時間：2022-04-26 12:54:36
導語：在班級工作措施的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一、培養學生的集體榮譽感
集體榮譽感是一種強大的精神力量，也是一個班集的靈魂和動力。
要培養集體榮譽感，首先是要培養學生主人翁意識，比如我現在擔任的班，在他們剛進初一時，我就要他們記住，你的一言一行都關乎到我們班榮辱興衰。制定了班級口號：我為本班爭光，本班以我為榮。在每天上課時，在每次開主題班會時，在每次參加學校的重大比賽時，我都要他們大聲的呼這句口號，目的就是要增強每個學生的本班意識，讓每個學生時時處處都明白自己是本班的學生，要為本班的榮譽努力拼搏。
其次，作為班主任要引導、鼓勵學生，與學生一起為班級爭取榮譽。因此，無論是在學習上，還是在清潔衛生、文娛表演、運動會等方面，我都要求學生要勇爭第一。每一次文娛表演，我都要親自給學生指導，鼓勵學生積極參與，要敢于展現自己的才藝，從而為本班爭取榮譽。我指導學生創作的《三句半》、《雙簧》、《打竹板》等節目都獲得了一等獎，成為全校學生喜愛的節目，我們班每個學生都因此而自豪。
并且，每次活動，我都要給參與表演的學生照相、錄相，然后在班上放給學生看，對參與的學生來說是贊美和肯定，對其他學生來說是激勵和鞭策。
上學期，我們班被學校評為文明班級，被北碚區評為雷鋒示范班級，受到學校領導的好評。現在我們班后面的墻上貼了很多獎狀，每個學生因此而倍感驕傲。
二、打造班級文化
班級文化是班級學生在工作、學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它是由班級環境、班級目標、班級制度、班級活動、人際關系等方面融合而成的文化綜合體，是班級所創造的物質財富和精神財富的總和（注：此段文字引自《班主任工作規范與技能》）。
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集同學的學習、生活等到各個方面，形成一種良好的自覺習慣，潛移默化的影響著他們的行為。良好的班級文化像一塊“磁石”，學生通過班級和諧的心理氛圍，良好的人際交往，得到鞭策和鼓舞（注：此段系引自網上）。
怎么打造班級文化呢？《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、班風、學風、班上掛的名言警句、班主任寄語、班級口號、班級信念、榮譽墻（貼上我班榮獲的各種獎狀）、班歌、班訓等都是打造班級文化的主要內容。有些內容讓同學們自己討論商定，并經常組織同學們學習，領會其要旨，落實在日常學習生活中，以達到鼓勵與鞭策同學的目的。比如，我們班的口號就是：我為本班爭光，本班以我為榮。我給同學們的寄語：無論何時，積極的態度像太陽，照到哪里哪里亮。班級信念：不比從前比現在；不比闊氣比志氣；不比基礎比進步；不比聰明比勤奮。學風是：揚理想風帆，抵成功彼岸。班歌是：《我要飛得更高》。記得我擔任上一屆班主任時，我們班的班歌是《我的未來不是夢》。有一個女生父母離異后跟著父親，家里貧困，父親只得到遠方打工。有一次她病了，到北碚急救中心去檢查，結果是心臟病，說要動手術，她聽了很害怕，因為她聽說動心臟手術很危險。同學們知道到后，有的打電話發短信送去安慰、有的抽周末時間到醫院去看望鼓勵。她痊愈后回到學校來，第一句話就告訴我說，老師你知道我躺在手術臺上時聽到什么了嗎？我說不知道呀，她說我剛進手術室的時候很害怕，可是躺上手術臺時就聽到外面傳來了歌聲，那歌居然是我們的班歌《我的未來不是夢》，也不知為什么，一聽到這歌我就不怕了。我聽了很感動，沒想到一首班歌居然還有這樣大的作用。
三、要講究方法
作為班主任，如果在班級管理中，不動腦子，不講方法，那管理起來會很吃力的。有了方法，管理工作就會事半功倍。
選好班干部是第一要著，有了得力的班干部，就有了好的助手，很多工作就不用自己親自去做了。比如，我在班級管理上就實行班干部分組管理、量化考核、定時匯報、評選最佳、公示上墻。其做法就是，先選出9名班干部，再把全班學生分成9個小組，每名班干部分管一個小組，負責這個小組的常規管理。對各小組成員的常規管理實行量化考核，每周星期天來后各班干部就給我匯報上一周各小組成員的情況，選出周最佳。每個學生每周的量化考核得分都要公示出來，期末算總分，評選出學期最佳，并且頒發獎狀。這樣，哪個學生上課不專心，哪個同學不按時完成作業，哪個同學遲到過，哪個同學違過紀等，全在我掌握中，就能夠有的放矢的進行教育。
另外，清潔衛生是讓很多班主任頭疼的事。而我現在很少在這方面操心，學生每次都做得很好，很少被扣分的。我的做法是小組負責制，擬訂制度，定時定員。其具體做法就是把全班學生分成6個小組，從星期天到星期五共6天，每個小組只負責打掃一天。每小組選一名小組長，由小組長組織該小組成員討論制定相應的獎懲制度，并讓每個成員表決簽字，以后誰違反了就按相應的制度懲罰。這種做法的好處，一是每個學生有固定的做清潔的時間，到了星期幾就由星期幾學生的做，用不著清潔委員每天去安排，二是每個學生每周只做一天，不影響課外活動時間，三是每個學生都不會偷懶了，因為有相應的懲罰制度，這些制度都是他們認可而且簽了字的。不過在分組時，要兼顧男女生的搭配和走讀生住校生的搭配。
學校安全工作是學校工作的重中之重，安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，廣泛發動全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到常抓不懈、警鐘長鳴，是做好其他工作的前提和保障。為了全面落實學校安全防范措施，開學初，我們對學校上半學期的安全工作進行了認真的總結。在此基礎上，制定了下班學期安全工作的具體措施，進一步完善了安全工作制度。在此基礎上，組織學校安全工作領導小組全體成員，對學校的安全進行了全面細致的大檢查，發現問題就地制定整改措施。現將我校的安全自查工作總結如下：
一、思想重視，認識到位
學校安全工作責任制落實到位。校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《安全責任書》，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。學校保衛科實行安全崗位安全責任制，簽訂《安全保衛崗位責任書》，明確目標、責任到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。完善值班制度，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、管理到位，嚴格制度
為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，加強安全日常工作的管理。
1、重視師生的交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班隊會、晨會、大型集會，交通安全問題逢會必講。充分利用廣播、黑板報宣傳。加強了門衛管理，嚴格執行門衛制度，進出校門簽字，不許無關人員進入校園，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的請假條證明，校外來客進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。為學生創造安全穩定的受教育的同時，保證校園內正常的教育教學秩序。課間活動的安全也是學校日常監管的一項重要內容。要求學生課間做有意義的活動、游戲，嚴禁追逐打鬧，體育活動不做危險的動作，課間值班領導、教師在校內巡查，隨時發現隨時制止。每當放學都有值班教師的疏散學生。
2、校舍方面。對教學用房進行了檢查。對四十個教學班的教室從屋頂、梁架、墻體、門窗進行了詳細的檢查，檢查的結果一律完好；用電線路及用電設施都完好無損；各種專用教室與教室同樣完好無損，設施齊備。其次，專用教室也同樣屋架結構完好、墻體正常、墻基堅固；照明設施完好。第三對辦公用房進行檢查，整個房屋沒有發現異常。第四，學校的倉庫及其他非教學用房都進行了詳細的檢查，一律正常。廁所完好正常。
我校正處在建設和功能完善間段有許多地方正在施工，主動與施工方聯系。用安全隔離帶把工地與學生活動區隔開，并有專人看護，以保證學生安全。
3、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴重的場所，經常檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理。消除各類事故隱患。
4、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領導在場，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發生傷害事故。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，不發生死傷事故。加強體育活動的安全防范工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責任落實，體育活動從未發生死亡、重傷事故。
5、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。實驗室由實驗教師負責，主要有教學演示實驗和學生分組實驗操作的安全，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品的儲藏、搬運與使用中的安全，加強教學實驗的安全教育，安全管理和危險品的保管。實驗室建立了安全操作規程和實驗室安全管理制度，建立了安全防范措施，設置了防火、防毒、防觸電、防腐蝕等必備設施，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險品按照公安、消防、衛生等部門的規定單獨存放，嚴格管理，實驗教師每月將排查結果向主管領導匯報。
6、加強對食堂安全工作的管理、監督。為保證學生食品衛生安全，我校從食品采購，清洗，都有專人負責，都有一系列的規章制度，定人、定時、定責任。定期對工作人員進行體檢，搞好食堂衛生。以保證最大限度地減少安全事故的發生。，每天保證有一位行政領導值班按時到位。值周教師做到早到校，遲離校，對學生課
7、健全值班制度間、中午等活動情況加強巡邏、檢查。特別加強夜間巡視。有事故及時處理，并向有關領導匯報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。
8、加強防盜工作。對各類電教儀器設有專人保管。在會計室、微機室等重要場所都安裝了防盜門、防盜窗和電子報警器。嚴格執行財務制度，現金不過夜。
三、整改措施
我校充分認識到學校安全工作的重要性，把做好學校安全工作擺到重要位置，努力消除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障廣大師生能在一個良好的環境中工作學習，開學初我校著重從以下幾個方面抓好安全工作：
1、校舍修繕方面
我校定期對教室、寢室、食堂等建筑設施進行檢查、檢修，在每月末把檢查維修校舍作為一項重要工作來抓。由學校總務處負責及時排除檢查出來的隱患，避免惡性事故的發生。
2、飲食衛生方面
由總務處專門負責管理伙房、食堂的飲食衛生情況，加強對伙房、食堂人員的管理，要求伙房食堂工作人員必須持證上崗，要求其養成良好的個人衛生習慣，做到“四勤”：勤洗手剪指甲；勤洗澡理發；勤洗衣服被褥；勤換工作服。
3、鍋爐房管理方面
為了安全起見，把鍋爐房與操作房分開，相隔一定的距離，鍋爐的運行符合規定要求，鍋爐操作人員經過培訓持證上崗，嚴格遵守《崗位安全責任制》及有關鍋爐安全運行的各項制度，同時定期對鍋爐進行檢查清洗，避免安全事故的發生。暑假已對鍋爐進行清洗。
4、校區安全保衛工方面
保衛工作堅持預防為主，保障安全的方針，學校設立了傳達室，有專人負責，外來人員及本校學生必須經過登記才能進出，嚴格進出校門的管理，每天都有值周和值日老師負責當天的安全保衛工作，同時加強與派出所的聯系，實行警校共建，搞好學校周邊地區的治安，嚴禁我校學生進入歌舞廳、電子游戲、網吧、錄像放映等場所，避免各類事故的發生。
5、交通安全方面
我校門口直接面對公路，存在較大的安全隱患，為此我校每天安排值日老師在校門口值勤，保證學生的安全。為了學生的安全，我校每學期及時對學生進行交通知識的教育，使學生掌握交通安全常識，同時注意到部分學生不注意行車安全，利用晨會課加強對他們的交通法規教育，避免交通安全事故的發生。
6、集會方面
在每天課間活動時，對學生上下樓梯做出具體的規定，根據我校的實際，把各個年級上下樓梯的路線分開，避免樓梯因擁擠而引發事故。同時在組織大型集體活動時，及時向上級申報，對活動中可能出現的安全事故做出預測性描述，對突發性安全事故的應急處理程序做出具體的規定。
7、消防安全方面
消防安全素質，不僅是學生適應社會，適應生活的技能和特長，更是涉及他們自身安全，保護生命的基本素質，我校面向全體學生進行消防安全教育，使每一名學生都能了解到掌握一定的消防知識，具備一定的消防能力。同時結合我校實際加強對實驗室危險物品管理，對食堂、校舍的消防安全管理，努力避免消防安全事故的發生。
8、防溺水教育
教育學生不得私自去水庫、河里、池塘游泳，同時利用黑板報加強對學生防溺水知識方面的教育。
通過在以上幾個方面的查漏補缺，不斷鞏固我校的安全工作，及時地吸取某些重大事故的經驗教訓，同時借鑒其他學校的一些做法和措施，努力避免安全事故的發生，使我校的安全工作更上一層樓。
關鍵詞 確權登記頒證工作；農村承包地；成效；措施；河南鄲城
中圖分類號 F321.1 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）11-0288-01
1 工作成效
鄲城縣耕地面積9.27萬hm2，農村人口110萬人，農戶26萬戶，行政村579個，應確權面積8.11萬hm2。全縣已有579個村開展權屬調查，已完成權屬調查面積8.17萬hm2，占全縣應確權承包地面積的100.74%；已完成實測面積8.19萬hm2，占全縣應確權面積的100.99%；已完成測繪公示任務面積8.09萬hm2，占全縣應確權面積的99.75%；確權到戶面積2.58萬hm2，占全縣應確權面積的31.81%；完善合同戶數78 559戶，約占全縣應確權農戶的30%；所有行政村中已經進行第1 次和第2次公示的行政村有416個；調處土地承包糾紛事項319件[1-2]。
2 采取的具體措施
2.1 落實工作安排部署
鄲城縣委、縣政府高度重視，召開了全縣土地確權工作推進會。會上客觀分析了鄲城縣土地確權工作存在的問題，對落后鄉鎮和測繪公司進行了點名批評，各鄉鎮向縣政府遞交了土地確權工作目標責任書，并對下一步工作進行了安排部署。
2.1.1 認識再提高。充分認識這項工作的重要性，把它作為一項重要的政治任務，進一步把思想和行動統一到省、市的安排部署上來，認識上再提升、工作上再鼓勁，積極推進土地確權工作開展。同時，要求各鄉鎮再動員再部署，強化組織領導，加強工作力量，迅速掀起土地確權工作的，確保土地確權工作步入快車道，盡快扭轉被動局面[3-4]。
2.1.2 督導再加強。在原督導組的基礎上，從縣政府督查室、縣監察局抽調人員武裝督導力量。要求督導組切實負起責任，真督實查，如實反映各鄉鎮工作開展情況，并每周進行1 次排序通報。對排序倒數第1名的鄉鎮點名批評，對連續2 次倒數第1名的鄉鎮通報批評，對連續3次倒數第1名的鄉鎮主要領導和分管領導進行相應組織處理。
2.1.3 責任再強化。要求各鄉鎮要堅定目標，用“好上更好”的標準來落實、推進確權工作。要倒排工期，確保工作進度，強化措施，推進工作進度。嚴格把握時間節點，進一步細化責任，夯實責任。同時，要求各有關部門要立足職能，統籌兼顧，協調推進，全方位為土地確權工作搞好服務，確保鄲城縣土地確權工作順利開展。
2.2 落實工作責任
鄉村干部通力配合，為每村安排1名鄉干部配合各測繪公司，每戶落實信息，解決矛盾糾紛，及時提供派出所戶籍信息。
2.3 全面開展督導工作
2.3.1 組成督導組深入各鄉鎮開展督導。從農業局抽調責任心強、業務精通的人員組成5個督導組深入到全縣各鄉鎮開展督導，根據督導結果，對各鄉鎮任務完成情況每日一報進行進度排序，每3 d進行匯總，寫簡報送縣委縣政府主要領導，對位居全縣最后3名的鄉鎮進行通報批評；對于連續2次后3名的鄉鎮，對其主管副職進行約談；對于連續3次后3名的鄉鎮，對其行政正職進行約談，限期完成任務并責成鄉鎮追究有關責任人的責任；對工作積極主動、任務完成好的鄉鎮進行通報表揚。目前，鄲城縣已出簡報19期。
2.3.2 印發三項制度，明確責任落實。一是聯席會議制度。定于每月1日和15日召開聯席會議，根據工作需要確定參會對象和內容，或由各單位匯報近期開展工作情況及遇到的問題，并商討問題的解決辦法。二是獎懲制度。鄲城縣將土地確權登記頒證工作納入全縣目標考核，對在年底前完成農村土地承包經營權確權登記頒證工作任務的鄉鎮予以通報表揚，對工作先進且位居全縣前3名的鄉鎮分別獎勵5萬、3萬、2萬元，而工作進度落后、年底未完成任務的鄉鎮要向縣政府提交檢討并處以10萬元罰款。三是督導制度。農業局抽調5名正副科級干部分別帶領有關工作人員對各鄉鎮進行督導[5-6]。
2.3.3 制定切合實際的獎懲措施。為確保農村土地承包經營權確權登記頒證工作穩定快速推進，在目前落后的情況下，精準找出原因，制定切合實際的獎懲措施，廣泛宣傳，嚴督嚴查。制定切實可行的農村土地承包經營權確權登記頒證工作獎懲辦法，縣確權辦組成5個督導組對全縣25個鄉鎮場辦實行“一天一督查、一周一通報”。同時接受縣委督查室根據督查情況不定期檢視，確保工作推進穩扎穩打，掌握真實情況。嚴格的督查和分明的獎懲能提高鄉鎮和測繪公司的工作積極性，使其主動放棄周末休息時間、推行“白+黑”工作法，從而保證確權登記頒證工作的快速有效推進[7]。
2.3.4 總結出行之有效的督導、指導確權工作方法。結合省市農村土地承包經營權確權登記頒證工作要求，鄲城縣通過聯席會及督導組反饋信息，總結出適合鄲城縣情的行之有效的督導、指導確權工作方法。印制《農村土地承包經營權確權登記頒證工作流程及時間節點》圖解，嚴格要求項目實施單位依法開展工作；堅持每周二進行進度匯總，便于及時掌握工作進展；堅持每周排名對比，給鄉鎮以壓力與動力；堅（下轉第293頁）
（上接第288頁）
持政策宣傳，讓群眾清楚、明了。各鄉鎮和項目實施單位應密切配合，開展摸底調查后直接進行信息錄入、公示，在公示的同時開展地塊信息調查與權屬調查等工作，為實測指界奠定基礎[8-9]。
具體而言，一是復雜問題簡單化；二是簡單問題具體化；三是具體問題系統化；四是系統問題個性化；五是個性問題精細化。農村土地承包經營權確權登記頒證工作涉及范圍廣、涉及問題復雜，為確保土地確權工作來訪來電群眾的問題能迅速、正確地得到解答，確權辦人員要認真學習有關政策及熟悉土地確權工作流程，例如航拍影像、坐標點確、邊界不準，農業局應及時派出專人與監理對接，確保工作落實。各鄉鎮確權辦密切配合，加強穩定工作，把問題處理在萌芽狀態。
2.3.5 確保工作質量。一是調查摸底，保證戶主信息精準；二是信息錄入，保證各項要素精準；三是測繪指界，保證四至面積精準；四是堪誤校正，保證邏輯關系精準；五是數據合庫，保證資料歸檔精準；六是合同簽訂，保證證書發放精準。農村土地承包經營權確權登記頒證工作要求精細，為能一次完成，要求項目實施單位在摸底調查、信息錄入中校對信息不得少于3次；測繪指界必須有行政村干部、地塊承包人及相鄰地塊承包人共同參與，并保留影像資料；在地塊信息公示中，必須讓每個承包人都看到圖影信息并簽名確認；資料存檔、合同簽訂嚴格按照省市要求，做到信息全、檔案細、易查找、便管理。
3 參考文獻
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[2] 張美春.農村承包地確權登記檔案工作的三個關鍵[J].江蘇農村經濟，2017（1）：59-60.
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【關鍵詞】破碎；頂板；支護；技術；安全措施
末采含有的回采面，帶有獨有的支護屬性。只有選取了最適宜的頂板支護，才能增添煤礦施工現有的安全性，促動支護的延展。本文對回采含有的破碎頂板，建構出獨有的支護框架。融匯了新穎技術的獨有支護，能促動回采延展，增添回采含有的技術量。
1 破碎頂板的支護
對破碎頂板進行支護時，主要有以下三種方式：密集切頂支護、棚子支護以及帶帽點柱支護。在實際施工中，對支護方式進行選擇時，要先對施工頂板的具體條件進行考慮，尤其要對梁的布置方式進行考慮，只有合理地對支護方式進行選擇，才可以減少局部出現冒頂的事故發生。而頂板發生破碎的原因主要有以下幾點：工作面的地質構造較為復雜；屬于三軟煤層工作面，工作面煤層強度低、質軟，頂底板巖層強度低，表現為軟巖特征；煤層的埋藏較深，構造力與地應力都比較大；對工作面進行采長時，過長；進行移架時，采用的工藝不夠合理。具體而言，在進行破碎頂板的支護時應注重如下層級內的問題：
第一，預設單體支護的流程內，要在既有的破碎頂板方位內，予以回采。先在查驗到的破碎頂板以內，設定出掛梁，并及時予以打柱。選用特有尺寸的木板，去插嚴既有的頂板。采納了特有的追機支護，去修護回采面含有的破碎頂板。除了這樣的方式以外，還可以進行及時背頂支護、在現有的綜采面以上預設插頂超前支護，或者安設護幫板，以便增添原有的支護成效。
第二，選用新穎的超前支護。這樣的支護，是在現實的切割以前，預設出易冒頂方位內的支護，以便縮減原有的冒頂概率。選擇強力的新穎煤電鉆，在既有的頂板方位內，打出大約50毫米的特定煤孔。在這樣以后，打入既有的圓鋼，預設的圓鋼不要超出2200毫米的精準長度，也不要超出35毫米的直徑。溜子道含有的側邊，可預設單體液壓態勢下的支柱。這樣的做法，可維護好現有的支護有效杜絕冒頂現象，提升既有的回采成效。
第三，在既有的回采面以內，應注重范圍偏大的冒頂，還要注重頂板碎裂這樣的現象。可選用沿著現有的煤壁，預設出重新切眼的路徑。這樣的做法，能安全繞過既有的破碎頂板區域。在距離偏小的位置以內，可選取板梁背嚴，這就回避掉了矸石進到切眼以內的疑難。
2 末采的回采工藝及安全措施
2.1 末采的回采工藝
工作面現有的采高，應被管控在2米左右這樣的高度以內。預設的采高，距離既有的停采線，應不超出5米；在距離既有停采線超出10米的方位內，預設出獨有的金屬網。預設出來的第一道網，應帶有偏小的長度，這樣能便利操作者。移架程序內，要選用特有的支架，在兩側方位內，設定出護幫板，去托住這一金屬網。在這之后，增添立柱帶有的長度，以便回避掉網子挪動的弊病。
預設出來的第二道網，應順向銜接起第一道網，壓接的寬度，不要超出0.8米。在橫向方位內，搭接起第三道的金屬網與原有的第一道，并搭接起第四道的金屬網與原有的第二道。上下層級應被錯開，要預留出500毫米這樣的錯位距離。沿著工作面既有的方向，搭接出100毫米這樣的短邊，以及二倍長度這樣的長邊。選用雙股情形下的鐵絲，去銜接兩片網；在中部搭配出尺寸固定住的鋼繩。每次循環，都要搭配一條這種鋼繩。繩頭方位內，選取吊環，去銜接起專有類別的錨桿。
在距離既有停采線大約7米時，就應布設出工作面搭配著的鋼繩。在頂梁前側，大約留出3米的特有距離，然后暫停挪動支架。在把回采面挪動到預設的停采點后，就應回撤現有的支柱。停采線含有的末三排柱體，應選取規格既定的木柱，去代替液壓情形下的單體支柱。不用收回現有的木支柱。預設的回收次序，應含有從下到上這樣的次序。
從每個臺階，挪動至既有的停采線方位內，就可以止住挪動了。依循次序，挪動到下個固有臺階。每兩個這樣的臺階，應錯開2控。預留出特有的間隙，當成安全臺。所有臺階含有的蜜柱，應被隨時跟進。
2.2 工作面末采安全措施
工作面含有的上順槽，與現有的末采位，帶有10米的精準距離。在定位之處，啟動末采。這一時段內，要嚴格依循關聯的末采規則，增添必備的安全管控。作業以前，應對預設出來的作業點，排除掉所有的隱患。末采時段內，應管控好采高。不要把底煤存留在現有工作面以內，也不要存留著臺階。同時，要維護好平直狀態下的溜子。
施工者在進到既有的回采面以前，應把支架帶有的空頂距，縮減到最小數值。指派專門施工者，去閉鎖現有的采煤機，以及刮板輸送機，同時要注重斷電流程。施工者進到預設地帶后，不要再操作現有的支架閥組。指派專人，去查驗底板含有的煤幫更替狀態；若發覺到疑點，施工者應趕快撤離。要選取特有的掩護支架，去支撐設定好的通道頂板。只有這樣，移動鋼梁現有的安全屬性，才會得到提升。
若頂板含有偏大的壓力，并含有片幫，那么應預設出貼幫柱。這種貼幫柱應很穩固，現有的初撐力，應能升至20MPa這樣的數值。也可增添防倒必備的措施。末采時段內，若要拉緊原有的工拉架，就應當選用適宜的降架，以便讓頂梁與搭配著的頂網分離開來。若發覺到網內含有的浮渣，那么要清除掉這些渣滓。預設出來的支架應被展平，支架配有的初撐力，應與規格契合。
3 對撤架選用的頂板支護
要設定出適宜的出架維護，就應搭配特有的掩護支架，以便支撐住通道頂板。要預設出兩個這種支架，分別用在出架路徑的布設，以及原支護下側的支撐上。要更替出架空間舊有的挑梁維護，把它更替成新穎的支架路徑。這樣的做法，能縮減原有的挑梁修護量，縮減了空間維護、特有的放頂等多樣勞動量，從而延展了采煤含有的安全性，增添了既有的采煤成效。
在撤走現有支架以后，空間會遇到數值既定的頂板壓力，從而凸顯下沉態勢。出架通道安排著的兩個掩護，要錯開前移。布設出來的放頂線，應被滯后兩米，再添加上錨索，以便穩固住現有的頂板。這樣一來，出架通道含有的頂板，就被滯后了大約4米。這種做法，可為掩護支架的拉移創設出可用的條件。
在預設撤架含有的支護時，應注重如下層級內的疑難：首先，要標識出工作面既有的回止線，讓采煤者依循這一指引，去布設有序的回撤。回撤前，要再次去鞏固現有的整條巷道，以便構建出巷道搭配著的支護，暢通搭建出來的退路。在拆掉既有的支架時，應查驗頂板狀態，若發覺到頂板可能隨同下沉，或者布設出來的支架可能塌陷，那么應停止這種降架活動。應升緊現有支架，待修護完備以后，才可繼續去加固。
撤回原有的單體柱，應顧及到頂板含有的壓力。若這一壓力偏大，那么可選用型號既定的拉繩，
銜接在單體柱配有的卸壓設施之上。這樣以后，拴好繩套，并銜接好鋼繩搭配著的絞車。工作者要撤到預設的安全帶以內，才可拉動。在密閉現有的工作面前，臨時支護可選用木垛，去構建出可用的支護。
4 結束語
破碎頂板含有如下成因：在三軟煤層帶有的工作面以內，煤層現存質地偏軟，強度也會偏低，歸屬于軟巖類別；很多工作面都含有偏長的采長，地質構架不夠適宜；現有的煤層偏深，存在著凸顯的地應力以及關聯的構造應力；沒能預設適宜的移架工藝。破碎頂板，潛藏著對既有回采面的很多威脅。要治理好這些潛藏著的隱患，就應選用最適宜的支護，去整治慣有的冒頂等弊病。本文歸結了破碎頂板含有的支護技術，總結出各類別的回采工藝及安全措施，也解析了撤架程序內要注重的多樣疑難。妥善安設破碎頂板的關聯支護，可以增添煤礦現有的生產安全，促進煤礦產出成效的升高。
參考文獻：
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[2]鄭金騰.回采工作面上、下出口支架方式的探討[J].能源與環境.2006（01）.
[3]閻海鵬，黃江寧，劉毅，等.采煤工藝[M].徐州：中國礦業大學出版社，2009.
一、安全工作實行班主任負責制。班主任必須把班級安全工作放到班級工作的重中之重的位置來對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕不安全事故的發生。二、建立班級安全制度。各個班級要根據本班幼兒年齡特點，掌握班級的安全工作重點，制定出適合本班的安全工作措施，天天講，經常講，緊繃安全弦。三、定期對班級設施進行安全工作檢查。班級的活動室、寢室、洗室等設備設施要經常進行安全檢查，檢查要深入細致，發現隱患及時上報、清除。防止發生失火、觸電、砸傷等事故的發生。四、切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。班級的日常活動、飲食、衛生管理是班級安全工作的重要環節，必須予以高度重視。尤其要加強對熱水、熱飯的安全管理措施。日常工作中應努力加強幼兒的安全教育，增強幼兒的安全意識，防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內等事故發生。
加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，要確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。
幼兒的玩教具應該符合安全衛生要求，嚴禁使用有害、有毒物質制作教具、玩具。而且要嚴格玩、教具的衛生消毒制度，根據本園消毒衛生要求，及時對玩、教具進行清洗、消毒。五、加強班級人員的職業道德教育。要尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰、變相體罰、偏愛、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。六、嚴格“接送卡”制度。根據本園接送卡使用要求，嚴格實行“認卡不認人”制度，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現走失及時上報、處理。七、切實加強對班級安全工作的領導。各班主任要嚴肅對待班級安全工作，并與班級其他人員商定安全責任落實問題，對因玩忽職守釀成重大影響的有關人員，要依法依紀嚴肅查處。
一、安全工作實行班主任負責制。班主任必須把班級安全工作放到班級工作的重中之重的位置來對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕不安全事故的發生。
二、建立班級安全制度。各個班級要根據本班幼兒年齡特點，掌握班級的安全工作重點，制定出適合本班的安全工作措施，天天講，經常講，緊繃安全弦。
三、定期對班級設施進行安全工作檢查。班級的活動室、寢室、洗室等設備設施要經常進行安全檢查，檢查要深入細致，發現隱患及時上報、清除。防止發生失火、觸電、砸傷等事故的發生。
四、切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。班級的日常活動、飲食、衛生管理是班級安全工作的重要環節，必須予以高度重視。恩平婚介網[*]尤其要加強對熱水、熱飯的安全管理措施。日常工作中應努力加強幼兒的安全教育，增強幼兒的安全意識，防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內等事故發生。
加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，要確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。
幼兒的玩教具應該符合安課件下載[*]全衛生要求，嚴禁使用有害、有毒物質制作教具、玩具。而且要嚴格玩、教具的衛生消毒制度，根據本園消毒衛生要求，及時對玩、教具進行清洗、消毒。
五、加強班級人員的職業道德教育。要尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰、變相體罰、偏愛、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。
三、工作措施：
1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規范制度：
我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗：
2010年，我學校后勤工作計劃還將以指導思想、工作重點、工作措施、環境衛生、安全意識等工作為全部內容。并圍繞大方向展開了詳細的工作計劃。在我校領導的正確帶領下，在所有后勤人員的共同努力下，后勤工作與教師教學工作，師生的生活方面配合良好。2010年，我校后勤工作還將繼續為教學工作服務，為師生生活服務為宗旨，努力把工作做好。以下幾方面便是中學后勤工作計劃：
一、指導思想
堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
二、2010年后勤工作計劃中的工作重點：
（一）做好學校后勤安全工作
（二）加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度
（三）做好寄宿生管理工作
（四）進一步加大校園環境與衛生管理工作力度
（五）加速學校基建工作、食堂、球場
三、工作措施：
（一）加強協作，做好環境衛生工作
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、做好宿舍安全保衛工作，督促宿舍衛生，健全考核制度
3、協同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度，同時協同行政值周、醫務室、學生監督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。
（二）長抓不懈，提高安全防患意識
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強門衛的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。
（三）更新觀念，增強服務意識
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大總務后勤工作計劃的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
（四）精打細算，嚴格財務管理
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經費預算，嚴格實行計劃經費限額包干使用。
2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據實際需要來領取。
（五）物盡其用，發揮設備功能
1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點：
1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
3、做好網絡論壇工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施
1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
①、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。
3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。