時間：2022-03-19 14:00:27
導語：在企業專業技術總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
本人？，2010年畢業于？，？專業。2010年7月進廠，2011年認定為助理工程師，先后工作于？公司，？公司，11年7月任職運行部電氣值班員。在此期間，我努力學習專業技術知識，在崗位培訓中應對各種考核方式，對電氣工作傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業技術職務以前，先后在2010年12月#0低壓備變由熱備用改冷備用的切換工作及2011年4月？線由開關線路檢修改冷備用操作中擔任編外監護人員，并對操作過程進行全程記錄，嚴謹的工作態度使我在這兩項操作中獲得了班組長的肯定。11年5月完成？線由冷備用改開關線路檢修操作，獨立完成操作票的編寫，修改不合理的操作步驟并完成整個操作。
在生產一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在大學期間所學的專業理論知識迅速轉化為了技術能力。作為有朝氣的青工，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對培養新人管理一絲不茍，對機組安全穩定運行從嚴要求。經過多年的努力，公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了多項的認證。五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高?？傊?，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現對幾年來的專業技術工作總結如下：
一、找到不同專業相同點，對比學習
2013年12月，進行電氣主值崗位培訓，主要負責輔助崗位各項規章制度執行情況的監督工作。負責發電機和廠用電系統設備的安全、經濟運行和事故處理工作以及機組、主變、勵磁調節器和220kV母線的電氣操作及事故處理、電氣值班員操作的監護工作。
自10年起先后經歷兩個部門變遷，兩個崗位變換角色，重新接收新知識和學習新技能成為又一項工作重點。運行和檢修存在很大不同，可以說存在些許差異，著重的方向也不一樣。運行人員對機組設備有大局觀，心系設備所在系統的作用和運行情況、關注發電機穩定運行，各專業輔助系統協調工作。而檢修工作終點在于全公司生產設備的管理、檢修、維護，保證設備處于健康、完好狀態，工作方向偏重于設備的維修管理工作。電氣工作萬變不離其宗，本質不變形式上再變化也跑不出原本的框架。自11年實習期滿之后，為應對濱海項目投產發電，留守錢清的我們這批保電人員開始了夜以繼日的多崗位跨專業學習。錢清原電氣人員依照各自實際情況在專業上向鍋爐、汽機方面過渡。電氣圖與汽機、鍋爐圖紙多有出入，一開始所有人都暈頭轉向看的懂電路回路，看不懂循環水走向明明都是一條線但代表的含義卻南燕北哲。為克服本身專業的思維定勢，不當班的電氣人員白天都擠在不大的集控休息區，有操作任務的時候跟著去學習，沒有操作的時候就全心撲在系統圖里。找相同點，區分出不同點，聯系整體系統歸納總結，短短半年時間大多是電氣人員都考過來汽機或鍋爐的巡檢崗位。我也憑借自己的努力將汽機和鍋爐巡檢崗位全數考出。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
11年自從來到工作以來，崗位轉變并沒給我帶來多大困擾，適應各項工作也是游刃有余。13年7月專業重點改變之后，恰逢#2發電機啟動實驗，由于時間緊、任務重，我和電氣班人員自愿放棄個人休息時間，一心鋪于試驗前期裝備、各專業調節配合以及試驗步驟的安排，組織完成錢清#2發電機電氣啟動整組試驗運行方面的整體配合工作，加班加點，毫無怨言，體現了一個青年黨員同志應有的先鋒模范帶頭作用。
2014年小休期間，全程參與了發電機試驗。主要對發電機定子線圈，轉子膛外時、轉子膛內垂直時進行常規試驗。通過參與發電機高壓試驗項目的實施，對整個高壓設備試驗的經過、數據分析等有了清楚的認識，并能處理試驗過程中的異常情況。發電機并網后在進行發電機軸電壓常規試驗中，偶遇軸電壓不符合規程的情況，考慮到軸電壓過高會擊穿軸與軸間的油膜發生放電，使冷卻油質劣化，嚴重者會使軸瓦燒壞造成被迫停機。為避免這樣的事故發生，我們采取將汽機側接地對U3 進行測量，得到的數據對比之前測量值發現誤差較大，排除認為因素等分析出問題可能是汽側軸承有污垢，從而影響了試驗結果。在我們仔細清潔后得出的試驗測量數值就恢復到正常范圍，絕緣符合《規程》規定。
日常工作中，我憑借扎實的專業知識和理論基礎，很快適應了高壓試驗的特殊性，從高壓儀器的維護、選擇到廠內絕緣工器具的檢查和管理，各項設備預試操作流程基本精通并根據實際工作情況，重新編制了高壓試驗報告，對不同高壓設備預防性試驗和交接性試驗都做好相應模版及常出現的異常情況的解決措施。
隨著近幾年單位定期對發電機、6kV開關等重要設備進行高壓例行試驗，我們電氣班試驗人員一如既往地投入到試驗流程制定、設備試驗現在狀態檢修評價、試驗方案的制定等工作當中，為班組在高壓試驗這項工作中做出了不可磨滅的貢獻。
三、營造互助學習氛圍，提高班組工作效益
在研究特種高壓試驗技術的同時，還努力探索和研究無功電壓控制的問題對于電網的安全性經濟性具有重要意義，從優化AVC子站無功分配的角度出發，對電廠AVC子站的運行情況，安全約束控制策略的應用，控制的安全性和可靠性以及異常處理原則等問題進行了研究，并結合本廠實際情況及歷年AVC系統缺陷問題進行了整理、歸納、總結。
2015年5月，根據部門計劃要求我組織完成了試驗，并在發電機并網后對AVC調節系統進行了試驗，完成相關試驗項目。此次試驗的工作經歷讓我對AVC系統產生了濃厚的興趣，并針對專用AVC子站，NCS（ 網絡監控系統），RTU（遠程終端控制系統）這些系統配備的專門功能模塊，實時對高壓母線及電廠內部的參數信息進行監視、分析。學習初期我還組建班組討論角，利用中午休息時間將大家對工作上碰到的疑難缺陷歸總，逐個分析討論并研究解決方案。在AVC運行中碰到采集數據不同源、高廠變檔位不合適、限制定值不合理等問題均討論出初步方案，提出增加發電廠廠用電電壓反調功能、增加發電廠機組無功反調功能或增加AVC通訊數據異常報警閉鎖功能等措施來優化AVC控制。
早在15年初，我還對發電廠AVC系統在網源協調中的應用做了相關研究并發表在相關專業性雜志上?！熬W源協調”是指發電機組與電網的協調管理，通過對發電機組、升壓站等與電網密切相關的設備管理，保證發電機組和電網的安全穩定運行。AVC通過勵磁調節器(AVR)調節發電機機端電壓/無功達到主站控制目標，進行實時最優閉環控制，滿足全網安全電壓約束條件下的優化無功潮流，從而使電網盡可能地保持在最優無功運行狀態或附近，以達到提高電壓合格率，降低電網能量損耗的目的。近些年來，隨著我國經濟不斷的發展，社會用電需求旺盛，越來越多的發電機組并入電網以滿足生產生活中的各類用電設備。在這種條件下，電網本身對其安全性、穩定性，抗擾性也提出了更高的要求。面對這樣的要求，如果僅僅依靠人工調節，那么無論精度和速度都難以滿足電網的調節需要。若要電網運行在安全穩定的狀態，就要優化電壓和無功的控制能力，以達到網源協調，AVC系統的介入正是解決此問題的理想方式之一。AVC最早在20世紀80年代初開始用于電網，稱為二次電壓調節網，目標是在電網中實現無功功率及電壓的區域性集中控制。隨著技術的提高，AVC控制系統也在功能上不斷完善，控制層次也更加細致。根據電網運行及控制需求一般可分為一次、二次和三次調節。而網源協調正是基于三級電壓控制，下發給二級電壓控制目標，由一級電壓控制實現指令閉環反饋控制。
在AVC定值的整定過程中，對各種安全條件的約束應根據機組運行情況區別對待，將保障機組安全穩定的參數（極端電壓，無功，廠用電等）列為控制優先等級，將提高機組運行質量的參數（母線電壓，低頻振蕩，電網故障）列為一般等級。機組在運行時應提高AVC對優先級別的響應速度，使機組第一時間滿足優先級別的約束條件。同時，要注意發電機在不同工況下的運行要求，如AVC投入控制一臺機組、多臺機組，或發電機在進相、滯相等運行方式下，發電廠AVC應區分控制策略，合理利用發電機的無功資源。
通過AVC來協調全網發電機組的無功資源，不僅可以提高發電機對電網無功需求的響應速度，減少運行人員的主觀判斷和操作，還可以優化同一系統母線下各發電機組間的無功分配。隨著控制技術的發展及運行經驗的增加，更多的變量將參與到相鄰機組間無功分配的策略中來，使AVC在運行經濟性，靈活性，合理性等方面更進一步。
四、 適應時展的需要，不斷學習、不斷更新知識
現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應電氣技術、高壓試驗設備更新換代的需要，就會被社會淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動，在助理工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專業培訓十余次，獲取合成氨、特種高壓試驗進網資格證、電測儀表鑒定員等多個資格證。通過各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業技術水平不斷地得到提高。
以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。
一、 關于專業技術工作總結的文體和特點
專業技術工作總結是一種說明類的文體，目的是向別人介紹自己一定時間以來的專業技術工作，反映本人的技術水平。它有以下4個特點：
（1）自我性
總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。
（2）回顧性
這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排?？偨Y是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。
（3）客觀性
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。
（4）經驗性
總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣 才能達到總結的目的。
二、 關于專業技術工作總結寫作的中心思想
寫什么文章都要有一個中心思想，有一個寫作目的。所以，專業技術工作總結寫作也有一個中心思想，就是通過技術總結反映出本人已經達到或接近所要申報晉升的專業技術職務標準要求。說明在資歷上、學歷上、業績上、技術水平上等幾個方面符合自己要申報的專業技術職務標準要求。如果把這些方面闡述清楚了，就達到要求，就說明這篇總結是合格的，否則這篇總結應當重寫或修改。
勞動部門對職業資格證書各個等級的職業（工種）都有明文的標準?？忌陥髸x升什么職務，必須要將這個職業技術標準搞清，（這個標準就是我們的《國家職業標準》）明白達到什么條件才可晉升，衡量自己條件是否具備，具備條件的要通過總結反映出來。6
三、 關于撰寫專業技術工作總結的材料準備
在撰寫專業技術工作總結之前，需要進行材料的準備和內容的構思，最好按年度列出專業技術工作項目清單以及論文篇目清單（選擇技術含量高的工作項目和論文）。這個清單做為技術總結的一份素材，然后再分門別類地組織到總結之中?？偨Y材料來源于個人的工作經歷，所以材料的積累應該在準備申報晉升之前。平時考生要對照申報的職業技術標準，查漏補缺，及早準備。在工作中要積極主動，多干一些技術性強的業務工作，如果平時不努力，申報時才準備，那就晚了。
四、 專業技術工作總結的寫法
關于專業技術工作總結的寫法，沒有固定的要求，可以根據自己的風格組織材料，但是也有一些規律性的東西可以借鑒。一般有按時間順序寫法；有按工作類別或工作部門寫法；也有按申報技術職務要求的標準，列小標題寫法。對于工作時間較短，工作經歷簡單，專業技術材料不多的人員，一般按時間順序寫，按年或按月寫個人所從事的專業技術工作；企業參加技師考評的同志，一般是工作多年的職工，工作經歷復雜，就應該按申報技術職務標準列小標題寫了。如選擇這種寫法的好處是，給人感覺層次清楚，內容豐富，條理性強。另外自己在填寫評審申報表或材料摘錄表時便于摘錄。尤其是申報較高技術職務時，建議應用這種寫法格式。
五、 關于撰寫專業技術工作總結的注意事項
首先，撰寫專業技術工作總結，總的原則就是要實事求是，這點要貫穿于整個材料的始終?？偨Y選用的材料必須實事求是，查有所據。必要的要提供原始材料。在申報審查中，單位主要領導要審閱專業技術工作總結的真實性，同時加蓋公章證明材料真實有效。公示或集體考核打分工作，也是為了防止某些人為了符合申報條件，采取不切實際的夸大個人作用方式填寫有關材料，這點需要特別注意。
1.制定切實有效的三才人員培訓目標
知識水平：按著培訓目標，對全部在崗管理人員知識水平逐一核實，分類實施知識水平提高。對未達到大專學歷人員，確定知識水平提升目標計劃，協助確定指導老師，參加學歷提升學習，定期反饋學習情況及文化知識考試情況，落實學歷提升目標。達到大專學歷人員，督促繼續學習文化知識，定期舉行文化知識考試，確保文化素質不斷提升。對本科學歷人員（含雙專），在督促繼續學習文化知識的同時，落實在培人員按計劃完成學業。專業技術職務（業務能力）：按著培訓目標，對全部在崗管理人員專業技術職務現狀逐一核實，分類實施專業技術職務提高。對無職稱人員，督促其結合自身工作性質，確定專業技術職務提升目標計劃，協助確定指導老師，自行制定學習及參加職稱考試計劃，并報考委辦備案，落實職稱提升目標。對初級職稱人員，鼓勵符合職稱提升條件人員，積極參加中級職稱考試或評審。對中、高級職稱人員，督促繼續學習自身專業技術知識，待具備條件時，積極申報上一級專業技術職務考試或評審。
2.加強企業內部職工培訓優秀教師的選拔和培養
職工教育培訓工作中，培訓教師發揮著重要的作用，如何選擇優秀的培訓教師，應值得我們思考。公司聘請外委培訓教師，盡管授課專業，但存在著對企業職工知識、技能現狀認識不清、與職工交流性差、不能長久留在企業供職工請教、費用高等諸多不利因素。相比，企業內部培訓教師有較多的優勢。公司更應關注于企業內部職工培訓優秀教師的選拔和培養。隨著公司的不斷發展，員工對培訓教師的要求也會越來越高。公司也需要及時組織針對教育教師的專項培訓，使其得到及時的充電和提高，不斷豐富本專業的理論知識，也可以派他們出去研修和請專家進來傳授。
二、高度重視，完善制度，為開辟三才晉升渠道提供有利保障
1.建立人才庫，明確培養目標
按照經營管理、技術業務、崗位操作技能開展三才隊伍建設，結合專業崗位對優秀人才按照核心、骨干、后備進行選拔，建立公司人才庫，進一步規范三才隊伍建設，為公司有層次培養奠定了基礎。優化公司人力資源配置，做好人才儲備工作，創新用人理念，拓寬企業用人選人視野，打造人才建設平臺，為企業跨越式發展提供強大人才支撐。
2.實行公開選拔競爭上崗，鼓勵人才提升業務素質
公開選拔競爭上崗主要采用“公開競聘”和“公推優選”兩種方式。正科級以上管理崗位一般采用“公推優選”方式；所有副科級（科級助理）和一般崗位選聘時，采用“公開競聘”方式。通過公開選拔、競爭上崗，能夠進一步提高人員隊伍整體素質，增強職工的競爭意識和進取精神，建立激勵優秀人才脫穎而出的用人機制，適應建設國際一流現代企業的需要。
三、結合需求，有效激勵，創建人才成長長效機制
1.企業文化導向
公司要對年度職工教育培訓考核工作進行總結表彰。對工作優秀、效果顯著的單位授予“職工教育培訓工作先進單位”榮譽稱號，對工作成績突出者授予“職工教育培訓工作先進個人”榮譽稱號，并予以嘉獎。設立高技能人才示范崗，先進生產者，優秀青年等設立與開展，把員工的思想和行為導向到愛崗敬業、提高技能、提升素質和促進企業發展上來，激勵先進，鞭策后進。
2.薪酬上大力傾斜
管理人才競聘上崗試用合格后，兌現相應待遇。專業技術崗位人員考核合格后，享受技能津貼和操作技能獎金。技師（師傅）帶徒，落實培訓計劃后，按帶徒每人每月兌現帶徒津貼。作為激發職工潛能，調動職工學習新知識，接受再培訓積極性的重要手段，薪酬激勵已成為企業成功的關鍵因素之一。
四、總結
職稱晉升是現代企業員工的重要激勵因素之一，做好職稱管理，對于提升企業人才隊伍激勵成效和促進企業的健康發展有著積極的作用，本文以交通投資公司為例，就如何發揮職稱的激勵作用來促進企業人才隊伍建設問題展開論述，提出了相應的思路與方法，期望為讀者提供可行的參考。
【關鍵詞】
職稱管理；激勵；人才隊伍
職稱是專業技術人才知識水平與工作能力和學術地位的重要標志，職稱管理是現代企業人才激勵的重要因素和手段之一，充分發揮職稱管理的激勵作用，有助于促進企業人才隊伍整體素質和專業水平的提升，在人才競爭日趨激烈的今天，對于促進企業的可持續發展有著重要的意義。目前，社會主義市場經濟體制不斷完善，資本市場快速發展，交通投資公司在經營中所面臨的市場風險因素逐漸增多，市場競爭日趨激烈，在此條件下，人才隊伍對于交通投資公司發展的重要性與日俱增，因而研究職稱激勵問題，并采取相應的對策有著很強的現實意義。
1 職稱激勵的內涵與作用
職稱指的是人們社會生產實踐和科研工作中，具有一定水準的專業技術（包括理論知識和實踐知識）知識和能力的稱謂，職稱具有以下特點：1）職稱在一定程度上體現著人的學歷、知識水平、業務能力和實踐經驗；2）職稱分為初、中、高等不同標準，有著不同的技術稱謂，是對專業技術人才專業水平和業務能力的重要評價指標之一；3）職稱有著專業性特點，根據專業技術人員所在專業崗位的特點，以不同的專業系列區別不同的專業崗位；4）職稱的高低往往與專業技術人才的薪酬待遇有著密切的聯系，包括工資的多少、住房面積的大小以及其他福利待遇等等。
現代企業的競爭可以說是人才的競爭，對于交通投資公司這類業務專業性較強的企業來說更不例外，做好人才激勵，是保證現代交通投資公司不斷發展壯大的重要基礎。要做好人才的激勵，就要認清人才的需求，這樣才能確保激勵措施的有效性。交通投資公司專業技術人才往往受教育程度較高、專業能力強、專業知識豐富，他們的需要層次通常要比普通員工豐富，對這些專業技術人才來說，一方面要做好薪酬激勵，保障其生活水平和物質需求，另一方面要向其提供適合其專業水平的崗位并給予相應的權利，對其專業能力和水平給予充分的肯定，以滿足其心理需求。職稱激勵既涉及薪酬福利，有著物質激勵作用，又是對專業技術人才業務素質和技術水平的肯定，擁有一定的精神激勵效用，因而是對現代企業專業技術人才來說是一種有效的激勵手段，對于促進企業人才隊伍的建設與發展有著深遠的意義。
2 提升職稱激勵作用的對策
專業技術人才對于交通投資公司的經營與發展有著深遠的影響，因而建立完善的職稱激勵機制，充分發揮職稱激勵的作用，對于促進交通投資企業的可持續發展有著重要的意義，對此，企業應在職稱管理工作中采取以下對策：
2.1 充分認識職稱激勵的重要性
企業領導與職稱管理人員對職稱激勵重要性的充分認識和高度重視，是提升企業職稱激勵成效的重要基礎，對此，企業領導與職稱管理工作人員應充分認識到：交通投資公司的絕大部分業務有著極強的技術性、專業性，既要負責交通基礎設施建設的融資、投資、償還等工作，確保資金運營的健康發展；又要做好交通基礎設施的建設管理與經營開發工作，需要大批高素質、高專業能力的優秀人才。而制成對于廣大專業技術人才來說及其重要，職稱激勵是專業技術人才的一種重要心理需要，這一方面會為其帶來物質上的激勵，另一方面也是對其專業能力和水平的認可。因此，企業領導與職稱管理人員應認真研究職稱激勵的內涵、特點與作用，將其作為一種有效的激勵工具來使用，從而促進企業人才隊伍的不斷發展壯大。
2.2 強化職稱管理，嚴把聘任、考核關
以往，交通投資公司乃至其他企業在職稱管理工作中往往只重視專業技術人員的職稱級別、職稱的取得，而不重視專業技術人才取得職稱的過程，在聘任與考核工程中，評價標準過于單一，對專業技術人才素質與能力的全方位考核不足，難以充分發揮職稱的激勵效用。但現實工作中，許多專業技術人才在職稱晉升之前尤其是職稱晉升之際，工作表現突出，專業能力較強，責任心和工作熱情十足，但一旦憑上職，被聘任后，對專業知識與技術的鉆研盡頭和對日常工作認真負責的態度就大不如從前。可見，要充分發揮職稱的激勵作用，維持廣大專業技術人才的工作熱情和專業態度，就不能僅僅憑職稱的級別來聘任員工。對此，企業一方面要尊重每位專業人才的知識水平與工作能力，為那些表現突出、認真負責的員工提供晉升機會，強化專業技術人員的日常工作情況考核，考核包括業績、考勤等各項內容，建立完善的績效考核標準和方法，并嚴格落實執行，并通過日常工作考核情況來判斷技術人員的工作態度，以此作為支撐晉升的重要依據；此外，對于那些擁有較高職稱，但工作態度不端正，工作表現不佳的專業技術人員也應實施一定的懲罰和警告措施，對于工作能力與工作表現與職稱水平嚴重不相稱者，應給予低聘甚至解聘處理，使專業技術人才之中保持不斷學習、不斷進步的專業態度和認真負責的工作態度，使企業人才隊伍始終維持在理想的工作狀態上。
3 總結
綜上所述，職稱激勵是現代企業人員激勵的重要手段之一，做好職稱激勵工作，對于促進企業人才隊伍建設工作有著深遠的意義，是推動企業實現可持續發展的重要基礎。對此，企業領導和職稱管理人員應加強對職稱激勵的重視，認真研究職稱激勵的內涵、作用與特點，結合企業實際情況與人才建設需要不斷健全職稱激勵機制，提升職稱管理工作成效，帶動企業人才隊伍的健康發展。本文的論述基于交通投資公司，期望拋磚引玉，為讀者提供可行的思路。
【參考文獻】
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一、化工儀表自動化人才總體短缺
1.化工儀表自動化人才發展空間受限
對于化工企業來說，由于受企業性質、地域特征、傳統觀念等因素影響，作業生產輔助單位的技術人才，化工儀表自動化專業技術人員一般發展空間有限。經常是在一個崗位上停止不前，很難有較大的突破。這在一定程度上影響了化工儀表自動化人才的工作和學習積極性。
2.化工儀表自動化人才培訓制度不完善
盡管目前各企業均較為重視員工培訓工作，但在實際培訓當中，培訓內容與實際工作相脫節，重理論、忽視實際的現象仍然一定程度的存在著。由于化工生產連續性的特點，在化工儀表維護人員的培訓中，紙上談兵的現象很普遍，很難在實戰中檢驗培訓效果。特別是一些實踐經驗豐富，但理論知識缺乏的老同志，常常是會干不會說，會干不會寫，在一定程度上影響了培訓的效果和員工參與的積極性。
3.化工儀表自動化人才培養經費不足
化工儀表自動化人才的培養，離不開經費作為支持。化工儀表的主要特點是的先進性，而其研發，需要高投入。因此，需要巨額資金作保證。出于技術保密等需要，化工儀表生產廠家一般都對此嚴格控制。除非特殊需要，才會提供有限的相關技術資料，并需要繳納相關費用才肯提供培訓機會。作為老化工企業，生產經營均較為困難，有限的資金大部分被用于生產經營、設備改造，因此，提供給專業人才學習的機會相對較少，這也在一定程度上制約了儀表自動化人才的培養。
二、化工儀表專業技術檔案管理缺失
化工儀表專業技術檔案管理的不規范也對人才培養造成一定影響。
1.化工儀表專業技術檔案管理產生與收集的脫節
化工儀表專業技術檔案主要指各種設計圖紙、儀表使用說明書等。由于多種原因，當前，化工儀表專業技術檔案由于管理制度不健全、制度執行不到位等原因，使化工儀表專業技術檔案技術文件資料的形成、積累、整理和歸檔出現部分真空，使專業技術檔案出現了一定的脫節和遺漏。特別是由于部分人員跳槽，為提高身價，利用工作之便，帶走部分技術資料，更使企業應有的技術資料出現空白，影響了后續人才的培養。
2.化工儀表專業技術檔案管理人員素質難以適應要求
當前，企業化工儀表專業技術檔案，多游離于企業檔案管理部門范圍之外。特別是一些較先進的技術資料，如新進儀表的說明書，僅掌握在少數人手中， 在某種程度存在著人為原因造成管理真空的現象，使化工儀表專業技術檔案管理工作出現斷層，難以為員工在實際工作中提供借鑒。
三、改善當前儀表自動化管理水平不高的方式方法
1.提高認識，加強對化工儀表專業技術人才培養工作的領導
做好化工儀表專業技術人才培養，首先要打破傳統觀念，從制度上提高輔助單位的地位，同時，建立和完善人才培養的機制，為化工儀表自動化人才提供更加廣泛的發展空間。
2.要努力形成重視化工儀表專業技術人才的氛圍
企業各級領導，特別是主管生產工藝、設備的領導和部門，要把化工儀表專業技術人才管理和使用作為企業管理重要組成部分和企業建設的重要內容來抓，積極發揮推動作用。企業人力資源部門，應積極制定政策，對于那些在實際工作中積累了豐富經驗的土專家，要采取科學考評，綜合認證等形式，做好首席技師評選等相關工作，讓他們有榮譽、有地位，提高收入水平。
3.健全化工儀表專業技術檔案管理制度
制度建設是規范化工儀表專業技術檔案的根本保證。要健全制度，應該做好以下方面工作。一是要依法治檔，提高檔案意識。各部門和各單位的主要領導要堅持依法治檔，把化工儀表專業技術檔案管理工作提上重要日程，大力宣傳其重要性和必要性。二是要制定細則，做好協調工作。化工企業化工儀表專業技術檔案，涉及到企業的生產、研發、設備、檔案管理等部門，需要各部門協調解決。因此，必須要建立管理細則，使每一環節均有章可循。三是強化管理，解決實際問題。企業的檔案管理工作者要深入到化工儀表專業技術檔案的主要產生單位，了解和掌握實際情況，為收集整理工作打下堅實基礎。
4.齊抓共管，共同推進儀表自動化人才培養
化工企業儀表自動化人才培養是一項系統工作，企業的人力資源部要與把該工作作為企業員工培養的一項重要內容，從制度上加強對儀表自動化人才培養的分類指導、監督、檢查。要主動與生產、設備、研發等部門，共同促進儀表自動化人才培養工作的有效開展，并要及時、總結和推廣人才培養的經驗。同時，各相關部門也應該充分發揮職能作用，為做好企業的儀表自動人才培養工作提供和創造有利條件，確保該項工作能夠健康、持續發展。
5.加強培訓，提高專業人員素質
關鍵詞：石化企業;專業技術人員;繼續教育
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A
2010年6月的《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)，對于全面提高我國人才發展水平、加快建設人才強國，具有重大而深遠的意義?！毒V要》中關于專業技術人才隊伍的建設明確提出：“進一步擴大專業技術人才隊伍培養規模，提高專業技術人才創新能力。構建分層分類的專業技術人才繼續教育體系，加快實施專業技術人才知識更新工程?！边@為企業專業技術人才的繼續教育培訓工作指明了方向。近幾年來，隨著石化企業生產規模的提升、大型項目的建設和投入使用、產品的升級換代、技術的創新，企業對專業技術人才的要求越來越高，因此，加強專業技術人才的繼續教育，培養一批高素質的專業技術人才隊伍已迫在眉睫。
一、專業技術人才隊伍現狀及存在的問題
（一）高層次專業技術人才不足
公司現有專業技術人員總數738人（含具有各類各等級專業技術職稱的副科級以上領導干部213人），這支專業技術人員隊伍中，具有專科學歷的201人、具有本科學歷的537人、具有碩士以上學歷的29人。數據顯示，碩士以上學歷技術人員僅占專業技術人員總人數的3.92%，高層次技術人才明顯不足，無法滿足企業發展的需要。
（二）中年技術骨干知識結構老化
目前在崗的中年技術骨干基本是20世紀80年代畢業的大學生，在公司不斷引進的新技術、新設備和新工藝面前，他們專業知識結構老化的問題逐漸顯現，迫切需要進行知識的更新換代。
（三）新入職大學生急需有針對性的繼續教育
為適應企業的快速發展，公司近幾年陸續引進新畢業的大學生，這些年輕人為企業的發展注入了活力，但他們在技術上尚未成熟，無法勝任專業技術崗位的能力要求，急需進行有針對性的繼續教育，培養他們快速成才。
二、專業技術人員繼續教育的探索與實踐
面對企業跨越式發展對專業技術人才的迫切需求，正視專業技術人才隊伍的現狀，中石化集團武漢分公司（以下簡稱武漢石化）上至公司領導高度重視，下至職能處室教育培訓中心和各單位相互協調合作，緊緊圍繞為企業培養復合型、實用型專業技術人才這一中心，探索出一條適應新形勢的專業技術人員繼續教育的新路子。
（一）建立和完善了專業技術人員繼續教育管理體制
2010年，公司下發了《武漢石化職工教育培訓管理辦法》，對公司的教育培訓管理體制作出了明確規定，對各單位的培訓職責、職能進行了清晰地劃分，初步形成了以人力資源部門主管、教育培訓中心實施、各單位分工協作的教育培訓管理格局。同年，頒布實施了《武漢石化專業技術人員繼續教育學分管理辦法》，規定公司凡具有專業技術職稱任職資格的專業技術人員每年都必須參加繼續教育，參加各類繼續教育活動均可按規定折算成相應的學分。具有初級、中級、高級專業技術職稱資格的各類專業人員每年參加繼續教育所獲學分累計分別不得少于6、10、12個學分。并將專業技術人員繼續教育學分完成情況納入年終績效考核。這些政策的實施，有效保證了武漢石化專業技術人員繼續教育工作的順利進行。
（二）構建全方位、多層次的繼續教育培訓體系
1. 校企合作，培養高層次工程技術人才
為改善公司技術人才結構不合理，高層次技術人才不足的狀況，2009年，武漢石化通過校企合作方式，與行業領先院?！叭A東理工大學”化工學院聯合招收35名在職“化學工程”碩士研究生，培養對象為有3年以上相關工作經驗，45歲以下優秀的中青年專業技術人員。碩士班所有課程聘請華東理工大學的教師擔任，利用周末和晚上時間，每月集中授課一周。目前學員已完成全部課程的學習，進入論文答辯階段。為了培養立足企業的實用性技術人才，論文撰寫與答辯階段采取“雙導師制”，即：每位碩士班學員都必須有兩位導師，一位由華東理工大學的教授擔任，一位由武漢石化具有豐富實踐經驗的高級工程師擔任。一方面可以確保在職碩士班學員論文的質量，另一方面促使學員將所學理論知識應用到公司的生產實踐中，將學員的畢業選題引導到解決公司生產技術難題上，切實為企業培養實用型人才。
2.外送培訓，“走出去”交流進一步擴大
公司一方面積極與高等院校合作培養人才，另一方面充分利用中石化集團公司的培訓資源進行專業技術人員的繼續教育。武漢石化每年年初，從總公司培訓系統提供的數百個培訓班中，根據企業實際需要，精心挑選出與公司生產經營實際相關的培訓班二百多個，再安排適當人選到總公司接受培訓。近兩年來，“走出去”培訓的人數明顯增加，其中，專業技術人員送外培訓的人數也逐年增加，如圖1：
圖1 專業技術人員送外培訓人數
此外，從2010年起，公司建立了外出培訓人員的電子檔案，把參加外出培訓的人員納入兼職師資庫管理，要求外出培訓的技術人員將外培的學習資料帶回來，與公司相關技術人員交流，實現優質培訓資源共享，2010年、2011年適時安排外出培訓的專業技術人員講課和交流9次，參加交流的專業技術人員共315人次，最大限度的發揮了外培技術人員的作用，帶動了公司各個層次人才的繼續教育培訓工作。
3.擴寬視野，舉辦高水平的學術報告會
為了滿足專業技術人員對行業前瞻性、復合性知識的渴求，公司先后聘請中國工程院兩位院士到武漢石化舉辦學術報告會，如：中國工程院姜德生院士主講的“光纖光柵傳感技術及其在石化行業的應用”、李大東院士主講的“石油資源的高效利用――未來煉廠面臨的挑戰”。參加報告會的專業技術人員達265人次，占全公司專業技術人員的38%。通過舉辦高水平的報告會，使專業技術人員了解到當前最前沿的科學技術和學術水平，拓寬了專業知識覆蓋面，開闊了視野，促進了專業技術人員的技術創新。
4. 促進技術交流，舉辦多場專題技術講座
隨著公司的擴能改造、新裝置的建設，不斷引進的新設備、新工藝、新技術，迫切要求專業技術人員在短時間內迅速掌握，除了崗位自學，請同行專家到公司進行技術交流是行之有效的方法之一。2010年以來，武漢石化聘請行業內領先的兄弟單位和技術專家到公司舉辦了多場專題技術講座，如：《加氫技術講座》、《國Ⅲ柴油升級技術講座》、《碳酸二甲酯的綠色合成新技術》等，參加技術交流的專業技術人員累計達396人次。技術專家們扎實的理論功底和豐富的實踐經驗，對公司專業技術人員有著非常直接的幫助，同時，對武漢石化在建新裝置的正常開工和運行有著非常實際的指導意義。
5. 發揮專業處室技術優勢，舉辦各類短期培訓班
專業技術人員崗位分散，所需的專業技術知識差異性很大，一度成為專業技術人員繼續教育的難題之一。為了滿足不同的專業技術人員的培訓需求，教育培訓中心充分發揮各專業處室的技術優勢，與專業處室協調合作，結合公司目前的生產經營實際，舉辦各類針對性和實用性很強的繼續教育短期培訓班，例如：機動處結合公司設備管理及運行情況，舉辦了“轉動設備故障檢測分析”、“加熱爐優化操作”、“設備管理研討”、“煉油設備防腐蝕”等培訓班，培訓對象為全廠設備主任及設備員；財務處針對公司各單位的財務人員舉辦了“資金集中管理培訓班”、“BWBCS系統上線培訓班”、“會計繼續教育培訓班”，使公司財務人員及時了解國家會計制度、會計準則的新變化，不斷更新財務知識，提升了財務人員的整體素質。2011年，針對全公司專業技術人員繼續教育舉辦的各類培訓班達36個，受訓的專業技術人員達1810人次，充分滿足了不同崗位、不同專業的技術人員的培訓需求。
6. 以師帶徒，促進新入職大學生快速成才
由于企業的快速發展急需大量人才，公司從2007年起，每年數量不等地陸續引進幾批剛畢業的大學生，這些大學生從剛走出校門到成長為一名基本合格的工程技術人員，一般需要約3～5年左右的時間，因此，對新入職大學生實行有針對性的繼續教育十分必要。武漢石化對新入職大學生的培養實行了“三步走”策略，第一步：進行為期一個月的入職培訓，內容包括：企業文化、團隊建設、職場禮儀、安全知識、DCS仿真培訓、拓展訓練等；第二步：到生產一線進行為期一年的實習。在實習期間，與車間的工人師傅簽訂“一對一”師徒合同，培養目標為一年期滿后達到中級工水平，通過中級工技能鑒定考試。第三步：對一年合同期滿合格的大學生實行“導師帶徒制”，與車間實踐經驗豐富的專業技術骨干簽訂兩年的師徒合同，導師每年初向徒弟下達年度、季度、月度培訓目標和培訓計劃，徒弟每個月要記錄培訓內容，寫出培訓心得，教育培訓中心每月到車間抽查一次，每季度進行一次驗收考核。經過三年嚴格的“以師帶徒”培養模式，絕大部分大學生都能獨立頂崗，一批優秀的大學生已被充實到車間技術崗位，成為車間技術骨干，彌補了車間技術人員因抽調到新裝置造成的人員不足，有效緩解了車間技術人員緊缺的局面。
（三）嚴格考核，保證繼續教育培訓效果
專業技術人員的繼續教育，無論采取什么方式，考核是關鍵，這樣才能保證繼續教育培訓效果。武漢石化對在冊的738名專業技術人員全部實行學分制管理，每人都有一本統一印發的“專業技術人員繼續教育證書”，平時由各單位的培訓員負責保管登記，每年專業技術人員參加的所有外出培訓、公司內部舉辦的學術報告會、技術講座、各種培訓班按規定折算成一定學分，均要求記錄在案，教育培訓中心定期到各車間、處室檢查，督促各單位培訓員及時登記學分。每年年終，公司專業技術人員的“繼續教育證書”全部送到教育培訓中心，由專人進行核查、驗收，沒有按規定修滿學分的專業技術人員，在年終績效考核獎金中對其進行扣獎處理。由于嚴格的考核管理，2010年、2011年，武漢石化繼續教育學分考核合格率分別為：96.7%、97.5%，均完成了《武漢石化專業技術人員繼續教育學分管理辦法》中規定的考核合格率大于95%的目標。
三、總結與思考
（一）加強培訓班管理，提升培訓效果
雖然大多數培訓班取得了預期效果，但有少數專業處室培訓辦班比較隨意，培訓前沒有做好充分的需求調研，定位不準、培訓內容不夠充實、對培訓的后評估不夠重視，這些都弱化了培訓的針對性和有效性。因此，在培訓班的管理上，應改變簡單安排辦班上課的做法，采取項目管理的新模式，從需求分析、目標確認、組織實施、效果評估四個環節規范培訓班的管理，強化培訓效果。
（二）發展遠程教育，解決工學矛盾
通過對近兩年全公司各類繼續教育培訓受訓人員的統計，發現專業技術人員受訓人數分布不均，有些專業技術人員因工作繁忙、經常出差等原因無法按要求參加繼續教育培訓，只能依靠崗位自學來完成規定學分，工學矛盾比較突出。因此，下一步應依托不久前開通的中石化集團公司遠程教育平臺，大力發展遠程教育，充分利用遠程教育靈活多樣、不受時間地點限制的優勢，解決專業技術人員的工學矛盾，在以往繼續教育實踐經驗的基礎上，繼續開展形式更加多樣、內容更加豐富的繼續教育培訓，為企業未來的發展培養高素質的專業技術人才。
參考文獻
[1］國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）[EB/OL].省略/ jrzg/2010-06/06/content_1621777.htm.
[2］許銘桂.人才發展綱要有關繼續教育等重大問題解讀[J].繼續教育,2011,(2).
[關鍵詞] 化工企業； 培訓； 現代企業； 發展
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 23. 043
[中圖分類號] F272.92 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2013）23- 0078- 01
1 石油化工總廠培訓工作的意義
以科學發展觀為指導，緊緊圍繞總廠發展規劃和戰略目標，以提高員工隊伍的整體素質和綜合能力為重點，扎實推進員工基本素質達標工程和高技能人才培養工程，為總廠持續健康發展提供有力的人力資源保障。
2 石油化工總廠培訓工作的原則
（1） 堅持統籌規劃、分級負責的原則。堅持總廠培訓“一盤棋”思想，在總廠統一領導下開展培訓工作，明確各級組織的培訓職責，分工協作，分層實施。
（2） 堅持制度先行、科學管理的原則。進一步建立和完善教育培訓工作制度，總結分析總廠教育培訓優勢和不足，遵循教育培訓規律，持續改進教育培訓方法，提高教育培訓管理水平，逐步實現教育培訓手段的科學化和現代化。
（3） 堅持求真務實、查缺補漏的原則。培訓要緊密聯系企業實際和員工崗位需求。堅持干什么、學什么，缺什么、補什么。切實彌補工作中的不足，杜絕形式化和走過場。
（4） 堅持全員培訓、終身教育的原則。把教育培訓工作覆蓋到經營管理、生產建設、科研開發等多個領域。培訓范圍包括企業領導、一般管理人員、專業技術人員和操作服務崗位的全體員工。還要把教育培訓工作作為經常性和基礎性的工作，貫穿于員工的整個職業生涯，努力實現員工終身教育，企業永葆活力。
3 石油化工總廠培訓工作的目標
（1） 力爭用3～5年時間建立矩陣式培訓需求分析體系，重點突出、廣泛覆蓋的培訓指導大綱體系以及培訓效果考核評估體系，初步形成具有系統性、實用性、持久性和科學性的大培訓格局。
（2） 通過教育與培訓使總廠各類人員的思想政治素質、科學文化素質和業務技能素質明顯提高，適應企業快速發展的能力顯著增強。到2015年企業員工培訓覆蓋率達到100%；持證上崗率達到100%；中層管理人員、工段長、班組長每兩年集中輪訓一次，考核合格率達到100%；關鍵崗位人員的學歷達標率達到100%。
4 石油化工總廠培訓工作的任務
在全面推進全員培訓的基礎上，突出重點，大力開展職業教育，認真組織實施三支隊伍的培訓工作。
4.1 經營管理人員能力建設培訓
以提升企業經營管理能力、培育先進企業文化能力、維護安全穩定能力、提高科學民主決策能力為目標，實施經營管理人員能力建設培訓?？萍壐刹棵磕昱嘤柌簧儆?0個學時，兩級機關一般管理人員每年培訓不少于40學時，工段長、班組長每年培訓不少于30學時。
4.2 專業技術人員知識更新培訓
以提高專業技術人員學習能力、實踐能力、創新能力、引進消化吸收能力為目標，實施專業技術人員知識更新培訓。持續開展走出去、請進來的教學模式，對專業技術人員進行更新專業知識、拓寬技術領域、創新工作思維的培訓，培養具有較強實踐能力和創新能力的專業技術人才。重點加強技術專家、技術帶頭人和技術骨干的學術交流和專業研修的培訓。
（1） 高層次專業人才的培養與選拔。每年培養與選拔1名廠處技術專家，2名技術帶頭人，4名技術骨干。每年選派3～5名專業技術人才到先進企業或高校研討進修，拓展技術研究的廣度和深度，學習先進的技術理論和工作方法，以提高技術人才的綜合素質。
（2） 定期開展工程建設專項培訓。針對設計勘查、工程施工方面的現狀，每年舉辦兩次專項培訓，聘請遼河油田公司、遼河石化公司等單位相關專家親自授課，解答技術問題，交流工作經驗。最終提升設計、施工方面的技術人員發現問題、解決問題的實際能力。
（3） 圍繞總廠重點項目開展技術攻關培訓。針對現有裝置的技術難題成立攻關小組，組織專業技術人員到國內重點院校、科研機構開展學習和交流。
5 石油化工總廠培訓工作的保障措施
5.1 建立培訓工作領導組織體系
各單位或機關部門成立培訓組織機構，確定培訓主管領導、培訓管理人員和兼職培訓師，明確各自職責。培訓主管領導負責本單位教育培訓計劃審核工作，把握培訓工作的方向，統籌生產經營與教育培訓兩者關系合理安排培訓工作。培訓管理人員負責本單位培訓需求調查、培訓計劃編制、培訓組織與實施、培訓總結與匯報。兼職培訓師負責編制和完善標準課件并按計劃授課?？倧S將培訓工作作為各單位主要領導業績考核的一項重點內容，將培訓責任落到實處。
5.2 進一步完善員工培訓管理制度體系
完善教育培訓管理體系，細化各類培訓管理制度。嚴格執行《石化總廠員工培訓管理制度》、《石化總廠操作人員崗位培訓管理規定》和《石化總廠星級員工評選辦法》等制度，促進教育培訓工作實現規范化、科學化、制度化。各基層單位應結合本單位特點制定教育培訓實施細則。
5.3 加強教育經費管理，確保有效投入
推行競聘上崗，是激發專業技術人員進取熱情的有效途徑。撫順石化公司著力強化三項措施，營造良好氛圍。即提高認識，引導廣大專業技術人員充分認識競聘上崗的重要性和必要性，為做好競爭上崗工作奠定思想基礎；加強宣傳，廣泛宣傳競聘上崗的目的和意義，努力創造良好的輿論氛圍，為競聘上崗工作奠定群眾基礎；穩步推進，妥善處理競聘上崗與選拔任用方式的關系。建立技術人員培養長效機制從2005年起，撫順石化公司每兩年舉辦一屆“專業技術人員和專業技術管理人員業務素質大賽”。
通過大賽激發了專業技術人員的學習熱情，掀起了“練內功、強素質”的練兵。豐富培訓措施，強化培訓效果。撫順石化注重結合實際，因地制宜，采取多種培訓形式。有的單位組織多次模擬考試；有的單位安排裝置專家授課，在授課過程中和學員互動交流；有的單位采用分組交流、開放式培訓，促進相互學習；有的單位通過舉辦知識競賽等方式，增強了培訓工作的生動性和趣味性。通過這些措施，增強了培訓的實效性。宣傳典型，獎勵先進。競賽結束后，撫順石化公司及時對每次競賽成績都進行全面分析，發現問題，查找差距，明確整改方向，制定改進措施，形成了持續推進人才素質提高的良性循環。并召開總結表彰會，對在競賽中取得優異成績的單位和個人進行表彰。積極宣傳刻苦學習、努力鉆研技術的先進典型，引領員工立足崗位、扎實工作、爭創一流，使競賽效果顯現，優秀人才輩出，屢次在中油集團公司或煉化板塊舉辦的各類大賽中取得優異成績。加強技術專家隊伍建設撫順石化是我國煉油工業的搖籃，有80多年發展歷史，是集“油化洗蠟劑”為一體的大型石油化工聯合企業。為培養“油化洗蠟劑”各專業的技術領軍人才，企業出臺了《撫順石化公司專業技術人員使用、培養、激勵暫行辦法》，大力實施人才強企戰略。
公司積極發揮技術專家科技研發、技術負責、學術帶頭作用，以科研項目和技術改造為依托，每年安排技術專家承擔公司級科研項目或技術改造工作，使他們在科技研發和技術改造中發揮引領作用，提升公司整體技術實力；發揮技術專家決策咨詢作用，成立公司技術專家委員會，參與制定公司整體發展規劃及公司重大科研項目、技術引進、技術方案的審核、論證、把關等工作。建立一支掌握企業核心技術、創新能力強、技術水平高的技術專家隊伍的目的，旨在拓展專業技術人才成長通道，打造高層次人才隊伍，為企業實現戰略目標提供有力的技術和智力支撐。在技術專家隊伍培育中，撫順石化強化業績考核，提升責任意識。根據突出業績、客觀公正、業內認可、分類考核的原則，依據年度工作任務書和聘期目標責任書簽訂的任務，對技術專家實施定量與定性、年度與任期考核相結合的方式進行評定。對科技研發型技術專家重點考核科技創新能力和課題（項目）的完成情況，對技術負責型技術專家重點考核解決疑難問題的能力和任務完成情況，聘期考核結果作為專家續聘、獎懲、調整的重要依據。持續提升科技創新能力撫順石化公司大乙烯項目建成投產后，面臨著國際、國內的激烈競爭，科技創新能力成為企業實力最關鍵的體現。一個企業具有較強的科技創新能力，就能在產業鏈條分工中處于高端位置，就能創造較好的經濟效益。
因此，撫順石化重點做好做實科研人才隊伍建設創新工作，設計規劃科研人員階梯培養方案。按照“鼓勵創新、適度放權”的原則，撫順石化不斷完善學術帶頭人負責制，進一步擴大學術帶頭人在科研經費、課題成員選擇等方面的決策自，實現課題長和課題組骨干成員津貼制。同時，鼓勵管理人員帶課題，特別是基層的所領導帶課題，進一步充實科研力量。逐步建立以課題合同為依據、責權利明確、激勵與約束相結合的管理模式，形成出人才、出成果、出效益的內在管理機制。擴展形式、拓寬渠道“聚焦”人才。撫順石化公司根據課題類別、課題數量、專利申報、、服務企業效果等因素進行積分，對科研人員進行動態管理。根據累計積分情況，作為津貼發放、技術專家及專業帶頭人評聘，高級技術崗位競聘、評先選優、職稱晉升的重要依據。撫順石化公司守本開新適應新常態，培養和造就出一批以國家級大師工作站、全國勞模工作室趙林源技能大師工作站以及劉國福技能專家工作室等為代表的企業技術人員領軍人物，在他們的引領下，公司員工隊伍整體素質得到顯著提升，企業核心競爭力持續增強。
作者：趙寶紅
一、政治思想
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規及各項規章制度。
二、學識水平，專業能力
從20xx年參加工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習生產運行專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，已經通過了除灰崗位的考試，并掌握了脫硫巡檢崗位要求，在這個崗位上迅速成長起來。今年我又參加了我廠電力培訓中心的仿真系統的培訓，收獲很大，進一步學習了脫硫系統運行工作的全部內容。20xx年10月，我被從我廠五期脫硫崗位調至七期的脫硫崗位，在新的工作崗位上我又意識到了自己在安全管理，專業技能等方面知識的欠缺，于是不斷加強相關知識的學習，使自己很快的進入了角色。因為七期是我廠2×1000mw的運行機組，相較于之前的300mw機組崗位，對我們肩上的責任提出了更高的要求。同時，面對#13機組的小修設備改造，即將逐步取消旁路和增壓風機，在新的運行模式下，也對我們的運行工作的重要挑戰。為了適應新形勢新要求，我也在不斷的探索學習各方面的新知識，在過去的基礎上對電力系統的相關知識進行重電學習，加深認識。使之更加系統化，從而融會貫通，通過更加孜孜不斷的學習，努力提高自己的技術素質，使自己的系統專業水準提到了一個新的起跑線，以更好的去適應崗位對我們的要求。
三、工作態度，職業道德
發電運行的正常和千千萬萬人們的正常生活工作緊密聯系在一起。而隨著國家對于環保工作的越來越重視，脫硫工作的重要性已經逐漸凸顯。數據聯網的實時傳輸，完善化的監管體系，更加使得這份功在當代，利在千秋的工作容不得半點馬虎。作為一名電力新人，我爭取做到不管遇到什么問題，不管出現了什么問題，都需要虛心誠懇的請教，隨時筆記隨時總結隨時反省，絕對不允許出現自欺欺人。對待師傅的工作不但要了解而且要積極的配合。企業需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。只有把才智運用到學習技術上，把能力以團隊的形式發揮出來，才可能事半功倍。