導語：在農村教師事跡材料的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。

第1篇

一、致富

提起民安鄉柞木村的葡萄，在周邊地區可算是小有名氣，說起張興福知道的人未幾，一個不著名的村支部書記卻帶著全村黨員和群眾走出了柞木村自己特色的致富之路。

柞木村人口7*人，土地面積1600畝，水田660畝，資源條件差，以往種植品種單一效益低，村集體經濟薄弱，是一個貧困村。張興福是93年走馬上任當上了村支部書記，面對村貧窮落后狀況，怎么辦?“農民離不開土地，在土地上下功夫，有干頭。”他想。那幾天他看著村里的幾百畝荒山荒地直發呆，之后又帶領村干部到處尋問，多方打聽，了解情況，還請了專家進行實地考察，最后把利用本村荒山荒地資源發展葡萄、果樹做為全村致富的突破口。

發展果品業說起來輕易，做起來卻很難。首先老百姓不認可，覺著果品生產周期長，見效慢，一般都得3年后才能見效益，這年頭3年后的事誰敢說。其次，前期生產投進大資金籌集困難，不懂技術，荒山承包的時間和用度不好計算。針對這些老百關心的難點題目，村里召開多次會議，制定和出臺了相應的政策?？墒侨罕姷姆e極性還是不高，甚至有個別人有抵觸情緒，新官上任“三把火”，一個小支部書記還想弄點政績出來，老百姓要是真賠了咋辦，誰管?！按蹇创?，戶看戶，群眾看干部，干部看支書。”老百姓的心思，張興福心里明白的很，這一年春張興福硬拉著幾個村干部承包了50畝荒山，50畝荒地，親身干了起來。

一個人憋足了勁想干成一件事的時候，心中的掛念幾乎到了極點。三年一千多個日晝夜夜沒有哪一天張興福不在琢磨著他那葡萄和果園。葡萄園、果園里竟是他的身影，仿佛長到地里一樣。全村700多雙眼睛在看著他和他的葡萄，執著、辛勞，有多少人能知道老膀敦實身體里的這顆蹲實的心?葡萄果園終于見到了效益，群眾看到了?？矗鰪娏诵判?，紛紛投資建園。這個時候的老膀心中的掛念更高了。葡萄園、果園到處是他的身影，但卻不是在自家的園里。很快柞木村的葡萄生產達到了一個*。又經過幾年的發展，柞木村果品種類適銷對路，共發展生食葡萄141畝，釀酒葡萄220畝，磁犁60畝。葡萄畝產值3000元，磁犁每畝產量達到500公斤。且口感好、耐保存，經濟效益非?？捎^。柞木村春天鳥語花香，秋天碩果累累，每一個果園、葡萄園都傾注了老膀的心血。昔日的荒山荒嶺如今變成寶地。正是這些寶地使柞木村經濟發展了，村民富裕了，走出自己特色的致富之路。

二、建設

村集體經濟狀大了，張興福的威信進步了。而他卻把村民對他的這種信任和支持轉化到帶領全村黨員干部加強村基礎設施建設上來。從96年開始一直到現在投資16萬元，加強了村里水利基礎設施徒設；投資3.9萬元完成村里的低壓網改造；投資2萬多元加強通訊、閉路電視等基礎設施建設?，F在全村都能看上閉路電視，四分之三農戶裝上程控電話。20*年又投資6萬元對村主干路和巷道的邊溝進行了硬化、美化、綠化。同時在村主干路安裝了路燈，老百姓說：“咱農村晚上也能亮起來了?！?0*年又投資40萬元，實現柞木村首先戶戶通水泥路。這些基礎設施的建設和完善，使村容村貌發生很大的變化，極大大方便了村民的生產生活。

*年鄉里修水泥路，柞木村需要集資13萬元，村里承擔7.8萬元。20*年鄉里修水泥路，村里全部承擔投資5.2萬元。直接減輕了農民的負擔。20*年修巷道，村里全部際擔修泥路款15萬元。明年村里還預備籌集資金，新蓋一個高標準村部。

三、貼心

老膀不僅能干，還是一個有情有義的熱心人。

村里有個困難戶叫劉慶勇，老伴長年生病，臥床不起。老膀就幫助他協調貸款，解決生產資料等困難。到了春節，老膀從他自己兜里拿出100元錢給劉慶勇，這一給就是三年。問到劉慶勇此事，劉的眼睛紅了，老半天說不出話來。

村里有個叫遲廣軍的村民，刑滿剛開釋不久，回來后想養幾頭牛致富，缺資金需要貸款?？墒侨逭l都不敢給他擔保。張興福知道后二話不說出面擔保給他貸款1萬元。

20*年因工作需要張興福兼任鄉敬老院院長。固然敬老院在柞木村，但他晚上卻很少在家里住。有一段時間家里的米、油、蔥、面不知怎么地總是少，老膀的愛人說：肯定又是老膀拿往敬老院了。20*年因整體布局的需要，敬老院與砬門水心敬老院合并。老人們臨走時看著張興福掉下了眼淚。這時，老膀自己拿出450元給每一個老人兜里揣上50元錢，然后說：固然那邊條件好，但剛到外面不習慣，給你們幾個壓包錢，想買點啥就買點啥，我以后會經常往看你們的。細心的人發現，老膀的眼睛也有淚花轉動。

96年村里老有人縱火，影響村民的生產生活。于是老膀帶著人蹲了四天晚上。這段時間，他的姑父往逝了，按說又當書記又是晚輩的他應該到場，可是他卻在抓縱火犯。韓春才，這一個被老膀抓到的縱火犯在梅河監獄服刑期間，老膀多次往看看他?！胺判陌?，家里那邊都安排好了，好好改造，你出來我往接你。”這是老膀探監時其中的一段話。20*年6月5日，老膀親身將刑滿開釋的韓春才接了回來。回來后幫他找活干，還幫他解決一些實際困難。

今年村里有一個外來戶蓋屋子。本來外來戶與張興福不熟悉，可上架子那天老膀放下手頭上的活，最先到場。那戶人家的支屬朋友過來趕禮，看到村支書親身幫助張羅，臉上露出對外來戶的羨慕之色。在農村普通老百姓辦事情，村官能到場算是一件非常有臉面的事。那天結束后，外來戶握著老膀的手許久才松開。

四、根基

在抓好物質文明建設的同時，張興福還狠抓精神文明建設。首先抓村班子建設，村黨支部是村*心骨，而黨員干部的形象直接影響黨在人民群眾心目中的形象。在發展村經濟的同時，帶好班子、管好黨員隊伍作為一切工作的條件，對黨員干部嚴格要求，使村班子更加團結干事。在黨員治理教育方面，認真堅持執行各項規章制度，支部定期開展學習活動，創造機會帶領黨員到先進地區考察學習，開闊視野，解放思想。今年又結合縣委實施的“帶動工程”，讓每個黨員都確立了自己發展項目，都學會1—2門手藝，同時建立了幫扶對子7對，又將能人和黨員分別列為黨員和村干部的培養對向象，加大對全村貧困戶的幫扶力度，在個人生活上張興福嚴格要求自己，十幾年來不打麻將、不吸煙、不飲酒?？h里歷行對村里賬目進行審計，沒有發現任何題目。有一次，村里搞基礎設施建設現金打不開點，需借資9600元，張興福墊付一年后，本應給利息，但他卻一分錢也沒要。和平年代，很少有血與火的考驗，而張興福在95年特大洪水中舍身搶險抗洪，被通化市政府評為搶險三等功。張興福就是這樣以身作則，帶出了柞木村的好村風，打下了好根基。

五、進取

要想更好占領市場，取得更高的經濟效益，就得把這項產業做大做強，做出自己的特色，所以，張興福與村干部們不斷探索發展新思路，研究增加果樹種植的技術含量，擴大規模，并敢于走出往，引進來，多次帶領村干部到遼寧省熊岳市九壟地鎮學習葡萄冬儲技術，又帶領村委會成員、全體黨員、部份村民代表到長春節參加農博會，后又到*嶺實地考察葡萄新品種，現在柞木村將一些市場遠景不看好的葡萄品種全部淘汰，從新栽上新品種早熟葡萄“京亞”200畝，同時柞木村還成立了葡萄協會，同一種種植、銷售、貯存葡萄，這些舉措極大的增強柞木村葡萄果樹的競爭力，現在全村農戶都參加這項產業發展，同時輻射到四周村屯。

第2篇

申報五一巾幗標兵小學教師事跡材料

滴滴汗水，誠滋桃李滿天下,點點心血，教育英才澤神州。她只是一名普通的農村教師，從民辦到轉正，**年心系教育，是她無悔的選擇。

她愿做一名普通的農村教師，用最淳樸的心教育最淳樸的孩子，情蔭鄉村是她終生的追求。她就是在工作中永不疲倦，樂觀頑強，唯有“奉獻”不變的**小學教師——**。

**，**年參加工作，成為了一名民辦教師。**年趕上黨的好政策順利成為了一名公辦教師。在過去的**年里，輾轉從教于幾所農村小學。可無論身處何處，無論是民辦還是公辦教師，無論生活經歷了怎樣的變故，不變的是她扎根農村小學的決心，不變的是她**年如一日愛生如子的母愛情懷以及一切以工作為重、學生為先的信念。

一路艱辛一路淚

**年，年僅**歲的她踏上了教書育人的道路，來到了**村小。說是村小，其實連一間像樣的校舍都沒有，孩子們上課的地點就在一戶農家廢棄的院子里。沒有黑板，沒有講臺，更別提各種教學設備了，連孩子的課桌都搖搖晃晃、破舊不堪。教孩子寫字有時都需要寫在地上，而且當時村里的孩子輟學現象也很嚴重。**老師接過二年級的一個班級時，該班本就不多的學生平均分僅有37.2分。艱苦的條件、對教育的不重視并沒有讓她放棄當老師的念頭，她憑著年輕人的熱情，從基礎做起，一步步帶領孩子們前進。

為勸說輟學的小洪剛返校，她五次進行家訪，終于打動了家長和孩子;為了照顧留守兒童小西，她數次墊錢給孩子買學習用品;為了打好學生的基礎，每個周末她都免費為學生輔導。兩年下來，學生四年級期末考試成績平均分達到了85.6分，在領導眼里他又創造了一個奇跡。還記得那是一個雷電交加的下午，大雨滂沱，她不放心學生們自己走泥濘的路，決定把學生們一個個送回家。當她送回了最后一個學生時，才想起幼小的女兒還一個人在家。顧不得多想，她急急忙忙趕回家：漆黑的屋內，沒有一點聲響，“孩子，你在哪?媽媽回來了!”她大叫?！皨寢尅笨唤莻鱽砼畠浩怀陕暤暮艚小蓱z的孩子，抱著枕頭，蜷縮在角落里瑟瑟發抖……

**年的民辦教師生涯，每天超強度的工作，每月微薄的工資，家里還有70歲高齡的患有高血壓的婆婆，老人均常年用藥，生活起居都需要人照顧。生活的重擔并沒有壓垮她，畢竟那是她的追求。**年，她順利轉為公辦教師，生活待遇的提高更加激勵了她投身教育的熱情，激勵著她為教育奉獻終身的決心。她主動買來教學書籍學習，不斷給自己充電，充實自己，用她的話說“要給學生一杯水，自己光有一桶水也是不夠的，得有長流水，才能源源不斷的澆灌這些祖國的花朵，讓他們茁壯成長”。隨著新課改的不斷推進，為了不斷提升自己的教學水平，為了不愧對學生，**老師自學了大專課程，這對于一名老民辦教師來說，是多么大的毅力和自我超越。在她的影響下，兩個孩子都很努力，也很懂事，學習上比學趕超，先后都考上了大學，一個現在大學已經畢業，另一個至今還在北京航空航天大學讀研究生。

當**老師把更多的精力奉獻給她所摯愛的學生的時候，家庭卻出現了變故。**年，丈夫不幸遭遇車禍，腿部截肢，生活完全不能自理。這對于她無異于晴天霹靂，婆婆高血壓嚴重、丈夫身心受重創、父親臥床不起……所有的擔子都壓在了她這個柔弱女人的肩膀，心力交瘁的她忍受著常人難以忍受的巨大壓力。學校領導實在不忍心看她日漸憔悴下去，特意準了她一個月的假期，讓她在醫院一心一意地照顧丈夫，幫助丈夫早日走出陰霾。然而，半個月不到，還沒等丈夫出院她就返校了，只因為班里的學生自發組織去醫院看望她，聽著孩子們那一句句“老師，我們都想你了，您什么時候回來?”看到學生們對老師崇拜的眼神，再看看兩個還正在上學未成年的孩子對媽媽依賴的目光，她擦干眼淚后下定決心，一定要重新振作起來!因為家庭需要她，學校的孩子們需要她，她要成為孩子的依靠，成為學生的支柱。

從此以后，她每天都在家庭和單位來回穿梭，白天上班，下班后洗衣、做飯、照顧老人和丈夫成了她的必修課，絞盡腦汁為老人調理飯菜、洗衣打理，為丈夫做康復訓練、平復心情。但面對孩子們求知的欲望和家長們望子成龍的心愿，她別無選擇。教學是她的責任，照顧親人是她的義務,手心手背都是肉，她都不能放下，唯一能對不起的就是自己。

一路汗水一路情

生活中的種種無奈，帶給她的，或許并沒有太多的“痛楚”。畢竟她的生活因為工作而太過緊湊，因為學生太過充實，沒有多少閑暇去體驗那份無奈。**年來，她始終堅守在教學第一線，除了一年擔任的是品德與社會學科的教學外，其他時間都擔任的是主課，而且大都是低年級的語文。在教學中她從未因家庭而耽誤教學，影響工作，反而家庭的不幸更增強了她扎實工作的信心。憑著對工作的熱愛、責任感和對學生的愛心，她每天天不亮就起床，料理家務，然后再按時上學。**年來，她所教的學科在每次統考中及格率都是**%，優秀率都在**%以上，遠遠高出省標準，她不光圓滿完成了教學任務，還受到了老師、家長和社會的好評。每年分班，很多家長都托關系要把孩子調到**老師的班級。

記得她還在村小任教時，每接手一個新的班級體，她都要在第一天的班會上向學生承諾，每天6：30之前一定到校。因為學校學生少，年齡小，她每天都是第一個到校打掃清潔區，等師生們到齊了，她早已經用整潔的環境高興地等在校門口，冬天下雪的時候她去的更早。在學校沒有暖氣那段時間，冬天取暖靠的是爐灶，因此，每天打掃衛生、生爐子成了**老師的工作常規。她說：孩子只有在溫暖的教室里學習才會感到溫馨，才會有家的感覺;每個孩子都是家長的寶貝，只有把學生當作自己的孩子看待，孩子才會喜歡你，才愿意跟你學。

驀然回首**年，為了學生的學習，有多少個夜晚挑燈夜戰，有多少個黎明冥思苦想，也已記不清給多少個學生無償補過課。起初，家長感到過意不去，給她送紅包，但一個個都被她謝絕了。于是他們便用農民特有的方式回報著她對孩子們的付出：冬天冷了，有人用塑料布把窗戶封好;哪家下來了新鮮的蔬菜，總會讓她第一個嘗鮮……而所有的這些，她都欣然接受，她盡情地享受著她所從事的職業給她的真誠的饋贈……

一路鮮花一路歌

白云奉獻給藍天，蔚藍奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你——我的學生?是一絲不茍的做事態度，是積極樂觀的生活觀念，是無私奉獻的高尚情操。

作為老師，她明白，她的一言一行一舉一動都將影響著學生。所以她時刻注意嚴格要求自己，以身作則。大雨滂沱的早上，她總是早早到校，站在教室門前，迎接她的學生。她要用自己的言行告訴他們：不要因為天氣而遲到，甚至曠課當了逃兵，老師在早早地等你。若是冬天下雪，她也要早早地來校，她會用手中的掃把，掃出一條通向教室的小道，引領他們走向家的懷抱。而在她的言傳身教中，學生懂事、明理，許多個別生也都得以轉化。