場管理，從而提高企業(yè)運營知識產(chǎn)權的水平，強化對知識產(chǎn)權的保護，提高其市場競爭力和發(fā)揮市場競爭優(yōu)勢。知識產(chǎn)權的開發(fā)、運營、利用、保護等都是屬于知識產(chǎn)權價值鏈上的環(huán)節(jié)，因此本文從價值鏈的角度，將企業(yè)知識產(chǎn)權管理分為知識產(chǎn)權取得管理、開發(fā)管理、運營管理、維護管理和組織管理五個維度進行分析。
1、企業(yè)價值鏈
價值鏈的概念是邁克爾.波特在他1985年出版的著作《競爭優(yōu)勢：創(chuàng)造和保持卓越績效》中首次提出的，他認為企業(yè)就是一個在設計、生產(chǎn)、銷售、發(fā)送和輔助產(chǎn)品生產(chǎn)過程中進行種種相互聯(lián)系而又相互分離活動的集合體，所有這些活動都可以用價值鏈來表示。企業(yè)的價值創(chuàng)造和增值是由一系列活動構成的，它涵蓋了商品或服務在創(chuàng)造過程中經(jīng)歷的從原料到最終消費品的所有階段，由5項基本活動（內部物流、生產(chǎn)經(jīng)營、外部物流、市場銷售和服務）和4項輔助活動（采購、技術開發(fā)、人力資源管理和企業(yè)基礎設施建設）組成。這些活動互不相同又相互關聯(lián)，共同構成了企業(yè)價值創(chuàng)造的過程，即價值鏈，如圖1所示。
圖1 企業(yè)價值鏈模型
2、知識產(chǎn)權管理價值鏈模型構建
向子夢（2005）構建了知識產(chǎn)權管理系統(tǒng)，提出知識產(chǎn)權創(chuàng)造、知識產(chǎn)權利用和知識產(chǎn)權保護是構成知識產(chǎn)權管理體系最主要的三個子系統(tǒng)。柴金艷（2008）提出了知識產(chǎn)權價值鏈的概念，將知識產(chǎn)權管理與價值鏈的概念有機結合，它是知識產(chǎn)權管理的全過程，包括輔助活動：知識產(chǎn)權結構和制度、知識產(chǎn)權人員隊伍建設、知識產(chǎn)權保護；基本活動：知識產(chǎn)權信息收集、知識產(chǎn)權開發(fā)、知識產(chǎn)權產(chǎn)品化、知識產(chǎn)權市場化和知識產(chǎn)權服務。
因此綜合波特的價值鏈理論以及已有學者對知識產(chǎn)權價值鏈的研究，本文提出，企業(yè)知識產(chǎn)權資產(chǎn)價值鏈的基本活動分為：知識產(chǎn)權取得知識產(chǎn)權開發(fā)知識產(chǎn)權運營知識產(chǎn)權維護。成功的知識產(chǎn)權管理不僅在于對資產(chǎn)價值鏈的各個環(huán)節(jié)進行管理，而且在于認清各環(huán)節(jié)在整個價值鏈中的地位與作用，厘清環(huán)節(jié)之間的相互影響、相互作用的關系，從而不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，加快知識產(chǎn)權的生產(chǎn)與流動，為企業(yè)在激烈的市場競爭中源源不斷地提供能源與動力。因此，我們建立知識產(chǎn)權資產(chǎn)價值鏈模型，如圖2所示：
圖2知識產(chǎn)權管理價值鏈模型
知識產(chǎn)權管理的價值鏈包括知識產(chǎn)權取得管理、開發(fā)管理、運營管理和維護管理者四項基本活動，這四項活動構成了知識產(chǎn)權管理價值鏈模型的主體。而知識產(chǎn)權的組織管理為整個價值鏈系統(tǒng)提供支持與輔助。知識產(chǎn)權價值鏈是一個知識產(chǎn)權管理的全過程，存在著上下游的互動關系，具有內在的不可分割性。從整體上將知識產(chǎn)權體系內的各種機構和制度有效組合起來，以增強整體的知識產(chǎn)權管理能力，是實現(xiàn)知識產(chǎn)權價值的重要途徑。同時，知識產(chǎn)權價值鏈是一個連續(xù)的過程，強調分工協(xié)作與系統(tǒng)的優(yōu)化和整合，它將相關的知識產(chǎn)權環(huán)節(jié)連接起來并將各相關要素組織起來，通過協(xié)調互補、溝通合作，協(xié)同提高知識產(chǎn)權創(chuàng)造的整體效益，從而實現(xiàn)將知識轉化為有價值的商品。
3、基于價值鏈的知識產(chǎn)權管理各維度相互作用關系分析
基于上述模型，我們知道，基于價值鏈的知識產(chǎn)權管理包括5個維度，分別是知識產(chǎn)權取得管理維度，知識產(chǎn)權開發(fā)管理維度，知識產(chǎn)權運營管理維度，知識產(chǎn)權維護管理維度和知識產(chǎn)權組織管理維度，下面分別闡述各個維度的具體內容，在此基礎上分析各個維度間相互作用的關系。
（1）知識產(chǎn)權取得管理
知識產(chǎn)權的取得方式多種多樣。企業(yè)可以通過創(chuàng)造，購買、收購與兼并、合作開發(fā)，風險投資等途徑獲取知識產(chǎn)權。但總體來說，知識產(chǎn)權的取得途徑可以概括為兩種方式，一個是企業(yè)通過自主研發(fā)創(chuàng)新獲得，一個是企業(yè)通過市場交易獲得，包括購買、收購與兼并、合作開發(fā)，風險投資等。相應的，知識產(chǎn)權管理也分為自主創(chuàng)新過程中的知識產(chǎn)權管理和基于市場交易獲得的知識產(chǎn)權管理。
（2）知識產(chǎn)權開發(fā)管理
知識產(chǎn)權開發(fā)管理也叫知識產(chǎn)權生產(chǎn)管理，是知識產(chǎn)權的產(chǎn)品化過程。這是產(chǎn)品從研制到形成批量生產(chǎn)投放市場所必需的過程，因此，存在著一個“時間差”，由此導致企業(yè)面臨的最大問題是創(chuàng)新產(chǎn)品被仿制和假冒。從維護創(chuàng)新者利益出發(fā)，企業(yè)在知識創(chuàng)新的開發(fā)階段，需要對創(chuàng)新實施知識產(chǎn)權保護，進行知識產(chǎn)權的開發(fā)管理。
產(chǎn)品或者服務是知識產(chǎn)權的載體，在知識產(chǎn)權的開發(fā)管理階段，首先要重視的是知識產(chǎn)權產(chǎn)品化的效率問題。技術或產(chǎn)品創(chuàng)新從研發(fā)階段到生產(chǎn)階段存在著實際的操作問題，知識產(chǎn)權的開發(fā)管理就是要將這一操作過程效率化、平穩(wěn)化，保證所有的創(chuàng)新都落實到實處，減少生產(chǎn)過程中的摩擦。其次，知識產(chǎn)權管理部門還應協(xié)調研發(fā)部門及生產(chǎn)部門，以實現(xiàn)兩部門之間的無縫對接，以利于知識產(chǎn)權的快速應用，減少知識產(chǎn)權閑置的成本。
（3）知識產(chǎn)權運營管理
知識產(chǎn)權運營，是指知識產(chǎn)權的所有者或依法有權處分的組織和個人應用知識產(chǎn)權，謀求或取得相應的競爭優(yōu)勢或收益的過程。知識產(chǎn)權運營的主要途徑包括產(chǎn)品的制造和營銷，還包括防止競爭對手產(chǎn)品進入市場、發(fā)放知識產(chǎn)權許可、技術轉讓、技術合作開發(fā)、共建研發(fā)平臺，利用知識產(chǎn)權改善商業(yè)伙伴關系、提高利潤分享等。本文根據(jù)企業(yè)知識產(chǎn)權運營的具體模式建立知識產(chǎn)權運營管理的運營機制。如圖3所示，將知識產(chǎn)權運營管理分為三個維度，分別為知識產(chǎn)權轉移管理、知識產(chǎn)權擴散管理和知識產(chǎn)權自營管理。知識產(chǎn)權轉移管理主要是指在通過授權、許可、連鎖和轉 讓等方式進行知識產(chǎn)權運營過程中的管理。知識產(chǎn)權擴散管理主要表現(xiàn)在合作生產(chǎn)、建立知識產(chǎn)權聯(lián)盟過程中的管理。知識產(chǎn)權自營管理則為企業(yè)自行銷售或建立全資子公司或利用知識產(chǎn)權進行投融資過程中的管理。當然整個知識產(chǎn)權運營管理還包括選擇何種運營方式的決策。
圖3知識產(chǎn)權運營管理機制
（4）知識產(chǎn)權維護管理
知識產(chǎn)權的維護管理是主要針對知識產(chǎn)權開發(fā)管理、運營管理而進行的技術服務、知識產(chǎn)權保護以及沖突管理。提供技術服務主要是對知識產(chǎn)權的運營進行鞏固，進一步擴大知識產(chǎn)權運行的效率（如簽訂長期合作合同等）；知識產(chǎn)權保護主要是指企業(yè)通過法律和管理途徑，對自己的知識產(chǎn)權進行保護；沖突管理是對已經(jīng)發(fā)生的知識產(chǎn)權糾紛進行處理，以保護自身合法的知識產(chǎn)權，其中知識產(chǎn)權保護是知識產(chǎn)權維護管理的主要方面。同時，企業(yè)要不斷監(jiān)控知識產(chǎn)權情況，防止被侵權。這項工作不是僅靠企業(yè)自身的力量就能夠完成的，應與對侵權行為具有有效對策和對打擊侵權有經(jīng)驗的專業(yè)律師事務所和公司廣泛合作。當侵權行為已發(fā)生時，企業(yè)應運用法律手段，打擊侵權行為，進行知識產(chǎn)權維權，維護企業(yè)利益。
（5）知識產(chǎn)權組織管理
知識產(chǎn)權組織管理是指權利人為了激勵知識產(chǎn)權創(chuàng)造、促進知識產(chǎn)權開發(fā)、利用和維護而進行的組織構造、人員設置、制度建設和文化建設，是企業(yè)知識產(chǎn)權價值鏈管理的載體。
① 知識產(chǎn)權管理組織建設
管理組織建設包括企業(yè)組織機構設計、職能部門劃分及職能分工、人員的職責、權限和相互關系的安排等。知識產(chǎn)權管理機構的設置，直接表現(xiàn)了知識產(chǎn)權在企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略框架中的地位，在一定程度上決定了企業(yè)知識產(chǎn)權工作在企業(yè)技術研發(fā)、技術轉移和技術擴散中的滲透能力，并從一個側面反映企業(yè)的知識產(chǎn)權意識。
② 知識產(chǎn)權人員的配置和培養(yǎng)
知識產(chǎn)權工作是比較專業(yè)而又綜合的管理活動，需要配備一定專業(yè)的知識產(chǎn)權人員，并輔之以兼職的從業(yè)人員，才能起到良好的管理效果。還要對管理人員進行知識產(chǎn)權管理工作的職能劃分、職責規(guī)定等，為不同的管理崗位配備適合的人才，同時實施必要的培訓計劃。
③ 知識產(chǎn)權管理制度建設
在技術能力特定的情況下，制度的作用往往大于技術，恰當而有效的制度本身也能釋放出強大的制度效應。知識產(chǎn)權管理制度主要包括產(chǎn)權的歸屬、獎勵機制、知識產(chǎn)權的運用、知識產(chǎn)權糾紛的處理以及知識產(chǎn)權教育、激勵知識產(chǎn)權創(chuàng)造的制度、促進知識產(chǎn)權利用的制度和加強知識產(chǎn)權保護的制度等方面。由于知識產(chǎn)權的產(chǎn)生、運用、轉讓等都有著不同于有形財產(chǎn)的特殊性，要使知識產(chǎn)權真正發(fā)揮作用，知識產(chǎn)權工作應貫穿于企業(yè)技術創(chuàng)新、生產(chǎn)、經(jīng)營全過程。因此，加強企業(yè)知識產(chǎn)權的管理，必須要制定知識產(chǎn)權管理制度。
④ 知識產(chǎn)權文化建設
企業(yè)知識產(chǎn)權文化，是企業(yè)及其成員在企業(yè)成長過程中形成、積累和提煉而成的對于企業(yè)知識產(chǎn)權現(xiàn)象的一種態(tài)度、價值、信念和制度等。長期以來，我國絕大多數(shù)企業(yè)知識產(chǎn)權意識淡薄，知識產(chǎn)權文化缺失，導致“有制造無創(chuàng)造、有知識無產(chǎn)權、有產(chǎn)權無保護，有保護無利用”的現(xiàn)象十分普遍，各種侵犯知識產(chǎn)權的官司不斷，這些都嚴重影響和制約著知識產(chǎn)權資產(chǎn)價值鏈的生成與運轉，因此，加強知識產(chǎn)權文化建設，形成一種尊重知識、重視學習、鼓勵創(chuàng)造、積極維權的良好環(huán)境，推動企業(yè)知識產(chǎn)權資產(chǎn)建設顯得十分重要。
綜上分析，知識產(chǎn)權取得、開發(fā)、利用、維護和組織管理相互影響，相互促進。知識產(chǎn)權取得是知識產(chǎn)權開發(fā)和利用的不竭源泉，也是知識產(chǎn)權組織管理和保護的基礎；知識產(chǎn)權組織管理為知識產(chǎn)權取得、利用和保護提供組織保障和制度平臺；知識產(chǎn)權利用是知識產(chǎn)權取得、組織管理和保護的目的和動力；知識產(chǎn)權保護為知識產(chǎn)權取得和利用提供制度保障，知識產(chǎn)權保護的水平直接影響到知識產(chǎn)權創(chuàng)造、組織管理和開發(fā)、利用的效率。總而言之，知識產(chǎn)權管理是貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的一項工作，它是一個完整的體系，是使得企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的有力保障。
參考文獻：
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[2]柴金艷. 基于價值鏈的企業(yè)知識產(chǎn)權競爭優(yōu)勢培育——以華為公司的知識產(chǎn)權管理為例[J].科技進步與對策,2009,54-56
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論文關鍵詞：圖書館管理；知識產(chǎn)權；合理使用
一、知識產(chǎn)權的產(chǎn)生與普及
1．知識產(chǎn)權的歷史背景。為了保護智力勞動成果，促進發(fā)明創(chuàng)新，早在一百多年前，國際上已開始建立保護知識產(chǎn)權制度。1883年在巴黎簽署了《保護工業(yè)產(chǎn)權巴黎公約》，1886在瑞士伯爾尼簽署了《保護文學藝術作品伯爾尼公約》，1891年在馬德里簽署了《商標國際注冊馬德里協(xié)定》等等。知識產(chǎn)權是指人們對智力創(chuàng)造成果和工商業(yè)標記依法享有的權利，具體包括著作權、專利權、商標權。
2．我國保護知識產(chǎn)權制度的建設。20世紀80年代，中國開始逐步建立保護知識產(chǎn)權制度。1983年3月，中國實行了商標法；1985年4月實行了專利法；1990年9月又頒布了著作權法，并于1991年6月1月起開始實施。中國于1980年加入了世界知識產(chǎn)權組織，1985年參加了《保護工業(yè)產(chǎn)權巴黎公約》。1990年12月，中國知識產(chǎn)權研究會成立。1992年1月l7日，中美兩國政府簽署了《關于保護知識產(chǎn)權備忘錄》，至1994年5月，中國已經(jīng)加入了《商標國際注冊馬德里協(xié)定》、《專利合作條約》、《保護文學藝術作品伯爾尼公約》、《世界版權公約》等保護知識產(chǎn)權的主要國際公約。保護知識產(chǎn)權已經(jīng)成為全世界國家和人民的一個共識，2000年10月，世界知識產(chǎn)權組織第35屆成員大會系列會議決定從2001年起將每年的4月26日定為“世界知識產(chǎn)權日”。
二、高校圖書館管理與知識產(chǎn)權風險防范
1．高校圖書館管理現(xiàn)狀及其發(fā)展。圖書館管理是對圖書館的文獻信息、人力、財金、物質資源，通過計劃和決策、組織、領導、控制、協(xié)調等～系列過程，來有效地達成圖書館的目標的活動。傳統(tǒng)的圖書館管理模式需要消耗大量的人力、財力來對圖書館資源進行優(yōu)化配置，以實現(xiàn)圖書館管理的目標。隨著技術的進步，尤其是網(wǎng)絡的普及，數(shù)字圖書館的發(fā)展日新月異。數(shù)字圖書館(DigitalLibrary)是用數(shù)字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館，實質上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術存貯，以便于跨越區(qū)域、面向對象的網(wǎng)絡查詢和傳播，它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程。隨著信息化、網(wǎng)絡化的飛速發(fā)展。網(wǎng)絡數(shù)字化圖書館已成為2l世紀圖書館發(fā)展的必然趨勢，隨著世界各地的文獻、數(shù)據(jù)等信息資源通過互聯(lián)網(wǎng)在進行著全球性的共享與傳播。
2．傳統(tǒng)圖書館管理中知識產(chǎn)權風險防范。傳統(tǒng)圖書館的信息資源以紙質作為載體，書本系傳統(tǒng)圖書館的采購、儲存、流通和編輯對向。由于高校圖書館所采購或租借的書籍系已經(jīng)出版流通的出版物，高校本不應當對書本的形式和內容承擔知識產(chǎn)權風險。高校應當作為遵守社會規(guī)范的楷模，在不違犯法律法規(guī)的同時，亦應當主動尊重他人智力勞動成果。首先通過公開合法渠道采購、租借書籍，認真審查書籍銷售者的資質與商業(yè)信譽；其次規(guī)范高校圖書館的流通與管理，保持高校圖書館公益性；最后支持、協(xié)助著作權人捍衛(wèi)自己的合法權益。
3．高校數(shù)字化圖書館中知識產(chǎn)權風險防范。數(shù)字化圖書館在給人們生活學習帶來方便的同時也帶來了一系列侵犯知識產(chǎn)權糾紛。2002年6月27日，北京市海定區(qū)人民法院審判了我國首例數(shù)字圖書館侵權案，原告系北京大學法學院教育陳興良，被告系中國數(shù)字圖書館有限責任公司，2001年l2月份，原告發(fā)現(xiàn)其享有版權的三本書《當代中國刑法新視界》、硎法適用總論》、《正當防衛(wèi)論》已經(jīng)上載到被告的網(wǎng)站上，并發(fā)現(xiàn)讀者只有在付費后，成為被告的會員才可上網(wǎng)閱讀并下載作品。據(jù)此，原告認為被告未經(jīng)允許將自己的作品上傳至其網(wǎng)站上，侵犯了他的信息網(wǎng)絡傳播權，故訴至法院，請求法院判令被告立即停止侵權，要求被告賠償經(jīng)濟損失40萬元及承擔訴訟費8000元。自2002年至今，在北京地區(qū)此類著作權訴訟已過百起。在已審結的數(shù)字圖書館侵權案件中．除了原被告雙方自行和解而結案外。法院無一例外地判決被告承擔侵權責任，賠償原告的經(jīng)濟損失。2004年，谷歌這家全球最大的互聯(lián)網(wǎng)公司開始對圖書進行大規(guī)模數(shù)字化，準備建立全球最大的電子圖書館。5年多來，谷歌已經(jīng)將全球尚存有著作權的近千萬種圖書收入其數(shù)字圖書館，沒有通報著作權所有者本人，僅在中國大陸地區(qū)，被侵權的作家就達五百多名，導致一系列的法律糾紛。我國大陸地區(qū)的高校數(shù)字圖書館的建設尚處在起步階段，部份高校的數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)是以商業(yè)的形式從市場上的數(shù)字圖書館處購得的，也有一些實力比較雄厚的高校利用自身的資源自己獨立構建數(shù)字圖書館，大部分高校的圖書館則是兼而有之。
4．合理使用。大部分高校的圖書館是不對外經(jīng)營的，圖書館資源是公開免費面向高校的師生，由于高校圖書館所享有的獨特的公益性質，在著作權的合理使用方面具有法律法律上的優(yōu)勢。合理使用是指依據(jù)法律明文規(guī)定，不必經(jīng)著作權人許可而無償使用其作品。根據(jù)《著作權法》第22條的規(guī)定，合理使用必須滿足以下條件：合理使用所限制的著作財產(chǎn)權，不影響著作權人身權。合理使用作品時，應當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：合理使用只能針對已經(jīng)發(fā)表的作品；不得影響作品的正常使用。《著作權法》還明確列舉了以下行為屬于合理使用：(1)為個人學習、研究或欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；(2)為介紹、評論某一作品或說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品。(3)為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行。(4)圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品。
關鍵詞：知識產(chǎn)權；知識產(chǎn)權管理；企業(yè)核心競爭力
隨著知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的加快，知識產(chǎn)權已成為當今各國及企業(yè)發(fā)展和博弈的重要手段，知識產(chǎn)權狀況及其發(fā)展態(tài)勢將直接影響到國家和企業(yè)的競爭力。
一、知識產(chǎn)權管理的科學內涵
知識產(chǎn)權是指特定個人或機構對于其智慧成果在一定時間內依法享有的各項權利的統(tǒng)稱。知識產(chǎn)權一般包括著作權、商標權和專利權等。知識產(chǎn)權是對企業(yè)無形資產(chǎn)所有權的保護，其權利源自于法律法規(guī)的賦予。
企業(yè)知識產(chǎn)權管理，是企業(yè)為規(guī)范企業(yè)知識產(chǎn)權工作，充分發(fā)揮知識產(chǎn)權制度在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，運用知識產(chǎn)權制度的特性和功能，從法律、經(jīng)濟和科技的角度，對企業(yè)知識產(chǎn)權的開發(fā)、保護、運營而進行的有計劃的組織、協(xié)調、謀劃和利用的活動。
二、知識產(chǎn)權的范圍
（一）WIPO（建立世界知識產(chǎn)權組織公約）認為，知識產(chǎn)權包括：1、著作權及鄰接權；2、專利權；3、工業(yè)品外觀設計權；4、商標權；5、科學發(fā)現(xiàn)；6、防止不正當競爭。
（二）TRIPS協(xié)議（與貿(mào)易有關的知識產(chǎn)權協(xié)議）認為，知識產(chǎn)權包括：1、著作權及鄰接權；2、專利權；3、工業(yè)品外觀設計權；4、商標權；5、地理標志權（巴黎公約表達為原產(chǎn)地信息）；6、集成電路布圖設計權；7、未公開信息：為擁有者帶來經(jīng)濟和社會效益的信息，其包括的內容十分寬廣，從技術秘密到經(jīng)營的客戶名單，主要涉及刑法的商業(yè)秘密；8、植物新品種。
三、企業(yè)核心競爭力的內容
企業(yè)核心競爭能力是一定制度框架下，企業(yè)所擁有的、基于獨特知識技術積累的一種競爭能力。一個成功的企業(yè)，總有一種能夠使它贏得和維持競爭優(yōu)勢的核心競爭能力。這種競爭能力的表現(xiàn)是多層次的、多樣化的，包括獨特的技術、難以模仿的技術訣竅、合理的組織方式、良好的營銷網(wǎng)絡、與眾不同的企業(yè)文化或管理模式、較強的已有資源重組能力或者融合能力、穩(wěn)定的客戶資源等。
四、加強知識產(chǎn)權管理對提升企業(yè)核心競爭力的作用
（一）企業(yè)的核心競爭能力、企業(yè)價值都直接取決于企業(yè)掌握多少知識產(chǎn)權和如何經(jīng)營管理知識產(chǎn)權財富。美國波士頓咨詢公司知識產(chǎn)權戰(zhàn)略專項組根據(jù)調查的結果認為，一個國家的企業(yè)在知識產(chǎn)權方面大體要經(jīng)歷五個發(fā)展階段：第一階段主要以出口技術含量較低的產(chǎn)品為主導，靠廉價勞動力成本和低成本原材料；第二階段通過加大研發(fā)投資，推動技術含量較高產(chǎn)品出口；第三階段遭遇發(fā)達國家企業(yè)的知識產(chǎn)權壁壘，被迫付出高價；第四階段汲取教訓，加大在收購、自主開發(fā)和管理知識產(chǎn)權方面的投資力度；第五階段則開始享受知識產(chǎn)權的互惠互利，有的企業(yè)甚至可以通過知識產(chǎn)權獲取競爭優(yōu)勢，最重要的是無形資產(chǎn)。
從整體上看，我國現(xiàn)在正處在第三階段，并逐步開始向第四階段過渡。我國企業(yè)在參與國際化競爭中的經(jīng)驗教訓表明，一方面中國產(chǎn)品因缺乏知識產(chǎn)權資產(chǎn)而成為低檔產(chǎn)品、“便宜貨”的代表；另一方面具有技術含量的產(chǎn)品又往往遭到國外知識產(chǎn)權壁壘，無法進入關鍵的出口市場或者要為此付出可觀的知識產(chǎn)權使用費。我國企業(yè)要擺脫目前的困境，出路只有一條，就是創(chuàng)造和擁有更多的知識產(chǎn)權，并有效地利用知識產(chǎn)權參與國際競爭。
（二）知識產(chǎn)權是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)，也是企業(yè)所有權優(yōu)勢的重要體現(xiàn)。擁有知識產(chǎn)權，是企業(yè)發(fā)展國際化經(jīng)營的基礎，是企業(yè)對外直接投資的動力和源泉。專利權的創(chuàng)立和發(fā)展，有利于企業(yè)產(chǎn)品差異化優(yōu)勢。科學技術作為當今時代的第一生產(chǎn)力，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的根本源泉之一，也是企業(yè)緊跟時展潮流、不斷壯大自身市場競爭力的重要力量。專利權能夠激發(fā)濃厚的企業(yè)自豪感，對于企業(yè)文化、制度等的進一步完善都有著極其重要的作用。同時，擁有專利權意味著對該項技術的市場需求壟斷。企業(yè)在世界范圍內占有專利技術，可以使企業(yè)占領更廣泛的市場，形成壟斷競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。
（三）商標權的確定，有利于樹立企業(yè)良好的品牌形象，建立并不斷提升商譽；也有利于企業(yè)在品牌戰(zhàn)略下執(zhí)行產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、推廣計劃，建立客戶的品牌忠誠度，使企業(yè)在國際競爭中保持有利地位。
（四）重視知識產(chǎn)權的經(jīng)營管理是企業(yè)在競爭中脫穎而出的重要手段。利用知識產(chǎn)權擴張市場，獲取超額利潤，成為市場優(yōu)勢企業(yè)進行競爭的重要手段。擁有大量知識產(chǎn)權的成功企業(yè)，通過許可他人使用知識產(chǎn)權獲得了巨大收益，其許可費收入可以甚至超過產(chǎn)品銷售的收入。尤其是當知識產(chǎn)權滲透到產(chǎn)品技術標準中，知識產(chǎn)權的作用更是不可小視。例如，美國的高通公司開發(fā)了CDMA移動通信技術并申請了專利。但高通公司并不開發(fā)和生產(chǎn)具有CDMA技術的產(chǎn)品，而是把CDMA技術提交到美國標準組織TIA和世界標準組織ITU，申請確立CDMA技術為世界移動通信標準。當通信巨頭把目光轉向CDMA系統(tǒng)時，才發(fā)現(xiàn)該項技術的專利已全部控制在高通公司手上了，要使用它就需要向高通公司繳納高額入門費和使用費，即購買CDMA芯片。高通公司正是利用這一利器，由一個名不見經(jīng)傳的小公司一躍成為坐擁標準、日進斗金的跨國公司。
五、企業(yè)知識產(chǎn)權經(jīng)營管理的基本要求
（一）制定知識產(chǎn)權經(jīng)營管理戰(zhàn)略。由于不同的知識產(chǎn)權有不同的特點，知識產(chǎn)權經(jīng)營管理戰(zhàn)略又可以細分為專門的知識產(chǎn)權經(jīng)營管理戰(zhàn)略，如專利戰(zhàn)略、商標戰(zhàn)略、商業(yè)秘密戰(zhàn)略等。企業(yè)發(fā)展到一定階段，擁有一定門類的知識產(chǎn)權時，就要及時考慮制定企業(yè)的知識產(chǎn)權經(jīng)營管理戰(zhàn)略，將知識產(chǎn)權經(jīng)營管理貫穿于企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營的全過程。知識產(chǎn)權經(jīng)營管理戰(zhàn)略涉及知識產(chǎn)權的各個方面，從如何創(chuàng)造、擁有不同的知識產(chǎn)權，如何了解競爭對手的知識產(chǎn)權，如何在國內外有效利用自己的知識產(chǎn)權，如何監(jiān)控市場上的侵權行為，到如何保護知識產(chǎn)權，都屬于知識產(chǎn)權經(jīng)營管理戰(zhàn)略。一個好的知識產(chǎn)權戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略的重要組成部分，能夠幫助企業(yè)做出科學的經(jīng)營決策，建立良好的聲譽和形象，增強國際競爭力。
（二）樹立知識產(chǎn)權申報意識。國際上現(xiàn)有的主要知識產(chǎn)權的認證原則是“注冊在先”，因此我國企業(yè)在擁有一項技術創(chuàng)新或擁有新的商標權時，要更加重視注冊認證的問題。攜帶技術參與國際化的企業(yè)，在進入他國市場之前就應仔細研究該國關于知識產(chǎn)權保護方面的法律法規(guī)，辨析其與我國法律的不同；同時，還要熟悉知識產(chǎn)權申報的程序和保護措施，關注該國知識產(chǎn)權現(xiàn)有的注冊和授權情況。在進入國際市場的同時，企業(yè)應當加緊向目標國申報企業(yè)的專利權、商標權等涉及企業(yè)生存和核心競爭力的知識產(chǎn)權，并在得到審批前做好技術保密工作，防止因企業(yè)專有技術的流失而造成損失。
（三）面對侵權行為，企業(yè)應當積極運用法律武器保護自身權益。不同于一般的產(chǎn)權，知識產(chǎn)權作為一種無形的資產(chǎn)，其權利來源于法律的賦予。因此，當侵權行為產(chǎn)生并危害企業(yè)利益時，更要運用法律的武器積極尋求援助。企業(yè)要在全體員工心目中樹立起高度的知識產(chǎn)權維護意識，在日常經(jīng)營活動中注意收集和保存有關知識產(chǎn)權的證據(jù)，積極部署預防知識侵權的措施，有條件的企業(yè)還可以設置專門的法律部門負責這類侵權問題。一旦確認侵權行為，企業(yè)應當立即向有關法律機構提起維權要求，堅決運用法律武器打擊侵權行為，并以此顯示企業(yè)維護自身權益的決心。同時，企業(yè)應隨時保持同國內行會、商會、貿(mào)易促進委員會等相關機構部門的聯(lián)系，隨時了解國內國際知識產(chǎn)權保護法律方面的最新變化；更重要的是，有了他們的支持，企業(yè)面臨的侵權問題可以得到更加有效和合理的解決。
（四）關注競爭者的知識產(chǎn)權。關注競爭者的知識產(chǎn)權，防止侵犯他人的知識產(chǎn)權當然是目的之一，但其根本目的不是防止侵權，而是要通過跟蹤競爭者的創(chuàng)新活動，掌握行業(yè)、部門的發(fā)展趨勢，確定自己的創(chuàng)新重點，實行錯位競爭。所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，用在知識產(chǎn)權經(jīng)營管理中，就是要時刻跟蹤、了解競爭者的創(chuàng)新活動，正確判斷自己在市場中的地位，掌握發(fā)展和創(chuàng)新的主動權。
主要參考文獻
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關鍵詞：高校；知識產(chǎn)權；知識經(jīng)濟
我國高校在知識經(jīng)濟中的地位和作用日益增強，而當前高校知識產(chǎn)權的保護與管理還存在許多亟待解決的問題，這些不利情況都將制約高校的進一步發(fā)展。根據(jù)國家教育部1999年4月8日實施的《高等學校知識產(chǎn)權保護管理規(guī)定》，高校知識產(chǎn)權包括專利權，商標權；技術秘密和商業(yè)秘密；著作權及其鄰接權；高等學校的校標和各種服務標志；依照國家法律法規(guī)規(guī)定或者依法由合同約定由高等學校享有或持有的其他權利。
一、我國高校知識產(chǎn)權保護與管理存在的問題
(一)缺乏統(tǒng)一的管理部門
有些高校缺少系統(tǒng)的知識產(chǎn)權保護措施，對知識產(chǎn)權管理的機構缺乏有效的管理。高校知識產(chǎn)權屬于多個機構管理，其職能的行使是分散的。許多知識產(chǎn)權機構一般掛靠在科技主管部門內，沒有專門的知識產(chǎn)權管理辦公室或專職管理人員，甚至有關人員根本不懂有關法律法規(guī)，知識產(chǎn)權管理實際上處于放任自流、無人負責的狀態(tài)。
(二)缺乏知識產(chǎn)權專用經(jīng)費及有效的政策導向和利益機制
申請專利需要繳納一定的經(jīng)費，尤其是發(fā)明專利，從申請到授權要繳納申請費、維持費、實審費和授權登記費等各種費用，還要繳納機構的費。如果到國外申請專利動輒需用上萬元。目前，高校中職務發(fā)明的專利費一般都由課題組從其課題經(jīng)費中支付，由于課題組具有一定的時間性，課題任務一旦完成，專利維持就顯得很困難，而發(fā)明創(chuàng)造的專利權的有效性是以專利權人繳納規(guī)定數(shù)額的年費來維持，一些有前景的專利由于無法按時繳納維持費而不得不放棄專利權，造成學校知識產(chǎn)權的流失。尤其是一些技術含量高的發(fā)明專利，它的審查周期長，往往需要二三年以上的時間才能授權，其效益的體現(xiàn)需要更長時間，如果僅由發(fā)明人決定專利維持與否，就很難有效地保護高校的專利。這與無知識產(chǎn)權專用經(jīng)費有著密切的關系。此外，專利法及其實施細則明文規(guī)定了對發(fā)明人員的“一獎兩酬”，但至今許多高校由于經(jīng)費不落實，對這一規(guī)定未能兌現(xiàn)或兌現(xiàn)不到位，影響了發(fā)明人或設計人的積極性。
(三)缺乏嚴格的保密制度
目前高校在科技活動中，技術泄密問題比較嚴重。現(xiàn)在高校仍有一些科研人員利用手中掌握的屬于學校職務成果的技術資料，私下去從事校外科學研究、技術開發(fā)、技術咨詢和技術服務等兼職活動，泄漏了高校辛苦得來的成果。而且由于人員流動中有關人員離職后和高校簽訂的合同方面不夠完善，甚至有些人員是借著自己手中所掌握的高校知識產(chǎn)權成果來謀取高薪和好的職位，許多科研數(shù)據(jù)和成果被流動的科技人員無償占有和帶走。還有一些科技人員故意?昆淆職務成果和非職務成果的所有權的歸屬問題，把其手中應屬與職務作品的成果當成非職務申報專利進行轉讓等，這樣都造成了高校的損失。
(四)科研成果重復研究多
長期以來，我國高校科研人員適應了計劃經(jīng)濟體制下的科研工作模式，在選擇科研課題立項時，不是以市場經(jīng)濟前景為指導，而是以獲得科研經(jīng)費為目的，忽視查新工作，在不了解科技發(fā)展的最新動態(tài)、不管研究的課題內容是否重復、是否具有新穎性和創(chuàng)造性的情況下，將他人已完成的項目、已取得專利的發(fā)明創(chuàng)造進行立項，重復研究，一方面浪費了大量的人、財、物，使高校的科研水平受到嚴重的阻礙，影響高校開發(fā)和擁有自主知識產(chǎn)權；另一方面所得的“研究成果”得不到法律保護一旦形成產(chǎn)品投入市場后很容易造成侵權，使高校在經(jīng)濟上蒙受損失。高校科研成果轉化率低的狀況，制約了高校的科技創(chuàng)新。
二、高校知識產(chǎn)權保護與管理存在問題的原因分析
(一)管理部門和有關人員認識上存在差距，重視程度不夠
由于高校管理和科研人員對知識產(chǎn)權的深刻內涵缺乏了解，對知識產(chǎn)權保護的法律法規(guī)和如何保護的程序掌握的不夠全面，高校的知識產(chǎn)權保護缺乏戰(zhàn)略高度、全局觀念，知識產(chǎn)權保護缺乏專門人才。另外，管理人員認識上存在差異，重視程度不同。這些原因，造成多數(shù)高校沒有建立較為完善的知識產(chǎn)權保護機制，多頭管理，無人負責。目前，僅靠部分科研人員自身力量保護、應用和推廣科技成果，實現(xiàn)科技成果的轉化。
(二)評價體系不科學，缺乏激勵機制
高校的排名，教師職稱的評定等都要依靠科研成果作為必備的基礎條件，而專利技術的成果在近幾年得到部分確認。科研成果是以、著作出版、科研項目、科研經(jīng)費、鑒定和獲獎結果等為體系，多數(shù)專利技術不作為評價因素。這些不合理的評價體系，影響了教師職稱評定、晉級獎勵、績效考核，使學校和科研人員缺乏有效的激勵機制去增加支出用于知識產(chǎn)權的保護，而科研人員又無法從知識產(chǎn)權保護中得到有效的回報。
(三)知識產(chǎn)權意識淡薄。不重視專利技術保密問題
由于歷史原因和傳統(tǒng)的觀念，許多人對知識產(chǎn)權的概念、意識非常淡薄。研發(fā)人員自己不注重保護研發(fā)的科研成果和專利技術，同時有些人也不尊重他人的知識產(chǎn)權，對知識產(chǎn)權的技術缺乏保密意識，造成技術泄密，失去知識產(chǎn)權保護的基本條件。
(四)對研發(fā)的課題和項目缺乏系統(tǒng)性和前瞻性
由于管理機制不健全，管理缺位。研發(fā)人員未能及時掌握國際、國內的新動態(tài)，并受不同地區(qū)、研發(fā)人員的理論和技術水平、新技術運用能力等諸多因素的影響，致使研發(fā)的課題缺乏前瞻性，造成項目重復和浪費，科研成果難以實現(xiàn)轉化，制約高校科技創(chuàng)新。
三、高校知識產(chǎn)權保護與管理策略
(一)建立統(tǒng)一的知識產(chǎn)權經(jīng)營管理部門
受國外著名高校知識產(chǎn)權管理的啟示，目前我國國內高校也開始探索建立新的知識產(chǎn)權管理組織模式。中國科技大學就成立了專門的知識產(chǎn)權管理辦公室，以專利保護和合同管理為重點，逐步對該校的知識產(chǎn)權進行規(guī)范、全面的管理，在理順產(chǎn)權關系、保護知識產(chǎn)權、規(guī)避技術風險等方面取得了初步成效。綜觀國內的情況和國際的經(jīng)驗實例可以表明，要防止高校知識產(chǎn)權流失，減少高校無形資產(chǎn)被任意侵害和流失現(xiàn)象，必須加強高校知識產(chǎn)權保護管理工作，建立高校知識產(chǎn)權保護的管理體系，設立合理的管理機構。
關鍵詞:知識產(chǎn)權;高等院校;保護;管理
中圖分類號:F062.9文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)29-0253-02
知識產(chǎn)權是公民、法人和其他社會組織對智力勞動成果以及其他有商業(yè)價值的專有信息依法享有的民事權利。知識產(chǎn)權主要涉及到兩個方面:工業(yè)產(chǎn)權和版權。工業(yè)產(chǎn)權主要包括專利、商標、服務標志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱等;版權主要包括文學、藝術、音像、攝影、地圖、技術圖紙以及計算機軟件等方面的權利。高校是知識產(chǎn)權的重要來源地,需要著重加強知識產(chǎn)權的保護和管理,隨著知識產(chǎn)權保護意識的提高,高校知識產(chǎn)權保護工作取得了很大的成績,但是仍然存在很多問題,需要進一步加強對知識產(chǎn)權的保護和管理。
一、我國高校知識產(chǎn)權現(xiàn)狀
我國高校是科技研究的主力軍,是新技術、新成果的創(chuàng)造者,是將科技與生產(chǎn)力結合的重要力量。高校涉及到的知識產(chǎn)權主要有專利權、商標權、著作權、計算機軟件登記以及專有技術、學校標記、名稱等。目前,我國高校從事科技活動的人員有27.3萬人,高校承擔的國家自然科學基金項目占全國的2/3。高校重視和保護知識產(chǎn)權的意識正逐步提高,專利申請逐年增長。據(jù)國家知識產(chǎn)權局統(tǒng)計,至2003年底,全國高校共申請專利43 866件,其中2003年申請專利10 216件,比2002年增長71%;獲授權專利3 389件,比2002年增長98%。2004年前6個月,全國高校申請專利6 259件,比上一年同期增長34%;全國高校獲授權專利2 143件,比2003年同期增長90%。
但是,由于我國高校知識產(chǎn)權戰(zhàn)略的建立剛起步,在知識產(chǎn)權保護與管理方面存在許多問題,主要表現(xiàn)在科技成果流失、管理制度不健全、管理人員缺乏、經(jīng)費不到位等,因此,提高高校知識產(chǎn)權管理水平,提高創(chuàng)新能力成了緊迫的問題。
由于我國高校現(xiàn)行的體制和管理制度,以及由此造成的觀念意識等問題,我們目前的知識產(chǎn)權保護工作還極為薄弱,這與我們力求適應的國際環(huán)境極不協(xié)調,與國家創(chuàng)新工程的要求也相去甚遠,因此,總的來說,我國高校在知識產(chǎn)權保護與管理方面存在許多的問題,有待改進。
二、高校知識產(chǎn)權保護存在的問題
1.科研人員缺乏申請專利條件。新穎性、創(chuàng)造性、實用性的認識,在課題完成后,將科研成果發(fā)表在公開出版的刊物上,喪失了新穎性,無法取得對該成果的專利權。
2.重論文輕專利申請。教師的待遇、職稱的晉升往往與論文的發(fā)表、課題的申報相關,而與科研成果是否轉化無直接關聯(lián),老師只要獲得課題,,通過鑒定,獲得各種獎項,便可以晉升、加薪,這就導致高校專利的申請量遠遠低于高校在基礎研究和應用研究方面取得的成果,大量科技成果未申請專利,使一些高精尖的科技成果流入公有領域,造成了極大的浪費。
3.知識產(chǎn)權的流失。高校教師、學生通過跳槽、考研、考博、留學、訪問等途徑離開學校,而將其掌握的技術資料、圖紙、成果等帶到新的單位,造成了知識產(chǎn)權的流失。
4.職務成果非職務化。雖然《專利法》、《著作權法》對職務成果與非職務成果進行了界定,但界定范圍不明確,而且高校未建立規(guī)范化的管理制度,未對教師成果轉化進行有效的監(jiān)督,使得有些教師把職務成果轉化為非職務成果,造成高校知識產(chǎn)權的流失。
5.知識產(chǎn)權保護與管理的意識比較淡薄。雖然我國的知識產(chǎn)權制度已經(jīng)建立很長的時間,但是對高校來說,總的保護意識還是不夠,不僅科研人員,而且高校管理人員都對知識產(chǎn)權保護缺乏應有的認識,使得科研人員對于成果的申報、登記、轉化等不重視,甚至自己的權益遭到損害也不知情;同時,管理人員對于產(chǎn)權保護的不了解,使得他們在工作中不能做出更好的決策,不僅對科研人員而且對學校帶來了巨大的損失。
6.管理機構和專業(yè)人員缺乏,制度不健全。在教育部下發(fā)的《高等學校知識產(chǎn)權保護管理規(guī)定》中明確指出,高等學校應設立知識產(chǎn)權工作機構。目前, 我國高校單獨設立知識產(chǎn)權保護機構不多,多是歸于科研處管理,缺乏專業(yè)管理人員,制度的建立還不健全,管理工作也比較零散, 不規(guī)范。從而為高校知識產(chǎn)權的保護與管理工作帶來了很多的困難。
正是由于上述分析得出的問題,才使得高校應該重新認識自己存在的問題,并通過研究和分析,找出問題出現(xiàn)的原因,這樣才能提出切實可行的改進措施。高等學校要想提高自身發(fā)展速度,就必須盡快適應市場經(jīng)濟的競爭機制,并與國際保護知識產(chǎn)權制度接軌,同時不斷培養(yǎng)和提高自身的科技創(chuàng)造力。
三、知識產(chǎn)權改進措施
1.加強知識產(chǎn)權管理。高校知識產(chǎn)權管理不同于行政管理,它是集法律性、技術性于一體,因此,首先,建立知識產(chǎn)權工作機構,負責制定有關知識產(chǎn)權的制度、規(guī)定,開展產(chǎn)權申請、審查、登記、注冊等工作,處理有關科研成果權屬、糾紛等事務。管理機構的管理人員應該有較強的專業(yè)知識,并專職從事這個工作,有效、有步驟地進行知識產(chǎn)權保護工作。其次,由于高校知識產(chǎn)權在全社會知識產(chǎn)權中占據(jù)重要的地位,因此,完善知識產(chǎn)權管理制度顯得格外重要,這要求高校建立起科學規(guī)范的知識產(chǎn)權保護體系。最后,應該調整改進各種配套措施,使科技人員認識到申請專利與獲得成果獎勵同等重要,并且在評估指標體系中增加專利項目的比重,還要加大專利項目的獎勵力度,還要在晉升和科研工作方面向專利持有人傾斜。
2.加強對職工的知識產(chǎn)權知識的教育,強化知識產(chǎn)權意識,建立健全管理機構和規(guī)章制度。首先,對高校領導、科研管理人員進行相關法律知識的培訓,使其樹立知識產(chǎn)權保護意識。其次,利用學校的廣播、報紙、講臺等推動全校師生進行知識產(chǎn)權普法教育,保護自己的合法權益不受侵害。
3.加強科研人員的管理,防止知識產(chǎn)權的流失。加強科研機構與人事部門的合作,人事部門應及時將科研人員的調入、調離、退休、出國等信息反饋給科研機構,避免這些人員將職務成果非職務化,以防科研成果的流失。
4.明確產(chǎn)權歸屬。新頒布的專利法規(guī)定,利用本單位的物質技術條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造,單位與發(fā)明人或者設計人訂有合同,對申請專利的權利和專利權的歸屬做出約定的,從其約定。高校應該與科研項目負責人簽署相關合同,明確產(chǎn)權歸屬,根據(jù)項目性質、資金來源、未來的效益等,確定歸屬,鼓勵科技人員將科研成果申報、轉化,從而調動研究人員的積極性。
5.促進科技成果的轉化。在明確產(chǎn)權歸屬的基礎上,制定可行的利益分配方案,并在職稱晉升、科研量化、利益分享方面向科研人員傾斜,充分調動科研人員的積極性,促進科技成果的轉化。同時,促進高校與企業(yè)的合作,企業(yè)提供資金,在高校成立相應的研究機構,這樣一方面可以利用企業(yè)的資金,另一方面又可以發(fā)揮高校的科研力量,將企業(yè)與高校很好的結合起來,開辟了一個科研成果轉化的良好途徑。
一、廣州新華學院知識產(chǎn)權管理現(xiàn)狀
為適應廣東省優(yōu)化高等教育結構布局和自身創(chuàng)新發(fā)展的需要，學校積極貫徹落實高等教育辦學體制改革，2021年轉設為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為廣州新華學院。學校堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、推動社會進步為使命，高度重視學科建設、科研創(chuàng)新及人才培養(yǎng)。但是學校的知識產(chǎn)權工作起步較晚，2016年專利申請實現(xiàn)零的突破，2018年申報獲批廣州市“知識產(chǎn)權試點學校項目”，通過“知識產(chǎn)權試點學校項目”實施，知識產(chǎn)權管理體系和激勵機制建設等方面的工作不斷規(guī)范、日漸完善，有效促進了學校知識產(chǎn)權成果的創(chuàng)造。
（一）知識產(chǎn)權機構設置
該校高度重視知識產(chǎn)權工作，已正式成立以校長任組長的“貫徹實施國家標準《高等學校知識產(chǎn)權管理規(guī)范》工作領導小組”，學校學科與科技管理處下成立“產(chǎn)學研與知識產(chǎn)權管理辦公室”，下設有產(chǎn)學研合作與成果轉化科及知識產(chǎn)權管理科，明確各科室職能分工，并配備專職負責人員，完成校級管理機構設置；同時，逐步在部分重點院系開展二級知識產(chǎn)權管理機制建設，推動二級教學單位科研及知識產(chǎn)權工作發(fā)展，進一步提高知識產(chǎn)權管理的組織能力，為知識產(chǎn)權管理工作高效運行提供強有力的保障。
（二）知識產(chǎn)權制度建設
為推動知識產(chǎn)權工作取得實效，該校積極建立和完善了知識產(chǎn)權工作制度，如知識產(chǎn)權申報審批、管理歸檔、成果獎勵等，加強和規(guī)范學校知識產(chǎn)權管理工作，鼓勵師生積極從事發(fā)明創(chuàng)造及智力創(chuàng)作，促進科技創(chuàng)新。例如，簡化專利等知識產(chǎn)權申報流程，為師生提供高效便捷的知識產(chǎn)權申報服務；投入知識產(chǎn)權專項經(jīng)費，用于知識產(chǎn)權成果申報和科技獎勵經(jīng)費；開通高質量申請通道，實現(xiàn)專利快速審查和高質量申請；制定《中山大學新華學院科研成果轉化獎勵管理辦法》，明確轉化后收益分配，激發(fā)師生積極參與成果轉化。
（三）知識產(chǎn)權教育培訓
在知識產(chǎn)權普及教育工作中，該校在法學院原有課程中增設了知識產(chǎn)權法為法學院的必修課程，讓法學院師生對知識產(chǎn)權法律制度中的知識產(chǎn)權基本立法、著作權制度、專利制度、商標制度、反不正當競爭制度和國際貿(mào)易中涉及的知識產(chǎn)權相關規(guī)則熟悉掌握。依托法學院優(yōu)質師資，每年舉辦知識產(chǎn)權宣傳周活動，以響應4月26日“世界知識產(chǎn)權日”，以法學院師生為主導，通過線上線下各種主題教育、知識競賽、擺攤活動、互動游戲向全校師生宣傳知識產(chǎn)權知識；同時邀請著名專家學者、企業(yè)家來學校開展知識產(chǎn)權系列講座，講授知識產(chǎn)權專業(yè)知識，強化師生知識產(chǎn)權意識，營造濃郁的知識產(chǎn)權保護氛圍。組織知識產(chǎn)權管理人員參加政府相關部門組織的各項知識產(chǎn)權活動與培訓，提升業(yè)務水平，拓展對外聯(lián)系通道，夯實知識產(chǎn)權管理工作基礎。
（四）知識產(chǎn)權成果概況
通過“知識產(chǎn)權試點學校項目”的實施，扎實推進知識產(chǎn)權宣傳、普及、轉化、保護工作，學校發(fā)明創(chuàng)造、自主創(chuàng)新的氛圍日益濃厚，該校知識產(chǎn)權工作取得較大突破，知識產(chǎn)權申請量、授權量逐年上升。截至2020年12月31日，以中山大學新華學院為第一權利人的知識產(chǎn)權申請量達248項，其中發(fā)明專利47項，實用新型專利139項，外觀設計專利16項，計算機軟件著作權46項；有效知識產(chǎn)權量達126項，其中發(fā)明專利5項，實用新型專利68項，外觀設計專利15項，計算機軟件著作權38項。該校在知識產(chǎn)權成果交易運營方面也取得了突破，2019年12月學校與北京酷愛智慧知識產(chǎn)權有限公司簽訂專利權轉讓協(xié)議，藥學院一項實用新型專利“一種智能中藥提取裝置”（專利號：ZL201820636241．9）成功實現(xiàn)交易，這是學校首項知識產(chǎn)權成果實現(xiàn)交易并產(chǎn)生經(jīng)濟效益，開創(chuàng)了學校知識產(chǎn)權工作的新局面。
二、廣州新華學院知識產(chǎn)權管理問題分析
（一）知識產(chǎn)權管理體系不健全
鑒于該校知識產(chǎn)權工作起步晚，但發(fā)展迅速，由此帶來的前期知識產(chǎn)權管理體系薄弱松散，如前期只出臺了知識產(chǎn)權申請制度，建立了較為成熟的知識產(chǎn)權申報、審批、材料整理歸檔等指導規(guī)范，后續(xù)的成果評定、轉化運用等激勵機制和管理制度尚不健全或尚未建立，知識產(chǎn)權工作機制有待進一步完善和提高。面對數(shù)量越來越多的創(chuàng)新成果，學校的管理依然停留在分類匯總、成果統(tǒng)計、流程管理等行政管理階段，沒有將知識產(chǎn)權管理融入到科技創(chuàng)新全過程，整體處于一種被動、低水平的管理；同時，在師生獲得知識產(chǎn)權成果后才開展轉化運用工作，缺乏早期應用制度導向。
（二）知識產(chǎn)權意識有待進一步提升
師生知識產(chǎn)權創(chuàng)造和保護意識薄弱，一方面由于缺乏知識產(chǎn)權知識，對什么是知識產(chǎn)權、知識產(chǎn)權的類型及申請流程等不甚了解；另一方面由于學校長期以來的價值評價體系對師生創(chuàng)新成果的要求較多局限于高級別的科研項目申報及高水平學術，較少關注知識產(chǎn)權申請。即使部分成果申請了知識產(chǎn)權，但因對知識產(chǎn)權缺乏深入了解，僅僅把授權作為知識產(chǎn)權獲得的最終結果，忽視了后續(xù)年費繳納的維持，導致知識產(chǎn)權成果流失，也使得后期知識產(chǎn)權成果的轉化與應用無法實現(xiàn)；同時，知識產(chǎn)權信息利用率低，申請知識產(chǎn)權前沒有進行查新、檢索，忽視文獻的導向作用，未能了解和把握國內外最新技術創(chuàng)新成果，造成創(chuàng)新能力低，低水平重復研究多。
（三）知識產(chǎn)權轉化率低
雖然近兩年學校的知識產(chǎn)權成果總量顯著增長，但都是單獨的知識產(chǎn)權成果，未構成專利體系或專利池、技術包等知識產(chǎn)權組合，創(chuàng)新力度不強，成果價值無法體現(xiàn)。另外，對學校現(xiàn)有有效專利進行IPC分類號分析、文本聚類分析，發(fā)現(xiàn)學校專利申請領域較為分散，沒有形成穩(wěn)定的研究方向，且權利要求數(shù)、同族專利數(shù)、引證情況普遍偏低，專利質量有待進一步提升。同時，學校的科研成果與市場需求結合不緊密，且以基礎理論研究為主，大多屬于實驗室成果，未經(jīng)孵化技術成熟度普遍偏低，產(chǎn)業(yè)化可能性小，加之成果推廣渠道不暢、專業(yè)技術推廣人員缺乏等問題，大部分知識產(chǎn)權成果處于“閑置”狀態(tài)，無法實現(xiàn)社會價值，創(chuàng)造經(jīng)濟效益。
三、廣州新華學院知識產(chǎn)權高質量發(fā)展策略
（一）加強制度建設，完善知識產(chǎn)權管理體系
全面貫徹實施《高等學校知識產(chǎn)權管理規(guī)范》（GB／T33251－2016）”，建立知識產(chǎn)權管理與科技創(chuàng)新、科技成果轉移轉化統(tǒng)籌協(xié)調的工作機制，將知識產(chǎn)權管理體現(xiàn)在項目選題、立項、實施、結題、成果轉移轉化等各個環(huán)節(jié)。及時掌握政策趨勢，完善相關政策，落實相關制度改革，加強知識產(chǎn)權方面的政策引導，優(yōu)化知識產(chǎn)權管理體系，如在職稱評審、績效考核、崗位聘任、項目結題、人才評價等政策中更加凸顯知識產(chǎn)權轉化效益的指標權重，積極引導師生高質量創(chuàng)造和高效益運用知識產(chǎn)權。
（二）增設知識產(chǎn)權信息服務，提升科技創(chuàng)新能力
借助學校圖書館增設知識產(chǎn)權信息服務中心，開展專利檢索、專利查新、專利分析評議、專利布局導航等信息服務工作，以專利信息利用提升科技創(chuàng)新能力；建立高校知識產(chǎn)權數(shù)據(jù)庫，引導師生加強對專利信息的利用，通過對技術信息的分類統(tǒng)計分析，挖掘技術的演變規(guī)律和分類構成，找尋新的研發(fā)方向，提高研發(fā)起點；開展系列主題講座，普及知識產(chǎn)權知識及技能，提升師生知識產(chǎn)權信息素養(yǎng)；提供知識產(chǎn)權創(chuàng)造、保護、運用、管理全流程的知識產(chǎn)權培訓，幫助知識產(chǎn)權管理人員重整知識結構，豐富知識儲備，提升知識產(chǎn)權管理的專業(yè)化水平。
（三）科學管理，助推成果轉移轉化
以知識產(chǎn)權分級分類管理優(yōu)化存量，以專利導航分析布局做強增量，處理好學校知識產(chǎn)權數(shù)量、質量與效益的關系。將知識產(chǎn)權管理融入到教學科研活動的全過程，增強師生知識產(chǎn)權保護意識，掌握知識產(chǎn)權挖掘和布局策略，克服盲目、零散地申請知識產(chǎn)權，引導專利數(shù)量和質量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、科技創(chuàng)新能力相適應，改被動的“為專利而申請專利”為有目標、有規(guī)劃的申請專利。同時，結合學校優(yōu)勢特色學科與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，依托科技項目、研發(fā)計劃，開展核心專利和軟件著作權布局，培育一批戰(zhàn)略性高價值知識產(chǎn)權組合包，形成與學校創(chuàng)新能力、市場競爭力相匹配的知識產(chǎn)權儲備。樹立科技成果只有轉化才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新價值，不轉化是最大損失的理念，強化科技成果價值導向，加大對后續(xù)轉化運用的支持，激發(fā)科研人員參與科技成果轉化的積極性，提高知識產(chǎn)權轉化效率。依托學校優(yōu)勢專業(yè)，建立專業(yè)性中試基地，為學校師生提供科技成果熟化、驗證平臺；同時與技術轉移中介結構、知識產(chǎn)權運營平臺、企業(yè)等進行橫向聯(lián)系，拓展科技成果轉化途徑，助推科技成果轉移轉化。
四、結語
關鍵詞：建筑；施工質量；安全生產(chǎn)；管理控制
1.加強建筑施工質量與安全管控的意義
1.1確保建筑施工的正常運行在建筑施工過程中加強施工質量和安全管理工作是建筑施工中最基本和最關鍵的一個環(huán)節(jié)，在施工過程中如發(fā)現(xiàn)工程質量存在問題和風險，及時地做出相應對策有重要的意義。另外質量與安全管理工作可以提前預防各種安全事故的發(fā)生，促使建筑工程安全順利地開展。1.2延長建筑工程的使用年限做好建筑施工質量管理與安全管理工作是對建筑工程的技術保障和安全維護，是在確保工程質量和安全的基礎上的進一步升華，當建筑工程出現(xiàn)問題時能夠及時處理，進一步提升建筑工程的技術性能和結構耐久性。進而在建筑工程結構穩(wěn)定的情況下，實現(xiàn)建筑工程使用年限的延長。
2.建筑施工質量的管控對策
2.1建立有效的施工質量管控體系建立有效的施工質量管控體系主要從以下幾個方面入手：第一，要明確質量目標并且將質量目標進行劃分，合理地分配到每一個人身上；第二，明確施工工藝標準，做到質量控制有據(jù)可依；第三，建立完善的管理機構，將目標任務落實到崗，實施獎罰責任制；第四，要根據(jù)具體施工實際情況，制定系統(tǒng)、完善的施工質量管控措施，實施全程全方位的監(jiān)控工作。2.2建立和完善施工原材料的管理與控制制度首先，建立嚴謹?shù)氖┕げ牧喜少徶贫取Ｔ诓少徥┕ぴ牧蠒r應該按照采購程序根據(jù)要求的技術指標和功能指標，篩選出信譽好質量可靠的供應商進行供貨，以保證產(chǎn)品質量。當材料進場時要嚴格依據(jù)進場材料的驗收制度對材料進行檢查，例如進場材料是否有質量合格證書，對質量不合格的材料禁止入場。此外，對進場的重要材料例如鋼材、水泥等材料進行抽樣加強實驗檢測，進一步滿足施工的規(guī)范和要求。其次，制定妥善的庫存保管制度。將入庫后的施工材料根據(jù)材料的具體性特點，分類進行妥善保管，以免因為材料的保管不當而造成材料技術指標或功能的降低甚至喪失，給企業(yè)帶來經(jīng)濟損失。2.3建立施工質量風險管理制度施工質量問題不是從天而降的，它是可以預測和控制的，建立有效的施工質量風險管理制度對預防和減少施工質量問題起到了行之有效的作用。質量風險管理制度主要分為5個環(huán)節(jié)，依次是識別、評估、評價、決策及處理。其中風險識別是5個環(huán)節(jié)中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是質量控制的前提，只有充分認識到了風險才能有針對性地實施預防措施，確保工程質量。對于一些技術較復雜、施工難度較大的工程項目實施有效風險管理十分有必要。2.4提高施工人員的職業(yè)素質在建筑施工過程中，作業(yè)人員對建筑施工的質量起著決定性的因素。根據(jù)我國建筑行業(yè)人員流動情況，施工單位應該建立一套系統(tǒng)的人員培訓體系，包含培訓機構、師資力量、培訓周期及培訓內容等等。對新招聘的工作人員培訓相關的建筑工程質量專業(yè)知識、質量意識和專業(yè)技能的培訓，上崗之前要進行嚴格考核，合格后方可持證上崗。
3.建筑安全生產(chǎn)的管控策略
3.1加強安全生產(chǎn)教育和培訓方面的投入建筑項目施工之前，要首先對相關施工人員進行安全法律法規(guī)和安全生產(chǎn)操作規(guī)范方面的強化培訓，使施工人員要嚴格按照施工規(guī)范進行生產(chǎn)作業(yè)。另外在建筑現(xiàn)場和辦公場所設立相應的警示牌或者安全生產(chǎn)標語。每天上崗之前一定要檢查是否佩戴安全帽等相關安全用品。在安全方面的投入主要有以下幾個方面：一是，加強安全生產(chǎn)教育培訓方面的投入；二是，在安全防護措施及手段方面的投入；三是，安全用品上的投入，比如安全帶及安全帽等；四是，安全生產(chǎn)相關的視覺可識別系統(tǒng)上的投入，例如安全生產(chǎn)警示牌、規(guī)章、標語等。安全投入是整個生產(chǎn)管理中的一個重要部分，對施工的安全規(guī)范運行起著至關重要的作用。3.2嚴格依據(jù)安全生產(chǎn)法律法規(guī)實施管控，投入新工藝新設備建筑工程在施工之前，通常要對一些施工設施和設備如施工便道、供電系統(tǒng)、機械設備及施工材料進行嚴格檢查，以確保施工安全。對一些施工相對較難的土方工程項目更要嚴格把關。在雨季施工過程中一定要提前做好防止滑坡和坍塌情況的準備工作；在酷暑的夏季還應該做好防暑降溫的作用準備，合理調整作息時間；在冬季施工過程中，則應該做好路面防滑措施避免發(fā)生安全事故。隨著我國科技水平的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段很多施工工地都配備安裝了相應的漏電保護裝置，以防止建筑工地發(fā)生觸電事故。而且施工機械采用鐵木跳板與自動式吊車進行施工，新工藝與新設備的投入使用，對施工安全起到了極大的預防和控制的作用。3.3做好施工過程中的除塵措施建筑施工避免不了會造成場地與周圍空氣環(huán)境產(chǎn)生大量的浮塵，對施工人員或者周圍的人民群眾的身體健康都造成了一定的危害。因此，項目部要派專人在施工場地及街道周圍實施道路灑水措施，以沉降空氣中的浮塵；另外施工場地中容易起灰的水泥及一些沙石散料應該進行入庫或者進行覆蓋處理，對長期的地面應該進行綠化或者覆蓋，防止產(chǎn)生灰塵污染環(huán)境。
結語
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國建筑項目的逐漸增多，在新的形勢下，建筑企業(yè)必須加強施工質量與安全生產(chǎn)的管控，從設計階段到竣工階段要嚴格按照建筑施工的相關法律制度進行作業(yè)，同時還要深化施工人員的安全教育培訓，加大新設備新工藝的投入以進一步提高施工的安全系數(shù)。
參考文獻
[1]蒙偉.議建筑工程施工安全管理策略[J].陜西建筑，2012（12）：47-49.
過去，西方人信奉一句格言："知識就是力量"。如今，國人形成一個共識："知識就是財富"。從"Power"(力量)到"Wealth"(財富)反映了人們對知識價值的認知在不斷的深化。在現(xiàn)代社會的諸要素中，知識要素較之資金、資源和勞動力等要素有著更為重要的意義。出于這種探索與追求，筆者從90年代中期以來，提議建立一個大于知識產(chǎn)權范圍的無形財產(chǎn)權體系，以包容一切基于非物質形態(tài)所產(chǎn)生的權利，從而回應現(xiàn)代技術與商品經(jīng)濟發(fā)展所帶來的需求。
一、私權領域的非物質化革命與知識產(chǎn)權制度的構建
知識產(chǎn)權法是近代社會商品經(jīng)濟和科學技術發(fā)展的產(chǎn)物。知識產(chǎn)品財產(chǎn)化與知識財產(chǎn)法律化帶來了財產(chǎn)權的"非物質化革命"，這是羅馬法以來私法領域中的一場深刻的制度創(chuàng)新與變革。可以說，傳統(tǒng)的物與物權制度，即是物質化的財產(chǎn)結構，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，在社會財富的構成中，出現(xiàn)了所謂抽象化、非物質化的財產(chǎn)類型，即表現(xiàn)為知識、技術、信息的無形財產(chǎn)。黑格爾認為，上述知識產(chǎn)品，"可以成為契約的對象，而與買賣中所承認的物同一視之。此類占有雖然可以像物那樣進行交易并結契約，但它又是內部的精神的東西。"因此，知識產(chǎn)品是獨立于傳統(tǒng)意義上的物的另類客體，對此類財產(chǎn)的保護，無法簡單采用羅馬法以來的現(xiàn)存權利形式。知識產(chǎn)權制度的出現(xiàn)，為人們提供了"獲得財產(chǎn)的新方式"(馬克思語)，它以知識、技術、信息等精神產(chǎn)品作為其保護對象，是一個屬于私法范疇但又獨立存在的嶄新的財產(chǎn)權制度。概言之，知識財產(chǎn)是一種新的財產(chǎn)，它不是以往對物進行絕對支配的財產(chǎn)，而是"非物質化的和受到限制的財產(chǎn)"。"非物質化"的結果，極大地拓寬了財產(chǎn)法的適用范圍，在很多情況下，法律保護的對象不是有形的財富，而是無形的財富，財產(chǎn)遂被定義為"對價值的權利而非對物的權利"。"非絕對性"的意義在于對新財產(chǎn)權利的適當限制，其目的是防止權力過于壟斷，以保證知識的正當傳播。在現(xiàn)代社會里，以知識為對象，以產(chǎn)權為表現(xiàn)形式的無形財產(chǎn)在社會財富的構成中占有越來越重要的地位。
二、知識產(chǎn)權體系的窘境與新的無形財產(chǎn)權范圍的建立